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学习任务一普通车床认知
子任务一普通车床总体认识
任务与要求
本任务通过到企业或学校机械加工工厂、车间参观来实现学习目的。要求参观前首先了解车间安全规程、参观要求和注意事项，参观中跟随教师初步认识机械加工设备，了解常用机床型号、特点、加工内容等知识，记录相关信息，归纳、讨论、总结、分析认知过程中出现的问题，并及时进行沟通反馈。
学习目标
1. 能遵守车间安全管理规定，按参观要求跟随教师参观。
2. 能正确穿戴工作服、工作帽、工作鞋、防护眼镜等。
3. 能初步认识车间现场设备型号、特点、加工内容。
4. 能查阅有效信息，并进行归纳、整理。
5. 能记录相关信息，并进行归纳、讨论、分析、总结。
6. 能遵守纪律，小组团结协作。
7. 能与老师、同学沟通与交流。
建议学时
10学时
工作流程与活动
学习活动1 参观生产现场（2学时）
学习活动2 认识常见车床（4学时）
学习活动3 工作总结与评价（4学时）
任务评价
学习活动1 参观生产现场
一、车间安全管理规定
进入企业车间或学校实习车间要严格遵守车间管理规定，沿人行通道行走，未经允许不得做与参观无关的内容，注意劳保用品要穿戴整齐。
1. 机加工专业（或数控专业）劳保用品在穿戴时应注意什么问题？首先从以下上个方面进行回答。
（1）工作服
（2）防护眼镜
1. 能遵守车间安全管理规定，按参观要求跟随教师参观。
2. 能正确穿戴工作服、工作帽、工作鞋、防护眼镜等。
3. 能初步认识车间现场设备型号、特点、加工内容。
4. 能查阅有效信息，并进行归纳、整理。
5. 能记录相关信息，并进行归纳、讨论、分析、总结。
6. 能遵守纪律，小组团结协作。
7. 能与老师、同学沟通与交流。
（3）工作鞋
2.根据你的常识或查阅资料填写进入车间前的安全注意事项，经教师讲解后将完整的安全注意事项内容填入表格，并做出自我评价。
教师点评学生掌握程度：
A.完全掌握（）
B.部分掌握（）
C.仍不熟知（）
3. 在参观过程中，询问企业相关人员，简要记录企业车间安全管理规定。
4. 查阅资料，简述企业5S管理内容，并制作车间5S管理海报，贴在下列空白处。
二、认识车间常见设备
1. 在参观过程中，通过观察与咨询，列出车间常见设备的名称、型号及图片，将要说
2. 结合本校机加工车间，对常见设备进行拍照，了解设备的型号和加工特点，在下列空白处列出相关图片和说明。
附图片附图片
（1）（2）
附图片附图片
（3）（4）
3. 企业车间和学校车间的工、量具等物品是如何摆放的，可将相应图片列举在下列表格空白处，并附文字说明。
三、任务评价
参观结束，每小组逐一汇报，其他小组及教师对其进行评价，填写下表。
组别：
任课教师：年月日
学习活动2 认识常见车床
安全提示：进入车间要严格遵守车间管理规定，沿通道行走，未经允许不得做与
参观无关的内容，注意劳保用品要穿戴整齐。
一、认识常见车床的类型与组成
1. 查阅相关资料，说说常见的普通车床都有哪些类型？列举不同类型车床的图片进行说明。
2.下图所示是最常见的CA6140型车床的组成结构图，结合该图片，说明数控车床主要由哪些部分组成？
1. 能初步认识常见车床的型号、特点和加工内容。
2. 能查阅有效信息，并进行归纳、整理。
3. 能记录相关信息，并进行归纳、讨论、分析、总结。
4. 能遵守纪律，小组团结协作。
5. 能与老师、同学沟通与交流。
3.查阅相关资料，将车床各部分的结构及主要作用补充完整。
（1）主轴箱结构和作用
主轴箱
主轴箱的组成：
主轴箱的主要作用：
（2）进给箱的结构和作用
进给箱
7－罗通手柄 8－功能（光杠、丝杠）手柄 9－增倍手柄进给箱的组成：
进给箱的主要作用：
（3）溜板箱的结构和主要作用
溜板箱溜板箱的组成：
溜板箱的主要作用：
（4）方刀架的结构和主要作用
方刀架方刀架的组成：
方刀架的主要作用：
（5）尾座的结构及主要作用
尾座
尾架的组成：
尾架的主要作用：
（6）挂轮箱内部结构及作用
挂轮箱挂轮箱的组成：
挂轮箱的作用：
二、车床的加工内容
查阅相关资料，初步了解车床车削加工的内容，结合下列图片，将车削加工内容写在下列横线上。
a． b． c． d．
e． f． g．
三、车床的铭牌及型号编制标准
1.车床的铭牌一般在什么位置？参观车间时，将不同型号车床的铭牌照下来贴在下方空白处。
例如，
例如，
2. 机床型号的编制标准（见下图）。
GB/T15375-94是现行机床型号编制标准。
例如，CA6140中各字母和数字代表的含义如下：
C——汉语拼音的字头”che”
A——第一次设计制造
CA——沈阳一机床产车床（汉语拼音字头）读“车阿”
61——普通落地、卧式车床
40——车床主参数（最大加工直径）（400mm）1/10mm
另外，CD6140中各字母和数字代表的含义如下：
CD——大连车床厂产车床（汉语拼音字头）读“车大”
61——普通卧式车床
40——车床主参数（最大加工直径）1/10mm
根据上述编制标准，结合你照下来的各种车床铭牌上的型号，进行解释和说明。
学习活动3 工作总结与评价
1. 查阅资料，写出撰写工作总结的要求？
2.你对参观过程中的哪些事物感兴趣？有什么问题或困惑吗？
3. 通过现场参观，谈谈你参观车间后的收获及对专业学习的体会。
4. 结合学习内容，写份个人工作总结（要求500字以上），将参观过程中学习到的设备知识、安全须知、劳动防护等内容包含进去，并总结完成本任务的优点和不足。
1. 能正确、规范地撰写总结。
2. 能有效地进行经验交流。
一、个人专业认知评价
个人专业认知先在组内评价，再由小组推荐代表作必要的介绍。在讲的过程中，以组为单位进行评价；评价完成后，根据其他组成员对本组讲的内容评价意见进行归纳总结。完成如下项目：
1.本小组介绍内容表达是否清晰？
□很好□一般，常补充□不清晰
2.与其他组相比，本小组的讲解你认为：
□优□良□一般
3.本小组遵循了教师的工作要求了吗？
□符合工作要求□忽略了部分要求□完全没有遵循
4.本小组的成员团队创新精神如何？
□良好□一般□不足
5．总结这次任务本组是否达到学习目标？本组的建议是什么？你给予本组的评分是多少？
二、教师评价
1．找出各组的优点进行点评。
2．对展示过程中各组的缺点进行点评，提出改进建议。
3．点评在整个任务完成过程中的亮点和不足。