山西重点中学协作体2015-2016学年高二下学期期末质量检测历史试卷

2016山西重点中学协作体高二下学期期末历史试卷

一、单项选择题（每题2.5分，共 50 分）

1. 近代中国人民斗争的出发点主要是（）

A. 实现民族独立

B. 实现现代化

C. 挽救中华民族的危亡

D. 实现国家富强2. 最能体现太平天国社会理想和农民起义特色的纲领性文件是（）

A. 《资政新篇》

B. 《天朝田亩制度》

C.《万大洪告示》

D.《原道觉世训》

3. 洋务运动的根本目的是（）

A. 自强、求富

B. 挽救清政府的统治危机

C. 学习西方

D. 实现现代化

4. 抗日战争以前的近代中国反侵略战争无不以中国失败、被迫接受丧权辱国的条约而告结束，其最根本原因在于（）

A. 社会制度腐败 B、民族意识没有觉醒 C、经济技术落后 D、武器装备落后

5、西方列强侵略中国的目的是（）

A、要把中国变成自己的殖民地

B、要把中国变成自己的半殖民地

C、为了传播文明

D、为了使中国成为独立的资本主义国家

6、早期新文化运动开始的标志是（）

A、民主与科学口号的提出

B、《青年杂志》的创办

C、《东方杂志》的创办

D、《谈政治》的发表

7、第一次提出反帝反封建的民主革命的纲领，为中国人民指出了明确的斗争目标的是（）

A、中共一大

B、中共二大

C、中共三大

D、中共四大

8、促进了中华民族的觉醒，标志着中国人民抗日救亡运动新高潮到来的事件是（）

A、福建事变

B、一二八事变

C、卢沟桥事变

D、一二九运动

9、制定了抗日救国十大纲领，强调要打倒日本帝国主义，关键在于使已经发动的抗战成为全面的全民族抗战的会议是（）

A、瓦窑堡会议

B、洛川会议

C、中共六届六中全会

D、中共六届七中全会

10、第一次国共合作正式形成的标志是（）

A、杭州西湖会议的决定

B、新三民主义的提出

C、国民党一大的成功召开

D、中共三大的召开

11、延安整风运动最主要的任务是（）

A、反对主观主义以整顿学风

B、反对宗派主义以整顿党风

C、反对党八股以整顿文风

D、反对官僚主义，以整顿作风

12、文献记录片《走进毛泽东》中有这样一个情节：在西柏坡村的小院里，警卫员给毛泽东梳头时拔下一根白发，毛打趣地说：“打了三个战役，白了一根头发，值得!”这是因为中国人民解放军（）

A、粉碎了胡宗南对延安的进攻

B、实现了挺进中原地区的计划

C、取得了战略大决战的胜利

D、攻克了中华民国的首都南京

13、中华人民共和国的成立，标志着中国已从半殖民地半封建社会进入到（）

A、社会主义社会

B、资本主义社会

C、新民主主义社会

D、共产主义社会

14、改造资本主义工商业和逐步完成社会主义过渡的必经之路是（）

A、私人资本主义

B、民主社会主义

C、社会主义

D、国家资本主义

15、在中共八大的大会发言中，提出“三个主体、三个补充”思想的是（）

A、毛泽东

B、邓小平

C、陈云

D、周恩来

16、探索中国社会主义建设道路，首先遇到的一个问题是（）

A、学习苏联的做法

B、坚持马克思主义

C、发展生产力

D、如何把马克思列宁主义原理同中国实际相结合

17、为中国共产党重新确立实事求是的思想路线，纠正长期以来的“左”倾错误，实现历史性的转折作了思想理论准备的是（）

A、“文化大革命”结束

B、关于真理标准问题的讨论

C、中共十一大

D、中共十届三中全会

18、把邓小平理论同马克思列宁主义、毛泽东思想一道确立为中国共产党的指导思想的会议是（）

A、中共十三大

B、中共十五大

C、中共十二大

D、中共十四大

19、科学地评价了毛泽东和毛泽东思想历史地位的会议是（）

A、中共十一届三中全会

B、中共十一届六中全会

C、中共十二大

D、中共十一届四中全会

20、“总结我们党七十多年的历史，可以得出一个重要的结论，这就是：我们党所以赢得人民的拥护，是因为我们党在革命、建设、改革的各个历史时期，总是代表着中国先进生产力的发展要求，代表着中国先进文化的前进方向，代表着中国最广大人民的根本利益。”这一重要思想作为完整的概念，提出的时间是（）

A、2000年5月

B、2000年2月

C、2001年7月

D、2001年5月

二、简答题（每题10分，共20分）

21. 简述近代中国半殖民地半封建社会的两对主要矛盾及其关系。（10分）

22. 为什么说中国共产党是全民族抗战的中流砥柱？

三、材料分析题（30分）

23、2016年习近平在党领导班子培训中说到：“党政建设永远在路上”。阅读下列材料，回答问题。（8分）

材料一可能有这样一些共产党人，他们是不曾被拿枪的敌人征服过的，他们在这些敌人面前不愧英雄的称号；但是经不起人们用糖衣裹着的炮弹的攻击，他们在糖弹面前要打败仗。——毛泽东《在中共七届二中全会上的报告》材料二全国解放后，有些干部甚至高级干部贪图享乐，大肆贪污国家财产。1951年破获了原天津地委书记刘青山、专员张子善贪污公款折合人民币155万元案。中国人民政府系统27个单位共查出贪污犯1670人，全国共查出贪污折合人民币1000元以上的贪污犯15.5万人。中国共产党通过发动群众行动，揭发和惩处了一批贪污犯（刘青山、张子善被处死刑），党风迅速好转，干部队伍基本保持了艰苦奋斗、朴素廉洁的作风。——《中国共产党的七十年》

（1）材料一中“糖衣炮弹”的进攻实质上指的是什么？（1分）

（2）材料二反映了解放后干部队伍里发生了哪些严重问题？（3分）

（3）为粉碎“糖衣炮弹”的进攻，中共中央和人民政府于1952年在国家机关和企业中开展了什么运动？有何历史意义？（4分）

24、（22分）国际经济交往是近现代经济活动的重要内涵，极大地促进了社会经济的发展。阅读材料，回答问题。

材料一地理大发现之前，欧洲的对外贸易主要是由冒险商人采用人背马驮的形式，长途贩运东方的奢侈品，以满足少数贵族富人的消费。这种“中世纪型”的对外贸易，贩运的是体轻价昂的贵重物品，如香料、丝绸等，以获取暴利，而销售数额却很有限。地理大发现后，由大型商船队从事的大规模海上贸易成为国际贸易的主要形式。商品的运输量急剧增加，经营大宗日用品和原料、粮食，以赚取巨大的利润总量。国际贸易的迅速发展，世界各地经济联系的加强，为西欧的手工业提供广大的市场和原材料产地，促进了西欧资本主义工场手工业的迅速成长。

——摘编自穆良平《主要工业国家近现代经济史》依据材料一说明新航路开辟前后世界贸易的变化。（6分）

材料二 1791年，财政部长汉密尔顿提出制造业报告，要求对欧洲进口的货物征税，以保护本国工业；通过提供补贴来鼓励扩大商品性农业生产；建立一个联邦投资的铁路和航运网。目的是刺激商业发展和使国家更紧密地成为一个整体。

但是，不论南方还是北方，都不希望对海外贸易征收关税，担心会导致海外贸易缩减和提高生活费用。国会最后没有批准这项报告。

——加里〃纳什《美国人民：创建一个国家和一种社会》概括汉密尔顿促进美国经济发展的主张。结合材料和美国的政治体制分析这些主张未被批准的原因。（6分）

材料三

结合所学知识，对材料三所蕴含的历史信息进行解读。（10分）

历史答案

1C 、 2B 、３B 、4A、 5Ａ、 6Ｂ、7Ｂ、8Ｄ、9Ｂ、10Ｃ、

11Ａ、12Ｃ、13Ｃ、14Ｄ、15Ｃ、16Ｄ、17Ｂ、18Ｂ、19Ｂ、20Ｂ。

21、答案要点：帝国主义与中华民族的矛盾、封建主义与人民大众的矛盾，是近代中国半殖民地半封建社会的两对主要矛盾。前者是民族矛盾，后者是阶级矛盾。[3分]两对主要矛盾之间的关系：一是当外国列强向中国发动侵略战争时，阶级矛盾降到次要地位，民族矛盾上升到主要地位。二是当外国侵略者同中国封建政权相勾结，共同镇压中国革命，尤其是封建地主阶级对人民的压迫特别残酷时，中国人民往往用战争的形式反对封建政权，这时阶级矛盾就上升为主要矛盾。三是国内战争发展到直接威胁帝国主义在华利益以及中国封建地主阶级统治时，外国列强往往直接出兵，镇压中国人民，援助中国反动派，这时帝国主义和国内封建主义完全公开站在一条战线上。[5分]近代中国的民族民主革命，就是在这些矛盾的基础上发生和发展起来的。中国人民近百年不屈不挠的英勇斗争，就是为了解决中国社会的主要矛盾，推动中国社会前进。[2分]

22、答案要点：中国共产党以自己的坚定意志和模范行动，在全民族抗战中发挥了中流砥柱的作用。第一，中国共产党积极倡导、促成、维护抗日统一战线，最大限度动员全国军民共同抗战成为凝聚全民族抗战力量的杰出组织者和鼓舞着。[3分]第二，以毛泽东为首的中国共产党人，把马克思列宁主义基本原理同中国具体实践相结合，创立和发展了毛泽东思想。[3分]制定、实施了一套完整的抗战策略和方针，提出了持久抗战的战略思想，对抗战胜利发挥了重要作用。第三，中国共产党通过游击战开辟敌后战场，建立抗日根据地，牵制和消灭了日军大量有生力量，减轻了正面战场的压力，也为抗日战争的战略反攻准备了条件。[2分]第四，中国共产党人以自己最富于献身的爱国主义、不怕流血牺牲的模范行动，支撑起全民族救亡图存的希望，成为夺取抗战胜利的中流砥柱。[2分]

23、（1）实质：资产阶级的腐蚀。（1分）

（2）问题：共产党成为执政党以后，一部分党和国家的领导干部迅速腐化变质，贪图享乐，贪污腐败，由革命功臣蜕变为人民罪人。（3分）

（3）运动：“三反”运动。意义：教育了大多数干部，纯洁了干部队伍，抵制了资产阶级的腐蚀，使人民政权得以巩固和发展（4分）

24、（1）答案：变化：新航路开辟前：奢侈品的长度贩运，（1分）主要满足上层社会的需要，贸易总量小。（1分）

新航路开辟后：以生产和生活用品为主，贸易额巨大，（1分）促进欧洲工场手工业的发展，（1分）促进世界市场的形成。（2分）

解析：本题考查新航路开辟前后世界贸易的变化。新航路开辟前，世界贸易主要以小额的奢侈品长途贩运为主，主要满足的是社会上层的需要；而新航路开辟后，世界贸易大量生产生产生活用品，市场不断扩大，使世界市场不断形成。学生答题时注意从几个不同维度如贸易形式、产品种类、生产用途、贸易额等多个方面进行比较。

（2）答案：主张：实行保护关税政策，（1分）鼓励本国工商业发展，（1分）发展国内交通加强经济联系。（1分）

原因：三权分立体制下，国会有权否决政府提案；国会议员由各州代表组成，维护本州经济利益。（3分，以上两点回答任意一点得2分，两点答全得3分。回答“美国联邦政府实行三权分立和联邦与各州分权原则”也可得分）解析：本题考查解读材料、提取信息及知识迁移能力。汉密尔顿经济主张可以通过材料概括归纳得出；在回答原因时，需考虑美国联邦政府的三权分立原则及中央与地方权力分贝等原因。

（3）答案：清朝末期：中国外债主要用于偿还战争赔款，少量用于近代化建设，例如修建铁路等。此阶段列强发动多次侵华战争，中国被迫签订不平等条约，赔款数额巨大；西方列强利用外债控制中国财政经济命脉；中国近代化的起步。（3分，每点1分，本部分得分不超过

3分。）

南京国民政府时期：外债主要用于抵御日本侵略，少量用于近代化建设。日本发动全面侵华战争；中国近代化建设继续发展，有利于中国取得抗日战争的胜利。（3分，每点1分，本部分得分不超过3分。）

改革开放初期：外债用于发展经济，主要投向交通、能源等基础建设部门。党和国家的工作重心转移到现代化建设上来；改革开放，促进了我国社会主义经济建设事业的发展。（3分，每点1分，本部分得分不超过4分。）

（加分因素：如学生能总括分析外债问题出现的原因，或分析外债的时代特点，辩证认识其作用，可以加2分，本问总分不超过10分。

如：中国外债问题的背景之一是西方列强侵华活动，外债的发展又是中国参与国际经济活动，融入世界经济体系的表现之一。

1949年以前，外债是西方资本帝国主义控制中国财政经济命脉的手段之一，同时，外债又为中国引进先进技术、加强国防建设，发展经济提供资金。）

解析：本题是典型的图表信息解读题。学生首先读图归纳出每一阶段中国外债的主要用途，并结合该阶段中国经济发展的基本史实和相关经济政策对外债对当时中国的影响进行分析，然后作答。

高一历史期中考试试卷分析讲课讲稿

高一历史期中考试试卷分析

精品文档收集于网络，如有侵权请联系管理员删除高一历史期中考试试卷分析苟锋一试题评价高一历史期中试卷紧扣教材及学考考点，试题难易接近于学考题难度，选择题分布较合理，但第三，四单元的选择题较少，涵盖了必修三前四单元大部分知识点。侧重考察学生的识记以及对基础知识的理解、归纳、分析及应用能力。通过测试本试卷的及格率为百分之二十五左右。二试卷分析（抽两个考场缺考3人共57份样卷）题型与得分情况得分情况失分原因选择题25小题共50分；最高分44 分，最低分6分较低7、14、17、24题，其中第 7题出错的达到33人，14题出错的达到37人，17题出错人数达到43人，24人出错人数达到 40人。较好1、2、3、4、8、9、15、 18、21、22题基础知识不够扎实；知识的联系比较迁移能力差，部分题分析题干时理解不到位非选择题共40分 26题，19分最高13分，最低1分，平均分7.63，得分率是百分之四十点一六基础知识掌握不牢固，对教材知识不熟悉，不能正确分析概括史料，不会从材料里提炼有效信息 27题，13分最高9分，最低0分，平均分4.79，得分率百分之三十六点八审题不准，不能找到关键词句和做题的突破口，知识迁移能力欠缺，知识体系混乱 28题，18分最高14分，最低2分，平均分9.35，得分率是百分之五十一点九部分学生基础知识掌握不牢固，答题过程中答案俗语太多，不能准确答出历史专业术语和标准知识点三突出问题 1在平时历史学习中学生思想上不够重视，行动上不落实，导致基础知识掌握不牢固

高二上学期期末考试历史试题及答案

高二历史试卷一、选择题：本大题共60小题，每小题1分，共60分 1、新航路开辟后，资本主义发展迅速，集中表现在 A、资产阶级人数剧增 B、雇佣劳动力增加 C、资本积累速度加快 D、封建主阶级衰落 2、英国资产阶级革命标志着一个资本主义历史时期的到来，主要由于 A、是资本主义制度对封建制度的第一次胜利 B、为英国资本主义的发展开辟了道路 C、是人类历史的伟大进步 D、反映了世界历史发展的趋势 3、启蒙运动在反封建方面远远超过了文艺复兴运动，主要表现在 A、彻底批判专制主义、教权主义 B、否定专制王权，追求民主自由 C、为资本主义近代社会制度提出了设想 D、影响涉及亚洲、拉美 4、雅各宾派上台后，为扭转时局采取了一系列措施，其最重要也是最根本的一项是 A、惩治嫌疑犯法令 B、限价法令 C、土地法令 D、总动员令 5、说北美独立战争是一场资产阶级革命，主要是因为它 A、是英美资本主义之间进行的战争 B、具有反殖民反封建的双重性质 C、消灭了封建统治阶级 D、目的之一是为资本主义发展开辟道路 6、衡量一个国家是否完成工业革命的标志是该国 A、机器生产代替了手工劳动 B、机器制造业已实现机械化 C、两大对立的阶级已经诞生 D、工厂制已取代手工工场 7、马克思主义的理论来源有 ①德国古典哲学②英国古典政治经常学③英法的空想社会主义学说 ④欧洲三大工人运动的实践 A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①③④ 8、19世纪60-70年代欧美出现了资产阶级革命和改革的浪潮，资本主义制度在世界范围内基本确立下来。这次革命浪潮出现的根本原因是 A、工业革命推动了资本主义的发展 B、无产阶级革命运动的兴起 C、资本主义各国的争霸战争 D、欧美出现资本主义经济危机 9、18世纪后期，美国发生了独立战争，走上资本主义发展的道路，但到了19世纪中期美国又爆发了内战。导致内战爆发的根本原因是 A、独立后形成的旧体制阻碍了资本主义进一步发展 B、英国殖民势力保留大量残余 C、北方资产阶级与南方种植园奴隶主争夺领导权 D、受19世纪中期革命浪潮的影响 10、北美独立战争和美国南北战争对美国历史产生最重要的影响是 A、摆脱了英国的殖民统治 B、彻底废除了奴隶制 C、美国民主政治制度完善和发展 D、促使美国经济的迅速发展 11、19世纪中期，资本主义世界体系能够初步形成的根本原因在于… A、资产阶级革命的影响 B、封建势力的衰退 C、革命发展了生产力 D、工人运动的兴起 12、英国完全占有印度是在 A、18世纪初期 B、18世纪中期 C、19世纪中期 D、19世纪末期

高二历史期中考试试卷分析

高二历史试卷分析一、试卷分析试卷结构：满分100 分，时间是90 分钟。考查范围是人教版必修三，试题分两种类型题型。选择题48分，非选取题值52分，满分100 分。本试题注重基础知识，考查知识的覆盖面大，面向全体学生，试题难度适中，试卷紧紧围绕必修三核心知识，围绕初步运用历史基本能力来命制题目，考查学生分析问题、解决问题的潜力，试题体现新课程的理念、课程改革的要求，体现了过程和方法，突出对历史基础知识和基本技能的考查二、学生答题存在问题及原因，从选择题来看，第1、2、5、6、8、10、13、14、20、22、24等题得分较低。第1题正确选项c 天行有常，不为尧存，不为桀亡，是荀子的经典语句，学生选错，说明学生的识记方面出现了问题或者说学生没有理解独尊儒术与法家思想的原则一致这个选项的意义。第2题焚书坑儒和罢黜百家独尊儒术的本质都是文化专制政策，讲了3次以上，学生还是选错，说明学生的理解还是不到位。第5题学生选主张儒学为民众服务，说明学生完全脱离了时代，而且对于李贽的儒学的本质认识不清第6题学生错误多，可能是对于选项“让哲学开始关注人的内心”的不理解，对课本上苏格拉底开始关注人性，关注人的道德这个结论没有理解到位第8题学生错多了，来源于对“因信称义”这个专有名词的不理解

第10题学生的错误的原因是不能根据材料来回答问题，而是照搬我们学过的结论。第13题错误增多，说明学生读不懂材料，看到“理性”二字就选了康德第14题，社会达文主义的实质是为侵略扩张寻找借口，讲了许多次竟然还错不能理解。第20题错的那么多，说明基础知识不扎实，22题同样于此，说明学生的识记还不到家。第24题学生对于浪漫主义出现的背景特点，还是还理解的不够，认识不清从主观题来看，答题分数普遍不高，尤其是25(1)、26(1)、26(3)、27(1)、27(2) 、27(3)，难度都在5.0以下第25题第1问，根据材料归纳黄宗羲和西方启蒙思想的观点，答案无论是从材料中还是在平时的讲课中都已涉及，学生不会做，说明学生阅读材料的能力低下，黄宗羲思想与西方启蒙思想的本质也已经讲过多次，学生还是犯错误，说明我们要反思我们的讲课。第26题的第1问，答案其实就在前面的选择题的选项中，学生不会做说明学生对于题目的理解存在重大问题，题目读不懂，同时也说明学生的基础知识极为薄弱。第26题第3问，分析胡适倡导科学的原因，学生不能够联系课本中关于新文化运动的相关内容作答，学不能致用。学生的迁移能力差。第27题的第1问分析明清小说特点和明清小说繁荣的原因，无论是从试卷的材料还是课本中都能找到答案，学生的读题和识记确实存在很大问题。

2019学年高二上学期期末考试历史试卷【含答案及解析】

2019学年高二上学期期末考试历史试卷【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________ 一、选择题 1. 《礼记》中说：“山川神祗，有不举祭者为不敬，不敬者，君削以地；宗庙有不顺者为不孝，不孝者，君绌以爵；变礼易乐者为不从，不从者，君流；革制度衣服者为畔，畔者，君讨。”这表明西周的礼乐制度： A、实现了国家对土地和人口的控制 B、具有威慑性与持久性的特点 C、有利于形成天下一家的文化心理 D、为君主大权独揽的意识服务 2. 董仲舒新儒学的核心内容是“天人感应”，认为“道之大原于天”，主张“屈民而伸君，屈君而生天”。据此对董仲舒新儒学理解全面的是 A.新儒学强调维护思想统一进而维护政治统一 B.新儒学强调制约皇权的重要性 C.新儒学糅合了阴阳五行的思想和道家的思想 D. 强化君权神授的同时也主张限制君权过度膨胀 3. 司马迁所著《史记》为十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传共130篇，记述上自黄帝下迄汉武帝3000多年历史；其究天人之际，通古今之变，成一家之言；其言直、其事核、不虚美、不隐恶、有褒有贬、爱憎分明；真可谓是“不失史家之绝唱，无韵文学之离骚”。对其评述有误的是 A、是一部纪传体通史 B、强调天道对人事的影响 C、探究历史及发展规律 D、具有相当高的文史价值 4. 《中国古代官僚制度概要》论及道：“ 随着社会进步，统治事务越来越繁杂。适应新的形势，西汉的中朝官与尚书，东汉的尚书诸官，魏晋南北朝的门下省与中书省等皇帝的秘书咨询机构建立并发展起来。它们是弥补宰相缺陷的一些重要机构，与宰相是相互配

合、并行不悖的。君相之争是这类机构建立、发展的一个原因，但决非主流。”此材料说明： A、皇帝权力的进一步分化 B、宰相的事权开始下移 C、主要解决君相矛盾 ________ D、体现治政者的政治智慧 5. 宋代，典卖土地、房屋的现象十分普遍，所谓“典卖“，是指将土地、房屋等不动产出典给他人，收取一定的典价，在约定期限内原价赎回。典卖者大多数是贫困农民。据宋史记载，当时”豪民图谋小民田产“，出典人要求回赎典物时，”则迁延月日，百端推脱“，辗转当选月，已经到了赎典截止的期限，使得出典人终无赎回之日。而宋律规定只有典契证验显然者，才允许业主收赎。这说明 A.典卖强化发农民与地主之间的人身依附关系 B.典卖是当时豪强掠夺农民的方式之一 C.典卖实际上把财产的所有权实行转让 D.地主利用典卖规则抢夺农民利权 6. 《论元曲中妇女形象的反抗精神》指出：“在关汉卿的笔下，写的最出色的就是一些普通的妇女形象”，如“以自己的美丽、勇敢与机智设计营救同行姐妹的赵盼儿；有胆有识、巧扮渔妇智赚杨衙内势力金牌的谭记儿；力图摆脱奴婢的悲惨地位、敢于在贵族的婚宴上闹婚的燕燕”等。对此理解最准确的是： A、元曲发展渐显衰落趋势 B、关汉卿为妇女们打抱不平 C、文人素养影响文学创作 D、文学发展呈现世俗化趋势 7. 明永乐九年公布关于杂剧的禁令：“凡乐人搬作杂剧戏文，不许妆扮历代帝王、后妃、忠臣、节烈、先圣、先贤、神像，违者杖一百，官民之家扮者同罪。其神仙及义夫、节妇、孝子、贤孙、劝人为善者不在禁限。”这一禁令说明明代 A、市民文化成为社会的主流文化 B、中国集权制度已全面走向反动 C、文化政策体现统治者治国理念 D、文化专制开始影响民众的生活 8. 17世纪末以来当英国确立资本主义的政治制度时，清朝却顽固地坚持在封建专制道路上行走。民间盛传清朝前期，江西乡试主考查嗣庭引用《诗经》中“维民所止”为考题，被人诬告，引怒龙颜获罪戮尸，满门抄斩，家族被株连者达几十人。近三百年来，这则文字狱故事在民间广为流布。此事最有可能发生在： A、康熙帝 B、雍正帝 C、乾隆帝 D、嘉庆帝

高中历史期末试卷分析

高中历史期末试卷分析一、命题指导思想和特点 (一)、指导思想纵观整个试题，总体体现了以能力和素质立意的理念和新课标对三维目标的考查要求，以发挥历史教育测量的诊断功能和导向功能。 (二)、试题特点 1、总体平和，难度适中试题的结构、题型与容量适度，有一定的效度、区分度。难度适中，全卷没有让所有学生都动不起笔的题目，也没有一个大题让相当一部分考生得满分的题目。全卷基本按照高考要求命制，让分科以后的文科学生见识一下高考模式的题目是很有必要的。 2、立足基础，贴近教学试题重在考查学生对基本知识、基本概念的识记和理解。尤其是对一些重要概念和结论的准确理解，对重大历史事件和现象的本质认识，以及对历史发展过程的规律性总结。二、学生存在的问题从阅卷及抽样的结果看，主要有五大问题:基础知识不牢固、学科能力没形成、审题偏差大、书写不规范、新课程意识缺失。 1、基础知识不牢固基础知识掌握较差，特别是对一些概念性的知识没有真正把握。 2、审题偏差大本次考试因审题失误而失分显得特别严重。审题中抓不住关键性字词，不能从材料中提取有效信息，导致理解偏差，不按照要求回答，答非所问。

3、书写不规范多数学生书写不规范，字迹不清晰;学生语文知识匮乏，不能有效组织答案，主要表现为知识要点不明确，没有层次性，出现口语化，文字表达不够严谨;不会使用历史学科语言或术语答题，出现许多无效文字;关键字词写成错别字。三、对今后教学的建议 1、加强对历史基本概念的教学本次考试，反映出学生在历史概念上存在很大问题，在今后的教学中，应该充分利用课堂教学时间，将基本历史概念阐释清楚，让学生对一些历史概念烂熟于心。并适时进行跟踪检查，通过课前默写、课后作业、抽查等方式，增强对历史的一些基本概念的理解与记忆。 2(教学重、难点分析应加重学生参与的力度包括新课教学和试题练习和讲评，在培养对问题分析能力的同时，多给学生参与的平台和机会，因为学生参与，能有效及时地纠正可能出现的错误偏向及思考方式的偏差。 3、适度进行基本的史学方法和史学理论的教学 4(对试题的解答，除加强对答题格式的规范外，更应该加强对解题方式的引导。首先要学会读题审题，注意问题的细节，把握问题的时空界限、方向和侧重点;其次，学会读懂材料，有效把握材料中的有效信息和其主题意旨，能结合所学知识对材料有全面和清晰的认识;第三，在具体解答上，应注重尽量用教材中的内容或观点来表达，对于需要概括提炼的，力争做到简洁、精确、逻辑合理等。对于审题不周全，理解模糊的问题应重新加以审视，尽力做到不遗漏每一个问题，不留下任何一个空白，将能做到的力争做到最好

高二上学期期末考试历史试卷(一)

一、单项选择题（本大题共25小题。每小题4分，共计100分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。）1．中国古代有两个思想文化非常活跃的时期，它们是（）Ａ．春秋战国时期和秦汉时期Ｂ．秦汉时期和隋唐时期Ｃ．隋唐时期和明末清初时期Ｄ．春秋战国时期和明末清初时期 2．孔子思想中主张以爱人之心调节与和谐社会人际关系的是（） ①“仁者爱人”②贵贱有“序”③“己所不欲，勿施于人”④“有教无类” A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 3．宋代，儒学家开始从一个新的角度来思考人间的伦理纲常。这个新的角度是（） A．从矛盾对立转换出发 B．从天人感应出发 C．从万物本源出发 D．从人的本性出发 4．四位学生在作研究性学习时，以中国古代四大发明对西方历史影响为题，各命制了一个小题，你觉得适宜的是（）

①大汉的文明传承——纸改变了西欧的文化进程 ②西方海外殖民的助跑器——指南针 ③火药——荡平欧洲封建城堡的致命锐利武器 ④印刷术与古希腊的智者运动 A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①② 5．下列哪一材料能反映中国封建社会正处于走向衰亡的历史阶段() A．陶片放逐 B．甲骨文 C．查士丁尼法典 D．红楼梦 6．图9是2008年奥运会的部分体育图标。这些图标是以我国汉代以前就出现的一种书法字体为基本形式设计的。这种笔画园匀、赋予图案美的书法字体应该是（） A．篆书 B．楷书 C．行书 D．草书

7．鸦片战争后，中国产生了一股新思潮。“新”是因为它的内容包括（） A．反对封建专制 B．提倡工商皆本 C．学习西方先进技术 D．民主革命，走向共和 8．孙中山认为，西方国家贫富不均，劳资矛盾尖锐，“社会革命其将不远”，中国应防患于未然，因此他提出了（） A．民族主义 B．民生主义 C．民权主义 D．民粹主义 9．某同学查阅《青年杂志》《狂人日记》《文学改良刍议》等资料，据此判断，该同学探究的是（） A．太平天国运动 B．义和团运动 C．新文化运动 D．国民大革命 10．孙中山20世纪20年代毅然改组国民党，重新解释三民主义。新三民主义中的“新”体现在（） ①反对帝国主义 ②节制资本

高二历史上期末考试试卷分析与教学反思

高二历史上期末考试试卷分析与教学反思高二文科历史必修（3）的教学，重点仍然是基础知识和基本技能的教学，但在教学过程中必须加强对学生理论素养的训练。只有在高二掌握了历史学习的最基本知识和基本技能，才能为后来高三的学习和专题复习奠定坚实的基础。本次试卷充分考虑到上述因素，突出考察历史基础知识的理解，突出考查历史基本技能，是本试卷的一大亮点。根据本人今年高二年级的教学实践，在我校王卫东主任和严宴云，李德坤老师的帮助和共同分析探讨下，现对本次考试情况作一详细的分析。一、试卷特点：（一）命题指导思想及考核目标要求：年的高二期末考试试卷，以08年考试说明为依据，实现对学科主干知识、学科能力和思想素养等方面的考核，注重考查学生运用历史知识和方法解决问题的能力，特别注重“新材料”、“新情景”的创设与运用，鼓励考生独立思考和创造性地解决问题。本试卷突出了考核目标中的获取和解读信息能力、调动和运用知识的能力、描述和阐释事物能力、论证和探讨问题问题能力的考核，是新课程下试卷命题模式和题型的较好范例。（二）测试范围及分数分配：本次的考试范围为必修（3）的全册。试卷分二个部分：第一部分为单项选择题共25小题每小题2分计50分，占试卷部分的50%；第二部分为非选择题，共4

小题，总分为50分，占整个试卷分数的50%，与新课程下高考试卷题型及分值完全一致，具有较强的指导意义。（三）考查知识点在教材中的分布情况：第一单元：选择题1、2、3、4题，非选择题26题，共计23分；第二单元：选择题5、6题，非选择题27题，共计19分；第三单元：选择题7、8题，非选择题28题，共计14分；第四单元：选择题9、10题，共计4分；第五单元：选择题11、12题，非选择题29题，共计14分；第六单元：选择题13、14、15、16题，共计8分；第七单元：选择题17、18、19、20、21题，共计10分；第八单元：选择题22、23、24、25题，共计8分。总体上说，考察的知识点涵盖了教材的每个单元，围绕考试说明的要求，注意突出教学重点，安排合理。二、学生答题情况统计与分析：抽取试卷样本80份，最高分89，最低分41，不及格15人，平均分65.48。各题得分率如下表：（一）选择题：（二）非选择题：（三）典型错题失分原因分析：第4题得分率为32.2，准确答案为A，学生的选择情况是，ABCD项均有选择，本题考察学生理解传统儒学、君主专制思想、道学思想和封建思想的区别。理论性较强，难度较大。第10题得分率59.4%，准确答案为B，本题考察学生从图片提取有效信息、辨别历史事物和历史解释、理解历史现象背后的本质问题的能力，错选的主要原因在

高二上学期历史期末检测卷真题

高二上学期历史期末检测卷一、单选题 1. 清史专家黄爱平指出：“明末清初，是中国社会发展变化的重要时期，也是传统学术发展演变的重要转折阶段……在天地翻覆的磨难中，中国传统学术（儒家思想）完成了由宋明时期的思辨哲学向明清汉学的转变”对出现这种转变理解不正确的是（） A . 这种转变表现为理学向经世致用思想转变 B . 明清时期商品经济的发展是这种转变的根源 C . 这种转变彻底解决了宋明理学的弊端 D . 这种转变受到了明清政治环境变化的影响 2. “浪漫”一词原指中世纪时用罗曼语（古代法兰西方言）写成的诗歌或传奇，多以英雄冒险与奇妙经历为主。到了18世纪后半期，此词用来比喻与现实相区别的想象中的世界，和“野性”“幻想”“不可思议”等形容词相近。“浪漫”词义的演变反映出（） A . 批判现实成为社会潮流 B . 启蒙运动推动文艺发展 C . 西方重视历史文化传承 D . 对“崇尚理性”的反思 3. 孙中山在1924年8月出版的《三民主义》一书中认为，民权应包括选举权、罢免权、创制权和复决权四个方面。这一解释的本质意义在于（） A . 建立真正意义的资产阶级共和国 B . 实践美国林肯民有、民治和民享思想 C . 在中国境内实现各民族一律平等 D . 真正实现民主权利为一般平民所共有 4. 明朝中期以后，京城及江南地区，雕印出版个人著作之风盛行，有人谑称：“老童（生）、低秀（才），胸无墨、眼无丁者，无不刻一文稿以为交游酒食之资。”士大

夫间也流行将书籍作为礼物。这种现象可以说明当时 A . 学术文化水平迅速提升 B . 士人的地位显著提高 C . 经世致用思想影响广泛 D . 崇尚文化的氛围浓厚 5. 我国第一部药学专书《神农本草经》大约成书于汉代，《唐本草》是世界上第一部由国家制定的药典，宋代颁行了多部官修本草，明代李时珍撰成药物学集大成之作《本草纲目》，由朝廷颁行。这些史实说明，我国古代药学的发展 A . 源于大一统的政治体制 B . 得益于国家力量的支持 C . 是商品经济繁荣的结果 D . 受到了宋明理学的推动 6. 中国著名漫画家张乐平在60年里创作了多种三毛形象，对此表理解正确的是（） 1935年 1946年 1947年 1958年 1977年 1978年 1985年流浪儿童三毛形象《三毛从军记》系列漫画《三毛流浪记》漫画《三毛流浪记》电影《三毛学雷锋》系列漫画《三毛爱科学》系列漫画

高中历史试卷分析

历史试卷分析一、试卷分析本试题注重基础知识，考查知识的覆盖面大，面向全体学生，试题难度适中，试题依据新教材、课标对全体学生的基本要求，注重全面考查学生的基础知识。联系实际为背景设置题目，考查学生分析问题、解决问题的潜力，试题体现新课程的理念、课程改革的要求，体现了过程和方法。试卷结构：满分100分，时间是60分钟。考查资料是人教版七年级历史下册，试题分两种类型题型。选取题，50分非选取题值50分。满分100分。二、学生答题存在问题及原因问题一：选取题共20题。题的难易程度中等每单元的“之最累”“人物类”“文化类”。问题二：非选取题21—24题。题的难易程度中等偏难。“商业经济”“明朝政治的改革措施、皇权特点”“和同为一家—民族祖先、与唐往来史实、对西藏管辖的主要措施”“科技文化按时间归类”“对我国古代科技文化成就评价”。 1、学生基本概念掌握模糊不清，基础知识不牢固，学习不够系统，分析问题解决问题的潜力有待提高。与学生学习历史的态度不够端正有关，部分学生偏科思想严重，认为历史学平时不用学，考试之前看练习册或单元过关题就能够了。还有的学生没有掌握正确的学习历史学的方法，对历史学知识不理解，死记硬背，平时达标检测反馈

不及时有关，与平时训练和巩固练习少都有关系。 2、应用历史学知识迁移的潜力差，不能与社会、生活相联系，缺乏生活的基本常识，对基础知识在新课标下不能正确应用，对问题不善于分析。 3、审题潜力差，不能提取题目中的隐含信息，不能依据题目带给的信息分析解决问题，对题意一知半解就凭经验或印象答题。与学生阅读理解潜力较差有关，不会找关键词，不会总结中心意思。三、改善措施 1、教师要转变历史学教学观念，牢固树立新课程理念，明确历史学教学的功能和目标，激发学生学习历史学的兴趣，设法把学生的学习兴趣持续下去并转化为学习动力，从而培养正确的学习方法。在具体的教学实践中落实三维目标，切实提高每节课的教学质量，促进全体学生的全面发展。认真研究课标和新教材，充分认识学生的差异，有效开展分层次教学和分类指导，因材施教，张扬个性，认真钻研新教材，挖掘教材的深度，扩展教材的广度，整合课程资源，认真备好每节课，提高自己驾驭教材的潜力。 2、不断改善教学方法，创设生动搞笑的课堂气氛，让全体学生都参与进来。按课标的要求，突出重点，突破难点，精讲多练，扎扎实实落实好基础知识，方法灵活多样，要启发不要硬灌，更不能死记硬背，要引导，不要代替，要让学生思考，不要一讲到底，要因学论教，而不要因教论学，要注重改变教学方法，变注重学习结果为注重学习过程。

湖北省武汉市2019学年高二上学期期末考试历史试卷【含答案及解析】

湖北省武汉市2019学年高二上学期期末考试历史试卷【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________ 一、选择题 1. 下图为西周分封制和宗法制示意图，对其解读错误的是（） A. 分封制与宗法制互为表里 B. 通过分封制建立起森严的等级制度 C. 形成对周王室众星捧月般集权格局 D. 宗法制以嫡长子继承制为核心 2. 春秋战国时期是我国小农经济的形成时期。下面关于小农经济形成的最主要因素是（） A. 精耕细作技术的形成 B. 铁农具和牛耕的出现及普及 C. 封建土地所有制的确立 D. 原始氏族公社土地所有制的形成 3. 秦朝在全国范围内推行郡县制，下面说法正确的是（） A. 郡、县长官全部由皇帝直接任命，不得世袭 B. 郡、县都是直属于中央的地方行政组织 C. 郡县制的建立是贵族政治取代官僚政治的重要标志 D. 秦朝与西汉都实行了郡县制与分封制并存的地方行政制度

4. 农业文明催生了较为完善的土地制度。下列对中国古代土地制度的叙述，正确的是（） A. 井田制是一种土地国有制，土地属于国民所有 B. 战国时期各国变法确立了封建土地私有制 C. 自耕农土地私有制是封建土地私有制的主要形式 D. 唐代开始实行的均田制是一种土地国有制 5. 宋代商业发达,下列说法错误的是（） A. 出现了世界上最早的纸币“交子” B. 乡村可设市进行交易 C. 市分散在城中 D. 交易活动受政府的直接监管 6. 我国古代有个机构官员处理公务时把案例“积成样本四巨册”，官员“惟揣摹此样本为急”，时人称之为：“依样葫芦画不难，葫芦变化有千端。画成依旧葫芦样，要把葫芦仔细看。”这个机构是（） A. 明代内阁________ B. 清代内阁 C. 清代军机处________ D. 清代南书房 7. 明中叶以前，商人在文学作品中多被描述为见利忘义、骄奢淫逸之徒；此后，秉性端庄、诚信有义的商人形象在明清小说中却屡见不鲜。商人形象的变化反映出（） A. 重农抑商政策名存实亡 B. 商业道德伦理水准超越前代 C. 士人主流价值取向改变 D. 社会经济变动冲击传统观念 8. 对于鸦片战争，有人称为中英战争，有人称为通商战争，也有人称为夷匪犯境。其中淡化了历史认识中价值判断的表述是（） A. 鸦片战争________ B. 通商战争 C. 中英战争________ D. 夷匪犯境 9. 下图是近代中国四种经济成分——自然经济、洋务企业、民族企业、外资企业之间的关系示意图。图中序号依次对应的是

2018年高考全国卷历史试卷分析

2018年高考全国卷历史试卷分析激扬家国情怀高考历史试题重点考查核心价值、必备知识、关键能力和学科素养，体现高考内容改革对“助推改变应试教育，提升学生综合素质”的积极作用，实现高考选拔德才兼备人才、促进学生全面发展的素质教育要求。一、体现历史学科积极育人导向历史学科通过精心选取素材，构建试题情境，引导考生增强国家认同和民族自信心、自豪感，坚持唯物史观。如文科综合Ⅱ卷第42题讲述了近代著名洋务企业汉阳铁厂的建立、投产过程，反映出近代中华民族所遭遇的艰难曲折和中国人民的伟大奋斗精神，激励考生为实现民族复兴不断开拓进取。Ⅱ卷第27题呈现了传统戏曲昆曲的精美与雅致，Ⅲ卷第26题叙述了我国古代药学的发展脉络，考查了考生对传统文化的认识能力。历史学科在考试内容选取上注意与党和国家的人才选拔要求相契合，考查适应社会发展需要人才的必备品格。如Ⅱ卷第47题描述了明代蒙古土默特部首领俺答汗之妻三娘子，以其杰出的个人能力与威望，维护明、蒙之间长期和平的事迹，考查考生对历史人物的认识水平和家国同构观念。历史科把马克思主义作为试卷的“鲜亮底色”，让马克思主义成为师生理解历史与现实的强大思维工具，并成为他们信仰的指引。如Ⅰ卷第29题以五四运动后关于社会主义的论争为背景，得出只有社会主义才能救中国的历史结论，引导考生认清科学社会主义和资产阶级改良主义的本质区别。二、避免“偏、难、怪、深” 历史试题对考试内容和要求进行了优化与整合，避免“偏、难、怪、深”，强调考查主干知识。如Ⅰ卷第26题和27题分别考查宋代手工业发展和明代的中外贸易，Ⅱ卷第32题、33题和34题分别考查古代罗马法发展、早期资本主义殖民扩张和二战后欧洲经济一体化等。历史学科从多角度、多层次考查考生的学科素养，引导考生适应时代发展要求。如Ⅲ卷第41题以上海和曼彻斯特两个城市的发展为例，对现代化进程中的城市发展问题进行比较视域下的考查，涵

高二历史期末试卷分析

高二历史期末试卷分析一、试卷分析试卷结构：满分100 分，时间是90 分钟。考查范围是人教版必修三，试题分两种类型题型。选择题48分，非选取题值52分，满分100 分。本试题注重基础知识，考查知识的覆盖面大，面向全体学生，试题难度较大，试卷紧紧围绕必修三核心知识，围绕初步运用历史基本能力来命制题目，考查学生分析问题、解决问题的潜力，试题体现新课程的理念、课程改革的要求，体现了过程和方法，突出对历史基础知识和基本技能的考查。但部分题目值得商榷，单选题：10、22、23题题目材料、选项在表述上不够严谨，存在较强的主观性，无法起到正确的导向性。大题导向性不强，考查学生能力不够，第25题虽然在突出家国情怀和唯物主义，但是考查不够宽，可以古今对比或者中西对比或者考查近代的源流，原题考查过于局限。二、学生答题存在问题及原因，从选择题来看学生得分情况很不理想。第1题的错误的原因主要是学生读不懂古文，选D项的特别多。第2题学生记忆不够准确，出题人以荀子民贵君轻的主张诱导学生选择了错误答案。，第3题，各个选项的迷惑性都比较大，而b项韩非子批判继承了儒家思想有争议有争议，导致学生错误较多。第4题学生竟然选a和d，不可思议，反映学生基础知识何其薄弱！第5题学术性太强，学生不能理解选项b人性上是平等的含义，错误太多。第6题学生没有认真读材料是选择错误的主要原因。第7题学生选择错误的答案，反映了学生基础知识的薄弱，藏书的增多竟想不出竟是印刷术发展的结果，让人无语！第8题，第9题错误，使人不能原谅！第10题涉及到对智者学派的理解，对人事万物尺度这个概念的理解。第11题的选项有一定的迷惑性。第12题需要学生对文艺复兴，宗教改革启蒙运动有一定的理解，难度有点大。第14题从霍布斯的观点的局限性入手学生有些不适应，出题人的导向也有问题。 15题的难度也很大，对题干的理解不正确，很难选到正确答案。 16题的答案迷惑性很强，学生错的很多。， 17题学生对于时间没把握，是做错的主要原因。第21题考查双百方针，选项中换了种说法，学生既然理解不了，真是让人无语！第22题D选项试图把马克思主义中国化，出题人把概念内容给换了，是学生选错的主要原因从主观题来看，答题分数普遍不高，第25、27题难度不大，学生没做好，说明学生的基础出现了问题，第26题对学生的能力要求较高，学生得分较低。以上学生的错误说明

2018—2019第一学期高二期末考试历史试卷

濉溪县2019—2019学年度第一学期期末考试高二历史试卷第 I 卷（选择题，共50分）一、选择题(本大题共25小题，每题2分，计50分。每题只有一个正确答案，请将正确答 A．春秋战国时期的思想家思想比较活跃，善于思考 B．春秋战国时期社会出现大变革，社会生产力有了较大发展 C．王室衰微，思想控制不力 D．封建政府的大力提倡 2.．《明史》记载，朱元璋读《孟子》，看到“君视臣如草芥，臣视君如寇仇”句，说：“非臣子所宜言。”随后命儒臣修《孟子节文》。从中可以看出： A．《孟子》未成为官方儒学B．朱元璋避免了草芥与寇仇式的君臣关系C．君主专制制度空前加强D．《孟子》中具有某些限制君权的要求3．宋明理学与先秦儒学相比，其重大发展有①吸收了佛教和道教的思想②完成了理论化、思辨化的过程③封建的伦理道德行为规范形成④具有浓郁的人文主义精神: A．①②③B．②③④C．①③④ D．①②④ 4．《明夷待访录》说：“凡天下无地而得安宁者，为君也。是以其未得之也，荼毒天下之肝脑，离散天下之子女，以博我一人之产业，……其既得之也，敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人之淫乐，视为当然，……然则，为天下之大害者，君而已矣! ” 对黄宗羲观点最准确的评价是 A．主张建立伏尔泰式的国家政权组织形式C．明清时期儒学思想与时俱进的具体表现B．资产阶级反封建在意识形态领域的反应D．系统提出了构建新社会的美妙蓝图5．对英王查理一世的审判与处死是英国革命中的重大事件。布拉德肖法官曾在法庭上向查理一世宣示：“在国王和他的人民之间存在一个契约协定…. 这就好像一条纽带，纽带一头是君主对国民应尽的保护义务，另一头是国民对君主应尽的义务。先生，一旦这条纽带被切断，那么只能说，别了，君主统治！”上述材料表明，布拉德肖比法国启蒙思想家更早提出了 A．君主立宪的观点B．革命权利的学说 C．社会契约的理念D．天赋人权的思想 6．马丁?路德反对“赎罪券”，认为“信仰上帝，灵魂便可得救。”其积极意义是A．否定了天主教会及其神学的作用B．确定了“教随国定”的原则 C．沉重打击了天主教会的势力D．维护了德意志各阶级的利益 7．文艺复兴与启蒙运动是影响人类历史进程的两大运动，两者相比 ①都是欧洲的思想解放运动 ②都反对君主专制，主张君主立宪第 1 页

高二历史上期末考试试题

奋斗中学2016—2017学年第一学期期末考试题高二历史本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。共100分。考试时间90分钟。第Ⅰ卷（单项选择题共30小题共60分） 1.有学者认为：“西周的封建社会，从纵剖面看，是一个宝塔式结构，王室之下，有几级的封建，从横切面看，统治阶级中，也存在着以亲属血缘为基础的宗族组织”。这说明西周政治( ) A．是神权与王权相结合的愚人政治 B．是血缘关系与国家政权相结合的贵族政治 C．周天子是受封诸侯的“天下共主” D．是中央对地方实行垂直管理的中央集权制 2.下图是古代中国某朝代中枢机构示意图，对其评价正确的是（） A．分割了相权，有利于加强中央集权 B．完全沿袭了隋唐时期的三省六部制 C．废除了丞相制度，加强了君主专制 D．三司主财、枢密主兵，削弱了相权 3.“每一行政区中的公民抽签选出30岁以上的公民50人，组成一个五百人的会议，掌管财政、军事、外交、民政。”材料反映的这一改革（） A.公民开始成为公民法庭的陪审员 B．以血缘部落为单位举行选举 C.公民可以投票选出民主的妨碍者 D．向担任公职的公民发放津贴 4.俾斯麦企图建立一种特殊的德意志型的立宪议会制度，以达到保持普鲁士王朝政治统治优势之目的。这种设想在1871年统一的德意志帝国宪法中加以定型。下列能体现这一目的的正确选项是() A．联邦议会由民选产生 B．帝国议会掌握着立法大权

C．宰相对联邦议会负责 D．帝国皇帝有主宰议会之权 5.毛泽东的诗词是一部中国革命的壮丽史诗，其中“军叫工农革命，旗号镰刀斧头”、“红军不怕远征难，万水千山只等闲”、“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江”分别对应的历史事件是（） A.秋收起义红军长征南昌起义 B.秋收起义红军长征渡江战役 C.抗日战争土地革命解放战争 D.国民革命红军长征渡江战役 6.明万历年间“瓷镇(景德镇)上佣工，皆聚四方无籍游徒，每日不下数万人”。这一记载包含的历史信息不包括( ) A.流动人口众多 B.景德镇制瓷业发达 C.官营手工业占主导地位 D.出现资本主义萌芽 7.下面是关于资本主义世界市场形成过程的图示，按照世界市场形成发展的顺序排列正确的是 ( ) A．①②③ B．②③①C．③①② D．②①③ 8.下图可以反映民族资本主义发展历程，其中Z点出现的原因不包括( ) A.一战期间，帝国主义暂时放松了对中国的经济侵略 B. 人民群众抵制日货、提倡国货运动的开展 C.为扩大税收，清政府放宽了对民间设厂的限制 D.辛亥革命推翻帝制，推动了民族资本主义的发展 9.有俄罗斯学者认为，中国20世纪80年代的改革属于新版的苏俄新经济政策。这一认识的依据是两者都( ) A.处于相似的国内外经济环境 B. 都有利于向社会主义社会过渡

高二历史期末考试质量分析

高二历史期末考试质量分析一、试题特点 1、命题指导思想明确以教材基础知识为载体，以提高学生获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探讨问题为目标，考查学生对历史知识的掌握和历史思维能力。 2、注重基础知识的考查选择题1、2、4、6、7、8、11、13、15、17、18、20、23、问答题28题等题都对学生的基础知识掌握程度进行了细致的考察。 3、注重对学生能力的考查选择题3、5、9、10、12、14、16、19、21、22、24等题考查学生认识历史，评价历史的能力，材料第4、26、27题也都较好地考查了学生阅读材料、分析材料、从材料中获取有效信息的能力。 4、较好地体现了新课改精神，选择题3、 5、1 6、24材料题第26题，通过提供新的历史情景引导学生探究认识历史。材料题27题，通过提供三则材料，考查学生对历史人物的评价二、学生题数据抽样分析（44人）三、存在的问题

1、从汉中和彭场高中两校历史试卷（共89分）抽样，分析来看，高分层次人数少。80分以上为0，70分以上汉江中学14分，彭场高中4人，60—69分汉江高中25分，彭场高中18人，60分以上彭场高中23人，汉江高中5人。得分偏低。 2、从考生答题得分情况分析：选择题中基础题得分较好，能力题及非选择题得分偏低，特别是选择题 3、12、19、22得分率只在20%—45%之间，非选择题得分率大多在60%以下，其中第27题第3问得分率只有7.5%，第28题第2问得分率24%。 3、基础知识掌握不是很牢固，如选择题9、10、12、17、19、25和非选择题28题，有些同学答题时东扯西拉，不得要点，或者以偏概全，不能全面作答。 4、审题能力不强。如选择题第3题，英国推行的大陆均势政策，第22题“继往……开来……”大都没有看清楚或不理解。非选择题第27题第1问“对汉武帝的评价有何原则不同”中的“原则”二字不理解。 5、提取信息的能力差，不能根据材料信息及题目要求灵活地迁移知识，阐述问题的能力差，语言表达能力和组织能力差。第26题第1问回答原因时只围绕经济全球化的原因作答，第2问不能根据材料提供的信息和所学知识完整回答世界经济发生的变化。第27题第3问普遍得分只有1分，有的甚至为0分。四、后段教学建设 1、加强对基础知识的掌握，注重知识的理解和记忆。 2、整体构建历史知识网络结构，注意把握知识之是的联系。 3、努力培养学生阅读材料，分析材料，提取信息的能力，可通过典型例题

高二上学期期末考试历史试题

高二上学期期末考试历史试题一、单项选择题 1.易中天说：“百家争鸣……是一场历时三百多年之久的跨世纪大辩论，儒墨争雄，儒道争锋，儒法争用，可谓纵横捭阖，机锋迭起，智慧纷呈，展现出无穷的魅力。”其“争”的核心问题是（） A. 如何建立自己的学术霸主地位 B. 如何争夺国家主导思想的特权 C. 如何寻求稳定社会秩序的途径 D. 如何促进社会制度的顺利转型 2.①春秋时期，郑国发生了火灾，掌管祭祀的官员建议子产焚烧玉石向上天祈祷，②子产说：“天道远，人道迩，非所及也。”③于是积极组织灭火。④这说明当时以祭祀为核心的宗教意识日益淡薄，而世俗理性逐渐占据上风。上述材料中属于历史评价的是（） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 3.下列言论不符合宋明理学思想观点的是（） A. “夫天下之事，莫不有理” B. “父子君臣，天下之定理” C. “天理存则人欲亡，人欲胜则天理灭” D. “穿衣吃饭，即是人伦物理” 4.儒家思想能够成为中国古代传统文化的主流思想，并且保持了长久的生命力，主要得益于（） ①其思想体系根据时代需要不断丰富和完善②封建统治者的大力提倡 ③儒家思想没有受到外来思想的影响④封建官办教育对儒家思想的大力传播 A. ①②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 5.中国传统文化提倡“忠、孝、节、义”，这些思想中的进步成分至今仍然影响炎黄子孙。这些思想主要来自于（） A. “仁政学说” B. “天人感应”学说 C. 理学思想 D. “经世致用”思想 6.“柔仁好儒”的太子认为汉宣帝（汉武帝曾孙）“持刑太过，宜用儒生”，却遭到训斥，“汉家自有制度”，“奈何纯任德教”。这主要反映了（） A. 汉家制度往往用儒学包装法治思想 B. 儒学教育更加官方化和制度化 C. 汉宣帝不再以儒学作为正统思想 D. 汉宣帝时儒生地位一落千丈 7.朱熹强调“格物致知”，认为格物就是穷尽事物之理，致知就是推致其知以至其极；陆九渊则从“心即理”出发，认为格物就是体认本心。由此可见二者争执的关键是（） A. 穷理的方法问题 B. 理是否存在的问题 C. 理气的关系问题 D. 理的基本内涵问题 8.戏曲艺术是中国传统文化的重要组成部分，京剧被称之为国粹剧种，黄梅戏、越剧、豫剧、昆曲等百花齐放、斗艳舞台。下列关于戏曲艺术表述正确的是（）

高二上学期期末统考历史试卷

2006年厦门市同安区高二上学期期末统考历史试卷一、单项选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。 1．新航路的开辟有着深刻的社会经济根源，这主要是 A．欧洲商品经济的发展和资本主义的萌芽 B．奥斯曼帝国控制东西方商道造成商业危机 C．对货币和黄金的狂热追求 D．向东方传播基督教的宗教狂热 2．最早开辟欧洲绕过好望角直通印度的新航路的航海家是 A．迪亚士B．达·伽马C．哥伦布D．麦哲伦 3．新航路的开辟引起了所谓的“价格革命”。下列有关“价格革命”的表述不正确的是 A．金银价值下降，物价上涨 B. 引起了阶级力量对比的变化 C.扩大了世界各地区的交往 D.促进了资本主义的发展 4、文艺复兴的实质是 A．希腊、罗马古典文化的再现 B.反封建制度的斗争 C.反封建神学的斗争 D.资产阶级思想文化运动 5．“我不想变成上帝，或居住在永恒之中，或者把天地抱在怀里，属于人的那种光荣对我就够了。我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”这句话体现的思想是 A．禁欲主义B．人文主义C．蒙昧主义 D.实用主义 6．确立英国近代资产阶级君主立宪制的标志是 A．处死了国王查理一世B．宣布了英国为共和国 C．1688年“光荣革命” D．《权利法案》的通过 7．1660年资产阶级和新贵族接受斯图亚特王朝复辟的目的是 A．结束军事独裁体制 B．重建封建王朝 C．向封建势力妥协 D．巩固统治秩序 8．美国独立战争与英法等国的资产阶级革命相比较，其不同之处在于 A．发展了本国经济 B．推翻了殖民统治 C．经历了武装斗争 D．促进了社会进步 9．欧洲启蒙运动较之文艺复兴运动，其最突出的特色在于