20分钟学会查文献全文(图解)

20分钟学会查文献全文(图解)
20分钟学会查文献全文(图解)

20分钟学会查文献全文(图解)

作者:土豆

由于经常上网查文献,但中文文献…,说实话,如果你想做点有水平的,中文文献可以参考一些,但最好看外文的。中文期刊网有许多免费的帐号网上可以找到,如果你就想写点糊弄人的东西,下载这儿的一些文章就够用了。我下面要说的如何查外文的全文,MEDONLIN E是不错,但是只可以看到摘要或者过时的文章,否则就要拿$来,呵呵,我们工资这么少,谁拿的起啊,一篇文章就要十几甚至几十$,我一个月的工资采多少$啊!但文献还是要的,$还是没有的,怎么办?天无绝人之路,穷人自有穷人的活法,下面我把自己的一套方法总结出来,以供我们内网信息匮乏的同志们借鉴。

我以免费上Sciencedirect数据库(最全的数据库之一,收录了大量的期刊)为例,介绍一下通过代理查文章全文的方法,简言之:杂志全文---->被数据库收录(如Sciencedirect,Ovid,Willy等)--------->某个代理服务器(该服务器可以免费获得该数据库上的全文)----------------->你的电脑(通过该服务器获得全文),为什么代理服务器这么傻让你免费获得全文啊?网上就是有做好事的人,象丁香园一样,呵呵。

好,言归正转,如果你用的浏览器不是MyIE,那么你就下载一个,用这个浏览器主要是因为他管理代理比较方便,而一般我们都会有好多代理的,^_^,如何下载安装就不用说了吧。这套全文大法一共8招,每页一招。

第一步:下载后,安装好,运行MyIE,点“选项”,如下图红圈内所示。

第二步:点“代理服务器”选择框,如红圈内所示

第三步:点“代理设置”,如下图,

第四步:点了“代理设置”后,会出现下面的对话框,这时候点“+” (右上角),如下图:

第五步:点“+”号后会出现一个对话框,在“代理名称”上填“韩国大学”,在“代理地址”上填“165.229.203.98:8000”,这个代理服务器我验证过,能上Sciencedirect

第六步:填好后,点“确定”就可以了,如下图:

第七步:点好“确定”后,再点“选项”,然后点“代理服务器”,在下拉菜单中,在你刚添加的“韩国大学”上点一下。如下图:

第八步:好了,代理服务器已经设置好了,现在你上所有网站都是通过“韩国大学”这个代理服务器登陆了,你现在登陆Sciencedirect,网址:https://www.360docs.net/doc/f117607825.html,/如下图,怎么样?,可以下载全文了吧.

补记:我所介绍的只是代理服务器中非常浅显的一些知识,举例的“韩国大学”这个代理服务器如果访问的人多了,很快就会关闭,所以一般有人找到好的代理后不会随便公布,呵呵自己想用时方便啊。如果你想要其他更多的代理服务器地址,丁香园或清风小木虫等网站上都会有公布,同样道理,公布的一般都用不长,你自己还需要使用“代理猎手”这个软件来验证是否能上Sciencedirect(SD)或OVID等其他数据库,什么?代理猎手怎么用,就不要土豆说了吧,太懒的人也不好啊,呵呵。

我与图书馆征文作文800字(最新版)

我与图书馆征文作文800字 我与图书馆相约在这个世界上我有两个家,一个是爸爸、妈妈、妹妹带给我的温馨的家,在这个家里,我感受到的是幸福和快乐;另一个就是蕴藏着知识的宝藏,任我去挖掘的家——图书馆,这个家带给我的是宁静,是深远,是智慧,是力量。我之所以喜欢图书馆,是因为这里淡淡的书香,沈浸在书的世界里,我如痴如醉。读书的好处不言而喻,读书的名句更是多得数不胜数。伟大领袖毛主席说“饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。”著名文学家莎士比亚说“书籍是人类知识的总统。”古代诗人苏轼说“腹有诗书气自华,读书万卷始通神。”是啊!读书给人以智慧,给人以知识,给人以才干!每一次与图书馆相约,我都能深切的感受到书籍是人类的朋友。品读一本好书,就像是在与一位伟人对话。我眼中的书,是拿着有重量,翻着有声音,闻着有墨香,读着有营养的带文字的纸张。每一次与图书馆相约,我都会情不自禁地体会到一种美感。只要一静下来,我总想与书交谈:谈理想,谈人生,谈历史,谈未来。在这个净化心灵的地方,我与一本又一本的书交上了朋友,一次又一次与我的“好友”们开启智慧的旅行,他们都成为我人生道路上不可缺少的同伴。每一次与图书馆相约,我都会在无形中收获满满。在这里我阅读了《妈妈教我一个字》,懂得了什么是爱,从爱中看到了美丽人生;我还品读了《中国历史故事》,了解了中国古代的传奇历史,对博大精深的中国文化赞叹不已;我还赏读了《鲁滨孙漂流记》,认识了顽强的鲁滨孙,感慨于他的不畏艰难,善于思考的精神品质。在每一次与图书馆相约中,《假如给我三天光明》这本书给我留下的印象最深。书中的女主角令我震撼。她是美国著名作家海伦凯勒,在一岁多时,她不幸因疾病丧失了语言能力。但她并没有放弃人生,在老师的帮助下,战胜了病魔,学会了沟通。经过努力,她还学会了多种语言,最终以优异的成绩毕业于哈佛大学。读过这本书之后,海伦凯勒就成了我学习的榜样,时刻提醒我不向困难低头,不向命运屈服,努力拼搏,赢得最灿烂的明天!带着对图书馆深深的依恋,带着对书籍不悔的追求,我还会坚定地在阅读的道路上走下去,继续我与图书馆的约会,继续沉浸在芳香的书香中!

改建扩建-山东图书馆

《中华人民共和国公共文化服务保障法》解读

公共文化服务保障法的快速推进 ?2014年4月,立法工作启动。2015年5—6月,法律草案向全社会公开征求意见 ?2015年12月,全国人大教科文卫委员会决定提请全国人大常委会审议 ?2016年4月,全国人大常委会第20次会议首次审议;10月,第24次会议二审;12月,第25次会议三审 ?2016年12月25日,全国人大常委会第25次会议表决通过,2017年3月1日起施行

重要意义 ?公共文化服务保障法是我国文化领域具有综 合性、全局性、基础性的法律 ?公共图书馆法是我国公共图书馆领域的“基 本法” ?全面依法治国战略在文化领域的落实 ?构建公共文化法律体系的重要进展 ?文化法治建设的历史性突破

关键词:效能 ?政府责任 ?公共文化服务 ?公共文化设施 ?基层公共文化设施与服务 ?公共数字文化?社会化 ?均等化 ?公共文化服务标准体系?公共文化服务制度体系?法人治理

公共文化服务:政府责任 ?公共文化服务:由政府主导、社会力量参与,以满足公民基本文化需求为主要目的而提供的公共文化设施、文化产品、文化活动以及其他相关服务。 责任主体:各级政府。公民、法人和其他组织等社会力量是重要的参与者。但政府主导并不等于政府包揽、包办;社会力量参与不等于政府“甩包袱”。

责任主体 ?政府主导的主要标志是各级政府将公共文化服务纳入经济社会发展规划,主要以公共财政支撑 ?政府主导公共文化服务有宪法依据 ?政府主导公共文化服务是政府履行公共服务职能的体现 ?政府主导不等于政府包办;社会力量参与不能异化为政府推责任、甩包袱

我与图书馆征文作文10篇

我与图书馆征文作文10篇 我与图书馆征文作文1 我和图书馆,有着许许多多的事,就算讲上三天三夜,也讲不完,我们有着深情厚谊,下面,我来给你们讲讲我们的故事吧那是一个阳光明媚的下午,我和朋友闲的没事干,我们便商量着,一起去图书馆,正好,《查理九世》也刚出版,我们便出发了。 到了图书馆,我四处寻找《查理九世》这本书,呵呵功夫不负有心人,找到了,我便找了个角落坐下,享受着图书带给我的乐趣。查理是一只狗,它的主人,发现了一个“医生”,他们偶尔看到了几十处几百处的尸体,他们接着,终于揭开了这个秘密。 夕阳已近黄昏,可我还是被这迷人的书所吸引,书,是人类的精神食粮,是人类饥饿时的一块面包……直至朋友唤我回来。我们才依依不舍的离开图书馆。 我与图书馆征文作文2 书是人们的朋友,书是人们的老师,书是人们的家长。 记得小时候,我不识字,但是对妈妈讲的儿童故事很感兴趣。每天都咿咿呀呀的要求妈妈讲童话故事。像《灰姑娘》、《小红帽》、《白雪公主》这类的,都是每天妈妈必讲的故事。到了小学,自己会识字了,就央求妈妈给我买书。再到后来,自己去读书馆看书。 一进图书馆,一股书的味道迎面而来,我好喜欢书的味道。看着琳琅满目的书,我都挑花了眼,呆呆的站在那里,不知道该看哪一本。

于是随手抽了一本,是杨红樱写的《女生日记》。我才看了几页,就放不下了,于是就捧在手里看。这本书写了主人公冉冬阳的整个六年级生活,那些波折,那些委屈,我觉得都是我今后要经历的。知道妈妈来催我回家了,我才依依不舍的放下了书。从那以后,只要写完作业,我就会往书店跑。有时候连饭都不吃了。 这就是我与图书馆的故事,你的呢? 我与图书馆征文作文3 小时候我还不认识字,爸爸妈妈经常带我去图书馆,只因为总想买些故事书,觉得去图书馆是件很好的事情。 回想起第一次走进图书馆,已经是很早的事情了,一排排书架,整整齐齐的图书,好安静啊没有人说话,尽管人很多。他们都排着很长很长的队,自己却不知道他们在干什么。 上学后,有一次跟着姐姐去图书馆借书,姐姐带我走到了一排标有“文学”标志的书架旁边,随手姐姐给我拿了一本书,名字我忘了,反正也看不懂,我就拉着姐姐朝儿童书刊那边扯去,一眼就看到了自己喜欢的《喜羊羊大冒险》,姐姐看我拿着书不肯放,就问我喜欢不喜欢,喜欢的话就去排队,我高兴的跳了起来,又立马被姐姐捂住了嘴巴说:“嘘……安静点”我和姐姐给付了钱,开心地离开了。 以后姐姐每到星期天都会陪我去附近的图书馆,我在那里学到了许多知识,有书本上的知识,也有生活中的知识,比如说人与人要谦让,要懂得尊重别人,还要懂得保护公共用品。 我与图书馆征文作文4

去图书馆作文_四年级作文

去图书馆作文 上个星期的一节阅读课,我走进了那个对我来说既陌生又向往的地方——图书馆。 真是片神圣的土地呵!步入阅览室,一位老师正专心地整理书报,窗明几净地屋子里,桌椅安静地立着,风扇悠悠地转着。我走进藏书室里挑选我喜欢的书刊,一本封面设计活泼生动地杂志吸引了我,我轻轻地将它取下,坐到一个位置上,翻开了第一页…… 时间继续流淌,此时的我早已被书中精彩的内容深深地吸引住了,看到精彩处,我会莞尔一笑,提起笔在笔记本上记下这美妙的篇章。 多么希望时间就凝固在这一刻!在这里,我们仿佛扬帆启航的小舟,在浩瀚的书海里乘风破浪,享受这里一望无垠的知识。图书馆里安安静静,偶尔有一二翻书声和刷刷的写字声,与窗外小鸟的歌唱格外和谐。透过树叶映在树上的点点阳光,仿佛太阳也想和我们一起看书呢!

这个地方,让我紧绷的神经得到缓解,让我混乱的思维得以梳理,让我烦躁的情绪收受到调节,让我起伏的心情找回平静…… 就这样不知不觉的,我爱上了图书馆。这里让我找回失去依旧的心之静,找回一段安宁有充实的时光。对图书馆的这份特殊的感情,我想永远都不会变了。 去图书馆作文 听说,学校的图书馆周五可以借书。全班欢呼雀跃起来。大概楼下也能听到我们的欢呼。日子一天天过去,同学们等啊、盼啊,掰着手指数啊数啊,星期五终于到了。 周五下午,我还没进班就听见同学们的议论声: “李艳美,你准备借什么书?”苏阳戳戳她。 “不知道” “我借科幻类的。”马佳慧插了一句。第二节课时肖老师派了两名同学去取书。同学们怀着期待的心情等着,时间可真长,仿佛过了100年。终于回来了!肖老师把书给分了。大家拿着书一遍一遍地翻

看着,爱不释手。平时,爸爸妈妈都不让我们看闲书。这下可好了,可以痛痛快快地过把书瘾啦! 望着大家的样子,肖老师笑了。 去图书馆作文 对于图书馆,我向来抱着热忱的态度,常常时不时地关顾,不像有些同学因“公共”而敬而远之。 固然,图书馆里的书不详家里的藏书那样随遇而安,而是来来去去,循环流动,它们经过挑选分类,被贴上标签,编进目录,定制整理,它们被借走,被归还,被期待,它们不断地被转手,居无定所,书页逐渐发黄发黑,破旧不堪。人们数百次地给它们涂抹胶水,布质的书皮,用透明胶带粘合破损的书页,重新投入流通。 然而,我却仍对图书馆的书情有独钟,书旧是自然的,但却透着一份实在,无论是翻书、读书、闻书,都觉得塌实,令我想到了无数热爱读书的友人。他们也曾与我大致相同地翻阅着书,随着书中的情感而喜怒哀乐,他们仿佛就在那字的后面,伴我同读。这不仅系着一

2017中国图书馆学会年会征文题解

附件 2017中国图书馆学会年会征文题解 1.图书馆员科研项目申报组织与成果评价 图书馆业务研究是图书馆工作的重要组成部分。通过调研各类型图书馆科研组织与管理的现状,探讨图书馆员开展业务创新的激励和评价机制,建立和完善图书馆业务研究的评价体系。将主要聚焦:(1)图书馆业务研究的规律;(2)国家基金项目和地方基金项目申报;(3)图书馆科研项目的组织;(4)项目研究过程与图书馆科研成果评价;(5)图书馆科研工作管理创新。 2.《公共文化服务保障法》视野下的图书馆法治建设 《公共文化服务保障法》作为公共文化领域一项基础性、全局性、基本性的法律构筑了我国公共文化服务基本法律制度体系的框架,并对图书馆法制和服务创新提供了良好契机。在既有法律框架的支撑下,建设与丰富公共图书馆服务规范、构建支撑图书馆健康发展的基本制度与服务模式,并利用大数据技术,融入互联网+理念,融入社会、服务社会,建设新型图书馆并不断创新服务模式,既是社会大众的现实需求,又是图书馆事业发展的内在驱动力。 3.图书馆在数据开放中的责任 开放科学重视数据的开放,强调通过数据的复用和活用催生新的研究成果,促进科学发展的社会化和科学交流的多样化。图书馆作为科学知识储备的中坚力量有能力也有责任为开放科学和开放数据的发展作出贡献。 4.图书馆品牌管理与服务营销 科学合理、优质高效的管理是图书馆实现工作目标、达到预期服务效果的关键。从图书馆管理的发展趋势看,以市场和用户为导向的“品牌管理”、“服务营销”等管理学概念正在被图书馆界越来越广泛地引入和应用。推动图书馆品牌管理与服务营销的研究,梳理总结相关理论,探讨两者之间的关系,分析国内外图书馆实践案例,发现并展望图书馆品牌管理与服务营销的可行模式和未来发展空间,可以帮助图书馆在实践中更好地塑造社会形象,提升服务效能,保持社会竞争力,并实现最终的可持续发展。 5.大数据环境下的图书馆统计与评价 主要聚焦:(1)网络环境下图书馆馆藏统计:新理念、新指标;(2)公共图书馆服务绩效评估体系构建;(3)高校图书馆服务绩效评估体系构建;(4)图书馆服务能力测评:指标体系与评估方法;(5)图书馆公共文化服务影响力评估新思路;(6)图书馆读者满意度测评:路径与方法;(7)传承与发展:图书馆公共教育能力评估;(8)现代图书馆业务统计数据管理平台构建;(9)图书馆统计数据质量规范与控制;(10)图书馆信息服务标准与规范研究;(11)图书馆统计与评价案例分析;(12)国外学术图书馆的统计与评价调研。

我与图书馆征文作文

我与图书馆征文作文 我与图书馆征文作文1 自从上幼儿园开始,我就开始读书。去过的书馆是不计其数,但是我最喜欢的还是我们这儿的图书馆。在图书馆里不仅可以查找资料,更重要的是家里的书籍没有图书馆的书籍多。每一个星期都要去,就这样我渐渐的喜欢上看书。 一踏进书馆,捧着一本本散发着浓浓的书香气,我都爱不释手。小心的翻着每一页生怕给弄烂了。我看着这么多的书,都想一气呵成全部都给读完。有时候我都忘记回家吃饭,有时候也忘记了睡觉,更有的时候甚至连回家都忘了。在图书馆呆上一天。 在图书馆里,我最喜欢的书籍有许许多多。比如:“《假如给我三天光明》、《窗边的小豆豆》、《绿山墙的安妮》、《小故事大道理》、《木偶奇遇记》、《爱的教育》……在这些书中《假如给我三天光明》让我明白了做人要坚强,要有很强的意志力,一定要坚持不懈。就像书中的女主角海伦·凯特他即使失明了,耳朵聋了都要坚持着他的梦想。《木偶奇遇记》让我明白了做人不要撒谎,要做一个诚实守信的的人。让我明白了许许多多的道理。 我喜欢读书,更喜欢去图书馆。图书馆就是我的“好闺蜜”我希望他陪伴到我永远永远…… 我与图书馆征文作文2 书是人们的朋友,书是人们的老师,书是人们的家长。

记得小时候,我不识字,但是对妈妈讲的儿童故事很感兴趣。每天都咿咿呀呀的要求妈妈讲童话故事。像《灰姑娘》、《小红帽》、《白雪公主》这类的,都是每天妈妈必讲的故事。到了小学,自己会识字了,就央求妈妈给我买书。再到后来,自己去读书馆看书。 一进图书馆,一股书的味道迎面而来,我好喜欢书的味道。看着琳琅满目的书,我都挑花了眼,呆呆的站在那里,不知道该看哪一本。于是随手抽了一本,是杨红樱写的《女生日记》。我才看了几页,就放不下了,于是就捧在手里看。这本书写了主人公冉冬阳的整个六年级生活,那些波折,那些委屈,我觉得都是我今后要经历的。知道妈妈来催我回家了,我才依依不舍的放下了书。从那以后,只要写完作业,我就会往书店跑。有时候连饭都不吃了。 这就是我与图书馆的故事,你的呢? 我与图书馆征文作文3 如果我是一棵幼小的树苗,那么书籍就是赐予我生机的金色阳光;如果我是一条可爱小鱼,那么书籍就是赐予我生命的无边大海。今天,我和爷爷一起来到了市图书馆看书。 市图书馆位于焦作的东南方,紧挨着科技馆,进入图书馆,似乎来到了书的海洋,打开一本本书,有如漫游在天南海北,饱览着祖国的文化知识。我兴奋地在图书馆内漫步,顺手拿了一本《动物世界》坐在椅子上看着,这本书讲的是各种各样的动物的生活习性和图析解析,书中的动物也有很多,有猫、狗、虎、狼、熊等我读的津津有味,尽情吸收着书中的知识,自身仿佛被书中的内容吸引住了,直到翻过

山东某图书馆玻璃幕墙施工方案

***图书馆 玻 璃 幕 墙 施 工 组 织 设 计 施工单位: 编制日期:2006年10月1日

目录 一、编制说明 (8) 1.1编制依据 (8) 1.2编制说明 (8) (一)施工组织部署 (8) (二)幕墙材料选 (9) (三)施工技术方案 (9) 二、工程概况 (9) 2.1工程名称 (9) 2.2工程概况 (9) 2.3本标段招标内容 (9) 2.4幕墙主要性能 (9) (一)三性性能 (9) (二)其它性能 (10) 2.5防火(防火层耐火极限为2小时) (10) 2.6防雷 (10) 2.7防震(按6级设防) (10) 2.8工程质量标准(确保“山东省优良”并争创“鲁班奖”) (10) 2.9工程工期目标μ (10) 2.10工程安全文明施工目标(山东省示范文明工地) (11) 三、幕墙广柑材料选择方案及产品制作技术的几点要求 (11) 3.1一般要求 (11) 3.2幕墙主要材料 (11) (一)铝合金型材 (11) (二)钢材 (13) (三)玻璃 (13) (四)密封胶 (13) (五)其它材料 (13) (1)固定块及定位块 (14) (2)密封垫和挡风雨条 (14) (3)隔垫层 (14) (4)防火、保温材料 (15) (5)填充材料 (15) (6)五金配件 (15) (7)低发泡间隙双面胶带 (15) 3.3幕墙制作技术的几点要求 (16) (一)总体要求 (16) (二)铝型材的制作工艺及质量要求 (16) (三)钢结构的制作工艺及质量要求 (18)

(四)玻璃装配工艺及质量要求 (18) 四、施工部署 (19) 4.1认真组建项目经理部 (19) (一)项目经理部组织结构 (19) (二)项目经理简历表 (20) (三)项目经理部主要施工管理人员安排表 (20) 4.2施工队伍及劳动力安排计划 (20) 4.3技术准备 (21) 4.4材料准备 (21) 4.5施工机械配备 (22) 4.5.1施工机具及检测仪器的配置 (22) 4.5.2施工机具配置一览表 (22) 4.5.3主要检测设备、仪器一览表 (22) 4.5.4施工机械、设备的使用、维护、保养制度 (22) 4.6临时设施安排 (23) 4.7建立健全各项管理制度 (23) 4.8相关资料的提供 (23) 五、施工作业总说明 (24) 5.1施工及验收依据 (24) 5.2施工技术培训及技术交底 (24) 5.3施工现场准备 (25) 5.4预埋件放线安装 (27) (一)预埋工作之前置作业 (27) (二)后置埋放样及施工方法 (27) 5.5幕墙总体测量放线 (28) (一)测量放线概述 (28) (二)测量放线 (28) 5.6玻璃幕墙安装工艺 (28) (一)工艺概述 (28) (二)主要安装工艺 (29) (三)主要安装流程网络图 (29) (四)连接件安装 (29) (1)连接件安装工艺流程 (29) (2)工艺概述 (30) (3)基本工艺概述 (30) (4)连接件安安装验收 (30) (五)骨架安装 (31) (1)立柱安装工艺 (31) (2)横梁安装工艺 (32) (3)骨架安装验收 (33) (六)玻璃安装 (34) (1)安装工艺流程 (34) (2)准备工作 (34) (3)玻璃无渗漏安装工艺 (34)

数字图书馆资源建设和服务中的-中国图书馆学会

数字图书馆资源建设和服务中的 知识产权保护政策指南 (2010年7月15日) 第一条在数字图书馆资源建设和服务过程中均涉及知识产权保护问题。为指导全国数字图书馆建设和服务中的知识产权保护和知识传播服务,根据《中华人民共和国著作权法》、《中华人民共和国著作权法实施条例》、《信息网络传播权保护条例》和《著作权集体管理条例》等法律法规,特制订本指南。 第二条本指南中的知识产权是指在数字图书馆资源建设和服务过程中涉及到的作品的著作权及其相关权益、专利权、商标权等。 第三条在数字图书馆的资源建设和服务过程中,应注重知识产权的保护,坚持公益性原则、利益平衡原则、实用性原则,确保数字图书馆建设的健康、科学、可持续发展。 公益性原则是指数字图书馆资源建设和服务中的知识产权保护应以促进知识的创建与传播,保障公众获取信息的权利,满足公众的信息需求为出发点,不以营利为目的。 利益平衡原则是指数字图书馆资源建设和服务中的知识产权保护既要保护知识产权权利人的利益,也要保护图书馆及社会公众的利益。 实用性原则是指数字图书馆资源建设和服务中的知识产权保护方案、手段要具有可操作性,要符合数字图书馆建设实践的需要,符合知识产权保护的需要,要有利于数字图书馆的发展。 第四条在数字图书馆资源建设和服务过程中,应当按照《中华人民共和国著作权法》的规定,区分不受著作权法保护的作品及受著作权法保护的作品。对于受著作权法保护的作品,要进一步确认哪些作品已过权利保护期,哪些作品仍处于权利保护期,在此基础上开展下一步工作。 第五条不受著作权法保护的作品包括: 1、法律、法规,国家机关的决议、决定、命令和其他具有立法、行政、司法性质的文件,及其官方正式译文; 2、时事新闻;

国家数字图书馆唯一标识符系统的设计与实现

国家数字图书馆数字资源唯一标识符系统的设计与实现 童忠勇李志尧杨东波 摘要本文针对我国图书馆数字资源建设和服务中存在的问题,提出了国家数字图书馆数字资源唯一标识符系统(简称CDOI系统)建设的必要性,分析了CDOI 系统的建设思路和设计框架,重点介绍了系统核心功能的实现方式,并对CDOI 系统在图书馆中的应用进行了展望。 关键词唯一标识符;数字图书馆;CDOI系统 Abstract:In order to solve several problems in digital resources development and services of the library which are mentioned in this paper, it is necessary to build the Digital ObjectUniqueIdentifier System of National Digital Library of China (CDOI). The paper analyzes the constructionideas and design framework of the CDOI system, and particularly introduces how to implement its core function, and then discusses its application in the future. KEYWORDS: Unique identifier.Digitallibrary. CDOI system “十二五”期间,随着数字图书馆推广工程的逐步推进,我国数字图书馆建设进入高速发展期,数字资源呈现急剧增长趋势,以数字资源为中心、围绕整个数字资源生命周期的各个业务系统逐步投入使用,业务的多样性、融合性对资源的管理和系统的建设要求越来越高。 目前,各省、市图书馆侧重于数字资源的建设和服务,但是缺乏对数字资源的规范管理,资源重复建设情况普遍存在,各应用系统的资源获取方式也是各图书馆自己定义,没有统一的接口规范,限制了图书馆应用系统间的互操作,阻碍了人们对数字资源的有效利用[1]。唯一标识符技术的出现在很大程度上解决了上述难题。数字资源的唯一标识符是数字资源的条形码[2],通过对资源的唯一标识,不仅可以将采集、加工、组织、检索、服务以及保存等各环节中的数字资源进行统一编号和规范管理,实现资源的精确定位,同时也为全国图书馆之间的数据交换和应用系统之间的互操作提供了一种新技术。 1国内外唯一标识符系统的研究现状分析 目前,国际上主流的唯一标识符系统大多是采用Handle系统[3]或者是以Handle系统作为原型进行开发的。如美国国会图书馆在“美国记忆”的数字图书馆项目中,采用Handle来标识数字对象,在全球Handle注册中心独立申请了国会图书馆的一级命名授权“loc”,二级命名授权采用收藏部门的代码[2]。日本的内容标识符论坛是以Handle系统为底层支撑技术,独立开展了唯一标识符的

我和学校图书馆的故事作文800字

我和学校图书馆的故事作文800字 我有一个很迷你型的学校。我非常喜欢它。它不大,但是很温暖。阳关可以照射到每一片土地,每一个角落。它不富丽,但是很可爱。花香草青树壮人灵。它不气派,但是很特殊。所有的人都在这里增长IQ培养EQ。 学校里的一切,虽算不上是什么美景,但也构成了一道亮丽的风景线啊。其中给我印象最深我最喜欢的就是学校的图书馆了。它实在是太特别了。首先它给我的第一印象是“小”。而且小的可怜。简直都不能用“小”来形容它了。一眼望过去,很不起眼。它没有优势的地理条件。也没有醒目的招牌,标语。 图书馆虽小,一次很偶然的机会让我让我认识到小小的图书馆竟然是知识的海洋,许多知识都在静静的等待着我们。 那是在上学期的时候,我们班开设了“用阅读提高自己”的特色可。学校最会演讲(演讲时清晰、旁征博引、各种事例信手拈来)的张老师担任我们的阅读课老师。在第一堂课中,他就告诉我们阅读对青少年的成长有很多好处,并且推荐了很多书,希望我们到图书馆去借阅。印象最深的一句话是:“图书馆虽小,里面包含的知识足以让我们受益一生”。 在张老师的鼓动和带领下,我和几位同学带着向往的心情来到学校图书馆。进门后,看到了一排排木制的书架,书

架上整齐地摆放着一本本书。并且每一层书架都用标签详细地标注着,有教育类、文学类、科学类、艺术类等等。很快,我就有了一种深刻的感受:“山不在高,有仙则名”,图书馆不在大,书籍齐全就行。很明显,这里是知识的海洋,这里的知识是我们取之不尽的。很快,我在这些分类清晰的图书中寻找到我需要的基本人物传记,图书馆老师热情地进行了登记,并表扬了我们,她说欢迎我们到图书馆借书,希望我们爱书、惜书。 从此,我成了图书馆的常客,越来越喜欢走进学校的图书馆。在这里,我寻找到了许多乐趣,我深刻地领悟到阅读给我们带来的无穷无尽的乐趣。 在这个小小的图书馆中,每一本书都将成为我成功路上的阶梯。

山东地方文献资料中心接收捐赠图书细则 - 山东省图书馆

山东省图书馆关于齐鲁名人文库、山东地方文献资料中心接收捐赠图书细则 一、捐赠范围 1、齐鲁名人文库捐赠范围:在某一领域取得了一定的学术成就并具有一定影响力的海内外山东籍人士及驻鲁知名人士的个人著作、传记、手稿、日记、图片以及具有个人特征的各种类型资料。 2、山东地方文献资料中心捐赠范围:具有山东特色且有史料价值的各种载体形式的文献资料,包括图书、报刊、音像资料、电子文献等,如:方志、谱录、图片、文件汇编、学术论文、科技报告、照片、录音带、录像带、VCD光盘、电脑软盘等。 二、捐赠原则 本着首先尊重捐赠者名义,其次兼顾捐赠者经济利益的原则,协商解决。 三、捐赠要求 1、请作者或捐赠者在所捐文献上签名或加盖印鉴。 2、请提供作者或捐赠者照片一张。 3、请填写附件二——《山东省图书馆接收捐赠山左乡邦、乡贤文献人士存档登记表》。 4、请提供个人获奖情况复印件。 四、奖励捐赠办法 1、凡捐赠图书等文献资料者,我馆将颁发收藏证书。通过山东省图书馆网站定期发布赠书通报,对赠书者的事迹和成就予以宣传; 2、捐赠图书在20种以上者,另赠山东省图书馆读者证; 3、对大宗有较高价值的捐赠,将授予山东省图书馆名誉馆员的光荣称号,设专架或专室予以收藏,通过新闻媒体进行报道和宣传; 4、捐赠者后代子孙享有对其捐赠文献之免费阅览、拍照、复制等权利; 5、收入齐鲁名人文库的作者同时入编“齐鲁名人文库”,我馆将根据《捐赠山左乡邦、乡贤人士存档登记表》,适时结集出版“齐鲁名人辞典”。 五、联系方式: 凡热心公益事业之人士,请与山东省图书馆山东地方文献资料中心联系。 联系电话:(0531)8166088—8525 地址:济南市二环东路2912号 邮编:250100 联系人:刘新勇、徐伟

中国图书馆学会年会征文题解

中国图书馆学会年会征文题解 1. 图书馆与图书馆员的专业化 本世纪初以来,中国图书馆员的专业化意识不断增强,2013年还结合阅读自由议题明确引进了“专业主义”(professionalism)的概念。建议着重梳理“图书馆与图书馆员专业化”的内涵及其在实践中的体现,并与图书馆员培训、职业资格认证、图书馆学教育反思等研究与实践活动形成呼应,从而进一步推动我国图书馆职业的专业化建设。 2. 公共图书馆法人治理 公共图书馆建立法人治理结构,实行理事会制度,是推进图书馆事业体制机制创新、构建现代公共文化服务体系的重要任务。总结分析国外和国内试点图书馆实行理事会制度的基本做法、成功经验和存在问题,研究我国公共图书馆法人治理的实现路径、突破方向、主要障碍、政策法律保障,推动我国公共图书馆法人治理逐步走向完善。 3. 缔造新空间?新服务?新体验——转型时代的图书馆员 当下,图书馆服务呈现“活动化”趋势,以读者活动带动图书馆服务成为新业态。图书馆员在新一轮图书馆服务设计中,面临前所未有的挑战与机遇。资源调动、资源关联度建设、服务空间功能再造及新技术引用,是图书馆员启动优质服务的推手;服务项目对用户的体验性、媒介性、黏着力、传播力,是评价图书馆员服务品质的标准。建议围绕与上述相关的热点问题、最新研究成果、新颖观念、先进技术和最新进展开展深入研究。 4. 资源的变化与采访馆员的使命 数字技术和网络的迅速发展,使图书馆赖以提供服务的文献信息资源在内容、载体、来源、用途等方面都发生了深刻的变化。随着近年来国内出版社完成改制,出版、发行市场在不断变革,出版品种在不断增多,书商营销策略也在变化。作为资源建设的主体,图书馆采访馆员如何应时而变,如何以有限的预算应对海量的资源,采访策略极为重要。今天的采访馆员之于图书馆资源建设有三个层次,一是“选择”,二是“获得”,三是“发掘”。因此,采访馆员的视野、能力和采访技巧都需要不断提升,才能担当起图书馆资

知网数字图书馆使用指引-中国知网

《中国基础教育文献资源总库》使用手册 目录 1.平台介绍 (1) 2.登录 (1) 3.文献分类导航 (3) 4.检索 (5) 4.1一框检索 (5) 4.2高级检索 (8) 4.3专业检索 (9) 4.4作者发文检索 (10) 4.5句子检索 (10) 5.检索结果 (10) 5.1排序 (11) 5.2设置显示记录数 (11) 5.3切换显示模式 (11) 5.4筛选 (12) 5.5导出/参考文献 (13) 5.6计量可视化分析 (14) 5.7相关学者 (15) 6.知网节 (17) 7.在线预览 (18) 8.下载 (20) 9.CAJ浏览器的使用 (21) 10.出版物导航检索 (25) 10.1期刊导航 (25) 10.2报纸导航 (29) 10.3博硕士导航 (31) 10.4会议导航 (32)

1.平台介绍 《中国基础教育文献资源总库》(简称CFED)是经国家批准正式出版,以光盘和网络为载体,连续出版的国家级专业资源库,是国家新闻出版总署“十五”国家重点电子出版项目、“十一五”国家重大出版工程项目《中国知识资源总库》和中国知识基础设施工程(CNKI工程)的重要组成部分。 CFED以数字化方式全文收录我国基础教育领域的期刊、报纸、博硕士论文、会议论文等出版资源,是当前中国基础教育领域内,最具权威、文献信息量最全最大的动态资源系统,是中国最先进的基础教育知识服务与数字化学习平台。它能有效地支持基础教育中的教育教学、科研选题、论文撰写、自主学习、研究性学习、教育管理、校本资源建设等活动,并可支持各级各类文献检索课程和信息素养课程的教学与研究。 CFED包括《中国基础教育期刊全文数据库》、《中国基础教育报纸全文数据库》、《中国基础教育博硕士学位论文全文数据库》、《中国基础教育会议论文全文数据库》等数据库。 文献量 数据库名称文献来源收录时间 中国基础教育期刊全文数据库2194种期刊1994~今1500万 中国基础教育重要报纸全文数据库518种报纸2000~今103万 中国基础教育优秀博硕士学位论文全文数据库187家院校1999~今14万 中国基础教育重要会议论文全文数据库72家单位1999~今14万 2.登录 在浏览器的地址栏中输入网址https://www.360docs.net/doc/f117607825.html,/,即可登陆CNKI中小学数字图书馆。

我与图书馆的故事_高中作文

我与图书馆的故事 本文是关于高中作文的我与图书馆的故事,感谢您的阅读! 图书馆是一个知识的殿堂。图书馆,使我的知识面开始拓宽,让我知道了这个绚丽多彩的世界。图书馆,让我懂得了更多做人的道理,学会坚强和勇敢。 记得第一次在图书馆里读书的情形:走进图书馆,我立刻迎面而来的书香气所陶醉;被令我眼花缭乱的、各种各样的、精美有趣的书籍吸引。这里的可真多呀!有科技书、故事书、历史书、作文书、要有尽有,让人目不暇接。一本本书就像成千上万位服务员,全都笑咪咪地对我说“欢迎你来看我!”我看了一本又一本。不知不觉中,太阳坐着缆车从东边一直滑到了西边。在这儿,我了解了白雪公主和七个小矮人的故事,知道了阿拉丁神灯的威力,认识了因为说谎而长了长鼻子的皮诺曹…… 渐渐地,图书馆成了我每周必到的地方,特别是假期里我更是天天去图书管看书做笔记。“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”这句话说得一点都没错。随着年龄的增长,我在图书馆读的书越来越多,到目前为止,我已经阅读了图书馆的许多文学精品,如:《安徒生童话》、《格林童话》、中国古典四大名著:《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》、《水浒传》……那一个个鲜活的形象让我至今念念不忘、记忆犹新。 其中对我影响最深的一本书是《假如给我三天光明》。那个自强不息的女人震撼了我的心灵。美国的盲聋女作家、教育家海伦?凯勒在一岁半时因病丧失了视觉和听力。然而,她并没有向命运屈服,在老师的教育和帮助下,她战胜了病残,学会了讲话,学会了用手指“读书”,并经过自己的艰苦学习,掌握了五种文字。二十四岁的她以优异的成绩毕业于哈佛大学。此后,她将自己毕生的精力

投入到了为盲人、聋人谋求利益的事业中,受到了国家政府的许多赞扬与嘉奖。在之后的学习和生活中,海伦?凯勒就成了我的榜样,她将时刻提醒我遇到困难时不能望而却步,而应该迎难而上。她那决不向命运低头的精神深深感动了我。 在图书馆这片书的海洋里,我自由自在的畅游着,我阅读了许多儿童小说,名人传记。也让我结识了朱自清、高尔基、秦文君、曹文轩一位位作家。手捧书本,一本本好书走进了我的心灵。翻开书页,我就开始了与一位位名人的对话。保尔、贾里、桑桑、马小跳一系列鲜活的形象萦绕在我的脑海里,优美生动的语言,提高了我的语文素养;思想智慧的火花,照亮了我前进的道路!。阅读小说,我经历了许多一辈子可能无法经历的事情,使我对人生有了更进一步的感悟;阅读地理,历史书籍使我身临其境,了解到了大自然的魅力;阅读政治经济图书,使我充分认识到当今世界政治经济的动态与发展趋势,也使我更加珍惜现在学习的时光。, 感谢你,少儿图书馆,是你,我打开了一扇神奇的大门,走进这扇大门,我了解了历史,了解了社会,了解了自然,了解了人生。浓浓书香,伴我成长。图书馆成了我精神的殿堂,阅读成了我生活中不可能缺少的一部分。高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。“我愿踏着书籍的神奇阶梯,一步一步实现我人生。理想!

山东省地方标准《图书借阅服务规范》

山东省地方标准 [标准标题]图书借阅服务规范 [发布单位]山东省质量技术监督局 [标准号码]DB37/T1075—2008 [发布时间]2008—12—04 [实施时间]2008—12—20 山东图书馆学刊2009年第1期 图书借阅服务规范 本标准附录A、附录B为资料性附录。 本标准由山东省标准化研究院提出。 本标准由山东服务标准化技术委员会秘书处归口。.本标准起草单位:山东省图书馆、山东省标准化研究院。 本标准主要起草人:赵炳武、黄艳梅、李西宁、鞠鹏、朱莉、来永钧、王衍良、王雪、刘志强。 l 范围 本标准规定了图书借阅服务的术语和定义、服务场所及设施、图书管理员、服务质量要求、书库管理、图书外借服务分类、图书借阅工作流程、服务质量监督。 本标准适用于山东省行政区域内各级各类图书馆及图书情报机构的图书借阅服务,其他类型图书、文献服务机构可参照此规范执行。 2规范性引用文件 下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款。凡是注日期的引用文件,其随后所有的修改单(不包括勘误的内容)或修订版均不适用于本标准,然而,鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否可使用这砦文件的最新版本。凡是不注日期的引用文件,其最新版本适用于本标准。 GB 9669—1996图书馆、博物馆、美术馆、展览馆卫生标准 GB/T 10001.1—2006标志用公共信息图形符号第l部分:通用符号 GB 50016—2006建筑设计防火规范 GB 50189—2005公共建筑节能设计标准 JGJ 38—1999图书馆建筑设计规范 《公共场所集中空调通风系统卫生规范》中华人民共和国卫生部 《公共图书馆建设标准》中华人民共和国文化部 3术语和定义 下列术语和定义适用于本标准。 3.1 图书借阅分为图书外借和图书阅览。图书外借是读者与图书馆建立一定的契约关系后,图书馆将馆藏图书在一定期限内出借给读者在馆外利用的一种服务形式。主要可分为个人外借、集体外借、预约借书、邮寄借书、馆外流动借书和馆际互借。图书阅览是图书馆提供阅览室及相关设备,供读者在馆内阅读图书的一种服务。 3.2 书库 图书馆馆舍建筑内专门用来存储图书或其他类型文献而设计的库房。 3.3 图书上架 在藏书流通工作中将新入库的图书和读者归还的图书经整理后放回书架相应位置的过程。 3.4索书号 是馆藏图书的唯一代码,代表各种图书在图书馆整个藏书体系中的特有位置以便提取和归架的一套编号,包括分类号、作者代码、出版日期、卷号、拷贝数和在馆藏中的位置。索书号按照《中国图书馆分类法》进行编号。 3.5流通系统 图书馆的借书登记工作及管理出纳制度的体系,把读者登记数据与每一借出的图书资料记录联系起来。流通系统提供识别某一特定读者所借图书资料的方法。 3.6检索系统 利用相应的检索设备,按照一定的程序,从文献集合中找到自己所需图书或文献信息的一种专用系统。 4服务场所及设施 4.1 图书馆的建筑设计应符合JGJ 38—1999、GB50016—2006和《公共图书馆建设标准》的要求。4.2 图书馆在馆外须有醒目的馆名牌,馆内有楼层设施分布图,通道有明确的指引牌。 4.3室内环境设计、建筑热工设计和暖通空调设计,应执行GB 50189的规定。 4.4图书馆应设置采光、换气、取暖和制冷设备,室内各区域灯光明亮、通风良好,卫生应符合GB 9669的要求。设置中央空调应符合《公共场所集中空调通风系统卫生规范》。 4.5 服务场所图形符号标志应符合GB/T 10001.1的要求。 4.6读者公共服务场所内应有禁止吸烟标识;在公共服务场所不得张贴与图书馆工作无关的宣传材料。

2016中国图书馆学会年会征文题解

2016中国图书馆学会年会征文题解 1. 未来图书馆新形态、新功能展望 主要研究未来一二十年,图书馆以及图书馆事业将发生哪些要素、结构方面的变化以及功能上的变化。探讨在中国社会进入一个新常态发展进程中,尤其是在图书馆法治环境下,城市图书馆与农村图书馆,公共图书馆与学校图书馆,政府主办的公共图书馆与民间自办的公益性图书馆,专门图书馆与特殊群体图书馆等等,将会发生哪些变革以适应社会的需求,探讨图书馆将在承担自己的历史使命的同时怎样增加或承担新的社会责任。 2. 研究方法论与青年图书馆员科研能力提升 业务研究是图书馆的重要工作,是图书馆员的重要职责。掌握研究方法论,提升青年图书馆员的科研能力,成为图书馆科研工作发展的迫切需要。通过方法论研究,探索科学方法和工具在图书馆业务研究中的应用,探索图书馆理论与实践相结合的前沿领域,探索图书馆业务研究的专门方法,建立适应未来图书馆发展需要的图书馆业务研究的方法论体系。通过申请科研项目与科研写作的经验交流,进行案例分析,为青年图书馆员从事科研项目和发表学术论文提供参考。通过调研各类型图书馆科研组织与管理的现状,探讨青年图书馆员开展业务创新的激励机制和评价机制,建立和完善图书馆业务研究的评价体系。 3. 图书馆员:公共文化服务创新发展的生力军 创新正在成为当下中国重要的发展理念和社会共识。作为文化创新核心内容的现代公共文化服务体系建设,是实现全面小康、迈向现代化的重大战略举措。图书馆是公共文化服务的主阵地,理应更加重视自身的全面创新,通过其不断累积的知识资源和智力资源,支撑和助力于万众创新与社会进步。图书馆员是公共文化服务的重要智力资源之一,是图书馆事业生生不息的内在动因,为此必须与时俱进、因势而动,在知识储备、技能更新、社交素养、持续学习等各方面强化修炼和提高,才能为公共文化服务的内容创新和水平升级提供应有保障与支撑,成为公共文化服务创新发展的一支生力军。 4. 信息资源建设:新理念、新思路 数字技术迅速发展,“大数据”应运而生;互联网与社会生产生活深度融合,新业态精彩纷呈。社会信息环境又迎来了新的巨大的变化。构建泛在高效的信息网络,发展现代互联网产业体系,实施国家大数据战略,成为国家“十三五规划纲要”的重要内容。这一切,必然给图书馆信息资源建设带来深刻的影响。信息资源建设应该有新理念、新思路,探索新的模式,提出新的策略,去对接国家信息化发展战略,构建强有力的信息资源保障体系,充分满足社会越来越广泛而迫切的信息需求。 5. 图书馆法制建设与知识产权探索 当前,一系列有关图书馆服务、管理、运行的法律法规、标准规范正在逐步建立和完善,在依法治国的背景下,有关图书馆法规政策和标准规范研究依旧是2016年年会学术研讨的重点内容之一。本分主题的研究重点是:(1)图书馆立法应建立的基本制度、应规范的主要问题研究;(2)公共文化立法、全民阅读立法与图书馆事业发展研究;(3)公共文化改革发展重大政策与图书馆法治建设衔接研究;(4)图书馆服务、管理、运行标准规范研究;(5)地方性图书馆法律规范建设的实践与突破;(6)图书馆与知识产权研

我与图书馆作文5篇

我与图书馆作文5篇 (406 字) 从上幼儿园到现在,我去过很多图书馆,其中我最喜 欢去的就是我们学校里的图书馆,在图书馆里不仅可以查找资料,更重要的是可以看好多家里没有的书籍,去的次数多了,竟渐渐的喜欢起读书来了 每次踏进图书馆,捧着一本本散发着浓浓油墨香的图书,我都爱不释手,我小心的翻动着书中的每一页,恨不能把它们一气呵成,更恨不能把整个图书馆搬到自己家里去。 这里有很多我喜欢的书,有《淘气包马小跳》,《亲爱的笨笨猪》,《三毛流浪记》,《木偶奇遇记》,《窗边的小豆豆》,《九色鹿》,《爱的教育》……这些书不但让我懂得了做人的道理,而且,我还学到了许多书本上没有的知识。其中《木偶奇遇记》告诉我们应该做一个诚实的好孩子; 《九色鹿》告诉我们要做一个善良的人;《三毛流浪记》告诉我们要做一个坚强的人?????? 我喜欢去图书馆,是因为我更喜欢读书。高尔基说过: “书籍是人 类进步的阶梯?”此言不逊,希望同学们有时间多去图书馆看看书,因为读书对我们有很大的益处.

我与图书馆作文二:我和图书馆(808字) 书籍,孕育了千百万年来的学子。好的书籍令我们赞叹,令我们心旷神怡。图书管是知识的海洋,它和我们的生活和学习息息相关。我仿佛闻到了那淡淡的书的芳香。 在我居住的小区的大门前,有一个很不起眼的图书馆, 在这个巴掌大的图书馆里却隐藏着另外一道风景线一一丰富多彩的知识。这个图书馆的名字和它一样的富有活力“旭日书屋”。象征着我们就像旭日一样朝气蓬勃,充满了祖国未来的希望。这里面井井有条地陈列着大大小小的旧书柜,在那书柜的饱经沧桑的脸上,刻满了岁月走过的痕迹,和知识的源源流传。 我又走进了这个图书馆,有是那扑鼻而来的淡淡的芳香,这是知识和纸张夹杂的香气,这香气弥漫了整整个书屋。这种味道,不是时尚女郎身上散发的香水的味道,也不是满街烧烤羊肉串儿的味道,这是一种无形更胜有形的味道,每当我闻到这种味道,就像在成长的道路上找到了成功的方向。 这里的书的种类很多,有中、小学生必背诗集,中、小学生优秀作文,中、小学生常背词典等等,学得我不亦乐乎。还有各种各样的奇幻小说一一武侠小说让我们走进虚构的古代搏斗时的腥 风血雨,网络小说带领我们来到一个刺激的世界,让的大脑生动活

2020我与图书馆主题优秀征文最新大全5篇

2020我与图书馆主题优秀征文最新大全5篇 我与图书馆主题优秀征文1 今天,阳光普照,我和姐姐相约来到图书馆. 图书馆边的广场上人山人海,就忍不住到广场上溜达了一圈,接着才兴致勃勃的走进图书馆. 刚走进图书馆就遇见了同学,原来,她也是来看书的,到了图书馆首先映入眼帘的是一张红艳艳的通知上面用潇洒的毛笔字写到: 为了满足广大市民的须求,图书馆决定把从前借书规定跟改,成人从一次借两本到一次三本,小孩一次一本到一次两本. 这通知令我们高兴的合不拢嘴. 到了三楼,我们先到了杂志区,还有两个大人也进去了,还有一个阿姨,我们刚想进去,就被刚进来的那个阿姨给拦住了,很不客气的说了句:”你们进去干嘛!”我们小声的答到看书,”这我还不知道”她提高了嗓门接着说到:”有没有,图书证,没有就出去,这又不是白看书的”这时,图书馆里的所有目光齐刷刷的看向我们,顿时我门面红耳赤,突然看见了一个老人,那个老人并没有办图书证就进去了,我们刚想说,那阿姨就把我们赶了出去,我怎么也想不通为什么那个老人没有图书证就能进去而我们却不能. 脑海里浮现出阿姨对着老人笑的表情,不久才恍然大悟,那阿姨本就认识那老人. 走在回家的路上我很气愤.难道,图书馆只能让阿姨的朋友或亲人才

能进去吗?她不认识的人就被拒之门外吗?知识是大家一起分享的.. 我与图书馆主题优秀征文2 我们学校有两个图书馆,一个在三楼还有一个在二楼,以前我都是在二楼借书的。 记得那时借书借到了全校第七名,好像是借了300本。可是到了初中借书的机会就少了,每天都有许多的作业,很少有时间看书。 学校的图书馆有几十万册书,但是有些同学不珍惜图书,将图书乱涂乱画。我记得我看的书中有好几十本是被乱涂乱画的。也有一些书缺了几页,我觉得这些同学不该这样做。原本有好心情来看书,却因这些字弄的都没心情看书。当然,如果他们被发现的时候他们也要受到应有的惩罚,罚图书两倍的价格。经过一次的改进,学校的图书馆法则越来越完善了,书也都整理一遍了,环境也好了许多让我们有一个更好的环境读书。 我特别喜欢到图书馆读书那里,因为在一个安静的地方读书是很有趣的。我每次到图书馆都要借一些书,因为两个星期才有时间去一次图书馆。我爱看的书是那种关于历史的书,因为看那种书就像坐着时光机去看以前人们的厉害之处。还有许许多多的未解之谜都让我们惊叹。如:埃及人建金字塔是多么的困难,但是他们在不可能的情况下创造了可能,这是多么的神奇啊。金字塔上每个石头都有两吨重,总共有四万多个,他们是怎么完成的呢?这一些些文字都让我们惊叹埃及人的聪明智慧。 读书是美妙的,它可以带个我们快乐,好像我们在跟许许多多的名人

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