1-4-精选题目--多媒体技术
精选题目 4
模块九：计算机多媒体技术（24题）
1、下列四项中，不属于计算机多媒体功能的是______。
A：编辑、播放视频
B：播放VCD
C：编辑、播放音乐
D：复印文章
答案：D
测试知识点：计算机多媒体技术的概念
解析：题目中已经限定是“计算机多媒体”，所以复印文章不在计算机多媒体功能之列。
2、以下关于多媒体技术的描述中，正确的是______。
A：多媒体技术只能用来观看的DVD盘
B：多媒体技术只能用来观看的VCD盘
C：多媒体技术中的"媒体"概念特指新闻传播媒体
D：多媒体技术是指将多种媒体进行有机组合而成的一种新的媒体应用系统
答案：D
测试知识点：计算机多媒体技术的概念
解析：该题比较简单，从计算机多媒体技术的概念，A、B、C比较片面，D选项描述正确，即多媒体技术是指将多种媒体进行有机组合而成的一种新的媒体应用系统。
3、一台典型的多媒体计算机在硬件上不应该包括______。
A：功能强、速度快的中央处理器（CPU）
B：网络交换机
C：高分辨率的显示接口与设备
D：大容量的内存和硬盘
答案：B
测试知识点：多媒体计算机的基本组成
解析：多媒体计算机是指具有捕获、存储并展示包括文字、图形、图像、声音、动画和活动影像等信息处理能力的计算机。一台典型的多媒体计算机在硬件上应该包括：功能强、速度快的中央处理器（CPU），大容量的内存和硬盘，高分辨率的显示接口与设备，光盘驱动器，音频卡，图形加速卡，视频卡，用于MIDI 设备、串行设备、并行设备和游戏杆的I/O接口等。网络交换机不属于多媒体计算机的硬件部分。
4、要把一台普通的计算机变成多媒体计算机，要解决的关键技术不包括______。A：多媒体数据压编码技术
B：多媒体数据压解码技术
C：网络包分发技术
D：视频音频数据的输出技术
答案：C
测试知识点：多媒体计算机的基本组成
解析：多媒体计算机是指具有捕获、存储并展示包括文字、图形、图像、声音、动画和活动影像等信息处理能力的计算机。网络包分发技术属于计算机网络方面的关键技术，应选择C。
5、在多媒体计算机系统中，不能用以存储多媒体信息的是______。
A：磁带
B：光缆
C：磁盘
D：光盘
答案：B
测试知识点：多媒体设备
解析：磁带、磁盘、光盘都是存储介质，可以存放数据信息，包括多媒体信息，而光缆是一种传输介质，以光信号传输数据信息，不是存储介质。
6、常用的光存储系统有____。
A：只读型
B：一次写型
C：可重写型
D：以上全部
答案：D
测试知识点：多媒体设备
解析：光存储系统有只读型、一次写型和可重写型三大类，常见的光存储系统由CD-ROM、CD-R、CD-RW、DVD光存储系统以及光盘库系统。应选择D。
7、音频卡一般不具备的功能是______。
A：录制和回放数字音频文件
B：混音
C：语音特征识别
D：实时解压缩数字音频文件
答案：C
测试知识点：多媒体设备
解析：音频卡又称为声卡，它是计算机处理音频信号的PC扩展卡，其主要功能是音频的录制与播放、编辑与音乐合成、语音转换、CD-ROM接口、MIDI接口、游戏接口等。音频卡一般不具备语音特征识别，一般由相应应用软件完成。
8、以下不属于多媒体声卡功能的是_________。
A：录制音频文件
B：录制视频文件
C：压缩和解压音频文件
D：可与MIDI设备连接
答案：B
测试知识点：多媒体设备
解析：声卡又称为音频卡，它是计算机处理音频信号的PC扩展卡，其主要功能是音频的录制与播放、编辑与音乐合成、语音转换、CD-ROM接口、MIDI接口、游戏接口等，但声卡不是视频采集卡，不能录制视频文件。
9、视频设备不包括______。
A：视频监控卡
B：声霸卡
C：DV卡、视频压缩卡、电视卡
D：视频采集卡
答案：B
测试知识点：多媒体设备
解析：视频设备主要包括视频采集卡、DV卡、电视卡、视频监控卡、视频压缩卡等。声霸卡是音频设备，不是视频设备。
10、声卡的主要功能不包括______。
A：可以输出视频信号
B：音频的录制与播放、编辑
C：文字语音转换、MIDI接口、游戏接口
D：音乐合成、CD-ROM接口
答案：A
测试知识点：多媒体设备
解析：声卡又称为音频卡，它是计算机处理音频信号的PC扩展卡，其主要功能是音频的录制与播放、编辑与音乐合成、语音转换、CD-ROM接口、MIDI接口、游戏接口等。声卡不具备输出视频信号的功能，该功能由视频卡完成。
11、视频设备不正确的描述是______。
A：用于在PC机上看电视的电视卡
B：用于压缩视频信息的视频压缩卡
C：用于采集声音的声卡
D：用于捕捉、数字化、冻结、存储、输出、放大、缩小和调整来自激光视盘机、录像机或摄像机的图像的视频卡
答案：C
测试知识点：多媒体设备
解析：视频设备主要包括视频采集卡、DV卡、电视卡、视频监控卡、视频压缩卡等。声卡不属于视频设备。
12、在 "画图"工具中，不可以对图像进行的操作是______。
A：编辑颜色
B：缩放图像
C：查看图像属性
D：插入音频文件
答案：D
测试知识点：Windows“画图”
解析：Windows系统自带了一个“画图”图像编辑工具，它是一个功能实用、操作简捷的图像编辑器。“画图”工具可以对图像编辑颜色、缩放图像、查看图像属性，但“画图”工具不可以插入视频文件。
13、在Windows 7中，录音机录制的声音文件的扩展名是_________。
A：MID
B：WAV
C：AVI
D：HTM
答案：B
测试知识点：Windows音频工具
解析：在Windows 7中，录音机录制的声音文件的扩展名是波形文件（.wav）。
14、使用Windows 7的"录音机"工具录制声音后，保存的声音文件的格式为______。
A：MIDI文件格式
B：MPEG文件格式
C：WAV文件格式
D：JPG文件格式
答案：C
测试知识点：Windows音频工具
解析：在Windows 7中，录音机录制的声音文件的扩展名是波形文件（.wav）。
15、对以下Windows自带的一个附件"录音机"设备功能描述正确的是______。A：录下的声音被保存为执行（.exe）文件
B：录下的声音被保存为音频压缩（.mp3）文件
C：录下的声音被保存为压缩（.rar）文件
D：录下的声音被保存为波形（.wav）文件
答案：D
测试知识点：Windows音频工具
解析：在Windows中，附件中“录音机”可以录制、混合、播放和编辑声音。如果要录音，计算机必须安装麦克风，录下的声音被保存为波形文件（.wav）。
16、关于Windows 7自带的媒体播放机（Windows Media Player），下列说法不正确的是 ______。
A：可以播放mpg、avi视频文件
B：可以播放wav、mp3、midi音频文件
C：可以播放任意文件
D：可以播放CD、DVD
答案：C
测试知识点：Windows视频工具
解析：Windows自带的媒体播放机（Windows Media Player），可以播放和组织计算机及Internet上的数字媒体文件，包括视频文件和音频文件（支持常见的mpg、avi、wav、MP3、midi等），也可以播放CD、DVD，但不是任意文件都支持，如rm、ra等不支持。
17、以下对视频格式文件的描述中，不正确的是__________。
A：avi格式可以将视频和音频交织在一起进行同步播放
B：avi格式的优点是图像质量好
C：avi格式可以跨多个平台使用，其缺点是体积过于庞大
D：avi格式可以将视频和音频交织在一起进行同步播放，而且体积非常小
答案：D
测试知识点：常见视频文件的格式
解析：AVI格式，即音频视频交错格式，就是可以将视频和音频交织在一起进行同步播放。这种视频格式的有优点是图像质量好，可以跨多个平台使用，其缺点是体积过于庞大。
17、以下对视频格式文件的描述中，不正确的是__________。
A：avi格式可以将视频和音频交织在一起进行同步播放
B：avi格式的优点是图像质量好
C：avi格式可以跨多个平台使用，其缺点是体积过于庞大
D：avi格式可以将视频和音频交织在一起进行同步播放，而且体积非常小
答案：D
测试知识点：常见视频文件的格式
解析：AVI格式，即音频视频交错格式，就是可以将视频和音频交织在一起进行同步播放。这种视频格式的有优点是图像质量好，可以跨多个平台使用，其缺点是体积过于庞大。三
18、有些类型的文件因为它们本身就是以压缩格式存储的，因而很难进行压缩，例如______。
A：WAV音频文件
B：BMP图像文件
C：TXT文本文件
D：JPG图像文件
答案：D
测试知识点：文件压缩和解压缩的基本知识
解析：JPG图像是一种图像压缩格式，可以提供有损压缩，压缩比较高，其本身就是以压缩格式进行存储的，如果采用WinRAR再进行压缩的话，压缩比很低。BMP图像文件、TXT文本文件的可以压缩70%左右，WAV音频文件也可以进行压缩，减少文件大小。
19、压缩文件通常使用的软件是______。
A：Photoshop
B：IE
C：Word
D：WinRAR
答案：D
测试知识点：文件压缩和解压缩的基本知识
解析：WinRAR和WinZip是常用的两种压缩和解压缩工具软件，选项中Photoshop 是一款图像处理软件，IE是微软的一款浏览器软件，Word是微软的文字编辑软件。
20、下列文件格式中，不属于多媒体文件格式的是______。
A：AVI格式
B：RM格式
C：MOV格式
D：DOC格式
答案：D
测试知识点：常见多媒体文件的类别和文件格式
解析：DOC格式是微软公司开发的一款Word文字处理软件的文件格式，它不属于多媒体文件类别。AVI格式、RM格式和MOV格式都是常见的视频文件格式。
21、以下类型的文件中，不经过压缩的图像文件格式是______。
A：JPG
B：DOC
C：TXT
D：BMP
答案：D
测试知识点：文件压缩和解压缩的基本知识
解析：JPG是一种图像压缩格式；DOC是Word文档文件格式，不是图像文件；TXT 是文本文件，不是图像文件；BMP是Window操作系统中的标准图像文件格式，未经过压缩。
22、下面四类文件中，不属于多媒体文件类别的是______。
A：WAV文件
B：MPEG文件
C：AVI文件
D：EXE文件
答案：D
测试知识点：常见多媒体文件的类别和文件格式
解析：WAV文件是微软公司（Microsoft)开发的一种声音文件格式，具有较好的声音品质；MPEG是一种视频文件格式；AVI文件是一种音频视频交错格式，可以将视频和音频交织在一起进行同步播放。EXE文件是可执行文件，它不属于多媒体文件类别。
23、下列格式中，不属于图像文件格式的是______。
A：exe格式
B：jpg格式
C：gif格式
D：bmp格式
答案：A
测试知识点：常见多媒体文件的类别和文件格式
解析：jpg、gif、bmp都是常见的图像文件格式。JPG图像是一种图像压缩格式，可以提供有损压缩，压缩比较高；gif是一种图像文件格式，可进行无损压缩，也可制作成简单动画；bmp是Window操作系统中的标准图像文件格式，未经过压缩；exe是可执行文件格式，它不属于图像文件格式。
24、对以下音频格式文件描述正确的是______。
A：MIDI 文件通常比WAV文件小，可以从 CD、磁带、麦克风等录制自己的 MIDI 文件
B：MIDI 文件通常比MP3文件大
C：WAV 文件通常比MP3文件小
D：MIDI 文件通常比WAV文件小，不可以从 CD、磁带、麦克风等录制自己的 WAV 文件
答案：D
测试知识点：常见多媒体文件的类别和文件格式
解析：MIDI（乐器数字接口）格式文件用于器乐。MIDI文件的特点是需要的存储空间小，即使很小的MIDI文件也可以提供较长时间的声音剪辑，但MIDI文件不能被录制，必须使用特殊的硬件和软件在计算机上合成，D选项正确。MP3文件是压缩格式的声音文件，其声音品质非常好，通常比MIDI文件小，WAV文件是波形文件，不经过压缩，声音品质好，通常比MP3文件要大。
大学计算机基础(多媒体技术)习题与答案
1、下列选项中属于多媒体输入设备的是（）。 A.显示器 B.打印机 C.扫描仪 D.音箱 正确答案：C 2、所谓媒体是指（）。 A.计算机屏幕显示的信息 B.各种信息的编码 C.表示和传播信息的载体 D.计算机的输入和输出信息 正确答案：C 3、下列技术中，不属于多媒体需要解决的关键技术是（）。 A.音频、视频数据的同步实时技术 B.音频、视频信息的获取、回放技术 C.图文信息的混排技术 D.多媒体数据的压缩编码和解码技术 正确答案：C 4、JPEG是用于（）的编码标准。
A.音频标准 B.视频图像 C.音频和视频图像 D.静态图像 正确答案：D 5、下列资料中，（）不是多媒体素材。 A.图形、图像、视频、动画 B.光盘 C.波形、声音 D.文本、数据 正确答案：B 6、GIF媒体文件格式是（）。 A.Photo-CD的专业存储格式 B.动画文件格式 C.目前流行的视频文件格式 D.Microsoft Offices套件中的Word文件格式正确答案：B 7、人的听觉频率范围为（）。 A.20kHz~1GHz
B.20Hz~20kHz C.1GHz~10THz D.0Hz~20Hz 正确答案：B 8、多媒体辅助教学也称为（）。 A.MPC B.CAL C.CAI D.HCI 正确答案：C 9、多媒体数据具有的特点是（）。 A.数据类型多和数据类型间区别小 B.数据量大和数据类型多 C.数据类型间区别大和数据类型少 D.数据量小、输入和输出复杂 正确答案：B 10、下面格式中，（）是音频文件格式。 A.WAV格式 B.JPG格式
C.DAT格式 D.MIC格式 正确答案：A 11、图像是指由摄像机或图形扫描仪等获取的实际场景的静止画面，包括（）。 A.语音、歌曲和音乐 B.点、线、面、体组合而成 C.数字、字母和图形 D.照片和画片 正确答案：D 12、下列选项中，不是Windows操作系统自带的多媒体工具是 （）。 A.媒体播放器 B.暴风影音 C.画图 D.写字板 正确答案：B 13、多媒体技术是指利用计算机技术对（）等多种媒体综合 一体化，使它们建立起逻辑联系，并能进行加工处理的技术。 A.中文、英文、日文和其他文字
浅谈多媒体技术与小学数学教学的有效融合
浅谈多媒体技术与小学数学教学的有效融合 发表时间：2019-08-20T11:32:36.060Z 来源：《素质教育》2019年10月总第323期作者：黄全生[导读] 作为小学数学老师，应该尽快掌握这种技术，并灵活加以应用，这样才能适应时代发展的需要，才能进一步优化课堂教学。 陕西省汉中市南郑区协税镇连山小学723199 摘要：随着科技的发展，现如今电子白板、投影等多媒体教学手段在课堂教学中普遍得到使用，它以形象、直观、高效、声图文并茂的优势受到了广大教师的青睐。作为小学数学老师，应该尽快掌握这种技术，并灵活加以应用，这样才能适应时代发展的需要，才能进一步优化课堂教学。 关键词：小学数学多媒体有效融合数学是一门思维严谨及抽象的学科，学生学起来较为枯燥、乏味，逐渐对数学失去了兴趣。然而，随着多媒体技术的不断发展，其独特的优势已在教学工作中凸显出来，可作为教学的辅助手段。多媒体技术可将文本、图形、声音等多种元素融合在一起，辅助教师进行有声有色的教学，一改往日枯燥乏味的数学教学，为数学课堂增添新的活力。通过教学实践表明，利用多媒体不仅能够激发学生的求知欲，使学生脑、手、眼并用，而且还能够优化课堂结构，提高课堂效率，达到事半功倍的效果。 一、合理运用多媒体激发学生学习数学的兴趣 学习兴趣是孩子对学习活动或学习对象力求认识或力求参与的心理倾向。兴趣是人的基本需要，是人的一种内在动力，在学习中兴趣又是一种求知的欲望。学习兴趣不是每个孩子都具有的，也不是天生的，所以有很多教师希望能够通过现代的教学手段来吸引学生，激发学生的学习兴趣，提高学生的求知欲望，就会制做很多图文并茂的课件作为教学的辅助工具。笔者作为一名年轻的教师，为争取每堂课的实效我也会利用课余时间制作多媒体课件。 例如：我在教学六年级上册《圆的面积》时，花了一天的时间完成了一个多媒体课件，并结合直观教具，配合板书展示出每个题目的列式方法和计算过程，让学生积极参与活动的全过程。学生能够运用所学的知识解决生活中的实际问题，从而体验到了学习的乐趣。 二、借助多媒体技术使抽象事物形象化 多媒体信息技术具有多种感官同步进行的直观效果，极大地支持了学生对逻辑推理、问题解答和数学观念的探寻。尤其是引导学生对一些抽象的数学知识进行概括的过程中，可运用多媒体信息技术在课堂教学中进行动态演示，形象揭示知识的生成过程，化抽象为具体，变理性为感性。 三、借助多媒体技术使数学问题生活化 《新课标》指出：我们的数学要尽可能“紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有的知识出发。”生活情境和已有的经验是学生自主开展学习活动的基础，是学生进行意义建构的前提。在多媒体教学中，我们可以依据教学内容和学生生活实际，运用计算机和多媒体工具将学习内容以多媒体、超文本、动画等形式和友好互动的界面为学生提供“生活再现”。 四、借助多媒体技术使数学练习分层化 利用多媒体的视频、音频技术可以对有关教学内容进行分层显示，教师有针对性地对学习程度不同的学生进行分层教学，实现了因材施教，诱导学生深入浅出，使每一个学生都有机会体验成功的喜悦，增强了每一位学生的自信心。多媒体技术在分层教学上有着不可比拟的优势，因而我们在制作课件时要充分利用这个优势，根据学生学习的不同程度，制作分层练习。 五、运用多媒体技术能更好地培养学生的思维空间 利用多媒体教学手段，对于稍难理解的问题可利用图片的形式更形象、生动、逼真地展现在学生们的眼前，使教学中抽象的概念变得具体、直观、易理解。但在一节课上全用多媒体也不可取。多媒体教学是对传统教学方式的一种补充，不要把课本上已经有的东西用多媒体呈现出来，也不要只顾课本上的东西而忘记了展示多媒体上的东西。只有合理地运用两种教学手段，使声、形、义有机结合起来，才能使整个课堂活动以动静结合的方式进行，通过提高学生的理性认识、丰富学生的感性认识，来强化学生们的形象思维，从而培养学生的思维能力。 六、运用多媒体技术培养学生的创新意识 小学数学新课程中强调：发展学生思维，培养学生创新意识，学会用数学知识解决实际问题。课堂作为凸显学生主体及弘扬个性发展的舞台，应跟随课改步伐，充分利用现有资源，提高课堂教学效率，拓展学生思维空间，培养学生创新能力。 如在学习“梯形面积”时，有学生提出：“可沿着梯形的对角线将其剪开，分为两个三角形，其中一个三角形的底就是梯形的下底，另一个三角形的底是梯形的上底，两个三角形的高就是梯形的高。”教师可发问：“为什么两个三角形的高就是梯形的高呢？”这时，就可利用多媒体课件对其进行演示，通过闪动的图形，将两个三角形的高与原梯形的高进行重合，若重合证明推断正确，若不重合证明推论错误。通过验证，证明学生的推断是正确的。通过这一教学过程，可让学生心悦诚服，获取成功的喜悦。 总之，在小学数学课堂教学中使用多媒体技术，切忌哗众取宠、脱离实际、喧宾夺主、取代板书，多媒体如果使用不当也会给教学带来很多弊端。所以数学教师要紧密结合教学内容，寻找多媒体应用的最佳切入点，最大限度发挥多媒体技术的作用，更好地提高数学课堂效率。
计算机多媒体技术习题
计算机多媒体技术习题 一、单项选择题 1．若要使计算机连接到网络中，必须在计算机加上（）。A．网络适配器（网卡）B．中继器 C．路由器D．集线器 2．在Internet中，用来进行数据传输控制的协议是（）。A．IP B．TCP C．HTTP D．FTP 3．Internet的域名中，顶级域名为gov代表（）。 A．教育机构B．商业机构 C．政府部门D．军事部门 4．如果一个电子邮件的地址为xxxx@https://www.360docs.net/doc/df8387949.html,，则xxxx代表（）。A．用户地址B．用户名C．用户口令D．主机域名5．在https://www.360docs.net/doc/df8387949.html,中，http代表（）。 A．主机B．地址C．协议D．TCP/IP 6．在Internet中，一个IP地址由（）位二进制数组成。A．32 B．16 C．8 D．64 7．准确地说，HTML是一种（）。 A．应用软件B．系统软件 C．超文本描述语言D．高级语言 8．TCP/IP是一个完整的协议集，它的全称是（）。 A．远程登录协议B．传输控制/网际协议 C．传输控制协议D．应用协议
9．Internet上许多不同的复杂网络和许多不同类型的计算机赖以互相通信的基础是（）。 A．ATM B．TCP/IP C．Novell D．X.25 10．拥有计算机并以拨号方式接入网络的用户需要使用（）。A．CD—ROM B．鼠标C．电话机D．Modem 11．以下统一资源定位器的写法正确的是（）。 A．http: \\https://www.360docs.net/doc/df8387949.html,\que\que.html B．http: //https://www.360docs.net/doc/df8387949.html,\que.html C．http: //https://www.360docs.net/doc/df8387949.html,/que.html D．http:// https://www.360docs.net/doc/df8387949.html,\que/que.htm 12．Internet中的第一级域名net一般表示（）。 A．非军事政府部门B．大学和其他教育机构C．商业和工业组织D．网络运行和服务中心13.URL的基本格式由三部分组成，如：https://www.360docs.net/doc/df8387949.html,/index.html,其中第一部分http表示（）。A．传输协议与资源类型B．主机的IP地址或域名C．资源在主机上的存放路径D．用户名 14．以下哪一个选项是常用到的Internet浏览器（）。A．Internet Mail B．IE C．Microsoft Excel D．Windows的网上邻居 15．下面哪一项符合标准的IP地址格式。（） A．160.123.256.11 B．180.188.81.1
计算机多媒体技术-考题
单选题： 1、不借助其他软件，自身就可以进行解压缩的压缩文件称为______。 A.自修改文件 B.自删除文件 C.自解压文件 D.自运行文件 答案：C 2、以下四种软件中，用来编辑视频文件的是______。 A.ACDsee B.Photoshop C.Premiere D.WinRAR 答案：C 3、下列选项中，属于音频工具的是______。 A.RealPlayer B.WinZip C.word D.Flash 答案：A 4、下列选项中，属于声音格式文件的是______。 A.BMP B.GIP C.JPG D.WAV 答案：D 5、关于Windows自带的媒体播放机，下列说法正确的是______。 A.可以播放DVD B.可以播放DOC文件 C.可以播放Flash动画 D.可以播放PDF文件 答案：A 6、在下列各项中，属于音频文件格式的是______。 A.xlsx格式 B.exe格式 C.jpg格式 D.mp3格式 答案：D 7、下列格式中，属于图像文件格式的是______。 A.docx格式 B.exe格式 C.jpg格式
D.mp3格式 答案：C 8、有些类型的文件本身是以压缩格式存储的，例如______。 A.mp3音频文件 B.bmp图像文件 C.txt文本文件 D.exe可执行文件 答案：A 9、下列选项中，不属于音频工具的是______。 A.“录音机”工具 B.Goldwave C.RealPlayer D.Flash 答案：D 10、计算机可以通过______等设备获取图像。 A.Photoshop B.超级解霸 C.扫描仪﹑数码照相机和摄像机 D.彩色打印机 答案：C 11、多媒体技术的典型应用不包括______。 A.计算机辅助教学（CAI） B.娱乐和游戏 C.视频会议系统 D.计算机支持协同工作 答案：D 12、下列属于多媒体范畴的是______。 A.彩色电视 B.彩色画报 C.立体声音乐 D.交互式视频游戏 答案：D 13、要使用Windows自带的Windows Media Player软件播放CD光盘，计算机应该配有______。 A.软盘驱动器 B.CD-ROM驱动器 C.硬盘驱动器 https://www.360docs.net/doc/df8387949.html,B驱动器 答案：B 14、通用的多媒体设备接口不包括______。 A.IEEE1394接口 B.SCSI接口
华工2017-多媒体技术大作业
华南理工大学多媒体技术大作业报告 专业：计算机科学与技术班级： 学号： 学生姓名： 完成时间：2017年10月30号
目录 说明 (3) 第一章概述 (4) 第二章技术介绍 (5) 第三章音频处理 (11) 第四章图像合成 (14) 第五章动画制作 (21) 第六章设计与制作的总结 (21)
说明 一、内容要求 1.用GoldWave软件处理音频 素材准备：音频素材（MP3、WAV、MIDI，至少准备两种格式的文件，每种格式准备2个以上文件） 操作要求： 1)文件拆分与合并 打开一个音频文件，将该音频文件拆分成两个文件分别存盘；打开两个音频文件，将两个音频文件合成一个音频文件。 2)文件格式转换 打开多个同种格式文件，将其批量转换成另一种格式文件存盘。3)音频内容编辑 录制你的声音、声音内容是你的专业、姓名和学号。 4)音频效果编辑 淡入淡出效果、频率均衡控制、回声效果、改变音高、倒序声音2.用Photoshop软件，运用“快速蒙板”抠图实现图像合成 素材准备：准备风景图一张，你的相片一张 操作要求：把风景图和你的相片合成一个图像。 3.用Flash软件，设计由变化数字组成的“倒计时”逐帧动画 操作要求：场景中数字从9依次变化到0，实现倒计时效果。 二、大作业报告 完成以上3项内容，书写大作业报告，按大作业报告格式书写。 大作业以提交的大作业报告（学生名字命名的WORD文件）作为期末成绩评分依据。 必须在规定时间内按要求完成。请在12月8日前提交大作业。 大作业务必独立完成，一经发现雷同作“0”分处理。
第一章概述 概述课程学习情况 通过学习这门课程，我学到了一些以前不曾学到的知识，认识到自己的不足之处，对此有一些深刻的体会。 在本学期中，我们学习了Photoshop、flash、goldwave这些软件的知识。了解了一些以前不曾接触到的知识Photoshop和其它计算机图形图像处理程序一样，通过操作工具，在菜单、调板和对话框中做出各种选择来使用。在对图片进行修改以前，必须告诉PS要修改图中的哪些部分，可以选择一个图层或它的一个蒙版，或在一个图层内确定选区。如果不做选择，PS就会假定不限制修改，将把修改应用到正在工作的图层或蒙版的所有地方。它具有一定的灵活性这一点是值得肯定的。 多数人对于Photoshop的了解仅限于“一个很好的图像编辑软件”，并不知道它的诸多应用方面，实际上，Photoshop的应用领域很广泛的，在图像、图形、文字、视频、出版各方面都有涉及。大致上有：平面设计、修复照片、广告摄影、影像创意、艺术文字、网页制作、建筑效果图后期修饰、绘画、绘制或处理三维帖图、婚纱照片设计、视觉创意、图标制作、界面设计这13大领域的运用设计，但是还有其他有待开发的功能及用途。 通过这门课程的学习，让我了解到在如今科技高速发展的时代，多媒体技术学习应用对于新闻行业已经越来越显得愈发重要。我们应该积极学习这方面的知识，学以致用成为一个全面发展的人才。
浅谈多媒体课件在小学数学教学中的应用
浅谈多媒体课件在小学数学教学中的应用 中卫市第二小学张志茹 新课程标准指出：“要把信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具，致力于改变学生的学习方式，是学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中。”多媒体作为一种现代化的教学手段，已得到广泛运用。利用多媒体技术对文本、声音、图形、图像、动画等的综合处理及其强大交互式特点，为数学教学编制的系列计算机辅助教学课件，能充分创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境，为教师教学的顺利实施提供形象的表达工具，能有效地减轻学生课业负担，激发学习兴趣，真正地改变传统教育单调模式，使乐学落到实处。多媒体技术的应用促进了数学教学形式的多样化，增加了课堂密度，提高了课堂教学效率。下面是我将多媒体技术应用于小学数学课堂教学中的几点尝试及感受。 一、利用多媒体辅助教学，生动激趣。 兴趣是学习的推动力，是获取知识的开端，是求知欲的基础。美国心理学家布鲁纳说：“学习最好的刺激是对所学学科的兴趣。”学生一旦对数学产生兴趣，将达到乐此不疲，废寝忘食的地步，他们会克服一切困难，充满信心的学习数学，学好数学，变“要我学”为“我要学”。尤其是处于学龄初期的低年级学生，学习的动力往往被学习兴趣所左右。因此，在课堂的导入环节精心创设情境，以激发学生的学习兴趣为出发点，努力唤起学生的好奇心、求知欲，可以让学生在兴趣的驱动下，主动获取知识。多媒体这种现代化教育技术手段，正好适应孩子们的心理特点，它能使形、声、色、动、静发生变化，向学生展现具体、形象、直观、声画并茂的视听材料，充分调动学生的多种感官参与学习。 如教学一年级“确定位置”内容时，为了让学生体会确定位置的重要性，我设计这样的情境：播放多媒体课件（配位置示意图），同时配合叙述“小鸡第一次去姥姥家，天黑了不知道回家走那条路……”。问：“同学们，你们说怎么办呀？”“我们一起帮助迷路的小鸡找到家，好吗？”在充满童趣的情境中，孩子们深感帮助别人的责任重大，个个积极动脑找解决问题的方法。多媒体凭借其特有的方式，为孩子们营造了身临其境的掌握数学知识平台，在这个过程中也增长了他们解决问题的能力。又例如：在教学《加法的意义》时，用动画的形式展示：原来有5只鸡，又来了9只鸡。学生在观察后，用自己的话说说表示的意义,引出“合并”。多媒体展示了知识的发生过程，而且形象生动，学生能很好的理解并掌握。 二、运用多媒体课件，解决教学难点。
计算机多媒体技术考试习题及答案
第9章计算机多媒体技术(单选题) (其实我所给的这些典型题目就就是期末考试题或统考题,因此必做。参考答案在另一个Word文档中) 一、多媒体技术的概念、多媒体计算机系统的基本构成 1、下列硬件设备中,多媒体硬件系统必须包括的设备中不含___D___。 A、计算机最基本的硬件设备 B、多媒体通信传输设备 C、音频输入、输出与处理设备 D、CD-ROM --- 就是多媒体计算机常有的,但不就是必须的 [解析]略 2、以下关于多媒体技术的描述中,正确的就是__C__。 A、多媒体技术中的"媒体"概念特指音频与视频。 B、多媒体技术就就是能用来观瞧的数字电影技术。 C、多媒体技术就是指将多种媒体进行有机组合而成的一种新的媒体应用系统。 D、多媒体技术中的"媒体"概念不包括文本。 [解析]略 3、多媒体技术能处理的对象包括字符、数值、声音与___A___。(请瞧解析) A、图像数据 B、电压数据 C、磁盘数据 D、电流数据 [解析]又问:下列选项中,不属于计算机多媒体的媒体类型的就是什么?(A、图像 B、音频 C、程序 D、视频)答:选C。 4、以下四组对多媒体计算机能处理的信息类型的描述中,最全面的一组就是__B____。 A、文字,数字,图形及音频信息 B、文字,数字,图形,图像,音频,视频及动画信息
C、文字,数字,图形及图像信息 D、文字,图形,图像及动画信息 [解析]略 5、多媒体与电视的区别在于___D___。 A、有无声音 B、有无图像 C、有无动画 D、有无交互性 [解析]略 6、音频与视频信息在计算机内的表示形式就是__B____。(请瞧解析) A、模拟信息 B、数字信息 ---- 而且都用二进制数表示 C、模拟信息与数字信息交叉 D、高频信息 [解析]又问:多媒体信息在计算机中的存储形式就是什么?(A、二进制数字信息、B、十进制数字信息、C、文本信息)答:选A。 7、下列说法中,不属于计算机多媒体的主要特征的就是__C____。 A、多样性与集成性 B、交互性 C、隐蔽性 D、实时性 [解析]略 8、多媒体计算机的功能有捕获、存储与处理___D___。 A、文字、图形 B、图像、声音 C、动画与活动影像等 D、以上都就是 [解析]略
计算机应用本科单项复习题与 答案计算机多媒体技术(绝密)
计算机多媒体技术——复习题(绝密) 单选题： 1、下列有关 DVD光盘与 VCD光盘的描述中，正确的是______。 A.DVD光盘的图像分辨率比 VCD光盘低 B.DVD光盘的图像质量比 VCD光盘差 C.DVD光盘的记录容量比 VCD光盘小 D.DVD光盘的记录容量比 VCD光盘大 答案： D 2、下列选项中，不属于计算机多媒体功能的是______。 A.传真 B.播放 VCD C.播放音乐 D.播放视频 答案： A 3、一台典型的多媒体计算机在硬件上不应该包括 ______。 A.光盘驱动器 B.MIDI 设备 C.串行设备 D.路由器 答案： D 4、以下对视频格式的描述中，不正确的是 ______。 A.mpeg﹑mpg 或 dat 格式是运动图像压缩算法的国际标准 B.mpeg格式属运动图像专家组（ MPEG）格式 C.MPEG格式有 MPEG-﹑1MPEG-和2MPEG-三4个压缩标准 D.dat 运动图像专家组（ MPEG）格式比 avi 音频视频交错格式体积大答案： D 5、以下四个软件中，可以播放 mp3格式文件的是 ______。 A.WORD B.EXCEL C.OUTLOOK D.Windows Media Player 答案： D 6、以下对音频文件格式的描述中，正确的是______。 A.MIDI 文件通常比 WAV文件小，可以从 CD﹑磁带﹑麦克风等录制自己的 MIDI 文件
B.MIDI 文件通常比 MP3文件大 C.WAV文件通常比 MP3文件小 D.MIDI 文件通常比 WAV文件小，可以从 CD﹑磁带﹑麦克风等录制WAV文件 答案： D 7、在计算机应用领域中，属于典型的多媒体应用的是______。 A.计算机支持协同工作 B.视频会议系统 C.电子表格处理 D.文件传输 答案： B 8、以下应用领域中，属于典型的多媒体应用的是______。 A.流媒体播发 B.电视广告播出 C.电子表格处理 D.网络远端控制 答案： A 9、多媒体计算机具有捕获﹑存储和处理 ______的功能。 A.文字﹑图形 B.图像﹑声音 C.动画和活动影像等 D.以上都是 答案： D 10、在声音文件中，具有较好的压缩效果并且保持较好音质的是 ______。 A.WAV文件 B.MP3文件 C.MIDI 文 件D.AU文 件答案： B 11、以下对视频格式文件的描述中，不正确的是 ______。 A.avi 格式可以将视频和音频交织在一起进行同步播放 B.avi 格式的优点是图像质量好 C.avi 格式可以跨多个平台使用，其缺点是体积过于庞大 D.avi 格式可以将视频和音频交织在一起进行同步播放，而且体积非常 小 答案： D
多媒体技术大作业
多媒体技术 姓名：xxx 学号： xxx 专业： xxx 科目：多媒体通信 日期：2013年12月21日
目录 作业一：图片处理 (1) 1、要求与目的 (1) 2、工作环境 (1) 3、步骤 (1) 4、小结 (8) 作业二：声音处理 (9) 1、要求与目的 (9) 2、工作环境 (9) 3、实验步骤 (9) 4、小结 (12) 作业三：视频处理 (12) 1、要求与目的 (12) 2、工作环境 (12) 3、步骤 (12) 4、小结 (15)
作业一：图片处理 1、要求与目的 （1）掌握Photoshop的基本使用，了解Photoshop操作的一般流程，能够利用Photoshop工作制作进行简单的图像制作与处理。 （2）掌握Photoshop的色彩调整，了解Photoshop图层的应用，掌握图层的基本操作，准确学会抠图、以及色彩的调整。 2、工作环境 使用的软件是photoshop cs4。Adobe Photoshop CS4 是Adobe公司旗下最为出名的图像处理软件之一，它是一款很强大的制图工具，具有集图像扫描、编辑修改、图像制作、广告创意，图像输入与输出于一体的图形图像处理软件，深受广大平面设计人员和电脑美术爱好者的喜爱。 3、步骤 （1）先扣出一张咖啡杯的图，我找了一张色彩为黑白的图片。 图1-1 （2）因为这张图片比较色彩单一，所以很好抠图，方法如图1-2，在菜单栏的“选择”中选择“色彩范围”设置参数如下：
图1-2 （3）然后在原来的杯子图像上拖动一下就出现了一个新的咖啡杯！复制粘贴就会多出来一个图层，这个图层很有用。先保存一下。 图1-3 （4）新建一个文件，设置前景色为黑色，填充背景，效果如图1-4所示。 图1-4
计算机多媒体技术复习题(含参考答案)
计算机多媒体技术复习题 一、单项选择题（从提供的四个答案中选择一个正确的答案，并将其编号填入括号中） 1．Commodore公司于1985年在世界上推出的第一个多媒体计算机系统是（C ）。 A、Macintosh B、DVI C、Amiga D、CD-I 2.下列哪些不是多媒体系统的核心软件（ C ）。 A、A VSS B、A VK C、DOS D、AmigaVision 3．国际标准MPEG-II采用了分层的编码体系，提供了四种技术，它们是（ D ）。 A、空间可扩展性；信噪比可扩充性；框架技术；等级技术 B、时间可扩充性；空间可扩展性；硬件扩展技术；软件扩展技术 C、数据分块技术；空间可扩展性；信噪比可扩充性；框架技术 D、空间可扩展性；时间可扩充性；信噪比可扩充性；数据分块技术 4．在数字音频信息获取与处理过程中，下述顺序哪个是正确的（ C ）。 A、A/D变换，采样，压缩，存储，解压缩，D/A变换 B、采样，压缩，A/D变换，存储，解压缩，D/A变换 C、采样，A/D变换，压缩，存储，解压缩，D/A变换 D、采样，D/A变换，压缩，存储，解压缩，A/D变换 5．某音频信号的采样率为44.1 kHz，每个样值的比特数是8位，则每秒存储数字音频信号的字节数是（ C ）。 A．344.531k B．43.066k C．44.1k D．352.8k 6．彩色可用( A)来描述。 A．亮度，饱和度，色调B．亮度，饱和度，颜色 C．亮度，对比度，颜色D．亮度，色调，对比度 7．在全电视信号中，把（A）的前沿作为一场的起点。 A．奇数场同步信号B．开始场信号 C．偶数场同步信号D．场同步基准信号 8．下列数字视频中哪个质量最好（C ）。 A．240×180分辨率、24位真彩色、15帧/秒的帧率 B．320×240分辨率、30位真彩色、25帧/秒的帧率 C．320×240分辨率、30位真彩色、30帧/秒的帧率 D．640×480分辨率、16位真彩色、15帧/秒的帧率 9．一幅彩色静态图像(RGB)，设分辨率为512×512，每一种颜色用8bit表示，则该彩色静态图像的数据量为（ D ）。 A．256×512×3×8 bit B．512×512×3×8×25 bit C．256×256×3×8 bit D．512×512×3×8 bit 10．在数字视频信息获取与处理过程中，下面（A）是正确的。
计算机多媒体技术专业(影视后期制作)人才培养方案(0910)
《计算机多媒体技术（影视后期制作）》专业人才培养方案 根据《马鞍山师范高等专科学校关于制（修）订09级各专业人才培养方案的指导意见》制订本 专业人才培养方案。 一、培养目标 通过对本专业的学习使学生系统了解数字媒体的基本概念，理解计算机多媒体技术信息表示和处理的基本原理，熟练掌握数字媒体信息处理的基本方法。熟练掌握数字媒体技术的最新应用和流行制作工具的使用方法。在理解数字媒体应用系统设计原理的基础上，能够使用专业创作工具及编程接口，更为有效的进行数字媒体应用系统的设计与开发。 二、基本要求 1、思想道德素质：热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，掌握马列主义、毛泽东思想和邓 小平理论的基本原理，具有科学的世界观、正确的人生观和价值观以及高尚的道德品质；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好思想品德、社会公德和职业道德和独立思考的科学精神。 2、文化素质：掌握计算机数字媒体基础理论和专业知，在具备本专业所需的文化知识基础上， 具有数字多媒体平面制作、网页制作、二维创造、三维制作和影视后期等综合应用开发能力。有一定的人文社会科学和自然科学基本理论、人际交往、以及外语能力。 3、职业素质：数字媒体技术专业注重培养复合型高级人才，坚持技术与艺术的完美统一。培 养平面设计与图像处理、网络动画、游戏开发、网页设计与制作、动态网站开发、三维动画设计、影视合成与后期特效等专业理论和实践能力。 4、身心素质：使学生掌握一定的体育和军事基本知识和锻炼身体的基本技能，养成良好的体 育锻炼和卫生习惯，具备健康的体魄，能够经受艰苦环境的考验和逆境的磨练；有文明的气质和高尚的道德情操；具备独立获取知识、提出问题、分析和解决问题的基本能力及开拓创新的专业精神。 三、修业年限与最低毕业学分 1、修业年限 基本学制三年，实行学分制管理和弹性教学制度，学生可在2—4年完成学业，无论学生修满规 定学分的年限如何，毕业学制均为三年。 2、最低毕业学分 学生取得120学分，即可毕业。其构成是：必修103分，公选课13学分，专选课4分 3、奖励学分 奖励学分可计算在最低毕业学分内，替代相应任选课。奖励标准详见学分奖励细则。
多媒体技术-多媒体技术大作业报告
华南理工大学多媒体技术大作业报告 专业：多媒体技术 班级： 2015秋 学号： 20 学生姓名：鲁斌 完成时间： 2016-11-19
目录 说明 (3) 第一章概述 (4) 第二章技术介绍 (5) 第三章音频处理 (7) 第四章图像合成 (12) 第五章制作电影 (15) 第六章动画制作 (18) 第七章设计与制作的总结 (20)
说明 一、内容要求 1.用GoldWave软件处理音频 素材准备：音频素材（MP3、WAV、MIDI，至少准备两种格式的文件，每种格式准备2个以上文件） 操作要求： 1)文件拆分与合并 打开一个音频文件，将该音频文件拆分成两个文件分别存盘；打开两个音频文件，将两个音频文件合成一个音频文件。 2)文件格式转换 打开多个同种格式文件，将其批量转换成另一种格式文件存盘。 3)音频内容编辑 选择音频段、音频段静音、音频段删除、插入空白区域、撤消误操作、声音段内容移动位置。 4)音频效果编辑 淡入淡出效果、频率均衡控制、回声效果、改变音高、倒序声音 2.用Photoshop软件，运用“快速蒙板”抠图实现图像合成 操作要求：运用快速蒙版分别抠出图形，如荷花、花瓶，然后将抠出的图片与一个新建的背景图层合成，得到最终合成图像。 3.用Movie Maker软件，由多个独立的视频剪辑文件、音频文件合 成制作为电影 操作要求：将独立的视频文件和音频文件结合在一起，生成一个统一的电影文件。 4.用Flash软件，设计由变化数字组成的“倒计时”逐帧动画 操作要求：场景中数字从9依次变化到0，实现倒计时效果。 二、大作业报告 完成以上4项内容，书写大作业报告，按大作业报告格式书写。 ?大作业以提交的大作业报告（学生名字命名的WORD文件）作为期末成绩评分依据。 必须在规定时间内按要求完成。请在12月15日前提交大作业。 大作业务必独立完成，一经发现雷同作“0”分处理。
小学数学与多媒体技术的结合
小学数学与多媒体技术的结合 发表时间：2018-07-05T13:56:17.170Z 来源：《素质教育》2018年8月总第281期作者：贺伟[导读] 小学生充满了朝气，教师在课堂上只有充分带动他们的活力，发扬他们的自主性，课堂质量才会提高。 湖南省邵阳市隆回县金石桥镇金桥小学422200 摘要：多媒体应用改变了传统的数学方法和呈现形式，缩短教学时间，提高课堂教学效率。由于它具有图文并茂的特点，不但能够吸引学生的注意力，激发学生的学习欲望，还可以通过创设生动的学习情境，减轻教师工作强度，提高学生学习效果，让学生感受到学习数学的乐趣。 关键词：小学数学多媒体结合 在小学课堂中，要想使课堂质量高,就必须抓紧一个字“活”。小学生充满了朝气，教师在课堂上只有充分带动他们的活力，发扬他们的自主性，课堂质量才会提高。要想达到这点，多媒体的使用必不可少。它特有的优势有利于改善传统的教学模式，提高教学质量。 一、利用多媒体教学提高学生学习的兴趣 在新课程下，对数学教学有了更深更广的要求，其中创设数学情境，引起学生对学习数学的兴趣，是其中一个重要的要求。那么，为了能引起学生的兴趣，除了教师的行为、语言，教学的设计之外，采用多媒体教学也是一个极其重要的手段。在教学中多媒体技术把内容变得形象生动，有声有色，使学生产生了良好的兴趣和情绪，使数学教学不再是枯燥无味、趣味索然，而是生动活泼的语言过程。例如在学习《数学广角》中，平移与旋转一课时，我用教材中的图和生活中的一些例子教学，课堂上学生的学习积极性不高，我费了好大的力气来讲解，但大部分学生都没听懂。第二天我又听了同年级老师讲这个内容，他运用的是多媒体课件。在教学设计上，利用了低年级学生好奇心强，求知欲旺盛，对新事物有着天生的亲切感，并根据二年级儿童的心理，把他们喜爱的儿童乐园中平移和旋转的各种彩色图形展示在大屏幕上，学生一下就兴奋起来了。然后利用多媒体技术中的图形的移动、定格、闪烁、同步解说、色彩变化等手段来表达教师的教学内容。这样通过声情并茂的电教媒体对学生形成刺激，使学生产生学习的心理需要，进而主动参与学习活动。而这一节课使学生学得轻松，学得快乐，真正体现出了多媒体的优势。 二、创设学习情景 多媒体技术能创设生动的教学情景，实现友好的人机对话，因而通过多媒体技术模拟某些现象的发生或再现某些事物时，可以超越时空，重视事物的再生或发生过程，由于提供了丰富的感性材料，使人的认知过程接近自然。课堂教学中，通过网络传输，不仅能使每一位学生都共享多媒体信息，而且还能提高学生对科学概念的把握和认知能力，并适时适当地选用多媒体来辅助教学，以逼真，生动的画面，动听悦耳的音响来创造教学的文体化情景，使抽象的教学内容具体化，清晰化，使学生的思维活跃，兴趣盎然地参与教学活动，使其重视实践操作，科学地记忆知识，并且有助于学生发挥学习的主动性，积极思考。在学习平面几何时，一开始学生有畏难情绪，这与学生的思维方式，思维能力有关，也与传统教学模式有关，适当运用多媒体，引进“图形运动”，通过平行线，平行四边形，等腰三角形和圆中的一些比较直观的基础知识，运用平移、旋转和中心对称等一系列图形运动，使原来那些呆板、枯燥的图形变活了。这些直观的图形运动，使初学的学生加深了理解，初步有了运用动的观点来处理数学问题，使教师以教为主变为以学生学为主，从而提高教学质量，优化教学过程，增强教学效果。 三、数学教学中充分结合多媒体技术，有利于提高学生的学习积极性 “兴趣是最好的老师”，有良好的兴趣就有良好的学习动机，但不是每个学生都具有良好的学习数学的兴趣。“好奇”是学生的天性，他们对新颖的事物、知道而没有见过的事物都感兴趣，要激发学生学习数学的积极性，就必须满足他们的这些需求。而传统的教学和现在的许多教学都是严格按照教学大纲，把学生封闭在枯燥的教材和单调的课堂内，使其和丰富的资源、现实完全隔离，致使学生学习数学的兴趣日益衰减。将多媒体信息技术融于教学课堂，利用多媒体信息技术图文并茂、声像并举、能动会变、形象直观的特点为学生创设各种情境，可激起学生各种感官的参与，调动学生强烈的学习欲望，激发动机和兴趣，具有其他教学手段所不可比拟的优势。 四、数学教学中充分结合多媒体技术，能更快地掌握事物发展变化的规律 数学知识比较抽象、枯燥，有的知识点在理解上也存在一定的难度，而运用多媒体教学，可以将静态的知识动态化。这样能够让学生观察事物动态的变化过程，掌握事物的发展规律，为创造能力的培养创造条件。如，在教学相遇问题的应用题时，学生一直对“速度和”的理解比较困难，如果用实物或图片进行直观演示，由于时空限制，很难引导学生观察和思考。而运用多媒体模拟运动过程，学生就很容易总结求出两地距离就是用“速度和乘以相遇时间”这一规律。 总之，多媒体技术与数学教学的有机结合是数学教学改革中的一种新型教学手段，由于它强大的功能，使得数学课堂教学质量得到大大的提高，学生在课堂的参与性也提高了。 参考文献 [1]王力姜维浅谈多媒体技术在小学数学教学中的应用[J].黑河教育，2009，（04）。 [2]王贵军多媒体技术在数学教学中的作用[J].网络科技时代，2008，（19）。
多媒体技术教程第三版习题解答
《多媒体技术教程（第三版）》习题解答第1章绪论 1．多媒体信息系统和多媒体计算机有什么不同？在概念上应如何看待两者之间的关系？ 多媒体信息系统是新一代高度集成的、功能强大的、智能化的计算机信息系统，它是提供多媒体信息、辅助人们对环境进行控制和决策的系统，是基于计算机、通信网络等现代化的工具和手段，服务于管理领域的信息处理系统。而多媒体计算机指的是硬件设施，多媒体计算机是多媒体信息系统得以应用的平台。 2．试归纳叙述多媒体关键特性以及这些特性之间的关系。 多媒体的关键特性主要包括信息载体的多样性、交互性和集成性这三个方面，这既是多媒体的主要特征，也是在多媒体研究中必须解决的主要问题。 信息载体的多样性是相对于计算机而言的，指的就是信息媒体的多样化，有人称之为信息多维化；多媒体的第二个关键特性是交互性，多媒体系统将向用户提供交互式使用、加工和控制信息的手段，为应用开辟更加广阔的领域，也为用户提供更加自然的信息存取手段；多媒体的集成性主要表现在两个方面，一是多媒体信息媒体的集成，二是处理这些媒体的设备与设施的集成。 信息载体的多样性是集成性的基础，没有多种信息媒体，也就无法进行多媒体信息的集成化处理；而处理多媒体的设备与设施的集成性是实现交互性的前提，没有系统、网络、软硬件设施的集成，就无法为用户交互式使用、加工和控制信息提供平台。 3．为什么说多媒体缩短了人类信息交流的路径？人类与计算机进行信息交流的目的是什么？ 与以往的方法相比，计算机在数据处理方面有了很大的改善。计算机所提供的功能强大的数据组织和构造技术，如传统数据结构中的数组、向量、队列、堆栈、树和堆等，为动态地加工和处理数据提供了基础。高效的算法和高速的网络通信，大大地加强了用文字和数据表示概念的能力并加速了它的传递过程。但人类并不是仅仅依赖文本这一类单一的数据形式来传递所有的信息和接受概念的，图像、声音等多媒体信息都是人类获取和传递信息极为重要的渠道。图像的信息量最大，一幅画胜过千言万语，最直观、最能一目了然。而动态的影像视频和动画则更生动、更逼真、更接近客观世界的原型、更能反映事物的本质和内涵。声音和文字也是信息的重要媒体，综合应用不仅有利于接受，也有利于存储（记忆）和保留。这就意味着必须同时启动大脑的形象思维和逻辑思维，才能更好地获得更多更有用的信息。因此，通过多种感觉器官用多种信息媒体形式向人提供信息才算是更好的表达方法，它不仅加速和改善了理解，并且提高了信息接受的兴趣和注意力。多媒体正是利用各种信息媒体形式，集成地用声、图、文等来承载信息，也就是缩短信息传递的路径。 人类与计算机进行信息交流的目的是为了高效的获取、传递以及使用信息。计算机的发展使得人类的信息处理手段得到加强，高速的计算能力扩展了对数据进行重复计算的能力，大规模的存储扩展了记忆信息的范围，高速通信网使得我们可以同远在异地他乡的同事、朋友、亲人甚至陌生人进行快速的信息交换。这些机器成为我们与他人进行交流的中介。 4．有人说，在未来信息系统中计算机和电视将合为一体，这意味着产生了新一代的信息系统，是革命性的转变，而不仅仅是某种设备功能的增强。你的看法呢？ 1 计算机和电视合为一体，是多媒体信息系统应用的一个实例，将提高家庭自动化程度，而并页1第页15共． 不是意味着新一代信息系统的产生。通过这种方式，将改变人们长久依赖被动接收信息的情况。将交互式手段融入到人们的日常生活中。交互可以增加对信息的注意力和理解力，延长信息在头脑中保留的时间。而在单向的信息空间中，这种接收的效果和作用就很差。借助于交互活动，人们可以获得所关心的内容，获取更多的信息；用户也可以找出想看的电视节目，可以快速跳过不感兴趣的部分，可以对某些所关心的内容进行编排等，从而改变现在观看电视节目的方法。
中等职业学校学业水平测试 计算机与网络技术类_多媒体技术
计算机与网络技术类_多媒体技 术 1 . 下列关于无损压缩的说法错误的是 A.不会影响文件内容 B.不损失图像细 节 C.解压后图片质量下降 D.删除一些重复 数据 答案：C 2 . 和矢量图形相比，位图图像的优点是 A.能表现色彩层次丰富、逼真图像效果 B.图像元素对象可编辑 C.图像放缩不影响图像显示质量 D.图像所占空间相对较小 答案：A 3 . Microsoft 为 Windows 98 所开发的串流 多媒体文件格式是 A.AVI B.ASF C.divx D.MPEG-7 答案：B 4 . 4K电视的分辨率可达 A.720×576 B.1280×720 C.1920×1080 D.3840×2160 答案：D 5 . 某数字视频分辨率是720×480，像素深 度为24，则每帧的大小约为 A.345.6Kb B.1Mb C.2.8Mb 吗 D.8.3Mb 答案：D 6 . 音频数字化时，取样频率越高，用于存 储音频的数据量 A.越大 B.越小 C.固定不变 D.随机变化 答案：A 7 . 下列数字视频显示格式的分辨率，按照 由高到低排列正确的是 A.UHDTV→HDTV→SDTV B.LDTV→UHDTV→SDTV C.SDTV→HDTV→LDTV D.UHDTV→SDTV→HDTV 答案：A 8 . 下列音频格式中，由微软公司开发、添 加了数字版权保护措施、防止未经授权的 下载的是 A.WMA B.AIFF C.MIDI D.AMR 答案：A 9 . 计算机中某图像大小是1024×768，则该 图像水平像素数是 A.786432 B.768K C.1024 D.768 答案：C 10 . Macromedia公司的Fireworks软件的默认文件格式是 A.SWF B.GIF C.PCX D.PNG 答案：D 11 . 通常计算机截屏图是 A.压缩图 B.三维图 C.位图 D.矢量图 答案：C 12 . 某原始视频文件大小为99G，用MPEG-2压缩后变成4.2G，该视频压缩比大约为 A.15:1 B.25:1 C.100:1 D.1000:1 答案：B 13 . 一幅图像的分辨率为400×300，计算机的屏幕分辨率是800×600，该图像按100%显示时，占据屏幕的 A.1/2 B.1/4 C.1/6 D.1/8 答案：B 14 . 下列数字音频格式是无损压缩的为 A.WAV B.MP3 C.AAC D.WMA 答案：A 15 . 下列音频格式是应用ISO提出的MPEG-1层3算法进行压缩编码的为 A.APE B.MP3 C.WAV D.SWF 答案：B 16 . 计算机中，如果要大量减少图像占用内存的容量，一般使用数据压缩方法是A.无损压缩 B.有损压缩 C.还原压缩 D.MPEG压缩 答案：B 17 . 多媒体计算机中，实现声波/数字信号相互转换的硬件是 A.声卡 B.话筒 C.CPU D.网卡 答案：A 18 . 计算机图形中，可以无限放大而不变形的图是 A.位图 B.BMP图像 C.矢量图 D.运动图像 答案：C 19 . 传输一幅未经压缩的图片大约需要20S 时间，假设压缩比是5:1，则该图片压缩后需要的传输时间约是 A.4S B.10S C.20S D.100S 答案：A 20 . DVD-Video光盘中的数字视频格式一般是 A.标清 B.高清