科学道德和学风建设会优秀讲话稿

同志们、朋友们：

今天，中国科协、教育部、中科院、社科院和工程院联合召开全国科学道德和学风建设宣讲教育工作会议。这是自20**年中国科协和教育部共同组织开展宣讲教育工作以来，按照中央领导指示精神，学术界和教育界更加广泛地联合起来，全面深入开展科学道德和学风建设的一项重要行动。刚才，各单位做了很好的发言，大家在实践中总结出不少好的经验，值得推广。贵仁同志的讲话对XX年科学道德和学风建设宣讲教育工作进行了系统总结，对今年工作进行了周密部署，很全面，也很有针对性，我都同意。下面，我谈三个方面的意见。

加强科学道德和学风建设是促进我国科技事业健康发展、加快创新型国家建设的内在要求，是培养造就优秀创新人才、加快建设人才强国的关键举措，也是培育创新文化、加快构建社会主义核心价值体系的重要内容。科学道德是科学的内在属性，既是科技事业兴旺发达的重要保证，也是科研环境的重要组成部分。科学研究的基础是诚实守信，这是科技工作者应该具有的最基本的道德素养。新中国成立以来，我国科技工作者就以爱国奉献的精神和严谨求实、勇于创新、诚信负责、客观公正的科学道德风范，创造出一个又一个科技奇迹，不仅为国家建设作出了卓越贡献，而且凝练

出以“两弹一星”精神、载人航天精神为标志的科技界高度认同的价值理念。我们只有秉持这一价值理念，才有可能实现中央确立的建设创新型国家的战略目标。

近年来，科研领域出现了一些不容忽视的问题，学风浮躁、学术不端行为滋长，违反科研伦理、滥用学术权力、学术失范行为时有发生，这些问题已经损害了学术界、教育界的公信力和良好社会形象，不利于创新人才的健康成长和人才队伍建设。要建设一支能肩负起历史使命的科技人才队伍，加强科学道德和学风建设已经是当前一项刻不容缓的急迫任务。求真务实、勇于创新的科学精神，不畏艰险、勇攀高峰的探索精神，团结协作、淡泊名利的团队精神，报效祖国、服务社会的奉献精神，符合社会主义核心价值的要求，构建社会主义核心价值体系不应该成为一句空话，对学术界和教育界来说，加强科学道德和学风建设应该成为重要内容。

中央领导高度重视科研诚信和学风建设。总书记在多次讲话中强调，科技界要大力弘扬求真务实、勇于创新的科学精神，恪守坚持真理、诚实劳动、亲贤爱才、密切合作的职业道德。同志代表中央在中国科协八大的祝词中也明确指出，科技工作者要加强品格修养，自觉加强道德自律，坚决遏制科学研究中的浮躁风气和学术不端行为，在全社会树立科技界崇尚真理、求真务实，坚持说真话、办实事、求实效

的良好形象。这些重要指示对加强科学道德与学风建设提出了明确要求。学术界、教育界必须担当起历史赋予的重任，自觉成为科学道德的维护者和严守科研规范的倡导者，直面学风道德方面出现的突出问题，始终坚持以弘扬科学精神、维护科学尊严、促进科学发展为己任，不讳言、不推卸、不退缩，大力推进科学道德和学风建设、加快建立防治学术不端行为的长效机制。加强科学道德和学风建设，关键是要抓好教育、自律和监督三个环节。教育是基础，自律是关键，监督是保障，三者相辅相成，缺一不可。

一是要广泛开展科研诚信教育。这是从源头治理学风道德问题的关键环节，更是当下深入推进科学道德与学风建设的紧迫需要。目前，我国大部分高校还没有开设科研诚信、科研行为规范的课程，也缺乏适合的教材和读本，许多年轻人甚至有一定研究经历的科研人员对科研规范不甚了解，不清楚“什么该为”、“什么不该为”，严格遵守科研道德的意识和自觉性也不强，很容易犯错误。我们要一起行动起来，组织开展声势浩大的教育活动，进一步提高广大科技工作者特别是青年科研人员的科研诚信意识，让科研领域成为阳光下最纯洁、最神圣的一方净土。科学家要担当起优良学术道德传承者的责任，通过言传身教引导广大青年学生、教师和科研人员自觉树立“营造优良学风从我做起”的意识，践行优良科学道德、维护良好学术风气，让科学理性、开放包容

成为民族精神的应有之义，让科学精神之树枝繁叶茂，“望之蔚然而深秀”。

二是要把严格自律作为理应承当的终身要求。每一项科研工作都有着与科研活动规律相符的规范和准则，学术自律就是要求我们坚持这些规范准则，在科研中自觉践行对真理、道德的统一追求。近年来，许多部门和科研机构都制订了相关道德准则，中国科协也出台了《科技工作者科学道德规范》，我们要充分发挥科学共同体自律机制和自我纠错机制的重要作用，引导科研人员坚决抵制一切违反科学道德与伦理的科研行为，自觉遵守科学家的基本行为准则，努力将诚实守信、信任与质疑、相互尊重和知识共享贯穿到科学研究的全过程。科学家对自己从事的学术事业要保持神圣的敬畏感，始终坚持严肃认真、周密细致、精益求精的工作和学习态度，重操守、重品行、重修养，像爱惜自己的眼睛一样珍惜自己的学术声誉，积极倡导、开展负责任的科学研究，坚决抵制一切违反科学道德与伦理的科研行为，共同维护学术界的良好社会声誉，在建设社会主义核心价值体系中发挥表率作用。

三是要把监督惩处作为治理学术不端行为的必要举措。加强科学道德建设，必须坚持道德约束和监管惩处并重。直面科学道德和学风问题，对学术不端行为“零容忍”，考验的是学术界、教育界的决心。近年来，我国制定发布了针对

学术不端行为调查处理的法律法规、政策性文件和学术规范，许多单位和部门成立了专门机构，监管工作取得了一定成效。但从实际情况看，有些规章和要求还停留在文件上，没有完全落实到位，一些问题需要作出严肃处理时却失之于软、失之于轻。我们要切实肩负起规范学术行为的重要职责，抓紧建立完善合理有效、公正公开的学术不端行为查处制度，加大监管力度，对通过合理渠道递交的举报材料要抓紧调查，坚决处理，并及时公布调查和处理结果。要把科研人员自律、单位监管与社会舆论监督有机结合起来，督促科技工作者从社会、伦理和法律的层面规范科学行为。

去年以来，中国科协、教育部采取联合行动，邀请德学双馨的院士专家组成宣讲队伍，按照“全覆盖、制度化、重实效”的目标和要求，共同推动在高校研究生新生中开展科学道德和学风建设宣讲教育，这是对科学道德和学风建设的一种成功探索，得到了中央领导同志的充分肯定和社会各界的广泛好评。同志明确指出，科学道德和学风建设宣讲工作抓得准、抓得及时，要求我们认真总结经验，广泛开展宣讲教育，引导广大研究生、大学教师和科研人员严谨治学、诚实做人。认真落实中央领导关于科学道德与学风建设工作的指示精神，必须按照两个拓展、两个结合的原则，精心安排、周密部署、狠抓落实，把宣讲教育不断推向深入。

第一，覆盖所有教育和科研单位。今年，中科院、工程

院和社科院加入了科学道德和学风建设宣讲教育工作领导小组，宣讲教育工作的领导和组织力度进一步加大，要力争今年把参与单位做到更大范围内的全覆盖。首先是宣讲教育单位的拓展。去年宣讲教育实现了对教育部直属高校和各省属高校为主的研究生培养单位的全覆盖，今年我们要广泛动员社会各界力量，由点到面、稳步推进，争取拓展到对所有高校以及中科院、社科院所属的188个科研院所、中心的全覆盖。其次是科研领域的拓展。去年宣讲教育主要集中在自然科学领域，今后我们要将宣讲活动进一步扩展到社会科学领域，逐步实现对所有学科领域的全覆盖。三是逐步向其他类型的高校和科研机构拓展。我们要逐步将宣讲教育从高校和中央所属研究机构扩展到地方军队所属研究机构、民营研究机构、企业研究机构，真正实现对全国所有教育和科研单位的全覆盖。

第二，覆盖高校所有学生和科研人员。去年宣讲教育实现了对所有研究生培养单位新入学研究生的全覆盖，今年必须要完成把宣讲对象拓展到全体研究生的目标。在这个基础上，我们要把宣讲教育对象再逐步扩大到高校新入职教师、高年级本科生、科研院所新入职科研人员、研究生培养单位新上岗的硕士和博士研究生导师，使每一位新入职、新上岗的科技工作者和研究生导师都能普遍感受科学道德与学风建设宣讲教育的心灵震撼。

第三，努力实现宣讲教育与制度建设有机结合。建立宣讲教育工作长效机制，制度是根本。首先，我们要把集中宣讲与日常教育有机结合起来，在每年面向新入学研究生集中开展宣讲教育的同时，积极推动将科学道德列入大学和研究生必修课程，纳入科研人员职业培训体系，真正实现科学道德教育的长期化、常态化。其次，要把宣讲教育与科研活动有机结合起来，高度重视学术期刊等平台的道德规范建设，不断加强科研成果发表、人才评价等关键环节的道德要求，切实把科学道德和学风建设纳入科研人才成长成才的各个环节。

第四，努力实现组织动员与督导检查有机结合。去年宣讲教育正式启动后，中国科协和教育部主要领导同志亲自带队，分头深入高校生源集中的重点省市和重点高校进行调研、指导，逐省召集省科协、省教育厅负责同志研究部署宣讲工作，确保了宣讲教育不做表面文章、不走过场，取得扎实成效。做好今年的工作，我们要加强顶层设计，制定好宣讲教育工作方案，组织好宣讲专家队伍，修订好面向宣讲专家的参考大纲，编制好面向青年学生和研究生导师的学习大纲，确保宣讲教育规范有序进行，同时还要狠抓落实，着力做好督导检查工作，完善组织措施、考核措施和激励措施，把宣讲教育工作目标任务分解到基层每个单位、具体到每项活动，逐级抓落实，确保宣讲教育活动的质量。

同志们、朋友们。

科学道德和学风建设宣讲教育是一项长期性、制度性的工作，也是一项艰巨的使命和任务。我坚信，在大家的共同努力下，通过学术界、教育界的通力合作与密切配合，我国的科研诚信和学风必将改善，科学事业必定更加繁荣发展!

谢谢大家。

同志们：

为了全面贯彻落实20**年全市作风建设年动员大会精神，进一步加强科协机关及基层直属单位作风效能建设，以积极进取、务实高效的姿态，积极服务科技创新，大力推动发展转型，经党组研究决定：今年在科协机关及基层直属单位中开展作风建设年活动。这是贯彻落实市委、市政府决策部署，强化作风建设，提升队伍素质，使我市科协工作继续走在全省前列的一项重要举措。下面，我就市科协作风建设社会评议情况作一讲评，并对搞好今年作风建设年活动提几点要求。

去年年底，市作风效能建设领导小组面向社会组织了一次作风建设社会评议活动，这次评议活动通过发放表格和组织网评相结合的方式进行，共收回评议票8455 份，参加网评422人次，全市综合测评得分达到分，比上年提高分，群众总体满意率达到%，比上年提高个百分点。市公安局和市委政法委测评得分分别为分和分，分列两类的第一名。26个

单位分别获得了机关作风与效能建设社会评议先进单位的荣誉称号。市作风效能建设领导小组向各部门也反馈了评议结果，从反馈的评议结果来看，市科协的评议情况有喜有忧，但不容乐观，还有许多问题需要引起大家的高度重视。

市科协综合满意率XX年为%，XX年为%，XX年为%，XX 年为%，XX年为%，XX年为%，XX年为%。走势与全市第二类机关平均满意率走势总体相同，XX年至XX年呈逐年上升，XX年和XX年有所回落，XX年开始回升，XX年达到了历年最高。市科协综合满意率连续七年高于全市第二类机关平均水平。其中，XX年高出全市平均水平个百分点，XX年高出全市平均水平个百分点，XX年高出全市平均水平个百分点，XX 年高出全市平均水平个百分点，XX年高出全市平均水平个百分点。

市科协满意率XX年为%，XX年为%，XX年为%，XX年为%，XX年为%，XX年为%，XX年为%。XX年以来处于波动状态并呈上升趋势，XX年达到最高值。但总体每年均低于全市第二类机关平均水平，其中XX年低于全市平均水平个百分点，XX年低于全市平均水平个百分点，XX年低于全市平均水平个百分点，XX年低于全市平均水平个百分点，XX年低于全市平均水平个百分点。

市科协综合测评得分XX年为分，XX年为分，XX年为分，XX年为分，XX年为分，XX年为分，XX年为分。与全市平均

水平相比一直处于波动状态。其中XX年低于全市平均水平个百分点，XX年低于全市平均水平个百分点，XX年超出全市平均水平个百分点，XX年又低于全市平均水平个百分点。

评议中最值得关注是三类对象对科协的评分，一是市领导评议得分；二是监督点评议得分；三是群众评议得分。市领导评议得分历年来处于波动状态，XX年、XX年较高，其它年份较低，分别为XX年分。XX年分、XX年分、XX年分、XX年分、XX年分，XX年分，但高于前六年平均分分。监督点评议得分XX年最高，达，XX年、XX年XX年较低，分别为分、分、分，XX年、XX年较高，分别为分、95分。群众评议得分呈u字型趋势，XX年较高，达分，XX年、XX年下降，分别为分、分，XX年开始回升，XX年为分，XX年为分，XX年为分，XX年继续回升并达到七年来的最高值分。XX年开始，评议主体中加入了一类内容，既机关效能考核，在这一内容中，XX年、XX年市科协都没有被扣分，最终得分均是100分。

XX年，市科协在全市53个第二类机关中排名第24位；XX年在全市44个第二类机关中排名第20位；XX年在全市42个第二类机关中排名第34位；XX年在全市36个第二类机关中排名第26位，XX年在全市35个第二类机关中排名第21位，XX年在全市33个第二类机关中排名第24位，XX年在全市33个第二类机关中排名第23位。。就总体排名来看，

XX年、XX年排名较靠前，XX年开始处于波动状态，但一直不理想，XX年仅比上一年排名上长1位。

XX年年初，市科协面向市有关部门、市科协顾问、市科协常委、委员、市区科协、市级学会、市级企业科协发放了作风效能建设评议表，共计205份。同时，在网上开设作风效能建设评议网页，征求科协系统有关人员及社会有关方面人员对市科协整体及各部门、处室作风效能建设的评价。共回收书面评议表和网上评议表68份。从评议情况分析，有四大特点：

1、对科协XX年整体满意率及机关部门基层单位满意率的评价均好于XX年和XX年。其中，XX年和XX年比较情况如下：科协整体XX年满意率为%，XX年满意率为%，上升了个百分点。普及部XX年满意率为%，XX年满意率为%，上升了个百分点。学会部XX年满意率为%，XX年满意率为%，上升了个百分点。国际部XX年满意率为%，XX年满意率为%，上升了个百分点。办公室XX年满意率为%，XX年满意率%，上升了个百分点。咨询中心XX年满意率为84%，XX年满意率为93%，上升了9个百分点。进修学院XX年满意率为%，XX年为%，上升了个百分点。国际中心XX年满意率为%，XX 年为%，上升了个百分点。从中可以看出，机关部门中上升幅度最大的为普及部，事业单位中上升幅度最大的为咨询中心。

2、对科协机关部门的满意率高于对基层单位的满意率。机关各部门满意率总和：XX年为%，XX年为%，XX年为%。基层各单位满意率总和XX年为%，XX年为83%，XX年为%。由此可以看出，机关部门的满意率XX年高出基层单位个百分点；XX年高出基层单位个百分点；XX年高出基层单位7个百分点。高出百分点的数字在逐年缩小。

3、对分项的满意率评价，“办事效率”一项为最低。对分项的满意率评价：XX年依次为“廉洁自律”、“工作作风”、“服务质量”、“办事效率”。XX年依次为“廉洁自律”、“服务质量”、“办事效率”、“工作作风”。XX年依次为：“工作作风”满意率为%；“廉洁自律”满意率为%；“服务质量”满意率为%；最低的为“办事效率”仅为%。而且按三年平均计算，四项中“办事效率”这一分项也为最低。

三、作风效能建设方面存在问题的主要表现

近年来，市科协在作风效能建设方面虽然取得了一些成效，但还存在许多问题，在一定程度上影响了科协工作的健康成长。这些问题的主要表现有以下五个方面：

1、在开拓进取方面，主要存在三个问题：一是有的同志缺乏敢为人先的激情和动力，信心不足、情绪低迷，怕担责任，怕冒风险，做事总是畏手畏脚，消极对待；二是有的同志工作目标不高、工作要求不严，经常消极对待工作，缺乏应有的标杆意识和率先之志；三是有的同志创新意识不

强，开拓精神不够，不重视自身能力的提高，工作中不善于思考，不善于总结，缺少办法，缺少点子。

2、在高效工作方面，主要存在三个问题：一是有的部门、单位开展工作缺乏说干就干，雷厉风行的作风，对上级部署的工作不能在第一时间里作出部署和安排；二是有些同志在工作中遇到问题和矛盾，主动协调、主动化解还不够，习惯于把问题和矛盾上交，不同程度地影响了工作进度。三是有些同志缺乏统筹协调的能力，工作不分主次，不分轻重，不讲速度，不讲效率。甚至对于一些重要工作也无动于衷。

3、在优质服务方面，主要存在三个问题：一是有些同志缺乏一丝不苟的精神，工作粗心大意，经常出错，并对出现的错误不以为然，有时甚至反复出现同一种错误；二是有些同志缺乏主动精神和敬业精神，遇到问题推诿扯皮，能推则推，能拖则拖，导致工作受阻，影响了工作的正常开展；三是有些同志对待工作简单应付，马虎草率，不注重工作流程，不讲究工作质量。特别是文字质量方面还存在较大差距。

同志们：

全国科学道德和学风建设宣讲教育工作会议已经圆满完成各项议程，即将闭幕。这次会议会期虽短，但主题鲜明、气氛热烈、富有实效，开得很成功。各有关部门、重点高校、科研院所和地方教育部门、科协组织的主要负责同志们聚集一堂，共同商讨做好宣讲教育工作，加强科学道德和学风建

设，展示了科技界、教育界同心协力推进科学道德和学风建设的强大决心与实际行动。下面，我就贯彻落实好这次会议精神谈三点意见：

一要认真传达学习好会议精神。科学道德和学风建设工作，是事关创新型国家建设和科技强国建设的重大工程，是科技界、教育界落实十七届六中全会精神、践行社会主义核心价值体系的重要内容，也事关科技界、教育界的声誉和地位，其重要性怎么强调也不过分！会后，各单位、各部门的与会同志要尽快向本单位的主要负责同志传达好会议精神，组织大家认真学习、深刻领会好、王兆国、刘延东等中央领导同志关于科学道德和学风建设宣讲教育工作的重要指示精神，真切体会党中央、国务院对科技界、教育界抓好科学道德和学风建设工作的殷切之情和谆谆嘱托，以不辱使命、主动作为的态度和决心，更加自觉、更加投入地完成好科学道德和学风建设宣讲教育各项任务。要全面理解、准确把握韩启德主席和袁贵仁部长对加强科学道德和学风建设，尤其是宣讲教育工作的要求和部署，结合本部门、本单位实际，进一步细化年度工作方案，务求今年宣讲教育工作取得新的成效。要认真学习借鉴大会典型发言介绍的好办法、好经验，博采众长、为我所用，相互启发、共同提高，使科技界、教育界开展的科学道德和学风宣讲教育工作，更加成果丰硕、异彩纷呈。

二要狠抓工作落实。根据中央领导同志指示精神，今年科学道德和学风建设宣讲教育工作的思路和重点已经明确，现在关键是做好落实。我们要以高度的政治责任感，忘我的工作精神和主动进取、真抓实干的工作态度真抓落实，以实际行动履行好教育界、科技界对党和人民，对广大科技工作者的郑重承诺。要抓好“两个拓展、两个结合”的工作，刚才韩启德主席已经做了系统、全面的论述，并且做了部署。要保证做好研究生宣讲教育工作，做好对机构的拓展和对象的拓展，确保有关教育和科研单位都参与到宣讲教育工作中来，确保宣讲教育在覆盖全体研究生的基础上逐步向高年级本科生、新入职高校教师和科研人员、新上岗研究生导师拓展，真正做到宣讲教育工作的全覆盖。要抓好集中宣讲与日常教育的有机结合，抓好教育、制度、监督、查处的有机结合，使之常态化、制度化，推动科学道德和学风建设这项系统工程取得实实在在的成效。

三要大力加强工作协同。开展宣讲教育工作，加强科学道德和学风建设，涉及面宽、覆盖面广，工作难度大，各部门、各单位要在各展所长，各自发挥好自身优势的同时，加强合作、密切配合，优势互补、大力协同，真正举科技界、教育界整体之力，扎实推动这项工作不断取得更大的成效。要充分发挥好各级宣讲教育领导小组的重要作用，及时沟通情况，完善工作机制，细化职责任务，加强指导协调，把组

成单位的积极性充分调动起来，把各自的组织优势充分发挥出来，展示好科技界、教育界齐心协力推动宣讲教育工作的决心和力量。要建立完善经常性的沟通协调机制，在实际工作推进过程中，各具体工作部门及其工作人员，都应有主动沟通的意识，及时通报信息，相互支持配合，自觉开展协作，展现出科技界、教育界团结进取、乐于奉献的良好精神风貌。各级科协组织要认真做好联络和服务工作，主动加强沟通，认真听取意见，带头落实任务，努力为其他部门开展工作做好服务，汇聚好科技界、教育界做好宣讲教育工作、加强科学道德和学风建设的强大合力，真正把这项工作办成一项党和政府满意，社会各界放心、科技工作者受益的民心工程。

同志们！

坚守科学道德，倡导良好学风，是科技界、教育界长期而艰巨的任务，也是科技界、教育界义不容辞的社会责任。让我们更加紧密地团结在以同志为总书记的党中央周围，高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻落实科学发展观，不辱使命、不负重托，真抓实干、务求实效，全力推进宣讲教育各项工作，以科学道德和学风建设新的优异成绩，迎接党的十八大胜利召开！

现在我宣布，全国科学道德和学风建设宣讲教育工作会议闭幕！