2018年安徽省卫生专业高级职称评审政策条件

2018年安徽省卫生专业高级职称评审政策条件
2018年安徽省卫生专业高级职称评审政策条件

安徽省清洁系列高档专业技术资格评定规范条件(试行)自2015年1月1日起实施榜首章总则

榜首条为了客观、公平、科学地评估我省清洁安排专业技术人员的才能和水平,树立以临床实践才能、

公共清洁效劳技术、岗位作业成绩和医德医风为导向,更切合医疗清洁作业实践、更科学客观反映医疗清洁人员实践岗位作业才能和成绩水平的评估机制。坚持分类辅导,强化临床导向,杰出医疗质量、医疗安全,强化防病治病才能导向,相对淡化科研和论文要求,引导医疗清洁人员钻研事务,兢兢业业做好本职作业,促进清洁专业技术部队整体素质和实践作业水平的进步。根据国家和我省深化职称制度改革的有关规则,结合我省清洁作业实践和岗位要求,拟定本规范条件。

第二条安徽省清洁系列高档专业技术资格称号为主任医(药、护、技)师和副主任医(药、护、技)师。

第三条对契合本规则条件的人员,经过考试与评定相结合的方法进行评估,获得相应专业技术资格。

第四条对在清洁专业技术岗位上做出杰出贡献的专业技术人员,可不受学历、资格、职称等条件约束,直接申报评定相应专业技术资格。

第二章适用规模

第五条本规范条件适用于经政府清洁行政部门挂号注册的各类清洁安排中已获得相应的执业资格和

专业技术资格,并从事与执业资格或专业技术资格类别相同的医疗、公共清洁、妇幼保健、药学、护理、医技等专业技术作业的人员,与用人单位签定聘任合同仍从事清洁专业技术作业的退休专业技术人员和在

皖作业1年以上的省外清洁专业技术人员。民营医疗清洁安排适用本条件。

第六条已获得非清洁系列专业技术资格的人员,契合本规范条件的,可根据作业需要申报评定清洁系

列同等级专业技术资格。

第三章根本条件

第七条遵守中华人民共和国宪法和法令,酷爱本专业作业,有杰出的职业道德和敬业精神;身体健康,

能坚持正常作业。

第八条积极承当医疗、公共清洁、妇幼保健、教育、科研等作业任务,团结协作,学风规矩,任期内

年度查核或任职查核为合格以上等次。

第九条申报评定医疗、公共清洁、妇幼保健、护理等专业的人员应获得相关专业执业资格证书并按要

求注册。在清洁系列二级学科规模内转专业提升的人员,除有必要契合正常提升任职年限外,须在拟提升

岗位作业满3年;跨二级学科转专业提升的人员,转岗满一年后参与同一等级的专业技术资格考试或评定,获得拟提升专业同一等级的专业技术资格满3年方可持续申报提升,其任职时刻的核算可按转专业前后实践受聘担任相应职务专业技术作业的年限累加核算,如拟提升专业有执业资格要求,还需供给该专业3个年度的执业注册记载。

第四章申报条件

第十条学历资格条件

(一)主任医(药、护、技)师

获得大学本科以上学历和副主任医(药、护、技)师资格后,从事本专业作业满5年。

(二)副主任医(药、护、技)师

契合下列条件之一:

(1)获得大学本科以上学历和主治(管)医(药、护、技)师资格后,从事本专业作业满5年。

(2)获得博士学位和主治(管)医(药、护、技)师资格后,从事本专业作业满3年。

(3)获得大学专科学历(含契合省清洁厅、省人事局卫人〔1992〕206号文件规则的中医药师承人员)后,从事本专业作业满20年,获得主管医(药、护、技)师资格满7年。

第五章才能成绩条件

第十一条主任医(药、护、技)师

具有下列两项条件:

(一)任现职期间的常识、才能与成绩

⑴专业理论水平:通晓本专业根底理论及相关学科根底理论常识,了解本专业范畴相关学科的新展开。深化了解本专业国表里现状及展开趋势,并能用于实践与科学研讨。

⑵岗位作业才能:有丰厚的本专业疾病防止诊治作业阅历和较强的事务才能,能正确熟练地安排辅导

危重患者的抢救医治或公共清洁、妇幼保健事情查询处理,能承当院表里疑问杂乱疾病会诊,能规范书写实践专业技术作业有关的医学文书及资料(如病历、确诊陈述、医治计划、健康办理档案、公共清洁、妇幼保健事情或疫情处理陈述、剖析或评论陈述、技术作业总结等),并有用辅导、带教下级人员完结专业作业,能处理本专业杂乱疑问稀有病例的严重技术问题,医疗清洁技术水平到达省内先进水平。

内科体系:具有全面承当、辅导本专业各项事务作业的才能,并在本专业规模内有特长和特长。具有精湛的技术操作才能,能熟练正确地抢救危殆重症,并能掌管、辅导本专业杂乱疑问病症的诊治及技术难题攻关,承当院内、外会诊,主管或主治病例的确诊率、治愈率或有功率、抢救成功率等医疗技术到达省内先进水平。

外科体系:具有深厚、扎实的根底理论,有全面承当、辅导本专业各项事务作业的才能,并在本专业规模内有特长和特长。能独立完结或辅导下级医生完结本专业大型、杂乱疑问手术或急症急救,有丰厚的临床阅历、渊博的学问和较强的应变才能,能独立完结较困难的、杂乱的院表里会诊。

中医:全面把握中医根底理论、中医经典作品及与本专业相关学科的展开。熟练运用中医理、法、方、药进行辩证论治,对本专科范畴内较杂乱的疾病、危殆重症和较疑问的病症有较深的理解,并能正确的确诊和熟练地处理;熟练把握与本专业有关的现代医学临床常识及技术,在中医临床某一方面有所特长和特长,能承当院表里会诊。具有较强的病房及门诊医疗安排办理才能。中医内科体系主管或担任主治病例的确诊率、治愈率或有功率、抢救成功率等医疗技术水平到达省内先进水平。中医外科体系了解本专业手术指征,并在手术前、后能运用中医中药进行辩证论治。

公共清洁:在全面把握本专业的根底理论常识,熟练把握本专业相关的法令、法规、规范及技术规范的根底上,对本专业某一方面有深化研讨。能辅导或拟定公共清洁中长时刻规划并安排实施和评估,辅导下级医生进行公共清洁有关事务技术计划的规划及数据的搜集、处理;能正确处理杂乱的、突发性的公共清洁事情,能引入开发新的评估方法和规范。从事疾病操控的人员能安排拟定本地区本专业规模内的疾病操控作业计划,具有安排实施、评估和总结的才能。能安排展开疾病猜测并作出重点疾病的猜测预告;能把握和处理流行病防止操控作业中的技术难点,对常见的疾病防治、计划免疫、紧迫疫情、不明原因的集体病能提出处理准则和防治计划。具有辅导突发公共清洁事情的现场查询和紧迫处理才能。

妇幼保健:在全面把握本专业的根底理论常识,熟练把握本专业相关的法令、法规、规范及技术规范的根底上,对本专业某一方面有深化研讨。具有拟定和安排实施本地区本专业某一方面展开长时刻和中期规划才能,能完结本专业计划拟定、督导和评估全过程的安排作业;能独立规划专题监测、查询、干涉作业,具有独立处理杂乱疑问问题的才能;能把握本地区生殖健康、妇女儿童健康的情况、改变趋势及首要影响要素并提出相应的对策。

药学:全面把握本专业的根本理论常识及本专业的学术规范和规章制度,了解药事法规,根据所从事岗位特色,通晓本专业某一范畴的根本理论和专业技术常识,能熟练处理本专业杂乱疑问问题。

从事医院药学(调剂及药事办理)的人员要全面把握药剂科各项日常作业的操作规程与技术;具有辅导

下级药师处理疑问问题的才能,具有药物评估才能。把握药物展开动态。对新药临床运用具有引荐和辅导才能,对临床用药能提出合理性主张。

从事医院药学(制剂与药检)的人员要全面把握医院制剂技术和规划原理;具有安排、辅导下级药师处

理制剂出产过程中疑问问题的才能;具有参与树立和保护医院制剂出产质量保证体系的阅历,具有新制剂研发才能。

从事临床药学的人员要全面把握所用药品的特色;能独立规划临床药物医治计划;全面把握血液浓度监测和首要疾病确诊医治目标,有用地辅导临床科室合理用药;具有安排下级药师展开合理用药咨询、药品不良反应监测、药物医治计划规划的才能。对新药及药品有必定的剖析评估才能,能展开药物运用及安全性研讨。

中药人员还应全面体系把握中药的加工编造、制剂和配方等各种技术操作,并在某一方面有所特长和特长,能把握500种以上中药的性味、功用、辨别、质量查看、配伍忌讳等全面技术。

护理:全面把握护理专业的根底理论与专科常识,通晓护理学某一专科范畴的根底理论和技术,并有所

特长。在本专科护理方面有丰厚的临床阅历及深邃的造诣;能正确、熟练地安排、辅导护理及合作医生抢救危重患者。具有较高的处理护理作业中杂乱疑问问题的归纳才能,能承当院表里的护理会诊。能全面担任办理规模日常作业的质量监督、操控。

医技类:熟练把握本专业国表里现状及展开动态,具有展开、进步本专业所必需的体系的专业根底常识,并在本专业某一范畴具有较高的根底常识和专业才能,具有丰厚的临床阅历和熟练的技术操作才能,能熟练处理本专业杂乱疑问问题,对本专业的临床作业具有全面的领导、安排、办理才能。

从事确诊作业的,能及时吸收最新技术运用于本专业,积极参与有关疾病的确诊、医治、防止作业并承当院表里会诊。从事查验作业的人员,能为临床在查验学方面供给咨询效劳特别在实验挑选、效果解说上提出辅导性定见,为临床合理解说实验效果供给正确的信息。

从事印象作业的人员能熟练、正确处理各体系疑问、杂乱病例的印象确诊问题。

从事技术操作的,能辅导下级把握本专业仪器设备的原理、功用、运用及其保养和保护,能剖析其效果及其差错原因,能处理本专业较杂乱疑问问题。

⑶作业成绩:任副高档专业技术职务期间,均匀每年参与本专业技术作业不少于35周,并能完结规则的作业量,

对不同等级医疗清洁安排的专业技术人员有不同的专业实践才能和作业成绩要求。具体目标分专业另行印发。

⑷运用新理论、新常识、新技术的才能:掌管展开新技术、新项目,添补本单位、本地区空白,社会

效益明显。

(二)任现职期内的科研、带教与论文要求

对有科研教育作业任务的医疗清洁安排,其作业人员应具有相应的科研和教育才能。

⑴科研水平要求

具有盯梢本专业国表里现状及展开趋势及独立承当科研作业的才能,广泛阅览国表里专业期刊,能编撰高水平的总述;并能根据本专业的展开提出课题,并有课题的规划、安排和总结才能;具有掌管和辅导下级清洁技术人员展开科研作业的才能。能吸收、引用新技术、新方法运用于临床作业,并能进行总结。

⑵带教才能要求

具有培育本专业中、高档人才的才能,其间,对下级清洁技术人员及进修人员的病案、专题、确诊陈

述等能进行辅导与修正,有杰出的教育安排和领导才能;每年为下级清洁技术人员讲授专题课至少3次;

有培育下级清洁技术人员和进修人员阅历。

⑶论文作品要求

①三级医院和省级公共清洁、妇幼保健安排:任现职期内,有2篇本专业、质量较高的论著、阅历交流学术文章在“中文中心期刊”、“SCI”或“计算源中心期刊”宣布(其间三甲医院和省级公共清洁、妇幼保健安排要求至少1篇在“中文中心期刊”或“SCI”刊物上宣布);或在省级以上出书社正式出书独著或合著(自己编撰部分不少于10万字)的本专业有学术价值的作品或译本1部。

②市级公共清洁、妇幼保健安排:任现职期内,有2篇本专业、质量较高的论著、阅历交流学术文章在“中文中心期刊”、“SCI”或“计算源中心期刊”宣布;或在省级以上出书社正式出书独著或合著(自己编撰部分不少于8万字)的本专业有学术价值的作品或译本1部。

③二级医院、县级妇幼保健安排:任现职期内,有1篇本专业、质量较高的论著、阅历交流学术文章

在国家统一出书发行的医学类期刊上宣布;或在省级以上出书社正式出书独著或合著(自己编撰部分不少于6万字)的本专业有学术价值的作品或译本1部。

④县级公共清洁安排:任现职期内,有2篇本专业、质量较高的论著、阅历交流学术文章在国家揭露出书发行的医学类期刊上宣布;或在省级以上出书社正式出书独著或合著(自己编撰部分不少于6万字)的本专业有学术价值的作品或译本1部。

⑤一级医院:不做要求。

第十二条副主任医(药、护、技)师

具有下列两项条件:

(一)任现职期间的常识、才能与成绩

⑴专业作业水平:熟练把握本专业根底理论及相关学科根底理论常识。了解本专业国表里现状及展开趋势,并能用于实践中。

⑵岗位作业才能:有较丰厚的本专业疾病诊治阅历或较高的技术操作才能,对本专业的事务作业有必

定的安排办理才能,能正确确诊和独立处理本专业较杂乱的疑问问题,能参与疑问病例的确诊、抢救、医治或公共清洁、妇幼保健事情查询处理等作业,可以规范书写实践专业技术作业有关的医学文书及资料(如病历、确诊陈述、医治计划、健康办理档案、突发公共清洁、妇幼保健事情或疫情处理陈述、剖析或评论陈述、技术作业总结等),医疗清洁技术水平到达本地区先进水平。

内科体系:在内科常见病的防止、确诊、医治等方面有较丰厚的临床阅历并能熟练地把握与内科有关

的专业技术;具有熟练的技术操作才能,能熟练把握本专业常用医治技术及相关技术,能熟练正确地救治各

类内科的危殆重症,能独立处理较杂乱疑问病症的确诊与医治问题;具有必定的病房及门诊医疗安排和办理才能,能承当二线值勤、门诊咨询及院内会诊作业;主管或主治病例的确诊率、治愈率或有功率、抢救成功率等医疗技术到达本地区先进水平。

外科体系:对外科范畴内较杂乱的疾病、危殆重症和较疑问的疾病有深化的了解,并能作出正确地确诊和独立地处理。熟练把握并独立完结本专业较大中型惯例或急诊手术,并具有较强的临床应变才能。熟练把握本专业一些大中型手术的指征、手术操作技术、手术前后处理等,具有必定的病房及门诊医疗安排和办理才能,能承当二线值勤、门诊咨询及院内会诊作业。

中医:熟练把握中医根底理论、中医经典作品及与本专业有关的各家学说。能熟练运用中医理、法、方、药进行辩证论治,对本专科范畴内较杂乱的疾病、危殆重症和较疑问的病症有必定的了解,并能正确的确诊和处理;把握与本专业有关的现代医学临床常识及技术。能承当二线值勤、门诊咨询及院内会诊,具有必定的病房及门诊医疗安排办理才能。中医内科体系主管或担任主治病例的确诊率、治愈率或有功率、抢救成功率等医疗技术水平到达本地区先进水平;中医外科体系把握本专业手术指征,并在手术前、后能运用中医中药进行辩证论治。

公共清洁:能全面把握本专业的根底理论常识,了解本专业相关的法令、法规、规范及技术规范,能进行公共清洁有关事务活动的规划及数据的搜集、处理作业;能独立从事常见及突发性公共清洁事情的处理并作出清洁学评估,能熟练把握所从事专业作业常用的现场监测仪器操作、清洁学查验采样、清洁质量感官评估等技术。从事疾病操控的人员能独立拟定并具有安排实施流行症、慢病防治及地方病、寄生虫病防治计划,并能承当流行病学查询任务;能对突发公共清洁事情具有独立的现场查询和紧迫处理才能。

妇幼保健:能全面把握本专业的根底理论常识,了解本专业相关的法令、法规、规范及技术规范,能参与本专业中短期和年度作业计划的拟定、协调、实施和效果评估;能独立展开妇女或儿童保健专科门诊,并能处理较杂乱问题;参与安排面向人群的健康教育活动;能较全面体系地展开本专业妇幼保健咨询,能完结本专业查询、监测、干涉项意图规划、安排实施,剖析评估。具有辅导底层安排或下级医生的才能。

药学:能全面把握本专业的根本理论常识,具有较丰厚的药学作业阅历,并在某一范畴有所特长,具有处理日常作业中杂乱疑问问题的才能。

从事医院药学(调剂及药事办理)的人员能了解把握药品供给、分配及办理等各项作业的技术要求和操

作规范;熟练把握毒、麻、精神药品等特别药品的办理规则并能辅导下级药师。能熟练地把握临床用药的效果特色、机理,不良反应相互效果及药物运用趋势和经济学评估、储藏学准则、保管要求,能辅导或参与临床合理用药作业,了解医院药学办理及法规的根本内容。

从事医院药学(制剂与药检)作业的人员能把握制剂办理规则及制剂各环节应留意的关健技术和工艺学

原理;具有处理制剂出产过程中疑问问题的才能;了解医院制剂的质量保证体系。具有操控药检作业质量的才能,能根据查验效果发现制剂过程中的问题,并提出处理方法。具有必定的新制剂研发才能。

从事临床药学的人员能了解临床所用药品的药理效果、疗效、不良反应,医治计划。深化临床参与会诊,进行医治药物监测,规划个体化医治计划。了解药品不良反应监测的程序与监测方法;展开药学情报研讨,供给药物咨询,积极参与并有用辅导临床科室合理用药。

中药人员还应熟练把握中药的加工编造、制剂和配方等各种技术操作,并在某一方面有所特长,能把

握400种以上中药的性味、功用、辨别、质量查看、配伍忌讳等全面技术。

护理:熟练把握护理专业的根底理论与专科常识,具有丰厚的临床护理阅历,并在护理学某一专科范畴

有所特长。熟练把握本专科疾病的护理关键、医治准则,能归纳运用理论常识辅导临床护理作业,具有熟练的技术操作才能,能熟练把握本专科护理技术。能独立处理本专科疑问重症病例的护理问题,能参与完结急危重症患者的抢救。具有护理办理及培育专科护理技术骨干的才能;把握本专科常用药物的药理效果及不良反应,把握本专科临床常用查验标本的收集方法、查验意图、正常值及临床意义。

医技类:了解本专业国表里现状及展开动态,较熟练把握本专业各项技术操作及相关技术,有丰厚的办理实验室的阅历和才能。

从事确诊作业的,能及时吸收最新技术运用于本专业,为相关学科供给较精确的确诊、查看陈述,积极参与有关疾病的确诊、医治、防止作业并承当院表里会诊。从事查验作业的人员,能为临床在某一查验学科方面供给咨询效劳,在实验挑选、效果解说上提出辅导性定见,为临床合理解说实验效果,供给正确的信息。从事印象确诊作业的人员,能熟练把握杂乱、疑问病例的确诊。

从事技术操作的,能熟练把握本专业仪器设备的原理、功用、运用及其安装、保养和保护,能剖析其效果及其差错原因,能处理本专业较杂乱疑问问题。从事查验技术作业的,能熟练把握本专业各项查验的

原理,检测方法、临床意义和质控程序以及1-2种查验仪器的操作、日常保养和保护。

⑶实践作业量:任中级专业技术职务期间,均匀每年参与本专业技术作业不少于40周,并能完结规则的作业量。

对不同等级、类型医疗清洁安排的专业技术人员有不同的专业实践才能和作业成绩要求。具体目标分专业另行印发。

(二)任现职期内的科研与论文要求

对有科研教育作业任务的医疗清洁安排,其作业人员应具有相应的科研和教育才能。

⑴科研

把握科研选题、课题规划及研讨方法;能结合临床实践提出课题,展开科研作业,并进行课题总结;具有独立进行和辅导下级清洁技术人员展开科研作业的才能。广泛阅览专业期刊,把握文献检索的功用与方法,了解本专业国表里现状及展开趋势,能编撰较高质量的文献总述。

⑵带教才能要求

具有辅导下级清洁技术人员和进修人员阅历,其间,对下级清洁技术人员及进修人员的病案、专题、确诊陈述等能进行辅导与修正,能掌管病房查房评论,承当本专业专题讲座或讲课,任期内均匀每年为下

级清洁技术人员讲授专题课至少3次。

⑶论文作品要求

①三级医院和省级公共清洁、妇幼保健安排:任现职期内,有1篇本专业、质量较高的论著、阅历交流学术文章在“中文中心期刊”、“SCI”刊物或“计算源中心期刊”上宣布;或在省级以上出书社正式出书独著或合著(自己编撰部分不少于5万字)的本专业有学术价值的作品或译本1部。

②市级、县级公共清洁安排:任现职期内,有1篇本专业、质量较高的论著、阅历交流学术文章在国家揭露出书发行的医学类期刊上宣布;或在省级以上出书社正式出书独著或合著(自己编撰部分不少于5万字)的本专业有学术价值的作品或译本1部。

③一级、二级医院:不做要求。

第十三条外语(医古文)、核算机、持续教育

(一)市级以上(含市级)医疗清洁安排专业技术人员依照规则参与国家或省统一安排的职称外语(医古文)和核算机运用才能考试,并获得合格证书,或契合有关免试条件。

县级以下(含县级)医疗清洁安排专业技术人员依照规则参与国家统一安排的核算机运用才能考试,并获得合格证书,或契合有关免试条件;职称外语等级(医古文)不作为申报评定高档专业技术资格的必要条件。

(二)依照规则参与持续教育训练,获得安徽省人力资源社会保障厅统一印发的《专业技术人员持续教育证书》,并验证合格。

第六章直接申报条件

第十四条直接申报主任医(药、护、技)师

直接申报主任医(药、护、技)师资格,除契合本规范条件第七、八、九、十一条外,还须具有下列两项条件之一:

(一)获国家科学技术奖赏一等奖前6位、二等奖前5位的首要完结人;获省(部)级科学技术一等奖前2位、二等奖第1位首要完结人;获省(部)级科学技术奖赏三等奖第1位首要完结人2项。(以奖赏证书为准)

(二)个人获国家级技术大赛二等奖以上或省级技术大赛一等奖。

第十五条直接申报副主任医(药、护、技)师

直接申报副主任医(药、护、技)师资格,除契合本规范条件第七、八、九、十二条外,还须具有下列两项条件之一:

(一)获省(部)级科学技术奖一等奖前3位、二等奖前2位、三等奖第1位首要完结人;市(厅)级科学技术一等奖第1位首要完结人。(以奖赏证书为准)

(二)个人获国家级技术大赛三等奖以上或省级技术大赛二等奖以上。

第七章援助底层条件

第十六条城市医疗安排和公共清洁、妇幼保健安排的医生在提升副高档、正高档专业技术资格前,有

必要别离在任期内到下级医疗清洁安排接连效劳满半年,具有清晰的效劳或辅导成效。省级医疗清洁安排医生可到市、县级及以下公立医疗清洁安排效劳;市级医疗清洁安排医生可到县级及以下公立医疗清洁安排效劳;县、区级医疗清洁安排医生到政府举行的乡镇、社区清洁安排效劳。

第八章申报资料要求

第十七条申报参与评定的专业技术资料要求如下:

(一)病案

设病床的临床科室专业技术人员须填写任现职以来近5年的《掌管危殆重症抢救和疑问病症处理或主刀(辅导)手术病例50例一览表》,每年病例数不少于10%。申报者个人提交4份原始病案(近5年,至少含3个年度),评定专家从《一览表》中随机抽取4份原始病案,共8份病案提交评定,被抽取到的病案不得更换。《50例一览表》及提交病案有必要为申报人自己主治或主刀的病例资料。

(二)专题陈述

不设病床的临床科室、非临床科室以及其它医疗清洁单位专业技术人员供给反映自己专业技术作业才能与水平并在实践作业中处理本专业杂乱疑问问题的专题陈述6份参与评定。提交评定的专题陈述需附仿制比检测陈述,仿制比不得超越30%。专题陈述须包含标题、申报者名字、单位、资料、方法、效果和评论等内容,并需附能证明专题陈述实在性、有用性、精确性的《原始资料一览表》,评定专家在《一览表》中随机抽取3份原始病案或资料提交评定。

(三)论文作品

论文要求为任现职以来宣布,内容与所申报专业共同,字数在2000字以上,需附论文资料来源或临床资料一览表,并提交至少1份原始资料参与评定;申报副高职称,须提交临床研讨型论文;申报正高职称,根底性研评论文和硕士博士学习期间宣布论文仅限1篇;论文仅认可榜首作者,通讯作者不予认可;

论文一概以杂志正刊原件为根据,对增刊、手抄稿、征稿通知、单个印刷体、清样稿、复印件等不作为评定根据;提交评定的学术论文须附论文检索审验信息表、论文仿制比检测证明,仿制比不得超越30%。

(四)总述

提交评定的反映本专业国表里技术展开动态的1份总述资料,应契合总述书写和标示规范,供给一切参考文献原文复印件,参考文献要求20篇以上,其间近3年不少于10篇。提交评定的总述须附仿制比检测证明,仿制比不得超越30%。

(五)三新专题

申报正高及直接提升高档专业技术职务任职资格者须提交自己本专业运用国表里新常识、新技术、新

效果展开某项事务作业的专题陈述1份。三新专题陈述须包含新技术项意图称号、展开该项意图布景、项意图首要内容和项意图评论与定论等内容。要求该项目为本单位三新技术项目,需附单位项目批件和能证明专题陈述实在性、有用性、精确性的《原始资料一览表》,评定专家在《一览表》中随机抽取3份原始病案或资料提交评定。

(六)事务作业总结:一、二级医院和县级妇幼保健安排申报副高人员需提交任期内事务作业总结一份,重点是对本专业作业的实践阅历总结和心得体会,不能少于3000字。

第十八条申报人员所提交的提升资料有必要实在、完好,须经科室担任人和单位领导审阅、签署定见。申报人地点单位要对申报者的资料、证件逐项核实,报送资料前应将申报者一切申报资料在单位内公示5个作业日,对公示有异议的,应及时查询核实,保证上报的资料和人选不存在争议。

第九章附则

第十九条本规范条件规则的根本条件、申报条件和才能成绩条件有必要一起具有(直接申报在外),

申报人员作业、成绩和论文从获得现任专业技术资格后开端核算。断定是否具有的根据是个人供给的各类有用资料原件。

第二十条先获得专业技术资格,后获得《清洁技术人员职务试行法令》规则学历的专业技术人员,在

申报高一级专业技术资格时,须从获得规则学历之日起,任满一个原岗位根本年限。先获得专业技术资格(有规则学历),持续研修拟提升专业学历的专业技术人员,在申报高一级专业技术资格时,其研修学历时刻可核算为专业技术资格聘任时刻。

第二十一条实行专业技术职务聘任制的企事业单位专业技术人员,在申报高一级专业技术资格时,须被单位聘任相应专业技术职务,并任满根本任职年限。

第二十二条各级医疗、公共清洁、妇幼保健安排人员按安排等级分级预备申报资料,评定经过获取的

专业技术资格在本等级安排内适用。如专业技术人员向上一级安排活动,或地点医疗清洁安排规范等级发生改变,其原专业技术资格需报评委会从头确定,确定方法另行拟定。

第二十三条任期内,有下列景象之一者,不得申报:

(一)因涉嫌经济或其它严重问题,被立案检查没有结案者;

(二)遭到记过以上处置的,在受处置期间;

(三)申报资料中经查实有抄袭、剽窃别人论著、科研效果或假造学历、资格、记载、证件、陈述及供给非原始病案等招摇撞骗行为者,除撤销当年的申报资格,在今后的5年内;

(四)医疗事故首要责任者3年内(均含评定当年,下同);

(五)经查实有开单提成、收受药品回扣、患者“红包”等医德医风差者,自处理之日起3年内;

(六)申报当年年度查核被确定为根本合格及以下等次者;

(七)年度查核被确定为根本合格及以下等次者,任期顺延。

第二十四条本条件所称“以上”、“以下”,均含本级或本数量。

第二十五条本条件所称“学历”指国家供认的医学及相关专业学历,申报提升专业须与学历专业共同。

第二十六条本条件所述“中文中心期刊”以北京大学图书馆发布目录为准、“计算源中心期刊”(又称为科技中心期刊)以我国科学技术信息研讨所发布目录为准。在申报资料时请附该期刊被收录的“中文中心期刊”或“计算源中心期刊”目录,“SCI”文章需附检索证明。

第二十七条本条件所要求的各类申报资料的内容不得重复。

第二十八条本条件由省人力资源社会保障厅、省清洁和计划生育委员会担任解说。

第二十九条本条件自2015年1月1日起实施,2006年发布的“评定规范”(皖卫人〔2006〕93号)一起废止。

最新的江苏省卫生专业高级职称评审政策条件教案资料

2016年江苏省卫生高级专业技术资格申报评审条件 1原则上按省职称领导小组印发的《江苏省主任、副主任,社区主任、副主任医(药、护、技)师资格条件》(苏职称〔2003〕2号)执行,并对近年来明确的申报评审条件作如下汇总。 (一)适用范围要求 1、申报评审医、药、护、技等卫生高级资格的人员,均应受聘在医疗或公共卫生机构从事本专业岗位的工作。 2、申报评审社区卫生高级资格的人员,应受聘在乡镇卫生院、社区卫生服务中心(站)、村卫生室、二级医院(由乡镇卫生院升格并参与开展“六位一体”服务的)等医疗卫生机构。门诊部(所)、医务室,监狱、农垦以及社会资本举办的基层医疗卫生机构可参照执行。具体适用范围由各市卫生计生委人事处会同基层卫生处、医政处共同把关。 3、退休人员申报评审按照原省人事厅《关于当前职称工作中若干政策问题的通知》(苏人发〔2004〕24号)执行。 (二)政治素质、职业道德要求 1、根据《事业单位工作人员处分暂行规定》(人社部、监察部第18号令),受到记过以上处分的,在受处分期间不得参加卫生高级资格申报评审。 2、申报人员应提交聘任现资格以来的年度考核登记表医学.全在.线搜.集 . .,任职年限较长的,提交近5年年度考核登记表。 (三)学历、资历要求 1、申报人员的学历(学位)应是国家教育和卫生计生行政部门认可、列入国民教育系列的本专业或相应专业学历(学位)。 2、申报有执业医师资格要求的专业,应提交医学类(不含基础医学类)专业学历(学位)证书。申报有护士执业资格要求的专业,应提交护理或助产专业学历证书。 3、初始学历为临床医学类毕业专业,后学历获得境外临床专业类哲学博(硕)士学位,且所学课程与临床工作相关,其博(硕)士学位可作为报考卫生高级专业资格的学历依据。 4、具有执业医师资格、现从事临床医学检验诊断工作,晋升临床医学检验诊断类专业,须提供申报专业的低一级资格。初始学历为临床医学检验学、临床医学等专业,后学历为基础医学类、临床医学检验技术等专业的,可作为报考临床医学检验类专业的学历依据。 5、对2008年5月12日《中华人民共和国护士条例》施行之前入学,参加非全日制学历教育取得临床医学类毕业专业的学历可作为申报护理高级资格的依据。 1医学论文写发包录用qq(微信)1783325822

川高级职称申报条件

2015年四川高级职称申报条件 我主要总结三个方面内容:一、考试注意点二、个人申报经验。三、四川省卫生厅发布的晋升高级职称的文件, 一、考试复习要点: 1.大纲很重要,围绕大纲是不错的,考试的范围比较广泛,复习时要把常见疾病要读懂弄透,但是很意外,有的考题确实偏,属于超纲题,考试大纲上没有没有办法,这些都不会做。这个我们左右不了。 2.复习资料应该有,但不能过分依赖。主要看历年真题和教科书,不管是军医的还是人卫的还是考试宝典,都只是书本的简化,以教科书为蓝本才是最可靠的。 3.我们要对常考知识点作为重点学习。看书一定要细,对于偏题怪题,有人认为出题人想难住大家采取的极端行为。其实我认为抱怨对我们没有一点好处,有句话叫:改变你所能改变的,适应你所不能改变的。我们唯一能做的就是用合适的方法解决相对应问题,100分不是目标,考60就够了。 4复习用书 大家临床工作都很忙,白天基本都在上班,只有晚上挤出时间来看书,所以提高复习效率显得尤为重要了。但凡国家标准化考试,一定有一个考试大纲,这个时候我们需要把考试大纲和上一年度的考试大纲做一个对比,新增内容十有八九是会出现在考卷上的;很多人害怕超纲考题,其实一张100分的试卷,超纲题目不会超过5个,你看书了可能做对4个,不看书

可能蒙对2个,不如果断放弃,严格按照大纲来复习。对于复习用书,个人认为本科课本,外加人民卫生出版社的复习指导,以及历年真题(主要是前2门考试,广大考生一般考试结束后都会回忆出题目),足够通过高级考试,而对于市面上数量繁多的各种模拟,练习题,则完全没有必要浪费时间。 5 历年真题 大家都参加过执业医师资格考试,对于历年考题的重要性应该有充分的认识,历年真题能让你对考试难度,出题方向有个宏观的认识,而且高级考试已经很多年了,必然会出现重复的或者换汤不换药的题目 二、申报经验,重要! 今年我评的是外科副高职称,考试第三年了,如果今年再不过明年又得重考了,前面两年评过两次,毫无疑问,都失败了,具体原因卫生厅也没给,去年找了几个专家,最后也被枪毙掉,说是论文发到增刊了,没有达到找人帮忙的最低条件:基本材料需要合格!所以找了人也没用;今年最后一次,我非常的紧张,提前半年就在张罗着找人帮忙了,听说卫生厅具体的也没有什么通过比例什么的,只要专家看着“顺眼”,条件基本合格,基本都可以过的。我这里所谓的专家看着顺眼是有内情的,大家都能听懂我的意思。 幸好遇到一个负责的中介,花钱能把论文的事算是办好了,有的同事找的一些中介,被骗了很多钱,最后耽误了时间。最后说到找评委这件事,我只能说中国实在太黑了,找人不一定能办事,不找人是万万不能办的了事,除非您条件真的特别优秀,比如,发表的几篇论文都是核心的,这个确实在评审中占很大的优势。否则的话真的是很难的。四川评审总共三轮,前两轮都不用找人的,基本是审一下资料啊什么的,刷下去的人很少的,都是确实材料不符合要求的,最后一轮专家评审才是最关键的,今年我记得专家名单是大概星期四出来的,星期五我张罗了一天也没有找到搭上关系的专家,因为我们不在省会城市的,各方面条件比省会的都差了一大截了,专家一个不认识,也懒得费劲人托人的折腾了,最后没折了,我找成都的一个朋友帮忙,帮我找了一个评职称的中介,谈好价格当天晚上就把所有的高评委名单都发给我了,我当天晚上到成都与中介见了一面,那天晚上他正忙着找专家,带我去见了一个,这下我的心就更踏实了。

安徽省工程职称评审条件

关于印发《安徽省工程系列专业技术资格 评审标准条件(试行)》的通知 皖人发…2006?39号 各市人事局,省直有关单位: 现将《安徽省工程系列专业技术资格评审标准条件(试行)》印发给你们,请认真遵照执行。在试行过程中有何问题,请及时与我们联系。 二○○六年六月五日 安徽省工程系列专业技术资格评审标准条件(试行) 第一章总则 第一条为客观、公正、科学地评价我省工程系列专业技术人员的能力和水平,推进专业技术人才队伍建设,培养造就一支高素质专业技术人才队伍,进一步调动广大工程专业技术人员的工作积极性,营造人才辈出、人尽其才、多出成果的社会环境,根据国家和我省职称制度改革的有关政策规定,结合工程系列特点,制定本标准条件。 第二条工程系列专业技术资格名称为正高级工程师、高级工程师、工程师、助理工程师、技术员。 第三条对符合本规定申报条件的人员,通过评审或考试与评审相结合的方式进行评价,取得相应专业技术资格,表明其具备承担相应岗位工作的理论水平和业

务能力。 第四条对在工程技术岗位上做出突出贡献的专业技术人员,可不受学历、资历、职称、身份等条件限制,破格申报评审相应专业技术资格。 第二章适用范围 第五条本标准条件适用于全省各类企事业单位从事工程技术工作的专业技术人员,以及与用人单位签订聘用合同或劳动合同的离退休工程技术人员和在皖工作1年以上的省外工程技术人员。 第六条已取得非工程系列专业技术资格的人员,符合本标准条件的,可根据工作需要申报评审工程系列相应专业技术资格。 第三章基本条件 第七条拥护中国共产党的领导,热爱祖国,坚持四项基本原则;遵纪守法,团结协作,有良好的职业道德;身体健康,能正常工作。 第八条爱岗敬业,勇于开拓,努力进取,有钻研和创新精神,在技术引进、改造和创新中做出一定的成绩;任期内年度考核或任期考核达到合格以上等次。 第四章申报条件 第九条学历资历条件 (一)正高级工程师 具有大学本科以上学历,取得高级工程师资格后,从事本专业工作满5年。(二)高级工程师 符合下列条件之一:

护理副高级职称申报条件

护理副高级职称申报条件 主任护师晋升及评定标准 卫生部卫生技术人员职称及晋升条例规定具备下列条件者可晋升为主任护师:1.精通本科(本专业,下同)理论,掌握国内外本科技术发展情况,并能吸取最新科研成就应用于实际工作(中医药专业须精通中医药理论,对经典医著有所研究); 2.有丰富的临床或技术工作经验,能熟练地掌握本科技术操作,解决本科复杂疑难问题。能熟练地掌握一门以上外国语,并有较高水平的科学论文或著作; 3.善于指导本科全面业务,能为医疗、教学和科研培养出高级人材; 各级卫生技术人员晋升时,其考核(或考试)的内容和办法,可根据本省、市、自治区实际情况由卫生局自行规定。 高级卫生职称考试频道为大家推出【2017年高级卫生职称考试课程!】考生可点击以下入口进入免费试听页面!足不出户就可以边听课边学习,为大家的通过资格评审梦助力! 评定标准:护理专业主任护师须精通本学科基本理论和专业知识,掌握相关学科知识,及时跟踪并掌握国内外本专业新理论、新技术,根据国家和本地区专业发展的需要,确定本专业工作和研究的方向;有丰富的护理工作经验,能解决本专业复杂疑难的重大技术问题,工作业绩显著,取得重大(要)价值的临床技术或研究成果,公开发表、出版高水平的论文、著作;学术造诣较高,有组织、指导本专业全面业务工作和培养专门人才的能力,是本专业学术、技术带头人;熟练运用一门外国语获取医学信息和进行学术交流;具有良好的职业道德和敬业精神,严格执行医德规范。 第一条适用范围 本资格条件适用于取得护士执业证书并已登记注册,现直接从事护理技术工作的在职在岗卫生技术人员。 第二条思想政治条件 遵守国家法律和法规,有良好的职业道德和敬业精神。任现职期间,考核称职以上。 任现职期间,出现如下情况之一,在规定年限上延迟申报:

2016年河南卫生高级专业技术人员职称评审条件

2016年河南卫生高级专业技术人员职称 评审条件 三、专业技术职务评聘。 基层卫生高级专业技术职务设副高级职务,包括副主任医(药、护、技)师、副主任中医师。基层卫生技术人员申报正高级职务按照全省卫生高级专业技术职务任职资格申报、评审条件执行。 基层卫生技术人员申报、评审和聘任专业技术职务需符合结构比例和岗位设置要求。所取得的基层卫生专业技术职务仅限于在基层医疗卫生计生机构聘任。如需到非基层医疗卫生计生机构任职须重新申报并取得全省统一的高级专业技术职务。任职年限可累计计算。 基层卫生技术人员也可申报全省卫生高级专业技术职务任职资格评审。但同一晋升年度,不能同时申报。

四、评价方式 基层卫生高级专业技术职务评价采用考试与评审相结合的方 式。业务水平考试合格者方可报送评审材料。基层卫生高级专业技术职务业务水平考试与全省卫生高级专业技术职务业务水平考试同时进行,乡镇(街道)卫生院和计生服务机构、社区卫生服务中心(站)以及村卫生室人员单独划考试合格分数线。考试成绩三年有效。 分贝y 一、申报条件 (一)遵纪守法,爱岗敬业,有良好的医德医风;身体健康,能全面履行岗位职责。 (二)任现职以来(近5年)年度考核均为合格以上。 (三)医、护专业须取得相应的医师资格、护士资格并按有关规 定注册。 (四)申报副主任医师者,需在任现职期间到上级医疗卫生机构 进修(含全科医师岗位培训),其中申报临床专业副主任医师须累计满 6个月。 (五)按照规定参加继续教育培训并获得规定的学分。 (六)学历和任职年限分别符合以下要求: 1、申报副主任医(药、护、技)师、副主任中医师职务,需具备下列条件之一: (1)博士研究生毕业并取得博士学历、学位,担任主治(管)医(药、护、技)师、主治中医师职务2年以上;

安徽省中小学教师职称评审条件

安徽省中小学教师职称 评审条件 Company Document number:WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998

安徽省中小学教师职称评审条件安徽省中小学教师系列专业技术资格标准条件(试行) 第一章总则 第一条为客观、公正、科学地评价全省中小学教师的能力和水平,充分调动广大教师教书育人的积极性,培养造就一支高素质专业化的教师队伍,为推进基础教育改革与发展提供强有力的人才支持,特制定本标准条件。 第二条符合本规定申报条件的人员,可通过评审或考试与评审相结合以及考核认定的方式进行评价。取得相应专业技术资格的人员,表明其具备承担相应岗位工作的理论水平和业务能力。 第二章适用范围 第三条本标准条件适用于全省中小学、幼儿园、特殊教育学校教师,省、市、县级教研机构教研员,省、市、县级以及学校电教机构电化教育教学人员。 第四条少年宫、工读学校教师参照执行。 第三章基本条件 第五条拥护中国共产党领导,热爱社会主义祖国,努力学习邓小平理论和“三个代表”重要思想,遵守宪法和法律。 第六条忠诚人民的教育事业,全面贯彻教育方针。 第七条遵守《中小学教师职业道德规范》,认真履行教师职责,团结协作、关爱学生、教书育人、为人师表。 第八条任职期间,有下列情形之一的,不能申报或延期申报: 1、违反《中小学教师职业道德规范》受到处理或年度考核不确定等次、不合格等次的,当年不 得申报且任期顺延; 2、受到行政处分未满处分期的,不能申报; 3、在申报过程中弄虚作假、徇私舞弊或挟私报复的,2年内不得申报。 第四章申报条件 第九条具备相应的教师资格。 第十条学历及专业经历 ㈠申报中学高级教师资格,应具备下列条件之一: 1、获得硕士学位,受聘中学一级教师职务满4年。 2、大学本科毕业后,受聘中学一级教师职务满5年。 3、大学专科毕业满20年,受聘中学一级教师职务满5年。

2017医学副高级职称申报条件

2017医学副高级职称申报条件 三、专业技术职务评聘。 基层卫生高级专业技术职务设副高级职务,包括副主任医(药、护、技)师、副主任中医师。基层卫生技术人员申报正高级职务按照全省卫生高级专业技术职务任职资格申报、评审条件执行。 基层卫生技术人员申报、评审和聘任专业技术职务需符合结构比例和岗位设置要求。所取得的基层卫生专业技术职务仅限于在基层医疗卫生计生机构聘任。如需到非基层医疗卫生计生机构任职须重新申报并取得全省统一的高级专业技术职务。任职年限可累计计算。 基层卫生技术人员也可申报全省卫生高级专业技术职务任职资格评审。但同一晋升年度,不能同时申报。 四、评价方式

基层卫生高级专业技术职务评价采用考试与评审相结合的方式。业务水平考试合格者方可报送评审材料。基层卫生高级专业技术职务业务水平考试与全省卫生高级专业技术职务业务水平考试同时进行,乡镇(街道)卫生院和计生服务机构、社区卫生服务中心(站)以及村卫生室人员单独划考试合格分数线。考试成绩三年有效。 分则 一、申报条件 (一) 遵纪守法,爱岗敬业,有良好的医德医风;身体健康,能全面履行岗位职责。 (二)任现职以来(近5年)年度考核均为合格以上。 (三)医、护专业须取得相应的医师资格、护士资格并按有关规定注册。 (四)申报副主任医师者,需在任现职期间到上级医疗卫生机构进修(含全科医师岗位培训),其中申报临床专业副主任医师须累计满6个月。 (五)按照规定参加继续教育培训并获得规定的学分。 (六)学历和任职年限分别符合以下要求: 1、申报副主任医(药、护、技)师、副主任中医师职务,需具备下列条件之一: (1)博士研究生毕业并取得博士学历、学位,担任主治(管)医(药、护、技)师、主治中医师职务2年以上; (2)硕士研究生毕业并取得硕士学历、学位,担任主治(管)医(药、

卫生系列高级职称评审材料要求

卫生系列高级职称评审材料要求 一、材料要求 (一)参评资格审查材料的准备和顺序要求 1、专业理论笔试成绩单或综合合格成绩保留证明(湖南卫生计生人才网打印)。 2、学历证书、学位证书复印件。 3、现有职称证书复印件。 4、医师资格证书复印件。 5、医师(护士)执业证书复印件。 6、任现职称以来的聘书(文)复印件(包括首聘、后续聘用)。 7、破格申报证明材料。 8、《卫生技术人员下基层(县、乡)医院服务登记表》复印件。免下基层服务者,提供相应证明材料。 9、任现职称以来《专业技术人员年度考核登记表》复印件。 10、《专业技术职称申报材料公示表》原件。 11、所在工作单位《医疗机构执业许可证》复印件。 12、本人与人事代理机构签订的人事代理合同书、聘用单位出具受聘者未纳入岗位设置管理范围的证明(仅限于非事业单位类别人员提交)。 b5E2RGbCAP (二)职称评审材料的准备和顺序要求 1、《专业技术职称评审表》两份(不装订)。 2、卫生系列高级职称评审用人单位评分表(不装订)。 3、《个人述职评议情况表》。 4、个人述职报告。 5、符合科研成果奖项加分的证书复印件。

6、符合行政性综合奖项加分的证书复印件。 7、人力资源社会保障部门出具的继续教育合格证明原件。 (三)整理申报材料应注意事项 1、所有材料、表格的填写均要求字迹工整、清楚。 2、所有申报材料应统一装入档案袋内,档案袋正面应写明申报人姓名、单位名称、申报专业、 申报职称、单位类别,并列出申报材料目录,档案袋底端封口处应醒目地写上申报人所在单位名称。 p1EanqFDPw 3、所有申报材料中除两份《专业技术职称评审表》、《卫生系列高级职称评审用人单位评分表》 不装订外,其他材料均要按材料目录要求装订成册。DXDiTa9E3d 4、综合合格成绩保留人员只需要提供综合成绩保留证明、《专业技术人员年度考核登记表》、《专业技术职称申报材料公示表》、所在工作单位《医疗机构执业许可证》、《专业技术职称评审表》、个人述职评议情况表、个人述职报告、人力资源社会保障部门出具的继续教育合格证明原件。RTCrpUDGiT 二、资格审查要求 (一)总体要求 1、职称申报佐证材料的复印件上须有用人单位公章和验证人签名。凡未按要求加盖公章和签 名的申报材料,一律视为无效材料。5PCzVD7HxA 2、申报材料的时效均截止到2018 年 11 月 22 日(含),其后取得的外语、计算机、学历证书、 继续教育证明、论文著作(版权页所载日期)、获奖证书、业绩成果等,一律不能作为2018 年度高级职称申报的有效材料。jLBHrnAILg (二)年度考核要求 任现职以来最近连续 5 年(硕士学历申报副高职称 4 年、博士学历申报副高职称 2 年)年度考核结果均要求“合格”及以上等级,军转干部(专业技术士官)在部队工作期间未进行年度考核者, 需提供团以上部队政治部门(士官由司令部)相关证明材料。因2018 年度考核还未进行,2018 年

北京高级职称申报要求

工程技术系列(城市规划与建筑设计)高级评审会 申报条件 在北京地区工作,与单位确立了人事、劳动关系的专业技术人员申报城市规划与建筑设计专业高级工程师,须符合下列条件: 一、基本要求 申报人须遵守中华人民共和国宪法和法律,具有良好的职业道德。 二、对业务能力的要求 根据本人所在部门和从事工作的不同,申报人需分别具备以下条件: 1、在生产、技术管理部门工作的申报人应具有解决在生产过程或综合技术管理中本专业领域重要技术问题的能力;具有系统广博的专业基础理论知识和专业技术知识,掌握本专业国内外现状和现代管理的发展趋势;具有丰富的生产、技术管理工作实践经验,在生产、技术管理工作中有显著成绩和社会、经济效益;能够指导工程师的工作和学习。 2、在研究、设计部门工作的申报人应具有独立承担重要研究课题或有主持和组织重大工程项目设计的能力,能解决本专业领域的关键性技术问题;具有系统坚实的专业基础理论知识和专业技术知识,掌握本专业领域国内外现状和发展趋势;具有丰富的工程技术研究、设计实践经验,取得过具有实用价值或显著社

会经济效益的研究、设计成果,或发表过有较高水平的技术著作、论文;能够指导工程师、研究生的工作和学习。 三、对学历和资历的要求 申报人须符合下列条件之一: 1、获得博士学位后,担任工程师职务满2年; 2、大学本科及以上学历毕业后,担任工程师职务满5年; 3、长期在工程技术岗位上工作,承担国家或地方重要工程项目、课题的技术骨干,并符合下列条件之一: (1)大学普通班毕业,担任工程师职务满8年。 (2)取得专科学历满10年,从事专业工作满20年,并担任工程师职务满8年。 (3)1969年底前高中或中专毕业并参加工作的人员,从事工程技术工作满30年,担任工程师职务满8年。 四、对外语的要求 申报人须持有中级职称后且是1999年及以后考取的全国职称外语等级考试A级合格证书或合格成绩;其中1977年底以前参加工作的人员,其2004年度及以后职称外语等级考试A级成绩达到45分(含)以上可以申报。符合下列条件之一的人员可免试; 1、取得外语专业专科及以上学历; 2、获得博士学位; 3、具有国家认定的相应留学经历(留学经历须由我国在该国的驻外大使馆认定并出具《留学回国人员证明》,或经国家教育部留学服务中心认证); 4、出版过外文专著、译著(“外文专著、译著”指由本人独立撰写翻译或担任主要撰写翻译人员以外文完成的著作(含技术类著作),且属于正式出版物); 5、在乡镇以下基层单位从事专业技术工作(“乡镇以下基层单位”是指乡镇政府直属或直接管辖的基层单位); 6、参加《全国工商企业出国培训备选人员外语考试》(简称BFT)通过高(A)级。 五、对计算机应用水平(能力)的要求 凡1960年1月1日及以后出生的人员,须持有北京市专业技术人员计算机应用水平考试或全国专业技术人员计算机应用能力考试4个模块合格证书;其中获得硕士学位的人员,只需取得1个模块合格证书。评聘中级职称已取得的计算机应用水平(能力)考试合格证书(4个模块或A级证书)在申报高级职称时继续有效。符合下列条件之一的人员可免试: 1、取得计算机科学与技术专业(含计算机及应用、计算机软件、计算机科学教育、软件工程、计算机器件及设备、计算机信息管理、计算机网络)大学专科及以上学历; 2、取得博士学位; 3、参加全国计算机软件专业技术资格考试,取得程序员及以上级别资格证书。

安徽省中等专业学校教师职称评审条件

精心整理安徽省中等专业学校教师职称评审条件 (一)高级讲师 符合下列条件之一: 1.获得博士学位后,取得讲师资格且从事中等专业学校教育教学工作均满2年。 2.获得大学本科以上学历后,取得讲师资格且从事中等专业学校教育教学工作均满5年。 3.获得大学专科学历后,取得讲师资格满5年,且从事教育教学工作满20年。 ( 第十条?外语、计算机、继续教育条件 1. 2 第五章? 1. 2. 1 ,3. 4. 5. 。6.专业课教师每两年必须有两个月以上时间到企业、生产服务一线(中等师范学校和教师进修学校教师到中小学、幼儿园,下同)进行专业实践,并形成有较高水平的专业实践报告。文化课教师也要到企业、生产服务一线进行考察、开展调研,并形成有较高水平的考察、调研报告。 (二)业绩条件 符合下列条件之一: 1.因教育教学成绩突出,获得市级以上表彰,或被评为市级以上骨干教师。

2.从事技术创新、科研成果转化或技术推广,受到市级以上有关部门的表彰;或获得1项发明专利,并取得良好的社会效益和经济效益;或开展中等专业学校专业设置、课程结构、教学模式、教学方法、教育教学评价研究,总结出的教改经验和研究成果经市级以上教育部门认定在市级范围内推广应用且获得好评。 3.参加市级以上教育部门组织的教学技能、职业技能竞赛,获得国家级三等奖以上1次,或获得省级三等奖以上2次,或获得市级二等奖以上2次。 4.主持一项或参加两项市级以上教育部门组织的职业教育科研项目(课题组前三名),并通过鉴定或获得市级以上教科研成果奖。 5.在发展学生个性特长方面做出成绩,所指导的学生在参加省级以上教育主管部门组织或认定的专业技能竞赛、科技创新比赛、汇演汇展、体育比赛等活动中获得奖项(体育竞赛限团体或个人前3名)。 6. 7. 1次)。 1. 2. 3.2 1. 2. 3. (一) 1.论文、论着必须是任期内独立完成或作为第一作者发表或正式出版的,且是所任教学科或专业方面的论文、论着,不含增刊、特刊、专刊、专辑、论文集、习题集等。 2.发明专利必须是与教学业务、从事专业有关的。 3.科研成果必须是通过鉴定、已经完成准予结题或通过规模生产已经转化为现实生产力的。 4.表彰系指因教育教学成绩突出,由县级以上教育行政部门或其他市(厅)以上行业主管部门给予个人或集体(仅限班主任)的表彰。 5.骨干教师系指县级以上教育行政部门选拔认定的各类骨干教师。 6.教学技能竞赛活动主要包括优质课教学案例、教改课件、说课讲演、优质课大赛等。 7.教学检查综合评价须附经学校验证的原始评价材料;获奖须附奖励证书;发明专利须附专利证书;成果奖励须附立项报告、研究报告、鉴定证书、获奖证书;公开课须附本人教案、主办单位证明材

广西省卫生专业高级职称评审政策条件

年广西省卫生专业高级职称评审政策条件

————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:

关于印发广西壮族自治区卫生系列高级专业技术资格评审条件的通知 桂职办〔2013〕88号 1各市人社局、职改办,自治区各系列、自治区直属各部门职改办(人事、干部处): 现将广西壮族自治区卫生系列职称改革工作领导小组办公室制订的《广西壮族自治区卫生系列正高级专业技术资格评审条件》、《广西壮族自治区卫生系列副高级专业技术资格评审条件》印发给你们,并自2013年度正式执行,原2005年制定的卫生系列相关评审条件同时停止执行。在执行中有何问题和建议,望及时报告我办。 2013年5月31日附件:广西壮族自治区卫生系列正高级专业技术资格评审条件 评定标准:具有良好的职业道德和敬业精神,严格遵守医德规范;精通本学科的基础理论和专业知识,掌握相关学科理论知识,深入了解有关法律、法规、标准及技术规范。掌握本专业国内外现状及发展趋势,有丰富的实践经验,并能解决和处理本专业复杂疑难问题及技术难题;工作业绩显著,取得有价值的技术或研究成果,公开发表、出版高水平的专业论文和著作;学术造诣较高,有组织、指导本专业全面业务工作和培养本专业人才的能力,是本专业学术、技术带头人;熟练运用一门外语获取医学信息和进行学术交流。 第一条适用范围 适用于从事医疗卫生工作,申报主任医师、主任技师、主任药师、主任护师的卫生技术人员。第二条思想政治条件 遵守国家法律和法规,有良好的职业道德和敬业精神。有下列情形之一的,不得申报: 一、从申报当年往前推算,在申报条件规定的资历年限内,有过年度考核不合格的; 二、有伪造学历资历,或申报业绩弄虚作假,剽窃他人成果等申报材料造假等严重违纪行为,从被查证属实当年起3年内不得申报; 三、发生医疗差错责任者,当年不得申报;发生医疗事故责任者未满2年的。 第三条学历、资历条件 本专业或相关专业大学本科毕业以上学历,取得副高级专业技术资格后从事本领域专业技术工作不少于五年。 第四条外语条件 一、参加全国职称外语等级考试,达到自治区职称改革工作领导小组规定的要求。 二、免试条件按自治区职称改革工作领导小组的规定执行。 第五条计算机应用能力 一、参加全国专业技术人员计算机应用能力考试,达到自治区职称改革工作领导小组规定的成绩模块。

2019卫生高级职称申报条件

2019卫生高级职称申报条件 (一)总体要求 1、职称申报佐证材料的复印件上须有验证人签名及相关职改部门公章。凡未按要求签名和加盖公章的申报材料,一律视为无效材料,省 职改办不予受理。 2、申报材料的时效均截止到2016年9月30日,其后取得的职称外 语等级考试成绩通知书、计算机应用水平证书、学历证书、继续教育 证明、论文著作、获奖证书、发明专利证书、业绩成果等,不作为 2016年度高级职称申报的有效材料。其中,论文发表时间以版权页所 载日期为准。 (二)外语要求 根据湘人发〔2001〕109号文件,专业技术人员职称外语水平考试的 级别要求为:申报正高级专业技术职称者,报考A级;申报副高级(含 未分正副高系列的高级)专业技术职称者,报考B级;申报中级专业技 术职称者,报考C级。 根据湘人发〔2007〕56号文件,从2005年起,我省专业技术人员参 加职称外语水平考试的合格成绩取消有效期限。对职称外语水平要求 所作的其它政策性规定详见附件。 职称外语等级考试成绩通知书原件如丢失,须提供由省、市人事考试 部门补发的证书或证明,其他证明材料无效。 (三)计算机要求 根据湘人发〔2003〕39号和湘人发〔2009〕17号文件,专业技术人 员申报专业技术职称,需统一参加全国专业技术计算机应用水平考试。自2010年起,我省凡申报高级职称者须获得3个科目(模块)的全国专 业技术计算机应用水平考试成绩合格证书。原已取得的省人事厅颁发 的计算机应用水平考核中级合格证可算1个模块(原初级合格证上编号

为W开头的同样认可)。为避免功能相似科目被重复选择,在规定中标 明“考生任选其一”的考试科目,考生只能选择其中一个有效科目。 符合下列条件之一者,可免全国专业技术人员计算机应用水平考试: 1、具有计算机专业中专毕业及以上学历的人员; 2、获得硕士学位,初次认定中级职称的人员; 3、获得博士学位的人员; 4、参加全国计算机资格(水平)考试的合格人员; 5、转换系列参加同级专业技术职称评审的人员; 6、在援藏、援疆、援外期间申报职称的专业技术人员; 7、援藏援疆专业技术人员及援外医疗队人员在援藏、援疆、援外前 专业技术职务基础上按规定申报上一级专业技术职称的。 计算机应用水平考试合格证书原件如丢失,须提供由省、市人事考试 部门补发的证书或证明,其他证明材料无效。 (四)继续教育要求 按照湘人社函〔2015〕98号文件要求,提供统一格式的合格证明件作为高级职称申报的继续教育证明,无须再提供近5年年度继续教育登 记情况。 (五)论文要求 论文是反映专业技术人员学识水平、专业水平的重要载体,是评委会 对申报者实行综合评价的重要依据。也是执行《专业技术职务试行条例》,客观、公正、准确地评价人才,确保评审质量的一项重要措施。所以在职称评审中,要求专业技术人员提供任现职以来反映本专业工 作水平的参评论文。 1、对参评论文的具体要求

工程系列初中高级职称评审条件

工程系列初中高级评定条件 职称条件 1、具有完成一般性技术工作的实际能力。 2、能够运用本专业的基础理论知识和专业技术知识。 3、获得硕士学位或取得第二学士学位,经考察合格;获得学士学位或大学本科毕业,在工程技术岗位上见习一年期满,经考察合格;大学专科毕业,从事技术员工作二年以上;中等专业学校毕业,从事技术员工作四年以上。 助理机械工程师职称的评定 初级职称(助理工程师)很好评,各地的程序大同小异,只要符合条件,持相关资料,填表上交就成了。更详细的内容可以到当地人事局咨询。下面助理机械工程师职称的评定要求及注意事项供参考: 有关要求: 1、申报对象:在专业技术岗位上工作的人员。(公务员就不行) 2、初定职称级别及条件:(不同学历评定时间不一样) (1)中专毕业,工作满一年,可初定“员级职称”;初定“员级职称”后从事本专业技术工作满四年,可再初定“助理级职称”;

(2)大专毕业,工作满一年,可初定“员级职称”;再从事本专业工作两年,可初定“助理级职称”; (3)大学本科毕业,工作满一年,可初定“助理级职称”; (4)硕士学位获得者,再从事本专业工作三年,可初定“中级职称”; (5)博士学位获得者,可初定“中级职称”; 3、需提供材料: (1)拟申报职称人员身份证、学历证书、员级职称证书原件及复印件; (2)近期一寸免冠照片四张; 4、申报程序及手续: (1)对拟申报职称人员进行资格审核,**查验,发放《初级专业技术职务任职资格申报表》空白表; (2)本人填写《初级专业技术职务任职资格申报表》一式二份; (3)单位人事部门对其德、能、勤、绩进行全面考核,经考核合格的,将有关材料报市人才市场。 (4)市职称办审核后,下发任职资格文件和资格证书。注意事项编辑 (1)大中专毕业生毕业后所从事的专业技术工作应与所学专业相同(或相近)方能初定职称;

副高级职称申报材料【2020上海卫生高级职称资格评审申报材料条件】

副高级职称申报材料【2020上海卫生高级职称资 格评审申报材料条件】 2015上海卫生高级职称资格评审申报材料条件2015上海卫生高 级职称资格评审申报材料条件 我是上海市某三甲医院的一个医生,去年参加副高考试,很幸运的是我一次性就考过了,评审前我做了很多准备工作,得以顺利通 过副高评审,别人总说我很幸运,我要强调的是,机会总是降临给 有准备的人,大家只看见我的一帆风顺,却没有看见我在背后付出 的努力。总结一句话,有的放矢,有备无患! 复习总结: 参加副高考试,复习了一个多月,全考场第一个交卷,最后分数72分,跟平时模拟考试分数差不多,个人还满意的。 记忆有曲线,所以要不时的返回去看书,看一遍一定不够; 相信自己,虽然记忆力大不如前,但是我们有多年的临床经验做为铺垫,起点会比较高;因为时间不多,我是有计划有步骤的看书,第一遍(包括做题)一定要几天内完成,第二遍要几天内完成,部 分内容要看第三遍,全部规定好,任务完成就好,不会多看,一天 到晚的看,其实效率也很低。当然那段时间其他任务也很多,没法 让我整天看,我是利用在机场等飞机,在会场中场休息,晚上睡觉 前这些角角落落的时间看书的,但是总归会把当天的任务完成。 论文课题准备: 考试分析 1.病案分析题:每题的第一问是关键,略为多化些时间,判断出可能的诊断,赌注下对了才有希望在后面的提问中少丢分。 2.病案分析题:每题的题干中都有将思维引入歧途的“陷阱”,要准确的判断出“诊断”与“陷阱”。

陷阱举例—— ①乳癌患者腰痛,很可能会推测是“腰椎转移癌”,最后诊断是“椎间隙感染”或是“腰椎结核”。 ②L4/5椎间盘突出极外侧型突出,压迫L4神经根,而非L5神 经根。 ③腰痛伴右下肢放射痛,最后诊断不是“腰椎间盘突出症”,而是“腰椎结核”。 ④小腿外伤后肿胀、动脉搏动消失,可能是“骨筋膜室综合症”,也可能是“胫动脉或腘动脉断裂”。 ⑤外伤后膝关节疼痛、不稳,很可能推测是“膝关节韧带损伤”,最后诊断是“股骨骨肉瘤”。 3.病案分析题是15题中选12题 选题注意—— ①题干长的可能有“陷阱”、题干短的提问可能是“没谱”。 ②一定选自己熟悉的疾病,象“手外伤”很可能涉及“断肢再植”,如果不熟悉就不要选。 ③选提问多的题目,这样即使一个提问完全错了,有其他提问稀释扣分。选题时并不知提问多少,但一般题干长的提问会多些。 4.控制时间和速度: ①一点都不会或非常不熟悉的题目快速盲目勾选,不值得化时间思考。 ②时间要留给有把握、但要推敲的题目。 ③时间很紧,答题速度要控制好。做完的题目不能回看,所以不要太快;总题量一般在80~95题左右,太慢可能后面来不及完成。 ④前面多选题用时最多不应超过30%。

2018年卫生系列高级职称评审材料要求

年卫生系列高级职称评审材料要求 一、材料要求 (一)参评资格审查材料的准备和顺序要求 、专业理论笔试成绩单或综合合格成绩保留证明(湖南卫生计生人才网打印)。 、学历证书、学位证书复印件。 、现有职称证书复印件。 、医师资格证书复印件。 、医师(护士)执业证书复印件。 、任现职称以来的聘书(文)复印件(包括首聘、后续聘用)。 、破格申报证明材料。 、《卫生技术人员下基层(县、乡)医院服务登记表》复印件。免下基层服务者,提供相应证明材料。 、任现职称以来《专业技术人员年度考核登记表》复印件。 、《专业技术职称申报材料公示表》原件。 、所在工作单位《医疗机构执业许可证》复印件。 、本人与人事代理机构签订的人事代理合同书、聘用单位出具受聘者未纳入岗位设置管理范围的证明(仅限于非事业单位类别人员提交)。 (二)职称评审材料的准备和顺序要求 、《专业技术职称评审表》两份(不装订)。 、卫生系列高级职称评审用人单位评分表(不装订)。

、《个人述职评议情况表》。 、个人述职报告。 、符合科研成果奖项加分的证书复印件。 、符合行政性综合奖项加分的证书复印件。 、人力资源社会保障部门出具的继续教育合格证明原件。 (三)整理申报材料应注意事项 、所有材料、表格的填写均要求字迹工整、清楚。 、所有申报材料应统一装入档案袋内,档案袋正面应写明申报人姓名、单位名称、申报专业、申报职称、单位类别,并列出申报材料目录,档案袋底端封口处应醒目地写上申报人所在单位名称。 、所有申报材料中除两份《专业技术职称评审表》、《卫生系列高级职称评审用人单位评分表》不装订外,其他材料均要按材料目录要求装订成册。 、综合合格成绩保留人员只需要提供综合成绩保留证明、《专业技术人员年度考核登记表》、《专业技术职称申报材料公示表》、所在工作单位《医疗机构执业许可证》、《专业技术职称评审表》、个人述职评议情况表、个人述职报告、人力资源社会保障部门出具的继续教育合格证明原件。 二、资格审查要求 (一)总体要求 、职称申报佐证材料的复印件上须有用人单位公章和验证人签名。凡未按要求加盖公章和签名的申报材料,一律视为无效材

最新北京高级职称及中级职称评审条件

最新北京高级职称及中级职称评审条件 最新北京高级职称及中级职称评审条件 简要概括申报条件:根据京人发[2002]101号文件精神 (一)基本条件:没有出过医疗事故,考核成绩合格,满足基层工作任务,获得规定的继续教育学分,职称英语和计算机成绩考试合格,最重要一点,有执业医师资格。 (二)报名副主任医师资格人员年限要求需要具备下列条件之一: 1.临床医学博士后人员在完成博士后研究工作、出博士后流动站前; 2.取得临床医学博士学位,担任主治医师职务不少于2年; 3.取得临床医学硕士学位,担任主治医师职务不少于4年; 4.医学大学本科毕业,担任主治医师职务不少于5年; 5.医学专科毕业,在县及以下基层医疗卫生机构担任主治医师职务不少于7年或在区及以上医疗卫生机构担任主治医师职务不少于7年,期间作为第一作者在专业核心期刊发表3篇及以上专业学术论文(不含个案、摘要、综述等); 6.担任主治医师职务期间,获得自然科学奖、国家发明奖、国家科技进步奖、省部级科技进步二等奖及以上奖项的主要完成人;按照人保部、卫生部的有关规定,晋升副主任医师,应在担任主治医师工作期间,至少有2篇第一作者论文(或著作),在专业期刊发表或在省及省以上学术会议的大会上报告; 7.担任主治医师职务不少于3年,期间获得省部级科技进步奖三等奖的主要完成人。 (三)申报临床医学专业主任医师资格人员,应具备下列条件之一: - 1 -

1.医学大学本科毕业或取得学士以上学位,担任副主任医师职务不少于5年; 2.担任副主任医师职务期间,获得自然科学奖、国家发明奖、国家科技进步奖、省部级科技进步二等奖及以上奖项的主要完成人; 3.担任副主任医师职务不少于3年,期间获得省部级科技进步三等奖的主要完成人; 4.医学专科毕业,担任副主任医师职务不少于7年,期间作为第一作者在核心期刊发表3篇及以上专业学术论文。 按照人保部、卫生部的有关规定,晋升副主任医师,应在担任主治医师工作期间,至少有2篇第一作者论文(或著作),在专业期刊发表或在省及省以上学术会议的大会上报告;晋升主任医师,应在担任副主任医师工作期间,至少有3篇第一作者论文(或著作),在国内外专业期刊上发表或在全国性、国际性学术会议的大会上报告。各单位推荐委员会负责对申报人提交论文的科学性、先进性和实用性进行审核。提交正式发表论文的时间,截止当年9月30日 申报中医、预防医学、药学、护理、医学技术高级专业技术资格,仍按《卫生技术人员职务试行条例》执行。对未达到《卫生技术人员职务试行条例》规定的申报条件,但业绩突出的人员,经所在单位同意后,报市卫生局审核,可以破格申报高级专业技术资格。破格标准参照临床医学专业高级专业技术资格申报条件执行。 未受聘担任相应专业技术职务的时间、年度考核不合格的年度以及全脱产攻读研究生的时间不能计算为履职时间。在职攻读研究生的履职时间,以单位实际聘任时间为准。 (四)关于申报人员职称外语的要求: - 2 -

安徽省中小学教师职称评审条件

安徽省中小学教师职称评审条件 安徽省中小学教师系列专业技术资格标准条件(试行) 第一章总则 第一条为客观、公正、科学地评价全省中小学教师的能力和水平,充分调动广大教师教书育人的积极性,培养造就一支高素质专业化的教师队伍,为推进基础教育改革与发展提供强有力的人才支持,特制定本标准条件。 第二条符合本规定申报条件的人员,可通过评审或考试与评审相结合以及考核认定的方式进行评价。取得相应专业技术资格的人员,表明其具备承担相应岗位工作的理论水平和业务能力。 第二章适用范围 第三条本标准条件适用于全省中小学、幼儿园、特殊教育学校教师,省、市、县级教研机构教研员,省、市、县级以及学校电教机构电化教育教学人员。 第四条少年宫、工读学校教师参照执行。 第三章基本条件 第五条拥护中国共产党领导,热爱社会主义祖国,努力学习邓小平理论和“三个代表”重要思想,遵守宪法和法律。 第六条忠诚人民的教育事业,全面贯彻教育方针。 第七条遵守《中小学教师职业道德规范》,认真履行教师职责,团结协作、关爱学生、教书育人、为人师表。 第八条任职期间,有下列情形之一的,不能申报或延期申报: 1、违反《中小学教师职业道德规范》受到处理或年度考核不确定等次、不合格等次的,当年不得申 报且任期顺延; 2、受到行政处分未满处分期的,不能申报; 3、在申报过程中弄虚作假、徇私舞弊或挟私报复的,2年内不得申报。 第四章申报条件 第九条具备相应的教师资格。 第十条学历及专业经历 ㈠申报中学高级教师资格,应具备下列条件之一: 1、获得硕士学位,受聘中学一级教师职务满4年。 2、大学本科毕业后,受聘中学一级教师职务满5年。 3、大学专科毕业满20年,受聘中学一级教师职务满5年。 4、大学专科毕业满15年,在农村中学(不含县城,下同)任教,受聘中学一级教师职务满5年。 5、大学专科毕业后, 现已取得本科学历,受聘中学一级教师职务满5年。 6、小学教师申请中学高级教师任职资格除适用上述各款外,中师毕业后从事小学教育教学工作满25 年,且大学专科毕业后受聘小学高级教师职务满5年。 7、取得高、初中教师《专业合格证书》,其中学一级教师任期比具备本科、专科学历的相应延长1年(只限于1951年12月31日以前出生)。 ㈡申报中学一级教师资格,应具备下列条件之一: 1、获得硕士学位,从事教育教学满3年(本科毕业先工作后取得硕士学位满1年,累计满3年),经考核合格,可认定中学一级教师资格。 2、大学本科毕业后,受聘中学二级教师职务满4年。 3、大学专科毕业后,受聘中学二级教师职务满5年。

江苏卫生正高职称评审条件 江苏省卫生正高职称评审条件

江苏省卫生正高职称评审条件 江苏省卫生正高职称评审条件 作为国家卫生示范省份,江苏省卫生发展水平非常完备,对于医生高级职称评审自然也更高。提到医生,不少人都认为是高收入的铁饭碗,收入稳定,职业高尚。但实际上,成为江苏省高级职称医生的压力非常大,不仅要经过严格的考试和选拔,在工作之后也要不断的进修、学习,只有不断的保持竞争力和学习力,才能够在残酷的竞争中得到发展。 作为三甲医院的一名普通医生,在入行之前,我就被导师严肃的告知:参加工作后一定不要放松学习,无论多辛苦也要保持高强度的学习能力,千万不能懈怠。带着导师的叮咛,我真正的踏入了医生行列,才知道当初导师为何如此严肃的提醒我。医生的工作非常忙碌,白天要应对源源不断的病人,特别是主任医师忙不过来的时候,还要分担一些科室里的其他工作,晚上常常补写病历要加班到很晚,有的时候连饭都来不及吃,真恨不得一个人变成三头六臂来使唤。 而工作的忙碌,带来的学习时间的严重压缩。之前只是听师兄师姐说医院的竞争多么激烈,自己亲身体会,才知道其中的残酷。跟我同时进医院的人有很多,其中不乏优秀学校的博士生,他们的综合素质很高,学历上面的优势使得可以早一步申报卫生高级职称,并且他们在科研发表论文方面都有很强的优势。所以,在习惯了医院的忙碌生活后,我就开始着手进行江苏省卫生高级职称评审的申报研究,为晋升早日做准备。 工欲善其事必先利其器,江苏省卫生高级职称评审和申报过程很复杂,要先弄清各项要求,才能够在申报中事半功倍。江苏省卫生高级职称评审正高提交纸质材料一般在6月底之前,副高在七月底之前。因为要求比较多,我也就摘取一些大家都关心的部分进行表述,也加入一些同事给我的经验。 一般来说,江苏省卫生高级职称评审,人员需要是医、药、护、技和医学工程等相关的人员,必须要有正式的聘任证书并在职工作,不能有违法行为,职业道德方面需要符合认定才可以。而在学历方面,需要是国家承认的本科以上及同等学历,并需要提交学历证明。如果是军队院校或者是港澳台、境外学校,也需要出具国家认可的学历认证报告或者是学历证明。申报年限方面:(一)大学本科学历(学士学位),取得主治(管)医(药、护、技)师资格后,从事本专业技术工作5年以上。(二)硕士研究生学历(硕士学位),取得主治(管)医(药、护、技)师资格后,从事本专业技术工作4年以上。(三)博士研究生学历(博士学位),取得主治(管)医(药、护、技)师资格后,从事本专业技术工作2年以上。一般来说就是正规毕业并且学历证书的,年限到了基本都可以满足申报条件。如果大家不清楚,也可以到自己的医院人事部门打听一下,这些都是比较基本的,这里我也不一一赘述了。下面的要求更加重要。 在技能方面,一定是要在专业领域内经过系统学习,能够符合申报资格的。对于部分兼职管理岗位的人员,技术业务要求工作量可以适当的减少,但也需要能够同时具有临床及专

相关文档
最新文档