六字连珠结构
高考议论文写作的六种结构模板
高考议论文写作的六种结构模板作者：来源：《作文周刊·高考版》2019年第45期议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达观点和主张的文体，是近年来高考作文最常考的文体。
那么，议论文以怎样的结构行文会得到阅卷老师的青睐呢？1.并列式结构议论文一般由引论、本论和结论三部分组成。
引论，提出问题，即提出议论文的观点;本论，分析问题，即围绕中心论点进行分析证明;结论，解决问题，即总结全文，深化观点的表述。
并列式是议论文最常见的结构模式之一，就是把一个问题从不同角度、不同侧面进行阐述。
其组材形式既可以围绕中心论点，平行列出若干分论点;也可以就一个观点，运用几个并列关系的论据，从不同角度和侧面进行论证。
其结构模式是：提出中心论点——论证并列的几个分论点——总结全文，深化观点。
这种结构由两个或两个以上的层次构成，各层次之间是并列关系。
并列式结构的好处在于论证全面，有条有理，能使阅卷老师一目了然。
运用并列式结构有三种方法：（1）理由（根源）并列，就是从“为什么”的角度，列举几个呈并列关系的分论点;（2）途徑并列，也就是由“怎么办”入手，将多个相互并列的分论点逐一罗列;（3）例证并列，就是从不同角度列举具有典型意义的代表性事例，有层次地论证中心论点。
并列式结构在运用时，要注意以下几点：（1）各个分论点或论据之间存在内在的必然联系，要注意彼此的照应、衔接，不要东拉西扯地罗列一些不相干的问题;（2）写作时最好将重要的分论点放在前面，次要的放在后面，使论证顺序更加合理;（3）分论点要紧扣作文的中心论点，否则会给人内容散乱的感觉;（4）各分论点在内容上不可交叉或从属。
2.层进式结构层进式结构，顾名思义，就是要层层递进，一般说来，要有三个或三个以上的层次。
先亮出中心论点，再从“是什么”“为什么”“怎样做”三个层次进行论说，最后总结，这就是递进式结构。
这种结构较之并列式结构，有着更易于深入论述的优点，符合人们认识问题由浅入深的规律。
《六字连珠式结构》高分作文精品课件
结构建模
点 正 反 深 联 总
说“探索”
观点：我们需要倡导探索精神。 正面论证：陈景润 袁隆平 反面论证：假设举例 深入分析：探索的代价 李时珍 联系实际：中学生 首尾呼应，发出号召
逆境与成才 （点）正如水可载舟也可覆舟一样，逆境可以造就一个人 也可以毁灭一个人。那么应当怎样正确看待逆境与成才的关系 呢？ （正）人生的路很漫长，遇到荆棘、沼泽是很平常的事。 西班牙著名画家戈雅为了逃避宗教裁判所的追捕，17岁就背 井离乡；被称为“俄罗斯文学之父”的普希金年轻时曾被流放； 还有我国著名的数学家华罗庚、导弹之父钱学森，他们作出的 贡献是无法估量的，而他们所受的艰辛也是常人无法想象的。 逆境给与他们的是更坚定的决心、更顽强的斗志。应该说困难 绝不是一件坏事，它可以锻炼人才，它可以创造奇迹。
议论文快速构思六字连珠
本式是根据名家名篇和高考优秀作文的构思总结出来 的一种议论文入门的结构样式。它的特点是：全文分为六 个层次，纵横结合，层层深入。这六个层次概括为六个字： （六字联珠）
正
点
深
联
总
反
“点”——开门见山，点明中心论点（或论题） 略写
（简洁，醒目，三言两语引出论点或论题）
“正——正面举例论述；
（一般联系学生、青年和社会等并点题。）
“总”——总收全文，呼应中心。
略写
（或重申论点，或发出号召……）
赏美文，学构思
说“探索”
①有这样一句话：“涉深水者观蛟龙，涉浅水者得鱼虾。
”意思是说，越深入探索的人所得越多。因此我们需要倡导
六字连珠结构 PPT
总：总结全篇。
要求：要响亮有力，首尾呼应。 技巧： 重申论点。 发出号召或呼吁。
六字连珠结构
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行文提示：
思维清晰，可以先列提纲。 事例要有详细的有概括的。 多次出现论题或论点。
六字连珠结构
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要求：以“责任”为话题，题目自拟
1严格按照六字连珠的结构方式 六个自然 段 每一段对应六字中的一个部分
句和《资本论》，更宝贵的是他们那奋斗到生
Hale Waihona Puke 命最后一刻的精神。也正是这种精神，推动着
人类社会不断地进步。
六字连珠结构
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在现实生活中，许多人把一时的成就当作永久 的成功，从此松懈下来，这种做法大错特错。 这也正如我们学生的考试：一次考好不代表可 以从此松劲，而要更加努力，奔向下一个目标。
所以，我们在生活中要奋发进取，不可以松劲 懈怠，时刻提醒自己：生命不息，奋斗不止。
质。当然辉煌也有它的保鲜剂，那就是不懈地
奋斗。这是为什么呢？从哲学上说，一切事物
都处于不断的运动变化发展之中，这就要求我
们把事物如实地看成一个发展的过程。时间不
可能永远定格在那辉煌的瞬间，只有不懈地奋
斗，才能创造一次又一次的辉煌。生命是短暂
的，奋斗使之不朽。道尔顿、海涅、马克思他
们给后人留下的不仅仅是原子学说、美丽的诗
六字连珠结构
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要求：以“责任”为话题，题目自拟
1严格按照六字连珠的结构方式 六个自然 段 每一段对应六字中的一个部分
2 举例时几个事例构成排比段落 必须有 3 认真书写 当成考场上试卷 4 有考场意识 抓紧时间 思考加写作共50—60 分钟 书写45分钟 5注意字数 必须在800字以上
点正反深联总——高中议论文“六字联珠”经典结构介绍共42页
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
点正反深联总——高中议论文“六字联珠。 32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。 33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。
34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月 扬明辉 ，冬岭 秀孤松 。 35、丈夫志四海，我愿不知老。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
高中作文六字连珠法
高中作文六字连珠法高中作文，对于很多同学来说，那简直就是一场“噩梦”。
每当看到作文题目，脑袋就像被堵住的水龙头，一滴水也挤不出来。
不过，经过我长时间的摸索和实践，我发现了一个神奇的方法——六字连珠法。
这六个字就是“点、正、反、深、联、总”。
接下来，我就给大家详细讲讲这六个字的奥秘，并且通过一件我自己的真实经历来让大家更好地理解。
“点”，就是点明中心论点。
比如说，有一次我们的作文题目是“坚持就是胜利”，那我的开头可能就会这样写：“在人生的道路上，我们常常会遇到各种各样的困难和挑战，而坚持，往往就是我们战胜它们的关键。
坚持就是胜利，这绝非一句空洞的口号，而是无数成功人士用实践证明的真理。
”这样一来，中心论点就清晰明了啦。
“正”，就是正面举例论证。
我还记得那次，为了论证“坚持就是胜利”，我写了自己参加学校运动会跑步比赛的经历。
当时，我报名参加了 800 米跑。
比赛一开始，大家都像离弦的箭一样冲了出去。
我也不甘示弱，紧紧跟在队伍的前列。
可是，跑到一半的时候，我就感觉双腿像灌了铅一样沉重，每迈出一步都无比艰难。
我的呼吸变得急促，心跳声在耳边“咚咚”作响，仿佛在大声抗议着我的过度消耗。
这时候，身边不断有同学超过我，我心里那个着急啊，真想直接停下来走算了。
但是，我心里一直有个声音在告诉自己：“坚持，一定要坚持！”于是，我咬着牙，调整呼吸，继续一步一步地往前跑。
“反”，就是反面举例论证。
接着我又写了一个同学的例子，他和我一起参加比赛，但是因为中途觉得太累就放弃了。
结果，他不仅没有获得名次，还懊悔不已。
通过这个反面例子，更加突出了坚持的重要性。
“深”，就是深入分析原因。
我就开始思考，为什么坚持就能胜利呢？因为坚持可以让我们不断突破自己的极限，挖掘自己的潜力。
在坚持的过程中，我们能够锻炼自己的意志，让自己变得更加坚强和勇敢。
而且，只有坚持下去，我们才有机会看到希望，才有机会迎来成功的曙光。
“联”，就是联系现实生活。
六字连珠结构议论文
“正” ——正面举例论述； 较详
（排比列举，写法：角度—叙 例—勾联）
“反” ——反面举例论述； 较略
（举例的三种形式：实例、概 括、假设）
“深” ——对中心和事例进行深入分
析、开掘； 最详
（方法：辨是非、挖原因、引 哲理、换论证、提办法等）
这也许就是事物的两面性。但究 其本质，逆境对于一个人产生怎样 的影响不在逆境而恰恰在人的本
身。对于一个有着崇高理想的人， 一次次的挫折只会使他的意志更坚 定，逆境对于他只是一剂强心剂。 正如夏衍在《野草》中说的：种子 不落在肥土而落在瓦砾中，有生命 力的种子决不会悲观和叹气，因为 有了阻力才有磨练。
一．六字联珠式
本式是根据高考优秀作文的 构思总结出来的一种议论文入门 的结构样式。它的特点是： 全文分为六个层次，纵横结 合，层层深入。这六个层次概括 为六个字：
点 、正、 反 、深、 联、总
六字联珠图 正 点 ↨ 深—联— 总 反
“点”
——开门见山，点明中心论点 （或论题）；
（以百年前中国在奥运赛场搏击的惨 例，与正例对比。）
（深）既然体育与国力密切相关，那么 要有强大的体育实力，首先要有安定的 社会环境，社会安定，才能不断提高人 民的物质和精神生活水平。古人云：仓 廪实而知礼节。讲的是物质基础与道德 文明的关系；同理，只有人民安居乐业 衣食无忧，才能从容投身于竞技体育， 集中精力训练。二是要有强大的经济后 盾。以奥运男子110米栏的冠军刘翔来 说，在他备战奥运的两年里，国家为他
“联” ——紧密联系现实展开议论；
较略
（联系青年与改革）
“总” ——总收全文，呼应中心。
略写
议论文五种常见结构
议论文五种常见结构
一、六字连珠式结构
六字连珠式结构，由“点、正、反、深、联、总”六部分构成，综合运用了议论文结构的对比式和层进式，结构严谨且富有变化，说理论证，透彻深入，且便于考生掌握和运用。
点：开门见山，点明中心，揭示议论文的论点或直接点明文章的中心论点。
正：正面举例论证。
既可以摆事实，又可以讲道理。
反：反面举例论证。
举事例可以，假设推理也可以。
深：就上文的正反论证进行深入分析，以明辨是非，挖掘根源；或变换角度，从另一个层面展开论述，从而使文章说理全面，论证清晰。
联：联系社会现实和个人生活，或列举不良现象揭示其危害，或正面引导树立标杆，目的在于揭示论证的现实意义。
总：总结全文，重申论点；或发出号召，呼应开篇。
模板范文
时代的需要
①在日新月异的现代社会中，我们实现了物质生活的大跨越，“被需要”的精神世界却无比空虚。
“被需要”是一种人类内心渴望自己被认可的外化形式。
生命的厚重从来都不是一人的埋头苦行，而是人们的相互扶持、相互认可，在需要和被需要之间交织穿梭，抵达生命的终点。
②从古至今，被时代需要是读书人的至高理想，世人需要他们以黎民苍生为己任，兼济天下。
古有宋儒张载“为往圣继绝学，为万世开太平”：今有哈佛学子甘当村干部，黑土麦田公益帮民脱困，心怀天下，能从容说出“成功不必在我，而功力必不唐捐”。
寒窗十几载，受光于天下，又将个人的微光照亮他人，实现了人生价值。
他们为世人所需要，他们的存在又为世人所认可。
议论文结构六字法
点
正
反
深
联
总
结构解说
“点”――开门见山，点明中心论点（或论题）； 点明要议论的事物或现象（略写）；字数约占文章的 1/10。 “正”――正面举例论述；排比列举事例，或较为详 细地列举一则事例，但段的首尾要勾联论点（较详）
“反”――反面举例论述；（举例有三种形式： 举实例，概括举例，假设举例，较略）
逆境与成才 正如水可载舟也可覆舟一样，逆境可以造就一个人也可以毁 灭一个人。那么应当怎样正确看待逆境与成才的关系呢？ 人生的路很漫长，遇到荆棘、沼泽是很平常的事。西班牙 著名画家戈雅为了逃避宗教裁判所的追捕，17岁就背井离乡； 被称为“俄罗斯文学之父”的普希金年轻时曾被流放；还有我 国著名的数学家华罗庚、导弹之父钱学森，他们作出的贡献是 无法估量的，而他们所受的艰辛也是常人无法想象的。逆境给 与他们的是更坚定的决心、更顽强的斗志。应该说困难绝不是 一件坏事，它可以锻炼人才，它可以创造奇迹。（正面论述）
也许有人会说：“涉浅水者尚有鱼虾可食，涉深水 者喂蛟龙也。”不错，“涉深水”是不如“涉浅水”来 得安逸、舒服，有时还有一定的危险，需要付出沉重的 代价。但如果仅因为探索的危险就停止活动，固守在 “鱼虾”之上，人类社会的进步就会成为泡影。李时珍 为了编写《本草纲目》，跋山涉水，研究各种草药的性 味、功用，为了得到准确的资料，他还亲口尝试草药， 有几次竟中毒昏迷，性命垂危，但他没有退缩，终于完 成了这部巨著。试想，如果他知难而退，不思进取，我 们现在对医药的了解将会多么贫乏、可怜？“喂蛟龙” 固然可怕，但固步自封，乃至坐吃山空是更加可怕的。
写作提纲
挖掘（深）
纵观当前现实，由于电视、电脑 等高科技产品的出现与发展，出现了 “电视儿童”“电脑少年”和“宅男 宅女”，分析人们要正确对待社会进 步带来的产物。
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也有许多人，他们奋斗过，辉煌过，但随后便 懈怠了，最后落得个“逸豫亡身”的下场。唐 玄宗李隆基就是一个最好的例子，从开元盛世 到安史之乱，究其原因就是没能将奋斗坚持到 底。
正所谓“逆水行舟，不进则退”。人生便是如 此，奋斗可以使你前进、成功，甚至辉煌。但 是一时的辉煌不可长存，时间久了就会腐烂变 质。当然辉煌也有它的保鲜剂，那就是不懈地 奋斗。这是为什么呢？从哲学上说，一切事物 都处于不断的运动变化发展之中，这就要求我 们把事物如实地看成一个发展的过程。时间不 可能永远定格在那辉煌的瞬间，只有不懈地奋 斗，才能创造一次又一次的辉煌。生命是短暂 的，奋斗使之不朽。道尔顿、海涅、马克思他 们给后人留下的不仅仅是原子学说、美丽的诗 句和《资本论》，更宝贵的是他们那奋斗到生 命最后一刻的精神。也正是这种精神，推动着 人类社会不断地进步。
生命不息，奋斗不止 古希腊神话中有个服苦役的西西弗斯，他命中注 定推一块巨石上山，当石头靠近山顶又滚落下来， 于是重新再推，循环不息。这则故事告诉我们：只 要一个人还活着，他就注定要为一个目标奋斗不止。 纵观古今，无数的伟人在其生命的最后一刻，还 在为自己的理想而奋斗。道尔顿临终前还在实验室 中记录数据，最后安息在了这个与他相伴一生的地 方；诗人海涅在生命的最后一刻还坚持用颤抖的手 在本上写下刚想出的诗句；无产阶级革命伟大的导 师马克思则是在自己的写字台前溘然长逝。伟人之 所以伟大，就在于他们能够真正做到“生命不息， 奋斗不止”。
写作练习：
阅读所给材料，按要求作文。 古希腊神话中终生服苦役的西西弗斯，他 命中注定要永远推一块巨石上山，当石块靠近 山顶时又滚落下来，于是重新再推，如此循环 不息。 《列子• 天瑞》中有孔子同他弟子的一段 对话：子贡倦于学，告孔子曰：“愿有所息。” 仲尼曰：“生无所息。”（“生无所息”的 “息”，这里指停息、停止） 请以“生无所息”为话题，联系实际，写一篇 不少于800字的议论文，题目自拟。联系上面 所给的材料（一则或两则），所写内容必须在 话题的范围内。建议使用六字联珠式构思文章。
议论文布局谋篇方法（一）六字联珠 点—正--反--深--联--总
点：点题或中心论点。 正：正面举例论述 反：反面举例证明。 深：深入论证。 联：联系现实。 总：总结全篇。
例1
有这样一句话：“涉深水者观蛟
龙，涉浅水者得鱼虾。” 这句 话给你什么启示？ 请写一篇不少于800字的议论文。
各个环节的要求和技巧
点：点题或中心论点。 要在开篇（四行之内）。 技巧： 1 引用名言警句。 2 我认为要“怎样怎样”的句式明确自己的观 点。
正：正面举例论述
技巧： 排比列举事例，段的首尾要勾联论点
反：反面举例证明。
技巧： 1举例有三种形式：举事例，概括举例，假设举例。 2反面事例可概括事实用“有人如何如何” … 或用“反之，如果 …那么”的假设论证。
在现实生活中，许多人把一时的成就当作永久 的成功，从此松懈下来，这种做法大错特错。 这也正如我们学生的考试：一次考好不代表可 以从此松劲，而要更加努力，奔向下一个目标。 所以，我们在生活中要奋发进取，不可以松劲 懈怠，时刻提醒自己：生命不息，奋斗不止。
要求：以“责任”为话题，题目自拟 1严格按照六字连珠的结构方式 六个自然 段 每一段对应六字中的一个部分 2 举例时几个事例构成排比段落 必须有 3 认真书写 当成考场上试卷 4 有考场意识 抓紧时间 思考加写作共50—60 分钟 书写45分钟 5注意字数 必须在800字以上
总：总结全篇。
要求：要响亮有力，首尾呼应。 技巧： 重申论点。 发出号召或呼吁。
行文提示：
思维清晰，可以先列提纲。 事例要有详细的有概括的。 多次出现论题或论点。
要求：以“责任”为话题，题目自拟 1严格按照六字连珠的结构方式 六个自然 段 每一段对应六字中的一个部分 2 举例时几个事例构成排比段落 必须有 3 认真书写 当成考场上试卷 4 有考场意识 抓紧时间 思考加写作共50—60 分钟 书写45分钟 5注意字数 必须在800字以上
深：深入析理。
要求：围绕中心论点。 技巧：结合论点，深入分析前面使用过的事例 或举出新事例。 论证方法： 辩是非（明对错）。 挖原因（为什么）。 引哲理（辨证理论）。 换论证（假设论证、对比论证、引证、喻证）
联：联系现实。
要求：1 有的文题有联系现实的要求。 2 从积极的角度写。 技巧： 联系青年或改革时代。呼应论题。