《记承天寺夜游》

记承天寺夜游

阅读下面的文字，回答后面的问题。

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民未寝，相与步中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。

1、本文作者苏轼，是北宋时期著名的文学家，唐宋八大家之一。全文以“月光”为线索，依据作者的行踪，以诗的笔触描绘了夏夜月光图，创设了一种清冷皎浩的意境，表达了作者旷达心境。

2．解释下列加点的字。

（1）月色入户户：窗户（2）念无与为乐者念：考虑，想到

（3）盖竹柏影也盖：表示推测。（4）相与步中庭相与：共同，一起步：散步漫步

（5）怀民未寝寝：睡（6）但少闲人如吾两人者耳但：只是闲人：清闲的人

（7）解衣欲睡解：脱、脱下(8) 欣然起行欣然：高兴的样子。行：走。

(9) 庭下如积水空明空明：形容水的清澈透明。

3．写出包含有加点词相同词义的成语各一个。

(1) 相与步于中庭——闲庭信步(2) 月色入户——门当户对

(3) 怀民亦未寝一—前所未有(4) 念无与为乐者一—念念不忘

4．文下列句子朗读节奏划分有误的一项是（A）

A、念无与/为乐者

B、遂/至承天寺/寻张怀民

C、盖/竹柏影也

D、庭下/如积水空明

5．翻译下列句子

①庭下如积水空明。庭院中的月光宛如一泓积水那样清澈透明

②但少闲人如吾两人者耳。但缺少像我两个这样的闲人

6．文中写景的句子是庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也，它运用比喻的修辞手法，描写的对象是月光。

7、根据语段内容填空：

（1）文中描写月光美景的语句是庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。

（2）表达作者微妙复杂的感情语句是何夜无月，何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。（主旨句）

（3）作者游承天寺的原因：月色入户，无与为乐。

（4）《记承天寺夜游》中的“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”一句，描绘了一个空明澄，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。

8、全文没有一处直接写友情，但可以从字里行间看出来。请找出能表现苏轼与张怀民友情的句子（写出两句），并以其中一句为例，说说你选择它的理由。

能表现苏轼与张怀民友情的句子遂至承天寺。理由：唯张怀民可以同乐

能表现苏轼与张怀民友情的句子怀民亦未寝。理由：心境相同欣赏趣味相同能表现苏轼与张怀民友情的句子相与步于中庭。理由：关系亲密

能表现苏轼与张怀民友情的句子但少闲人如吾两人者耳。理由：志同道合志趣相投命运相同

9、“但少闲人如吾两人者耳“一句是全文的点睛之笔，请参考下面的背景材料，说说为什么作者称自己为“闲人”，这体现了作者当时怎样的心境。

背景材料：苏轼才华横溢，有济世之志，力主政治改革，但对王安石变法的激进之处持有不同意见，后被贬为黄州团练副使，实际如同流放。《记承天寺夜游》即写于此时。

*苏轼才华横溢，素有大志，但不被朝廷重用仕途失意的落寞自我排遣的旷达

10、体会“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。”这一句的妙处。

“积水空明”用比喻的手法写出月光的清澈透明。用“藻、荇交横”写竹柏之影参差错杂。作者以高度凝练的笔墨，点染出一个空明清澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。（意思对即可）

11．“但少闲人如吾两人者耳”的“闲人”你是如何理解的？它表达了作者怎样的思想感情？

“闲人”是指政治上不得志的闲人，也大自然的主人，有闲情雅志的人。作者因为“闲”，能处于功名利禄之外而能发现并欣赏到大自然的美景，表达了作者热爱大自然的思想感情，同时，但作为一个有名无实的小官，有雄才大略却壮志不能酬，心忧国事。自谓“闲人”，表达了作者悲凉苦闷又自嘲自解的思想感情。

12、开放性题：本文写作时，苏轼已被贬黄州。当时，他备受监视，近乎流放。揣摩文章最后一句，体会作者的思想感情。

赏月的欣喜；贬谪的悲凉；人身的感慨；被贬的无奈寂寞；虽屡遭贬谪，但仍乐观豁达。（至少说出两种情感，意思对即可）