校园网中电影资源在素质教育的应用初探

面对二十一世纪的挑战，作为学校教育的紧迫任务，笔者认为必须彻底冲破应试教育的樊篱，把学生从繁重的课业负担中解脱出来，落实对学生素质的全面培养，还其童真。采取怎样的途径来实施素质教育，当今之教育界可谓是仁者见仁，智者见智。

随着数字校园的建设项目的推进，学校建立起了庞大的教学资源库，其中有相当一部分电影资源。充分利用这部分优秀电影资源，通过学科教学活动，充分开发少年儿童的潜能，使他们的思想道德素质、科学文化素质、心理素质、身体素质和劳动技能都能得以全面发展，应该是非常有效的途径之一。

众所周知，人类从发明电影至今100多年来，已沉积了二十几万部各类电影。在这浩瀚无际的电影海洋中，有一大批令人百看不厌且值得每一代人都去看的优秀影片。电影是人类文明史上最伟大的发明之一，它的作用甚至远远超过了印刷术对人类文化的巨大影响，它不但综合了戏剧、文学、绘画、音乐等多种艺术形式。作为“第七艺术”看电影轻松培养高素质，观世界尔后形成世界观。如何利用条件性资源(优秀电影)促进素材性资源（学生行为、品德）的内化，使教育过程成为人生过程，则成为电影课实验学校的研究性课题。将优秀电影作为校本课程来开发，无疑是“新课程标准”提倡“多种课程形式并存”这一思想的践行。

一、背景

在我们做过问卷调查中有这样一个问题：“如果你的衣服纽扣掉