六下lesson8_Always_Brush_Your_Teeth_坚持刷牙
Lesson8:Always Brush Your Teeth!导学案
Nothing is impossible to a willing heart.
【学习目标】1.能听说读写单词：1)before在…以前2)after在…以后3)wash washes洗4)brush brushes刷5)tooth teeth 牙齿6)those那些that 那个7)doesn`t=does not不8)ask问9)question问题10)homework家庭作业2.能熟练运用句型：1)Before breakfast,he washes his hands.早饭前，他洗手。
2)After breakfast,he brushes his teeth.早饭后，他刷牙。3)Jenny goes to school five times a week,from Monday to Friday.詹妮一周上五天课，从星期一到星期五。4)She wakes up at 7:00 in the morning.Jenny is waking up.她早晨七点钟起床。詹妮醒来了。5) After breakfast,she brushes her teeth and combs her hair.She`s combing早饭后，她刷牙梳头。6)Saturday and Sunday are different.Jenny doesn`t go to school on those days.星期六星期天就不一样了。詹妮在这两天不去上学。7)What do you do before supper? I do my homework.晚饭前你做什么？我做家庭作业。8)How often do you play basketball? I play basketball three times a week. 你多长时间打一次篮球？我一周打三次。
【学习重难点】能熟练运用本课句型。
【学法指导】引导学生逐渐掌握自主学习、合作探究的学习模式。
【课前准备】录音机，磁带
【学习流程】
I：自主学习
1、复习引课。2.试读课文句子，圈出你本课不会的单词。
3.仔细听录音试着跟读。
4.组长组织交流学习小组不会单词。
II:展示交流
1.学生展示单词和句子读音。
2.独立思考，理解句意。
3.对话展示。
4.小组交流I know the new words and phrases:
III:反馈拓展
1、I____ (刷) my_____(牙) every day.He always_____(刷) his____(牙) after breakfast. Jenny is_____(刷) her____(牙) now.
2、Jenny_____(go) to school five times a week, ______Monday_____Friday.
3、What____ she do before supper?She___ (做) her homework.
4、I brush my teeth after breakfat.(对划线部分进行提问)
5.Jenny goes to school on those days.（变否定句）
6.詹妮在学校学习很努力。Jenny____ _____ _____ _______ .
7.Li Ming, four, a, goes, times, school, to, week(.)
8.breakfast, washes, he, his, before, hands (.)
陈幼坚 经典作品
陈幼坚经典作品 1.陈幼坚为香港机管局和香港国际机场设计的标识，表达出动感、活力和壮志。新设计以一连绵笔划勾划出机场宏伟建设的神髓，充分表达了香港机管局“未来机场，今天展现”的理想。 2.陈幼坚设计的西武百货标识，他将传统图形“双鱼”演变为西武百货公司英文名字“SEIBU”的“S”，象征着公司持久的生命力。
3..2002年陈幼坚接受可口可乐公司邀请，设计“可口可乐”中文标识，当时客户希望摈弃沿用24年之久的中文标识，要求设计既有中国特色又兼具国际风格。陈幼坚经数月的构思和修改，创造了充满现代感的新中文标识，如今新标识已随着“可口可乐”的动感广告和各种产品迅速传播。 4.陈幼坚设计的申奥海报，五环颜色环绕着天坛，体现了运动的感觉，又有北京的特色。
5.陈幼坚团队设计的国家大剧院标识，运用了大剧院之正面透视线条，把建筑设计的精髓融合于平面标 识设计当中，表现大剧院的标志性建筑设计将成为中国人文精神屹立于世界的新象征符号。
6.陈幼坚最新作品，为香港政府重新设计“香港品牌”亮相世博。 在欧洲小镇如何“行街” 看一个人是否喜欢“行街”（粤语“逛街”之意），不能光看性别与性格。其实你可以从他的生活细节中看出。 “我当然是常常逛街的，在不同的城市。”陈幼坚说，“因为你知道，我的生活不止设计，我还喜欢收藏很多东西，陶瓷、油画、雕塑、海报……太多种类了。”虽然对于收藏而言的“行街”与太太们挽着手袋在商场中“行街”肯定有些不同，但那种在一堆普通货色中间突然发现一件宝物的惊喜，应该是收藏者与“血拼族”们都同样了解的。不过出乎意料地，陈幼坚说他逛街的时候，并不关注周围的人，他只纯粹地通过店面、货架、货架上的产品陈列，去体验一地的商业文化姿态。 “在欧洲小镇，有很多经营了很多年的小店，很有历史感故事感，适合慢慢走慢慢逛。一个柜子一张椅子，都是精致的雕花。那种精致古典的维多利亚风格，经历很久的时间都不会改变。你会从这里看到那一家店的想法状态与风格。”所以，最近陈幼坚在其同时进行的12个中国大陆项目中之一，为一个总部位于广州的化妆品连锁店品牌娇兰佳人重新设计品牌形象与门店时，他就用这些“欧洲柜子”做成了简约化的“概念门店”。
朱自清的《春》阅读题答案
朱自清的《春》阅读题答案 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。? 一切都象刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。? 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，趟着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。? 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。? “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响。? 雨是最寻常的，一下就是两三天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。?
天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞精神，各做各的一份儿事去了。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。? 春天像刚落地的娃娃，从头里脚是新的，它生长着。? 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。? 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。 朱自清（1898-1948）原名朱自华，字佩弦，江苏扬州人。现代散文家、诗人、学者、民主战士。1920年北京大学哲学系毕业。作品有:散文《浆声灯影里的秦淮河》、《背影》、《荷塘月色》等名篇。? 《春》大致写于1928年至1937年，朱自清在写此文时，已经没有初期创作诗文时的那种淡淡的哀怨的情调，而是鲜明地表现出新鲜的格调和欢快的情绪。在大自然中，他发现了美和希望，于是欣喜万状，写下了著名的散文精品《春》，反映了他对美的追求，对光明的向往，表达了他对未来的希望，流露了积极进取的精神。 1.配乐范读课文，朗读时注音语气、语速、语调及重音的把握，要求学生带着问题听读课文。（读时展示几幅春天的图画）? 问题：(1) 课文围绕“春”写了什么？? （2）文章是按“盼春”—“绘春”—“赞春”来写的，请同学们划分出来. （3）文章是从哪些方面来“绘春”，展现江南春天特有的景象的？? 师生互动，共同讨论以上问题?
(完整版)五年级下册数学脱式计算题600道
1、280＋840÷24×59、156×107-7729 2、85×(95－1440÷24) 10、37.85-（7.85+6.4） 3、58870÷(105＋20×2)11、287×5+96990÷318 4、80400－(4300＋870÷15)12、1554÷[（72-58）×3] 5、1437×27＋27×56313、36×(913－276÷23) 6、81432÷(13×52＋78)14、(93＋25×21)×9 7、125×(33－1)15、507÷13×63＋498 8、37.4－(8.6＋7.24－6.6)16、723－(521＋504)÷25
17、384÷12＋23×37125、2800÷ 100＋789 18、(39－21)×(396÷6)26、（947－599）＋76×64 19、156×[(17.7-7.2)÷3]27、960÷（1500－32×45） 20、[37.85-（7.85+6.4）] ×3028、[192－（54＋38）]×67 21、28×(5+969.9÷318)29、138×25×4 22、81÷[（72-54）×9]30、(12+24+80)×50 23、57×12－560÷3531、704×25 24、848－640÷16×1232、25×32×125
33、32×(25+125)41、79×42+79+79×57 34、178×101－17842、7300÷25÷4 35、84×36+64×8443、15.39×4.62＋5.38×15.39 36、75×99+2×7544、 4.3+3.91÷（22-19.7） 37、83×102－83×245、 2.9×1.4+2×0.16 38、98×19946、200-(3.05+7.1)×18 39、25×（24+16）47、30.8÷[14-(9.85+1.07)] 40、123×18－123×3+85×12348、(2.44-1.8)÷0.4×20
《春颂》阅读练习题及答案
《春颂》阅读练习题及答案 ⑴热爱生活的人，对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执著。一丝毫不起眼的绿，一抹微不足道的青，都会使他眸子闪亮，盈满青春的光彩；心潮生辉，荡漾幸福的涟漪。春天对于热爱它的人，无时地刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力。 ⑴春在田畴，松软的泥土散发着清新湿润的气息，冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发，展现出一派蓬勃盎然的生机；渠水欢唱，如母爱的乳汁，与土地和麦苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波清荡，鱼虾畅游，蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆娑舞倩影，阳光水波交相辉映，洒落捧捧金和银。春在天空，燕语呢喃，蝴蝶翩跹，风筝高飞，浓浓春意弥漫洁白的云朵间，甜脆笑声穿梭浩淼九天。春在果园，红杏流火，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳 ⑴春天是一缕轻轻吟唱的和风，一捧温暖明亮的阳光；春天是声声婉转清脆的鸟语，片片馥郁醉人的花香；春天是青春草尖上的一颗露珠，红红花朵上的一抹彩霞；春天是种子破土而出时拱动的力，树木拔节时喧响的节奏；春天是透明纯净的梦，火热沸腾的歌，灵感流溢的诗；春天是孩子脸蛋上的天真无邪，姑娘面颊上的秀美羞怯；春天是我们用汗水、勤劳和智慧栽种的一茬茬的希望、梦幻和理想。
⑴热爱春天，播种春天，采撷春天吧！用我们的言传身教去呵护春天、关心春天，用我们的心血去编织春天、灌溉春天，呵护关心春天的风吟鸟啼柳绿花红，编织灌溉春天的田园风光妖娆风情，让春天常驻我们身边，永驻我们心灵深处的爱心花园 1、本文作者在第⑴自然段中描绘了哪几幅春图？ 答：本文作者在第⑴自然段中描绘了①田畴春图；②河畔春图； ③天空春图；④果园春图。 2、从内容上看，本文的第⑴段文字与第⑴段中哪句话是相照应？ 答：第⑴段文字与第⑴段中的春天对于热爱它的人，无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力。相对应。 3、根据文中第⑴段的意思，想想看，春天还是什么？发挥你的想像力，用自己的话再写出一例。 答：①春天是一部长篇巨著的扉页。
五年级数学上册小数递等式计算
400÷4+20×5 10+12÷3+20 70+(100-10×5) 0.25×3.2×4 37.8－16.4－13.6 1.8＋0.2－1.8＋0.2 93÷0.31÷3 2.5×7.5+2.5×2.5 63×10.1 6× 3.9×1.25 35.72÷0.047÷0.32 0.138×6.4÷0.12 1÷0.25×（1.28÷3.2） 4.87×2.34+48.7×0.266 4.4×25 6.25÷0.25×0.6 68.04÷（0.21×3.6） 0.486＋0.01÷3.99 19.75－6.45－3.55 2.02×（1.027÷0.26） 2.5×1.25×0.32 2.37×6.3+2.37× 3.7 0.65×101－0.65 (80÷20+80)÷4 2.64÷5÷0.2 3.8×10.1 81.25×0.6×9.3 15×3.6+4.83 98.42×2.583.7 700×0.34×2.9 1.25×11×4×0.8 90÷25÷4
36÷（97.28÷0.32） (3.2+0.8) ÷0.8 3.25-0.84-1.16 （6.8－5.4）×2.75－0.9 0.25×27×4 45×36＋64×45 1.25×320×25 0.96×25 9.9×999＋9.9 1.08×125 8×25×1.25×16 489×101－489 33×1.03 28×45＋30×13 5.6×9＋56 0.98×54 8×25×1.25×16 45.55-（6.82＋15．55） 3.2×99＋3.2 4.8×39＋61×4.8 34.52-17.87-12.23 2.5×56+4.5×65 489×101-489 4.57+3.17+3.43+ 5.83 （85＋40）×（20－5） 2.5×1.25×0.32 0.25×39+0.25 0.125×72 46×0.33+54×0.33 9.5×99 (8×5.27) ×1.25 6.81+6.81×99 2.5×( 3.8×0.04)
平面设计陈幼坚作品赏析
平面设计陈幼坚作品赏析 陈幼坚，生于1950年的香港，凭着个人的天分和敏锐的艺术触觉在设计行业打拼了26个年头。这26年来，他曾荣获香港乃至国际奖项400多个，在纽约、伦敦、东京等地名声大噪，他设计的作品遍布世界各地。1996年，被设计界视为“圣经”的《Graphis》杂志将陈幼坚设计公司选为世界十大最佳设计公司之一，1997年，陈幼坚设计的海报及艺术挂钟被美国旧金山市现代美术博物馆纳为永久收藏品??陈幼坚作为世界大师，荣誉光环无法列数得清。但陈幼坚告诉记者，这次“东情西韵”的展览比所获得荣誉更能涵括他的设计特点和艺术追求。小小的两层展览室里挂满了陈幼坚的作品，每一幅作品都能让记者看到在欧式包装和西方简洁线条下跳跃着的中国热情。 陈幼坚是深爱中国传统文化的，但对中国文化遗产的执着和骄傲，并没有使他变成一个固守传统的“艺术遗老”，而是让东西文化在他的设计理念中更为合理地融结在一起。他成功地揉合西方美学和东方文化，既赋予作品传统神韵又不失时尚品味的优雅，展出的有柄瓷杯、茶叶盒、文具以及杯垫等作品中国风味浓重，却又不失优雅精细。他在东京新宿的高岛屋有一家命名“茶语”的茶馆，从茶馆的室内装潢和司标设计到茶具的选用，都堪称是陈幼坚设计艺术精髓，而东京三菱银行的CI、NIKKO的现代中国餐具都让人体会到了东西合璧的唯美。 今年53岁的陈幼坚(AlanChan)是香港最著名的设计师之一，获奖无数。陈幼坚设计公司曾被美国GRAPHIS杂志评为全球十大设计公司之一，是惟一获此殊荣的华人设计公司。他的海报和腕表甚至被美国三藩市现代美术博物馆纳为永久收藏品。在日本，他还分别于1991年、2002年在东京举办了"东方汇合西方"、"东情西韵"的个展。在日本的设计界，他的名声就如成龙在日本的演艺界地位那么响当当。
小学五年级数学脱式计算
脱式计算: 4 3 ?2 5 ( +3 5 ) 13 25 - 13 50 + 1 5 5 8 + 2 3 + 3 8 + 1 3 3 4 1 2 -（ 1 4 + ） 3- 7 9 - 2 9 7 16 9 + 20 - 5 16 11 20 + 2 3 - 2 9 1 3 + - 7 9 ×－+++ ×+×÷+÷+÷÷8 ÷[4×－] - 1 -
÷+× ×32× ×105－5× 1 7 2 + + 9 4 7 + 7 9 6 7 －（ 1 6 1 － 12 ） 9 19 －（ 8 9 10 19 － ） 8 1 5 ＋ 1 3 8 － 15 4 9 － 2 5 ＋ 5 9 － 2 5 8 9 ＋ 1 6 － 3 4 ×＋× ×－× ÷＋÷ - 2 -
5 9 + 1 2 ? 1 4 1 15 + 2 5 ?1 3 1 18 +4 9 ?1 3 2 3 + 1 9 ? 1 3 13 10 ?7 10 5 ? 10 5 1?? 18 13 18 2 5 + 1 3 + 1 6 5 9 + 1 2 ?1 4 3 18 +5 9 ?1 6 2 1?? 7 3 8 3 5 + 2 7 ? 6 35 1 1?? 8 7 24 - 3 -
5 18 ? 1 9 + 1 6 9 11 + 5 6 + 12 33 7 36 + 1 6 ? 2 18 5 28 + 9 28 ? 2 7 1 2 + 1 4 + 1 2 + 3 4 2 3 + 1 9 ? 4 9 7 10 ? 3 5 ? 1 10 3 5 + 4 7 + 2 7 2 3 + 3 5 + 1 5 1 3 + 2 7 + 5 7 4 29 + 7 29 + 9 29 2 3 + 1 5 ? 4 5 1 20 + 13 20 ? 7 40 3 26 + 5 26 + 7 26 19 25 ? 12 25 ? 2 25 9 52 + 7 52 ? 11 52 9 16 + 5 16 + 5 8 7 19 3 ? 19 ? 2 19 - 4 -
理想信念方面存在的问题个人原因分析
理想信念方面存在的问题个人原因分析 通过这次党的群众路线教育实践活动，我深刻认识到作为一名党员肩负的使命和责任，自觉把参加教育实践活动的过程，变成自我教育、自我提高、自我完善、增强党性的过程。虽然思想境界有明显提升，但在许多方面还存在许多不足。为解决工作和学习中的问题，特制定如下整改措施。 一、整改问题 通过这次党的群众路线教育实践活动，我认真梳理和排查，寻找自身存在的问题和不足，主要有以下几点: (一)理想信念方面存在的问题 1、对党的群众路线认识不深，宗旨观念有所淡化，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为群众服务的公仆意识。 2、党员模范的带头作用不够，对于纪律观念意识较淡薄，自己的思想行动与党的要求还有一定的距离。 3、在理论学习上不够自觉。没有把政治理论学习放在一个重要的位置，对学习的重要性认识不足、感受不深、要求不严。 4、在提升思想觉悟上随大流，缺乏创新，理论联系实际不够，没有有效发挥理论的指导作用。 (二)“四风”方面存在的问题
1、工作上有重视领导布置多、重视实际任务少的问题。在实际工作中，把布置当执行，机械照搬照套上级、领导的精神和部署，结合单位实际不够。 2、业务能力有待提高。对常态化工作处于一种应付的状态，没有精益求精的态度;知识透支，能力欠缺，放松了自我学习，忽视了知识能力的培养再造。 3、业务知识学习不够。日常工作中常用的统战政策与理论较为熟悉，最全最热最专业的文档类资源，文库一网打尽但是准确性和系统性的把握还不足。 4、思想观念需要进一步更新。工作上有时放不开，循规蹈矩，按部就班，缺乏主动性和创造性。 5、对我院发展方向等重大问题，思考不多，办法较少，有等靠思想，没有积极主动地为领导分忧。 6、批评与自我批评搞的不好，对其他同志不愿意提出反对意见，自己的缺点更不乐意其他人正面点出。 7、勤俭节约意识不强，对日常事务性工作的费用控制不严，存在浪费现象。如日常办公中存在浪费纸张的问题。 8、有时犯自由主义。看到社会上的少数不良现象，不分场合乱发牢骚，放松了自我要求。 二、整改目标
小学五年级数学脱式计算
小学五年级数学脱式计算Prepared on 21 November 2021
计算下面各题．1．280＋840÷24×52．85×(95－1440÷24) 3．58870÷(105＋20×2)4．80400－(4300＋870÷15) 5．1437×27＋27×5636．81432÷(13×52＋78) 7．125×(33－1)8．37.4－(8.6＋7.24－6.6) 计算。（1∶1）（1）156×107-7729（2）37.85-（7.85+6.4） （3）287×5+96990÷318（4）1554÷[（72-58）×3] 脱式计算1．36×(913－276÷23)2．(93＋25×21)×9 3．507÷13×63＋498 4．723－(521＋504)÷25 5．384÷12＋23×371 6．(39－21)×(396÷6) 7、156×[(17.7-7.2)÷3] 8、[37.85-（7.85+6.4）]×30
9、28×(5+969.9÷318) 10、81÷[（72-54）×9] 11、57×12－560÷35 12、848－640÷16×12 13、2800÷100＋789 14、（947－599）＋76×64 15、960÷（1500－32×45）16、[192－（54＋38）]×67 17、138×25×4 18、(12+24+80)×50 19、704×25 20、25×32×125 21、32×(25+125) 22、178×101－178 23、84×36+64×84 24、75×99+2×75 25、83×102－83×2 26、98×199 27、25×（24+16）28、123×18－123×3+85×123 29、79×42+79+79×57 30、7300÷25÷4 31、15.39×4.62＋5.38×15.3932、4.3+3.91÷（22-19.7） 33、2.9×1.4+2×0.16 34、200-(3.05+7.1)×18 35、30.8÷[14-(9.85+1.07)] 36、(2.44-1.8)÷0.4×20 37、2.9×1.4+2×0.16?38、5.4×2.08＋66×0.208－2.08 39、30.8÷[14-(9.85+1.07)] 40、[(12.5＋1.25＋0.125)×80－999]÷0.03 41、32×125×2.542、94÷（6.84×8.5－31.46÷0.55） 43、9.2+9.728÷3.2×1.5 44、10.5÷(5.1－4.4)+18.25
设计行业大师陈幼坚经典设计作品赏析
设计行业大师陈幼坚经典设计作品赏析 【摘要】艺术作品赏析，设计作品鉴赏属于美育的范畴，其主要目的是通过学习艺术设计的基本知识，观摩中外设计行业大师的经典设计作品，掌握艺术设计与制作的基本思维方法，开阔眼界，加深理解，从而增强鉴赏能力和专业素养。许多人对一件作品的态度仅停 留在欣赏的角度，而鉴赏对于欣赏是更深一个层次，多在欣赏之后还有继续深入识别、分析、判断甚至批判的意思。一个好的设计创意，必有其打动人和耐人寻味之处。除了创意 之外，一个作品还受它的实用功能，工艺技术，材料，艺术品位，社会效益等因素的影响。 【关键词】艺术设计；设计创意；作品分析；识别 一、艺术设计概述 1、设计作品鉴赏 艺术作品赏析，设计作品鉴赏属于美育的范畴，其主要目的是通过学习艺术设计的基 本知识，观摩中外设计行业大师的经典设计作品，掌握艺术设计与制作的基本思维方法， 开阔眼界，加深理解，从而增强鉴赏能力和专业素养。作为一名艺术设计的学生需要有能 够感受设计之美的眼睛和理解设计美的大脑。 许多人对一件作品的态度仅停留在欣赏的角度，而鉴赏对于欣赏是更深一个层次，多 在欣赏之后还有继续深入识别、分析、判断甚至批判的意思。可以说鉴赏是欣赏的一种升华，当然，当深入对一件作品的欣赏，则需要对此有一定的知识储备。 2、艺术设计涉及到的范围 艺术设计涉及到的范围很广。二维的有平面广告，书籍设计，VI设计，包装设计等；三维的有的手工艺产品设计，工业产品设计等另还有三维空间环境设计，四维多媒体设计 与制作等等。虽然每个领域看似千差万别，但相互关联。这也是一个设计师即有可能进行 建筑设计，同时也有产品设计。如何评判一件设计作品的好坏，优与劣。但每个人都会因 为年龄，性别，文化层次，生活经验，物质或精神需求水准等方面的因素而有不同的标准，即仁者见仁，智者见智。 3、设计界的名人 谈到设计界的名人，二维平面设计的有冈特?兰堡、福田繁雄、靳埭强、陈幼坚等。 服装设计的有可可夏奈尔、克里斯汀?迪奥、三宅一生等；建筑设计的有弗兰克?劳埃德 ?赖特、勒?柯布西耶、贝聿铭等。他们的作品无不体现出创意。 二、设计师陈幼坚及作品简介 以二维平面设计师陈幼坚为例，陈幼坚生于1950年，在香港长大，中学理科毕业后，只念过十个月的夜间设计课程。他曾赢得本地及海外设计奖项五百多个，其公司在1998 年japen typography association 所举办的比赛中，一连夺得九个奖项，当中包括一个最杰出作品奖。他于1989年更获得香港艺术家联盟颁发的“设计家年奖”。其公司在1996年被
春练习题及答案
《春》同步练习 打牢基础 1.给下列加点的字注音。 抚（）摸撑（）伞发酵（）胳膊（） 涨（）起来应和（）散（）在草丛中 2.解释词语。 酝酿： 呼朋引伴： 一年之计在于春： 3?指出下列语句的修辞方法。 （1）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（） （2）山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（） （3）红的像火，粉的像霞，白的像雪。（） 发掘潜力 阅漳下文.回答问题。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼鹏引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着，牛背上牧 童的短笛，这时候也成天瞭亮地响着。 4.选文中引用的“吹面不寒杨柳风”。一句是朝志南和尚写的 中的诗句。 5. _______________________________________________________ 这段文字用三个字概括是_______________________________________________________________ 。 6. ___________________________________________________________ 作者是分四种 感觉来写春风的。每种角度各找一个例句。 四种感觉来写春风的。每种角度各找一个例句。 7.春风的特点是 __________________________________________________________________
&本段运用的修辞方法有：___________________________________________________________ 创新应用 9?请仿照《春》最后三个自然段，以“理想”为话题写一段话。 10.收集整理十条描写春天的警言妙语，完成下面摘录卡。 摘录卡 绘春妙语 ________________________________________________________________________ 欣赏理由 ________________________________________________________________________ 土地被赋予了各种各样的象征意义。古希腊神话中，土地被称为大地母亲，她是力 量的源泉；在各国统治者眼中，土地是权力的象征，“普天之下，莫非王土”土地越多，意 味着权力也越大；而对于一国的人民来说，土地则意味着自由和幸福，因此，面对外来的侵略，他们寸土必争.. (1)古今中外，关于土地的神话传说很多，请你列举两 个：________________ 、 _____________ 。 (2)你怎样理解“普天之下，莫非王土”这一观点？ (3)作为一个中国人，你对台湾当局领导人近日再度抛出“台独“分裂言论有何看法？ 课外一试 春天 ①我喜欢春天，简直到了如醉如痴的地步。正如宋代诗人黄庭坚所说：“若有人知春去处，唤取归来同住。” ②春天廷美好的。 ⑧冬天是那样的严酷、晦暗。坚冷的冰，银灰色的云，铁青着脸的岩石，瑟瑟发抖的衰草，还有肆虐狂暴的朔风，瘦骨嶙峋的枯树，都使人感到压抑、凄凉，引得诗人的泪珠儿要落下来，不禁想：怎么春天还不来呢？ ④默默地盼啊！急切地等啊！一天早晨，我惊喜地发现春蹑手蹑脚地来了。 ⑤那泓碧水，冒着腾腾白气，虽还有些残冰，但确乎比昨天绿了。水色遥看近更佳，我掬起一捧清冽的水，仔细瞧去，见那芝麻粒似的水藻，犹如被人用细细的钢针挑着绿极轻地点了一下，沾上了些微新翠。
100道数学五年级上册脱式计算题
能简算的要简算 30.8÷[14－(9.85＋1.07)] = = = = [60－(9.5＋28.9)]÷0.18 = = = = 2.881÷0.43－0.24× 3.5 = = = = 20×[(2.44－1.8)÷0.4＋0.15] = = = = = 28-(3.4+1.25×2.4) = = = 2.55×7.1+2.45×7.1 = = = 777×9+111×3 = = = 0.8×〔15.5-(3.21+5.79)〕= = = （31.8+3.2×4）÷5 = = = = 31.5×4÷(6+3) = = = 0.64×25×7.8+2.2 = = = 2÷2.5+2.5÷2 = = = 194－64.8÷1.8×0.9 = = = 36.72÷4.25×9.9 = = = 5180－705×6 = = = 24÷2.4－2.5×0.8 = = =
(4121+2389)÷7 == 671×15-974 = = 469×12+1492 = = 405×(3213-3189) = = 3.416÷（0.016×35）= = 0.8×[(10－6.76)÷1.2] = = = 19.4×6.1×2.3 = = 5.67×0.2-0.62 = = 18.1×0.92+3.93 = = 0.043-0.24+0.875 = = 0.4×0.7×0.25 = = 0.75×102 +100-56.23 = = 0.78+5.436+1 = = 4.07×0.86+9.12.5 = = 30.8÷[14－(9.85＋1.07)] = = = [60－(9.5＋28.9)]÷0.18 = = = 2.881÷0.43－0.24× 3.5 = = = 20×[(2.44－1.8)÷0.4＋0.15] = = 28-(3.4+1.25×2.4) = = = 2.55×7.1+2.45×7.1 = = = 777×9+1111×3 = = 0.8×〔15.5-(3.21+5.79)〕
2019年理想信念方面存在问题,理想信念方面的问题
2019年理想信念方面存在问题,理想信念方面的问题 篇一：理想信念存在的问题及解决对策 领导干部理想信念存在的问题及解决对策坚定的理想信念是人类生存发展的根本动力，也是一个民族、一个国家、一个政党前进壮大的精神支柱。习近平总书记在十八届中央政治局第一次集体学习时指出，理想信念就是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。针对当前领导干部理想信念存在的问题及解决对策，简要分析如下： 一、存在的问题 我们当前的领导干部队伍从总体上讲，能够高扬共产主义理想的风帆，坚定社会主义信念，并能够努力为之不懈奋斗。但是由于党所处的社会环境、肩负的历史任务发生了改变，社会经济生活中出现了许多新情况新问题，导致某些领导干部的理想信念产生了变化，其中少数意志薄弱者在理想信念方面出现了问题，有的还十分严重。 （一）政治思想方面丧失理想信念 部分领导干部对共产主义信仰产生动摇，淡漠甚至丧失了对马克思主义的信仰，对党的忠诚意识逐渐弱化，丧失了理想信念，行为上
不能严格按照共产党员标准严格要求自己，缺乏坚定的政治立场，导致部分领导干部政治上变质、经济上贪婪、道德上堕落，生活上腐化的严重后果。 （二）为人民服务的宗旨观念淡化 某些领导干部把党的宗旨抛在脑后，群众意识淡薄，深入群众、深入基层不够，下基层走访调研蜻蜓点水，不注重解决 实际问题。甚至有的领导干部认为市场经济就是追求效益最大化，不能正确处理国家、集体、个人之间的利益关系，只追求个人利益而丢掉国家、集体和他人利益，完全丧失了为人民服务的公仆意识和宗旨观念。 （三）组织纪律涣散，党员意识薄弱 多数领导干部能够严格要求自己，遵守政治纪律、组织纪律、工作纪律，但是一部分领导干部组织纪律涣散，组织意识不强，长期不参加或极少参加组织生活，个人主义、自由主义严重，有的放松对自己的要求，把自己混同于一般的老百姓。
陈幼坚语录
有一次一个学生问我：陈老师，怎么才能变的国际化？我说：你是哪儿来的？学生说：黑龙江。我说：你回去问你妈妈，怎么做一道最地道的黑龙江菜。学生：为什么要做菜？我说：最地道的是copy不了的，那不就是国际化！ 很多年轻人刚开始成功就计算着，计算得失、计算成本、计算利润...最后失去了最重要的﹣机会 只有学会对身边的一切事物产生感情才能做出好的设计 這是我努力的成果,爲什麽不能驕傲!? 2.我當然是花心的,這麼多花草树木,怎麼能不花心!? 第一，甲方态度要好；第二，项目本身要好；第三，坚决不比稿" ﹣接项目的三个原则 "我很花心，说了我很花心你还喜欢我那就没办法...＂、＂艺术家都是感性的，必需完全打开心扉才有真正创作，说自己不花心的都是假话..." ："对年轻设计师来说，机会比金钱重要的多，二十五岁不到你要那么多钱干嘛？"。- 毕业一年的设计师抱怨说毕业一年工资低没钱途，陈幼坚如此说道 给年轻的设计师：年轻时，不要太计较得失，一件事你认为是有意义的，就全力做下去，不要太计较你付出的和得到的是否成正比，年轻时，机会比钱重要。 1信仰诚信。2艺术家是花心的因为打开心才会有营养。3人生就是搭桥每个人都是一座桥。4机会在你们手上。5打招呼不要喊只要举起手轻声说哈罗。6年轻时候不要计较钱而是计较作品。7我享受掌声我成功是应该的我需要成功。8良心很重要。8我不做就不做要做就做到最好我是一条蛇 设计的出发点是感情的存在 做我认为有意义的事 先做人，再做设计 1. 不要太计较得失，一件事你认为是有意义的，就全力做下去，不要太计较你付出的和得 到的是否成正比，年轻时，机会比钱重要。2.“蒸鱼”蒸出最好吃的鱼，就是国际性的“蒸鱼” 二十幾歲，你要在意的不是錢，而是你的作品。年轻时，机会比钱重要。你說我驕傲，你現在就想成為我這樣，我告訴你，我六十二歲的老人家現在站著這裡，鹽酸背疼三兩天就要去按摩，可我大腦像個火山，有著強烈的創作慾望，如同二十六歲。我的信仰就是誠信，我希望接下來的時間可以做個搭橋人
朱自清的《春》阅读题答案[精品]
朱自清的《春》阅读题答案[精品] 朱自清的《春》阅读题答案 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 一切都象刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，趟着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿～花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响。 雨是最寻常的，一下就是两三天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞精神，各做各的一份儿事去了。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 春天像刚落地的娃娃，从头里脚是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。 朱自清(1898-1948)原名朱自华，字佩弦，江苏扬州人。现代散文家、诗人、学者、民主战士。1920年北京大学哲学系毕业。作品有:散文《浆声灯影里的秦淮河》、《背影》、《荷塘月色》等名篇。 《春》大致写于1928年至1937年，朱自清在写此文时，已经没有初期创作诗文时的那种淡淡的哀怨的情调，而是鲜明地表现出新鲜的格调和欢快的情绪。在大自然中，他发现了美和希望，于是欣喜万状，写下了著名的散文精品《春》，反映了他对美的追求，对光明的向往，表达了他对未来的希望，流露了积极进取的精神。 1.配乐范读课文，朗读时注音语气、语速、语调及重音的把握，要求学生带着问题听读课文。(读时展示几幅春天的图画) 问题:(1) 课文围绕“春”写了什么, (2)文章是按“盼春”—“绘春”—“赞春”来写的，请同学们划分出来. (3)文章是从哪些方面来“绘春”，展现江南春天特有的景象的, 师生互动，共同讨论以上问题 (1) 课文围绕“春”写了什么, 本课作者对春天作了全面、精细的观察，抓住了春天的特点，准确、生动地描绘出江南春天特有的景象。
小学五年级数学脱式计算
1、280＋840÷24×5 2、85×(95－1440÷24) 3、58870÷(105＋20×2) 4、80400－(4300＋870÷15) 5、1437×27＋27×563 6、81432÷(13×52＋78) 7、125×(33－1) 8、37.4－(8.6＋7.24－6.6) 9、156×107-7729 10、37.85-（7.85+6.4） 11、287×5+96990÷318 12、1554÷[（72-58）×3] 13、36×(913－276÷23) 14、(93＋25×21)×9 15、507÷13×63＋498 16、723－(521＋504)÷25
17、384÷12＋23×371 18、(39－21)×(396÷6) 19、156×[(17.7-7.2)÷3] 20、[37.85-（7.85+6.4）] ×30 21、28×(5+969.9÷318) 22、81÷[（72-54）×9] 23、57×12－560÷35 24、848－640÷16×12 25、2800÷ 100＋789 26、（947－599）＋76×64 27、960÷（1500－32×45） 28、[192－（54＋38）]×67 29、138×25×4 30、(12+24+80)×50 31、704×25 32、25×32×125
33、32×(25+125) 34、178×101－178 35、84×36+64×84 36、75×99+2×75 37、83×102－83×2 38、98×199 39、25×（24+16） 40、123×18－123×3+85×123 41、79×42+79+79×57 42、7300÷25÷4 43、15.39×4.62＋5.38×15.39 44、 4.3+3.91÷（22-19.7） 45、 2.9×1.4+2×0.16 46、200-(3.05+7.1)×18 47、30.8÷[14-(9.85+1.07)] 48、(2.44-1.8)÷0.4×20
《春之歌》阅读练习题及答案
《春之歌》阅读练习题及答案 ①暖日映山调正气，东风入树舞残寒。这是唐代诗人王干《元日》诗中的名句。这两句诗，写的正是新春来临的气象和心境，特别是其中的调字舞字，有形有声，描绘传神，情意鲜活，使人想见春日晴明、鸟语呢喃的新春景色。 ②应当说，春天是生活在冬天里的人最渴盼的一个季节。俄国著名作家冈察洛夫说过：冬天是一位冷静的、难以亲近的美人;它的严寒，历来折磨人。而当春日来临，软软的风把云片吹成雨丝，落在树枝花枝上，让新绿的叶子长出来，随即而来的阳光照耀大地，一时柔和垂散，翠蔓伸延，处处鸟语花香，多么引人入胜。新春的气象，新春的风光，给人带来了多少新鲜的希望。正惟如此，当新春即将来临时，世上的人，又总是怀着急切而又敏感的心情，迎候她的到来。 ③迎春，确是一种别样的心情。当屋外风雪迷漫，屋内炉火正红时，若有故知新友，围坐一起，纵论天下，把盏放歌，末了，都会在心里问道：冬天来了，春天，还会远吗?而耐不住寂寞的人，也许会在心中涌出甲的诗句，在冰天雪地烈风中，跳上马鞍，抖缰冲天飞驰而去，洒下一路豪气，塑一身冰莹透亮的自我。这种迎春的情怀，不可不谓之火爆、热烈。总之，不同的人，迎候新春来临的言行举止
各有爱好和不同，但就其真对春天以及对春天的渴望来说，其实是一样的。 ④是的，春天总是会来临的。到那时，残雪会在梅花中溶尽，春风会从柳条上归来。而今，处于新世纪中的人，正是怀着对春天的一种美好的渴盼，在各自不同的岗位上，积极做出自己的奉献，并且在迎接大好春天来临的时刻，不忘世上还需要温暖的地方和需要温暖的人，向他们伸出友爱的手，送去关怀，送去情意，送去春天的希望。 ⑤这就是我们需要同唱的一首迎春的歌。这样的歌，要唱给你，要唱给我，唱给正要返乡过年的打工妹，唱给急待就业的下岗人，唱给支援西部的员工，唱给戍守边疆的官兵唱给中华众多的民族，唱给幅员辽阔的祖国! ⑥迎春，迎得乙。让我们在迎春的时候，像一位诗人描述的那样：待谷禾以土的温暖，待秧苗以水的潮润;关注百姓门外的泥沙，关注牛羊干渴的嘴唇。如此，我们就能无愧地迎来万紫千红的春天。 阅读题： 1、根据文中的语言环境，解释文中加点的词语。(2分)
五年级上册口算脱式计算竖式计算方程
一、计算题 ×8= ×= ×0= ×1= 4÷= 12÷= 12÷= 3÷30= ×7= × 6= ×4= ×= ×1000= 10×= ×= 10×＝×= ×= ＋= ×6＝ 9×＝×4= ×8×= 16×= ÷= ÷= ÷= ×20= ÷= ×＝×3＝ ×＝ 4÷5＝÷＝÷＝×2×4= ＋= ÷= ×6= ×4= ×0×= ×= 3×= ×= × = ×8= 50×= 80×= ×9= ×= 3× = ×4= 0. 07×= 33×= ×4= ×= 15×= ×= ×= 54×= ×= ×= ×100= ×= ×= 25×= ×= 6×= ×= ×= ×= ×= ×= ×= ×20= ×= 3×= ×= ×=
×= 23×= ×100= ×2= ×10= 0×= ×4= ×= ×= 60×= ×= ×8= = = 19+= = += = += 5×400= += 187÷1000= 1+= ×10= 75÷10= ÷8= ×7= ×7= ×8= ×8= ×2= 5×= ×= ×= ×0= 10×= ×7= ×100=×4= ×4= 4×= 430-250= += += 17×300= += 600×= += += 670+250= += = 8500÷500= += 25×100= 2+= 380-290= +=
+= 3500÷70= +3= += 7500÷250= +1= 450+780= += 3+=630÷9= 330×9= = += += +4= = += += += 23×100= 480÷40= ÷100= += 125×80=÷10= += 70×12=×100= ×10= 10+= = ×1000= += += ×100= 63÷100= 80÷1000= += += += 5+= = += += += += = = += += 10+= += += = += ×8= ×4= ×0= ×50= 30×= ×3= ×2=
《春》阅读题及答案
春 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白 的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的 蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在 花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着 青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高 兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童 的短笛，这时候也成天在嘹亮地响着。 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片这安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢 走着的人；还有地里工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的， 一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去，“一年之计在于春”；刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。 1.“红的像火粉的像霞白的像雪”三个句子顺序能否颠倒？为什么？(2分) 2、写“花下”只写了蜜蜂和蝴蝶，这与写花有什么关系？(2分) 3、第五段引用志南和尚诗句“吹面不寒杨柳风”有什么作用？(2分) 4、“像牛毛，像花针，像细丝”表现了春雨的哪些特点？(2分) 5、第六段“斜”“织”“全”“笼”的表达效果是什么？(1分)