计算机科学安全技术作业

计算机科学安全技术作业
计算机科学安全技术作业

实验1. X-scan的使用

X-scan 是国内相当出名的扫描工具,是安全焦点又一力作。X-scan 采用多线程方式对指定IP地址段(或单机)进行安全漏洞检测,支持插件功能,提供了图形界面和命令行两种操作方式,扫描内容包括:远程操作系统类型及版本,标准端口状态及端口BANNER信息,SNMP信息,CGI漏洞,IIS漏洞,RPC漏洞,SSL 漏洞,SQL-SERVER、FTP-SERVER、SMTP-SERVER、POP3-SERVER、NT-SERVER弱口令用户,NT服务器NETBIOS信息、注册表信息等。扫描结果保存在/log/目录中,index_*.htm为扫描结果索引文件。

在安全焦点网站下载X-scan

实验2.本地安全策略

控制面板——系统和安全——管理工具——本地安全策略——本地策略

实验3.日志查看

控制面板——系统和安全——管理工具——查看事件日志——事件查看器

1.应用程序日志

包含由应用程序或系统程序记录的事件,主要记录程序运行方面的事件,例如数据库程序可以在应用程序日志中记录文件错误,程序开发人员可以自行决定监视哪些事件。如果某个应用程序出现崩溃情况,那么我们可以从程序事件日志中找到相应的记录,也许会有助于你解决问题。

2.安全性日志

记录了诸如有效和无效的登录尝试等事件,以及与资源使用相关的事件,例如创建、打开或删除文件或其他对象,系统管理员可以指定在安全性日志中记录什么事件。默认设置下,安全性日志是关闭的,管理员可以使用组策略来启动安全性日志,或者在注册表中设置审核策略,以便当安全性日志满后使系统停止响应。

实验4. 百度Guest、系统事件是什么意思?

答:1.Guest

Guest原意是“客人”、“旅客”、“访客”的意思。在计算机中,Guest是指让给客人访问电脑系统的帐户。在Windows XP操作系统中称之为“来宾帐户”。与“Administrator”和“User”不同的,通常这个帐户没有修改系统设置和进行安装程序的权限,也没有创建修改任何文档的权限,只能是读取计算机系统信息和文件。由于黑客和病毒的原因,一般情况下是不推荐使用此帐户,最好是不要开启这个

帐户。

其复数加s,变为Guests

本文介绍Microsoft Windows XP Home Edition 和Microsoft XP Professional 中的来宾帐户。

在计算机未加入到域中的情况下,来宾帐户可提供若干与安全性和网络共享相关的特殊功能。

您可以使用“控制面板”中的“用户帐户”工具关闭来宾帐户。当您关闭来宾帐户后,便会将该帐户从“快速用户切换”欢迎屏幕上删除,但不会禁用来宾帐户。

2.系统事件:监控信息分为二种,一种是应用程序使用了被保护的文件,另一种是Windows的正常操作使用了被保护的文件,如果打开资源管理器,显示文件所在的文件夹时同样会引发使用事件,这类安全的由Windows自然引发的事件我们称为是系统事件。除Windows以外的使用都不是系统事件。这类事件是默认被显示的。

实验5.文件夹怎么设置共享?

1.启用来宾帐户。

“控制面板-用户帐户-启用来宾帐户”

2.安装NetBEUI协议。

查看“网上邻居”属性——查看“本地连接”属性——点击“安装”——查看“协议”——看其中NetBEUI协议是否存在,如果存在则安装这个协议,如果不存在则表明已经安装了该协议,在Winxp系统默认的情况下该协议是已经安装好了的.

3.查看本地安全策略设置是否禁用了GUEST账号。

控制面板——管理工具——本地安全策略——用户权利指派——查看“拒绝从网络访问这台计算机”项的属性——看里面是否有GUEST帐户,如果有就把它删除掉。

4.设置共享文件夹。

你如果不设置共享文件夹的话,网内的其它机器无法访问到你的机器。设置文件夹共享的方法有三种,第一种是:“工具--文件夹选项--查看--使用简单文件夹共享”。这样设置后,其他用户只能以Guest用户的身份访问你共享的文件或者是文件夹。第二种方法是:“控制面板--管理工具--计算机管理”,在“计算机管理”这个对话框中,依次点击“文件夹共享--共享”,然后在右键中选择“新建共享”即可。第三种方法最简单,直接在你想要共享的文件夹上点击右键,通过“共享和安全”选项即可设置共享。

5.建立工作组。

在Windows桌面上用右键点击“我的电脑”,选择“属性”,然后单击“计算机名”选项卡,看看该选项卡中有没有出现你的局域网工作组名称,如“workgroup”等。然后单击“网络I D”按钮,开始“网络标识向导”:单击“下一步”,选择“本机是商业网络的一部分,用它连接到其他工作着的计算机”;单击“下一步”,选择“公司使用没有域的网络”;单击“下一步”按钮,然后输入你的局域网的工作组名,这里我建议大家用“BROADVIEW”,再次单击“下一步”按钮,最后单击“完成”按钮

完成设置。

重新启动计算机后,局域网内的计算机就可以互访了。

6.查看“计算机管理”是否启用来宾帐户。

控制面版——计算机管理——本地用户和组——用户——启用来宾帐户。机器重新启动后就可以了。

如果大家想提高访问别人机器的速度的话,还可以做一些相关操作:控制面版——管理工具——服务——Task Scheduler——属性——启动方式改为手动,这样就可以了。

7.用户权利指派。

“控制面板--管理工具--本地安全策略”,在“本地安全策略”对话框中,依次选择“本地策略--用户权利指派”,在右边的选项中依次对“从网络上访问这台计算机”和“拒绝从网络上访问这台计算机”这两个选项进行设置。

“从网络上访问这台计算机”选项需要将guest用户和everyone添加进去;“拒绝从网络上访问这台计算机”需要将被拒绝的所有用户删除掉,默认情况下guest是被拒绝访问的。

上述方法的所有步骤并不是设置局域网都必须进行的,因为有些步骤在默认情况下已经设置。但是只要你的局域网出现了不能访问的现象,通过上述设置肯定能保证局域网的畅通.

一、创建共享的方式:

Windows XP 系统的文件共享有两种方式:简单文件共享(Simple File Sharing)和高级文件共享(Professional File Sharing)。

1、简单文件共享

使用简单文件共享方式创建文件共享很简单,只需在文件夹上单击鼠标右键,选中“共享和安全…”菜单项,点选“共享”标签项,然后勾选“在网络上共享这个文件夹”项,在“共享名”栏中显示的是所需共享的文件目录名,如果允许网络上用户修改你的共享文件,还可以勾选“允许网络用户更改我的文件”项。小提示:XP系统在默认情况下是打开简单文件共享功能。

如果你共享文件夹不过瘾的话,还可以共享磁盘驱动器。只需在驱动器盘附上单击鼠标右键,选中“共享和安全…”菜单项,点选“共享”标签项,出现了一个安全提示,提示你注意驱动器共享后风险。如果你继续要共享的话,点击“共享驱动器根”链接,以下操作与文件夹共享操作一样。

共享文件夹和驱动器能被访问的前提是:共享机已开启了GUEST帐户,一般XP系统默认GUEST帐户是没有开启的,如果允许网络用户访问该电脑,必须打开GUEST帐户。依次展开“控制面板→管理工具→计算机管理→本地用户和组→用户”选项,在右边的GUEST账号上单击鼠标右键,选中“属性”菜单项,然后祛除“账号已停用”选项(图4)即可。如果还不能访问,大多是本地安全策略限制了用户访问。在启用了GUEST用户或本地相应账号的情况下,依次展开“控制面板→计算机管理→本地安全策略→用户权利指派”项,在“拒绝从网络访问这台计算机”的用户列表中,如看到GUEST或相应账号的话,直接删除即可,网络上的用户就都可以访问了,这样用户访问共享则不需任何密码,访问更加简捷明了。

2、高级文件共享

XP系统的高级文件共享是通过设置不同的帐户,并分别赋予不同的权限,即通过设置访问控制列表ACL(Access Control List)来规划文件夹和硬盘分区

的共享情况达到限制用户访问的目的。

①、禁止简单文件共享

先打开一个文件夹,点击菜单栏的“工具→文件夹选项”,选中“查看”标签项,在高级设置里,去掉“使用简单文件共享(推荐)”选项。

小提示:仅这一步并不能启动高级文件共享,这只是禁用了简单文件共享,还需要启动帐户,设置权限,这样才能达到限制访问的目的。

②、设置帐户

仅仅开启GUEST帐户并不能实现多用户不同权限的目的。在高级文件共享中,Windows XP 系统默认是不允许网络用户没有密码账号访问系统的。所以,我们必须为不同权限的用户设置不同的帐户。进入控制面板的用户帐户,有计算机的帐户和来宾帐户。

一般情况下,网络用户的访问权限是一样,此时我们只需设置一个用户就可以了。在用户帐户里,新建一个用户,必须考虑到网络安全性,所设帐户必须为最小的权限和最少的服务,类型设置为“受限制用户”。点击“控制面板→用户帐户”项,再点击“创建一个新帐户”链接,输入帐户名“JJ”,在图7中点选“受限”项,最后点击“创建帐户”按钮完成。

添加新帐户还有个简单方法:依次展开“控制面板→管理工具→计算机管理→系统工具→本地用户和组→用户”项,在右边的窗口中,单击鼠标右键选中“新用户“菜单项。

小提示:在默认情况下,新建帐户是没有密码的,所以我们必须给刚刚添加的新帐户加上密码,在窗口中,选中帐户名,单击鼠标右键设置密码。如果你希望网络用户都通过该帐户访问系统而不要输入密码时,可以更改XP系统的安全策略:

打开“控制面板→管理工具→本地安全策略→本地策略→安全选项”,双击“账户:使用空白密码的本地账户只允许进行控制台登录”选项,点选“已停用”项,最后确定完成。

③、设置共享

完成以上工作后就可以设置共享了,在一个文件夹上单击鼠标左键,选中“共享和安全”项,发现没有,跟刚刚的图3不同了吧,下面还多了个权限的按钮。

点击权限按钮,默认权限是EVERYONE,也就是网络上每个用户都拥有完全控制的权限。这样设置是不安全,所以要把EVERYONE权限删除,添加“JJ”的权限,按“添加”,查找帐户名“JJ”,确定之后就组和用户中就有了。其中jczx-cd\jj 表示计算机jczx-cd中的jj用户,设置Jj只有只读权限,只需要在“读取”项上打勾即可。

小提示:权限说明:

读取权限:允许用户浏览或执行文件夹中的文件。

更改权限:允许用户改变文件内容或删除文件。

完全控制权限:允许用户完全访问共享文件夹。

注意:打开了高级共享,系统的所有分区都被默认共享出来,必须把它们全部改回去。

如果需要设置不同的帐户不同的权限,重复上述步骤即可实现。

3、快捷创建多个共享文件夹

用shrpubw.exe命令来创建多个共享文件夹有时候我们可能会遇到这样的情况,一次性需要将本地硬盘的多个文件夹共享给局域网内的其他用户使用。按

照上述“简单文件共享”方法一次只能选择一个文件夹,点击右键,选择“共享和安全”,再勾选“在网络上共享这个文件夹”并确认。不过这样对于多个文件夹共享,操作起来过于烦琐。

其实Windows XP中已经自带有了一个名为“shrpubw.exe”的小程序,利用它来设置则简便了许多。方法如下:

①、在“开始→运行”窗口中输入“cmd”命令,在弹出的运行对话框中输入“shrpubw.exe”后按下回车键。

②、现在你就进入了创建共享文件夹的对话框。点击“浏览”按钮选择需要共享的文件夹,再设置共享文件夹的共享名和共享描述,完成后点击“下一步”按钮进行权限设置。

③、设置共享文件夹的共享权限,当然也可以自定义共享权限,用户可以按照自己的情况来进行设置。

④、完成上面的一个共享文件夹创建后,系统会询问你是否再想创建一个共享文件夹。选择“是”就回到第2步的创建界面来选择新的共享文件夹;选择“否”则退出共享文件夹的创建。

设置多个共享文件夹,使用shrpubw.exe命令最快捷。

二、管理共享

1、查看已创建的共享文件夹

依次展开“控制面板→管理工具→计算机管理→共享文件夹→共享”项可以看到本机上开放了哪些共享。

如果你想查看局域网上有哪些共享,通过“网上邻居”查看多台电脑的共享文件显然力不从心,怎么办?用“LanDiscovery”软件,软件只有152KB,最重要的它是免费软件,目前版本是1.0,适用于Win9x/NT/2000/XP,单击下载。

LanDiscovery软件的使用方法特别简单,软件安装后,双击桌面上的“LanDiscovery”图标即可运行该软件。软件运行时,就开始自动扫描局域网中的计算机,并逐步显示在软件窗口的左侧,只需选中其中任一台电脑的计算机名,在软件窗口的右侧则立刻显示出这台电脑的共享文件目录,点击共享文件目录,就可以打开目录使用其中的共享文件了。

还可以使用在“开始→运行”窗口中输入“cmd”命令,在弹出的运行对话框中输入“net share”命令查看共享资源。

2、查看连接本机的都有谁?

依次展开“控制面板→管理工具→计算机管理→共享文件夹→会话”项可以看到本机上连接的用户了。在用户名上单击鼠标右键,选中“关闭会话”项即可断开用户连接。

除了上述方法,查看局域网上那些用户在访问你的共享文档,可以使用小巧软件ShareWatch,正如它的名字那样“看共享”。软件只有77KB,适用于Win9x/NT/2000/XP/2003,单击下载。

软件运行后就可以看到显示的本机共享目录,还可以看到访问该目录的局域网用户WJJ-ER。

在共享目录上单击鼠标右键,其中“Properties”(属性)显示出本机名、共享目录名、用户连接数、允许访问权限等内容;“Refresh”(刷新)刷新本机共享目录,也可以直接按“F5”进行实时刷新。“Stop Sharing”(取消共享)取消当前目录共享的权限,断开用户的连接。

3、删除共享

删除共享文件只需在文件夹上单击鼠标右键,选中“共享和安全…”菜单项,点选“共享”标签项,然后祛除“在网络上共享这个文件夹”项前的小勾,点击“确定”按钮后该文件目录就无法在局域网上共享了。

还可以使用记事本新建一个后缀名为BAT的批处理文件,在该文件中按以下格式输入命令:

net share admin$ /del

net share ipc$ /del

net share c$ /del

net share d$ /del

如果还有其他盘符或文件夹共享,也可以依次添加进去。

将刚刚创建好的批处理文件加入到系统的“任务计划”,并在执行任务的选项中选择“计算机启动时”。这样在每次开机后系统就会自动运行该批处理文件,关闭指定的默认共享服务了。如果你不想使用“计划任务”,还可以将该批处理文件的快捷方式拖到“启动”菜单中,同样也能达到目的。

计算机科学与技术专业学业规划

学业规划 计算机科学与技术专业学生主要学习方面的基本理论和基本知识,接受从事研究与应用计算机的基本训练,具有研究和开发计算机系统的基本能力。主要培养具有良好的科学素养,系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法,能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级科学技术人才。 就计算机专业近几年的就业数据来看,该专业就业率居高不下,计算机人才市场需求潜力仍然很大。计算机专业人才的市场需求具有很大的潜力,这无疑是在很大程度上为我们将来的就业提供了很大的帮助。热门城市就业比率下降,对计算机人才需求标准逐渐提高。根据网上调查北京、上海等大型城市近几年对计算机人才的招募情况来看,这几所城市对计算机人才的需求相对呈现饱和趋势,对毕业生的需求量也是逐渐减少。同时,其招聘标准也是逐年呈现“水涨船高”的趋势,很多企业只钟情于硕士研究生、博士生等高端人才,因此必然导致毕业生去向不佳。 学业目标: 1.大学四年要求自己的绩点保持在年纪前列,并且能够稳定前进,尽量不要有退步。 2.一定要有一次社会实践,去体验社会。如“三下乡”。

3.在大三前尽量参加一些比赛,将自己的理论知识付之于实践。同时能积累一些经验,克服自己容易紧张的性格。 4.在大二下学期之前通过CET4考试。 5.毕业前考出一部分关于计算机专业的证书。同时也要掌握计算机专业的多方面知识,做全方面的计算机人才。

自己的计算机基础太差,在上大学前几乎对编程一无所知。需要付出更多的努力去弥补这个漏洞。对于一个程序员而言细心是最重要的,然而自己有时候会粗心,这是必须要克服的。自己的数学英语基础可能并不是很好,要把这两门课当重心学习。 大学并不像高中老师说的那样轻松,大学在某些方面需要付出比高中更多的努力。 听一位学长说过一句话:“大学不是学习不重要,是重要的不仅仅是学习。”所以,在大学我除了要学好专业知识以外,各方面能力的培养也是很重要。最近认识的优秀学长学姐们,他们的优秀不仅仅是学习优秀,各方面都很厉害。所以,我要以他们为榜样,为目标,做一个全面发展的人。 我要用最积极的心态面对自己的大学生活,竭尽全力去实现自己的目标。同时和认识的人好好相处,泰然处事,不要意气用事引起不必要的麻烦。还要扬长避短,尽量发挥自己的长处,克服自己的短处。 努力学习,努力生活。无憾地度过大学,才是圆满。

专升本计算机科学与技术复习题复习题与答案2

一单项选择题 1.数据库DB、数据系统DBS和数据库管理系统DBMS三者之间的关系是 ( A ). A DBS包括DB和DBMS B DBMS包括DB和DBS C DB包括DBS和DBMS D DBS就是DB,也就是DBMS 2数据库的存储设备和存取方法变化不影响整体逻辑结构的特点,称为( A ) A. 物理独立性 B. 逻辑独立性 C. 位置独立性 D. 存储独立性 3.有一个关系:学生(学号,姓名,系别),规定学号的值域是8个数字组成的字符串,这一规则属于( C ) A.实体完整性约束 B.参照完整性约束 C.用户自定义完整性约束 D.关键字完整性约束 4.下面有关主键的叙述正确的是( B) A. 不同的记录可以具有重复的主键值或空值 B. 一个表中的主键可以是一个或多个字段 C. 在一个表中主键只可以是一个字段 D. 表中的主键的数据类型必须定义为自动编号或文本 5.下列关于视图的说法错误的是(C ) A、视图是从一个或多个基本表导出的表,它是虚表 B、某一用户可以定义若干个视图 C、视图一经定义就可以和基本表一样被查询、删除和更新 D、视图可以用来定义新的视图 6.在关系模式R(U,F)中,如果X→Y,存在X的真子集X1,使X1→Y,称函数依赖X→Y为( B ) A、平凡函数依赖 B、部分函数依赖 C、完全函数依赖 D、传递函数依赖 7.在数据库设计中,用E-R图来描述信息结构但不涉及信息在计算机中的表示,它是数据库设计的( B )阶段。 A. 需求分析 B. 概念设计 C. 逻辑设计 D. 物理设计 8.若系统在运行过程中,由于某种硬件故障,使存储在外存上的数据部分损失或全部丢失,这种情况称为(C ) A 事务故障 B 系统故障 C 介质故障D运行故障 9.关于‘死锁’,下列说法中正确的是( D ) A 死锁是操作系统中的问题,数据库操作中不存在 B 在数据库操作中防止死锁的方法是禁止两个用户同时操作数据库 C 若事务执行遵守两段锁协议,则不会发生死锁 D 对数据库并发操作时有可能出现死锁

对计算机科学与技术专业有何认识

对于每一个步入信息时代的人来说,计算机都是一门必须掌握的技能,而作为计算机系的我们所要学习的正是这样一门在信息时代飞速发展起来的新兴技术。在我校计算机系相比其他熙来说只能算是一个青年,年轻虽然有时会意味着经验不足,但同时更代表着无限希望,无限活力,我希望可以在我卑微且短暂的生命之中有所作为,可以耕耘在计算机这一片沃土之上。 计算机专业在任何高效的发展中都有不可代替的基础作用,所以即使是不就读计算机专业的学生,计算机课程也是必须掌握的,作为计算机专业学生的我们必须对计算机有更专业而全面地认识,计算机的知识结构包括:计算机历史、网络、操作系统、语言、算法、数据、数据库、软件工程、安全等。全面了解计算机领域的专业知识、最新发展及应用,对今后要学习的主要知识、专业方向有一个基本了解,为后续课程构建一个基本知识框架,为以后学习和掌握专业知识,进行科学研究奠定基础。 21世纪逐渐向着全球信息化社会发展,一个国家的强大很大程度上取决于信息技术是否强大,计算机专业有着非常广阔的发展前景,中国的专业知识更大化的与外国的先进知识交融,计算机专业很独特,他为我们创造了一个虚拟的王国,在这里你可以充分发挥个人的能力,它在深度广度宽度上都有很宽的拓展空间,围绕硬件系统,大量软件系统被开

发,并深入应用。计算机技术逐渐向各个领域渗透,互联网的普及更推动着信息化社会的加速发展。我们处在一个物质精神都异常丰富的年代。而总有一天计算机技术将会覆盖全球,对于掌握了这些技术的我们应该有一种自豪感,因为计算机专业是这样一个富有生命力的学科。 计算机专业就业口径宽广,就业机会增多了,可这些岗位良莠不齐,很容易变成高不成低不就的状态,专业特色不明显导致竞争优势不强,所以对计算机专业的学生来说专业性很重要,因为可以选择的职业方向很多,计算机专业学生一定要有职业方向感,你职业的目标只能确定一个,这样才会凝聚起人生的全部合力。确定了职业目标,坚定信念、脚踏实地走一条道路,哪怕这条路崎岖不平,同行者寥寥无几,你只要甘于忍受孤独和寂寞,在诱人的岔路口仍不改初衷,就会苦尽甘来如愿以偿。计算机专业的人才培养模式有学术型人才,工程型人才,技术型人才,技能型人才4种,我们应该结合自身能力,为自己选择一个适合自己的专业方向。 计算机科学与技术专业是一个开放性,实效性很强的专业,计算机技术日新月异不断革新,教师要时刻的注意计算机各项技术的发展动态,并及时而巧妙的将其反映在课堂学习之中,计算机在很多行业中作为一个基础,比如自动化,机械设计等专业都是建立在计算机专业的基础上的,与其他学科相交融,才可以更好地运用于实际问题的解决之中。计

计算机科学导论第1次作业

《计算机科学导论》第1次作业 (第1章—第7章) 一、选择题 1. 电子计算机从诞生之日起,经历了4个发展阶段,目前所使用的第四代计算机的主要特点是( D )。 A.主要特征是逻辑器件使用电子管,用穿孔卡片机作为数据和指令的输入设备,用磁鼓或磁带作为外存储器,使用机器语言编程 B.主要特征是使用晶体管代替了电子管,内存储器采用了磁芯体,引入了变址寄存器和浮点运算硬件,利用I/O处理机提高了输入/输出能力 C.主要特征是用半导体中、小规模集成电路作为元器件代替晶体管等分立元件,用半导体存储器代替磁芯存储器,使用微程序设计技术简化处理机的结构,在软件方面则广泛地引入多道程序、并行处理、虚拟存储系统和功能完备的操作系统,同时还提供了大量的面向用户的应用程序 D.主要特征是使用了大规模和超大规模集成电路 2.计算学科的根本问题是( A )。 A.什么能被有效地自动进行B.NP问题 C.工程设计D.理论研究实验方法 3.计算机科学与技术研究的内容可以分为( ABC )。 A.基础理论B.专业基础C.应用D.实验 4.计算机科学技术的研究范畴包括( ABCD )。 A.计算机理论B.硬件C.软件D.网络及应用 5.计算机科学与技术学科的核心知识点个数是( C )个。 A.3 B.12 C.14 D.21 6.如果[X]补=11110011,则[-X]补是( D )。 A.11l 1001l B.01110011 C.00001100 D.0000110l 7.若十进制数据为137.625,则其二进制数为( B )。 A.10001001.11 B.10001001.101 C.1000l0ll.10l D.1011111.101 8.存储器存储容量单位中,1KB表示( A )。 A.1024个字节B.1024位C.1024个字D.1000个字节 9.数据总线、地址总线、控制总线3类划分根据是( A )。 A.总线传送的内容B.总线所处的位置 C.总线传送的方向D.总线传送的方式 10.每次可传送一个字或一个字节的全部代码,并且是对一个字或字节各位同时进行处理的信息传递方式是( B )。 A.串行方式B.并行方式C.查询D.中断 11.目标程序是( D )。 A.使用汇编语言编写的程序B.使用高级语言编写的程序 C.使用自然语言编写的程序D.机器语言程序 12.程序设计语言中用来组织语句生成一个程序的规则称为( A )。 A.语法B.汇编C.编译D.解释 13.汇编语言使用的助记符指令与机器指令通常是一一对应的,是使用(C)。 A.自然语言B.逻辑语言C.英语单词或缩写D.形式语言

施工现场安全技术措施

施工现场安全技术措施 工程名称:迎宾路路面及人行道维修工程编制人:(职务)职称: 初审人:(职务)职称: 审核人: (职务)职称: 批准人:(职务)职称: 施工单位:河北天昕建设集团有限公司

一、工程概况 本工程为迎宾路路面及人行道维修工程建设项目。 安全第一,预防为主,综合治理。建立健全安全生产责任制和群防群治制度。 三、安全生产目标 1)因工死亡责任事故:0 2)因工重伤责任事故:0 3)因工轻伤事故:低于1.5 ‰ 4)职业病发生率: 0 5)重大机械设备事故: 0 6)火灾爆炸事故: 0 7)急性中毒、传染病: 0 8)交通事故: 0 9)严重污染扰民: 0 10)事故隐患整改率: 100% 四、安全生产责任制 1、项目经理安全生产责任制 1)项目经理要认真学习贯彻劳动和安全方面的政策、法令和规章制度。 2)项目经理对本项工程的安全生产管理工作负总责。 3)组织制定和实施施工作业中的安全技术措施,提取安全设施费,做到专款专用。 4)经常组织有关人员进行安全检查活动,对查出的隐患问题,认真组织有关人员进行整改、消险、确保施工作业的安全。

5)经常对职工进行安全教育,以提高职工的安全意识,提高预防事故的防护能力。 6)发生事故时,要按规定及时上报,组织抢救,保护好事故现场,并在组织有关人员认真分析事故原因,并制定出预防事故的安全技术措施。 2、施工员安全生产责任制 1)对施工现场的安全生产工作负全面直接责任。 2)认真学习贯彻执行安全生产方面的方针、政策、法规和规章制度。 3)认真组织施工人员实施“施工方案”中的安全技术措施,并负责向参加施工作业人员进行安全技术交底。 4)经常组织职工学习各工种的安全技术操作规程和有关安全生产的文件,教育职工不得违章冒险作业和违反劳动纪律。 5)不得指派未经培训考核、发证的职工(包括外包工、农工)从事特种作业,做到不违章指挥。 6)发生工伤事故时要立即上报有关领导,并抢救伤者,保护好现场,实事求是向有关领导汇报发生事故的经过。 3、技术员安全生产责任制 1)技术员应对施工现场实现安全生产的目标尽职尽责,对技术安全工作负责。 2)按照国家、省、市颁发的有关安全技术规程、标准、规范等编制施工组织设计方案,方案中的安全技术措施内容要齐全,针对性要强。 3)及时解决施工作业中的安全技术问题,还根据施工生产和季节气候变化情况,制定预防性安全措施,防止发生事故。 4)协助工长向作业人员进行安全技术交底和安全教育活动。 4、安全员安全生产责任制 1)在项目经理的领导下,负责施工现场的安全生产管理工作。 2)做好安全生产的宣传教育工作,经常开展安全检查,搞好安全生产工作。 3)掌握生产情况,研究解决施工中的不安全问题,并提出改进意见和措施。 4)按照施工组织设计方案中的安全技术措施,督促检查有关人员贯彻执行情况。 5)协助有关部门做好新工人、特殊工作人员的安全技术教育、培训、考

我对计算机科学与技术专业的理解

我对计算机科学与技术专业的理解 在初中开始接触计算机,那时的计算机还不是现在这种非常小而且看起来很炫酷,那时候学校的机房是统一的那种白色大脑袋电脑,那时我们学习的叫做电脑,那时候,在我认知里计算机只是一种计算器而已,就像那种大街上卖的几块钱一个的计算数字运算的计算器,而电脑是一个很神奇的东西,是计算器根本无法进行比较的,但是,在学习了计算机专业导论课之后,我的观点彻底的被颠覆了,原来计算机才是对电脑最直接的同时也是最恰当的称呼,而电脑只是一个形象的称呼,在学习了计算机科学与技术专业课程设置与知识结构、计算机发展历史与计算机系统的构成、计算机软件系统与软件开发、计算机硬件系统及其应用开发、计算机科学学科前沿、计算机科学的学科内涵与学生的职业道德等知识后,计算机在我面前不像以前那样神秘,而是渐渐的懂得了一些计算机的原理,虽然大部分都是一些似是而非的理解,但最起码不会再像以前那样愚昧。我对于计算机科学与技术专业的理解也有了一点浅陋的见解,计算机从根本上来说就是一种计算的机器,本质就是一个0和1的世界,也就是一个绝对理智的世界,只是是或者非,只有对或者不对,然后又根据这个基础组合出各种奇妙的组合,从而完全一些运算,从早期的那种穿针的计算机开始到现在的集成电路来运算,本质其实并没有什么区别,只是运算的介质换了一种比以前介质更好更强大的介质而已,或许,若干年后,这种介质会变得及其强大,强大到可以根据0和1,对或不对组合出情感的组合,那么这就成了真正的人工智能。虽然那离我们还很遥远,但是我相信那一定会实现的。对于我们的专业课程和知识结构,我觉得是先教我们去怎么用计算机解决一些实际问题,比如程序设计里面的各种编程等,都是为了解决问题而设置的,然后开始教授我们计算机是怎么样工作的,它的运行原理是什么,这部分就应该是硬件的知识。因为任何的学科都要靠强大的硬件基础来支撑。而最新的计算机前沿知识则给我们打开了一扇大门,比如中国银河计算机,还有大数据,云的时代等等,这些东西不仅仅给我们带来震撼,还有对于自己所处职业的自豪。关于计算机科学与技术学科内涵,我认为,我们学计算机的是科学和技术,这是与那些职业技校学生本质的区别,我们的重点在于探索,在于思考,在于创新。而不是去钻研怎么样把一门语言所有语法全部玩转,那是本末倒置。还有我们这学科的学生道德也是一个非常重要的问题,计算机是一把双刃剑,可伤人,也可助人。如果我们利用自己所掌握的知识去侵犯他人的利益,那么我们就违背了自己的学科精神。我们学科更多的是利用自己的知识去造福人类,而不是去破坏。 我在未来三年的学习计划或规划 我在未来三年的学习将会尽自己所能去学习有关于计算机的一切,再根据自己的能力去探索关于计算机硬件的深层次知识,争取使得自己在计算机一方面经过这三年的学习达到一定的程度。再不是以前那种似是而非的状态。如果有机会的话,我还想在以后的三年时间里去外国语学院听听课,使得自己的外语能力有更大的提升,因为我发现我们学科对于外语的能力要求很高,而且我也想去机械设计听听课,因为那对于计算机硬

英语计算机科学与技术练习题

The place values for the binary number system are _C_____ A、1000,100,10,1 B、10,8,6,4,2 C、32,16,8,4,2,1 D、100,10,1,0 Binary digits are also called __B____. A、 Capacitors B、Bits C、RAM D、Bytes The _D____ system has only two digits: 0 and 10 A、biennial B、octal C、decimal D、binary A(n) ___B______ is an Internet-based computer that accepts requests from browsers. A、Web client B、Web page C、Web site D、Web server The ___C___ provides a calculator-style keypad for efficiently entering numbers. A、Function key B、Editing keys C、Numeric keypad D、Typing keys To clear a screen saver, you would_ B______. A、 Move the mouse B、Press any key and Move the mouse C、Press any key D、Turn the computer off To turn on a desktop computer, you need to press the ____B_____. A、Power button for the monitor B、Power button for the system unit or Power button for the monitor C、None of them D、Power button for the system unit To access shared data on other workstations, you can use My Computer to access shared resources under the ____D_____ folder

计算机科学与技术专业

本专业培养具有良好的科学素养,系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机 硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法,能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级科学技术人才。 主干学科:计算机科学与技术 主要课程:电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数字分析、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统、计算方法、离散数学、概率统计、线性代数以及算法设计与分析等。 相近专业:微电子学、自动化、电子信息工程、地理信息系统、通信工程、计算机科学与技术、电子科学与技术、生物医学工程、电气工程与自动化、信息工程、信息科学技术、软件工程、影视艺术技术、网络工程、信息

显示与光电技术、集成电路设计与集成系统、光电信息工程、广播电视工程、电气信息工程、计算机软件、电力工程与管理、智能科学与技术、数字媒体艺术、探测制导与控制技术、数字媒体技术、信息与通信工程、建筑电气与智能化、电磁场与无线技术 毕业生就业现状 1、网络工程方向就业前景良好,学生毕业后可以到国内外大型电信服务商、大型通信设备制造企业进行技术开发工作,也可以到其他企事业单位从事网络工程领域的设计、维护、教育培训等工作。 2、软件工程方向就业前景十分广阔,学生毕业后可以到国内外众多软件企业、国家机关以及各个大、中型企、事业单位的信息技术部门、教育部门等单位从事软件工程领域的技术开发、教学、科研及管理等工作。也可以继续攻读计算机科学与技术类专业研 究生和软件工程硕士。

3、通信方向学生毕业后可到信息产业、财政、金融、邮电、交通、国防、大专院校和科研机构从事通信技术和电子技术的科研、教学和工程技术工作。 4、网络与信息安全方向宽口径专业,主干学科为信息安全和网络工程。学生毕业后可为政府、国防、军队、电信、电力、金融、铁路等部门的计算机网络系统和信息安全领域进行管理和服务的高级专业工程技术人才。并可继续攻读信息安全、通信、信息处理、计算机软件和其他相关学科的硕士学位。 人才的需求分析:1.全国计算机应用专业人才的需求多;2.数控人才需求增加;3.软件人才看好;4.电信业人才需求持续增长。 计算机科学与技术类专业毕业生的职业发展路线基本上有两条路线:

专业概论(计算机科学类)主观题()

西南交通大学网络教育学院 SCHOOL OF DISTANCE EDUCATION SWJTU (主观题作业部分) 学习中心:知金上海 姓名:凌颖 学号:16921499 层次:本科 专业:计算机科学与技术 科目:专业概论(计算机科学类) 2016年11月27日

第一次作业 一、主观题(共23道小题) 1. 什么是计算机科学与技术学科?该学科的特点是什么? “计算机科学与技术”是研究计算机的设计与制造;利用计算机进行信息获取、表示、储存、处理、控制的理论、原理、方法和技术的学科。 2.计算机科学与技术学科包括科学和技术两方面 (1)科学侧重于研究现象、揭示规律; (2)技术侧重研制计算机和研究使用计算机进行信息处理的方法与技术手段。 科学是技术的依据,技术是科学的体现;技术得益于科学,它又向科学提出新的课题。科学与技术相辅相成,互为作用,二者高度融合是计算机科学技术学科的突出特点。 2. 计算机科学与技术专业的研究范畴主要包括哪些? 该专业的研究范畴主要包括计算机理论,计算机硬件,计算机软件,计算机网络以及计算机应用等五个方面。计算机理论研究内容包括算法分析理论、程序设计语言理论、程序设计方法学。计算机软件研究软件设计、开发、维护和使用过程中涉及的软件理论、方法和技术。具体内容有数据结构、操作系统、程序设计基础、信息管理、软件工程、图形学与可视化计算等。计算机网络的研究内容涉及网络结构、数据通信、网络安全和网络管理等。计算机应用研究应用计算机到各个领域的原理、方法和技术,所涉及的研究内容非常广泛。 3. 结合计算机科学与技术专业人才培养目标谈谈你的专业发展规划,你将成为哪类人才? 该专业的人才培养目标分为3个类型: 研究型、工程型和应用型。 研究型人才以知识创新为基本使命,研究的内容可以是计算机系统结构,也可以是计算机软件与理论,还可以是计算机应用技术。 工程型人才需要考虑基本理论和原理的综合应用,不仅要考虑建造一个系统的性能,还需要考虑代价以及其他可能带来的副作用;而具体的工程可以是以硬件为主的计算机系统,也可以是软件的系统,包括应用软件或者系统软件。 应用型人才在各种企事业单位承当信息化建设的核心任务。同具体应用领域的人才相比,他们更了解各种计算机软硬件系统的功能和性能,更善于系统的集成和配置,更有能力管理和维护复杂信息系统的运行。 各种类型人才的社会需求呈金字塔形,从上至下依次为研究型,工程型和应用型。 网络学院的人才培养目标为:旨在培养适应经济全球化、信息化及计算机行业发展需要,掌握信息科学的相关理论知识和专业技能,具有研究计算机软、硬件的基本能力的应用型人才。 因此我希望我能够成为应用型人才,因为虽然它位于金字塔形的底端,但确是提供数据支持最需要的。 4. 计算机科学与技术专业的学习特点是什么? 计算机科学与数理化学科不太一样,它常常需要建造实际的系统。除了计算机科学理论外,它常常是一个工程性很强的学科。学生的动手能力不强现在是一个比较普遍的问题。用人单位有反映,学生自己也有反映。这种现象不改变,计算机专业的学生在就业市场上就会越来越被动。 课堂讲授书本知识仅仅是一个开始,同学们的大部分时间不是花在上课和做作业这样传

施工现场安全技术措施方案

整体解决方案系列 施工现场安全技术措施(标准、完整、实用、可修改)

编号:FS-QG-41419施工现场安全技术措施 Construction site safety technical measures 说明:为明确各负责人职责,充分调用工作积极性,使人员队伍与目 标管理科学化、制度化、规范化,特此制定 1."五临边"防护 (1)外挂架随结构上升,四周满挂密目安全网。阳台周边、无防护的屋面周边设置1.2m高的两道护身栏杆,并设置固定的高度不低于18cm的档脚板。 (2)当临边的外侧为通道时,除防护栏杆外,敞口立面必须采取满挂密目安全网或其它可靠措施作全封闭处理。 (3)分层施工的楼梯口、梯段边及休息平台处必须安装临时护栏。 (4)洞口安全防护见下图。 (5)电梯井的安全防护见下图。 2.高空作业安全防护 (1)各工种进行上下立体交叉作业时,不得在同一垂直方向上操作。下层操作必须在上层高度确定的可能坠落半径

范围以外,不能满足时,应设置硬隔离安全防护层。 (2)模板、脚手架等拆除时,下方不得有其它人员操作,并应设专人监护。 (3)模板拆除后,其临时堆放处应离楼层边沿不应小于1m,且堆放高度不得超过1m.楼层边口、通道口、脚手架边缘处,严禁堆放任何拆下的物件。 (4)高处作业中的安全标志、工具、仪表、电气设施和各种设备,必须在施工前加以检查,确认其完好,方能投入使用。 (5)攀登和悬空高处作业人员以及搭设高处作业安全设施人员,必须经过专业技术培训及专业考试合格,持证上岗,并必须定期进行体格检查 (6)施工中对高处作业的安全技术设施,发现有缺陷和隐患时,必须及时解决;危及人身安全时,必须停止作业。 (7)施工作业场所有坠落可能的物件,应一律先行撤除或加以固定。高处作业中所用的物料,均应堆放平稳,不妨碍通行和装卸。工具应随手放入工具袋;作业中的走道、通道板和登高用具,应随时清扫干净;拆卸下的物件及余料和废

计算机技能训练大作业-计算机科学与技术

控制器是整个计算机的指挥中心,它取出程序中的控制信息,经分析后,便按要求发出操作控制信号,使各部分协调一致地工作。 3.存储器 存储器是存放程序和数据的地方,并根据命令提供给有关部分使用。 1)存储器的主要技术参数:存储容量、存取速度和位价格(即一个二进制位的价格)。 2)存储器容量:表示计算机存储信息的能力,并以字节(byte)为单位。1个字节为1个二进制位(bit)。由于存储器的容量一般都比较大,尤其是外存储器的容量提高得非常快,因此又以1024为倍数不断扩展单位名称。 1 KB = 1024 B = 210B,1 MB = 1024 KB = 220B,

1 GB = 1024 MB = 230B,1 TB = 1024 GB = 240B。 3)存储器系统的组成:存储器系统包括主存储器(内存储器)、辅助存储器(外存储器)和高速缓冲存储器(cache)。三者按存取速度、存储容量、位价格的优劣组成层次结构,以提高CPU越来越高的速度要求,并较好地解决三个技术参数的矛盾。 4)主存储器:存放当前参与运行的程序、数据和中间信息,与运算器、控制器进行信息交换。它存储容量小、存取速度快、位价适当。存储信息不能长期保留(断电即丢失)。 4.输入设备 最常见的有键盘和鼠标,我们可以通过键盘的输入和鼠标的操作把一些基本的信息传输到电脑中,还有计算机中的硬盘和软盘,将事先存放在磁盘中的信息通过操作传送到电脑中去;此外还有扫描仪、数码照相机、数码摄像机等,可以把一些拍好的照片和录像传输到计算机中;我们计算机中的耳脉也可以作为输入设备,它可以结合计算机中的软件操作把声音传输到计算机中去。输入设备中还有电子触摸屏,在邮局我们可以直接在触摸屏上进行操作,查询到全国各地的邮政编码。 5.输出设备 是人与计算机交互的一种部件,用于数据的输出。它把各种计算结果数据或信息以数字、字符、图像、声音等形式表示出来。常见的有显示器、打印机、绘图仪、影像输出系统、语音输出系统、磁记录设备等。 图2 计算机硬件系统基本结构 二.组装一台计算机所需的主要部件说明和组装的主要步骤 1.主要部件: 一般当我们要组装一台电脑时,需要采购一些配件,才能把电脑组装好。采购的部件主要包括:主机机箱、电源、显示器、电脑主板、CPU(CPU风扇)、内存、硬盘、光驱、键盘、鼠标等部件。如果电脑主板不带集成的声卡和显卡和网卡。那么我们还要采购显卡、声卡和网卡。以下是这些部件所起的作用: 1)机箱:是用来存放电脑部件的东西,一般电脑的主要零件都放在这里。 2)电源:是主要用于将220V的外接电源转换为各种直流电源,主要连接于主板和各个部件使用。

计算机科学导论 第二次作业-答案

1计算机内存容量为512MB,它一共有多少个二进制位? 512*1024*1024*8 2请说出三种计算机输入设备的名称,以及它们各自的特点或功能。 ①鼠标:是一种指点式命令输入设备,可极大地方便软件操作,尤其适用于图形操 系统环境下。②键盘:最主要的用途是输入文字和数字。③图像扫描仪:利用扫描仪,可以将印刷材料转换成数字格式,使其能够保存于计算机系统。 3请说出三种计算机输出设备的名称,以及它们各自的特点或功能。 ①打印机:是计算机产生硬备份输出的一种设备。②显示器:用户可以通过显示器方 便地观察输入和输出的信息。③音箱:可以将计算机内以数字形式存放的声音信息 转换成人类可以听到的机械振动的声音。 4什么是计算机网络?它有哪些基本功能? 计算机网络是用通信设备和线路将分散在不同地点的,有独立功能的多个计算机系统互相连接起来,按照网络协议进行通信,实现资源共享的计算机的集合。计算机网络有如下功能:①信息传输;②资源共享;③分布式处理;④提高可靠性。 5计算机网络分别按照覆盖范围和拓扑结构可以划分哪几种?有何特点? 计算机网络按覆盖范围可分为:①广域网,特点:几十千米到几千千米;②局域网,特点:10千米以内;③城域网,特点:几十千米以内。 计算机网络按拓扑结构可分为:①星型网络,特点:各节点通过通信线路直接与中心节点连接;②总线型网络,特点:所有节点都连接到一条公共传输线上;③树形网络,特点:节点按照层次连接,形成一个树状结构。④环形网络,特点:各节点通过通信线路连接成一个闭合的环。⑤网状型网络,特点:每个节点至少有两条线路和其他节点相连。 6Modem是计算机连网的一个主要设备,简述其功能及适合场合。 modem的功能包括两个方面:一是调制功能,将计算机输出的数字信号转换成适合电话线传输的模拟信号;另一个是解调功能,将电话线上传输的模拟信号转换为数字信号后给计算机处理。适用场合是利用modem通过普通电话线拨号上网。 7什么是ADSL?与传统的拨号上网方式相比,它有哪些优点? ADSL是不对称数字电话线,是一种新型的宽带接入技术。与传统的拨号上网上网方式相比,传输速率大大提高。通过频分复用技术,同时分别传输语音、上行数据和下行数据三路信号。 8什么是IP地址?它由几部分组成?通常分为哪几类?如何识别? IP地址是接入Internet的计算机拥有的一个由授权单位分配的唯一号码。它由网络号和主机号两部分组成,通常分为三类,即A类、B类和C类,通过IP地址中的第一个字节来识别,A类地址的范围在1~126,B类地址的范围在128~191,C类地址的范围在192~223。 9指出下列因特网应用层协议的作用:HTTP、SMTP、POP3、FTP、TELNET。 HTTP:进行网页多媒体数据的传送. SMTP:收发电子邮件,只能传送ASCII字符 POP3:

吊装作业施工安全技术措施

吊装作业施工安全技术措施 1、凡参加施工的人员,必须熟悉起吊方法和工程内容,按方案要求进行施工,并严格执行规程规范。 2、在施工过程中,施工人员必须具体分工,明确职责。在整个吊装过程中,要切实遵守现场秩序,服从命令听指挥,不得擅自离开工作岗位。 3、有吊装过程中,应有统一的指挥信号,参加施工的全体人员必须熟悉此信号,以便各操作岗位协调动作。 4、吊装时,整个现场由总指挥指挥调配,各岗位分指挥应正确执行总指挥的命令,做到传递信号迅速、准确,并对自己职责的范围内负责。 5、在整个施工过程中要做好现场的清理,清除障碍物,以利操作。 6、施工中凡参加登高作业的人员,必须经过身体检查合格,操作时系好安全带,并系在安全的位置。工具应有保险绳,不准随意往下扔东西。 7、施工人员必须戴好安全帽,如冬季施工,应将防护耳放下,以利听觉不受阻碍。 8、带电的电焊线和电线要远离钢丝绳,带电线路距离应保持在2米以上,或设有保护架,电焊线与钢丝绳交叉时应隔开,严禁接触。 9、缆风绳跨过公路时,距离路面高度不得低于5米,以免阻碍车辆通行。 10、在吊装施工前,应与当地气象部门联系了解天气情况,一般不得在雨雪天、露天或夜间工作,如必须进行时,须有防滑、充分照明措施,同时经领导批准,严禁在风力大于六级时吊装,大型设备不得在风力大于五级时吊装。 11、在施工过程中如需利用构筑物系结索具时,必须经过验算,能够安全承受且经批准后才能使用。同时要加垫保护层,以保证构筑物和索具不致磨损,但对下列构筑物不得使用: (1)输电塔及电线杆; (2)生产运行中的设备及管道支架; (3)树林; (4)不符合使用要求或吨位不明的地锚。

计算机科学与技术学科各专业

计算机科学与技术学科各专业 攻读硕士学位研究生培养方案 一、培养目标 计算机科学与技术一级学科包含计算机系统结构、计算机软件与理论、计算机应用技术和信息安全4个二级学科、专业。 为适应我国现代化建设的需要,培养德、智、体全面发展的计算机科学与技术学科各专业的硕士学位专业人才。具体目标是: 1.掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想,拥护党的基本路线,树立正确的世界观、人生观和价值观,遵纪守法,具有较强的事业心和责任感,具有良好的道德品质和学术修养,愿为社会主义现代化建设事业服务。 2.在计算机科学与技术学科相关专业中,掌握扎实的基础理论和系统的专业知识,具有从事科学研究、教学工作或担任专门技术工作的能力。 3.掌握一门外国语,能流利的进行交流,能运用该外语比较熟练地阅读本专业的文献资料。 4.身心健康。 二、研究方向 (一)计算机软件与理论专业主要研究方向 1.软件工程 研究大型软件工程化方法的基本理论、技术与实施策略;自动程序设计、程序变换、软件设计理论、程序正确性理论、面向对象软件开发方法及相关技术; 研究支撑软件开发全过程的各类智能工具及相应环境、智能计算机辅助软件工程及其基础理论方法和技术;软件开发环境。 研究软件规范的形式化的工具、形式语义学、程序逻辑及程序验证以及以上理论在软件工程中的应用和实现; 研究软件可靠性模型与理论、软件的评估与测试、软件工程规范、软件可靠性与安全性保证技术。 2.计算语言学 研究用计算机模拟人类对语言的使用,建立具有自然语言知识的软件系统,包括能理解

自然语言的用于数据库查询的自然语言界面、通用自然语言描述事件或场景的多媒体软件以及进行不同自然语言之间互译的翻译系统。 3.数据库理论与技术 研究数据仓库、数据挖掘、Web数据库、空间数据库、信息安全数据库、多媒体数据库及其数据模型与语言。 4.并行计算 研究各种分布式系统的模型、神经网络计算模型、基于细胞自动机理论的大规模并行计算模型与算法、基于网络分布式系统的并行虚拟机(PVM)及信息传递界面(MPI)的分布式计算与并行计算及软件、分布并行语言的形式语法与语义、数值和非数值计算。 5.演化计算 研究演化计算,包括仿生(演化算法、演化软件和演化硬件)与拟物算法,如遗传算法、演化策略和模拟退火算法等,及其在智能计算中的应用。 6.移动计算 Agent模型、方法、软件系统;分布并行处理模型、方法、软件系统;计算网格、信息网格、服务网格和数据网格技术、软件系统等。 (二)计算机应用技术专业主要研究方向 1.信息系统与电子商务技术 计算机信息管理系统,数据仓库与数据挖掘技术,系统集成技术,办公自动化系统,地理信息系统及应用,智能代理及应用,电子商务技术。 2.计算机决策支持系统 模型库及其管理技术,知识库及其管理技术,智能决策支持系统,群体决策支持系统,决策支持系统工具与生成器,网络化决策支持技术,谈判支持系统。 3.可视化技术及应用 科学计算可视化及应用,多维数据可视化,视频数据库技术,关系结构可视化。 4.多媒体技术及应用 数据压缩技术,图像处理,计算机辅助教学技术,多媒体数据传输技术。 5.计算机网络的应用技术 网络系统工程,网络管理技术,网络安全,宽带网技术及应用,无线移动网络技术,网络计算。 6.数据库技术及应用 7.人工智能与专家系统 包括知识工程,数据挖掘和知识发现,神经网络和机器学习,非规范知识表示和处理。 8.计算机控制与仿真 9.生物信息工程 10.计算机图形学与CAD 计算机图形学,计算机辅助几何设计,VR技术与虚拟空间。机械工程CAD与CAM,土木、水利工程CAD,计算机辅助城市建筑与规划设计。 (三)计算机系统结构专业主要研究方向

计算机科学与技术 入学测试复习题

入学考试50道题全部单选题英语10道题,高数40道题 现代远程教育 2019年专升本高等数学入学考试复习题 注:答案一律写在答题卷上,写在试题上无效 考生注意:根据国家要求,试卷中正切函数、余切函数、反正切函数、反余切函数分别用tan ,cot ,arctan ,arccot x x x x 来表示。 一、 单项选择题 1.设)(x f 是奇函数,)(x g 是偶函数,则)]([x g f 是【 】 A .即不是奇函数,又不是偶函数 B .偶函数 C .有可能是奇函数,也可能是偶函数 D .奇函数 2.极限03lim tan4x x x →=【 】 A .0 B .3 C . 43 D .4 3.因为e n n n =?? ? ??+∞→11lim ,那么=x e 【 】 A .x n n n x ??? ??+∞→1lim B .n n n x ??? ??+∞→1lim C .nx n n x ??? ??+∞→1lim D .x n n n ?? ? ??+∞→11lim 4.若2)(2+=x e x f ,则=)0('f 【 】 A .1 B .e C .2 D .2e 5.设1)(-=x e x f ,用微分求得(0.1)f 的近似值为【 】 A .11.0-e B .1.1 C .1.0 D .2.0 6.设???==2bt y at x ,则=dy dx 【 】 A . a b 2 B .bt a 2 C .a bt 2 D .bt 2)()('x f de x f 7.设0=-y xe y ,则=dx dy 【 】 A .1-y y xe e B .y y xe e -1 C .y y e xe -1 D .y y e xe 1- 8.下列函数中,在闭区间]1,1[-上满足罗尔定理条件的是【 】

南开大学《计算机科学导论》在线作业和答案

17秋学期(1709)《计算机科学导论》在线作业和答案一、多选题(共 5 道试题,共 10 分。) V 1. ROM的主要类型包括ABC A. ROM B. PROM C. EPROM D. CDROM 满分:2 分 2. 布尔函数最小化的作用有ABCD A. 降低成本 B. 提高电路可靠性 C. 在一块芯片上设计更合适的电路 D. 减少电路计算时间 满分:2 分 3. 计算机网络的拓扑结构包括ABCD A. 星型拓扑 B. 网状拓扑 C. 树状拓扑 D. 环状拓扑 满分:2 分 4. 鼠标的主要部件有ABC A. 位置采样机构

B. 传感器 C. 专用处理芯片 D. 电荷耦合器件 满分:2 分 5. Internet的主要应用有ABCD A. 电子邮件 B. 文件传输 C. 远程登录 D. 万维网 满分:2 分 二、判断题(共 15 道试题,共 30 分。) V 1. 硬件是计算机系统中有形的装置和设备的总称B A. 错误 B. 正确 满分:2 分 2. 实体是指某种抽象事物的集合A A. 错误 B. 正确 满分:2 分 3. 编译器是把用高级语言编写的程序翻译成机器码的程序B A. 错误 B. 正确 满分:2 分

4. 关系是元组的集合而不是元组的列表因此元组的出现顺序无关紧要B A. 错误 B. 正确 满分:2 分 5. 软件仅指与计算机有关的程序A A. 错误 B. 正确 满分:2 分 6. 网络协议就是为网络数据交换而制定的规则B A. 错误 B. 正确 满分:2 分 7. 门是对电信号执行基础运算的设备,用于接受一个输入信号,生成一个输出信号A A. 错误 B. 正确 满分:2 分 8. 软件危机完全是由软件自身的特点决定的A A. 错误 B. 正确 满分:2 分 9. 视频中的一幅图像叫做一帧B A. 错误 B. 正确 满分:2 分

动火作业安全技术措施专项施工方案

编号:AQ-BH-08673 ( 管理资料) 单位:_____________________ 审批:_____________________ 日期:_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 动火作业安全技术措施专项施 工方案 Special construction scheme of safety technical measures for hot work

动火作业安全技术措施专项施工方 案 说明:施工方案是根据一个施工项目制定的实施方案;是根据项目确定的,有些项目简单、工期短就不需要 制订复杂的方案。 一、开工准备 1办理动火证,落实安全措施。 2对作业人员进行安全教育,安全技术交底。 3检查灭火器材、消防器材,确保完好无隐患。 二、基本防范措施 1、现场施工区域严禁抽烟。 2、可燃物品仓库及堆放场,应设置在供水可靠、消防车能够到达的地方。有明火的作业区与可燃材料堆垛之间的防火间距应大于30m。 3、可燃物品仓库四周,应留有宽度不小于6m的消防通道,并保持畅通。

4、对贮存的可燃物应经常进行防火安全检查,发现火灾隐患,必须及时消除。 5、在仓库或堆放场进行装卸作业时,机动翻斗车、拖拉机等易产生火花的机械严禁进入可燃物品仓库。 6、机动车辆上应配备消防器材。施工现场消防道路应保持畅通。 7、仓库或堆放场的电缆应埋地敷设。电线需架空时,与露天燃料堆垛的最小水平距离,不应小于电杆高度的1.5倍。仓库或堆放场不得乱拉临时线路。 8、仓库或堆放场所使用的照明灯,与易燃堆垛间的距离不得小于1m。 9、开关箱、接线盒,距易燃物堆垛外缘不得小于1.5m。 10、仓库或堆放场的电气设备,应经常检查维修。 三、电气焊作业 1、焊、割作业焊工必须持证上岗并满足以下要求: ①焊工不了解焊、割周围环境的安全状况时,不得动火; ②未确认焊件内部已无可燃、易爆物前,不得动火;

计算机科学与技术专业学习方法及建议

读大学其实是培养一个人自主学习、主动学习、探究学习的能力。 一、转变学习观念。 我觉得学习计算机必须树立自主学习的观念,坚决克服依赖于教师,依赖于课堂学习的思想。 大学学习的时空大部分由学生自己来决定。学生自己决定自己的学习时间、地点,对于学生来说即是一次学习活动的解放,也是对自己能否严格要求自己的一次考验。在这里学生在学习时间和空间上得到的解放和自由只是相对的,有条件的,并且这种便利只提供给乐于学习、善于学习,特别是在开展独立自主的个别学习活动要有超凡卓越的自我控制能力的学生。因此,学习能否成功的关键在于学习者能否积极进行自主学习,能否主动地吸取知识,主动地解决学习中遇到的问题。 二、拟定学习目标。 我们应当根据自己的实际情况拟订学习目标。学习目标简单的说,就是通过几年学习使自己在掌握和运用专业知识方面将达到什么样的水平。比如经过学习可以程序员、软件工程师、网络管理员等。学习目标对于学生的影响重大,没有学习目标就好比行路人不知道目的地在哪里,狩猎人不知道猎物在何方。学习目标一经拟定,就为我们明确学习努力的方向,就可以最大限度的调动起学员生学习积极性,自觉的把自己的精力集中到学习方面来。在总的目标的指引下,我们还可以制定自己在每个学期、每个学年的分目标,子目标。学习目标是学生对于自己学习生活的总体设计和创造,它充满了希望和挑战,可以为学生提供内在源源不断的学习动力,使学员对学习充满情趣和信心。 三、制定学习计划。 学习需要专心致志,我觉得制定学习计划是个好办法。所谓学习计划就是将一天中的早晨、中午、晚上或其它可以用来学习的时间找出来,把自己需要学习的内容、需要训练提高的素质、需要完成的作业安排进去,使自己的学习活动在时间和内容等方面能够有计划的进行。学习计划对于学生学习实践具有科学的指导意义,它可以使学生知道在什么时间应该学习了,严密完整的学习计划还应当包括每次学习什么内容?采取怎样的学习方法?学习多少时间等。 四、选择学习方法 传统的学习方法是课前预习、课上听讲、课后复习。学习活动的重心在课堂上,学生跟着老师走。而在大学学生是学习活动的主体,学生是学习活动的决定者和主宰者,学生学习的表现形式是以自主学习为主的学习形式,取代课堂学习为主的学习形式。这个变化不仅使学生的学习活动由被动变成主动,而且增加了学生在学习活动中的责任,也就是说学生不仅要自觉的进行自主学习,而且还要决定学什么?怎样学?学习到什么程度等一系列问题。因此,学生在学习目标和计划不变的条件下,选择学习方法至为重要。选择学习方法应当因人而宜。建议一:自学也需要看书 自学只是说没有专门的老师手把手教你,并不是说连书本都可以不要了。如果没有书,那么你很难在脑子里形成一个较为整体性的认识,所有了解到的知识都是支离破碎的。一本书,即使不是什么经典之著,它也可以向你提供一个大体完整的框架,成为你自学过程中的一个向导。这里要说的是:网上电子教程资源丰富,看看无妨,但手中至少应有一本印刷的书,毕竟网上的教程鱼龙混杂,其作者也许并不精通此道,很难分辨其质量好坏。 建议二:学编程更需要实践 书是有了,可是整天抱着书也不成。编程最怕的就是纸上谈兵,我的建议是,无论你涉及编程的时间是多么地短,无论你目前学到的知识多么地少,你都应该不断地尽自己所能去编写

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