51CTO学院-桂素伟ADO NET学习视频课程
51cto学院-桂素伟https://www.360docs.net/doc/e418944746.html,学习视频课程
课程目标
https://www.360docs.net/doc/e418944746.html,可让开发人员以一致的方式存取资料来源（例如SQL Server 与XML），以及透过OLE DB 和ODBC 所公开的资料来源
适用人群
https://www.360docs.net/doc/e418944746.html,开发人员
课程简介
https://www.360docs.net/doc/e418944746.html,可让开发人员以一致的方式存取资料来源（例如SQL Server 与XML），以及透过OLE DB 和ODBC 所公开的资料来源。资料共用的消费者应用程序可使用https://www.360docs.net/doc/e418944746.html, 来连接至这些资料来源，并且撷取、处理及更新其中所含的资料。https://www.360docs.net/doc/e418944746.html,学习课程，欢迎大家观看。
课程
1
https://www.360docs.net/doc/e418944746.html,01
[免费观看]
36分钟
2
用https://www.360docs.net/doc/e418944746.html,查询（二）
25分钟
3
用https://www.360docs.net/doc/e418944746.html,增删改
37分钟
4
家庭小帐本（一）
34分钟
5
家庭小帐本（二）
1小时22分钟
6
家庭小帐本（三）
38分钟
7
EF
54分钟
8
窗体
38分钟
9
反射生成SQL语句
1小时1分钟
10
事务存储过程
55分钟
课程地址：
https://www.360docs.net/doc/e418944746.html,/course/course_id-203.html
51CTO学院-微信公众平台开发-PHP视频教程
微信公众平台开发-PHP视频教程 课程目标 1、了解微信公众平台的原理 2、根据微信公众平台所提供的开发接口来开发一个属于自己的微信 公众平台。3、开发中常用工具的使用。 适用人群 PHP爱好者，具有PHP基础及PHP面向对象相关知识的学员。 课程简介 1、微信公众平台开发者功能启用配置 2、基于新浪SAE平台开发微信公众平台 3、微信公众平台服务器及客户端交互 4、基于VPS开发微信公众平台 5、微信公众平台关注、取消关注等事件 6、微信公众平台文字、图片等消息 7、微信公众平台简单回复 8、微信公众平台机器人API 9、微信公众平台天气API 10、微信公众平台自定义菜单开发 11、微信公众平台微站开发 12、微信公众平台后台管理平台开发 备注：此课程在线服务器为Linux操作系统，开发方式为企业真实开发方式。 第一章课程介绍 1课时5分钟 1 课程介绍 [免费观看] 5分钟 本课程课程目标、课程要求及课程内容介绍。 第二章小试牛刀 4课时29分钟 2 微信公众平台介绍 [免费观看]
5分钟 介绍什么是微信公众平台，微信公众平台的分类，如何申请微信公众平台。 3 微信公众平台开发者接入 [免费观看] 10分钟 新浪SAE平台的申请，应用创建，具体使用，上传代码并进行开发者接入验证； 4 微信公众号默认消息回复 [免费观看] 7分钟 开发者中心配置，如何进行接入，开启微信默认回复。 5 微信公众号简单消息回复 [免费观看] 5分钟 对responseMsg(）方法进行修改并完成简单消息回复功能！ 第三章基于VPS开发微信公众平台 34课时5小时35分钟 6 VPS介绍 7分钟 什么是VPS，VPS的优点，如何购买VPS。 7 FTP工具filezilla介绍及使用 6分钟 什么是FTP，filezilla工具介绍及使用。 8
中国传统文化教案课程
《中国传统文化》教案 绪论 一、传统的价值 传统不等于陈腐、老朽。传统文化包含着很多有价值的，也一直被人们继承的东西，比如语言、文字。 没有传统就没有任何一种文明。任何一种文明都是经过长期的积淀、传承才形成的。任何文明、文化都是传统的。 没有继承就没有发展。发展总是在继承的基础上的，如生物的发展进化有遗传，有变异。如果每一代人都从头开始，现在就还是原始社会。 人类文明中存在着具有永恒价值、值得人们长久珍视的东西。 事实上，没有一个民族、国家不珍视其传统文化。 二、中华文明的源远流长 中华文明的同化力：从黄河流域扩展到黑龙江流域、珠江流域。 延续力：源远流长，历经几千年不曾中断，这在世界上是绝无仅有的。 凝聚力：自古以来，中华儿女对祖国的热爱；海外华人对中华文明的认同、执着。 影响力：中华文明对周围地区，对世界的影响。“儒家文明圈”；欧洲的哲学家、科学家、政治家等对中华文明的高度评价。 三、学习中国传统文化的意义 准确而深刻地认识我们民族自身；以理性的态度和务实的精神继承优良传统、摒弃陋习。 思考题 1、传统具有什么价值？ 2、当代生活中的传统文化。 3、学习中国传统文化具有什么意义？ 一传统文化的涵义 一、文化的涵义 广义文化的涵义：人类在社会历史发展过程中创造的物质财富和精神财富的总和。或者简单地说，人类的一切创造。
广义文化的分类：物质文化、制度文化、行为文化、精神文化。 狭义文化的涵义：仅指精神文化。毛泽东的解释：一定的文化是一定的政治、经济在观念形态上的表现。当人们将文化与政治、经济等相提并论时，这个文化是狭义文化。 二、传统文化的涵义 世代相传的、具有民族或地方特色的文化样式和观念。民族或地方的文化一定是传统的，传统文化一定是民族的或地方的。 举例中国传统文化：语言、文字、文具（毛笔）、餐具（筷子）、乐器、兵器、建筑、国画、民乐、象棋、书法、武术、节日、农历、京剧和各地戏剧、曲艺、中医中药、中餐、各种风俗习惯等。 传统文化和古代文化的区别。古代的和仿古的。 思考题 1、传统文化的涵义。 2、当代生活中的传统文化。 3、传统文化和古代文化的区别。 二中国传统文化的伦理型特征 一、伦理道德是中国传统文化的核心和最大特色 伦理道德的含义：人们在社会生活中的行为规范。 中西文化的对比：“德性文化”与“智性文化”。举例：中国古代神话、希腊神话和罗马神话。 二、伦理道德在中国传统文化中的普遍表现 哲学：“天命有德”“天命无常，唯德是辅” 史学：“寓褒贬、别善恶” 文学：“文以载道” 教育：“教之道，德为先”“首孝悌，次见闻” 政治：政治伦理化，伦理政治化。将君臣关系等同于父子关系。 三、中外学者的论述 欧洲学者的评论。黑格尔等。 近代中国学者的评论。“国人尚德，西人尚力”“国人崇义，西人重利” 思考题
51CTO学院-网络工程师5天修炼实战视频课程
课程目标 以《网络工程师5天修炼》为蓝本，由作者亲自主讲，帮助参加软考的网络工程师，网络规划设计师顺利通过软考。 适用人群 参加软考的网络工程师，网络规划设计师学员 课程简介 以《网络工程师5天修炼》为蓝本，由作者亲自主讲，帮助参加软考的网络工程师，网络规划设计师顺利通过软考。 1 网络工程师，网络规划设计师考试简介 [免费观看] 18分钟 简要介绍网络工程师和网络规划设计师考试的基本情况和现状。 2 历年考试重点分析，必考知识点归纳 [免费观看] 24分钟 历年考试重点分析，必考知识点归纳 3 第一天第一讲，物理层基础知识 32分钟 第一天第一讲，物理层基础知识 4 第一天第一讲，物理层基础知识（续） 24分钟 物理层基本知识 5 数字传输基础 34分钟 数字传输基础 6 数据链路
数据链路 7 5网络层基础 50分钟 8 6网络层基础(续) 24分钟 网络层基础 9 传输层基础 1小时28分钟 传输层基础 10 网络设计安全 59分钟 网络设计安全. 11 安全基础vpn 38分钟 安全基础vpn 12 网络设计，可靠性55分钟 网络设计，可靠性. 13 无线网络技术基础41分钟 无线网络技术基础14 存储技术 34分钟
15 计算机硬条件基础 50分钟 计算机硬条件基础 16 操作系统概念及软件开发12.1-12.2 47分钟 相关知识点有：结构化程序设计、面向对象的基本概念、软件开发模型、软件测试等。 17 必考题1——Windows管理域与活动目录 28分钟 主要学习Windows管理。Windows管理是计算机网络应用中的基础知识点。根据历年考试的情况来看，每次考试涉及相关知识点的分值在1～3分之间。相关知识点有：用户与组的概念、常见用户的权限、常见组的权限等基本知识。 18 项目管理基础12.3 14分钟 相关知识点有：CPM的概念及相关计算、甘特图的特点等。 19 软件知识产权12.4 7分钟 相关知识点有：软件著作权主题，著作权的基本权力，权力的保护期限，如何判断侵权等，通常的考试分值是1～2分。 20 IP配置网络命令14.1 40分钟 主要讲解网络工程师考试中最常考查的Windows系统中与配置IP网络相关的命令，这部分出题的频率比较高。注意考试中涉及的各类配置命令参数太多，因此本视频只讲重要的、常考的参数。 21 DNS服务器配置15.1 27分钟
《中华传统文化》课程标准
. 《中华传统文化》课程标准 课程编码：000007 课程性质：公共课 学分：2.0 计划学时：32 适用专业：高职各专业 1．前言 1.1课程定位 《中华传统文化》是我院各高职专业开设的一门公共基础课。是一门讲授中国传统文化，传 承中国民族精神，弘扬优秀文化传统，提高学校教育文化品位和学生人文素养的课程。本课程以 高等职业教育为切入点，力求贴近学生生活，体现职业教育特色，注重科学性、知识性、趣味性 相统一。目的在于提升大学生文化涵养，丰富校园文化，发挥文化传承作用，全面提高学生的人 文素养。 通过学习本课程，帮助学生深入了解中国博大精深的传统文化，领略传统文化的魅 力，解读传统文化的精髓，从中获得人生的启迪，提升学生的民族自尊心、自信心、自豪感，引领学生形成高尚的道德情操、正确的价值取向。 学生通过初高中《语文》课程的学习，具备一定的传统文化基础知识。该课程开设 于第一学期，为后续课程《沟通与口才》、《应用文写作》、《实用美学》的学习，打下坚 实的传统文化知识基础。 1.2 设计思路 本课程以培养学生必备的传统文化素养为核心，以提高学生综合职业能力为主旨，以各专业 人才培养方案为依据，围绕“人文精神”和“职业能力”的培养目标，引导学生不断提高自己的 社会能力，成为有职业素养、职业能力和可持续发展的技术技能型人才。 1.2.1课程设置的依据 加强中华优秀传统文化教育，是构建中华优秀传统文化传承体系，推动文化传承创 新的重要途径。博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根 基。青少年学生是祖国的未来，民族的希望，加强对青少年学生的中华优秀传统文化教 育，对于培养中华优秀传统文化的继承者和弘扬者，推动文化传承创新，建设社会主义 .
51CTO学院-华为HCNP认证全套讲解视频培训课程
51cto学院-华为HCNP认证全套讲解视频培训课程 适用人群 中级IT从业人员 课程简介 课程目标： 【学习本课程可以掌握哪些技能】 HCNP-BCRN华为HCNP认证全套最新讲解视频教程考试内容覆盖IPv4地址规划、OSPF、IS-IS、BGP路由协议、路由的控制与选择、组播路由协议；华为路由器产品介绍和组网运用。 HCNP-IESN考试覆盖Ethernet技术，VLAN技术，QinQ技术、STP/RSTP/MSTP技术、802. 1X、DHCP、RRPP、MPLS LDP、MPLS VPN等技术原理、配置及其在企业网中的应用；华为 以太网交换机产品介绍与组网应用。 HCNP-IENP考试覆盖网络安全，HA以及IP Qos等高级网络技术。 适合对象： 【什么样的人适合学习本课程】 准备参加HCNP-认证考试的人员； 希望掌握网络安全的中级原理和华为防火墙设备操作与部署能力的人员。 学习条件： 【学习本课程需要具备什么样的基础知识和条件】 有HCNA基础 熟悉数据通信网络的普通知识 具备较强网络设备组网经验 课程 1 RIP1-v1与v2的区别 [免费观看] 1小时48分钟 RIP协议详细介绍 2
RIP2-高级应用 52分钟 IPv4地址规划：无类别IP地址规划，无类别域间路由 3 OSPF1-协议基础 [免费观看] 2小时1分钟 1、链路状态路由协议基本原理。 2、OSPF协议基本原理与配置实现：邻居与邻接关系，协议报文与LSA，数据库同步，区域内路由的计算，区域间路由计算，外部路由计算。 3、OSPF特殊区域原理与配置：Stub区域，Totally Stub区域，NSSA区域。 4、OSPF基本故障诊断方法。4 OSPF2-LSA详解 1小时21分钟 1、链路状态路由协议基本原理。 2、OSPF协议基本原理与配置实现：邻居与邻接关系，协议报文与LSA，数据库同步，区域内路由的计算，区域间路由计算，外部路由计算。 3、OSPF特殊区域原理与配置：Stub区域，Totally Stub区域，NSSA区域。 4、OSPF基本故障诊断方法。5 OSPF3-高级应用 2小时7分钟 1、链路状态路由协议基本原理。 2、OSPF协议基本原理与配置实现：邻居与邻接关系，协议报文与LSA，数据库同步，区域内路由的计算，区域间路由计算，外部路由计算。 3、OSPF特殊区域原理与配置：Stub区域，Totally Stub区域，NSSA区域。 4、OSPF基本故障诊断方法。6 OSPF4-特殊区域及故障排除 1小时2分钟 1、链路状态路由协议基本原理。 2、OSPF协议基本原理与配置实现：邻居与邻接关系，协议报文与LSA，数据库同步，区域内路由的计算，区域间路由计算，外部路由计算。 3、OSPF特殊区域原理与配置：Stub区域，Totally Stub区域，NSSA区域。 4、OSPF基本故障诊断方法。7
传统文化课程
暑期补课——————传统文化课程教案 一、给你一分钟，怎么说中国 不久前，笔者的一位好友到瑞士小山村因特拉肯参加了为期一周的国际培训。培训第一天，为使学员彼此了解，组织者举办了一个题为“文化之夜”晚会，要求30多位来自世界各国的学员，用一分钟时间介绍一下自己国家的文化特色。学员们做了短时间的精心准备后，依次开始介绍了。 法国学员拿了一瓶红葡萄酒，一瓶白葡萄酒，介绍了各自的产地，说明其好处，然后请大家品尝。 爱尔兰学员带来一瓶威士忌。 亚美尼亚人用幻灯片介绍了国家所在的地理位置和地形地貌。她说：“原来我们有两个邻国，现在我们有五个。” 塞浦路斯的一位老兄十分自豪地说：“我是希腊族人后裔，我们讲希腊语。世界各国人学数学时通用的、，我们天天都在用。” 加拿大学员说：“我们国家很大，但是什么都没有：我们穿中国的衣服，开美国的车，用日本的电器，我们的绑匪来自南美游击队……” 津巴布韦学员跳起一段非洲传统婚礼上的舞蹈，一边手舞足蹈，一边又说又唱，一个人宛如一个乐队。 接着，科威特人说：“我们除了石油，什么都没有。谁知道现在的国际油价是多少？”有人说60多美元，有人说超过70美元。这位老兄狡黠一笑说：“我们希望它超过100。” 日本人带来一只很小的风筝，一边抖落，一边说，这是日本人非常喜欢的运动，风筝可以画上各种图案，有时甚至是日本前首相小泉纯一郎，然后对笔者的好友说：“当然啦，您可能不喜欢。” 韩国人教大家在足球场上如何加油，他让大伙一起用韩语喊“大韩民国”，然后奋力击掌4下。 轮到笔者的好友上场，他给大家唱了一段《茉莉花》，听众报以善意的掌声。他自知自己的展示并不精彩，回国后，在笔者面前懊恼万分。 笔者责备好友，为什么不多做准备呢。好友说，有啊。可是，想来想去，都不知如何在一分钟内把中国文化最有特色的地方介绍出来。讲老庄，玄奥难懂；讲孔子，三言两语怎说得清；讲饮食，怕给人留下中国人就知道吃的误解；讲奥运，国际上可能没人认为是什么新奇大事。与西方人相比，东方人的公共表达往往显得矜持不安，缺乏一种轻松和幽默。是中国人的思维使然吗？有这种感受的中国人很多，但问题仅仅在于公共表达吗？
51CTO学院 从零开始学CCNA实验视频课程加强版【VIP专享】
51cto 学院-从零开始学CCNA 实验视频课程（加强版） 课程目标 目标只有一个：成为合格的、能实战的CCNA 认证工程师！本课程系统性的演示CCNA 的实验 操作，但又不局限于CCNA 的大纲要求。有些工作中比较重要的运用，比如三层交换机、IPV6 等，即使超出CCNA 的大纲范围，也会重点演示。 适用人群 CCNA 实验，不限性别！不限年龄！只限你有兴趣，如果你讨厌敲命令，那么请换频道。 课程简介 从零开始学CCNA 实验视频课程（加强版：包含很多CCNA 扩展实验） 付费学员群：375980347。付费学员加群，限量赠送课程配套超详细讲解实验手册，完全与视频操作同步，便于复 习和查找命令，呕血制作！绝无仅有！ 友情提醒：只有考试才分CCNA 、CCNP 、CCIE ！工作不会分！老板更是不会分！所以，用一招，至少要会两招！ 用学CCNP 的目标来学CCNA ，一点也不夸张！当然，如果你只是想应付考试，那么，本CCNA 视频课程你应该 挑着看。比如：题库考什么，就看什么。。。 管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况 ，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。 高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。
51CTO学院-Oracle 11g从零开始系列视频教学课程
51cto学院-Oracle 11g从零开始系列视频教学课程 课程目标 掌握Oracle 11g的应用和开发操作技能知识。 适用人群 想学习Oracle基础知识的学员。 课程简介 【从零开始系列-Oracle11g视频教学课程】本课程基于最新Oracle 11g第2版，从Oracle数据库的概述、安装与卸载开始，逐步讲述了Oracle数据库的框架结构、PL/SQL语言及SQL*Pl us运行环境、Oracle数据库的基本操作和进阶操作、Oracle数据库的管理等相关知识，最后以三个完整的案例讲述了Oracle数据库在实际中的综合应用。本着“在开发中学习，在开发中进步” 的理念，讲解中提供了大量的应用和开发操作。51CTO-Oracle视频教学群301240833 学习条件： 本视频不需要Oracle的基础就可以进行学习，但后面的章节涉及Java Web开发案例需要学员 们掌握基本的Java Web开发知识。 课程 第一章Oracle数据库概述 3课时35分钟 1 1.1 Oracle数据库简介 [免费观看] 11分钟 详细讲解Oracle 简介、Oracle产品结构及组成、Oracle各个产品功能介绍、Oracle 11g 新特性和获取与帮助。(购买可免费用优惠劵，联系我索取，QQ：317505205） 2
1.2 Oracle在Windows平台上的安装与配置 [免费观看] 16分钟 讲解Oracle 安装通用器、Oracle 安装系统需求，重点安装Oracle 11g的步骤和方法。 3 1.3 Oracle数据库软件的卸载 [免费观看] 7分钟 讲解卸载Oracle的三个步骤：停止所有的Oracle服务，用OUI卸载所有的Oracle组件，手动删除Oracle遗留的成分。 第二章Oracle数据库的框架结构 11课时1小时35分钟 4 2.1 Oracle数据库的实例结构 [免费观看] 11分钟 主要讲解Oracle 实例简介，Oracle 内存结构（SGA和PGA讲解），Oracle 后台进程（PMO N、SMON...） 5 2.2 Oracle数据库的物理存储结构 [免费观看] 9分钟 详细讲解实例相关文件（参数、跟踪等）、构成数据库文件（数据、临时等）、备份恢复文件（闪回等）、其他文件（DMP等）
中国传统文化系列课程简介
中国传统文化系列课程 课程简介： 中国传统文化是中华文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征，是居住在中国地域内的中华民族及其祖先所创造的、为中华民族世世代代所继承发展的、具有鲜明民族特色的、历史悠久、内涵博大精深、传统优良的文化。中国传统文化涉及的领域较为广泛，包括：思想观念、生活方式、风俗习惯、宗教信仰、文 学艺术、教育科技等诸多层面的内容。 本公司将开展了一系列中国传统文化课程。本系列课程分为三类：传统节日和民俗文化；古科技；彩绘。带领学生感受传统文化的独特魅力，体验亲自动手制作的无限乐趣。 课程特色： 中国传统文化手工系列（包含传统节日与民俗文化） 中国的传统节日形式多样，内容丰富，是中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。传统节日的形成过程，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程。 以中国重要的传统节日和民俗文化为基础，带领学生了解此节日、相关民俗文化的由来、特点等。 以学生为主体，充分发挥想象力，制作该节日的 代表作品。深入了解民俗文化，学习相关知识。古科技系列 中国古代科技传承至今，古科技是华夏文明的重要组成部分。16 世纪前的绝大部分时间,中国古代科技始终处于世界的前列。对世界造成了重大影响，为世界科学技术做出了重大贡献。我们将带领学生制作扬谷机、投石机等古代机械装置， 赞叹古人智慧的同时，学习所用的物理知识。融 入现代科技，在传承的基础上加以创新和改进。 未来星空俱乐部
课程大纲： 中国传统文化手工系列 第一课 传统灯笼（新年） 第二课 五彩花灯（元宵） 第三课 思念的风筝（清明）（一） 第四课 思念的风筝（清明）（二） 第五课 龙舟大赛（端午）（一） 第六课 龙舟大赛（端午）（二） 第七课 灯船（中秋） 第八课 精美的古代头饰 第九课 毛笔制作 第十课 扎染 第十一课 国粹———脸谱 第十二课 扇子文化 第十三课 古代乐器 第十四课 油纸伞 第十五课 影子舞台———皮影戏（一） 第十六课 影子舞台———皮影戏（二） 古科技系列 第一课 神奇古建筑———榫卯结构（一） 第二课 神奇古建筑———榫卯结构（二） 第三课 冷兵器———投石机 第四课 地动仪 第五课 风车扬谷机 第六课 手推平板车 第七课 电动水车 引导式教学，培养学生独立思考问题的能力。 动手合作，增强学生的团队互助意识。 第八课 手摇纺线车 第九课 舂米机 第十课 桥梁大师 第十一课 杆秤 第十二课 计时器 第十三课 造纸术 第十四课 印刷术 第十五课 马车 第十六课 篆刻技术 课程目标： 弘扬中国传统文化，让学生了解并学习相关知 识，感受传统文化的魅力。 未来星空俱乐部
51CTO学院树莓派实战指南—完全掌握100个精彩实战案例视频课程
51cto学院-树莓派实战指南—完全掌握100个精彩实战案例视频课程 课程目标 晋升Raspberry Pi自造达人 适用人群 「对蓝莓派、对嵌入式系统、物连网、智慧家电感兴趣。」 课程简介 《树莓派实战指南——完全掌握100个精彩案例》视频教学 两年半时间，全球销售近350万台的硬魅力！自造神器Raspberry Pi能做的，绝对远比您想像 的还多！2012年诞生的Raspberry Pi(树莓派)，绝对有资格在计算机发展史写下一页辉煌记录，可说是当今最令人惊艳的低成本规模计算机。晋升Raspberry Pi自造达人不能错过的视频教学。 课程目标： 在此视频教学，可学习到以下的技术 网页架设 USB外接硬盘文件服务器 家庭云端存储系统与私有云 LCD点阵式液晶气象预报机 物联网温度监视器 照相机与摄影机 安全监视系统 扩增实境影像辨识系统 智慧电视 P2P文件下载机 遥控电器开关 迷你无线路由器 口袋型无线基地台 数位播放机 屏幕与数位相框 超级计算机等应用 适合对象：
「对蓝莓派、对嵌入式系统、物连网、智慧家电感兴趣。」 学习条件： 「入门，不限。」 课程 1 [免费观看] 3分钟 但严格来说NOOBS 还不算是作业系统，它算是协助安装其它作业系统的选单，所以我们试试实际的安装一个完整的作业系统Raspbian。 2 3分钟 第一次打开Raspbian ，正常的话会出现如下图的设置画面，如果没有的话，在命令列下面输入以下指令，就可以进入Raspbian系统设置的选项中。 3 4分钟 设置wifi的指定连接的Wifi router，通过图形化窗口wpa_gui来作设置Wifi。 4 6分钟 如何设置VNC Server 方便可以远程控制Raspberry Pi，而VNC 和SSH 远程连接有何不同？ VNC是方便进入startx 窗口模式时可以使用，SSH 就只能看到纯文本模式。并且架设好VNC server 的话，如果多台Raspberry Pi同时执行时，就可以不用每一台都有键盘、鼠标、屏幕等硬件。 5
中华传统文化课程标准
《中华传统文化》课程标准 课程编码：000007 课程性质：公共课 学分：2.0 计划学时：32 适用专业：高职各专业 1．前言 1.1课程定位 《中华传统文化》是我院各高职专业开设的一门公共基础课。是一门讲授中国传统文化，传承中国民族精神，弘扬优秀文化传统，提高学校教育文化品位和学生人文素养的课程。本课程以高等职业教育为切入点，力求贴近学生生活，体现职业教育特色，注重科学性、知识性、趣味性相统一。目的在于提升大学生文化涵养，丰富校园文化，发挥文化传承作用，全面提高学生的人文素养。 通过学习本课程，帮助学生深入了解中国博大精深的传统文化，领略传统文化的魅力，解读传统文化的精髓，从中获得人生的启迪，提升学生的民族自尊心、自信心、自豪感，引领学生形成高尚的道德情操、正确的价值取向。 学生通过初高中《语文》课程的学习，具备一定的传统文化基础知识。该课程开设于第一学期，为后续课程《沟通与口才》、《应用文写作》、《实用美学》的学习，打下坚实的传统文化知识基础。 1.2 设计思路 本课程以培养学生必备的传统文化素养为核心，以提高学生综合职业能力为主旨，以各专业人才培养方案为依据，围绕“人文精神”和“职业能力”的培养目标，引导学
生不断提高自己的社会能力，成为有职业素养、职业能力和可持续发展的技术技能型人才。 1.2.1课程设置的依据 加强中华优秀传统文化教育，是构建中华优秀传统文化传承体系，推动文化传承创新的重要途径。博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。青少年学生是祖国的未来，民族的希望，加强对青少年学生的中华优秀传统文化教育，对于培养中华优秀传统文化的继承者和弘扬者，推动文化传承创新，建设社会主义先进文化具有基础作用。 1.2.2教学容选取依据及项目编排的思路 本课程将传统文化素养培养与综合职业能力提升相结合。课程容注重学生的实际情况，将职业教育特色和传统文化传承相结合，重在培养学生的文化素养和综合职业能力。 1.2.3活动设计及课时安排说明 本课程教学中遵循“注重传承、充实底蕴”的原则，精讲多读，采用多种教学方法，将教与学融为一体。 根据传统文化不同的类别，将教学容由12个教学单元组成，采用“教与学一体化”的教学模式，总计32学时。 2．课程目标 2.1总体目标 本课程以帮助学生深入了解中华民族文化的主要精神，理解和认识中国传统文化的优秀要素和传统思维方式，引导学生自觉传承传统文化，增强学生民族自信心、自尊心、自豪感，启迪学生热爱祖国、热爱民族文化为总体目标。 2.2具体目标 2.2.1知识目标 （1）熟知并传承中国传统文化的基本精神，领会中国传统哲学、文学、艺术、、科
51CTO学院-《eNSP从入门到精通》高级部分视频课程-华为模拟器全网首发
51cto学院-《eNSP从入门到精通》高级部分视频课程-华为模拟器全网首发 课程目标 本套视频教程从基础到进阶再到高级部分，层层递进，为你讲解eNSP的所有功能特性，是目前行业首套专门讲解eNSP视频教程。 适用人群 ①相关专业的学生和老师计算机类、信息类、通信类、电子类等②网络工程师网络设计、 项目实施、技术支持 课程简介 【课程介绍】 eNSP(Enterprise Network Simulation Platform)是一款由华为提供的免费的、可扩展的、图 形化的网络设备仿真平台，可以帮助我们更好的通过华为的HCNA/HCNP认证考试。eNSP可以对路由器、交换机、防火墙、无线AC/AP等设备进行软件仿真，完美呈现真实设备部署实景，支持大型网络模拟包括校园网、企业网、大型数据中心、政务网等等。本套视频教程从基础到进阶再到高级部分，层层递进，为你讲解eNSP的所有功能特性，是目前行业首套专门讲解eNSP视频教程。 【适合对象】 ①相关专业的学生和老师 计算机类、信息类、通信类、电子类等 ②网络工程师 网络设计、项目实施、技术支持 课程 1 eNSP模拟防火墙 [免费观看] 12分钟 本视频将带你通过eNSP模拟华为的USG防火墙，涉及到的内容：搭建防火墙安全拓扑设置防火墙安全区域将接口放入安全区域设置IP地址实现直连连通部署默认路由到外网部署域间 包过滤规则部署NAT技术测试实验效果保存项目 2
eNSP模拟无线AC和AP 11分钟 本视频带你实现简单AC和AP二层关联。 3 eNSP搭建大型网络拓扑（中小型园区网络） 11分钟 电脑路由器交换机 4 eNSP搭建大型项目拓扑（大中型型园区网络） 5分钟 电脑路由器交换机防火墙无线AC/AP 课程地址： https://www.360docs.net/doc/e418944746.html,/course/course_id-2908.html
《传统文化》课程实施方案
《中华优秀传统文化》课程实施方案传统文化是一个民族的历史遗产在现实中的展现。中国传统文化是中华民族在实践活动中创造积累的文明成果，是中华民族悠久历史的见证，它博大精深，为世界文化的发展做出了伟大贡献。 学习传统文化，传承中华文明，弘扬民族精神，是基础教育的重要任务之一。习诵优秀传统文化经典，了解历史名人、名胜古迹、科技发明、艺术创造（如建筑、绘画、书法、戏曲）和民俗风情等传统文化内容，对少年儿童人格的陶冶和智慧的启迪，对培养他们的民族自信心和自豪感都有不可忽视的作用。把传统文化带进校园，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校适应时代要求的高素质人才的内在需要。为了进一步丰富育人环境，切实落实市局下达的办出学校特色的指示，营造良好的育人气氛，提升学校的办学品位。我校从实际出发，把传统文化教育内容作为我校特色教学内容，并制定本期传统文化教学实施方案。 一、指导思想 以全面贯彻教育方针，不断深化课程改革，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向，体现传统文化的“先做人，后读书”的教育理念，促进学生健康成长和教师的专业成长，为学校的可持续发展与资源共享奠定基础。 二、实施原则 1、育人性原则：根据学校实际，结合时代特点和形式需要，发挥传统文化的育人功能，使广大师生在校园传统文化的教学中提高思想道
德修养和良好行为习惯养成的教育方针。 2、整体性原则：传统文化教学要符合党和国家的教育方针。围绕学校教学工作，密切联系学校实际，弘扬传统文化精神。 3、特色性原则：创新学校教书育人的途径和方法，丰富校园文化的内容和形式，在继承中挖掘新意，通过传统文化来领导新事物。用融合的手段为我校教书育人注入生机与活力。 三、整体思路 1、本期传统文化教学内容 中国传统节日：除夕、春节、元宵、立春、寒食节、清明节、端午节、七夕节、重阳节、中元节、中秋节、冬至、腊八节等十三个节日。 2、教学内容的具体设施如下： A、我校传统文化教育工作具体由于薛丽安排实施。 B、本期学习内容：采取各个节日由全体成员收集资料，集体研讨制成学案，然后再交学校领导审核后，制成册子，供每个老师教学时备用。为共享资源。 C、各任课老师要尽量写出每节课教学反思、心得体会。学生写出心得，并由全体成员集中讨论，整理归纳，制成小册子，为共享资源。 3、校园传统文化建设 外墙以校报、橱窗、醒目标语为主。室内布置坚持传统文化精髓统一规划与个性化相结合。 具体内容如下：
51CTO学院-Excel2010从入门到精通视频教程【完整版】
51cto学院-Excel2010从入门到精通视频教程【完整版】 课程目标 1.带领初学者熟悉使用EXCEL制作各类报表 2.熟练使用快捷键提高工作效率 3.熟练使用公式函 数嵌套处理非标准数据4.熟练操作数据透视表进行复合分析5.基础应用, 公式函数, 图形图表融汇贯通 适用人群 零基础入门, 管理, 统计, 金融, 财经, 电商等各领域需要做数据处理的办公人事和商业精英 课程简介 1.基础功能应用(排序,筛选,高级筛选,条件格式,数据有效性,自定义格式,合并计算,分类汇总) 2.数据透视表(透视表布局, 计算字段, 多重合并计算数据区域) 3.图形图表(主流复合图表应用详解) 4.公式函数(150个函数量的嵌套数组应用) 课程 第一章基础入门 15课时6小时24分钟 1 课前介绍 [免费观看] 8分钟 2 【第一章】1.00_序言 [免费观看] 20分钟 EXCEL学习指南
3 【第一章】1.01_操作界面介绍 [免费观看] 25分钟 针对EXCEL2010全新操作界面介绍, 了解相关选项卡功能 4 【第一章】1.02_快速录入数据 [免费观看] 33分钟 键鼠搭配快速录入数据, 重点介绍快捷键操作 5 【第一章】1.03_填充(一) [免费观看] 26分钟 介绍EXCEL快速批量编辑功能填充 6 【第一章】1.04_填充(二) [免费观看] 29分钟 介绍EXCEL快速编辑填充功能 7 【第一章】1.05_快速选择技巧 [免费观看] 27分钟
任何操作都需要建立在选择基础之上, 高效的选择技巧可提高工作效率, 键鼠搭配快速选择,在复杂区域数据中高效选择数据区域 8 【第一章】1.06_制作简单表格 [免费观看] 22分钟 根据前面几节介绍内容创建简单表格, 了解批注的应用, 在批注中插入图片, 求和运算等功能 9 【第一章】1.07_SmartArt对象应用 18分钟 介绍各图形的应用场景, 重点介绍组织架构图的操作技巧, Visio能做的, Excel也能做 10 【第一章】1.08_自选图形的应用 38分钟 熟悉各插入形状的操作技法, 功能键搭配放大, 缩小, 移动, 复制, 对齐, 排列, 组合等功能, 重点介绍复杂流程图的制作过程 第一章基础入门 15课时6小时24分钟 11 【第一章】1.09_保存文件 21分钟 创建文件后的保存, 文件信息管理, 打开密码和编辑密码, 创建备份等功能介绍
国学中国传统文化系列课程提纲第十二部分
国学中国传统文化系列课程提纲第十二部分 通过本课的学习，你将能够了解和掌握道家以下主要思想：1.道法自然。2.道常无为。 3.反者道之动，弱者道之用。 4.权与术。 5.有之以为利，无之以为用。 下面我们来学习道家的主要思想，首先看道家自然无为的思想。最早提出这个思想的是老子。老子的思想里讲到道法自然，“人法地、地法天、天法道、道法自然”；另外又讲到道常无为。道法自然和道常无为可以看做是道家思想最核心的东西。那么自然无为究竟应该怎样来理解呢？ 有的时候，人们会把自然看成是道的代名词，道就是自然，自然也就是道。但这并不是一个简单的名词相同的问题。道实际上的含义是什么？道的含义是自然，没错。但这个自然不是指自然界，而是指“自然而然”，也就是整个宇宙，或者说是天地万物的一个根本的特性，指它的本来面貌。同时，这种整个宇宙或者整个天地万物的本然状态，又是通过每一个具体的事物体现出来的。它是一个包括了宇宙万物的整体和宇宙万物中每一个具体事物的共同的状态。 整个宇宙万物的本然状态，就具体体现在每一个具体事物的本然状态里。所以，这个道不是一个凌驾于天地万物之上的东西，也不是在天地万物之外的东西，而是天地万物自身包含的一种状态。 现在很多人在讲道，或者讲自然的时候，都把它看成是生成万物的最后一个根源，这个说法是有争议的。虽然老子《道德经》里有“道生一，一生二，二生三，三生万物”的描述，但事实是，离开了万物，就没有道，道就在万物之中，也就是老子讲的“天得一以清，地得一以宁”的这个“一”。 天的道就表现为“清”，地的道就为“宁”。清也好，宁也好，都是道的表现，离开了清和宁就没有这个道，并不是说在清和宁之上有一个道产生了天和地。老子非常强调道随万物，万物是在它们的自然本性中体现出道的存在的意义的。 既然要遵循整个天地万物的这样一种自然状态，那么表现出来的特点又是什么呢？很简单，就是“生而不有，为而不恃，长而不宰”。就是说万物在那儿生长，但是你不据为己有；你可以做很多事，但是你并不认为自己就有多了不起；万物在那儿生长，你也不去主宰它。这样的状态就是一种无为的状态。有人把无为理解成什么都不要做，在那儿等就成了。实际上这种理解有问题，《老子》里面就有这样一句话，叫做“辅万物之自然而不敢为”。粗看之下，以为是尊重万物自然而不敢为之了。但是我们不要忘了，辅，是辅助的意思，不是不让你有所作为，但是要辅的是什么呢？万物之自然。不是让你不为，而是让你不要以自己的意志来改变它。这个“为”是以自己的意愿改变它的意思，所以这句话的意思是要去辅助万物，就是要随万物之本性而因势利导。无为的正确理解应该就是这样，老子其实也讲得很清楚。 其实这一思想跟儒家的思想，不是根本对立的。儒家也强调天、地、人，说“天有其时，地有其才，人有其治”。所以天地万物，人也是要参与进去的。怎么参与进去？“赞天地之化育”！赞也是辅助的意思，跟现在讲的赞助意思相近，儒家并不是要你以主观意愿去改变自然，而是要赞天地之化育，参与到天地中去，辅助天地。 中国人始终把大禹治水看成是最好的无为而治的典型，就是因为他能够因势利导。水是往下流的，要治水灾，就要疏通河道，让水按照它的本性流出来，就不会成水灾了。如果违背了水的自然属性，你要流我不让你流，水高一尺，我就把堤岸、河坝筑高一尺，这样下去能解决问题吗？总有一天水会把堤坝冲毁。因为你违背了水性，想堵住它，不让它流动，这怎么可以呢？所以因势利导是无为而治，或者是自然无为的最根本的一个观念。 汉代的黄老之学，政治上就强调无为而治，它的意思是什么？难道汉代的皇帝，从汉高祖到汉武帝都无所作为吗？不是这样的。汉代刚建立之时，战乱刚息，民生凋敝，这时百姓
51CTO学院-信息系统项目管理师-2015轻松学习视频课程.
51cto学院-信息系统项目管理师-2015轻松学习视频课程 课程目标 真实企业面授视频,内容翔实、教师学生沟通频繁,学生能够完全融入课堂气氛中。 适用人群 软考高级信息系统项目管理师 课程简介 课程目标: 真实企业面授视频,内容翔实、教师学生沟通频繁,学生能够完全融入课堂气氛中。在 视频中,学生一直是主体,教师课程互动性好,效果好,你能听到的是阵阵笑声和回答声,能够快速的掌握考试内容。学生对课程评价高,因为课程中不是念书不是念PPT,而是思想的沟通与交流。 适合对象: 软考高级信息系统项目管理师 学习条件: 报名参加考试 课程 1 3.1高制定项目章程
[免费观看] 31分钟 2 3.2高整体管理制定范围说明书 4分钟 3 3.3高项目整体管理制定项目管理计划 11分钟 4 3.5高整体管理监督项目执行 [免费观看] 5分钟 5 3.6高整体管理实施整体变更控制[免费观看] 9分钟 6 3.7高整体管理项目收尾 8分钟 7
3.8高整体管理项目收尾练习 15分钟 8 3.9高项目整体管理案例-1 [免费观看] 30分钟 9 3.10高项目整体管理案例-2 57分钟 杜超 10 3.11高整体管理案例分析 1小时11分钟 11 4.1高项目范围管理制定项目管理计划39分钟 12 23分钟 13
4.3高项目范围管理创建工作分解结构1小时17分钟 14 4.4高项目范围管理范围控制 29分钟 15 4.5高项目范围管理范围确认 28分钟 16 4.6高项目范围管理案例 16分钟 17 5.1高项目进度管理定义活动 27分钟 18 27分钟 19 5.3高项目进度管理活动资源估算 17分钟
51CTO学院-Office 365学习零基础版—五毛哥出品
51cto学院-Office 365学习零基础版—五毛哥出品 适用人群 初级IT从业人员 课程简介 课程目标： 【展现Office 365的全貌，充分理解什么是Office 365、她能做什么、用在哪里以及如何用】 适合对象： 【试图利用信息化技术提高本企业生产效率、降低IT成本、提高客户忠诚度和黏着度从而提高企业竞争力的中小企业主】； 【中小企业的专职、兼职IT管理员；大型企业的IT主管和部门主管】； 【IT服务商的从业人员】； 【IT培训人员】； 【学生】； 【希望以低成本实现正版化的相关人员】 课程 1 注册Office 365网站 11分钟 注册Office 365网站步骤，需要注意哪些地方，最后注册完成后的效果和要保留的一些重要信息2 设置桌面Office连接至Office 365 16分钟 Office 365是云服务，支持Office桌面客户端连接Office 365 支持三种Office桌面端连接，分别是Office 2010，Office 2013和Office 365专业增强版，有如下业务场景：1：如果是Win 7或以后的系统如果安装了Office 2013，直接通过订阅激活否则，卸载掉早期版本，通过Office 365管理中心，直接安装Office 365专业增强版2：如果是XP或者Vista系统先安装Office 2010，通过Office 365管理中心设置，将Office 2010和Office 365结合起来 3
Office 365上绑定公网域名并启用公网域名邮箱 20分钟 绑定https://www.360docs.net/doc/e418944746.html,这个公网域名到Office 365上，启用https://www.360docs.net/doc/e418944746.html,后缀，创建用户wxliao，这样登录名变成了wxliao@https://www.360docs.net/doc/e418944746.html,，而不是wxliao@wumaoge.onmic https://www.360docs.net/doc/e418944746.html, 将公网域名的邮件服务（MX）记录指向Office 365网站，这样就可以通过wxliao @https://www.360docs.net/doc/e418944746.html,这个邮箱收发邮件了 4 在Office365云端创建用户和分配服务许可 15分钟 Office 365中，有三种身份认证场景，本视频讨论只在云端认证场景，在Office 365中可以一个一个创建用户账户，也可以批量创建用户账户，并可以指定用户账户的后缀（默认是域名.on https://www.360docs.net/doc/e418944746.html,）并分配服务许可，最后指定一个邮箱接收账户信息，包含Office 365登陆网址，账户信息，临时密码等 5 轻松上云，从容实施Office 365项目 1小时4分钟 不好意思，因为工作太忙，所以更新比较慢，此视频是我在一个微软MVP社区课堂里面交流Of fice 365部署的一个视频，里面总结了我这自2013年下半年以来从事Office 365实施的一些经验，相信对您的工作、学习有帮助。 课程地址： https://www.360docs.net/doc/e418944746.html,/course/course_id-698.html
中国传统文化校本课程
中国传统文化之一 传统节日文化读本 齐村乡北雅握小学
目录 序言 前言 认识传统文化乘龙兮辚辚高驰兮冲天 (2) 中国传统节日文化 (5) 春节新年纳余庆嘉节号长春 (5) 清明节日暮汉宫传蜡烛轻烟散入五侯家 (19) 端午节国亡身殒今何有只留离骚在世间 (26) 中秋节海上生明月天涯共此时 (32) 重阳节待到重阳日还来就菊花 (42) 其它传统节日少年羁络青纹玉游女花簪紫蒂桃 乌鹊桥头双扇开年年一度过河来 (49) 附录 (64)
海棠没有在夜色里绽放林中也没有梅花或雪莲 守望了千年的沉默 依旧是绿色的无言 那么这路上徘徊的寻梦者可否拥有梦里忧伤的自由可否有拣尽寒枝的自守 呵护夜的安宁 守望绿色的风
2005年10月由韩国申报的“江陵端午祭”被联合国教科文组织正式确定为“人类传说及无形遗产著作”，一度沸沸扬扬的中韩端午节“申遗”之争告终，留给中国人的是一连串关于保护传统文化的反思。在一次关于“弘扬传统文化，传承华夏文明----大学生对中国传统文化认知”调查中可以看到当代中国青年学生对传统的认知不足。“从问卷的统计中可以看到，当代青年对传统文化大都给了一个中性的回答，对中国古典文献、艺术和习俗也很模糊。“复旦大学中文系教授骆玉明说，”传统文化中不需要被消解的是否都被消解了？站在全球化的立场，我们对传统文化的传承是否已经牢靠？还是有很多疑问的。前卫的、新潮的新新人类，纷纷过起了洋节！面对这些光怪陆离、异彩纷呈的社会众生相，一些有识之士禁不住发出了这样的疑问：源远流长的中华民族怎么了？善良智慧的中国人民怎么了？历史悠久的中国传统文化怎么了？ 当《论语》被称为东方人的“圣经”，被尊为日本工商界的“圣经”，《菜根谭》这种普及读物被日本借鉴为商业经典，日本、韩国的中药占领了世界市场的主要份额，世界许多国家的军校都要开设孙子兵法课，“四大发明”，古代的许多科技发明，早已被外国人接过去发扬光大时我们怎么想？当优秀的汉学家出现在日本，甚至西方国家时我们怎么想？当大陆学者专家慨叹我们的学问做得不如日本学者、台湾学者时我们怎么想？出大师的时代已经过去了吗？胡适19岁考公费留学，20岁出国去。到了27岁，在哥伦比亚大学拿哲学博士。28岁回来，在北京当北大教授。不到30岁全国闻名，凭什么？凭13岁之前受的国学教育基础！ 胡适之——读古书长大的！徐志摩、朱自清，白话文不是写得很好吗？——读古书长大的！钱钟书、沈从文——读古书长大的！