初尝难解其中味

成语分类汇总大全

一、描写人的品质：平易近人宽宏大度冰清玉洁持之以恒锲而不舍废寝忘食大义凛然临危不俱光明磊落不屈不挠鞠躬尽瘁死而后已二、描写人的智慧：料事如神足智多谋融会贯通学贯中西博古通今才华横溢出类拔萃博大精深集思广益举一反三三、描写人物仪态、风貌：憨态可掬文质彬彬风度翩翩相貌堂堂落落大方斗志昂扬意气风发威风凛凛容光焕发神采奕奕四、描写人物神情、情绪：悠然自得眉飞色舞喜笑颜开神采奕奕欣喜若狂呆若木鸡喜出望外垂头丧气无动于衷勃然大怒五、描写人的口才：能说会道巧舌如簧能言善辩滔滔不绝伶牙俐齿出口成章语惊四座娓娓而谈妙语连珠口若悬河六、来自历史故事的成语：三顾茅庐铁杵成针望梅止渴完璧归赵四面楚歌负荆请罪精忠报国手不释卷悬梁刺股凿壁偷光七、描写人物动作：小学一至六年级成语大全成语大全（一）

走马观花欢呼雀跃扶老携幼手舞足蹈促膝谈心前俯后仰奔走相告跋山涉水前赴后继张牙舞爪八、描写人间情谊：恩重如山深情厚谊手足情深形影不离血浓于水志同道合风雨同舟赤诚相待肝胆相照生死相依九、说明知事晓理方面：循序渐进日积月累温故知新勤能补拙笨鸟先飞学无止境学海无涯滴水穿石发奋图强开卷有益十、来自寓言故事的成语：自相矛盾滥竽充数画龙点睛刻舟求剑守株待兔叶公好龙亡羊补牢画蛇添足掩耳盗铃买椟还珠十一、描写事物的气势、气氛无懈可击锐不可当雷厉风行震耳欲聋惊心动魄铺天盖地势如破竹气贯长虹万马奔腾如履平地十二、形容四季特点：春寒料峭春意盎然春暖花开满园春色春华秋实春风化雨骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎秋风送爽秋高气爽秋色宜人冰天雪地寒气袭人寒冬腊月十三、形容繁荣兴盛景象：济济一堂热火朝天门庭若市万人空巷座无虚席高朋满座如火如荼蒸蒸日上欣欣向荣川流不息十四、描写美的景和物：美不胜收蔚为壮观富丽堂皇金碧辉煌玉宇琼楼美妙绝伦巧夺天工锦上添花粉妆玉砌别有洞天十五、描写山水美景：

高考易错成语集锦(分类整理版)52448知识分享

高考易错成语集锦 1、容易误释的成语（下面解释均正确）七月流火：指天气逐渐凉爽起来。火：火星。日长一线：指冬至后白昼渐长。木人石心：比喻人不受诱惑，不动心。不经之谈：形容荒唐无根据的话。经：通常的道理。长治久安：指国家长期太平、安定。治：太平。党同伐异：和自己同派的就偏袒，不一派的就攻击。党：偏袒。高屋建瓴：在高屋顶上倒翻瓶子里的水；比喻居高临下，不可阻挡的形势。建：倒水，泼水。毫发不爽：一点也不差。爽：差错，失误。积毁销骨：众人不断的毁谤，可以置人于死地。销：熔化。久假不归：长期借用而不归还。假：借。劳燕分飞：比喻人离别。劳：伯劳鸟。钟灵毓秀：美好的自然环境孕育优秀的人才。钟：凝聚，集中。身体力行：亲身体验，努力实行。体：体验，实行。韬光养晦：隐藏自己的才能、锋芒，不使外露。韬：隐藏。微言大义：精微的语言中所包含的深远意义。微：精微。文过饰非：用假话掩饰自己的过失、错误。文：掩饰。一傅众咻：一个人教，许多人扰乱。咻：教。旷日持久：荒废时日，拖延很久。旷：荒废。人浮于事：人员数量多于工作所需，人多事少。浮：超过。曲突徙薪：把烟囱改建成弯的，搬开灶旁的柴，避免发生火灾；比喻事先采取措施，防止危险发生。突：烟囱。感同身受：指感激的心情如同亲身蒙受恩惠一样。不能理解为“共鸣”。雅俗共赏：指人的文化水平的高低。不能理解为“作品的雅俗”。求全责备：指对人对事苛求完美。不能理解为“对人的责备”。噤若寒蝉：形容不敢作声。不能理解为“冷得不能出声”。对簿公堂：指公堂上受审。不能理解为“告上法庭”。目光如炬：形容见识远大。不能理解为“目光炯炯有神”。空谷足音：比喻极难得的音讯或事物。不能理解为“传播声音（空谷传声）。登堂入室：比喻造诣高深的程度。不能理解为“步入屋室”。置若罔闻：放在一边，好象没有听见。不能理解为“不放在心上（置之度外）”。炊沙作饭：并非形容生活艰难，而是比喻白费气力，劳而无功。穿凿附会：指将毫无关联的事物生拉硬扯在一起强作解释，并非‘凿穿它使之符合规格” 毫发不爽：意为“一点不差”，并非“一点儿也不爽快”。怙恶不悛：指“坚持作恶，不肯悔改”，并非“保护恶人使之不悔改”。苦心孤诣：指费尽心血，刻苦钻研，在学问技艺上达到别人不及的境界。并非“苦心去发明创造”。

非谓语动词作补语讲解及练习

非谓语作补语一．带to的不定式（to do ）作宾补的动词常见的有：ask, invite, tell, want, encourage, wish, expect, beg, request, require, advise, order, force, cause, allow, permit, forbid, warn, remind, teach, send, call on, wait for, would like / love / prefer等表示劝请、要求类动词后，用带to的不定式作宾补 1. My advisor encouraged ________ a summer course to improve my writing skills. (北京卷) A. for me taking B. me taking C. for me to take D. me to take 2. The teacher asked us ________ so much noise. (北京卷) A. don’t mak e B. not make C. not making D. not to make 3. The boy wanted to ride his bicycle in the street, but his mother told him ________. (全国卷) A. not to B. not to do C. not do it D. do not do 4. The patient was warned ________ oily food after the operation. (全国卷) A. to eat not B. eating not C. not to eat D. not eating 二. 在使役动词后作宾补的不定式不带to 在使役动词make, let, have后，一般用不带to的不定式作宾补，但在其被动式后作主语补足语时，要加上to。 1. Though he had often made his little sister ________, today he was made ________ by his little sister. A. cry, to cry B. crying, crying C. cry, cry D. to cry, cry 2. Paul doesn’t have to be made ________. He always works hard. (全国卷) A. learn B. to learn C. learned D. learning 三．在感官动词后作宾补的非谓语动词形式感官动词feel, listen to, hear, see, look at, watch, notice，observe 等后面的宾语与作宾补的非谓语动词在逻辑上是主动关系时，用不带to的(在被动式后作主补时要加to)不定式(全过程)或者现在分词作宾补(正在发生)，是被动关系是时，用过去分词作宾补 1. They knew her very well. They had seen her ________ up from childhood. (全国卷) A. grow B. grew C. was growing D. to grow 2. The missing boy were last seen ________ near the river. (全国卷) A. playing B. to be playing C. play D. to play 3. The managers discussed the plan that they would like to see ________ the next year. (全国卷) A. carried out B. carrying out C. carry out D. to carry out 四．其宾语后可用分词或不定式的3个动词在want, get, have等动词的宾语后面可接现在分词、过去分词或动词不定式。现分述如下： ①want sb. doing希望某人做某事(多用于否定)；want sb. to do要某人做某事；want sth. done=want sth. to be done(被动)。 I don’t wan t you arriving late. 我希望你不要迟到。(主动、否定句) I want the letter (to be) opened now. 我现在就想把这封信拆开。(被动) ②get sb. to do sth. 使某人做某事(主动、将来); get…doing使…开始做某事; get…done=have sth. done请人做/ 遭受(被动)。如： I’ll try to get her ________ the doctor. (上海卷) A. see B. seeing C. to see D. for seeing ③have sth. done=get sth. done请人做某事; have sb / sth. doing sth. 使某人/ 某物一直做某事或者处于某种状态；have sb. do sth. 使某人做某事(见使役动词)；have sth. to do有事要做(见非谓语动词作定语部分)。 1. He didn’t keep on asking me the time any longer as he had had his wa tch ________. (上海卷) A. to repair B. repaired C.repairing D. repair

常用成语归类大全

常用成語歸類大全一、描寫人的品質：平易近人寬宏大度冰清玉潔持之以恆鍥而不捨廢寢忘食大義凜然臨危不俱光明磊落不屈不撓鞠躬盡瘁死而後已二、描寫人的智慧：料事如神足智多謀融會貫通學貫中西博古通今才華橫溢出類拔萃博大精深集思廣益舉一反三三、描寫人物儀態、風貌：憨態可掬文質彬彬風度翩翩相貌堂堂落落大方鬥志昂揚意氣風發威風凜凜容光煥發神采奕奕四、描寫人物神情、情緒：悠然自得眉飛色舞喜笑顏開神采奕奕欣喜若狂呆若木雞喜出望外垂頭喪氣無動於衷勃然大怒

五、描寫人的口才：能說會道巧舌如簧能言善辯滔滔不絕伶牙俐齒出口成章語驚四座娓娓而談妙語連珠口若懸河六、來自歷史故事的成語：三顧茅廬鐵杵成針望梅止渴完璧歸趙四面楚歌負荊請罪精忠報國手不釋卷懸樑刺股鑿壁偷光七、描寫人物動作：走馬觀花歡呼雀躍扶老攜幼手舞足蹈促膝談心前俯後仰奔相走告跋山涉水前赴後繼張牙舞爪八、描寫人間情誼：恩重如山深情厚誼手足情深形影不離血濃於水志同道合風雨同舟赤誠相待肝膽相照生死相依九、說明知事曉理方面：循序漸進日積月累溫故知新勤能補

拙笨鳥先飛學無止境學海無涯滴水穿石發奮圖強開券有益十、來自寓言故事的成語：自相矛盾濫竽充數畫龍點睛刻舟求劍守株待兔葉公好龍亡羊補牢畫蛇添足掩耳盜鈴買櫝還珠十一、描寫事物的氣勢、氣氛：無懈可擊銳不可當雷厲風行震耳欲聾驚心動魄鋪天蓋地勢如破竹氣貫長虹萬馬奔騰如履平地十二、形容四季特點：春寒料峭春意盎然春暖花開滿園春色春華秋實春風化雨驕陽似火暑氣蒸人烈日炎炎秋風送爽秋高氣爽秋色宜人冰天雪地寒氣襲人寒冬臘月十三、形容繁榮興盛景象：濟濟一堂熱火朝天門庭若市萬人空

初中常用易错成语分类大全

三人成虎：比喻谣言或讹传一再重复就能蛊惑人心，与“人多为王”“团结力量大”不同。别无长物：除此以外再没有多余的东西。形容俭朴或贫困，不是说“别无长处”。不刊之论：刊，订正;修改。不刊，比喻不能改动或不可磨灭。不能改动的言论，形容言论精当，无懈可击。不是“不能刊登的言论”。不名一文：名，指占有.形容穷到极点.连一文钱也没有。不可用作“不值一钱”。犯而不校：校，计较。别人触犯了自己也不计较。不要把“犯而不校”理解为犯了错误也不改。不足为训：训，法则。不能作为典范或法则。不要把“训”误解为“教训”。大方之家：大方，大道理。懂得大道理的人。后泛指见识广博或学有专长的人。不要把“大方”误解为不吝啬。绝无仅有：形容极其少有。不是绝对没有的意思。曾几何时：表示时间过去没有多久。常误用为“曾经”“不知何时”。不学无术：指没有学问，没有本领。不能在其前加上“整天”“整月”等修饰词语。“学”为名词，常误作动词。狭路相逢：多用来指仇人相遇，彼此都不肯轻易放过。不用于“一般人在小路上相逢”。肝脑涂地：表示竭尽忠诚，不惜牺牲。现一般不用原来意“惨死”。求全责备：责，要求;备，完备。对人对事要求完美无缺。不要把“责备”误解为“批评指责”。屡试不爽：多次验证都没有差错。易误解为“没有成功”。不可理喻：不能用道理使之明白，形容蛮横或愚昧无知。容易误解为“不可理解”。不以为然：指不认为是正确的。常误用为“不以为意”，表示“不放在心上”“无所谓”。水落石出：事情的真相已经弄清，不表示“追求正确答案或道理”。轻歌曼舞：轻松愉快的音乐和柔和优美的舞蹈。“曼”不作“慢”，不是“缓慢”的意思。安之若素：遇到不顺利的或异常的情况，仍像平常一样，心情平静地对待，不能表示“心里安稳”。 (二)反用其义型一笔抹杀：指轻率地把成绩、优点全盘否定，一般不用于否定错误或罪行。 (三)褒贬颠倒型

语法大全不定式作补语

7.2 不定式作补语 1) 动词+宾语+不定式(to do) advise allow appoint believe cause challenge command compel consider declare drive enable encourage find forbid force guess hire imagine impel induce inform instruct invite judge know like order permit persuade remind report request require select send state suppose tell think train trust understand urge warn 例句： a. Father will not allow us to play on the street. 父亲不让我们在街上玩耍。 b. We believe him to be guilty. 我们相信他是有罪的。 Find 的特殊用法： Find 后可用分词做宾补，或先加形式宾语，再加形容词，最后加带to 的动词不定式。find后也可带一个从句。此类动词还有get，have。 I found him lying on the ground. I found it important to learn. I found that to learn English is important. 典型例题: The next morning she found the man ___ in bed，dead. A. lying B. lie C. lay D. laying 答案：A.find的宾语后面，用分词或分词短语，起宾语补足语作用。现在分词表达主动，也表达正在进行，过去分词表达被动。 2) to + be 的不定式结构，作补语的动词。 Acknowledge, believe, consider, think, declare(声称), discover, fancy(设想), feel find, guess, judge, imagine, know, prove, see(理解), show, suppose, take(以为), understand We consider Tom to be one of the best students in our class. 我们认为汤姆是班上最好的学生之一。

人教版小学语文成语归类大全

人教版小学语文成语归类大全一一、描写人的品质：平易近人宽宏大度冰清玉洁持之以恒锲而不舍废寝忘食大义凛然临危不俱光明磊落不屈不挠鞠躬尽瘁死而后已二、描写人的智慧：料事如神足智多谋融会贯通学贯中西博古通今才华横溢出类拔萃博大精深集思广益举一反三三、描写人物仪态、风貌：憨态可掬文质彬彬风度翩翩相貌堂堂落落大方斗志昂扬意气风发威风凛凛容光焕发神采奕奕四、描写人物神情、情绪：悠然自得眉飞色舞喜笑颜开神采奕奕欣喜若狂呆若木鸡喜出望外垂头丧气无动于衷勃然大怒五、描写人的口才：能说会道巧舌如簧能言善辩滔滔不绝伶牙俐齿出口成章语惊四座娓娓而谈妙语连珠口若悬河六、来自历史故事的成语：三顾茅庐铁杵成针望梅止渴完璧归赵四面楚歌负荆请罪精忠报国手不释卷悬梁刺股凿壁偷光七、描写人物动作：走马观花欢呼雀跃扶老携幼手舞足蹈促膝谈心前俯后仰奔走相告跋山涉水前赴后继张牙舞爪

八、描写人间情谊：恩重如山深情厚谊手足情深形影不离血浓于水志同道合风雨同舟赤诚相待肝胆相照生死相依九、说明知事晓理方面：循序渐进日积月累温故知新勤能补拙笨鸟先飞学无止境学海无涯滴水穿石发奋图强开卷有益十、来自寓言故事的成语：自相矛盾滥竽充数画龙点睛刻舟求剑守株待兔叶公好龙亡羊补牢画蛇添足掩耳盗铃买椟还珠十一、描写事物的气势、气氛：无懈可击锐不可当雷厉风行震耳欲聋惊心动魄铺天盖地势如破竹气贯长虹万马奔腾如履平地十二、形容四季特点：春寒料峭春意盎然春暖花开满园春色春华秋实春风化雨骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎秋风送爽秋高气爽秋色宜人冰天雪地寒气袭人寒冬腊月十三、形容繁荣兴盛景象：济济一堂热火朝天门庭若市万人空巷座无虚席高朋满座如火如荼蒸蒸日上欣欣向荣川流不息十四、描写美的景和物：美不胜收蔚为壮观富丽堂皇金碧辉煌玉宇琼楼美妙绝伦巧夺天工锦上添花粉妆玉砌别有洞天

难解的数学题

难解的数学题身为南方人，却掌握了从和面、剁馅、拌馅、擀皮到包饺子的全套技能，我经常感到很自豪。虽然我剁馅力度有限，擀皮速度有限，但在同龄人里，大概还算是可以自豪地说出“我会包饺子”的人。不过，面粉和馅的比例问题一直让我很困扰，每次准备下来，要么是馅剩一些，要么是面剩一些。老同学是老北京，告诉我剩面和剩馅都有说法，“剩馅是有钱花，剩面是有新衣服穿”。这些讨彩头的说法，听起来真是可爱，可惜年轻一辈的日子过得越来越硬邦邦，这些看上去没什么意义的话越来越少。我写的这个标题，似乎正在证明这种情况。小时候看过一本漫画集，里面有讽刺一对笨母女的四格漫画：女儿和面，老妈缝被子，女儿问老妈面多了怎么办，老妈答加水，女儿又问老妈水多了怎么办，老妈答加面。几个来回，女儿把面粉全部用完，和了巨大一盆面，但似乎水还是多，问老妈怎么办，老妈从自己缝好的被子里闷声闷气回答，“我把自己缝进被子啦”。每次自己家里包饺子和面的时候，我爸爸都会津津有味地再把这个漫画回忆一遍。现在再回想起来，似乎也没本钱觉得这个漫画好笑了，毕竟自己和面也总是没办法把握得刚刚好。再说，只是过了20 年左右吧，如果建一个“消失的劳动”博物馆的话，缝被子这个项目可以当仁不让地被请进去。包饺子的程序也简化多

了，只要去市场或者超市买饺子皮和绞肉机弄好的肉馅，剩下的步骤就没那么多了。但是馅和面究竟如何才能达到正确比例？这个问题似乎还是没有确定的答案。就算是买现成的饺子皮，馅的分量如何掌握也仍然是一个问题。在包饺子这个问题上，似乎应该启用德国式的思维，计算清楚每一个饺子包的馅到底需要多少分量，最好使用市售的大小统一的饺子皮，以保证分量的均一，再用这个数据来准备馅，似乎可以完美解决。但是对于我这样对市售饺子皮的质量有所保留，希望自己来加工但技术又不够纯熟的家庭妇女来说，问题还是没有解决。一般来说，开始准备的时候，似乎对分量是有所准备的。面也好，馅也好，都带着一份长久的劳动经验带来的自信，有条不紊地进行。而困惑总是会发生在包饺子活动如火如荼进行到一大半的时候，这种时候面和馅的比例究竟调还是不调，真正会产生“图穷匕见”的效果。于是，为了彼此迁就，饺子的个头会变得要么特别大，要么特别小。如果擀皮的人保持皮的大小，那就会产生饺子的肚皮变大或者变小的后果。像我这样比较龟毛，对饺子的平均水准有要求的，一般会以面或者馅剩下告终。于是，第二天的午饭或者会出现自己做的切面，或者就是会出现丸子汤。一个难以解决的数学问题，最终答案总是这样，

人教版小学语文成语归类大全

人教版小学语文成语归类描写人的品质：平易近人持之以恒锲而不舍废寝忘食大义凛然光明磊落不屈不挠鞠躬尽瘁描写人的智慧：料事如神足智多谋才华横溢出类拔萃博大精深集思广益举一反三描写人物仪态、风貌：文质彬彬风度翩翩相貌堂堂落落大方意气风发威风凛凛容光焕发神采奕奕描写人物神情、情绪：悠然自得眉飞色舞喜笑颜开神采奕奕欣喜若狂呆若木鸡喜出望外垂头丧气无动于衷勃然大怒描写人的口才：能说会道巧舌如簧能言善辩滔滔不绝伶牙俐齿出口成章语惊四座娓娓而谈妙语连珠口若悬河来自历史故事的成语：三顾茅庐铁杵成针望梅止渴完璧归赵四面楚歌负荆请罪精忠报国手不释卷悬梁刺股凿壁偷光描写人物动作：走马观花欢呼雀跃扶老携幼手舞足蹈促膝谈心前俯后仰奔走相告跋山涉水前赴后继张牙舞爪描写人间情谊：恩重如山深情厚谊手足情深形影不离血浓于水志同道合风雨同舟赤诚相待肝胆相照生死相依来自寓言故事的成语：自相矛盾滥竽充数画龙点睛刻舟求剑守株待兔叶公好龙亡羊补牢画蛇添足掩耳盗铃买椟还珠描写事物的气势、气氛：无懈可击锐不可当雷厉风行震耳欲聋惊心动魄铺天盖地势如破竹气贯长虹万马奔腾如履平地形容四季特点：春寒料峭春意盎然春暖花开满园春色春华秋实春风化雨骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎秋风送爽秋高气爽秋色宜人冰天雪地寒气袭人寒冬腊月形容繁荣兴盛景象：济济一堂热火朝天门庭若市万人空巷座无虚席高朋满座如火如荼蒸蒸日上欣欣向荣川流不息描写美的景和物：美不胜收蔚为壮观富丽堂皇金碧辉煌玉宇琼楼美妙绝伦巧夺天工锦上添花粉妆玉砌别有洞天描写山水美景：锦绣河山高耸入云水天一色波光粼粼湖光山色重峦叠嶂山明水秀高山流水白练腾空烟波浩渺描写花草树木：繁花似锦绿草如茵郁郁葱葱古树参天万木争荣百花齐放花团锦簇万紫千红桃红柳绿绿树成荫描写日月风云：

高考议论文写作素材：易错成语汇总100个

高考议论文写作素材：易错成语汇总100个 1、哀鸿遍野：比喻呻吟呼号、流离失所的灾民到处都是。哀鸿，比喻悲哀呼号的灾民。 2、安步当车：古代称人能安贫守贱。现多用以表示不乘车而从容不迫地步行。安，安闲。 3、安土重迁：安于本乡本土，不愿轻易迁移。重，看得很重。 4、嗷嗷待哺：形容受饥饿的悲惨情景。哺，喂食。多形容天灾人祸人民群众受饿惨状。 5、筚路蓝缕：驾着柴车穿着破旧的衣服去开辟山林。筚路，柴车。蓝缕，破衣服。形容创业艰苦。 6、抱残守缺：形容保守不知改进。形容思想保守不肯接受新事物。 7、白驹过隙：比喻时间过得很快，就骏马在细小的缝隙前飞快地越过一样。白驹，骏马。 8、杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，妄自惊慌。 9、杯水车薪：用一杯水去救一车着了火的柴。比喻无济于事。 10、别无长物：没有多余的东西。形容穷困或俭朴。 11、不足挂齿：不值得一提。谦虚说法。 12、不足为训：不值得很为效法的准则。训，准则。 13、不可理喻：没法跟他讲道理。形容蛮横或固执。理喻，使明白。 14、不胫而走：比喻消息传得很快。胫，小腿。 15、不孚众望：不能使群众信服。孚，使人信服。 16、蚍蜉撼树：蚍蜉，蚂蚁；撼，摇动。比喻力量很小而妄想动摇强大的事物。 17、不即不离：不接近也不疏远。即，接近。 18、不卑不亢：对待人有恰当的分寸，既不低声下气，也不傲慢自大。卑，低下；亢，高。 19、不稂不莠：比喻人不成材，没出息。稂、莠，田里的野草。 20、不落窠臼：比喻有独创风格，不落旧套。文章艺术有独创风格。 21、不容置喙：不容别人插嘴。喙，嘴。 22、不塞不流，不止不行：比喻旧思想文化不予以破坏，新思想、新文化就不能树立起来。 23、不以为然：不认为是对的，含有轻视意。然，对，正确。 24、不以为意：不放在心上，不加注意。 25、不刊之论：形容不能改动或不可磨灭的言论。刊，削除，修改。 26、不温不火：指戏曲表演不沉闷乏味，也不过火。 27、侧目而视：斜着眼睛看人，不敢用正眼看。形容拘谨畏惧而又愤怒的样子。 28、出神入化：形容技艺达到了绝妙的境地。

高考高频常考易错成语分类汇编大全

疯狂成语成语积累是一项艰巨的工程，非一朝一夕之功，集腋方能成裘。同学们加油，每天疯狂成语，将成语进行到底，我们说话出口成章！第一类望文生义成语的意蕴是约定俗成的，而且大多都有一定的典故，加之有些成语中的语素，还含有生僻的古义，这就造成了成语意蕴上的理解难度，如果我们对成语意蕴不仔细辨析，粗枝大叶，一瞥而过，就极易造成望文生义的误用。 ☆类似因误解意义而误用的成语还有： 1．明日黄花：比喻过时的事物或消息。 2．火中取栗：比喻被别人利用去干冒险事，付出了代价而得不到好处。 3．万人空巷：形容庆祝、欢迎等盛况。 4．不刊之论：指正确的不可修改的言论。 5．不为已甚：指对人的责备或责罚要适可而止。 6．望洋兴叹：比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。 7．不足为训：不值得作为效法的准则或榜样。 8．因人成事：依靠别人把事情办好。 9．弹冠相庆：指旧社会官场中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做。 10．久假不归：长期地借用，不归还。 11．司马青衫：比喻因遭遇相似而表示的同情。 12．数典忘祖：比喻忘掉自己本来的情况或事物的本源。 13．大动干戈：比喻大张声势地行事。 14．高山流水：比喻知己、知音或乐曲高妙。 15．不绝如缕：形容局势危急或声音细微悠长。 16．不翼而飞：比喻东西突然丢失。 17【七月流火】指天气逐渐凉爽起来。火：火星。 18【木人石心】比喻人不受诱惑，不动心。 19【敬谢不敏】恭敬地表示能力不够或不能接受。谢：推辞。 20【日长一线】指冬至后白昼渐长。 21【不经之谈】形容荒唐无根据的话。经：通常的道理 22【差强人意】原意为还算能振奋人的意志，现表示还能够使人满意。差：稍微，大致。。 23【高屋建瓴】在高屋顶上倒翻瓶子里的水；比喻居高临下，不可阻挡的形势。建：倒水，泼水。24【毫发不爽】一点也不差。爽：差错，失误。 25【讳莫如深】形容瞒得很紧，不让别人知道。讳：隐秘不说。 26【计日程功】按日子来计算工作的进度或功效。程：计量，考核。 27【莫衷一是】不能断定哪个对，哪个不对。衷：决断。 28【钟灵毓秀】美好的自然环境孕育优秀的人才。钟：凝聚，集中。 29【师心自用】固执己见，自以为是。师：以……为师。 30【韬光养晦】隐藏自己的才能、锋芒，不使外露。韬：隐藏。 31【文不加点】文章一气写成，无须修改；形容文思敏捷，写作技巧纯熟。点：涂改。 32【文过饰非】用假话掩饰自己的过失、错误。 33【人浮于事】人员数量多于工作所需，人多事少。浮：超过。

小学语文常用词语、成语分类汇总

小学语文常用词语、成语分类汇总想要出口成章、妙笔生花，词语、成语的储备可不能少。今天小语整理了小学阶段不同的词语分类汇总，一起来积累吧！表示四季的词语：【春】鸟语花香、春暖花开、阳春三月、万物复苏、春风轻拂、春光明媚、春意盎然【夏】烈日当空、暑气逼人、大汗淋漓、挥汗如雨、乌云翻滚、热不可耐、夏日炎炎【秋】秋高气爽、五谷丰登、万花凋谢、天高云淡、落叶沙沙、中秋月圆【冬】三九严寒、天寒地冻、雪花飞舞、寒冬腊月、千里冰封、滴水成冰描写“早晚”的词语：【晨】雄鸡报晓、红日东升、朝霞辉映、金光万道

【午】烈日当空、艳阳高照、当午日明【暮】暮色苍茫、夕阳西下、天色模糊、晚风习习、华灯初上、斜晖脉脉【夜】月明星稀、灯火通明、漫漫长夜、万家灯火、夜幕降临、灯火阑珊描写“天气”的词语：【大雨】狂风暴雨、倾盆大雨、瓢泼大雨、大雨淋漓、暴风骤雨、暴雨如注【小雨】秋雨绵绵、绵绵细雨、细雨如烟、淅淅沥沥【天气晴朗】风和日丽、天高云淡、万里无云、秋高气爽、艳阳高照【雪】纷纷扬扬、粉妆玉砌、银妆素裹、白雪皑皑、冰雪消融冰天雪地、白雪皑皑、雪花飞舞、大雪封门、雪中送炭

【风】和风拂面、风狂雨猛、秋风凉爽、北风呼啸、轻风徐徐、秋风萧瑟、狂风骤雨、和风细雨表示“看”的字词：瞥、瞅、望、瞄、瞪、盯、观察、凝视、注视、看望、探望、瞻仰、扫视、环视、仰望、俯视、鸟瞰、俯瞰、远望、眺望、瞭望表示“说”的字词：讲、曰、讨论、议论、谈论、交流、交谈、云表示“叫”的字词：嚷、吼、嚎、啼、鸣、嘶、嘶叫、嚎叫、叫嚷表示“第一”的字词：首、元、甲、子、首先、冠军、魁首、首屈一指、名列前茅表示“死”的词语：已故、牺牲、阵亡、逝世、与世长辞、为国捐躯、驾崩

《五十度灰》这部电影里,性是个难解的题

《五十度灰》这部电影里，性是个难解的题本文由《纽约时报》授权《好奇心日报（https://www.360docs.net/doc/ed4012069.html,）》发布，即使我们允许了也不许转载。电影《五十度灰（Fifty Shades of Grey）》最近在纽约进行了预先展映，就在影片里最后两句对白（“安娜斯塔西娅！”“克里斯蒂安！”）和片尾曲里碧昂斯的呼吸声刚刚出现的时候，许多观众突然笑成了一片。他们大笑的原因一直让我不解，也让我好奇，也许比我对影片本身的不解和好奇还要严重。这笑声是高兴的笑？嘲弄的笑？尴尬的笑？惊奇的笑？还是以上都有？很可能答案就是最后一个，因为山姆·泰勒-约翰逊（Sam Taylor-Johnson）对 EL·詹姆斯这本畅销书的改编就像原书一样，是对一个一直处于迷惑中的东西进行的一次充满迷惑的处理。性是个难解的题，也许当片中出现真正的绳结的时候，事实更是如此。绳结是属于克里斯蒂安·格雷的世界的东西，在这个设定在西雅图、与诱奸、顺从和商品拜物教相关的电影中，这个变态的单身亿万富翁用他的名字和令人印象深刻的领带收藏撑起了整个故事。克里斯蒂安其实有很多心理戏，但在《五十度三部曲》中，大部分时候他的心理活动都被他的那玩意儿给掩盖了。正如里奥那多·迪卡普里奥饰演的杰伊·盖茨比、詹姆斯·弗兰科在《春假（Spring Breakers）》里饰演的 Alien 和 Kanye West 饰演的……Kanye West 一样，由杰米·多南饰演的这位年轻大亨把奢侈品消费看作一种性爱的激情和精神上的使命。他有自己的直升机，而且自己亲自开；他的地下车库里停满了车，而且有专职司机开；他有一个顶层豪华公寓，里面有一架三角钢琴；他还有一个步入式衣帽间，大到他的西服们都不会彼此碰到。他还有一个房间用来存放他收藏的藤条、手铐和其他专用器具。在他们关系刚刚开始的时候，他带着他年轻的情妇安娜斯塔西娅·斯蒂尔（达科塔·约翰逊演出了她迷人的细腻）来参观他的房间。“那是皮鞭，”他解释道。凯莉·马塞尔的剧本里，有几个瞬间

部编版语文自然类成语分类汇总

部编版小学语文成语分类汇总自然类一、形容四季特点 1、春寒料峭【解释】料峭：微寒。形容初春的寒冷。【出自】宋·释普济《五灯会元》卷十九：“春寒料峭，冻杀年少。” 【示例】那是一个阴冷的漆黑之夜。～，风雨凄凄。◎何为《春夜的沉思和回忆》【近义词】料峭轻寒【反义词】春风和煦【语法】主谓式；作谓语；形容春天的寒冷天气 2、春意盎然【解释】意：意味；盎然：洋溢，深厚。春天的意味正浓。【示例】北国依然春寒料峭，南国却已～了。【近义词】春色满园【反义词】春寒料峭、春意阑珊【语法】主谓式；作谓语、定语、状语；用于描写春天 3、春暖花开【解释】春天气候温暖，百花盛开，景色优美。比喻游览、观赏的大好时机。【出自】明·朱国祯《涌幢小品·南内》：“春暖花开，命中贵陪内阁儒臣宴赏。【示例】～，我好引着孩子们园里做活。◎清·李绿园《歧路灯》第40回【近义词】大地回春、百花齐放【反义词】天寒地冻、冰天雪地【语法】复句式；作主语、分句；比喻良好的时机，美好的时光

4、满园春色【解释】整个园子里一片春天的景色。比喻欣欣向荣的景象。【出自】宋·叶绍翁《游小园不值》诗：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。” 5、春华秋实【解释】华：花。春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。【出自】《三国志·魏志·刑颙传》：“而桢礼遇殊荣，颙反疏简，私惧观者将谓君侯习近不肖，礼贤不足，采庶子之春华，忘家丞之秋实。”《后汉书》卷五十二：“春发其华，秋收其实，有始有极，爱登其质。【示例】～，没有那浩荡的春风，又哪里会有这满野秋色和大好的收成呢？◎峻青《秋色赋》【近义词】开花结果【反义词】华而不实【语法】复句式；作主语、分句；用于比喻句 6、春风化雨【解释】化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。【出自】《孟子·尽心上》：“有如时春风雨化之者。” 【示例】满想在这～的环境里，多受一些教益，哪知道刚入党后的一点钟内，就要离开这块令人陶醉的土地。◎李英儒《野火春风斗古城》十二章【近义词】化雨春风【语法】联合式；作定语；含褒义，用于赞颂师长的教诲得当 7、骄阳似火【解释】形容太阳发出的热度和火一样烫。【注意】骄阳似火是指太阳像火一样燃烧。多形容夏日的炎热。“骄阳似火”的“骄”不能写成娇气的“娇”。

成语归类大全技巧归纳

For personal use only in study and research; not for commercial use For personal use only in study and research; not for commercial use 成语归类大全1 一、描写人的品质：平易近人宽宏大度冰清玉洁持之以恒锲而不舍废寝忘食大义凛然临危不俱光明磊落不屈不挠鞠躬尽瘁死而后已二、描写人的智慧：料事如神足智多谋融会贯通学贯中西博古通今才华横溢出类拔萃博大精深集思广益举一反三三、描写人物仪态、风貌：憨态可掬文质彬彬风度翩翩相貌堂堂落落大方斗志昂扬意气风发威风凛凛容光焕发神采奕奕四、描写人物神情、情绪：悠然自得眉飞色舞喜笑颜开神采奕奕欣喜若狂不得用于商业用途

呆若木鸡喜出望外垂头丧气无动于衷勃然大怒五、描写人的口才：能说会道巧舌如簧能言善辩滔滔不绝伶牙俐齿出口成章语惊四座娓娓而谈妙语连珠口若悬河六、来自历史故事的成语：三顾茅庐铁杵成针望梅止渴完璧归赵四面楚歌负荆请罪精忠报国手不释卷悬梁刺股凿壁偷光七、描写人物动作：走马观花欢呼雀跃扶老携幼手舞足蹈促膝谈心前俯后仰奔走相告跋山涉水前赴后继张牙舞爪八、描写人间情谊：恩重如山深情厚谊手足情深形影不离血浓于水志同道合风雨同舟赤诚相待肝胆相照生死相依九、说明知事晓理方面：循序渐进日积月累温故知新勤能补拙笨鸟先飞学无止境学海无涯滴水穿石发奋图强开卷有益十、来自寓言故事的成语：自相矛盾滥竽充数画龙点睛刻舟求剑守株待兔叶公好龙亡羊补牢画蛇添足掩耳盗铃买椟还珠十一、描写事物的气势、气氛：无懈可击锐不可当雷厉风行震耳欲聋惊心动魄不得用于商业用途

易错成语分类汇总

一、最易望文生义的成语文不加点：形容文章写得很快，不用涂改就写成。（点，涂上一点，表示删去。）不是指文章不用加标点。不刊之论：比喻不能改动或不可磨灭的言论。（刊，古代指削除刻错了的字，不刊是说不可更改。）整个成语的意思是不能修改的言论，文章或著作，说明其质量高。五风十雨：（五日一风，十日一雨）五天刮次风，十天下场雨。形容风调雨顺。大方之家：大方，大道理，懂得大道理的人。泛指见多识广，学问渊博的人。三人成虎：三人谣传说有老虎，听者就会以为真有老虎。比喻流言惑众，容易使人误假为真。多误解为团结合作力量大。明日黄花：明日，重阳节后。黄花，菊花。重阳节过后的菊花。古人讲究重阳节赏菊花，重阳过后，赏菊就没有多少兴味。比喻迟暮不遇之意。后也比喻过时的或没有意义的事物。高山流水：比喻知音或知已。也比喻乐曲高妙。又形容自然风光美好。求田问舍：舍，房屋。到处谋求买田置屋，形容胸无大志，只知营私。表里山河：表，外表，里，里面。山河，指太行山与黄河。后亦泛指高山大河。指一面依山，一面临河。形容地势险要。不名一文：名，占有。连一文钱也没有。形容人贫穷到了极点。阳春白雪：不能理解为春天的雪，而是指高雅而不通俗的文艺作品，（跟“下里巴人”相对舞文弄墨：原指歪曲法律条文，营私作弊。后指玩弄文字技巧，耍笔杆子。例，那些反动文人，除了~，替他们的主子帮腔以外，还能干什么呢？（含贬义）屡试不爽：屡，多次。爽，差错。经过多次试验都没有差错。久假不归：假，借用。本指长期借用而不归还。语本《孟子。尽心上》：“久假而不归，恶知其非有也。”后也比喻长期染上了坏习惯，不能改正。差强人意：差，稍微。强：振奋。本指尚可振奋人心。后用以表示大体上还能令人满意。万人空巷：大家都从家里出来聚向一处，使街巷都空了。多用来形容盛大集会或新奇事物把所有的人都吸引来的盛况。光怪陆离：光怪：光彩奇异。陆离：色彩繁杂的样子。形容现象奇异，色彩斑斓。涣然冰释：涣然：也作“焕然”消散的样子。冰释，像冰一样消融。像冰融化一样流散消失。比喻嫌隙、疑团、误会等完全消除。空穴来风：穴，洞孔，来，招来。空的洞穴容易招进风来。后多用以比喻流言蜚语乘虚而入。也代指流言蜚语。也指传言没有根据。空谷足音：人迹罕至的山谷传出的脚步声。比喻难得的人事、音信或言论。善刀而藏：善：擦拭干净。把刀擦干净，收藏起来。比喻行事适可而止，善于收敛自己。暴虎冯河：暴：空手搏斗。冯河，冯，同“凭”。不用舟楫趟水过河。空手打老虎，徒步过大河。比喻冒险蛮干，有勇无谋。酒囊饭袋：盛装酒饭用的袋子。比喻只会吃喝，不会做事的无能之人。有口皆碑：碑：纪功的石碑。引申为颂赞。所有的人都一致称颂。不足为训：不值得作为效法的准则或榜样。与教训无关。不以为然：然：是的，对的。不认为是正确的。多用于表示不同意。不以人废言：以：因为。不因为人犯有错误，就将他的正确言论加以否定。穿云裂石：穿透云霄，震裂山石。形容声音高亢嘹亮。身无长物：长物：多余的东西。身上没有多余的东西。形容人清贫或生活简朴。细大不捐：捐：抛弃。小的大的都不舍弃。表示兼收并蓄，毫不遗漏。罪不容诛：诛：杀死，判处死刑。处以死刑都不足以抵偿其罪行。形容罪大恶极，死有余辜。

小学生成语归类大全

成语归类大全 (一) 一、描写人的品质：平易近人宽宏大度冰清玉洁持之以恒锲而不舍废寝忘食大义凛然临危不俱光明磊落不屈不挠鞠躬尽瘁死而后已二、描写人的智慧：料事如神足智多谋融会贯通学贯中西博古通今才华横溢出类拔萃博大精深集思广益三、描写人物仪态、风貌：憨态可掬文质彬彬风度翩翩相貌堂堂落落大方斗志昂扬意气风发威风凛凛容光焕发神采奕奕四、描写人物神情、情绪：悠然自得眉飞色舞喜笑颜开神采奕奕欣喜若狂呆若木鸡喜出望外垂头丧气无动于衷勃然大怒五、描写人的口才：能说会道巧舌如簧能言善辩滔滔不绝伶牙俐齿出口成章语惊四座娓娓而谈妙语连珠口若悬河

六、来自历史故事的成语：三顾茅庐铁杵成针望梅止渴完璧归赵四面楚歌负荆请罪精忠报国手不释卷悬梁刺股凿壁偷光七、描写人物动作：恩重如山深情厚谊手足情深形影不离血浓于水志同道合风雨同舟赤诚相待肝胆相照生死相依八、描写人间情谊：恩重如山深情厚谊手足情深形影不离血浓于水志同道合风雨同舟赤诚相待肝胆相照生死相依九、说明知事晓理方面：循序渐进日积月累温故知新勤能补拙笨鸟先飞学无止境学海无涯滴水穿石发奋图强开卷有益十、来自寓言故事的成语：自相矛盾滥竽充数画龙点睛刻舟求剑守株待兔叶公好龙亡羊补牢画蛇添足掩耳盗铃买椟还珠十一、描写事物的气势、气氛：

无懈可击锐不可当雷厉风行震耳欲聋惊心动魄铺天盖地势如破竹气贯长虹万马奔腾如履平地十二、形容四季特点：春寒料峭春意盎然春暖花开满园春色春华秋实春风化雨骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎秋风送爽秋高气爽秋色宜人冰天雪地寒气袭人寒冬腊月十三、形容繁荣兴盛景象：济济一堂热火朝天门庭若市万人空巷座无虚席高朋满座如火如荼蒸蒸日上欣欣向荣川流不息十四、描写美的景和物：美不胜收蔚为壮观富丽堂皇金碧辉煌玉宇琼楼美妙绝伦巧夺天工锦上添花粉妆玉砌别有洞天十五、描写山水美景：锦绣河山高耸入云水天一色波光粼粼湖光山色重峦叠嶂山明水秀高山流水白练腾空烟波浩渺十六、描写花草树木：

最全的小学成语归类大全资料

成语归类大全 1、首尾同字的成语微乎其微神乎其神天外有天痛定思痛数不胜数举不胜举人外有人防不胜防忍无可忍闻所未闻 2、夸张构词的成语怒发冲冠一目十行一日千里一字千金一泻千里一触即发百发百中一日三秋不毛之地不计其数胆大包天寸步难行一步登天千钧一发 3、含有比喻春深似海呆似木鸡繁花似锦归心似箭光阴似箭侯门似海好语似珠皎阳似火口似悬河流年似水貌似强大面似靴皮情深似海日长似岁如痴似醉如花似朵如花似锦如花似玉 4、带有反义词的成语：东倒西歪南辕北辙前赴后继前俯后继左推右挡承前启后舍近求远扬长避短弃旧图新优胜劣汰弃暗投明取长朴短厚今薄古苦尽甘来七上八下九死一生三长两短大同小异

大材小用大智若愚小题大做上行下效上窜下跳无中生有天翻地覆化险为夷凶多吉少古为今用古往今来旧仇新恨出生人死生离死别有名无实有备无患有眼无珠寻死觅活异口同声异曲同工阳奉阴违此起彼伏吐故纳新同甘共苦因小失大优胜劣败自生自灭评头论足远交近攻求同存异声东击西克己奉公扶弱抑强改邪归正里应外合删繁就简彻头彻尾空前绝后顶天立地拨乱反正居安思危承上启下承前启后虎头蛇尾明争暗斗明枪暗箭明察暗访知彼知己供不应求舍本求末舍生忘死舍近求远举足轻重前因后果将信将疑南腔北调南辕北辙挑肥拣瘦柳暗花明厚此薄彼除旧更新畏首畏尾绝无仅有谄上欺下起死回生顾此失彼能屈能伸深入浅出推陈出新假公济私量人为出惩前毖后街头巷尾摇头摆尾僧多粥少颠倒是非颠倒转折避实就虚避重就轻藏头露尾瞻前顾后前俯后仰深入浅出内柔外刚 5、带有近义词的成语：兴国安邦翻山越岭百依百顺背井离乡长吁短叹道听途说丢盔弃甲调兵遣将甜言蜜语眼疾手快胡言乱语仁人志士调兵遣将手舞足蹈魂飞魄散狐群狗党人山人海丢盔弃甲呼风唤雨龙腾虎跃胡思乱想日久天长金枝玉叶长吁短叹

初中数学：一道难解又必解的题

一道难解又必解的题一、复习知识条目：理解人口、资源、环境问题之间的关系，树立可持续发展意识（C）二、复习目标让学生理解人口、资源、环境问题之间的关系，树立可持续发展意识。培养学生从材料中获取知识的能力和规范答题能力。在生活中，学生能真正把可持续发展理论付诸于实践。三、复习重点重点：培养学生从材料中获取知识的能力和规范答题能力难点：把理论付诸于实践四、复习过程播放有关《地球一小时》的视频。视频里播放的是有关什么活动？为什么要开展这项运动？（这则新闻是播报今年的3月27日晚上8：30到9：30全球约88个国家4000座城市开展《地球一小时》活动，简单地说就是在这一个小时里参与的城市、企业、单位、个人等要熄灯和关闭电器一个小时，视频中例举全球著名城市参与这项运动。）学生回答略。保护地球、实现社会的可持续发展等这些知识这也是我们今天要复习的内容。请同学翻开导引45页，这节课的复习条目只有一条，是“理解人口、资源、环境问题之间的关系，树立可持续发展意识”，老师把知识条目分解为三个复习目标，请大家细看复习目标：（1）理解人口、资源、环境问题之间的关系；（2）树立可持续发展意识，把理论付出于实践；（3）能从材料中获取有效的信息和能够规范答题。首先回忆“可持续发展”的相关内容。（导引46页，课本77页）学生回答可持续发展的概念：既满足当代人的需求，又不对后人满足其需要的能力构成危害的发展。提示：我们要着重抓住概念中的重点内涵“就是我们当代人的行为不对后人构成危害”。心有多大，舞台有多宽。我们要把可持续发展的理论付诸于实践。 ——理论走向实践

我们在实践中要遵循三个原则，可持续发展的三个原则：公平性、持续性、共同性。这三个原则之间有什么区别呢，请同学看导引46页或者课本77页。 ——你我各不同公平性原则主要是：不同对象之间持续性原则主要是：资源和环境的承载能力之内共同性原则主要是：全球性问题要求国际合作我们来做一个练习。练习：2009年12月哥本哈根联合国气候变化大会结束以来，《联合国气候变化框架公约》秘书处已收到55个国家递交的到2020年温室气体减排和控制承诺，这些国家温室气体总排放量占目前人类总排放量的78%。这些国家的做法符合可持续发展的哪一个原则（） A、公平性原则 B、持续性原则 C、共同性原则问学生为什么选这个选项？（材料里有提到全球气候问题）这里老师对同学做选择题有个提示：（1）要联系教材内容，选择正确的答案。（2）选项本身正确，但不符合题义、不符合事实、不符合要求；选项本身错误。顺水推舟，老师再来考考同学们是否掌握做选择题的技巧。练习：在我国西北地区有这样的顺口溜：“一年开荒，二年打粮，三年五年变沙梁。”（沙梁指沙地）这段话告诉我们（） A、西北地区气候干旱 B、人类不合理的开垦是引起土地沙化的重要原因 C、要想经济得到发展，就不可避免地破坏环境 D、增加粮食产量的唯一途径就是开荒问学生为何选B？看顺口溜的内容，沙地一般是指“水土流失”。再看选项，A项这句话是对的，但材料指出是人为原因。CD选项本身阐述错误，尤其是“唯一”两字，出现在我们课本里的一句话是“实行计划生育，是我国目前条件下解决人口问题的唯一正确选择。”（在复习导引第43页）（课本第68页）可持续发展的核心是发展，但要求在严格控制人口数量、提高人口素质和保护环境、资源永续利用的前提下进行经济和社会的发展。也就是说我们要处理好哪三者关系？（人口、资源、环境的关系）这三者关系相协调，从而促进经济和社会的发展。和谐是当代社会的主旋律，但是人口、资源、环境的不和谐现象时而发生在我们身边，下面的这三幅漫画似乎也在述说着一切，这三幅漫画分别有什么寓意？老师在黑板上板书——人口、资源、环境