2018年最新PEP人教版五年级英语下册全册课课练习题集

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小学英语五年级下册堂堂清训练题

Unit1 My day

第一课时

一.Read and choose

( )1.---____do you get up ? ---At 6:30.

A.What

B.When

( )2.We eat lunch ____home.

A.in

B.at

( )3.__start at 3 o’clock.

A.Classes

B.classes

( )4.When do you eat dinner ____ Spain?

A.in

B.on

( )5.I get up ____5 o’clock.

A.at

B.for

( )6.I work ____night.

A.at

B.on

二.Read and mach

1.When do you get up? I go to school at 7:00

2.When do you go to bed? I go home at 4:00

3.When do you go to school? I get up at 5:30

4.When do you go home? I go to bed at 9:00

第二课时

一、Read and choose

()1.wh_n A.a B.i C.e

()2. d_nner A.i B.e C.o

()3.n_ _n A.oo B.ee C.ea

()4._sually A.u B.i C.ea

二、Read and match

have English class 晨练

eat breakfast 上英语课

do morning exercises 吃早饭

play sports 进行体育活动

eat dinner 吃晚饭

第三课时

一.Let’s spell

(1)c lean clock class clear clever clother cloudy

(2)p late eggplant please play playground player

二.Read and choose

( ) 1.---When do you eat dinner? --I usually eat dinner __ at 6:30 A、 on B、 at C、 in

( )2. Thank you for _____ piano.

A、 help

B、 helps C 、helping

( )3. I usually play_____ piano.

A、 a

B、 the

C、

( )4.I usually go ____ with my sisther.

A、shop

B、shoping

C、shopping

( )5.We have Chinese、English and music ____the morning.

A、in

B、on

C、at

第四课时

Read and choose

( )1.Why___you ___today?

A、do ,shopping

B、are,shopping

( )2.What ____you do _____ the weekend?

A、do,on

B、are,on

( )3.I often watch TV _____my father.

A、with

B、are

( )4.That sounds _____a lot of fun.

A、like

B、likes

( )5._____I cook dinner.

A、sometime

B、sometimes

( )6.You need a robot _____ help you .

A、to

B、for

第五课时

一.填空

(1) 上舞蹈课 I usually _____on Saturday.

(2) 去买东西 I often _____on the weekend.

(3) 散步 I often _____every morning.

(4) 打扫我的房间 I often _____ on Sunday。

二.连词成句

1.do you what do the on weekend ?

2.often I my clean room Saturday on

___________________________________________________

3.Sometimes I shopping go my with mum the on

weekend

第六课时

Write a letter to Robinso . Tell him what you often do everyday ?

Dear Robinson,

My name is ____,I live in _____.

I often _____and _____.In the afternoon.I _____with______.

I hope you can get off your island soon.

Yours

__________.

Unit 2 My favourite season

第一课时

一、Read and choose

( )1. It’s _____in summer in China.

A、hot and cold

B、sunny and hot

C、sunny and cold

( )2.A:Why do you like fall best?

B:__________________________.

A、Because I can fly kites

B、Because I can skate

( )3.In ______, the leaves are yellow.

A、spring

B、winter

C、fall

( )4. When It’s summer in China ,It’s ______in Australia.

A、summer

B、fall

C、winter

( )5._______season do you like best ?

A、Which

B、When

C、How

二.Read and judge(下面各组单词划线部分读音相同写T不同写F)

( )1. fall tall () 2.weater season ()3.spring speak ( ) 4.warm car

( )5. sleep beef ( ) 6. when who

第二课时

一、Find the differences

()1.A、winter B、summer C、fall D、season

()2.A、swin B、skate C、fly D、picnic

()3.A、yellow B、brown C、purple D、grapes

()4.A、weather B、windy C、rainy D、sunny

二、Read and choose

()1.Which ______ do you like best? --- Winter.

A、spring

B、season

C、seasons

( )2.---What’s the weather like in ______? --- It”s

hot.

A、spring

B、summer

C、fall

第三课时

一、Read and write

What Why Which When What’s

1.______season do you like best.

2.______ your favourite season.

3.______ do you like winter best.

4.______ do you go to school.

5.______ do you often do on the Weekend.

二、Read and choose

() 1.I can swim ______ the sea.

A、in

B、on

C、at

() 2.What’s the weather like _____fall_____Beijing.

A、on on

B、on in

C、in in

()3.You can plant trees ______spring.

A、in

B、on

C、at

( )4.______ is your favourite season ?

A、When

B、What

C、Where

第四课时

一、Think and choose(选出同类词)

Spring :____________________________________________

rainy : _____________________________________________

warm :_____________________________________________

二、Read and write

1.I like summer 。(对划线部分提问)

2.I like fall.(变为否定句)

_________________________________________________________

3.Because I can play in the snow.(写出问句)

_________________________________________________________

4.It’s rainy and cold.(就划线部分提问)

__________________________________________________________

第五课时

一、Read and group

green brown grow grandma breakfast brother grass grapes library great

br

brown___________________________________________

gr

green_____________________________________________

二、根据答句写出问题

1.A:______________________________________________

B:I can swim in the summer.

2.A:_______________________________________________

B:It’s warm and sunny in spring.

3.A:_______________________________________________

B:I like fall best.

4.A:______________________________________________

B:I can make a snowman in winter.

第六课时

一、Read and match

( )1.Which season do you like best? A:I can make snow

( )2.Why do you like fall? B:Spring

( )3.What’s the weather like today? C:Because I can pick apples ( )4.What can you do in winter? D:It’s sunny

二、根据汉语写英语

S_________(春天) f________(秋天 ) s_________( 夏天 ) _________________(去游泳 ) ________________( 堆雪人 )

___________________( 摘苹果 ) ________________( 去野餐 )

Unit 3 My school calendar.

第一课时

一、选择

()1、We have a few fun things_____spring A、in B、at

( )2、We have______Easter party.

A、a

B、an

二、看图表,同桌互相问答联习

A:When is . . .?

A:It’s usually in . . .

第二课时

填表

New Year’s Day , Tree planting Day

May Day, Mother’s Day, Children’s Day Father’s Day, Easter

第三课时

一、Let’s spell

China , children, lunch, teacher

Sheep , fish , shirt , shorts

二、Choose and write

1、______________

2、_____________

3、______________

4、______________

第四课时

一、Read and choose

最新五年级下册英语课课练

五年级下册英语课课练 1 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 2 2016四年级英语下册全册课课练 3 2016年小学英语四年级下册全册达标练习题 4 Unit1 My school 5 第一课时 6 一、选择. 7 1、The library is____the first floor. A in B to C on 8 2、Is this a____? A teachers office B teacher office 9 3、____is the canteen? A When B Where 10 二、连线. 11 1. Go to the garden. Play football. 12 2. Go to the teachers office. Read a story-book. 13 3. Go to the playground. Water the flowers. 14 4. Go to the canteen. Hand in the homework. 15 5. Go to the library. Eat some noodles. 16 1----------------精选公文范文----------------

第二课时 17 一、在每句的错误下画线并改正。 18 1. Welcome to us school. 19 2. Its on the one floor. 20 3. That is a teacher desk. 21 4. It is a lights. 22 5. is this your library? 23 二、选择。 24 1 .This is____ classroom. 25 A me B my 26 2 .____school is beautiful. 27 A Your B You 28 3. Do you have a garden? _______ 29 A Yes,it is. B Yes,we do. 30 第三课时 31 一、根据意思把单词补充完整。 32 2----------------精选公文范文----------------

新人教版五年级英语下册单词表

Unit 1 一天的活动 1. eat breakfast 吃早饭 2. have…class 上……课 3. play sports 进行体育运动 4. exercise 活动;运动 5. do morning exercises 做早操 6. eat dinner 吃晚饭 7. clean my room 打扫我的房间 8. go for a walk 散步 9. go shopping 去买东西;购物 10. take 学习;上(课) 11. dancing 跳舞;舞蹈 12. take a dancing class 上舞蹈课 13. when 什么时候;何时 14. after 在(时间)后 15. start 开始 16. usually 通常地;惯常地 17. Spain 西班牙 18. late 晚;迟 19. a.m. 午前;上午 20. p.m. 午后;下午 21. why 为什么 22. shop 去买东西;购物 23. work 工作 24. last 上一个的;刚过去的 25. sound 听起来好像 26. also 还;也 27. busy 忙的 28. need 需要 29. play 戏剧;剧本 30. letter 信 31. live 居住 32. island 岛 33. always 总是;一直 34. cave 山洞;洞穴 35. go swimming 去游泳 36. win 获胜

Unit 2 季节及其活动 1.spring 春天 2.summer 夏天 3.autumn 秋天 4.winter 冬天 5.season 季节 6.picnic 野餐 7.go on a picnic 去野餐 8.pick 摘;采集 9.pick apples 摘苹果 10.snowman 雪人 11.make a snowman 堆雪人 12.go swimming 去游泳 13.which 哪一个 14.best 最;最高程度地 15.snow 雪 16.good job 做得好 17.because 因为 18.vacation 假期 19.all 全;完全 20.pink 粉色;粉色的 21.lovely 可爱的;美丽的 22.leaf (复数leaves) 叶子 23.fall 落下;【美】秋天 24.paint 用颜料绘画 Unit 3 月份和节日 1.January 一月 2.February 二月 3.March 三月 4.April 四月 5.May 五月 6.June 六月

PEP5小学英语五年级下册课文及翻译汇总

五年级上册文本及词汇朗读资料Unit 1 My day 1. A Let’s talk Zhang Peng: When do you finish class in the morning? xx:你什么时候上完课? Pedro: We finish class at 1 o’clock.Then we eat lunch at home.佩德罗:我们一点下课。然后我们在家吃午饭。 Zhang Peng: Wow!When do you go back to school after lunch? xx:哇!午饭后你什么时候回学校? Pedro: At 2:30.Classes start at 3 o’clock. xx:2:30。三点开始上课。 Zhang Peng: When do you usually eat dinner in Spain? xx:你通常什么时候在xx吃晚饭? Pedro: Usually at 9:30 or 10 o’clock. xx:通常在9:30或十点。 Zhang Peng: Wow! That’s too late! xx:哇!太晚了! 2. B Let’s talk SShopkeeper: Why are you shopping today? 店主:你今天为什么购物? Sarah: My mum worked last night.So I’m shopping today.

莎拉:我妈妈昨晚工作了。所以我今天购物。 Shopkeeper: Good girl!So what do you do on the weekend? 店主:好女孩!那么你周末做什么? Sarah: I often watch TV and play ping-pong with my father. xx:我经常看电视,和爸爸打乒乓球。 Shopkeeper: That sounds like a lot of fun. 店主:听起来很有趣。 Sarah:Yes,butI’malsohard-working.Iusuallywashclothes.SometimesIcookdinner. 莎拉:是的,但我也很勤奋。我通常洗衣服。有时我做饭。Shopkeeper: You’re so busy!You need a robot to help you! 店主:你这么忙!你需要一个机器人来帮助你! 3.单词: eat breakfast吃早饭 have…classxx……课 play sports进行体育运动 exercise活动;运动 do morning exercises早 锻炼eat dinner吃晚饭 clean my room打扫我的 房间 go for a walk散步

(完整版)五年级英语课课练

Unit1 My day 第一课时 一. Read and choose ( )1.---____do you get up ? ---At 6:30. A.What B.When ( )2.We eat lunch ____home. A.in B.at ()3.__start at 3 o’clock. A.Classes B.classes ( )4.When do you eat dinner ____ Spain? A.in B.on ( )5.I get up ____5 o’clock. A.at B.for ( )6.I work ____night. A.at B.on 二.Read and mach 1.When do you get up? I go to school at 7:00 2.When do you go to bed? I go home at 4:00 3.When do you go to school? I get up at 5:30 4.When do you go home? I go to bed at 9:00 第二课时 一、Read and choose ()1.wh_n A.a B.i C.e ()2. d_nner A.i B.e C.o ()3.n_ _n A.oo B.ee C.ea ()4._sually A.u B.i C.ea 二、Read and match have English class 晨练 eat breakfast 上英语课 do morning exercises 吃早饭 play sports 进行体育活动 eat dinner 吃晚饭 第三课时 一.Let’s spell (1)clean clock class clear clever clother cloudy (2)plate eggplant please play playground player 二.Read and choose ( ) 1.---When do you eat dinner? --I usually eat dinner __ at 6:30 A、on B、at C、in ( )2. Thank you for _____ piano. A、help B、helps C 、helping ( )3. I usually play_____ piano. A、a B、the C、 ( )4.I usually go ____ with my sisther.

2017新版PEP小学英语五年级下册全册教案

2017新版PEP小学英语五年级下册全册教案. 五年级英语下册 教学进度表

2

五年级英语下册教学计划 一、学生情况分析 学生已学过两年多的英语,已有一定的基础。但是教材难度偏大,教学内容与课时不成比例,两极分化较严重。因此,本学期应注重转化后进生,因材施教,基础教学,分层教学,保持学生的学习兴趣。 二、教学目的与要求: 1、激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们初步建立学习英语的自信心。 2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础,以及良好的学习习惯。 3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。 4、培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。 5、适当介绍中西方文化,培养学生的爱国主义精神,增强世界意识,为学生的进一步学习奠定良好的基础。 三、教学内容与目标: 1、能听、说、读、写81个短语和单词以及16组句子和11个单句。 2、能听、说、认读21个单词。 3、能听懂、会唱8首歌曲。 4、能完成6个自我评价活动。 5、能理解6个幽默小故事。 6、能了解6项简单的中西方文化知识。

四、教学措施: 1、认真备课,钻研教材,抓紧课堂教学,做到当堂内容当堂掌握。 2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。 3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语,在生活中学习英语。 4、多为学生营造一引起学习氛围,如:创设英语角等等。 5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。 6、多看英语画报,多读英语故事,多看英语书籍。 7、多与学生交流,进行口语交际训练。 五、学困生教学措施 1、了解学困生心理,建立师生感情。 2、尊重、理解、宽容、善待学困生。 3、借助集体力量感染学困生。 4、给学困生制定适合他们发展的学习目标,充分肯定他们完成教学目标的能力,以达到培养其自信心。 5、家庭的配合是学困生转化的外部条件,通过家长会议、家访等多种形式及时与家长相互沟通,交流信息。 六、学优生教学措施 英语是一门交际工具,是一门实践性很强的课程,大量反复地训练对学优生来说会很快产生学习上的疲倦,不利于他们的学习激情。

新版人教版PEP英语五年级下册整本预习资料全汇总

人教版PEP五年级下册整本预习资料全汇总 第一单元 一、重点词汇 eat breakfast吃早餐have...class上······课 play sports进行体育运动exercise活动,运动 do morning exercises做早操eat dinner吃晚饭 clean my room打扫我的房间go for a walk散步 go shopping去购物take学习,上(课) dancing舞蹈take a dancing class上舞蹈课 a.m.上午p.m.下午usually通常地 二、其他日常活动 get up起床eat lunch吃午饭go to bed上床睡觉 wash my face洗脸wash my clothes洗我的衣服 watch TV看电视play ping-pong打乒乓球 play the pipa弹琵琶go swimming去游泳 go running去跑步do homework做作业 do kungfu练武术play football踢足球 play basketball打篮球 三、语音 cl→[cl]:clean clock class clever

pl→[pl]:plate eggplant please play 注意:cl和pl放在词尾与e结合变为cle和ple时发音不同。 四、频度副词 always总是,一直(100%)usually通常(80%)often经常(60%)sometimes 有时(30%) 五、疑问词 why为什么when什么时候 六、重点句型 1、询问别人什么时候做某事的句型及回答。 句型结构: 问:When do you+动词短语原形+其他?(你/你们什么时候做某事?) 答:I/we(+频度副词)+动词短语原形+at+具体时间.(我/我们通常在几点做某事。) 例:When do you go to bed?(你什么时候上床睡觉?) I go to bed at9:00p.m.(我晚上九点上床睡觉。) 注意: 当主语是第三人称单数(he,she,it,单个人名或单数名词)时,助动词do要变成does。 句型结构是:When does+主语(第三人称单数)+动词短语原形+其他? 2、询问别人周末做什么的句型及回答。 句型结构: 问:What do you do on the weekend?(你周末做什么?)

新版PEP五年级英语下册各单元知识点

新版PEP五年级英语下册各单元知识点 一. 重点词汇。 1. 四会: eat breakfast吃早饭have···class 上······课play sports 进行体育运动 exercise 活动;运动do morning exercises做早操eat dinner吃晚饭clean my room 打扫我的房间go for a walk 散步go shopping 去买东西;购物 take学习;上(课)dancing 跳舞;舞蹈take a dancing class 上舞蹈课 2. 三会: when什么时候after在(时间)后start开始usually通常地;惯常地Spain西班牙 late晚;迟 a.m.午前;上午p.m.午后;下午shop去买东西;购物why 为什么 work工作sound听起来好像also还;也last上一个的;刚过去的busy忙的 need需要play戏剧;剧本letter信live居住island岛 win获胜always总是;一直cave山洞;洞穴go swimming去游泳 二. 其他日常活动。 get up起床eat lunch吃午饭go to bed 上床睡觉 wash my face洗脸wash my clothes 洗我的衣服watch TV看电视 play ping-pong打乒乓球play the pipa弹琵琶go swimming 去游泳 go running去跑步do homework 做作业do kung fu练武术 play football踢足球play basketball打篮球 三. 频度副词。 always总是,一直(100%)usually通常(80%)often 经常(60%)sometimes 有时(30%) 四. 重点句型。 1. 询问别人什么时候做某事的句型及回答。

人教版PEP英语五年级下册教材解析

人教版PEP英语五年级下册教材解析《义务教育课程标准实验教科书英语》的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上,取其精华,博采众长,形成了本套教材特有的编写体系。同时,又吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验,把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合,以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。下面谈谈我对五年级英语下册教材的理解: 一. 五年级下册的教学目标 能力目标:能够就息时间、周末活动、季节、生日、动物、野外活动等话题展开简短对话,并完成相应的任务。 知识目标:能够听、说、读、写81个单词和短语,16组句子和11个单句;能够听、说认读21个单词。 情感目标:引导学生养成良好的学习习惯,培养合作意识和创新能力。 二、五年级下册的单元内容介绍 Unit 1 This is myday(daily routine) Unit 2 My favouriteseason(seasons;weather;seasonal activities) Unit 3 MyBirthday(birthday ) Unit 4 What are you doing?(house work;indooractivities;telephoneEnglish ) Unit 5 Look at themonkeys(animals) Unit 6 A field trip(field trip)

三、采取的措施 1. 词汇教学(Let's learn) 用游戏形式分散词汇教学的难点 在本册书中,有些短语中的单词比较长,不好读,也不好记。教师采用什么样的方法去弱化难点至关重要。如Unit 1 Let's learn部分,do morning exercises中的exercises发音难,单词长,不好记忆。怎么高效率地解决这个难点,而且要让学生感兴趣,教师得精心设计。建议教师先让学生做一个听听做做游戏,教师反复发出指令:Do morning exercises. Do morning exercises.让不同小组的学生做从第一节到第八节不同的广播操,学生在这一趣味活动中反复听了这个短语的发音。然后教师带领学生一起拍手接龙说词、拼词,即教学难点“exercises”: EXER EXERCI EXERCISE EXERCISES。花不了几分钟,学生就在趣味的游戏中轻松而且迅速地学会了这个词。教师们可以从这一教法中得到启示,从而举一反三,创新设计更多学生喜欢的、并能解决教学难点的教学游戏。 2. 对话的教学(Let's talk) 用Let's start引入句型 Let's start部分不仅能自然地引入新词教学,而且同样适合用来引入新句型的教学。如Unit 1的Let's start部分是一个听音写时间的活动,教师问:When do you get up? 同时让学生猜猜问的句子是什么意思,学生很容易就可以猜出,然后在“get

五年级下册英语课课练

精选公文范文 五年级下册英语课 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢2016四年级英语下册全册课课练 2016 年小学英语四年级下册全册达标练习题 Unit1 My school 第一课时 一、选择. 1、The library is ___ the first floor. A in B to C on 2、Is this a ___ ? A teachers office B teacher office 3 、 __ is the canteen? A When B Where 二、连线. 1. Go to the garden. Play football. 2. Go to the teachers office. Read a story-book. 3. Go to the playground. 1

精选公文范文 Water the flowers. 4. Go to the canteen. Hand in the homework. 5. Go to the library. Eat some noodles. 第二课时一、在每句的错误下画线并改 正。 1Welcome to us school. 2.Its on the one floor. 3.That is a teacher desk. 4.It is a lights. 5.is this your library? - 、选择。 1 This is ___ classroom. A me B my 2 ___ s chool is beautiful. A Your B You 3. Do you have a garden? ______ A Yes,it is. B Yes,we do. 第三课时一、根据意思把单词补充完整。 c__p_ter(计算机) b __ d(写字板)

最新人教版PEP小学英语五年级下册教案(全册)

PEP小学英语五年级下册2017-2018学年度第二学期教案 备课教师: XX年XX月

五年级英语下册教学计划 一、学生情况分析 学生已学过两年多的英语,已有一定的基础。但是教材难度偏大,教学内容与课时不成比例,两极分化较严重。因此,本学期应注重转化后进生,因材施教,基础教学,分层教学,保持学生的学习兴趣。 二、教学目的与要求: 1、激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们初步建立学习英语的自信心。 2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础,以及良好的学习习惯。 3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。 4、培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。 5、适当介绍中西方文化,培养学生的爱国主义精神,增强世界意识,为学生的进一步学习奠定良好的基础。 三、教学内容与目标: 1、能听、说、读、写81个短语和单词以及16组句子和11个单句。 2、能听、说、认读21个单词。 3、能听懂、会唱8首歌曲。 4、能完成6个自我评价活动。 5、能理解6个幽默小故事。 6、能了解6项简单的中西方文化知识。 四、教学措施: 1、认真备课,钻研教材,抓紧课堂教学,做到当堂内容当堂掌握。 2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。 3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语,在生活中学习英语。 4、多为学生营造一引起学习氛围,如:创设英语角等等。 5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。 6、多看英语画报,多读英语故事,多看英语书籍。 7、多与学生交流,进行口语交际训练。 五、学困生教学措施 1、了解学困生心理,建立师生感情。 2、尊重、理解、宽容、善待学困生。 3、借助集体力量感染学困生。 4、给学困生制定适合他们发展的学习目标,充分肯定他们完成教学目标的能力,以达到培养其自信心。 5、家庭的配合是学困生转化的外部条件,通过家长会议、家访等多种形式及时与家长相互沟通,交流信息。 六、学优生教学措施 英语是一门交际工具,是一门实践性很强的课程,大量反复地训练对学优生来说会很快产生学习上的疲倦,不利于他们的学习激情。所以我制定了相应的措施。

PEP5小学英语五年级下册课文及翻译汇总

五年级上册文本及词汇朗读资料 Unit 1 My day 1. A Let’s talk Zhang Peng: When do you finish class in the morning? 张鹏:你什么时候上完课? Pedro: We finish class at 1 o’clock.Then we eat lunch at home. 佩德罗:我们一点下课。然后我们在家吃午饭。 Zhang Peng: Wow!When do you go back to school after lunch? 张鹏:哇!午饭后你什么时候回学校? Pedro: At 2:30.Classes start at 3 o’clock. 佩德罗:2:30。三点开始上课。 Zhang Peng: When do you usually eat dinner in Spain? 张鹏:你通常什么时候在西班牙吃晚饭? Pedro: Usually at 9:30 or 10 o’clock. 佩德罗:通常在9:30或十点。 Zhang Peng: Wow! That’s too late! 张鹏:哇!太晚了! 2. B Let’s talk SShopkeeper: Why are you shopping today? 店主:你今天为什么购物? Sarah: My mum worked last night.So I’m shopping today. 莎拉:我妈妈昨晚工作了。所以我今天购物。 Shopkeeper: Good girl!So what do you do on the weekend? 店主:好女孩!那么你周末做什么? Sarah: I often watch TV and play ping-pong with my father. 莎拉:我经常看电视,和爸爸打乒乓球。 Shopkeeper: That sounds like a lot of fun. 店主:听起来很有趣。 Sarah: Yes, but I’m also hard-working.I usually wash clothes.Sometimes I cook dinner. 莎拉:是的,但我也很勤奋。我通常洗衣服。有时我做饭。 Shopkeeper: You’re so busy!You need a robot to help you! 店主:你这么忙!你需要一个机器人来帮助你! 3.单词: eat breakfast 吃早饭have … class上……课play sports 进行体育运动exercise 活动;运动do morning exercises 早锻炼eat dinner 吃晚饭 clean my room 打扫我的 房间 go for a walk 散步 go shopping 去买东西;购 物 take 学习;上(课) dancing 跳舞;舞蹈 take a dancing class 上舞 蹈课 when 什么时候;何时 after 在(时间)后

苏教版小学语文五年级下册《课课练》答案

苏教版小学语文五年级下册《课课练》答案 1 春光染绿我们双脚 开心词典 一、xiān rùn jiān pàn zhuóchēng 二、裸露寂寞拥抱咆哮歌谣蹦跳荒山野岭枝繁叶茂 三、美丽幸福金色丰收丰收方向 妙语连珠 四、多年以后,曾经的荒芜山岭变作了青山碧岭。曾经幼小的树苗渐渐枝繁叶茂,变作了参天大树,引来无数鸟儿在树枝上搭窝筑巢。清晨,鸟儿啁啾着迎来第一缕阳光;傍晚,鸟儿们又在最后一缕余晖中归巢。每当一阵风吹过,便掀起阵阵林涛,哗啦啦得响。荒山化林海,只见得碧波荡漾,让人们激动不已:山岭的春天终于来了。因为植树活动改变了环境,绿化了祖国,把荒山野岭变成了青山碧岭,让祖国母亲又多了一片绿色。 博览精思 五、1.作者热爱草原、无比喜悦的感情。 2.如“我的脸蛋儿,会变成一朵美丽的花儿开放把”,因为这句诗写出了作者奇特瑰丽的想象,诗味极浓。 2 暖流 开心词典 一、和蔼婵娟致意抑扬顿挫兴致勃勃情不自禁琼楼玉宇 二、观察考察视察 妙语连珠 三、1.秋水共长天一色 2.人有悲欢离合 3.千里共婵娟 四、1.,,,、、。 2.虽然……但是(但)…… 3.示例:读完一本书,做读书笔记并写一个读后感。 4.为了更好地引导青年学生去背诵优秀文学作品中的重要内容。 博览精思 五、1.“我的同桌是总理”等 2.kōng 印厉huǎng 3.温总理,您整日奔波,为国事操劳,请您一定要保重身体! 4.“我”不敢举手是因为“我”内心激动不已,温总理坐在“我”旁边,“我”很紧张。“我”后来举手是因为“我”得到了温总理的鼓励,有了信心。 5.示例“温总理给我的印象是和蔼、可亲。 3 只拣儿童多处行 开心词典 一、魔术栏杆围聚成千盈百释放舒展烂漫座无隙地 二、zhuǎn pēn rāng xiè xíng lán 三、1.集中形容专心致志,注意力高度集中的样子 2.清楚、明白小孩子不明白春天在哪里

pep五年级下册英语

Unit 6 Work quietly 单元概述 一、学情分析 本单元学习的主题是询问并回答某人正在做某事,以及谈论在一些公共场所的行为规范。通过主题情境图的学习,呈现出本单元要学习的核心词汇和句型,及其语用环境,拉开了本单元学习的序幕。通过以下几部分的学习使得学生能够用正确的语音、语调、意群朗读对话,并能进行角色表演,最终实现听、说、读、写能力的提高。 二、单元目标 (一)、知识与技能 1. 能听、说、读、写五个动词词组的现在分词:doing morning exercises, having…class,eating lunch,reading a book,listening to music. 2. 能够听、说、读、写四个有关行为规范的词组:keep to the right,keep your desk clean,talk quietly,take turns. 3. 能够在语境中正确使用这些词组,描述某人正在做的事。 4. 能够在语境中正确运用这些词组,描述行为规范。 5. 能够掌握字母组合wh的发音规则。 6. 能够读出符合wh的发音规则的单词,并能够根据发音拼写出符合wh 发音规则的单词。 (二)、过程与方法 在设计本单元教学活动的时候,教师要充分考虑到五年级的学生的学习特点及其已有的智力水平和生活经验,为其设计的活动注重提高学生学习英语的兴趣,让学生主动参与课堂教学、善于观察、愿意与他人交流,培养其自主学习的能力,发展其学习策略、合作意识和探究能力,每个环节要环环相扣,易于操作。且每个环节,要充分体现以学生为主体,以活动为中心,突出实用性和创新性。 (三)、情感、态度与价值观 培养学生遵守行为规范和学校校规,比如保持安静、靠右排队、保持环境干净等,培养学生的规则意识。 三、教学重难点

(完整版)PEP小学英语五年级下册各单元知识重点归纳

PEP五年级下册各单元知识重点 Unit 1 This Is My Day 我会背: do morning exercises晨练eat breakfast吃早饭have english class上英语课 play sports进行体育运动eat dinner吃晚饭when什么时候 evening夜晚;晚上get up起床at在……点钟 usually通常;一般noon中午climb mountains爬山 go shopping购物;买东西play the piano弹钢琴visit grandparents看望祖父母 go hiking去远足weekend周末often经常sometimes有时候 话题:日常生活 1.When do you do morning exercises? 你什么时候做早操? I usually do morning exercises at 8:00. 我经常八点钟做早操。 (I usually get up at 12:00 noon . 我经常在中午十二点起床。) 2.When do you eat dinner ? 你什么时候吃晚餐? I eat dinner at 7:00 in the evening. 我在晚上七点钟吃晚餐。 3. What do you do on the weekend ? 你周末做什么? I usually climb mountains. 我通常去爬山。I often play sports .我经常经行体育锻炼。 Sometimes I play the piano . 有时候我弹钢琴。

Unit 2 My Favourite Season 我会背: spring春天summer夏天fall秋天winter冬天season季节 which哪一个best最;极swim游泳fly kites放风筝skate滑冰 make a snowman堆雪人plant trees种树why为什么because因为sleep睡觉favourite 最喜爱的 话题:季节 1.Which season do you like best ? I like spring best.(Spring.) 你最喜欢是什么季节?我最喜欢春季。(春季) 2.What is your favourite season? My favourite seson is winter.( Winter.) 你最喜爱的季节是什么季节?我最喜爱的季节是春季。 3.Why do you like summer? Because I can…….(Because it’s warm ,windy and sunny.) 你为什么喜欢夏天?因为我可以……(因为天气是……) 4.I like summer, because I can swim in the lake. 我喜欢夏天。因为我可以在湖里游泳。5.Spring is good ,but fall is my favourite season.春天是好的。但秋天是我最喜欢的季节。6.What’s the weather like in fall in? It’s sunny and cool. 秋天的北京是什么天气?是晴朗和凉爽的。 7.What season is it in March in Beijing? It’s spring. 在北京的三月份是什么季节?是春天。 8.When is the best time to go to Beijing? Fall. 最好在什么时候去北京?秋天。

PEP五年级英语下册总复习资料(完整版)

PEP五年级下册完整 Unit 1 This Is My Day do morning exercises晨练eat breakfast吃早饭have english class上英语课play sports进行体育运动eat dinner吃晚饭when什么时候evening夜晚;晚上get up起床at在……点钟usually通常;一般noon中午climb mountains爬山go shopping购物;买东西play the piano弹钢琴visit grandparents看望祖父母go hiking去远足weekend周末often经常sometimes有时候 话题1:日常生活时态:一般现在时 1.When do you do morning exercises? 你什么时候做早操? I usually do morning exercises at 8:00. 我经常八点钟做早操。 (I usually get up at 12:00 at noon . 我经常在中午十二点起床。) 2.When do you eat dinner ? 你什么时候吃晚餐? I eat dinner at 7:00 in the evening. 我在晚上七点种吃晚餐。3.When is the best time to go to Beijing? Fall. 最好在什么时候去北京?秋天。语法考点: 1.When引导的特殊疑问句,就作息时间进行问答: --- When do you + 行为活动?--- I + 行为活动+ 具体时间。 例:A: When do you eat dinner? B: I eat dinner at 7: 00. . 2.What引导的特殊疑问句,就活动内容进行问答: --- What do you do + 时间?(教材主要是周末) --- I + sometimes / often / usually + 行为活动+ 时间。 例:A: What do you do on the weekend? B: I often play football.

苏教版《课课练》五年级下册英语答案-2019年

苏教版《课课练》五下英语答案 Unit 1 Period 1 A a4 b3 c2 d5 e1 B 1 Cinderella 2 because 3 has to 4 try on 5 fairy C cannot, have, fairy, puts on, runs away, prince, try on, take, off, Finally Period 2 A 略 B 1a 2b 3c 4c 5b C 1 have, has 2 go 3 are, try 4 like 5 studies D 1c 2a 3d 4e 5b E 1 wants, prince’s 2 has, good/great, time 3 wants, on 4 look, Because, can’t, find 5 do, go, library F 1 Because his leg hurts. 2 They come to see Mike after school. 3 They bring two storybooks for Mike. 4 Yes, he is. Period 3 A 略 B 1F 2F 3T 4F C 1 tall, to, kite, dirty 2 red, desk, dirty 3 dress, draw D 1b 2c 3c 4a 5b E 1c 2b 3c 4b 5c Period 4 A 略 B 1a 2b 3b 4a 5c C l reading, fairy, stories 2 would, bad, about D g, c, f, a, b E years, has, Why, What, How, Where, tries, library, find

苏教版小学五年级5A英语课课练答案

Unit1-2 Unit 1 Goldilocks and the three bears Period 1 A Listen and judge (1 2 3 4 5 6) B Read and judge 1 T 2 T 3 F 4 T 5 F 6 T C Read and order 1 6 4 3 5 2 Period 2 B Listen and number (a 5 b l c 6 d 3 e 4 f 2) C Look, read and write 1 room, hungry, soup, jacket 2 under, trees, are 3 glass, water 4 watch TV, seven D Read and choose 1 b 2 a 3 b 4 c 5 b 6 c E Read and choose 1 a 2 c 3 a 4 c 5 a 加小编微信,加入南通家长交流群(注明5年级)! Period 3 B Listen and circle (1 c 2 b 3 a 4 a 5 c) C Read and choose e, d, b, a, c D Read and order 1 There are three umbrellas beside the window. 2 There aren’t any cakes in the fridge. 3 There are three bears in front of her. 4 This bed is just right. 5 There is a cup of coffee on the table. 6 Where are the toy cars? E Read and judge

五年级下册英语课课练

五年级下册英语课课练 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢2016四年级英语下册全册课课练 2016年小学英语四年级下册全册达标练习题 Unit1 My school 第一课时 一、选择. 1、The library is____the first floor. A in B to C on 2、Is this a____? A teachers office B teacher office 3、____is the canteen? A When B Where 二、连线. 1. Go to the garden. Play football. 2. Go to the teachers office. Read a story-book. 3. Go to the playground.

Water the flowers. 4. Go to the canteen. Hand in the homework. 5. Go to the library. Eat some noodles. 第二课时 一、在每句的错误下画线并改正。 1.Welcome to us school. 2.Its on the one floor. 3.That is a teacher desk. 4.It is a lights. 5.is this your library? 二、选择。 1 .This is____ classroom. A me B my 2 .____school is beautiful. A Your B You 3. Do you have a garden? _______ A Yes,it is. B Yes,we do. 第三课时 一、根据意思把单词补充完整。 c__p_ter(计算机)b___d(写字板)

PEP小学英语五年级下册教案(全册)

Unit1 This is my day 第一课时 一、教学目标 1.能够听、说、读、写以下动词短语:eat breakfast, do morning exercises, have English class, play sports, eat dinner. 2.能够听懂问句:When do you do morning exercises / …? 并能用所学动词短语替换句型―I usually … at …‖中的关键词回答问句。 3.能理解并说唱Let‘s chant部分的歌谣。 4.能够了解Good to know 部分的内容。 二、教学重、难点 1.本课时的教学重点是掌握A部分Let‘s learn中的五个动词短语,并能用这五个短语回答询问作息时间的问题。 2.本课时的教学难点是掌握五个四会短语和单词exercise, usually的正确发音。 三、教学过程 1.热身(Warm-up) (1)教师站在黑板上的钟前面,张开手臂演示一个时间,比如:9:30,注意演示时将一只手臂略缩短一些表示时针,另一只手臂表示分针。然后教师提问学生:What time is it? 学生回答:It‘s … 教师请几名学生来演示并提问:What time is it? 其他学生回答。 (2)教师播放五年级第二单元B部分的歌谣,复习巩固句型:―What do you do on Saturdays?‖ 2.预习(Preview) 游戏:―梦想剧场‖ 教师将全班分成四组,出示动词卡片:play ping-pong / football, paint, watch TV, read books, play computer games, do homework / housework等,每组派一名学生看词卡表演这一系一动作,该组其他学生猜测他/ 她表演的动作名称,猜对次数多的一组为胜。最后评出两名表演最出色的学生为―梦想剧场‖的―今日之星‖。 3.新课呈现(Presentation) (1)教师请―今日之星‖给大家表演一节广播体操。教师出示单词卡片:do morning exercises.教师领读,学生跟读,教师注意提醒学生exercise的发音,可分音节由慢到快地教读。之后教师提问一名学生:Can you do morning exercises? 该学生答:Y es, I can.这名学生再问其他学生,做连锁操练。操练可以不按座位进行,让每名学生始终保持积极的状态。建议教师引入do eye exercises来拓宽学生的词库,丰富操练内容。 (2)教师请另一位―今日之星‖给大家表演动词短语play spots。学生也许会猜测为play football / basketball / ping-pong, jogging等。教师可以这样引导学生:Y es, you‘re right. We can play … We can play sports. Y ou play sports every day. (3)教师简笔画出太阳、月亮,代表早晨和晚上,教学短语:eat breakfast / dinner, 老师领读,学生跟读。教师引导学生说:I eat breakfast,学生马上说at 7:00 in the morning。学生分组做这个游戏,以此方式来操练三个动词短语。 (4)教师出示单词卡片have English class,说句子:We have English class。学生学说这个句子。然后教师说:Mr Wang(该班的语文教师)is here。引导学生说:I have Chinese class。教师继续列举各科教师的名字,让学生说句子,进一步熟悉这一动词短语。 (5)学生两人一组用单词卡片练习本课时动词短语。说得多且正确的一方为胜者。 (6)上课前教师将写有often, usually, sometimes的词卡片贴在教室的墙上,教师说出一些含有以上单词的句子,如:I usually do morning exercises at 8:30,学生要迅速地听出,指向这一单词并重复这个句子。教师注意示范usually的发音。 (7)学生听A部分Let‘s learn的录音,跟读。教师引导学生快指快说主情景上呈现的动词词组。 (8)教师引导学生以比赛的形式拼读本课时所学短语,要大力表扬能快速并正确地拼读单词breakfast和exercises的学生。 Let‘s start 教师站在黑板上的钟前面,伸出两臂作为指针,做出6:00的样子,问学生:What time is it? 学生应回答:It‘s six o‘clock. 教师再做出get up的动作,说:I usually get up at 6:00 in the morning. 教师出示Let‘s start部分的挂图,指着图1问学生:When do you get up? 引导学生回答:I get up at …. 并填写具体时间。然后教师与学生继本部分设计的问题如下: (1)When do you get up? (2)when do you eat breakfast? (3)When do you go to school? (4)When do you eat lunch? (5)When do you have Chinese class? (6)When do you eat dinner? (7)When do you do homework? (8)When do you watch TV? (9)When do you go to bed? Let‘s play (1)学生二人一组配合表演动词短语,一人表演,一人在他/她背后说出这个动作的名称,如:I get up / do morning exercises …表演完毕后全班评选最佳拍档。 (2)学生再三人一组进行表演,第一人表演动作,第二人表演时间,第三人说出句子,如:I get up at 6:30… Let‘s chant 教师放学生用书第二页Let‘s chant的录音,学生听录音、跟唱歌谣。教师请学生读单词sometimes, usually,要注意纠正其发音。 Good to know 教师帮助学生理解本部分内容,可用动作解释动词短语:clean your hands, brush your teeth等;引导学生在句子中猜测单词before的意思;并用中文解释―Rules to follow every day‖的含义。 4.巩固和延伸(Consolidation and extension) (1)学生做Let‘s learn部分的活动手册配套练习。

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