常见果树物候期的观察方法
果树物候期的观察
一、教学目的
加强感性认识，掌握果树物候期的观察方法，掌握几种果树的主要物候期. 学会根据物候期制定果园周年管理技术措施.
二、教学条件
材料选择当地栽培的主要树种及其主要品种的结果树进行观察.
用具记载表格
三、教学实施
1、苹果、梨物候期的观察项目和标准
2、桃(杏,李,梅)物候期的观察项目和标准
3、葡萄物候期的观察项目和标准
四、提示和方法
实习前根据当地栽培的树种和学校的条件,确定树种及其观察项目.
实习应在春季发芽前布置和讲解观察的项目和标准.
观察的树种品种要事先选好观察的植株.
观察时间间隔的长短, 根据果树一年中生长发育进程的快慢和要求观察项目的繁简而定.
有些物候期的记载标准,学生不易掌握,教师要选物候期早的树种品种进行现场指导.
物候期的观察记载,贵在坚持,有始有终,不要中途停止.
植物物候观察
https://www.360docs.net/doc/0013478443.html,/f?kz=292957991 一、植物物候观察要点 植物长期适应于一年中温度节律性变化而形成的植物发育节律，叫作物候。在植物一年的整个生长发育周期中，每一个生长发育阶段，叫做物候期。 植物物候观察，就是对植物各个物侯期定期进行观察记载，以发现植物物候规律的科技活动。 物候是综合性气象条件对植物影响的反映，利用物候指导农业生产和各种科研工作，比平均气温、积温和节令都要准确。因此，我国各地都有人长期从事植物物候观察活动。 大自然的季节变化是大范围的，各地区之间互相联系。一个地区的物候观察资料，要供全国各地使用。而且物候观察都是用眼观看，用手记录，不用仪器测定，容易发生偏差。因此，就要求各地区观察的种类、观察标准和观察方法都一致。 一、物候观察的植物种类 为了使全国各地的物候观察工作协调一致，我国已经拟定了统一观察的种类，供各地选用。 （一）木本植物 萌动期、展叶期、显蕾期、开花期、果熟期、果实脱落期、秋色期和落叶期。各物候期的观察标准如下： 1．萌动期。分为芽膨大开始期和芽开放期。 ⑴ 茅膨大开始期在阔叶树种方面，当植株的1～2个小枝上，芽的鳞片开始分开，侧面显露淡色的线形或角形时，便进入了芽膨大开始期；针叶树种的标准稍有不同，当它们的顶茅鳞片开裂反卷，出现淡黄褐色缝线时，便进入了芽膨大开始期。 ⑵ 茅开放期阔叶树种有鳞片的芽，当鳞片开裂、芽的上部出现绿色尖端时；阔叶树种的隐蔽芽明显长出绿色叶芽时；针叶树种的芽伸长成圆柱形时，都是进入芽开放期的标志。 对于花芽、叶芽分开的种类，应分别记载两种芽的萌动期。 2．展叶期。分为开始展叶期和展叶盛期。 ⑴ 开始展叶期阔叶树种1～2个小枝上初次出现了还没有发育完全的小叶，但已能明显看见叶的形状时，就进入了开始展叶期：针叶树种则是当幼针叶从枝条芽上开始出现时进入了开始展叶期。
园林综合实验---物候期观察
要求： 1.每组观察的植物种类（或同种树棵树）按小组成员数量观察（如一组6人，就观察6种植物或六颗植物），按下列的表格填写。 2.所调查的植物可从后面表格中选择，亦可根据具体情况自行选择 （六）园林树木物候期观察 一、实验目的 物候期的观察是在一定的条件下，随一年中季节气候的变化，观察记载园林树木器官相应的生长发育进程。在园林植物科研或生产上，均要进行物候期的观察，积累资料，进行比较，作为植物选择、配植、养护管理时的技术参考。 二、实验材料与设备 直尺、温度计、放大镜、记录本等 三、实验方法与步骤 1.园林树木物候期观察要点 园林树木年生长周期可划分为生长期和休眠期，而物候期的观察着重生长期的变化。其观察记载的主要内容有：芽萌动、展叶、开花、果实成熟、落叶等。具体到个别树种，物候期还可能会有各种不同的记载方法，甚至在每个物候内亦根据试验要求，分出更细微的物候期。观察时各树种间物候期的划分界线要明确，标准要统一。在具体观察时应附图说明，以便参考比较。 (1)叶芽的观察 芽萌动期:芽开始膨大，鳞片已松动露白。 开绽期：露出幼叶，鳞片开始脱落。 (2)叶的观察 展叶期：全树萌发的叶芽中有25％的芽的第一片叶展开。 叶幕出现期：85%以上幼叶展开结束，初期叶幕形成。 叶片生长期：从展叶后到停止生长的期间。要定树、定枝、定期观察。 叶片变色期：秋季正常生长的植株叶片变黄或变红。 落叶期：全树有5％的叶片正常脱落为落叶始期，25％叶片脱落为落叶盛期，95％叶片脱落为落叶终期。最后计算从芽萌动起到落叶终止为果树的生长期。
(3)枝的观察：新梢生长期：从开始生长到停止生长止，定期定枝观察新梢生长长度，分清春梢、秋梢(或夏梢)生长期、延长生长和加粗生长的时间，以及二次枝的出现时期等；并根据枝条颜色和硬度确定枝条成熟期。 新梢开始生长：从叶芽开放长出1厘米新梢时算起。 新梢停止生长：新梢生长缓慢停止，没有未开展的叶片，顶端形成顶芽。 二次生长开始：新梢停止生长以后又开始生长时。 二次生长停止：二次生长的新梢停止生长时。 枝条成熟期：枝条由下而上开始变色。 (4)花芽的观察 花序露出期：花芽裂开后现出花蕾。 花序伸长期：花序伸长，花梗加长。 花蕾分离期：鳞片脱落，花蕾分离。 初花期：开始开花。 盛花期：25－75％花开，亦可记载盛花初期(25％花开)到盛花终期(75％花开)的延续时期。 末花期：最后一朵花败落。 (5)果实的观察 幼果出现期：受精后形成幼果 生理落果期：幼果变黄、脱落。可分几次落果。 果实着色期：开始变色。 果实成熟期：从开始成熟时计算，如苹果种子开始变褐。 2.物候期观察时应注意事项 (1)选具有代表性而品种正确、生长健壮的植株3－5株进行观测。 (2)各物候期的观测项目的繁简要根据试验要求而定，记载方法要有统一的标准和要求，才能进行比较。对每一物候期的起止日期必须记清。 (3)每物候期观测的时间，应根据不同时期而定。如春季生长快时，物候期短暂，必要时应每天观察，甚至一天内观察二次。随着生长的进展，观察间隔时间可长些，隔3－5天观察一次。到生长后期可7天或更长时期观察一次。 (4)物候期观察要细致，注意物候的转换期。一般以目测为主，亦可使用测具测定。同时要注意气候变化和管理技术等对物候期变化的影响。观察时应列表注明品种、砧木、树龄、所在地。
实验二物候期观察
实验二、经济林树木物候期观察 一、实验目的 物候期的观察是在一定的条件下，随一年中季节气候的变化，观察记载经济林树木器官相应的生长发育进程。在经济林栽培生产上要进行物候期的观察，积累资料，进行比较，作为制定栽培技术措施时的参考。 二、实验材料与设备 直尺、温度计、放大镜、记录本等 三、实验方法与步骤 1.经济林木物候期观察要点 经济林木年生长周期可划分为生长期和休眠期，而物候期的观察着重生长期的变化。其观察记载的主要内容有：芽萌动、展叶、开花、果实成熟、落叶等。具体到个别树种，物候期还可能会有各种不同的记载方法，甚至在每个物候内亦根据试验要求，分出更细微的物候期。观察时各树种间物候期的划分界线要明确，标准要统一。在具体观察时应附图说明，以便参考比较。 (1)叶芽的观察 芽萌动期:芽开始膨大，鳞片已松动露白。 开绽期：露出幼叶，鳞片开始脱落。 (2)叶的观察 展叶期：全树萌发的叶芽中有25％的芽的第一片叶展开。 叶幕出现期：85%以上幼叶展开结束，初期叶幕形成。 叶片生长期：从展叶后到停止生长的期间。要定树、定枝、定期观察。 叶片变色期：秋季正常生长的植株叶片变黄或变红。 落叶期：全树有5％的叶片正常脱落为落叶始期，25％叶片脱落为落叶盛期，95％叶片脱落为落叶终期。最后计算从芽萌动起到落叶终止为果树的生长期。 (3)枝的观察 新梢生长期：从开始生长到停止生长止，定期定枝观察新梢生长长度，分清春梢、秋梢(或夏梢)生长期、延长生长和加粗生长的时间，以及二次枝的出现时期等；并根据枝条颜色和硬度确定枝条成熟期。 新梢开始生长：从叶芽开放长出1厘米新梢时算起。 新梢停止生长：新梢生长缓慢停止，没有未开展的叶片，顶端形成顶芽。 二次生长开始：新梢停止生长以后又开始生长时。
果树全年浇水时间表
果树全年浇水时间表 一、苹果树的几个主要需水时期 1、萌芽期：土壤含水量应达到田间持水量的70—80%。 2、开花期：土壤含水量应达到田间持水量的60—70%。 3、花芽分化临界期：土壤含水量应达到田间持水量50%—60%。 4、果实膨大期：土壤含水量应达到田间持水量的80%. 5、成熟期：土壤的含量应达到田间持水量的80%。 6、休眠期：土壤含水量应达到田间持水量的80%以上。 二、苹果园灌水时期应根据苹果树在不同物候期的水分需求(参照第一部分)、气候特点和土壤水分状况综合确定： 1、萌芽期春季苹果树萌芽抽梢，孕育花蕾，需水较多。此时常有春旱发生，及时灌溉，可促进春稍生长，增大叶片，提高开花势能，还能不同程度地延迟物候期，减轻春寒和晚霜的危害。一般在3月中上旬为宜。 2、花期前后土壤过分干旱会使苹果花期提前，而且集中到来，开花势弱，坐果率低。花期前适量灌溉，使花期有良好的土壤水分，能明显提高坐果率。但花期前土壤水分状况良好时，不宜大水浇灌，否则会使新梢旺长而争夺养分引起坐果率降低。花后浇水，有助于细胞分裂，果实高桩，促进新梢生长。一般4月中下旬为宜，特别年份除外。 3、新梢旺长及幼果膨大期正值春稍旺长、幼果细胞迅速分裂期，需水量大，同时此时期温度不断上升、蒸发量大，务必保持水分供应充足，否则易
导致苹果果个偏小、畸形、偏斜果等。4、花芽分化期此期需水较少，水分多时，反而影响成花。 5、果实膨大期果实迅速膨大期是第二个需水临界期，气温高，叶幕厚，果实迅速膨大，水分需求量大。但此时多数果区，进入雨季，一般不用灌水，且需要注意排水防涝。当然具体仍需以实际情况判定。 6、果实采收前这个时期气温渐降，果叶用水减少，空气有一定的湿度，有利于果实着色。但水分过量，影响果实着色，而且水分波动大时，易引起裂果，所以此期干旱时，早晚可树上喷水，不要浇大水。雨水大时，一定要注意排水或晾根。 7、封冻浇水应在秋季封冻以前浇水，浇水量要大。在树体地上部分休眠以前，根系还有一段时间生长期。这是浇足水会促进根系生长，增加根系吸收量，使树体贮存养分增多，不仅能满足较长时间的休眠期果树对水分的需要，还能防止枝条旱冻抽条和树体冻害。 8、救命浇水当然，有时天公不作美，在大旱的年份，土壤含水量大大降低时候，尤其是低于萎焉系数(即植株因缺水不能恢复正常生理功能时的含水量)时，应立即浇水保树，以免过于干旱导致树体死亡。
实验三--果树花芽分化的观察实验
实验三果树花芽分化的观察 一、目的要求 通过对花芽分化不同阶段的花器分化情况的观察，以便加深和验证课堂讲授的内容。要求初步掌握观察花芽分化的徒手切片及镜检技术。 二、材料用具 材料采取花芽分化各时期的苹果（或桃）的结果枝，苹果和桃花芽分化各个时期的固定切片。 用具双目立体显微镜(或解剖镜)，刀片，镊子，解剖针，烧杯(500毫升)，培养皿，载玻片，盖玻片。 (一)制作徒手切片按采取时期顺序取苹果（或桃）的结果枝，用镊子由外及里剥去花芽的鳞片，露出花序原始体，然后用力片从花序原始体的左上方轻轻往右下方切割，切割的花序原始体习芍片，愈薄愈好，1个花序原始体可连续切割数片，将切下的薄片放入盛水的培养皿中。1个花序原始体切割完毕后，将培养皿中的小薄片，依次排列于载玻片上，用1％的刚果红染色，经1-3分钟后，用清水洗净，加上盖玻片，即可在显微镜下观察。如无染色剂，亦可直接在显微镜下观察。 （桃的花芽徒手切片的操作与苹果大体相同，唯剥去外部较硬鳞片后，可保留柔软苞片，即可切割。） (二)镜检观察将制成切片置于双目立体显微镜或低倍显微镜下依次检查。并与 标准固定切片相对照，以识别花芽分化所处的时期。 苹果的花芽分化时期(参阅《各论》图1-4：苹果花芽分化图) (1)未分化期生长点平滑不突出，但四周凹陷不明显。 (2)分化始期生长点肥大，突起。虽半球形，四周下陷。 (3)花原始体出现期肥大的生长点四周有突起的状态，为花原基体。 (4)萼片形成期生长点下陷，四周突起，即萼片原始体。 (5)花瓣形成期萼片原始体伸长，其内侧基部产生新的突起，即花瓣原始体。 (6)雄蕊形成期花瓣原始体内侧基部产生新的突起，即雄蕊原始体。 (7)雌蕊形成期花蕾原始体中心基部产生突起，即雌蕊原始体。 四、作业 绘制观察到的苹果的花芽切片图，并注明分化时期及花器各部名称
什么是花芽分化
什么是花芽分化 Prepared on 22 November 2020
常听人说花芽分化，到底什么是花芽分化呢 柑橘花芽分化是指柑橘由营养生长过度到生殖生长的转折点，他开始于芽的原始体出现，结束于芽的雌雄蕊的形成。 一、柑橘花芽分化的过程 柑橘花芽从叶芽转化为花芽，从花器官完全分化为止，这段时期称为花芽分化期 花芽分化期一般分为生理分化期和形态分化期 生理分化期 生理分化期先于形态分化期一个月左右，积累形成花芽的营养物质、激素调节物质，遗传物质等，这时叶芽生长点组织（芽眼）尚未发生形态变化形态分化期 生理分化期完成后，生长点组织（芽眼）形态开始发生变化，逐渐可以区分出花芽和叶芽，就进入了花芽的形态分化期 二、花芽分化的进化机理 一般柑橘营养生长到一定程度，就开花结果，但也有隔年开花，及几年不开花或一年开两次花的，是什么因素决定开花呢，一个芽决定开花还是出叶（花芽还是叶芽），其内部变化是怎样了解掌握柑橘成花的机理问题，人工就可以创造条件控制开花和出叶的数量，克服隔年结果，保证连年高产这里简略介绍几种比较流行的花芽分化机理 1、营养物质总量与花芽分化 2、一个芽开花还是长叶，主要取决于芽及枝条碳水化合物储藏的多少，决定于开花的不是碳水化合物的绝对量而是相对量。
3、高含量的碳水化合物（及光合产物）并不一定促使柑橘成花，必须是碳水化合物比无机物占优势时，才可以开花，相反，氮占优势则出芽，即所谓的碳氮比。 4、促进柑橘开花。往往采取环割，圈枝（除去木质部5cm表皮用黄泥保果外套塑料袋）。结扎（停止果树生长，但是不想让他枯死，就是给果树结扎的意思），或控水、断根等办法，这就是增加地上部分碳水化合物积累，减少地下部分对水分和氮的吸收两个方面来增加碳水化合物的比值（比如，我们要一杯水变甜，有两个办法，一个是多放一些糖，另一个是少放一些水，前者相当于环割，圈枝，结扎促进开花的原因，而后者是利用控水、断根等促进开花） 5、氮：足够的氮素营养可促进多种果树花芽分化，增加木质部汁液中细胞分裂素含量，但大量施氮，会导致徒长，赤霉素（植物激素：刺激叶和芽的生长，植物各部分的赤霉素含量不同，种子里最丰富，特别是在成熟期）含量上升，抑制成花，不利于花芽分化。 6、磷：树体中有效磷水平在很大程度上调控着果树的花芽分化，能够促进花芽形成。（能量元素，植物运转的动力，过量会导致早熟） 7、钾：钾是光合作用过程的重要物质，而光合产物的含量是影响柑橘花芽的主要原因，另一方面，钾元素提高影响着激素水平，树体缺钾有类似于赤霉素的抑花作用。 在柑橘芽生理分化期前，喷施锌、钼、硼、镁钙等营养元素能促进成花，增加结果母枝的数量，因此，各种营养物质可通过不同相互作用，影响柑橘生长发育过程。
植物物候观测
植物物候观测 【实验目的】 1.学习植物物候的观测和记录方法 2.分析生境差异对植物物候的影响 【实验原理】 一、植物物候观察要点 物候是植物长期适应于一年中温度节律性变化而形成的植物发育节律。在植物一年的整个生长发育周期中，每一个生长发育阶段，叫做物候期。植物物候观察，就是对植物各个物侯期定期进行观察记载，以发现植物物候规律的科技活动。 物候是综合性气象条件对植物影响的反映，利用物候指导农业生产和各种科研工作，比平均气温、积温和节令都要准确。因此，我国各地都有人长期从事植物物候观察活动。大自然的季节变化是大范围的，各地区之间互相联系。一个地区的物候观察资料，要供全国各地使用。而且物候观察都是用眼观看，用手记录，不用仪器测定，容易发生偏差。因此，就要求各地区观察的种类、观察标准和观察方法都一致。 （一）木本植物和草本植物各物候期的观察标准 为了使全国各地的物候观察工作协调一致，我国已经拟定了统一观察的种
类，供各地选用。 木本植物：萌动期、展叶期、显蕾期、开花期、果熟期、果实脱落期、秋色期和落叶期。 各物候期的观察标准如下： 1．萌动期。分为芽膨大开始期和芽开放期。 ⑴茅膨大开始期。木本植物（乔木、灌木）的芽具有鳞片，芽的鳞片开始分离，侧面显露淡色的线形和角形，果树和浆果树从鳞片之间的空隙可以看出芽的浅色部分时为芽膨大期。裸芽不记芽膨大期，例如刺槐是裸芽，则不观测芽膨大期。 芽膨大期是记录芽膨达到最大时的日期，而不是记录最先出现的日期。花芽和叶芽按其出现的先后顺序分别进行记录。一般地讲，先出现芽膨大期后出现芽开放期。 在阔叶树种方面，当植株的1～2 个小枝上，芽的鳞片开始分开，侧面显露淡色的线形或角形时，便进入了芽膨大开始期；针叶树种的标准稍有不同，当它们的顶茅鳞片开裂反卷，出现淡黄褐色缝线时，便进入了芽膨大开始期。 ⑵茅开放期。 有鳞片的芽当鳞片裂开，芽的上部现出新鲜颜色的尖端或形成新的苞片而伸长，为芽开放期。芽开放期一般是记录有10%的芽开放时的日期。
植物物候观测
植物物候观测 植物长期适应于一年中温度节律性变化而形成的植物发育节律，叫做物候。在植物一年的整个生长发育周期中，每一个生长发育阶段叫做物候期。物候是综合性气象条件对植物影响的反映，利用物候指导农业生产和各种科研活动，比平均温度、积温和节令都要准确。 物候观测简单易行，随地可做。主要用眼睛观察，用手记录，不需要仪器设备。但是，大自然的季节变化是大范围的，各地区之间互有关联，同时又因为不用仪器观测，容易发生偏差，所以就要求各地区的观测对象、观测标准和观测方法必须一致，否则观测记录就不能和其他地区比较，费了人力，却不能普遍使用。 一、物候观测的植物种类 物候观测最主要的问题是选定观测的植物种类，以便使全国各地的物候观测工作协调一致。我国已经拟定了统一观测的种类供各地观测时选定。现将中国温带、亚热带地区物候观测常见植物种类列举如下。 1.木本植物 (1)乔木 侧柏Platycladus orientalis（L.）Franco 圆柏（桧）Sabina chinensis（L.）Ant. 水杉Metasequoia glyptostroboides Hu et Cheng 加杨Populus canadensis Maench. 小叶杨Populus simonii Garr. 垂柳Salix babylonica L. 胡桃Juglang regia L. 栗Castanea mollissima Blume 栓皮栎Quercus variabilis Blume 榆Ulmus pumila L. 桑Morus alba L. 玉兰Magnolia denudata Desr. 苹果Malus pumila Mill.
小学植物生长观察记录文本表
_________ 我们看到了一个生机勃勃的生命！ 我们看到了一个无比美妙的世界！
我的观察日记 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 我所查到的关于该植物的信息 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 时间 颜色、形状 （画下来并涂上颜色） 对植物的照顾（对应处打“√”） 第 （ ） 周 晒太阳（ ） 施肥料（ ） 一周天气情况 浇水（ ） 一周平均气温 和植物聊天（ ）
果树物候期观察
果树物候期观察 一、实验目的 1.熟悉物候期观察项目和标准； 2.掌握当地主要果树物候期进展。 二、注意事项 1.项目确定：专项物候期观察项目需详细，一般物候期观察选择主要项目。 2.植株选择：无特殊要求时，选择有代表性的健壮结果树，每品种3-5株，挂牌记需进行测定和统计的项目，要在植株上选择典型部位并进行标记。 3.时间间隔：通常萌芽至开花前3-4天观察一次，开花期1-2天观察一次，生长季的其他时间1周左右或更长时间观察一次。 4.其他：有些项目需配合定期测量、定期取样、计数及统计等。如，枝条的加长生长、加粗生长、果实体积或直径的增加、花芽分化、落花落果等。 三、项目标准
果实着色 期出现该品种固有的色泽,苹果红色品种的果实开始着色 果实成熟 期全树有 75%的果实已具有该品种成熟的特征 叶芽展叶 期叶芽新梢基部第一叶片展开,以中,短枝顶芽萌发的新梢为准 新梢生长 期观察树冠外围延长新梢.自新梢第一个长节出现为春梢生长始期, 至新梢生长转慢,节间变短或停止生长,为春梢生长终期. 自新梢再加速生长, 至最后停止生长,对苹果为秋梢生长期,对梨为夏梢生长期 叶片变色 期秋末正常生长的植株,叶片变黄或变红 落叶期秋末全树有 5%的叶片正常脱落为落叶始期, 25%以上的叶片脱落为落叶盛期，95%以上的叶片脱落为落叶终期 观察品种：芭蕾苹果。位于图书馆北侧，光照充足。 观察时间：2013.9.28~2013.12.7 9.28 剩余果在50%左右。果实饱满有光泽，果皮淡红色或淡黄色。叶片绿色，少部分发黄。 10.10 80%果实脱落；剩余果大部皱缩，干瘪。约20%叶片有棕黄色缺裂，边缘棕红色焦枯，多有褐色斑块；小部分叶片全叶呈棕黄，棕红色。其余绿色。枝干暗红棕色，小枝有质感。 10.19 果色变淡，皱缩严重。叶片持续枯黄，发褐，部分灰白腐烂，部分脱落。 11.7 落叶、落果严重。叶片稀疏，枝梢外围叶片多发绿，以内发黄，变红棕色，大部分叶片变黄。叶片缺裂严重。树下部无果，高处约4~5枝干残存干果。果发干、皱，暗红棕、黑色。 11.16 挂果极少，且风干，皱缩。叶片基本全部变黄、红，少部分暗绿色，进入落叶盛期。枝干颜色变暗。
城市常见观花植物花期物候观测报告c(精)
城市常见观花植物花期物候观测报告 ①乔灌木 1、白玉兰（木兰科木兰属） 时间地点：3月10日化工院旁边的小树林 习性：喜阳光充足和湿润的环境，不宜长期在碱性土壤生长，栽植应选择避风向阳、排水良好和肥沃的地方。花前应有充足的水份和肥料，以促其花大香浓。 花期物候：白玉兰是落叶乔木，高达25米，径粗可达200厘米，树冠幼时狭卵形，成熟大树则呈宽卵形或松散广卵形。冬芽密被淡灰绿色长毛。叶互生。花先叶开放，直立，钟状，芳香，碧白色，有时基部带红晕。聚合果，种子心脏形，黑色。花期2—4月，果期9—10月 2、樱花（蔷薇科李属） 时间地点：3月25日樱花大道 习性：多为落叶灌木。对气候，土壤适应范围较宽。喜光、耐寒、抗旱，在排水良好的土壤上生长良好。 花期物候：落叶乔木，树皮暗栗褐色、光滑。叶卵形或卵状椭圆形，缘具芒半成熟齿；花白色或粉红色，花期4月。 3、红花继木（金缕梅科继木属） 时间地点：3月27日校园绿篱 习性：喜光，稍耐阴，但阴时叶色容易变绿。适应性强，耐旱。喜温暖，耐寒冷。萌芽力和发枝力强，耐修剪。耐瘠薄，但也适宜在肥沃、湿润的微酸性土壤（pH 以5.5-6.5为宜）中生长。
花期物候：常年红小灌木，小枝有茸毛，叶革质卵形，嫩叶淡红，4~5月间开淡紫色花 4. 深山含笑（木兰科含笑属） 时间地点：2-3月地球仪旁 习性：喜温暖、湿润环境，有一定耐寒能力。喜光，幼时较耐阴。自然更新能力强，生长快，适应性广，4～5年生即可开花。抗干热，对二氧化硫的抗性较强。喜土层深厚、疏松、肥沃而湿润的酸性砂质土。根系发达，萌芽力强。该树种材质好、适应性强、繁殖容易，病虫害少少，是一种速生常绿阔叶用材树种。 5、西府海棠（蔷薇科苹果属） 时间地点：4-5月地球仪旁 习性：喜阳光，不耐阴，对严寒有较强的适应性。耐干旱，喜土层深厚、肥沃微酸性至中性土壤。 6、红叶李（蔷薇科李属） 时间地点：3月25日 19栋门口 习性：喜光，在蔽荫条件下叶色不鲜艳。喜较温暖、湿润的气候，不甚耐寒。较耐湿，可在粘质土壤生长。根系较浅。萌枝力较强，生长旺盛。 花期物候：落叶小乔木。幼枝、叶片、花柄、花草、雌蕊及果实都呈暗红色。叶片椭圆形，卵形，具重锯齿。花常单朵，有时2～3朵聚生，粉红色，果实近球形。花期3—5月，果期6—7月。 7、垂丝海棠（蔷薇科李属） 时间地点：3月25日 19栋门口
小学植物生长观察记录表
我领养的植物是：_________ 页脚内容
页脚内容 我们看到了一个生 机勃勃的生命！ 我们看到了一个无 比美妙的世界！ 我的观察日记 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 时间 颜色、形状 （画下来并涂上颜色） 对植物的照顾（对应处打“√”） 第 （ ） 周 晒太阳（ ） 施肥料（ ） 一周天气情况 浇水（ ） 一周平均气温 和植物聊天（ ）
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观察植物的方法
观察植物的方法
观察了解一种植物，一般可以采用以下方法： 1、按部位观察。 即先从整体上看，再按一定的顺序，从根、茎、枝、叶、果等方面，地行每个部位的观察。例如，竹子，根是地下茎，节上有须根；竹子的干成圆柱形，中空有节；叶子狭长，叶脉平行；竹子的牙叫笋；60年以上的老竹子才会开花结果。竹子的外形竹节清晰，挺拔正直。 2、分期观察。我们要比较全面地了解一种植物，需要按植物生长的过程做长期的观察。因为植物在自然界中发育、成长、开发、结果直至衰亡，各个时期的形态是不相同的。例如爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，慢慢长大变成了嫩绿色。几个月内叶子越长越多，藤子也越拉越长。爬山虎的茎上长叶柄的地方，反面伸出六、七根枝状的细丝，每根丝象蜗牛的触角。新生的细丝也是嫩红色，这就是爬山虎的脚。当脚触着墙时，六、七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙，拉住嫩茎，紧贴在墙上。就这样一脚一脚地爬上了屋顶。没有触着墙的脚，不几天就枯萎了。已经触着墙的细和小圆片，都变成了灰色，牢牢地巴在墙上。夏天爬山虎的叶子密密层层；秋天叶子枯黄、凋落；冬天满墙满屋只留下纵横交错的枯藤。来年春风一吹，死而复苏。 3、比较观察。自然界中的植物繁多，千资百态，有些形体相似的植物，只有通过比较，才能够辨别。例如，玫瑰、蔷薇、
小的爬山虎能做到无私奉献，不得不让我陷入沉思之中…… 爬山虎用自己短暂而卑微的生命，默默无闻的为我们遮凉，为我们绿化环境，而等到生命结束时，听不到任何赞叹，也许盼来的是人们的抱怨声。但它们并不抱怨，因为它们将自己的生命价值发挥的淋淋尽致，所以他们无怨无悔。而我们呢，我们的生命要比它们长的多，而我们却做了什么。我们只为个人私利和私欲拼搏，有时甚至不择手段去陷害他人，只为自我。我们为了充实自己，而埋没他人才华，为自己的理想，让他人失去实现自己人生价值的机会。你是否知道自己的人生价值是什么，要如何发挥，但有些人却为了自己行方便，而结束那些为我们无私奉献，而在它们眼中卑微生命的代表--绿色植物。 3.爬山虎的随想 我震惊极了。从未见过爬得这么高的植物。只见一片翠绿的叶子在墙上铺得满满的，铺得那么均匀，密不透风而没有一点儿重叠起来的。一阵微风吹来，一墙水滴形状的叶子随风荡漾起波纹。好看极了。它爬得那么高，却不像葫芦、黄瓜那样要用架子支撑着。他爬到房顶，遍布墙上的每一个角落。我禁不住上前观看，到底是什么把它粘的那样牢，爬得那样高。唉。这是什么。我看到在它的茎上长叶柄的地方，反面伸出六七根细如针线，又像是蜗牛的触角。 奶奶告诉我‘这是爬山虎，你看到的细丝是爬山虎的脚，如果你再观察几天，就会惊奇地发现------爬山虎的脚触着墙的
果树花芽分化
中尚未充分发育和伸长的枝条或花，实际上是枝条或花的雏型。 芽是由的及基叶原基、腋芽原基和幼叶等外围附属物所组成(图1茎端纵切面图)。有些植物的芽， 在幼叶的外面还包有鳞片。花芽由未发育的一朵花或一个组成，其外面也有鳞片包围。依照芽着生的位置、性质、构造和生理状态等标准，可把芽分为各种类型。 顶芽、腋芽和不定芽一般生长在枝条上的具有一定位置的芽称为定芽，其中着生在枝顶端的叫顶芽，着生在叶腋处的称腋芽(图2a白杨茎与茎上的腋芽),叶腋处通常有一个芽，也有几个芽生长在同一个叶腋内的,例如有的植物叶腋内有3个横向并列的芽（图2b桃树的并列芽）；有的为纵列2～4个 叠生芽（图2c一种忍冬属植物的叠生芽）。桐叶槭的腋芽，被膨大的叶柄基部覆盖，称为柄下芽。 与定芽相对应的为不定芽，是指从老茎、老根和叶片上所产生的芽,例如洋槐根上,落地生根的叶片上形成的芽。一些植物体受伤后，也可在伤口附近产生不定芽，例如秋海棠叶上，或砍伐后的柳树桩上所产生的芽。在生产实践上，园艺工作者利用秋海棠、香叶天竺葵、泡桐等植物的叶或根容易产生不定芽的特点，通过扦插可以进行大量的繁殖。
枝芽（叶芽）、花芽和混合芽是依芽的性质来划分的。芽开放后形成枝叶（苗）的叫枝芽，如榆树（图3a榆树的枝芽）,发展为花或花序的为花芽,如小檗（图3b小檗的花芽）；如果一个芽开放后既形成枝叶,又形成花的叫做混合芽,如苹果、梨和海棠的芽（图3c苹果的混合芽）。 鳞芽与裸芽芽的外面包有鳞片的叫鳞芽（图4a芽的类型a鳞芽）。温带及寒带地区的木本植物的 芽，如杨树、松树等，都为鳞芽。鳞片上有角质和毛茸，有的甚至还分泌有树脂，可以使芽内蒸腾减 少至最低限度，对过冬可起保护作用。生长在湿润的热带地区的木本植物及温带地区的草本植物，它们芽的外面无鳞片，仅为幼叶所包裹，如枫杨和胡桃的雄花芽，都是裸芽（图4b芽的类型b裸芽）。活动芽和休眠芽一株木本植物上有数目众多的芽，通常在生长过程中只有顶端几个芽（顶芽及近顶端的几个腋芽）开放形成枝条或花，这类芽叫做活动芽，其他处于不活动状态的芽，叫做休眠芽。
植物物候观察
植物物候观察 一．实验目的 学习植物物候的观测和记录方法，分析生境差异对植物物候的影响。 二．实验原理 1．物候与物候学 简单地说，物就是生物，候就是气候，所谓物候就是生物活动与气候变化之间的周期性的关系，如桃花开放，柳枝吐绿等。指生物的周期性现象（如植物的发芽、开花、结实，候鸟的迁徙，动物的冬眠等）与季节气候的关系。 物候学是研究植物、动物和环境条件的周期变化之间相互关系的科学，又称生物气候学。 物候学与气候学相似，都是观测各个地方、各个区域、春夏秋冬四季变化的科学，都是带地方性的科学，但又有所不同： 物候学是通过记录一年中植物的生长枯荣，动物的来往生育，从而了解气候变化和它对动植物的影响，也可通过动植物行为推知过去或将来的气候变化。 气候学是观测和记录某地的冷暖晴雨，风云变化，而推求其原因和趋向。2．物候观测的意义 长期而系统的物候观测可以指导农业、园林也可以表现气候变化，具有相当重要的意义。现在国内外的物候观测也正逐步向着系统化、长期化发展，并开始了全球网络化的进程。具体作用如下： （1）农林业应用 预报农时 作物培养与植物引种 植物造林 （2）物候观测与地球观测系统 物候观测是地球观测系统的一个重要组成部分 物候观测可以为卫星观测资料（遥感资料）的校准提供重要依据 （3）生态学研究 物候过程在以下几个方面都扮演极为重要的角色： 有助于了解物种竞争与生态系统的种群竞争； 有助于了解碳、氮、水等主要生态系统过程； 有助于了解物种的迁移、适应与产出； 有助于了解生物之间的相互作用（如授粉等等） 3．木本阔叶植物的物候期划分 （1）萌动期 芽开始膨大期：当植株的1-2个小枝上，芽的鳞片开始分开，侧面显露淡色的线
第三章 果树的生命周期和年生长周期[1].ppt.Convertor
第三章果树的生命周期和年生长周期 1 第一节果树的生命周期 一、果树生命周期的意义 1、概念：种子植物在其个体发育过程中，都要经历萌芽、生长、结果、衰老、死亡这一过程，这个过程包含了全部的生命活动，因此称之为生命周期。 2、实生果树生命周期又细分为：胚胎(胚胎形成至种子成熟)、幼年阶段、成年阶段和衰老阶段。 图2-1 苹果实生树阶段发育模拟图 2 3、实生苗的阶段变化： 树冠上部：枝,叶,芽表现栽培性状——阶段发育深阶段年龄大。 阶段发育特征 树冠下部：表现幼年和野生性状——叶片薄，多刺等。4、无性繁殖苗（营养苗）：没有真正的幼年阶段，只有以营养生长为主的幼树阶段，这一阶段通常称为营养生长阶段，也叫幼树期。 5、了解生命周期的目的： ⑴缩短童期或营养生长阶段， ⑵延长成年阶段， ⑶推迟衰老期的出现。 3 二、实生树的生命周期 （一）实生树：实生树是由种子萌发长成的果树个体。这种树在一生中经历萌发与生长、多次开花与结果、衰老和死亡的完整历程。从栽培实用出发，可将实生树个体发育的生命周期划分为幼年阶段、成年阶段和衰老阶段。 4 （二）生命周期： 1. 幼年阶段： ①童期：幼年阶段也称童期，是指从种子萌发起，经历一定的生长阶段，到具备开花潜能这段时期。童期长短是植物的一种遗传属性。与栽培技术也有关。 ②性成熟：实生果树经童期逐渐具备形成性器官的生理基础和能力并最终实现开花的过程,称为性成熟。 5 （2）果树童期的特点： ①是植物的一种遗传属性，又受栽培条件的影响。 ②形态特点：枝条直立生长,密集且分枝角大,具针刺或针枝，芽小，叶薄。 ③解剖特点：枝条木质部发达导管较少；叶片表皮细胞大，单位面积气孔少，栅栏组织和叶脉不发达，属典型耐阴结构。 6 无性繁殖能力： 扦插成活率：童年区枝条高于成年区枝条，1年生实生苗的枝条＞2年生实生苗的枝条＞成年树。
校园植物物候及秋色变化观察与分析
校园植物物候及秋色变化观察与分析 摘要：为加深对校园植物物候及秋色变化的理解，通过亲自观察、记录、总结、分析来完成这项实践性作业。 关键词：物候、秋色变化、园林应用 引言：大自然充满了神奇的色彩，所以植物秋叶、秋色的变化自然也是每年秋季里一道惹人喜爱的风景。当然了，绚烂的叶色对表现园林的季相变化也同样有着重要的意义。 正文： 一、物候与物候期 1、对物候和物候期的理解：指植物在一年的生长中，随着气候的季节性变化而发生萌芽、抽枝、展叶、开花、结果及落叶、休眠等规律性变化的现象，称之为物候或物候现象；与之相适应的树木器官的动态时期称为生物气候学时期，简称为物候期。 2、本次实践作业记录的落叶物候观察统计表： 校园树木落叶物候观察统计表 树种生长地点 开始变 色期 完全变 色期 变色 结果 落叶开 始期 落叶 盛期 落叶 末期 白 蜡 森工楼北侧第一棵9.25 10.22 黄色10.5 10.12 10.25 黄 金 树 正门内靠墙第一棵9.25 10.25 黄色10.18 11.5 11.18 梧 桐 林业喽与生物楼间10.25 11.18 黄色11.5 11.25 11.18
银 杏1 银杏大道与二食路岔 口 10.11 10.25 黄色10.29 11.5 11.21 银 杏2 银杏大道与研究生楼 交叉点 9.29 10.25 黄色10.25 11.1 11.12 3、通过上表进行简单分析： 通过分析上表，不难看出各植物表现出了不一样的物候特征。所以通过进一步查阅资料总结得出影响植物物候期的因素及具体表现： 1）同地区，同气候，不同的植物物候表现不同； 2）同地区，同气候，同物种不同品种的物候不同； 3）同品种，不同地区的的植物物候不同； 4）同品种，同地区，不同年龄的植物气候不同； 5）海拔不同，物候状况不同； 6）同一棵植物不同部位，物候状况不同； 7）生长条件不同，物候不同。 4、物候观察的意义： 理论上讲，物候观察可以为园林树木种植设计、选配树种、形成四季景观提供依据。也可以为园林树木栽培（包括繁殖、栽植、养护与育种）提供生物学依据。 但单就我们的这次时间内容而言，这样的一项物候观察项目可以帮助我们加深对校园植物物候及秋色变化的理解，同时通过自己亲自记录、调查、分析研究的过程，燃起对树木学的求知欲，加强自主探索和自主学习的能力。 二、秋色叶变化 1.以下是在本次实践过程中记录的秋色叶变化的图片：
葡萄生长发育规律的物候期
葡萄生长发育规律的物候期 葡萄与其它果树一样有一定的生长发育规律，其年周期随着气候变化而有节奏地通过生长期与休眠期，完成年周期发育。在生长期中进行萌芽、生长、开花、结果等一系列的生命活动，这种活动的各个时期称为物候期。 生长期已结果的植株，其生长物候期一般分为6个阶段： （1）伤流期（树液流动期） 由树液流动开始，至芽开始萌动为止。当土温升至6--9℃时葡萄根系开始活动，将大量的营养物质向地上部输送，供给葡萄发芽之用。由于葡萄茎部组织疏松导管粗大，树液流动旺盛，若植株上有伤口，则树液会从伤口处流出体外，称为伤流。伤流中含有葡萄生长发育所需要的营养物质，过多的流失对树体生长不利。为减少伤流发生，葡萄修剪要在立冬前后进行，小雪前结束，以便于剪口愈合，减少伤流量。 （2）萌芽生长期 从芽眼萌发到开花始期约40天左右。春季气温回升到10℃时冬芽开始萌发初时生长缓慢，节间较短，叶片较小。随着气温的升高生长速度加快，节间加长叶片增大，当气温升至20℃以后，进入新梢生长高峰。当土温达到10--15℃时，根开始生长。萌芽期也是越冬花芽补充分化始期，发育不完善的花芽开始进行第2级和第三级的分化。该时期，需要大量的营养物质和适宜的温度条件。 在管理上：一应及时浇水追肥，补充营养；二要把空气温度控制在28℃以下，以便防止花芽退化；三要及时抹芽，减少营养物质的浪费；四要在开花前2—3天内进行摘心（摘除生长点），抑制新梢的营养生长，促进营养物质向花穗转移，提高座果率。 （3）开花期 从开始开花到谢花，约5—14天。同一植株上有5%的花开放为始花期，2—4天后，进入盛花期。开花期的适宜气温为25--32℃，如果温度低于15℃，则不能正常开花与受精。开花期遇到雨雾、干热风，会影响受精作用的正常进行，土壤干旱或水分过多都会引起大量落花。 （4）浆果生长期 自子房开始膨大，到浆果开始变软着色以前为止。早熟品种35—60天，中
枣树物候期观察实验报告
竭诚为您提供优质文档/双击可除枣树物候期观察实验报告 篇一：园林综合实验---物候期观察 要求： 1.每组观察的植物种类（或同种树棵树）按小组成员数量观察（如一组6人，就观察6种植物或六颗植物），按下列的表格填写。 2.所调查的植物可从后面表格中选择，亦可根据具体情况自行选择 （六）园林树木物候期观察 一、实验目的 物候期的观察是在一定的条件下，随一年中季节气候的变化，观察记载园林树木器官相应的生长发育进程。在园林植物科研或生产上，均要进行物候期的观察，积累资料，进行比较，作为植物选择、配植、养护管理时的技术参考。 二、实验材料与设备 直尺、温度计、放大镜、记录本等三、实验方法与步骤1.园林树木物候期观察要点
园林树木年生长周期可划分为生长期和休眠期，而物候期的观察着重生长期的变化。其观察记载的主要内容有：芽萌动、展叶、开花、果实成熟、落叶等。具体到个别树种，物候期还可能会有各种不同的记载方法，甚至在每个物候内亦根据试验要求，分出更细微的物候期。观察时各树种间物候期的划分界线要明确，标准要统一。在具体观察时应附图说明，以便参考比较。 (1)叶芽的观察 芽萌动期:芽开始膨大，鳞片已松动露白。开绽期：露 出幼叶，鳞片开始脱落。(2)叶的观察 展叶期：全树萌发的叶芽中有25％的芽的第一片叶展开。 叶幕出现期：85%以上幼叶展开结束，初期叶幕形成。 叶片生长期：从展叶后到停止生长的期间。要定树、定枝、定期观察。叶片变色期：秋季正常生长的植株叶片变黄或变红。 落叶期：全树有5％的叶片正常脱落为落叶始期，25％ 叶片脱落为落叶盛期，95％叶片脱落为落叶终期。最后计算从芽萌动起到落叶终止为果树的生长期。 (3)枝的观察：新梢生长期：从开始生长到停止生长止，定期定枝观察新梢生长长度，分清春梢、秋梢(或夏梢)生长期、延长生长和加粗生长的时间，以及二次枝的出现时期等；并根据枝条颜色和硬度确定枝条成熟期。
植物花芽分化生理
专题一植物花芽分化生理 一、植物花芽分化机理（学说） 二、植物花芽分化研究进展 ●花芽分化是有花植物发育中最为关键的阶段，同时也是一个复杂的形态建成过程。这一过程是在植物体内外因子的共同作用和相互协调下完成。 ●了解植物花芽分化的机理对于制定合理的栽培措施、进行花期调控等具有重要意义。 ●通常情况下，植物生长到一定阶段后便由叶芽生理和组织状态转变为花芽生理和组织状态，然后发育成花器官原基雏形，此过程称之为花芽分化。 ●由于花芽分化对植物开花的数量、质量以及坐果率都有直接影响，进而影响产量。因此，对植物花芽分化的生理生化研究极具理论和现实意义。 一、植物花芽分化机理（学说） ●1、花芽分化的临界节数学说 ●苹果的花芽是一个带有21个叶状物的短缩枝轴，其上由下而上螺旋状地排列着9片鳞片，3片过渡叶，6片真叶和3片苞叶，花原基着生于顶端及其下苞叶和远轴真叶的叶腋中(图1-6)。 ●苹果花芽分化取决于芽轴上相邻叶原基形成的间隔时间——间隔期。 ●苹果的芽只有达到一定的临界节数后，梢尖及其下的叶腋中才有可能开始成花诱导。 ●临界节数具有品种特征，如苹果品种橘苹为20节，金冠为16节。 ●在果树生产实践中，一方面可以看到充实饱满芽的中轴上产生的节数通常较多，也容易成花； 但另一方面，象苹果和梨等树种的腋花芽，其成花的临界节数也仅需8-10节，与顶花芽迥异。 因此，关于成花临界节数的理论，尚待重新认识和研讨，特别在不同树种方面更是如此。 2、碳氮比学说和蛋白质成花学说 ●Klebs(1903、1918)最早提出，只有当植物体内碳水化合物的积累比含氮化合物在数量上占优势时，植物才开始开花。 ●Kraus和Kraybill(1918)通过对番茄的研究提出了著名的碳氮比学说，即营养生长的强度和花芽的形成取决于碳水化合物与氮的数量之比。 ●该学说提出后获得了广泛的支持。1920-1940年期间，不少人即以果树为试材验证碳氮比(C／N)学说的正确性，运用了遮光、摘叶、修剪和施氮等措施作为处理，结果如图1-7和表1-2。 总结： ●碳水化合物既是结构物质又是能量提供者，它的积累与花芽分化密切相关，对此人们做了大量研究工作。 ●李天红的试验表明，虽然碳水化合物对红富士苹果花芽孕育的启动影响较小，但是它对花芽形成的质量起到重要作用。 ●吴月燕研究了葡萄叶片中碳水化合物的变化对花芽分化的影响，结果表明，花芽分化进度与可溶性糖、蔗糖含量呈极显著正相关，与果糖含量呈显著正相关，叶片中的淀粉积累有利于花芽分化，叶片的淀粉含量与花芽分化呈显著正相关。 3、花芽分化的激素平衡学说 ●试验1：将苹果幼果挖去果心和种子，结果这种果实经手术后生长基本正常，并在同一短枝上形成花芽。 ●若在挖去果心和种子的空腔内加入0.1％的2，4-D羊毛脂软膏，则在同一短枝上就不会再有花芽发生。 ●由此推想，在自然发育的胚中能产生一种激素，可以阻止该短枝上花芽的形成。 ●试验2：无子果实的结实作用对翌年短枝的开花没有任何影响。 ●试验3：在花后不同时期的疏果试验中也证明苹果种子的发育抑制花芽的形成，并主要发生在受精5周以后。 ●结论：果实发育对花芽形成的限制因子不是营养竞争所致，而是由种子所产生的某种激素。 ●这类激素主要是赤霉素类的物质，尤其是GA4+7，并被称为“抑花激素”。