2006年中考思想政治“实践与探究”专题
2006年中考思想政治“实践与探究”专题
专题一：“十五”成就辉煌“十一五”蓝图绘就
例一某班同学在观看完十六届五中全会的现场直播后，决定举行一次活动，以祝贺“十一五”宏伟蓝图的擘画。
（1）你认可以组织哪些行之有效的活动？请确定这一活动的主题。
演讲比赛、主题班会等；回眸“十一五”辉煌成就。阔步进入“十一五”等。
（2）小丽发现在人民网上有这样的征求意见表，于是便号召同学们上网投票。在“在十一五”规划中，您最关注哪些内容？
A、经济结构的战略性调整
B、加快转变经济增长方式
C、调整产业结构
D、科教兴国、人才强国
E、促进城乡区域协调发展
F、解决“三农”问题
G、坚持和谐社会建设 H、不断深化改革开放
请作出你的选择。
只要根据你关注的内容进行选择即可。
（3）投完票后，同学们迫切地查看结果，结果如下：
经济结构的战略调整占9．9%；加快转变经济增长方式占8．6%；调查产业结构占2．2%；科教兴国、人才强国占15．1%；促进城乡区域协调发展占16．8%；解决“三农”问题占22．4%；坚持和谐社会建设占21．6%；不断深化改革开入占3．5%。
于是同学们对此结果进行了分析，得出了如下结论：
①；②；③。
①说明我国在经济结构的战略调整、产业结构调整和深化改革开放等方面的决策是科学的，得到了认可。②人民群众更关注“三农”问题、和谐社会建设和区域协调发展等关系到人民切身利益的问题。③人民参与国家管理的热情高，能够积极投身于社会主义现代化建设的过程中。
（4）你认为同学们参加上述活动，有什么意义？
有助于培养学生的责任感，使他们形成正确的价值观；使同学们感受到社会主义中国的变化，增强自豪感；使学生明确自己肩负的社会责任，促进自身的全面发展。
例二“支持海峡西岸和其他台商投资相对集中地区的经济发展，促进两岸经济技术交流和合作”，这是党的十六届五中全会通过的十一五规划《建议》中把“海峡西岸”第一次写进中央文件，充分体现了党中央的高瞻远瞩，体现了中央对祖国统一的重视，体现了中央对福建的关心和支持。
某班政治课上老师针对这一问题布置了三个问题让学生讨论，现请你根据同学们的讨论结果进行发言：
（1）福建省委、省政府提出建设海峡西岸经济区有什么现实意义？
意义：①建设海峡西岸经济区，是落实一国两制方针，服务祖国统一大局的需要。②建设海峡西岸经济区，是落实科学发展的需要。③建设海峡西岸经济区，是构建社会主义和谐社会的需要。
（2）结合当地的资源优势，请你给当地政府制定“十一五”规划、建设海峡西岸经济区献计献策（提两个建议）。
①发挥海峡西岸经济区的优势，发展特色工业；②积极引进外资，学习吸收先进技术和管理经验；
③大力实施科教兴国战略和人才强国战略，加大教育投入，重视人才的培养；④坚持计划生育和保护环境的基本国策，落实科学发展观，走可持续发展的道路；⑤加快发展有竞争力的高新技术产业；等等。
（3）你准备为建设海峡西岸经济区做些什么？（至少回答两点）
①努力学习和掌握现代科学文化知识，全面提高自身素质，立志成才，报效祖国；②树立崇高理想，肩负历史使命，发扬艰苦创业精神，积极参加社会实践；③培养创新精神和创新能力，把创新热情与科学求实态度结合起来，牢固树立科学发展观，为建设海峡西岸经济区贡献自己的力量。
例三材料一：中国共产党十六届五中全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》。
材料二：“我希望未来五年能攒够钱，换套大房子。”“我的五年规划是读完大学，考上研究生。”“这五年，我想把自家的小卖铺变成一个小超市。”“我是个农民，就想着再过五年，我们看病能够像城里人一样方便。”……
阅读上述材料，回答下列问题：
（1）国家“十一五”规划的实现与否，对我们个人规划的实现与否有没有影响？为什么？
有影响。因为国家的发展与个人的发展有密切联系，只有国家兴旺、经济发展、社会进步，才能为公民个人发展创造良好的外部环境，提供更多的发展机会和空间，从而使个人得以通过自己的努力实现自己规划中的目标。
（2）从根本上说，怎样才实现“十一五”规划？
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展，坚持抓好发展这个党执政兴国的第一要务，以经济建设为中心，用发展和改革的办法解决前进中的问题。
（3）对你自己今后几年的发展作一规划，并说明你将如何去努力实现。
提示：自己的规划和努力要能体现初中生身份，符合自己的实际，合情合理，切实可行，不能笼统或空洞。
例四某中学初三（1）班举行了一堂形式多样、丰富多彩的活动课，为了使活动进行得充实有效，下面请你参与。
活动主题：坚持“以人为本”落实科学发展观
1、时事报道：某同学报道：
报道一：胡锦涛总书记在黄河灾区看望受灾人农民时饱含深情地说：“党和政府惦记着你们。”温家宝总理也说：“一个负责任的政府必须时刻把人民的利益放在第一位。”
报道二：十六届五中全会公报发提出，经济社会发展确实转入全面协调可持续发展的轨道，特别强调“推动经济发展、改善人民生活始终是中国的中心任务”，这将使发展的成果更多地惠及百姓。
从党和国家领导人一桩桩亲民、爱民、为民的实事中，你也选一则予以报
道：。
①温家宝总理深情慰问陕西铜川陈家山煤矿矿难遇职工家属；②温家宝总理和艾滋病患者共渡春节。等
2．问题讨论：为了帮助大家理解“以人为本”，师生们进行了热烈讨论。
老师说：“以人为本”就是把人们的生存和发展作为最高的价值目标，一切为了人，一切服务于人。
李明同学说：“以人为本”就是要全心全意为人民服务。
你说：
“以人为本”就是把人民群众的根本利益放在第一位；满足人民群众日益增长的物质文化需要，让人民共享经济繁荣的成果；大力发展社会主义民主，建设社会主义政治文明，让人民当家作主。
3．社会观察：各级政府贯彻落实“科学发展观”“以人为本”执政理念，就是要执政为民，替老百姓办实事。据你观察，你所在地方的政府为当地的老百姓办了哪些实事？（至少举两例）
①2006年春季泉州市政府决定免收农村义务教育阶段学杂费。②建设“食品放心工程”，保障市民的食品安全卫生。等。
4．所思所想：从党和国家领导人到地方各级党委政府所办的亲民、爱民、为民的事实中，你感受到：
中国共产党始终坚持“三个代表”重要思想，努力做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋，真正体现立党为公，执政为民。
例五某校初三政治教师拟以“从身边的变化谈‘十五’辉煌成就”为主题召开一次主题活动，假如你是其中的一员，请你围绕主题拟一份活动方案并分析过去五年辉煌成就的原因。
（1）活动方案：
活动主题：以身边的文化谈“十五”辉煌成就。
活动目的：通过开展社会实践活动，让学生从活动中感受过去五年我们国家发生的巨大变化，从而激发学生热爱党、热爱社会主义祖国的真情实感。
活动方式：通过走访，问卷调查，召开主题活动汇报会
活动步骤：①展示同学们收集的有关的数据、资料、图片；②播放过去五年本地区发展变化的录像片；③请当地企业家或领导谈谈改革开放以来当地经济和企业发展情况；④请学生代表谈谈感想；
⑤教师总结学生的发言并对学生提出希望和要求。
（2）请结合初三《思想政治》的内容，从两个角度分析取得辉煌成就的主要原因
角度一：取得辉煌成就的根本原因在于社会主义本质，社会主义本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。角度二：在于坚持党的基本路线不动摇。建设中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。这是我们的事业经受风险考验，顺利达到目标的最可靠的保证。
专题二：建设社会主义新农村，破解“三农”问题
例一建设社会主义新农村，统筹城乡经济发展，是党中央按照科学工作者发展观作出的“十一五”期间的重大战略部署，也是党中央关于“十一五”规划建议中的新亮点。2006年作为新农村建设的开局元年，开好局、起好步，事关重大。
某校初三（2）班同学在学习“十一五”规划建议时，对“建设社会主义新农村”产生了浓厚的兴趣，为此准备召开一次专题讨论。请你参与该项活动，并完成下列任务：
（1）请你播报：“十一五”规划建议中，对建设社会主义新农村提出的20字总体要求是什么？
“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主。”
（2）请你关注：列举近两年来党和国家解决“三农”问题，建设社会主义新农村的重要举措。（至少三例）
①废止农业税，深化农村税费改革；②实行“工业反哺农业、城市支持农村”的方针；③加大对农村基础教育的投入，对农村义务教育实行“两免一补”政策等。
（3）请你建议：为建设社会主义新农村，请你向当地政府和农民得提两条合理化建议。
向政府建议：贯彻落实好党和政府支农、惠农的各项政策；坚持“多予少取放活”的方针；加强对农村劳动力的职业技能培训。
向农民的建议：学文化、学技术、学经营，全面提高自身素质；积极推广先进农业技术，提高种粮收入；瞄准农产品市场，调整农业结构，发展经济作物，开辟增收渠道。（言之有理即可）
例二观看下面系列漫画，请你回答：
（1）请指出五幅漫画共同反映了一个怎样的时代命题？请你描绘一下它的光明前景。
时代命题：“建设社会主义新农村”。
前景：①生产发展，生活宽裕：工厂林立，特色农业活跃，家家户户有了宽敝的住房，拥有小轿车，人们重视生活质量。②乡风文明：人人安居乐业，农民的思想道德素质、科学文体素质明显提高，自主创业、创新、创优能力增强。③村容整洁：人与自然和谐相处，经济繁荣，绿水青山与人相伴。
④管理民主；人民积极参与政治、关心政治，法律法规得到有效的贯彻执行。
（2）它出自党的十六届五中全会的哪个文件？此文件将提交哪个机关审议通过？并请指出这个机关的主要职权。
①《关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》。②全国人民代表大会。③全国人民代表大会是国家最高权力机关，行使最高立法权、最高任免权、最高决定权、最高监督权。
例三看漫画《双手赞成》，回答问题：
（1）该漫画反映的相关时事是什么？
2005年12月29日，十届全国人大常委会第十九次会议经表决决定，农业税条例自2006年1月1日起废止，从2006年起国家全部免征农业税。
（2）请你说说人们对此事“双手赞成”的原因。
①全部免征农业税，可以减轻农民负担，增加农民收入，推进社会主义新农村建设。②有利于加快构建社会主义和谐社会、维护国家长治久安，有利于全面建设小康社会。③有利于落实科学发展观和统筹城乡发展。④有利于进一步增加农业生产投入，提高农业综合生产力和农产品国际竞争力，促进农村经济健康发展。（其它言之有理的答案也可）
（3）请你说说“农业税（免）”体现了教材中的哪些观点？
①中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。②社会主义的本质是解放生产力、发展生产力、消灭剥削，清除两极分化，最终达到共同富裕。③共同富裕是社会主义的根本原则。建设中国特色社会主义的经济，就要使全体人民共享经济繁荣成果。
专题三：建设资源节约型，环境友好型的社会
例一2005年7月5日，国务院发出《关于做好建设节约型社会近期重点工作的通知》。《通知》指出，建设节约型社会涉及各行各业和行家万户，需要动员全社会的力量积极参与。2005年要围绕“大力发展循环经济，加快建设节约型社会”这一主题，继续开展“资源节约”活动。
某校初三（1）班准备开展“资源节约行”活动，请你为此设计一次主题班会活动。
1．班会主题：节约资源，人人有责（节约资源，从我做起；节约资源，利国利民等…）
2．班会目的：通过了我国面临的严峻资源形势，使同学们懂得节约资源，科学合理利用资源的重要性，提高保护资源、节约资源的自觉性和责任感。
3．班会准备：（1）发动学生查阅资料，收集有关节约资源或浪费资源的图片资料。搜集有关新闻报道，并准备好播放器材等；（2）做好人员分工：主持人、发言人等；（3）准备有关发言稿和总结提纲。
4．班会步骤：主持人宣布主题班会开始：①观看有关浪费资源、滥用资源、污染环境的图片和录像；②请学生代表介绍我国严峻的资源形势或浪费资源事例和数据；③推荐学生发言交流；④全班同学根据所闻的内容，以及身边的实际进行讨论，发表自己的感想，畅谈节约资源的意义；⑤请主持人总结，向全班同学发出倡议：节约资源，从我做起；全体起立高喊“节约资源，从我做起”等口号结束班会。
例二材料一右图为我国的“国家节水标志”，由水滴、人手和地球变形而成。
材料二：为了加快建设资源节约型社会的步伐，国务院提出2004年至2005年在全国范围内组织开展资源节约的活动，全面推进能源、原材料、水、土地等资源节约和综合利用工作。
为配合全国开展的资源节约活动，某校初三（3）班准备组织一次以“节约资源”为主题的实践活动，请你参与并完成下列任务。
（1）请你为本次活动写两幅宣传标语。
节约资源，利国利民；节约资源，人人有责；节约资源，浪费可耻；等等。
（2）请你为本次活动设计三种活动形式。
①对本市资源状况进行一次社会调查；②举办以节约资源为专题的演讲比赛；③组织同学到本市循环经济样板企业参观学习；等等。
（3）如果本次活动是围绕节约水资源开展的社会调查，请你设计一个调查题目。
要结合当地实际确定，如“本市用水紧张的原因”或“节水器具在节约用水中的作用”等。
（4）在日常活动中，你能为节约资源做哪些力所能及的事？
积极参与“节约用水，利国利民”的宣传；在生活中养成节约用水的良好习惯如随手关紧水龙头，用淘米水浇花，用洗脸水冲厕所；积极宣传使用节水器具；敢于批评和制止浪费水资源的现象等。
例三《国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》中“建设资源节约型，环境友好型社会”作为基本国策。被提到所未有的高度。《纲要》称，要“大力发展循环经济”。但在我们身边，有许多浪费资源的现象，为此某中学初三（2）班同学针对资源浪费情况进行一次社会调查：（1）你采用的调查方法有：
问卷调查，抽样调查，实地观察等
（2）通过调查，你发现本地在经济发展中浪费资源的现象有：
资源利用率不高；企业用电用水浪费严重；企业超标排污；工业垃圾不回收等。
（3）通过小组讨论分析，你认为造成资源浪费的原因是：
节约意识淡薄；受经济利益驱使；受粗放型增长方式影响；科学技术水平低；有关部门管理不到位。等。
（4）为了建设项目资源节约型社会，请你向当地有关部门提建议：
①加大宣传教育，提高节约意识；②加大科技投入，提高资源利用率；③转变增长方式观念，提倡“绿色政绩”；④实行垃圾回收利用，变废为宝。等。
例四：节约无小事
触目惊心：
工业万元产值用水量，我国为103立方米，而美国、日本分别为8立方米和6立方米；工业用水的重复利用率，我国为55%，发达国家为75%—85%；美国一本课本的平均寿命为5年，要8个学生用，我国一本课本的平均寿命只有半年。
语重心长：
温家宝总理从战略高度阐述建设节约型社会的意义时，把要求具体到“上3层楼不乘电梯，办公室空调温度不低于26摄氏度”。
深思熟虑：
（1）三组数据，令人触目惊心。它使你想到课本中所学过的哪些相关知识？
①中国既是“资源大国”，也是“资源小国”，我国的人均资源占有量大大低于世界平均水平。
②多年来资源开发利用不尽合理、科学，造成资源的巨大损失和浪费。③我国将长期面临严峻的资源形势。④必须加强资源的环境法规、资源和环境知识的教育，提高全体人民保护资源和环境的意识。
⑤我们在现代化建设中必须实施可持续发展战略。（相关知识符合题意即可）
（2）让我们做一种设想，从我国的国情出发，如果这种状况持续下去会产生什么样的后果？
①如果这种状况持续下去，我国的资源、环境形势将越来越严峻，我国可持续发展战略的实施将受到严重影响，我国的经济和社会发展会受到很大制约。长此以往，我们将失去生存空间，将不会再有共和国美好的明天。（答案只要言之有理即可）
（3）某校开展“与总理一起节约”的活动，请你以此为主题，写出两条宣传标语。
“与祖国同呼吸、同命运，和总理谋发展、行节约。”“勤俭节约势在必行，铺张浪费可以休矣。”
（4）你从温家宝总理的“上3层楼不乘电梯，办公室空调温度不低于26摄氏度”的要求想到什么？
从温总理的要求中。我想到：节约行动就在我们身边；就在我们日常生活中；节约需要我们从小做起，从身边的小事做起；节约要你、我、他！（言之有理即可）
（5）“节约中国”，“节约无小事”。每一个中国公民都应该在自己的行动中去体现和落实节约，你的行动呢？
①积极参加学校组织的“建设节约型社会”活动，大力宣传节约资源的重要意义；②养成勤节约能源良好习惯，从身边的小事做起，如随手关灯、关水龙头，纸张双面使用，自觉节约一度电、一滴水、一张纸等；③对于身边发生的浪费资源的行为，敢于进行批评和劝阻等。
例五材料一：人们在日常生活中几乎一天也离不开电池，而用过的废电池又含有汞、铅、镉、镍等危害环境的重金属。如果把它们随垃圾一起丢掉，对人体及生态环境都会造成不同程度的危害。
材料二：据资料显示，一节一号电池烂在地里，能使1平方米土壤永久性失去利用价值；一粒纽扣电池可使600吨水受到污染，相当于一个人一生的饮用水。建设环境友好型社会，需要我们从一点一滴做起。为此，某校团委打算开展系列活动。动员全校师生积极投入到收集废电池的行列中。现请你参与策划并完成下列任务：
（1）拟定两条关于收集废旧电池的宣传标语。
“收集废旧电池，建设环境友好型社会”“收集废电池，你我的共同责任”“保护环境，收集废旧电池”等。
（2）设计两种活动行式。
召开相关的主题班会、举行相关的知识竞赛、开展相关的知识讲座、举办相关的图片展览、出专题黑板报等。
（3）为校团委拟一份300字左右的倡议书，号召全校师生积极投入到收集废旧电池的行列中来，共同为建设环境友好型社会而努力。
例六中国共产党十六届五中全会指出，要在优化结构、提高效益和降低消耗的基础上，实现2010年人均国内生产总值比2000年翻一番；资源利用效率显著提高，单位国内生产总值能源消耗比“十五”期末降低20%左右，生态环境恶化趋势基本遏制，耕地减少过多状况得到有效控制。
阅读上述材料，回答下列问题：
（1）我国目前资源利用效率不高的主要原因有哪些？请举例说明。
①科技水平不高，如一些废物垃圾可以经过加工再生利用，但因为缺乏技术而无法进行。②生产设备落后，如乡镇一些工厂使用的机器还是二十世纪八十年代制造的，耗能高。③人们资源意识淡薄，如山区一些居民认为身边林木在此资源丰富，肆意砍伐焚烧等。
（2）就上述原因之一，提出如何解决的建议。
联系所学知识，言之有理即可，这里以第一个原因为例：①实施自主创新战略，建设国家创新体系，加大科技研发投入，鼓励科技创新，加快科技进步。②把教育放在优先发展的战略地位，培养科技创新和科技运用人才。③适用引进国外先进技术等。
专题四：“神舟六号”飞天自主创新发展
例一神五到神六，从一人到两人，从一天到多天……看上去似乎只是数字的变化，而它所代表的，却是载入航天事业的又一大步。如果说神舟五号实现了我国航天的历史性突破，神舟六号的成功发射则预示着我国载入航天事业的新阶段。虽然中国航天人面前还很长的路要走，但自主创新的精神如同一枚助推器，无疑已捆绑到了中国这枚巨大的火箭身上。它那取之不竭，用之不尽的能量，将托举着已经起飞的中国飞得更高、更远。
请结合上述材料和初三政治的有关内容，设计一个主题班会，包括以下内容：
（1）班会主题：“神六”我为你骄傲。
（2）班会目的：通过班会活动，使同学们认识到中华民族的自主创新能力是关系到整个民族的兴衰成败，关系到整个建设有中国特色社会主义事业的兴衰成败。引导青少年学习广大科技者，大力发扬艰苦奋斗精神，树立以国家利益为重，时刻听从祖国召唤的崇高精神。
（3）班会步骤：①教师介绍有关“神六”发射成功的资料，并着重指出其重大意义。②放映“神六”成功发射的片断。③全班同学分组讨论：“神六”发射成功的原因及时我们的启示。④各小组派代表发言。⑤教师总结，并提出对同学们的期盼。
（4）发言提纲：①航天人以“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的精神创造了飞天奇迹。②“神六”发射成功归根到底是我国综合国力增强的必然结果。③面对日趋激烈的国际竞争，我们只有提高自主创新能力，才能提高我国的竞争力。④当代中学生要学习中国航天人，做一个具有艰苦创业精神和自主创新能力的一代新人。
例二2005年10月12日，由“长征”二号F型运载火箭发射的“神舟六号”载人飞船顺利升空，开始了中国人的又一次太空之旅。此时此刻亿万中国人民收获的不仅仅是对中国航天事业突破的自豪和喜悦，还有许多许多……
阅读上述材料，回答下列问题：
（1）当你在电视上看到“神舟六号”腾空而起，直冲云霄的画面后，你的感受是什么？你是以怎样的方式表达的？
①心理感受：激动、兴奋、自豪、骄傲、高兴等。
②庆祝方式要积极、健康、合法、合理、如引吭高歌一曲，在日记中吐露自己的心理感受、给航天员写信祝贺，与同学或朋友聚会畅谈感想等。
（2）“神舟”六号发射成功，使中国人民收获了许多许多。你认为还会有哪些？
收获的还有民族自尊心、自信心、自豪感和凝聚力的增强；还有国家综合国力增强、国际地位提高、中华民族走向伟大复兴的真实感受，还有中国共产党正确领导，只有社会主义才能发展中国的切实体会等。
（3）请谈谈你对“神舟六号”发射成功的认识。
①“神舟六号”发射成功是我国长期坚持科技兴国战略，重视发展科学技术和教育事业的结果。
②“神舟六号”发射成功是广大的科技工作者发扬艰苦奋斗精神和创新精神的结果，是弘扬民族精神的集中体现。③“神舟六号”发射成功是社会主义制度优越性的体现，是党和国家集中力量办大事的一个重要举措。④我们青少年必须树立起民族自豪感和自信心，努力学习，发扬艰苦奋斗精神，自觉肩负起振兴民族和实现现代化的历史使命。
（4）请简述“神舟六号”发射成功的伟大意义。
①“神舟六号”发射成功表明了我国科技水平的提高和综合国力的增强，有利于推动我国科技和经济的发展，有利于提高我国在国际上的地位，有利于促进世界的和平发展。②“神舟六号”的升空，标志着我国在发展载入航天技术。进行有人参与的空间实验活动方面取得了又一个具有里程碑意义的重大胜利，无疑将极大地激发中华民族的自豪感，提高中华民族的自信心和凝聚力。
（5）“神舟六号”发射成功对我们有何启示？
①必须坚持以科技进步和创新的为先导，努力实现技术发展的跨越。②必须坚持发挥社会主义制度的政治优势，形成万众一心、共创伟业的生动局面。③必须坚持自主创新的方针，牢牢掌握尖端技术发展的主动权。④必须发扬艰苦奋斗的优良传统，以与时俱进的精神不懈攀登。
（6）谈谈青少年应如何弘扬载人航天精神？
我们青少年要从小树立以热爱祖国、报效人民为最大光荣，以损害国家和人民利益、民族尊严为最大耻辱的观念；培养爱党、爱国、爱社会主义的情感；积极探索，开拓进取，勇于创新，努力培养求知上进，不断进取的品质；努力学习，立志成才，为建设中国特色社会主义事业建功立业。
例三材料一：2005年10月12日上午9时整，“神舟六号”成功发射。17日凌晨4时33分，在经过115小时32分钟的太空飞行，完成我国真正意义上有人参与的空间科学实验后，“神舟六号”载人飞船顺利着陆。
材料二2005年11月26日，中共中央、国务院和中央军委隆重集会，热烈庆祝“神舟六号”载人航天飞行取得圆满成功。
为了庆祝“神舟六号”载人航天飞行的成功，请你策划适合中学生的实践活动：
（1）活动主题：
弘扬载人航天精神，提高自主创新能力；弘扬载入航天精神，全面建设小康社会。
（2）活动形式：
主题班会：请科技专家举办知识讲座；观看图片展览。
（3）编写一份手抄报祝贺“神舟六号”载人航天飞行获得圆满成功，请在这里写出该报的主要栏目名称，并简介内容。
①激动时刻：介绍全国人民和海外侨胞在“神舟六号”顺利升空时的激动、自豪心情。②聚焦“神六”：介绍“神舟六号”的有关情况。③真心英雄：介绍航天员的事迹。④梦想成真：分析古人飞天梦想在当代中国实现的主要原因。⑤豪迈情怀：叙述我们青少年向航天员们学习，艰苦奋斗，振兴中华的行动宣言。
（4）同学们准备分组讨论“从‘神六’的成功看创新和国际竞争”的问题。请你写一个发言提纲，谈谈你对该问题的认识和感受。
①“神六”的成功是自主创新的一个典范，自主创新才能赢得优势。②国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。③“神六”的成功，既提升了我国的国际影响力，也标志着我国综合国力的提高。
例四为了让同学们了解增强自主创新能力，建设创新性国家的重要意义，励志初级中学决定举办系列活动。其中有：各班以“增强自主创新能力，建设创新性国家”为主题一期黑板报，向学生征集在学校开展科普教育的建议……
（1）请策划：为该校开展系列活动再设计几个活动形式。（不得与材料中的雷同）
主题班会、社会调查、参观访问、征文比赛等。
（2）请尝试：为黑板报设计几个小栏目，写出名称并简介其内容。
①自主创新成就展：介绍新中国成立以来我国在自主创新方面所取得的巨大成就。②科技国情：介绍我国科技发展的现状以及对经济社会发展的制约作用。③新科技革命：介绍新科技革命在当代的飞跃发展及其深刻影响。④第一竞争力：介绍在当今世界，科学技术是第一生产力，自主创新是第一竞争力。⑤自强不息：介绍中国政府和人民开拓进取，为建设创新型国家面努力奋斗。
（3）请参与：为该校开展科普教育提出你的建议。
①定期请科技专家来校开设讲座，进行科普教育；②开设有关科技创新的校本课程，成立科技兴趣小组；③每学期举办一次科技小发明小制作比赛活动；④分批组织学生外出参观科技园、工业园等。例五2006年1月9日，全国科学技术大会在北京人民大会堂隆重开幕。中共同中央总书记、国家主席胡锦涛在会上发表了题为《坚持走中国特色自主创新道路，为建设创新型国家而努力奋斗》的重要讲话。他强调指出，培养大批具有创新精神优秀人才。造就有利于人才辈出的良好环境，充分发挥科技人才的积极性、主动性、创造性，是建设创新型国家的战略举措。
某校初三（1）班同学收看了全国科学技术大会实况，学习了胡锦涛总书记的讲话，倍受鼓舞，决定一期宣传人才强国战略的专题板报。
如果你也参加编写本期板报，请你完成以下任务：
（1）为本期板报设计一个标题。
“认清使命，立志成才”、“人才强国，振兴中华”等。
（2）根据标题为板报写个编者按。
人才资源是第一资源，当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是人才的竞争。在当今和未来的国际竞争中，谁拥有高质量的人才，谁就能在竞争中掌握主动权。大力实施人才强国战略，培养大批具有创新精神的优秀人才，是全面建设小康社会的需要，直接关系到国家和民族的未来。
（3）设计三个与之相关的栏目
如“世界各国都重视人才资源”；“人才强国，是我们的必然选择”；“爱我中华、立志成才”等。
（4）谈谈编写本期板报的感想。
可围绕以下几个观点来谈：①科技进步与创新关键在人才。②祖国的现代化建设需要人才。③青少年要树立远大理想和高度的社会责任感，认真肩负的历史使命。④要珍惜受教育的权利，自觉履行受考试的义务，努力提高自身的素质和能力，立志成为祖国现代化建设需要的有用之才。
例六2005年3月28日，国家科学技术奖励大会在京隆重举行。温家宝总理在大会上指出：当今世界，科学技术是综合国力竞争的决定性因素，自主创新是支撑一个国家崛起的筋骨。我们要引进和学习世界上先进的科技成果，但更重要的是要立足自主创新，真正的核心技术是买不来的。
为了培养同学们的创新精神，鼓励同学积极参加创新实践，某校拟定开展一次“科技活动周”活动。请你积极参与并完成下列任务：
（1）请你为学校“科技活动周”设计两幅宣传标语。
示例：“创新是一个国家兴旺发达的不竭动力”、“自主创新是支撑一个国家崛起的筋骨”等。
（2）为了把“科技活动周”搞得生动活泼、内容充实，请你设计几种有效的活动形式。（至少三种）
提示：①举办科技专题讲座；②组织科技小发明创新比赛；③参观科技展览馆；④举办祖国科技创新图片展等。
（3）请你运用所学知识为这次“科技活动周”活动撰写一份总结性发言提纲。
提示：围绕科学技术的重要地位，新的科技革命给我国带来的机遇和挑战，科技自主创新对我国发展的重要意义，新的形势给我们青少年提出的要求，开展科技活动周给我们带来的收获等撰写即可。例七叶笃正、吴孟超，一位大气物理学家90岁高龄，一位大肝脏外科专家、年逾八旬。两位专家以杰出的科技成就和崇高的科学品格，获得了2005年度国家最高科学技术奖。《国务院关于2005年度国家科技技术的决定》号召向叶笃正院士、吴孟超院士学习主题，出一期黑板报到。请你一展身物，完成下列任务：
（1）为本期黑板报拟定一个题目。
“学习科技‘双雄’，勇攀科学高峰”、“崇尚科技，立志成才”、“勇于创新，报效祖国”等。
（2）本期黑板报确定四个主要栏目，写出栏目的名称，简要介绍栏目的内容。
栏目名称及内容：①颂奖盛况。主要介绍国务院的奖励决定及胡锦涛总书记新年颂奖的情况；②事迹介绍，主要介绍叶笃正、吴孟超两位院士对我国科技事业的杰出贡献；③向科学家的崇高精神致敬。主要说明我们应学习科学家们的爱国主义精神、无私奉献精神、科学求实精神、勇于创新精神、艰苦创业精神等。④学习科技“双雄”见行动。主要介绍自己在今后的学习生活中如何勤学苦练，把自己培养成具有创新精神的高素质人才，担负振兴中华的崇高使命。
专题五：树立社会主义荣辱观促进青少年健康成长
例一2006年3月4日，胡锦涛总书记在看望出席全国政协十届四次会议的委员时，发表了关于树立社会主义荣辱观的重要讲话。胡锦涛总书记在讲话中提出，在我们的社会主义社会里，要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观，坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣，、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利已为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
某校引导青少年学生树立社会主义荣辱观，加强思想道德建设，拟开展一次宣传教育活动，请你尝试完成以下任务：
（1）为本次教育活动拟定两条宣传标语。
“树立社会主义荣辱观，促进青少年健康成长。”“知荣辱，树新风”等。
（2）为本次活动设计三种活动形式。
演讲比赛；主题班会；出版专题板报；征文活动等。
（3）树立社会主义荣辱观，你打算怎么做？
我打算认真学习胡锦涛总书记关于“八荣八耻”的重要讲话，自觉树立社会主义荣辱观，提高自己的思想道德素质，以“八荣”做为自己的行为准则，并积极向周围的群众宣传“八荣八耻”，为构建社会主义和谐社会贡献力量。
（言之有理即可）
例二当前校园安全问题越来越引起人们的高度重视。据有关资料显示，我国中小学生每年的非正常死亡人数都在万人以上。为了保障学校师生的安全，创建平安校园，学校政教处要求各班开展一次以“建设平安校园”为主题的活动。
请你为本班开展这次活动设计一个切实可行的活动方案。（要求包括：活动形式、宣传标语、活动安排、活动倡议）
（1）活动形式：
主题班会、专题讲座、演讲比赛等。
（2）宣传标语：“建设平安校园，人人有责”等。
（3）活动安排：
如主题班会：①选定主持人。②通过放录像、展示幻灯片、典型案例进行以案说法，认识建设平安校园的重要性。③组织同学们讨论、辩论，掌握必要的安全知识和防护要领。④老师总结发言。
（4）活动倡议：
①青少年应增强自我保护意识，遵纪守法，依法自律。②要正确对待老师和家长的教育，勇于并善于同侵害师生安全的行为作斗争等。
例三同学们，你们每天都有很长的时间在学校度过，在这里，汲取知识，强健体魄，陶冶情操；在这里，你们由天真稚嫩的孩童逐渐成长为祖国需要的合格建设者。良好的校园文化环境是同学们健康成长的重要条件。为了营造美好的校园文化环境，你所在的学校准备开展校园文化创建活动。征求同学们的意见和方案。
（1）校园文化节的内涵很丰富，建议你从以下几个方面，如：青少年心理健康教育，青少年思想品德教育，良好班集体建设，团队活动等。选择其中一个方面提出两条建议。
我选择：青少年心理健康教育
建议：①学校开设心理咨询室，定期为学生提供服务；
②举办心理调节方法的征文活动等。
（2）请说明你提出建议的理由和意义。
理由：青少年正处于成长时期，各方面还不成熟，再加上学习紧张，竞争激烈，所以会碰到许多心理问题希望得到帮助。
意义：能够让同学们认识到良好的校园文化建设对青少年健康成长的重要性。
（3）请你为校园文化建设活动拟定一句宣传口号。
口号：让学校成为我们心灵的港湾。
（注：本题鼓励学生创造思维，答案不惟一，以上答案只是提供示范。）
例四某班决定组织一次以“营造文明校园，提高道德素质”为主题的社会实践活动。全班分成三组，第一组负责搜集有关资料，第二组负责对全校初中年级学生的思想道德状况进行调查，第三组负责召开一次主题班会。
（1）为第一组提供搜集资料的两个途径。
查阅报刊资料、访问、座谈、实地调查、网上获取资料、问卷调查
（2）为第二组设计至少四项调查的内容。
对中学生校园文化状况的调查，（如班风、校风和校园德育工作等方面的调查）。对中学生思想品德状况的调查（如理想信念、道德品质、诚信状况等方面）。对中学生行为表现状况的调查（如文
明修养、文明行为等方面的调查）。对中学生遵纪守法状况的调查（如民主法制观念、权利义务观念等方面的调查）
（3）为什么要加强和改进未成年人的思想道德建设（加强和改进未成年人思想道德建设的意义）
①未成年人是祖国的未来，民族的希望，是现代化事业的接班人，加强和改进未成年人的思想道德建设，关系到国家的存亡，民族的兴衰。②加强和改进未成年的思想道德建设是依法治国的需要，有助于未成年人增强法制观念；减少违法犯罪现象的发生。③思想道德建设既是发展先进文化的重要内容，又是社会主义精神文明建设的核心部分，加强和改进未成年的思想道德建设，是发展先进文化，培育“四有”新人的需要。④加强和改进未成年人思想道德建设，有利于青少年抵制不良思想的影响，是青少年自身健康成长的需要。
（4）请为加强和改进未成年的思想道德建设提几条建议。
①要以中小学生为重点对象，全面加强学校的德育教育、家庭教育和社会教育。②加强公民道德教育，深入开展爱国主义，集体主义、社会主义和中华民族精神教育。③要办好电视少儿频道，创作出版各类知识性、趣味性、科学性强的未成年人读物和视听产品。④要办好博物馆、图书馆、青少年宫、科技馆等文化事业。⑤各类爱国主义教育基地、法制教育基地、德育基地等要充分发挥阵地作用。
（5）为改变社会陋习、交货社会风气提几条建议。
①加强法制建设，依法打击破坏社会风气的违法行为；②加强公民道德建设，提高人群众的道德水平；③法制并举，法德结合，综合运用教育、法制等手段，多管齐下，形成合力，实现民族素质的普遍提高。
例五“诚实守信”是新《中学生守则》增加的要求之一，胡锦涛总书记在“八荣八耻”讲话中也教育我们要以“诚实守信”为荣。某校政教处决定对学生进行一次诚信教育系列活动。活动包括问卷调查和主题班会。
（1）为本次活动拟订一个主题：
“讲诚信，树文明”；“做诚实守信的好公民”等
（2）请你就诚信问题设计两条宣传标语。
公益广告：“诚信乃立身之本，守信乃做人之道”；“狼来了——请您不要说谎”。
（3）请你根据现代中学生诚信缺失状况，至少从四个方面设计一份调查问卷。
诚信问题调查问卷：
（4）如果你接到调查问卷后，应该采取什么态度来填写？并完成问卷的向学校的建议部分的内容。
①态度：以实事求是，诚实的态度填写。
②建议：a、经常开展“人人知诚信，人人讲诚信”主题活动，如研讨会、辩论会、演讲、知识竞赛等；b、建立诚信小档案；c、利用黑板报、广播、校园电台等大力宣传诚信教育。
①课前分小组调查收集有关讲诚信和不讲诚信的资料；②通过多媒体展示校内不诚信和诚信方面的图片和资料；③同学分小组讨论不诚信的危害，讲诚信意义；④对不诚信行为提出合理化建议；⑤老师总结，并提出要求。
（6）在班会上你准备就如何理解诚信发表你的看法，你准备如何阐述？
①诚实守信是法律规范经济活动中的一项重要原则，它要求人们在经济活动中不得弄虚作假，要言而有信。②诚信也是公民基本道德规范中的一项重要内容，它要求人们自觉按道德要求约束自己，做一个诚实，诚恳、讲信用的人。
（7）“共铸诚信学校”中学生应该怎样做？或：青少年应怎样培养诚实信用的美德？（公民原诚信事迹给我们的启示）
①从小增强诚信意识，养成诚实信用的道德品质；②积极参与“共铸诚信”活动，从自身做起，如作业不抄袭，考试不作弊、言而有信；③要按照公民基本道德规范的要求规范自己的行为，还要学法、知法、守法，依法维权，为在社会主义营造诚实信用的良好环境尽到自己的责任。
例六某校初三（2）班同学开展了一次道德教育宣传活动，请你为班级拟定一份活动方案。
（1）活动主题：①提高道德意识，培养文明行为；②树立道德新风，从我做起。
（2）活动目的：帮助同学们了解我国公民道德水平的现状，提高未成年人的思想道德建设，净化校园文化环境，促进精神文明建设发展。
（3）活动形式：①组织学习《公民道德建设实施纲要》；②召开以“做文明学生，创文明班级”为主题的班会；③开展道德专题演讲比赛或是征文比赛；④组织一次社区义务劳动。
（4）活动步骤：①课前调查收集资料；②展示校内不文明现象的图片及相关资料；③同学分组探讨不文明行为的危害；④对克服不文明行为提出合理的建议；⑤老师或是主持人作活动总结，并提出要求。（本题的主题、目的、活动步骤可用于主题班会）
专题六：学习英模人物弘扬民族精神
例一2006年2月9日，《感动中国》2005年度人物评选揭晓。打工青年魏青刚、青年歌手丛飞、学者黄伯云、赤脚医生李春燕、大学生洪战辉、上海知青陈健、残疾人艺术家邰丽华、司令员杨业功、马路邮递员王顺友、“神六”航天员费俊龙、聂海胜、青藏铁路建设者因各自感动事迹，被评为2005年度感动中国人物。
某报记者为了解这些英模们对人们的影响，进行了调查。下面就是记者的采访片段：
记者：“你了解我国一些英模们的事迹吗？”
市民1：“不了解。”
市民2：“了解的很少，不了解具体的一些事迹。”
市民3：“了解，我很注意关注他们的事迹。”
阅读上述采访记录，联系所学知识，回答下列问题：
（1）根据调查情况，你会得出什么结论？
①英模们的事迹越来越深入人心，社会主义精神文明建设很有成效。②有继续加强宣传英模精神的必要性，使更多的人了解他们，学习他们，调动全社会的力量来建设小康社会。
（2）如果你是被调查的对象，你会怎么回答，为什么？
我会回答我很了解他们的事迹，因为作为学生应该关心国家大事，学习英模们的精神和高尚品德，像他们那样树立远大理想，肩负起历史的使命，从而激发我发奋学习科学文化知识，努力提高自己的思想品德，做一个德、智、体、美全面发展的好公民。
（3）你是通过什么方式了解他们的？
通过中央电视台的“感动中国”、“时代先锋”、“新闻30分”“中国骄傲”“东方时空”等栏目；在网上浏览的；看报纸杂志。（答案非惟一）
例二某校为使学生更好的了解英模们的事迹，决定出一期宣传专刊。假如你是这期专刊的策划者，请你做好下列准备：
（1）请设计出3个宣传要点。
①爱岗敬业的他们；②见义勇为的他们；③勇于创新的他们；④艰苦奋斗的他们。
（2）为使该活动深入开展下去，请你再举出几种切实可行的活动方式。
英模报告会、观看录像、印发宣传材料、演讲比赛、出黑板报等。
（3）请你以为此次活动设计一条宣传标语（要求：观点正确，语言简洁）。
学习英模人物，争做时代先锋。（答案只要符合宣传的内容都可以）
（4）假如你是该校的学生，你了解英模们的事迹后，最大的感受是什么？
①不论他们是不是党员，他们都在全心全意为人民服务，不断实现好维护好、发展好人民群众的利益。②虽然他们职业不同，经历不同，所处环境也不同，却都有着优秀共产党员所共有的崇高理想、坚定信念和执着追求。③在他们眼中，责任重于泰山，使命高于生命。
例三2005年12月16日，教育部发出《关于开展向洪战辉同学学习的通知》。《通知》要求各地教育行政部门和各级各类学校迅速行动起来，组织广大学生向洪战辉学习，学习他自强自立、勇于进取的坚韧品格；学习他克服困难的坚强意志和战胜困难的顽强毅力；学习他面对困难不低头、面对挫折不放弃的奋斗精神。
初三年（2）班决定召开一次主题班会以学习洪战辉同学的优良品质，请你参与：
（1）班会主题：
“学习先进人物，争做道德标兵”；“感动中国，感动你我。”
（2）活动步骤：
第一步：观看洪战辉同学先进事迹介绍录像片段。第二步：分小组讨论洪战辉先进事迹体现的优良品质。第三步：请学习小组代表发言，交流学习体会。第四步：老师总结评价学生发言，提出希望和要求。
（3）参加过这次主题班会，你打算怎样做？
①学习洪战辉的优秀事迹，以洪战辉为榜样。②学会关心他人，助人为乐。③培养自己自立自强、勤劳勇敢的品格。④努力学习科学文化知识。⑤培养自己吃苦耐劳，勇于克服困难，自强不息的精神。例四从2004年开始，中宣部和教育部决定把每年的9月份作为“中小学弘扬和培育民族精神月”。某班开展一次社会实践活动。
（1）主题或标语：
“传承中华美德，培养民族精神”、“民族精神代代传”等。
（2）活动形式：
①参观爱国主义教育基地，进行革命传统教育。②参观城市、农村和名胜古迹，了解改革开放成
就和祖国悠久历史文化。③组织开展征文、演讲、知识竞赛、社会调查等。
（3）在这次活动中，你主要用到了初三《思想政治》教材中哪些观点？
①在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、
自强不息的伟大民族精神。②民族精神是一个民族生命力、创造力和凝聚力的集中体现。是民族文化的精华，是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。
（4）作为青年学生，你准备怎样以此为契机弘扬和培育民族精神？
①传承中华美德，加强思想道德建设。②树立崇高理想和志向，自觉履行社会责任，立志成才。
③勤奋学习、勇于实践、艰苦奋斗、无私奉献、培养创新精神，提高创新能力。
专题七：坚持依法治国推进民主政治建设
例一某校初三（2）班同学在学习了《中国的民主政治建设》白皮书内容后，决定对我国改革开放以来的城乡基层民主政治建设情况，开展一次社会实践活动。老师把全班分成三个组展开活动：第一组负责搜集基层民主政治建设的有关资料；第二组负责对当地的基层民主政治建设情况进行调查；第三组出版一期手抄报。
请你帮助完成下列任务：
（1）为第一组同学提出搜集资料的三个途径。
①走访当地居委会、村委会或企事业单位；②查阅当地的报刊资料；③网上搜集等。
（2）为第二组同学设计两个相关的调查问题。
①你们的村委会（或居委会）选举时参选率是多少？你觉得是否做到公正、公平？②你所在的村庄（或社区）遇到关系村民（或居民）的重大问题，是怎样决定的？你满意吗？
（3）为第三组同学拟定手抄报的主题和四个栏目的名称。
①主题：村民自治。②栏目名称：民主选举；民主决策；民主管理；主民监督。
例二2005年12月4日，是我国第五个法制宣传日，其主题以“弘扬宪法精神，构建和谐社会”。阳光中学为了使同学们进一步理解宪法精神，增强法制观念，校团委决定开展一次宪法咨询活动。
下面是几位同学提出的问题，请你帮助他们解答。
同学甲：宪法是国家的根本大法，它规定的是国家生活中的最根本问题。因此，宪法与公民的实际生活没有关系，你认为呢？
同学甲的认识是片面的。宪法是国家的根本大法，是依法治国的总章程。但宪法又是全体公民的最高行为准则，每个公民都要自觉遵守宪法。宪法也是人民权利的保障书，公民的基本权利由宪法确认并受宪法保护。因此，宪法与公民的生活是密切相关的。
同学乙：十届全国人大三次会议审议通过《反分裂国家法》中规定：根据宪法，制定本法。请问：宪法与《反分裂国家法》之间有什么重大意义？
宪法作为国家的根本大法，具有最高的法律效力。《反分裂国家法》是普通法律，它是根据宪法来制定的，是宪法的具体化。它不能与宪法相抵触，否则要被撤销和宣布无效。
同学丙：请问弘扬宪法精神，对构建和谐社会有什么重大意义？
①和谐社会要建立在法治社会的基础上，而社会主义法治国家的建立，在很大程度上依赖于公民和社会宪法和法律意识的提高。②弘扬宪法精神可以使宪法精神得到广泛普及，从而增强公民的宪法观念，实行社会公平正义，提高公民和国家机关工作人员的法律素质，保证社会的安定有序等，为构建社会主义和谐社会创造良好的社会法制环境。
同学丁：开展这样的法律咨询活动有什么重要意义？
加深同学对宪法知识的理解，增强宪法意识，弘扬宪法精神，全面贯彻实施宪法。
例三2005年12月4日是我国第五个全国法制宣传日，也是“四五”普法规划、决议贯彻实施的最后一年。这次法制宣传日的主题是“弘扬宪法精神，构建和谐社会。”
为配合法制宣传日的普法活动，某校初三（1）班准备开展一次公众对宪法知识知悉情况的专项调查和宣传活动。请你参与到活动中来，并完成下列任务：
（1）请你写出两个调查的问题和至少三种调查方法。
①调查问题：宪法在我国法律体系的地位如何？你觉得宪法与公民生活有关吗？十届全国人大二次会议通过的宪法修正案，增加了哪些新内容？
②调查方法：问卷调查法、访谈法、座谈会、上网查阅资料等。
（2）请你为这次宣传活动写两条宣传标语。
“学习宪法，宣传宪法，了解宪法”、“树立宪法意识，自觉遵守宪法”。
（3）你认为可以采取哪些形式宣传宪法？（至少三种）
印发关于宪法知识的小册子；举办宪法知识竞赛、讲座；举办专题黑板报、设置宣传栏；组织到社区演讲等。
（4）为保证宪法的实施，你应当怎样做？
认真学习宪法，自觉遵守宪法，热情宣传宪法，维护宪法权威，保证宪法实施，勇于同违宪行为作斗争。
例四在2006年“两会”期间，中学生刘亮准备就“关注校园安全，创建平安校园”这个主题参与“两会”新闻中心大讨论。为此，他收集了大量的材料。
（1）刘亮收集材料的途径有哪些？刘亮参与“两会”新闻中心大讨论的方式有哪些？
途径：查找图书资料；上网查阅资料；社会调查等。
方式：打热线电话；发电子邮件。
（2）刘亮同学主动参与“两会”新闻中心讨论的事实给你什么启示？
中学生不仅要学好科学文化知识，还要关心国家大事，培养自己的主人翁责任感；中学生还应该培养当家作做主的民主意识，积极参加有益的社会公共活动，当好国家小主人。
（3）刘亮在讨论中谈到创建平安校园的重要性，请帮他列出要点。
①青少年正处于长知识、长身体的重要时期，缺乏自我保护的能力，容易受到意外事故和不良行为的侵害。②青少年是祖国的未来、民族的希望，是社会主义请现代化建设事业的接班人。③青少年大部分时间都是在校园中度过，校园的安全状况直接关系到青少年的健康成长。
（4）你认为当前校园还存在哪些安全隐患？
①学校危房，有的学校校舍年久失修，设施老化，不符合安全要求。②校园暴力。同学发生矛盾时，采取暴力方式解决。③食品安全。学校厨房的食品不符合卫生标准，校内周边店铺出售“三无”食品等。
（5）假如你是刘亮，请就如何“创建平安校园”提几条建议。
①国家必须加强校园安全的立法和执法，严厉打击侵犯未成年合法权益的违法犯罪行为。②有关部门应确保学校设施质量，整治校园周边环境，保障校园安全。③学校应加强安全常识教育，明确安全责任，完善安全措施。④青少年学生应增强自我保护意识和能力，掌握必要的安全常识。
例五请围绕你学校周围某一方面的问题，（环境、校园周边文化环境等）执照“存在问题——问题成因——解决建议”的思路开展一次社会调查，完成以下问题。
（1）调查方式：问卷调查、访谈、观察记录等。
（2）存在问题：如书摊出现盗版书，宣扬迷信、色情等。
（3）问题成因：经营者缺乏法律意识和社会责任感。有关部门管理不力。
（4）解决建议：有关部门固执法检查监督力度。向经营者进行法制、道德教育，对屡教不改者要注销营业执照，并给予经济制裁。
（5）提建议的方式：可以采取向人代表反映情况的方式；可以通过新闻媒体公开发表自己的意见；可以给有关国家机关写信，打电话、或直接向有关人员反映情况。
（6）行使批评建议权的意义：只有加强人民的监督，保证公民行使批评、建议权，才能使国家机关及其工作人员勤政廉洁，才能使政府取信于民，才能使国家长治久安。
专题八：扩大两岸交流促进祖国统一
例一2005年4月26日，中国国民党主席连战一行访问大陆，开始了他的“和平之旅”；2005年5月5日，亲民党主席宋楚瑜率团访问大陆，开始了他的“搭桥之旅”；2005年7月6日，新党主席郁慕明率团访问大陆，开始了他的“民族之旅”。通过三次访问，中国共产党与中国国民党、亲民党、新党就两岸的和平与发展，坚持“一个中国”原则和“九一共识”等方面达成多项共识，使台湾海峡两岸形势出现了前所未有的崭新局面。
对连宋郁的大陆之行，某校初三（1）班同学反应强烈，准备举办一次系列教育活动。请你参与：
A、主题班会活动。
（1）班会主题：“祖国统一，共同心愿”；“扩大两岸交流，促进祖国统一。”等
（2）活动步骤：第一步，观看连荣郁大陆的专题片、录像。第二步，请有关专家作报告，介绍台湾形势，剖析此次连宋郁大陆行的意义。第三步，学生代表发言，可谈观看连宋郁大陆行专题片的感想，也可谈听过报告后的体会，还可谈自己为实现祖国统一的具体做法等。第四步，主持人（或老师）作总结发言，提希望要求。第五步，齐唱《爱我中华》等爱国歌曲结束班会。
B、出版黑板报：
（1）设计两条标语：“祖国统一是大势所趋，人心所向”；“台湾前途系于祖国统一”等。
（2）板报主要栏目：①《反分裂国家法》的制定、颁布、实施；②台湾的过去，现在和未来；
③“一国两制”的基本方针；④国家领导人对台的态度和讲话等。
（3）为板报写一段结束语：台湾是中国神圣领土的一部分，实现祖国统一是历史潮流，人心所向。近来，“台独”分裂势力活动猖獗，他们的分裂行径严重伤害两岸关系，危害中华民族的根本利益，让我们行动起来，坚决反对“台独”，维护国家的统一。
C、参加系列教育活动的体会：
①通过参加这次活动，激励我们在平时学习中，关心国家大事，了解党和国家关于祖国统一的方针政策；②激发我们的爱国主义情感，增强历史责任感，为早日实现祖国的完全统一贡献自己的力量。例二材料一：2006年2月27日，陈水扁在两岸同胞的强烈反对和国际社会的一片谴责声中，强行决定终止“国统会”运作和“国统纲领”适用，企图借终止“国统会”和“图统纲领”加速推进“台独”活动。
材料二：2006年3月14日，温家宝总理在十届人大四次会议中外记者招待会上回答台湾TNBS
记者的提问时说：“台湾当局领导人决定终止‘国统会’和‘国统纲领’，公然挑畔一个中国的原则，严重破坏两岸的和平稳定，具有极大的冒险性、危险性和欺骗性。”
针对“台独”分子的分裂活动，某校初三（2）班准备召开一次以“反对‘法理台独’，促进祖国统一”为主题的班会。
现邀请你参加，请完成下列各题：
（1）请举出两个事实说明台湾自古以来就是我国的神圣领土。
①1662年，郑成功将荷兰人赶出台湾；②1684年，清政府设置台湾府，隶属福建省。
（2）请举出两条近年来我国政府扼制“台独”分裂活动的举措。
①审议通过了《反分裂国家法》；②积极发展两岸的经贸，文化交流。③争取国际社会支持和全世界华人的支持。
（3）请举出两个你参加过祈盼祖国和平统一的实践活动。
①观看郑成功收复台湾，旋琅统一台湾的专题片；②参加“反台独，保统一”主题班会；③制作“台湾——祖国的宝岛”图片展览。
（4）请谈谈你对一个中国原则的认识。
①世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割；②中华人民共和国政府是唯一合法的政府；③坚持一个中国原则，是实现和平统一的基础。
（5）假如要你参与发言，请写出发言提纲。（至少从三个方面，字数150字左右）
①台湾自古是中国不可分割的一部分；②中国的主权和领土完整不容分割。分裂不得人心，“台独”注定失败。台湾的前途系于祖国统一；③党和政府坚持以“和平统一，一国两制”的基本方针解决台湾问题；④我们青少年要认真履行维护祖国统一的义务，同一切分裂国家，破坏祖国统一的言行做斗争。
例三材料一：2006年2月27日，台湾当局宣布终止“国统会”运作和“国统纲领”适用，同是表示在条件许可时，会推动台湾公众制定新“宪法”。
材料二：2006年3月8日，台湾“行政院”院会悍然通过“陆委会”的所谓提案，将3月14日，也就是全国人大通过《反分裂国家法》的日子，定为“反侵略日”，并宣称自今年起实施。
台湾当局领导人上述数典忘祖行为，当即遭到了两岸同胞的强烈反对和国际社会的一片谴责。某校初三（1）班准备举办一次模拟记者招待会，以声讨台湾当局的台独分裂活动。请你参与：（1）假如你是一位小记者，并参加了这次记者招待会，请你针对以上资料提出两个问题。
①作为台湾当局进行“台独”分裂活动有何评价？②《反分裂国家法》中针对台湾民从的动武法律吗？③我国解决台湾问题的基本立场是什么？等。
（2）假如你是记者招待会发言人，你将会怎样回答（1）记者的提问？
①台独分裂活动是对一个中国原则的公然挑畔，是对两岸关系的破坏，是对台湾局势和亚太地区和平稳定的威胁，也是对包括台湾同胞在内的13亿中国人民的挑畔。②《反分裂国家法》体现了我们以最大的诚意，尽最大的努力争取和平统一前景的一贯主张，也体现了全中国人民维护国家主权和领土完整，绝不容忍“台独”的共同意志，《反分裂国家法》完全是针对“台独”分裂势力的，绝不是针对台湾同胞的。③坚持一个原则，是解决台湾问题不可动摇的基础。“和平统一，一国两制”是解决台湾问题的基本方针。[只要针对（1）中的提问，回答言之有理即可]。
例四某校初三（2）班的同学观看下面漫画后，展开了热烈的讨论，请你完成他们讨论的内容。
（1）芸芸：这幅漫画还没有标题，我想给漫画拟个标题。
标题符合漫画寓意，均可。例答一：遏“台湾”，反对分裂。例答二：《反分裂国家法》是斩向“台湾”分子的利刃。
（2）宏宏：我想结合这幅漫画提出一个人们关注的问题。
例如：我国制定《反分裂国家法》有什么重要意义？
（3）斌斌：就宏宏提出的问题，我想从以下几个方面来回答。
①有利于反对和遏制“台湾”势力分裂国家，促进祖国的和平统一。②是实施依法治国，建设社会主义法治国家的需要。③有利于维护国家主权和领土的完整。④有利于维护中华民族的根本利益。
⑤有利于维护台湾海峡地区和平稳定等。
（4）假如你也参加了讨论，看了下边“搭桥之旅”的漫画后，你认为大陆与台湾的和平统一之桥能不能最终搭建成功？并简要说明理由。
答案一：能。实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿；“一国两制”是实现两岸统一的最佳方式；台湾自古以来就是中国神圣领土的一部分；实现祖国最终统一，已成为不可抗拒的历史潮流等。答案二：不能。“台独”分裂银子竭力阻扰反对；外国势力的干涉等。
例五2005年3月14日，十届全国人大三次会议经过表决，高票通过了备受国内外关注的《反分裂国家法》。为了能结合所学知识，进一步学习好这部法律，某班同学开展了一次填写资料卡片活动。现请你积极参与，并完成下列资料卡片中应填写的内容。
答案：卡片一：（1）①“台独”分裂势力。②和平与稳定。
（2）①坚持一个中国原则。②“一国两制”。
卡片二：（1）全国人民代表大会上是国家最高立法机关（或“最高权力机关”。）（2）①宪法。
②宪法具有最高的法律效力。
卡片三：（1）提示：①亲民党主席宋楚瑜，新党主席郁慕明率团访问大陆；②海峡两岸春节包机今年又有新进展；③联合国大会连续第13次拒绝涉台提案列入议程等。（2）示例：①炎黄子孙不忘本，两面兄弟一家亲；②反对“台湾”分裂，维护祖国统一。（符合题意，言之有理即可）
专题九：加强民族团结促进共同繁荣
例一2005年9月1日是西藏自治区成立40周年纪念日。40年来，西藏发生了巨大变化，1965
年自治区成立时，西藏的生产总值仅为3．27亿元，2004年达到211．54亿元，40年间增长了18．6倍；2004年全区人均GDP7779元，是1965年的33倍。实现了三大跨越：社会制度大跨越，从没有人身自由的农奴到国家的主人；生产力大跨越，从“一根火柴都不能制造”到现代工业体系形成；人民生活水平大跨越，从一贫如洗到步入小康阶段。
看了上面的新闻报道后，某学校九年级（3）班班委会组织办了一次主题班会，向大家宣传这一激动人心的消息。
（1）假如你是班会的组织者，请你为班会确定一个主题
回顾风雨历程，再创西藏辉煌；沧海桑田，西藏巨变；高举民族团结大旗，促进民族共同繁荣。
（2）你觉得这次班会有什么意义？
能够使同学们了解党和国家的民族政策，明白民族团结的重要性，自觉维护民族团结；让同学们为祖国的成就自豪，增强爱国热情，将来为祖国的繁荣富强做出自己的贡献。
（3）如果你是班长，请你运用所学知识为其他同学介绍一下西藏实现“三大”跨越的原因有哪些？
中国共产党的领导是西藏发展进步的根本保证；坚持了中国特色社会主义的道路，只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国；共同富裕政策；西藏地区人民的艰苦奋斗；民族区域自治制度的有效实施；西部大开发的战略决策等。
（4）会后，班里准备办一期黑板报，请作为班级宣传委员的你完成板报的设计。
将黑板报设计为五个板块：“苦难岁月”，介绍西藏解放前在封建农奴制下西藏农牧民的苦难生活；“光明历程”，介绍西藏从封建农奴制走上社会主义道路的过程；“政策扶持”，介绍党和国家对基本经济和社会发展的政策、资金、技术、人才等方面的支持；“热潮涌动”，介绍西藏人民以巨大热情投身社会主义建设中艰苦奋斗，自强不息的代表人物和事例；“希望升腾”，展望西藏在党的领导下，在社会主义道路上的美好未来。
例二材料一：据统计，1965年至2004年，中央对西藏地方财政补助金收入累计达968．72亿元，其中1994年至2004年达785．26亿元。对口支援西藏的中央部委、省市区、中央企业先后派出援藏干部2892人，支援自治区建设项目1698个，投入资金64亿元。中央关心西藏，全国支援西藏，为西藏经济社会快速发展注入了强大动力，西藏在全面建设小康社会和道路上迈出新的步伐。
材料二：以达赖为首的民族分裂势力，不顾祖国人民向往统一的民意，在国际上不断攻击西藏的民族区域自治没有实质内容，进行分裂国家统一、破坏民族团结的活动。
（1）材料一反映了我国怎样的民族关系？
平等、团结、互助的关系。
（2）结合自己的生活，谈谈怎样履行维护民族团结的义务？
尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族风俗习惯，尊重各民族的语言文字。同一切破坏民族团结、制造民族分裂的行为作斗争。在学校，多关心少数民族学生，以实际行动自觉维护民族团结的义务。
（3）材料二给我们什么警示？
当前，破坏民族团结，企图分裂祖国的分裂势力依然在活动，我们应保持高度警惕，并做坚决的斗争。
（4）面对达赖集团的的分裂祖国，破坏民族团结的言行，你准备怎样做？
大力宣传我国民族区域自治制度的优越性；宣传新型民族关系及处理民族关系基本原则；搜集资料，向周围的群众宣讲西藏在社会主义制度下发生的巨大变化。等。
例三材料一：“喜马拉雅山再高也有顶，雅鲁藏布江再长也有源，藏族人民再苦也有边，共产党来了苦变甜……”饱受封建农奴制苦难的西藏各族人民，把最深情的歌唱给了最敬爱的中国共产党。
材料二：40年来，西藏发生翻天覆地的变化，在经济制度、经济结构和经济总量上均实现了重大飞跃。西藏的国民生产总值从1965年的3．27亿元增长到2004年的211．54亿元；人均CDP由
1965年的241元增长到2004年7779元。放眼今日西藏，社会事业全面进步，社会和谐稳定，呈现出欣欣向荣、生机盎然的喜人景象。
阅读上述材料，回答下列问题：
（1）说一说：西藏各族人民，为什么要把最深情的歌唱给敬爱的中国共产党？
①中国共产党使西藏百万农奴翻身得解放，第一次真正获得了当家作主的民主权利。②中国共产党的民族区域自治政策，为西藏经济社会的发展开辟了广阔道路。③中国共产党的民族平等、民族共同繁荣的民族政策为西藏的发展创造了条件。④西部大开发战略加快了西藏的发展步伐等。
（2）列一列：假如请你就西藏自治区成立40年来取得辉煌成就的原因列一个发言提纲，你会列举哪几点？（至少三点）
①西藏实行这人民代表大会制度和民族区域自治制度。②西藏坚持实行改革政策。③中央实施了西部大开发的战略。④大学生志愿服务西部计划的实施。⑤党中央的亲切关怀、全国人民的大力支持、西藏各族人民的共同奋斗等。
（3）做一做：请你以本报特约记者的身份，采访你的老师、父母和身边和长辈，请他们谈谈对中央实施西部大开发战略的认识和看法。
中央实施西部大开发战略，有利于实现全面建设小康社会的宏伟目标，有利于维护祖国统一和国家安全，有利于推动我国各民族团结奋斗、共同繁荣发展。
例四2005年10月15日，世界上海拔最高，线路最长的高原铁路——青藏铁路全线贯通，西藏不通铁路的历史就此结束。青藏铁路是2001年国务院批准兴建的，其巨额投资全部由中央政府承担。青藏铁路的全线贯通引起人们的普遍关注。
阅读上述材料，完成下列问题。
（1）有人说青藏铁路是一条“经济路”，请你运用所学知识谈谈看法。
青藏铁路的建成，有利于实施西部大开发战略；有利于加快青海、西藏经济社会的发展；有利于改善沿线各族群众生活、实现共同富裕及全面建设小康社会的宏伟目标等。
（2）还有人说青藏铁路是一条“政治路”，你能说说这条路在政治方面的意义吗？
青藏铁路的建设，有利于加强民族团结，巩固边疆的稳定；有利于进一步巩固我国的民族区域自治制度；有利于各民族共同繁荣等。
（3）在青藏铁路兴建过程中，兴建者为保护当地环境或野生动物，专门绕道或留出通道，从而增加了投资成本，有人认为不值得，你觉得呢？
我认为值得。保护环境也是保护和发展生产力，我国西部地区经济发展比较落后，生态环境十分脆弱，面临着发展经济与保护环境的双重任务。我们必须高度重视环境保护，走可持续发展的道路。如果只顾发展经济而不注重生态环境的保护，必然导致西部生态环境的恶化，既制约西部的发展，又会对整个中华民族的生存造成威胁，我们决不能以牺牲环境作为发展经济的代价。
（4）说说我们青少年要学习青藏铁路建设者的什么精神？
①学习青藏铁路建设者的团结统一、勤劳勇敢、自强不息的民族精神；②学习青藏铁路建设者不畏困难的艰苦创业精神；③学习青藏铁路建设者挑战极限，勇创一流的青藏铁路精神；④学习青藏铁路建设者创造性解决高寒缺氧，多年冻土，生态脆弱三大难题的创新精神。
专题十：以史为鉴珍爱和平开创未来
例一为纪念中国人民抗日战争胜利60周年，某校初三（1）班准备组织一次相关的活动，假如你是该班的一名学生，请帮助完成下列任务：
（1）为这次活动拟定一个富有教育意义的主题：
牢记历史、珍爱和平；以史为鉴、开创未来；等
（2）围绕主题设计几种具体活动方式；
召开主题班会；出黑板报或办墙报；开展征文活动；举办文艺汇演；组织参观展览或观看抗日影片等。
（3）为了本次活动的顺利开展，需要准备以下资料，请你帮忙补充完整：
A、牢记历史：请分别列举出抗日战争期间的两次著名战役和两位著名抗日英雄。
①平型关大捷；台儿庄战役；百团大战等；②杨靖宇；张自忠；狼牙山五壮士等。
B、以史为鉴：我们应从日本发动侵华战争的历史中汲取怎样的教训？
①落后就要被挨打。我们必须坚持以经济建设为中心，大力发展社会生产力，不断增强综合国力，使我国迅速强大起来。②我们要坚定不移地走和平发展的道路。
C、珍爱和平：我们为什么要坚定不移地走和平发展的道路？
和平与发展是当今时代的主题，我国正处于社会主义初级阶段，发展是我党执政兴国的第一要务。发展需要和平，和平促进发展。只有坚定不移地走和平发展的道路，才能抓住机遇，迎接挑战，加快现代化建设，全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴。同时，也十分有利于维护世界和平，促进共同发展。
D、开创未来：在纪念中国人抗日战争胜利60周年的活动中，我们能得到哪些重要启迪？
①要继承和发扬以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
②坚持中国共产党的领导，加强全国各民族人民的大团结，不断增强中华民族的凝聚力。③中国人民和世界人民都渴望世界持久和平，全世界人民只有团结起来，建立公正合理的国际新秩序，才能促进共同发展，维持世界持久和平的局面。
（4）通过组织这次主题活动，你有何感受或体会？
感受是：加深对抗日战争的认识，受到了深刻的爱国主义思想教育，进一步增强了自己的社会责任感，鼓舞了我们为实现中华民族的伟大复兴奋斗的决心。（符合题意，言之有理即可）
例二2005年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年，中共中央对纪念活动做出安排部署，强调要着力宣传中国人民抗日战争胜利的伟大历史意义，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，激励和动员全国各族人民和全体海外中华儿女为实现中华民族的伟大复兴、促进世界和平与发展的崇高事业而努力奋斗。
为配合上述纪念活动，你所在的班级准备办一期板报，请你完成下列任务：
（1）为板报设计一个题目：
如“牢记历史，开创未来”；“珍爱和平，加快发展”；“回顾历史，展望未来”等。
（2）为板报内容设计三个板块。
①简要叙述中国近代屈辱史。②着力阐述日本侵略者的残暴罪行和中国共产党领导中国人民奋勇抗战的伟大历程。③抗日战争胜利的伟大历史意义。
（4）为板报设计一段结束语。
战争已成为过去，但愿悲剧不再重演。和平与发展已成为当今时代的主题。我们一定要抓住当前大好机遇，在党的领导下，传承和弘扬伟大的民族精神，努力学习文化知识，开拓创新，与时俱进，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗！
例三材料一：2005年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年大会在北京人民大会堂隆重举行。
材料二：2005年4月5日日本文部科学省最终审定并通过了严重歪曲历史，美化侵略的《新历史教科书》，日本首相小泉纯一郎无视日本国内外的强烈反对于2005年10月17日第五次参拜靖国神社。
为帮助同学进一步了解历史，增强爱国主义情感，某中学决定举办抗日战争图片展览。
（1）请你为本次活动确定一个主题。
勿忘国耻、振兴中华。等。
（2）设计一个活动步骤：（要求切实可行，实效性强）
①通知同学自己动手搜集图片资料；②布置展览；③组织同学们参观；④请老党员、老军人进行图片讲解；⑤学生代表发言。
（3）材料二说明什么？对此，我们应该怎么做？