世界政治经济与国际关系

世界政治经济与国际关系
世界政治经济与国际关系

世界政治经济与国际关系

第一章当代政治格局及其主题

一.世界政治格局的定义

世界政治格局的定义:当代世界主权国家和国家集团之间相互依存和作用的相对稳定的结构与状态。

二.雅尔塔体系是什么?为什么雅尔塔体系会崩溃?

1.雅尔塔体制是战争发展的后期,苏美英三国为了各自的利益,就结束战争,处理战争遗留问题以及维护战后国际秩序开会进行商讨,这几次会议分别是1943年11月的德黑兰会议,1945年2月的雅尔塔会议,1945年7月的波茨坦会议。三国首脑通过对战后安排达成了协议,后来他就被称为“雅尔塔体制”。其主要内容是:对德处置问题;苏联与西部领国领土划分问题;远东问题;关于国际组织和国际秩序问题。

2.雅尔塔体系表现了明显的大国霸权主义和强权政治色彩,对战后世界政治的发展产生了深远的消极影响。大国在某些地区势力范围的划分,是对小国利益的随意侵犯,在一定程度上为战后霸权主义和强权政治的滋长奠定了基础,对疆界的重新划分是一些地区出现分裂局面,留下了不少的历史隐患。

补充:(1)国际形势深刻变化的影响:a.竞争手段的变化,力量对比的变化以及政治、经济、军事出现多极化趋势。(2)苏东内部问题的影响。(3)西平和平演变。

总之,东欧剧变,苏联解体,德国的重新统一正式宣告以雅尔塔体系为基础的东西方冷战对峙局面的结束。雅尔塔体系瓦解,两极格局不复存在,世界向国际化发展。

三.冷战是什么?冷战为什么结束?

1.冷战是指:1947年~1991年间美国为首的西方资本主义国家和苏联为首的社会主义国家两个阵营除直接交战外,在经济、政治、军事、外交、文化、意识形态等方面都处于对抗状态时期。

2.结束原因:1991年,苏联解体,冷战结束

第二章唯一的超级大国——美国

一.美国的政治传统

①自由平等的国家理念②投机冒险的移民活动③实用主义的哲学思想

二.美国的宪法原则和政治体制

①分权制衡原则(最早在孟德斯鸠《论法的精神》中提出)②联邦主义原则(核心:在美国各地适用)③有限政府原则(权利(受到约束),官员)④代议原则

三.战后美国经济发展和变化

1.科学技术的推动

①曼哈顿计划②阿波罗计划③星球大战计划(高边疆计划)

2.大规模国家投资

3.鼓励消费,扩大市场

4.大量使用进口原料和能源

四.战后美国称霸世界的战略

1.遏制战略(1946~1960,美国在全国扩张阶段)【为美国称霸世界奠定基础】

这一时期,美国以强大的经济、军事力量为后盾,大力扶植、援助西方的亲美政府,向第三世界渗透,在全世界范围内对共产主义,对社会主义进行遏制,妄图称霸世界,其外交战略具有鲜明的攻击性、侵略性。

①杜鲁门主义②新殖民主义③三个计划④第四点计划(技术援助,开发落后地区)⑤共同安全计划

杜鲁门主义时期(1945~1953年)。杜鲁门上台后,是苏联和社会主义国家为美国称霸世界的重大阻碍,终止了罗斯福的合作战略,制定以反苏反共为中心的遏制战略。整个冷战时期,美国历届政府的外交政策基本没有离开这一框架。

遏制战略是第二次世界大战后美国推行的一种对外战略,由乔治凯南提出。1947年3月,美国总统杜鲁门在向全国会提出的国情咨文中,提出了以遏制苏联为指导思想的杜鲁门主义,标志着遏制战略的正式形成。通过三大计划—马歇尔计划,第四点计划,共同安全计划实现。

战略是主张美国在战后国际社会运动高涨和西方国家受到严重削弱的情况下,以军事包围、经济封锁、政治颠覆,特别是局部性的武装干涉和持续不断的政治冷战,遏制社会主义国家和国际共产主义运动的发展,加强对西欧既其他国家和地区的控制,为建立美国的世界霸权创造条件。其对20世纪后半叶的政治产生了重大影响。

战略的目标,阻止苏联势力的进一步扩张;揭穿苏联意图的虚伪;敦促克里姆林宫收缩其控制和影响;在苏联内部培育破坏性种子,使克里姆林宫至少改变其行为以符合普遍接受的国际标准。

2.和平战略阶段(整个60年代)

尼迪约翰逊时期(1961~1969年)。进入60年代。肯尼迪上台,提出“一手拿箭、一手拿橄榄枝”的更为灵活的“和平战略”,试图通过和平与战争的两手策略,对社会主义国家搞和平演变,在亚非拉地区推行新殖民主义。

这时期的典型事件有:柏林墙事件、古巴导弹危机、和平队

3.均势战略阶段(从60年代末到70年代末,美国全球战略调整的阶段)

由于越南战争的失败和国内的经济危机,此时美国可谓内外交困,其在世界上的霸权地位面临着前所未有的严峻挑战。尽管总的目标没变,但美国不得不对实施战略目标的手段和方法做出必要的调整,采取了缓和和维持均势的策略。

⑴尼克松福特时期(1969~1977年)。1969年7月,尼克松上台不久,正式提出尼克松主义,即“伴关系,实力后盾、手段”

⑵卡特时代(1977~1981年)。卡特政府上台后,在研学尼克松主义的基础上加强美国意识对世界的影响,将恢复美国在第三世界的政治号召力作为对外战略的突破口,提出“世界秩序战略”。

4.超越遏制阶段(80年代至上个世界末)

从80年代初至90年代初,美国全球战略新发展阶段

⑴里根时期(1981~1989年)。里根上台后面对苏联咄咄逼人的攻势,放弃了前任的缓和与利用均势的战略,打出了“扩*抗苏、重振国威”的旗号,制定了“以实力求和平”的战略。1986年提出“里根主义”,即综合运用军事、外交、经济等手段,把苏联在第三世界战略地区取得的政治、军事进展“推回去”。

⑵布什时期(1989~1993年)。布什的总统时期跨越了冷战前后两个时期,根据国际形势的巨大变化,美国的全国战略也产生了很大的调整。第一,针对80年代末苏联、东欧的新情况,提出了“超越遏制”战略。即在不放弃对苏联的军事遏制的前提下,抓住苏联、东欧改革的时机,及经济为诱饵,采取多种手段,促使这些国家改变政策和体制,并逐步融入西方的政治经济体系。

5.全国安全战略阶段

90年代初以来,确定冷战后全国战略的阶段

1993年1月克林顿当选美国总统,经过近一年的探索,1994年1月,克林顿比较清晰地描述了美国外交政策的三项指*原则或称三大支柱,即维护经济安全、军事安全和推进民主。1994年7月,美国政府正式提出“国家参与和扩展安全战略”,核心是确保美国在世界上的领导地位,建立以美国为主导的国际新秩序,使21世纪仍然是美国世纪。

2001小布什新政府上台,组成了一个有军工集团背景、保守色彩浓重的执政班子,美国的外交明显趋势强硬。在政治上,美国的“单边主义”恶性膨胀,在国际舞台上我行我素、为所欲为。先是拒绝签署得到绝大国家支持的保护大气环的“京都协定书”,接着又不顾世界和俄罗斯的反对,单方面退出“反导条约”;军事上提倡和奉行“先发制人”的战略,打着保卫美国安全的旗号,对其他国家侵略披上合理外衣,具有极强的攻击性和冒险性。在这旗号下,美国对阿富汗、伊拉克接连用兵,尤其是不顾绝大多数国家的反对,在没有联合国授权的情况下对伊拉克的侵略,自己的势力扩展到战略地位重要而美国以往的实力又没有染指的地区,显示美国称霸世界的企图及其行动的膨胀和加剧。

第三章谋求政治大国的日本

一.战后日本政治发展

衡量的标志是法律

日本宪法又称和平宪法——原因是宪法所规定的内容:放弃战争和战争准备

1.解除日本武装,铲除日本军用主义势力

2.修改日本宪法:①保留天皇制②放弃战争和战争准备(更名自卫队)③废除一切封建制度(剥夺剥夺者)

3.实行政治民主化:①废除旧法(《国防保安法》、《治安维持法》)、神社、神道②释放政治犯③扩大人权二.战后日本经济发展的原因

①工业化生产水平高②产业调整合理③朝鲜战争和越南战争的机遇

三.日本经济发展模式

①贸易立国——出口主导型国家②资本密集③引进人才

四.日本实现政治大国的途径和基本目标

1.途径:①在中美关系中增强日本的政治性②逐步有限度地加强防卫力量,承担更多的防卫责任

③加强与东盟国家的关系(投资、拉近关系)④谋求扩大在国际组织中的发言权

2.基本目标:

①以经济实力为后盾,谋求日美欧三级主守的目标新秩序

②以日美合作为重点,显示西方民主社会成员身份③以亚太地区为基础,建立抗衡欧美的市场和阵地

④以中俄为主要对象,争取成为联合国常任理事国(衡量政治大国目标的标准)

第四章联合的欧洲

一.欧盟建立的过程

①1951年《巴黎条约》的签订

②1957年3月《罗马条约》签订,1958年1月1日正式生效,被认为是欧洲一体化进程正式起步的象征

③1991年12月《马斯特里赫特》条约的签订,1993年11月1日生效,标志欧盟政治经济一体化。欧共体首脑们签署了欧洲联盟条约,确定了建立欧洲经济货币联盟和欧洲政治联盟的目标

过程:1950.5.9舒曼计划——1951.4.28欧洲煤钢共同体——1957.3.25——《罗马条约》1965.4.8欧共体——1991.12.11《马斯特里赫特》

二.欧盟建立的原因

①欧洲的联合是战后国际格局变化的结果②欧洲的经济国际化是联合的内在基础

③厌恶战争,寻求和平是联合的政治基础④外来的威胁和压力是联合形成的催化剂:

(1)前苏联的压力、威胁(2)美国的压力、威胁(3)英、法坚持认为希特勒没有死,纳粹依然可能复活⑤相似的历史、文化和政治制度奠定了了联合的社会基础

三.欧盟一体化的进程和内容

1.六个层次:①关税特惠区②自由贸易区③关税同盟④共同市场⑤经济联盟⑥政治联盟

2.内容:①共同的农业政策②共同的外贸政策③共同的财政预算④货币一体化⑤共同体组织一体化⑥政治一体化

四.欧盟建立对世界的影响

①趋利避害,维护欧洲稳定②国家联合,抗衡超级大国③积极对话,不断提高自身地位

五.主权债务中的欧盟

1.主权债务:是一个主权国家的主权为担保向国际社会所借的款项(国家、组织)

2.危机现象和原因:①税收不合理②实体经济不足

第五章前苏联的解体和俄罗斯

一.前苏联解体的原因

①经济危机是苏联解体的首要原因②政治体制改革的误导

③民族矛盾的存在和发展④苏共思想路线的教条与僵化⑤大国霸权主义的外交政策

二.今日俄罗斯的特征

①政治上多元化:多党制,放弃党对国家的领导②经济上私有化:全国推行市场经济道路

③军事上继续保持核威慑和强的常规军队④外交上广结伙伴关系,寻求深度合作

第六章第三世界及其内部关系

一.第三世界的概念

第三世界又称发展中国家/欠发达国家/第三世界国家/亚非拉国家

这个词主要指那些具有很小联合国人类发展指数的国家,不管他们属于哪种意识形态。这些国家在学术上也被称为南部国家,发展中国家,不发达国家和主体世界。第三世界国家绝大多数过去都是帝国主义的殖民地或附属国,它们取得政治独立后,还面临着肃清殖民主义残余势力、发展民族经济、巩固民族独立的历史任务。它们是维护世界和平的重要力量,并且第三世界相对而言都是不怎么发达且较贫困的国家。二.第三世界兴起的标志(万隆会议、不结盟运动、七十七国集团建立)

①万隆会议召开于1955年4月,这是战后第一次没有西方国家参与,由亚非国家自己召开的一次具有划时代意义的国际会议,会议精神是“独立”、“和平”和“友好合作”。

亚非会议的召开是第三世界兴起的一个重要标志,因为它是亚非国家历史上第一次发起和组织的国际会议,它标志着亚非人民的觉醒和团结,显示了亚非国家在国际政治舞台上的重要作用。

②不结盟运动兴起于60年代,1961年在南斯拉夫、印度、埃及领导人铁托、尼赫鲁和纳赛尔的推动下,第一次不结盟国家和政府首脑会议在贝尔格莱德召开,不结盟运动正式诞生。不结盟运动的兴起标志着第三世界的崛起和作为一支独立的政治力量登上国际政治舞台。

三.第三世界(国家)的特征

①独立晚②数量多③分布集中④经济、政治发展不平衡⑤文化影响相对弱小⑥民族宗教矛盾多

四.第三世界国家之间的矛盾

①民族和部族矛盾②宗教矛盾③领土边界纠纷④经济矛盾⑤战争

五.第三世界的地位和作用

①战后国际政治格局演变的重要力量②建立国际经济新秩序的基本力量

③反对霸权主义和强权政治的主力军

第七章当今世界的主题(中心议题、核心问题、规律)

七大问题:人口问题、粮食问题、环境问题、气候问题、毒品问题、能源问题、恐怖主义问题

注:主题必须与各国人民根本利益、共同利益一致,符合潮流趋势和国际关系主流

一.和平与发展的内容与关系

1.前提:

①两大社会制度长期共存、和平竞争态势决定②发达资本主义国家的内部矛盾相对缓和

③经济全球化让世界各国成为利益共同体④核武器已成为约束战争的客观因素

2.和平与发展的内容与关系问题:

(1)内容:和平是非战争状态,稳定、安全、有保障;核心和价值是安全;发展的核心是进步

(2)关系:

①维护和平是促进发展的基本前提,维护和平才能推进世界经济发展,保持各国稳定,遏制战争冲突

②加速发展是维护和平的有力保障,只有发展才能制约战争,才能减少社会震荡,才能推进国际和平竞争

③和平与发展互为条件,互为因果

二.维护和平是当代世界的根本问题

1.问题来源:①和平的相对性②和平的结构性③和平的目的性(靠实践检验)

2..战争的根源:①强权政治②军事不对称③民族宗教争端④恐怖主义

3..维护和平上的问题:

①反对霸权主义和强权政治②积极开展军备控制和裁军③促进世界和平运动

④和平解决(政治解决)国际争端⑤坚持多边主义,实现共同安全

三.促进发展是当今世界的核心问题

1.矛盾:①发展的一体化和多样性矛盾②发展的无限性和有限性矛盾③发展的理想性和现实性矛盾

2.可持续增长是有条件的,发展是人类社会和环境协调状态,表现为可持续增长态势

(1)发展障碍:

①经济上的障碍:国际经济的旧秩序引起的

a.国际分工不合理

b.贸易交换不等价

c.浮动汇率的不公正

②政治障碍:核心是冷战思维(社会制度意识形态)

③军事上的障碍:实践上极大地表现为通过无力的手段来显示自己的力量

(2)发展途径:

①改造和改变国际经济旧秩序

②增进和改善南北关系(发达和发展中国家的关系)

③谋求南南合作的深度发展(标志性组织:七十七国集团)

第八章中国在国际舞台上的地位和作用

一.十一届三中全会后中国的外交政策

1.重新反思战争观与和平观

①十一届三中全会后,我党曾经仔细观察,冷静分析,对战争与和平问题重新作了科学估计。和平和发展仍然是当今时代的两大主题。发展需要和平,和平离不开发展。霸权主义和强权政治的存在,始终是解决和平与发展问题的主要障碍。

②世界要和平,国家要发展,社会要进步,经济要繁荣,生活要提高,已成为各国人民的普通要求。

③和平与发展这两大问题关系到世界的稳定与繁荣,关系到中国社会主义现代化建设的前途,也关系到世界人民长远的、根本的利益。

因此,保卫世界和平,促进经济发展,是中国在新时期外交工作的主要内容。

2.全面、灵活地实施对外开放政策

以中美建交过程为例:①周恩来、基辛格《上海公报》②1979年1月1日《建交公报》③《8.17公报》我国对外开放已初步形成了一个有层次、有重心,由沿海向内地逐步推进的格局。我国实行对外开放以来在吸引外资、引进技术和对外贸易等方面取得了巨大成就,有力地促进了中国现代化建设的发展。十一届三中全会后,我国坚持独立自主的和平外交政策,积极维护世界和平,促进国家合作,提高了我国的国际地位。

3.更新和赋予独立自主的新内涵

更加突出独立自主的和平外交政策,独立自主是中国对外政策的根本原则。

①新中国成立以来,不管国际风云如何变幻,中国始终坚持这一原则。十一届三中全会以后,独立自主原则表打得更为完整与明确。独立自主就是从中国人民和世界人民的根本利益出发,独立自主地制定和执行本国的外交政策。中国的外交政策必须由中国人民自己来决定,反对任何外来干涉。

②对待国际问题,完全根据事物本身的是非曲直来决定我们的态度和立场,在涉及民族利益和国家主权的问题上,中国绝不屈服于任何外来压力。

③中国是维护世界和平的坚定力量,中国独立子湖外交政策的一个重要原则就是不同任何国家和国家集团结盟,不参加任何军事集团。中国永远不称霸永不搞扩张,同时反对任何形式的霸权主义、强权政治和侵略扩张行为。中国反对军备竞赛,主张公正、合理、全面、均衡的原则,实行有效的裁军和军控。

④在处理国际事务中,我国严格遵守联合国宪章和公认的国际关系准则,坚持实事求是和伸张正义的原则。我们主张在互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处等原则的基础上,建立和平、稳定、公正、合理的新秩序。

4.提出和实现了“一国两制”设想

二.中国对外政策的基本内容

①首选目标是和平与发展②根本立场是独立自主(不侵略、不干涉、不结盟、不妥协)

③基本原则是和平共处:

a.互相尊重主权和领土完整

b.互不侵犯

c.互不干涉内政

d.平等互利

e.和平共处

④基本国情是对外开放

世界经济与政治系国际关系

世界经济与政治系国际关系、国际政治方向2005年硕士生入学考试试题 系别:世界经济与政治系 专业:国际政治、国际关系 研究方向:国际政治理论、外交决策学 考试科目:国际政治理论 一、概念解释(30分,每题6分) 1、英国学派(the English School) 2、国际机制(international regimes) 3、安全困境 4、集体安全 5、亨廷顿的文明冲突论 二、简答题(80分,每题20分) 1、简述肯尼思·沃尔兹(Kenneth Waltz)的国际关系层次分析方法。 2、简论民主和平论(democratic peace)。 3、如何理解温特的“无政府状态是国家建构的”的命题(Anarchy is what states make of it)。 4、简述西方国际关系理论中理性选择模式的基本内容。 三、论述题(40分) 试论二战后西方国际关系理论的演进。 系别:世界经济与政治系 专业:国际政治、国际关系 研究方向:国际政治理论、外交决策学 考试科目:战后国际关系史 一、概念解释(30分,每题5分) 1、第一次中东战争 2、法兰西第五共和国 3、茅茅运动 4、中美“八·一七”公报 5、东盟地区论坛 6、非洲联盟 二、简答题(40分,每题20分) 1、简述欧洲一体化的进程。 2、朝鲜半岛核问题的由来与现状。 三、论述题(80分,每题40分) 1、试比较冷战结束前后日美关系的特点及其对亚太地区国际关系的影响。 2、试析美国小布什政府第一个任期的对华政策和今后4年的可能走势。

中国社会科学院研究生院2006年硕士生入学考试试题 系别:世界经济与政治系 专业:国际政治、国际关系 研究方向:国际政治理论、当代全球问题、外交决策学 考试科目:国际政治理论 一、概念解释(30分,每题5分) 1、新古典现实主义 2、新安全观 3、功能主义 4、建构主义 5、核不扩散机制 6、全球治理 二、简述题(每题25分) 1、简述国际关系理论新新争论(neo-neo debate)的基本内容。 2、简述英国学派。 3、简述沃勒斯坦的世界体系理论。 三、论述题(45分) 在预测20-50年的中美关系时,米尔斯海默说,中国正在经济领域取得快速的发展,而美国不能容忍世界舞台上与之匹敌的竞争对手。其结果便是中美之间激烈而危险的安全竞争,这种竞争类似于美苏冷战期间的那种对抗,请用国际关系理论对这一观点加以剖析。 考试科目:战后国际关系史 一、概念解释(30分,每题5分) 1、旧金山和会 2、第四点计划 3、尤里卡计划 4、马尔维纳斯群岛战争 5、中美八?一七公报 6、1990年海湾战争 二、简答题(40分,每题20分) 1、尼克松主义的内容及影响。 2、《联合国宪章》的宗旨、原则及意义。 三、问答题(80分,每题40分) 1、试析前苏联解体的原因及影响。 2、试析20世纪90年代以来巴以和平进程中有关各方的立场和巴以关系的今后走势。

世界政治与经济关系1试题及答案

第一套 题号:1 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:5 内容: 战后初期美国全球战略中针对不发达国家的战略措施是:( )。 A、马歇尔计划 B、北约建立 C、第四点计划 D、杜鲁门主义 标准答案:C 题号:2 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:5 内容: 国际社会各种力量之间的关系错综复杂,千变万化,但是这种错综复杂关系的变化是循着一定的规律而展开和进行的。揭示这一规律的是(),这一规律也被人们称作“合力论”。 A、马克思 B、恩格斯 C、列宁 D、斯大林 标准答案:B 题号:3 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:5 内容: 战后()修正了历届内阁对美“一边倒”的外交政策,推行多边自主外交政策。 A、池田内阁 B、田中内阁 C、福田内阁 D、中曾根内阁 标准答案:B 题号:4 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:5 内容: 1965年4月,西欧六国签署了《布鲁塞尔条约》,决定将欧洲煤钢共同体、经济共同体和原子能共同体的主要机构实行合并,统称()。 A、欧洲共同体 B、欧洲联盟 C、欧洲统一市场 D、欧洲自由贸易区 标准答案:A 题号:5 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:5 内容:

明确日美形成“平等伙伴关系”的条约或协定是()。 A、《日美安全条约》 B、《共同防御援助协定》 C、《日美安全保障共同宣言》 D、《日美共同合作和安全条约》 标准答案:D 题号:6 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:5 内容: “1955年体制”崩溃后,日本政治体制改革的重点是()。 A、从行政分权向行政集权转变 B、从权威政治向大众政治转变 C、从幕藩体制向中央集权体制转变 D、从法西斯专制向民主政治体制转变 标准答案:B 题号:7 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:5 内容: 和平共处五项原则的核心是()。 A、互相尊重主权和领土完整 B、互不侵犯 C、互不干涉内政 D、和平共处 标准答案:A 题号:8 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:5 内容: 周恩来在1955年第一次亚非会议上发表了著名的()的演说。 A、《求同存异》 B、《和平共处》 C、《独立自主》 D、《自力更生》 标准答案:A 题号:9 题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:5 内容: 19世纪70年代,随着第二次工业革命的到来,国际上出现了一大批专门性、技术性国际组织,统称为()。 A、国际行政联盟 B、国际政党组织

当代世界经济与政治复习题

《当代世界经济与政治》2013年1月考试考前练习题 一、辨析题 1.国际经济协调是国家宏观经济调控的国际化。没有国际经济协调,世界经济就无法正常运行。 解答:正确。 国际经济协调是国家宏观经济调控的国际化。没有国际经济协调,世界经济就无法正常运行,对此可以从以下两个方面加以理解。 (1)国际经济协调发展的历史必然性 国际经济协调反映了经济全球化的内在本质要求,它既是经济全球化的产物,同时本身构成了经济全球化的重要内容之一。经济全球化把各国、各地区经济联成一个整体。然而,经济全球化进程却受到民族国家壁垒的限制。民族国家依然是国际关系最核心的行为主体,每个国家都有自己的疆界,都有自己的经济结构和经济政策。不同的国家经济发展水平不同,追求的经济目标也有所不同,需要在世界经济中运用国家权力来保护和扩展各自的利益,因此,彼此间的差异和矛盾不可避免。这就需要某种形式的协调来消除经济全球化客观趋势和民族国家壁垒之间的矛盾,它既可以由全球性、地区性或专业性国际经济组织等多边机构出面进行,也可以由各国政府直接派代表协商进行,如两国或数国之间不定期的贸易谈判、两国或数国之间定期的会晤协商制度等。通过这些渠道和方式,各国政府调整各自的财政政策、货币政策、关税政策和外贸政策,达到合作和协调的目的。 (2)国际经济协调的局限性 经济全球化虽然导致国际经济协调产生的必然性,但没有保证协调结果的平等性。随着经济全球化的深入,世界各国和地区之间的经济联系和相互依存不断加深,国际经济协调在世界经济运行中扮演的角色更加重要,协调机制趋于完善,形式趋于多样化。而国际经济协调越发达、越有效,就越能促进各国相互依存关系的进一步发展。但是,国际经济协调并不是万能的,如果涉及国家间根本利益的对立,任何国家都不会做出妥协或让步,还有可能引发冲突。现存的各个经济集团之间多少具有一些排他性,这也在一定程度上给全球范围内的协调带来困难。而且,国际经济协调仍然是在不同的主权国家之间进行的,其基础仍然是国家实力,主权国家仍然是从各自的利益出发来参与协调的,最终还是要服从国家利益的需要。一些国际经济组织,长期由少数发达资本主义国家占据支配地位,它们的活动和规则往往更多反映西方大国意志,中小发展中国家的利益长期不能得到充分保障,从短期或局部看,还有可能受到损害,引起南北矛盾激化,更加突出国际经济协调的局限性。 2.在国际政治多极化和世界经济全球化的大趋势下,发展中国家面临着独立、发展和国际地位前所未有的挑战。 解答:正确。 在经济全球化的发展进程中,科技革命改变着国家主权行使的范围和空间。发展中国家落后的科技发展水平无力控制跨国信息流动的内容和方式,限制了其行使主权的范围和空间,难以捍卫其“信息边疆”。更为严重的是,在科技方面处于遥遥领先地位的发达国家,可以通过信息网络对发展中国家进行政治宣传、思想渗透和文化侵略,传播西方的价值观念;对那些它们不“满意”的发展中国家发动心理战,挑起这些国家的反政府情绪,影响该国政府的决策和促使政府倒台。 经济全球化改变了过去那种国家在内政、外交、军事上享有的至高无上的主权的观念,各国经济的相互依存,制约着国家的经济自主权。对发展中国家来讲,特别是那些处在对发达国家单方面依附状态中的发展中国家,国家主权受到牵制和制约的程度更甚。在区域集团

世界政治经济与国际关系

单项选择题 1.1949年,西方成立的对社会主义国家实行经济封锁的组织是(B)。 A.北大西洋公约组织B.巴黎统筹委员会C.国际货币基金组织D.华盛顿统筹委员会 2.以美元为支柱的国际货币体系最终崩溃于(D)。 A.1960年战后的第一次美元危机B.1968年美国实行"黄金双价制" C.1971年美国宣布停止美元兑换黄金D.1973年美国第二次宣布美元贬值 3.美国最早提出遏制战略,具有"遏制理论之父"之称是的(A)。 A.乔治·凯南B.享利·基辛格C.斯坦利·霍夫曼D.莫顿·卡普兰 4.科索沃战争让欧盟得到的一个最重要的结论是(C)。 A.完全脱离北约B.和美国分享领导权C.建立独立防务D.维持现行体制 5.宣告"欧洲共同体"发展为"欧洲联盟"的条约是(C)。 A.《罗马条约》B.《布鲁塞尔条约》C.《马斯特里赫特条约》D.《阿姆斯特丹条约》 6.下列国际组织中,以协助成员国稳定汇率、平衡外汇收支为主要宗旨的是(C)。 A.世界贸易组织B.国际清算银行C.国际货币基金组织D.世界银行 7.万隆会议通过内容广泛的《亚非会议最后公报》,提出了建立新型国际关系的(D)。 A.五项原则B.八项主张C.九项声明D.十项原则8.提出"和平共处"、"和平共渡"、"和平竞赛"的"三和"路线的是(B)。 A.斯大林B.赫鲁晓夫C.勃列日涅夫D.戈尔巴乔夫 9.最终结束越南战争的美国总统是(A)。 A.尼克松B.约翰逊C.卡特D.肯尼迪 10.我国首次向海外派出维和民事警察参加联合国的维和行动的任务区是(B)。 A.塞拉里昂B.东帝汶C.中东D.埃及边界11.1989年非洲大陆最后一块殖民地获得独立的是(C)。 A.安哥拉B.津巴布韦C.纳米比亚D.莫桑比克12.1971年7月为打破中美关系僵局而秘密访华的美国人是(A)。 A.基辛格B.布热津斯基C.布什D.万斯 13.联合国的主要审议机构是(D)。 A.安全理事会B.国际法院C.秘书处D.联合国大会 14.恢复中华人民共和国在联合国的合法席位是在(C)。 A.1958年B.1960年C.1971年D.1973年15."一国两制"的构想最早是从解决(A)问题而开始提出的。 A.台湾B.香港C.澳门D.香港及澳门 16.日本经济出现高速增长、跃居资本主义世界第二经济大国是-1973 17.2001年主办亚太经合组织非正式首脑会议的城市是(B)。 A.莫斯科B.上海C.东京D.墨西哥城 18.在东欧各国中率先走上探索适合本国国情的社会主义发展道路的国家是(C)。 A.匈牙利B.捷克斯洛伐克C.南斯拉夫D.波兰19.当代的经济全球化实质上是(A)。 A.资本主义主导下的全球化B.商业资本的全球化 C.借贷资本的全球化D.产业资本的全球化 20.戈尔巴乔夫执政期间所推行的思想路线是(C)。 A.公开性、民主化和多元化B.加速社会经济发展战略C.人道的、民主的社会主义D.全面完善社会主义21.美国最早正式提出"人权外交"的是(C)。 A.杜鲁门政府B.尼克松政府C.卡特政府D.里根政府 22.世界贸易组织成立于(D)。 A.1989年B.1991年C.1993年D.1995年 23.下列区域经济集团化组织属于制度机制导向型的是(A)。 A.欧盟B.东盟C.亚太经合组织D.北美自由贸易区 24.绝大多数第三世界国家的经济陷入严重困难,被称之为"失去的10年"是指(C)。 A.20世纪60年代B.20世纪90年代C.20世纪80年代D.20世纪70年代 多项选择题复习指导 1.南南合作的形式有(ABCE)。 A.建立各种区域性合作组织 B.积极开展货币金融与合作 C.进行技术合作 D.进一步加强政治与外交合作 E.发展中国家的区域合作组织在区域内部或区域之间加强贸易合作 2.1998年美国总统克林顿访问中国期间就台湾问题发表的观点包括(ABCDE)。 A.坚持一个中国的政策 B.恪守中美三个联合公报的原则 C.不支持台湾独立 D.不支持"一中一台" E.不支持台湾加入任何必须由主权国家才能参加的国际组织3.1947年5月开始实施的《日本国宪法》,对日本天皇的规定包括(ABD)。 A.天皇是日本国的象征 B.天皇地位以全体国民的意志为依据 C.天皇总揽统治权,神圣不可侵犯

《当代世界经济与政治》课程论文选题指南

《当代世界经济与政治》课程论文选题指南(备注:以下各条是选题指南,不是具体题目,题目自拟) 1、经济全球化对我国经济发展的影响分析 2、当代世界政治发展趋势分析 3、欧盟一体化进程及对中国的影响 4、经济全球化与区域集团化的关系 5、当今世界面临的全球性问题(选一个角度) 6、新经济体的兴起及对世界经济秩序的影响 7、雅尔塔体制及对中国的影响 8、中苏关系及经验教训 9、非传统安全威胁及对国际政治的影响 10、恐怖主义盛行的原因、国际反恐现状、恐怖主义的新特点 11、当今大国关系的调整及特点 12、联合国改革问题及中国的态度 13、中印关系的现状及发展前景、主要障碍 14、印度的发展及前景预测 15、中国和印度的发展现状及竞争力比较 16、苏联模式及形成原因、特点及评价 17、巴以冲突的由来、现状、发展前景 18、比较“华盛顿共识”与“北京共识” 19、中东、北非局势动荡的原因及应对 20、伊斯兰原教旨主义及其对国际政治的影响 21、朝鲜半岛核问题的由来、发展现状及解决前景 22、欧盟与中国的关系(如中国的完全市场经济地位问题、对华武器禁运问题等) 23、独联体国家的“颜色革命”及发生的原因分析、对我国的启示 24、“中国模式”的特点及优势(与世界其他发展模式比较) 25、中国“和谐世界”的外交理念(提出的背景、内涵、评价等) 26、中国“和平发展”的主张及评价 27、中国对外政策的调整 28、中美关系(历史、现状、前景、主要障碍等) 29、日本“政治大国”的战略(提出的背景、过程、前景等) 30、评析新时期(奥巴马上任后)美国对外战略的调整 31、越南的经济、政治现状中越关系 32、朝鲜的经济、政治现状中朝关系 33、发展中国家面临的问题(原因、表现、前景等) 34、比较德国和日本对待历史的态度(表现、原因、评价) 35、社会主义国家的发展前途分析 36、独联体国家内部的纷争及原因分析 37、美国金融危机的原因分析及启示 38、中国的发展及面临的挑战 39、我国外交战略评析 40、金融危机对中国经济的影响及启示 1

世界政治经济与国际关系复习资料

依篇也纯粹个人乱写,同老师UP噶也有D出入,唔好当真!!有咩唔岩就发去班群讨论,又或者+我Q348288332。 1、(多)1947年春天美国借口希腊、土耳其的威胁,需要对他们进行援助以填补真空,这个政策被称为“杜鲁门主义”(标志美苏同盟正式破裂,冷战开始) 2、(多)大西洋联盟政策:马歇尔计划、北大西洋公约。 3、(多)1971年7月,尼克松首次提出了“五大力量中心”论,即美国、苏联、西欧、日本和中国。 4、(单)1958年,法、意、荷、比、卢几联邦德国等西欧六国成立了欧洲经济共同体,西欧经济开始起飞。 5、(单)1964年,法国与中国建立外交关系,成为第一个与中国正式建交的西方大国。 6、(多)以美元为中心(即布雷顿森林协定)的资本主义国际货币体系的主要内容:美元与黄金挂钩、各国货币与美元挂钩、成立了“国际货币基金组织(IMF)”。 7、1969年10月28日伯兰特正式提出“新东方政策”。 8、(单)戈尔乔夫写的《改革与新思维》一书的核心内容是:全人类的利益高于一切。 9、(单)华沙军事条理组织是苏联和东欧国家的军事政治同盟。 10、(单)在东欧国家中最早被“清除”出去的国家是南斯拉夫(1948年6月)。 11、(单)1960年被称为“非洲独立年” 12、(多)发起及讨论不结盟运动噶五条友:A多托、B纳赛尔、C尼赫鲁、D恩克鲁玛、E苏加诺。 13、(单)伊朗是政教合一制。 14、发展进口替代工业的战略(内向发展战略)是把发展本国制成品的生产放在优先地位。 15、1947年6月5日,美国国务卿马歇尔在哈佛大学发表演说,提出“欧洲复兴”计划。 16、(多)冷战期间,东西方关系有哪几个特点:带有浓厚的意识形态色彩,德国问题是东西方关系的焦点,集团间的对峙是东西方斗争的重要形式,东西方关系有时紧张到了极点。 17、南北关系包括南北经济关系和南北政治关系两个范畴。在当前,经济发展问题是其核心问题。 18、(单)国际经济旧秩序的核心是北方国家属于垄断和主导地位,控制与剥削南方国家。 29、(单)不结盟国家在其第一次首脑会议上,就进一步发展了亚非会议“经济合作”的原则。 20、(单)1964年,77个发展中国家和地区发展了《联合宣言》,“77国集团”就此形成。

世界政治与经济期末试卷 (上海外国语大学)

上海外国语大学社科部公共理论课试卷 上海外国语大学社科部公共理论课试卷 当代世界经济与政治(A卷) 一、单项选择题(下列每题的选项中,有一项是最符合题意的。请在答题纸上写出所选项的字母。共10题,每题1分,共10分) 1、第一个承认新中国并与新中国互派大使的国家是() A,苏联 B,朝鲜 C,越南 D,缅甸 2、使美元在战后资本主义世界金融领域确立中心地位的是() A,国际货币基金组织协定 B,国际复兴开发银行协定 C,布雷顿森林体系 D,联合国货币金融会议最后协定书 3、日本田中角荣内阁对日本外交政策作了重大调整,提出了() A,“全方位外交”方针 B,“多边自主”方针 C,“西方一员”方针 D,“等距离”方针 4、宣告建立欧洲联盟的条约是() A,《布鲁塞尔条约》 B,《罗马条约》 C,《马斯特里赫特条约》D,《阿姆斯特丹条约》 5、中美两国为解决美国售台武器问题而签订的联合公报是() A,《中美上海联合公报》 B,《中美建交联合公报》 C,《中美八·一七公报》 D,《中美北京联合公报》

6、两极格局终止、苏联解体是在() A,1989年 B,1990年 C,1991年 D,1992年 7、实行“新东方政策”的德国总理是() A,阿登纳 B,勃兰特 C,施罗德 D,科尔 8、中美正式建交时的美国政府是() A,尼克松政府 B,福特政府 C,卡特政府 D,老布什政府 9、恢复新中国在联合国合法席位的时间是() A,1971 B,1973 C,1975 D,1979 10、1949年,在美国操纵下成立了由15个国家参加的(),集体对社会主义国家实行战略物资禁运。 A,北大西洋公约组织 B,巴黎统筹委员会 C,马歇尔计划 D,经济互助委员会 二、多项选择题:(下列每题的选项中,至少有两项是符合题意的。请在答题卡上写出所选项的字母。少选、多选、错选,该题不得分。共10题,每小题2分,共20分) 1、IMF的职能包括() A,协调成员国金融政策 B,提供长期资本 C,应对国际金融危机 D,维持各国汇率相对稳定 2、联合国的主要机构包括() A,联合国大会 B,联合国秘书处

世界经济与政治论文

2010-2011年第二学期《当代世界经济与政治》科目考 查卷 专业:应用化学班级:任课教师:曹晓飞 姓名:学号:成绩: 《当代世界经济与政治》研讨式教学之我见 【摘要】针对一种研讨式教学方法对《当代世界经济与政治》课程中进行了教学探讨。本文介绍了专题式研讨式教学的概念及特点,分析《当代世界经济与政治》课程的主要特色,随后对该课程进行了专题研讨式教学设计,最后分析了该门课程专题研讨式教学效果。 【关键词】《当代世界经济与政治》专题研讨式教学教学设计 一、何谓研讨式教学? 研讨式教学方式是指在教师的引导下,充分发挥学生的主体作用,通过学生对专题的研究与讨论,进行知识构建,体验学科研究方法的一种学习方式,它由专题研究和专题讨论两个重要环节组成。 (1)、专题研究是指学生在教师的指导下,以小组为单位,通过网络等途径搜集和整理与教学(或研究)问题相关的资料,在对资料进行分析、综合、比较、归纳、概括的基础上形成对研究对象的初步认识; (2)、专题讨论是全班学生在教师的引导下,对专题研究阶段的成果进行交流和进一步的探讨,从而在对知识整合的基础上,完成对知识的构建,并理解、掌握学习的方法。

简单来说,“专题研讨式”教学,就是以专题为内容,以研讨为形式的一种教学。该教学以培养学生分析(研究)问题、解决问题的能力为目的。 二、《当代世界经济与政治》为什么要采用研讨式教学? 《当代世界经济与政治》是高等学校公共政治理论课之一,也是思想政治教育专业的专业必修课。该课程是对大学生进行系统的马克思主义世界观、人生观、价值观教育的主阵地,在中国特色社会主义高等教育体系中占有十分重要的地位。但是,长期以来教育教学方法改革滞后,严重制约了该课程功能的发挥。因此,如何适应新形势要求,改革教育教学方法,提高《当代世界经济与政治》课程教学的针对性和实效性,是当前高校思想政治理论课工作面临的一项重大而紧迫的战略任务。而研讨式教学方式正可以从多个方面为为这门课程服务。 三、《当代世界经济与政治》课程专题研讨式教学设计 (一)、分析《当代世界经济与政治》课程的主要特色 经过一学期来对《当代世界经济与政治》这门课程的认真学习,我总结出它所涵盖的三大特点: 1、理论性强。《当代世界经济与政治》是以当今不断发展变化着的国际社会为研究对象,系统研究国际社会生活的基本内容及其发展变化的规律,是一门理论性很强的学科。但是,学生起初拿到这本书的时候,并不是很了解《当代世界经济与政治》这本书的概念,不明白自己学这本书的意义何在,更甚至有学生会把它与国际形势报告或国际时事政治相混淆,从而降低其理论价值。在教学中如果注重运用马克思主义关于国际政治的基本原理去分析和回答当前国际社会面临的主要问题,注重从理论上分析和思考,并注意吸收国外的国际问题学说和观点中科学的

世界政治经济与国际关系名词解释

1、世界经济格局:指世界经济中若干中心力量相互联系、相互作用形成的一种相对稳定的结构和态势。这些中心力量主要是指一些国家与国家集团,它们拥有雄厚的科技实力、金融实力、市场控制能力、国际竞争能力,并能够对世界经济事务进行主导或施加重大影响,这些中心力量间力量对比的态势及关系结构,便构成了世界经济格局。随着这些中心力量经济实力的消长和关系互动的改变,世界经济格局将会发生相应的变动,在世界经济不平衡发展规律下,中心力量的经济实力对比总在不断发展变化之中。因此,世界经济格局也是一个动态系统。 2、布雷顿森林体系:二战后以美元为中心的国际货币体系。这是美国在二战后经济实力迅速膨胀的背景下,为建立一个围绕美国经济和黄金运转的世界经济新秩序而进行的一种尝试。1944年,由美国发起与组织的联合国家与联盟国家在美国新罕布什尔州的布雷顿森林召开国际货币金融会议,会议通过了《最后协定书》和《国际货币基金组织协定》和《国际复兴开发银行协定》2个附件,统称《布雷顿森林协定》。其内容可以概括为双挂钩,即美元与黄金挂钩,各国货币与美元挂钩。这种体系对战后经济的稳定和贸易的迅速增长起到了促进作用,同时加强了美国对世界经济的影响,利于美国对外扩张和掠夺,利于美国经济霸主地位的确立和维持。1973年,布雷顿森林体系崩溃。 3、雅尔塔体系:1945-1991年间的国际政治格局。美、苏、英在二战后期,为了各自的战略利益,在以雅尔塔会议为代表的一系列重要国际会议上达成的有关结束战争,安排战后世界势力范围划分的一系列协议而确立的国际关系体制。其实质是美苏英依据实力划分势力范围,对世界秩序重新作出安排。雅尔塔体系是大国之间相互妥协的结果,不可避免地忽视了中小国家的合理利益与诉求,具有大国霸权主义和强权政治色彩,为战后美苏两极对峙的世界格局奠定了基础,为美苏两个超级大国争霸开了先河。 4、发展中国家:狭义上来看发展中国家一般是指亚洲非洲拉丁美洲那些在历史上曾经是殖民地、半殖民地,后来摆脱殖民统治,取得民族独立而社会经济发展水平依然较低的国家。广义上来说发展中国家与发达国家相对立,与发达国家相比,发展中国家是后发国家,发展起步晚;历史上曾为发达资本主义国家的殖民地、半殖民地或附属国,长期遭受殖民统治、压迫和剥削;总体发展水平落后;国际地位和国际影响力不强,但是发展中国家人口多,市场广阔,自然资源丰富,无论在经济贸易上还是政治军事上,发展中国家在国际上都占有举足轻重的战略地位。 5、世界政治格局:指在一定历史时期内世界主要政治力量相互联系、相互作用而形成的相对稳定的结构与态势。而世界主要政治力量主要指一些主权国家和国际组织,这些政治力量间力量对比的态势及关系结构便构成了世界政治格局,随着这些政治力量的发展变化,世界政治格局也会随之发生变化。所以,世界政治格局是一个动态系统。根据格局的内部结构和外在形态,世界政治格局可分为单极格局、两极格局、多极格局、两极多元格局四种形式。 6、休克疗法:20世纪80年代中期美国经济学家杰弗里 萨克斯为解决玻利维亚的经济危机而提出的一套激进的经济转型方式,并广泛应用于东欧中亚一些国家,其基本内容为经济的自由化、私有化和稳定化。自由化和私有化为核心内容,稳定化为必要条件。由于这种经济转型方式的应用具有较强的冲击力,在短期内可能使社会的经济生活产生巨大的震荡,甚至导致出现“休克”状态,因此,把它称为“休克疗法”。实践证明,“休克疗法”作为一种稳定经济,治理通货膨

《世界政治与经济关系》阶段练习四

《世界政治与经济关系》 阶段练习四 一、单项选择题(每小题2分,共30分) 1.1961年,宇航员( B )乘宇宙飞船实现了人类第一次太空飞行。 A.阿姆斯特朗 B.加加林 C. 马斯格雷夫 D.科马洛夫 2.1968年,苏联出兵捷克斯洛伐克,扼杀了当时被人们称作( B )的改革。 A.布拉格改革 B.布拉格之春 C.布拉格之秋 D.布拉格曙光 3.戈尔巴乔夫国际政治新思维的核心是( D )。 A.鼓吹人道主义观 B.倡导社会主义多元化 C.提出全面民主化纲领 D.主张全人类的利益高于一切 4.1991年8月,时任前苏联副总统的( A )组织了苏联国家紧急状态委员会,想阻止 戈尔巴乔夫的激进改革。“八一九事件”爆发。 A.亚纳耶夫 B.叶利钦 C.契尔年科 D.基里延科 5.独联体的最高机构是( B )。 A.政府首脑理事会 B.国家元首理事会 C.独联体中央政权机构 D.政府总理或部长会议主席会议 6.在东欧国家中,经济转轨上采取“天鹅绒式的休克疗法”的国家是( B )。 A.匈牙利 B.捷克 C.波兰 D.保加利亚 7.独联体和东欧国家经济转轨所依据的理论是( B )。 A.九二共识 B.华盛顿共识 C.北京共识 D.凯恩斯主义 8.俄罗斯成立之后,经过一系列的斗争,最终确立了( C )的国家政权体制。 A.总统议会制 B.君主立宪制 C.总统共和制 D.议会共和制 9.俄罗斯最不稳定的因素是国内分离主义和民族独立倾向日益上升,最为典型的是 ( A )危机。 A.车臣 B.格罗兹尼 C.杜达耶夫 D.印古什 10.中国在建国以来的五十多年间,一直奉行的是( B )的和平外交政策,积极开展全 方位的外交活动。 A.自力更生 B.独立自主 C.平等互利 D.互相尊重主权 11.1950年2月,中国同苏联签订了( C ),标志着中苏关系开始走向联盟。 A.《中苏同盟条约》 B.《中苏友好互助条约》 C.《中苏友好同盟互助条约》 D.《中国睦邻友好互助条约》 12.第一个同中华人民共和国建立大使级外交关系的西方大国是( A )。 A.苏联 B.英国 C.美国 D.法国

当代世界经济政治与国际关系课程心得

《当代世界经济政治与国际关系》课程心得本学期,我学习了《当代世界经济政治与国际关系》的课程,到今天课程结束了,但是我却有了很深刻的感触。 对于《当代世界经济政治与国际关系》这门课本身,很容易上让我们去了解并熟悉的政治知识,这学期中,我们接触了很多跳出条条框框的对现实世界、政治、制度等的评述与考量。将一副真正场景展示给我们。 通过一学期的学习,我觉得自己在世界经济政治与国际关系上有了一个大概而全新的理解。以前看世界经济与国际关系之类的一些东西时,往往觉得是套话空话,很无聊,现在通过这门课,我倒是开始能在这些言语中读到一些弦外之音,让我自己也感觉很欣喜。而上课时,并不是仅仅讲制度,老师也讲了很多制度现状,说实话,真的有很多东西是以前没有接触过,或者说有些东西,以前并未能联系起来看,现在通过上这门课,打破了这种区隔化,使得我对世界政治有了更深层次的看法,一定程度上脱离了以前那种由信息不对称造成的状况。 当代世界经济政治与世界格局》为我开启并引导了相关知识的理解,将来我一定会继续关注、学习和更新这方面的内容。在还没有学习这门课程之前,我就已经充满了很大的好奇心,因为从小跟着爸爸一起看实时政治,所以对政治这方面充满了极大的兴趣。我很有信心,能将这门课学好。 这门课程从社会学一样,都是由马惠平老师讲授给我们的老师,两节课的讲课形式都差不多,但是对于讲社会学老师更加温和,讲国际关系,老师更加严肃,这样就形成了鲜明的对比,让我们对这门学科有了更大的兴趣。在家里这门课的时候老师大都一样用PPT和图片给我们展示,老师能教实时新闻用用得恰当自如,不仅能给我们带来课本上的执行而且还能给我们讲述很多课外知识让我们有了新的收获和体验。并且经过一学期的学习和了解,发现老师也是一个有批判性思维的人,她能有自己的想法,并且提倡我们要有自己的想法去学习和对待政治上的问题。针对这门课程,我们拥有一个叫做国际关系的演讲,每个同学对于不同的国家和地区的时事政治进行演讲,并且每个人准备一个视频来对自己的演讲加以补充。和社会学不同的是,国际关系,并没有社会学那么温和语气平缓,而是更加激愤。大家都基本上是脱稿演讲,每个人都有精彩的内容,听完以后你会有自己的想法,你会更加激动。有了激动的演讲,再加上令人振奋的视频,你会觉

当代世界政治与经济论文

当代世界政治与经济论文 (普通高等教育) 题目中俄关系 学院工学院 专业名称 * 班级 * 学号 * 姓名 * 指导教师张宁

摘要: 中俄关系实际上是中苏关系的继续和发展。俄罗斯独立以后,由于中俄两国领导人和政府两国关系上都采取冷静、郑重和从国家利益出发的原则,中俄关系不但没有停滞和倒退,而且在政治、经济、文化技术和军事合作等方面都取得了顺利和健康的展,两国关系呈现良好发展势头。两国经济关系落后于政治关系、边界勘界中遇到的一些困难、两国边境人员进出交往中的某些无序现象等问题有可能影响中俄关系的发展,必须引起重视,加以解决。中俄两国平等信任、睦邻友好关系形成和发展是由历史教训、国家利益、时代要求和人民愿望等主导因素决定的。这些主导因素是客观存在的和有深厚基础的,它们将对两国关系产生长远的影响。 关键词: 中俄关系国际形势中俄军演共同发展 目录 题目中俄关系 (1) (一) 中俄关系 (3) (二) 俄罗斯的主要特点 (3) (三) 中俄关系之路 (4) (四) 中俄两国学者共识 (7) (五) 结论 (8)

(一)中俄关系 当今世界正处在复杂而深刻的变动之中,旧的国际关系格局已经消失,而新的国际政治、经济格局尚未形成。在这种变动过程中,中俄这两个世界大国的相互关系是世人关心的问题之一。近现代史上中俄两国的关系充满了令人难以理解的种种曲折。苏联曾经同时支持中共和国民党这两个在国内政治战场上撕杀的对手;当毛泽东满怀革命成功的豪气拜访苏共兄弟时,他却被冷落在莫斯科郊区的客宅,而久久进不了克里姆林宫;紧接着苏共与中共的“蜜月”的,却是牵动整个国际共运的翻脸相向,最后双方甚至走上战场、动刀动枪;为了应付苏联这个昔日盟友、今日仇敌,中共反而与美国这个宿敌牵起了手;中苏关系刚刚正常化就被划上了句号,而变成了中俄、中国哈萨克、中国乌克兰等一大堆不知该如何勾画的老缘分新关系。突然,中俄这两个国家又都转入一场各自历史上最深刻的政治、经济、社会转型——一种“把鱼汤还原成鱼”的转变,而这种转型在人类历史上尚属首次,并无任何理论可以预见其结果。这样的复杂性,使得全世界的中、俄问题观察家常常不知道如何判断这两个国家两三年以后之事,而在两国的演变各自充满不确定的情况下,要分析两国关系的前景,无疑是一件不太容易的事。 (二)俄罗斯的主要特点 那么,我们先来了解一下俄罗斯的主要特点。 苏联解体后,俄罗斯发生了巨大变化。这种变化包括政治、经济、意识形态和价值观各个方面。俄罗斯已经放弃了传统的政治制度、经济制度、意识形态和价值观,这些无需更多介绍。在经济方面,15年来,俄罗斯经济经历了从危机到复苏的过程。2000年以来,由于国内政治局势趋于稳定和国际石油市场行情很好,俄罗斯经济连年增长。到2006年底,俄罗斯经济已经基本上恢复到苏联解体前的水平。2006年俄罗斯国内生产总值增长6.8%,GDP 总量超过10000亿美元。照这样发展,俄罗斯国民的工资和收入水平在2007年将达到苏联和俄罗斯的历史最高水平。而六年前,俄外债累计高达1584亿美元,约占其GDP的87%,基本上是一个破产的国家。在俄罗斯政治和经济复兴的过程中,国际石油市场行情起了不可估量的作用。俄罗斯是世界第二大石油生产国,并且也是最大的天然气生产。因此,在相当长一段时期内,俄罗斯的经济将保持稳定增长的势头。俄罗斯经济的复苏为中俄更广阔的经济合作创造了新的机遇,也使俄罗斯在国际舞台上更加积极和活跃。

《当代世界经济与政治》学习心得

自冷战结束以来的台海局势 提纲: 一、台海现局势分析 (1)大陆对台政策 (2)台湾政局 (3)国际环境 二、影响台海局势的内外因素 (1)台湾当局的策略 (2)美国因素 (3)日本与日美同盟 三、台海局势发展与两岸关系展望 (1) 未上课时我就很喜爱这门课,原因有二:一、我喜欢探求那些隐藏在表象之下的本质,因而那些藏在时政之下的博弈和利益冲突,以及在那些经济现象下的成因和推动力都吸引我去探求,同时我对军事的爱好也促使我需要更多地了解主导军事行为的经济和政治;二、懂得经济知识和与其紧密相关的政治是极为必要的,不管我未来从事哪方面的工作,经济政治都会与我紧密相关,并极大地影响我的生活,我有这样的觉悟。所以我是带着求知来上这门课的,虽然课时很少,但还是获益颇多。 先是每晚课开始时老师给我们总结罗列一周发生的国际大事,并同我们一起讨论这些事件,给我们分析这些事件,并点出这些事件中流露出来的信息。老师这是在引导我们该如何阅读时事,启发我们如何从这些事件中获取信息。 再就是老师与我们分享搜罗来的一些视频,视频都是一些事件的记录及媒体或专家关于热点事件的评论,内容都非常丰富且精彩,既让我们深入了解了许多时事,也很好的缓解了4节课的疲劳,在放松之余又汲取了很多知识。同时,老师也是在培养我们关注时事的习惯。 还有在课堂余下的时间中,老师都会给我们讲一些学科知识以外的东西,还推荐了很多有益的书籍。譬如老师曾给我们介绍了记忆法,谈到了简历并以此来警醒我们要抓紧不多的时间学习,通过双手相握告诉我们要学会改变习惯,讲了一个大学生用家里囤积的豆子致富的例子。这些都给了我很大的启示,让我意识到要改变自己的习惯、看待事物的方法、经济生活的方式。在我看来,老师对于我们生活上的引导是会让我获益终生的,其意义远大于教授的学科知识。 老师的授课方式很特别,几乎没有教授课本上的内容,只是最后花了一点时间简单带过。虽然这样无法让我们从课堂上获得很多经济政治方面的基础知识,但老师对时事的讲解让我们更能清晰的体会经济政治的实用意义,让我们更直观地了解实际生活中的经济和政治。事实上对于短短的16节课并不能教授多少书本上的知识,而通过时事这样实例化的讲解对于我们的启蒙意义更大,比起枯燥的书本教学更易于接受,如此的授课方式才是最有效的。我觉得让同学们更快的了解对这门学科并对它产生兴趣,才是这16节课来最重要的,让同学们今后能够主动去学习经济政治方面的知识,远要好过讲授那么一点点的枯燥的课本知识而让同学们对这学科感到厌烦。这样才让这16节课发挥了最大的意义,对我更是意义非凡。 这些公共必修课会让大多数同学们感到无意义,但经济政治于我却是非常重要的,并对

当代世界政治经济与国际关系复习考试大纲

《当代世界政治经济与国际关系》复习考试大纲 2009年12月 一、总体要求 《世界政治经济与国际关系》是一门政治类基础课程,目的在于让学生通过对这门课程的学习来对世界政治经济的基本状况和国际关系的基础知识有一个初步的了解。因此,这门课的考试也在于着重考察学生对于这些基本状况和基础知识的了解与掌握。 要想顺利地通过这门课程的考试,首先要知道如何复习这门课程,其次是要知道如何解答各类试题。就复习这门课程来说,首先是要通读教材(刘廷忠主编《当代世界经济政治与国际关系》,高教出版社2008年5月印),其次是要突出重点,(可以参看以下材料相关的绍重点和难点问题),最后就是要有广泛的课外积累,因为书上、课件中教师的讲授并不能包含全部和最新的知识点。复习好本门课程后,还要知道如何解答各种题型,考试才能考得更好。学生必须认真复习相关材料,做好教材附带的思考题,完成相关作业。 二、试卷结构及各种题型的评分标准 1、试卷结构 本课程试卷的主要题型、题序、题量及计分如下: (1)单项选择题(每题1分,共10题,计10分) 这种题目一般有4个选项,要选出一项最符合题意的。采用排除法是回答这种问题最佳方法,将一些最不可能的选项排除掉,剩下的就是最符合题意的,或者有时根本不用这样排除,一眼就可以看出和选中,这要靠平时的积累。 (2)名词解释(每题5分,共4题,计20分) 名词解释最重要的是切中要害,不要罗哩罗嗦。将这个名词最重要的部分答出来就行,不需要拖泥带水,唯恐落下什么。记住,回答名词解释简明扼要。 (3)简答题(每题8分,共5题,计40分) 简答题相对于名词解释肯定要回答得多一些,但相对于论述题又要少一些。最重要的是答对要点,1、2、3、4…地列举出来,没有必要展开。 (4)论述题(每题15分,共2题,计30分) 论述题是最复杂的一种题型,学生不仅要答对要点,而且要答全面,要每一个要点都展开详细的论述,将这个题的前因后果都交待清楚。做论述题最重要的是观点明确、段落清晰、条理分明,不要没有条理,叫人摸不清主次 三、每章的重点及难点问题 1、《共产党宣言》中的全球化观 1848年发表的《共产党宣言》这样说:“资产阶级,由于开拓了世界市场,使一切国家的生产和消费都成为世界性的了。……物质的生产是如此,精神的生产也是如此。各民族的精神产品成了公共的财产。”又说:近代以来,每一个民族的生产都同“整个世界的生产(也包括精神的生产)发生实际联系,并且可能有力量来利用全球的这种全面生产”(《马恩全集》卷3,页42)。后来列宁也说:“人类的整个经济、政治和精神生活,在资本主义社会制度下已经越来越国际化了。社会主义会把它完全国际化。”(《列宁全集》中文第1版,卷19,页239) 看来,当下全球化是“经济一体化”的说法不够完整,经典作家说的是全方位的,是“人类的整个经济、政治和精神生活”的全球化。

2012年春季世界政治与经济关系网上作业

19一战戈战国意强和74年,邓小平在第()届特别联大上作了著名的关于“三个世界”的发言,此后,第三世界这一概念更为国际社会所认同。 A、六 B、七 C、五 D、八 国两制作为邓小平建设有中国特色的社会主义理论的一个重要组成部分,是最先在解决()问题时提出的。 A、澳门 B、香港 C、台湾 D、南沙群岛 后形成的以各种专业人员、技术人员、管理人员、行政人员和服务人员为主体的阶层被称为()。 A、第三院 B、压力集团 C、中产阶级 D、新移民 尔巴乔夫国际政治新思维的核心是()。 A、鼓吹人道主义观 B、倡导社会主义多元化 C、提出全面民主化纲领 D、主张全人类的利益高于一切 后()修正了历届内阁对美“一边倒”的外交政策,推行多边自主外交政策。 A、池田内阁 B、田中内阁 C、福田内阁 D、中曾根内阁 际社会各种力量之间的关系错综复杂,千变万化,但是这种错综复杂关系的变化是循着一定的规律而展开和进行的。揭示这一规律的是(),这一规律也被人们称作“合力论”。 A、马克思 B、恩格斯 C、列宁 D、斯大林 大利的政治体制是()。 A、君主立宪制 B、总统共和制 C、议会共和制 D、大公国制 调日本要“积极参与建立世界新秩序的国际努力”的日本首相是( )。 A、中曾根康弘 B、海部俊树 C、福田赳夫 D、大平正芳 平共处五项原则的核心是()。 A、互相尊重主权和领土完整 B、互不侵犯 C、互不干涉内政 D、 和平共处 罗斯最不稳定的因素是国内分离主义和民族独立倾向日益上升,最为典

俄在日在俄1联冷按19型的是()危机。 A、车臣 B、格罗兹尼 C、杜达耶夫 D、印古什 当今知识经济时代,科技已经成为了衡量一个国家综合国力的重要因素,提出“科学技术是第一生产力”论断的是()。 A、邓小平 B、江泽民 C、安南 D、克林顿 本投降后,全权负责日本战后事宜的美国将军是()。 A、艾森豪威尔 B、麦克阿瑟 C、巴顿 D、克拉克 东欧国家中,经济转轨上采取“天鹅绒式的休克疗法”的国家是() A、匈牙利 B、捷克 C、波兰 D、保加利亚 罗斯成立之后,经过一系列的斗争,最终确立了()的国家政权体制。 A、总统议会制 B、君主立宪制 C、总统共和制 D、议会共和制 969年3月,中国同苏联在( )地区发生武装冲突,最终导致中苏两国关系的破裂和社会主义阵营的解体。 A、珍宝岛 B、内蒙古 C、蒙古 D、西藏 合国安全理事会现在由()国组成,其中()国为常任理事国。 A、14、3 B、15、 5 C、20、 10 D、20、 5 战后,在欧洲发生的对欧洲安全乃至世界安全影响最大的事件是( ),这也是美国在欧洲最重要的战略举措。 A、欧盟东扩 B、俄罗斯政局动荡 C、北约东扩 D、第三条道路的提出 照美国1787年宪法,美国的国家结构实行()。 A、总统制 B、三权分立 C、联邦制 D、君主立宪制 45年远东军事法庭审判了以东条英机为首的39名甲级战犯,最终有()名被处以绞刑。 A、9 B、15 C、7 D、12

2017当代世界经济与政治形考二

客观题共40题(满分100分) 一、多项选择题(共20题,每题2分) 第1题(已答). 20世纪90年代以后,三大经济组织并立与多种经济力量得到发展,这三大经济组织指的是()。 A. 欧洲联盟 B. 北美自由贸易区 C. 非洲联盟 D. 亚太经济合作组织 【参考答案】ABD 【答案解析】 第2题(已答). 战后70年代,在推进世界经济格局多极化发展过程中,出现了亚洲四小龙,四小龙是指()。 A. 新加坡 B. 香港.台湾 C. 韩国 D. 菲律宾 【参考答案】ABC 【答案解析】 第3题(已答). 创立于1949年4月4日的北大西洋公约组织,也称()。 A. 北大西洋联盟 B. 北大西洋集团 C.

北约 D. 华沙条约组织 【参考答案】ABC 【答案解析】 第4题(已答). 1993年1月克林顿就任美国总统后,把振兴()作为维护美国世界领导地位的三大支柱。 A. 经济 B. 科技 C. 军事安全 D. 促进民主 【参考答案】ACD 【答案解析】 第5题(已答). 日本全面学习世界发达国家企业管理先进制度,形成日本本国特色的企业管理制度。其核心是(),被称为日本式经营的三大法宝。 A. 岗位责任制 B. 终身雇佣制 C. 年功序列工资制 D. 企业内工会制 【参考答案】BCD 【答案解析】 第6题(已答). 赫鲁晓夫时期的苏联外交具体表现在以下几个方面:()。 A.

谋求军事优势.与美国展开核竞赛 B. 主动缓和同西方国家的关系 C. 加紧对社会主义国家的控制 D. 开始在第三世界渗透和扩张 【参考答案】ABCD 【答案解析】 第7题(已答). 发展中国家的政治制度比较复杂,从政体上有()。 A. 议会共和制 B. 总统制 C. 君主立宪制 D. 政教合一及军人政权 【参考答案】ABCD 【答案解析】 第8题(已答). 现代技术革命以()的广泛应用为主要标志。 A. 生命科学 B. 原子能 C. 空间技术 D. 电子计算机 【参考答案】BCD 【答案解析】

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