如何办好黑板报

如何办好黑板报
如何办好黑板报

如何办好黑板报

支教活动之板报课程设置

课程设置初衷:

“有一种生活,没有体验过,你就无法具体想像;有一种感情,没有经历过,你就无法感受;有一种感动,没有经历过,你就无法理解人生的真谛……”一位支教教师在日记里这样写道。今天,包括针对不同对象(包括接受支教的学生和教师)、不同支教者(媒体记者支教者、社会公益支教者)、不同渠道(线上、线下同时报名参加支教活动)等来自全国各地越来越多的志愿者投身支教,在XX小学写下人生精彩的一笔。

课程设置目的:

a)教会孩子们如何办好板报并提升他们对板报的赏析水平

b)通过学习与实践激发他们的创意与热情,并培养他们的动手描绘与制作能力

c)通过团队合作,培养他们的积极参与、理解沟通以及团队协作精神

d)通过成果展示,激发学生的学习欲望,增强他们的成就感

教学课时:

两节课:第一节课:教孩子们如何办板报

第二节课:学生分组进行实际板报的设计与制作比赛

教学方式:

a)采用小组间竞争机制,分配给不同的小组不同的任务,激励学生主动探究学习,增强学

生协作互助、相互学习、相互交流的能力。

b)最后进行作品展示,评出“优秀版面设计”奖,“内容精彩”奖,“原创”奖等几个奖项,

进一步激发学生的学习热情,并对自己的作品有一个反思,让学生学会自己梳理知识,

增强自学能力。

课前准备:

收集“怎样美化黑板报”的有关书籍,动员学生参观各班的黑板报与墙报。

具体课程内容:

一、如何办好黑板报

什么是黑板报?

黑板报是最常用的一种宣传形式。它的特点是版面有限。但其独特的优势简便`灵活,却有利于内容的更新,可起到不容忽视的宣传作用。因此,办好黑板报是宣传体现学校

或班级文化及教育的重要方式之一。

怎么办好黑板报?

至少有三个条件:爱办,能办,会办。爱办,就是办报人要具备一定的特长和技能。

诸如:一定的审美能力,善于设计谋划,或书写,或绘画等技能。会办,就是办报人要懂

得和掌握有关办黑板报的一些专业应用常识。这一点很重要,下面具体介绍。

一、主题鲜明、内容集中:

工作有重点,文章有主题,黑板报也要有主题。鲜明健康的主题是黑板报的灵魂。

如开学之初,办黑板报确立“安心学习”,“加强纪律性”的主题。“五四”青年节确立“发

扬五四精神,立志建设祖国”的主题等。

确立了主题,内容很重要。无论报道单位活动动态,还是表彰好人好事,或者发表小评论等,都要紧紧围绕主题选材,并且所选内容要贴近生活实际,以免空泛说教。应

该让读者有所教益和收获。办黑板报往往会犯多中心的毛病,注意克服。

二、文章精悍,语言简练:

黑板报版面有限,信息量要大,这是矛盾。另外黑板报的读者多是流动的,人们一般不会专门站在那里长时间看。所以,要解决这些矛盾,文章必须短小精悍,语言高度

简练。每篇文章上限不超过500字,一般200字为宜。这样要把问题说明白,语言非简

要精练不行。但要注意简要不失生动。

三、报头醒目,版面活泼:

报头是黑板报的眼睛,应放在黑板报的左上角,或突出位置。报头一般包括刊名,出版单位,日期和期数,可根据中心内容配以简单插图和图案。版面应根据内容`字数进

行整体构思设计,合理按排,避免呆板单调,不平衡。重要内容放在显要位置上,所谓

“头版头条”,即靠近报头,避免重点受干扰,文章之间不要过紧过松,可用花边美化,

标题也可画主题花。版面若出现空白处,可加上尾花或插图补充。不管插图,提花,还

是花边,尾花,位置都要得当,比例要适中,不可过大,或过粗,以免喧宾夺主。

具体细节:

1、文字的布局与书写:

在版面设计时,首先要对文字稿件的内容作一全面了解。看一共有几篇文章,每篇文章有多少字,占版面多大位置。然后整体规划,统一布局,合理安排文字稿的位置。要注意把重要的文章放在突出醒目的位置,其他文章如长篇和短篇的可穿插安排。文字稿多采用横排方式,也可以根据文字的内容采用少量竖排方式,但是竖排文章要短小精悍。

书写是否规范,整洁统一,关系到能否给读者一个舒畅美感的问题。所以必须了解有关常识。

1、字迹清晰,字体可变化,但最好用仿宋、正楷,其次是隶书、行书,不要草书或怪体。

2、字的型号要统一,不可一块大,一块小。

3、字句应是行距的1/2或1/3。

4、不写错别字,繁体、异体字。

5、竖写应自右而左,标题居右。

6、不管横写还是竖写都要在一条直线上。

7、数字一般用阿拉伯数字。

8、第一个字空不出现标点符号。

书写要规范,清晰,力求整洁美观。

2、报头:

在安排文字稿的同时还要考虑选用什么报头。报头画,是配合文章内容或者根据版面需要而设计的,可以结合重点文章的标题画在一起,也可以单独画在题目旁边,还可以画在文章的中间。报头画通常安排在版面的左上方、右上方或者中间。

3、标题:

标题即题目,一块板报通常既有大标题也有小标题,标题要做到言简意赅,醒目耀眼,意义深刻。

(1)标题的字体选择

标题具有强烈的思想性和感情色彩,选择什么样的字体十分重要,选择的好可以增加标题的魅力,否则,将造成相反的效果。标题的字体通常分两大类,一类书法体,一类美术字,常用的字体有:

篆书:工整秀丽,优美流畅,安逸古朴。

隶书:温和丰满,委婉和润,轻盈朴实。

魏书:筋骨浑厚,苍劲利索,粗旷有力。

黑体:严肃庄重黑宋体:严谨厚实

仿宋体:清瘦香丽

宋体:稳重大方

综艺体:朴素大方琥珀体:活泼自然

2)标题在版面中的排列、比例

标题起到提纲挈领,引导读者阅读的作用,一般放在较重要的位置,排列时有横排、竖排,也有斜排、弧形排列、波浪交错排列等。一般都采用横竖交叉的排列,使版面活泼多变,有动感,清一色的横排或竖排,虽简单方便,便于编排,但显得呆板,无生气。

标题虽然重要,但不能占据太多篇幅,否则会显得头重脚轻,所以,应注意比例适当。

总结黑板报文字抄写要领如下:

字体力求掌握:字体一样、大小一样、粗细一样、浓淡一样、字迹端正、字形规范。

抄写尽可能排列:左右平行、上下对齐、顶距大于侧距、侧距大于行距、行距大于字距、横写左起、竖写右起、两端齐平、用色一致、以白为宜、标点留空。

4、插图:

插图也称黑板画,是根据版面文章内容的需要来安排的。插图要紧密配合文章的中心思想,可以画在文字的一旁或额头,图形可大可小。但是要注意,插图不宜过多,以免造成版面拥挤。5、间隙:

所谓空隙,是指在版面设计中,要注意文章、报头、标题和插图之间留出一定的空间。不能将文字、报头、标题和插图书写绘制在紧靠黑板的边沿。要留出“天”、“地”和左、右空隙,四周边沿至少要留出一个字的空间(一般为5厘米左右)。各部分之间的空隙要视需要而定,太小显得版面拥挤“不透气”,太大则显得版面松散不紧凑。

总结:

一版好的黑板报要点如下:设计新颖,比例恰当,主题鲜明,重点突出,错落变化轻重均衡,疏密有致,松紧适当,报头鲜艳,标题醒目,文章短小,图文并茂,大字彩色,字体多样,小字白色,字体统一,抄写整齐,条理清晰。

二、黑板报赏析:

如何办好黑板报

如何办好黑板报 支教活动之板报课程设置 课程设置初衷: “有一种生活,没有体验过,你就无法具体想像;有一种感情,没有经历过,你就无法感受;有一种感动,没有经历过,你就无法理解人生的真谛……”一位支教教师在日记里这样写道。今天,包括针对不同对象(包括接受支教的学生和教师)、不同支教者(媒体记者支教者、社会公益支教者)、不同渠道(线上、线下同时报名参加支教活动)等来自全国各地越来越多的志愿者投身支教,在XX小学写下人生精彩的一笔。 课程设置目的: a)教会孩子们如何办好板报并提升他们对板报的赏析水平 b)通过学习与实践激发他们的创意与热情,并培养他们的动手描绘与制作能力 c)通过团队合作,培养他们的积极参与、理解沟通以及团队协作精神 d)通过成果展示,激发学生的学习欲望,增强他们的成就感 教学课时: 两节课:第一节课:教孩子们如何办板报 第二节课:学生分组进行实际板报的设计与制作比赛 教学方式: a)采用小组间竞争机制,分配给不同的小组不同的任务,激励学生主动探究学习,增强学 生协作互助、相互学习、相互交流的能力。 b)最后进行作品展示,评出“优秀版面设计”奖,“内容精彩”奖,“原创”奖等几个奖项, 进一步激发学生的学习热情,并对自己的作品有一个反思,让学生学会自己梳理知识, 增强自学能力。 课前准备: 收集“怎样美化黑板报”的有关书籍,动员学生参观各班的黑板报与墙报。

具体课程内容: 一、如何办好黑板报 什么是黑板报? 黑板报是最常用的一种宣传形式。它的特点是版面有限。但其独特的优势简便`灵活,却有利于内容的更新,可起到不容忽视的宣传作用。因此,办好黑板报是宣传体现学校 或班级文化及教育的重要方式之一。 怎么办好黑板报? 至少有三个条件:爱办,能办,会办。爱办,就是办报人要具备一定的特长和技能。 诸如:一定的审美能力,善于设计谋划,或书写,或绘画等技能。会办,就是办报人要懂 得和掌握有关办黑板报的一些专业应用常识。这一点很重要,下面具体介绍。 一、主题鲜明、内容集中: 工作有重点,文章有主题,黑板报也要有主题。鲜明健康的主题是黑板报的灵魂。 如开学之初,办黑板报确立“安心学习”,“加强纪律性”的主题。“五四”青年节确立“发 扬五四精神,立志建设祖国”的主题等。 确立了主题,内容很重要。无论报道单位活动动态,还是表彰好人好事,或者发表小评论等,都要紧紧围绕主题选材,并且所选内容要贴近生活实际,以免空泛说教。应 该让读者有所教益和收获。办黑板报往往会犯多中心的毛病,注意克服。 二、文章精悍,语言简练: 黑板报版面有限,信息量要大,这是矛盾。另外黑板报的读者多是流动的,人们一般不会专门站在那里长时间看。所以,要解决这些矛盾,文章必须短小精悍,语言高度 简练。每篇文章上限不超过500字,一般200字为宜。这样要把问题说明白,语言非简 要精练不行。但要注意简要不失生动。 三、报头醒目,版面活泼: 报头是黑板报的眼睛,应放在黑板报的左上角,或突出位置。报头一般包括刊名,出版单位,日期和期数,可根据中心内容配以简单插图和图案。版面应根据内容`字数进 行整体构思设计,合理按排,避免呆板单调,不平衡。重要内容放在显要位置上,所谓

黑板报的作用

黑板报的作用 社区: 一,发挥到宣传的作用: 随着社会的发展,很多城市都会出现很多小区,这个小区里面聚集了各地人事,在小 区显眼的地方设立一块黑板报,这样就可以起到了很好的宣传效果。 二,交流作用: 小区是一个很好的一个群体。在平时人们可以在小区黑板报去提出自己对这个小区建 设的看法,然后和大家互动。所以说小区黑板报在交流上也起到了很大的交流作用。 学校: 一,黑板报能够激发学生创新的智慧 为什么会激发学生的智慧呢?因为我觉得一期比较成功的黑板报应该是其设计理念, 设计方案能够体现文化层次的高低,我觉得黑板报绝对不是文字或图案的简单堆积。比如,XX节就要到了,学校就会让同学们出一期有关XX节的黑板了,这样同学们就会去思考着 几个问题:1,怎么定义XX节黑板报主题。2,怎么设计黑板报的版面。3,黑板报里面需 要出现什么内容。这样是不是就会激发同学们创新的.智慧了。 二,黑板报能帮助学生树立自信心 陶行知说过:“教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子”。在每学期的办板报 活动中,我们班级黑板报不是永远都是哪几个人办的,而是分小组进行的,每次轮到哪个 小组创办时,每组都会群策群力,积极思考,提出不同的设计方案,其中有主设计人,待 这些学生办好之后,一定要大张旗鼓的给予评价。 昨天晚自习结束前几分钟我在班级好好的表扬了这组同学,夸她门设计理念有技术很 高含量,版面设计简洁明了。现代科学研究结果告诉我们,评价对于活动有重要的导向作用,如何评价将会对活动的主体产生重要影响。 班主任要积极导向,保护这些学生的自尊心,使他们内心美滋滋的,使他们一走进教 室就情不自禁的要看一看自己的杰作,成功感自心底升起。做人的自信心有了,学习的自 信会慢慢随之而来。 三,黑板报能培养学生的合作精神 在出黑板报的过程中,涌现出了很多合作愉快的案例,但同时也常有不和谐的音符奏响。比如,汪雅军笑江新萍画的房子不好看,说“快看,江新萍画的房子要倒塌了”,江

冲刺期末考试黑板报.doc

冲刺期末考试黑板报 1、真仔地完成学校老布置的复作。 2、要把那些学的所有知理一理,一,做一做。 3、在复,如有一知半解的地方先自己去分析和理解,如有自己 理解不了的,就向老提和教。 4、做到逸合,放松精神,复真复,休息好好地休息。 只有付出辛勤的汗水,才能得丰富的回。最后,我希望同学好好复,在考中能取得异的成,向家、向老。 不同的人有不同的生活,也会有不同的生活感悟,我也不例外。 有的人在生活中懂得了大方,有的人明白了,有的人学会了感恩?? 而我懂得了信。 回那,老要在班里行一次奥数拔考,由于中午各位老都要参 加学校教会,所以就成了无人考的考。老迅速完卷匆匆交代了 一下就离开了。每个人都地做着考卷,根就没有人左右盼,教室里静悄悄的,只有笔出的沙沙声。我真做着每道,上流下了豆大的汗珠。 等我匆匆瞥了一眼,我的老天,做了那么,果空白的超做着的,下要被老死了,怎么 ?怎么 ?我抬起来了一下周,目光不禁停在了我班“数学天才”小姜的卷上,他的奥数很好,每次都被老表,次肯定也不例外,此他的卷大半都往我开着,那每一道的解析在我看来是那么清晰可。

还有班里其他同学都在埋头苦算,根本没有人注意到我,真是天 助我也。正当我准备抄袭的那一刹那,我的脑海里闪现了老师离去 之前的话:不能作弊,要自己相信自己! 我看看手表,离考试结束仅有半小时,我的心里还在纠结着,到底是抄还是不抄?最后我的目光停在了自己的试卷上,爸妈从小就告诉我要诚实,我们答应了老师 就要做到,嗯,我不能看他的。坚定了信念后我赶紧投入到演算中,“叮铃”一声我长嘘一口气,总算考完了。 结果出来,虽然我没能如愿进入选拔赛,但是我觉得这是自己考 得真实成绩,以后还有很多机会的,只要我努力。这让我不禁想起 了那个放与不放的鲈鱼的故事,我庆幸:自己选择对了。

黑板报的作用与交流

班级板报的学习与交流 一、学校为什么要有黑板报的存在呢? 校园文化建设与学生的综合素质的发展能体现在黑板报里……以小见大。 随着各种新的教育思想的探索与传播,“校园文化”在整体育人方面的强大作用正越来越受到教育工作者和各类学校的普遍重视。校园文化建设是由教师、学生与环境共同构成的,一个良好的校风需要学校每一位成员都尽到自己的责任,学校工作的哪一个方面都必须得到重视。正如苏霍姆林斯基所言:“在研究某个具体问题时,不可能忽视教学和教育的其他问题、方面、因素、组成部分和角度。”唯其如此,校园文化的构建才会起到质的提升。 各班充分发挥学生的主动性,积极行动,既分工又合作,利用课间高效完成了任务。各位参评老师都欣喜地看到,各中队的黑板报主题鲜明、版面设计新颖多样、内容切合实际,形式丰富多彩。 二、黑板报的作用 表面普通作用和内在的潜力作用 表面普通作用有 1.宣传作用 黑板报可以宣传国家的时事政治、安全知识、学习导向、班级人文等等,只要是内容健康的有学习价值的符合要求的都可以通过板报作宣传,而且是廉价的宣传。 2.教育作用 通过黑板报里图文并茂的内容吸引学生观看,观看时间长了,师生们一定会看在眼里记在心里,必然起到教育作用。假如学生不看黑板报怎么办?你试试测验或作业是在板报内容里能找到提示或同类型的题目。让他们知道以后一点会经常阅读黑板报的。 3.装饰作用 4.展现学生能力作用 内在的潜力作用有 1.黑板报能够激发学生创新的智慧 为什么会激发学生的智慧呢?因为我觉得一期比较成功的黑板报应该是其 设计理念,设计方案能够体现文化层次的高低,我觉得黑板报绝对不是文字或图案的简单堆积。比如,我们这期的板报主题是“和合”,很多老师就问我什么是“和合”?我们就会讨论起来,原来学校是要打造“和合校园”等等。接下来,老师们就会把这个信息传递给学生,怎样运用合适的图案和相关的文字内容去宣传“和合校园”,这样同学们就会去思考着几个问题:A.怎么定“和合校园”的黑板报主题。B.怎么设计黑板报的版面。C.黑板报里面需要出现什么内容。这样是不是就会激发同学们创新的智慧了。 2.黑板报能帮助学生树立自信心

期末考试黑板报激励语 黑板报激励语.doc

期末考试黑板报激励语黑板报激励语 下面是黑板报栏目我精心为大家整理的期末考试黑板报激励语,欢迎阅读。 【期末考试黑板报激励语】 1. 贫穷是不需要计划的,致富才需要一个周密的计划——并去实践它。 2. 智者一切求自己,愚者一切求他人。 3. 成功的人最别人不愿做的事,做别人敢做的事,做别人做不到的事 4. 私底下的每一分的努力都会在公众面前表现出来 5. 不是不可能,只是还没有找到方法 6. 没有失败只有暂时没有成功 7. 世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐,所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。 8. 即使是不成熟的尝试,也胜于胎死腹中的策略。 9. 积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 10. 出门走好路,出口说好话,出手做好事。 11. 旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 12. 上帝助自助者。 13. 怠惰是贫穷的制造厂。 14. 莫找借口失败,只找理由成功。(不为失败找理由,要为成功找方法) 15. 如果我们想要更多的玫瑰花,就必须种植更多的玫瑰树。

16. 伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。 17. 世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。 18. 回避现实的人,未来将更不理想。 19. 先知三日,富贵十年。 20. 我是最棒的,我一定会成功 21. 过去不等于未来 22. 成功是因为态度 23. 人人都能成功 24. 我要我就能 25. 有志者事竞成 26. 人不疯不成功 27. 当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 28. 伟人所达到并保持着的高处,并不是一飞就到的,而是他们在同伴们都睡着的时候,一步步艰辛地向上攀 29. 你可以选择这样的“三心二意”:信心、恒心、决心;创意、乐意。 30. 世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。 31. 坚韧是成功的一大要素,只要在门上敲得够久、够大声,终会把人唤醒的。 32. 夫妇一条心,泥土变黄金。 33. 人之所以能,是相信能。 34. 没有口水与汗水,就没有成功的泪水。

期末手抄报内容资料

期末手抄报内容资料 导读:【第一篇】 在学校学习的日子总是过得很快,正可谓是光阴似箭,日月如梭,转眼间这一学期又要结束了,期末考试也就快到了,只有恤的一个好的期末成绩,这个假期才会玩的痛快,玩的踏实,所以,我准备在最后这一段时间里,充分准备迎接期末考试。我们怎么才可以取得期末考试的成功呢? 为了能在期末考试考好。首先应该在老师讲课时认真听老师帮我们温习功课,认真完成老师布置的每一个作业。其次,还要在课外多收集一些古诗词、谚语、歇后语等课外资料。这样就不用担心基础知识了。最后,就数阅读和作文了,可是该怎样才可以在阅读和作文上得高分呢?阅读最少要读三遍——第一遍要先了解内容,第二遍要带 着问题读,第三遍要带着解答再读一次,阅读题就ok啦!作文只要多看作文书,多积累好词好句,并且要看清要求,作文根本不是问题。这样下去语文不就能考好了吗?以上是我对期末考试复习语文的计划。 有了奋斗的目标,还要有实践目标的行动,我将要督促自己一一兑现,备战期末考试,赢得期末考试的成功! 【第二篇】 我在家复习得很认真,就是为了今天的测试。 到了学校,还有早读,还读了一些课文。 第一场是语文测试,可是不是孙老师监考,是其他老师来监考的。

跟平时考试差不多吧,只是换了老师。换的老师是中午管我们睡觉的'白老师,有很多同学说他很凶,可我上回去拿书包时,见到的白老 师很和气,说话细声细气的,性格和我们以前的数学张老师差不多。果然,白老师一点也不凶,他很好,还夸我们一三班是最乖的。考了一会,雷主任在外面说:“哎呀,你们的读题方法不对啊,只要读大题不能读小题。”白老师就听了雷主任的话,只读大题不读小题了。 第二场是英语,英语考试是听力,是孙老师和另一个老师监考的,孙老师监考了一会就走了。英语考试差不多全是听力,只有最后两道题是自己写的。而且放得很快,图也不太清楚,许多小朋友都说要重新听,我也有一道题没听清楚。我觉得英语考试要比平时测试要难了些。 数学考试在下午。考试的时候,我一看题目,觉得有点简单,我同桌许家睿也说简单。我心里想太骄傲也不行啊。有些小朋友超前做起来,可我没做,我只是在那儿认真看题目。数学考试我很认真,可能能考到好成绩。 【第三篇】 光阴似箭,日月如梭。”一转眼,又一个学期即将结束,期末考试也已经悄悄地临近了。检验我们一学期来学习情况的时刻即将来到,相信我们每位同学都有自己周密的复习计划。 期末考试可以检验同学们在本学期所学的知识是否扎实?有哪些 漏洞和不足?便于我们总结经验和教训,为下一个学期的学习作好打

勤奋学习的名言黑板报内容【可编辑版】

勤奋学习的名言黑板报内容 勤奋学习的名言黑板报内容 勤奋学习的名言黑板报内容书山有路勤为径,学海无涯苦作舟业精于勤疏于嬉,行成于思毁于随有关学习的谚语 1.知识是智慧的火炬。 读一书,增一智。 3.不吃饭则饥,不读书则愚。 4. 不向前走,不知路远;不努力学习,不明白真理。 5.树不修,长不直;人不学,没知识。 6. 用宝珠打扮自己,不如用知识充实自己。 7. 蜂采百花酿甜蜜,人读群书明真理。 8.劳动是知识的源泉;知识是生活的指南。 9. 知识是智慧的火炬。 10.宝剑不磨要生锈;人不学习要落后。 1 1. 茂盛的禾苗需要水分;成长的少年需要学习。 1 星星使天空绚烂夺目;知识使人增长才干。 1 3. 造烛求明,读书求理。 1 4. 粮食补身体,书籍丰富智慧。 1 5. 世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊。(缅甸谚语)1 6.书籍备而不读如废纸。(英国谚语) 1 7.积累知识,胜过积蓄金银。(欧洲谚语立身以立学为先,立学以读书为本。读书破万卷,下笔如有神。书山有路勤为径,学海无涯苦作舟读一书,增一智。不吃饭则饥,不读书则愚。不向前走,

不知路远;不努力学习,不明白真理。树不修,长不直;人不学,没知识。用宝珠打扮自己,不如用知识充实自己。蜂采百花酿甜蜜,人读群书明真理。劳动是知识的源泉;知识是生活的指南。知识是智慧的火炬。造烛求明,读书求理。粮食补身体,书籍丰富智慧。世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊。少而不学,老而无识。少壮不努力,老大徒伤悲。清晨不起早,误一天的事;幼年不勤学,误一生的事。黑发不知勤学早,白头方悔读书迟。学而不思则罔,思而不学则殆。三人行,必有我师焉。知之为知之,不知为不知,是知也。温固而知新,可以为师已。 1.stud english in order to appl it. language is for the exhange of ideas, for muniation. 学以致用。语言是用来交换思想,进行交流沟通的! 2、the a to learn a language is to pratie speaking it as often as possible. 学习一门语言的方法就是要尽量多地练习说。 3、a great man one said it is neessar to dill as muh as possible, and the more ou appl it in real situations, the more natural it ill bee. 一位伟人曾说,反复操练是非常必要的,你越多地将所学到的东西运用到实际生活中,他们就变得越自然。 4、learning an language takes a lot of effort. but don't give up . 学习任何语言都是需要花费很多努力,但不要放弃。 5、relax! be patient and enjo ourself. learning foreign languages should be fun. 放松点!要有耐性,并让自己快乐!学习外语应该是乐趣无穷的。

期末复习黑板报资料

珍惜时间科学复习用优异的成绩迎接期末测验 一、高度重视,珍惜时间,合理安排学习与生活时间。首先,我们要认识到期末考试的重要性。期末考试不同于平时的单元测验,他是对全学期所学知识的全面、系统的检查,是我们从低的年级升至高一年级的衔接与过度中的重要环节,因此我们一定要从思想上认识到它的重要性。其次,我们要珍惜时间,合理安排自己的学习与生活。俗话说“养兵千日,用兵一时。”抓紧考前有限时间,认真重温已学知识,积极回顾重点、难点内容,及时进行查缺补漏,不浪费一分一秒,珍惜光阴、合理安排学习与休息时间,把心用到学习上来。 二、劳逸结合,掌握科学的复习方法。在复习中,我们每个同学要主动听从老师的安排,积极配合各班的要求。复习课中,我们的老师课前都进行了充分的准备、精心的设计,课堂上注意听讲,积极开动脑筋思考问题,主动与老师互动、配合,复习就能收到事半功倍的良好效果。课后,我们要认真、按时完成老师布置各种作业,对自己遇到的难题或不懂的问题,要主动向老师和同学请教,做到“不耻下问”。要正确认识到复习中作业量大一点,完成时间稍长一点都是正常现象,我们不应该有不满心理和抵触情绪。 三、积极调整心态,克服浮躁心理,用安全筑起期末测验的基石。临近考试,天气越来越热,大部分同学的心情也变得无比浮躁,此刻我们每位更要绷紧安全这根舷,牢固树立“珍爱生命、远离危险”意识,认真做到防溺水“六不准”要求,确保不发生溺水和交通事故等危险,努力以优异成绩迎接期末测验。 同学们,一份耕耘,一份收获。让我们抓紧时间,认真复习,以优异的成绩向辛勤耕耘的老师和含辛茹苦的家长交一份期末测验满意的答卷。 如何在短时间内做好复习工作,从而取得好成绩的话题。 我想面对这一话题,我们首先要做的就是科学复习,合理安排好时间。同学们应该统筹自己的学习时间,首先把各 科的复习时间,做出合理的安排; 其次,科学制定复习计划也很重要,它是使复习工作有秩序地进行并实现计划目标的重要保证。 最后,我想,复习时要注重方法,要学会理解和融会贯

黑板报活动总结

黑板报活动总结 篇一:黑板报活动总结2 m4-3-4 2000-20XX年度黑板报兴趣小组活动总结黑板报是学校、班级宣传教育的重要阵地,也是学生学习实践的重要场所。一直以来,校团委十分重视宣传阵地“黑板报”的建设。校团委根据每月的活动主题,要求各班级、团支部每一个月都要出一期黑板报。黑板报的内容丰富多彩,月月有主题,班班有特色:既有德育宣传方面的、也有安全卫生知识宣传,还有校园阅读文化建设方面的。如今,各班级的黑板报活起来,黑板报生动起来,成为同学们的一个精神乐园。 本年度,学校团委校举行了”感恩思进”主题黑板报评比。各班积极响应,无论是板报报徽的设计,还是版面的安排,以及内容的编辑无不凝聚了学生的汗水与智慧。学生根据自己的特长,绘制图画、撰写文稿、搜集资料??一块内容丰富、各具特色的班级板报,彰显着班级文化。通过活动的开展,不但锻炼了学生的能力,而且积累了相关安全知识。 校团委通过黑板报对学生进行安全、环保、行为规范等方面的思想教育,使学生学到了许多课堂上学不到的知识,展示了学生的才华,培育了学校的文化氛围。 美观大方、生动活泼、图文并茂的黑板报,不仅能给人美的享受,更

能达到好的宣传效果。为了提高中队的文化氛围和黑板报的质量,让黑板报能够更加广泛地深入到队员们的学习和生活中,充分地发挥它的宣传、教育功能。 1、使学生学到丰富的知识,激励学生的学习积极性。 要办好一期黑板报,学生要搜集资料,结合了各学科知识,如:语文、历史、地理、绘画等和社会上具有典型代表意义的现象,学生既能学习其他学科知识,又能增长知识,这样有利于学生成长和身心发展。 2、为学生提供了施展才华的舞台。 职校生不管在家里,还是在学校,可以说极少获得表扬,久而久之,失去了上进心和自我认同感,缺乏(:黑板报活动总结)自信心。一块小小的黑板报可以让他们写,随他们画,任他们去设计,由他们做主。他们会有被重视的感觉,有成功的喜悦,渐渐恢复自信。 3、提高了学生的写作水平。 黑板报除了可以摘抄好文章,引用名言警句,更重要的是让学生自己写文章,将学生的优秀作文、随感,发表在班级的黑板报上,给学生们起示范作用,学生们的爱好得到充分的发挥,学习语文的积极性更浓了,这也是提高作文水平的有效途径。 4、培养了学生合作精神。 职业高中不少同学在学习上各自为营,在日常生活中不懂得如何与他人共处共事,眼高手低,不愿意也不会与他人合作。这种现象如不及时扭转,不仅影响学生的身心健康,也势必影响将来的工作,更不利于社会的进步,未来的社会既是一个竞争的社会,更是一个需要合作

关于迎接期末考试的黑板报

关于迎接期末考试的黑板报 或许对于工作了的人来说,期末考试并不算什么,但是对于学生来说期末考就如同狮子,来势汹汹,接下来小编就为大家推荐一些关于迎接期末考试的黑板报,希望大家喜欢。 关于迎接期末考试的黑板报图片 关于迎接期末考试的黑板报图片1 关于迎接期末考试的黑板报图片2 关于迎接期末考试的黑板报图片3 关于迎接期末考试的黑板报图片4 关于迎接期末考试的黑板报图片5 关于迎接期末考试的黑板报资料:学习励志句子 1、为了生命的过程而学习。其实,学习就是成长过程之关键。成长中一定需要学习,人都要在学习中成长。当国家和你们的家庭为你们提供如此好的学习条件的时候,你们更应该珍惜这个机会。 2、如果将人看作一棵树,学习力就是树的根,也就是人的生命之根。我们评价一个人在本质上是否具有竞争力,不是看这个人在学校时的成绩好坏,也不是看他的学历有多高,而是要看这个人有多强的学习力。这是哈佛大学校长讲的树根理论。 3、人生是一条射线,以我们的出生为起点,可以无限延伸。理想有多高远,学习有多勤奋,坚持有多长久,这条射线就有多长,我们的人生轨迹就有多深,价值就有多大,意义就有多远。

4、人生到处充满着无数的道路,事业的路、学业的路、爱情的路,有崎岖、有平坦、有狭窄、有宽阔,也许在人生中我们都只是一个过客,跟着千千万万的人向前走,不管是特立独行,或是创造新路,我们都应该为自己的未来走出一条新的路来。 5、勤奋学习应体现在我们生活和学习中的每一个环节,按时起床,充分预习,认真听讲,积极思考,踊跃发言,及时复习,独立作业,敢于质疑,善于合作,勇于创新;摸索并掌握科学的,适合自己的学习方法,重视每一门学科,关注社会和时代的发展,并且坚持不懈,才能给自己的终身发展奠定坚持的基础,创造成功的机会。 6、每个人不可能永远都充满激情和斗志,所以,我们需要不断激励自己来保持激情和斗志。不要企图活在别人的激励中,自励才是最有效的激励方式。没有人能真正改变你,只有你自己才能改变自己。 7、苦难是一笔财富,它会锤炼人的意志,使人获得生活的真谛。中国有句成语说,苦尽甘来。另一句又说,吃的苦中苦,方为人上人。这些都是鼓励人要经受住苦难的考验,在面对苦难的时候要忍耐,要有希望,只有保持这样一种心态,才会走向人生的辉煌。

办好班级黑板报

办好班级黑板报,营造健康班级文化 王泽 丰富的班级文化,正确的舆论导向,浓厚的学习氛围,主要依靠宣传引导,而班级黑板报正是营造这种环境氛围的主阵地。 笔者认为,良好的班级黑板报,不仅能弥补课堂教学的不足,还能消除学习带来的紧张与疲劳,为学生增添学习乐趣,拓展视野,增进相互间的交流,更为重要的是,黑板报从准备到出版,需要学生平时在博览群书与收集整理资料上有所积累,从而养成平时动手又动脑的阅读习惯;同时,也锻炼学生的写作能力、空间设计能力、绘画能力、文字的设计书写能力、从而提高学习兴趣,增长文化知识、开阔视野、增进友谊。所以,品质优良的黑板报有利于学生身心素养的全面提高。 一、班级黑板报的栏目设置及其内容 制作有品味、质量高的黑板报,要求学生从自身实际出发,选择喜闻乐见、积极健康、催人向上、令人回味深思的板报内容。总之,要切合学生身心发展特点和求知需要,紧密结合学生的学习与生活实际,反映学生的心声。 开始时,可以先固定栏目,按要求“填空”,如: 1.“一句话新闻”。此栏目要求学生针对自己的生活实际,及时、准确地报

道校内外发生的一些具有教育意义(或令人深思)的事件。其目的在于引导学生关注社会、关注生活,观察、体验、辨别生活中的是非、美丑、善恶。 2.“知识窗”。以介绍生活中的一些小常识、小窍门为主,让学生在学习课堂知识的同时,领悟生活中的窍门,感受书本知识与实际生活的联系扩大知识视野,了解未知领域,学会探索与发现。 3.“说说议议”。主要是探讨或交流上的体会。学习是学生生活中的主旋律,学习效率的提高取决于学生自主学习能力的培养。学生学会掌握知识的方法才能主动学习,通过学习方法的探究交流,提高班级整体学习水平。 4.“考考你”。主要编辑一些脑筋急转弯、妙趣问答、智力测试等益智增趣的内容,从而让每个学生的头脑动起来,活起来,增长智慧,寓教于乐,寓学于乐。通过你问我答的相互交流与互动,增进同学间的友谊。 5.“让你乐”。选择学生生活中的小笑话、小幽默,来陶治学生的情趣、丰富学生的精神生活,给紧张的学习带来一丝轻松与快乐。 6.“历史小故事”。选择一些历史人物勤奋好学、刻苦成才的经历或成语典故,以提高学生的思想品味和文化修养,从从而达到让学生美化心灵、净化思想、端正学习态度、树立远大理想目的。

冲刺期末考试黑板报

冲刺期末考试黑板报 1、认真仔细地完成学校老师布置的复习作业。 2、要把那些学过的所有知识理一理,记一记,做一做。 3、在复习时,如有一知半解的地方先自己去分析和理解,如有自己理解不了的,就向老师提问和请教。 4、做到劳逸结合,放松精神,该复习时认真复习,该休息时好好地休息。 只有付出辛勤的汗水,才能获得丰富的回报。最后,我希望同学们好好复习,在考试中能取得优异的成绩,向家长、向老师汇报。 不同的人有不同的生活经历,也会有不同的生活感悟,我也不例外。有的人在生活中懂得了大方,有的人明白了坚强,还有的人学会了感恩……而我懂得了诚信。 回忆那时,老师要在班里进行一次奥数选拔考试,由于中午各位老师都要参加学校教师会议,所以就变成了无人监考的考试。老师迅速发完试卷匆匆交代了一下就离开了。每个人都紧张地做着考试卷,压根就没有人左顾右盼,教室里静悄悄的,只有笔发出的沙沙声。我认真做着每道题,额头上流下了豆大的汗珠。 等我匆匆瞥了一眼,我的老天,做了那么长时间,结果空白的远远超过做着的,这下要被老师骂死了,怎么办?怎么办?我抬起头来扫视了一下周围,目光不禁停在了我们班“数学天才”小姜的试卷上,他的奥数很好,每次都被老师表扬,这次肯定也不例外,此时他的试卷大半都往我这边摊开着,那每一道题的解析在我看来是那么清晰可见。

还有班里其他同学都在埋头苦算,根本没有人注意到我,真是天助我也。正当我准备抄袭的那一刹那,我的脑海里闪现了老师离去 之前的话:不能作弊,要自己相信自己!我看看手表,离考试结束仅 有半小时,我的心里还在纠结着,到底是抄还是不抄?最后我的目光 停在了自己的试卷上,爸妈从小就告诉我要诚实,我们答应了老师 就要做到,嗯,我不能看他的。坚定了信念后我赶紧投入到演算中,“叮铃”一声我长嘘一口气,总算考完了。 结果出来,虽然我没能如愿进入选拔赛,但是我觉得这是自己考得真实成绩,以后还有很多机会的,只要我努力。这让我不禁想起 了那个放与不放的鲈鱼的故事,我庆幸:自己选择对了。

中小学迎接期末考试黑板报

中小学迎接期末考试黑板报 物理:心中有数 一、复习的阶段重点心中有数目前各校都在进行第一轮复习. 本阶段的重点是对考试要求中涉及到的知识进行全面系统的归纳整理,理顺基本概念和基本规律间的联系和区别.因此第一轮复习中应当重基础、重细节、重知识点,不宜搞太难、太繁的大综合题. 第二轮复习不是第一轮复习的机械重复,它是重点、难点复习,知识综合和物理方法训练:(1)围绕重点、难点、热点进行“踩点”复习,理清纵横关系,有的放矢.如力学中抓住受力分析,守恒条件的判断,运动过程的分析这三个难点,围绕牛顿定律、动能定理、机械能守恒定律三个重点,重新编织知识网络,探究解决问题的规律.(2)采用“小综合”形式有机地串联学科内各块知识.如把力学中的牛顿定律、功和能和电磁学中带电粒子在电场中的运动、导体棒在磁场中运动等知识有机地结合成专项复习.(3)采用专题复习的形式,进一步熟悉、熟练解决常见问题的一些基本方法和要求.如,图像专题、极值问题的处理途径,临界问题的分析讨论,选择题的常用解法,综合题的解题要求,信息给予题的类型及对策等专题. 第三轮的强化训练阶段重点要做好这三件事.首先,要根据高考试卷的题型、题量、分值、要求等集中训练多套高考模拟试卷,全面提高应考能力.其次,通过练习,及时发现问题、查漏补差.再次,借助教师编印的导阅提纲,回归书本,温故知新. 二、复习的内容心中有数首先,考点不能少.每届高三都有一本《考试手册》,手册中都明确地规定着考试内容,即高考知识点.有必学要考的,也有必学不考属于常识性了解的.对这些内容同学都必须了如指掌. 其次,要求不要高.手册中对各个知识点都有着明确的分类要求.“知道”(a类)是对知识的初步认识,只要说出它的要点与大意,

黑板报评比细则【最新版】

黑板报评比细则 为促进学生收集信息、传播信息能力的发展,促进班级文化氛围的建设,充分发挥黑板报阵地在学校教育中的作用,同时提高学生书写粉笔字和出板报的技能,学校将组织开展班级黑板报评比系列活动。 评比期限:每月一查,每学期一评,要求在月底出好,下月初检查。 主题:结合节日和学校教育实际,各班自定主题。 评比标准:版面设计是否合理美观;书写是否规范;内容是否健康向上;是否学生自主完成黑板报。(评比细则附后)。 评比小组: 评比办法: 1、届时有评比小组全体成员到各班进行逐一检查板报质量,并量化,然后用相机拍下各班的板报。

2、把每期板报检查的量化值累加,再根据照片资料综合情况进行总评。 3、以年级为单位,设金奖、银奖、铜奖。 黑板报是宣传党的方针、政策,交流思想和学习经验,弘扬正气,形成良好班风学风的教育阵地,它对提高学生素质,形成良好班集体将起积极促进作用。各班应根据学校宣传教育主题,结合本班实际,定期办好黑板报,使之成为学生自己的园地。 1、原则每月出版一期,特刊或专刊除外。 2、重大节日将组织特刊或专刊。 3、评比内容是:主题、报头、排版、内容、文字、插图、花边、花框等方面,其中内容方面,要求必须紧扣主题,体现特色。 4、检查评比结果及时通报公布。 5、每次检查评比结果分设三类,得分在前三名的为一类。检查结果作为文明班级考评依据。

6、由学校团委负责黑板报的检查评比工作,定期召开宣传委员会议,组织黑板报工作交流,促进办报宣传质量提升。 夏桥中心学校 二○○九年八月二十八日 一、活动目的: 为了加强我校文化建设,彰显班级文化的魅力,充分发挥环境育人的功能,进步禁毒意识,进一步增进学生的健康成长。我校决定组织此次防震减灾知识黑板报评比活动,现将有关事项通知以下: 二、活动主题: “珍重生命,阔别dp” 三、评比时间: 20xx 年10月5日中午1:30. 四、活动对象:一至六年级各班由宣传委员组织此次黑板报。 五、评比要求: 1、切合主题、内容充实

期末考试黑板报激励语

期末考试黑板报激励语 1.贫穷是不需要计划的,致富才需要一个周密的计划——并去实践它。 2.智者一切求自己,愚者一切求他人。 3.成功的人最别人不愿做的事,做别人敢做的事,做别人做不到的事 4.私底下的每一分的努力都会在公众面前表现出来 5.不是不可能,只是还没有找到方法 6.没有失败只有暂时没有成功 7.世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐,所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。 8.即使是不成熟的尝试,也胜于胎死腹中的策略。 9.积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 10.出门走好路,出口说好话,出手做好事。 11.旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 12.上帝助自助者。 13.怠惰是贫穷的制造厂。 14.莫找借口失败,只找理由成功。(不为失败找理由,要为成功找方法) 15.如果我们想要更多的玫瑰花,就必须种植更多的玫瑰树。 16.伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。

17.世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。 18.回避现实的人,未来将更不理想。 19.先知三日,富贵十年。 20.我是最棒的,我一定会成功 21.过去不等于未来 22.成功是因为态度 23.人人都能成功 24.我要我就能 25.有志者事竞成 26.人不疯不成功 27.当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 28.伟人所达到并保持着的高处,并不是一飞就到的,而是他们在同伴们都睡着的时候,一步步艰辛地向上攀 29.你可以选择这样的“三心二意”:信心、恒心、决心;创意、乐意。 30.世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。 31.坚韧是成功的一大要素,只要在门上敲得够久、够大声,终会把人唤醒的。 32.夫妇一条心,泥土变黄金。 33.人之所以能,是相信能。 34.没有口水与汗水,就没有成功的泪水。 35.一个有信念者所开发出的力量,大于99个只有兴趣者。 36.忍耐力较诸脑力,尤胜一筹。

班组建设黑板报

第一部分 一、班组长的概念 班组长是公司生产管理的直接指挥和组织者,也是企业中最基层的负责人,属于兵头将尾,是一支数量非常庞大的队伍。班组长是企业价值和利润的创造者,班组长是中层管理人员的左右手,班组长是作业人员的帮助者和支持者,班组长是同事之间的战友和兄弟。 二、班组长的角色 指挥者、实施者、模范者、传递者---是企业和员工的桥梁、安全员、一家之长 三、班组长的职责 班组生产(提高产品质量、提高生产效率、降低成本)管好人员 第二部分 班组长的地位和使命 班组长是最基层的管理者,班组长的水平决定企业的执行力;班组长是品质、成本、交货期、士气、安全指标达成的最直接的责任人;班组长素质直接影响企业的经营效益和竞争力。 第三部分 搞好班组安全建设,促进企业稳健发展 班组的安全工作是企业的核心工作,也是企业一项长期的最基础的日常管理活动。我们企业只有将班组的安全工作扎扎实实持之以恒的开展下去,企业的生命之树就能长青不衰、充满活力,才能抵御各类突发事故,才能确保企业生产经营正常有序的运行和稳定健康发展。 一是加强职工的安全理念,提高员工对各种安全理念的熟悉程度,从根本上强化安全,熟悉提高安全觉悟,牢固树立“关注安全,关爱生命”的观念。 二是加强职工的安全技能培训,规范职工的安全行为。利用班前班后会、安全活动、

技术学习日等时间,有计划分步骤进行系统安全技能培训。切实提高员工的安全操作技能和自我保护能力。 三是搞好班组安全生产,还应健全安全制度,强化执行力。按照厂级、车间、班组“三级 控制”模式,将安全管理的目标责任逐级分解落实到班组、个人,形成一级抓一级,一级保证一级的安全生产责任制。尤其是班组安全员要发挥积极主动的作用,牢记树立“知其责”、“尽其责”、“尽到责”的工作理念。各负其责,恪尽职守,真正把安全生产变成全员参与,全面管理全过程预防的共同工作和自觉行为。 第四部分 班组安全生产常用规范 一、在岗人员“10个必须” 1.必须树立“安全第一”的思想; 2.必须穿戴好劳动保护用品; 3.必须严格按照规程操作; 4.必须服从领导听指挥; 5.在岗位时必须勤了望、勤联系; 6.工具必须对号入座,放在指定位置; 7.必须坚守岗位; 8.必须保持岗位文明卫生; 9.发现隐患必须及时报告; 10.必须严格执行交接班制度,并办好交接手续。 二、操作人员“6个严格” 1.严格进行交接班; 2.严格进行巡回检查; 3.严格控制工艺指标; 4.严格执行操作票; 5.严格遵守劳动纪律;

迎期末考试黑板报高中生

迎期末考试黑板报高中生 【迎期末考试黑板报高中生】期中考试给大家的三个建议: 第一:要想期中考好要学会尝试回忆。 所谓尝试回忆是将课堂学习的内容再回想一遍。有人将它比喻为"反刍",这种方法实际上是在自己检查自己,逼着自己进行思维活动。 (1)可以检查课堂学习的效果:在尝试回忆的过程中,如果能够正确回忆出课堂学习的全部或大部分内容,这就可以证明自己课堂学习效果是好的。在开始尝试回忆时,最好先不要看书或笔记,等到想不出来的时候再看书或笔记。为了加深记忆,还可以一边想一边把主要的内容写出来。 (2)可以提高记忆能力:由于尝试回忆是一种积极的思维活动,它可以把自己学过的知识,在尚未进入遗忘状态之前,就在头脑里再现了一遍,这当然是有利于记忆的保持。 (3)可以提高阅读和整理笔记的积极性:通过尝试回忆,把课堂学习的内容在脑子里再过一遍。对于那些想不出来的学习内容,自然就会急着去看书或笔记。这样,就激发了看书和整理笔记的积极性,并自觉地将忘记的内容作为复习的重点,使得复习有针对性。 第二:要学会整理笔记。 在复习过程中整理笔记,是指要把预习、课堂学习和复习等

学习过程中所记的笔记串联起来进行一定的加工和整理,使其成为一份经过加工和提炼的复习资料。整理笔记的过程往往是一个知识深化、简化的过程。所以,它要求索引清楚,中心突出,内容精练,最好还有自己的独到见解。这样,可以使这份经过加工整理后的笔记成为阶段复习和重要考试前复习的得力助手。 第三:就是要学会探索发现。 复习的内容不能仅仅局限于重复课本的内容上面,而应该在复习旧知识的基础上不断地进行探索和有所发现。所谓"温故而知新"也就是这个道理。要在复习的过程中进行探索,最根本的办法就是"质疑",也就是提出问题。对于知识,不仅要知其然而且还要知其所以然。

期末考试手抄报内容整理

期末考试手抄报内容整理 一、思想重视期末复习是期末考试取得好成绩的有力保证,首先,应在思想上重视它,不能马虎麻痹。因为期末考试考查面涵盖一本书的内容,全面检测我们的能力,是检验我们一学期学习效果的主要形式之一。学习半年了,究竟学得怎么样?学生自己想知道,老师、家长也想知道。而这个效果可以通过考试来检验。“复习”不是可有可无,要下功夫搞好。 二、讲究方法俗话说:工欲善其事,必先利其器。意思是说无论做什么事,都要事先做好准备。期末考试也是一样。要想取得好成绩,除了平时努力学习,打好基础,提高能力外,期末复习方法也很关键。复习方法多种多样,应该根据自己的实际情况,选取科学、高效的复习方法。这里向大家重点推荐一种复习法。 1、按照“循序渐进、阶段侧重、精讲精练、知能并存”的原则,把期末复习分成四个阶段:(1)基础复习;(2)强化能力;(3)查漏补缺;(4)模拟练习。 2、拿出一半的时间进行基础知识复习。对这些内容一项一项地归纳、整理,真正搞清楚,弄明白。然后,侧重能力测试题型的解题思路、技巧的练习。在此基础上,进行查漏补缺,以求尽善尽美。最后做两套期末考试模拟试题,熟悉考试题型、考场规则。四个阶段,四个方面,环环相扣,逐步深入,四位一体,一气呵成。 3、在复习过程中,要充分发挥学生自己的学习积极性,在

老师的指导下,自己归纳、总结,找规律,抓特点,和同学一起讨论、研究,不放过每一个疑点,不遗漏每一个重点,不忽视每一个考点。 三、巧用试题每位教师手里都有自己的期末练习题,还有学校订购的单元检测与期末复习题,期末复习题主要是供我们复习用,试题绝不能拿过来做一遍,一对答案了事。应先按上面讲的前三个阶段,逐项进行复习,然后再做题。做完后核对答案,发现问题,查漏补缺。最后,按期末考试的要求,独立完成“期末测试题”,起到事半功倍的效果。 [期末考试手抄报内容整理]

文明礼貌主题的黑板报的题材

文明礼貌主题的黑板报的题材 篇一:文明礼仪黑板报内容 主题:文明礼仪 礼仪名言 1、人无礼则不生,事无礼则不成,国家无礼则不宁。——荀子 2、礼貌经常可以替代最高贵的感情。——梅里美 3、良好的礼貌是由微小的牺牲组成。——爱默生 4、礼貌是最容易做到的事,也是最珍贵的东西。—冈察尔 5、礼貌是人类共处的金钥匙。——松苏内吉 6、礼貌周全不花钱,却比什么都值钱。——塞万提斯 7、礼以行义,义以生利,利民,政之大节也。——左传 8、礼义廉耻,国之四维,四维不张,国乃灭亡。——《管子》 9、礼义生于富足,盗窃起于贫穷。——汉·王符 10、礼仪,是聪明人想出来的与愚人保持距离的一种策略。——爱默生 11、礼貌之风为每一个人带来文明、温暖和愉快。——诺·文·皮尔 文明用语 一、日常文明用语 您好、请、谢谢、对不起、再见。 二、接听电话用语 1.您好!这里是广州市统计局XX处(室、中心、分院),请问您找谁? 2.我就是,请问您是哪一位?……请讲。 3.请问您有什么事?(有什么能帮您?)请稍等,我记录一下。 4.您放心,我会尽力办好这件事。 5.不用谢,这是我们应该做的,再见。 6.XX同志不在,我可以替您转告吗? 三、打电话用语 1.您好!请问您是XX单位吗? 2.我是广州市统计局XX处,请问怎么称呼您? 3.请帮我找一下XX同志,谢谢! 4.(若打错联系电话)对不起,我打错电话了。 四、接待来客用语 1.请进!请坐(请喝茶)。 2.您好!同志您办什么事情?(或请问您找谁?)。 3、请稍等,我马上为您办理。 4.他(她)不在,请问有事需要转告吗? 5. XX处在X楼,具体办公地点在XX地方。 6.对不起,让您久等了。 文明行为准则

期末复习黑板报

期末复习黑板报 文档编制序号:[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]

经常进行系统复习有什么好处呢一、可经使学习成果牢固地贮存在头脑中,以便随时取用。 学过的东西,如果不经常复习,必然会发生遗忘的现象,这是一条规律。可是很多同学不尊重这条规律,一旦学过的知识到用的时候想不起来了,就抱怨自己的记性太坏,甚至对学习丧失信心。 二、可以检查出学习中的漏洞,以便及时补上,保证了基础知识的完整性。 在学习过程中,难免会因病、因事、因情绪波动、因学习分心等等原因,造成某一阶段的学习效果差,以致出现漏洞和欠缺。有的立刻表现出来,有的要经过一段时间才会逐渐暴露。如果能经常自觉的进行系统复习,那么学习中的缺漏就可以及时补上,以免造成学习上长期“欠债”的现象,经保证所学知识的完整性。 三、可以使知识系统化,从整体上把握基础知识。 平时,通过分科、分章、分节的学习,可以说基本上完成了对各种基本概念、基础知识的理解任务。但是如果不复习,这些知识从量上说,太多;从质上说,太乱。这里的“乱”是指所学的知识还比较孤立、片面,还只是堆积式的知识,只是建造知识大厦的原材料。 所以,学习到了一定阶段,就要自觉地进行系统复习,经便把长期学习和各部分知识,通过艰苦的脑力劳动把把它们有机地“组装”起来,使它们真正回到科学体系中应有的位置上。

要做到这一点,除了靠平时学好基本概念和基础知识外,还要掌握科学 的思维方法。例如,能否正确地进行分析、比较、概括、综合、归纳、 演绎等等。 学习是一件很重要的事,特别是在小学,一定要养成好的学习习惯. 上课认真听讲 老师讲到哪里,就听到哪里,记到哪里,想到哪里,思维一定要活跃,要考虑为什么是这样,老师的思路是什么,不懂的或不清楚的,下课一定要问老师,为什么思路是最重要的 二\ 不懂一定要问老师 上课不懂的问题千万不能问周围的同学,这样会影响到你自己以及周围同学的上课(说不定会被老师抓住,以为你上课讲话),如果可以就在课上提问.否之,就在上课时把不懂的划出来,下课问老师.如果老师在上课时问 谁还不懂,自己不懂一定要举手,直到弄懂为止,不要不好意思,会误终身的. 三\ 作业尽量在校内完成 并不是说下课不休息,十分中内可以多少时间,视自己情况而定,也可以在中午的时间做作业,不懂的就可以问老师,尽量不要问同学,毕竟是在小学,同学也不怎么懂,总之老师的思路是最好的,也可以减轻在家里的负担 四\ 同学之间互相交流

相关文档
最新文档