文化大学的构建

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/f115275674.html,

文化大学的构建

作者：赵海燕王峰

来源：《经济师》2013年第01期

摘要：运用文献资料法、逻辑分析等方法，分析了文化大学建设中全面推进大学生创新

意识培养的文化自觉力量，提出了加强教师在教学中的引导作用，大力开展校园文化活动，提高学生自学能力，培养学生问题意识，优化教学环境等培养创新意识的措施，以及提倡文化自觉的深入推进方法。

关键词：文化大学全面性创新意识培养

中图分类号：G645 文献标识码：A

文章编号：1004-4914（2013）01-090-02

党的十七届六中全会强调，社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义发展方向，建设社会主义核心价值体系是推动文化大发展大繁荣的根本任务。同时，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《国家“十二五”时期文化改革发展规划纲要》指出：有力促进文化科学发展；高素质文化人才队伍发展壮大，精神文化产品和社会文化生活丰富多彩，更好地满足人民群众的精神文化需求；全民族文明素质明显提高，国家文化软实力和国际竞争力显著提升。

大学是文化的阵地和堡垒，社会主义核心价值体系与大学文化建设的结合是必然的结局，创新作为文化传播与研究的主要途径，对于维护社会主义核心价值体系发挥着重要作用。在当今知识经济时代，大学生作为文化创新的中坚力量，不断萌生着创新的需求与动机，因此，大学生创新意识的教育与培养已成为文化大学建设过程中至关重要的一个部分。

一、文化与创新

文化在广义是指人类后天获得的并为一定社会群体所共有的一切事物，包括物质、制度和精神三个层面。狭义文化是指一定社会群体共有的一切观念和行为，更多指一个受价值观和价值体系支配的系统。文化通过介入和渗透，在潜移默化中将社会规则、规范内化为自己的行动，具有“教化人、塑造人、熏陶人”的功能。有论者称，文化是“根植于内心的修养，无须提醒的自觉，以约束为前提的自由，为别人着想的善良”。当以知识为基础，需内化为“修养、自觉、自由和善良”。

而创新是文化传播与研究的动力，北京大学王义遒认为：创新就是能以前人或他人所没有的方法、手段、器物、概念、理论去解决提出的问题，满足社会的需求，以及找到前所未知或没有的事务。江泽民也指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”大学作为文化创新的主要场所，科学研究是其主要途径，自由包容的学术环境、推陈出