2017专业技术人员内生动力与职业水平试卷2,试卷1

2017专业技术人员内生动力与职业水平试卷-试卷2

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A :职业生涯

B :人格类型

C :学习生活

D :气质类型

A :团队成员在自己的岗位上尽心尽力

B :主动为了整体的和谐而甘当配角

C :每个人都是主角

D :自愿为团队的利益放弃自己的私利

A :责任感

B :成就感

C :认同感

D :以上都是

A :管理

B :创新

C :知识

D :技能

A :理想与道德

B :理想与人生

C :思想与认识

D :思想与观念

A :取得劳动报酬的权利

B :享有平等就业和选择职业的权利

C :休息休假的权利

D :享受社会保险和福利的权利

A :物质奖励和精神奖励

B :物质奖励和晋升奖励

C :物质奖励和薪酬奖励

D :物质激励和考核奖惩

A :生存的需要

B :联系的需要

C :尊重的需要

D :成长发展的需要

A :有限的

B :无限的

C :均衡的

D :失衡的

A :《民法通则》

B :《刑法》

C :《经济法》

D :《宪法》

A :相同的

B :不相同的

C :变化的

D :一致的

A :社会资源

B :文化资源

C :人才资源

D :技术资源

A :主体性

B :客观性

C :主观能动性

D :推动性

A :内驱力

B :驱动力

C :外驱力

D :推动力

A :意义

B :快乐

C :优势

D :薪酬

A :需求

B :欲望

C :金钱

D :地位

A :需要理论

B :价值理论

C :期望理论

D :道德理论

A :改革开放

B :中华民族伟大复兴

C :“两个一百年”奋斗目标

D :国际、国内环境

A :权利需要

B :亲和需要

C :成就需要

D :尊重需要

A :组织章程

B :组织纪律

C :价值观

D :核心观

A :经济发展的需要

B :社会发展的需要

C :人才自身发展的需要

D :职业发展的需要

A :优化人才评价发现机制

B :改革人才选拔任用机制

C :健全人才流动配置机制

D :强化人才激励保障机制

A :家庭责任

B :企业责任

C :社会责任

D :职业责任

A :以提供平台来保障才有所施

B :以持续开发来保证才有所长

C :以合理授权来激发才有所创

D :以优化激励来兑现才有所值

A :灵活性

B :科学性

C :恒久性

D :差异性

专业技术人员《内生动力与职业水平》试卷1

判断题

1：[2分]现代人力资源管理用金本位替代“官本位”，实行岗位分类分层管理。注重人才配置的科学合理性，倡导多元化的职业发展通道。

2：[2分]驱使有机体产生一定行为的外部因素称为诱因。凡是个体趋向或接受它而得到满足时，这种诱因称为正诱因；凡是个体因逃离或躲避它而得到满足时，这种诱因称为负诱因。

3：[2分]团队精神是团队的灵魂，是经过精心培养逐步形成并为团队成员所认同的精神境界、价值取向和主导意识。它反映了团队成员对团队的特征、地位、形象和风气的理解和认同，蕴含着对团队发展命运和未来所抱有的理想和希望，折射出团队的整体素质和精神风貌，成为凝聚团队成员无形的共同信念和精神力量。4：[2分]专业技术人员的内生动力是专业技术人员力求认识世界，渴望获取知识和不断探求真理的主观的意向，以及勇于实践，实现自我发展的精神追求。

5：[2分]研究发现：一个没有受激励的人，仅能发挥其能力的20％－30％，而当他受到激励时期能力的发挥会达到80％－90％。

6：[2分]内驱力具有内隐性和持久性。

7：[2分]职业道德观所决定的职业态度总是在履行工作职责的行为中得到表现和受到评价的，在实践中实现个人的价值，在实践中得到完善和提升。

8：[2分]知识经济的社会，知识更新速度的不断加快，人才队伍中存在的知识结构不合理和知识老化现象也日益突出，这就需求人才队伍凭兴趣爱好去学习。9：[2分]社会角色是一套社会行为模式，社会角色不是由人的社会地位和身份所决定，而是个人根据社会需要自定的。

10：[2分]创新动机是指引起和维持主体创新活动的内部心理过程，是形成和推动创新行为的内生动力，是产生创新行为的前提。创新主体的创新动机是单一的，这既与创新主体的价值取向有关，也与组织的文化背景、创新者的素质相关。11：[2分]著名心理学家荣格曾列出一个公式：IWe=FullI.意思是说，一个人只有把自己融入集体中才能最大程度地实现个人的价值，绽放出完美绚丽的人生。现代社会并不缺少有能力的人，但每个组织真正需要的是既有能力又富有团队精神的人！

12：[2分]搭建专业技术人员成长发展的平台，就是要做到“事业留人、感情留人、待遇留人”。

13：[2分]采取多样化的激励方式，包括物质激励与精神激励并重,重视人才团队激励的作用,加强先进的组织文化建设。

14：[2分]岗位胜任力是指在特定工作岗位、组织环境和文化氛围中有优异成绩者所具备的任何可以客观衡量的个人特质，指承担职务（职位）的资格与能力。15：[2分]专业技术人员要在认识世界和改造世界的活动中有所建树，就必须充分发挥主观能动性。

16：[2分]作和职业既有联系，又有区别。工作是“某人为雇主(或自雇)而被动(或主动)承担的任务和职责的总和”，职业是“主要任务和职责高度相似的工作的总和”。

17：[2分]一般认为专业技术人员是指受过高等教育和特殊教育，掌握某一特殊领域的专业知识和技术，并以其掌握的专业知识和技术从事社会生产和社会生活某一领域的专业领域的专业技术工作或职业；依照法律或合同、协议享有特定权益和承担相应的义务，获得相应权利和相应利益的人。

18：[2分]如果一个人连自己的应有价值都实现不了，怎么能去奉献社会，对社会负责任呢？所以说，一个人在实现自身价值的同时，也就是在实现他的社会价值。

19：[2分]自我效能指一个人在特定情景中从事某种行为并取得预期结果的能力，它在很大程度上指个体自己对自我有关能力的感觉。

20：[2分]职业活动是人们社会生活中最基本、最普遍、最主要的实践形式，为个人的自由全面发展提供了舞台，同时，也是个人全部才能自由发展的创造性表现。

单选题

21：[2分]麦克利兰将人的高层次需求归纳为对权力、亲和、成就的需求。其中（）最为重要。

A :权利需要

B :亲和需要

C :成就需要

D :尊重需要

22：[2分]专业技术人员工作中难免会遇到各种各样的挫折和失败，有可能降低专业技术人员的成就动机并对自己的能力产生怀疑，所以必须要不断地进行（），

以维持强烈的成就动机和高水平的自我效能。

A :自我激励

B :社会激励

C :组织激励

D :单位激励

23：[2分]每一种职业由于其工作性质、工作环境、工作条件、工作方式不同，对工作者的能力、知识、技能、性格、气质、心理素质等也有不同的要求，所以，在进行职业决策时，应选择与自己的（）相适应的职业。

A :理想信念

B :学科背景

C :个性特征

D :心理素质

24：[2分]十八大以来，党中央提出创新驱动战略，创新驱动的实质是（）。

A :经济驱动

B :人才驱动

C :科技驱动

D :社会驱动

25：[2分]专业技术人员是专门知识的（）、利用者和传播者。一个国家至为重要的职业群体和社会阶层。是促进生产力进步，带动知识和技术创新，推动社会经济发展的重要力量。

A :发明者

B :拥有者

C :经营者

D :管理者

26：[2分]按照《劳动法》的有关规定我国劳动动者享有的权利第一项是（）。

A :取得劳动报酬的权利

B :享有平等就业和选择职业的权利

C :休息休假的权利

D :享受社会保险和福利的权利

27：[2分]人才工作的核心是（），最大程度地发挥人才的作用。

A :要把现有人才用好

B :寻找新人才

C :培养未来人才

D :淘汰现有人才28：[2分]改革呼唤人才（）支撑改革。

A :经济

B :制度

C :人才

D :社会

29：[2分]（）是科学发展观的本质和核心，也是社会管理必须坚持的根本原则。

A :以人为本

B :以用为本

C :科学发展

D :与时俱进

30：[2分]美国耶鲁大学的克雷顿·奥尔德弗ERG理论中的需求要素不包括（）。

A :生存的需要

B :联系的需要

C :尊重的需要

D :成长发展的需要

31：[2分]哈佛心理学博士泰勒·本·沙哈尔提出，寻找适合自己的工作，一定要考虑三个关键问题。其中不包括（）。

A :意义

B :快乐

C :优势

D :薪酬

32：[2分]人才岗位（）是企业内部人才使用效率低的重要原因。

A :差异化

B :固定化

C :等级化

D :固有化

33：[2分]专业技术人员（）信念一经形成，就会在专业技术人员的思想上确立

下来，作为一种坚固的信条，在相当长的时间里左右专业技术人员的职业思想，对专业技术人员的职业行为起指导、统帅、定向的巨大作用，影响专业技术人员思想道德的发展方向。

A :专业发展

B :思想道德

C :职业道德

D :职业发展

34：[2分]（）是指驱动一个人在社会活动的特定领域力求获得成功或取得成就的内部力量。

A :需求动机

B :行为动机

C :成就动机

D :创新动机

35：[2分]人才价值在流动和（）中体现。

A :工作

B :职责

C :竞争

D :岗位

36：[2分]对专业技术人员个体而言，发展是指提高、完善、进步、变化等等，专业技术人员发展是一个连续的、动态的、终身的过程，这一过程具有（）。

A :随机性

B :暂时性

C :阶段性

D :连续性

37：[2分]工作是人们终其一生发展（）、表现人文情怀、体现人生价值的基石。

A :理想与道德

B :理想与人生

C :思想与认识

D :思想与观念

38：[2分]激励理论中的（）认为，如果个体感到在努力与绩效之间、绩效与奖励之间、奖赏与个人目标满足之间存在密切联系，他就会非常努力地工作。

A :需要理论

B :价值理论

C :期望理论

D :道德理论

39：[2分]物质激励具有非常重要的作用。物质激励在到达一定程度后，所能发挥的作用会（）。

A :越来越大

B :越来越小

C :不变

D :越来越多

40：[2分]团队精神能够使团队成员齐心协力，拧成一股绳，朝着一个目标努力。在团队成员对团队事务的态度上，团队精神表现不包括（）。

A :团队成员在自己的岗位上尽心尽力

B :主动为了整体的和谐而甘当配角

C :每个人都是主角

D :自愿为团队的利益放弃自己的私利

多选题

41：[4分]“责任”一词在生活、工作中都随时被我们挂在嘴边，屡见不鲜。新华词典中关于对“责任”的解释：份内应做而未做或者未做好应当为此承担的过失。责任分为三种（）。

A :家庭责任

B :企业责任

C :社会责任

D :职业责任

42：[4分]权益是指某种社会主体在一定时期根据宪法和法律规定依法所享有的某种权利和利益的总称。权益具有以下特征（）。

A :权益具有较强的政治性

B :权益以法律明确规定的重要根据

C :权益的根本目的就是满足权益主体的某种物质和精神利益的需要

D :权益授予权益主体一定范围的自由

43：[4分]专业技术人员内生动力形成包括（）以及良好的职业行为和职业道德形成等多方面的内容。

A :对职业的认识

B :职业感情的培养

C :职业意志的锻炼

D :职业信念的确立44：[4分]动机是行为的动力，它引发人们的活动，并推动和引导人们朝着特定的目标努力坚持下去。动机是个体的内在过程，行为是这种内在过程的表现。动机的功能在于（）。

A :动机是在目标或对象的引导下，激发和维持个体活动的内在心理过程或内部动力

B :动机具有激活、指向、维持和调整功能

C :动机可以改变客观事实

D :有了动机人就一定能够成功

45：[4分]如果仅从经济建设的角度来理解和贯彻“四个尊重”，我们就可能背离科学发展观的要求，不仅在把握其基本内涵和精神实质上失之偏颇，而且在贯彻落实这一重大方针上也不可能真正达到调动一切积极因素、激发社会活力的实际效果。树立和落实科学发展观，必须注重（）的全面发展。

A :经济

B :政治

C :文化

D :社会