江苏省高等学校基础课实验教学示范中心申报材料规章制度文件

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江苏省高等学校基础课

实验教学示范中心申报材料规章制度文件

传媒实验教学中心

传媒与视觉艺术学院

2009-3-20

目录

苏州科技学院实验室管理制度

苏州科技学院实验室主任岗位职责1

苏州科技学院实验室与设备管理工作程序3

苏州科技学院实验室学生守则24

苏州科技学院实验室环境与安全考核办法27

苏州科技学院实验室工作条例30

苏州科技学院实验室工作档案管理办法39

苏州科技学院实验室安全与环境卫生检查制度41

苏州科技学院省级实验教学示范中心建设管理办法43

苏州科技学院关于实验教学的规定46

传媒与视觉艺术学院相关规定

传媒与视觉艺术学院教师机房使用管理规定59

传媒与视觉艺术学院空调、电暖器使用管理规定59

传媒与视觉艺术学院设备购置及管理实施细则60

传媒与视觉艺术学院仪器设备管理条例62

传媒与视觉艺术学院摄像机使用管理条例65

传媒与视觉艺术学院数码相机使用管理条例66

传媒实验教学中心规章制度

传媒实验教学中心计算机实验室守则67

传媒实验教学中心实验室开放实验室管理制度67

传媒实验教学中心年度考评办法77

传媒实验教学中心实验室材料、低值品、易耗品管理办法78 传媒实验教学中心实验室档案管理办法79

传媒实验教学中心实验室环境与安全管理制度81

传媒实验教学中心实验室基本信息收集工作管理制度81

传媒实验教学中心实验室仪器设备损坏、丢失赔偿办法84

传媒实验教学中心专业实验室学生守则85

传媒实验教学中心专业实验室岗位职责86

传媒实验教学中心实验室主任岗位职责87

传媒实验教学中心计算机实验室岗位职责88

传媒实验教学中心摄像机用磁带管理办法89

苏州科技学院实验室主任岗位职责

一、负责编写实验室建设规划和计划,并组织实施和检查执行情况。

二、领导并组织完成实验室下列工作任务:

1.根据学校教学计划承担实验教学任务,会同本课教研室完善实验指导书、实验教材等教学资料,安排实验指导人员,保证完成实验教学任务;

2.努力提高实验教学质量,实验室应当吸收科研和教学的新成果,不断更新实验内容,改革教学方法,通过实验培养学生理论联系实际的学风,严谨的科学态度和分析问题、解决问题的能力;

3.根据承担的科研任务,积极开展科学实验工作。努力提高实验技术、完善技术条件和工作环境,以保障高效率、高水平地完成科学实验任务;

4.在保证完成教学或科研任务的前提下,积极开展社会服务和技术开发,开展学术、技术交流活动;

5.负责完成仪器设备的验收管理、维修、计量及标定工作,使仪器设备经常处于完好状态。开展实验装置的研究和自制工作;

6.严格执行实验室工作的各项规章制度,加强对工作人员的培训和管理。

三、搞好实验室的科学管理,贯彻、实施有关规章制度。

四、领导本室各类人员的工作,制定岗位责任制,负责对本室专职实验室工作人员的培训及考核工作。

五、定期检查、总结实验室工作,开展评比活动等。

实验教师岗位职责

一、具有本学科实验理论和实验技术技能。

二、按教学计划编写实验讲义,开展教学研究,改革实验方法,更新实验内容。

三、认真备课,做好课前的准备和课上的指导答疑,批改实验报告,保证教学质量。

四、指导学生安全使用仪器设备,组织学生实验课成绩考核。

五、参加仪器设备的验收、安装、调试与功能开发,参加仪器设备的管理、维修、计量及标定工作。

六、首次开设的教学实验,指导教师要进行试做,并做好试做记录。

七、完成实验室主任交办的其他工作。

实验室高级技术人员岗位职责

一、熟悉本学科实验领域国内外学术和技术动态,提供学术和技术指导。

二、参加编写实验讲义和指导书,组织与承担实验理论、实验技术、实验方法和实验管理的研究及实验教学改革工作,并指导学生教学实验课。

三、负责指导大型精密仪器设备的引进、验收、安装调试和技术开发工作。

四、掌握先进的实验技术手段,承担和指导实验装置的研制及有关仪器设备的改造工作,解决本学科实验技术中的疑难问题。

五、指导中、初级实验工作人员的业务工作和学习。

六、根据本学科实验室发展要求,提出实验室建设方向,参与制定实验室发展规划,拟定教学和科研实验方案。

七、协助实验室主任做好实验室的各项工作。

实验室中级技术人员岗位职责

一、根据实验室的教学和科研任务,安排好计划,认真做好准备工作。

二、参加编写实验讲义和指导书,努力掌握本学科国内外实验技术水平,并指导学生教学实验课。

三、根据教学科研需要拟订较复杂的实验方案,设计配置实验装置或实验系统,参与制订有关实验室建设方案,高档设备配置方案,大型精密仪器验收方案和运行管理规程。

四、负责本实验室仪器设备的维修、检修、校验,承担大型仪器设备的技术管理及对引进先进设备的技术消化工作。

五、负责实验室的日常管理工作,严格执行实验室的各项规章制度,积极主动地完成实验室主任交给的各项任务,共同做好实验室安全卫生工作。

六、组织和指导初级实验技术人员的业务工作和学习。

实验室初级技术人员岗位职责

一、基本掌握本实验室有关的实验原理和实验技术、承担教学实验的辅助工作,独立进行一般的科研实验或测试工作,完成有关科学实验报告,并根据实验教学需要,协助指导学生教学实验课。

二、熟悉本实验室各种仪器设备的工作原理,并能较熟练地操作、负责部分仪器设备的一般性故障诊断及维修。

三、参与实验方案的设计和一般实验装置的改进与研制、做好仪器设备、低值耐用品等的账、物管理工作。

四、严格遵守实验室的各项规章制度,做好实验室的安全卫生工作。

五、完成实验室主任交办的其他工作。协助工程师(实验师)共同搞好实验室各项工作。

实验室技术工人岗位职责

一、了解本实验室有关的实验原理和实验技术,在有关人员指导下,完成教学实验、科研实验或测试的准备工作和部分辅助工作。

二、负责操作使用、维护保养常规仪器设备,排除常用设备的一般故障,管理实验材料、工具、试剂、元器件,负责实验室的清洁卫生。

三、遵守实验室的各项规章制度,服从调动,遵守纪律,做好仪器设备的管理工作。

四、认真做好实验室日常管理和安全卫生工作。

五、完成实验室主任交办的其他工作。

苏州科技学院

苏州科技学院实验室与设备管理工作程序

一、实验室建设与管理体制

实验室的建设与发展,要纳入学校总体发展规划。实验室的建设、调整与撤销,要经有关系部专家论证后,呈报学校正式批准。

学校对实验室实行校、院(系)二级管理体制,以院(系)管理为主。设备处、教务处作为

实验室主管部门,对实验室进行宏观管理和指导。

实验室实行主任负责制,实验室主任负责实验室日常的全面工作。各系部或实验室均设有设

备管理员,全面负责本单位的设备管理工作。

二、仪器设备采购工作程序

(一)各单位申请购置仪器设备,要按经费渠道选择填写“仪器设备购置计划申请表”。要

熟悉《苏州科技学院仪器设备采购工作规范》,并参照执行。

1.各院(系)、部门使用专项建设和设备配套经费购置仪器设备,须填写“教学仪器设备购

置计划申请表”报教务处和主管校长审批,由设备处负责采购。

2.教学科研单位以科研经费和自筹资金购置仪器设备,须填写“仪器设备购置计划申请表”,

并报主管部门和主管校长审批,由设备处负责采购。

3.使用行政设备经费购置仪器设备的部门和单位,须填写“仪器设备购置计划申请表”,并

报主管部门和主管校长审批,由总务处负责采购。

苏州科技学院教学仪器设备购置计划申请表

学校主管________教务处主管_______系(中心)主任________制表人______制表日期_______

苏州科技学院仪器设备购置计划申请表

单位:

学校主管________管理部门主管_________单位主管_________制表人_______制表日期_______

(二)设备处确定项目经办人,项目编号、登录。设备处与用户(使用单位)设备主管联系,落实用户设备项目负责人(50万元以上项目应有两人参加)。

(三)用户项目负责人应及时落实设备功能要求及具体参数、配套设施及软件、推荐至少3家可提供所需设备的厂家或供应商、明确该批设备的使用时间等。

(四)设备处根据学校设备采购有关规定提出该批设备采购办法,报院采购领导小组或主管领导批准执行。采购方法有苏州市政府采购、学校政府采购两种方式。

(五)开标后发布中标通知或公告。根据招标结果,与中标供应商签订设备采购合同。(六)设备验收

1.设备到货后,用户应及时按照要求组织专业技术人员(不少于两人)做好设备验收工作,严格把好质量关。验收工作不得延误。

2.验收内容包括:仪器设备包装是否完好、仪器设备是否完整、零配件、附件、使用说明书等技术资料是否齐全等等。

3.大型、精密仪器的验收,必须有用户部门负责人参加,必要时可聘请相关专家,组成专家组进行验收。

4.经初步验收后,应进一步对仪器设备进行试行等技术验收。用户技术人员应按仪器设备说明书的要求,逐项检查仪器设备的各项技术指标是否达到说明书规定的指标,并详细填写入验收报告书。

5.上述验收如无问题,用户责任人应认真填写“验收单”,单件(套)1万元至5万元的仪器设备应填写“苏州科技学校仪器设备验收单”,单价(套)5万元及以上的仪器设备应填写“大型仪器设备验收报告书”。

6.如上述验收过程中发现问题,设备处应负责办理向供货商调换或退货等事宜,直至问题全部解决,用户应给予积极配合。

7.在设备验收过程中,若用户或经办人员不进行验收,或不按照上述规定认真进行验收,或在验收中发现问题不及时报告和处理,相关人员应负纪律责任,或给予经济处罚,直至行政处分。

苏州科技学院仪器设备验收单

使用部门:

备注:

注:单件(套)1万以上,5万元以下的设备须由系部技术人员填写此表。

苏州科技学院大型设备验收记录

(八)设备交付建帐

1.仪器设备经用户验收后,用户设备管理员应按照设备管理要求到设备处办理设备登记入库手续。

2.用户设备管理员凭设备入库单,按照设备处关于“设备台帐登记项目”的要求,建立系部二级台帐。对大型、精密仪器设备必须落实专人挂牌管理。

3.设备采购档案管理

设备采购验收完毕后,应按项目及时将相关材料归档。设备采购批准计划表、招投标文件、采购合同、验收报告等由设备处负责归档。仪器设备使用说明书、保修卡(保修期内)等由用户指定专人归档保管。

三、仪器设备台帐管理

(一)入库

院属各单位购置教学仪器设备经验收合格后,由设备管理员到设备科办理设备登记入库手续。入库手续办理程序:

1.携带仪器设备和购货发票到设备科办理登记入库手续(较大设备需事先摘录设备名称、规格型号、生产厂家、出厂编号、出厂日期,不用携带设备)。800元以上(含800元)设备办理固定资产登记入库手续,设备科做入库单、固资交接单、固资仪器设备卡片和设备标签。800元以下设备办理低值设备登记入库手续,设备科做入库单和设备标签。

2.设备管理员在入库单、购货发票上签字,分管设备系部领导在设备卡片、交接单、购货发票上签字并加盖系部公章,设备科在设备卡片、交接单上加盖设备处公章。

3.设备管理员凭设备购货发票、入库单(红色),一份交接单、一份设备卡片去财务处办理报销手续(800元以下低值设备不做交接单和设备卡片),自留一份设备卡片和入库单做系部二级设备台帐使用。

(二)建立台帐

1.凭入库单,按照“设备台帐要求登记项目”建立设备台帐,并登记入院、系设备台帐网,大型仪器设备各系、部门落实专人管理。

2.按照设备台帐要求登记如下项目:

(1)仪器编号。仪器编号由8位组成,前2位表示某年,中间5位表示该年内的流水号,最后1位用字母表示。仪器编号是唯一的,由设备科提供。

(2)分类号。分类号由8位组成,按高等学校固定资产分类及编码(第三版)的规定分大类。

(3)仪器名称。仪器名称的填写需同仪器设备上的名称完全一致。

(4)型号。按仪器设备铭牌上的型号填写,必须完全一致。若无型号用“*”表示。

(5)规格。按仪器设备铭牌上的规格填写,必须完全一致。若无规格用“*”表示。

(6)单价。表示仪器设备(包含所属附件)的总金额,按发票及仪器设备入库单的金额为准,该数据设备科提供。

(7)国别。填写设备生产国别。按仪器设备上的国别填写。

(8)厂家。按仪器设备上的出厂厂家填写,必须完全一致。若无厂家用“无”表示。

(9)出厂号。按仪器设备上的出厂号填写,必须完全一致。

(10)购置日期。由设备处按仪器设备入库单的日期提供。

(11)领用人。由设备使用单位根据实际领用人填写。若领用人更换,须及时变更记录。

(12)使用地点。由设备使用单位根据设备实际使用或存储地点填写。若仪器设备变更使用地点,需及时变更存储地点记录。

3.台帐登记范例

仪器设备台帐登记项目按下列格式逐一填写:

(三)台帐的管理与检查

各单位应有设备管理员(专、兼职)负责本单位设备二级台帐管理,二级台帐需实行计算机管理,并与学校的总帐核对,保证帐帐、帐物相符。各单位应定期对设备进行自查,设备处每学年对教学科研仪器设备进行普查或抽查,力求做到帐物相符。发现有设备帐物不符的情况,应及时查明原因并与设备处联系,以便协调解决,保证教学科研工作正常进行。(四)设备调拨

1.设备调拨的原则

(1)校内各单位实行仪器设备专管共用、合理流动、资源共享,避免积压和浪费,充分发挥现有仪器设备的效益。对于长期闲置、未投入使用但仍有利用价值的仪器设备,相关单位应说明情况,提出调拨申请,设备处将统一办理调拨手续,调入所需单位或另行处理。

(2)需要调拨的设备由教务处、设备处根据情况商定调入单位。调出调入将相关交接细节协商一致,方可办理设备调拨手续。

2.设备调拨的程序

(1)设备调出单位经办人从校园网上设备处网页下载《仪器设备调拨交接记录表》一式四份,并如实填写,由调出调入单位经办人、单位领导签字,并加盖单位公章,经办人将《仪器设备调拨交接记录表》交设备科办理调拨手续。

苏州科技学院仪器设备调拨交接记录

根据决定将下列设备由有偿(无偿)移交接收使用。列帐月份:

(2)设备科接到《仪器设备调拨交接记录表》,为调入调出部门办理设备明细帐增减手续。交

接表一式四份,调入调出单位各持一份,设备处一份,另一份由学校存档。设备调入调出单位依据《仪器设备调拨交接记录表》及时变更本单位设备二级台帐。

(五)设备报废

对于无利用价值,不能修复或无维修价值的设备,由相关单位向设备处提出申请,按照有关管理制度规定逐级审批办理报废手续,并收回残值。

1.设备报废原则

(1)全院设备报废鉴定、审批工作原则上每年只进行一次,时间定在每年的四月。电脑类设备使用期在5年以上,一般电子类设备使用期在8年以上,机电类设备使用期在12年以上且不能修复或无维修价值可以提出报废申请。

(2)每年年初各单位根据设备状况,对一些超过使用年限,且经使用单位初步技术鉴定,设备状况已不能继续使用,又无维修价值的,可以申请设备报废。

2.设备报废程序

(1)申请报废设备时首先在校园网设备处网站下载“设备报废申请表”一式四份,按照表上的内容逐项如实填写。

(2)“设备报废申请表”经单位主管领导或分管设备领导签字并加盖部门公章,交设备处设备管理科审核。

(3)设备处将组织专业人员对申请报废的设备进行鉴定,并提出是否同意报废或维修的意见,然后将同意报废的申请表交分管院长审批。

(4)分管院长批准后,设备处及时通知申请单位将报废设备送到设备处指定仓库,大型设备可暂放原处,由原单位暂为保管,等待集中处理。申请单位应保持报废设备原配置完整,不得将报废设备私自拆卸挪用。

(5)申请单位在收到经审批的设备报废申请表后,设备处依据申请表调整设备明细帐,完成设备报废工作。

3.设备报废申请表(样表)

苏州科技学院单价800元以上的仪器设备报废申请表

苏州科技学院单价800元以下的仪器设备报废申请表

学校主管:主管处:申请单位主管:填表人:

(六)设备盘亏

若因种种原因使设备遗失或有帐无物,相关单位应组织人员进行彻底查明原因,明确责任。

按照学校有关设备管理制度提出处理意见,经设备处调查核实并经主管领导批准后方可进行“盘亏”台帐调整。

苏州科技学院仪器设备丢失、损坏报表

系(部、处)编号:[]号

(七)仪器设备账物核对

各单位每年要对仪器设备进行账物核对,发现问题及时与设备处联系。设备处每年下半年对全院仪器设备管理进行专项抽查,对设备管理不善的单位提出批评并限期改正。

四、仪器设备使用与管理

各系、部、处必须落实每件仪器设备的使用人或管理责任人,根据本单位具体情况和仪器设备特点制定管理办法和操作规程,并张贴上墙。

全校仪器设备实行计算机管理,保证统计数据的准确性及时效性。固定资产应保证帐、物一致;低值耐用品要保证帐、物相符。

仪器使用记录簿是反映设备使用情况的档案资料,做好仪器使用记录本的填写工作,有利于真实、历史、动态地反映设备的运行情况,有利于提高设备使用率统计的真实度。各实验室要定期检查这项工作的执行情况,设备处每学期组织一次专项检查。

仪器设备使用记录簿填写说明:

一、使用范围

单价800元及以上的在用设备,要配有学校统一印制的“仪器使用记录簿”。

二、填写要求

(一)封面填写

封面填写内容为管理单位和启用时间。管理单位指设备所在单位,要填写全称。

(二)首页填写

要填写设备名称、校编号(仪器编号)、分类号、型号、设备单价、出厂日期、出厂编号、生产厂家、设备的三项主要性能指标(测量范围、精度、误差)。

(三)仪器设备使用记录填写

1、使用人使用后须将使用的日期(填写年、月、日)、时间、使用人(填写使用人姓名全称)、使用情况(填写使用正常或使用过程出现什么故障)填写到仪器使用记录里。

2、验收人(填写设备管理人员或实验指导老师姓名全称),应当场检查使用人使用后设备的运行情况,记录验收的情况并签名。

(四)填写注意事项

严禁用铅笔或红色笔填写仪器设备使用记录簿。

三、仪器设备使用记录簿填写内容

四、定期统计

设备管理责任人每年要定期统计仪器设备使用人次、机时数等,分析该类设备的使用效益和满足教学情况。

五、仪器设备的借用

仪器设备为教学、科研及办公专用设备,原则上不得外借,对于其它单位或个人因特殊需要须借用时,应办理借用手续。

借用时,借用人必须填写“仪器借用登记薄”,不得打便条或口头承诺。借用人调离单位或退休时,必须归还领用、借用的仪器,由管理人和有关领导负责出面追回。

五、仪器设备维修管理

(一)仪器设备维修规程

1.仪器设备的维修及检测维护应立足于实验室技术人员自己动手的原则,实验室技术人员要完成仪器设备的一般常规维修及维护工作。

2.仪器设备发生故障或损坏后,实验室有关人员要及时向主管负责人汇报情况,不得因设备故障等原因妨碍教学和科研工作的正常进行。

3.需外送和外请单位维修的仪器设备,由实验室或使用人根据仪器设备的故障及损坏程度向实验室主管负责人提出维修申请并经系部分管领导同意后报学校设备处。

4.保修期外的仪器设备维修应填写“苏州科技学校设备维修申请表”经设备处领导审批后,按《苏州科技学校设备维修管理办法》执行。保修期内的仪器设备维修,不用填写“苏州科技学校设备维修申请表”,需在《苏州科技学校设备维修记录本》上进行登记。

5.所有仪器设备维修完成后,应及时请有关人员验收,并在《苏州科技学校仪器设备维修记录本》上签名登记。

6.单件或一次累计维修费超过1万元(含1万元)的设备维修,要提交下列相关材料:(1)维修申请报告(维修设备的原因和理由,要有系级相关领导的批准)

(2)情况说明书(维修的可行性、必要性,维修设备是招标方式,还是单一来源采购等、)要有专家进行评议论证,再经设备处领导审核批准。(2万元以上的设备要报审计核准)(3)维修合同或协议书(维修设备后的服务承诺、质量保证等)

(4)维修单位的委托授权书、企业法人营业执照(复印件)

(5)验收报告(维修的具体项目,验收的过程,对照维修设备相应的技术指标进行验收,写出详细的技术参数并有专家鉴定论证,专家人数两人以上。)

苏州科技学院仪器设备维修申请表

系(部、处)编号:[]号

说明:1.申请仪器设备维修须填写此表,本表从设备处网页下裁。

2.按表格内容填写,如有疑问请与设备处实验室管理科联系(联系电话:68417627;

内线电话:7627)。

3.本表经单位(盖章)主管领导签字后报设备处实验室管理科。

苏州科技学院实验室仪器设备维修记录

二、仪器设备维修流程

六、实验教学管理

为了加强和规范实验教学管理,保证实验教学秩序,提高实验教学质量,教务处特制定了《苏

州科技学院关于实验教学的规定》。请查阅相关详细规定,以便开展实验教学工作。实验教学过程中需要填写的表格如下:

实验教学任务通知书

实验室:

填表人系主任年月日

实验进程安排表(/学年学期)

验室,一份叫教务处备案。

2.“实验校区和地点”填校区和进行实验的楼号。

填表人:实验室主任:填写日期:

实验项目调整审批表

说明:本表由任务所在单位填写。填写时应一个实验项目一张表,一式二份,一份交教务处备案,一份留底,并在该实验开出前一学期末填写办理完毕。

填表人:填写日期:

实验教学调课申请表(第一联存根)

本表由实验指导教师填写。本表一式二联。本联由实验室留存。

实验教学调课申请表(第二联代调课通知)

本表由实验指导教师填写。本表一式二联。本联交学生或学生所在系,并通知学生。

实验运行记录表

实验室名称:

说明:1.本表由实验指导教师填写,实验室保存。

2.“实验性质”、“实验类型”、“实验类别”和“变动情况”栏目,按内容在 内打上“ ”。。

填表人实验室主任

七、实验室环境与安全管理

实验室环境与安全管理是实验室管理的一项重要工作,是保证实验设备安全运行,实验人员安全与健康,提高环境保护的重要手段。各实验室要严格执行《苏州科技学校实验室环境与安全考核办法》的规定,加强实验室的环境与安全管理。学校主管部门每学期开学初对实验

室进行一次专项检查,确保实验室环境整洁,人员与设备安全。检查方式为:自查和互查。自查,在互查前由各系部实验室组织进行。互查,由设备处组织进行,及时将互查评分结果公布,并作为单位年度考核的参考依据。

1.各实验室要认真做好实验室环境与安全检查工作,并及时填写“实验室环境与安全检查工作检查记录”。

2.实验室环境与安全检查工作由设备处在每学期开学初进行组织进行,及时总结工作并在网上公布检查结果。

苏州科技学院实验室环境与安全检查评分表

系(部)实验室(中心)200年月日

注:特殊技术安全分值,不计入总分。

八、实验室日常管理材料收集归档

材料收集归档说明:

1.材料收集依据

实验室日常管理材料收集归档,是按照基础课(专业课)教学实验室评估标准六项39条(专业课实验室评估32条)的要求及评估专家要了解的内容编制或收集。

2.材料分类

实验室日常管理材料按实验室建设与管理、实验教学、实验队伍、仪器设备管理、环境与安全等分为五类。

3.材料鉴定、审核的原则

在材料整理前,要进行鉴定、审核。鉴定、审核的原则,材料不得用铅笔或红色笔书写,内容完整,有材料形成的时间、材料形成单位盖章、负责人或责任人的签字。无材料形成的时

运营中心管理制度

兴达运营中心管理制度

1 目的与管控体系要求 (1) 1.1 目的 (1) 1.2 经营计划管控体系要求 (1) 2 适用范围 (2) 3 术语和定义 (2) 3.1一级、二级、三级计划 (2) 3.2下属公司 (2) 3.3集团战略管理中心组织 (2) 4 各部门职责 (2) 4.1运营中心 (2) 4.2 集团人力中心 (4) 4.3 集团财务管理中心 (4) 4.4各业务部门 (4) 5 经营计划管理程序 (4) 5.1 计划编制依据 (4) 5.2 计划编制原则 (5) 5.3 计划内容及要求 (5) 5.4 计划编制及审批程序 (5) 5.5 计划调整审批程序 (6) 5.6 计划执行监控与分析 (7) 6 支持性文件 (8) 7 附件 (8)

1 目的与管控体系要求 1.1 目的 在集团战略、战略规划目标指导下,为了有效分解集团公司经营管理目标,按计划有序开展各公司各项经营管理活动,明确集团、各下属公司和各部门工作任务,理顺工作项的衔接和配合,加强集团对各公司经营管理活动的指导与监控,推动各项工作任务的顺利开展,确保集团公司整体经营管理目标的顺利实现。避免各部门混淆计划与预算职能作用,特出此制度。 1.2 经营计划管控体系要求 根据集团管控原则,对经营计划所涉及的各方面内容进行分级管理,以保证集团总体目标的实现,同时给予下属公司和各职能系统一定的调整空间。 1、计划管控分级: 下属公司需集团公司审批的计划,包括: A、项目基本经济指标报告。 B、项目关键节点控制表。 C、项目开发计划一级表。 D、部门计划二级表(部门级表)。 E、各部门月度三级计划(报建计划、规划设计计划、工程进度计划表、材料进场计划、招标采购计划、销售计划)。 F、下属公司部门月度工作计划工作分解表及开发进度月计划部门分解表。 G、财务资本计划及财务预算规定其他报表。 H、物业公司年度及月度收支计划报告。 I、集团及下属公司按照规定及实际工作需要各项专业计划需备案运营管理部其他计划。

高校开放实验教学中实验教学示范中心的现状和发展——基于浙江省杭州市下沙高教区高校的

Value Engineering 0引言 新时代的大学生必须具备一定的实践能力和创新能力,以适应经济和社会的发展要求。为此,国家教育部启动了“高等学校教育质 量和教学改革工程” ,其内容之一是建设一批基础课程实验教学示范中心,充实高等教育中的实践教学。高等学校基础课实验教学示范中心的建设,是为了进一步改善办学条件,促进高校教学仪器设备的更新换代,使其成为具有创新精神和实践能力的复合型、综合 型人才培养的摇篮。 下沙高教园区,作为全国新型的教学园区,近几年也在不断推进实验教学示范中心的建设。 1实验教学示范中心在下沙高校中普及概况 浙江杭州下沙高教园区是一个新兴的高校园区,其前身———各大高校都有着悠久的历史以及丰富的办学资历,可以作为浙江高校的一个缩影,反映当前浙江高校开放实验教学中实验教学示范中心 发展情况。下沙高教园区共14所高校, 其中8所为专职院校,根据统计,实验教学示范中心并未普及到各个高校,下沙高校中只有五所拥有自己的实验示范中心,分别为浙江工商大学,浙江理工大学,杭州师范大学,杭州电子科技大学,中国计量学院。浙江理工大学机械基础实验教学中心,杭州电子科技大学计算机实验教学中心,浙江工商大学文科综合实验教学中心,浙江师范大学信息传播实验教学中心,中国计量学院计量技术实验教学中心等的良好运用,使高校科研成果日益丰硕,例如杭州电子科技大学2006、2007连续两年获国家级科技奖4项、近五年获省部级科技奖39项(一等奖10项),其他奖项164项,并获得国防科技进步二等奖1项(省属高校 惟一)。学校荣获全国信息产业科技创新先进集体称号① 。浙江工商大学2007年13项科研成果获省级以上奖励,在2008年有39项获 省级以上奖励,而2009年则达到了43项。 ② 浙江理工大学近年来获各类科研奖励200余项,科技工作综合指标也一直稳居浙江省高校前列。从中可以看出,高校积极建设实验示范中心,完善开放实验教学,极大地提升了大学生的实践能力,创新能力与科研能力。 2实验教学示范中心体系中存在的问题及解决措施 实验教学示范中心体系不仅包括开放实验教学的基础平台———实验室,还涵盖了实验教学队伍,实验室管理体制等要素。因 此要改革实验教学示范中心,使其达到规模效益最大化,必须先了 解其组成要素的建设现状及存在的问题。 针对不同组成要素的发展过程中遇到的障碍,采取不同的方式解决。 2.1实验教学队伍建设开放实验教学在原有的教学基础上增加的教学内容,对教师也有了新的教学任务,从中反映出师资力量的薄弱。一则,师资力量是按照传统的教学模式配备的,数量固定且时间固定,而开放实验教学需要教师,则必须从原有的师资力量中抽取,再加上开放实验教学的时间的不固定性,教师忙于教学,工作不规律,造成教师教学的的压力,可能会带来身体和心理的健康问 题。 二则,部分教师并没有经过专门的开放实验教学的训练,理论知识不够扎实,知识更新落后,这些问题也都在实际教学过程中暴露出来了。随着学生对开放实验项目研究的深入,涉及到的不再是简单的试卷答题,而是复杂的实践操作,在实际实验过程中,学生会通 过实验现象,发现更多、 更深、更广泛的问题,这种理论与实践的高度结合,不仅需要大量的实验指导老师,而且对实验指导教师个人的业务水平提出了更高的要求。 为此,我们需要健全鼓励机制。从政策上保证实验技术人员的 工作积极性,奖优罚劣,即解决好实验室工作人员的职称晋升、 生活待遇等问题。建立层次分明、结构合理且具有适当人数、较高业务水平和素质的专职队伍是实验室开放的必要条件。 2.2制度与管理加强实验室管理工作,建立科学的管理体制,是实验室开放管理规范性、制度化的保证②。在开放实验教学中,由 于学生管理、 教学管理、实验室管理等工作变得更为复杂,但不少高校未能就改革情况及时制定相应的实验室管理制度,在一定程度上抑制了学生自主研究的兴趣,导致开放实验室利用率不高,未达到预期效果。 因此,我们需要建立一套完善的、新型的实验室管理制度,以便开放实验教学更好的开展。在这过程中,我们可以借鉴一些国外先进的实验室管理制度。譬如,大多国外院校的服务型实验室常年开放,其中一些甚至每天24小时开放。在仪器管理上,配备专人定期对实验设备进行更新,检查,维修,保养。若学校购置新仪器,校园网会立即公布于全校同学。各类人员只要取得上机合格证,,经仪器管理人员同意后均可使用仪器设备。在美国、加拿大的一些学校,对于贵重仪器, 其技术指标、使用说明和运行情况等均展示于校园网,供各院(系、所)了解、预约、共用。目前就下沙开放实验室开展情况而言,我们可以适当延长实验室的开放时间,譬如,双休日,寒暑假均可向学生开放。我们还需要—————————————————————— —基金项目:浙江省大学生科技创新活动计划(新苗人才计划)资助项目,项目编号2010R408041。 作者简介:陈秋妤(1990-),女,浙江湖州人,本科,行政管理专业,主要研究 方向为实验室开放项目。高校开放实验教学中实验教学示范中心的现状和发展 ———基于浙江省杭州市下沙高教区高校的研究 Status and Development of Experimental Teaching Demonstration Center in Open Experimental Teaching of Colleges and Universities: Based on the Study of Colleges and Universities in Higher Educational District of Hangzhou,Zhejiang 陈秋妤Chen Qiuyu ;胡城晨Hu Chengchen (浙江工商大学,杭州310018) (Zhejiang Gongshang University ,Hangzhou 310018,China ) 摘要:文章从下沙高教园区高校开放实验教学的实际情况出发,以实验教学示范中心为主要研究对象,通过问卷调查,网络调查与实地考察 相结合的形式,介绍了实验教学示范中心体系,包括实验教学队伍,实验室制度以及实验室环境等组成要素。针对示范中心现有问题,提出改革 措施,同时对中心体系作了总体规划,为现行高校实践教学改革提供理论参考。 Abstract:Starting from the actual situation of college open experimental teaching in higher education district,taking experimental teaching demonstration center as major object of study,through questionnaire,web -based survey,and on -the -spot investigation,the article introduces the experimental teaching demonstration center system,including experimental teaching team,the laboratory system and the laboratory environment.Aiming at the current problems in demonstration center,it puts forward the measures on reform,and make an overall plan,providing reference for practical teaching reform. 关键词:实验教学示范中心;问题;措施;发展规划 Key words:experimental teaching demonstration center ;problem ;measures ;developing plan 中图分类号:G642 文献标识码:A 文章编号:1006-4311(2012)06-0213-02 ·213·

社会管理服务中心运行管理制度及服务规范

社会管理服务中心运行管理制度及服 务规范

市社会管理服务中心运行管理制度及服务规范(初案)市社会管理服务中心

方案目录 前言 (3) 1. 市社会管理服务中心管理制度 (3) 1.1管理机制 (3) 1.2管理制度 (4) 1.2.1大屏及会议室使用事项 (4) 1.2.2 机房及网络管理 (4) 1.2.3 人员进出管理 (4) 1.2.4 来访人员接待程序 (4) 1.2.5 卫生管理 (5) 1.2.6 空调及用电安全管理 (5) 1.2.7 设备及用品管理 (5) 2. 市社会管理服务中心服务规范 (5) 2.1、第三方公司提供相关服务概述 (5) 2.2、基础服务 (6) 2.3. 技术服务 (7) 2.4.服务预案管理 (8) 2.5 卫生保洁管理 (11) 2.6.保安管理制度 (12)

2.7 市社会管理服务中心服务人员配备情况 (14) 市社会管理服务中心运行管理制度及服务规范(初案) 前言 根据市人民政府专题会议纪要()30号决定,市社会管理服务中心(以下简称中心)由市电子政务办立项建设,由第三方公司承建及运维,进驻单位包括市应急指挥中心、市城市监督综合指挥中心、市社区网格管理中心。,为共同营造一个良好的工作环境,确保市社会管理服务中心正常运行,制定了以下运行管理制度及服务规范。 1.市社会管理服务中心管理制度 1.1管理机制

根据专题纪要,中心在购买服务五年期间,由市电子政务办作为主管部门负责主管。中心成立一个中心事务管理协调小组,由城管监督指挥中心、社区网络管理中心、市政府应急指挥中心、第三方公司各派一名驻场负责人组成,负责中心日常事务的管理和协调工作,当小组协调解决不了的,小组组长要及时向市电子政务办反映,由市电子政务办协调解决。组长由各单位相关负责人按年轮流担任,或者由小组成员推荐产生。 管理协调小组职责:负责一个月或一个季度召开一次中心事务专题会,讨论协调中心日常协调管理中出现的问题,对各方面执行中心管理和服务情况实施考评。 1.2管理制度 1.2.1大屏及会议室使用事项 1.2.1.1 大屏时间控制 中心大屏正常开启时间为5*8小时,遇到特殊应急事件及会议需求,由第三方公司分公司工作人员做好相关使用记录和协调。 1.2.1.2大屏及会议室使用协调 中心监控大厅大屏平时用于城市监督综合指挥中心监控,会商室日常使用由社区网格管理中心支配,应急指挥中心需要应急指挥或者有领导参观访问时,根据事件级别或者来访规模,可在会商(研判室)或集中监控大厅中优先调剂使用,需要使用大屏时,城市监督综合指挥中心让步到

运营中心规章制度

目录 第一章总则 第二章录用制度第三章工作守则第四章考勤制度第五章卫生制度第六章薪酬待遇第七章休假.第八章请假 第九章加班 第十章出差 第十一章培训 第十二章调职 第十三章保密 第十四章考核 第十五章奖惩制度

第十六章福利 第十七章遣资 第十八章离职 第十九章生活和娱乐 第二十章安全和卫生 第二十一章附则 第一章总则 1)为使本人事作业规范化、制度化和统一化,使公司员工的管理有章可循,提高工作效率和员工责任感、归属感,特制定本制度。 2 适用范围 1)本公司员工的管理,除遵照国家和地方有关法令外,都应依据本制度办理。 2)本制度所称员工,系指本公司聘用的全体从业人员。 3)本公司如有临时性、短期性、季节性或特定性工作,可聘用临时员工,临时员工的管理依照’合同或其它相应规定,或参照本规定办理。 4)关于试用、实习人员,新进员工的管理参照本规定办理或修订之。 第二章录用制度 1.本公司各部门如因工作需要,必须增加人员时,应先依据人员甄选流程向人事部索要并填写《人员招聘申请表>后向相关负责人提出申请,经相关负责人批准后,由人事部门统一纳入聘请计划并办理甄选事宜。 2. 本公司员工的甄选,以学识、能力、品德、体格及适合工作所需要条件为准,采用考核和面试两种, 依实际需要选择其中一种实施或两种并用。 3. 新进人员经考核或面试合格和审查批准后,由人事部门办理试用手续。原则上员工试用期三个月, 期满合格后户方得正式录用;但成绩优秀者,可适当缩短其试用时间。 4.试用人员报到时,应向人事部送交以下证件:

毕业证书、学位证书原件及复印件 技术职务任职资格证书原件及复印件 身份证原件及复印件 寸半身免冠照片六张 其它必要的证件。 5. 凡有下列情形者,不得录用: 工作态度不端正者 剥夺政治权利尚未恢复者 被判有期徒刑或被通缉,尚未结案者 吸食毒品或有其它严重不良嗜好者 贪污、拖欠公款,有记录在案者。 患有精神病或传染病者行政机关惩罚者,体格检查不合格者。(经总经理特许者不在此列)其它经本公司认定不适合者 6. 员工如系,临时性、短期性、季节性或特定性工作,视情况与本公司签订<定期工作协议书>双方共同遵守。 7. 试用人员如因品行不良,工作态度不端正,工作业绩欠佳或无故旷职者,可随时停止试用,予以辞退。员工录用分派工作后,应立即赴所分配的地方工作,不得无故拖延推诿。 第三章工作守则(员工办公行为规范) 1. 员工应遵守本公司一切规章、通告及公告。 2. 忠于职守,服从领导,不得有敷衍塞责的行为。 3. 不得经营与本公司类似或职务上有关的业务,不得兼任其它公司的职务。 4.爱护公物,未经许可不得私自将公司财物(如现金、设备、各种印章等)携出公司。如有特殊需要,应填写<公司物品带出登记本>,如有违反,造成重大损失自行负责赔偿或维修,造成重大经济或行政问题者将予以追究法律责任. 5. 全体员工必须不断提高自己的工作技能,强化品牌意识,圆满完成各级领导交付的工作任务。 6. 员工工作时间内不得擅自离开岗位超过三十分钟,如需外出超过四十五分钟者,所属部门负责人批准后到人事部填写<外出人员登记表>.如有违反,按离岗时间计算予以旷工处分。 7.员工不得带领与本公司相关行业领域的亲友进入办公区域,如有违反造成的公司内部数据及资料的泄露和丢失,公司将予以追究法律责任。 8..员工应随时注意保持作业地点(公共办公区域、个人办公区域)宿舍及公司其它场所的环境卫生。9.员工在作业时不得怠慢拖延,不得干与本职工作无关的事情。 10.员工在办公区域内接听办公或私人电话应尽量保持中等或低等音量,以不要影响相关资料信息泄漏

运营部管理制度及岗位职责

运营部管理制度及岗位职责 运营部管理架构 根据公司要求,制定本部门各项管理制度并贯彻实施。 一、在总公司既定方针策略下,全面负责资产运营中心资产运营及物业管理工作,确保资产保值增值,实现现有资产利润最大化,全面熟悉并掌握房地产及相关产业最新政策信息,以及其它类似公司最新运作方法,调整运营中心经营策略计划;学习并熟悉资本市场运作方式,通过资产运作和管理,有效管理公司投融资渠道。保证投融资活动“合法,安全,流动,盈利”。制订物业策略计划;制订资产管理及组合投资管理策略。持有或出售分析、检讨物业及资产重新定位机会,审批主要费用支出,监控物业及资产运营绩效,进行资产投资

分析和运营状况分析。 二、执行总公司资产管理所确定的战略方针,实现资产管理目标;不断满足客户市场需求;追求社会效益最大化。主持并协调现有资产的商业业态规划,布局。督促运营中心市场调查与市场分析,掌握商业信息库。审核各项目商业市场发展分析报告。审核商户信息的经营状况及分析预测,作出科学决策依据。审核各项商业合同的签订、变更、执行、终止。熟悉地产商业形态运作。根据原有业态规划,负责商业部分的补充规划、补充楼面布局、调整品牌布局,通过专业的商业规划,以保证最佳的商业运营条件。在总公司部门领导下,对重新业态布局,业态规划,品牌招商提出自己意见和方案。负责运营中心市场调查与市场分析,以确定项目体量和客户定位。建立公司商业信息库,通过优秀的主力商家的招商来吸引消费者和中小租户。负责编制各项目商业市场发展分析报告。负责收集商户信息,对其经营状况进行分析预测,提供科学依据;根据原有招商状态,负责调整公司的招商政策及与商家的合作方式;如有品牌进场,负责品牌装修形象设计图纸的审批;负责各项商业合同的签订、变更、执行、终止;负责制订公司商业谈判程序及组织实施;负责大型商业促销活动方案、措施的落实和协调。 三、行为准则 1.员工要遵守公司纪律,遵守公司规章制度,保守公司机密,行使公司赋予个人的工作责任和义务。如违反制度给公司造成经济损失的,公司将向其追究法律责任和追索赔偿。

四川省教育厅关于公布第四批省级高校实验教学示范中心建设项目的通知

四川省教育厅关于公布第四批省级高校实验教学示范中心建 设项目的通知 【法规类别】高等教育 【发文字号】川教[2009]255号 【发布部门】四川省教育厅 【发布日期】2009.10.15 【实施日期】2009.10.15 【时效性】现行有效 【效力级别】XP10 四川省教育厅关于公布第四批省级高校实验教学示范中心建设项目的通知 (川教〔2009〕255号) 各本科院校: 为贯彻落实《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》(教高[2007]1号)精神,按照教育部2009年度高等学校本科教学质量与教学改革工程项目有关申报要求,我厅组织专家对第四批省级高校实验教学示范中心建设项目进行了评审,在评审过程中充分考虑了不同类型院校以及学科门类的覆盖面,其评审结果公示无异议。现将第四批省级高校实验教学示范中心建设项目名单予以公布(共28个,详见附件)。 第四批省级实验教学示范中心建设项目的建设周期为1-3年,参照《四川省教育厅关

于第一批省级高校基础课教学实验示范中心建设项目的检查验收和第二批省级高校实验教学示范中心建设项目申报工作的通知》(川教[2006]310号)文件精神,适时提出验收申请。 省级实验教学示范中心是我省高等学校实验教学研究和改革的基地,所在高校要进一步加强建设,加大经费投入,完善运行管理机制,加快实验教学改革,探索创新性实验教学模式,聚集优质实验教学资源,开放实验教学网站,增强示范辐射能力,承担相关师资培训等任务,积极开展国际国内交流与合作,不断开拓创新,为我省高等学校实验教学提供示范。 附件:四川省第四批省级高校实验教学示范中心建设项目名单 四川省教育厅 二○○九年十月十五日 附件: 四川省第四批省级高校实验教学示范中心建设项目名单

湖北省高校实验教学示范中心名单

湖北省高校实验教学示范中心名单 国家级实验教学示范中心 第一批(2005年)2个 武汉大学生物学实验教学中心 华中科技大学电工电子实验教学中心 第二批(2006年)3个 武汉大学化学实验教学中心 华中科技大学机械实验教学中心 武汉大学新闻传播学实验教学中心 第三批(2007年)9个 武汉大学物理实验教学中心 华中农业大学生物学实验教学中心 武汉大学电工电子实验教学中心 长江大学电工电子实验教学中心 武汉科技大学机械实验教学中心 武汉理工大学材料科学与工程实验教学中心 中国地质大学(武汉)周口店野外地质实践教学中心华中科技大学基础医学实验教学中心 中南财经政法大学经济管理实验教学中心 第四批(2008年)9个 华中科技大学物理实验教学中心

华中师范大学化学实验教学中心 湖北师范学院生物学实验教学中心 武汉大学水利水电工程实验教学中心 华中农业大学作物学实验教学中心 华中科技大学临床技能实验教学中心 武汉大学经济与管理实验教学中心 中南财经政法大学法学实验教学中心 武汉理工大学机电工程实验实训中心 第五批(2009年)10个 武汉大学测绘实验教学中心 武汉工程大学环境与化工清洁生产实验教学中心中国地质大学(武汉)固体矿产勘查实验教学中心武汉理工大学船舶运输实验实训教学中心 华中农业大学水产养殖实验教学中心 华中科技大学预防医学实验教学中心 华中师范大学文科综合实验教学中心 武汉音乐学院音乐表演实验教学中心 中南民族大学民族美术实验教学中心 湖北汽车工业学院汽车产业实验实训教学中心

省级实验教学示范中心第一批(2005年)11个 武汉大学生物学实验教学示范中心 华中农业大学生物学实验教学示范中心 湖北大学生物学实验教学示范中心 武汉大学化学实验教学示范中心 华中师范大学化学实验教学示范中心 武汉理工大学化学实验教学示范中心 湖北大学化学实验教学示范中心 华中科技大学电工电子实验教学示范中心 长江大学电工电子实验教学示范中心 中国地质大学电工电子实验教学示范中心 中南民族大学电工电子实验教学示范中心 第二批(2006年)32个 武汉大学物理实验教学示范中心 华中科技大学物理实验教学示范中心 华中师范大学物理实验教学示范中心 湖北大学物理实验教学示范中心 三峡大学物理实验教学示范中心 江汉大学物理实验教学示范中心 中国地质大学化学实验教学示范中心 华中农业大学化学实验教学示范中心

运营部管理制度

运营部管理制度 目录 运营部管理制度 ............................................................ - 0 - 目录 .................................................................. - 0 - 第一节市场运营部组织架构及职能分配...................................... - 1 - 一、部门职责 .............................................................................................................................. - 1 - 二、岗位设置 .............................................................................................................................. - 1 - 1、运营总经理..................................................................................................................... - 2 - 2、项目经理......................................................................................................................... - 2 - 4:文员 ................................................................................................................................ - 3 - 四、职业道德 .............................................................................................................................. - 4 -第二节市场部管理制度..................................................... - 4 - 一、行政处分规定....................................................................................................................... - 4 - 二、作息时间及请假规定........................................................................................................... - 5 - 三、办公用品管理细则............................................................................................................... - 5 - 四、电话管理规定....................................................................................................................... - 5 - 五、员工着装仪表管理规定....................................................................................................... - 5 - 九、项目档案管理....................................................................................................................... - 6 - 十、会议制度管理:................................................................................................................... - 6 -第三节运营部工资奖励及提成奖励制度..................................... - 6 -

国家级实验教学示范中心申请书doc.doc

附件 2: 国家级实验教学示范中心 申请书 学校名称: 学校主管部门: 中心名称: 中心负责人:· 中心网址: 学校管理部门电:话 申报日期: 中华人民共和国教育部高教司制

填写说明 1.申请书中各项内容用“小四”号仿宋体填写。 2.表格空间不足的,可以扩展。

1.基本情况 实验教学中心名称 管理部门 姓名性别年龄 专业技术 学位手机号码职务 中主要职责 心 主 任工作经历 教研科研 主要成果 (科研成果 限填 5项) 正高级 中 其它博士 学 其它 平均副高级硕士总人数 级士年龄 中心人员 基本情况 人数 占总人 数比例 中心人员简表 专业技术 姓名年龄学位承担教学/管理任务备注职务1 2 3 4 5 6

近三年来中心 人员教研主要 成果 近三年来中心 人员科研主要 成果 (限填 15 项) 教学体系、 教学方法和 教学成果 实验课程数面向专业数实验学生人数/年实验人时数/年教学简况 实验项目数面向专业数资源容量(GB)年度访问总量信息化建设 出版实验教材数量(种) 自编实验讲义数量(种)实验教材获奖数量(种)教材建设主编参编 实验用房使用面积( M 2)设备台(套)数设备总值(万元)设备完好率环境条件 仪器设备配置情况(主要设备的配置及更新情况,利用率。可列表) 环境与安全(实验室用房,环境,安全、环保情况等) 运行与维护(实验室运行模式,维护维修等)

2.制度措施 2-1 学校关于实验教学中心建设相关规划和措施2-2 实验教学中心运行制度措施 2-3 实验教学中心队伍培养培训制度措施 2-4 实验教学中心教学质量保障制度措施 2-5 实验教学中心信息化建设措施

第一批国家级实验教学示范中心名单

第一批国家级实验教学示范中心名单物理类: 北京大学基础物理实验教学中心 xx科学技术大学物理实验教学中心 南京大学物理学实验教学中心 上海交通大学物理实验中心 xx交通大学物理实验中心 西安交通大学物理教学实验中心 化学类: 南京大学化学实验教学中心 北京大学化学基础实验教学中心 厦门大学化学实验教学中心 浙江大学化学实验教学中心 南开大学化学实验教学中心 中山大学化学实验教学中心 天津大学化工实验教学中心 大连理工大学基础化学实验中心 生物类: 清华大学现代生命科学实验教学中心 武汉大学生物学实验教学中心 复旦大学生物科学实验教学中心

厦门大学生命科学实验教学中心 吉林大学生物基础实验教学中心 电子类: 东南大学电工电子实验中心 华中科技大学电工电子实验教学中心 西安电子科技大学电工电子实验中心 北京理工大学电工电子教学实验中心 电子科技大学电子实验中心 哈尔滨工程大学电工电子实验教学中心第二批国家级实验教学示范中心名单 物理类: 清华大学实验物理教学中心 南开大学基础物理实验教学中心 东南大学物理实验中心 山西大学物理实验教学中心 xx师范大学物理学科基础课实验教学中心化学类: 武汉大学化学实验教学中心 中南大学化学实验教学中心 吉林大学化学实验教学中心 湖南大学基础化学实验教学中心

西北大学化学实验教学中心 郑州大学化学实验教学中心 生物类: 北京大学生物基础实验教学中心 浙江大学生物实验教学中心 南京大学生命科学实验教学中心 四川大学生物科学实验教学中心 中山大学生物学实验教学中心 云南大学生命科学实验教学中心 电子类: xx交通大学电工电子实验教学中心 西安交通大学电工电子教学实验中心 东北大学电子实验教学中心 南京航空航天大学电工电子实验教学中心xx电子科技大学电工电子实验中心 青岛大学电工电子实验教学中心 xx交通大学电工电子实验中心 xx理工大学电工电子实验中心 力学类: 西北工业大学力学实验教学中心 浙江大学力学实验教学中心

运营部规章制度

运营部制度条例说明 一、运营部工作内容、职责 1.日常工作内容:微信公众号运营维护、主站、APP端运营维护、微信、网站、手机三个平台的礼包更新维护及推广、论坛运营维护 2.检查及维护网站运营体系,完善网站运营功能布局,关注行业新动向,及时提出新想法和意见。 3.维护主站、论坛、微信、QQ群、手机端等用户群,发现问题及时提出并解决。 4.主持策划各大主题活动,包括活动方案、活动预估、各部门配合、活动推广、效果评估。 5.微信公众号粉丝培养,提升公众号整体素质,加强特色化建设、原创能力,达到最终增粉的目的。 6.关注各种新鲜事物,炒作话题,不放过任何一个可以宣传网站品牌机会,经常混迹在各大论坛、贴吧、QQ群、微博等社交平台,加强自身粉丝群体建设。 二、行为规范 1.仪表端庄(尤其是在工作时,不得穿背心、拖鞋),注意个人言行举止。 2.每个员工须有团队精神,做到“我以集体为荣,集体以我为荣”。做到我不是最强的,但我是最努力的。 三、考勤制度 1、部门考勤实行打卡签到制,考勤按公司统一规则。 2、请假必须有请假条,无请假条未到的一律算缺勤(如果有特许情况不能及时递交假条的,需通过电话或是短信跟上级请假,会后及时补交假条)。请假条必须有上级签字方可生效。

四、例会制度 1、例会时间为每周一上午10点(如有变动,另行通知),部门成员需提前五分钟到。 2、例会不能无故请假、迟到、缺勤。迟到者会后及时向会议考勤员说明情况。 3、到场后必须保持会场的安静,并按指定位置坐好,手机须调成振动、静音或关机,重要电话在会议室外接听。 4、会议须准确做好会议记录。 六、节假日值班制度 1、值班负责人需做好节假日网站正常运营一切事宜,值班实行责任制。 2、值班期间应积极友好地与部门成员和兄弟部门成员保持通信交流,确保事情及时解决。 二、部门奖惩条例 奖惩原则:公开、公正、及时、有依据、严格执行 1.当天工作事宜必须当天完成,特殊情况未能及时完成必须当天及时反馈相关负责人做妥善处理,否则视情节严重,给与通报批评、扣除奖金、罚款(10-100元不等)等处理; 2.未能达到预期活动策划效果(包含线上线下)超3次以上,视情况而定,应给与项目负责人通报批评、扣除奖金、罚款(50-500元不等)等处理; 3.能给网站带来流量、增粉的策划,视情况而定,应给与项目负责人通报表扬、奖金(100-1000元不等)等处理; 4.造成用户流失等失责时,视情况而定,应给与当事人给与通报批评、扣除奖金、罚款(50-1000元不等)等处理; 5.年底根据员工工作业绩积累,应给与奖金(100-10000元不等)

客户运营中心部门管理制度细节

客户运营中心管理制度 1、办公室5S管理。 办公室始终要保持整洁、有序,不准乱放东西,发现桌面乱七八糟的罚款10元/次。每天8点前完成各自桌面的卫生,下班17点前保持桌面的整洁。 2、日常行为规范管理制度。 工作时间不得在办公室:网上看电影、玩游戏、上网闲聊、打闹、嘻戏等,更不得无故串岗,其他部门无工作原因进入办公室闲聊及时规劝其离开。 每天早晨办公室卫生和个人5S均在晨会前做完,8点10分准时开晨会,迟到或来上班但不参加者罚款10-50元。 4、工作任务—复命制管理。 部门实行“复命制管理”:就是对自己接受的任务在限定的时间内完成并向上回复,对任务的完成状态及时做出反馈。其核心是“有命必复”,对任何命令,不管完成与否,受令人要在规定的时间内复命;如果受令人在执行任务时发现有不可克服的困难,无法按时按标准完成任务,也要立即复命,并讲明不能完成任务的原因,下令人根据情况撤销或更改命令。总之一件事不能无限制的拖延,领导布置一项工作时,员工若不提出异议就要按时完成,并在完成工作后马上答复。 4、岗位职责制管理。 各岗位职责以标准的岗位职责为准。 周日前根据本组各自的情况总结本周的工作和整改措施以及制定出下周的计划,然后细分到每天,每天晨会上报当天的工作计划,夕会总结一天工作的完成情况,当天工作必须保质保量完成,如有特殊情况未完成可向部门经理提出延后申请并说明

原因,经批准方可延后,且需再次确认完成时间。 每月1日出上月的相关数据并在2日前递交月总结和计划。 在工作中因个人问题造成工作差错和公司经济损失时,所有后果自负。工作中出现的差错必须在两天内整改、解决,及时向部门经理沟通整改情况和结果;造成公司严重经济损失的,经调查属实后,给予经济处罚或开除。 在完成工作的情况下方可安排休班,请假必须前一天申请,同时经部门经理和总经理签字允许,休假控制在公司规定休假之内,不得超时回店;请假时必须有相关人员在岗,不可一起请假,以防影响工作。注:如果前一天没有请假而第二天又没来上班,需提供正规医院的检查和处方证明或直接打电话给部门经理或郭总并获得批准,否则,按旷工处理。 5、潜客组订单与工作流程管理制度。 电销员邀约过来的客户转接给直销员,并与直销员在客户来店交接单上签字,并在系统中做相应的跟进,直销员在DMS系统中做订车和交车后,及时通知电销员,电销员需及时对LMS系统做跟进,需跟DMS系统同步。 6、俱乐部吸纳会员与工作流程管理制度。 俱乐部每月入会任务分发工联单到销售部和售后部,俱乐部专员协助SA和CA入会。 俱乐部专员认真按照《办卡要求和流程》操作,每日办卡日清日结;每日对进厂客户进行全程跟踪;若检查发现有审核信息出错、充值金额与申请单不符、注册会员信息错误、遗漏达办卡条件的客户等情况发生时,发现一次罚款10元-负全部经济责任;活动专员办理会员代办业务时,不许私自动客户的车和收受客户的物品,并保证信息准确,否则,发现一次罚款20-1000元不等。 7、监察组回访与工作流程管理制度。 客服回访员对每一位客户进行回访,认真记录客户投诉并及时汇报部门经理,对

国家级实验教学示范中心管理规定

国家级实验教学示范中 心管理规定 Document number:PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998

教育部办公厅关于印发《国家级实验教学示范中心管理办法》的通知-中华人民共和国教育部政府门户网站 教育部办公厅关于印发《国家级 实验教学示范中心管理办法》的通知 教高厅[2016]3号 各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局,有关部门(单位)教育司(局),部属各高等学校: 为加强高等学校实践育人工作,提升大学创新人才培养能力,进一步规范和加强国家级实验教学示范中心的建设和运行管理,现将《国家级实验教学示范中心管理办法》印发给你们,请认真贯彻执行。 教育部办公厅 2016年12月3日 国家级实验教学示范中心管理办法 第一章总则 第一条为加快实施国家创新驱动发展战略,提升大学创新人才培养能力,加强实践育人工作,进一步推进实验教学改革,促进优质教学资源整合与共

享,规范和加强国家级实验教学示范中心(以下简称示范中心)建设与运行管理,特制定本办法。 第二条示范中心是高等学校组织高水平实验教学、培养学生实践能力和创新精神的重要教学基地,是教育部依托相关高等学校建设的国家级实验教学示范平台。 第三条示范中心主要任务是坚持立德树人,聚焦国家人才战略和社会发展需求,紧扣高等学校人才培养目标,开展实验教学研究,创新实验室管理机制,探索引领实验教学改革方向,共享优质实验教学资源,以高水平实验教学支撑高质量人才培养工作。 第四条示范中心实行“教学为主、开放共享、定期评估、动态调整”的运行机制,坚持育人为本,创新引领,科教一体,产教融合。 第二章管理职责 第五条教育部是示范中心宏观管理部门,主要职责是: (一)制定示范中心发展的方针和政策,编制发展规划,发布立项指南。 (二)制定示范中心管理办法,指导示范中心的建设和运行。 (三)组织或委托相关机构开展示范中心遴选、立项建设,根据省级教育行政部门评估检查结果,提出调整或撤销名单。

社会组织服务中心运营管理制度

社会组织服务中心运营管理制度 第一章总则 第一条为保障社会组织服务中心(以下简称中心)各项工作正常运行,规范中心全体成员工作行为,提高服务质量,加强管理水平,特制定本制度。 第二条本制度由中心全体成员讨论通过,修改必须经过中心全体成员决定,制度由中心主要负责人监督实行。 第三条本制度适用于中心全体员工。全体员工必须履行与本人职位相对应的工作职责。 第二章中心内部组织管理架构 第三章中心档案管理制度 第一条本中心档案主要分为两类:社会组织文件档案与社会组织电子档案,按照实际工作进行记录并归档。 第二条社会组织文件档案包括:中心行政文档、工作月报等以及社会组织备案、培育材料(备案资料、培育孵化计划书、社会组织评估报告等);每类文件分别用文件盒存放,盒外贴文件标签说明;每个文件盒附一份文件清单(每月更新)。 第三条社会组织电子档案:工作人员及时更新中心行政文件及备案的社会组织相关材料的电子档案,并按照四大类社会组织做好文件存档工作。 第四条归档流程:中心工作人员对档案进行核查,检查其是否符合归档的要求(是否缺页,文件名是否正确,是否存在错别字,是否完成签署);中心工作人员应熟识档案的类别、内容、每类归档文件的具体位置;工作人员应及时归档,并在归档清单上补登材料名称及有关内容。 第五条重要纸质档案存档需上锁,钥匙由中心负责人保管。

第四章场地管理制度 第一条中心场地属于社会组织服务中心,主要用于社会组织备案、社会组织集体活动、社会组织学习培训和社会组织办公。 第二条凡在本中心备案、孵化的社会组织,均可无偿使用本场地。 第三条社会组织和其他单位、个人使用本场地,须和中心协商,经同意后方可使用。 第四条中心场地使用时间一般为:每周一至周五上午9:00至12:00,下午14:00至18:00,特殊情况周六和周日使用场地须提前申请。 第五条社会组织和其他单位、个人,一经同意使用本场地,需负责使用期间场内设施设备的管理。如有损坏,需按原价赔偿。 第六条各使用单位和个人应爱护公物,不得涂污墙壁、损坏设施;节约资源,不得浪费水电;维持秩序,不得高声喧哗,影响中心正常工作。 第五章志愿者(义工)管理制度 第一条义工在开展义务服务时,应坚守岗位,不可随意滥用中心给予的工作权利或利用与服务对象的关系进行非法、欺骗或谋私的行为。 第二条未经服务对象的同意,义工不得泄露其相关资料。 第三条未经中心同意,不得将服务对象和中心的资料带离中心,如有特殊原因,请与相关负责人联系。 第四条不得随意提供医疗和药物的建议,或对服务对象的病况妄加评论。 第五条义工秉持服务价值,尊重服务对象,对涉及服务对象的隐私严格保密。 第六条未经中心同意,不可替服务对象拍照、摄像或签署文件,或将服务对象资料用作其他用途。 第七条严禁义工与服务对象进行任何交易,给服务对象送礼物或互赠礼物,需获得服务部门和服务对象同意。 第八条义工不得向服务对象强加自己主观的与服务内容有关的价值观念,如向服务对象宣传宗教观念、宣扬自己的处世价值等等。 第九条义工在服务前需进行必要的培训,了解服务要求及所要遵守的规范,同时与相关社工密切配合。

工程训练国家级试验教学示范中心2016工作报告

国家级实验教学示范中心 昆明理工大学工程训练中心2016年度报告 昆明理工大学 工程训练中心 2016.12

1、中心简介 昆明理工大学工程训练中心是2006年批准建设的国家级实验教学示范中心,是昆明理工大学工程实践优质教学资源和学校创新创业教育重要基地。 1954年昆明理工大学建校之初,成立了金工教研室和承担金工实习任务的实习工厂。2002年,学校以原实习工厂为基础,整合机械学科相关实践教学资源组建工程训练中心。中心与机电工程学院金工教研室组成“工程训练”教学团队共同承担教学任务。2006年,“机械制造工程训练”课程被评为国家精品课程,工程训练中心被评为“国家级实验教学示范中心”。2011年,“工程训练”教学团队被评为省级教学团队。2012年,中心被授予“云南高等学校教学管理工作”先进集体,2013年获云南省教学成果一等奖,2016年获昆明理工大学教学成果特等奖。 中心现有机械加工、塑性成形、铸造、焊接、热处理五个车间和一幢综合教学楼,总建筑面积15000m2;教学设备近千台套,设备资产3000余万元。中心建成了配套的车、钳、铣、刨、磨、锻、铸、焊、热处理等基础工程训练教学平台和加工中心、数控车、数控铣、3D打印、激光加工、精雕、注塑成型、电火花加工、三维测量等先进制造技术教学平台。通过加强互联网建设,为数控加工设备配备了相应的计算机辅助设计机房,以满足数字化、网络化制造的教学需求。 近年来,中心通过不断完善运行管理机制,积极开展教学改革,创新实践教学模式,开放实践教学资源,推进工程实践公共教学平台建设,进一步发挥发挥国家级实验教学示范中心的引领示范作用。目前,中心“机械制造工程训练”必修课程已涵盖我校78个专业,每年5300余名学生进入中心学习,实现学生工程实践教育的大面积覆盖,同时中心也为周边高校提供工程实践教育服务,其他高校已把“机械制造工程训练”课程列入相关专业的培养方案。 中心一直致力于以创新项目为载体的工程实践教学改革,培养学生工程实践能力和创新能力。2015年,学校依托工程训练中心优质资源,成立了“互联网+先进制造”创客空间。空间建有一批创客团队入驻的创客工坊和开展短期创客活动的公共创客工坊,服务的短期创新实践项目包括相关的大学生创新创业训练项目、相关的大学生竞赛项目、毕业设计项目、学生的创意创新项目等。目前,来自交通、机电、信自、电力、艺传、材料、理学院等学院的学生创新实践团队,

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