中心组理论学习签到表

签到表（系）

时间：年月日

序号部门签到1汉语系

2数学系

3马克思主义学院

4经济与社会发展系

5外语系

6藏语系

7教育系

8计科系

9体育系

10物理系

11化学系

12音舞系

13美术系

14藏汉双语理科系15历史文化系16预科教学部17藏汉双语教育学院18继续教育学院

19甘南民族风情艺术采风基地办公室

20藏学院

21艺术指导委员会

22西北少数民族教育发展研究中心

23国际交流与合作出24学报编辑部

签到表（部）序号部门签到1校办

2纪委

3机关党总支

4组织部

5统战部

6学生处

7教务处

8人事处

9宣传部

10财务处

11招就处

12科研处

13基建处

14国资处

15审计处16保卫处17工会18团委19后勤20图书馆21信息网络中心

22发展规划与社会合作处

23教学质量监控与评估处

24河洮岷文化研究中心

25藏文化研究

中心

26藏区非物质文化遗产数字化保护技术实验室

27藏文信息化研究室

请假名单

单位请假人事由备注

开题会议程序及签到表

开题会议程序一、主持人介绍参加开题论证会领导、专家。二、主持人介绍学校基本情况和课题组成员有关情况并宣读立项通知。基本情况：我校开展过科研课题工作，但是一直都没有结题，在研究成果上属于空白，所以我校在科研方面有待提高。在教研中心的大力帮助下，学校负责人也积极参与，理清了科研工作思路，结合我校实际申报了这项课题。课题组成员情况：课题组成员都是本科以上学历，都是工作在一线的经验丰富的教师，以青年教师为主，具有较高的研究水平。从能力上看，这些教师均为我校骨干教师，是学校的中坚力量，其中还有市县级骨干教师，而且经过多次教学活动使这些教师教学能力和研究能力很有长进。这位课题研究工作奠定了基础。相信我们课题组成员有能力完成本项课题研究工作。三、课题负责人陈述课题开题报告。四、主持人邀请课题组组长对课题实施的科学性与可行性进行评议，并对研究中可能存在的困难和问题进行指导。五、课题组负责人对专家开题论证意见和建议进行简要的归纳总结并表态。研训中心专家对我校这个课题给与了充分肯定，并提出了科学地意见和宝贵的建议，可以说我们的科研方面得到了上级的认可，为后面的工作开了个好头，这不但是对我们工作的认可，也对我们提出了更高的要求，我们有信心有决心承担起并完成好这项任务。为了更好的完成课题研究工作，要求课题组组长统筹安排好任务分配，做好科研辅导，搞好班级调研，掌握第一手资料，不断协调课题实施中的困难，保证课题研究在良性的轨道上进行。以校本培训和校本教研为主要手段，以教师评价为依托，切实开展课题研究工作，保证课题落到实处。定期召开座谈会，并组织课题组教师上好课题实验课。课题组成员要加强认识，提高自觉研究的意识，经常阅读有关教科研的书籍或上网搜索相关资料，保证科研笔记每人都在3000字以上。以便加强对科研知识的积累，提高自觉研究的能力，增加科研知识储备，为开展科研奠定思想和知识基础。课题组教师每人至少一节课题实验课，上交一份科研内容，并结合自身教学实际，立足课堂，解决课堂中发现的小问题，有针对性的研究，写出教学感悟。六、课题组教师代表发表意见雄县龙湾中学张秋芬 2015年9月22日

学员签到表

学员签到卡使用方法： 1.此表适用于中学生以上学员。打印好班级、上课时间、人数、教师姓名方便区分 2.此表正反两面，每面五人。姓名、学员编号由校方事先填好，学员每次来上课在课时格内签到（只签姓氏即可，不得代签）。 3.学员若不能按时上课，须打电话请假。未请假者教师将在当时课时格内划斜线统计旷课次数。 4.迟到一课时内学员，不计迟到。迟到一课时以上学员由教师在放学后补出当次所学内容。此表配合学员听课证使用可以完全达到听课证所注的统计旷课等内容。对学员进行出勤回访时可直接在签到格内注明日期而且可以减少由教师画学员签到不规范所引的不必要的麻烦。前台咨询时要配合学员须知及学员须知补充条款：学员若不能按时上课，须打电话请假。五个课时内学校安排预约补课。超过五个课时转同级别班级补课。漏学课时半年内有效。招生：以此卡统计学员的到课率，可以承诺“出满全勤者若不能通过我校期末考试一年内可免费重修”做为招生亮点注：如果校内有打卡机可利用打卡机统计学员到课率。现在我深圳宝安学校采用学员手写签到，当班级人数需要两张以上表时采用不同颜色纸张区分。便于学生查找自己姓名所在位置。

班级：NCE1 上课时间：一、三、五晚7-9 人数：20 教师: beauty 姓名：李四学员编号：c123457 姓名：赵六学员编号：c123459

听课证我觉得我校现在做的听课证不便于学员携带。在尺寸不变的情况下也可以做成能对折的形式另外听课证上应该注明TEL：字样。分校可将联系电话填写清楚方便学员与学校进行联系。书皮宣传针对我校原来的宣传单，我觉得书皮传单对于学生市场有着非常大的潜力。书皮实用性非常强。每年孩子开学家长都要为学生购买书皮。当学生或家长拿到书皮时绝不可能扔掉。我们也可以直接联系学校做为一些公开课时给学生的赠品书皮可用塑料或铜版纸印制。在书皮面上加上我们的宣传内容。可直接用于昂立外语各学校暑假招生工作。

“半天无课日“教研活动方案

关于加强“半天无课日”教研活动实施意见为落实《xx区中小学课堂创新行动计划（2016-2018）》（xx 教科研字〔2016〕6号）、xx区教研科研中心关于落实《xx市中小学“推进课程教学改革·提升教育教学质量”行动计划》的实施方案（xx教科研字〔2016〕7号）及xx区教研科研中心教学视导要求，切实提高我校“半天无课日”教研活动的实效性，全面提升教育教学质量，特制定本实施意见。一．实施原则 1. 注重研究性原则。“半天无课日”教研活动是统一时间、地点教研组（备课组）层面最高水平的教学研究性活动，它以典型课例为研究内容，以“以学为主·四步八环”课堂教学问题为导向，以教务处或教研组计划为任务驱动，学校倾力实施的校本研究性活动。 2. 强化互惠性原则。“半天无课日”教研活动以打造“四型”教师（学习型、研究性、事业型、智慧型）为目标，以教师队伍建设“五项工程”（师德建设、观念更新、研修提升、名师培养、青蓝成长）为载体，以“三航行动”（青年教师n+1启航行动，骨干教师助航行动，名优教师领航行动）为抓手，积极推进“专业引领”、“同伴互助”、“教学反思”的同学科全员性教研活动。 3. 体现优化整合原则。“半天无课日”教研活动以学校教研科研计划和教研组计划为引导，教研组（备课组）将青年教师n+1（新

调）周听评课及五星青年教师月汇报课、全员达标验收课、展示课、典型引领课、参评课、课题研究课等都纳入“半天无课日”教研活动进行优化整合，实现一课多评，一课多挂，贵在做实做精，杜绝走过场。二．实施要求 1. 深化集体备课。“半天无课日”教研活动应按照“三备两磨”流程，即个人主备→第一次集体备课→第一次磨课（大课）→第二次集体备课（评大课）→第二次磨课（小课）→……集体备课决定上课质量，教研组（备课组）要高度重视集体备课，主要围绕学情、教材、课标（核心素养）、环节（“以学为主·四步八环”课堂教学模式）、学习方式（“小组有效合作”）等方面进行备课。学校领导、业务管理干部每学年将分工定期参加教研组（备课组）集体备课（附件1），及时督促保证备课质量。教务处将以备课管理“三级”负责制为抓手，确实抓好教研组（备课组）、级部、教务处对集体备课的管理评价。 2. 突出课例研究。“半天无课日”教研活动是以典型课例为载体，积极探索完善“以学为主·四步八环”课堂教学模式，针对课堂教学重点环节、存在问题（如“小组有效合作-问题设计及展示”）等深化细化研究，积极开发、运用相关课堂操作基本技术和手段，研究改进教学，促进学生深度学习，提升教师课堂教学水平，打造“优质课堂”，提高课堂教学效益。

辅导培训学校一对一辅导学生、教师签到表

XX家教一对一辅导--学生教师签到表

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校本研修活动签到表

《孙权劝学》集体备课讲课稿主备人：邬世军辅备人：语文组其他教师教学设计意见知识与能力： 1.了解作者及《资治通鉴》的有关知识。 2.通过共同探究及讲解，疏通文意，把握内容。 3.提高学生阅读及理解文言文的能力，提高学生合作探究性学习的能力。 4.理解本文开卷有益的主旨。过程与方法：学生预习、教师重点讲解、讨论法、问答法。情感、态度与价值观：认识学习对健全人格的重要性，认识开卷有益的道理。学习重点、难点： 1、揣摩体会人物的语言特点，并能读出人物不同的语气语调。 2、理解吕蒙与鲁肃对话的含义。课前准备：多媒体课件、录音、学生完成课前预习。教学课时：两课时教学过程：第一课时一、创设情景，导入新课。 1、歌曲导入。 2、作品作者介绍：本文选自《资治通鉴》，题目是编者加的。《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。司马光（1019－1086），字君实，北宋政治家，史学家。 3、人物介绍孙权鲁肃吕蒙二、读译课文，理解文意 1、读一读: ①识记重点字词。 ②自由读、范读、指名读、集体读。读准字音、停顿、节奏、注意人物对话的语气。 2、译一译：圈点勾画，尝试用现代汉语翻译课文。 ①疑难词语探究：以四人小组为单位讨论文中理解有困难的词句或文言常用词语。以提问形式在班内交流，教师适当提示、指导。 ②理解下列句子的含义。 a蒙辞以军中多务。应理解为：“蒙以军中多务辞，以：拿，用，介词。 b大兄何见事之晚乎！应理解为：长兄怎样知道这件事这么晚啊！何：怎么，为何。 c刮目相待：用新的眼光来看待。也作“刮目相看”：刮：擦。摩。刮目：擦眼。待：相看待。

会议签到表及会议纪要doc

会议签到表

临淄区北齐路中修改造及张皇路（南金段）工程会议纪要

临淄区北齐路中修改造及张皇路（南金段）工程会议纪要 2017年9月23日，在临淄区交通局一楼会议室，由临淄区北齐路中修改造及张皇路（南金段）工程驻地监理处总监理工程师史永强的主持下，召开了该项目的第一次工地会议，会议纪要如下。会议由史永强宣布开始，首先，由史永强介绍了该项目的工程概况，

包括道路长度、宽度、机构设计等技术参数，以及工期要求、质量要求和安全要求等。接下来，由施工单位总工宋文韬发言，他详细介绍了该项目的进场情况、项目部建设、机械配备、人员配备、实验设施配备等前期准备情况，同时对已进场施工的冷再生项目进展情况进行了汇报，以及原材料见证取样情况进行了汇报。同时，宋文韬也提到了施工现场的一些障碍及困难，并对工期进行了倒排。会议进行下一项，由驻地监理处监理工程师吕富明发言，他详细介绍了驻地监理处的组建情况、人员配备情况以及前段时间工程开展的一些情况，还有监理处的工作程序。他着重针对工程安全、质量、进度、材料储备等情况进行了说明，要求施工单位严格遵循监理程序，对关键环节及工序要做好充分的研讨及组织，对分项工程的验收，实行单项淘汰制，力争从制度层面严抓共管，切实控制好施工质量，为该项目创建优良的社会形象奠定基础。会议接下来由皇城镇政府代表姚修强镇长发言，他表示，皇城镇政府对该项目的建设表示极大关注，并且对施工中遇到的困难和障碍会全力支持协调解决。同时，由于工程建设正处于秋收阶段，交通流量大，环境复杂，要求施工单位合理组织，精心协调，尽量降低对周边居民生产生活的影响。由于该项目为皇城镇的主要交通干道，项目的尽早完成，对皇城镇的交通大局有着至关重要的影响，因此，希望施工单位加快进度，积极抢攻主车道的建设进度，同时附属工程的建设也不能放松，争取尽早通车。

江滨幼儿园园本研修活动签到表

江滨幼儿园园本研修活动签到表活动主题：幼儿园语言活动的探索（学习思辨）活动时间：11月教研组名称：小小班段教研组点名负责人：毛挺

奉化市江滨幼儿园园本研修活动记录表（小小班段）

托班孩子语言教育该达到的目标 1、喜欢倾听并能简单的参与成人或同伴的交谈。 2、乐意回答成人的提问，也能向成人提出简单的问题。 3、能用几句话说出刚才经历的事情，并能让听者基本听懂。 4、能完成两项语言指令。 5、能在成人的帮助下说出画面上的主要内容。 6、喜欢听成人读书、讲故事和念儿歌，并有自发模仿的积极性。 7、会一页一页地翻书和看书，看完后把书归还原处。 8、喜欢结伴或独自在同伴面前念儿歌。 9、能用较清楚的语言简单的表达自己的意愿。 10、学会基本的几种礼貌用语，并能在合适的场景下正确的运用小小二班毛挺

浅谈如何科学制定托班语言活动的目标一、托班语言活动的目标要以《纲要》中语言领域的目标为指导《幼儿园指导纲要》中指出：幼儿园教育目标要以《幼儿园工作规程》和《纲要》中规定的各领域的目标为指导，结合本班幼儿的发展水平、经验和需要来制定。托班的教育对象是2-3岁的儿童，此时期是个体发展的关键期，具有很强的可塑性，其生理、心理发展需要实施科学教育，才能健康的发展。《纲要》中的语言目标是根据个体发展的不同方面及统一内容不同时期发展特点综合分析研究而制定，具有较强的科学指导性。二、托班语言活动的目标要根据本班幼儿身心发展的特点及认识规律美国著名的心理学家格塞尔曾做过一个“双生子爬楼梯”试验，在这个实验中，双生子T和C：T从第48周起每日进行10分钟爬梯训练，连续6周；在此期间，C不作爬梯训练，只从第53周起开始作爬梯训练。根据他的实验结果，C 只接受2周的爬梯训练，就能赶上T的水平。格塞尔的这个实验表明，儿童的成长是受生理和心理成熟机制制约的，幼儿的身心发展是有一定顺序的，这种顺序是由先天因素决定的。这种发展规律表现在，到一定年龄，幼儿就会做什么事情。例如，到一定年龄，幼儿就会走路、爬楼梯，不到这个年龄，机体这方面的能力没有成熟，即便去提前训练，也是事倍功半。目标过高，超出幼儿的能力范围之外，幼儿因能力达不到，完不成任务不能获得成功感，失去兴趣；如果低于幼儿实际水平，幼儿会觉得枯燥乏味，身心疲劳，而失去了参加活动的积极性。因此制定语言活动目标时要结合本阶段幼儿身心发展的特点遵循儿童的“最近发展区”的原理。三、托班语言活动的目标的制定要建立在深入分析研究教材和幼儿原有经验的基础上