2016学年长宁区初三一模语文试题(WORD版-全网首发)

2016学年长宁区初三一模语文试题(WORD版-全网首发)
2016学年长宁区初三一模语文试题(WORD版-全网首发)

长宁区2016年度初三教学质量检测(一模)

语文试题卷 2015-1-4

1、本卷共28题。

2、请将所有答案做在答题纸的指定位置上,做在试卷上一律不计分。

一、文言文(39分)

(一)默写(15分)

1、月上柳梢头,______________ 。(《生查子·元夕》

2、______________,此日中流自在行。(《观书有感》)

3、此生谁料,__________,______________ 。(《诉衷情》)

4、______________,无论魏晋。(《桃花源记》)

(二)阅读下面的词,完成第6-7题。(4分)

水仙子?咏江南

元张养浩

一江烟水照晴岚,两岸人家接画檐,艾荷丛一段秋光淡。看沙鸥舞再三,卷香风十里珠帘。画船儿天边至,酒旗儿风外飐。爱杀江南!

6、“卷香风十里珠帘”是倒装句,其正常语序是 ________ (2分)

7、对本曲理解不正的一项是()(2分)

A、全曲前七句写景,最后一句抒情,并点明主旨。

B、抓住江南多水的特点,写出了美丽的水乡风光。

C、采用远近结合、动静结合的方式,描绘了江南美景。

D、“一、两、再三、十”等数词,表现了江南景色的雄奇阔大。

(三)阅读下文,完成8—9题。(8分)

【甲】余幼好书,家贫难致。有张氏藏书甚富。《往借,不与,归而形诸梦。其切

如是。

【乙】(孔子)读《易》至韦编三绝,不知翻阅过几千百遍来,微言精义,愈探愈出,愈研愈入,愈往而不知其所穷……东坡读书不用两遍,然其在翰林读《阿房宫赋》至四鼓,老吏史苦之,坡洒然不倦。

8、甲文选自《______ 》,乙文选自《潍县署中寄舍弟墨第一书》,乙文作者是清朝

的_______ 。(2分)

9、翻译甲文的划线句(3分)

往借,不与,归而形诸梦。___________________________________

10、对甲乙两文的理解不正确的一项是()(3分)

A、甲文从借书的角度,表现少年袁枚对阅读的渴求已达到痴迷的状态。

B、文从读书的角度,表现孔子和苏东坡阅读名著的钻研探究精神。

C、甲文以自身为例,具体指导黄生借书的方法,紧扣了文章标题。

D、乙文以名人轶亊为论据,证明“读书以过目成诵为能最是不济事”的观点。

(四)阅读下文,完成10-13题(12分)

元祐①初,山谷②与东坡、钱穆父同游京师宝梵寺。饭罢,山谷作草书数纸,东坡甚称赏之。穆父从旁观曰:“鲁直之字近于俗。”山谷曰:“何故?”穆父曰:“无他,但未见怀素③真迹尔。”山谷心颇疑之,自后不肯为人作草书。

绍圣中,谪居涪陵④,始见怀素《自叙》于石杨休家。因借之以归,摹临累日,几废寝食。自此顿悟草法,下笔飞动,与元祜以前所书大异。始信穆父之言不诬,而穆父死已久矣。故山谷尝自谓得草书于涪陵, 穆父不及见也。(《独醒杂志》)

【注释】①元祐:与下文的“绍圣”,都是宋哲宗赵煦年号。②山谷:黄庭坚,字鲁直,号山谷

道人。③怀素:唐代大书法家,以善“狂草”出名。④涪陵:地名。

11、基础二题(4分)

(1)用“/”给文中画线句子划分朗读节奏(只划一处)(2分)

与元祐以前所书大异

(2)解释文中加点的词语(2分)

作()归()

12、对下列句子翻译恰当的一项是()(3分)

故山谷尝自谓得草书于涪陵,恨穆父不及见也。

A、所以山谷曾自认为是在涪陵得到草书《自叙》的,遗憾的是穆父未能看到《自叙》。

B、所以山谷曾自认为是在洁陵领悟草书真谛的,遗憾的是穆父未能看到自己的书法。

C、所以山谷曾自认为是在涪陵得到草书《自叙》的,遗憾的是未能见到穆父。

D、所以山谷曾自认为是在涪陵领悟草书真谛的,遗憾的是未能见到穆父。

13、文中口和口这两个词,鲜明地表达了山谷对穆父之言的态度(2分)

14、山谷草法从“近于俗”到“下笔飞动”,是哪些原因促成的?请根据文意概括(3分)(1)___________________________________

(2)___________________________________

(3)___________________________________

二、现代文(共40分)

(五)阅读下文,完成15-19题。(18分)

有趣的种子旅行

①一株植物少则有几十颗种子,多则有几十万颗种子。如果它们都只停留在原地,挤成一堆,很难想象能怎么生活下去;如果发生自然灾害,如干旱、洪涝、火灾等等,集中在一块儿就更有灭绝的危险。因此,种子必须以各种方式进行迁移。这也是长期自然选择的结果。

②自然界中植物多种多样,种子旅行的方式也各有千秋。

③像大豆、绿豆、油菜、芝麻等植物的种子,有一种“弹射”的本领,果实成熟后包藏种子的果荚会突然扭曲、炸裂,将种子弹射到几十厘米甚至几米之外。根据现在掌握的资料,植物界中的弹射“冠军”,可能是一种生卷在美洲的木犀草,射程可达14米之远。

④在非洲北部和欧洲南部,有一种有趣的植物叫喷瓜,它的果实成熟时,那些包藏种子的浆汁,就像气球中的空气那样,对果皮产生强大的压力,只要轻轻一碰,果实的粘液和种子就一起喷发出来,可射6米之远,所以当地人称它为“铁炮瓜”。

⑤但是这些种子的旅行路程,在整个自然界中只是低水平的。很多植物的种子,能以各种特有的办法,旅行到几千米、几十千米之远,有的甚至还能进行“环球漫游”呢!

⑥19世纪中叶,航行在大西洋上的一艘双挽帆船,遇到一场大风暴,船在风浪中颠簸漂流,好不容易才来到一个平静的海湾。水手们上岸,挖掘沙石来压舱,意外地发现一个黑色的沥青圆球,但拿在手上却感到很轻。打开一看,原来是一个椰子壳,里面藏着一张羊皮纸,上面写着古文。后来,经专家鉴定,这是当年哥伦布写的一封信……那么,这个奇迹是怎么发生的呢?

⑦原来,人们早就发现椰子的果实外壳坚硬不透水,中间是蓬松的纤维层,充满了空气,很轻,很适宜在海水中随波漂流,作长途旅行。一旦被海浪冲到沙滩上,就可以发芽、生长。由于椰子以这种方式传播后代,所以我们见到的椰子树,除了人工栽培的之外,几乎都长在海滩边上。

⑧在水中旅行的种子还有很多。比如荷花,它的果实莲蓬像一艘小船,轻浮在水面上,四处漂流,把种子带到远方。待莲蓬腐烂了,种子也就沉到了水底。第二年春天,一株新的荷花又成长起来了。

⑨还有睡莲,它的海绵质的浆杲结构十分奇特,浆果里面装有好多种子,每粒种子外面包有一个充满空气的嚢,就像套着个救生圈,在长途漂流中,嚢中的空气慢慢消失,种子就沉到了水底。

⑩种子的有趣旅行,演泽了生命的伟大与神奇,令人赞叹。

15、标题《有趣的种子旅行》中“旅行”的意思是____________________。(2分)

16、种子要迁移的原因是________和_________。大豆、绿豆、油菜、芝麻和喷瓜等植物传播种子方式的共同点是__________________________________________。(6分)

17、第⑤段在文章结构上所起的作用是________________。(2分)

18、文章第⑥段举了哥伦布寄信的例子,这样写的好处是________________。(4分)

I9、下列说法符合文意的一项是()(4分)

A、种子必须以各种方式进行迁移,这是大自然和人类选择的结果。

B、非洲北部和欧洲南部喷瓜种子的旅行路程,在自然界中是低水平的。

C、我们见到的椰子树,除了人工栽培的之外,其余的都长在海滩边上。

D、种子的有趣旅行,演绎了人类的伟大与种子的神奇,令人赞叹。

(六)阅读下文,完成20-24题(22分)

失母

席慕蓉

①八岁还是九岁的那年,住在香港,有一回在最热闹的中环街上和姐姐走散了。

②在努力地左奔右跑试了一阵子之后,终于明白自己是回不去了,吓得魂飞魄散,一个人站在马路旁边大哭起来,一面哭一面还向聚过来看热闹的路人哀求:“请你带我回家好吗?”后来还真是有好心的路人替我找来警察,高大的警察把我带回办公室再通知父亲来领我回去。见到父亲时大哭了一场,回到家里,又害怕母亲会责怪我,就踌躇着不敢向前了.母亲微笑着什么话也没说,倒是姐姐们在旁边一直问我,问我真的好意思一个人站在马路上哭给大家看?

③而在今年五月三日的这一天,在台中一个专科学校的礼堂里,在千百人面前,在初闻噩耗的那一刻,我也和多少年前一样,魂飞魄散,不得不失声痛哭起来。只是因为一切来得实在太突然,我好像站在生命的十字路口,忽然发现自己再也回不了原来的家。

④在前一天下午和母亲道别的时候,还没有任何预兆,一切如常,母亲仍然是那个安静平稳在努力做着保健运动的母亲,我仍然是那个匆忙急躁有着一切理由要跑出门去的女儿,是一个星期六下午,一切如常。我一面急着往外跑一面又回头高声向她说再见,我说我去台中领个奖章回来送她好不好?母亲正在护士的扶持下做一个困难的动作,没有回答我,而我也没有耐心停下来等她回答。

⑤我没有领到那个奖章。

⑥清晨就赶到台中的丈夫,在颁奖会场入口签名的地方伸手拦住了我,把我牵到旁边,返疑又迟疑之后,用他所能用的最和缓的语气向我宣告:“妈妈过去了。”而在那个时候我脸上竟然还带着微笑,正惊喜于他的出现,正奇怪他为什么不让我签名,正疑惑他为什么不让我和我身旁的朋友打招呼。要在思索了一段时间之后才明白那五个字的意思,要在挣扎抗拒了之后才在热泪滂沱中接受了命运的宣判。

⑦我站在生命的十字路口失声痛哭,忽然明白自己从此是个失母的人了,和许多年前的那一天完全不一样的是我从此再也没有可以回头的路,再也没有可以重新获得的机会了。

⑧五月终于过去了,此刻的母亲已经长眠在一处有着许多阳光的山坡上,山坡周围有野生的松树和台湾的相思,远处可以望到北海岸灰蓝色的海洋?父亲忽然回头问我:“妈妈这墓是朝北的吗?”我一时也不知道该怎样回答,北方,北方是那里?是哪一个方向呢?是妈妈用七十年的时间慢慢走过来的那个最初的地方吗?是妈妈在离开的时候并不知道从此就不能再回去的故乡吗?

⑨母亲的故乡在蒙古昭乌达盟克什克腾旗,一个遥远的她的孩子们从来没有见过的地方,只听说春天来时草原上会开满花朵,而夏日风过时草香直漫到天际。乡关路远,归梦难圆。而此刻;要经过生死的界限,要在终于长眠在温热的南国岛屿上之后,我们的母亲才能重新再回到她的土地上去了吧。

⑩而那是多远多远的一条路呢?

【注】席慕容:女,蒙古族,台湾著名诗人和作家。

20、第⑥段划线句采用的修辞方法是________,其作用是________________。 (4分)

21、从记叙的顺序看,第④段是________,其表达效果是_______________。(4分)

22、本文记叙了三件事,请你概括(4分)

?八岁还是九岁,我迷路后在别人的帮助下回到家。

(2) __________________________________________________________________

(3) __________________________________________________________________

23、对文章主旨概括最恰当的一项是( ) (4分)

A、“我”失去了母亲失去了家失去了精神寄托,表达了对家人的依恋。

B、“我”失去了母亲失去了故乡失去了精神寄托,表达了对母亲的哀思。

C、“我”失去了母亲失去了家失去了精神寄托,表达了对故乡的思念。

D、“我”失去了母亲失去了故乡失去了精神寄托,表达了对母亲对故乡的思念。

24、文章第⑩段极富语言表现力,诸做简要分析(6分)

三、综合运用(11分)

(七)阅读下面材料,完成第25-27题(11分)

历时近三年的科研攻关,上海首张PM2.5 “基因谱”正式出炉,PM2. 5的来源终于浮出水面。

区域影响平均为26%本地来源平均为74%

图片说明:上海PM2. 5 “基因谱”新鲜出炉

25、从上图中可以提取的主要信息是(4分)

(1) _____________________________________________________________

(2)_____________________________________________________________

26、阅读下列【简讯】,结合上图内容回答问题(4分)

上海“治霾”的重点应该在________和________两个方面。上海首张PM2.5 “基因谱”

正式出炉的意义是_______________

【简讯】上海出台的清洁空气行动计划(2013年-2017年)选择聚焦重点时,就着重参考了PM2.5 “基因谱”的研究成果。针对PM2.5贡献率较高的工业锅炉与炉窑污染,仅2014年,上海就完成了1675台燃煤(重油)锅炉和窑炉的清洁能源替代或关停。针对另一项贡献率较高的流动源污染,2014年5月起,上海提前实施了新车国五排放标准,全年淘汰黄标车和老旧车17. 16万辆,超额完成国家下达的年度任务…同时,制定了推广新能源车的配套政策,新增新能源公交车1400余辆和社会车辆4000余辆。统计显示,到2015年底,上海清洁空气行动计划所明确的119项治理任务按节点全面启动,近三成项目已完成。

27、请你拟一条标语送给上海市政府“治霾”部门或上海市的“制霾”企业,表达一个初中学生对

环境问题的关切或建议(3分)

四、写作(60分)

28、题目:痛并快乐着

要求:(1)写一篇600字左右的文章。

(2)不得透露个人相关信息。

(3)不得抄袭。

北京市西城区2016年高三一模语文试卷及答案

北京市西城区2016年高三一模试卷 语文2016.4本试卷共10页,150分。考试时长150分钟。考生务必将答案写在答题纸上,在试卷上作答无效。考试结束后,将本试卷和答题纸一并交回。 一、本大题共8小题,共24分。 阅读下面材料,完成1-8题。 材料一 建筑是城市建设的重要组成部分,建筑的存在不仅要能够满足生产和生活的基本需求,还(也)要能够美化生活环境,为生活在其中的人们增添(增加)美的感受。可以说,城市建筑的理念直接影响城市建设的方向和品位(品相)。无论(不论)是单体建筑还是群组建筑,都不能只顾建筑本身而忽视建筑所在环境的建设。 一座围墙可以对其所依附的建筑发挥重要影响,但是对主体建筑而言,围墙仍然处于相对附属的地位。围墙本身的功能,在于能够发挥分隔、保护和美化的作用。因此,在建设之初,就应该根据建筑功能的差异,因用.制宜地考虑是否需要设置围墙,而不能草率到为每幢建筑配设一座围墙。 围墙的建设也是一种创作,同样需要精心设计,不断提高水平。在造型方面,围墙设计应有高有低,比例适当;有虚有实,色彩和谐;形式多样而又能与主体建筑相生相宜。在结构方面,围墙作品应该是精心计算的制作,能够满足防风抗震的要求。在构造方面,围墙建设应该考虑易于施工、便于维修,有利于减少资源浪费。 围墙的结构,要根据建设围墙的功能要求来确定。造型样式的区别、建材产地的差异以及地势条件的不同,都是要考虑的方面。围墙结构类型,一般有砖砌围墙、石砌围墙、钢筋混凝土预制装配式围墙、钢丝网装配式围墙、铁刺网围墙、砖砌花格围墙、混凝土预制花格围墙、竹围墙、木围墙、土筑围墙、菱苦土板围墙等等。 围墙的构造,要求其墙基应夯.筑在当地冻结深度以下,如基础过深时可以采取拱型基础或基础梁。围墙的高度一般以2到2.4米为宜;作为分区的围墙,其高度可考虑在

2016年嘉定初三一模语文试题(附答案)

2016年嘉定区初三一模语文试题 考生注意: 1.本试卷共26题。 2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上,做在试卷上一律不计分。 一、文言文(39分) 一.默写(15分) 1.水何澹澹,__________________。(《观沧海》) 2.__________________,浅草才能没马蹄。(《饯塘湖春行》) 3.衣带渐宽终不悔,________________。(《蝶恋花》) 4.当年万里觅封侯,_______________。(《诉衷情》) 5.______________,不可知其源。(《小石潭记》) (二)阅读下句,完成第6-7题(4分〉 【甲】酒酣胸胆尚开张,鬂微霜,又何妨?(《江城子?密州出猎》) 【乙】胡未灭,鬓先秋,泪空流。(《诉衷情》) 【丙】了却君王天下事,贏得生前身后名,可怜白发生.(《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄》) 6.以上作品都属于___ __(体裁)(2分) 7.下列对以上作品理解不准确的一项是()(2分) A.都反映了作者的壮志未酬的悲愤。 B.都表现出作者对前途无望的悲观。 C.都以鬓发的渐白衬托内心的悲叹。 D.都应以深沉、悲壮的情感来朗读。 (三)阅读下文,完成第8-9題(9分) 【甲】通计一舟,为人五;为窗八;为篛篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠,各—;对联、题名并篆文,为字共三十有四。而计其长,曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻,技亦灵怪矣哉!(《核舟记》) 【乙】忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、—椅、一扇、一抚尺而已。(《口技》) 【丙】同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。(《小石潭记》) 8.请按要求完成下面的基础知识积累表。(6分) 文学常识词语解释句子翻译 《小石潭记》作者()群响毕绝. 绝:________ 而计其长,曾不盈寸 译句: 9.下列对以上作品理解准确的一项是()(3分) A.甲段改为“为人五,窗八,篛,篷,楫,炉,壶,手卷,念珠各—”表达效果更好。 B.乙段“撤屏视之,一人、一桌、—椅、一扇、一抚尺而已。”“而已”二字可以删去。 C.丙段交代了和作者一同游小石潭的还有哪些人,这是古人写游记作品常用的一种格式。 D.三个选段都以“卒章显志”的写作手法来赞颂我国古代能工巧匠的精湛技艺和卓越成就。(四)阅读下文:完成第10—12题。(11分)

2018年上海普陀区初三二模试卷(答案)

2018年上海普陀区初三二模试卷 (满分:150分,完成时间:100分钟,在答题纸上完成) 考生注意: 1.本卷共27题。 2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上,做在试卷上一律不计分。 一、文言文(40分) (一)默写(15分) 1. 僵卧孤村不自哀,。(《十一月四日风雨大作》) 2. 东边日出西边雨,。(《竹枝词》) 3. ,西北望,射天狼。(《江城子·密州出猎》) 4. ,无案牍之劳形。(《陋室铭》) 5. 向吾不为斯役,。(《捕蛇者说》) (二)阅读下面的词,完成第6—7题(4分) 蝶恋花 伫倚危楼风细细,望极春愁,黯黯生天际。草色烟光残照里,无言谁会凭阑意? 拟把疏狂图一醉,对酒当歌,强乐还无味。衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。 6. “望极”的意思是。(2分) 7. 下列理解不正确的一项是。(2分) A.这是一首怀人之作,上阕写境,下阕抒情。 B.词人借用细风、春草,歌咏了春天的生机。 C.痛饮狂歌终觉无味更说明“春愁”的缠绵。 D.“终不悔”表现词人感情坚贞和态度执着。 (三)阅读下文,完成第8-10题(9分) 伤仲永

金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之;父异焉,借旁近与之。即书诗四句,并自为其名,其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。∥邑人奇之,稍稍宾客其父;或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 8. 本文作者是代的(人名)。(2分) 9. 用现代汉语翻译下面的句子。(3分) 或以钱币乞之。 10.这段文字按“∥”分为两层,请简要概括内容。(4分) (1)(2) (四)阅读下文,完成第11-13题(12分) 王烈字彦方,太原人也。少师事陈寔,以义行称。乡里有盗牛者,主得之,盗请罪曰:“刑戮是甘①,乞不使王彦方知也。”烈闻而使人谢之,遗.布一端②。或问其故,烈日:“盗惧吾闻其过.,是有耻恶之心,既怀耻恶,必能改善,故以此激③之。”后有老父④遗剑于路,行道一人见而守之。至暮,老父还,寻得剑,怪而问其姓名,以事告烈。烈使推求,乃先盗牛者也。 【注】①刑戮是甘:(我)甘心受刑被杀。②端:古布帛长度单位。③激:激励,激发。④老父:老汉。 11. 解释文中的加点词。(4分) (1)遗.布一端(2)盗惧吾闻其过. 12. 对画线句意思理解最恰当的一项是()(4分) A. 既然内有恶心,一定能够改正,所以我用这样的做法激励他。 B. 既然心怀恶意,一定能改变他的善心,所以我激发他这样做。 C. 已经心怀羞耻,定能够改正错误,所以用这样的方式激励他。 D. 已经心怀羞耻,定会改变他的优点,所以我用这做法激发他。 13. 王烈“谢”盗牛者是因为认为他有“”,从盗牛者的变化中可以看出王烈的思想是正确的。(4分) 二、现代文(40分) (一)阅读下文,完成第14—18题(20分) 炉火纯青的灶花工艺

2016西城区九年级语文一模试题及答案

北京市西城区2016年初三一模试卷 语文 2016.4 一、基础·运用(共23分) ①陶然亭是清代名亭,为中国四大历史名亭之一。清康熙三十四年(1695年),工部郎中江藻奉命监理黑窑厂,他在慈悲庵西部构筑了一座小亭,并取白居易诗“更待菊黄家酿熟,与君一醉一陶然”句中的“陶然”二字为亭命名。清代二百余年间,此亭美誉长(shèng)不衰,成为北京城中一处名(shèng)古迹。 ②陶然亭有三大匾额:最早的是建亭人江藻亲笔题写的;另有书画大师齐白石题写的篆书,沉厚宽博,笔象朴拙.;还有现代学者郭沫若所题的行书,舒展灵动,收放自如。楹联亦有三副,其中最有名的一副是光绪皇帝的老师翁同龢所书的“烟藏古寺无人到,”。 ③1985年修建的华夏名亭园是陶然亭公园的“园中之园”,精选国内各地名亭仿建而成。虽是仿建,但按1:1的比例精心复制,且又荟萃华夏名亭精华,对于想直观感受一下华夏名亭风采的游人来说,确也有一种参观“亭文化博物馆”的感觉。园内仿建有湖南汨罗纪念战国时期楚国伟大诗人屈原的独醒亭,浙江绍兴纪念晋代大书法家“书圣”王羲之的兰亭和鹅池碑亭,四川成都纪念唐代诗人“诗圣”【甲】的少陵草堂碑亭,江西九江纪念唐代诗人白居易的浸月亭,江苏无锡纪念唐代文学家“茶圣”陆羽的二泉亭,安徽滁县纪念北宋文学家【乙】的醉翁亭等。游人流连园内,如历巴楚静美之地,似游吴越锦绣之乡,会感受到深邃的历史文化内涵。 1.对第②段中加点字读音和画线字笔顺的判断,全都正确的一项是(2分) A.朴拙.(zhuō)“匾”字的第二笔是丶 B.朴拙.(zhuō)“匾”字的第二笔是 C.朴拙.(zhuó)“匾”字的第二笔是丶 D.朴拙.(zhuó)“匾”字的第二笔是 2.根据第①段括号内的拼音填写汉字,全都正确的一项是(2分) A.盛盛 B.胜胜 C.胜盛 D.盛胜

2016中考语文一模试卷(含答案)

2016中考语文一模试卷(含答案) 一、选择题(每小题2分,共10分) 1.下列词语中加点字的注音有误的一项是 A.撷取(xi) 馈赠(ku) 谆谆教导(zhūn) 恪尽职守(k) B.默契(q) 迤逦(lǐ) 戛然而止(ji) 如法炮制(po) C.缄默(jiān) 戏谑(n) 浑身解数(xi) 苦心孤诣(y) D.喷薄(b) 阔绰(chu) 鲜为人知(xiǎn) 鳞次栉比(zh) 2.下列词语书写全部正确的一项是 A.热忱娇健险象环生一泻千里 B.阴霾羁绊持之以恒兴高采烈 C.拂晓沉湎妇儒皆知锐不可当 D.曙光桑梓因地治宜迫不及待 3.下列加点成语使用不恰当的一项是 A.中非友好关系是双方风雨同舟、患难与共,一步一个脚印走出来的。 B.在读书汇报会上,李文同学引经据典,断章取义,赢得了同学们的一致好评。 C.广大青少年要志存高远,锤炼意志,让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩。 D.韩文佳同学在中央电视台主办的全民阅读推广活

动中脱颖而出,进入全国35强。 4.下列句子没有语病的一项是 A.大型文化传承节目《中国成语大会》受到媒体的广泛关注,掀起了一股追捧传统文化的热潮。 B.我市以蓝天白云、繁星闪烁作为环保目标,努力改善环境质量,保存我们赖以生活的共同家园。 C.调查结果显示,近90%左右使用过空中无线网络服务的乘客愿意牺牲舒适的座位,来换取无线网络服务。 D.《新华字典》自1953年起,历经10余次大规模上百名专家学者的修订,成为迄今为止世界出版史上发行量最高的字典。 5.对下面唐诗理解不正确的一项是 杂诗 近寒食雨草萋萋,著①麦苗风柳映堤。 等是有家归未得,杜鹃休向耳边啼。 【注释】著:吹拂 A.前两句描写了春天芳草萋萋、风吹麦苗、绿柳拂堤的景象。 B.三四句的意思是同样有家归不得,杜鹃你还是不要再啼叫了。 C.这首七言诗的朗读节奏均为二二三式,句式整齐划一,从而加强了诗歌的韵味。

2016年上海普陀区初三英语二模卷(附听力文稿、答案)

1 普陀区2015学年度第二学期初三质量调研 英 语 试 卷 2016.4 (满分150分,考试时间100分钟) 考生注意:本卷有7 大题,共94小题。试题均采用连续编号,所有答案务必按照规定在答题纸 上完成,做在试卷上不给分。 Part 1 Listening (第一部分 听力) I. Listening Comprehension (听力理解) (共30分) A. Listen and choose the right picture (根据你听到的内容,选出相应的图片) (共6分) A B C D E F G H 1. ______ 2. ______ 3. ______ 4. ______ 5. ______ 6. ______ B. Listen to the dialogue and choose the best answer to the question you hear (根据你听到的对话和问题,选出最恰当的答案) (共8分) 7. A) 9:00. B) 9:30. C) 10:00. D) 10:30. 8. A) She will see her uncle off. B) She will visit her uncle. C) She will take a plane. D) She will go to the beach. 9. A) Football. B) Basketball. C) Tennis. D) Table tennis. 10. A) The service. B) The food. C) The price. D) The smell. 11. A) By making phone calls. B) By going out with them. C) By sending messages. D) By chatting online. 12. A) In a field. B) On a farm. C) On a train. D) At a bus stop. 13. A) She was the writer of the book. B) She believes the man knows Mary well. C) She thinks books are the best gifts for writers. D) She suggests the man change the gift. 14. A) An earthquake. B) A traffic accident. C) A terrible bus. D) A running race.

2016年北京市东城区高三一模语文试题

【2016年北京市各城区一模语文试题】|东城区 一、本大题共7小题,共24分。阅读下面材料,完成1-7题。 材料一 现在人们提及的碑碣,一般指各种各样的刻石,是一切刻有文字的石刻的总称。但在古代,碑、碣则是石刻家族众多成员中相互独立的两类。 碑是指长方形的刻石。汉以前的碑是无字的,其用途主要有三种:一是立于祠庙门前,用来拴祭祀用的牲口;二是立在皇宫中,作为观测日影和计算时间的工具;三是竖在墓旁,在中间的上部穿一个圆洞,用来把棺材放到墓穴中去。碑上刻字,大概应追溯到西汉晚期,当时有人在墓前石碑上刻写亡人功绩,便于他人看到。随着此风的盛行,碑的意义也发生了变化,人们开始把刻有文字的石板称为碑,而不刻文字的石板反倒不能称为碑了。 碣是指圆顶的或形状在四方和圆形之间、上小下大的刻石。在唐代,碑和碣还是有区别的。唐代丧葬制度规定:五品以上官员准许立碑,五品以下官员只能立碣。古代刻石中,极少有名符其实的碣。有的是名为碑而实为碣,有的则是名为碣而实为碑,天长日久,碑碣就成为一个概念了,并以此来统称刻有文字的石刻。值得一提的是,碑的出现晚于碣,现存最早的文字石刻就是碣,其形状上小下大,顶部圆形,底下则是平的,四面近似于四方形,刻辞就刻在这四个面上。 这些刻辞,最初仅是记录墓中人的姓名官位、卒葬年月。后来又加入了有关死者的家世、生平和事业,以及颂扬和悼念的诗铭,文辞逐渐增多,碑文便成为一篇完整的传记,路人可凭此详细地了解墓主的情况。这种立于墓前的碑,叫做墓碑。 早期的碑还包括由庙门前拴祭祀牲口的石板发展而来的祠庙碑。祠庙碑上所刻文字主要是记述受祭祀者的德行和功绩。早期碑的作用仅此两种,是因为人们都认为碑是用来纪念过去的和神话传说中的人物。南北朝时,碑成为一个文体名词,一些刻在碑石上的文章,内容不再局限于纪念人物,开始有了记事、颂扬功绩的成份。从南唐后主开始,还出现了专门用来保存书法艺术的碑。至于碑的种类,到了后

2016浦东初三语文一模试卷(含答案)

浦东新区2016年度初三语文一模试题 2015-12 (满分:150分,完成时间:100分钟,在答题纸上完成) 考生注意: 1、本卷共27题。 2、请将所有答案做在答题纸的指定位置上,做在试卷上一律不计分。 一、文言文(39分) (一)默写(15分) 1、风劲角弓鸣,。(《观猎》) 2、,此日中流自在行。(观书有感(其二)》) 3、小桥流水人家,。(《天净沙·秋思》) 4、,学而不思则殆。(《孔孟论学》) 5、青山绿水,。(《天净沙·秋》) (二)阅读下面的词,完成第6-7题。(4分) 诉衷情 陆游 当年万里觅封侯,匹马戍梁州。关河梦断何处?尘暗旧貂裘。胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,心在天山,身老沧洲。 6、“梁州”和“天山”都代指。(2分) 7、下列理解不正确的一项是()(2分) A、“觅封侯”写出了诗人当年建功立业的抱负。 B、“尘暗旧貂裘”流露出诗人消极颓废的情绪。 C、“胡未灭”三句写出诗人悲愤、不甘等复杂感情。 D、这首词抒发了诗人壮志难酬的慷慨和悲壮。 (三)阅读下文,完成8—9题。(8分) 【甲】 嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为。何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归? 【乙】 已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。 8、完成下列基础题。(5分) ①不在“唐宋八大家”之列的作者是;乙文选自《》一文。(2分) ②用现代汉语翻译下面句子。(3分) 予尝求古仁人之心,或异二者之为。 9、下列理解正确的一项是()(3分) A、甲文作者“处江湖之远”不忧其民; B、乙文作者“以物喜,以己悲”。 C、甲乙两文的作者都以百姓之乐为乐; D、两段选文中加点词“归”的意思相同。 (四)阅读下文,完成10-13题(12分)

2017年普陀区初三二模语文试题带答案剖析

2017年普陀区初三二模语文试题带答案 【注】①鲊:腌鱼。②孝廉:一功名。③室如悬磬:悬,挂;磬,乐器,中空。屋里就像挂着石磬一样。形容穷得什么也没有。④斫:zhu ó,砍削。 10. 解释文中的加点词。(4分) (1)以一封鲊遗母()(2)鄱阳范逵素知名() 11. 用现代汉语翻译下面的句子。(2分) 汝但出外留客,吾自为计。 12. 陶侃母“以书责侃”的主要原因是()(2分) A. 鲊太昂贵 B. 此为官物 C.于我无益 D. 以增吾忧 13. 陶母为儿子树立了怎样的榜样?(4分)

(1) (2) 二、现代文(40分) (一)阅读下文,完成第14—18题(19分) 在?诗和远方?中涵养文脉 ①这段时间,被誉为?综艺清流?的《见字如面》、《朗读者》和《中国诗词大会》,以高而不冷的文化格调、温暖厚重的人文情怀,接连赢得超高口碑。典雅文化与大众娱乐的,不仅让观众得以在屏幕上诗和远方,更是引发人们对传统文化的集体。传统的文化形式,何以能够跨越时间的长河,即便历经岁月冲刷,也依旧能散发光泽、触动人心? ②人的情感都是相通的,最能打动人的无疑是那份最纯粹的情感。书信,作为私人内心话语的承载,一笔一画、一字一符,无不灌注着写信人的真诚,而字迹又往往能印刻下书写人的性情。字如其人,不加掩饰地将自己完整地展现在对方面前,正是这种纯粹和真诚,令人神往。我们会被画家黄永玉给曹禺写的信所感动,恐怕就是?心在树上,你摘就是?的直白。而歌手蔡琴写下的?杨德昌,你怎么可以就这样走了呢?,让人直叹?看哭了?,也正在于其真挚的感情。 ③如果说,信件是人们内心的琴弦,那么,声音就是撩动琴弦的拨片。正如《朗读者》的主持人董卿所言,文字的背后是情感的承载,而朗读就是用最美、最直接的方式来表达情感、传递爱。当普通夫妇对念起朱生豪的情诗,?不要愁老之将至,你老了也一定很可爱?,我们很难说不感动于斯;当96岁高龄的翻译家许渊冲说到动情处,感慨?生命并不是你活了多少日子,而在于你记住了多少日子?,我们心中也很难不起敬意。?将值得尊重的生命和值得关注的文字完美结合,如一股清风唤醒了大众许久未被触摸的文化脉搏。?这样的评价,也足以道出这几档文化节目受观众欢迎的一个重要原因:并不在于怀旧,而在于真情实感。

2017北京西城初三一模语文试卷及答案

北京市西城区2017年九年级统一测试 语文试卷2017.4 1 (1A B C D (3 2(1 《牡丹亭》是明代剧作家汤显祖的代表作。1959年,中国现代戏剧家田汉到江西临川拜访汤显祖故居,作诗:“杜丽如何朱丽叶,情深真已到梅根。何当丽句锁池馆,不让莎翁在故村。”他认为杜丽娘与朱丽叶不相上下,中国的汤显祖与英国的旗鼓相当。 (2)

表述有误的一句是(2分) A B. C D 3 (1 A C (2 4 ○1 ○3 理由: 5.默写(共7分) (1)我报路长嗟日暮,。(李清照《渔家傲》)(1分) (2)青树翠蔓,,参差披拂。(柳宗元《小石潭记》)(1分) (3)同学们为了丰富古诗词积累,在班里做起了“飞花令”游戏。这次的指定字是“春”。请你作为乙方参与游戏,填写诗句。(2分) 甲:当春乃发生

乙: 甲:春蚕到死丝方尽 乙: 【注】“飞花令”是古时候的一种行酒令游戏。行“飞花令”时,每次指定一个字,游戏双方轮流说出含有指定字的诗句,诗句不超过七个字。 (4)毕业在即,班委组织同学们制作毕业纪念册,一位同学在纸上写下了下面的句子,请你用古诗句表达类似的意思,并说说你的理由。(3分) 诗句:,。 理由: 二、文言文阅读(共10分) 阅读《鱼我所欲也》,完成6-9题。 鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患.有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。 一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加.焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡.为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。 6.下列词语中的“患”与“故患有所不辟也”中的“患”意思相同的一项是(2分)A.患得患失 B.防患未然 C.医患关系 D.欲加之罪,何患无辞 7.解释下列语句中加点词的意思。(2分) (1)万钟于我何加.焉 加: (2)乡.为身死而不受 乡: 8.用现代汉语翻译下面的句子。(4分) (1)蹴尔而与之,乞人不屑也。 翻译: (2)今为所识穷乏者得我而为之。 翻译: 9.孟子所说的“舍生取义”是千百年来中国人崇尚的精神品质。从战国的屈原,到南宋的文天祥,再到晚清的谭嗣同……他们都曾为“义”而献身。文学作品中也有着许多为“义”献身的英雄形象。请举出《红

2016年西城区高三一模语文试卷及答案解析

2016年西城区高三一模语文试卷及答案 一、本大题共8小题,共24分。 阅读下面材料,完成1-8题。 材料一 建筑是城市建设的重要组成部分,建筑的存在不仅要能够满足生产和生活的基本需求,还(也)要能够美化生活环境,为生活在其中的人们增添(增加)美的感受。可以说,城市建筑的理念直接影响城市建设的方向和品位(品相)。无论(不论)是单体建筑还是群组建筑,都不能只顾建筑本身而忽视建筑所在环境的建设。 一座围墙可以对其所依附的建筑发挥重要影响,但是对主体建筑而言,围墙仍然处于相对附属的地位。围墙本身的功能,在于能够发挥分隔、保护和美化的作用。因此,在建设之初,就应该根据建筑功能的差异,因用.制宜地考虑是否需要设置围墙,而不能草率到为每幢建筑配设一座围墙。 围墙的建设也是一种创作,同样需要精心设计,不断提高水平。在造型方面,围墙设计应有高有低,比例适当;有虚有实,色彩和谐;形式多样而又能与主体建筑相生相宜。在结构方面,围墙作品应该是精心计算的制作,能够满足防风抗震的要求。在构造方面,围墙建设应该考虑易于施工、便于维修,有利于减少资源浪费。 围墙的结构,要根据建设围墙的功能要求来确定。造型样式的区别、建材产地的差异以及地势条件的不同,都是要考虑的方面。围墙结构类型,一般有砖砌围墙、石砌围墙、钢筋混凝土预制装配式围墙、钢丝网装配式围墙、铁刺网围墙、砖砌花格围墙、混凝土预制花格围墙、竹围墙、木围墙、土筑围墙、菱苦土板围墙等等。 围墙的构造,要求其墙基应夯.筑在当地冻结深度以下,如基础过深时可以采取拱型基础或基础梁。围墙的高度一般以2到2.4 米为宜;作为分区的围墙,其高度可考虑在1.5 米左右。围墙要考虑排水设施,排水规格要根据降雨量大小和地形条件来确定。围墙的柱距不应大于4米,围墙的花格尺寸不宜过大,注意构造合理,坚固耐久。 当然,区别于上面种种传统的实体围墙,在一些地方也出现了利用植物生长来构建墙体以代替砖、石或钢筋水泥?砌墙?的?绿色围墙?。这种生机盎.然的?绿色围墙?,不但占地面积少,省料省工,而且在绿化美化市容市貌、减噪防尘、净化空气、调节温度等方面效果显著,颇受人们欢迎,也成为了一种相当时尚的城市风景。

上海市2016闵行区初三语文一模试卷(含答案)

2016闵行初三语文一模试卷 语文试卷 (满分150分,考试时间100分钟) 一、文言文(40分) (一)、默写(15分) 1.看沙鸥舞再三,。(《水仙子·咏江南》) 2. ,千里暮云平。(《观猎》) 3. ,艨艟巨舰一毛轻。(《观书有感》) 4.譬如平地,,进,吾往也。(《孔孟论学》) 5. ,杂然前陈者,太守宴也。(《醉翁亭记》) (二)阅读下面两首词,完成第6——7题(4分) 诉衷情 当年万里觅封侯,匹马戍梁州。关河梦断何处?尘暗旧貂裘。 胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,心在天山,身老沧洲。 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生。 6.这两首词的作者分别是、。(2分) 7.下面对这两首词的比较,有误的一项是() A.两首词分别用班超、苏秦与陈亮的典故,表达了抗击外侵的雄心。 B.“尘暗旧貂裘”与“醉里挑灯看剑”都暗示了报国无门的无奈。 C.两首词都先回忆往事继而直抒胸臆,现实与理想形成鲜明的对比。 D.“身老沧洲”和“可怜白发生”都彰显了词人壮志未酬的忧愤。 (三)阅读下面选文,完成第8——9题(8分) 潍县署中寄舍弟墨第一书 读书以过目成诵为能,最是不济事。 眼中了了,心下匆匆,方寸无多,往来应接不暇,如看场中美色,一眼即过,与我何与也?千古过目成诵,孰有如孔子者乎?读《易》至韦编三绝,不知翻阅过几千百遍来,微言精义,愈探愈出,愈研愈入,愈往而不知其所穷。虽生知安行之圣,不废困勉下学之功也。东坡读书不用两遍,然其在翰林读《阿房宫赋》至四鼓,老吏史苦之,坡洒然不倦。岂以一过即记,遂了其事乎!惟虞世南、张睢阳、张方平,平生书不再读,迄无佳文。 且过辄成诵,又有无所不诵之陋。即如《史记》百三十篇中,以《项羽本纪》为最,而《项羽本纪》中,又以巨鹿之战、鸿门之宴、垓下之会为最。反覆诵观,可欣可泣,在此数段耳。若一部《史记》,篇篇都读,字字都记,岂非没分晓的钝汉!更有小说家言,各种传奇恶曲,及打油诗词,亦复寓目不忘,如破烂厨柜,臭油坏酱悉贮其中,其龌龊亦耐不得! 8.解释文中的加点词。(2分) 最是不济.事: 9.用现代汉语翻译下面的句子。(3分) 老吏史苦之

上海市2016年普陀区初三数学二模试卷

普陀区2015-2016学年度第二学期初三质量调研 数学试卷 2016年4月13日 (时间:100分钟,满分析150分) 一、选择题:(本大题共6题,每题4分,满分24分) 1、据统计,2015年上海市全年接待国际旅游入境者共80016000人次,80016000用科学记数法表示是( ) (A )8.0016?610; (B )8.0016710?; (C )8100016.8?; (D )9 100016.8? 2、下列计算结果正确的是( ) (A )824a a a =?; (B )()624a a =; (C )()222b a ab =; (D )()222 b a b a -=-. 3、下列统计图中,可以直观地反映出数据变化的趋势的统计图是( ) (A )折线图; (B )扇形图; (C )统形图; (D )频数分布直方图。 4、下列问题中,两个变量成正比例关系的是( ) (A )等腰三角形的面积一定,它的底边和底边上的高; (B )等边三角形的面积与它的边长; (C )长方形的长确定,它的周长与宽; (D )长方形的长确定,它的面积与宽。 5、如图1,已知321////l l l ,64==DF DE ,,那么下列结论正确的是( ) (A )1:1:=EF BC ; (B )2:1:=AB BC ; (C )3:2:=CF AD ; (D )3:2:=CF BE 6、如果圆形纸片的直径是8cm ,用它完全覆盖正六边形,那么正六边形的边长最大不能超过( ) (A )2cm ; (B )23cm ; (C )4cm ; (D )43Cm 。 二、填空题:(本大题共12题,每题4分,满分48分) 7、分解因式:=-2 2mb ma ___________; 8、方程x x =+2的根是________; 9、不等式组? ??>+>1320-2x x 的解集是_____________; 10、如果关于x 的方程04 72=-++a x x 有两个相等的实数根,那么a 的值等于________;

2016嘉定高三语文一模(含答案)讲解

2016嘉定区高三一模试卷 语文试卷 考生注意: 1、本考试设试卷和答题纸两部分,试卷包括试题与答题要求,所以答题必须涂(选择题)或写(非选择题)在答题纸上,做在试卷上一律不得分。 2、答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的,答题时应特别注意,不能错位。 3、考试时间150分钟。试卷满分150分。 一阅读80分 阅读下文,完成1—6题。(17分) 文房展前言 蒋远桥 ①到博物馆,我们会看到各式各样的以艺术门类为基本单位的展馆,如陶瓷管、铜器管、雕塑馆、玉器馆等,各个展馆内则陈列着许多单个的“典型器物”,这些器物当然远比照片影像更为真实,但我觉得,这些按门类、按年代或者按质地、按用途陈列的“实物”,还并非“真实”:无数从古代生活中移出然后转入博物馆的瓷器、铜器、雕塑、玉器,都被剥夺了原来所处环境的千丝万缕的联系,在博物馆里,它们仅用来增加我们专门艺术门类的某些知识。而那些被忽略的原始环境,也应该是甚至更应该是作为器物“真实”的一部分。 ②为了理解的连贯,我们可以先从影像说起。 ③从柏拉图时代开始,仿佛这一概念就已经在哲学、艺术、文学各领域占据了重要地位。随着机械复制的繁荣,尤其是电子世界的产生,人类现今更无可救赎地停留在柏拉图的洞穴里。身边的影像越来越繁多,影像的内容越来越齐备,生活、研究、批判越来越受到影像的帮助的同时离不开影像。 ④人们十分愿意相信照片即真实。但是其实我们稍加分析即能知道,即使从未被制作的影像如照片,也远非真实。一位摄影师在拍摄任何一副作品时,往往要同时或者严格地说是连续拍摄数十张,然后从中选择出自认为满意的一副,比如这张照片具有令摄影者满意的表情、光线、角度、结构,而未表现或者未恰当地表现这些东西的照片即被认为是“非真”的。 ⑤比如,当我进入敦煌第130窟,通高26米的弥勒佛高耸在眼前,在佛像前面感觉到的只有无能为力和相形之下的渺小:佛低垂双目,似乎在看着我,使我觉得自己似乎将要失去固有的信仰。而面对照片时,我们可以冷静地发掘、细致地思考,一些直面26米大佛本身时无法进行的思考或感受,都变得轻松自然。大佛照片取消了大佛的高度带给参观者的压力、震撼。 ⑥基本上每个敦煌石窟都是建筑、绘画、雕塑、书法共同配置的综合体,它还具有礼仪、宗教意义,若非电灯的发明,在数百年前的采光条件下,壁画尤其是顶上的藻井图案基本无法让人看见。况且,部分洞窟作为庄严、肃穆的宗教礼仪场所,本来是藏而不使人见的。若非处于真实的石窟空间里,我们也就失去了古代僧侣在缥缈、昏暗的洞室中的宗教情怀? ⑦影像是这样,其实,被布置成碎片的实物也是这样。面对一件件摆在我们面前分门别类的实物,我们无法真正走进古代文人的生活。 ⑧走进建筑、绘画、雕塑、书法等等共同配置的古代文人的生活空间,我们能真正走进古代文人的生活。这个空间,应该让我们感受它,接受它,接近它,走进它、而不是提供影像,也不是提供碎片,让我们欣赏它,分析它,获得了认识,然后离开它。这个空间应该有实和虚也即物质和精神两层。实的层面,从竹树翳深庭户虚寂,到惠风和畅窗明几净,到书桌禅椅,朴素柔美,到纸墨相发笔砚精良,到缩龙成寸,山林古木助案头清气。虚的层面,当然就是这些内容营造出来的氛围,还有面对这些文人生活的物件时,打磨家具时,写字刻印时,伺候盆景时,制作文玩时,具有的礼仪、宗教意义,这和

2016年普陀区初三一模语文试题(附答案)

2016年普陀区初三一模语文试题(附答案)

2016年普陀区初三一模语文试题 语文试卷 (满分150分,考试时间100分钟) 考生注意: 1、本卷共28题。 2、请将所有答案做在答题纸的指定位置上,做在试卷上一律不计分。 一、文言文阅读(共39分) (一)默写(15分) 1、枯藤老树昏鸦,。(《天净沙·秋》) 2、,匹马戍梁州。(《诉衷情》) 3、月上柳梢头,。(《生查子·元夕》) 4、政通人和,。(《岳阳楼记》) 5、,在乎山水之间也。(《醉翁亭记》)

(二)阅读下面的小令,完成6-7题(4分) 四块玉·别情 元关汉卿 自送别,心难舍,一点相思几时绝?凭阑袖拂杨花雪。溪又斜,山又遮,人去也! 6、“绝”在文中的意思是。(2分) 7、下列理解正确的一项是()(2分) A、“自送别,心难舍”体现送别时心中难舍。 B、“一点相思”特别强调相思之情并不多。 C、“杨花雪”语出苏轼《少年游》,暗含别离之味。 D、这首小令以游子口吻描写离别相思之情。 (三)阅读下文,完成8-10题(8分) 黄生借书说(节选) 余幼好书,家贫难致。有张氏藏书甚富。往借,不与,归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后,俸去书来,落落大满,素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜也!

今黄生贫类予,其借书亦类予;惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎,生固幸而遇予乎?知幸与不幸,则其读书也必专,而其归书也必速。 8、《黄生借书说》的作者是朝的____________。(2分) 9、用现代汉语翻译下面的句子。(3分) 往借,不与,归而形诸梦。 10、下列理解不正确的一项是()(3分) A、选文表述了“知幸与不幸,则其读书也必专,而其归书也必速”的观点。 B、作者感叹“可惜”是因为在那段少时岁月,借书读反而促使自己认真读书。 C、“若不相类”体现了“予之公书”与“张氏之吝书”的确是不一样的。 D、“固”解释为“本来”,表明“幸”与“不幸”在一定条件下可以转化。

2016年北京中考西城语文一模范文

特殊的朋友 阳光如琼浆玉液般在吊兰上静静地流淌,描摹出吊兰叶子闪烁着金光的轮廓,更映衬出它如碧玉般青翠温润的色泽。一片碧绿间,无数朵繁星般的小小白花错落其间,仿佛在问我:你还记得我们吗?你还记得我们这些陪你成长的朋友吗? 记得,我当然记得。我在心里默默地说。 那年春天,各种考试如期而至。生活像一条永不停息的鞭子,抽打着我这个飞速旋转的陀螺。吊兰静静地生长,孕育出一个个青白的骨朵,我却无暇顾及。因为我要准备这次数学竞赛,这次可能决定我未来高中去向的考试。 又是一个平常的下午,我上完数学竞赛辅导课回来,书包一甩,鞋子一踢,我就四仰八叉地躺倒在了床上。脑子里挥之不去的定理、公式、模型、题目,飞转盘旋,错综复杂。头疼欲裂,我不禁质问自己:为什么要这么累?反正有那么多人比我学得好,反正我也拿不了奖,反正是注定失败的结局,我不想再努力了可以吗? 陡然间我看到了那盆吊兰。 白花朵朵,如繁星漫天——不知何时,它已盛开。我不禁走上前去,打量它每一朵小花。视线触及时,我一下子怔在原地。吊兰的花,竟是这样的? 那是万千小花中的一朵。它的花瓣狠狠地张扬开来,仿佛是用尽全力地弯出最华丽的弧度,仿佛要一下穿透地心。几根金黄的花蕊如长剑直指云天,如同竭尽生命地告诉这个世界——我用尽了全力,去开每一朵花。 “张扬,但是骄傲,因为我努力了。”它说。 我坐到书桌前,拾起笔,重新埋头于数学竞赛中,奋笔疾书。我,不会放弃努力了。 若我的人生为吊兰,则每件大大小小的事皆为花。即使我清楚,凡为花总要落,但这并不妨碍我用生命竭尽全力把每一朵花开好。 谢谢你啊,朋友。你带我读懂生活,教我成长。 一朵朵小白花眨眨眼睛,静静地,不说话。 特殊的朋友 水,是我们日常生活中不可或缺的一部分,但在我的生命里,它是一位特殊的朋友,教会了我太多太多…… 上小学时,同桌写作业时不小心在我的本上留下一道又长又黑的斜杠。二年级的我无可奈何,只能看着这条利剑般的斜线刺破我干净整洁的作业。一气之下,我一天都没有理同桌一次。 回到家后,父亲见我嘟着嘴巴,一语不发,便问我发生了什么。我告诉他事情的来龙去脉,他没有责备,只是让我穿上衣服,带我去水库转转。 广阔的水库虽不能“波撼岳阳城”,但在我心里也足以“气蒸云梦泽”。“真大呀!”小小的我不禁赞叹道。“水库之所以这么大,是因为它包容着来自四面八方的每条河流,无论大小,也无论清澈还是浑浊。人也一样,只有拥有阔大的胸襟,包容别人的错误,才能像水一样雄壮!” “不积小流,无以成江海!以后要学会包容他人啊!”一阵和风细雨般的劝告从远方传来。原来是水。 这是我与水的第一次相识,它教会了我包容。 之后的日子,我与水相知,相识,一起聊天,交心,像朋友一样互相鼓励。我赞颂他的广阔,他教会我做人的道理。 去年夏天,我浮躁的老毛病伴着30℃的高温如约而至。我尽力想摆脱它,可它就像个跟屁虫,紧追着我不放。去找水吧!我心里这么想。 夕阳下的海无比广阔,海鸥伴着汽笛的轰鸣纷纷归巢。海面上,一艘艘快艇卷起一阵白色的浪花。 这时候,水开口了:“浅水喧哗,静水沉稳。欲成大事,学会沉稳。”仅仅十六个字,它就把我带入到一个梦幻世界,远离水面的喧嚣,大海深处是如此的宁静、安详,一切都慢下来了,我的心也在海洋深处找回平静。 抬头看,海面一片静谧。清风徐来,水波不兴。 “谢谢你,水!”我大声地喊着。 这位特殊的朋友在“润物细无声”中陪伴着我成长。他像个朋友,与我分享喜怒哀乐;又是位老师,指点我人生的点点滴滴。“上善若水”或许是对它最好的形容,同时也是我一生追求的目标。 老朋友,你还好吗? 特殊的朋友 藏蓝色的精致缎面,米黄色的宣纸内页,封面用飘逸的行书写着:古诗词精华。这本诗集是我特殊的朋友,陪伴着我成长。 “疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。”一位杰出的诗人一定也是一位高明的画师,提笔之前,心中定先有了一幅美丽的画,因此每每捧起这本诗集,我眼前都会浮现起梦境般的图画:时而是苍茫大漠,红日低悬,长烟笔直;时而是黄师塔前,桃花满树,粉色的云霞深浅不一;时而是秦淮河岸,薄雾轻笼,商女用优美的嗓音吟唱着后庭春色……这位特殊的朋友带着我在这些唯美的意境中徜徉,给我以美的熏陶和启迪。 “我且为君捶碎黄鹤楼,君亦为我捣却鹦鹉洲。”十八个字了透射出谪仙太白对半生颠簸的痛苦与绝望,将胸中的

2016年虹口区初三语文一模试题(附答案)

2016年虹口区初三语文一模试题 考生注意: 1、本试卷共27題。 2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上,做在试卷上一律不计分。 一、文言文(39分) (一)默写(15分) 1.满面尘灰烟火色,。(《卖炭翁》) 2.,潭影空人心。(《题破山寺后禅院》) 3.不见去年人,。(《生查子·元夕》) 4.潭中鱼可百许头,。(《小石潭记》) 5. ,锦鳞游泳。(《岳阳楼记》) (二)阅读下面的诗,完成第6-7题(4分) 酬乐天扬州初逢席上见赠 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。 6.尾联中“长精神”的“长”意思是(2分) 7.对诗中画线句理解不恰当 ...的一项()(2分) A.这两句诗借用自然景物的变化暗示社会的迅速发展,蕴含着深刻的哲理。 B.这两句诗运用比喻的修辞方法,表现出诗人对世事变迁的豁达豪迈胸襟。 C.暗示事物在迅速发展,相信未来比现在更美好,新事物必将取代旧事物。 D.“沉舟”“病树”和“千帆”“万木”对比,表达诗人哀伤自己的情感。 (三)阅读下文,完成第8-9题(9分) 醉翁亭记(节选) ①环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美。望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰?醉翁?也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。 ②若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。 8.完成下列基础题:(6分)

2016年普陀区初三二模语文试题(附答案)

2016年普陀区初三二模语文试题 (满分:150分,完成时间100分钟,在答题纸上完成) 考生注意: 1、本卷共28题。 2、请将所有答案做在答题纸的指定位置上,做在试卷上一律不得分。 一、文言文(40分) (一)默写(15分) 1、可怜身上衣正单,。(《卖炭翁》) 2、,为伊消得人憔悴。(《蝶恋花》) 3、东边日出西边雨,。(《竹枝词》) 4、潭中鱼可百许头,。(《小石潭记》) 5、,饥渴而顿踣。(《捕蛇者说》) (二)阅读下面的诗,完成第6——7题(4分) 酬乐天扬州初逢席上见赠 唐刘禹锡 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。 6、“翻似”在诗中的意思是。(2分) 7、下列理解不正确 ..的一项是()(2分) A、“巴山楚水”指诗人被贬所到的地方。 B、“闻笛赋”借嵇康《思旧赋》体现怀念之前 C、以“烂柯人”表达诗人遭贬23年的感慨。 D、全诗表达诗人虽遭贬谪但依然乐观的精神。 (三)阅读下文,完成第8——10题(9分) 桃花源记(节选) 见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来

问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。” 8、《桃花源记》的作者是朝的(人名)。(3分) 9、用现代汉语翻译下面的句子。(3分) 不足为外人道也。 10、下列理解不正确 ...的一项是()(3分) A、本段主要写桃花源中人的问讯、款待及嘱咐。 B、“咸来问讯”写出桃花源中人向往外界生活。 C、桃花源中人的自述表明他们追求和平的愿望。 D、末句表明桃花源中人不愿意被外面的人打扰。 (四)阅读下文,完成第11——14题(12分) 晋人好利 晋人有好利者,入.市区焉。遇物即攫①之,攫已,即去。市伯随而索其直,晋人曰:“吾利火炽时,双目晕热,四海之物,皆若己所固有,不知为尔物也。尔幸予我,我若富贵当.尔偿。”市伯怒,鞭之,夺其物以去。旁有哂之者,晋人戟手骂曰:“世人好利甚于我,且往往百计而阴夺之,吾犹取之白昼,岂不又贤于彼哉?何哂②之有?” 【注】①攫:夺取②哂:讥笑。 11、解释文中加点的词语(4分) (1)入.市区焉()(2)我若富贵当.尔偿() 12、对文中划线句意思理解最正确的一项是( )(3分) A、管理市场的官员跟随晋人并索要那些被拿走的东西所值的钱。 B、管理市场的官员跟随晋人去索要那些被拿走的东西所值的钱 C、管理市场的官员跟随晋人并向他索要钱财。 D、管理市场的官员跟随晋人去索要他的钱财。 13、文中具体表现晋人好利行为的句是:(2分) 14、晋人认为自己与世人的区别在于:(1);(2)。(用自己的话概括回答)(3分)

相关文档
最新文档