山东省语委办普通话文件
山东省普通话水平测试评分细则
根据国家《普通话水平测试大纲》（教育部、国家语委发教语用[2003]2号文件）规定的普通话水平测试评判准则和评分要求，制定本细则，旨在针对山东方言特点，统一评分标准和操作规则，增强测试信度，保证测试质量。
山东属北方方言区，普通话水平测试设置4个测试项：读单音节字词（10分）、读多音节词语（20分）、朗读短文（30分）、命题说话（40）分，满分100分。
除特别说明外，本细则所列举的“语音错误”、“语音缺陷”等项按《大纲》规定的“错误”、“缺陷”等项的扣分要求扣分，一、二题中应试人如读错，可读第二遍，以第二遍读音为准。
一、概念解释
语音错误：把本应该属于甲音类（音位，下同）的音素或音节读成了乙音类并且因而容易造成误解的读音，叫做语音错误，其中也包括发音严重偏离普通话语音规范、造成明显的听感差异的方言读音。
语音缺陷：读音虽然与普通话语音规范存在某种差异，但是并没有造成音类的混淆,因而也不至于造成表义方面的问题，这样的语音失误称为语音缺陷。语音缺陷虽然不至于产生歧义，但影响语言交际，不同程度地显示着方言色彩，影响说话人的普通话语音面貌。
二、评分
（一）读单音节字词（100个音节，不含轻声、儿化音节），限时3.5分钟，共10分。
目的：测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。
评分：
1.语音错误，每个音节扣0.1分。
2.语音缺陷，每个音节扣0.05分。
3.超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上，扣1分。
（二）读多音节词语（100个音节），限时2.5分钟，共20分。
目的：测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。
评分：
1.语音错误，每个音节扣0.2分。
2.语音缺陷，每个音节扣0.1分。
3.超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上（含1分钟），扣1分。
（三）朗读短文（400个音节），共30分，限时4分钟。
目的：测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平。在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时，重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度。
评分要求解析：
1. 每错1个音节，扣0.1分；漏读或增读1个音节，扣0.1分。
2.声母或韵母系统性语音缺陷，视程度扣0.5、1分。“声母或韵母的系统性语言缺陷”：存在个别无规律的缺陷，本项不扣分；存在较明显或用字频率较高的1-2类系统性缺陷，扣0.5分；存在3类以上系统性缺陷，扣1分。
3.语调偏误，视程度扣0.5分、1分、2分。“语调偏误”，包括：①声调调值高低与普通话有听感可辨的差异，每类扣0.5分。②轻重音格式处理有较明显差异。③逻辑重音偏误等。上述问题每出现1次扣0.3分。
4.停连不当，视程度扣0.5分、1分、2分。“停连不当”，包括停顿、断句不当。如停顿不当造成对双音节词或多音节词句的肢解、或造成对话语语意的歧义，每次扣0.5分。
5.朗读不流畅（包括回读），视程度扣0.5分、1分、2分。“朗读不流畅”，包括回读、语速快慢不均、停顿过长（超过3秒）等情况，每次扣0.3分。
（四）命题说话，说满3分钟，共40分。
目的：测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平，重点测查语音标准程度、词汇语法规范程度和自然流畅程度。
要求：
1.应试人单向说话3分钟，可备有应试人可视的倒计时钟表，其自行掌握时间。时间也可由测试员掌握，到时示意应试人停止。
2.如发现应试人离题，测试员可提示：“您跑题了”；如发现应试人明显背稿，测试员可问另一话题，但问话时间不可超过4秒钟。
评分要求解析：
1.语音标准程度，共25分，分六档。
该测试项中语音错误的数量是归档的依据，故要听出记出语音错误的次数。
一档，语音标准，或极少有失误。扣0.5分、1分、2分。
二档，语音错误在10次以下，有方音但不明显。扣3分、4分。“方音不明显”，指语音错误和语音缺陷数量少，不成系统。
三档，语音错误在10次以下，但方音较明显；或语音错误在10次—15次之间，有方音但不明显。扣5分、6分。“方音较明显”，指存在1-2类系统性语音缺陷或1类系统性错误。
四档，语音错误在10-15次之间，方音比较明显，扣7分、8分。“方音比较明显”，指存在2-3类系统性语音缺陷或2类系统性错误。
五档，语音错误超过15次，方音明显。扣9分、10分、11分。“方音明显”，指存在3-4类以上系统性缺陷或3类系统性错误。
六档，语音错误多，方音重。扣12分、13分、14分。“语音错误多”，指超过20次；“方音重”,指存在5类以上系统性缺陷或4类系统性错误。
2.词汇、语法规范程度，共10分。不规范指存在方言词汇（含语气词）、语法和错误词汇、语法两种情况。分三档：
一档：词汇、语法规范。不扣分。
二档：词汇、语法偶有不规范的情况。扣1分、2分。
三档：词汇、语法屡有不规范的情况。扣3分、4分。
也可量化计算，每出现一次扣0.5分。
3. 自然流畅程度，共5分。分三档：
一档：语言自然流畅。扣0分。
二档：语言基本流畅，口语化较差，有背稿子的现象。扣0.5分、1分。
三档：语言不连贯，语调生硬。扣2分、3分。
4.说话缺时扣分
缺时有两种情况:一是说话最终时间不够3分钟;二是说话过程中时断时续;以上均按缺时扣分。
缺时1-4秒不扣分。缺时5-20秒，扣1分；缺时21-40秒，扣2分；缺时41-60秒，扣3分；缺时61-80秒，扣4分；缺时81-100秒，扣5分；缺时101-120秒，扣6分；缺时121-140秒，扣8分；缺时141-149秒，扣15分；说话时间不足30秒（含30秒），计为零分。
附件：
山东省普通话水平测试语音错误、语音缺陷举例
山东省普通话水平测试应试人既有本省人，也有外地人。此以涵盖山东人学说普通话过程中常见的、有代表性的方音现象为原则，每种现象列举方言点一至二处。
一、语音错误
把本应该属于甲音类（音位，下同）的音素或音节读成了乙音类并且因而容易造成误解的读音，叫做语音错误，其中也包括发音严重偏离普通话语音规范、造成明显的听感差异的方言读音。
1．声母语音错误
声母方面的语音错误大体包括以下一些方面：
1.1 舌尖后音声母zh ch sh [t§][t§á][§]
⑴读成舌尖前音声母z c s[ts][tsá][s]，如济宁话（全部）；
⑵读成舌面前音声母j q x[tt][ttá][t]，如烟台话（一半）；
⑶读成唇齿音声母[pf][pfá][f]，如枣庄话（合口呼韵母前）。
1.2 舌尖后浊擦音声母r [?]
⑴读成舌尖前浊擦音声母[z]，如济宁话（全部）；
⑵读成零声母，如烟台话（全部）；
⑶读成舌尖中浊边音声母[l]，如济南话：荣（合口呼韵母前）；
⑷读成舌尖后浊边音声母[?]，如临沂话（全部）；
⑸读成唇齿浊擦音声母[v]，如枣庄话（合口呼韵母前）。
1.3 舌面前音声母j q x [tt][ttá][t]
⑴读成舌尖前声母z c s [ts][tsá][s]，如曹县话（尖音字）；
⑵读成舌面中音声母[c][cá][C]，如烟台话（团音字）；
⑶读成舌叶音声母[tS][tSá][S]，如诸城话（团音字）。
1.4 舌面前塞擦音声母j q [tt][ttá]
⑴读成舌尖中塞音声母d t [t][tá]，如五莲话“井、晴”；或d t读成j q，如“顶、停”。
⑵读成舌面前塞音声母[|][|á]，如诸城话（尖音字）。
1.5 舌尖前塞擦音声母z c[ts][tsá]读成舌尖中塞音声母[t][tá]，如济阳、昌邑部分地方的方言（几乎全部）。
1.6 把齐齿呼的舌尖中鼻音声母n[n]字读成零声母，如临沂话里“牛”读如“由”、“凝”读如“盈”、“拟”读如“移”、“若”读如“岳”等等（部分）。
1.7 把开口呼零声母字读成舌根鼻音声母n g[N]，如济南话、聊城话、泰安话（全部）。
1.8 有的方言把普通话里的舌尖后音声母zh ch sh[t§[t§á][§]读成两套，如青岛话、烟台话、威海话；有的方言把普通话里的舌面前音声母j q x[tt][ttá][t]读成两套，如济宁话、烟台话、威海话；相对立的一套属语音错误。潍坊高密话把普通话里的zh ch sh读成
[t§[t§á][§]、[tS][tSá][S]和接近[ts][?á][s]三套，读成接近[ts][?á][s]的，如“蒸、吃、湿”，算作语音错误，对虽读成[tS][tSá][S]但带有卷舌色彩的，可算语音缺陷；烟台话把普通话里的zh ch sh读成j q x[tt][ttá][t]和z c s[ts][tsá][s]两套，都算语音错误。
2．韵母语音错误
韵母方面的语音错误有两类，一类是把甲韵母字读成了乙韵母字（即音类错误，注意，不一定是该类字的全部），另一类是韵母结构与普通话有明显的差别。
2.1 把甲韵母字读成了乙韵母字，如：
⑴把o [o]韵母读成[E]，如德州话“伯”；读成[?i]，如济南话“伯”；读成[?]，如烟台话“伯”。
⑵把e[??]韵母读成[E]，如德州话“色”；读成[?i]，如济南话“色涩”；
读成[uo]，如威海话“歌”。
⑶把A i[ai]韵母读成[?i]，如济南话、泰安话、菏泽话“白麦”。
⑷把A o[Au]韵母读成[uo]，如济南话、泰安话、菏泽话“烙”；把i A o [iAu]韵母读成[y?]，如济南话、泰安话、菏泽话“药、脚”。
⑸把合口呼韵母uɑn uen uei[uan][u?n][uei]读成开口呼，即丢掉介音[u]，如烟台话、威海话“端、团、暖、乱、钻、酸”，“顿、吞、论、尊、村、孙”,潍坊话“腿、对”。
⑹把uo[u?]韵母读成[u?]，如济南话“说、多”。
⑺把合口呼韵母on g[uN]读成开口呼韵母[?N]，把撮口呼韵母ion g[yN]读成齐齿呼韵母[iN]，如胶南话、诸城话“东、永”；或者与上述问题相反，把开口呼韵母en g[?N]读成合口呼韵母[uN]，把齐齿呼韵母in g[iN]读成撮口呼韵母[yN]，如青岛话“灯、影”。
⑻把ie[iE]韵母读成[i?]与[iQ]两种韵母，如济南话、泰安话、菏泽话、济宁话“业、挨”，“鞋、街”。
⑼把er[?r]韵母读成[l?],如潍坊等。
2.2 韵母结构与普通话有区别的，如：
⑴把复韵母A i[ai]读成单韵母[Q]或[E]、以及与此相关的把u A i [uai]读成[uQ]或[uE]，如山东大部分方言里的“代、盖”，“快、怀”。
⑵把复韵母A o[Au]读成单韵母[?]、以及与此相关的把i A o [iAu]读成[i?]，如山东大部分方言里的“敖、高”，“要、好”。
⑶把复韵母ou[ou]读成复韵母[?μ]，以及把i ou[iou]读成[i?μ]，如潍坊话的“钩、久”。
⑷把鼻韵母A n[an]en[?n]以及与此相关的[iEn][uan][yEn][u?n]读成鼻化韵母
[Q)][?][iQ)][uQ)][yQ)][u?]（如济南话）；或者读成[E)][ ?][iE)][uE)][yE)][u?]（如淄博话）。
3.声调常见错误
3.1调类错误
读错调类的情况主要出现在古代的入声字当中。
⑴古代的清声母入声字，在普通话里无规律地分配到了阴阳上去四种声调当中，而在济南话、泰安话、济宁话、菏泽话里基本上全归于阴平，在烟台话、威海话里全归于上声，这是造成调类错误的主要原因之一。
⑵古代的次浊声母入声字，在普通话里全部读入去声，而在济宁话、菏泽话里则全部读入阴平声，这也是造成调类错误的原因之一。
3.2 读法错误
⑴调形错误
把平调读作升、降、曲折调；
把降调读作升、平、曲折调；
把升调读作平、降、曲折调；
把曲折调读作平、降、升调。
⑵调值错误
阴平调在重读音节中读作33、22、11。
阳平调在重读音节中读作12或13。
上声调在重读音节中读作211。
去声调在重读音节中读作31或21。
4. 音变、变调、轻重音常见错误
4.1 应读轻声而未读轻声的。
4.2 注明儿化未读儿化，包括两种情况：
⑴完全没有儿化痕迹，如“小孩儿”读作“小孩”；
⑵将二题多音节词语中的“儿”读成独立的音节，如“小孩儿”读为三个音节。
4.3 一、二题未标儿化读成儿化。三题朗读未标儿化读成儿化，且又不合普通话口语语感的。
4.4 上声未按规律变调。
4.5“一”、“不”应变调而读原调。
4.6 语气词“啊”音变错误。（主要限第三、四题）
二、语音缺陷
读音虽然与普通话语音规范存在某种差异，但是并没有造成音类的混淆,因而也不至于造成表义方面的问题，这样的语音失误称为语音缺陷。语音缺陷虽然不至于产生歧义，但影响语言交际，不同程度地显示着方言色彩，影响说话人的普通话语音面貌。
1. 声母常见缺陷
1.1 舌尖后音声母zh ch sh读成介于舌尖中音和舌叶音之间的一组音。如济南话“支、持、时、日”。
1.2 舌尖前音声母，但是又没有另外一套舌尖前音声母与之对照的，例如日照话、胶南话、沂水话里“赞、蚕、三”的声母。
1.3 舌面前音声母j q x部位偏前，但未读成舌尖前音z c s；或部位偏后，但听感上仍然可辨的。
1.4 合口呼零声母中的wu、wo音节读成唇齿浊擦音[v]声母。
1.5 舌尖中边音声母l [l]读成边擦音[L]的，如淄博话、章丘话里“来、蓝”的声母。
1.6 开口呼零声母字带有过于浓重的舌面后浊擦音[F]开头的，如济宁话、菏泽话里“爱、恩”的读音。
2. 韵母常见缺陷
2.1 单韵母A [￠]及复韵母i A [i￠] u A [u￠]的主要元音发音部位偏前读作[a]，如威海话“大家”的韵母分别读作[a]和[ia]。
单韵母A [￠]及复韵母i A [i￠] u A [u￠]的主要元音发音部位偏后读作[A]，如潍坊话“大家”读作[tA ttiA]。注意，这后一个音节里的辅音[tt]和元音[i]的发音部位也都相应地略略偏后，这里没有特别表示出来。
2.2 ɑn[an]的“前ɑ”读成央ɑ[?]，如“安、山”。
2.3 复元音韵母A i [ai] u A i [uai]发音时动程不足，读音接近于[Q e][uQ e]，如威海部分方言。
2.4复元音韵母A o [Au] i A o [iAu]发音时动程不足，读音接近于[?o][i?o]，如烟台部分方言。
2.5 前鼻韵母ɑn en in ün uen uɑn iɑn üɑn的鼻音-n不太明显或欠佳。
2.6鼻韵母A n g [AN]的元音发音部位偏高，读音接近于[?N]，或者略带圆唇读音接近于[?N]，如青岛、潍坊部分方言。
2.7 鼻韵母on g [uN]的元音发音部位偏低，读音接近于[oN]。
2.8 合口呼的韵母圆唇度明显不够，撮口呼的韵母撮口不足,语感差。
2.9 卷舌韵母卷舌色彩不自然。
3. 声调常见缺陷(主要表现为调形基本正确而调值不够准确)
3.1阴平读成44。
3.2阳平读成34。
3.3 上声读成324或325。
3.4 上声在词末读成21（主要限于第二题）。
3.5 上声带降尾。
3.6 去声读成41、42、53。
3.7 阴、阳、去声基调不一致，听感不到位（主要限于第一题）。
山东省普通话培训测试机构管理办法
为加强普通话培训测试机构的管理，规范全省普通话培训测试工作，促进普通话的普及和提高。特制定如下办法：
一、普通话培训测试机构应具备的条件
1.有专门的办公地点。市级培训测试机构应有独立的办公地点。高等学校培训测试机构可与校语委办合署办公。
2.有一定数量的测试员。市测试中心应有测试员16名以上，其中国家级测试员不少于3名；高等学校测试机构应有测试员6名以上，其中国家级测试员不少于1名。
3.有一定的启动经费。用于购置必要的测试设备（如微机、传真机、录音机）、办公用品和开办初期的活动经费。
4.有健全的财务制度。设置独立账户，测试费专款专用。
5.有专（兼）职工作人员。地级以上城市除配备2名以上专职人员外，还应按实际情况配备较为固定的兼职人员。高等学校测试中心应有固定的专（兼）职干部。
6.有健全的文档资料。国家、省（市）有关普通话工作的法规、文件，本部门或本单位普通话培训测试规划和年度工作计划，普通话培训和测试的有关资料（包括录音）。
二、普通话培训测试机构的任务和职责
1.市和高等学校普通话培训测试机构接受省普通话培训测试机构的业务指导，归口同级语委办管理。
2.现阶段普通话培训测试机构的主要职责是：市级测试中心负责本市普通话培训测试工作；高校负责本校学生的普通话培训测试工作。需承担职责以外的测试工作时应报省语委办审批。
3.各测试机构要协助语委办抓好测试员队伍建设。要组织测试员认真学习业务知识，研究普通话水平测试理论和方法，积极探索普通话培训测试规律，努力提高测试的自身素质，确保普通话水平培训测试的质量。
4.要加强对测试员的管理工作。每两年应对本地（校）测试员进行一次工作态度、测试能力、测试工作量、遵守工作纪律为主要内容的考评，对成绩突出的予以表彰奖励；对表现差的要进行批评教育；对徇私舞弊违反纪律的要及时调查处理，且三年内不得聘任。
5.本着“以测促训，以训保测”的原则，各测试机构要在当地教育行政部门和语委办的领导下，有计划、按步骤的开展普通话水平提高的培训和测试前的培训工作。
6.认真做好测试机构的人事、财务、档案等各项管理工作，建立健全各项规章制度，按时完成各级语委及省普通话培训测试机构下达的各项测试任务。
7.各级测试机构开展的测试工作，必须在当地（市、校）语委的统一组织下，严格《普通话水平测试规程》和国家普通话测试等级标准进行。非测试机构及个人不得组织普通话水平测试。
二○○九年八月三日
鲁语办〔2011〕7号
山东省语言文字工作委员会办公室
关于普通话培训测试工作有关问题的通知
各市、各高校语言文字工作委员会办公室，各普通话水平培训测试机构：
根据教育部语用司《关于印发〈计算机辅助普通话水平测试操作规程（试行）〉的通知》（教语用司函〔2008〕23号）、《教育部语用司关于印发<国家普通话水平测试等级证书管理办法（试行）>的通知》（教语用司〔2010〕2号）、国家语委普通话培训测试中心《关于印发<计算机辅助普通话水平测试试点业务指导意见（试行）>的通知》（国语普测〔2010〕8号）等文件精神和国家语委普通话培训测试中心对我省普通话培训测试调研工作的意见和建议,为加强普通话培训测试工作管理,提高培训测试工作规范化水平，现就有关问题通知如下：
一、培训测试机构管理
（一）为更好地协调、安排未设立测试机构高校学生的测试工作，合理安排测试工作视导，我办《关于加强测试管理规范测试程序提高普通话水平测试质量的意见（试行）》中“应在测试前5天传真或寄送《山东省普通话水平测试报表》”的要求更改为：各测试机构应在计划测试时间20个工作日前上报加盖公章的书面《山东省普通话水平测试报表》至我办。
（二）严格执行测试范围有关规定。各市测试中心测试范围为本市除高校教职员工和高校学生以外的人员;高校测试站（中心）测试范围为本校学生。高校教师的普通话水平测试由我办统筹安排。请各高校根据本校教师测试需要与我办联系。
（三）凡未经省语言文字工作委员会或我办正式发文批准建立测试机构的单位，原“测试点”或“代办站”一律停止测试工作，并尽快与我办联系，落实本单位测试工作归属及实施办法。
（四）我办将于上半年开展全省普通话培训测试调研工作，并根据各市城市评估工作进程，结合各测试机构自评情况，有计划地安排普通话培训测试机构评估检查工作。
各测试机构要认真对照《山东省普通话培训测试机构评估指导标准实施细则》（见附件1），全面深入分析本单位工作现状,发现存在问题,研究解决办法,提高管理水平,保证测试工作按照规范程序和要求开展。
未进行城市评估的市普通话培训测试中心和未接受省语言文字工作委员会、省教育厅评估的高校普通话培训测试站（中心）要严格自查，逐项量分，认真填报《山东省普通话培训测试机构自评表》（见附件2），,同时将纸制表加盖公章上报我办。
二、测试员信息管理
各机构应按照附件3的模板要求认真做好本单位已聘任测试员的信息填报工作，将填报好的电子表格于3月20日前发送至我办邮箱(模板电子版可在山东语言文字网上下载)，
由我办统一上传至信息管理系统。今后开展普通话水平测试，应调用信息管理系统内测试员进行，否则，成绩一律不予审核认定。
三、测试过程管理
（一）普通话水平测试实行信息化管理。各测试机构应在“国家普通话水平信息管理系统”内完成报名、成绩录入和证书打印工作。
（二）各单位可根据实际情况自行选择测试方式。使用计算机辅助测试方式的，测试录音应上传至我办服务器；使用人工测试方式的，测试录音应刻录成光盘寄送我办。制作和寄送录音光盘要符合以下要求：
1. 全部测试录音和一级复审录音应分别刻盘报送。全部测试录音原则上使用DVD光盘刻录，测试量在1000人以内的除外。
2．光盘背面要用油性记号笔注明以下信息：
（1）报送单位；
（2）任务编号；
（3）光盘序号，格式为n-1、n-2、n-3……；
3．每个测试任务的录音对应一个文件夹，使用本次任务编号作为文件夹名称。
4．录音文件应以应试人“准考证号+姓名”作为文件名。
5．测试录音文件应当能够使用通用播放软件播放，特殊文件格式的，请务必在报送前转换成mp3或wav格式。
（三）我办对上报测试成绩进行的抽查复审，原则上在20个工作日内完成。认定成绩合格者，我办将在收到测试费后5个工作日内向测试实施机构发出证书领取通知。
四、证书管理
（一）普通话等级证书由我办统一向国家普通话培训测试中心申领，原则上每季度一次。请各测试机构在每季度末按需申报下季度证书使用数量。对不按需要申领证书造成积压、浪费的，或保存、运输不当造成证书大量损坏和流失的，将追究相关人员责任。
（二）申领测试等级证书应填写《山东省普通话水平测试等级证书申领单》（见附件4），传真至8。
（三）证书照片应在考试前采集应试人数码照片或利用学籍管理系统照片。暂不具备此条件的，短期内仍可采用粘贴应试人近期正面免冠照片(尺寸：42mm×30mm，像素不低于600×400 )的方法，并在照片右下角加盖钢印。
（四）等级证书一律经测试信息管理系统打印，手工填写无效。
（五）我办按照合格人数向测试机构核发等级证书。各测试机构在收到证书领取通知后，应持带有测试员签字的应试人成绩册到我办领取证书，现场核对证书数量，在证书签收单上签字。
（六）对于打印错误和有印刷质量问题的证书，测试机构应持作废证书到我办换取新证书。
（七）证书补办要求
普通话水平测试等级证书补办要掌握以下原则：2011年1月1日以后参加测试的应试人可以补办证书；2011年1月1日以前参加测试的人员，在补办期内的，只给开具加盖
我办公章的证明；测试时间与要求补办证书时间相隔超过1年的，不予补办；应试人应当在测试机构开具证明后的7个工作日内到我办办理补办手续，证明开具时间超过7个工作日的，不予补办。
普通话水平测试证书补办要按以下程序进行：申请人向测试实施机构提出补办申请；测试实施机构开具成绩证明（见附件5）；应试人持测试机构所开证明、本人身份证及复印件、本人2张同底1寸近期证件照片到我办补办证书；由他人代办的，需出示代办人身份证。
五、档案管理
测试档案包括文书档案和电子档案。文书档案包括报名表、测试表（计算机辅助测试需要保留第四项“说话”评分记录表）、复审记录表、应试人成绩表等。电子档案包括完整的应试人个人信息、测试录音和试卷。
测试机构领取证书时，应向省普通话培训测试中心提交带有测试员签字的应试人成绩表（计算机辅助测试可不含有测试员签字）。同时妥善保存各种档案材料，其中文书档案保存不少于5年，电子档案应当通过备份长期保留。
附件:1.《山东省普通话培训测试机构评估指导标准实施细则》
2.《山东省普通话培训测试机构自评表》
3.山东省普通话水平测试员信息录入模板
4.《山东省普通话水平测试等级证书申领单》
5.《山东省普通话水平测试成绩证明》
山东省普通话水平测试评分细则(实用版)
山东省普通话水平测试评分细则 根据国家《普通话水平测试大纲》（教育部、国家语委发教语用[2003]2号文件）规定的普通话水平测试评判准则和评分要求，制定本细则，旨在针对山东方言特点，统一评分标准和操作规则，增强测试信度，保证测试质量。 山东属北方方言区，普通话水平测试设置4个测试项：读单音节字词（10分）、读多音节词语（20分）、朗读短文（30分）、命题说话（40）分，满分100分。 除特别说明外，本细则所列举的“语音错误”、“语音缺陷”等项按《大纲》规定的“错误”、“缺陷”等项的扣分要求扣分，一、二题中应试人如读错，可读第二遍，以第二遍读音为准。 一、概念解释 语音错误：把本应该属于甲音类（音位，下同）的音素或音节读成了乙音类并且因而容易造成误解的读音，叫做语音错误，其中也包括发音严重偏离普通话语音规范、造成明显的听感差异的方言读音。 语音缺陷：读音虽然与普通话语音规范存在某种差异，但是并没有造成音类的混淆,因而也不至于造成表义方面的问题，这样的语音失误称为语音缺陷。语音缺陷虽然不至于产生歧义，但影响语言交际，不同程度地显示着方言色彩，影响说话人的普通话语音面貌。 二、评分 （一）读单音节字词（100个音节，不含轻声、儿化音节），限时3.5分钟，共10分。 目的：测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。 评分： 1.语音错误，每个音节扣0.1分。 2.语音缺陷，每个音节扣0.05分。 3.超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上，扣1分。 （二）读多音节词语（100个音节），限时2.5分钟，共20分。 目的：测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。
山东省普通话水平测试题-27
山东省普通话水平测试题-27 一、读单音节字词100个 菌觉铝气暂免穴抡熔否翁赠捅塘捏杠刁挪 谱冒肺放友此勒胸娘催牵哑枣掌洞太格邪 蝉兵刷佛摔圈窗吹癣穷碑许透嘣岛行化镖 国马册黄判啪暖抨糙假换隋纫俩揣名邹解 宽讲朱桥里孙染沓软靠司砍砣给郓浊浙舜 漱荫逮粟痣枕裨临牛闩 二、读双音节词语50个 腐朽操纵搜查缓慢奖励奥秘奶奶说书门槛儿 简短缴纳长个儿科目昆虫脑袋私人摆动找零儿 了解增加毁坏商量偶然什么开学程度餐厅 班长刀把儿品行配合非常雄伟拒绝掐算区别 铁轨光圈连词穷忙倘若近况涅磐抓阄询问 画卷快嘴纷争颓丧群婚 三、朗读 童年的时候,我知道遥远的地方有大海。爷爷说, 只有那不畏艰险的勇士, 才能走进大海的世界, 得到幸福和安宁--世上最宝贵的东西。我望着美丽的星空, 想那横跨苍穹的银河, 定能通向奇妙的大海。哦,
大海! 多远多远, 在天的那一边。我盼着长大的一天, 骑着骏马, 去寻找那迷人的大海。 岁月像不断增添的泥土, 埋葬了我童年的梦,幻想的精灵早已垂下飞翔的双翅。人生是一条没有尽头的路, 我走着, 走着, 不断地走着。当我疲惫懈怠、停步歇脚的时候, 记忆的遗痕像是长出丰满的血肉, 敲开岁月的大门, 引我温习逝去的梦, 激起向往大海的深情, 催我鼓满生命之帆, 继续向大海起程。 跨过多少湍急的河流, 翻过多少险峻的大山, 走过多少静僻的村落, 穿过多少苍茫的荒原, 我终于走到了大海的面前。我迎着初升的太阳, 披着昨夜跋涉的泥土和黎明的露珠, 站在大潮退后的沙滩上, 领略大海无与伦比的美。 哦, 大海! 你多么广阔。陆地称雄的喜马拉雅山, 不是在你的怀中长大的吗? 它是你的第几个儿子? 你蕴藏了多少力量, 创造了多少奇迹, 你的心胸到底有多大的容量? 在无边的大海面前, 人和自然交融, 精神得到净化和升华。 （节选自高国平《哦，大海》） 四、说话( 任选一个题目说3-4 分钟) 1. 我看廉政建设 2. 我的学习生活 【
山东省普通话试题1-10
山东普通话测试模拟试卷 一、读单音节字词100个 铡zhá白bái 杀shā 鹤hè痣zhì舌shé逮dài 若ruò池chí筛shāi 得dé字zì给gěi 二èr 鳃sāi 棉mián 宰zǎi 拣jiǎn 凹āo 淋lín 槽cáo 品pǐn 朝zhāo 腔qiāng 挠náo 巷xiàng 泡pào 柄bǐng 藕ǒu 另lìng 邹zōu 氢qīng 轴zhóu 腹fù岸àn 努nǔ 榄lǎn 筑zhù瘫tān 哭kū 判pàn 粗cū 忍rěn 藏cáng 午wǔ 缸gāng 震zhèn 纺fǎng 挂guà忙máng 耍shuǎ 憎zēng 祸huò乘chéng 索suǒ 正zhèng 踹chuài 缝féng 坏huài 梦mèng 隋suí戏xì褪tùn 溺nì霞xiá款kuǎn 颊jiá环huán 掖yè蒜suàn 谢xiè弯wān 爹diē 舜shùn 飘piāo 损sǔn 表biǎo 闯chuǎng 修xiū 撞zhuàng 玖jiǔ 童tóng 约yuē 胸xiōng 劝quàn 孔kǒng 徐xú绒róng 俊jùn 翁wēng 略lüè宋sòng 群qún 掘jué总zǒng 荀xún 穷qióng 旅lǚ 婶shěn 卷juàn 二、读双音节字词50个 把手美妙盆地逆流铁道强盛凝níng结快速轮廓居然酗酒略微穷苦捐献雄壮法郎配合号召约会北面反映一下儿运动放心更加小孩儿普遍亲戚抓紧有点儿讲座推广问题群众原料荣辱闯荡酸楚琐碎串供催促婶婶揣测耍弄惨败傻眼 死扣儿崽子使馆早产 三、朗读 雨声渐渐地住了, 窗帘后隐隐地透进清光来。推开窗户一看, 呀! 凉云散了, 树叶上的残滴, 映着月儿, 好似萤光千点, 闪闪烁烁地动着。——真没想到苦雨孤灯之后, 会有这么一幅清美的图画! 凭窗站了一会儿, 微微地觉着凉意浸人。转过身来, 忽然眼花缭乱, 屋子里的别的东西,都隐在光云里, 一片幽辉, 只浸着墙上画中的安琪儿。——这白衣的安琪儿, 抱着花儿, 扬着翅儿, 向着我微微地笑。“这笑容仿佛在哪里看见过似的, 什么时候, 我曾……”我不知不觉地便坐在窗下想,——默默地想。严闭的心幕, 慢慢地拉开了, 涌出五年前的一个印象。——一条很长的古道。驴脚下的泥，兀自滑滑的。田沟里的水, 潺潺地流着。近村的绿树都笼在湿烟里。弓儿似的新月, 挂在树梢。一边走着, 似乎道旁有一个孩子, 抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了,无意中回头一看。——他抱着花, 赤着脚儿, 向着我微微地笑。“这笑容又仿佛是哪儿见过似的”, 我仍是想——默默地想。又现出一重心幕来, 也慢慢地地拉开了, 涌出十年前的一个印象。——茅檐下的雨水, 一滴一滴地落到衣上来。土阶边的水泡儿, 泛来泛去地乱转。门前的麦垄和葡萄架子, 都灌得新黄嫩绿地非常鲜丽。( 节选冰心《笑》) 四、说话( 任选一个题目说3-4 分钟) 1. 对" 假日经济" 的看法 2. 我的读书生活 山东省普通话水平测试题-2 一、读单音节字词100个
-山东省普通话水平测试题(全套及答案)
山东省普通话水平测试题答案 试题- 1 一、字zì 铡zhá白bái 杀shā 鹤hè痣zhì舌shé逮dǎi 若ruò池chí筛shāi 得dé字zì给ɡěi 二èr 鳃sāi 棉mián 宰zǎi 拣jiǎn 凹āo 淋lín 槽cáo 品pǐn 朝cháo 腔qiānɡ挠náo 巷xiànɡ泡pào 柄bǐnɡ藕ǒu 另lìnɡ邹zōu 氢qīnɡ轴zhóu 腹fù岸àn 努nǔ 榄lǎn 筑zhù瘫tān 哭kū 判pàn 粗cū 忍rěn 藏cánɡ午wǔ 缸ɡānɡ震zhèn 纺fǎnɡ挂ɡuà忙mánɡ耍shuǎ 憎zēnɡ祸huò乘chénɡ索suǒ 正zhènɡ踹chuài 缝fénɡ坏huài 梦mènɡ隋suí戏xì褪tuì溺nì霞xiá款kuǎn 颊jiá环huán 掖yè蒜suàn 谢xiè弯wān 爹diē 舜shùn 飘piāo 损sǔn 表biǎo 闯chuǎnɡ修xiū 撞zhuànɡ玖jiǔ 童tónɡ约yuē 胸xiōnɡ劝quàn 孔kǒnɡ徐xú绒rónɡ俊jùn 翁wēnɡ略lüè宋sònɡ群qún 掘jué总zǒnɡ荀xún 穷qiónɡ旅lǚ 婶shěn 卷juàn 二、词cí 把bǎ 手shǒu 美měi 妙miào 盆pén 地dì逆nì流liú铁tiě 道dào 强qiánɡ盛shènɡ凝nínɡ结jié快kuài 速sù轮lún 廓kuò居jū 然rán 酗xù酒jiǔ 略lüè微wēi 穷qiónɡ苦kǔ 捐juān 献xiàn 雄xiónɡ壮zhuànɡ法fǎ 郎lánɡ配pèi 合hé号hào 召zhào 约yuē 会huì北běi 面miàn 反fǎn 映yìnɡ一yī 下xià儿ér 运yùn 动dònɡ放fànɡ心xīn 更ɡènɡ加jiā 小xiǎo 孩hái 儿ér 普pǔ 遍biàn 亲qīn 戚qī 抓zhuā 紧jǐn 有yǒu 点diǎn 儿ér 讲jiǎnɡ座zuò推tuī 广ɡuǎnɡ问wèn 题tí群qún 众zhònɡ原yuán 料liào 荣rónɡ辱rǔ 闯chuǎnɡ荡dànɡ酸suān 楚chǔ 琐suǒ 碎suì串chuàn 供ɡònɡ催cuī 促cù婶shěn 婶shěn 揣chuāi 测cè耍shuǎ 弄nònɡ惨cǎn 败bài 傻shǎ 眼yǎn 死sǐ 扣kòu 儿ér 崽zǎi 子zǐ 使shǐ 馆ɡuǎn 早zǎo 产chǎn 试题- 2 一、字zì 偶ǒu 铡zhá红hónɡ我wǒ 姨yí秋qiū 次cì剜wān 逮dǎi 平pínɡ翁wēnɡ挠náo 氧yǎnɡ食shí判pàn 镖biāo 佣yònɡ涩sè糖tánɡ野yě 敏mǐn 痣zhì丢diu1 遍biàn 捐juān而ér 仍rénɡ接jiē 水shuǐ 日rì音yīn 劣liè奖jiǎnɡ花huā 邹zōu 源yuán 兄xiōnɡ咱zán 润rùn 发fā 旬xún 线xiàn 扯chě 拐ɡuǎi 虐nüè品pǐn 爱ài 尚shànɡ约yuē 劝quàn 梦mènɡ留liú共ɡònɡ撕sī 否fǒu 案àn 框kuànɡ旅lǚ 搓cuō 瘫tān 踹chuài 蛙wā 踩cǎi 纫rèn 怀huái 襄xiānɡ瓜ɡuā 俩liǎnɡ主zhǔ 撒sā 鸣mínɡ准zhǔn 击jī 穿chuān 嘣bēnɡ迟chí肥féi 均jūn 窜cuàn 混hùn 销xiāo 偏piān 苔tái 醉zuì你nǐ 擂lèi 阔kuò缺quē 克kè胞bāo 裆dānɡ女nǚ 苏sū 子zǐ 氢qīnɡ申shēn 门mén 光ɡuānɡ掐qiā 度dù 二、词cí
山东普通话水平测试试题库共50套
山东省普通话水平测试试题库（共50套） 山东省普通话水平测试---试题1 一、读单音节字词100个 铡zhá白bái 杀shā鹤hè痣zhì舌shé逮dài 若ruò池chí筛shāi 得dé字zì给gěi 二èr 鳃sāi 棉mián 宰zǎi 拣jiǎn 凹āo 淋lín 槽cáo 品pǐn 朝zhāo 腔qiāng 挠náo 巷xiàng 泡pào 柄bǐng 藕ǒu 另lìng 邹zōu 氢qīng 轴zhóu 腹fù岸àn 努nǔ榄lǎn 筑zhù瘫tān 哭kū判pàn 粗cū忍rěn 藏cáng 午wǔ缸gāng 震zhèn 纺fǎng 挂guà 忙máng 耍shuǎ憎zēng 祸huò乘chéng 索suǒ正zhèng 踹chuài 缝féng 坏huài 梦mèng 隋suí戏xì褪tùn 溺nì霞xiá款ku ǎn 颊jiá环huán 掖yè蒜suàn 谢xiè弯wān 爹diē舜shùn 飘piāo 损sǔn 表biǎo 闯chuǎng 修xiū撞zhuàng 玖jiǔ童tóng 约yuē胸xiōng 劝quàn 孔kǒng 徐xú绒róng 俊jùn 翁wēng 略lüè宋sòng 群qún 掘jué 总zǒng 荀xún 穷qióng 旅lǚ婶shěn 卷juàn 二、读双音节字词50个 把手美妙盆地逆流铁道强盛凝níng结快速轮廓居然酗酒略微穷苦捐献雄壮法郎配合号召约会北面反映一下儿运动放心更加小孩儿普遍亲戚抓紧有点儿讲座推广问题群众原料荣辱闯荡酸楚 琐碎串供催促婶婶揣测耍弄惨败傻眼死扣儿崽子使馆早产 三、朗读 雨声渐渐地住了, 窗帘后隐隐地透进清光来。推开窗户一看, 呀! 凉云散了, 树叶上的残滴, 映着月儿, 好似萤光千点, 闪闪烁烁地动着。——真没想到苦雨孤灯之后, 会有这么一幅清美的图画! 凭窗站了一会儿, 微微地觉着凉意浸人。转过身来, 忽然眼花缭乱, 屋子里的别的东西,都隐在光云里, 一片幽辉, 只浸着墙上画中的安琪儿。——这白衣的安琪儿, 抱着花儿, 扬着翅儿, 向着我微微地笑。“这笑容仿佛在哪里看见过似的, 什么时候, 我曾……”我不知不觉地便坐在窗下想,——默默地想。严闭的心幕, 慢慢地拉开了, 涌出五年前的一个印象。——一条很长的古道。驴脚下的泥，兀自滑滑的。田沟里的水, 潺潺地流着。近村的绿树都笼在湿烟里。弓儿似的新月, 挂在树梢。一边走着, 似乎道旁有一个孩子, 抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了,无意中回头一看。——他抱着花, 赤着脚儿, 向着我微微地笑。“这笑容又仿佛是哪儿见过似的”, 我仍是想——默默地想。又现出一重心幕来, 也慢慢地地拉开了, 涌出十年前的一个印象。——茅檐下的雨水, 一滴一滴地落到衣上来。土阶边的水泡儿, 泛来泛去地乱转。门前的麦垄和葡萄架子, 都灌得新黄嫩绿地非常鲜丽。 ( 节选冰心《笑》) 四、说话( 任选一个题目说3-4 分钟) 1. 对" 假日经济" 的看法 2. 我的读书生活 【范文】我的读书生活 我的学习生活是多姿多彩的，它给我带来无穷的乐趣。 在课堂上的学习，是有老师跟我们一起进行的。课堂气氛非常活跃，给我的学习生活增添了色彩。 除了课堂上的学习之外，在课外时间我的学习生活也是丰富多彩的，比如在宿舍，宿舍既是休息的地方，也是读书的好场所，尤其是午休前时间。每天吃完午饭，同室舍友一个个像变戏法般翻出各种各样的书来读，有图书馆借来的，有书屋租来的，有自己花钱买的，可谓来源之广。这些书中，有教人如何维护自尊的《简·爱》，有描述项羽夺权争霸的《西楚霸王》，有展现一代女皇风采的《武则天》......世界名著固然精彩，包罗万象的杂志也令人爱不释手，我们看属于自己的《女友》，看描写我们的《金色年华》。还看已经与我们擦肩而过的《少男少女》；心情不佳时去寻觅《知音》。与人交往受挫时找《做人与处世》，在《大众电影》中目睹心中偶像的风采，在《科幻世界》中创造未来。 一本好书在手，一切烦恼都抛于脑后，因为有书，午休看，晚睡也看，曾无数次打手电筒躲在被窝里看，甚至不惜冒险点起蜡烛也要看，经常因此而遭到宿舍检查人员三番五次的敲门警告。读了一本好书，总是希望有人与你分享。每天晚上的"卧谈"时间我们谈得最多的也是书。我们评中国四大名著的文学价值，论柯林斯的成名之作《白衣女人》，辩《黄埔将帅》，析《红与黑》在文学上的地位... ...连作品中的主人公也要评头论足一番；我们谈吴三桂、评林黛玉、薜宝钗、赞武则天，骂慈禧太后，我们各抒已见，侃侃而谈，神采飞扬。古语说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。但我们读书既不求黄金屋，也不为颜如玉，我们求的是知识，一种在课堂上学不到的知识，用它来开拓我们的视野，武装我们的头脑，充实我们的精神世界。 山东省普通话水平测试---试题2 一、读单音节字词100个 偶ǒu 铡zhá红hóng 我wǒ姨yí秋qiū次cì剜wān 逮dài 平píng 翁wēng 挠náo 氧yǎng 食shí判pàn 镖biāo 佣yōng 涩sè糖táng 野yě敏mǐn 痣zhì丢diū遍biàn 捐juān 而ér 仍réng 接jiē水shuǐ日rì音yīn 劣liè奖jiǎng 花huā邹zōu 源yuán 兄xiōng 咱zán 润rùn 发fā旬xún 线xiàn 扯chě拐guǎi 虐nüè品pǐn 爱ài 尚shàng 约yuē劝quàn 梦mèng 留liú共gòng 撕sī否fǒu/pǐ案àn 框kuàng 旅lǚ搓cuō瘫tān 踹chuài 蛙wā踩cǎi 纫rèn 怀huái 襄xiāng 瓜guā俩liǎng 主zhǔ撒sā/sǎ 鸣míng 准zhǔn 击jī穿chuān 嘣bēng 迟chí肥féi 均jūn 窜cuàn 混hùn 销xiāo 偏piān 苔tái 醉zuì你nǐ擂léi 阔kuò缺quē克kè胞bāo 裆dāng 女nǚ苏sū子zǐ 氢qīng 申shēn 门mén 光guāng 掐qiā度dù 二、读双音节词语50个 选举鹌鹑用力军事豆芽儿赌博运输原则恳请全面草包约会女子旅馆死扣儿光明海洋痛快遵守暖气推动挂号抓紧恐怖牛奶支持描写灯笼穷人群岛略微削弱荒唐装配旦角儿损坏着想柠檬硫酸藕节儿夹杂篡改怪癖耍滑飘洒帮厨搀扶非分惨然恶心 三、朗读 那时候刚好下着雨, 柏油路面湿冷冷的, 还闪烁着青、黄、红颜色的灯光。我们就在骑楼下躲雨, 看绿色的邮筒孤独地站在街的对面。我白色风衣的大口袋里有一封要寄给在南部的母亲的信。樱子说, 她可以撑伞过去帮我寄信。我默默点头, 把信交给她。“谁叫我们只带一把小伞哪。”她微笑着说, 一面撑起伞, 准备过马路去帮我寄信。从她伞骨渗下来的小雨点溅在我眼镜玻璃上。随着一声尖厉的刹车声, 樱子的一生轻轻地飞了起来, 缓缓地, 飘落在冷湿的街面, 好像一只夜晚的蝴蝶。虽然是春天, 好像已是深秋了。她只是过马路去帮我寄信。这样简单的动作, 却要叫我终生难忘了。我缓缓睁开眼, 茫然站在骑楼下, 眼里裹着滚烫的泪水。世上所有的车子都停了下来, 人潮涌向马路中央。没有人知道那躺在街面的, 就是我的蝴蝶。这时, 她只离我五公尺, 竟是那么遥远。更大的雨点溅在我的眼
山东省普通话水平测试题-28(注音朗读版)
山东省普通话水平测试题-28 一、读单音节字词100挨āi 岸àn 恩ēn 压yā 秧yāng 挽wǎn 往wǎng 于yú 员yuán 恽yùn 把bǎ 猫māo 百bǎi 眯mī 胞bāo 免miǎn 邦bāng 泯mǐn 柄bǐng 啪pā 泊bó 漂piào 菲fēi 聘pìn 否fǒu 颇pō 焚fén 烽fēng 二èr 梯tī 跌diē 舔tiǎn 凋diāo 帖tiě 丢diū 太tài 堆duī 嫩nèn 您nín 凉liáng 牛niú 脸liǎn 狞níng 聊liáo 块kuài 劣liè 沽gū 肋lèi 跨kuà 瑰guī 扛káng 翁wēng 渴kě 即jí 恰qià 吓xià 指zhǐ 扯chě 识shí 惹rě 琥hǔ 奖jiǎng 泅qiú 醒xǐng 栈zhàn 揣chuāi 售shòu 扔rēng 划huà 绝jué 渠qú 薛xuē 抓zhuā 喘chuǎn 晌shǎng 若ruò 券quàn 淮huái 俊jùn 琼qióng 凶xiōng 椎chuí 冲chōng 霜shuāng 润rùn 紫zǐ 洒sǎ 此cǐ 贼zéi 凑còu 腮sāi 舱cāng 缩suō 灶zào 颂sòng 粗cū 嘴zuǐ 更gèng 寸cùn 杆gǎn 二、读双音节词语50个 优秀yōuxiù 按照ànzhào 忘记wàngjì 晚上wǎnshang 耳朵ěr d u o 白菜báicài 一下儿y īx i àr 粉笔fěnbǐ 丰富fēngfù 哪里n ǎl i 绝对juéduì 将来jiānglái 太阳tàiyáng 裙子qúnzǐ 亲切qīnqiè 面条儿miàntiáor 人口rénkǒu 美好měihǎo 拼命pīnmìng 小xiǎo 孩hái 儿r 稳妥wěntuǒ 军阀jūnfá 絮叨x ùd a o 工龄gōnglíng 筹备chóubèi 轰炸hōngzhà 热量rèliàng 算盘suànpán 摧残cuīcán 栽培zāipéi 脉搏màibó 年nián 头tóu 儿r 喷射pēnshè 准则zhǔnzé 圈套quāntào 永生yǒngshēng 凹陷āoxiàn 卷尺juǎnchǐ 取巧qǔqiǎo 卡壳qiǎké 血色xuèsè 匈奴xiōngnú 光华guānghuá 挂帅guàshuài 揣摩chuǎimó 不屑búxiè 快慰kuàiwèi 软食ruǎnshí 宿营sùyíng 存档cúndàng 三、朗读 能够nénggòu 欣赏xīnshǎng 钓diào ,而ér 不b ù计较jìjiào 鱼y ú,是shì使shǐ一个人y íg èr én 快乐kuàilè,使shǐ一y ī个g è团体tuántǐ健康jiànkāng ,使shǐ一y ī个g è社会shèhuì成功chénggōng 的d e 条件tiáojiàn 。美国měiguó有yǒu 许多xǔduō学者xuézhě,在zài 一y ī个g è学校xuéxiào 工作gōngzuò,一y ī工作gōngzuò就是jiùshì一生yìshēng ,真是zhēnshì数shù十年如一日shíniánrúyīrì。以y ǐ宾bīn 大d à而ér 论lùn ,今年jīnnián 就jiù养yǎng 着z h e 108位wèi 退休tuìxiū的d e 老教授lǎojiàoshòu ；这些zhèxiē教授jiàoshòu 服务f úw ù于y ú宾大bīndà,最少zuìshǎo 的d e 已y ǐ有yǒu 1/4世纪shìjì,长cháng 些xiē的d e 有yǒu 服务f úw ù40年nián 的d e 。
山东省普通话水平测试题及答案(一)
山东省普通话水平测试题及答案（一） 一、读单音节字词100个 铡zhá白bái 杀shā鹤hè痣zhì舌shé逮dài 若ruò池chí筛shāi 得dé字zì给gěi 二èr 鳃sāi 棉mián 宰zǎi 拣jiǎn 凹āo 淋lín 槽cáo 品pǐn 朝zhāo 腔qiāng 挠náo 巷xiàng 泡pào 柄bǐng 藕ǒu 另lìng 邹zōu 氢qīng 轴zh óu 腹fù岸àn 努nǔ榄lǎn 筑zhù瘫tān 哭kū判pàn 粗c ū忍rěn 藏cáng 午wǔ缸gāng 震zhèn 纺fǎng 挂guà忙máng 耍shuǎ憎zēng 祸huò乘chéng 索suǒ正zhèng 踹chuài 缝féng 坏huài 梦mèng 隋suí戏xì褪tùn 溺nì霞xiá款kuǎn 颊jiá环huán 掖yè蒜suàn 谢xiè弯wān 爹diē舜shùn 飘piāo 损sǔn 表biǎo 闯chuǎng 修xiū撞zhu àng 玖jiǔ童tóng 约yuē胸xiōng 劝quàn 孔kǒng 徐xú绒róng 俊jùn 翁wēng 略lüè宋sòng 群qún 掘jué总zǒng 荀xún 穷qióng 旅lǚ婶shěn 卷juàn 二、读双音节字词50个 把手美妙盆地逆流铁道强盛凝níng结快速轮廓居然酗酒略微穷苦捐献雄壮法郎配合号召约会北面反映一下儿运动放心更加小孩儿普遍亲戚抓紧有点儿讲座推广问题群众原料荣辱闯荡酸楚琐碎串供催促婶婶揣测耍弄惨败傻眼死扣儿崽子使馆
早产 三、朗读 雨声渐渐地住了, 窗帘后隐隐地透进清光来。推开窗户一看, 呀! 凉云散了, 树叶上的残滴, 映着月儿, 好似萤光千点, 闪闪烁烁地动着。——真没想到苦雨孤灯之后, 会有这么一幅清美的图画! 凭窗站了一会儿, 微微地觉着凉意浸人。转过身来, 忽然眼花缭乱, 屋子里的别的东西,都隐在光云里, 一片幽辉, 只浸着墙上画中的安琪儿。——这白衣的安琪儿, 抱着花儿, 扬着翅儿, 向着我微微地笑。“这笑容仿佛在哪里看见过似的, 什么时候, 我曾……”我不知不觉地便坐在窗下想,——默默地想。 严闭的心幕, 慢慢地拉开了, 涌出五年前的一个印象。——一条很长的古道。驴脚下的泥，兀自滑滑的。田沟里的水, 潺潺地流着。近村的绿树都笼在湿烟里。弓儿似的新月, 挂在树梢。一边走着, 似乎道旁有一个孩子, 抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了,无意中回头一看。——他抱着花, 赤着脚儿, 向着我微微地笑。 “这笑容又仿佛是哪儿见过似的”, 我仍是想——默默地想。 又现出一重心幕来, 也慢慢地地拉开了, 涌出十年前的一 个印象。——茅檐下的雨水, 一滴一滴地落到衣上来。土阶
山东省普通话考试试题1-50套答案
山东省普通话考试试题答案（1） （第一套） 一、读单音节字词100个 铡zhá白bái 杀shü鹤ha痣zhì舌sh?逮dài 若ru?池chí筛shüi 得d?字zì给gti 二ar 鳃süi 棉mián 宰zǎi 拣jiǎn 凹üo 淋lín 槽cáo 品pǐn 朝zhüo 腔qiüng 挠náo 巷xiàng 泡pào 柄 bǐng 藕ǒu 另lìng 邹zōu 氢q?ng 轴zh?u 腹fù岸àn 努nǔ榄lǎn 筑zhù瘫tün 哭kū判pàn 粗cū忍rtn 藏cáng 午wǔ缸gün g 震zhan 纺fǎng 挂guà忙máng 耍shuǎ憎zyng 祸hu?乘ch?ng 索suǒ正zhang 踹chuài 缝f?ng 坏huài 梦mang 隋suí戏xì褪tùn 溺nì霞xiá款kuǎn 颊jiá环huán 掖ya蒜suàn 谢xia弯wün 爹diy舜shùn 飘piüo 损sǔn 表biǎo 闯chuǎng 修xiū撞zhuàng 玖jiǔ童t?ng 约yuy胸xiōng 劝quàn 孔kǒng 徐xú绒r?ng 俊jùn 翁wyng 略l?a宋s?ng 群qún 掘ju?总zǒng 荀xún 穷qi?ng 旅lǚ婶shtn 卷juàn 四、说话( 任选一个题目说3-4 分钟) 1. 对" 假日经济" 的看法 2. 我的读书生活 我的读书生活 我的读书生活是多姿多彩的，它给我带来无穷的乐趣。
我看的书很杂,有教人如何维护自尊的《简·爱》，有描述项羽夺权争霸的《西楚霸王》，有展现一代女皇风采的《武则天》......世界名著固然精彩，包罗万象的杂志也令人爱不释手，我们看给予智慧的《青年文摘》。还看已经与我们擦肩而过的《少男少女》；心情不佳时去寻觅《知音》。与人交往受挫时找《做人与处世》，在《大众电影》中目睹心中偶像的风采，在《科幻世界》中创造未来。 一本好书在手，一切烦恼都抛于脑后，古语说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。但我们读书既不求黄金屋，也不为颜如玉，我们求的是知识，一种在课堂上学不到的知识，用它来开拓我们的视野，武装我们的头脑，充实我们的精神世界。 （第二套) 一、读单音节字词100个 偶ǒu 铡zhá红h?ng 我wǒ姨yí秋qiū次cì剜wün 逮dài 平píng 翁wyng 挠náo 氧yǎng 食shí判pàn 镖biüo 佣yōng 涩sa糖táng 野yt敏mǐn 痣zhì丢diū遍biàn 捐juün 而?r 仍r?ng 接jiy水shuǐ日rì音y?n 劣lia奖jiǎng 花huü邹zōu 源yuán 兄xiōng 咱zán 润rùn 发fü旬xún 线xiàn 扯cht拐guǎi 虐n?a品pǐn 爱ài 尚shàng 约yuy劝quàn 梦mang 留liú共g?ng 撕s?否fǒu/pǐ案àn 框kuàng 旅lǚ搓cuō瘫tün 踹chuài 蛙wü踩cǎi 纫ran 怀huái 襄xiüng 瓜guü俩liǎng 主zhǔ撒sü/sǎ鸣míng 准zhǔn 击j?穿chuün 嘣byng 迟
普通话测试评分标准
普通话学习资料：山东省普通话水平测试评分细则 山东省普通话水平测试评分细则（试行） 根据国家《普通话水平测试大纲》（教育部、国家语委教语用[2003]2号文件）规定的普通话水平测试评判准则和评分要求，制定本细则，旨在针对山东方言特点，统一评分标准和操作规则，增强测试信度，保证测试质量。 山东属北方方言区，普通话水平测试设置4个测试项：读单音节字词（10分）、读多音节词语（20分）、朗读短文（30分）、命题说话（40）分，满分100分。 除特别说明外，本细则所列举的“语音错误”、“语音缺陷”等项按《大纲》规定的“错误”、“缺陷”等项的扣分要求扣分，一、二题中应试人如读错，可读第二遍，以第二遍读音为准。 一、概念解释 语音错误：把甲音类（音位，下同）的音素或音节读成了乙音类的读音，叫做语音错误，其中也包括发音严重偏离普通话语音规范、造成明显的听感差异的方言读音。 语音缺陷：把甲音读成近似甲音或读的不准，但并没有造成音类的混淆,因而也不至于造成表义方面的问题，这样的语音失误称为语音缺陷。语音缺陷虽然不至于产生歧义，但影响语言交际，不同程度地显示着方言色彩，影响说话人的普通话语音面貌。 二、评分 （一）读单音节字词（100个音节，不含轻声、儿化音节），限时3.5分钟，共10分。 目的：测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。 评分： 1.语音错误，每个音节扣0.1分。 2.语音缺陷，每个音节扣0.05分。 3.超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上，扣1分。 （二）读多音节词语（100个音节），限时2.5分钟，共20分。 目的：测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。 评分： 1.语音错误，每个音节扣0.2分。
山东省普通话水平测试60套题(含答案打印版)
铡zhá白bái 杀shā鹤hè痣zhì舌shé逮dài 若ruò池chí筛shāi 得dé字zì给gěi 二èr 鳃sāi 棉mián 宰zǎi 拣jiǎn 凹āo 淋lín 槽cáo 品pǐn 朝zhāo 腔qiāng 挠náo 巷xiàng 泡pào 柄bǐng 藕ǒu 另lìng 邹zōu 氢qīng 轴zhóu 腹fù岸àn 努nǔ榄lǎn 筑zhù瘫tān 哭kū判pàn 粗cū忍rěn 藏cáng 午wǔ缸gāng 震zhèn 纺fǎng 挂guà忙máng 耍shuǎ憎zēng 祸huò乘chéng 索suǒ正zhèng 踹chuài 缝féng 坏huài 梦mèng 隋suí戏xì褪tùn 溺nì霞xiá款kuǎn 颊jiá环huán 掖yè蒜suàn 谢xiè弯wān 爹diē舜shùn 飘piāo 损sǔn 表biǎo 闯chuǎng 修xiū撞zhuàng 玖jiǔ童tóng 约yuē胸xiōng 劝quàn 孔kǒng 徐xú绒róng 俊jùn 翁wēng 略lüè宋sòng 群qún 掘jué总zǒng 荀xún 穷qión g 旅lǚ婶shěn 卷juàn 二、读双音节字词50个 把手美妙盆地逆流铁道强盛凝结快速轮廓居然酗酒略微穷苦捐献雄壮法郎配合号召约会北面反映一下儿运动放心更加小孩儿普遍 亲戚抓紧有点儿讲座推广问题群众原料荣辱闯荡酸楚琐碎串供催促婶婶揣测耍弄惨败傻眼死扣儿崽子使馆早产 bǎshǒu měimiào péndì nìliú tiědào qiángshèng níngjié kuàisù lúnkuò jūrán xùjiǔ luèwēi qióngkǔ juānxiàn xióngzhuàng fǎláng pèihé hàozhào yuēhuì běimiàn fǎnyìng yīxiàer yùndòng fàngxīn gèngjiāxiǎoháiér pǔbiàn qīnqi zhuājǐn yǒudiǎner jiǎngzuò tuīguǎng wèntí qúnzhòng yuánliào róngrǔchuǎngdàng suānchǔ suǒsuì chuàngòng cuīcù shěnshěn chuǎicè shuǎnòng cǎnbài shǎyǎn sǐkòuer zǎizǐshǐguǎn zǎochǎn 山东省普通话水平测试题-2 一、读单音节字词100个 偶ǒu 铡zhá红hóng 我wǒ姨yí秋qiū次cì剜wān 逮dài 平píng 翁wēng 挠náo 氧yǎng 食shí判pàn 镖biāo 佣yōng 涩sè糖táng 野yě敏mǐn 痣zhì丢diū遍biàn 捐juān 而ér 仍réng 接jiē水shuǐ日rì音yīn 劣liè奖jiǎng 花huā邹zōu 源yuán 兄xiōng 咱zán 润rùn 发fā旬xún 线xiàn 扯chě拐guǎi 虐nüè品pǐn 爱ài 尚shàng 约yuē劝quàn 梦mèng 留liú共gòng 撕sī否fǒu/pǐ案àn 框kuàng 旅lǚ搓cuō瘫tān 踹chuài 蛙wā踩cǎi 纫rèn 怀huái 襄xiāng 瓜guā俩liǎng 主zhǔ撒sā/sǎ鸣míng 准zhǔn 击jī穿chuān 嘣bēng 迟chí肥féi 均jūn 窜cuàn 混hùn 销xiāo 偏piān 苔tái 醉zuì你nǐ擂léi 阔kuò缺quē克kè胞bāo 裆dāng 女nǚ苏sū子zǐ氢qīng 申shēn 门mén 光guāng 掐qiā度dù 二、读双音节词语50个 选举鹌鹑用力军事豆芽儿赌博运输原则恳请全面草包约会女子旅馆死扣儿光明海洋痛快遵守暖气推动挂号抓紧 恐怖牛奶支持描写灯笼穷人群岛略微削弱荒唐装配旦角儿损坏着想柠檬硫酸藕节儿夹杂篡改怪癖耍滑飘洒帮厨 搀扶非分惨然恶心 xuǎnjǔ ānchún yònglì jūnshì dòuyáer dǔbó yùnshū yuánzé kěnqǐng quánmiàn cǎobāo yuēhuì nǚzǐ lǚguǎn sǐkòuer guāngmíng hǎiyáng tòngkuài zūnshǒu nuǎnqì tuīdòng guàhào zhuājǐn kǒngbù niúnǎi zhīchí miáoxiědēnglong qióngrén qúndǎo luèwēi xuēruò huāngtáng zhuāngpèi dànjuéer sǔnhuài zhuóxiǎng níngméng liúsuān ǒujiéér jiāzá cuàngǎi guàipǐ shuǎhuá piāosǎ bāngchú chānfú fēifèn cǎnrán ěxin 山东省普通话水平测试题-3 一、读单音节字词100个 背bèi 群qún 丢dūi挺tǐng女nǚ捐juān 雄xíong 晕yūn 闯chǚang 拽zhuāi夸kuā 枪qiāng 却què 醋cù 晌shǎng 遭zāo 嘎gǎ稚zhì邢xíng 逆nì帘lían 航háng 灰hūi实shí标biāo 聘pìng 而ér 妇fù 沫mò 绿lǜ涌yǒng 邹zōu 暗àn 踹chuài 人rén 贼zéi 雌cí 鹅é 摊tān 沓tà 槛lán 犁lí 球qùi 酿niàng 信xìng 书shū 天tiān 哼hēng 杂zá 灭miè 替tì抓zhuā 猿yuán 寡guǎ筒tǒng 昏hūn 翁wēng 荒huāng 绝jué 润rùn 隋suí坐zuò篡cuàn 趁chèn 钩gōu 诱yòu 逮dǎi 饶ráo 散sǎn 栋dòng 发fā 惹rě 开kāi 夹jiā 凋diāo 赛sài 煤méi 污wū 爱ài 关guān 尊zūn 选xuǎn 捶chuí说shuō 卸xiè 坡pō 往wǎng 剖pōu 尿niào 俩liǎng闷mèn 蚌bàng 叩kòu 方fāng 郁yù 胞bāo 滥làn 琼qióng 军jūn 棚péng 二、读双音节词语50个 倒退恶心防御骨肉混乱闺女被子表扬病菌彩色公斤用处粮食排球区别学院盼望英雄好玩儿捐赠巡逻决定衰弱瓦解漂流奶水假托深浅差点儿铁证磨难卡钳拷打夸赞虾酱唇裂揣测美感透支一圈儿粉笔而后容易作者嗓音短促波动操场纳闷儿散光dàotuì ě xin fángyù gǔròu hùnluàn guīnǚ bèizi biǎoyáng bìngjūn cǎisè gōngjīn yòngchu liángshi páiqiú qūbié xuéyuàn pànwàng yīngxióng hǎowáner juānzèng xúnluó juédìng shuāiruò wǎjiě piāoliúnǎishuǐ jiǎtuō shēnqiǎn chàdianér tiězhèng mónàn kǎqián kǎodǎ kuāzàn xiājiàng chúnliě chuǎicè měigǎn tòuzhīyīquāner fěnbǐ érhòu róngyì zuòzhě sǎngyīn duǎncù bōdòng cāochǎng nàmèner sǎnguāng
山东省普通话水平测试评分细则(试行)
山东省普通话水平测试评分细则（试行）来源：郭又铖的日志 根据国家《普通话水平测试大纲》（教育部、国家语委教语用[2003]2号文件）规定的普通话水平测试评 判准则和评分要求，制定本细则，旨在针对山东方言特点，统一评分标准和操作规则，增强测试信度，保 证测试质量。 山东属北方方言区，普通话水平测试设置4个测试项：读单音节字词（10分）、读多音节词语（20分）、朗读短文（30分）、命题说话（40）分，满分100分。 除特别说明外，本细则所列举的“语音错误”、“语音缺陷”等项按《大纲》规定的“错误”、“缺陷”等项的扣分 要求扣分，一、二题中应试人如读错，可读第二遍，以第二遍读音为准。 一、概念解释 语音错误：把甲音类（音位，下同）的音素或音节读成了乙音类的读音，叫做语音错误，其中也包括发音 严重偏离普通话语音规范、造成明显的听感差异的方言读音。 语音缺陷：把甲音读成近似甲音或读的不准，但并没有造成音类的混淆,因而也不至于造成表义方面的问题，这样的语音失误称为语音缺陷。语音缺陷虽然不至于产生歧义，但影响语言交际，不同程度地显示着方言 色彩，影响说话人的普通话语音面貌。 二、评分 （一）读单音节字词（100个音节，不含轻声、儿化音节），限时3.5分钟，共10分。 目的：测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。 评分： 1.语音错误，每个音节扣0.1分。 2.语音缺陷，每个音节扣0.05分。 3.超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上，扣1分。 （二）读多音节词语（100个音节），限时2.5分钟，共20分。 目的：测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。
山东省教师资格认定普通话水平测试办法-普通话考试.doc
山东省教师资格认定普通话水平测试办法- 普通话考试 根据《教师资格条例》、《 教师资格条例 实施办法》和《山东省实施〈教师资格条例〉细则》的有关规定，制定本办法。 一、报名 申请人持本人身份证到工作单位所在地或户籍所在地县(市、区)教育行政部门办理报考手续，填写《山东省教师资格认定教育学、心理学考试报名登记表》，交纳本人近期免冠正面同底一寸照片四张。
各县(市、区)教育行政部门应在报名结束后一周内将报名结果及包含考号、姓名、性别、身份证号码、工作单位、申请认定教师资格层次名称的数据库软盘(数据库结构文件由省教育行政部门统一制定)，上报市级教育行政部门。市级教育行政部门汇总后，根据报考的考生数量编排考场，确定考点，核发《准考证》，并将安排情况、汇总的报名数据软盘报省教育行政部门。 二、准考证编号 准考证号码共11位，1、2位为报考年度末两位，3、4、5位为市、县(区)教师资格认定机构代码后三位，第6位为人员类别码(1为国办学校在职教师，2为民办学校教师，3为应届非师范教育类专业毕业生，4为其他社会人员)，第7位为资格类别码(1为幼儿园教师资格，2为小学教师资格，3为初级中学教师资格，4为高级中学教师资格，5为中等职业学校教师资格，6为
中等职业学校实习指导教师资格，7为高等学校教师资格)，最后4位为报名顺序码。 三、考试范围 申请认定幼儿园、小学教师资格，采用现行中师教育学、心理学教材(人民教育出版社出版《小学教育学教程》、《小学心理学教程》)，不超过中师教学大纲规定的范围;申请认定初中、高中、中等职业学校教师资格、中等职业学校实习指导教师资格，教育学采用南京师范大学教育系编写的《教育学》(人民教育出版社 1984年版)，心理学采用叶奕乾主编的《心理学》(中央广播电视大学出版社1990年版)，不超过高等师范专科学校教学大纲规定的范围。
普通话考试的等级以及标准
普通话考试的等级以及标准——天宇之声整理根据国家有关文件规定，1946年1月1日以后出生至现年满18岁（个别可放宽到16岁）之间的下列人员应接受普通话水平测试： 中小学教师 中等师范学校教师和高等院校文科教师 师范院校毕业生（高等院校里，首先是文科类毕业生） 广播、电视、电影、戏剧、以及外语、旅游等高等院校和中等职业学校相关专业的教师和毕业生 各级广播电台、电视台的播音员、节目主持人 从事电影、电视剧、话剧表演和影视配音的专业人员 其他应当接受普通话水平测试的人员和自愿申请接受普通话水平测试的人员行业标准 根据各行业的规定，有关从业人员的普通话水平达标要求如下： 中小学及幼儿园、校外教育单位的教师，普通话水平不低于二级，其中语文教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级；(艺考培训详情网址：http://www.tian https://www.360docs.net/doc/0514697747.html,/)高等学校的教师，普通话水平不低于三级甲等，其中现代汉语教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级；对外汉语教学教师，普通话水平不低于二级甲等。 报考中小学、幼儿园教师资格的人员，普通话水平不低于二级。 师范类专业以及各级职业学校的与口语表达密切相关专业的学生，普通话水平不低于二级。 国家公务员，普通话水平不低于三级甲等。 国家级和省级广播电台、电视台的播音员、节目主持人，普通话水平应达到一级甲等，其他广播电台、电视台的播音员、节目主持人的普通话达标要求按国家广播电影电视总局的规定执行。 话剧、电影、电视剧、广播剧等表演、配音演员，播音、主持专业和影视表演专业的教师、学生，普通话水平不低于一级。 公共服务行业的特定岗位人员（如广播员、解说员、话务员等），普通话水平不低于二级甲等。 普通话水平应达标人员的年龄上限以有关行业的文件为准。 等级标准 国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》是划分普通话水平等级的全国统一标准。（艺考培训咨询电话：4006-024-806）普通话水平等级分为三级六等，即一、二、三级，每个级别再分出甲乙两个等次；一级甲等为最高，三级乙等为最低。应试人的普通话水平根据在测试中所获得的分值确定。 普通话水平测试等级标准如下：
山东省普通话考试试题
一、读单音节字词 100 个 碑蚌别镖扁潘膀披偏品迷灭秒免名费坟防蜂达逮吊丢吨塌瘫铁砣童您宁奴农虐俩亮领卵略给刮馆广课开槛垮快耗花坏晃斤奖决卷俊球蛆尖群穷 修徐癣旬雄志绉枕浊池仇踹吹社沈闩舜惹揉乳弱子灶增醉财操蹭催色苏孙宋压养旺御涌 二、读双音节词语 50 个 穷人捐款预赛讲演养活扭转同盟锐利摧残衰退怀念贫苦柔和赔偿纳闷儿兄弟寻找裙子一圈儿月亮区别旅馆下班压迫挂号重复光明民族紧张修改表达调查老头儿窘况聊天儿剽窃灭绝风口僧尼非分塞责身世虐待酿造流派吞并揣摩耍滑偏袒纷争 三、朗读 那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似 的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为二束，绝不旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。 它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。 这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。 它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质， 严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。当你在积雪初 融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是树 ? 难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民 ? 难道你竟一点也不联想到，在敌后的广／／大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵 ? 难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志 ? 四、说话 ( 任选一个题目说 3 — 4 分钟 ) 1 ．说成功 2 ．我的梦想 一、读单音节字词100个 菌觉铝气暂免穴抡熔否翁赠捅塘捏杠刁挪谱冒肺放友此勒胸娘催牵哑枣掌洞太格邪蝉兵刷佛摔圈窗吹癣穷碑许透嘣岛行化镖国马册黄判啪暖抨 糙假换隋纫俩揣名邹解宽讲朱桥里孙染沓软靠司砍砣给郓浊浙舜漱荫逮粟痣枕裨临牛闩 二、读双音节词语50个 腐朽操纵搜查缓慢奖励奥秘奶奶说书门槛儿简短缴纳长个儿科目昆虫脑袋私人摆动找零儿了解增加毁坏商量偶然什么开学程度餐厅班长刀把儿品行配合非常雄伟拒绝掐算区别铁轨光圈连词穷忙倘若近况涅磐抓阄询问画卷快嘴纷争颓丧群婚 三、朗读 童年的时候 ,我知道遥远的地方有大海。爷爷说, 只有那不畏艰险的勇士, 才能走进大海的世界, 得到幸福和安宁——世上最宝贵的东西。我望着美丽的星空, 想那横跨苍穹的银河, 定能通向奇妙的大海。哦, 大海! 多远多远, 在天的那一边。我盼着长大的一天, 骑着骏马, 去寻找那迷人的大海。 岁月像不断增添的泥土, 埋葬了我童年的梦,幻想的精灵早已垂下飞翔的双翅。人生是一条没有尽头的路, 我走着, 走着, 不断地走着。当我疲惫懈怠、停步歇脚的时候, 记忆的遗痕像是长出丰满的血肉, 敲开岁月的大门, 引我温习逝去的梦, 激起向往大海的深情, 催我鼓满生命之帆, 继续向大海起程。 跨过多少湍急的河流, 翻过多少险峻的大山, 走过多少静僻的村落, 穿过多少苍茫的荒原, 我终于走到了大海的面前。我迎着初升的太阳, 披着昨夜跋涉的泥土和黎明的露珠, 站在大潮退后的沙滩上, 领略大海无与伦比的美。 哦, 大海! 你多么广阔。陆地称雄的喜马拉雅山, 不是在你的怀中长大的吗? 它是你的第几个儿子? 你蕴藏了多少力量, 创造了多少奇迹, 你的心胸到底有多大的容量? 在无边的大海面前, 人和自然交融, 精