代沟理论下的农村亲子关系及其调适
第31卷 第4期2009年8月 湖州师范学院学报
Jo ur nal of H uzhou T eachers College
V o l.31 No.4
A ug.,2009
代沟理论下的农村亲子关系及其调适*
郑世艳,吴国清
(南京农业大学人文社会科学学院,江苏南京210095)
摘 要:亲子关系是家庭人际关系的核心内容之一,它与夫妻关系处于同样重要的地位。但不同的是,亲子关系联系的是年龄、心理、思想观念、行为方式、成长环境、所受教育、生活环境、生活阅历都非常不相同的两代人。
亲子关系研究必然有自身独特的视角,代沟理论正是符合亲子关系特点的理论之一。积极的交流和沟通、尊重和宽容的眼光、良好的家庭教养方式以及亲代的继续社会化,是改变农村亲子关系现状,消除代际对立,建立和谐亲子关系的有效方法。
关键词:代沟理论;亲子关系;代际差异;调适
中图分类号:C912.82文献标识码:A文章编号:1009 1734(2009)04 0075 04
亲子关系是家庭关系中重要的人际关系之一,它联系着的双方无论是思想观念、行为方式,还是成长环境、所接受的教育以及成年后的生活环境、生活阅历、年龄、心理都非常不同。在亲子两代人的相处中,不可避免地有代的痕迹和干扰。代际代沟问题的研究,成为亲子关系研究中一个重要的角度。学界现有研究多重视独生子女家庭中的亲子关系。就区域而言,城市独生子女家庭是学者关心的焦点,多子女家庭及农村尤其是西部偏僻农村地区的亲子关系状况却较少进入研究者视野。本文尝试在代沟理论的框架下对农村地区亲子关系问题进行一些分析。
一、代沟理论下的农村亲子关系现状
人类学者玛格丽特 米德从文化的视角最早提出了代沟的概念,她把两代人之间思想观念、价值取向、人格特质、生活方式等方面的差异、隔膜乃至冲突形象地称之为代沟!,并敏锐地发现20世纪的60年代整个世界处于一个前所未有的局面之中,年轻人和老年人、青少年和所有比他们年长的人,隔着一条深沟在互相望着。![1]在她看来,代沟是普遍存在于人类世代关系中的社会现象,它不仅仅是父母与子女之间的对抗与纠葛,更是一种被独特的事件相隔了的不同代的人之间的对立和冲突。秉承其重大事件产生一代人的!观点,国内学者张永杰、程远忠参与了80年代热极一时的代沟问题讨论,并对代作了定义:一定社会中由于年龄所规定着的人们成长和活动于其中的特定的时代和环境而造就的具有一定特质的人群。[2]亲子关系是代际关系在家庭中的集中反映,它由血统继承而产生,是不可选择、不可解除的,它联系着最亲密也大相径庭的两代人,它是承担社会化的载体。传统亲子关系中,父母对子女拥有绝对权威,子女被视为父母或者家庭的私有物品,居于从属地位。这是由与时代相适应的生活方式决定的,当时代发生变化,人们的生活方式、行为观念也必将作出适当的调整。本文要做的就是在代沟理论的指导下,根据实地调查获得的资料,分析农村亲子关系存在的问题,发现两代人之间紧张!的症结,寻找缓解紧张的方法。
(一)教养方式上反映的代际差异
家庭教育是亲子互动的重要方式,它直接影响两代人的关系。目前农村家庭教育方式仍然以体罚为主,较少使用说服、说理、启发等非暴力方式[1],这种是代的隔阂!在家庭中产生的直接原因。
(1)体罚的代价。孩子无奈地描述自己的经历,被打是家常便饭的事情!,他们(指父母)碰到不顺心的事情就会把气撒到我身上!。而家长表示,孩子的言行不符合自己意思的时候就会体罚他们,只有在体罚达
*收稿日期:2008-11-14
作者简介:郑世艳,在读硕士,从事农村社会学研究。
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不到理想效果的时候,才会用说服的方式!,更多的情况是我从来没有用过其他教育方式!。父母没意识到体罚带给孩子的伤害,他们迷信只有这样才能让他们感觉到疼痛,他们才记得住错,记得改正,这种方法效果很好!,打他们是爱他们,不打他们就走上歪路了!。只有受罚的当事人???那些处于被管制地位的孩子才知道体罚的伤害有多少。消极心态是被体罚后的第一反应,当时心里是又伤心又难过,感到自卑,而且总有一种不想呆在家里的感觉!。恐惧感是体罚的另一个后果,我希望他们能耐心地给我讲道理,打骂孩子只会让孩子增加怨恨和恐惧感!。体罚还让孩子对父母的关爱产生怀疑,我在想父母这么打我,他们到底是不是我的亲生父母啊!。如果孩子把这样的怀疑发展成报复的情绪,再把它们变成事实,那将是最失败的教育。有时候妈妈明明是错的,但是她为了面子还要打我,虽然过后她会给我解释,但是从来不给我道歉,我想他们再打我就不理睬他们了,等我长大了也不给他们养老!;挨打时我心里很不服气,过后我就故意和他们对着干,他们叫我向东我偏要向西,看他们觉得不顺眼,总想找机会报复一下!。
父母望子成龙的期盼伴着焦躁、急功近利和固执的心情,不但给孩子肉体造成创伤,也给他们单纯的记忆留下隐伤。更糟糕的还在于若父母将挚爱变成伤害,孩子对他们的体谅就会被埋怨替代,父母们面对的是用恭顺听话换回来的只是一个心中充满阴影的、不知道爱的孩子。
(2)未来的期望。自古以来,棍棒底下出孝子!被奉为信条,传统亲子关系中的子代对这种家教方式也逆来顺受。但变才是生活的节律!,新时期的孩子面对体罚已不再沉默,他们对体罚普遍持反对态度,企盼新的教育方式出现。交谈沟通的方式我容易接受,也不会和他们起冲突!;好孩子又不是靠打出来的,对我的错误最好是说服教育!。孩子们的叙述包含了对家教方式的期待,有很多地方值得父母思考:交流、沟通、说服、讲道理、平等地谈判!等富有远见和对话精神的期待等待着上一代的回应;他们欢迎的教育方式就是不要打我了!,只要父母放弃打骂,亲子之间就不会闹矛盾!,怨恨、恐惧、对父母灰心也不再有;他们比父母更有见地的话就是好孩子不是打出来的!。
(二)沟通过程反映的代际差异
亲子地位没有平等过,因而亲子间的信息沟通也没有顺畅过,正是这样的阻滞和堵塞,使两代人在价值观念和思维方式层面的差异导致他们之间长期缺少交流对话,最终发展为行为方式层面的矛盾和冲突。
(1)被动且有限的交流。亲子间信息不对称,是无奈的事实,也是危险的开端,孩子们烦恼不少却从不主动向父母倾诉,他们认为烦恼都是我的秘密!,我害怕爸妈不明白(理解)我,我的烦恼都是经常装在心里面!。或者干脆认为告诉了父母而得不到理解更麻烦,告诉他们了他们也帮不上我的忙!,他们根本就不会相信我说的话,说出来反而还要挨骂!。就在孩子内心充满矛盾和不信任的时候,父母也没有及时感受到他们的需求,应有的主动表现不足,亲子间固定的交流时间很少,内容也很有限。交流关注的焦点第一是学习,其次是住校生活,再次是身体健康状况,而心理活动则几乎没有。我们很少有时间谈,也很少主动找他谈,好不容易谈一次也就有半个小时的时间吧!,我们一周也就有1小时的说话时间,主要问问他的学习!,除了关心他学习,还关心他和同学处得好不好!,我会问他的生活情况和学习情况,最关心的还是他的学习!。
(2)有意的替代。事实上,孩子们并不是和父母唱反调的,他们当然希望自己的父母非常关心自己的学习,因为他们知道现阶段学习是自己最重要的任务,父母在意他们的学习能证明父母关心他们。但他们也盼望父母能够多关心一下学习以外的事情:我希望他们能更关心我的生活和身体健康!,我希望他们多关心我的生活和其他一些想法!;要是他们能关心一下我到底在想些什么就最好了!。只是父母们没有抓住这个建立信任和良性互动的好机会,于是孩子们把信任的彩球投向了同龄的同伴。在他们眼中处境相似的伙伴是更好的倾诉对象,他们有共同的经历和相似的诉求。我觉得自己的心事跟好朋友说会比跟父母说好些!,我会跟同学说我的事情,不跟父母说是怕他们不同意自己的意见!,我不和父母说,我总觉得父母不关心我还会看不起我、嘲笑我!。
(三)尊重意识反映的代际差异
(1)无心的伤害。好成绩是对父母最好的回报,父母都为优秀的、有实力的小孩感到骄傲自豪,于是你看谁就比你好!成了父母对子女的鞭策。他们认为把两个有差距的孩子放在一起比较,对落后的那一个孩子来说,是合情合理、相当必要的。他自己不努力,所以拿他和别人比较一下,刺激他让他更努力!;虽然他不满意我这样做,但是不把他和别人比较一下,他怎么会知道自己的不足之处!。父母原本好意的举动却成了刺伤孩子自尊心的利刀,他们这么做的问题在于,这样的竞争法则并不适合于自我意识开始成
型和完善的孩子。如果这个时候他们被认定为弱者的话,他们或许一生都会认为自己是弱者,是应该被遗弃的对象。 一把我和别人比较我就会觉得自己不如别人!, 他们这么喜欢别的小孩子,干脆就把他当自己的儿子算了,或者再生一个他们认为好的孩子,要我做什么!。
(2)苛刻的督促。一件事情反复提及会让人记忆深刻,这是强化的技巧,这个方法却不适合用来教育青春期的孩子们。父母把孩子曾犯过的错误拿出来 温习!,分析利弊,其目的是要孩子明白什么是对什么是错,坚定他们的是非观,但是频繁地旧事重提却是在孩子的伤口上撒盐,是伤害自尊心的做法。 我很忧愁,我会求我妈妈不要再提我犯过的错,因为我觉得很羞人。我会向妈妈反复认错保证下次不犯了!。 我听了以后觉得自己年少无知做错这么多事情,但总是提起就会伤害我的自尊心!。
在孩子们的认知中,反复提及同一件事情,不但显得长辈啰嗦,还会很伤害自尊心,这会让事件本来具有的教育意义被弱化。相反,这种做法不但达不到父母所设想的效果,得不到孩子们的认可,反而会引起孩子的逆反与对抗,用孩子的话说就是 他们很啰嗦,我觉得这样做很不合理,更不可行!。
二、代沟理论下的亲子关系调适
(一)积极地交流和沟通,形成良好的互动关系
全面的信息是化解矛盾和冲突的前提,在家庭教育中,亲子间的平等交流和信息沟通应该被放在首位,这种良性互动是建立良好亲子关系最重要的一点。因为 只有通过年轻一代的直接参与,利用他们广
博而新颖的知识,我们才能够建立一个富于生命力的未来!。[1]首先,亲子双方都应有主动沟通和交流的意
识。鉴于父母的特殊地位,应当率先树立平等意识,在平等的地位上与孩子沟通,消除孩子的压抑感和控制感。第二,亲子间还要定时沟通,保证亲子间有充分的交流以增进了解。父母应鼓励孩子积极表达自己,以包容的心听孩子的感想看法,让彼此所有意见都可以在某一个固定的时间进行充分交换,并能够相互接纳不同的意见。第三,用正确的方式表达爱。父母对子女的爱、子女对父母的爱都是毋庸置疑的,但是以不当方式表达的爱也会造成伤害。所以良好亲子关系的形成需要爱的润滑,更需要表达爱的好方法,亲子双方除了会倾听各自内心真实的感受以外,还需要会正确地表达自己。
(二)改善家庭教养方式,营造良好的家庭氛围
亲子关系和家庭教育二者相互影响、相辅相成,亲子关系直接影响家庭教育的成效,教育方式又影响亲子关系的和谐程度,二者又都直接或间接影响个体的心理,对两代人,特别是子代的社会化有重要意义。改善家庭教养方式,形成良好的教育手段,是调适亲子关系的第一步。首先,亲代要更新教育观念,树立正确的家庭教育目标:培养有独立判断能力和处世能力的下一代;相信孩子可以独立地完成一些事情。其次就是放弃体罚,以孩子乐于接受的说服、说理、启发等非暴力方式,借此消除孩子的恐惧感和不信任感;还应该提高自身的心理健康水平,以稳定、乐观、积极的心态对待孩子的教育。
另外,家庭教养方式与家庭环境也是相辅相成的关系,而良好的家庭氛围也是培育良好的亲子关系的温床。家庭是个体唯一能真实表达自我情绪的场所,只有在家庭里,家庭成员才能够完整地表达自己的个性。在一个压抑的环境中成长的孩子,不但不能表现出真我,在发展与人的关系上也会出现不融洽、不协调的问题,因而营造开放、民主、宽松的家庭环境是建设良好亲子关系的必要条件。鉴于父母在家庭中的角色地位,
父母对良好家庭氛围的营造负有主要责任,父母以自己健康的形象面对孩子,发挥榜样的作用。
[3](三)彼此尊重、彼此宽容
亲代在亲子关系中具有先天的优势,总是处于管教的主导地位,而子代处于从属的地位;亲子关系对亲代和子代的意义不同,亲子关系对亲代的行为影响较小,而对孩子而言,亲子关系是全面的,可以影响到
他们的整个社会化过程以及成年后的生活。[4]因而,在先天的不对等的关系中,应该通过努力保证亲子互
动中的平等与尊重,重视各自在良性亲子关系形成过程中不可替代的作用。尊重亲代丰富的、宝贵的生活经验,因为 在这个世界上我曾年轻过,而你却未老过,!也尊重年轻一代,因为 只有通过年轻一代的直接
参与,利用他们广博而新颖的知识,我们才能够建立一个富于生命力的未来!。
[1]尊重孩子,首先把他们当成一个自由、独立、完整的人来看待。尊重他们的人格特征和自尊心,尊重他们的兴趣和爱好,尊重他们的情绪和情感,尊重他们的个性差异,尊重他们的抱负和志向,尊重他们的选择和判断,尊重他们的个人意见。其次,对孩子应褒贬分明、奖惩有度。父母在遇到问题时要就事论事,既不77第4期 郑世艳,等:代沟理论下的农村亲子关系及其调适
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护短也不故意羞辱、嘲笑孩子,不当众批评更不当众揭短,尊重孩子的面子,体恤孩子的特性与禀赋差异,对孩子的要求切合实际,不为难孩子并多给予鼓励,不否定孩子的未来,不拿他与别人比较,要勇于向他道歉。第三,平视和宽容地对待孩子的行为。给孩子提供更宽松的环境和自由的空间,不抹煞孩子的独立意识和责任心,包容孩子独立的尝试,不用家长的权威压制孩子,不用强权解决问题,不希望孩子百依百顺,要试着去了解孩子的烦恼与孤独。
(四)父母的继续社会化!
亲代在亲子关系中一直扮演着教化者、管制者的角色,子代只有被动接受的义务。然而在后喻文化时代,[1]亲子间的互动不再是以年长者为中心;相反地,年轻一代成为了社会未来的缔造者,他们才是未来的主人,现在的焦点。为了适应时代的变化和新的需要,接受社会化的不只是年轻一代的需要,年长者同样需要接受社会化。
今天的孩子对生活有自己的理解,并且能够表达出不同于成年人的看法,他们有能力影响成人的世界。米德曾说过,由于新老两代人对于未来世界的含义不同,在两代人的这场对话中,虚心接受教益的更多的应该是年长一代。关颖也认为,成年人应该意识到,在社会文化急剧变迁中,原先的知识和生活方式过时和被淘汰是必然的,而孩子们凭借对新事物的敏感和接受能力的优势,获得对成年人反向影响的能力也是情理之中的事,成年人是单纯的教育者的观念也应该放弃,当今社会应该是两代人共同成长的社会。[5]
参考文献:
[1]玛格丽特 米德.代沟[M].北京:光明日报出版社,1988.
[2]张永杰,程远忠.第四代人[M].北京:东方出版社,1988.
[3]汪焱,江立成.心理健康教育应从亲子关系做起[J].合肥工业大学学报,2006(8).
[4]张文霞,朱冬亮.家庭社会工作[M].北京:社会科学文献出版社,2005.
[5]关颖.社会学视野中的家庭教育[M].天津:天津社会科学院出版社,2000.
The Rural Parenthood and Adjustment Under the Theory of Generation Gap
ZH ENG Shi-y an,WU Guo-qing
(School of H umanities and Social Sciences,N anjing Ag ricultural U niv ersit y,N anjing210095,China)
Abstract:T he parenthood is o ne of the most impo rtant relations in the do mestic relationship.It is as impo rtant as the husband-w ife relationship.T he parenthoo d is affected by age,mentality,ideolo gical outlo ok,behavior s,environment of gro wth,education,living conditio ns,life exper iences and so on. The study o f parenthood m ust hav e its o wn unique vision and the theory of gener ation g ap is one of the theories that confor m to the parenthood relationship.Po sitive com munications,respect and to ler ance, goo d family education and the co ntinual socialization of parenthood are the effectiv e measures to chang e the present state of the rur al parenthoo d,elim inate the antago nistic feelings amo ng g eneratio ns and es tablish a harm onious parentho od relationship.
Key words:theory of g eneration gap;par entho od;intergener ational difference;adjustm ent
[责任编辑 杨 敏]
代沟的主要责任在于父母还是在于子女辩论赛精彩辩词_礼仪
代沟的主要责任在于父母还是在于子女辩 论赛精彩辩词 代沟的主要责任在于父母还是在于子女呢?下面是橙子搜集整理的代沟的主要责任在于父母还是在于子女辩论赛精彩辩词，欢迎阅读。 我们是正方代沟的主要责任在于父母 谢谢主席，各位评委，对方辩友，同学们 大家好! 我方认为：代沟的主要责任在于父母。 代沟就是父母和子女之间，因为年龄、经历不同，接受的教育以及在家庭中、社会上的地位不同，难免有不同的观点和立场，这就容易产生矛盾和冲突，形成心理距离和隔阂。代沟，就像沟一样，隔开了一代一代的人，影响两代人之间的理解和沟通，成为了亲子关系在当今社会畸形发展的概括和体现。 血浓于水的亲情使得子女对父母有一种原始的特殊的信任，孩子把父母看成是自己学习上的蒙师，德行上的榜样，生活上的参谋，感情上的挚友。他们也特别希望能得到父母的信任。父母的信任意味着压力。重视和鼓励，这是真正触动他们心灵的动力。父母这种天然的信任优势，今天是否依然存在呢?我方认为代沟的主要责任在父母。 1 在思想政治方面：父辈们比较务实、保守、不主张批评;年轻人主张自由、创新、开放，对不满的现象，希望能有机会表示意见。 1 / 4
2 生活行为方面：父辈们重实际，处事谨慎、冷静，认为做事应有原则，稳扎稳打，不接受新的花样，似乎不注意生活的享受;年轻人则喜欢冒险性行动，敢做敢为，多幻想，比较重视享受，不太顾及别人的看法，不应有太多约束。 3 在交往方面：父辈们态度保守，节省，重视金钱的实际价值;年轻人则主张广泛交游年轻人则不懂得节省，希望怎么用就怎么用，尤其对追求时尚，以此来体现个性。 青少年时，一种新的世界观、价值观正在意识的最少层漫漫形成，一个新的自我在一个迷蒙中跃跃欲试。然而，成人的限制甚至更严密，他们总是把自己个性爱好和行为习惯作为衡量孩子的标准，凡不合乎这个标准的，动辄责骂批评。父母没有注意到社会的发展早已使他们年轻时社会所崇尚的东西，变成了今天年轻人所屏弃的东西。盖茨也曾经说过：代沟的主要责任在于父母。 综上所述，代沟的产生源于父母的自大、独断、对上一代的传承等等，体现于过度的干涉、对新事物的过度否定、包括对自己不成功的年轻时代的否定，却不能勇于承认错误，很多时候父母爱孩子但却没有真正理解孩子或者没有选择正确的方法。 客观世界的变化决定每代人的思想观念是不同的。父母们还停在他们那个时代的思想观念上或者没有更快的更新，以至于无法与现今时代的观念很好的接轨，而孩子们接触的是当今的社会，适应和接受的也是现在的思想观念，因此我方认为，代沟的主要责任在于父母。 2 / 4
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代沟的主要责任在于子女一辩
谢谢主席、评委、对方辩友、同学们、大家好。 对方辩友的发言可谓是精彩不断、妙语连珠。让在下着实钦佩，但是在代沟的主要责任是在父母还是在子女这一问题上，对方辩友却一而再、再而三的将责任推卸到父母身上，而对子女身上出现的问题熟视无睹，这让我替父母感到十分寒心。我方认为，在代沟这个问题上，双方都有责任，但是主要责任在子女。首先，何为代沟？代沟亦称“代差”、“时代隔阂”，不同代的人群在思想意识、生活方式、社会行为等方面的差异和隔阂。何为“主要”，主要就是指事物中关系最大，起决定性作用的。责任，则是指应尽的义务，分内应该做的事或做不好分内的事而应当承担的过失。我方认为，造成父母与子女之间产生隔阂的关键性因素在于子女。。 首先，从思想方面来看，由于父母与子女的时代观念不同，并且子女常常以自我为中心，自执己见，从而易导致代沟产生。对于父母而言，没有任何一个父母愿意和子女产生代沟，作为子女的我们，从小不必为生计担忧，不了解人间疾苦，常常会养成以自我为中心的毛病。代沟的产生是客观的，但是我们子女往往习惯从他人身上找原因却不反思自己的过错。父母一直含辛茹苦、受苦受累却又不被子女所理解.这种痛苦的心情，又有谁能体会？尽管父母在主客观上都有消除代沟的意愿可是我们却往往选择了回避，有多少次父母想跟我们说一下心里话，而我们却选择了敷衍了事，不给父母了解我们的机会。长此以往，代沟的矛盾愈演愈烈，甚至会达到难以收拾的局面。由此可见父母想要跟我们沟通，而我们却选择了拒绝。所以，从代沟产生的过程中来看，子女助长了代沟的产生。在代沟产生之后，子女不仅未能做到主动消除代沟，而且当父母表达消除代沟的意愿时，由于子女倔强、固执的性格使子女表现出忽视、回避甚至不屑的态度，使代沟越来越深。尽管父母在主客观上都有解决代沟的意愿，但子女若不给长辈深入沟通的机会，代沟怎么能解决？解决代沟最主要的办法是理解、沟通。如果我们尝试着去理解和体谅父母，我们就不会把主要责任都归给父母。对此，对方辩友还能说，代沟的主要责任在于父母而不在于子女吗？ 第二，从心理方面来看，代沟的产生主要是子女有逆反心理，并且不常与父母沟通。子女受到社会上各种各样思想的影响，思想又不成熟，很所以难正确地把握自己，对自己的年轻和肤浅并没有有清醒深刻的认识，而对父母的话又不以为然，这是导致代沟产生的最主要的原因。父母在为人处事方面，所具有的优势是他们拥有更高的能力与经验，产生代沟并非是他们的主观意愿。而相比之下，稚气未脱、不谙世事的我们对某些事物的认识上存在错误与欠缺。因此在代沟中，子女所持的观点多偏执、自我，缺乏理性。我们的父母往往是站在过来人的立场上来告诉我们何为对何为错，将他们的经验传授给我们，让我们少走一些弯路。但子女却往往自以为是，一意孤行，不听从父母的观点。也许父母的观念不一定都是对的，但是父母的经验已经经受过时间的洗礼与沉淀，能经受时间洗礼的必定是精华。代沟的产生是因为父母一代和子女一代的知识构成不同，造成他们的思想不同，但是父母和我们处于同一时代，这个社会的主力军还是我们的父母。因此，我们总是自以为是地用我们不成熟的观点来评价父母，使我们认为父母对新事物了解太少，试问一下，这合理、公平吗？面对父母的关爱，子女却偏偏选择了不予理会，这难道不能说代沟的主要责任在于子女吗？ 第三，从现实方面来讲，由于子女的可塑性较强，所以更适合作沟通的引导者，更应该换位思考。所以子女更应该承担主要责任。而我们的父母从上世纪一路走到现在，其思想观念和价值理念已经根深蒂固，父母对今天世界大融合的观念需要一个循序渐进的认识理解和接受的过程。尽管父母极尽所能想要跟上这个时代，但历史必然性造成的差距如果没有别人的引导是无法弥补的。而在一个家庭中，思想文化更新最快的是子女。我们作子女的应该主动去引导父母，使父母认识和接受现代的观念。但是子女却往往对此视而不见，只希望父母单方面的理解，却从未去理解他们。更何况，与父母相比较，子女在关心父母,尊重爱戴父母,承担家庭责任上做的远远不够。让我们扪心自问，我们除了抵触父母的观点外，我们尽
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辩论赛： 代沟的主要责任在于父母/子女。 家庭代沟的主要责任在于子女全程辩词 一辩 主席评委老师在座的各位朋友们大家好 首先我指出对方一辩的几点错误临时组织。 代沟《现代汉语词典》认为是两代人之间由于价值观念、心理状态、生活习惯等产生的差异。 而责任有两个意项一是分内应作的事二是没有做好分内应做的事应当承担的过失。掌握了这些概念从代沟的产生表现发展及本质我们可以明确家庭代沟的主要责任在于子女。 代沟主要表现为父母与子女之间产生和存在分歧误解猜疑抱怨甚至对立。一般随着子女的成熟代沟会慢慢缓和。 代沟怎样产生 一是青少年身心状态的剧变。剧变促使我们发现自我追求独立对童年的观念进行颠覆，对事业、友谊、爱情和人生价值开始选择和追求。而现在的独生子女家庭父母在知识和经验上的缺乏使得他们对子女的变化准备不足只能按照以前的方式应对。青少年只有让父母明确这种突变才能带来他们观念意识上的相应变化才能消除误解和隔膜。 二是时代的烙印。出生于五、六十年代的父母对今天世界大融合的观念需要一个渐进的认识、理解、接受的过程。家庭中思想文化更新最快的当然是子女所以引导父母接近认识、理解和接受时代的任务责无旁贷需要子女来承担。 三是时代迅猛发展为父母带来的紧张疲惫焦躁的情绪态度。紧张疲惫和焦躁的情绪态度是子女反感父母形成代沟的重要原因。不要让父母在恶劣情绪下作决定帮助父母消除恶劣情绪本身是子女的义务。 四是子女的浮躁赌气和自以为是。见多识广的父母当然不买账了。 代沟解决的途径在于双方。父母应该努力学习文化知识预先了解子女的特点并努力把握时 代特点和时代观念，不断学习进步，同时调整好身心状态争取以乐观开朗和信任的面貌对 待子女子女要体谅关心父母采用合适的办法引导父母了解自己，了解时代观念同时对自己的年轻和肤浅需要有清醒深刻的认识。但是父母首要责任是养家而子女的社会任务是学习。所以我方认为家庭代沟责任主要在于子女。
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2020下半年英语四级作文预测：代沟问题2020下半年英语四级作文预测：代沟问题 Directions： Write a composition entitled Generation Gap. You should write at least 120 words according to the outline given below in Chinese： 1. 现代生活越来越好，但老年人和年轻人之间的代沟却依然不可 逾越 2. 产生代沟的原因 3. 解决的办法 【范文】 Generation Gap Though many aspects of our social life have been improved, the generation gap between the youths and the olders remain and even grows wider. In my opinion, because of the influence of individualism from western civilization, the youths do not blindly follow what the elders say, that causes the gap. The young arecreative and revolutionary, always go along with the trend and like changing. While the old, accustomed to everything of the past, are hostile to change. Also with more and more different beliefs and philosophical ideas, it is natural the young hold different opinions from the old. I think in order to narrow the gap, both parts should try to understand and respect each other, instead of trying to
部分参考答案
1、试用具体例子说明为什么在运输连接建立时要使用三次握手。说明如不这样做可能会出现什么情况？ 答：3次握手完成了两个重要的功能，既要双方做好发送数据的准备工作（双方都知道彼此已准备好），也要允许双方就初始序列号进行协商，这个序列号在握手过程中被发送和确认。 现在把三次握手改成仅需要两次握手，死锁是可能发生的。作为例子，考虑计算机A 和B之间的通信，假定B给A发送一个连接请求分组，A收到了这个分组，并发送了确认应答分组。按照两次握手的协定，A认为连接已经成功地建立了，可以开始发送数据分组。可是，B在A的应答分组在传输中被丢失的情况下，将不知道A是否已准备好，不知道A建议什么样的序列号，B甚至怀疑A是否收到自己的连接请求分组。在这种情况下，B认为连接还未建立成功，将忽略A发来的任何数据分组，只等待连接确认应答分组。而A在发出的分组超时后，重复发送同样的分组。这样就形成了死锁。 2、试说明TCP拥塞控制与流量控制之间的差异。 答：拥塞控制：防止过多的数据注入到网络中，这样可以使网络中的路由器或链路不致过载。拥塞控制所要做的都有一个前提：网络能够承受现有的网络负荷。拥塞控制是一个全局性的过程，涉及到所有的主机、路由器，以及与降低网络传输性能有关的所有因素。 流量控制：指点对点通信量的控制，是端到端正的问题。流量控制所要做的就是抑制发送端发送数据的速率，以便使接收端来得及接收 3、试说明路由器和网桥的区别 答：网桥和路由器的不同主要体现在三个方面。 （1）网桥是第二层的设备，而路由器是第三层的设备； （2）网桥只能连接两个相同的网络，而路由器可以连接不同网络； （3）网桥不隔离广播，而路由器可以隔离广播。 4、为什么说，计算机网络的安全不仅仅局限于保密性？试举例说明，仅具有保密性的计算机网络不一定是安全的。 答：计算机网络安全不仅仅局限于保密性，但不能提供保密性的网络肯定是不安全的。网络的安全性机制除为用户提供保密通信以外，也是许多其他安全机制的基础。例如，存取控制中登陆口令的设计。安全通信协议的设计以及数字签名的设计等，都离不开密码机制。 计算题 1、一个450字节长的TCP报文传到IP层，加上20字节的首部后形成IP数据报，通过由路由器连接起来的2个局域网组成的互联网，但是第二个局域网所能传输的最长数据帧中的数据部分只有150字节，因此IP数据报必须在路由器进行分片，试计算出第二个局域网向其上层传送的数据总长度，并说明。 解：由于第二个局域网链路的MTU是150字节，所以路由器要对数据报进行分片，每个包最大是150字节，除去20字节的报头，每次传输的最大数据量是130字节所以要分四次传输，总向上层传输的数据长度为：450+4*20=530字节。
代沟的主要责任在于父母一辩辩词
正方一辩稿 谢谢主席，大家好： 代沟在《现代汉语词典》中定义为两代人因身体因素、环境因素的不同而导致思维方式、行为方式等方面有差异。我方认为，代沟是客观存在的，但代沟产生的原因却是多方面的，父母与孩子之间存在的矛盾与冲突也进一步体现了代沟。代沟的产生，父母子女双方都有责任，但我方今天论证的标准就在于父母与孩子在代沟产生与矛盾解决过程中谁起的作用更大，谁就负主要责任。下面，我方将从（——）方面详细阐述这一问题。 从代沟产生层面看：1、时代不同，父母与孩子的人生观、价值观、世界观等不同，导致在某些事物上不能良好的沟通，思想无法融合，这样在想法或行动上也就存在差异，激化矛盾产生，自然就产生了代沟。 2、父母不是教育专家，因为太爱子女，曾经吃过的苦不想让孩子重蹈覆辙，但往往把握不好度，将自己认为对的东西强加在孩子身上。随着社会的发展，孩子的思想与时俱进，早已形成了与父母不同的行事原则，而父母却做不到，那就不可避免的产生代沟。 3、父母掌握着经济大权，作为一家之主，自然产生一种威严与尊严感，在心里无法与孩子站在同一水平线上考虑问题，认为自己说的话、做的事都是合情合理的，他们不理解子女，不懂得孩子真正需要的是什么，完全以家长的身份要求子女，这就使父母与孩子间产生了代沟。 从矛盾解决层面上看：1,与孩子相比，父母有丰富的人生阅历，
有丰富的处事经验，他们有能力选择更好的方法与孩子沟通，努力化解与孩子之间的矛盾，如果父母没尽力做到这点，那父母就要负主要责任。 2、孩子不体谅父母是一个方面，但多数父母也无法做到体谅子女。父母都希望望子成龙，但没有切合实际的给自己的子女定目标，造成子女精神上的压抑，而父母完全可以把目标降低一点，让孩子能在一个轻松的家庭环境中长大。 3、孩子处于叛逆期，和父母发生冲突很正常，但父母作为过来人，同样经历过叛逆期，在这一方面父母更有经验，更懂得处于叛逆期的孩子真正需要的是什么。服务懂得不应该与孩子发生正面冲突，更多的是秉着一颗想与孩子真诚交流的心，采取迂回战术。 综上所述，我们不难看出，父母在代沟的产生于矛盾的解决中都占主要作用，所以我方坚定地认为：代沟的主要责任在于父母。
代沟问题责任在父母(辩论材料)
代沟问题责任在父母（辩论材料） 一辩：我方的观点是父母与子女之间的代沟问题责任在父母一方。有十多年生活经历的父母都很成熟，知道的东西很多。有句俗话说父母吃的盐比我们吃的米都多。显而易见，父母比我们对这个世界要了解的多的多。但是，时代是不断向前发展的，他们所积累的生活经验在如今这个快速发展的社会里是不适用的。而我们是新时代的青年，我们在随着时代不断进步，父母的步伐跟不上前进中的我们，我们不可能停下前进的步伐来等父母跟上我们。父母不但不理解我们，有时还用他们陈旧的观点来抵制我们发展，；两代之间的代沟也就这样产生了。因此，我方认为父母与子女之间之所以存在代沟责任在父母。 二辩：父母用他们过时的思想来引导子女，会使处于叛逆期的子女感到反感。父母以长者自居，认为不管怎样自己都是有道理的。因此，他们没能很好的与子女沟通，与子女之间产生了代沟。子女都希望自己能有一对理解自己的父母，希望能向他们述说自己的烦恼。可每当这时，父母要么觉得自己的子女是受到了什么不良习气的影响，要么觉得这样的烦恼完全是不足为道的。一次又一次这样的回应自然会使子女无法也父母沟通，加深了子女与父母之间的代沟。所以，父母与子女之间的代沟问题责任在父母一方。 三辩：“望子成龙”、“望女成凤”的心理现象说明，父母的内心深处一直以为孩子就是他们自己的替身，想当然地认为，孩子应该把内心世界向他们敞开。殊不知，孩子早已是一个完整而独立的人，是不隶属于自己的生命个体。把自己的意志强加给一个成长环境、所受教育、生理和心理年龄与自己完全不同的人，其结果可想而知。 四辩：张爱玲说过这么一句话：“小孩子不像大人这么糊涂，父母大都不懂子女和青年的特点，时健忘，才使我们流过了儿童时代，便把儿童时代的心理忘得干干净净。”张爱玲的话说明了父母对子女心理的不理解。父母是那代沟的制造者，让这世界最伟大的爱在代沟中扭曲，是父母让世界上最无私的爱在代沟中徘徊。我们的父母一代出生在五十、六十年代，成长在七十、八十年代，他们世界形成的时代是和我们完全不同是时代。马克思主义教导我们看问题要用发展的眼光，那么，我们怎能用昨天的眼光来看待今天的问题呢？ 五辩：由于中华民族的传统观念，由于人性的弱点，前人和今人，没有能留下可以充足说明我方观点的书面材料，可事实完全胜于雄辩，多少活生生的事例已无情地驳斥了对方辩友，可对方辩友一定要以一些少数道德上有缺陷行迹恶劣的青少年为证来否定我方的观点，使对方辩友的辩词进入了一个以局部否定整体，以片面否定全面的诡辩境地。在世俗与前卫的摩擦中产生电火花那是必然的，难道我们能说前卫的思想错了吗？真理只会越辩越明，华丽的语言也掩盖不了对方辩词的荒谬性。父母们不分青红皂白的训斥，不重实质的教导，才使两代人的心灵逐渐有了距离，爱逐渐有了距离。这就是代沟。我们不妨静下心来思考一下，用心来感受，用生命去感悟。那我们便不难发现两代人之间的代沟的主要责任在父母。平时父母和孩子谈话教导孩子的时候，那那种绝对的领导绝对的统治的态度尽显无疑。这使父母孩子之间的关系之间形成一种主从关系。这种主从关系的发展，必导致代沟的产生。 六辩：沟通是一种习惯……倾听是一种习惯……父母以忙为理由将代沟的责任推给孩子，其实就是在回避责任，做好工作、赡养老人和抚养孩子是我们这个年龄的责任……
2019金山区初三语文一模(有答案)
金山区2018学年第一学期期末检测 初三语文试卷 （满分150分，考试时间100分钟）2019年1月 考生注意: 1.本试卷共27题。 2.试卷满分150分，考试时间100分钟。 3.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。 一、文言文（40分） （一）默写（15分） 1.万籁此俱寂，。（《题破山寺后禅院》） 2. ，一览众山小。（《望岳》） 3.满目萧然，。（《岳阳楼记》） 4. ，艨艟巨舰一毛轻。（《观书有感》） 5.入则无法家拂士，，国恒亡。（《生于忧患，死于安乐》） （二）阅读下面的诗，完成第6-7题（4分） 酬乐天扬州初逢席上见赠 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 6.诗题中“酬”的含义是（2分） 7.下列对这首诗理解不正确的一项是（）（2分） A.首联表达了诗人被贬谪的无比辛酸之情，也流露出了内心的不满。 B.颔联写诗人回到久别的家乡，人事全非，心里无限悲痛怅惘之情。 C.颈联用“沉舟、病树”为反衬，表现了诗人感慨年华已逝的悲伤。 D.尾联中点明了本诗题意，表现出了诗人坚定的意志和乐观的精神。 （三）阅读下文，完成第8-10题（9分） 口技（节选） 忽一人大呼?火起?，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 8.上文作者是（朝代）（人名）。（2分） 9.用现代汉语解释文中画线句子。（3分） 中间力拉崩倒之声。 10.上文口技艺人表演的是的情形，最后一句描写听众的神情和动作，其作用是（4分） （四）阅读下文，完成第11-13题（12分） 李泰伯改字 范文正公守桐庐，始于钓台建严先生祠堂，自为记，其歌词①曰:?云山苍苍，江水泱泱，先生之德，山高水长。?既成，以示李泰伯，泰伯读之三，叹味不已，起而言曰:?公之文一出，必将名世。某妄意易一字，以成盛
代沟的主要责任在子女辩论赛
代沟的主要责任在子女辩论赛 代沟是指子女在走向世界的过程中，背弃父母原有的观点，有了新的见解而造成的。代沟的形成责任主要在于儿女吗?下面是小编搜集整理的代沟的主要责任在子女辩论赛，欢迎阅读。 又是一场激烈的辩论赛,不知道怎么的,还混了个最佳辩论手,晕!感觉好心虚,不知道怎么得!闲话少说,转入主题.以下是我方观点的一些资料: 代沟是指子女在走向世界的过程中，背弃父母原有的观点，有了新的见解而造成的。代沟通常产生于青春期。环境的影响使当代青少年很少站在别人的立场考虑问题。认为父母思想陈旧，跟不上时代的步伐，所以我方认为，代沟的主要责任在子女。 没有任何一个父母愿意和子女产生代沟。子女从小不为生计担忧，很少体味人间疾苦，时间长了导致自我中心倾向。而父母一直含辛茹苦、受苦受累却又不被子女所理解。这种痛苦的心情，又有谁能体会? 同学们，我们常说与时俱进，其实真正做到这句话的不仅有我们，还有我们的父母啊!他们这代人才是社会的主流啊!只是他们在接受新观点之前总是要经过一番仔细的筛选，可这并没有错啊! 代沟的产生是由于父母一代和子女一代人不同的知识构成，使他们的思想不同，但是父母和我们处于同一时代，这个社会的主力军还是我们的父母。因此，可以说我们的自以为是，使我们认为父母对新事物了解太少，用我们不成熟的观点来评价父母这公平吗? 代沟主要表现为：父母与子女之间产生和存在分歧，误解，猜疑，抱怨甚至对立。一般随着子女的成熟，代沟会慢慢缓和。这不说明代沟的形成主要在儿女身上吗? 代沟怎样产生? 一是青少年身心状态的剧变。现在的独生子女家庭，父母在知识和经验上的缺乏，使得他们对子女的变化准备不足，只能按照以前的方式应对。青少年只有让父
代沟的主要责任在子女's问题
1、“代沟该埋怨长辈，还是晚辈？”。这个问题不能狭隘的理解，确切的说，谁也不怨。长辈思考的是惯例，晚辈思考的是创新，没有谁说习惯都是错的，也没有谁说创新都是错的。恰恰是长辈和晚辈的完美结合才可以更好的理解掌握事物，古今皆不乏忘年之交。 2、产生原因——我们应该执着的是父母与子女面对差异所选择的行为方式，因为所处的时代不是我们能决定的。——我们有把握的点在哪，哪里是比较底气不足的？把有把握的梳理一遍。每个人都要把自己说服得无坚不摧，对方说什么都绝不可能动摇。 身体原因：由于年龄，经历不同，因而思考方式也不相同，年轻人充满对事业，友谊，爱情和人生追求。而父母都是过来人有着自己的理解，在两种方式之间产生了差异，如果沟通不畅就会产生矛盾，增加了误解和隔膜。 社会发展：每一个阶段社会都在发展，环境都在变化，而在中国过去几十年，由于电子产品的应用，而年长者疏于学习，获得的知识造成了不平衡，如果统称为代沟，虽然武断，但是年龄差别造成的平均差异，还是非常明显。 文化变化：由于身体和社会的发展造成的主流文化的变化，审美观也呈多样性，如果发生不理解，就赌气式的归纳为代沟，虽然青春期和代沟根本不沾边。 3、辩证看待 在社会高速发展变化的时代，代沟的产生是必然的，在一定程度上形成了沟通方面的障碍，严重影响社会的发展和进步。 一、代沟是必然产生的，有它好的一面，说明年轻人在学习进取有主见，更能适应环境的变化；但以代沟为借口，不想沟通，或者不想学习都是错误的态度，毕竟人类知识的拓展是共同努力的结果，不同角度的理解方式不同。 二、代沟的产生也严重影响了社会发展。既然是一种思想和沟通方面的障碍，影响了彼此的了解，加之在中国审美观，价值观不断变化的今天，各持己见的状况造成了更多的差异，更容易给某人贴上标签，而影响进一步的理解沟通。 三、在一个年龄段不能理解的问题，随着年龄的增长也会逐渐理解，这就是为什么在社会发展缓慢的时期，代沟未被注意，而在社会发展迅速的时期必然打上年龄烙印的原因。 四、代沟在中国刚刚过去的几十年尤其明显，对传统礼教产生了挑战，这时候的代沟已经不是传统意义的代沟，而是中西两种文化在冲突发展中合理的变化，很难单独用代沟一个概念来解释说明。 4、具体方法 在青春期，年轻人不断地摆脱家庭的影响并更多地接受学校与同辈群体的影响，整合新旧两种情况，面临疑惑和混乱，常在唯我主义和自卑之间来回变动。 由于孩子与父母在情感上不断取得独立，同时又继续接受父母的经济支持，这种冲突就会使他们产生强烈的、很是烦恼的感觉。
二年级阅读理解二年级真题 经典
阅读理解二年级真题经典 一、二年级语文下册阅读理解训练 1．阅读。 蜜蜂回家 小蜜蜂跟妈妈吵着闹着要和哥哥姐姐到很远的地方去采蜜。妈妈说：“那可不行，你的翅膀还不结实，尾刺也没有长好，出远门很危险。” 小蜜蜂很不高兴，趁妈妈没注意就混进哥哥姐姐的队伍出发了。 嘿！一路的风景多美呀！红的花，绿的草，还有蜻蜓姐姐，蝴蝶姑姑飞来飞去，真热闹，小蜜蜂的眼都看花了！坏了，掉队了，哥哥姐姐们已经走远了。小蜜蜂决定去找姐姐。可是，它飞呀，飞呀，怎么见不到它们。它想回家，可又不认识路。它伤心地哭了。“喂，小蜜蜂，我跟你玩好吗？”“你是谁？”“我叫螳螂我和你的哥哥姐姐都是好朋友呢！”小蜜蜂刚要和它握手，突然被对方抓住，张开了大口……哎呀一声，小蜜蜂又被放开了。原来是青蛙大哥咬住了螳螂的尾巴。 蜻蜓姐姐飞来了，温和地说：“以后可不要出来乱跑了。别哭了，走，我送你回家。”小蜜蜂点点头，高高兴兴地跟着蜻蜓姐姐回家了。 （1）小蜜蜂为什么会掉队？ （2）螳螂张开大口想干什么？ （3）是谁救了小蜜蜂？ （4）谁把小蜜蜂送回了家？ 【答案】（1）美丽的风景、热闹的场面把小蜜峰吸引住了，忘记了赶路。 （2）吃掉蜜峰。 （3）青蛙大哥。 （4）蝴蝶姐姐。 【解析】 2．阅读下文，回答问题。 鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。 松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！” （1）分别用横线和波浪线画出文段中描写花的样子和小动物们高兴的词语。 （2）因为________，所以松鼠太太知道了长颈鹿大叔寄来的是花籽。 （3）文段中“美好的礼物”指的是________，你认为生活中还有什么礼物也是美好的？________ 【答案】（1）花朵簇簇。快活地蹦啊跳啊。 （2）鼹鼠走过的小路开满了鲜花 （3）长颈鹿寄来的花籽；爸爸妈妈过生日，我送上自己制作的贺卡，这贺卡就是美好的礼物 【解析】
立论稿 代沟的主要责任在于长辈
立论稿 代沟的主要责任在长辈 大家好！今天我方观点是代沟的主要责任在长辈。 首先，我们来明确几个概念。长辈是指辈分大的人，晚辈是指辈分小的人，这里的辈分指家庭中的辈分大小。辩题讨论的责任，是一种代沟产生后的事后的分析，应该理解为做不好分内应做的事，因而应该承担过失。 代沟即代际间的心理距离。代沟产生的原因是价值观念、思维方式、行为方式的差异。我方认为，长辈与晚辈之间的这种差异是客观存在的，也是无法消除的，这是代沟存在的前提之一，谓之代沟的深度。而当代沟外化为矛盾、冲突、冷战等影响家庭和睦融洽的因素、并且难以跨越时，便形成了代沟的宽度。宽度小到可以被跨越的代沟是不会影响家庭和睦与代际沟通的，这样的代沟也是可以被忽略的。所以，今天我们的分析点应该主要在于这样的差异为什么没有被很好地控制，进而外化为影响家庭和睦的因素。 为什么代沟的主要责任在长辈呢？ 首先，从长辈的角度出发，代沟的根源在于家庭早期教育，长辈在家庭早期教育中承担着主要责任。个人独立人格的形成在青春期，稳定价值观的形成也始于此。所以，处理好青春期心理问题是本命题的关键。有些晚辈在长辈的帮助下顺利度过青春期，使得家庭和睦融洽，而有的家庭则没有，其原因主要就是长辈和晚辈的沟通渠道不畅。我方认为，这是家庭环境长期影响积累的结果。现代教育观充分强调亲子教育，主要目的就是打开家庭代际之间的沟通桥梁，主要精神是保障尊严，人格平等。毋庸置疑，缩小代沟宽度的方式是沟通和交流，只有当长辈在晚辈心目中是一个可以信任，并且总是可以提供帮助和良好的建议形象时，孩子才愿意去和家长进行沟通。很显然，家长在孩子心目中的地直接取决于长期的家庭环境影响。国外的成功经验告诉我们，建立起代际间的沟通桥梁，是塑造和睦融洽的家庭的关键。 其次，从晚辈的立场出发，他们的诉求是具有普遍性的，长辈有经验也有能力去了解诉求和换位思考。一份面向全国的关于“代沟”调查表明，56.82%的孩子希望父母能看到自己的进步、肯定自己，54.67%的孩子希望父母别老说自己不如别的孩子，而只有11.11%的人希望的到更多的零花钱。18个省市的6000余名被调查者，强烈地表达了同一个愿望：不想在否定中成长！调查人员说，即使是孩子，被认可的心理需求也会胜过对金钱和娱乐的渴望。虽
沟通的主要责任在于子女正式辩词
主席,评委,大家晚上好! 作为子女,对方辩友,相信我们之间没有代沟吧,但是今天对方辩友一定要把代沟的主要责任推到父母身上,这与我方就有点代沟了,我有几个不明之处,可以和对方辩友沟通沟通吗? 第一,探究代沟的主要责任,应看谁引起,谁承担,如果按对方的逻辑,有人被撞伤,因流血过多抢救无效死亡,那么应该追究医生的责任而不是司机喽? 第二,对方辩友说:子不教,父之过.确实如此,可是,对方辩友,如果子女根本不听教,那又是谁之过呢? 下面我来总结我方的观点: 第一,从事实的角度,对方辩友,如果代沟的主要责任在父母,为什么子女在幼儿时期没有代沟呢?而随着子女的成长,他们开始有了自己的个人空间,独立意识,情感思想和价值观念,这些与父母已有的产生一定的冲突,代沟也就自然而然的产生了.如果代沟的主要责任在父母,为什么子女在青春期前后,代沟的问题会更加突出呢?面对代沟,为什么有82.7%的父母在与子女产生分歧时能主动从自身找原因,自我评价,而只有23.6%的子女会从自身出发,将责任归于自己?父母的心门是永远向孩子敞开的,他们千方百计想去了解孩子,而往往是孩子关上心门,拒绝和父母沟通.对方辩友,代沟的主要责任还不是在于子女吗? 第二,从情感上讲,当父母在生活上无微不至地关心你,在学习上严格要求你时,你说:"给我自由吧".当父母让你独立,你又说"什么都得我自己拿主意,还要你们干什么?"这真是可怜天下父母心啊!在子女的眼里,总是父母的责任,为什么我们要逃避责任,为什么我们不找找自己的责任呢?我们太想展翅高飞了,于是我们讨厌家庭和父母,宛如风筝讨厌身上那根线一样.我们需要理解,父母同样也需要.为什么我们不能已所欲,施于人呢?在与他们的僵局中,他们不知如何打破,难道我们对这个僵局没有责任吗?我们不能更主动一些吗?只想父母来理解我们的感受，而我们不去照顾一下他们的感受,这,公平吗? 第三,从理性上讲,我们的父母其实很值得同情,因为他们很不幸地被夹在两种观念中.我们的祖父辈很传统,可以说蛮封建的,因此,父母们所受的教育是家长有绝对的权威;而当他们想继续施行这种权威时却很不幸地遇到了反叛自主的我们,于是代沟就这样产生了.这不是他们的错.为什么我们不能主动承担这个责任呢?和父母多多沟通,使两者的心灵从咫尺天涯变为天涯咫尺?为什么我们不能把自己设置的这堵墙推倒呢?要知道,墙倒了,是桥啊! 作为子女,当我们深深懂得了少一点指责,多一点宽容;少一点隔阂,多一点沟通;少一点批判,多一点理解时, 我们也就真正学会了去做一个善于理解宽容的子女, 一个勇于承担责任的子女,一个传承文明,开拓创新的子女. 代沟是指子女在走向世界的过程中,背弃父母原有的观点,有了新的见解而造成的。代沟通常产生于青春期。环境的影响使当代青少年很少站在别人的立场考虑问题。认为父母思想陈旧,跟不上时代的步伐,所以,代沟的主要责任在子女。 一是没有任何一个父母愿意和子女产生代沟。子女从小不为生计担忧,很少体味人间疾苦,时间长了导致自我中心倾向。而父母一直含辛茹苦、受苦受累却又不被子女所理解。这种痛苦的心情,又有谁能体会?尽管父母在主客观上都有消除代沟的意愿,可同学们扪心自问,我们有几个人真正给了父母机会呢? 二是我们常说,“熟悉的地方没有风景。”子女长期处于父母的教育下,很容易产生抵触情绪,代沟也因此形成。 三是父母在一个人的成长过程中会有一定的影响,然而正所谓外因无法决定内因,根本问题还是在子女身上。子女受到社会上各种各样思想的影响,思想又不成熟,很难正确地把握自己,而又对父母的话又不以为然,这是导致代沟产生的最主要的原因。 所以,代沟的主要责任在子女,正是由于代沟随年龄的增长有不确定性,要父母来适应和消除它很不恰当。
在十六七岁时学会握手阅读答案
在十六七岁时学会握手阅读答案 在十六七岁时学会握手 出发前夕，我将班里56名不过十六七岁的学生分成了28组。我告诉他们，这次外出游玩，只能有28人跟队而行，剩下的一半，必须老老实实地待在教室里自习。 狭小的空间里顿时一片哗然。他们觉得我的安排严重不公，因为不论是谁，都不可能主动放弃这次机会，而甘愿待在闷热乏味的教室里。 他们决定用沉默来抵抗我的不公，他们想用这种非暴力的手段迫使我就范。 时间在一分一秒地流逝，台下开始窃窃私语。我在讲台上严肃地说，我绝不可能改变主意，但你们之间，是同学，是友谊，不管我把你们56人分成了几组，带走了几个人，你们的情谊仍旧不会改变。对于你们的搭档，你真就如此吝啬？连一次小小的机会都不肯让给他？ 这番话，再度使他们陷入沉默。在他们未出结果之前，我转身离开了教室。 清早，旅行社的大巴开进了校园，班长将最后的名单递给了我，不多不少，整整28人。 我惊奇地发现，这份名单的成员，竟是如此特别。他们的谦让，令我肃然起敬——经济条件好的学生把机会让给了家庭拮据的学生，学习成绩好的学生把机会让给了学习成绩差的学生，强者让给了弱者，男生让给了女生。 名单上有多处涂改的痕迹，不难看出，他们曾发生过激烈的争执。 临行前，我要求外出游玩的学生主动握一握那些让出机会、甘愿留在教室里的同学。于是，感人的一幕出现了，56只十六七岁的手，紧紧握在了一起。他们相互寒暄，微笑叮咛，没有半点火药味儿。
旅行的途中，我给了他们一个小小的建议，写一篇简单的游记，送给这28组里的另外一个人，让他们也充分感受到你的快乐以及这沿途的美景。 回程之后，没有一人欠交游记。不管是多么顽劣、多么厌学成性的孩子，他们都极其认真地完成了这次作业。甚至有的人，还在游记的背后附上了一张鲜艳的彩笔画。 当他们把游记主动送给那位留在教室里的同学时，阳光忽然灿烂起来。我让他们再次握手，感谢那位胸怀宽广的同学，让你有了一段开心的旅程。他们的右手，又紧紧交织在一起。没有谁因错失了这样的良机而沮丧，也没有谁后悔当初的抉择。 其实，我想让他们见识的，并不是一次短途旅行中的见闻，而是让他们在如此不公的条件下学会把最宝贵的财富装进自己的人生行囊中。 1．文中写到了学生之间哪几次握手？请分别概括。 2．“我惊奇地发现，这份名单的成员，竟是如此特别。”名单的“特别”之处在哪里？ 3．在这次旅游事件中，学生们收获的“最宝贵的财富”是指什么？ 4．请给文章拟定一个标题。 5．文中的一件小事成为师生共同拥有的美妙记忆，在你和同学或老师相处的过程中，你们之间 发生的什么事给你留下的印象最深，成为你的“美妙记忆”呢？请简要叙
辩论赛辩词：代沟的主要责任在长辈VS代沟的主要责任在晚辈(全)
正方猜测反方立论 请允许我先来对反方立论进行一番猜测： 第一，晚辈的心理变化是代沟产生的内因，晚辈主动去形成次文化是外因，父母在代沟问题上只起辅助作用； 第二，晚辈有年龄和文化排他性，主观上排斥长辈，从而扩大了代沟； 第三，代沟问题解决方式多样，但最终都要建立在改变晚辈心理状态及行为的基础上； 第四，在缩小代沟的方面，晚辈能做的和应该做的都比长辈要多。 正方一辩立论陈词 开宗明义概念先行，“代沟”是一个社会问题，在社会学上的完整定义是：两代人在人生观、理想和生活方式等方面的差异、对立和冲突。而责任包含两层含义即份内应做的事和没有做好份内应做的事而应当承担的过失。长辈与晚辈是一个相对的概念，分别是指年长的一辈和年幼的一辈。 论“代沟”的主要责任在长辈还是晚辈，不仅仅是一个简单的事实判断问题，更是一个价值取向问题。就好比“以成败论英雄可不可取”，在事实判断上以成败论英雄当然是片面的不可取的，但如果在价值取向上考虑这个问题：社会鼓励成功、人人争当英雄，“以成败论英雄”便是可取的，才有它的现实意义。今天我们这个辩题不仅仅是简单地判断长辈和晚辈谁的过失大负主责，更是考虑谁应当肩负起主要责任，呼吁整个社会的重视、促进长辈对晚辈教育的改良，才是这个辩题的核心价值所在。 在事实判断上，我方认为应该分别从形成原因、发展过程和解决方式上来论证“代沟”的主要责任在长辈还是在晚辈。 从成因上来看，社会学指出：当代世界的文化传递已然进入一个后喻文化时代（所谓的后喻文化，就是年轻人因为对新观念、新科技良好的接受能力而在许多方面都要胜过他们的前辈，年长者反而要向他们的晚辈学习），晚辈形成次文化是历史的必然（次文化：指从母文化即主流文化中衍生出来的新兴文化，也就是不为主流文化接受的小众文化）。代沟问题的提出者人类学家玛格丽特认为长辈为了捍卫主文化的权威和地位，势必会在某种程度上抑制或违背次文化的发展，与晚辈发生冲突从而产生代沟。 从发展过程来看，代沟扩大长辈的过失大于晚辈。技术革新和文化更迭迅速的今天，晚辈意识到长辈的经验之谈已不能完全适用于他们的发展。而长辈关爱心切，依然采取过多的说教以及过严的管束，并没有转传统的教育模式为新平等的教育模式，从而扩大了代沟。当然，晚辈没有给长辈足够的尊重、缺乏主动地沟通和换位思考仅仅只是加剧冲突的原因之一。 从解决方式来看，过失越大越主要，能力越大越主导，长辈应该做的和能做的都比晚辈要多。长辈在代沟扩大方面，过失大于晚辈，应负主要责任；长辈在代沟解决方面，毋庸置疑能做的也多于晚辈，更应该肩负起主要责任。 最后，在更为重要的价值取向层面，我方认为：只有让社会认识到代沟问题的主要责任在长辈，长辈才能更加责无旁贷地挑起家庭和社会赋予他们的责任。
2019四级作文范文：代沟问题
2019四级作文范文：代沟问题 Directions： Write a composition entitled Generation Gap. You should write at least 120 words according to the outline given below in Chinese： 1. 现代生活越来越好，但老年人和年轻人之间的代沟却依然不可逾越 2. 产生代沟的原因 3. 解决的办法 【范文】 Generation Gap Though many aspects of our social life have been improved, the generation gap between the youths and the olders remain and even grows wider. In my opinion, because of the influence of individualism from western civilization, the youths do not blindly follow what the elders say, that causes the gap. The young arecreative and revolutionary, always go along with the trend and like changing. While the old, accustomed to everything of the past, are hostile to change. Also with more and more different beliefs and philosophical ideas, it is natural the young hold different opinions from the old. I think in order to narrow the gap, both parts should try to understand and respect each other, instead of trying to change others as they wish. Diversity doesn't mean conflict so long as they hold the right attitude towards the problems.