压题泉州市小学自然科学教学现状及科普知识调查卷
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泉州市小学自然科学教学现状及科普知识调查卷
亲爱的教师：工作者
为了深入了解泉州市各小学《科学》（包括常识）课程教育教学、师资队伍、仪器设备的情况，更好地制订本学院《科学教育》专业的课程设置，我们设计了这一份无记名的调查卷，请您按本校《科学》（包括常识）课教学的实际情况如实进行答题。谢谢！
泉州儿童发展职业学院
《科学教育专业或课程设置可行性研究》课题组
2006.10.
泉州市县（区）小学
一、单项选择题（请把答案填在每道题后的括号内；若选择其它选项，请把答案填在后面
的横线上。）
1、您所在单位的类型( )
A 一般学校
B 中心小学
C 实验小学
2、您任教《科学》课是( )
A 专职的
B 兼职的
3、您接受过《科学》课教学方面的培训( )
A 是
B 否
4、您所学专业是( )
A 文科
B 理科
C 音体类
D 不分专业
5、您的学历是[含在读]（）
A 高中
B 中师
C 大专
D 本科
E 研究生
6、贵校学生对《科学》课程（）
A 很重视
B 较重视
C 有时重视有时不重视
D 不太重视
E 根本不重视
7、贵校的《科学》课程设置（）
A 1~6年级每周1节课
B 1~3年级每周1节课，4~6年级每周2节课
C 1~6年级每周2 节课
D 虽开课但课时不能保证，常被其它取代
8、您对《科学》（包括常识）课程所用教材（）
A 很满意
B 较满意
C 不确定
D 不太满意
E 很不满意
9、当前小学《科学》课的教学目标是（）
A 以传授科学常识为主
B 以诱发科学兴趣为主
C 以训练科学思维为主
D 以了解科学过程为主
E 以培养科学精神为主
F 以培养动手操作能力为主
G 以掌握科学方法为主H 其它
10、贵校《科学》课的教学方法是（）
A 以知识讲授为主，兼有其他方法
B 以实验演示为主，兼有其他方法
C 以动手操作为主，兼有其他方法
D 以观察分析方法为主，兼有其他方法
11、您认为当前《科学》课的考查重点是（）
A 科学知识
B 科学思维
C 动手能力
D 科研方法
E 科学精神
12、您认为贵校现有的《科学》课教学设备条件( )
A 很好
B 够用
C 一般
D 较少
E 太差
13、您觉得贵校师生对《科学》课现有设备条件( )
A 充分利用
B 能够利用
C 利用不够
D 几乎不用
14、您认为贵校《科学》课教学中最突出的困难是( )
A 领导不重视
B 经费不到位
C 专业师资缺乏
D 教育资源贫困
E 其它
15、您认为提高小学《科学》教育质量的关键是( )
A 改变指导思想
B 增加经费投入
C 优化师资队伍
D 开发科教资源
E 其它
16、如果有机会进修《科学》专业知识，您会选择( )
A 提升学历层次进修
B 短期应急培训
C 针对某一课程内容的培训
D 其它
17、当前您最急需进修的《科学》课程是( )
A 物质材料科学
B 生命科学
C 地球空间科学
D 环境科学
E 各科教学法
F 其它
18、科学研究是指（）
A 用科学的方法去研究各种事物和各种现象
B 科学家们的日常工作
C 建立理论并进行实验来验证理论
D 不知道
19、臭氧层破坏的原因是（）
A 废气排放过量
B 人口过多造成空气污染
C 氟里昂的使用
D 不知道
20、酸雨使土壤酸化，建筑物受腐蚀，动植物受损伤，人体健康受影响。酸雨形成的原因
是（）
A 大气中CO2、甲烷等气体的总量逐年增加
B 大气中硫氧化物和氮氧化物增多
C 大气中氯氟烃类物质的长期排放积累
D 不知道
21、要肯定一个数学命题的正确性，您认为一个数学家应该如何选择（）
A 数学界大多数人的肯定
B 数学权威的肯定
C 一位学生给出的证明
D 不知道
22、科学家的科学探究活动与学生的科学探究活动共同之处在于（）
A 探究对象相同
B 探究过程或程序一致
C 两者都不是
D 不知道
23、显微镜的使用技能是（）
A 内部动作方式或智力技能
B 外部动作方式或运动技能
C 前两者都不是
D 不知道
24、科学假设或科学推理的技能是（）
A 内部动作方式或智力技能
B 外部动作方式或运动技能
C 前两者都不是
D 不知道
25、孩子在你的引导下探究，仍不能接受或理解一些自然科学的问题，你会（）
A 让孩子强行记住这一概念
B 继续探究直到问题解决
C 留待以后适当时候再开展这一题目的探究
D 不知道
26、科学探究活动中学生收集到的证据，你认为：
A 可靠
B 不可靠
C 可以被质疑
D 不知道
27、在某小学三年级科学探究课上，孩子前两次实验结果相同，第三次实验结果与前两次
不同，他们把前了两次相同的结果填进实验记录表，你认为这种做法：
A 正确
B 不正确，应继续探究直到后面几次结果与前两次相同
C 不知道
D 不正确，应认识实验结果可以质疑、推翻，重新获得新的证明
28、在学生科学探究活动中，你对很快完成活动的同学会（）
A 表扬，要求其他同学加快速度
B 给予肯定，但不要求其他同学加快速度
C 不知道
D 使用竞赛方法让同学尽快完成探究任务
二、判断题（请把答案填在每道题后的括号内）
1、地心非常热（）
A 对
B 错
C 不知道
2、人类呼吸的氧气来自植物（）
A 对
B 错
C 不知道
3、电子比原子小（）
A 对
B 错
C 不知道
4、千百年来，地球上的陆地一直在缓慢地漂移（）
A 对
B 错
C 不知道
5、最早的人类与恐龙生活在同一时代（）
A 对
B 错
C 不知道
6、抗生素能够杀死病毒（）
A 对
B 错
C 不知道
7、激光是人类在实验室里激发出了一种自然界中没有的光（）
A 对
B 错
C 不知道
8、就我们所知，人类是从早期动物进化而来（）
A 对
B 错
C 不知道
9、地球围绕太阳转一圈为一天（）
A 对
B 错
C 不知道
10、彩虹的形成的条件是：天空有无数小水珠，光线以一定的角度照射到小水珠上（）
A 对
B 错
C 不知道
11、人跑步过弯道时身体向内侧倾斜是为了获得向心力（）
A 对
B 错
C 不知道
12、地震波即有横波，又有纵波，所以破坏性很大（）
A 对
B 错
C 不知道
13、狗、大象等到动物能听到大地震和海啸前产生的次声波（）
A 对
B 错
C 不知道
14、小昆虫可以在水面上爬行是因为水有表面张力（）
A 对
B 错
C 不知道
15、太阳和其它恒星一样，最终都会死亡（）
A 对
B 错
C 不知道
16、核能是一种安全、清洁、高效的新型能源（）
A 对
B 错
C 不知道
17、探究式学习活动，都是发现式探究，没有接受式学习（）
A 对
B 错
C 不知道
18、在科学上是没有什么不能怀疑的（）
A 对
B 错
C 不知道
19、科学领域的最新发展超前于生产（）
A 对
B 错
C 不知道
20、小学毕业的学生应达到的科学素养水平，是能理解与周围常见事物有关的、浅显的科
学知识，并能灵活运用，甚至据此进行发明创造（）
A 对
B 错
C 不知道
小学数学课堂教学中小组合作学习现状调查报告
小学数学课堂教学中小组合作学习现状调查报告 一、调查目的 合作学习是具有时代精神的崭新的教学思想。今天社会的各个领域，越来越注重充分的合作精神。合作意识和合作技巧，也越来越成为当代人的一种重要素质。正是在这样一种背景下，小学数学教学开始关注和实践“合作教学”这一课题，“小组合作学习”也在目前各地的教学中被开始重视和应用。但是由于对课题本身的含义不尽明了，或者没有作深刻的探讨，常常还在一种比较浅的层面上展开，因而存在着不少的问题，致使很多的小组合作学习走过场，往往徒有虚表而效果不佳。教师对此困惑也较大。基于以上原因，特设计相关问题进行本次调查，目的旨在通过调查，寻找、诊断、分析问题及原因所在，研究、制定解决对策，使小组合作学习能真正起到改进课堂教学机制、改善教学方式、改良教学形式，优化学生小组合作学习的形式和策略，切实培养、提升学生的合作意识、合作能力与合作精神的目的。 二、调查方法与对象 本次调查采用学生随机问卷与谈话相结合的方式进行。以问卷调查为主，问卷调查的方式进行。我们分别对草舍小学中、高年级随机抽选部分学生，进行“当前小学数学课堂‘小组合作学习’开展现状问卷调查”，发放调查表60份，回收60份，全部有效。 三、调查的内容 调查涉及3个方面共10道题。涉及的3个方面是：学生对小组合作学习这一学习形式的认识、小组合作学习中学生的现状、小组合作学习中教师的现状。（详见问卷调查表）。 四、调查结果与现状分析 通过对回收的90份问卷逐次统计，从问卷中问题1可以看出当前我们师生对小组合作学习的意义、作用认识比较充分，知道的占%，不知道的仅占%，问题2可以看出小组合作学习形式受到学生的欢迎，占%，但是这个比例正说明小组合作学习的形式和策略亟待研究，问题3也说明这一现状：经常开展小组合作学习的仅占30%。由此可见当前小组合作学习存在的突出问题是：教师对小组合作学习这一学习方式的重要性认识不够，还沉迷于传统的教学方式，学生欢迎这种学习方式，但教师对学生合作的意识、技能和策略指导和培养不够，具体表现在： 1、师生对小组合作学习的认识反差很大。 问卷反映学生对小组合作学习这种形式欢迎，问卷中少数学生对小组合作学习“不知道”（占%），选择“知道”的占%；问卷中“你认为小组合作学习效果怎样？”选择“好”的占%，选择“不好”的仅占%。问卷反映我们教师教学观念转变不够，小组合作学习形式在课堂上开展的不多：选择“经常开展”的占30%，选择“偶而开展几次”的占%，选择“从来没有开展过”的占%。通过与教师的交谈发现许多教师在教学指导思想上仅仅把小组合作学习看作是一种教学研究的手段和方法，是新课程改革的需要；而它真正的意义培养学生充分的合作意识、合作能力和合作精神却未能深刻领会。 2、小组合作之前缺少让学生独立思考的过程。％的同学选择小组合作学习时“吵闹无序”，在学生对问题还没有形成独立见解之前，就急于展开讨论、交流，由于学生的思维没有完全打开，容易被他人同化，造成合作时“人云亦云”的现象，同时思考问题的程度不会缜密、深刻，致使对问题的研究讨论难以深化。 3、小组合作时未能创设营造应有的情境。合作学习前没有创设应有的条件为有效小组合作、学习奠定基础，学生合作时又没有给予充裕的时间，急于完成教学任务，只顾预设，不问生成，造成合作时疲于应付，无从下手，往往是虎头蛇尾，学生无法从容进行实验、探索、讨论，只得草草 收场。 4、小组合作学习问题没有太大的探讨价值。课堂教学中,教师没有对学生的合作学习提出明确的学习任务,对小组合作学习的要求不到位,没有明确宣布要求或没有及时宣布要求,而直接让学生去合作,学生感到无所事事,不知所措。或学生对“合作些什么?”“怎样进行合作?”“我在合作时做些什么?”以及时间限制、竞争条件、展示准备、汇报要求等不明不白、不问不听,加上独生子女普
2020小学数学教学现状调查统计分析
2020小学数学教学现状调查统计分析 为了摸清教师们的数学专业水平、实际教学能力及学生的数学学习现状，课题组设计了小学数学教学现状调查问卷，对我校的30名数学教师和128名学生进行了数学能力测评，现统计分析如下。 一、教师的教学现状 1、教师钻研教材的深度不够。 通过调查发现，有37.7%的教师凭经验备课，40.5%的教师照抄相关教学设计备课，仅有21.8%的教师是阅读相关的教学参考书和背景材料，根据学生实际有创意地备课。有的教师的课前准备往往是应付性的，教案是现成照抄的，并且在教案中
例题和习题占据了很大的比重，严重地影响了课堂效率的提高。有的教师课堂提问因课前缺乏设计、推敲，所以课堂上临时想到哪里，讲到哪里，问到哪里。不少设计的问题所指不明确，中心不突出，学生往往摸不着头脑，答不对问题。总之，不少教师既不能领会编者意图，也不能结合学生的实际情况对教材进行调整和补充，有的教师甚至不会把书上的情境变成数学问题，教学费时低效。 2、教师教学方法传统呆板。 通过调查发现，有27.8%的教师教学方法传统呆板。学生对新知识新技能的掌握，实际上是学生在已有旧知识、旧经验等的基础上自我构建，这就决定了教师必须了解学生已有的基础层次，创设生动的教学情景，让学生加入到学习中来，引导学生自己去获得知识。教师一味地讲，一味地问，一味地填，
一味地灌，这不是教学。学生一味地听，一味地答，一味地收，一味地装。这也不是学习。还有许多教师不能合理的使用多媒体教学资源，所以课堂上教师只得讲得多、演得多，看得是结果是否正确，听得是是否有大呼隆地齐声回答，一节课下来很难见到生动有趣的体验场景，新课程倡导的教师应指导学生开展主动地、富有个性地学习，在教师包办包揽中失去了应有的光泽。 因此，在教学过程中因过分强调以提高教学成绩为前提，免不了会产生教学的“应试”现象，忽视了学生对学习的情感体验，通过大量的训练来提高学习成绩，片面地追求教学成绩；因过分强调张扬学生个性，而忽视了学生基本学习习惯的培养，导致学生学习缺乏勤奋刻苦、静心思考等良好的意志品质；因过分强调探究创新，忽视了对学生基础知识和基本技能的训
小学生科普知识竞赛题目汇总
小学生科普知识竞赛题目汇总 1为什么先看见闪电后听到雷声？（光波在空气中的传播速度比声速快） 2中国第一个奥运会冠军是谁？（许海峰） 3眼镜由谁发明的？（罗吉、培根） 4为什么自行车能动？（自行车的轮胎与地面相互摩擦） 5下面的称号各是谁？（诗仙—白、诗圣—杜甫、诗鬼—贺山水诗人——孟浩然、田园诗人——渊明）6月亮围绕什么东西转？转一周期多长？（地球）（24小时） 7我国三大平原是哪些？（东北平原、华北平原、长江中下游平原） 8地震在地球上每年多少次？（大约500万次） 9最小最冷的星星是什么？（冥王星） 10地球的厚被是什么？（大气圈） 11飞机上为什么要装黑匣子？（它是用来记载失事时飞机上的各种情况的，帮助人们了解事故的原因的）12春节有哪些风俗？（扫房、放爆、贴春联、吃年夜饭等） 13什么动物能预测地震？（牛、马、驴、兔、鸡、狗、蛇、鼠、狗、猫、燕子、鹰等） 14什么植物先开花，后长叶？（连翘、迎春花、腊梅、桃树、梨树） 15蜜蜂是怎样造蜂房的？（每一只工蜂的腰部都有一个蜡腺，能分泌出蜡，这种经过嘴巴的咀嚼后变得又软又韧，用它就可以建造蜂房了） 16药瓶为什么是浅色的？（因为浅色能反光，深色的受太一照，吸收光多，药品容易变质） 17谁发明蒸汽机？（瓦特） 18哪种恐龙最硬？（剑龙） 19地球的血是什么？（岩浆） 20地球的骨架是什么？（岩石） 21为什么不要看电焊火花？（含一种对眼睛有害的紫外线） 22为什么不能关灯看电视？（电视机的屏幕和图象都比较小，在黑暗中看，视力要高度集中和扩展，对电视机屏幕上的光线的强烈反映特别敏感，会使眼睛受到刺激，视力下降） 23中华人民国十大元帅是谁？（朱德、德怀、贺龙、毅、伯承、罗荣桓、徐向前、聂荣臻、林彪、叶剑英） 24按顺序写出我国古代都有什么朝？（夏、商、周、、汉、隋、唐、宋、元、明、清） 25为什么兔子不用喝水？（因为兔子的主食青菜里有大量水份，足够身体的需要了，如果肠里的水一多，就会患肠胃炎。但兔子体缺水时，也是可以喝水的） 26什么是流星？（指太空很小的固体或尘埃闯入地球大气层所产生的光迹） 27中国历史上杰出的天文学家是谁？（衡） 28电池的发明人是谁？（伏特） 29维威火山在哪里？（意大利） 30第1个到达月球的两个宇航员是谁？（阿姆斯特郎和奥尔德林） 31泰山在哪个省哪个市？（泰山市） 32亚马逊河在哪里？（巴西） 33伊洛瓦底江在哪里？（缅甸） 34界上最宝贵的五大宝石叫什么？（猫眼石、祖母绿、金刚宝石、蓝宝石、红宝石） 35鱼类的祖先叫什么？（鱼） 36世界上最毒的蜘蛛叫什么？（狼蜘） 37世界上会发光的动物叫什么？（电鳐和电鳗） 38巧克力是从哪里来的？（是从可可树上果实里的种子成的） 39为什么叶片里有“筋” （“筋”可以让叶收到，让根部吸收水分给叶）
小学课堂教学调研报告
小学课堂教学调研报告 一、调研的目的 小学部是，支教教师多、学生基数大，为了全面提高我校小学课堂教学质量，针对小学课堂教学现状进行了调研。这次调研历时五周，教师们都做了充分的准备，上课教师都能认真地对待。使我们从理论和实践的层面有了更清醒的认识。 二、课堂教学中的亮点 1．努力追求真实的课堂教学 呈现在我们面前的21节课，都是真真实实的原生态课。师生的一切活动都无事先安排的痕迹，无公开课那种因“反复雕琢”而“无可挑剔”的“秀”美。虽谈不上“清水出芙蓉”，但真实的课却给人一种朴实的自然美，为我们了解我校小学课堂教学现状提供了真实而可靠的依据。 2．尽力倡导平等的师生关系 课改倡导新型的师生关系是平等的，即教师应把自己从“神坛”上请下来，从课堂的主宰者变为学生学习的伙伴，二十多节常态课都体现出平等的师生关系。课堂上，我们看不到教师那种“唯我独尊”的样子，也听不到教师那种“发号施令”式的讲话。相反，课上洋溢着的是教师暖暖的笑容，回荡着的是教师亲切的话语，在这种平等对话的课堂中，学生自然能放松身心，自由自在地学，畅所欲言地说。 3．尝试变革传统的学习方式 传统教学中“师讲生听”“师写生抄”的“满堂灌”的教学方式在逐步
退出舞台，取而代之的是新课标倡导的“自主、合作、探究”的学习方式。“小组合作学习”的形式在不少课堂上得到了有效运用，另外，不少教师为了激发学生的学习兴趣，采用了“变师教生”为“师生互教互学”的方式。 四、存在问题及原因分析 1．教学目标不明确、不准确、不全面 从教师课堂教学过程及课后与教师交流反思中，我们发觉许多教师教学时并没有过多地考虑教学目标，而工整抄写在教案中的教学目标也大多是从教参上摘抄下来的，课堂教学仿佛是脚踩西瓜皮，滑到哪里算哪里。有的老师提问过多，学生没有静心读书的时间，没有咀嚼回味的思考，没有心与心的交流，知识如浮光掠影，训练似蜻蜓点水。 2．基础教学不扎实 在教学中，有个别老师教学目标不明确，基础抓的不扎实。教师对于字词的学习流于形式，只是读了，但抓的不透，低年级应注重解决“泡泡”中的问题，教师重点不明确。同时在引导学生评价时，让学生先说优点再说缺点，不至于让学生失去自信心。 四、应对策略 （一）、找准制定目标的出发点和落脚点——遵循“三个基本依据、三个必要思考、三个维度目标” 全面、科学、恰当的教学目标，在制定上要遵循“三个基本依据、三个必要思考、三个维度目标”。“三个基本依据”，即依据课程标准对学段和知识领域的总体要求，依据教学资源特点和教师的理解，依据对学情的了解；“三个必要思考”，即思考知识学习的规律，思考学生的个体差异，思
小学数学课堂教学现状
“小学数学课堂教学现状”教师调查问卷 1.您认为新课程教学的基本理念是什么？（） A 单一地传递教科书上的现成知识 B 培养主动、健康发展的一代新人 2. 你在教学中是否积极改变学生的学习方式，效果如何？（） A 积极改变，效果很好 B 积极改变，效果一般 C 积极改变，没有效果 D 没有改变 3. 教学中你是否充分实现了引导者、组织者、参与者的角色？（） A 实现得很好 B 一般 C 不好 4．教学前你常做的教学准备是（） A．凭经验备课B 照抄相关教学设计备课C．阅读相关的教学参考书和背景材料，根据学生实际有创意地备课 5．你进行教学设计的教学目标怎样确定？（） A．根据教材B．凭直觉C．根据整个小学阶段目标分析D．按常规E．其它： 6. 教学中，你常采用的教学手段是（） A．常使用投影仪、录像机、语音设备、教学多媒体等现代教育技术B．使用教学挂图或其他教具C。一支粉笔、一张嘴 7. 你在教学中遇到过让学生主动参与、合作交流而影响教学进度的尴尬吗？你是怎样处理的( ) A 经常遇到，以学生为重 B 经常遇到，以进度为重 C 偶尔遇到，以学生为重 D 偶尔遇到，以进度为重 E 没有遇到过 8. 在教学中，你是否结合教材组织数学实践活动？（） A 经常组织 B 时间紧，偶尔组织 C 没有组织 9. 进行教学活动时，学生对你的课不感兴趣了，你是怎样做的？（） A 继续讲自己的 B 及时反思调整 C 很烦躁，情绪低落 D 其他 10. 你怎样引导学生开展自主学习活动？（） A 让学生自由地学 B 随时巡视，随时指导 C 提出具体的学习要求，在学生学习有障碍时给予指导 D 其他 11. 学生之间在交流讨论时，你的行为经常是（）
小学生科普知识竞赛试题集锦
小学生科普知识竞赛试题集锦 小学科普知识竞赛试题库 1、我国农历中有（24个）节气。 2、笛子发出声音是（空气的振动）产生的 3、产生海水潮汐的主要原因是：（月球引力） 4、我国法律规定，未满（18）周岁的公民称为未成年人？ 5、企鹅是（南极）特有动物 6、地球上有四大洋，位于地球最北部的是（北冰洋） 7、清朝道光年间，在虎门销禁鸦片的民族英雄是（林则徐） 8、电脑的“大脑”是（中央处理器（CPU）） 9、端午节赛龙舟、吃粽子是为了纪念我国古代爱国诗人（屈原） 10、绿色植物吸收阳光能量、制造氧气的过程叫（光合作用） 11、成年人的骨头有（206块） 12、发明的（爱迪生）灯泡 13、在离地面20～25 公里的平流层内，有一层臭氧气体。臭氧层的作用是（阻挡太阳“紫外线辐射”）。 14、艾滋病的传播途径是（血液传播）、母婴传播。 15、胰岛素可以治疗（糖尿病）。 16、地震在地球上每年.大约500万次 17、创制世界上最早的浑天仪和测定地震的地动仪的我国古代科学家是（张衡）。 18、电池的发明人是（伏特）。 19、世界第一大河是（长江）。 20、（华佗）发明了麻醉术。 21、“杂交玉米之父”指的是（袁隆平）。 22、第一个登上月球的人是（美国的阿姆斯特朗）. 23、世界上第一颗人造地球卫星是（前苏联）1957年发射成功的。 24、中国第一颗人造地球卫星是于（1970）年发射成功的。 25、中国第一颗原子弹在（ 1964年）引爆,震惊了世界。 26、“行星之王”指的是(木星）。小学生科普知识竞赛试题集锦小学生科普知识竞赛试题集锦。 27、淡水资源占地球水资源的百分比是（3%）。 28、人类生产活动所排放大量的（二氧化碳）是造成气候变暖的主要原因。 29、地球表面有（70%）的地方被水覆盖。 30、表达祝福，用（发E—mail ）方式更符合环保。 31、我国最大的沙漠是（塔克拉马干沙漠）。 32、甲午战争中牺牲的名族英雄是（邓世昌） 33、太阳是一颗离地球最近的（恒星）。 34、吃西餐时，我们应该（右手拿刀，左手拿叉）。 35、戏曲人物中画黑色脸谱的一般是（好人）。 36、我国第一大岛是（台湾岛）。 37、中国最大的淡水湖是（鄱阳湖）。 38、电视机的发明者是（贝尔德）。 39、计算机是使用（二进制）进行计算的。
农村小学课堂有效教学现状调查问卷分析报告简缩版图文稿
农村小学课堂有效教学现状调查问卷分析报告 简缩版 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
农村小学课堂有效教学现状调查问卷分析报告2010年9月，我们设计了“农村小学课堂有效教学现状调查问卷（教师部分）”和“农村小学课堂有效教学现状调查问卷（学生部分）”，对我校所有教师和部分学生做了问卷调查，现将相关问题报告如下： 一、调查方法 1.问卷设计 “农村小学课堂有效教学现状调查问卷（教师部分）”和“农村小学课堂有效教学现状调查问卷（学生部分）”由我校《农村小学有效课堂教学策略的研究》课题组制作。教师问卷共设28道选择题，学生问卷共设10道选择题。（具体见附件1） 2.调查过程 教师问卷采取全额调查形式，说明有的调查项目可同时作多项选择，共发教师问卷23份，全部收回；学生问卷采取随机抽样形式，在四至六年级随机发给学生120份，共收回有效问卷112份。 3.数据分析策略 结合本调查问卷，从教师和学生两个部分，对影响农村小学课堂有效教学的因素进行分解，统计其所占样本总数的百分比进行数据分析，从而了解我校课堂教学的情况。 二、统计结果 农村小学课堂有效教学现状调查问卷（教师部分）统计数据
农村小学课堂有效教学现状调查问卷（学生部分）统计数据 根据本次调查了解到的我校课堂教学的情况，我们认为，在农村小学课堂进行有效教学，提高课堂教学效率，是全体师生的共同需要。怎样在农村小学课堂进行有效教学，提高课堂教学效率？是我们共同探讨的问题。以下是我们围绕这个问题，结合本次调查结果，提出的建议：（一）有效课堂教学需要做好充分的教学准备。 钻研课程标准，吃透教材，了解学生，制订教学计划，确定教学目标，选择教学方法，编写教案，准备教学辅助材料等，都是做好充分教学准备要考虑和完善的事情。这里主要探讨三个问题：
【精品】2021年全国小学科普知识竞赛题(含答案)
2021年全国小学科普知识竞赛题 （含答案） 一、填空题（每题2分，共50分） 1、每年的“世界环境日”是哪一天？（6月5日） 2、人的一生大约要喝多少吨水？(80吨) 3、谁发明蒸汽机？（瓦特） 4、夏天穿什么颜色的衣服比较凉爽？（白色） 5、酒精能帮助去除衣服上的圆珠笔油吗？（能） 6、美术中的“三原色”指哪三种颜色？（红、黄、蓝） 7、人的正常体温是多少？（370C左右） 8、地球上最大的动物是什么？（蓝鲸） 9、企鹅主要生活在七大洲中的哪一洲？（南极洲）
10、空气中支持燃烧的气体叫什么？（氧气） 11、“神州五号”载人飞船搭乘了的宇航员名叫什么名字？（杨利伟） 12、菜汤上浮着一层油会使菜汤凉得更快吗？（错，更慢） 13、人体消化道中最长的器官是什么？（小肠） 14、白炽灯用久了会发黑是因为什么？（钨丝升华） 15、汽车轮胎上的沟纹主要作用是什么？（增加与地面的摩擦） 16、谁发明蒸汽机？（瓦特） 17、最早的农作物是什么？（小麦） 18、中国第一个奥运会冠军是谁？（许海峰）
19、眼镜由谁发明的？（罗吉、培根） 20、为什么自行车能动？（自行车的轮胎与地面相互摩擦） 21、最小最冷的星星是什么？（冥王星） 22、哪种恐龙最硬？（剑龙） 23、中国历史上杰出的天文学家是谁？（张衡） 24、电池的发明人是谁？（伏特） 25、鱼类的祖先叫什么？（文昌鱼） 二、选择题（每题1分，共20题） 1、所谓“黑色污染”是指（C ） Ａ、塑料袋、发泡餐盒Ｂ、煤渣Ｃ、废弃的汽车轮胎Ｄ、废电池
2、联合国规定每年的9月16日为世界什么日？（D ） A世界节水日B、世界环境日C、世界气象日D、臭氧层国际日 3、“吸烟有害健康”世界无烟日是指每年的（C ） A、4月7日 B、4月22日 C、5月31日 4、我们常说的噪声污染是指（B ） A 、90dB以上B、80dB以上C、50dB以上 5、人们日常通称的“白色污染”是固体废弃物的一种，它是指（B ） Ａ、废纸Ｂ、废塑料Ｃ、废电池 6、选用无磷洗衣粉的目的是（B ） A.保护衣物 B. 防止污染 C.保护双手
中小学课堂教学现状调查(学生问卷)
小学课堂教学现状调查（学生问卷） 亲爱的同学： 将新课程理念有效落实到课堂教学实践中，是当今教育教学研究中的热点问题。为了解和把握我们学校课堂教学实施现状，进一步深化课程改革工作，全面提升教育教学质量，我们正在围绕有效教学进行研究。我们提出了以下一些问题，希望你能按照实际情况进行作答。你的配合将对我们的研究有很大帮助，你所选的答案不会对你个人或学校造成任何不良影响。谢谢你的合作！ 余干县三塘中心小学所在学校：所在年级： 一、单项选择题（请将选项填入题目后的括号内） 1.你在每节课前，是否清楚地了解本课的学习目标？（） A.每节课都了解 B.新授课了解 C.偶尔了解 D.不知道 2. 你认为老师提出的教学目标能够引起你主动学习的愿望吗？（） A.适合我的学习需要，多数能引起我的学习愿望 B.偶尔让我感到很期待接下来的学习 C.不能吸引我继续学习下去 3.在学习新知识前老师是否给你布置了相关联的学习准备任务（作业）？（） A.是 B.否 4.老师的授课内容是否能经常引起你的兴趣？（） A.经常引人入胜，津津有味 B.引发我对某一学科的爱好 C.偶尔吸引我 D.刻板单一，索然无味 5.你怎样看待老师的课堂提问？（） A.一般都已有明确已知的答案，不能引起我的兴趣 B.提问能引起我对所学知识进行思考 C.提问有一定的难度，但确实能引发我对知识的深入探索和发现 D.提问基本都是在帮助我分析、复习、记忆所学知识点 6.每节课结束时，老师是否对所学知识进行总结？（） A.是 B.否 7.你对学习过程中的疑问一般通过哪种方式解决？（） A.向任课的老师提问，在老师的帮助下解决问题 B.与同学商量、讨论解决 C.查阅书籍、上网等方式解决 D.放在一边，算了 E.其它（请注明） 8.通过课堂教学你是否掌握了相应的学习方法？（） A.了解、学习到了科学的学习策略和方法，并且能够熟练应用 B.学到了一些学习策略和方法，但能够掌握和应用的不多 C.课堂没有学到多少学习方法，仍沿用自己的方法 D.能够在熟练应用所学方法的基础上自主探索出新的学习策略与方法 9.在课堂教学中教师是否能针对你的情况给予个别的指导与帮助？（） A.是 B.否
小学数学课堂教学有效性现状
《小学数学课堂教学有效性现状》调查报告我们设计了“农村小学数学课堂教学有效教学评价现状调查问卷（教师部分）”和“小学数学课堂教学有效性现状调查问卷（学生部分）”，对我校所有数学教师和部分学生做了问卷调查，现将相关问题报告如下： 一、调查方法 1.问卷设计 “农村小学数学课堂教学有效评价现状调查问卷（教师部分）”和“农村小学数学课堂教学有效性现状调查问卷（学生部分）”由我校《小学数学课堂教学有效性的探索与研究》课题组制作。教师问卷共设28道选择题，学生问卷共设10道选择题。（具体见附件1） 2.调查过程 教师问卷采取全额调查形式，说明有的调查项目可同时作多项选择，共发教师问卷10份，全部收回；学生问卷采取随机抽样形式，在三至五年级随机发给学生30份，共收回有效问卷25份。 3.数据分析策略 结合本调查问卷，从教师和学生两个部分，对影响农村小学课堂有效教学的因素进行分解，统计其所占样本总数的百分比进行数据分析，从而了解我校课堂教学评价的情况。 二、统计结果 农村小学课堂教学有效性评价现状调查问卷（教师部分）统计数据
三、讨论与建议 根据本次调查了解到的我校课堂教学的情况，我们认为，在农村小学课堂进行有效教学，提高课堂教学效率，是全体师生的共同需要。怎样在农村小学课堂进行有效教学，提高课堂教学效率？是我们共同探讨的问题。以下是我们围绕这个问题，结合本次调查结果，提出的建议： （一）有效的数学课堂教学需要做好充分的教学准备 钻研课程标准，吃透教材，了解学生，制订教学计划，确定教学目标，选择教学方法，编写教案，准备教学辅助材料等，都是做好充分教学准备要考虑和完善的事情。这里主要探讨三个问题： 1.教学计划的制订。教学计划包括学期教学计划、单元教学计划和课堂教学计划，都是教师做好教学准备必不可少的环节。本次调查显示，78.26%的教师对学期教学计划比较重视，都制订有学期教学计划。56.5%的教师没有制订单元计划和课堂计划的意识和习惯，这个状态应该改变。
2020年小学生科普知识竞赛参考题库及答案(共130题)
2020年小学生科普知识竞赛参考题库及答案（共 130题） 1.“空间望远镜”指的是？ A.探测天体射电辐射的望远镜 B.接收天体的红外辐射的望远镜 C.用凹面反射镜作物镜的望远镜 D.在地球大气外进行天文观测的大望远镜 标准答案：D 2.发生交通事故后，搬运昏迷或有窒息危险的伤员时，应采用以下哪种方式？ A.侧卧 B.仰卧 C.俯卧 D.半卧 标准答案：A 3.智能手机与非智能手机最大的区别在于？ A.播放音乐
B.浏览网页 C.拍照片 D.操作系统 标准答案：D 4.下列关于色盲遗传的表述中，不正确的是？ A.男孩不存在携带者 B.表现为交叉遗传现象 C.有隔代遗传现象 D.色盲男性的母亲必定是色盲 标准答案：D 5.世界时指的是哪个时区的区时？ A.0时区 B.东12区 C.西12区 D.东8时 标准答案：A
6.提出了光是光量子的理论是谁？ A.爱因斯坦 B.惠更斯 C.牛顿 D.哥白尼 标准答案：A 7.下列自然资源中，属于不可再生资源的是？ A.草地 B.海鱼 C.藏羚羊 D.天然气 标准答案：D 8.创制世界上最早利用水力转动的浑天仪和测定地震的地动仪的我国古代科学家是（）。 A.张衡 B.沈括 C.朱世杰 D.贾思勰
标准答案：A 9.下列哪本古代数学著作不属于《算经十书》？ A.《九章算术》 B.《数学九章》 C.《五经算术》 D.《五曹算经》 标准答案：B 10.男性的性别决定于？ A.父亲的Y染色体 B.父亲的X染色体 C.母亲的Y染色体 D.母亲的X染色体 标准答案：A 11.“城市热岛”效应是指城市中的气温高于郊区的气温。 A.正确 B.错误 标准答案：A
中小学科普知识竞赛试题-(245)
2016年百科知识专题活动 试题及答案 内容：涉及历史、地理、文化、社会知识等内容。 类型：选择题 分值：2.5分/题 1、关于影响人际吸引的因素哪一个是错误的?() A、接近性 B、相似性 C、外貌 D、自尊 参考答案：D 2、判断方位对于行军作战来说至关重要，我们判断方位的依据不包括：（）。 A、利用指北针判定 B、利用太阳和手表判定 C、利用自然特征判定 D、利用道路判定 参考答案：D 3、能效等级达到（）级以上的才能称为节能空调器 A、1 B、2 C、3
D、4 参考答案：B 4、在森林里，突遇森林大火，正确的逃生方法是（）。 A、原地不动 B、顺着风跑 C、逆着风跑 D、横向跑 参考答案：C 5、标志着中国共产党开始独立领导革命战争和创建人民军队的事件是()。 A、秋收起义 B、广州起义 C、南昌起义 D、百色起义 参考答案：C 6、绿色食品指什么食品？ A、蔬菜，水果 B、绿颜色的食品 C、安全无污染食品 D、有丰富营养价值的食品 参考答案：C 7、在清理矸石山爆炸产生的高温抛落物时，应[]，并设专人观察矸石
山变化情况。（） A、戴手套防护面罩眼镜 B、戴口罩 C、穿隔热服 D、使用工具清除 参考答案：ACD 8、个性中所包含的各种心理特征对人的行为的影响是一贯的,不受时间?地点限制的, A、独特性 B、整体性 C、稳定性 D、功能性 参考答案：C 9、通常所说的核能是指（）。 A、轻元素氘的原子核发电聚合反应产生的能量 B、受控核裂变链式反应产生的能量 C、重金属元素铀，钚的原子核发生分裂反应所放出的能量 D、核爆炸产生的能量 参考答案：B 10、中国自行设计制造的近程地空导弹第一次发射成功的年份是（） A、1960年 B、1961年
2018年科普日科普知识竞赛试题及答案
2018年科普日科普知识竞赛试题及答案 科普知识竞赛试题 1、四大文明古国是指哪四个国？答案：巴比伦、古埃及、古印度、中国 2、被称为“杂交水稻之父”的科学家是谁？答案：袁隆平 3、请问谁发明了第一架飞机？答案：莱特兄弟 4、汽车是谁发明的？答案：奔驰 5、请问谁发明了安全炸*？答案：诺贝尔 6、请问谁发明了造纸术？答案：蔡伦 7、请问“镭的母亲”是指谁？答案：居里夫人 8、请问电灯是谁发明的？答案：爱迪生 9、中国的“导弹之父”是谁？答案：钱学森 10、请问谁发明世界上第一台测定地震的仪器的？答案：张衡 11、你知道没有书籍的图书馆指的是什么吗？答案：电子图书馆（或数字图书馆），它是由电脑、光盘存贮系统和图书检索系统组成 12、请问煤气是煤变成的吗？它是怎样产生的？答案：不是，我们听说的煤气是氢气，一氧化碳和甲烷等气体混合在一起，是从石油、天然气中提炼出来的。 13、第一个将圆周率精确到3.1415926和3.1415927之间的数学家是谁？答案：祖冲之 14、“知识就是力量”这是英国著名科学家、哲学家谁的名言？答案：培根 15、请问生物进化论的创始人是谁？答案：达尔文 16、万有引力定律是谁发现的？答案：牛顿 17、为什么有的人睡觉会流口水？答案：人每时每刻都在分泌唾液来润湿咽喉，唾液腺分泌的唾液随着喉咙咽下肚内，不会流出来，睡觉时，一般的人也不会流口水，只有当人白天特别疲劳，晚上睡得太熟，嘴没有闭紧，口水才会从嘴角流出来。 18、航空与航天的区别是什么？答案：航空在大气层以内，航天在大气层以外 19、为什么海滨的空气特别清新？答案：因为海滨的空气中含有大量的负氧离子。
2019年小学科普知识竞赛试题
2019年小学科普知识竞赛试题 一、填空： 1、被称为“杂交水稻之父”的我国科学家是（袁隆平）。 2、人造地球卫星要脱离地球的吸引力，进入轨道，速度必须达到（ 11.2千米/秒）。 3、打开汽水瓶时，里面会冒出气泡，这是因为在里面溶解了（二氧化碳）。 4、马拉松是一种长距离的赛跑，全程为（ 42.195）公里。 5、1纳米等于（十亿分之一米）米。 6、中国自行研制的航天飞机，命名为（神舟号），第一次载人的为（神舟5号）号。 7、中国科学家首次到达北极是在（ 1951）年，在北极确定科考站站址是在（1999）年7月28日黄河站，黄河站位于新奥尔松。 8、世界上最大的沙漠是（非）洲的（撒哈拉）大沙漠。 9、在日常生活中，照明电路的电压为（ 220 ）伏。 10、人体中最小的骨骼是（镫骨）长度为0.25-0.43cm，仅50毫克重(2-3mg？)，位于中耳的鼓室里）。 11、我国规定，（ 12周）岁以下儿童不得骑自行车上马路。 12、最大的海洋生物是（蓝鲸）。 13、地壳中含量最多的金属元素是（铝）。 14 、小雨是指在24小时内，降雨量小于（ 10 ）毫米。 15、诺贝尔奖共设有（ 5+2 ）个奖项，美籍华人李政道获得的是（诺贝尔物理）学奖。 16、中国“导弹之父”是指（钱学森）。 17、自然界中最硬的物质是（金刚石）。 18、世界环境日是（ 6 ）月（ 5 ）日。 19、电灯的发明者是（爱迪生）。 20、潮汐是海水受（太阳）和（月球）的引力作用产生的上升和下降运动，白天的叫 （潮），晚上的叫（汐）。 21、声音在钢铁中传播的速度可达每秒（ 5000 ）米。 二、选择： 1、鲨鱼的沉浮主要依靠（ b ） a 鱼鳔 b 肝脏 2、人体中的生物钟位于（ d ） a 大脑 b 小脑 c 下脑 d 下丘脑 3、地球上出现最多的自然现象是（ a ） a 下雨 b 地震 c 火山喷发 d 闪电 4、（ a ）可以站着睡觉。 a 马 b 牛 c 羊 d 鸡 5、一般只有（ a ）性蚊子会叮人。 a 雌 b 雄 6、蜜蜂巢是由许多（ d ）的“小房间”组成的。 a 三角形 b 四边形 c 五边形 d 六边形
小学课堂教学现状调查分析报告
小学课堂教学现状调查报告
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山东广播电视大学 “中央电大人才培养模式改革开放教育试点” 小学教育专业（专科） 调查报告 调查报告题目小学课堂教学现状调查报告 姓名武巍 学号 20077370130384 学生工作单位惠民县淄角镇马店小学 学生所在电大滨州电大 指导教师任光利
小学课堂教学现状调查报告 滨州电大小学教育专业 2007春姓名：武巍学号：20077370130384 调查目标：通过对马店学区小学教师课堂教学现状的调查研究，探讨当前在课堂教学中存在的一些问题。总结课堂教学经验，提出今后在教学中的改进措施。 调查时间：2009.3.5--------2009.4.10 调查对象：惠民县淄角镇马店小学 调查方式：访谈法、观察法、现场调查法等 一、基本情况 学校基本情况： 学校占地10.21亩，现有校舍50间，建筑面积1138.6平方米，操场面积3712平方米，硬化路面896平方米，绿化面积421平方米，三季有花，四季常青。还有音、体、美器械室等功能用房。2004年10月，学校购入11台微机及部分音像设备。学校已有各类教学仪器800余件，总价值10.2万元；学校有部分图书；为学生完成学业奠定了基础。 教师基本情况： 学校现有六个教学班，学生205人，学校现有专任教师14人，其中大专学历2人，本科学历1人，中师学历11人，合格率100%，教师平均年龄50.6岁，有县级骨干教师、教学能手3名。 二、教学现状 为了了解教学工作的现状，学校组织了课堂教学评价小组，对14名教师进行了听课，掌握了我校课堂教学的大致情况，总体情况如下： （1）、经过组织教师学习新课程标准、邀请名师到学校作辅导报告等形式，大部
小学数学教师课堂提问的现状及问题研究
小学数学教师课堂提问的现状及问题研究 摘要 课堂教学过程中的课堂提问是一个比较重要的环节。对于注重逻辑思维的数学课堂来说，尤为重要。从现今的一些课堂现状以及观察到的课堂提问实例中我发现小学教师课堂提问的低效甚至无效。本文深入研究小学数学教师课堂提问的问题行为，小学数学教师课堂教学进行具体审视，找出小学数学教师课堂提问存在的问题并对其分析，针对具体问题来提出相关解决对策。通过对本课题的研究，我们能更清楚地认识到课堂提问对学生的思维、语言表达能力、理解能力的影响，反思课堂教学目的的真正意义。 关键词：小学数学课堂提问研究 Abstract In the process of classroom teaching classroom questioning is an important link. For mathematics classroom focus on logical thinking, particularly important. From the current instance of some class status and the observed classroom questioning I found in the primary school teachers' classroom questioning of inefficient or invalid. This paper studies deeply the problem behavior of elementary school mathematics teacher's classroom questioning, specific look at primary school teachers of mathematics classroom teaching, find out the problems existing in the elementary school mathematics teacher's classroom questioning and its analysis, aiming at specific problems to put forward relevant countermeasures. Through the research of this topic, we can more clear understanding to the classroom questioning to the students' thinking and language expression ability, understanding ability, the influence of reflection on the real meaning of classroom teaching objectives. Key Words：The elementary school mathematics Classroom questioning research 课堂提问是小学数学课堂中常用的一种教学手段，是教师向学生输出信息的主要途径之一，也是沟通教师、教材、学生之间联系的主渠道和“铺路石”。巴西教育学家保罗?弗莱雷(Paulo Freire)曾说过:“没有了对话，就没有了交流;没有了交流，也就没有真正的教育。”1这就充分说明了在教学中只有实现师生、生生间的有效对话、多向交流，学生才能享受到真正的教育。对于教学对话而言，提问的地位是不可小觑的。提问能够启发学生思考、为学生学习提供方向性指引必须具备能够调动学生的求知欲望，这样培养出来的学生才能用创新的视角认知和改造世界。由此可见，提问无论是对教师组织教学还是对学生的个性化发展都有着很重要的意义。然而在实际教学中，教师往往不太注意课堂提问的艺术和技巧，影响了学生的积极思维和学习效果，使课堂提问产生一些误区。为什么会这
科普日小学生科普知识竞赛试题(带答案)
科普日小学生科普知识竞赛试题（带答案） 一、选择题 1、温室效应的罪魁祸首是： Ａ、二氧化硫Ｂ、二氧化碳Ｃ、氧气 ２、美洲大陆的发现者是： Ａ、哥伦布Ｂ、牛顿Ｃ、郑和 ３、地球的卫星是： Ａ、太阳Ｂ、土星Ｃ、月球 ４、很多小朋友喜欢看电影，电影是用放映机将图像投影到屏幕上，你们知道是谁发明了第一台放映机吗？ Ａ、奥托马尔Ｂ、爱迪生Ｃ、史蒂夫．乔布斯 ５、从飞机上往下看，彩虹是什么形状的？ Ａ、平面Ｂ、拱桥Ｃ、圆环 ６、生活在南极的企鹅为什么会经常流鼻涕？ Ａ、因为南极非常冷Ｂ、因为它要排除身体里多余的盐分 Ｃ、因为它要用鼻涕来滋润羽毛 ７、自行车的尾灯会发光是因为 Ａ、尾灯内装有电池Ｂ、尾灯的塑料片能反射任何角度射来的光 Ｃ、自行车行走的动能转化为电能使尾灯发光 ８、月亮有时看起来是一弯月牙，月牙外的月球仍有微微光亮，天文学家称这种“新月抱旧月”的现象为灰光，出现灰光的原因是： Ａ、月球反射太阳光Ｂ、月球走到了地球背后的阴影中 Ｃ、地球把太阳光反射到月球上 ９、下“鹅毛大雪”时的气温大概是多少度？ Ａ、０摄氏度Ｂ、－１０摄氏度Ｃ、－２０摄氏度 １０、冬天在冰湖上捕鱼，只要在冰上打个窟窿，鱼儿就会自动送上门来，这是为什么呢？ Ａ、鱼儿都好奇Ｂ、鱼儿都想呼吸新鲜空气Ｃ、鱼儿想要暖暖身子 １１、下雪后常常在路上撒盐，这是因为： Ａ、两者发生化学反应Ｂ、混合后融点降低Ｃ、混合后融点升高 １２、经常牙龈出血，流鼻血是因为缺乏： Ａ、维生素ＡＢ、维生素ＢＣ、维生素Ｃ
１３、下面不能发光的是： Ａ、太阳Ｂ、月亮Ｃ、萤火虫 １４、把开水和冷水同时放入冰箱，那个先结冰？ Ａ、开水Ｂ、冰水Ｃ、一样快 １５、鸡在喝水的时候不断地抬头望天，这是为了 Ａ、看云识天气Ｂ、注意空中猛禽Ｃ、让水流进胃里 16、冰川作用包括。 A.侵蚀、搬运、堆积 B.搬运、作用、堆积 C.堆积、搬运、移动 17、新疆共有大小冰川万多条，总面积万多平方米，占中国冰川面积的。 % % C. 80% % 18、企鹅是南极的土著居民，生活在南极洲的企鹅有帝企鹅、阿德利企鹅、金图企鹅、等7种。 A.帽带企鹅Ｂ.巴布亚企鹅 C.喜石企鹅和浮华企鹅 19、火山是多种多样的，根据它们的活动情况可以分为死火山、休眠火山和三类。 A.冰火山 B.水火山 C.活火山 20、由于地球的自转，使北半球的风向吹，而南半球的风向吹。 A. 右 B.左 C.上 D.下 21、行星由太阳起往外的顺序是：水星、金星、地球、海王星。 A.火星、木星、土星天王 B.木星、火星 C. 土星 22、雪花是一种美丽的结晶体，基本形状是。 A.五角形 B. 四角形 C.六角形 23、月食可分为月偏食、月全食及三种。 A. 半影月食 B.全影月食 C.二影月食 24、石油是一种深色，接近黑色，刺鼻比水要轻的液体，它是由许多的及动植物的有计提所变成的。 A.绿色生物 B. 光合作用生物 C.浮游生物 25、力的大小用测力计来测量，大多数测力计是制成的。 A. 铁制 B.铜制 C.弹簧 26、节能减排,促进低碳经济发展,既是应对全球气候变暖的关键性方案,也是践行的重要手段。 A.科学发展观 B.人类生存 C.节约成本 27、1度电相当于 A.家用冰箱运行3天 B.普通电视机持续开1天瓦的灯泡能连续点亮40小
《小学古诗词课堂教学与课外积累现状》调查报告
扶绥育才小学生古诗词课堂教学与课外积累现状
《扶绥育才学校小学生古诗词课堂教学与课外积累现状》调 查报告 一、调查的目的： 1．了解新课标下实习学校小学教师接受新的教改理论情况。 2．调查实习学校语文教师古诗词课堂教学与指导学生课外积累古诗词现状。研究找出之前教学过程中存在的不足。 3．根据调查情况调整自己的教学策略，为今后更好地进行小学古诗词教学创造条件，优化古诗词课堂教学方法做好铺垫。 二、调查过程 1．调查时间：2018年3月15日。 2．调查地点：扶绥县育才学校 3．调查对象：包括语文组在内的本校小学部的10名教师；四（1）班、六（1）90名学生。 4．调查对象分布： （1）调查教师 （2）调查学生 （1）问卷调查。 （2）个别交谈。 （3）抽样调查。 6．调查内容： 扶绥育才小学各年段语文教师古诗词课堂教学现状及各年段学生课外积累古诗词情况。 7．实施步骤： （1）制定调查问卷； （2）进行调查，有选择地进行个别交谈； （3）分析数据，撰写调查报告。 8．调查者：叶永光 三、调查结果与分析 问题：你了解《小学语文课程标准》对各学段古诗词教学的要求吗？
以上三个表格可以看出：教师对《小学语文课程标准》了解不是很透彻，各学段古诗词教学要求就不熟悉，这样一来，吃透教材就会受到一定的限制，教师在古诗词课堂教学中运用的教学方法虽说比较新颖，仅此而已，要合理地将先进的教学方法灵活地运用到课堂教学实践中去，这还有一段距离。古诗词课堂教学怎样使学生进入古诗的情境，与诗人共悲欢，共感悟，这还需要我们教师不断的努力。我们的教师都知道古诗词教学要引导学生多读，但怎样读，怎样才能把读变成丰富多彩的学生乐于接受的教学活动，这恐怕就没有几个老师能驾驭得了的。 问题：你积累古诗词的情况怎样?
小学数学教学现状分析与若干建议
小学数学教学现状分析与若干建议 学校：湖南省常宁市柏坊完全小学姓名：胡忠诚摘要：数学是一门抽象的综合性学科。从日常生活中普通的计算，到各行各业工程的计算，再到国家经济、国防等方面中所用的数学，可见数学无处不在。然小学数学教育又关系到学生数学学习的发展，所以对小学数学教学的分析与思考是数学课堂教育中的必要环节。本文就小学数学课堂教学的教学方式、教学观念与学生学习的观念进行了分析，并对小学数学课堂教学的现状提出了若干可行性建议。 关键词：应试教育；教学模式；数学实践 一、教学现状分析 1.应试教育理念的影响严重 在应试教育的影响下，有一些数学教师在课堂教学当中仍然采用着“复习、学习”的单一循环模式，让学生死记硬背掌握一些数学知识，很多学生也只是知其然不知其所以然。部分教师认为学生只要能解答出问题就算掌握了所学的知识。尤其是在数学教学当中，很多教师都要求学生死记一些公式定理，却不重视用一些较为通俗易懂的方法对结论进行必要的解释，导致了本来有趣生动的数学学习变为一个比较枯燥乏味的记忆背诵公式定理的过程，这样教育出来的结果则是学生应用数学知识的意识薄弱，很难真正地提高他们学习数学知识的兴趣，在很大程度上阻碍了学生综合素质的提升。 2.教学方式单一。 在新课程改革理念中，教学方法改革是改革的重点。但有很多地域较为偏远的学校并没有实施新课程教育改革，其教学方法不言而喻，自然是传统的教学方法，这也是我国大多数教师给学生的授课方法。传统的教学方法也被人们成为“填鸭式教学”，而小学数学的教学方式正是“填鸭式教学”，其教学方式单一，老师在课堂上担任主角，以演说家的形象特征为学生授课，而学生则要紧张兮兮的听讲、做笔记。这样的教学方式教学效果差，效率低，也不利于学生自身的锻炼与独立性的思考；这也会使得学生会认为数学课程的学习仅仅是一个简单的记公式、用公式的过程，从长远来看，传统的教学方式也不利于学生数学思维的成长。