译林牛津英语5-6单元知识点总结归纳
Unit 5 重点词汇、句型、语法知识
Story time
1. Children’s Day 儿童节on Children’s Day 在儿童节
2. this Sunday 本周日, 这个星期日
3. The children are going to have a party at Mike’s house. 孩子们将要在迈克的家里举办一个聚会
have a party 举行一次聚会at Mike’s house 在迈克的家里
4. Su Hai is going to buy some snacks and drinks. 苏海准备买一些零食和饮料。
buy some snacks and drinks买一些零食和饮料
5. Wang Bing is going to bring some fruit from home. 王兵准备从家里带来些水果。
bring some fruit from home 从家里带一些水果来
6.Yang Ling is going to bring some toys and play with her friends at the party.
杨玲准备带来些玩具，并在聚会上和她的朋友们玩。
bring some toys带一些玩具来play with her friends和她的朋友们玩
at the party 在聚会上
7.What is he going to do for the party? 他准备为聚会做什么？
8. Sunday morning 周日上午on Sunday morning 在周日上午
onTuesday afternoon 在周二下午on Thursday evening在周四晚上
9.bring their things to Mike’s house 带他们的东西到迈克的家
bring...to.... 把……带到……
bring some snacks to the party把一些零食带到聚会
10. Just then, a clown appears. 就在那时，一个小丑出现了。just then就在那时
11. Here are some balloons for you. 这儿有一些气球送给你。
12.Now the party begins. 现在聚会开始了。
13. Are we going to eat or play with the toys first? 我们打算先吃东西呢，还是先玩玩具？play with the toys 玩玩具
14. Let’s have some fun first.让我们先娱乐一下。
15. have fun玩的开心, 玩得愉快
have some fun 玩的开心, 玩得愉快
have great fun 玩的开心, 玩得愉快
have a lot of fun 玩的开心, 玩得愉快
have a good time 玩的开心, 玩得愉快
Grammar time (语法部分)
1. What are you going to bring to the party? 你/ 你们打算带什么来参加聚会？
2. I’m /we’re going to bring some snacks to the party. 我/ 我们打算带一些零食来参加聚会。
3. What is he /she going to do at the party? 他/ 她打算在聚会上做什么？
4. He /She is going to play with some toys at the party.他/ 她打算在聚会上玩一些玩具
5. Are you going to bring some drinks to the party? 你们将要带一些饮料到聚会上吗？
Yes, we are. 是的，我们是。
语法
1.一般将来时的定义：表示将要发生的动作或存在的状态。
2.一般将来时的结构：“be g oing to +动词原形”，这个结构主要表示计划、打算做某事。
3.一般将来时的时间：如：tomorrow, next day(Sunday, week, month, year...), soon, the day
after tomorrow(后天）, in+一段时间（in a few days）等。
4.一般将来时的句型：（1）肯定句结构：主语+ be going to +其他。
如：I am going to go swimming tomorrow afternoon.
（2）否定句结构：主语+be + not + going to +其他。如：I am not going to go swimming tomorrow afternoon.
（3）一般疑问句结构：Be动词+ 主语+ going to +其他。如：Are you going to go swimming tomorrow afternoon?
（4）特殊疑问句结构：特殊疑问词+一般疑问句。如：What are you going to do tomorrow afternoon? (对所做事情的提问)When are going to go swimming? (对时间的提问)
（5）特殊疑问词：what问“什么”，where问“地点”，who问“谁”，whose问“谁的”,when 问“时间”等等。
Fun time /Sound time /Culture time
1. When are we going to have the party? 我们打算什么时候举行聚会？
We’re going to have the party on the first of April. 我们打算在4月1号举办聚会。
2. Where are we going to have the party? 我们打算在哪里举行聚会？
3. What are you going to bring to the party? 你打算带什么来参加聚会？
4. welcome to the party欢迎来到聚会welcome back to school 欢迎回到学校
5. invitation邀请函date日期time 时间place地点
6.Room622,Building3,No.900Happy Street 幸福街900号，3号楼, 622室
7 .come and have fun来娱乐8.Look out of the window at the lovely snow！向窗外看可爱的雪！
look out of the window看着窗外lovely snow可爱的雪花
9.Does anybody know why we have snow? 有人知道我们为什么有雪吗？
10.When you go to a Western party, you should take a gift .当你去参加西方聚会时,你应该带一份礼物。
a Western party 一个西方的聚会take a gift 带一份礼物
11.Do not arrive too early. 不要太早到达。arrive too early 到得太早
12.You can be a few minutes late.你可以迟到几分钟。a few minutes late 晚几分钟Cartoon time 1. Bobby’s class is going to have a party soon. 最近鲍比的班级准备举行一个聚会。
2.What are you going to do at the party? 你将要在聚会上干什么？
3.I’m going to play the piano.我准备弹钢琴。play the piano弹钢琴play the violin拉小提琴play the guitar 弹吉他
4. I’m gong to tell a story.我将要讲一个故事。tell a story 讲个故事
5. put on a play 上演（表演）一个戏剧
6. 他打算为聚会做些什么？What is he going to do for the party?
他将要表演一场戏剧。He is going to put on a play.
7. The King’s new clothes 皇帝的新装
8. I’m going to be the king. 我将成为国王。be the king成为国王
9. He is wearing his “new clothes”. 他正穿着他的新衣服。
wear his new clothes 穿他的新衣服
Checkout time1.Class Party 班级聚会 2.answer Mike’s question 回答迈克的问题
3.Where are you going to have the party? 你准备在哪儿举办聚会？
I’m going to have the party at my house.我将在我的家里举办聚会。
4.When’s the party going to begin? 聚会什么时候开始？At three. 在三点。
5.Wh en’s it going to end? 它什么时候结束？At five in the afternoon. 在下午的五点。
6. What’s Lily going to do for the party? 丽丽准备为聚会做什么？
7. What’s Andy going to bring to the party? 安迪准备带什么去聚会？
8. Who’s going to buy snacks and drinks for the party?谁打算为聚会买零食和饮料？
Unit 6重点词汇、句型、语法知识
一、语音
air[ε?] air hair fair chair where there wear appear pear bear their
二、词汇
1. country国家
2.learn学习
3.will将要
4. welcome欢迎
5. visitor游客
6. like如
7. month月
词组：
1. learn about学习有关……
2. wait and s ee等等看
3. find out找出，发现，查明
4. before the lessons在这些课前
5. ask my e-friend询问我的网友
6. in Australia在澳大利亚
7. come from来自8. look for寻找
9. on the Internet在网上10. at home在家
11.many interesting things许多有趣的事12.like animals喜欢动物
13. sport lovers体育运动爱好者14. Australian Football澳式橄榄球
15. very exciting非常令人激动16. a beautiful city一个美丽城市
17. many people许多人18. every year每年
19. welcome visitors欢迎参观者20. read books about读有关……的书
21.plants and animals植物和动物22. interesting places有趣的地方
23. sometimes rainy有时下雨24. interesting cities有趣的城市
25. in the country在这个国家26. for example例如
27. Big Ben大本钟28. London Eye伦敦眼
29. Tower Bridge（伦敦）塔桥30. fresh air新鲜空气
31. Yellowstone National Park（美国）黄石国家公园32. fair view美丽的风景
33. Great Barrier Reef（澳大利亚）大堡礁34. Stonehenge（英国）巨石阵
35. make a potato salad做份土豆色拉36. What do you think?你怎么想？
37. a good cook一名出色的厨师38. some fruit一些水果
39. make some sandwiches做一些三明治40. wait to have the picnic等着野餐
三、句型
1.The children will learn about Australia next week.孩子们下周要学习有关澳大利亚的情
况。
2.I’ll ask my e-friend in Australia.我要询问在澳大利亚的网友。
3.I’ll ask Mr Green. He comes from Australia.我要询问格林先生。他来自澳大利亚。
4.I’ll read about Australia on the Internet.我要在网上阅读有关澳大利亚的知识。
5.I’ll go to the library and look for books and magazines about Australia.我要去图书馆查阅
有关澳大利亚的书籍杂志。
6.You will find many interesting things in Australia.在澳大利亚，你会找到许多有趣的事情。
7.You will love our kangaroos and koalas.你会喜欢我们的袋鼠和考拉。
8.Sport lovers will like Australian Football games because they are very exciting.体育爱好者
会喜欢澳式橄榄球赛因为它们实在是令人兴奋的比赛。
9.You will also like Sydney.你也会喜欢悉尼。
10.I’ll do many things tomorrow.我明天会做许多事情。
11.You’ll find interesting places like Big Ben, London Eye and Tower Bridge.你会找到有趣的
地方如大本钟，伦敦眼和塔桥。
12.Billy likes eating nice food.比利喜欢吃美味的食物。
13.Billy wants to find out about cooking.比利想要查阅如何烹饪。
14.I’ll read newspap ers too.我也要读报纸。
15.Billy will cook dinner for Sam and Bobby.比利要为萨姆和鲍比做晚饭。
16.What will you cook?你要烹饪什么？
17.Will you cook fish for me?你会为我做鱼吗？
四、语法
1. 一般将来时第二种结构：
“will+动词原形”，这个结构主要表示将来发生的动作或存在的状态。
如：I’ll send an email to my friend.
2. 其否定形式：will+ not+ 动词原形（will not可以缩写为won’t）
如：I’ll not send an email to my friend.
3. 其一般疑问句形式：Will+主语+谓语动词原形+其他？
如：Will you cook fish for me?
4.其特殊疑问句形式：特殊疑问词+will的一般疑问句？
如：What will you cook?
一般将来时
1、定义：一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态
2、结构：主语+will\shall\be going to+v(动词原形)+其他
例如：It is going to rain. 要下雨了。
We are going to have a meeting today. 今天我们准备开一个会。
Tomorrow will be Sunday. 明天就是星期天。
The rain will stop soon. 雨很快就要停了。
I shall not go. 我不准备去了。
What shall we do for summer holiday?暑假我们做什么呢？
注意：a.will用于所有人称，shall用于第一人称（we.I）
b. will 常简略为'll，并与主语连写在一起，如：I'll，he'll，it'll，we'll，you'll，they'll。
c. 一般疑问句如用will you…？其简略答语须是Yes，I will或No，I won't；
3、时间标志：
常常和表示将来的时间状语连用。如：tomorrow（明天），next week（下周），from now no(从现在开始)，in the future(将来)，soon, in 2015, in two days(两天之后)等。
四种句式：
1. be going to +动词原形
1.肯定句主语+be(am /,is,/ are) going to +动词原形+其它
My sister is going to learn English next year. 我姐姐准备明年学英语。
2.否定句主语+be(am / is / are)not going to +动词原形+其它
I am not going to(go to)the cinema tonight. 我今天晚上不打算去看电影。
3.一般疑问句Be (am / is / are)+主语+going to+动词原型+其它?
Is your father going to play basketball with you ?No , he isn’t。你父亲打算和你去打篮球吗？不。
4.特殊疑问句特殊疑问词(Wh-)+一般疑问句?
Where are you going to spend Spring Fesital.? 春节你打算在哪过？
2.will /shall +动词原形
(在书面语中，主语是第一人称I,We时，常用shall)
1.肯定句主语+will/shall+动词原形+其它
I (shall) write to him next week. 下周我将给他写信。
2.否定句主语+ will /shall+ not + 动词原形+其它
They won’t watch TV this evening。今天晚上他们不看电视。
3.一般疑问句will/shall+主语+动词原形+其它
Will you stay at home with us tomorrow ？明天你和我们呆在家里好吗？
4.特殊疑问句特殊疑问词(Wh-) +一般疑问句
When will your father be back? 你爸爸什么时侯回来？
注意：be或will提到句首，some改为any，and改为or，第一二人称互换。
课堂练习：
一、填空
1．我打算明天和朋友去野炊。
I_____ _______ _________ have a picnic with my friends.
I ________ have a picnic with my friends.
2．下个星期一你打算去干嘛？我想去打篮球。
What ________ ________ _________ _________ _________ next Monday？
I _______ ______ _____ play basketball。What _________ you do next Monday？
I ________ play basketball.
3．你妈妈这个周末去购物吗？是，她要去买一些水果。
_____ your mother _______ ________ go shopping this ___________？Yes，she _________. She ______ ________ __________ buy some fruit.
4．你们打算什么时候见面。
What time _______ you _________ __________ meet？
二、改句子。
5．Nancy is going to go camping.（改否定）
Nancy ________ going to go camping.
6．I‘ll go and join them.（改否定）
I _______ go ______ join them.
7．I’m going to get up at 6：30 tomorrow.（改一般疑问句）
________ _______ ________ to get up at 6：30 tomorrow？
8．We will meet at the bus stop at 10：30.（改一般疑问句）
_______ ________ meet at the bus stop at 10：30 ?
9．She is going to listen to music after school.（对划线部分提问）
________ _______ she ________ ________ _________ after school？
10．My father and mother are going to see a play the day after tomorrow.（同上）
_________ _________ going to see a play the day after tomorrow.
三、用所给词的适当形式填空。
11．Today is a sunny day. We ___________________ （have） a picnic this afternoon.
12．My brother _______________ （go）to Shanghai next week.
13．Tom often ______________（go）to school on foot. But today is rain。He
______________ （go）to school by bike.
14．What do you usually do at weekends？I usually ________ （watch）TV and
________（catch）insects？
15．It‘s Friday today。What _____she _________ （do）this weekend？She
______________ （watch）TV and _____________ （catch）insects.
16．What ___________ （d0）you do last Sunday？I ____________ （pick）apples on a farm.
What ______________ （do）next Sunday？I ______________ （milk）cows.
17．Mary ____________ （visit）her grandparents tomorrow.
18．Liu Tao ____________ （fly）kites in the playground yesterday.
19．David ______________ （give） a puppet show next Monday.
20．I ________________ （plan）for my study now.
作业：
一、单项选择。
( ) 1. There __________ a meeting tomorrow afternoon.
A. will be going to
B. will going to be
C. is going to be
D. will go to be
( ) 2. Charlie ________ here next month.
A. isn’t working
B. doesn’t worki ng
C. isn’t going to working
D. won’t work
( ) 3. He ________ very busy this week, he ________ free next week.
A. will be; is
B. is; is
C. will be; will be
D. is; will be
( ) 4. There ________ a dolphin show in the zoo tomorrow evening.
A. was
B. is going to have
C. will have
D. is going to be
( ) 5. –________ you ________ free tomorrow?
– No. I ________ free the day after tomorrow.
A. Are; going to; will
B. Are; going to be; will
C. Are; going to; will be
D. Are; going to be; will be
( ) 6. Mother ________ me a nice present on my next birthday.
A. will gives
B. will give
C. gives
D. give
( ) 7. – Shall I buy a cup of tea for you?
–________. （不，不要。）
A. No, you won’t.
B. No, you aren’t.
C. No, please don’t.
D. No, please.
( ) 8. – Where is the morning paper?
– I ________ it for you at once.
A. get
B. am getting
C. to get
D. will get
二、动词填空。
1. I ______（leave）in a minute. I ______（finish）all my work before I ______ （leave）.
2. —How long _____ you _____（study）in our country?
—I _____（plan）to be here for about one more year.
—I _____（hope）to visit the other parts of your country.
—What ______ you ______（do）after you ______（leave）here?
—I ______（return）home and ______（get）a job.
3. I ______（be）tired. I ______（go）to bed early tonight.
4. Mary’s birthday is next Monday, her mother _____（give）her a present.
三、句型转换。
1. People in the north often go skating in winter. （next winter）
2. There are two cinemas in that town. （next year）
3. He comes back late.（in two days）
4. She is a conductor of a train.（tomorrow）
人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结
人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结 文章摘要：人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结依课本结构编排，分八个单元，分别罗列各个单元的基本知识点。本资料着重突出学生阅读与写作能力的培养，辅佐以基础的字词句知识。对于复习、应考，本份资料有很好的参考价值。…… 【编者按】人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结罗列了各个单元的基本知识点，既有基础的字词句知识，又包含了大量的阅读、写作、口语交际方面的内容，且以后者为主。对于三年级的语文教学与复习、应考来说，本份材料有很好的参考价值。我们来看看吧。（一）第一单元 1、多音字 （1）假：假装、假日 （2）好：问好、好奇 （3）发：发现、白发 （4）晃：晃眼、摇晃 （5）朝：朝向、朝霞 2、学写读后感 读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。 3、阅读：找出文中描写的字句或段落 （描是描绘，写是摹写。描写就是用生动形象的语言，把人物或景物
的状态具体地描绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。描写的作用是再现自然景色、事物情状，描绘人物的形貌及内心世界，使人物活动的环境具象化。） 如：《我们的民族小学》一文，找出描写窗外安静的句子；《金色的草地》一文，找出描写草地可爱、蒲公英有趣的字句。 4、体会句中词语的妙用，以及传达的情感 如：《爬天都峰》一文中，“爬呀爬……终于都爬上了”（终于：突出了爬山之路的艰辛，以及爬上山后的喜悦） 5、写作：记叙课余活动 所谓记叙文，是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。 6、古诗积累 《小儿垂钓》 （诗的后两句写出了小孩子垂钓时的专注神态，绘形绘神，跃然纸上）（二）第二单元 1、引用人物语言的几种方式。 （1）平铺直叙式 小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。” （2）语言在动作之前 “一定会飞回来！”男孩肯定地说。（强调话语） （3）话语分隔式 “是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”
上海牛津英语5B知识点汇总
上海牛津英语五年级下册语法点整理 动词的形式： 一、动词后面加上ing : ①、现在进行时：表示某个动作正在发生或进行。它的构成方式是：主语+be+动词ing 〔现在分词〕形式，有时会要求自己加上be动词（is, am , are ）。句子中经常会出现look, listen, now……等词。 现在进行时的变化 肯定句式：主语+be( am, is, are)+动词ing+其它. 否定句式：主语+be(am, is, are) +not +动词ing+其它. 一般疑问句：Be(am, is, are) +主语+动词ing +其它？ 特殊疑问句：疑问词(what , where…)+be(am, is, are)+主语+动词ing +其它？对现在进行时的特殊疑问句的回答，它不可以用Yes或No直接作答，要根据实际情况回答。 练习：1. What are you _________(do) now? I ___________(eat) bread. 2. It’s nine o’clock.. My father_______________(work) in the office. 3. Look, the boy____________(put) the plate on his finger. 4. __________he__________(clean) the classroom? No, he isn’t. He____________(play). 5. Where is Mak? He___________(run) on the grass. 6. Listen, who___________(sing) in the music room? Oh, Mary___________(sing) there. ②like(s), go , do some , 后面的动词加ing. 如：1. I like (play ) football, but my father likes (play) chess. 2.Let’s go (swim). 二、动词后面加s/es. 这就有关一种时态：一般现在时。 一般现在时：表示经常性的事情。 时间状语：often经常, usually通常, always总是，every每个, sometimes有时，at…在几点钟 它的动词变化与主语人称有关，只有肯定句中第三人称单数用动词三单（动词加s/es），其余动词均用原形。在否定句和问句中，因为有助动词do, don’t , does , doesn’t，所以后面的动词用原形。 三单变化：多数在动词后加s play—plays like—likes 以s，x，sh，ch，o结尾的动词加es go—goes wash—washes watch--watches 以辅音字母加y结尾，把y改i再加es fly—flies study—studies 一般现在时的变化： 1、肯定句：主语（非三单）+动原+其它/ 主语（he , she ）+动词三单+其它。 2、否定句：主语（非三单）+don’t+动原+其它/ 主语（he , she ）+动原+其它。 3、一般疑问句：Do +主语（非三单）+动原+其它/ Does +主语（he, she ）+动原+其它。 4、特殊疑问句：特殊疑问词（What, Where …）+do +主语（非三单）+动原+其它 特殊疑问词（What, Where…）+ does +主语（he , she ）+动原+其它。 练习：1. We often___________(play) in the playgound. 2. He _________(get) up at six o’clock.
人教版小学三年级上册数学知识点总结
人教版小学三年级上册数学知识点总结 1.毫米：毫米是长度单位和降雨量单位，英文缩写mm。 1毫米=0.1厘米=0.01分米=0.001米=0.000001千米 2.厘米：是一个长度计量单位，等于一米的百分之一。长度单位，符号为cm.，1厘米=1/100米。 1厘米=10毫米=0.1分米=0.01米=0.00001千米 3.分米：是长度的公制单位之一，1分米相当于1米的十分之一。 0.0001千米(km)=1分米 0.1米(m)=1分米 10厘米(cm)=1分米 100毫米(mm)=1分米 4.千米：千米又称公里，是长度单位，通常用于衡量两地之间的距离。是一个国际标准长度计量单位，符号km。 1千米(公里)=1，000米(公尺)=100，000厘米(公分)=1，000，000毫米(公厘) 5.吨：质量单位，公制一吨等于1000公斤。 6.加法：基本的四则运算之一，它是指将两个或者两个以上的数、量合起来，变成一个数、量的计算。 表达加法的符号为加号(+)。 进行加法时以加号将各项连接起来，把和放在等号(=)之后，例：1、2和3之和是6，就写成︰1+2+3=6. 加法各部分名称：“+”是加号，加号前面和后面的数是加数，“=”是等于号，等于号后面的数是和。 例：100(加数)+(加号)300(加数)=(等于号)400(和) 加法性质：(1)加法交换律：a+b=b+a (2)加法结合律：a+b+c=a+(b+c) 7.减法：四则运算之一，将一个数或量从另一个数或量中减去的运算叫做减法。 已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算叫做减法。 减法的性质：减去一个数，等于加这个数的相反数。
牛津小学英语5BUnit 8 知识点
Unit 8 知识点 词组 Friday afternoon周五下午talk about (their weekends)谈论(他们的周末) at the weekends在周末spend one’s weekends 过周末(my, your, his, her, our, their) learn a lot from it 从中学到许多learn from him 向他学习 learn…from 从/向…学习every Saturday and Sunday 每星期六和星期日like sport喜欢运动how(what) about…怎么样go climbing 去爬山 go to the cinema 去电影院play on the swings 荡秋千watch cartoons 看动画片of course 当然catch butterflies/fireflies/insects 捉蝴蝶/萤火虫/昆虫watch TV at home在家看电视go to the park去公园go swimming去游泳 go fishing 去钓鱼go skating去溜冰go skiing 去滑雪do housework 做家务read English 读英语study at Yu Cai Primary School在育才小学学习 clean the rooms打扫房间draw pictures画画our good friends 我们的好朋友 a lot of insects许多昆虫fly high飞得高like insects very much非常喜欢昆虫other interesting insects其它有趣的昆虫dance in the flowers在花丛中跳舞 put them in bottles把它们放在瓶子里glow at night在夜晚发光 watch ants观察蚂蚁carry big things搬运大东西sleep in the tree 在树上睡觉after class/school 下课后/放学后 四会句子 1. How do you spend your weekends? 你怎样度过你的周末的？ I often do housework/ surf the Internet/ play chess/ catch butterflies. 我经常做家务/浏览因特网/下棋/捉蝴蝶。 2. How does Su Hai spend her weekends? 苏海怎样过周末的？ She often catches butterflies. Sometimes she watches cartoons. 她经常捉蝴蝶。有时她看动画片。 3. How does Gao Shan spend his weekends? 高山怎样过周末的？ He often draws pictures. Sometimes he washes clothes. 他经常画画。有时他洗衣服。 4. How does your mother spend her weekends? 你母亲怎么过周末？ She often goes shopping. Sometimes she listens to music at home. 她经常去购物。有时在家听音乐。 5. How do your friends spend their weekends? 你的朋友们怎么过周末？ They often play football. Sometimes they go to the library or make model planes. 他们经常踢足球。有时他们去图书馆或者做模型飞机。 6. Do you do housework at the weekends ? Yes , I do . 你在周末做家务吗？是的。 要理解的句子 1. Class is over./ Classes are over. 下课了。School is over. 放学了。 2. Insects are our good friends 昆虫是我们的好朋友。 3. I like watching them dance in the flowers. 我喜欢观察它们在花丛中跳舞。 4. I can see some bees sleeping in the tree. 我能看到一些蜜蜂在树上睡觉。
部编版小学三年级上册语文知识点总结
部编版小学三年级上册语文知识点总结部编版小学三年级上册语文知识点总结 总结一 第一单元基础知识必记 一、易读错的字 早晨(chén) 绒(róng)球花粗(cū)壮荒(huāng)野照例(lì) 放假(jià) 衣裳(shang) 双臂(bì) 背诵(sòng) 挨(ái)打 二、易写错的字 晨：上边是扁“日”，下边不要少写一横。 装：上半部分右边是“士”，不是“土”。 荒：中间部分是“亡”，不要多写一点。 舞：共有十四画，第十三笔是竖折。 扬：右面的第一笔是横折折折钩。要写得左窄右宽。 三、会写词语 早晨绒球花汉族鲜艳服装打扮朗读安静停在粗壮穿戴校园 敬爱国旗敬礼铜钟教室树枝这些好奇招引古老枝干影子落下 荒野口笛跳舞狂欢处罚放假互相所有能够猜想扬起双臂
六、近义词 鲜艳—艳丽好奇—新奇打扮—装扮洁白—雪白安静—宁静 轰响—轰鸣狂欢—狂喜突然—忽然觉得—感觉流利—流畅 详细—详尽认真—仔细清楚—明白鸦雀无声—悄然无声 七、反义词 安静—热闹招引—驱赶洁白—乌黑湿润—干燥出来—进去扬起—放下主动—被动认真—马虎清楚—模糊 糊里糊涂—一清二楚鸦雀无声—人声鼎沸 八、词语搭配 【动词搭配】 (打)招呼(朗读)课文 (跳)孔雀舞 (做)游戏 (看)热闹(走过)荒野 (吹着)口笛 (站)墙角 (收起)戒尺 【形容词搭配】 (敬爱)的老师 (可爱)的小学 (古老)的铜钟 (粗壮)的枝干 (洁白)的粉墙 【数量词搭配】 一(条)小路一(间)教室一(所)小学两(只)猴子 九、词语归类 【ABB 式词语】一条条一个个
【 AABB 式词语】急急忙忙高高兴兴 【“一×一×”式词语】一字不漏一声不响 十、句子积累 1. 拟人句：于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。 2. 反问句：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？ 十一、考点提示 1. 背诵：“日积月累”里的古诗《所见》。 2. 说说大青树下的小学特别的地方： 学校里有不同民族的学生，大家穿戴不同。大家一起朗读课文，一起做游戏，非常快乐。 3. 仿写句子：雨一来，他们便放假了。 清风一吹，他们便跳起欢快的舞蹈；蝴蝶一来，他们便争先恐后地打招呼。 4. 识记含有身体器官名称的成语： 摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆 面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥 5.写写自己的同学，把其长相、性格特征和经常做的事情等写下来，让别人猜猜他是谁。 第二单元基础知识必记 一、易读错的字
2015新译林牛津小学英语五年级下册 5B Unit1 Cinderella 知识点
译林小学英语五年级下册Unit1 Cinderella 知识点 Cartoon time知识点： 1. Bobby and Sam are in the forest. 鲍比和山姆在森林里。 (（1）因为Bobby和Sam是两个人，所以be动词选用are。 （2）in the forest 在森林里) Bobby: Do you have any snacks, Sam? I’m very hungry. 山姆，你有一些零食吗？我非常饿。 (（1）五年级上册Unit3 have的一般疑问句 （2）any一些，用于疑问句和否定句。 （3）snack 快餐，小吃，零食；复数snacks （4）very hungry 非常饿) Sam: No, I don’t. 不，我没有。 (（1）don’t = do not 不) 2. Bobby finds some mushrooms under a tree. 鲍比在一棵树下找到一些蘑菇。(（1）find找到，因为此句中主语Bobby是三单，所以find用三单形式finds，find后要加人称代词宾格，如：find her，find them。 （2）三会单词mushroom 蘑菇，复数mushrooms （3）some mushrooms 一些蘑菇 （4）under a tree 在一棵树下) Sam: Hurry up, Bobby. It’s late. 快点，鲍比。天晚了。／很晚了。 (（1）hurry up 快点，赶快 （2）三会单词late 迟的，晚的) Bobby: Look! There are some mushrooms. We can eat them. 看！有一些蘑菇。我们可以吃它们。 (（1）can 能，可以后加动词原形 （2）eat 吃，后加人称代词宾格 （1）eat them 吃它们) 3. Bobby picks a big red mushroom. 鲍比采摘了一个红色的大蘑菇。 (（1）三会单词pick 摘，拾，三单形式picks （2）a big red mushroom 一个红色的大蘑菇 （3）pick a big red mushroom采摘一个红色的大蘑菇) Bobby: Would you like one? 你想要一个吗？ (（1）would like 想要，后面加名词，表示想要某些东西，如：would like a hamburger。would like＋to＋动词，表示想要做某件事，如：would like to play football。 （2）one 代替上文提到的a big red mushroom，one可以代替上文提到的单数名词。（3）would like one想要一个) Sam: No, Bobby! We can’t eat them. 不，鲍比！我们不能吃它们。 (（1）can’t eat them 不能吃它们) 4. Bobby does not understand. 鲍比不明白。 (（1）三会单词understand 理解，明白，否定形式don’t understand或doesn’t understand )
三年级上册期末复习知识点归纳
三年级上册期末复习知识点归纳 时分秒 1.钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针）， 其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。 2.钟面上有(12)个数字，(12)个大格，(60)个小格；每两个数间是(1)个大格， 也就是(5)个小格。 3.时针走1大格是(1)小时；分针走1大格是(5)分钟，走1小格是( 1)分钟； 秒针走1大格是(5)秒钟，走1小格是(1)秒钟。 4.时针走1大格，分针正好走(1)圈，分针走1圈是(60)分，也就是(1)小时。 时针走1圈，分针要走(12)圈。 5.分针走1小格，秒针正好走(1)圈，秒针走1圈是(60)秒，也就是(1)分钟。 6.时针从一个数走到下一个数是(1小时)。分针从一个数走到下一个数是(5分钟)。秒针从一个数走到下一个数是(5秒钟)。 7.钟面上时针和分针正好成直角的时间有：（3点整）、（9点整）。 8.公式。（每两个相邻的时间单位之间的进率是60） 1时=60分1分=60秒半时=30分60分=1时 60秒=1分30分=半时 15分= 一刻一刻=15分 测量 1.量比较短的物品，可以用（毫米、厘米、分米）做单位；量比较长的物体，常用（米）做单位；测量比较长的路程一般用（千米）做单位，千米也叫（公里）。 2.1厘米的长度里有（10）小格，每小格的长度（相等），都是（1）毫米。 3.1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是1毫米。 4.在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减。 5.每两个相邻的长度单位之间的进率是10。 ①进率是10：1米=10分米,1分米=10厘米,1厘米=10毫米, 10分米=1米,10厘米=1分米,10毫米=1厘米, ②进率是100：1米=100厘米,1分米=100毫米, 100厘米=1米,100毫米=1分 米 ③进率是1000：1千米=1000米, 1公里= =1000米, 1000米=1千米,1000米= 1公里
牛津小学英语5B知识点(全)
一、改写单词 1．单数变为复数 this(these) that(those) am/is(are) photo(photos) ship(ships) garden(gardens) foot(feet) tooth(teeth) family(families) hobby(hobbies) firefly(fireflies) butterfly(butterflies) dragonfly(dragonflies) country(countries) watch(watches) class(classes) box(boxes) Chinese(Chinese) people(people) child(children) knife(knives) 2．近义词 many(a lot of)(lots of) usually(often)(always) quick(fast) of course(sure) 3．反义词 wrong(right) cold(hot) different(same) come(go) here(there) up(down) stand(sit) fine(bad) good(bad) left(right) yes(no) ill(well) plus(minus) on(under) 4．同音词 Uu(you) Bb(bee) Ii(eye) Cc(see)(sea) Tt(tea) two(to)(too) their(there) four(for) by(buy) know(no) write(right) 5．现在分词 grow(growing) visit(visiting) keep(keeping) turn(turning) play(playing) stay(staying) water(watering) touch(touching) travel(traveling) fight(fighting) collect(collecting) like(liking) take(taking) make(making) dance(dancing) have(having) write(writing) run(running) swim(swimming) jog(jogging) stop(stopping) shop(shopping) sit(sitting) put(putting) begin(beginning) 6．第三人称单数形式 look(looks) like(likes) run(runs) dance(dances) stay(stays) play(plays) begin(begins) have(has) watch(watches) catch(catches) touch(touches) go(goes) do(does) study(studies) 7．完整形式 let’s(let us) he’s(he’s) they’re(they are) don’t(do not) doesn’t(does not) I’ve(I have) can’t(can not)
新人教版小学三年级上册数学知识点归纳
新人教版小学三年级上册数学知识点归纳 第一单元时分秒 1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。 2、钟面上有(12)个数字，(12)个大格，(60)个小格；每两个数间是(1)个大格，也就是(5)个小格。 3、时针走1大格是(1)小时；分针走1大格是(5)分钟，走1小格是(1)分钟；秒针走1大格是(5)秒钟，走1小格是(1)秒钟。 4、时针走1大格，分针正好走(1)圈，分针走1圈是(60)分，也就是(1)小时。时针走1圈，分针要走(12)圈。 5、分针走1小格，秒针正好走(1)圈，秒针走1圈是(60)秒，也就是(1)分钟。 6、时针从一个数走到下一个数是(1小时)。分针从一个数走到下一个数是(5分钟)。秒针从一个数走到下一个数是(5秒钟)。 7、钟面上时针和分针正好成直角的时间有：（3点整）、（9点整）。 8、公式。（每两个相邻的时间单位之间的进率是60） 1时=60分1分=60秒半时=30分60分=1时60秒=1分30分=半时 9、结束时刻—开始时刻=经过时间 结束时刻—经过时间=开始时刻 开始时刻+经过时间=结束时刻
第二、四单元万以内的加法和减法 1、万以内数的加减法注意： 加法：①相同数位要对齐；②从个位加起，哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1。③写得数减法：①相同数位要对齐；②从个位减起，哪一位上的数不够减，就要向前一位退1。如果前一位是0，则再从前一位退1。③写得数 2、在做题时，我们要注意中间的0，因为是连续退位的，中间的0既要向前一位借，又要借给下一位，所以借回来的“10”只剩下“9”了。如1000-234 3、两个三位数相加的和：可能是三位数，也有可能是四位数。 4、最大的三位数是位999，最小的三位数是100，最大的四位数是9999，最小的四位数是1000。最大的三位数比最小的四位数小1。 5、公式： 减数＋差＝被减数加数＋另一个加数＝和 被减数－差＝减数和－加数＝另一个加数 被减数－减数＝差 6、加法的验算：可以交换加数位置再算一遍，也可以用和－加数＝另一个加数验算。 7、减法的验算：可以是减数＋差＝被减数验算，也可以用被减数－差＝减数验算。 8、估算：（1）求一个数的近似数：用四舍五入法。记忆：看保留位数的后面一位，如果是0-4则用四舍法，如果是5-9就用五入法。（2）估算的应用：收银员收钱要准确，要精确计算。准备多少钱才够的可以估算，但因为是交钱买东西，要估大。
人教三上数学知识点总结
三上各单元知识点梳理 第1单元时分秒 1、钟面上有3根针，它们是时针、分针、秒针，其中走得最快的是秒针，走得最慢的是（时针）。 2、计量很短的时间常用秒。秒是比分更小的时间单位。钟面上最长最细的是秒针。秒针走一小格是1秒。 3、时针走1大格是(1)小时；分针走1大格是(5)分钟，走1小格是( 1)分钟；秒针走1大格是(5)秒钟，走1小格是(1)秒钟。 4、秒针走1圈（60秒），分针走1小格，也就是(1)分钟。 5、公式。（每两个相邻的时间单位之间的进率是60） 1时=60分 1分=60秒半时=30分 60分=1时 60秒=1分 30分=半时 6、时间的计算方法 经过的时间=结束时刻—开始时刻 7 小明大约每天睡9小时 经常用分：系红领巾/做熟饭 经常用秒：打开电视/深呼吸/脉搏跳动/眨眼/50米或100米短跑/钟表滴答 第2单元万以内的加法和减法 1、列竖式步骤： ①相同数位对齐；从个位算起 ②减法时，从个位减起，哪一位上的数不够减，要从前一位退1； 加法时，从个位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进1 2、两个三位数相加的和:可能是三位数，也有可能是四位数。 3、减法的关系公式。差＝被减数－减数被减数＝减数＋差减数＝被减数－差
加法的关系公式。和＝加数＋另一个加数加数 ＝和－另一个加数 第3单元测量 一、长度单位 1、量比较短的物体或者要求量得比较精确时，可以用毫米（)做单位；（身份证厚度/降水量/1分硬币的厚度/书籍的厚度都用毫米做单位) 量比较长的物体，常用（米）做单位；（大楼的高度/黑板的长度等） 测量比较长的路程一般用（千米）做单位，千米也叫（公里）。 2、长度单位的关系式（手指记忆法） ①进率是10： 1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米 10分米=1米 10厘米=1分米 10毫米=1厘米 ②进率是100： 1米=100厘米 1分米=100毫米 100厘米=1米100毫米=1分米 ③进率是1000： 1千米= 1公里=1000米 1000米=1千米=1公里小技巧： 换算长度单位时，把大单位换成小单位就在数字的末尾添加0（关系式中有几个0，就添几个0）； 15米=（）分米 6分米=（）毫米把小单位换成大单位就在数字的末尾去掉0（关系式中有几个0，就去掉几个0）。 200分米=（）米 1500厘米=（）米 3、在计算长度时，要特别注意单位，如25厘米+15厘米=（4）分米。 二、质量单位 1、称比较轻的物品的质量，可以用（克）做单位；
最新上海牛津英语5B语法知识点复习
5B语法知识点复习 M1U1 What a mess 1. What a mess! 多么混乱啊= How mess it is! 感叹句what引导的句型What + a/an ＋形容词＋可数名词单数＋主语＋谓语！ e.g. What a nice present it is! 它是一件多么好的礼物啊！ How 引导的句型How ＋形容词/ 副词＋主语＋谓语！ e.g. How careful she is! 她多么细心啊！ 2. 代词○1形容词性物主代词后面一般要带上名词 e.g. my watch, his cousin, our school ○2名词性物主代词本身就可以看作是名词，故其后不能再加名词，可单独使用。 e.g. -- Is that your bike? -- No. Mine is blue. -- 那是你的自行车么？-- 不。我的（自行车）是蓝的。 名词性物主代词= 形容词性物主代词+ 名词 e.g. This is her scar f. = This scarf is hers. 这是她的围巾。 3. whose 提问谁的 e.g. -- Whose school bag is this? -- I t’s mine. -- 这是谁的书包？-- 它是我的（书包）。 4. 复数this 这- these 这些that 那–those 那些 5. tidy up the room 整理房间 6. on the sofa 在沙发上 7. 名词所有格Ben and Kitty’s bedroom（两者共有的房间） Ben’s and Kitty’s bedroom（两者各自的房间） 8. a lot of 许多（既可用在可数名词也可以用在不可数名词）= many（可数）= much（不可数） 9. should 应该（情态动词）should + do（动词原形） e.g. We should study hard. 我们应该努力学习。
数学三年级上册知识点归纳总结
数学三年级上册知识点归纳总结 1、钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。（时针最短，秒针最长） 2、钟面上有(12)个数字，(12)个大格，(60)个小格；每两个数间是(1)个大格，也就是(5)个小格。 3、时针走1大格是(1)小时；分针走1大格是(5)分钟，走1小格是(1)分钟；秒针走1大格是(5)秒钟，走1小格是(1)秒钟。 4、时针走1大格，分针正好走(1)圈，分针走1圈是(60)分，也就是(1)小时。时针走1圈，分针要走(12)圈。 5、分针走1小格，秒针正好走(1)圈，秒针走1圈是(60)秒，也就是(1)分钟。 6、时针从一个数走到下一个数是(1小时)。分针从一个数走到下一个数是(5分钟)。秒针从一个数走到下一个数是(5秒钟)。 7、钟面上时针和分针正好成直角的时间有：（3点整）、（9点整）。 8、公式。（每两个相邻的时间单位之间的进率是60） 1时=60分1分=60秒60分=1时60秒=1分半时=30分30分=半时 9、常用的时间单位：时、分、秒、年、月、日、世纪等。（1世纪=100年，1年=12个月......) 【篇二】 第二、四单元万以内的加法和减法 1、认识整千数（记忆：10个一千是一万） 2、读数和写数（读数时写汉字写数时写阿拉伯数字） ①一个数的末尾不管有一个0或几个0，这个0都不读。 ②一个数的中间有一个0或连续的两个0，都只读一个0。 3、数的大小比较：
①位数不同的数比较大小，位数多的数大。②位数相同的数比较大小，先比较这两个数的位上的数，如果位上的数相同，就比较下一位，以此类推。 4、求一个数的近似数： 记忆：看最位的后面一位，如果是0-4则用四舍法，如果是5-9就用五入法。 5、的几位数和最小的几位数 的一位数是9，最小的一位数是0. 的二位数是99，最小的二位数是10 的三位数是999，最小的三位数是100 的四位数是9999，最小的四位数是1000 的五位数是99999，最小的五位数是10000 的三位数比最小的四位数小1。 6、被减数是三位数的连续退位减法的运算步骤： ①列竖式时相同数位一定要对齐； ②减法时，哪一位上的数不够减，从前一位退1，在本位上加上10再减；如果前一位是0，则再从前一位退1。 7、在做题时，我们要注意中间的0，因为是连续退位的，所以从百位退1到十位当10后，还要从十位退1当10，借给个位，那么十位只剩下9，而不是 10。（两个三位数相加的和:可能是三位数，也有可能是四位数。） 8、公式：被减数＝减数＋差和＝加数＋另一个加数 减数＝被减数－差加数＝和－另一个加数 差＝被减数－减数 【篇三】 第三单元测量 1、在生活中，量比较短的物品，可以用（毫米、厘米、分米）做单位；量比较长的物体，常用（米）做单位；测量比较长的路程一般用（千米）做单位，千米也叫（公里）。 2、1厘米的长度里有（10）小格，每小格的长度（相等），都是（1）毫米。 3、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是1毫米。
牛津英语五年级(上册)知识点整理55723
五年级上册复习内容 模块纵览 Module1 Getting to know each other 本模块是关于认识自己及了解他人。 Unit1 My future 介绍了各种职业，探讨未来想从事的职业。Unit2 Going to school 介绍了上学或上班的出行方式。 Unit3 My birthday 介绍了有关生日的庆祝活动。 Module 2 Relationships 本模块是关于自己与家长及朋友的关系。 Unit4 Grandparents 介绍了和祖父母一起进行的活动。 Unit 5 Friends 介绍了自己和好朋友之间的相同和不同之处。Unit 6 Family life 介绍了不同的房间及家庭生活。 Module 3 Out and about 本模块是关于丰富多彩的户外生活。 Unit 7 At the beach 介绍了海边休闲度假时所做的一些事情。Unit 8 An outing 描述了一次“寻宝”活动。 Unit 9 Around the city 是关于问路及指路。 Module 4 The natural world 本模块是关于大自然和人们日常生活之间的关系。 Unit 10 Wind 认识风的各种状态。 Unit 11 Water 介绍了水的各种用途。 Unit 12 Fire 介绍了一些基本的防火知识。 第一单元复习
1.词组 Jump into the lake fly a plane cook nice food (be)afraid of flying help people drive a taxi （be）good at... 2.句型 用What do you want to be ?询问对方将来想从事的职业。 用I want to be ...及I want to （do）...介绍自己未来想从事的职业及理由。 3.难点 1)当句子主语为第三人称单数时，动词要做适当的变化。 2)want to do 与want to be 的正确用法。 3)许多动词词尾加er可构成名词。如：teach--teacher sing--singer play---player。但，也有例外，如cook可做动词，意为“烹饪”，也可做名词，意为“厨师”，而cooker的意思则为“炉灶；炉具”。 习题： 1.用所给词的适当形式填空 1）Jame_____(want) to be a doctor. He can _____(help) people. 2）Ms Fang _____(be) a teacher. She _____(teach) us Science. 3）What ____(do )your brother want to be ? 4）May ____(like) cooking. She wants to _____(be) a cook . 5）I ’m good at ______(sing).I want to be a ______(sing). 6）My father is a taxi_____(drive). He likes _____(drive). 第二单元复习 1.词组
人教版三年级上册数学知识点归纳
第一单元时分秒 1、钟面上有3根针，它们分别是时针、分针、秒针，其中走得最快 的是秒针，走得最慢的是时针。（时针最短，秒针最长） 2、计量很短的时间，常用秒。秒是比分更小的时间单位。 3、钟面上最长最细的针是秒针。秒针走一小格的时间是1秒。 4、秒表：一般在体育运动中用来记录以秒为单位的时间。 5、常用时间单位：时、分、秒。 6、时间单位：时、分、秒，每相邻两个单位之间的进率都是60。 1时=60分 1分=60秒半时=30分30分=半时 7、分针走一圈，时针走一大格，是1小时。秒针走一圈，分针走一小格，是1分。 8、计算一段时间，可以用结束的时刻减去开始的时刻。 第三单元测量 1、在生活中，量比较短的物品，可以用毫米（mm）、厘米（cm）、 分米(dm)做单位。 量比较长的物体，常用米(m)做单位。 量比较长的路程一般用千米(km)做单位。
2、运动场的跑道，通常1圈是400米，2圈半是1000米。 3、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙、身份证的厚度大约是1毫米。 4、量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用毫米作单位。 5、1厘米中间的每一小格的长度是1毫米。 6、在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减；单位不同时，要先转化成相同的单位再计算。 7、表示物体有多重时，通常要用到质量单位。称比较轻的物品的质量，可以用“克”作单位；称一般物品的质量，常用“千克”作单位；表示大型物体的质量或载质量一般用“吨”作单位。 8、常用长度单位：米、分米、厘米、毫米、千米。 9、长度单位：米、分米、厘米、毫米，每相邻两个单位之间的进率都是10。 1米=10分米, 1分米=10厘米, 1厘米=10毫米 1米=100厘米 1千米（公里）=1000米 10、质量单位：吨、千克、克，每相邻两个单位之间的进率都是1000 。 1吨=1000千克 1千克＝1000克
牛津小学英语5B知识点全
牛津小学英语5B知识点(全）
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一、改写单词 1．单数变为复数 thｉs(thesｅ) ｔｈaｔ（thosｅ）aｍ/is(arｅ) phoｔo(ｐｈotos)sｈip（ｓhips) gardeｎ(gａrｄens)ｆooｔ(feet) tooth（ｔeetｈ)ｆamiｌy(ｆamｉlｉeｓ) ｈobｂy(hobbies）fｉｒefly(firｅｆｌｉes）butｔerfｌy(ｂutｔｅｒflｉes) dragｏｎfｌy(ｄragonflｉｅs）cｏuntry(countries) waｔch(watches) ｃlａss(clａsses) box（boｘｅs) Chinese(Chineｓe) ｐｅoplｅ(peopｌe）chｉｌｄ（cｈildrｅn) knife（kniｖｅｓ) 2.近义词 mａny(a lot of)(lｏts of）usuａlly(ofｔen)（ａlwaｙs）quiｃk（fast)ｏf couｒse(sure) ３.反义词 wrong(rｉght) colｄ(hoｔ) differeｎt(ｓame) comｅ（go) heｒe(ｔｈｅｒe) ｕp(dow ｎ) stａｎd(sit）fiｎe(ｂａd) gｏod(bad) ｌeft(right）ｙes(nｏ)ill(well) plus(minus) on(unｄer) 4.同音词 Ｕu(you) Bｂ(beｅ) Ｉｉ（ｅyｅ) Cc(seｅ)(ｓea)Tt(tea）tｗo(to)(too) ｔｈeir(th ｅrｅ）ｆｏｕr(ｆｏr) ｂｙ(buy) ｋnoｗ(ｎo）wriｔｅ(ｒighｔ) ５.现在分词 gｒow(growｉnｇ)ｖisｉt(ｖiｓitｉng) keep(kｅepｉｎg) tuｒｎ(tuｒniｎg)ｐlay(p ｌaying）sｔaｙ(ｓtayｉｎg) wateｒ（wａｔeriｎg) touch(ｔouching)ｔrａvel(tｒａｖeling) fｉght（ｆiｇｈting）colｌｅct(cｏlleｃting) lｉke(likiｎg)tａke（ｔaking) ｍake(mａkiｎg) dａnce(ｄａｎcing）ｈaｖｅ(havinｇ) wｒite(writiｎｇ）rｕn(ｒun ｎinｇ）swim(swimmｉng) jog(jogginｇ) stｏp(stｏpping）shｏp(sｈoppｉnｇ）si ｔ（sitting) ｐuｔ(pｕｔｔing) begiｎ(beｇinniｎg） 6.第三人称单数形式 ｌｏok(loｏks) like(likes) run（ｒuns) dancｅ(ｄances)stay(stays) play(playｓ）b ｅｇiｎ（bｅginｓ) have(has) watch(ｗatchｅs) catｃh(cａtｃheｓ) touｃh（ｔouchｅs) go(ｇｏｅs) do（does）stｕdy（ｓtudies) ７．完整形式
人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结
人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结 （一）第一单元多音字 假：假装、假日好：问好、好奇发：发现、白发晃：晃眼、摇晃朝：朝向、朝霞 学写读后感 读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。 阅读：找出文中描写的字句或段落 （描是描绘，写是摹写。描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。描写的作用是再现自然景色、事物情状，描绘人物的形貌及内心世界，使人物活动的环境具象化。）如：《我们的民族小学》一文，找出描写窗外安静的句子；《金色的草地》一文，找出描写草地可爱、蒲公英有趣的字句。体会句中词语的妙用，以及传达的情感如：《爬天都峰》一文中，“爬呀爬……终于都爬上了”（终于：突出了爬山之路的艰辛，以及爬上山后的喜悦）写作：记叙课余活动所谓记叙文，是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。古诗积累《小儿垂钓》（诗的后两句写出了小孩子垂钓时的专注神态，绘形绘神，跃然纸上） 1《我们的民族小学》主要内容：课文层次清楚。先写同学们上学的路上和来到学校的情景，再写课上和课下的情形，最后以自豪的赞美之情点题：这就是我们的民族小学，古老的铜钟，凤尾竹影子，使人感到钟声悠悠不绝，影子绵绵萦绕，这的确是一所令人难忘的学校。主题思想：课文通过描写西南边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族间的有爱和团结。 2《金色的草地》主要内容：课文语言平实。描写“我”和弟弟互相往对方的脸上吹蒲公英绒毛的情节，真实生动，读着课文描写孩子的天真和调皮的语句，使人会不由自主地产生会心的微笑。第三段以吐泡泡的形式，对阅读作了提示，目的是引导读者理解草地会变色的原因；课文结尾以孩子的眼光和心理，用拟人的手法，形象地讲了蒲公英颜色昼夜发生变化及进一步抒发了自己对蒲公英的喜爱之情。主题思想：本文描写了生活在俄罗斯乡下的兄弟俩经常在草地上玩耍，发现草地颜色的变化及变化的原因。通过对这两个情景的描写表现出大自然给人们生活带来了欢乐和探索发现的喜悦，抒发了作者对大自然的热爱之情。 3《爬天都峰》 主要内容：这篇课文写了“我”爬天都峰的经过，“我”登天都峰前后的思想变化，我”与老爷 爷的两次对话以及一起登上天都峰；最后，爸爸的话含义深刻，发人深思。“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”可见，在人与人的相处过程中，我们要互相学习，共同进步。主题思想：本文写了“我”和一位素不相识的老爷爷互相鼓励，克服山高路陡的困难，一起爬天都峰的事，揭示了在困难面前要有战胜困难的勇气金额信心的道理，教育我们要善于从别人身上汲取力量，从小培养不怕困难、奋发向上的品格。 《槐乡的孩子》主要内容：课文主要描写了生活在槐乡的孩子孩子们采摘槐米的经过。采摘槐米虽然非常辛苦，但是孩子们唱着欢乐的歌，满载而归，带着甜蜜的微笑进入梦乡。可以看出孩子们有很强的自立精神。主题思想：课文主要描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过，赞美了槐乡的孩子们淳朴勤俭、吃苦耐劳的品质；虽然采摘槐米是辛苦的，孩子们却从中获得了快乐，他们的童年生活也因此变得丰富多彩 （二）第二单元