从生活中提炼“美

从生活中提炼“美
从生活中提炼“美

从生活中提炼“美”

——浅谈如何培养儿童创作绘画的能力

【内容摘要】

儿童的绘画活动不能脱离他们的生活。儿童在生活中,通过观察、记忆、认知、感知,产生的各种情感得以宣泄,心理获得平衡,兴趣得到满足。他们的绘画表现技能就在他们不断实践的过程中,取得经验,得到提升。所以,生活就是他们最好的汲取创作绘画“养份”的源泉。

【关键词】

新课程儿童创作绘画生活

【正文】

如今的新课程改革正在我国如火如荼地进行着,美术教育更是被推到了一线位置,很多学校在美术教育的软、硬件上投入了许多资金,虽然也取得了一些可喜的教学成果,但是也存在着不少问题。比如,美术绘画教学中,如何培养学生创作绘画的能力,如何让学生找到创作时的着手点,以下就这些问题谈一谈个人的意见。

曾经在网上看见过这样一则事例:一位在国内某重点小学就读过的三年级学生,随父母移民到了美国,上第一节美术课,老师要求他画一棵圣诞树,这位中国小朋友的画技让美国的老师和同学惊叹不已,因为他画得太像了,跟墙上贴的范画一模一样。可是当老师要求他自己再创作一幅时,这位小朋友却想了半天也无从下笔。虽然这个孩子的绘画水平在国内可能大多数的老师和家长都认为不错,但是国外的老师和家长就不这么认为了。他们是这样评价的“中国儿童绘画临摹能力强,创作能力差”。通过这个事例,可以反映出我们国家的教育与国外不同,我们培养出来的人才与国外相比,缺乏创新意识和竞争力。

为什么会出现这种情况呢?我认为一部分是由于社会因素造成的:长期以来很多家长习惯于用“像与不像”来评价孩子作品的好坏,而忽略了孩子身心发展与认知事物的关系,一味地要求画得“像”,却忽略了对孩子们各方面能力的培养,同时也就扼杀了孩子们的丰富想象力和创造力;还有一部分是我们的教育教学中存在的问题:因学校条件有限、缺乏材料,或图省事,只要求学生进行课本范画临摹。还有部分家长过早地给孩子使用程式化的临摹范本,从而也限制了儿童思维的发展。

一、生活是儿童创作绘画的源泉

创作是运用学生所获得的美术知识技能,经过思考,构图,围绕一定的主题思想来表现画者的思想感情的。从美术专业的教学目的来说,也是为了培养具有创新意识和能力的人才,使学生具备创造新的表现手段,表现手法,表现方式去表达自己对人生,对世界,对自然的新实现,新认识,新体验的能力。从这个意义上说,美术专业重视、加强艺术创作的教学是必要的、正确的。

儿童的创作绘画活动不能脱离他们的生活。儿童在生活中,通过观察、记忆、认知、感知,产生的各种情感得以宣泄,心理获得平衡,兴趣得到满足。他们的绘画表现技能就在他们不断实践的过程中,取得经验,得到提升。所以,生活就是他们最好的汲取创作绘画“养份”的源泉。

二、联系生活,从生活中提炼“美”

那么,该如何培养儿童创作绘画的能力呢?我认为可以从以下几个方面入手:

1、多欣赏优秀作品,明确生活是创作的源泉

古今中外大量的名家名作是每一个学画人的最好的老师,所以要根据儿童的年龄层次和理解能力,挑选适合他们的一些名家名作来多加欣赏,从而感染、激发他们的创作激情,从这类优秀作品中,还能让儿童体会到生活是一切创作的源泉。例如像马蒂斯(法国)、克利(意大利)、米罗(西班牙)等人的画作(图1、图2、图3),在造型和色彩的运用上就极具儿童画的趣味,孩子们就会很喜欢。比如吴冠中的《水乡》

(图4),这幅画突出表现了江南水乡里房屋建筑“黑瓦白墙”这一特色,画面的构图也经过精心安排,而现实生活中存在的一些杂乱的东西都被舍去了,只保留了最美的一面。

事实上,绘画就是通过把现实世界中“美”的精髓,运用各种技法进行概括、夸张、变形而形成的。

图1(马蒂斯作品《餐桌》)图2(克利作品)

图3(米罗抽象画作品)图4(吴冠中作品)

2、带领学生走进生活,从中发掘创作素材

让学生不要拘泥于课本里所讲的内容,让他们联想到生活当中。要善于知道学生怎样去观察生活,要引导他们在生活中发现美好的、有意义的东西,围绕生活中的一定情节,观察人物的思想感情、形象、动态和色彩。教师可以在现场指导学生观察,也可以在课前布置学生观察,并作记忆画,记录有关素材。

例如,我在指导学生创作儿童画《夏日》(如下图)时,先让学生回忆自己对夏日的亲身感受,并用若干个词语加以形容,然后再让他们进行记忆画。有位学生家住农村,夏天他常常和小伙伴们一起在村里的乡间小路旁捉迷藏、捉知了,于是他创作了这样一幅画(图5);还有一位学生家住沿海渔村,他说夏天天气炎热时,有很多渔船都进港休息,港口附近还有座灯塔,于是他就创作了《夏日的渔港》这幅画(图6)。就如写作一样,因为有亲身经历和真实感受,所以学生在创作时就会兴趣昂然,教师再从旁指点一二,这样学生就不会无从着手了。

图5(学生作品)图6(学生作品)

3、注重儿童绘画创作对生活的个性体现

每个人都有自己的思想,对生活对事物的理解、感悟也会各有不同,所以每个儿童的画都应该是不同的绘画,都应该有其自己个性的体现,让每个人的个性得到充分自由的发展,是马克思主义关于人的全面发展学说中的重要观点,是新世纪教育改革与发展的主旋律。

因此要鼓励儿童在绘画创作中不拘一格,与众不同的表现形式。前面所提到的一些美术大师的作品就有很多作者个性化的体现,如:用色、用线大胆、果断、单纯;不受对象约束,带有强烈的主观性,带有很多印象成份;随意性大、对比强烈,夸张,无拘无束。

在教学中可以指导学生运用一些非常规的工具、技法来作画,例如:指印法、转印发、吹色法、喷刷法、撒盐法、秃笔法等等,运用这些技法往往会在无意中创造出奇特的令人惊奇的效果,这正是儿童画的魅力所在。

4、正确合理的评价体系

总结讲评,是创作教学的不可缺少的环节。它有利于学生获得成功感和了解自己尚须改进之处,促进学习兴趣;有利于学生理解美术,认识和理解形式风格的多样性;也有利于学生良好的学习品格的形成。

一节课将要结束时,教师让学生交流观摩自己做的作品,我们可以做一个简短的学生美术作品展示会,从学生当中挑选优秀的美术作品,或者分小组,从中选派一个代表来互相评价同学们每一件作品它好在哪,讲讲自己创作的经过,互相交流经验,同学们可以议论,也可以提问。最后教师肯定学生的优点,选择学生的作品分析讲评,鼓励进步。从而使学生对创作感到兴趣,学会用绘画形式来表达自己的思想感情。

结语

虽然儿童年龄小,对事物的认识不够深刻,体验也肤浅,但这并不妨碍他们关注生活。社会生活丰富多彩,大自然神奇美妙,一切都在他们身边,只要他们稍微留意一下就可以积累多种创作素材。美术绘画创作要从生活中提炼“美”,培养学生积极地观察生活,认识生活和表现生活,通过绘画创作教学,有效地培养学生的艺术素质,进一步提高学生绘画创作能力,正确的引导儿童去热爱生活,关怀生命,这样才能够给他们未来发展提供广阔的天地。

参考文献:

1. 杨景芝.《序·创新教育理念的形成和运用》.《中国儿童美术集粹》〔M〕.北京:人民美术出版社,2007

2.郜松瑞.《聚贤堂》〔J〕.《中国中小学美术》,2007,(3):28

3.《美术新课程标准》

发现生活中的美

发现生活中的美 生活中不缺乏美,但总是缺少发现美的眼睛,平凡的岗位,严谨的工作,却让我将生活中的点滴看在眼里,记在心上,也在生活中找到美。 对于一个质检的普通员工而言,每天会遇到形形色色的人,看到各种各样的事,却也时常被感染,时常被触动,也时常恍然发现生活中的美原来是那样平凡,那样自然流露。同事的一个友善的微笑,一句温暖的问候,一段感人的鼓励,都让我倍感生活的美好,其实这就生活,每个瞬间,都有美的影子,不是吗? 生活中的美,来源于每一个不经意的瞬间,要我们用心去体会,去找寻。只要你多一份留心,你会发现其实生活中真的有太多的爱,也有太多的美,美丽的风景,美丽的心灵,美丽的事物等等。换一个角度欣赏生活中的风景,会有一片别样的味道,不经意间让美流入眼帘,就像突然发现窗外的玉兰花开,蓝天的映衬格外鲜艳,蜜蜂点缀花瓣,辛勤工作,绘制了一幅美好的画卷。生活中的一件小事,却让我看到,人们心灵的美,一个心甘情愿的善良举动,热心肠的无私奉献,都是那么的美好。生活中的美,要用心去体会,要善于去发现。 生活中的美,来源于每一次尽心尽责的付出,要我们真诚的去赞美。我的工作是需要严谨,认真,负责态度的,把关质量是我们的职责所在。对我们而言,检验的每一个项目,质量过关是最美好的事情。质检人员的严把质量关是最美好的品质。生活不就是这样吗,总是希望最美好的事情能够与身边人共享。其实美很简单,只要是大公无私的,造福全人类的点滴都构筑了生活的美。我们的质检工作得到认可是一份欣慰,一份欣喜,同样也是生活中的美。 生活中的美,来源于每一个积极向上的态度,要我们不断的去效仿。只有积极向上,生活才会更加的充满希望;只有积极向上,生活才会不断的走向成功;只有积极向上,生活才会蒸蒸日上。这样生活才会更加的美好,生活中,正是因为有这样积极向上的态度,才在不断的完善,不断的进步,不断的趋近完美。这样的生活才是最美的,职工的积极向上必然带来企业的顺利发展,公民的积极向上必然带来社会的稳定发展,夫妻的积极向上必然带来家庭的和睦温馨。所以,是积极向上创造了生活的美,只要保持乐观,生活就处处是美。 追求美和赞赏美是每个人的愿望,生活中有太多的美需要去发现,工作中也有太多的美需要我们去挖掘。要用辩证的眼光,用心去体会。懂得发现美,生活

我发现了生活的美作文(6篇)

我发现了生活的美作文(6篇) 【第1篇】我发现了生活的美作文 岁月的年轮一圈圈啮咬而合,四季的脚步又一次从眼前迈过。我欲挽留,它却匆匆。再回眸,竟有那么多的美因缺少发现而淹没在时光的尽头……… 杨柳姿 春日,阳光,杨柳,风。 碧波粼粼的护城河,在春的细心装扮下美不胜收,岸头的杨柳散开一头柔美的青丝,在微风中优美地梳理。阳光娇羞地跌在她的肩头,她含着,伸出慈爱的手臂将他抱下,拥入怀中,柔风又起,她披着一身春色,舞尽世间一切美的纷呈。 只可惜,我似风般路过,没有发现她少女的娇美,忽略了她母亲的温柔。 莲叶情 “接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,夏翩然而至,带来了莲,也带来了叶,一池清水,荡涤着叶对莲的深情。 还在睡梦中,田田的叶已恢复原状秋莲撑开田田的伞。缤纷的幻梦中,莲蓓蕾了,叶却恪守着古典的荣誉;修炼于泥土之中。多情的莲绽开娇艳的花,却忘了将目光投向你。可你无怨悔,只是在太阳毒辣时,将莲荫护在你浓浓的情意之中。

又可惜,我没有在池边稍作停留,于是,错过了莲的妖艳,和叶的奉献。 秋露心 轰轰烈烈的夏落下帷幕,秋带着一身宝物悄然降临,我漫步丛林,踏着落叶,呼吸清新,却不曾发现,那么多晶莹的露珠心碎在我的身后和脚下。 露,至纯至清,她在夜幕中现形,太阳下隐匿。她滋润着秋风中斑驳的落叶,饱满了庄稼地里贪婪的稻谷,但是,她的存在无声,她只求默默奉献出爱,不渴望太多的赞美。 她太渺小,却又如此伟大。 白雪魂 她是不小心坠入人间的天使,她是迁客骚人笔下永远的神圣,她是童话故事中不老的女王。 雪,是世间的精华。她折射出冷冷地光,却带给农民最火热的希望;她不苛言笑,却让孩子们欣喜若狂;她习惯沉默,却在无言中引发着哲人的沉思…… 她的纷飞,是灵魂的升华。 只可惜,我穿过她的身体,却没发现她的纯洁与忧伤。 我请求上天赋予我善于发现美的慧眼,那么,若再有春天,我将投入杨柳的怀抱;再有盛夏,我将赞美莲叶的和谐;再有金秋,我将聆听秋露的心语;再有银冬,我将仰望白雪的灵魂。

立意4 从生活中发现美,表现美

从生活中发现美、表现美 有一位作家说:我们这个平凡的世界其实是多么的可爱,我们这个散淡的世界其实是那么默契,而看起来如草芥一样的生命种子,其实是那么坚韧和美丽。是的,我们这个世界主流是真善美,如果没有真善美的主宰,这个世界将不复存在。我们应该善于从生活中发现美、感受美,在作文中表现美、赞颂美。 (一)努力表现美好的事物 美是以善(好)为基础的,是与使人愉悦相联系的;美既是客观存在,同时又是主观感悟投射的产物。我们应当善于寻找绝妙诗词即寻找美的事物,并用我们的笔努力去表现美好的、使人愉悦的自然美、社会美和人性美。 1描绘自然美 我国古代诗词流传下了不计其数的描绘自然美、深情赞美自然美的作品。从《诗经》到《楚辞》,从汉乐府到唐宋诗词,大量诗篇都是脍炙人口的赞美祖国大好河山、自然风光的不朽作品。描绘自然美,赞美自然美。 2.表现社会美 与“自然美”相对应的则是“社会美”,即我们生存的社会中的一切美好事物:美好的生活场景、美好的人际关系、美满的幸福生活。 著名作家乔叶写过一篇短文,题且是“生命常常是如此之美”,其实有三个特别生动的片段。作家选取的内容是极普通极平常的小事,从中感受到的却是如此美丽的生活场景,如此美好的人际关系。这就是生活,也是生命存在的形式。没有豪言,没有粉饰,没有灯红酒绿,没有花枝招展,因为平淡才真,质朴才美,存在才幸福。卖小菜妇人的热情、语,“如深秋的土地,自然而淳厚”,令人回味无穷;车夫的善良、真诚,如冬日的暖阳,总让人心里热乎乎的,以至于泪都要下来了;一个很帅气的男孩子邮递员,“时髦得似乎让人不放心”,实际却勤快得让人感动。就是这些随处可见的普通人群点缀了我们美丽的世界,就是他们顽强、乐观、真诚、职守的品性在震撼我们的同时,美化了我们的心灵,使我们不得不常常感觉到这个平凡的世界真实是那么可爱,那么美丽! 3赞颂人性美 表现人性美是文章的主要的也是永恒的主题品质美、道德美、情感美,是人性的主流,我们应当努力表现这美丽的人性。下面是一位老师描写我们学生的平凡之美的作品。 一个关心社会、关注身边的人和事的学生,一定会从自己的亲身经历中,从种种媒体中,发现许许多多感人的事迹,发现许许多多秀的人物。他们是那么平凡,就像你的家人、同学;他们又是那么高尚,以一种催人泪下的力量让你感动,让你久久地铭记。 一篇文章记叙了旅游途中发生的一件令人难忘的往事,反映了卖花姑娘诚实、纯正,如白兰花般芳香清纯的美好品德。作者把笔墨集中在卖花姑娘的外貌、语言、行动上,生动地刻画了她的朴素纯美的心灵。文中白兰花的淡雅的芳香更衬托出卖花姑娘的美好品质,增强了文章的艺术力量。 本文记叙了旅游途中发生的一件令人难忘的往事,反映了卖花姑娘诚实、纯正,如白兰花般芳香清纯的美好品德。作者把笔墨集中在卖花姑娘的外貌、语言、行动上,生动地刻画了她的朴素纯美的心灵。文中白兰花的淡雅的芳香更衬托出卖花姑娘的美好品质,增强了文章的艺术力量。 4表现艺术美 《老残游记》中有一段描写王小玉演唱曲艺的生动片段。这无疑是极为精彩的文字了。我们中学生也可以用自己的笔去描写音乐:美术、书法等艺术的精美。本文不是所有的同学都能写得出来的。没有对音乐的真爱,没有欣赏音乐的真实体验,没有对音乐的独到的品味、思考,是断然写不出这等文章来的。这再次说明了一个文艺创作的基本原理:艺术是生活的反映。 文中的大量内容都是作者音乐生活的再现,那些优美的文旬都是真实体验的表白。如“在‘滑音’间寻找快感,在‘换把’间聆听呼吸”;如“读巴金的《家》,耳边回荡顺子的《回家》;读南怀瑾的儒雅文苑,而聆听舒曼的钢琴曲;品味《中国文学史》,恰与贝多芬的《命运》相伴……”准确传神,颇有感染力。作者把对音乐的独到的体验和它的价值有条不紊地娓娓道来。先写在或悲或喜时音乐对调节情绪的怍用,再写在读诗读书时音乐对帮助领会诗书内容的作用,三写歌词小调本身的含义给人的教育作用。这样,把音乐的美感和价值充分地表现出来了。 (二)用美好的心灵去发现美 法国艺术家罗丹有一句大家熟知的名言:“对于我们的眼睛来爱.不是缺少美,而是缺少对美的发现。”清代学者袁枚说:“但肯寻诗便有诗,灵犀一点是我师。夕阳芳草寻常物,解用都为绝妙词。”也就是说,世间美的事物到处存在,只要善于发现,善于表现,都会成“绝妙词”。我们要用美好的心灵去发现美、感受美、欣赏美。 1慧眼独具发现美

生活中的美作文500字

生活中的美作文500字 生活中的美作文500字(一) 生活中有许多看得见的美,也有看不见的美。比如:有的人过桥互相谦让,有的人帮助残疾人过马路等等,这些都是看得见的美。那么看不见的美呢?听我慢慢说来。 这件事就发生在我们四(2)班。当时我们还在上小学三年级,一个晴空万里的下午,上课铃欢快地唱起了歌曲,第一节是体育课,大家早已排好了整齐的队伍,然而赵琪却迟迟未到。大家都以为他生病了,就在操场上快乐地玩耍起来。 可是,第二天,一个爆炸性的新闻传到了大家的耳朵里;;赵琪被摩托车撞了。听到这个消息,我们惊呆了,早上还活蹦乱跳的赵琪,怎么会被摩托车撞了呢?我正纳闷,突然有人大声说道:“听说折一千个幸运星或一千只千纸鹤就可以许一个愿望,不管是谁折的,大家一起折,只要折满一千个幸运星或千纸鹤就可以许愿。” 女同学们听了这话,立刻拿出自己的零花钱,纷纷跑到校门口的小卖部去买来长条形和方形的彩纸,大家一起动手折起了幸运星和千纸鹤。就连赵琪在班里的那几个最要好的朋友也没有袖手旁观,同样拿出了自己的零花钱,有的还从家里带来一个史努比形状的瓶子,用来盛装幸运星呢! 这下子,她们有了许多长条形的彩纸。经过几天的努力,一千个

幸运星终于折好了,赵琪也从睡梦中醒来了。于是,常盛、冀东奇、杨丹和另外几位同学带着他们折的幸运星和礼物去看望赵琪去了。 虽然这件事已经过去很久了,但大家对赵琪的关心,对赵琪来说已经是最好的礼物,也是在我们班级里最“美”的时候,那就是出自内心的关爱、关心。 生活中的美作文500字(二) 一向对生活冷淡的我竟开始热爱起它来了,不为别的,只为自己的心灵找个家,找个温暖的可以躲避风雨的小家。 发现生活,发现生活里每个角落被遗失了的美好。 听着一首动听浪漫的歌曲,你会觉得那是种享受;做着令自己舒适的运动,心情便会无比舒畅;看着自己爱不释手的书本,你会完全被它所陶醉;望着一幅你从未见过的特别图画,你脑子里会联想到一幕幕动人的情景。总之,不受任何人束缚,做回真实的自己,生活也会变得多姿多彩。 留心生活,你会注意到生活中的一切都是那么慷慨,无论是日月星辰,无论是花草树木,无论是阳光雨露,它们时刻都在眷顾这我们这些生命。 每一天,我们都能呼吸到新鲜的空气,感受到阳光的抚摸,沐浴在和煦的春风里。正是有了它们,这个世界才会变得生机勃勃,万紫千红。 试问没有阳光,这个世界怎会有光明的存在?试问没有雨露的滋润,大地上的所有生物怎会绽放生命的光芒?试问没有泥土的哺育,

我在生活中发现了美_高中作文

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也许,上天是想让人们学会珍惜,再美的东西,总有失去的一天,在独特的风景,不珍惜,也会失去…… 门前的小院,让我明白了很多很多。门前的风景,让我学会了很多很多。 在这个世界上,没有什么是绝对完美的。不需整天的埋怨,用一双发现美的眼睛,让这个世界变得简单。 平平凡凡的,最简单的,也会变成最美的。 美,无处不在。一条幽寂的小路、一处迷人的风景、一首动听的歌曲……拥有一双发现美的眼睛,你会发现一切都有美的一面。 清早起来,呼吸新鲜的空气。听见窗外的小鸟叽叽喳喳奏乐。渐渐觉得,此时此刻的我正拥有着无与伦比的幸福——我拥有一个小家,不华丽、不高贵;但在我眼中,她朴素却又带着优雅。我喜欢这种美,喜欢看见第一束阳光调皮地跑进我的卧室。我会伸伸懒腰,对它说一声“早上好!”一切都充满爱的味道。 门前的四季处处都有风景! 暖春,看着冰雪一点一点的融化,看着树上的嫩芽与寒冷做着斗争,等到暖和了,那一点点的新绿是最坚强的,一个个小芽,是最美的。 炎夏,太阳炙热的烤着大地。白天所有人都宅在家里不愿出门,晚上散步时静静聆听蝉吟奏的交响乐。不禁有所感触——一个小小的生命,只能活一个夏天。在这个夏天里却用自己的生命让大地充满生机。仅仅一个夏天,却能让自己的生命充满无限的价值。它的歌声是多么动听啊。 落叶凌乱的被风吹过,秋天里一阵寂寥。到处都是枯黄的颜色。 走在幽静的小路上,听着一首熟悉的歌曲,仿佛一切烦恼都不存在。春季独特,夏季炎热,冬季迷人,却唯独不会有人注意到秋季,古人说秋季代表忧伤,

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发现生活中的美作文第2篇: 生活中并不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。同学间你那伸出温暖的小手,这就是美;公交车上那轻轻悄悄的让座,这就是美;随手捡起被风高高扬起又贴在地上的废纸这也是美。那天,我发现了同学心灵的美。 在考试的前十分钟,我看到了一个同学就坐在我的前前桌,她脸色苍白,好像很紧张,她大声叫:“我的尺子不见了,啊!”她心里在想我等一下的考试该怎样办呀?她快哭了。突然,她的后一桌的同学看到她在找尺子,他看到她的铅笔盒里,只躲着几根笔和橡皮檫。他看她快哭了就拿起自我早上妈妈刚给他买的尺子就咔嚓一声折成二段,他赶快拿给她,她连声说:“多谢!”就开始考试了。 在紧张的考试中,我的前前排的那一桌在用她后一桌的人给她的半段尺子画出了考试的答案。她十分地感激她后面那桌的同学。 在我前一桌的人,一回到家,他妈妈检查书包和铅笔盒,他妈妈看到大声叫:“你怎样把尺子折断了?”他回答:“我……我把折的另一段给我的前一桌的同学用,我就……。就把尺子折断了。”他妈妈说:“你干嘛折断借她,这可是妈妈新买的。”他回到房间哭了。 第二天,在上学的路上,他们两个人走在一齐,她对他说:“多谢你,昨日借我的尺子。”他面带笑容和她说:“助人为乐,乃是欢乐之本。”她又对他说:“我昨日让你把尺子折成两段,真是对不起你了!”他听到了她说的话心里有一

我发现了生活中的美作文300字

[标签:标题] 篇一:我的发现作文300字 我的发现作文300字 篇一:我的发现作文300字 星期天,我和几个表哥及朋友去我姨丈的农场。农场全部都是养龟的。 去到那里,只一个个养龟的池塘呈现在眼前。那里真大啊!我们可以看见一些龟在泥土里挖洞生蛋。看,它们生完蛋后,把蛋埋起来就下水里不管了。刚好那天是最后一天收蛋期,我们看见了阿姨们正忙着收蛋。她们首先拿一个铲子翻松泥土,然后,把蛋夹起来,“为什么要把蛋夹起来?”我问了阿姨,原来收蛋时不能用手检,只能用筷子夹。如果手一碰那蛋就有可能孵不出小乌龟来,所以要用筷子夹。 看完捡龟蛋,我又去孵龟房观看。我看见孵龟房里在许多龟蛋埋在营养泥里。我想是怎样才能孵出小乌龟?于是,我在那里观察。我发现乌龟跟人有一模一样的东西,就是人一出生肚脐就有一个东西没有收进去,乌龟也一样,也是要十几天才能收进去。 通过这次观察乌龟,我发现了人用手捡龟蛋会孵不出小龟和乌龟与人有一个相同的特点——刚出生时突肚脐。 篇二:我的发现作文300字 星期日,我作业做完后就拿起水彩笔画画。突然,我觉得手上有东西在爬。我一看,原来是一只小蚂蚁。我仔细观察了它:它头上有一对触角,6条腿。我把它放在了桌子上,小蚂蚁就爬到了一支铅笔上。我不心把铅笔掉在了地上。我想:小蚂蚁肯定会摔死的。我急忙顺着桌子看去,它竟然没有死,怎么回事呢? 画完了画,我又抓了一只小蚂蚁从高处往下扔。蚂蚁摇摇晃晃地落在地上,我仔细看了它一下,居然毫发无损。我左思右想也想不出来。我就问知识渊博的妈妈,妈妈微笑着对我说:“你可以去查资料呀!”“对呀我可以去查《十万个为什么》。”终于找到答案了,原来蚂蚁的重量比较轻,当它从高处落下的时候,就会随着空气中的风慢慢降落,所以达到地面时才会安然无恙。 我终于明白了其中的道理,只有你细心观察生活是奥妙无穷的。 篇三:我的发现作文300字 小蝌蚪和小鱼是死对头,你们听了可能会觉得可笑,肯定会想:那些都是温和的小动物,怎么会是死对头呢?你们要是这样想那就错了!因为这是我亲眼所见的。 有一次,我在乡下,捉了几只蝌蚪和小鱼,我把他们放在一个盆子里,就去完了。一会儿,我回来看望小鱼和蝌蚪。我走近盆子,发现水花溅了起来,我连忙向盆子里看,那时让我大吃一惊,鱼儿和蝌蚪大起了架,而且打的不可开交。那时我只能坐以待毙, 因为他们已经缠在了一起;。时间一分一秒过去了,他们的“战斗”还在继续,终于两败俱伤,“战斗”结束了。 读者们,听了我的讲述,这下,你们总该相信蝌蚪和小鱼是死对头这个事实了吧!不过,他们为什么是死对头呢?我有一个猜测,那就是在远古时候,小鱼和蝌蚪是另外两种动物,那时侯,它们就是死对头,无数年后,它们进化成了蝌蚪和小鱼,因此还是死对头。 听了我的猜测,你们有什么想法呢? 篇四:我的发现作文300字 >科学课上,老师教我们做了一个实验。 老师说;“我们把钢笔或者尺子,在头上不停地摩擦,然后就可以把小纸片吸上来。”一开

我发现生活中的美

我发现生活中的美 美在生活中无处不在。但是这些美却需要人们去发现。 那年夏天,我们全家去海滩边游玩,海面迎面吹来的风令人感到心旷神怡,完全没有酷热的感觉,反倒像秋天。在海岸上的游客们尽情享受着这怡人的风光。 我和哥哥在海中尽情的游泳,海上的波浪泼打着我的身体,让我吃了几口水。 “哇,好咸啊!”我连忙连滚带爬的上了岸。我喝了几口水,便随手把空瓶往海滩上一扔,准备再潜下水。可就在这时,旁边的一位阿姨走过来将空瓶捡起,便走了,我一开始以为她是把空瓶捡去卖钱,便下了水。 下午烈日当空,我们准备回家了,我又发现那位阿姨还在收瓶子,她又在沙滩上立了块牌子“保护环境,请勿乱扔垃圾”,许多人看到此情景都感动了,甚至有人帮她收废品。瞧,这只不过是一个不起眼的阿姨,她不但保护海边环境的美,可她却给我们起了很大的作用! 美无处不在。我们要善于在生活中发现美,这样,生命才会更美好! 我发现了生活中的美 “生活中不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”带着一双不再挑剔的眼睛和一颗宁静的心我发现生活中的美。 大自然中,春意盎然,花草树木都很美。小草虽然没有牡丹、杜鹃那样美丽,但它是坚强的,它经历着风吹雨打,电闪雷鸣。。 记得有一天,我走在回家的小路上,这时一位头发苍白的老太太不小心摔了一跤,他很久还爬不起来,这是刚好是放学的时候,一位小同学看到了这种情况,便立刻上前帮助,扶着老人起来,还询问了老爷爷家住在那,然后又把老爷爷送回家,看着这一老一少的身影渐渐地消失在街道上,我的心瞬间变得温暖起来,这是多么美好的瞬间,多么美好的时刻。 什么是生活中的美,这就是生活中的美,就是这么简简单单、平平常常的小事。只要你热爱生活,你就会时时发现美,处处发现美。 我发现了生活的美 生活中并不缺少美,缺少的是发现美的眼睛,的确,美无处不在,但是这些美却需要人们去发现。 记得那是我十岁那年。有一天,我在空地上踢足球。突然,我发现有两个过路人在背后对我指手划脚,还小声嘀咕说:“瞧,他多胖,这么小就这么胖,不知道长大会变成什么样?”说着,他俩走开了。我听了,心里不是滋味,想:胖就胖呗,有什么奇怪的,天下又不止我一个人胖。但是,他俩的话又提醒了我,对啊!要是我就这么胖下去的话,那……我不敢再往下想下去了。晚上,我问堂姐:“我是不是很丑?人家都说我胖,没形象,天下的人似乎都瞧不起胖的人,觉得胖就很丑。”堂姐耐心地说:“怎么会呢?人长得胖了并不一定丑,一个人的

我在生活中发现了美作文-我在生活中发现了美作文1200字-

我在生活中发现了美作文I我在生活中发现 了美作文1200字- 美,无处不在。一条幽寂的小路、一处迷人的风景、一首动听的歌曲……拥有一双发现美的眼睛,你会发现一切都有美的一面。 清早起来,呼吸新鲜的空气。听见窗外的小鸟叽叽喳喳奏乐。渐渐觉得,此时此刻的我正拥有着无与伦比的幸福一一我拥有一个小 家,不华丽、不高贵;但在我眼中,她朴素却又带着优雅。我喜欢这 种美,喜欢看见第一束阳光调皮地跑进我的卧室。我会伸伸懒腰,对 它说一声“早上好!”一切都充满爱的味道。 门前的四季处处都有风景! 暖春,看着冰雪一点一点的融化,看着树上的嫩芽与寒冷做着斗争,等到暖和了,那一点点的新绿是最坚强的,一个个小芽,是最美的。 炎夏,太阳炙热的烤着大地。白天所有人都宅在家里不愿出门,晚上散步时静静聆听蝉吟奏的交响乐。不禁有所感触——一个小小的 生命,只能活一个夏天。在这个夏天里却用自己的生命让大地充满生 札仅仅一个夏天,却能让自己的生命充满无限的价值。它的歌声是多么动听啊。 落叶凌乱的被风吹过,秋天里一阵寂寥。至U处都是枯黄的颜色。

走在幽静的小路上,听着一首熟悉的歌曲,仿佛一切烦恼都不存在。春季独特,夏季炎热,冬季迷人,却唯独不会有人注意到秋季, 古人说秋季代表忧伤,可现在,在这条小路上,每天走过多少次的小 路上,我才发现,自己竟然未曾留意过这美景。 寒冬是最纯洁的,最梦幻的,如珍珠,如气泡,触碰它,美丽就会支离破碎。 那白雪,美,却不能永恒。在手心,就会随体温渐渐融化。 也许,上天是想让人们学会珍惜,再美的东西,总有失去的一天, 在独特的风景,不珍惜,也会失去…… 门前的小院,让我明白了很多很多。门前的风景,让我学会了很多很多。 在这个世界上,没有什么是绝对完美的。不需整天的埋怨,用一双发现美的眼睛,让这个世界变得简单。 平平凡凡的,最简单的,也会变成最美的。 美,无处不在。一条幽寂的小路、一处迷人的风景、一首动听的歌曲……拥有一双发现美的眼睛,你会发现一切都有美的一面。 清早起来,呼吸新鲜的空气。听见窗外的小鸟叽叽喳喳奏乐。渐渐觉得,此时此刻的我正拥有着无与伦比的幸福一一我拥有一个小 家,不华丽、不高贵;但在我眼中,她朴素却又带着优雅。我喜欢这 种美,喜欢看见第一束阳光调皮地跑进我的卧室。我会伸伸懒腰,对 它说一声“早上好!”一切都充满爱的味道。 门前的四季处处都有风景!

我发现了生活中的美作文800字

我发现了生活中的美作文800字 篇一:我发现了生活的美800字 我发现了生活的美800字 我发现了生活的美作文800字罗丹说过,“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛”。美无处不在。美,是寻常的,又是难得的。有时,她会不经意地出现在你面前;有时,她却需要你用心去捕捉。在生活中,美需要你去细细发现。 其实,美就在我们身边。只要用欣赏的眼光去了解生活,感受生活,美随处可见。城市清洁工就是美的天使。每天,当天蒙蒙亮时,那一阵阵刷、刷、刷的扫地声就唤醒了沉睡中的城市。无论春夏秋冬,无论刮风下雨,他们就像时钟一样,准时地出现在城市的每一个角落,把我们居住的城市打扫得干干净净。他们干着最脏最累的活,日复一日,年复一年?? 清晨,我经过一位清洁工身旁时仔细看了看他的模样―――灰白的头发,一张满是皱纹的脸上写满了岁月的苍凉。那双紧握扫把的手啊,又粗又短,可能是成年累月劳作的缘故,看上去像一把弯曲着的铁耙。他亲切地与路人打着招呼,露出的笑容是那么的质朴与满足??望着他黝黑的皮肤和略显疲惫的身影,一种感激之情油然而生。 中午,火辣辣的阳光直射着大地,当我迈着匆匆的脚步经过一个路口时,忽然看见一位交警的衣服大片大片地被汗水浸湿了。可他依然很专心的注视着红绿灯的变化,指挥着车辆和行人们安全地通行。此时的他,是那么地可爱和可敬。古人说:“青青翠竹,皆是法身;郁郁黄花,无非般若。”只要用心,生活中的美不胜枚举。 美的极致便是安详,美是一种毫无标的的愉悦。人如果能抛弃偏执,丢下无谓的烦忧,哪怕一片树叶,一朵小花,都能发现它的美,只要用心,生活中的美和喜悦便会不请自来。 生活不都是快乐和幸福,同样生活也不可能全是落寞和寂寥。用一种欣赏美的眼光去看看阳光和雨露,恬淡而愉悦,用一种欣赏美的眼光去看看花草树木,清新而爽快,用一种欣赏美的眼光去看看大海,寥廓而深远??

美学原理-《浅谈美与生活》

美学原理-《浅谈美与生活》

浅谈美与生活 为之哀叹和愤怒。那么,试问,在我们如今的生活中,美的事物真的那么少么?我们再不需要美的追求了么?关于美的研究,都是些空中楼阁,与实际的生活毫无关联了吗? 时间追溯到东汉时期,许慎在《说文解字》中解释“美”字的意思是:“美,甘也,从羊从大,羊在六畜主给膳也。”由此可见,在我国古代,以羊大为美。且不论这个定义对美的本质的挖掘有多深,它至少证明了美的概念是源于生活的。然而这不等于美的意思就仅仅停留在功利性和功用性上,它应该包含有更高级更广泛的意思。另外,美在平常的概念中,有好处和优点的意思,有的人认为,它意味着不平常的好处和优点,但是是什么样的好处和优点却是概念模糊的。不过美的作用总应该是,对生活中的好与坏,善与恶,对与错等方面的认识,它应该是化解矛盾问题的原因,是引导和驱使人类走上正路的本来力量。 在现代美学上,所谓“美”,是审美价值的一种,只有在人们对审美对象产生一种特有的情感时,才作出“美”的原则。它肯定的是主体某种特殊的内心感受。但是美并非是单纯的抽象的理念,而应该是具体生动的形象和现象。审美就是观察美在客观现实世界的丰富表现。 美应当源于生活,并在生活中得以呈现。而在我们的生活之中,美也的确是无处不在的。 首先,来自于生生不息的自然界。正如车尔尼雪夫斯基所言:“构成自然美的。是那些使我们想起人的生活的东西。”很多自然物,被我们赋予了特定的象征意义,成为了人类情感的喻指,给人们带来了不同的审美愉悦。伴着清晨的阳光的一缕微风,洒遍满山的相思红叶,淌落叶片间的几滴晶莹的露珠,夕阳西下袅袅的炊烟,翱翔的鹰隼划破剌眼的雪光,宁静中等待背驰的骏马,树枝上啁啾的小鸟,澎湃而蔚蓝的海洋,澄明而温柔的天野,金黄而璀璨的麦浪,以及繁花胜雪的季节。可是,曾几何时,我们没有倚窗听过穿林打叶声?曾几何时,我们没有在雨疏风骤时,留得残荷听雨声? 其次,来自于那些深深打动过我们的艺术品。一支舞、一幅画、一首歌、一部小说、一部电影、一座雕塑。“千手观音”艺术做了最形象最生动的诠释。这些姑娘舞动的姿态展现了是中华古国深厚的情感,浓重的文化,纯美的艺术。

我在生活中发现了美

【篇一:我发现了生活中的美500字】带着一双不再挑剔的眼睛和一颗宁静的心灵,我出去寻找生活的美!当漫天旋转的枯黄划出了季节更替的轨迹,夏季收起她色彩斑斓的行囊,留给了我们满眼金黄的美丽!我站在溪边,并不想惊动水里游动的小鱼,更不想打破那一泓宁静的美好,只想慢慢地感受阳光倾注于我血液中的活力。这时,美就在我身边环绕,那时大自然的美丽!来到宽敞的校园,青春就在这里横冲直撞,他们在打篮球,她们在荡秋千,飘开的裙脚倾诉着青春的飘逸!一福秋日青春图!率真的青春之美,鲜艳的青春之美,在我的眼前尽情绽放,如一朵娇艳欲滴的红莲,这是青春的美丽!如果我可以选择青春的位置,我希望让它至于生命的最后,因为这可以使生命永远在哪个灿烂的季节中定格!踱步走国老师的窗外,亲爱的老师,您还在为我们批改作业,家中的亲人和孩子都等着您呢!您就别为我们费心了,多么好的老师,多么美的景象啊!踏着夕阳的余晖,我又回到了家!楼道里亮着灯,这肯定是爸爸怕我不敢进来而专门为我开的灯,还没进门就闻见了饭菜的香味,亲爱的爸爸妈妈,你们的爱我无以回报,你们是普天之下最美丽的人,你们倾注在我身上的爱,是伟大的,也是最美的爱!生活,就是如此的平平常常!简简单单!但美却是无处不在,这就恰到好处地印证了那句话:生活中不是缺少美,而是缺少发现!【篇二:我发现了生活中的美】生活中不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。带着一双不再挑剔的眼睛和一颗宁静的心我发现了心中的美。大自然中,春意盎然,花草树木都很美。小草虽然没有牡丹、杜鹃那样美丽,但它是坚强的,它经历着风吹雨打,电闪雷鸣。水有的波澜壮阔,有的水平如镜。山有的太峻了,有的太尊了,还有的太贵了。是多么美丽,我不惊一颤,是什么颤动了我?是自然中的美。你看,在那教师办公室的窗台下。老师还在辛勤的批改着作业,老师您的家人、亲人还等着您回去吃饭呢!那一瓶又一瓶的用尽的墨水瓶,那一支又一支写坏的红笔。不知这些年来,您用尽了多少墨,用坏了多少笔。老师您辛苦了!您又辛苦了一天,就别为我们费心了!啊,多么好的老师,多么感人的情景呀!应着日落的余辉,小道上一点黄晕的光。我走在回家的小路上,这时一位头发苍白的老太太不小心摔了一跤,一位小同学便立刻上前帮助,扶着老人走向了远处,看着这一老一少的身影渐渐消失,我的心瞬间变得温暖起来,这是多么美好的瞬间,多么美好的时刻。楼道里灯还亮着我知道,这一定是哪家的孩子还没回来,爸妈怕他害怕,点着灯等孩子回家呢。多么美好的时光啊,啊父亲,母亲你们在我来到这个世界上起,你们给予了我多少爱的付出?还将要给予我多少?啊,我的父亲,我的母亲,我爱着您们!什么是生活中的美,这就是生活中的美,就是这么简简单单、平平常常的小事。【篇三:我在生活中发现了美】美,无处不在。一条幽寂的小路、一处迷人的风景、一首动听的歌曲&&拥有一双发现美的眼睛,你会发现一切都有美的一面。清早起来,呼吸新鲜的空气。听见窗外的小鸟叽叽喳喳奏乐。渐渐觉得,此时此刻的我正拥有着无与伦比的幸福——我拥有一个小家,不华丽、不高贵;但在我眼中,她朴素却又带着优雅。我喜欢这种美,喜欢看见第一束阳光调皮地跑进我的卧室。我会伸伸懒腰,对它说一声早上好!一切都充满爱的味道。门前的四季处处都有风景!暖春,看着冰雪一点一点的融化,看着树上的嫩芽与寒冷做着斗争,等到暖和了,那一点点的新绿是最坚强的,一个个小芽,是最美的。炎夏,太阳炙热的烤着大地。白天所有人都宅在家里不愿出门,晚上散步时静静聆听蝉吟奏的交响乐()。不禁有所感触——一个小小的生命,只能活一个夏天。在这个夏天里却用自己的生命让大地充满生机。仅仅一个夏天,却能让自己的生命充满无限的价值。它的歌声是多么动听啊。落叶凌乱的被风吹过,秋天里一阵寂寥。到处都是枯黄的颜色。走在幽静的小路上,听着一首熟悉的歌曲,仿佛一切烦恼都不存在。春季独特,夏季炎热,冬季迷人,却唯独不会有人注意到秋季,古人说秋季代表忧伤,可现在,在这条小路上,每天走过多少次的小路上,我才发现,自己竟然未曾留意过这美景。寒冬是最纯洁的,最梦幻的,如珍珠,如气泡,触碰它,美丽就会支离破碎。那白雪,美,却不能永恒。在手心,就会随体温渐渐融化。也许,上天是想让人们学会珍惜,再美的东西,总有失去的

美在生活中作文750字

美在生活中作文750字 那年夏天,因为种种原因,我戴上了“有色眼镜”。从此,所览之处无疑不是灰暗与死寂,而美早已远远逃离的我的世界。 而今天,老师让我们用心发现生活中的美。我笑了,这生活有什么好美的呢?单调苍白的墙,冷漠匆忙的人还是那繁华又寒心的城市?这时,老师走过来贴在我的耳旁轻轻的说:“摘下你的有色眼镜,你就会发现你的生活是那么的美丽而又精彩。”我撇了撇嘴,但看着老师那期待的眼光,还是摘下了它。 望着周围的一切,仿佛都染上了鲜艳动人的颜色,充满生机与活力,猛烈的冲击着我原本漠然的双眼。我惊奇的看着焕然一新的它们,心里腾地涌出一股奇妙的感觉。 放学路上,我漫步走在公路上,观察着这仿佛焕然一新的世界。不知名的鸟儿站在青葱的树枝上,高声歌唱欢迎我的到来;金黄的树叶随着微风的旋律不时舞动在空中,似梦幻的仙子般进行着生命中的最后一跳;公路上,一排排车辆井然有序的奔跑着,偶尔几个“红领巾”搀扶着老爷爷老奶奶过着马路,勾勒出一幅美好的人间生活。我享受的看着这一切,发自内心的呼喊的一声:“好美!” 走到家门口,一股股诱人的饭菜香就驶着风车触动着我的嗅觉,拴住了我的心。我连忙跑进厨房,只见一碟碟散发

着浓浓香气的菜肴整齐的摆在桌子上,旁边陪衬的还有妈妈忙碌的身影。“呀,宝贝回来啦?来,这是妈妈专门为你买的炸鸡腿,那家店人特多,我排了好几十分钟的队呢。”妈妈一边说一边忙把包包里热腾腾的鸡腿拿了出来。摸着热乎乎的鸡腿,沐浴着妈妈温暖慈爱的目光,热泪沾湿了长长的睫毛。美,在妈妈身上充分体现。 美不是由挑剔的评论家选举出来,也不是人工刻意制造出来的。美都是从灵魂深处发出的,自然纯净,不添任何杂质。她遍布世界,隐藏在每一个角落。世界因美而灿烂! 今天,我摘下了“有色眼镜”,美,又悄悄溜回了我的世界。

在生活中发现美

在生活中发现美 在生活中发现美 有位名人曾说过:“生活中并不缺少美,而是缺少发现的眼睛。”只要我们细心观察生活中的小事和细节,美就会无处不在。 在公交车上,给老幼病残孕让座,这就是美。有一次,我和爸爸做公交车去新华书店,那是我第一次做公共汽车,现在想起来,头还晕,车上的人爆满,我只能站着,一路上我不断地问爸爸:“到了没?”因为我实在太难受了,这时,一位大哥哥起来给我让座,我坐在那对着窗口的位置上,清风徐来,我的头脑清醒了不少,心里想:那个人真好啊。这个人的心就很美。 在学校里,有人扔垃圾,有人捡垃圾,这形成了一种对比,扔垃圾的人丢掉了文明,捡垃圾的人捡起了道德。还有一位老大爷,在学校里捡塑料瓶,捡废纸,这样美化的校园环境,给我们创造了一个洁净的学习环境。这就是美。还有起得早的同学,在路上也可以看到在扫地的清洁工,他们的美,是在那一声声扫地声中飞出来的。 在同学有困难的情况下,要帮助他们,这也是一种美。同学有困难了,帮助他,安慰他,都是一种美。 在社会上,美也无处不在,给老人让座,扶老人过马路,一次献血活1 ————来源网络整理,仅供供参考

动等等都是美的,是值得我们呢期待和关注的。所谓的美,就是爱,是奉献,是善良的心。 有一次,在马路上,我自行车的链子掉了,急得我怎么也安不上。这时,一位面目慈善的老爷爷走了过来,问我怎么了,我把事情的前因后果说清楚,老爷爷弄了一会就给我修好了,我高兴地谢谢他,他说:“没事,慢点骑。”我跨上车,骑走了,我再回头看时,他的背影消失在人群中,这就是善良的心,是美的。 生活中的美无处不在,只要用眼仔细观察,用心认真体会,这便是个美丽的世界。 ————来源网络整理,仅供供参考 2

美在生活中主题班会(第十六周)

美在生活中主题班会 (第十六周使用) 活动目的通过诗朗诵。歌舞表演、名画欣赏等活动,使学生在发现美、欣赏美中,感受到生活的美、社会的美、艺术的美,从而增强热爱祖国河山、热爱美好事物、热爱生活的思想感情。 活动过程 主持人:亲爱的同学们,你们爱美吗?齐说:爱 主持人:那么美在哪里呢?对。我们的学校是美丽的学校,我们的家庭是美满的家庭,我们的社会是美好的社会,我们的祖国是壮美的祖国。美,从形态来说,有自然美、 社会美、艺术美。伟大的艺术家罗丹说过:“美是到处都有的,我们并个是缺少美,而是缺少对美的发现。”朋友们,让我们用自己的眼睛来发现美,欣赏美吧! 同学A: (手指《庐山瀑布》彩图)今天我们在这里畅谈美,这里变成了美的天堂,到处都聚集着美。让我们首先介绍我们的美丽的祖国。我们的祖国是一个山清水秀的国家。它有中华民族的摇篮——黄河;它波涛滚滚,一泻千里;它有炎黄于孙的骄傲——长城,蜘蜒起伏于崇山峻岭之间。这是一帼庐山瀑布,急切的涛声,云集着千军万马,在山岳间撞击咆哮,发出眩目的银光,升腾起迷离的烟雾。正如唐代诗人李白诗句中所描绘的那样:飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

这样的自然美,我认为是壮美。 主持人: 祖国的山水美,家乡的冰灯美,是自然。学校是社会的一部分,在我们的学校生活中也充满了美,跳跃着美的旋律。有谁能发现学校生活中的美呢? 同学B 当我们走进校园、教室,感到清新。明净,没有痰迹、碎纸和灰尘,只有歌声、笑声、读书声,我认为这是环境美。 同学C 有一次我生病,XX同学把作业本送到我家里,还为我补课,这是行为美。 同学D XX同学学习吃力,大家伸出一双双干,为他送去鼓劲的春风,这也是行为美。 同学EXX同学能坚持讲礼貌语言,从来不讲粗话、脏话,这是语言美。 主持人:生活美好。我们热爱生活中美好的事物。新道德、新凤尚美化着我们的心灵,为人民、为大家是我们的信仰。 我们爱同学,更爱尊敬的老师。我们的成长,全靠辛勤的园丁——老师的培养,让我们献上一首赞美老师的歌。 同学F月亮月亮告诉我,老师深夜没休息;静静地坐在灯下;为我们批改作业;请把那银色的光辉洒进她的窗里。 请听诗歌《老师的歌》。 主持人:自然美、社会美,还有什么大呢?艺术美为种下美的种子,学校和家庭重视对我们艺术美的培养,让我们从个人爱好中发现美

【六年级】发现生活中的美六年级作文500字

【关键字】六年级 发现生活中的美六年级作文500字 发现生活中的美六年级作文500字 现在人们生活水平提高了,但是很多地方去停留在原地甚至倒退,比如:过期的食品,劣质的产品,都给人们带来了很大的伤害,人的真善美到哪里去了?前两天台湾高雄市的丙稀爆炸灾难,让我看到了高雄市民在灾难面前表现出的真善美。 高雄市由于在凌晨发生了丙稀爆炸,导致了数十人死亡和数百人受伤。当惊天动地的大爆炸把人们从睡梦中惊醒时,面对接连不断的爆炸而燃气的熊熊大火,没有退却,许多市民在第一时间冒着刺鼻的气味,不顾个人的安危,一心只想着如何尽快地多抢救伤员,减少人员的死亡。在生与死,血与火的考验面前,奋不顾身地抢救伤者,连续救员了好些天。大家却在尽自己的所能来为受难者分担痛苦,不顾安危,不计报酬,彼此并不相识,但大家只有一个共同的信念,我们是同胞骨肉,是兄弟姐妹,是亲人。表现了人类最崇高的爱,大爱无疆。全世界各国人民都伸出了援助之手,这是人类最伟大的美。 我们人类是地球上最有智慧的生物,有着最美好的心灵。希望我们能发扬光大,传承这种美,让我们更加美好的生活。 发现生活中的美六年级作文500字 现在人们生活水平提高了,但是很多地方去停留在原地甚至倒退,比如:过期的食品,劣质的产品,都给人们带来了很大的伤害,人的真善美到哪里去了?前两天台湾高雄市的丙稀爆炸灾难,让我看到了高雄市民在灾难面前表现出的真善美。 高雄市由于在凌晨发生了丙稀爆炸,导致了数十人死亡和数百人受伤。当惊天动地的大爆炸把人们从睡梦中惊醒时,面对接连不断的爆炸而燃气的熊熊大火,没有退却,许多市民在第一时间冒着刺鼻的气味,不顾个人的安危,一心只想着如何尽快地多抢救伤员,减少人员的死亡。在生与死,血与火的考验面前,奋不顾身地抢救伤者,连续救员了好些天。大家却在尽自己的所能来为受难者分担痛苦,不顾安危,不计报酬,彼此并不相识,但大家只有一个共同的信念,我们是同胞骨肉,是兄弟姐妹,是亲人。表现了人类最崇高的爱,大爱无疆。全世界各国人民都伸出了援助之手,这是人类最伟大的美。 我们人类是地球上最有智慧的生物,有着最美好的心灵。希望我们能发扬光大,传承这种美,让我们更加美好的生活。

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