《小石潭记》重点实词
小石潭记（柳宗元）
柳宗元：字子厚，世称柳河东，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。
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小石潭记重点句子翻译
小石潭记重点句子翻译 Document number【AA80KGB-AA98YT-AAT8CB-2A6UT-A18GG】
《小石潭记》的句子翻译 1、隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。 2、伐竹取道,下见小潭,水尤／清冽。 3、全石以为底,近岸,卷石底以出。 4、青树翠蔓,蒙／络／摇／缀,参差披拂。? 1、隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐（为……感到快乐）之。 译文：隔着竹林,可以听到水声,就像人身上佩带的佩环相互碰击发出的声音,（我）心里为此感到高兴。 2、伐竹取道,下见小潭,水尤／清冽。 译文：砍倒竹子,开辟出一条道路（走过去）,沿路向下走看见一个小潭,潭水格外／清凉。 3、全石以为底,近岸,卷石底以（而）出。 译文：小潭用整块石头作为底,靠近岸边,石底有些部分翻卷过来露出水面. 4、青树翠蔓,蒙／络／摇／缀,参差披拂. 译文：青翠的树木,碧绿的藤蔓,覆盖／缠绕,摇动／下垂,参差不齐,随风飘拂。
5、潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。 6、日光下彻,影布石上。 7、佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽.似与游 者相乐。 8、潭西南而望,斗折／蛇行,明／灭可见。 5、潭中鱼可百许头,皆若空游无所依. 译文：潭中的鱼大约有一百多条,都好像在空中游动,没有任何依靠。 6、日光下彻,影布石上。 译文：阳光向下照到水底,鱼的影子映在水底的石上。 7、佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽.似与游者相乐. 译文：鱼儿呆呆地一动不动,忽然向远处游去,来来 往往,轻快敏捷的样子,好像和游玩的人互相取乐。8、潭西南而（表修饰）望,斗折／蛇行,明（现，看得见）灭（隐，看不见）可见。 译文：向小石潭的西南方望去,看到溪身像北斗星那样曲折,水流像蛇一样蜿蜒前行,时隐时现. 9、其岸势犬牙／差互,不可知其源。 10、坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人。
小石潭记重点句子翻译
《小石潭记》的句子翻译 1、隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。 2、伐竹取道,下见小潭,水尤／清冽。 3、全石以为底,近岸,卷石底以出。 4、青树翠蔓,蒙／络／摇／缀,参差披拂。
1、隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐（为……感到快乐）之。 译文：隔着竹林,可以听到水声,就像人身上佩带的佩环相互碰击发出的声音,（我）心里为此感到高兴。2、伐竹取道,下见小潭,水尤／清冽。 译文：砍倒竹子,开辟出一条道路（走过去）,沿路向下走看见一个小潭,潭水格外／清凉。 3、全石以为底,近岸,卷石底以（而）出。 译文：小潭用整块石头作为底,靠近岸边,石底有些部分翻卷过来露出水面. 4、青树翠蔓,蒙／络／摇／缀,参差披拂. 译文：青翠的树木,碧绿的藤蔓,覆盖／缠绕,摇动／下垂,参差不齐,随风飘拂。
5、潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。 6、日光下彻,影布石上。 7、佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽.似与游者相乐。 8、潭西南而望,斗折／蛇行,明／灭可见。
5、潭中鱼可百许头,皆若空游无所依. 译文：潭中的鱼大约有一百多条,都好像在空中游动,没有任何依靠。 6、日光下彻,影布石上。 译文：阳光向下照到水底,鱼的影子映在水底的石上。 7、佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽.似与游者相乐. 译文：鱼儿呆呆地一动不动,忽然向远处游去,来来往往,轻快敏捷的样子,好像和游玩的人互相取乐。 8、潭西南而（表修饰）望,斗折／蛇行,明（现，看得见）灭（隐，看不见）可见。 译文：向小石潭的西南方望去,看到溪身像北斗星那样曲折,水流像蛇一样蜿蜒前行,时隐时现.
9、其岸势犬牙／差互,不可知其源。 10、坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人。 11、凄神寒骨,悄怆／幽邃。 12、以其境过清,不可久居,乃记之而／去。
《小石潭记》知识点归纳(1)
部编版2020《小石潭记》知识点归纳一 原文 .从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 2.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 3.潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 4.坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 5.同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 二 作者简介、背景及主旨 .作者：柳宗元（公元773年—公元819年），字子厚，汉族，河东（现在山西芮城、运城一带）人，唐宋八大家之一，唐代文学家、哲学家、散文家和思想家，世称“柳河东”“河东先生”，因官终柳州刺史，又称“柳柳州”。柳宗元与韩愈并称为“韩柳”，与刘禹锡并称“刘柳”，与王维、孟浩
然、韦应物并称“王孟韦柳”。： 2.背景：柳宗元于唐顺宗永贞元年因拥护王叔文的改革，被贬为永州司马，王叔文被害。政治上的失意，使他寄情于山水，柳宗元贬官之后，为排解内心的愤懑之情，常常不避幽远，伐竹取道，探山访水，并通过对景物的具体描写，抒发自己的不幸遭遇，此间共写了八篇山水游记，后称《永州八记》。在第一篇《始得西山宴游记》中作者这样记述当时的心情:"自余为僇人，居是州，恒惴栗。"即在此背景下写成。 3.主旨： 柳宗元的《小石潭记》是一篇文质精美、情景交融的山水游记。全文193字，用移步换景、特写、变焦等手法，有形、有声、有色地刻画出小石潭的动态美，写出了小石潭环境景物的幽美和静穆，抒发了作者贬官失意后的孤凄之情。 三 译文 .从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到流水的声音，好像人身上佩带的玉珮、玉环相互碰击发出的声音，心里感到十分高兴。砍伐竹子，开辟道路，向下看见一个小潭，水格外清澈。小潭以整块石头为底，靠近岸边的地方，石底有些部分翻卷出来，露出水面，成为水中的高地，像是水中的小岛，也有高低不平的石头和小岩石。青葱的树
《小石潭记》知识点
《小石潭记》知识点归纳 一、文学常识 1.作者：柳宗元 柳宗元，字子厚，唐朝著名文学家，唐宋八大家之一曾被贬为永州司马，又被成为“柳柳州”他与唐朝另一位著名文学家韩愈并成“韩柳”，倡导了古文运动他在被贬期间写下了山水游记多篇，合称《永州八记》 2.选自：《柳河东集》 3.记：古代散文的一种体裁这种文体，可叙事，可写景，可状物，目的往往在于抒发作者的情怀和报复，阐述作者的某种观点 二、文章内容 1.分段： 第一段：写发现小石潭的经过和小石潭的概貌; 第二段：写潭中游鱼; 第三段：写小石潭的岸势和源头; 第四段：写潭的气氛和作者的感受; 第五段：交待同游者 2.中心思想：本文描写了小石潭凄清幽美的独特风光，借景抒情，情景交融，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的思想感情，曲折反应政治上受打击，怀才不遇的愤恨不平 3.写作特色： 1)按观察角度的变化，刻画景物，动静结合，由近及远，巧用比喻，正面侧面相结合 2)寓情于景，情随景变，情景交融 3)语言生动、形象、简练 三、要点 1.作者站在小石潭的东北岸观赏景物依据是：从小丘西行百二十步;潭西南而望 2.文中描写鱼儿静态游姿的句子是“俶尔远逝，往来翕忽”;静态游姿的句子是“日光下彻，影布石上，怡然不动” 【主要内容】生动地描绘了小石潭及其周围幽深冷寂的景色和气氛，抒发了作者贬官失意后的孤凄之情 【主题思想】作者借被遗弃于荒远地区的美好风物，寄寓自己的不幸遭遇，倾注怨愤抑郁的心情，传达出他贬居生活中孤凄悲凉的心境《小石潭让》继承了郦道元《水经注》的传统而有所发展《水经注》是地理书，对景物多客观描写，少主观感情的流露而柳宗元的山水游记则把自己的身世遭遇、思想感情融合于自然风景的描绘中，投入作者本人的身影，借被遗弃于荒远地区的美好风物，寄寓自己的不幸遭遇，倾注怨愤抑郁的心情 【文章结构】本文按游览顺序来写，条理清楚写作顺序是：发现小潭(闻声→见形)→潭中景物(水→石→树→鱼)→小潭源流(溪身→岸势)→潭中气氛(气氛→感受) 第一段，作者采用的是“移步换形”的手法，在移动变换中引导我们去领略各种不同的景致文章一开头，便引导我们向小丘的西面步行一百二十步来到一处竹林，隔着竹林，能听到水流动的声音“如鸣佩环”是形容流水的声音的清脆悦耳，犹如玉佩玉环相互撞击时发出的声响文章由景及情，写来极为自然“伐竹取道，下见小潭”至此，小石潭的全部面目才呈现在我们面前这一番由小丘到篁竹，由篁竹到闻水声，再由水声寻到小潭，既是讲述了发现小潭的经过，同时也充满了悬念和探奇的情趣，逐渐地在人们眼前展开一幅美妙的图画从此往下，作者便把笔力放在了对池潭的精心描写上“水尤清洌，全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为，为岩”小石潭的水格外清凉，而且整个小潭全部是由石头构成的整个潭底便是一块大石头，在靠近池岸的地方，水底的石头翻卷地露出水面这些石头千姿百态，形状各异“坻”即为水中的高地;“屿”是小岛;“堪”“岩”都是岩石的各种形态总之，这完全是一个由各种形态的石头围出的池潭，所以，作者为它起名曰小石潭“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”就是作者对于池潭上景物的描绘了有青青的树和翠绿的藤蔓，它们缠绕在一起，组成一个绿色的网，点缀在小潭的四周，参差不齐的枝条，随风摆动这潭上的描绘仅12个字，便将小石潭周围的极幽极佳的景致展现在我们面前，令我们愈加觉出小潭的美妙
《小石潭记》课文、字词、翻译、内容理解
26、《小石潭记》柳宗元 从：由、从。篁竹：竹林。闻：听到。如：好像。环：珮环。乐：以…为乐。 译文：从小丘向西行走一百二十步的样子，隔着竹林，就能听到水声，好象身上佩带的珮环相互碰撞的声音，心里很是高兴。 伐：砍伐。取：取得、开辟。下：往下走。尤：格外。清：清澈。冽：凉。 译文：砍了竹子，开辟一条小路，顺势往下走便可见一个小潭，潭水格外清凉。 以：用。为：作为。近：靠近。卷：弯曲。以：而。坻：水中高地。屿：小岛。嵁：不平的岩石。 译文：潭用整块石头为底，靠近岸边，石底向上弯曲，露出水面形成坻、屿、嵁、岩等各种不同的形状。 翠蔓：翠绿的藤蔓。差：长短不一。 译文：青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮盖缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘动。 可：大约。许：来，左右。澈：穿过。布：映在。佁然：呆呆的样子。 译文：潭中游鱼约有一百来条，都好象在空中游动，什么依靠也没有。阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石上，呆呆地不动； 俶：忽然。翕忽：轻快敏捷的样子。 译文：忽然间又向远处游去了。来来往往轻快敏捷，好象在与游人一起欢乐。 西南：向西南。斗：像北斗星一样。蛇：像蛇一样。犬牙：像狗牙一样。差：交错。可：能够。源：源头。 译文：顺着小石潭向西南方向望去，溪流像北斗七星那样曲折，又像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。溪岸的形状像狗牙那样参差不齐，不能够看到它的源头。 环：围绕。寂寥：寂静寥落。凄：使凄凉。寒：使寒冷。悄怆：忧伤的样子。 译文：我坐在潭边，四周有竹子和树林围绕着，寂静寥落，空无一人，使人感到心情凄凉，寒气透
骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。 以：因为。清：凄清。居：停留。去：离开。 译文：因为这地方过于冷清，不能长时间地停留，于是就把当时的情景记下来便离去了。 。 隶：附属。从：跟从。小生：年轻人。 译文：同我一起游远的人，有吴武陵、龚古，我的弟弟宗玄。跟着我们来的，有两个姓崔的年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。 一词多义： 1、从：从小丘西行（）隶而从者（） 2、环：如鸣佩环（）竹树环合（） 3、清：水尤清冽（）其境过清（） 4、以：全石以为底（）卷石底以出（）以其境过清（） 5、为：为嵁（）全石以为底（）为念珠各一（） 6、许：潭中鱼可百许头（）先生不知何许人也（） 7、缀：蒙络摇缀（）缀行甚远（） 8、见：下见小潭（）才美不外见（） 9、差：犬牙差互（）参差披拂（） 10、道：伐竹取道（）策之不以其道（） 益慕圣贤之道（）不足为外人道也（） 11、可：潭中鱼可百许头（）不可知其源（）
部编版古诗文默写(直接默写+理解性默写)
古诗文默写33.闭之，则右刻“，”，左刻“，”。（魏学洢《核舟记》） 34.潭西南而望，，。（柳宗元《小石潭记》） 一、填空35.，蒙络摇缀，。（柳宗元《小石潭记》） 1.浮云游子意，。（李白《送友人》）36.芳草鲜美，。（陶渊明《桃花源记》） 2., 只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）37.，，有良田美池桑竹之属。（陶渊明《桃花源记》） 3.气蒸云梦泽，。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）38.是故谋闭而不兴，，。是谓大同。（《礼记·大道之行也》） 4.，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）39.天之苍苍，？？（《庄子·北冥有鱼》） 5.青青子衿，。（《诗经·郑风·子衿》）40.惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“，？”（《庄子·庄子与惠子游于濠梁之上》） 6.，胡为乎中露？（《诗经·邶风·式微》）二、理解性默写 7.挥手自兹去，。（李白《送友人》）一、《回延安》贺敬之 8.，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）1、革命圣地延安曾培养了一代又一代的青年，贺敬之的《回延安》一诗抒发了对延安的感 9.曲径通幽处，。（常建《题破山寺后禅院》）激和热爱之情，用比兴手法写出了自己与延安的密不可分的关系；写出了当年在延安时的生活 10. ，白水绕东城。（李白《送友人》）情景；夸张句写出了延安新城的巨大变化；排比句“一条条街道宽又平，一座座楼房披彩红， 11. 谁见幽人独往来，。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）一盏盏电灯亮又明，一排排绿树迎春风描绘了延安新貌。 12.，徒有羡鱼情。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） 13.万籁此都寂，。（常建《题破山寺后禅院》）二、《桃花源记》陶渊明 14.，风烟望五津。（王勃《送杜少府之任蜀州》） 1. 描写桃花林草美花繁的句子： 15.拣尽寒枝不肯栖，。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》） 16.，秋天漠漠向昏黑。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） 2.表明渔人进入桃花源后总体感受的句子： 17.八月秋高风怒号，。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） 3.写出桃花源不易发现的句子： 18.，！风雨不动安如山。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） 4.从环境的角度写桃花源美的句子： 19.自经丧乱少睡眠，。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） 20.，心忧炭贱愿天寒。（白居易《卖炭翁》） 5.从心情的角度写桃花源美的句子： 21.满面灰尘烟火色，。（白居易《卖炭翁》） 6.从穿着的角度写桃花源美的句子： 22.是马也，，，，，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？（韩愈《马说》）7.从活动的角度写桃花源美的句子： 23.大道之行也，。，。（《礼记·大道之行也》）8.桃花源人的精神状态： 24.，，；虽有至道，弗学，不知其善也。（《礼记·虽有嘉肴》）9.写出桃花源社会风尚的句子： 25.是故学然后知不足，。（《礼记·虽有嘉肴》）10.写出桃花源人对渔人热情的句子： 26.知不足，然后能自反也；，。（《礼记·虽有嘉肴》）11.桃花源人“皆叹惋”的原因： 27.鹏之徙于南冥也，，，去以六月息者也。（《庄子·北冥有鱼》）12.桃花源人“遂与外人间隔”的原因： 28.，。所谓伊人，在水一方。（《诗经·秦风·蒹葭》）13.桃花源人满足于桃花源生活，厌恶外界生活的体现是：此中人语云： 29.蒹葭萋萋，。，。（《诗经·秦风·蒹葭》） 30.溯洄从之，道阻且右。溯游从之，。（《诗经·秦风·蒹葭》） 31. 关关雎鸠，在河之洲。，。（《诗经·周南·关雎》）三、《小石潭记》柳宗元 32.，。窈窕淑女，钟鼓乐之。（《诗经·周南·关雎》）(1) 文中写水声清脆悦耳的语句:
《小石潭记》注释、翻译、简答习题
《小石潭记》习题带答案【部编版八下第10课】 班级：姓名： 题型：【重点课下注释默写】【重点句子翻译】【课文内容理解简答题】一、重点课下注释默写： 1、【篁竹】。 2、【如鸣珮环】。珮、环，。 3、【心乐之】。乐，。 4、【水尤清冽】。尤，。 5、【全石以为底】。 6、【卷石底以出】 。 7、【坻】。 8、【堪】。 9、【翠蔓】。 10、【蒙络摇缀，参差披拂】 。11、【可百许头】。可，。许，。12、【若空游无所依】 。13、【日光下澈，影布石上】 。澈，。 14、【怡然】。 15、【俶尔远逝】 。俶尔，。 16、【翕忽】。 17、【斗折蛇行，明灭可见】 。 18、【犬牙差互】 。 19、【凄神寒骨】 。 20、【悄怆幽邃】 。悄怆，。邃，。 21、【清】。 22、【隶而从】。 23、【二小生】。 二、重点句子翻译： 1、从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
2、全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。 翻译： 3、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 翻译： 4、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。 翻译： 5、佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 翻译： 6、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 翻译： 7、其岸势犬牙差互，不可知其源。 翻译： 8、坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 翻译： 9、以其境过清，不可久居，乃记之而去。 翻译： 三、课内阅读理解： 1、、柳宗元（773-819），字，河东（今山西永济西）人，文学家，“”之一。 2、本文是按什么顺序来写的？文中突出表现了“小石潭”的什么特点？
部编版语文八年级下册《小石潭记》知识点归纳
部教版语文八年级下册《小石潭记》知识点归纳 【作家简介】 柳宗元（公元773年—公元819年11月28日），字子厚，汉族，河东（现山西运城永 济一带）人，唐宋八大家之一，唐代文学家、哲学家、散文家和思想家世称“柳河东”、“河东先生”，因官终柳州刺史，又称“柳柳州”。柳宗元与韩愈并称为“韩柳”，与刘禹锡并 称“刘柳”，与王维、孟浩然、韦应物并称“王孟韦柳”。 柳宗元一生留诗文作品达600余篇，其文的成就大于诗。骈文有近百篇，散文论说性强，笔锋犀利，讽刺辛辣。游记写景状物，多所寄托，有《河东先生集》，代表作有《溪居》、 《江雪》、《渔翁》。 【写作背景】 柳宗元于唐顺宗永贞元年（805年）因拥护王叔文的改革，被贬为永州司马，王叔文被 害。政治上的失意，使他寄情于山水，柳宗元贬官之后，为排解内心的愤懑之情，常常不避 幽远，伐竹取道，探山访水，并通过对景物的具体描写，抒发自己的不幸遭遇，此间共写了 八篇山水游记，后称《永州八记》。在第一篇《始得西山宴游记》中作者这样记述当时的心 情：“自余为僇人，居是州，恒惴栗。”文章即在此背景下写成。 【文章主题】 本文通过对小石潭环境景物的幽美和静穆的细致描写，借景抒情，抒发了作者因被贬官后内心产生的无法排遣的忧伤、愤懑之情，以及贬官失意后的孤凄之情。 【文言现象】 ★重点实词 (1)隔篁竹篁竹：竹林 (2)水尤清冽尤：格外 (3)为坻坻：水中的高地 (4)潭中鱼可百许头可：大约许：用在数词后表示约数 (5)佁然不动佁然：呆呆的样子 (6)俶尔远逝俶尔：忽然 (7)往来翕忽翕忽：轻快，敏捷 (8)悄怆幽邃幽邃：幽深极了 (9)崔氏二小生小生：年轻人 (10)蒙络摇缀蒙：覆盖络：缠绕缀：下垂 (11)参差披拂参差：长短不齐的样子；披拂：随风飘荡的样子 (12)日光下澈澈：穿过、透 (13)明灭可见明灭：或隐或现 (14)不可久居居：停留
小石潭记字词解释翻译
小石潭记 字词解释 1从：自，由。 2.小丘：小山岗。 3.西：（名词作状语）向西 4.行：行走。 5.篁(huáng)竹：成林的竹子。 6.如鸣佩环：好像人身上佩戴的玉佩玉环相碰发出的声音。佩、环：都是玉质装饰品。鸣：使……鸣叫。如：好像。7.乐：以……为乐（含有“感觉”“觉得”的意思）。8.伐竹取道，伐：砍伐。取：这里指开辟。道；道路。9下：（名词作状语）向下。10.见：看见。11.水尤清洌(liè)，尤：格外，特别。清洌，清澈。洌：凉。12.全石以为底：（潭）以整块石头为底。以为：把……当作（此句为倒装句“以全石为底”）。以：用。为：作为。全石：整块石头。石底：石底有些部分。13.近岸：靠近岸的地方。近，靠近。岸，岸边. 14.卷石底以出：石底有部分翻卷过来，露出水面。卷：弯曲。以：表承接，不译。出；露出。15.为坻（chí）为屿（yǔ），为嵁（kān），为岩：成为坻、屿、嵁、岩等各种不同的形状。16.坻：水中高地。17.屿：小岛。18.嵁：不平的岩石。19.岩：小岩石。20.青树翠蔓,蒙络摇缀，参差（cēn cī）披拂：青葱的树木，翠绿的茎蔓，覆盖、缠绕、摇动、连接，参差不齐，随风飘动。21.可百许头：大约有一百来条。可：大约许：左右。头：条。22.皆若空游无所依：都好像在空中游动，什么依托也没有。空：在空中。皆：都。所依：依靠的东西。23.日光下彻，影布石上：阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石上。下，向下。布：散布。彻：直透。24.佁然不动：（鱼影）静止呆呆地一动不动。佁（yǐ）然，愣住的样子。然：……的样子。25.俶尔远逝：忽然向远处游去了。俶（chù）尔，忽然。远：向远处。逝：游去，离去。26.往来翕（xī）忽：来来往往轻快敏捷。翕忽：轻快敏捷的样子。翕：收缩。27.乐：逗乐。似：好像。与：同，跟。游者；游玩的人。者；……的人。相：一方对另一方。28.潭西南而望：向潭水的西南方向望去而，不译，表修饰。西南，向西南（名词作状语）。29.斗折蛇行，明灭可见：（溪身）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，有的地方露出来，有的地方被掩没了，隐隐约约可以看得出。斗：像北斗星那样曲折。蛇行：像蛇爬行那样弯曲。30.其岸势犬牙差互：（犬牙，名词作状语）像狗的牙齿那样互相交错。犬牙：像狗的牙齿那样。差：交错。其：它的，指溪水的。31.不可知其源：不能知道溪水的源头。可：能32.坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆（qiǎo chuàng）幽邃：坐在石潭上，四下里竹子树木包围着，静悄悄的没有其他人，使人心神凄楚，寒透骨节，寂静极了，幽深极了。寥：寂静，空虚。悄怆：寂静得使人感到忧伤。怆：悲伤。邃，深。33.以其境过清：因为那种环境太凄清了。以，连词，表示原因。清，凄清。34.不可久居，乃记之而去：不能呆太久，就记下这番景致离开了。居：停留。之：代小石潭的景物。而：表顺承，不译。去：离开。35. 余：我的36.同游者：共同游览的人。游：游览。者：……的人。37.隶而从者：我带着一同去的。隶：随从。从：跟随。38.二小生：两个年轻人。39、百二十步：一百二十步。
小石潭记原文 翻译 加点字 重点短语 默写考点等
小石潭记 原文 从小丘西行百二十步，隔篁（huáng）竹，闻水声，如鸣佩（pai）环，心乐（la)之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽（lia)。全石以为底，近岸，卷（quán ）石底以出，为坻（chí），为屿（yǔ），为嵁（kān），为岩。青树翠蔓（màn），蒙络（lu?）摇缀（zhuì)，参（cēn）差（cī）披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈（cha），影布石上，佁（yǐ）然不动；俶（chù）尔远逝，往来翕（xī）忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗(dǒu)折（zh?）蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差（cī）互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥（liáo）无人，凄神寒骨，悄（qiǎo）怆（chuàng）幽邃（suì）。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚（gōng ）古，余弟宗玄。隶（lì）而从者，崔氏二小生：曰（yuē）恕己，曰奉壹(yī)。 注释 1从：自，由。 2.小丘：小山，在小石潭东面。 3.西：（名词作状语）向西 4.行：走。
5.篁(huáng)竹：竹林。篁，竹林，泛指竹子。 6.如鸣佩环：好像人身上佩戴的玉佩玉环相碰发出的声音。佩、环：都是玉质装饰品。鸣：发出声响。 7.乐：以……为乐（形容词的意动用法） 8.伐竹取道，伐：砍伐。取：这里指开辟。 9下：（名词作状语）向下，往下。 10.见：看见。 11.水尤清冽(lia)：潭水格外清凉，清澈。尤：格外，特别。清冽：清凉。清，清澈。冽：凉。 12.全石以为底：（潭）以整块石头为底。以为：把……当作（此句为倒装句“以全石为底”）。以：用。为：作为 13.近岸：靠近潭岸的地方。近，靠近。岸，岸边. 14.卷石底以出：石底有部分翻卷过来，露出水面。卷：弯曲。以：相当于连词“而”，表承接。 15.为坻（chí）为屿（yǔ），为嵁（kān），为岩：成为坻、屿、嵁、岩等各种不同的形状。16.坻：水中高地。 17.屿：小岛。 18.嵁：不平的岩石。 19.岩：高出水面较大而高耸的石头。 20.青树翠蔓,蒙络摇缀，参差（cēn cī）披拂：青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖缠绕摇动下垂，参差不齐，随风飘动。 21.可百许头：大约有一百来条。可：大约许：用在数词后
小石潭记 复习资料
小石潭记 一、课文 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
二、句子翻译 1．从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。 译文：从小土丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好象人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，我的心情高兴起来。 2.伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。 译文：砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），下面看见一个小潭，水格外清凉。 3.全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。 译文：潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为坻、屿、嵁、岩等各种不同的形状。 4.青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 译文：青葱的树，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。 5.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上， 译文：潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。照到水底，鱼的影子映在水底的石上。 6.佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 译文：鱼儿呆呆地不动，忽然向远处游去，来来往往轻快敏捷，好像和游人一同欢乐。 7．潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 译文：向小石潭的西南方看去，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 8.其岸势犬牙差互，不可知其源。 译文：溪岸的形状像狗牙那样参差不齐，不知道它的源泉在哪里。 9.坐潭上，四面竹树环合， 译文：坐在小石潭上，四面被竹林和树木围绕着， 10.寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 译文：寂静寥落，空无一人。感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。 11.以其境过清，不可久居，乃记之而去。
部编版八年级语文下册《小石潭记》字词句内容知识点全方位梳理汇总
《小石潭记》知识点梳理汇总 一、作者作品 本文作者柳宗元，字子厚，世称“柳河东”，因官终柳州刺史，又称“柳柳州”。唐朝文学家、哲学家、散文家和思想家，与唐代的韩愈、宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石和曾巩，并称“唐宋八大家”。与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称为“韩柳”。与刘禹锡并称“刘柳”。与王维、孟浩然、韦应物并称“王孟韦柳”。 二、文章体裁与背景 1、体裁： 本文的体裁是一篇“记”。 记是一种古代的文体，主要记载事物,往往通过记事,记物,记人,写景来抒发作者的感情或见解。写作上可记述描写,也可议论抒情,属于散文的范畴。 2、背景： 柳宗元于唐顺宗永贞元年（公元805年）因拥护王叔文的改革，被皇帝贬为永州司马，王叔文被害。政治上的失意，使他寄情于山水，并通过对景物的具体描写，抒发自己被贬后无法排遣忧伤与凄苦的思想感情，成为后世写作山水游记的楷模。此间共写了8篇知名的山水游记，后称《永州八记》。《小石潭记》是其中的第四篇。在第一篇《始得西山宴游记》中作者这样记述当时的心情：“自余为僇人，居是州，恒惴栗。”《小石潭记》中景语即情语，“凄神寒骨，悄怆幽邃”处的描写，情景交融，很好地说明了这一问题。《小石潭记》原题为《至小丘西小石潭记》，选自《柳河东集》第29卷（中华书局1974年版）。 柳宗元贬官之后，为排解内心的愤懑之情，常常不避幽远，伐竹取道，探山访水。所幸永州的大自然待他不薄，奇形怪异的潭水、小丘、石渠、山涧纷至沓来，美不胜收。《始得西山宴游记》与《钴鉧潭记》、《钴鉧潭西小丘记》、《至小丘西小石潭记》、《袁家渴记》、《石渠记》、《石涧记》、《小石城山记》并称为《永州八记》。 三、课文内容概括。 课文有五个自然段落： 第一段：发现小石潭及小石潭的全貌。 第二段：具体描写小石潭中的景物：潭水和游鱼。 第三段：探究小石潭源流的方位和描写小石潭的样貌。
《鱼我所欲也》与《小石潭记》重点知识检测重点知识检测(附答案)
《鱼我所欲也》与《小石潭记》重点知识检测重点知识检测 （附答案） 《鱼我所欲也》重点知识检测 一、重点实词释义 鱼，我所欲也；熊掌，亦（）我所欲（）也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚（）于生者，故（）不为苟得（）也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患（）有所不辟（）也。如使（）人之所欲莫甚于生，则（）凡可以得生（）者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而（）有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故（）所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独（）贤者有是（）心（）也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪（）食，一豆（）羹，得之则生，弗（）得则死。呼尔（）而与之，行道之人弗受；蹴（）尔而与之，乞人不屑（）也。万钟（）则不辩（）礼义而受之，万钟于我何加（）焉！为宫室（）之美，妻妾之奉（），所识穷乏者（）得（）我与（）？乡（）为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已（）乎？此之谓失其本心（）。 二、易写错的字填空 1．死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不（）也。 2．使人之所恶莫甚于死者，则凡可以（）患者何不为也？ 3．一（）食，一豆（），得之则生，弗得则死。
4．呼尔而（）之，行道之人弗受；（）尔而与之，乞人不（）也。 5．万钟则不（）礼义而受之，万钟于我何加焉！ 6．为宫室之美，妻妾之（），所识穷乏者（）我与？ 7．（）为身死而不受，今为宫室之美为之。 8．是亦不可以（）乎？ 三、理解式名句默写 1．《鱼我所欲也》一文体现作者在“生”和“义”无法同时兼顾的情况下应该采取的正确态度的句子是“，”。 2．《鱼我所欲也》中通过举乞丐不吃嗟来之食的例子，论证了文章的中心论点，即“，”。 3．《鱼我所欲也》一文中“，”写出了乞丐身上的傲骨，以此为例告诉我们人生的选择。 4．《鱼我所欲也》中表明自己对“万钟则不辩礼义而受之”的可耻之事所持的态度并指出其原因的句子是“？”。 5．《鱼我所欲也》中的“？”解释了不苟且偷生而要舍生取义的原因。 6．《鱼我所欲也》中，体现“性本善”思想的三句是“，，”。 7．（2016年高考课标全国卷Ⅱ）《孟子·鱼我所欲也》中表示，生是我希望得到的，义也是我希望得到的，但“，”。 《鱼我所欲也》重点知识检测答案 一、重点实词释义
小石潭记复习要点
小石潭记复习要点 : 《小石潭记》这篇游记篇幅短小，全文只有192个字，却写得有声有色，形象生动，给人身临其境的感受。学习这篇课文，应把握好如下三点： 1．作者以游踪为序采用移步换形，依序写景组织材料。写小石潭，先写“声”(水声)，后写“形”(潭中景物)，写潭中景物又先写“近观”(水、石、树、鱼)，后写“远望”(水源)，最后概写环境，引发感触。 2．作者善于抓住事物特征，用鲜明生动的语言写景状物。既肖其貌，又传其神，给读者以鲜明的印象，如临其境。例如写小石潭，不仅“下见小潭”，点出了“小”，而且说“潭中鱼可百许头”也暗示了潭的范围不大，否则，潭的范围怎能尽在眼底，又怎能一览无余?又例如写“水尤清冽”，是从侧面写潭中的鱼，“皆若空游无所依”又清晰地写出鱼儿的静态是“怡然不动”，动态中“傲尔远逝，往来翁忽”，而且“似与游者相乐”，又把鱼儿的那种闲适、轻快、灵敏、活泼的柙态写得维妙维肖。再例如写潭西南边的小溪，作者连用了“斗折”“蛇行”“犬牙差互”三个比喻，把小溪的特征形象地再现出来，非常真切 3．作者把自己的心情和小石潭的环境结合起来，寓情于景，情景交融。本文在对景物描绘中结合着作者自身的遭际，渗透着作者自身的感受和情怀，这远离尘世的小石潭虽充满了生机——“闻水声，如鸣佩环”。但却无人赏识，四周被竹围抱，其幽清无闻与自己的遭遇相同，触景伤情。作者离开国都长安来到荒僻的南方州郡，政治上受挫折，生活上不习惯。因此，他寄情山水，也是为了摆脱抑郁心情。此刻过于清冷的环境更容易激起他“凄神寒骨，悄怆幽邃”的情感。小石潭景物的幽清美与作者心境的凄清美形成了强烈的比衬，有力反衬出作者那种无法摆脱的压抑心情，也含蓄地表露了作者对冷酷现实的不满。 (解说：以上三个方面的分析，是课文在内容和形式上的主要特点所在。把握了以上三点，就从整体上把握了这篇课文。) 自读思考 1．试比较本文与《桃花源记》的开头，有什么相似处，这样开头有什么好处? 2．将下列句子译成现代语，仔细加以品味。 ①青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂 ②斗折蛇行，明灭可见 ③凄神寒骨，悄怆幽邃 3．“若”“似”“如”都可以用来打比喻，但有时不一定是打比喻。试分辨下列句子哪些是比喻，哪些不是。 ①闻水声，如鸣佩环②皆若空游无所依③似与游者相乐④天涯若比邻 4．背诵全文。 1．两文开头部分都十分简约地交待了是怎样发现美景的，《桃》文：“缘溪行……忽逢桃花林……从口入”才出现桃花源。《小石潭记》：“从小丘西行……隔篁竹，闻水声，……下见小潭”这样先写外景，从远处写来，为主要景物的描写作好铺垫。2．①(小石潭四周)是青葱的树木，翠绿的藤蔓，(枝条相互)覆盖着，缠绕着，摇曳连接，长短参差，随风飘荡。②(流进小石潭的小溪)像北斗星那样曲曲折折，也像蛇那样蜿蜒爬行，(有的地方)看得见，(有的地方)看不见，十分明显。③(小石潭周围的气氛使人)感到心神凄凉，寒气透骨；使人感到(情绪)忧伤，幽静极了，幽深极了。3．①√②×③×④√4、
八年级语文下册 26《小石潭记》重点语段训练 (新版)新人教版
重点语段训练 26 小石潭记 （一）[甲] 潭中鱼可百许头皆若空游务所依，日光下澈［注］，俟然不动，傲尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 [乙] 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视五碍，急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 1．解释下面加线词在文中的意思。 (1)以其境过清（） (2)乃记之而去（） (3)窥谷忘反（） 2．翻译下面的句子。 (1)斗折蛇行，明灭可见。 (2)游鱼细石，直视无碍。 3．甲文和乙文中画线的句子都描写了水，分别突出了水的什么特点?各从什么角度描写的? 4．下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情? (1)坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 (2)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 （二）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭不见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 5．本文第一段描写小石潭的概貌，采用了________的手法；第二段写潭水和游鱼，则变换为________的手法；第三段写潭水来源及岸势，多用________辞格，摹形状貌，形象逼真。6．文中描写小石潭的________等景物，突出了小石潭________的特点，全文寓情于景，抒发了作者在寂寞处境中________的情感。 7．作者为什么将这个无名小水潭命名为“小石潭”？ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ （扣住作者贬居时的心境去品析。对照两文内容分析。） 8．小石潭溪水的流向是怎样的？作者观察景物的立足点是在潭的哪个方位？依据是什么？ 1
《小石潭记》知识点梳理
《小石潭记》知识点梳理 一、作者简介 柳宗元（773~819），字子厚，唐代文学家，世称“柳河东”。唐代古文运动的倡导者，主张“文以明道”，注重文学的社会功能，“唐宋八大家”之一。今存《柳河东集》。 二、故事背景 柳宗元因受王叔文政治革新集团牵累，被贬为永州司马。在永州的十年间，他以山水为寄托，遍游附近的奇山异水，写下了文笔清秀、富有诗情画意的游记作品“永州八记”。《小石潭记》就是其中之一。 三、文言知识积累 （一）通假字 日光下澈 “澈”通“彻”，穿过，透。 （二）古今异义 1.全石以为底 古义：把……作为；今义：认为 2.乃记之而去 古义：离开；今义：往 3.崔氏二小生 古义：青年，后生；今义：戏曲艺术中的一种角色 4.不可久居 古义：停留；今义：住
（三）一词多义 1.清：水尤清冽（清澈，形容词） 以其境过清（凄清，冷清，形容词） 2.可：潭中鱼可百许头（大约，副词） 不可久居（能够，动词） 3.环：如鸣佩环（玉环，名词） 竹树环合（环绕，动词） 4.以：全石以为底（把，介词） 以其境过清（因为，介词） 5.从：从小丘西行百二十步（自，介词） 隶而从者（跟从，动词） 6.差：参差披拂（长短、高低、大小不齐，形容词） 其岸势犬牙差互（交错，动词） （四）词类活用 1.从小丘西行百二十步 方位名词作状语，向西 2.皆若空游无所依 名词作状语，在空中 3.斗折蛇行 名词作状语，斗，像北斗七星那样；蛇，像蛇爬行那样 4.凄神寒骨 形容词的使动用法，凄，使……凄凉；寒，使……感到寒冷
5.心乐之 意动用法，以……为乐 6.其岸势犬牙差互 名词作状语，像狗的牙齿那样 7.近岸 形容词作动词，靠近 （五）文言句式 1.倒装句 卷石底以出。（主谓倒装，即“石底卷以出”，意为“石底有些部分翻卷起来，高出水面”。） 全石以为底。（宾语前置，即“以全石为底”，意为“以整块石头为底”。） 2.省略句 以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （省略主语，即“（余）以其境过清，不可久居，”乃记之而去。”）（六）成语积累 1.斗折蛇行：像北斗七星那样曲折、像蛇爬行那样弯曲。形容道路曲折蜿蜒。 2.犬牙差互：形容地形交界处像狗的牙齿一样互相交错。 （七）名句积累 1.青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 2.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
《小石潭记》字词、翻译答案
《小石潭记》练习题 （1）隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。 （2）伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。 （3）全石以为底，近岸，卷石底以出。 （4）日光下彻，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。（5）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 （6）其岸势犬牙差互，不可知其源。（7）坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 （8）以其境过清，不可久居，乃记之而去。 三、阅读两篇文言文，完成下面问题。 【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（节选自柳宗元《小石潭记》） 【乙】道州①城西百余步，有小溪，南流数十步，合营溪②。两岸悉皆怪石，敧③嵌④盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相映。此溪若在山野，则宜逸民退士⑤之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州⑥以来，无人赏爱。徘徊溪上，为之怅然。（元结《右溪记》） [注] ①道州：今湖南省道县。元结曾在此为官。②合营溪：汇入营溪。③敧：倾斜。④嵌：张开。⑤逸民退士：遁世隐居的人。⑥置州：设置州郡。 1．解释下面加点词在句中的意思。 ①潭中鱼可．百许头可：________ ②以其境过清．清：________ ③南．流数十步南：________ ④不可名．状名：________ 2.翻译句子。 ①潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 ___________________________________________________________________ ②潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 ________________________________________________________________
小石潭记理解性默写
《小石潭记》柳宗元 (1)文中写水声清脆悦耳的语句：如鸣佩环。 (2) (3)写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句： (4)描写溪流曲折悠远（或作者抓住景物特点，运用形象比喻，描写溪身、溪水）的语句：斗折蛇行，明灭可见。 (5)小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬而游历于此处的柳宗元却感到：凄神寒骨，悄怆幽邃。 (6)课文中“皆如空游无所依，日光下澈，影布石上。”的句子跟《与朱元思书》一文中的“游鱼细石，直视无碍。”有着异曲同工之妙，都写出了水的清澈见底，透明可爱，鱼儿自由游弋，似与人们相乐情趣。 (7)本文是按照什么顺序写的：游览顺序，发现小石潭—潭中景物—小潭源流—潭周围气氛。 (8) 本文第一段描写了哪些景物：空竹，水声，小潭，潭边青树、翠蔓。用“隔”“闻”“伐”“取”“见”，等动词写出发现小石潭的经过，同时点出小石潭位于人迹罕至的荒僻幽静之处。为下文写环境的“寂寥无人”“其境过清”埋下伏笔。第一段“伐竹取道”与上文“隔篁竹”呼应，又为下文“四面竹树环合，寂寥无人”埋下伏笔。 本文第二段写潭水有清，澄的特点，用到侧面描写，好处是 通过游鱼、阳光、影子等景物描写潭水；无一字在写水，但无处不在写水。 第二段写了哪些景物：潭水，游鱼，用到特写镜头写法。作者写鱼采用手法，先写鱼“佁然”即静止不动的样子，潭底石头上清晰映着鱼的影子，这是静止的画面。又写“俶尔远逝”一些鱼一会游到这，一会游到那，非常活跃，这是活动的画面。 (9)文中既表现水之清，又暗示石潭之小的语句是潭中鱼可百许头，皆若空还有无所依。 (10)作者是站在小石潭的东岸来观赏景物的，这可从文中“从小丘西行百二十步”和“潭西南而望”两个句子得到印证。 本文运用了借景抒情的表现手法，用原文回答表现作者情感的句子寂寥无人