部编教材二上3班寒假作业清单

作业说明：

1.本次作业按学生成绩分梯度布置。

90分——98分完成一、阅读与实践和三、预习与准备。

80分——89分完成一、阅读与实践；二、复习与巩固；三、预习与准备。

79分及以下的完成一、阅读与实践；二、复习与巩固；三、预习与准备；四、基础修炼。

2.作业清单由家长自行打印。

3.凡是书写的作业必须认真书写，字迹工整，报名时由学科老师检查，检查不合格请重新书写直至合格为止。

4.请认真阅读，并制作读书卡，报名时交到报名老师处。

5.凡是要求家长监督完成的作业，请家长认真配合，并按要求完成。

6.如有任何疑问请致电周老师。

二年级（3）班寒假作业

亲爱的宝贝们：

寒假开始了！这是你们进入小学以后的第二个寒假，你希望过一个怎样的寒假呢？赶紧为自己的寒假制订一个计划吧！老师很愿意来给大家当一回参谋，给你们如下建议：

一、阅读与实践

一、我爱阅读：

读书，可以让人的视野开阔、胸怀博大；读书，可以让人的气质变得高贵、优雅；

作为优秀的学生，都应该是个好读书、会读书、多读书的人。利用寒假的时光

我们共读一本书，请阅读《花婆婆》芭芭拉·库尼著，并制做一张精美的读书卡，规格统一为A4纸，可裁剪为各种形状；

二、经典吟诵。

1、当一回朗诵诗人，把我们这学期诵过的儿歌和童谣好好地念一遍给爸爸妈妈听。

2、复习小学生必读古诗70首，读给爸爸妈妈听。

三、书法天天练。

（买本语文二下配套生字字帖进行提前练习，开学上交。）

四、实践与体验。

1、假期学会十项本领。比如洗内衣、洗袜子、扫地、拖地、擦桌子、整理房间、洗菜、

洗碗、包饺子、浇花……

2、瞧瞧你家门上或邻居家门的贴的对联，并照样子写下来。（写在卡片纸上）

3、过年时可能会放烟花，你看到烟花是什么样子的？请简单的写一写。（写在卡片纸上）

4、爸爸妈妈会带我们去拜年，你会对大家说些什么祝福语？如果有困难，可以先请教

爸爸妈妈。

爸爸妈妈的评语：

二、复习与巩固

1、按照我们平时的书写格式抄写语文书112页—124页的生字，每个生字抄写一遍。

2、抄写语文书129词语表中的词语，每个词语抄写一排。

三、预习与准备

1 古诗二首

第一步：朗读古诗，识记作者（这两首诗的作者分别是、）第二步：再读古诗，标画字词（朗读，圈出生字，画出新词）

第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）

第四步：学习“会写字”

第五步：理解内容（带着本课“核心问题”“串珠问题”“导思”读古诗）1．《咏柳》的作者是，诗人用独特的手法描写了，歌颂和赞美了春天的创造力。

2．《村居》的作者是，诗人描写了早春二月，儿童们兴致勃勃地的情景，勾画出一幅生机勃勃的“图”。

第六步：我的疑问：

★2 找春天

第一步：朗读课文，标自然段（本课共有自然段）

第二步：再读课文，标画字词（朗读，圈出生字，画出新词）

第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）

第四步：学习“会写字”

第五步：根据课文内容填空。

本文把春天比作。她，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她，有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛；她，快乐地荡

着秋千，兴奋地叫着、笑着……

第六步：我的疑问：

★3 开满鲜花的小路

第一步：朗读课文，标自然段（本课共有自然段）

第二步：再读课文，标画字词（朗读，圈出生字，画出新词）

第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）第四步：学习“会写字”

*帮你学生字。

邮：左右结构，右边的“阝”不要写成“卩”。

递：半包围结构，书写时注意“辶”的写法。

原：半包围结构，由“厂”＋“白”＋“小”组成。

第五步：根据课文内容填空。

本文是一个充满儿童情趣的故事，它运用的手法，讲述了长颈鹿大叔寄来包裹，鼹鼠先生不小心把包裹里的小颗粒漏在路上，春天的时候，通往松鼠太太家的路上开满了鲜花的故事。

第六步：我的疑问：

★4 邓小平爷爷植树

第一步：朗读课文，标自然段（本课共有自然段）

第二步：再读课文，标画字词（朗读，圈出生字，画出新词）

第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）

第四步：学习“会写字”

第五步：根据课文内容填空。

本文写的是1987年4月5日，83岁高龄的爷爷在北京天坛公园亲手栽种柏树的经过。如今，这棵柏树已成了天坛公园一处美丽的风景。第六步：我的疑问：

★5 雷锋叔叔，你在哪里

第一步：朗读课文，标节序（本诗共有小节）

第二步：再读课文，标画字词（朗读，圈出生字，画出新词）

第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）第四步：学习“会写字”

【读读记记】

曾经蒙蒙泥泞顺路迈进踏步

荆棘花瓣晶莹寻觅需要奉献

本文是一首________，读完这首诗，我们明白了人们寻找雷锋，呼唤雷锋，其实就是寻找______________，号召大家向雷锋同志学习。

第六步：我的疑问：

★6 千人糕

第一步：朗读课文，标自然段（本课共有自然段）

第二步：再读课文，标画字词（朗读，圈出生字，画出新词）

第三步：查字典，认生字（学习课后“生字表”中的生字）

第四步：学习“会写字”

【读读记记】

雪糕特别好嘛买卖面粉糖水甘蔗果汁青菜熬夜计算劳动销售的确

千人糕就是______________________，它是把______________ 做的，______是农民种的稻子加工出来的，农民种稻子需要__________、农具、肥料、__________……

第六步：我的疑问：

7 一匹出色的马

第一步：朗读课文，标自然段（本课共有自然段）

第二步：再读课文，标画字词（朗读，圈出生字，画出新词）

第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）

第四步：学习“会写字”

【读读记记】

郊外广泛波纹大葱柔软地毯异常

恋恋不舍要求一株拾起骑马跨越

本文写的是“我们”一家人在傍晚去散步，往回走的时候，妹妹累了，要妈妈、爸爸抱，爸爸想了个办法：从路旁拾起一根__________的柳条，告诉她这是______________，结果妹妹很快回到家的故事。

第六步：我的疑问：