公共关系基础测试题(第一学月)
公共关系基础1-3章测试题
班级姓名
一、单项选择题：
1、当人们说“这个组织的公共关系很好时”，实际上说的是公共关系的（）
A、状态
B、活动
C、意识
D、特征
2、当人们称赞某人说“心目中装着公共关系时”，实际上说的是公共关系的（）
A、状态
B、活动
C、意识
D、特征
3、现代公共关系兴起于19世纪末20世纪初的世界资本主义的（
）
A、自由竞争阶段
B、垄断阶段
C、自由竞争进入垄断阶段
D、市场经济阶段
4、1903年，（）创办一家公共关系事务所，成为第一个向客户提供公关服务并收取劳务费的人。
A、爱德华?伯尼斯
B、艾维?李
C、孔子 D卡尔?博雅
5、（）年国际公共关系协会第一届大会在比利时首都布鲁塞尔举行。
A、1903
B、1928
C、1948
D、1958
6、下列组织属于政治性组织的是（）
A、中国共产党
B、泸州老窖
C、树风职高
D、佛教协会
7、关系到组织生死存亡、决定组织成败的那部分公众是指（）
A、内部公众
B、顺意公众
C、首要公众
D、行动公众
8、下列不属于人际传播的特点的是（）
A、随机性
B、灵活性
C、针对性 D权威性
9、具有便于选择、保存、信息量大、经济实惠的大众传播媒介是（）
A、报纸
B、杂志
C、电视
D、广播
10、下列不属于社会组织自控媒介的是（）
A、黑板报 B闭路电视 C展览会 D、网站
二、多项选择题：
1、公共关系意识是一项综合性意识，具有这种意识能够（）
A、使自己的行为处于自觉化的状态
B、努力学习、勤奋学习
C、给自己代表的组织树立起美好的形象
D、采取有效的措施“化干戈为玉帛”
2、人们之所以说开展公共关系能够优化社会环境，是因为公共关系（）
A能对人们的思想观念、行为方式产生积极影响
B、能唤起行政管理人员的服务意识，杜绝工作失误
C、能激发公众参与社会事务管理和决策的愿望与热情
D、能促进社会交往，净化社会风气。
3、对公共关系是一种传播活动的正确理解是（）
A、公共关系的工作过程就是通过信息交流，调节好社会组织与公
众的关系B、传播史公共关系的主要方式和手段 C、传播史公共关系的基本内容
D、所公共关系人员所利用的传播方式是多种多样的。
4、根据公众受组织的影响程度可以将公众分为（）
A、非公众
B、潜在公众
C、知晓公众
D、行动公众
5、对组织的公众舆论调查有（）
A、知名度调查
B、环境调查
C、公众评价调查
D、信誉调查
6、对公共关系工作的评价方式有（）
A、自我评价
B、舆论评价
C、专家评价
D、领导评价
7、在公共关系常用的调查方法中，采用文献研究调查（）
A、收集的是第二手资料
B、要求调查者进入调查现场
C、是一种间接的调查方法
D、所获得的资料感性的和表面的东西略多些
8、组织在收集外部公众信息主要包括（）
A、公众的需求信息
B、公众对产品的评价信息
C、公众对组织的评价信息
D、竞争对手的信息
9、主要的大众传播媒介包括（）
A、报纸
B、电视
C、海报
D、杂志
10、公共关系的工作目标可以分为（）
A、长期目标
B、近期目标
C、一般目标
D、特殊目标
三、判断题：正确的画√，错误的画×
1、公共关系是一种客观存在，它同人类的历史一样悠久。（）
2、现代公共关系兴起于19世纪末20世纪初的“揭丑运动”。（）
3、真正为公共关系奠定理论基础，使公共关系走上系统化、科学化道路的是美国著名公共关系专家艾维?李。（）
4、公共关系工作的80%靠组织的自身的实力，20%靠宣传。（）
5、公众与组织的关系一旦确定就是稳固持久的。（）
6、调查问卷为了便于公众作答一般只设计开放性和封闭性两类问题。
（）
7、行动公众一般由潜在公众发展而来，而且准备或正在采取行动以求得解决问题的公众。（）
8、实施传播不仅是公共关系的内容，同时也是公共关系的手段。（
）
9、电视传播的局限性是稍纵即逝，不便保存。（）
10、组织形象不仅是组织技术、管理实力的反映，还显示了组织的社会责任和精神风貌。（）
四、简要回答：
1、正确处理公共关系对我国现代化建设有什么重要意义？
2、简述组织和公众的基本特征。
3、公共关系工作的目标通常包括哪些方面的内容？
4、什么是组织传播？组织传播主要运用的媒介有哪些？
六、分析运用：
某家电销售公司，要在一个省会城市开辟家电销售市场。为了在这个商
家林立，竞争激烈的地方站稳脚跟，公司通过大造声势，形成舆论，吸引消费者。该公司先是在当地报纸、电视台发布启事：开业当天，一元钱可购买微波炉，99元可购买手机、电视机等。随后又开展了有奖销售活动。当地多家报纸报道了这些活动的盛况，市民通过参与活动也了解并接受了这家家电销售公司。试分析：
1、简要回答公共关系工作过程的四个步骤。
2、这家家电销售公司的这些做法是公共关系工作过程的哪一个步骤？这个步骤有什么要求？
3、公共关系工作过程中实施传播的途径有哪些？
2017年中考模拟数学试卷讲评课导学案1
合作交流、错例探究 错例探究1 试卷10题针对性练习1 在﹣2，﹣1，0，1，2这五个数中任取两数m，n，则二次函数y=（x﹣m）2+n的顶点在坐标轴上的概率为（） A．B．C．D． 错例探究2 试卷14题 针对性训练2.如图，轮船沿正南方向以30海里/时的速度匀速航行，在M处观测到灯塔P在西偏南68°方向上，航行2小时后到达N处，观测灯塔P在西偏南46°方向上，若该船继续向南航行至离灯塔最近位置，则此时轮船离灯塔的距离约为（由科学计算器得到sin68°=0.9272，sin46°=0.7193，sin22°=0.3746，sin44°=0.6947）（） A．22.48 B．41.68 C．43.16 D．55.63 针对性训练3.如图，山坡AB的坡度i=1：，AB=10米，AE=15米．在高楼的顶端竖立一块倒计时牌CD，在点B处测量计时牌的顶端C的仰角是45°，在点A处测量计时牌的底端D 的仰角是60°，求这块倒计时牌CD的高度．（测角器的高度忽略不计，结果精确到0.1米，参考数据：≈1.414，≈1.732） 【课题名称】九年级数学中考模拟试卷讲评课型讲评课时2【学习目标】1、强化所复习的考点内容 2、训练学生解题速度和审题的能力 3、通过专题训练，查漏补缺 【教学过程】 成绩分析题号 1题2题3题4题5题6题7题8题9题10题 人数 6 4 8 6 6 20★10 13 3 12 题号 11题 12题 13题 14题 15题 16题 17题 18题 19题 20题 人数 38★27 14 20★26 14 6 31 15 20 题号 21题22题23题24题25题 26题 27题 28题 29题 人数★ 5 23 14 15 37★ 每道 题错 题人 数，看 看有 没有 你！！ 自主纠错检查需要讲解题目 题号1题3题4题5题6题7题8题9题10题 人数8 12 3 13 10 10 13 3 12 题号13题14题16题17题19题 人数14 8 14 6 15 题号21题25题27题28题 人数 5 14 15 根据题 目自主 纠错，上 课检查！
第一次月考试卷讲评课教案
第一次月考试卷讲评课教案 曾淼 一、学习目标： 1、通过自主纠错，找出导致做错的原因； 2、针对解决不了的典型题进行讨论，巩固相应的知识点； 3、总结经验，掌握考试方法。 二、教学课时：一课时 三、教学过程： Step 1、（一）、成绩分析 （二）、试题分析 本次月考出题范围是Unit1的知识，其中包括30分的初一知识，以基础题为主，难题所占比例接近百分之十，没有听力。 （三）、学生答题情况分析 从学生答题情况来看，两级分化比较严重，对知识点掌握不牢，做题不够细心，做题不会思考。 （四）、学生失分原因分析 1.记忆性错误 2.知识性错误 3.粗心大意 4.理解性错误
Step2、学生自查与自主纠错： 自己能处理的问题在试卷上改正，不能解决的问题在试卷上做好标记。 Step3、互动与交流： 针对试卷上的错题，小组之间互相交流、讨论，找出致错原因。并把小组内解决不了的问题集中在反馈纸上，写清 题号。（不认识的单词查字典） Step4、做题技巧指引 （一）1.直接理解性题目： （1）、通读全文所叙述的重要事实答出； （2）、从文章的原句中直接找到答案。 2.语义理解性题目：要对有关的上下文，甚至整篇文章 进行准确、立体的理解。 3. 细节和事实的考查：抓住事件发生的（When）时间 （Where）地点（Who）人物（What）事件（How） 经过（Why）原因（Conclusion）结局通过这些环节， 去分析，理解或计算得出结论。 4.归纳概括性题目：要在细读全文的基础上，结合所学 语言知识、背景知识、生活常识、科学专业知识进行 逻辑思维、推理、判断，从而理解、获取文章中内隐 的信息。此类题目涉及文章的标题（title）、主题（main idea）、结论（conclusion）、结局（end）等。
九年级化学第一次月考测试题
九年级化学第一次月考测试题 一、我会选：（每小题只有一个准确选项符合题意） 1、下列成语中，一定包含有化学变化的是（） A．木已成舟 B．花香四溢 C．烛炬成灰 D．滴水成冰 2、关于“绿色化学”特点概述错误的是( ) A．采用无毒无害的原料，生产有利环保、人体健康、安全的产品。 B．在无毒、无害的条件下反应，减少废物向环境排放。 C．充分利用能源、资源，提升原子利用率、使原料的原子都成为产品。 D．充分利用绿色原料实行化工生产，产出绿颜色产品。 3、下列反应属于分解反应的是( ) A．水——氧气+氢气B．铁+氧气—点燃—四氧化三铁 C．铝+氧气—点燃—氧化铝D．石蜡+氧气—点燃—二氧化碳+水 4、如下图所示，王欢同学操作准确的是( ) 5、下列物质的性质中，属于化学性质的是（） A.酒精能挥发 B.甲烷密度小于空气 C.汽油能燃烧 D.氯化氢气体极易溶于水 6、随着“绿色奥运”的理念逐渐深入人心，空气质量日益受到人们的注重。下列 物质中，未计入监测空气污染指数项目的是（） A．氮气B．二氧化硫C．一氧化碳D．可吸入颗粒物 7、下列相关催化剂的说法中错误的是( )
A.催化剂就是二氧化锰 B.催化剂能改变其他物质的化学反应速度 C.在化学反应前后催化剂的质量没有改变 D.在化学反应前后催化剂的化学性质没有改变 8、给3mL液体加热，需使用的仪器有( ) ①试管②烧杯③试管夹④酒精灯⑤蒸发皿⑥石棉网⑦铁架台(带铁圈) A.①③④⑤ B.②④⑥ C.①③④ D.②④⑥⑦ 9、实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤：a将高锰酸钾装入试管, 用带导 管的橡皮塞塞紧试管口,并把它固定在铁架台上; b检查装置的气密性; c 点燃酒精灯给试管加热; d 用排水法收集氧气; e 熄灭酒精灯; f 将导气管从水中取出. 准确的操作顺序是( ) A. bacdfe B. abcdef C. bacdef D.abcdfe 10、下列实验现象的描述准确的是( ) A．木炭在氧气中燃烧产生明亮的黄色火焰 B．磷在氧气中燃烧产生大量的白雾 C．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成带刺激性气味的气体 D．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,生成二氧化硫气体 二、我会填： 11、化学是研究物质的以及的科学 12、向上排空气法收集氧气时，验满的方法是用_______________放在 _________，如果_______________就说明氧气已满。 13、给试管里的液体加热，液体体积一般不超过试管容积的 14、实验室用的药品有的有毒性,有的有腐蚀性.为了安全，切记“三不原则”即：不能 ,不要 ,绝对不可。 15、玻璃仪器内壁洗干净的标准是。 16、某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图。该同学的实验步
三年级的下期数学第一学月测试题.doc
三年级下期数学第一学月测试题 ( 时间： 90 分钟 , 满分 100 分) 一、细心读题 , 认真填空。(共14分) 1、在东南西北的方向中, 南与是相对的,东与是相对的。 2、在绘制地图时, 通常情况下把上方定为方,左方定为方, 右方定为方,下方定为方。 3、小红下午放学面向太阳, 她的前方是方,后方是方,右方是方, 左方是方。 4、看图填空：北 (1)校门的北面有 ______ 和______。 (2)食堂在办公室的 _____ 面,在教学楼的 _____面, 在花园的 ______。 (3)花园在教学楼的 ______面, 在电教室的______面, 在图书室的 ______面, 在车库的______面。 5、口算 360÷6 时, 想：360 里面有 ______个十；______个十除以 6 等于______个十 , 也就是 ______。 6、估算 75÷9 时, 可以把 75 看作 ______, 而______÷9＝______, 所以75÷9≈ ______。 7、在有余数的除法里 , 余数必须比除数 ______。 二、直接写出得数。( 共 12 分) 15÷5＝80÷2＝90÷3＝600 ÷3＝ 21÷7＝19 ÷8＝63 ÷7＝2400 ÷6＝ 4000÷8＝900 ÷3＝500 ÷5＝400 ÷2＝ 三、估一估。 ( 共 8 分) 52÷6≈71 ÷8≈93 ÷9≈44 ÷5≈ 360÷5≈ 178 ÷6≈ 358 ÷9≈ 2690 ÷3≈ 四、仔细看图 , 填空解答。(共10分) (1) 广场的东面是 ______, 西面是 ______,东北面是 _____, 西南面是 ______。 (2)从学校到动物园可以从学校 出发 ,______________________ ______________________；也可以从学校出发 ,__________________ _____________________。 (3)你还能提出什么问题？ 从______出发 ,。 五、用竖式计算。( 共 24 分) 28÷2＝96÷ 3＝52÷2＝72÷6＝ 1 / 2
初中语文试卷讲评教案
初中语文试卷讲评教案 【篇一：语文试卷讲评教案教学设计】 黔西六中试卷讲评教案教学设计 【篇二：九年级语文试卷讲评课教学设计】 九年级语文一模试卷讲评课教学设计 土门子镇中王玉文 学情分析： 九年级是学生紧张复习备战中考的一年，学生在老师的指导下进行 系统性复 习，查漏补缺，扫除知识点上的障碍，突破重点难点。巩固知识、 反馈发现不足，考试是常用的手段，他们的试卷在书桌上堆积如山。实践证明试题训练显然不是多多益善，学生有五门中考必考科目， 实际上是七科，每门学科有各自学科的特性和学习方法，理科在于 多训练，文科关键在阅读积累，但也需要适度训练。如何充分利用 这些试卷，是一个值得思考的问题。因此，我关注学情、考情，尝 试着一些变革，争取多一些实效。 教学目标： 知识目标： ①、字词正音、形 ②、文言诗文的巩固和默写 ③、古典文学名著的理解与把握 能力目标： ①、学习常用的标点符号的用法 ②、掌握信息材料提取的方法。 ③、提高现代文阅读水平。 ④、把握写作过程中拟题、组材和语言的表达。 情感态度目标： 培养认真的态度、良好的钻研和审题习惯。 教学重点： 1、掌握信息材料提取的方法。 2、提高现代文阅读水平。 难点：如何阅读现代文、根据原文组织现代文的阅读答案，作文如 何拟题、
如何扣题、如何出彩。 教学时数：2课时 教学过程： 第一课时 一、知识回顾，确认目标： 1、自主反馈： 学生对照试卷，明白此次考试个人得失。 2、教师介绍试卷结构： 本次试题内容符合中考题型，包括四大版块：基础知识以及运用 （23分）、古诗及文言文阅读（17分）、现代文阅读（30分）、 作文（50分），这是对学生初中阶段语文学习综合能力的一次考察。其中失分严重的是综合实践题中的材料归纳、概括、现代文阅读和 作文。 3、考试情况简要分析： 从试卷完成情况来看，同学们存在以下问题： ①、基础知识不牢固，一些该得的分数没有得住。如文言诗文的考 查题、文 学名著的赏析题还有不少人出错。 ②、平时归纳的做题方法没有掌握。一些有难度的题，有些做题方 法虽然多 次强调，出错依然较多，所以讲到的方法还要注重落实； ③、最大的问题是学生不能深入文本，仔细探究，问题的答案仅仅 停留在表 面，没有深入进去，筛选有效信息能力比较差，把握不住一段话的 重点，抓不出其中的关键陈述对象。 ④、思维不缜密，考虑问题不周到或语言组织能力不够，导致丢分 很多。 4、明确目的： ①、纠正错误——纠正学生答题中的各种错误，掌握正确解法。 ②、分析得失——通过试卷讲评引导学生学会学习、学会考试。 ③、找出差距——让学生认识到自身与他人的差距，认识自身学习 实际与学 习能力的差距。 ④、提炼概括——对知识、方法作进一步的归纳，站到语文思想的 高度认识
第一次月考试卷讲评1
第一次月考试卷分析 第一课时 上课时间：月日星期第节 【教学目标】： （一）：知识与技能： 通过纠错、分析讨论等方式，进一步理解掌握前三章的知识要点，提高自主学习、合作探究、思维分析等解题能力。 （二）：过程与方法： 自主纠错归纳知识点（课前进行）合作探究与相互纠错成果展示教师点拨精讲共同纠错巩固练习 （三）：情感与价值观： 通过课前讨论纠错，培养学生的自主学习能力。 【教学重点】： 进一步理解掌握前三章的各知识要点，同时提高应试能力。 【教学难点】： 进一步理解掌握前三章的各知识要点，同时提高应试能力。 【课型】试卷讲评课【教具媒体】班班通 【教学过程】 一、【课前读】 熟读第一章至第三章的知识总结 二、【试卷分析】 1.教师公布本班考试成绩情况，并公布本班部分同学的分数。 2.表扬取得理想成绩和成绩有所进步的同学，鼓励他们继续努力学习，争取在下次考试中取得更优异的成绩，给同学树立信心，并提醒需要加油学生，在接下来的学习中得更加努力。 3.试卷情况分析统计如下: 4.试卷结构及难度分析：（1）基础知识、基础技能题目占 80%、综合题目占15%；命题覆盖教学大纲的 95%；（2）各类题型的难易程度分析：基础题要求学生对一些基本理念有所了解，综合计算题要求学生有较好的综合运用所学知识的能力，稍难。（3）基础题、水平题的难易分析：基础题难易程度适中；（4）总体难度分析：试卷总体难易程度适中。 从试卷完成情况来看，同学们存在以下问题： 解决措施： 三、【自主学习】 教师课前提供参考答案，学生进行更正。
讨论交流以下题目： 五、【展示点拨】 2、如图为哺乳动物的某组织，其中①毛细血管、②红细胞、③血浆、 ④细胞内液、⑤组织液，据图判断下列说法正确的是 A.②呼吸作用的终产物不会引起③pH的变化 B.③与⑤相比，③中含有蛋白质而⑤中不含蛋白质 C.②中的氧气到达④需要经过4层膜，②处的氧气浓度高于④处 D.肌肉细胞缺氧时，③的pH会降低，但由于Na2CO3的调节作用，③的pH会维持相对恒定 3、某同学参加学校组织的秋季越野赛后，感觉浑身酸痛，并伴随着大量出汗等。下列有关说法正确的是 A.参加剧烈运动的人，体内会产生大量的乳酸，致使血浆pH显著下降 B.应该及时补充盐水，并注意适当散热，维持水盐与体温平衡 C.由于能量大量消耗需要进食较多蛋白质类食品 D.当人体内环境pH失衡时，会出现酶促反应加快，细胞代谢紊乱。 9、下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是 A.突触前膜与后膜之间有间隙 B.兴奋由电信号转变成化学信号，再转变成电信号 C.兴奋在突触处只能由前膜传向后膜 D.突触前后两个神经元的兴奋是同步的 17、艾滋病已成为威胁人类健康的一大杀手。下列有关艾滋病的说法正确的是 A.HIV主要攻击人体内的T细胞，使人丧失一切免疫功能 B.获得性免疫缺陷病就是指艾滋病 C.HIV主要由DNA、RNA 和蛋白质构成，但没有核糖体 D.HIV在离开人体后还能存活很长时间，危害极大 18、高等动物细胞产生的二氧化碳排出体外的途径是 A.细胞→内环境→循环系统→呼吸系统→体外 B.细胞→内环境→呼吸系统→循环系统→体外 C.细胞→循环系统→内环境→呼吸系统→体外 D.细胞→循环系统→呼吸系统→体外 19、用燕麦胚芽鞘及幼苗⑦⑧进行如下实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是（→表示 A.②⑤⑦ B.①②③⑤⑧ C.①③④⑥⑦ D.②⑤⑧ 20、水平放置的幼苗，经过一段时间根向下弯曲生长，其原因是 ①重力作用，背离地面一侧生长素分布的少②光线作用，靠近地面一侧生长素分布的多 ③根对生长素反应敏感④根对生长素反应不敏感 A.①② B.③④ C.②④ D.①③
九年级语文第一学月测试题
九年级语文第一学月测试题 一、基础知识 1．给下列句子中加点字注音，或根据拼音写出汉字。（12分） ⑴住宅的寒chen（），墙壁的黯淡，家具的破旧，衣料的粗陋，都使她苦恼。 ⑵他们惊惶地面面相qù（）。 ⑶这种车，巴黎只有夜间才看得见；白天，它们好像自惭形秽（），不出来。 ⑷忧郁（）的日子里需要镇静。 2．原文填写。（32分） （1）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急。，相信吧，。 （2）我的旅伴，我的朋友— —， 。该欢呼的欢呼，该诅咒的诅咒！ （3）低眉信手续续弹，。 （4），幽咽泉流水下滩。 （5）别有幽愁暗恨生，。 （6）《琵琶行》中交待故事发生的时间、地点的环境的句子是 ，。 （7）《琵琶行》中用“ ，”两句细腻地表现了琵琶女不愿出场又不得不出场的矛盾心理。 （8）少顷，但闻屏障中扶尺一下，，。（9）人有百口，口有百舌，。 （10）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，，。3．下面对文学知识的解说，有误的一项是（）（5分） A冼星海是中国现代著名音乐家，代表作有《黄河大合唱》、《中华人民共和国国歌》等。 B《留学巴黎》一文语言平实，但感人至深。留学巴黎的艰苦日子，沉淀了冼星海汩汩激昂的音符，更凝聚了他深深的爱国情怀与高尚情操。 C《琵琶行》这篇叙事诗着力刻画了一个沦落天涯的琵琶女的形象，并借她的凄凉身世引出诗人自己的不幸遭遇，抒发了自己的痛苦心情。 D《琵琶行》善用细节刻画人物，使人物性格鲜明。 4．按要求修改下面的文字。（9分） ①曾经浏览过因“野人”而闻名的神农架，但真正吸引我的，并非是它最有名的，而是这里的水。 ②每登上一座山的山腰处，向上望去，都会被石逢间益出的细流吸引。③也许是山上的雪水溶化的，也许是树叶上流下的，这细小的透明流水不断挣脱岩石的束缚，挤溢出来。④奇怪，这水去向何处，又从何而来? (1)第②句有两个错别字，请找出来并改正。 (2)第③句有一个词语使用不当，应将改 为。 (3)第④句有语病，请修改：。 二、阅读分析 有一个星期天，她到极乐公园去走走，舒散一星期来的疲劳。这时候，她忽然看见一个妇人领着一个孩子在散步。原来就是佛来思节夫人，她依旧年轻，依旧美丽动人。
公共关系基础测试题(第一学月)
公共关系基础1-3章测试题 班级姓名 一、单项选择题： 1、当人们说“这个组织的公共关系很好时”，实际上说的是公共关系的（） A、状态 B、活动 C、意识 D、特征 2、当人们称赞某人说“心目中装着公共关系时”，实际上说的是公共关系的（） A、状态 B、活动 C、意识 D、特征 3、现代公共关系兴起于19世纪末20世纪初的世界资本主义的（ ） A、自由竞争阶段 B、垄断阶段 C、自由竞争进入垄断阶段 D、市场经济阶段 4、1903年，（）创办一家公共关系事务所，成为第一个向客户提供公关服务并收取劳务费的人。 A、爱德华?伯尼斯 B、艾维?李 C、孔子 D卡尔?博雅 5、（）年国际公共关系协会第一届大会在比利时首都布鲁塞尔举行。 A、1903 B、1928 C、1948 D、1958 6、下列组织属于政治性组织的是（） A、中国共产党 B、泸州老窖 C、树风职高 D、佛教协会 7、关系到组织生死存亡、决定组织成败的那部分公众是指（） A、内部公众 B、顺意公众 C、首要公众 D、行动公众 8、下列不属于人际传播的特点的是（） A、随机性 B、灵活性 C、针对性 D权威性 9、具有便于选择、保存、信息量大、经济实惠的大众传播媒介是（） A、报纸 B、杂志 C、电视 D、广播 10、下列不属于社会组织自控媒介的是（） A、黑板报 B闭路电视 C展览会 D、网站 二、多项选择题： 1、公共关系意识是一项综合性意识，具有这种意识能够（） A、使自己的行为处于自觉化的状态 B、努力学习、勤奋学习 C、给自己代表的组织树立起美好的形象 D、采取有效的措施“化干戈为玉帛”
2、人们之所以说开展公共关系能够优化社会环境，是因为公共关系（） A能对人们的思想观念、行为方式产生积极影响 B、能唤起行政管理人员的服务意识，杜绝工作失误 C、能激发公众参与社会事务管理和决策的愿望与热情 D、能促进社会交往，净化社会风气。 3、对公共关系是一种传播活动的正确理解是（） A、公共关系的工作过程就是通过信息交流，调节好社会组织与公 众的关系B、传播史公共关系的主要方式和手段 C、传播史公共关系的基本内容 D、所公共关系人员所利用的传播方式是多种多样的。 4、根据公众受组织的影响程度可以将公众分为（） A、非公众 B、潜在公众 C、知晓公众 D、行动公众 5、对组织的公众舆论调查有（） A、知名度调查 B、环境调查 C、公众评价调查 D、信誉调查 6、对公共关系工作的评价方式有（） A、自我评价 B、舆论评价 C、专家评价 D、领导评价 7、在公共关系常用的调查方法中，采用文献研究调查（） A、收集的是第二手资料 B、要求调查者进入调查现场 C、是一种间接的调查方法 D、所获得的资料感性的和表面的东西略多些 8、组织在收集外部公众信息主要包括（） A、公众的需求信息 B、公众对产品的评价信息 C、公众对组织的评价信息 D、竞争对手的信息 9、主要的大众传播媒介包括（） A、报纸 B、电视 C、海报 D、杂志 10、公共关系的工作目标可以分为（） A、长期目标 B、近期目标 C、一般目标 D、特殊目标 三、判断题：正确的画√，错误的画× 1、公共关系是一种客观存在，它同人类的历史一样悠久。（） 2、现代公共关系兴起于19世纪末20世纪初的“揭丑运动”。（） 3、真正为公共关系奠定理论基础，使公共关系走上系统化、科学化道路的是美国著名公共关系专家艾维?李。（） 4、公共关系工作的80%靠组织的自身的实力，20%靠宣传。（） 5、公众与组织的关系一旦确定就是稳固持久的。（） 6、调查问卷为了便于公众作答一般只设计开放性和封闭性两类问题。
九年级数学第一学月测试题
九年级数学第一学月测试题 (考试时间:120分钟 总分:120分) 班级 姓名 分数 一、选择题(30分) 1、已知x 、y 是实数43+x +y 2－6y+9=0则x 、y 的值是( ) A 、4 B 、－4 C 、4 9 D 、－4 9 2、已知a=5+2,b =5－2，则722++b a 的值为( ) A 、4 B 、－4 C 、5 D 、6 3、把式子－x x 1-根号外的字母移到根号内，则原式等于( ) A 、 x - B 、x C 、－x - D 、－x 4、已知实数a 满足︱2008—a ︱+2009-a =a ，a －20082的值是( ) A 、2007 B 、2008 C 、2009 D 、2010 5、如果代数式m -+ m n 1有意义，那么直角坐标系中点P （m,n ）的位置在( ) A 、第一象限 B 、第二象限 C 、第三象限 D 、第四象限 6、关于x 的方程(k-3)x 2+k x+1=0是一元二次方程，则k 的取值范围是( ) A 、k ≠3 B 、k >3 C 、k ≥0 D 、k ≥0且 k ≠3 7、如果二次三项式4x 2+mx+9 1是一个完全平方式，那么m 的值是( ) A 、34 B 、－34 C 、±34 D 、±4 3 8、在方程ax 2+bx+c=0(a ≠0)中，若a 与c 异号，则方程( ) A 、有两个不相等的实数根 B 、有两个相等的实数根 C 、没有实数根 D 、无法确定 9、关于x 的一元二次方程(m-1)x 2－2mx+m=0有两个实数根，那么m 的取值范围是( )A 、m>0 B 、m ≥0 C 、m>0且m ≠1 D 、m ≥0且 m ≠1
2014年新课标人教版三年级下数学第一学月测试题
三年级下期数学第一学月测试题 (时间：90分钟，满分100分) 一、细心读题，认真填空。(共14分) 1、在东南西北的方向中，南与 是相对的，东与 是相对的。 2、在绘制地图时，通常情况下把上方定为 方，左方定为 方，右方定为 方，下方定为 方。 3、小红下午放学面向太阳，她的前方是 方，后方是 方，右方是 方，左方是 4、看图填空： (1)校门的北面有和______。 (2)食堂在办公室的面，在教学楼的_____面，在花园的______。 (3)花园在教学楼的______面，在电教室的______面，在图书室的______面，在车库的______面。 5、口算360÷6时，想：360里面有______个十；______个十除以6等于______个十，也就是______。 6、估算75÷9时，可以把75看作______，而______÷9＝______，所以75÷9≈______。 7、在有余数的除法里，余数必须比除数______。 二、直接写出得数。(共12分) 15÷5＝ 80÷2＝ 90÷3＝ 600÷3＝ 21÷7＝ 19÷8＝ 63÷7＝ 2400÷6＝ 4000÷8＝ 900÷3＝ 500÷5＝ 400÷2＝ 三、估一估。(共8分) 52÷6≈ 71÷8≈ 93÷9≈ 44÷5≈ 360÷5≈ 178÷6≈ 358÷9≈ 2690÷3≈ 四、仔细看图，填空解答。(共10分) (1)广场的东面是______， 西面是______，东北面是_____， 西南面是______。 (2)从学校到动物园可以从学 校出发，______________________ ______________________；也可以从学校出发，_____________________ _____________________。 (3)你还能提出什么问题？ _________________________________________________________。 从______出发，__________________________________________。 五、用竖式计算。(共24分) 28÷2＝ 96÷3＝ 52÷2＝ 72÷6＝
2013年秋七年级数学第一学月考试题
2013年秋七年级数学第一学月考试题 （全卷共五个大题，满分150分，考试时间120分钟） 出题人：马艳 审题人：马艳 一、选择题：（本大题共10个小题，每小题4分，共40分）在每个小题的下面，都给出了A 、B 、C 、D 的四个答案中，其中只有一个是正确的，请将正确答案的代号填表在题后的括号中。 1、–5的相反数是 （ ） A 、5 B 、–5 C 、 51 D 、5 1 - 2、用科学记数法表示为1.999×103 的数是（ ） A ．1999 B ．199.9 C ．0.001999 D ．19990 3、下面两个数互为倒数的是 （ ） A 、1和0 B 、32 和1.5 C 、325 和 517 D ．（-1）2 与1 4、某地今年1月1日至4日每天的最高气温与最低气温如下表： 其中温差最大的是（ ） A 、1月1日 B 、1月2日 C 、1月3日 D 、 1月4日 5、下列说法正确的是 （ ） A 、13 πx 2的系数是13 B 、12 xy 2的系数为12 x C 、-5x 2的系数为5 D 、-x 2 的系数为-1 6、最大的负整数的2005次方与绝对值最小的数的2006次方的和是 ( ) (A) －1 (B) 0 (C) 1 (D) 2
7、若│x │=x -，则x 一定是 （ ） A ．负数 B ．0 C ．非正数 D ．非负数 8、计算: -42 × 58 -（-5）×0.25×3 (4)-的值为 （ ） A 、-70 B 、70 C 、-90 D 、90 9、有理数a 、b 在数轴上的对应的位置如图所示： -1 1 a b 则（ ） A ．a + b ＜0 B ．a + b ＞0 C ．a －b = 0 D ．a －b ＞0 10、现规定一种新运算“*”：a *b =b a ，如3*2=2 3=9，则（ 2 1 ）*3=（ ） A 、 61 B 、8 C 、81 D 、2 3 二、填空题：（本大题共6个小题，每小题4分，共24分）请将正确答案填在空格的横线上。 11、1.5956（精确到0.01）≈___________。 12、用科学计数法表示1200000=_________________。 13、若1x =-时，则代数式3243x x +-=___________。 14、多项式5253323+-+-y x y x xy 的次数是________.最高次项系数是__________。 15、在数轴上，点A 表示3-，从点A 出发，沿数轴移动4的单位长度到达点B ，则点B 表示的数为_____________。 16、观察下面的一列数，按某种规律在横线上填上适当的数：1，-2，4，-8，________，_______。
一模化学试卷讲评教案
一模化学试卷讲评教案 李玉 教学目标： 知识与技能 1.帮助学生查找知识盲点，查找知识薄弱环节，澄清知识点。 2.夯实基础知识，锻炼学生的基本技能，提高答题技巧效率和质量。 3.提高学生分析问题解答问题的能力，知识迁移能力，审题能力等。过程与方法 1.通过解决试卷中存在的问题，提升学生的应考能力。 2.通过试卷分析能力的培养，训练学生思维的深刻性、灵活性。 情感态度价值观 1.培养学生精益求精，严谨治学的科学态度。 2.培养学生大胆质疑，努力创新的科学探究精神。 教学方法：讨论点拨法 教学重难点：知识与技能中的1、2。 教学过程 一．导入新课： 同学们，今天我们一起来解决试卷中存在的问题——试卷讲评二．教师整体介绍试题及学生情况分析。 三．教师口述教学目标。 四．自学指导： 1.自我矫正
同学们为了达到目标，需要我们努力的学习，积极的参与课堂活动。下面请大家用5—8分钟时间订正试卷中的错题，分析错因，产生疑问，同桌讨论解决部分问题。 第一步：错题分类：分为会做但却做错的题；模棱两可似是而非的题（要点不全）；不会做的题。 第二步：分析错因，及时纠正（用红笔改）。 第三步：用红笔做标记记下不会的题，同桌交流讨论解题方法。2.合作探究，精讲点拨 （1）以小组为单位，讨论解决试卷中以下各题：3. 6. 9. 10. 13. 15. 20. 21等题。 （2）学生展示评价，分享每个题目所使用的答题技巧及方法。（3）老师精讲，引导学生总结规律。 3.学生通过合作学习的方式来解决自己试卷中存在的其他问题。五．变式训练：见中考必备：河南中考2010—2012中招试题相关的题目。 六．当堂训练：把自己的错题整理到纠错本上。 七．归纳总结：默写本节课你所学到的知识点。 八．作业：试卷中错题用红笔更正后交给组长统一保管，待以后复习备用。 九．教学反思：学生积极参与活动，效果好。 2013年3月20日
四年级数学下册第一单元试卷讲评教学设计.(优选)
《第一单元》试卷讲评教学设计 教学内容：试卷中的典型错题以及针对性的拓展练习。 课型：讲评课课时：1课时 教学目标： 知识与技能： 1通过讲评，进一步巩固相关知识点。 2、分析试卷中的典型错题，寻找错误原因。 过程与方法：1、通过讲评，进一步巩固相关知识点。 2、通过对典型错误的剖析、矫正、帮助学生掌握正确的思考方法和解题策略。 情感态度价值观：培养学生认真严谨的答卷习惯。 教学重、难点： 重点：查找试卷中存在的问题，寻找自身错误的原因和不足。 难点：分析学生错误的原因，提高学生解决问题的能力。 教法：点拨、指导。 学法：自主探究、小组讨论。 教学过程： 一、评析试卷： 我们进行了第一单元的测试，我们班的整体情况是这样的：大部分同学完成的较好，只有个别同学还需要再接再厉。测试完了我们就要分析一下这段时间的学习，我们哪些地方做得比较好，哪些地方是需要我们在以后的学习中加以重视的，以便于我们今后有更好的学习后面的内容。 自己在心里估算一下，大概在班里的什么位置。不过考得比较理想的可不能骄傲，可以把你的好方法告诉大家，没有考好的也不要灰心，想想自己错的原因在哪儿，下次注意不再犯同样的错误就行了。 二、自查自改。 1、（1）首先由自己先订正一下错题，看看哪几道题是自己能做却失分的，并批注出错误的原因。（学生自己先订正一下试卷上的错题） （2）如果遇到不会或模棱两可的知识，可利用课本或小组讨论解决。 2、教师巡视，及时了解学生的改正情况，适当点拨指导。 3、学生以小组为单位，讨论验证自己的改正情况，通过合作讨论解决知识性的错误。 三、典型试题讲解，强化训练： 1、填空中的问题： 例题：试题1、2、3 （1）典型错误：不能用准确的数学语言进行表达。 （2）剖析：知识点掌握的不牢。 2、判断选择中的错误： 例题：试题四、3学生错误失分较多不会灵活运用所学的知识点。 例题：试题三、3选错的最多。应选C。大部分同学都考虑不到特殊数0. 3、计算中的错误： 例题：试题四、1口算大部分同学都能得满分。 试题四、2竖式计算个别同学掌握不了笔算的方法。 试题四、3简便计算中的除法的性质掌握得不牢因此失分。
九年级上期数学第一次月考测试题
九年级上期数学第一次月考测试题 姓名 班级 考号 总分 （时间：120分钟 总分：120分） 一 、空题（每小题3分，共30分） 1．将一元二次方程22(1)3x x -=化成一般形式是 2．若关于x 的一元二次方程2330ax x -+=有两个相等的实数根，则a 的值是_____________ 3．如图，在Rt △ABC 中，∠B=90°，∠A=40°，AC 的垂直平分线MN 与AB 交于D 点，则∠BCD 的度数为 。 4.等腰直角三角形一条直角边的长为1cm,那么它斜边长上的高是 cm 。 5．在△ABC 中，边AB 、BC 、AC 的垂直平分线相交于P ，则PA 、PB 、PC 的大小关系是 。 6．已知x 2＋4x －2=0，那么3x 2 ＋12x ＋2000的值为 。 7．如图，ABC ?中，∠C=90°，∠ABC=60°，BD 平分∠ABC ，若AD=6， 则CD= 。 8．等腰三角形的底和腰是方程x 2-6x+8=0的两根，则这个三角形的 周长是 。 9．一种商品经连续两次降价后，价格是原来的四分之一，若两次降价的百分率相同，则这个百分率为 。 10．已知⊿ABC 中，∠A = 090，角平分线BE 、CF 交于点O ，则∠BOC = 。 二 、选择题：（每小题3分，共24） 11．下列方程中，是一元二次方程的是（ ） A ．240x x += B ．232x y = C ．210x x + = D ．2250mx x +-= 12．以下命题中，真命题的是 （ ） A. 两边和一角对应相等的两个三角形全等 B. 同位角相等 C.“对顶角相等”的逆命题是真命题 D.等腰三角形两腰上的中线相等 13.用配方法解一元二次方程x 2+8x+7=0，可将原方程变形为（ ） A ．2(4)9x -= B ．2(8)16x -= C ．2(4)9x += D ．2 (8)16x += 14．下列各组所述几何图形中，一定全等的是（ ） A 、一个角是45°的两个等腰三角形; B 、两个等边三角形;
第一学月考试题
第一学月考试题（电子类） （电工基础1至6章） 一.单项选择题 1.在电磁感应现象中，感应电流的磁场的方向总 是（） A、与原磁场的方向相反 B、与原磁场的方向相同 C、阻碍原磁场的变化 D、阻碍磁场的磁通变化效率 2.在图3-17中，电路的节点数为（）。 A.1 B.2 C.3 D.4 3.如果通电直导体在匀强磁场中受到的磁场力最大，则说明该导体与磁力线夹角 为（）度。 A、90 B、60 C、30 D、0 4.三个相同的灯泡做星形连接时，在三相四线制供电线路止，如果供电总中线断 开，则（） A、三个灯泡都变暗 B、三个灯泡都变亮 C、三个的灯泡亮度不变 5.对称三相交流电路，下列说法正确的是（） A、三相交流电路各相之间相位差为2π/3 B、三相交流电路各相之间周期相差2/3T C、三相交流电路之间频率之差2F/3 6.如果两个正弦交流电的相位差为φ=π那么两者称 为（） A、反相 B、正交 C、同相 7.电路如图3-23所示，二端网络等效电路参数为( )。 A.8V、7.33Ω B. 12V、10Ω C.10V、2Ω D. 6V、7Ω 8.已知交流电压为U=100sin(314 t-π/4)V则该交流电压的最大值UM=（） A、314t B、100 C、sin(314 t-π/4) 9.电容具有通交流阻（）的性能 A、直流 B、脉动直流电 C、交直流电 10.正弦交流电的三要素分别是振幅频率和（） A、电流 B、电压 C、初相 11.已知表头参数Ig=100μA，Rg=12000Ω，如将其改成量程为I=50A的电流表， 则应并联的电阻为（） A.2.4Ω B.0.24Ω C.0.024Ω D.0.0024Ω 12.在纯电容电路中电流超前电压（） Ａ、１／５Ｂ、３π/2 C、π/2 13.电感是储能元件，它不消耗电能，其有功功率为（） A、零 B、无穷大 C、不知 14.Cosφ表示（） A、功率因数 B、电阻 C、电感
望子成龙学校九年级第一学月测试题
望子成龙学校秋季班九年级第一学月复习题 (范围：一元二次方程，反比例函数) (全卷分为A 、B 卷，A 卷100分，B 卷50分。) 姓名________ A 卷 一、细心的填一填：（每题3 分，共30分。） 1、若原命题为“若b a =则2 2 b a =”，则它的逆命题是 ，是 命题. 2、（09黄石）三角形两边的长为3和4，第三边的长为方程212350x x -+=的根，则该三角形的周长为___ _。 3、一元二次方程)1(2)2)(1(2-=+-x x x 的一般形式是 ；二次项系数是 ；一次项是___________；常数项是 。 4．反比例函数y=2 1039n n x --的图像在每一象限内，y 随x 的增大而增大，则n=_______． 5．如图，正比例函数y=x 与反比例函数y= 1 x 的图象相交于A 、C 两点，AB ⊥x 轴于B ，CD?⊥x 轴于D ，如图所示，则四边形ABCD 的为_______． 6、如图，将矩形ABCD 沿BE 折叠，若∠CBA′=30°则∠BEA′=__ _ 7、已知：如图，以Rt △ABC 的三边为斜边分别向外作等腰直角三角形．若斜边AB=3，则图中阴影部分的面积为___________ 8、 （09山东潍坊）已知关于x 的一元二次方程2 610x x k -++=的两个实数根21,x x ， 且221224x x +=，求k= 。 9、以2和3为两根的一元二次方程是 。 10、 设有反比例函数y k x = +1 ，(,)x y 11、(,)x y 22为其图象上的两点，若x x 120<<时，y y 12>，k 的取值范围是___________ A B C D E A′ 第6题图
五年级下期数学第一学月测试题
五年级下期数学一学月测试 一、填空。(35分) 1、在0、6、8、2.5、80、5和1.5中，( )是( )的因数，( )是( )的倍数。 2、10以内的自然数中，是偶数，但不是合数；是奇数，但不是质数，既是奇数又是合数。 3、12的因数有 18的因数有 50以内8的倍数 4、15的最小因数是，最大因数是，最小倍数是。 5、最小的质数是，最小的合数是。 6、既是2的倍数，又是3的倍数，又有因数5的最小三位数的。 7、在 填上合适的数字，使这个数同时是2 、3、 5 的倍数。 8、长方体有( )个面，相对的面( )，有( )棱，相对的棱有( )，有( )个顶点 9、一个长方体长5厘米，宽4厘米，高3厘米，6个面中最小的一个面的面积是( )平方厘米，最大的一个面的面积是( )平方厘米。长方体的棱长的和是( ) 10、两个质数，它们的和是20，积是91，这两个数分别是( )和( )。 11、连续平移只改变图形的( )，没有改变图形的( )。二、判断。(20分) 1、自然数可分为质数和合数。 ( ) 2、因为12÷3=4，所以3和4都是12的因数。 ( ) 3、因为a÷b=5。所以a是b的倍数，b是a的因数。 ( ) 4、一个自然数乘以2的积一定是合数。 ( ) 5、所有的质数都是质数 ( ) 6、两个质数相加一定是合数 ( ) 7、6的倍数一定是2的倍数，又是3的倍数 ( ) 8、正方体是特殊的的长方体 ( ) 9、长方体是6个面都是长方形 ( ) 10、一个正方体的棱长是4分米，它的棱长的和是48厘米。 ( ) 三、选择。(正确答案的序号填在括号内)(16分) 1、2是最小的( )。 A、合数 B、质数 C、偶数 2、既是合数，又是偶数的最小数是( )。 A、2 B、3 C、4 3、一个合数的因数有( )。 A、1个 B、2个 C、3个或3个以上 4、25的因数有( )，25的倍数有( )个。 A、3 B、4 C、无数 5、要使1280是3的倍数至少要加上( )。
九年级语文模拟考试卷讲评课教案
九年级语文试卷讲评课教案 一、教学目标： 1、知识目标： ① 字音、字形的辨析； ② 文言诗文的巩固和默写。 2、能力目标： ① 病句辨析 ② 掌握口语交际题的做题方法； ③ 提高现代文阅读水平； ④ 在写作过程中注意审题、选材和组材。 3、情感态度目标：培养认真的态度、良好的钻研和审题习惯。 二、教学重点、难点： 教学重点：目标 2、 3 难点：古诗词鉴赏、现代文阅读技巧，作文的审题和组材。 教学时数： 3 课时 三、课前准备 一、考试情况简要分析： 1、成绩统 计： 参考人数90--100 80--89 70-79 60-69 60 以下优秀率及格率 40 2 19 18 1 0 5% 100% 2、试卷结构（满分：100 分） ①知识积累，共 20 分。 ②口语交际与综合运用，共 4 分 ③阅读，共36 分， ④写作与表达，共40 分 3、试卷中各题错误 人数 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14错的人数 6 3 4 27 15 14 25 10 39 24 2 3 1 2 题号15 16 17 18 19 20 21 22 23 错的人数 5 52 51 40 23 30 35 24 23 从试卷完成情况来看，同学们存在以下问题： （1）粗心大意，审题不清 （2）基础知识掌握不牢 （3）知识迁移能力较差，缺乏分析和解决问题的能力，不能正确把握题中的关键词语。 4、明确目的： ①纠正错误——纠正学生答题中的各种错误，掌握正确解法。 ②分析得失——通过试卷讲评引导学生学会学习、学会考试。 ③找出差距——让学生认识到自身与他人的差距，认识自身学习实际与学习能力的差距。 ④提炼概括——对知识、方法作进一步的归纳，站到语文思想的高度认识所学内容。 四、教学过程
九年级上册数学第一学月月考试题
九年级数学试题 第1页，共6页 九年级第一次学情调研测试 数 学 本试卷分试题卷和答题卷两部分。试题卷共6页，答题卡共4页。满分140分。考试时间120分钟。 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、考号用0.5毫米的黑色墨水签字笔填写在答题卷上密封线内规定的地方。 2．答案书写在答题卡的框内。超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 3．考试结束后，交卷时只交答题卷。 第Ⅰ卷（选择题，共36分） 一、选择题（本大题共12个小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1．下列方程中是关于x 的一元二次方程的是 A ．x 2+ x 1 =0 B ．a x 2+b x +c=0 C ．(x -1)(x +2)=1 D ．3x -2x y-5y 2=0 2．若关于x 的一元二次方程()03212 =+--x x a 有实数根，则整数a 的最大值是 A ．2 B ．1 C ．0 D ．-1 3．已知三角形的每条边都是方程x 2﹣6x +8=0的根，则该三角形的周长不可能是为 A ．6 B ．10 C ．8 D ．12 4．有一个人患了流感，经过两轮传染后新增120个人患了流感，则每轮传染中平均一个流 感患者传染人的个数为 A ．10 B ．11 C ．60 D ．12 5．用配方法解方程0142 =++x x 配方后的方程是
九年级数学试题 第2页，共6页 A ．()322 =+x B ．()322 =-x C ．()522 =-x D ．()522=+x 6．抛物线12222 +-=x x y 图象与坐标轴的交点个数为 ( ) A ．0 B ．1 C ．2 D ．3 7．已知点A (－3，y 1)，B (2，y 2)，C (3，y 3)在抛物线y ＝2x 2－4x ＋c 上，则y 1，y 2，y 3的大小关系是 A ．y 1＞y 2＞y 3 B ．y 1＞y 3＞y 2 C ．y 3＞y 2＞y 1 D ．y 2＞y 3＞y 1 8．如图，抛物线22 1+-=x y 向右平移1个单位长度得抛物线2y ， 则图中阴影部分面积是 A ．1 B ．2 C ．1.5 D ．2.5 9、若()()061=+--+y x y x ，则x +y 的值是 A ．2 B ．3 C ．－2或3 D ．2或－3 10．二次函数y =ax 2+bx +c 的y 与x 的部分对应值如表，则下列判断中正确的是 x … 0 1 3 4 … y … 2 4 2 -2 … A ．抛物线开口向上 B ．y 最大值为4 C ．当x>1时，y 随著x 的增大而减小 D ．当0