小班小白兔钻山洞教案

小班小白兔钻山洞教案

【篇一：小班综合活动教案：小兔子去奶奶家】

活动目标

1.能积极参加游戏活动，一个跟着一个走过“石墩”“山洞”。

2.会说“一个跟着一个走”“你不推，我不挤”等短句。

3.集体活动时，初步会一个跟着一个前进。

活动准备

1.小白兔头饰（与幼儿人数相同）。

2.硬纸皮做成的红萝卜（多于幼儿人数），将红萝卜插在一块大泡

沫板上。

3.大积木搭成的山洞及用积木摆成的石墩，用蓝色的彩笔在地上画

出一条小河。

4.歌曲磁带《小白兔》和一些较轻松欢快的曲子。

活动过程

1.在布置好的情境中，全体师生戴上头饰。

师：“小兔们，今天妈妈要带你们到奶奶家去。兔奶奶种的萝卜又

红又大，可香可甜了，你们一定爱吃。现在妈妈就带你们去奶奶家

拔萝卜。”

2.在路上（放《小白兔》音乐，幼儿一边唱一边蹦蹦跳跳向前走）。

①走石墩。

师：“孩子们，你们看这条小河的石墩，弯弯曲曲，又很小，我们

这么多小兔子，怎样才能又快又安全地过小河？”引导幼儿说出“一

个跟着一个走”。（练习短句：一个跟着一个走，你不推，我不挤）

放音乐，幼儿一个跟着一个往前走石墩，边走边跟着老师说刚学会

的短句。

②钻山洞。

师：这里又有一个小小的山洞挡住了我们的去路，山洞口很小，我

们怎样才能又快又安全地过山洞？（提醒幼儿说出：一个跟着一个走，你不推，我不挤）继续放音乐，鼓励幼儿边走边说短句。

3.在兔奶奶家。

师：“孩子们，你们看，奶奶家到了。”（兔奶奶出来）小兔们很有

礼貌地向兔奶奶问好，奶奶高兴地招呼小兔们围坐到她身边：“孩子们，你们一定很累了，坐下来休息一会儿。告诉奶奶，有一条小河

挡住了去路，你们是怎样过小石墩的？一个山洞挡住了路，你们又

是怎样过山洞

的？”（老师引导幼儿运用“一个跟着一个走，你不推，我不挤”短句

回答）奶奶对小兔们的回答给予夸奖。

4.拔萝卜。

兔奶奶：“小兔们，奶奶种了好多萝卜，现在我们一起去拔萝卜吧！（到了菜地）你们看萝卜长得怎样？（又红又大）菜地的路很窄，

我们怎样才能不踏坏菜地拔到萝卜呢？（复习短句）

播放音乐，小兔们和妈妈、奶奶一起拔萝卜，拔完后共同“品尝”萝卜。

活动延伸

1.教师将幼儿的活动编成故事（附后）讲给幼儿听，激发幼儿排队、守纪律的行为。

2.启发幼儿说说：①在上公共汽车时，我们应该怎样做？②在幼儿

园洗手、洗脸、倒水喝时，我们应该怎样做？

评析陈国强

该活动设计根据幼儿年龄小，自控能力差，而模仿能力强的特点，

采用游戏的方法，让幼儿在游戏情境中学习。到奶奶家作客是幼儿

生活中喜爱的事，小兔子到奶奶家拔萝卜，又是幼儿十分爱做的事，整个活动自始至终用游戏贯穿，幼儿学得愉快、主动。

一次又一次伴随语言的行为练习，提升了幼儿的思维。首先是过小

河上的石墩，需“一个跟着一个走，你不推，我不挤”，接着是过山

洞也要这样做，然后又把自己的行为讲给奶奶听，在拔萝卜时再加

以巩固，这样幼儿自然地在游戏的过程中掌握了集体活动的行为要领。

幼儿行为习惯的养成不是一节课能完成的，教师又在延伸中安排了

相应的活动，帮助幼儿巩固在集体活动中习得的有关习惯和技能，

并引导幼儿加以迁移，这样的安排，无疑有助于幼儿良好集体生活

秩序的建立。

附故事：小兔子拔萝卜

今天天气真好，兔妈妈带着一群小兔子去奶奶家拔红萝卜，奶奶种

的萝卜又红又大，小兔子可想吃啦！于是小兔子就跟着妈妈蹦蹦跳

跳地一起出发了。走呀走，前面有一条小河挡住了去路，河上只有

几块小小的石墩。妈妈问：“这么多人，怎样才能又快又安全地过去？”小兔子你一句我一句地议论着，突然有一只小白兔跳起来说：

“我有办法，我们一个跟着一个过，你不推，我不挤，这样就不会掉

进河里。”“小白兔真聪明，真会动脑筋。”兔妈妈高兴地说。小兔们

排好队，一个跟着一个走，你不推，我不挤地过了河。小兔子高兴

得又跳又叫起来，“我们过了河喽，我们过了河喽！”接着，小兔子

又高高兴兴、蹦蹦跳跳地向前走。走着走着，又有一个山洞挡路了。洞口可小了，只能一个人走过。妈妈说：“孩子们，你们动动脑筋，

看看怎么样才能又快又安全地走过山洞？”小灰兔真聪明：“我们要

一个跟着一个走，你不推，

我不挤。”妈妈高兴地说：“小灰兔真会动脑筋。”于是小兔们就一个

跟着一个走过了小小的山洞。

一会儿，奶奶家到了。小兔子很有礼貌地说：“奶奶好。”奶奶也高

兴地说：“菜地里有许多萝卜，你们去拔萝卜吧！”红萝卜又红又大，真好看。于是小兔子一个跟着一个去拔萝卜，又一个跟着一个走回

奶奶家坐着吃萝卜。他们吃得又香又甜，吃得真高兴。

【篇二：托班游戏活动：《兔子跳圈圈》教案设计】

目标:练习跳跃,增强宝宝的身体机能方法与步骤1、老师拿出兔子模型,问小朋友这是什么动物?它是怎么走路的?接着拿着兔子模型,示范

在呼啦圈中跳跃,跟小朋友说:我们来跟兔子一样跳、跳、跳!

2、每个家庭两个圈,利用圈过小河(如郑冰班上的环节)

幼儿园托班游戏:送动物回家

目标:过爬行锻炼宝宝全身大肌肉活动的力量,增强宝宝全身协调,方

法与步骤1、老师将小动物放置于教室按游戏规则摆放好,并在对面

角落放置分类盒,接着告诉小朋友: 好多动物在山谷里迷路了,请大家

一起帮忙送小动物回家(分类盒)吧!

2、请小朋友一次带一只小动物,利用爬行的方式通过障碍,将小动物

放回分类盒中。

3、妈妈在一旁协助小朋友爬行,并尽量每次爬行不同路线。

(孩子不多,利用亲子的器材)

幼儿园托班游戏:过山洞

目标:锻炼肢体动作的协调性方法与步骤两位老师合作变山洞,请家长带小朋友钻爬爸爸或者妈妈变山洞,鼓励宝宝钻爬情境过山洞取水果

给妈妈或者妈妈吃道具塑料山洞和水果,鼓励宝宝自己爬过山洞取

水果爬回来送给妈妈(孩子少可以两组家庭一组)3、火车钻山洞教师

带领着宝宝家庭成员一起变成一列火车,利用器材火车过山洞

【篇三：户外体育游戏：小兔子拔萝卜(小班)】

设计意图：

活动目标：

1、激发幼儿和同伴一起参加集体游戏活动的兴趣。

2、培养幼儿不怕苦、不怕累的精神，培养幼儿勇敢、自信的性格

以及爱劳动的良好品质。

3、引导幼儿学习双脚向前行进跳、平衡、钻等基本动作。

活动准备：

1、小兔头饰若干（与幼儿人数相等）；

2、两条彩条（作小桥），拱形门一个（作山洞）；

3、胡萝卜若干（与幼儿人数相等），种在地里（沙坑）；

4、录音机、磁带。

活动过程：

一、开始部分：

幼儿戴上小兔子头饰，扮小兔宝宝，教师扮兔妈妈。

孩子们，今天的天气真好，咱们到外面活动活动吧！

全体幼儿分散站立，随音乐边唱边做《动一动》。

二、基本部分：

1、游戏的导入：

孩子们，活动了一会儿肚子饿了吧，现在你们要跟着妈妈到地里自

己动手拔萝卜吃，不过，路上要过小桥，钻山洞，你们可要小心啊。

2、基本动作的练习：

（1）小兔怎样跳？双脚并拢跳跳跳。

（2）怎样过小桥？能力强的幼儿可双脚向前跳着过，能力较差的

幼儿可漫漫走着过，但原则上不能踩着两边的彩条。

（3）怎样钻山洞？引导幼儿自己做。

游戏活动的多元价值分析：

1、有情节、有道具、有趣味、有角色的游戏活动，既能吸引每个

幼儿积极参加，又能使他们从中体验到参加集体活动的快乐。

2、通过游戏，使幼儿在玩中轻松愉快的学习掌握有关的基本动作，发展幼儿动作的协调性。

3、游戏活动中，幼儿可根据自己的实际能力，想办法过小桥、钻山洞，尊重了幼儿的个体差异，个别年龄小能力差的幼儿，过小桥时

虽有些胆怯，但在老师的鼓励引导下，在同伴们的感召下，也能克

服心理障碍，顺利的拔到萝卜。

4、通过游戏活动，培养了幼儿大胆、自信的性格和爱劳动的良好品质。

文登市教育实验幼儿园

谭红春