初中数学人教版七年级上册第四单元第2-1课《直线、射线、线段的概念》优质课公开课教师资格证面试试讲教案

初中数学人教版七年级上册第四单元第2-1课《直线、射线、线段的概念》优质课公开课教案教师资格证面试试讲

教案

1教学目标

1.知识与技能

(1)能在现实情境中,经历画图的数学活动过程,理解并掌握直线的性质,?能用几何语言描述直线性质.

(2)会用字母表示直线、射线、线段,会根据语言描述画出图形.

2.过程与方法

(1)能在现实情境中,进行抽象的数学思考,提高抽象概括能力.

(2)经历画图的数学活动过程,提高学生的动手操作与实践能力.

3.情感态度与价值观

体验通过实验获得数学猜想,得到直线性质的过程.

2新设计

1.利用交互式电子白板进行教学,有利于师生互动。

2.本节课以分小组交流、合作、探讨、归纳总结、展示成果为主线,有利于激发学生的探索欲望和学习数学的激情,更有利于培养学生学习数学的能力。

3学情分析

初一的学生在小学四年级已经学习了直线、射线、线段,他们已初步了解了直线、射线、线段的表示方法,他们的区别与联系。但是随着时间的推移学生这部分内容已经遗忘很多。初一的学生空间感还没建立起来,抽象思维和逻辑思维能力都不强。所以教学中应通过生活实例让学生学习。另外考虑到初一的学生好动,参与活动积极性高,我设计了一些活动,让学生参与。

4重点难点

重点:直线、射线、线段的表示方法及两点确定一条直线。

难点:使用简单的几何语言。