26《一面五星红旗》教学设计
26《一面五星红旗》教学设计
一、设置情境,谈话导入
1、师:这是什么?(出示国旗图片)
2、师:(出示有国旗的各场合)五星红旗是祖国的象征,是所有中国人的骄傲,联合国、南极大陆、运动赛场、载人航天,哪里有它,哪里就有中国人的足迹,今天,这面鲜艳的五星红旗出现在国外的一间病房里,这是怎么回事呢?让我们就带着这个疑惑学习26课。
3、师:齐读课题。带着对国旗的尊重和热爱,再读。
二、初读课文,检查预习
1、(出示词语)
无奈凝视漆黑犹豫背包处境荒无人烟身无分文竖起大拇指
三、精读课文,感悟内容
(一)体会老板的态度变化
1、师:请同学们竖起大拇指。在什么情况下一个人会对另一个人竖起大拇指?——称赞他的时侯;表扬他的时候。
2、师:课文中谁对谁竖起了大拇指?
——面包店老板对中国留学生竖起了大拇指。
3、师:面包店老板为什么对中国留学生竖起了大拇指。
——因为他不肯用国旗换面包。
4、师:我们可不可以对面包店老板也竖起大拇指呢?
——他无私热情的帮助了中国留学生,帮我垫付药费。
5、师:开始老板对我就是这样的态度吗?
——不是。
6、师:那他开始对我是什么样的态度?
——不是特别愿意帮助我。
7、师:从哪里可以看出来?
——我想要一个面包他都不给,用我的新大衣交换他也不愿意。
8、师:面包和医药费相比,哪个贵?面包约多少钱?医药费约多少钱?——医药费贵
9师: 老师很奇怪,面包几块钱,老板不愿意给,医药费至少几百块钱,老板却愿意给,老板为什么会改变态度呢?
——留学生不肯用国旗换面包感动了老板。
——对祖国的热爱感动了老板
(二)体会我的爱国之情
1、师:我有没有说我爱国旗爱祖国这样的话。
——没有。
2、师::老师又奇怪了,那你们又是怎么知道他爱国旗的呢?善于思考的孩子们,到课文中去找找答案吧。默读课文,用波浪线划出表现我爱国之情的句子。——①我从“手举一面鲜艳的五星红旗”看出来的,他去旅行还带着国旗,看出他对国旗的热爱(出示句子,为什么)
——②为了防止丢失,也为了行动方便,我把国旗从旗杆上抽下来,系在脖子上。(出示句子,为什么)
——③“我犹豫了一下,把国旗慢慢解下来,再展开。这面做工精致的五星红旗,经过河水的冲洗,依然是那么鲜艳。(出示句子,为什么)
——④我从“我愣了一下,然后久久地凝视着手中的五星红旗。”(出示句子,为什么)
A你怎么从这个句子看出我的爱国之情?
B你能把自己的理解读出来吗?
——生有感情读。
C师:凝视什么意思?
——注意力集中地看。
D师:凝视也是看的动作,那我换成看行不行。
出示不同的句子:
我愣了一下,然后看着手中的五星红旗。
我愣了一下,然后久久地凝视着手中的五星红旗。
E师:自己读读这两句话,体会一下有什么不同?
——看可能就是随便看一下,凝视是:专注地看,带着感情看,长时间看。
F师:你能用你的读让我们感受到久久地凝视吗?
J师:留学生,这时你在想些什么呢?
——换还是不换?
师:留学生,你换不换?
——不换。国旗是中国的象征,不能换。(不说出原因的可以追问)
师:你真是一位有骨气的留学生!我给你两块面包,可以吗?交换吧!——坚决不换,我宁可饿死,也不用国旗换。
师:你真是一位爱国的留学生!
H师:国旗在我心中的位置太重要了,面对老板用国旗换面包的要求,我久久地凝视……于是我作出决定,请看第十段——(出示第十段)
(三)体会我的艰难处境
1、师:自由朗读这一段,透过这些文字,你体会到了什么?
——我不愿意用国旗交换面包;我很虚弱。
2、师:从哪些词语可以看出我的虚弱?
——吃力、趔趔趄趄;读出他的虚弱(指名读,齐读)
3、他为什么会这么虚弱?
——他受了伤,三天三夜没吃东西了。
4、师:让我们看看当时的情景.(出示第三段的后半段)
5、师:自己读一读,想一想现在的我是怎样的处境?
——他很累,他已经在荒无人烟的大山里转了三天三夜了。
——他很饿,他已经三天三夜滴米未进了。
——他很疼,因为受伤了。
6、师:想象一下,他可能伤成什么样了?
——头流血了,胳膊或者腿骨折了。
7、师:请同学们闭上眼睛和老师一起想象,把你的脑海当成一片电影屏幕:这位身体极度虚弱的大哥哥,咬着牙,迈着沉重的步伐趔趔趄趄地向外走,每走一步,都揪心的疼啊!
8、师:谁能把你想象到的画面,用读表现出来?
——生有感情读。(1人)
9、师:看到这样的他,你心里有什么感受?
——可怜他、同情他,想帮他。
10师:把你们的这些感受,带进去,再读(齐读)。
11、师:此时,面包对于我来说还仅仅是面包吗?
——不是,是生命,是生活下去的希望。
12、师:在生命和国旗之间,我还是毅然决然地选择了国旗,这时,你想对大哥哥说什么?
——大哥哥,我敬佩你!
——大哥哥,你真棒!
——大哥哥,我要向你学习!
四、课文小结,拓展延伸
1、师:同学们,我们抓住了大哥哥的动作和神态,体会到了他对国旗的热爱,对祖国的热爱。正是我的这些举动感动了面包店的老板,使他对我充满了敬佩与尊重之情。是啊,只有热爱自己祖国的人,才能赢得外国朋友的尊重,我们每一个中国儿女都要维护国旗的尊严,祖国的尊严。
2、师引读:只有这样,当国旗插在南极冰川时上时,我们会高呼――
生:“五星红旗,我为你骄傲!
师引读:当中国取得2008北京奥运会申办权时,我们会高呼――
生:“五星红旗,我为你骄傲!
师引读:当载人飞船飞上太空时,我们会高呼――
生:“五星红旗,我为你骄傲!
师:让我们怀着对五星红旗无比崇敬的心情,再来齐读课题。