七年级政治心理健康PPT优秀课件
合集下载
《心理健康讲座》ppt课件(图文)
心理健康讲 座关 注 中 学 生 心 理 健 康 主 题 班 会
心理问题就是纠结、是郁闷，是每个人身上都存在的问题，是每个人
心中的秘密。
目录
01 / 生活中的心理学现象 02 /区别心理健康、不健康与心理异常 03 /关于心理咨询的观念辨析
Part 01
生活中的心理学现 象 心理问题就是纠结、是郁闷，是每个人身上都存在的问题，是每个人心中的秘密。
03 /关于心理咨询的观念辨析
另外，当你发现你周围的同学或朋友、家人出现下列情况 时，也要提醒他们去心理咨询：
经历了失恋、失去亲人等情况之后，心灵创伤无法“自愈”者； 婚姻及家庭关系不和睦，渴望通过指导改善者。 性格变化很大，或出现有奇怪的行为者，如暑天一个月不洗澡、无缘无故长时间不去上课等等。 患有某种身体疾病，对此产生心理压力者。 时常厌食或暴食者或感觉有睡眠障碍者。 轻度性心理障碍者。
张某，女，23岁，高中毕业后在某百货店做营业员，经人介绍结识了男友，他是中学物理教师，两人相爱半年，感情融洽， 但男友之父母嫌她是个营业员，反对他们来往，男友个性软弱，屈服于严命之下，逐渐和她远了，张女深知内情也不过分为 难其恋友，决心忍痛断绝关系，此后心情郁闷，无异常现象出现，工作也能完成，平日沉默少言，孤独好静的她更加变得默 默无言，不愿出门交友，父母深为同情，常加劝慰。
在美国每一个中产阶层人士的背后都同时站着两个人： 一个是他们的律师，另一个是他们的心理医生！
一位美国心理学者的感慨
03 /关于心理咨询的观念辨析
01
来到心理咨询室的人：你们对他 / 她的态度是怎么样的?
02
你能理解他们的痛苦吗？
03
你支持他 / 她来心理咨询室吗?为什么?
04
在别人处于痛苦、悲伤的情况下，你应该讽刺、嘲笑别人吗?
心理问题就是纠结、是郁闷，是每个人身上都存在的问题，是每个人
心中的秘密。
目录
01 / 生活中的心理学现象 02 /区别心理健康、不健康与心理异常 03 /关于心理咨询的观念辨析
Part 01
生活中的心理学现 象 心理问题就是纠结、是郁闷，是每个人身上都存在的问题，是每个人心中的秘密。
03 /关于心理咨询的观念辨析
另外，当你发现你周围的同学或朋友、家人出现下列情况 时，也要提醒他们去心理咨询：
经历了失恋、失去亲人等情况之后，心灵创伤无法“自愈”者； 婚姻及家庭关系不和睦，渴望通过指导改善者。 性格变化很大，或出现有奇怪的行为者，如暑天一个月不洗澡、无缘无故长时间不去上课等等。 患有某种身体疾病，对此产生心理压力者。 时常厌食或暴食者或感觉有睡眠障碍者。 轻度性心理障碍者。
张某，女，23岁，高中毕业后在某百货店做营业员，经人介绍结识了男友，他是中学物理教师，两人相爱半年，感情融洽， 但男友之父母嫌她是个营业员，反对他们来往，男友个性软弱，屈服于严命之下，逐渐和她远了，张女深知内情也不过分为 难其恋友，决心忍痛断绝关系，此后心情郁闷，无异常现象出现，工作也能完成，平日沉默少言，孤独好静的她更加变得默 默无言，不愿出门交友，父母深为同情，常加劝慰。
在美国每一个中产阶层人士的背后都同时站着两个人： 一个是他们的律师，另一个是他们的心理医生！
一位美国心理学者的感慨
03 /关于心理咨询的观念辨析
01
来到心理咨询室的人：你们对他 / 她的态度是怎么样的?
02
你能理解他们的痛苦吗？
03
你支持他 / 她来心理咨询室吗?为什么?
04
在别人处于痛苦、悲伤的情况下，你应该讽刺、嘲笑别人吗?
初中七年级心理健康教育《多彩的情绪》PPT多媒体课件
上完体育课，又渴又累，回 到教室看到桌上有半杯水，这 时你会怎么想？
同样是下雨为什么会引起不同的情绪呢？
小明 想去打球 得不到满足 内心需要 希望下雨
满 足
失望 高兴
农民伯伯
人 生 感 悟
由此可见，人的情绪是一种主 观体验，不同的人对同样的事情， 其主观感受可能截然不同。。
情绪的含义： 情绪是人的心理活动的重要表现， 它产生于人的内心需要是否得到满足。
下面几句话分别表达了哪种情绪？
喜 漫卷诗书喜欲狂___
哀民生之多艰__ 哀
问君能有几多愁，
怒 怒发冲冠___ 惧 风声鹤唳，草木皆兵_
哀 恰似一江春水向东流___
惧_ 闻风丧胆___ 喜 三军过后尽开颜___
情绪——奇妙的“窗口”
最基本的四种情绪：
喜
怒
惧
哀
喜
愉悦 欣喜 欢乐 开心 喜悦 满意 舒心狂 喜 心旷神怡 兴高采烈 手舞足蹈 欢欣 鼓舞 满面春风 眉开眼笑 扬眉吐气
愤怒 气恼 不满 气愤 恼羞成怒 怒 不可遏 暴跳如雷 七窍生烟 怒发冲冠 怒目而视 咬牙切齿 拍案而起 愤愤不平 失望 哀痛 难过 遗憾 悲伤 忧 郁 凄凉 悲哀 伤感悲哀 心痛 悲痛 欲绝 泪流满面 伤心不已 害怕 紧张 心悸 仓惶 大惊失色 手 足无措 胆战心惊 忐忑不安 不寒而栗 面无人色 提心吊胆 慌张不安
情绪有积极与消极之分
兴奋、喜悦 积极情绪 消极情绪 促使人积极地行动 削弱人的活动能力 抑郁、悲伤
请同学们回忆一下,当你处于积极情绪和消极 情绪状态时,你的学习、生活有什么不一样吗?
当处于积极的情绪状 态时,学习效率有所 提高,干什么都有劲.
在不开心时,注意力 无法集中,记东西老 记不住,干什么事都 提不起劲.
同样是下雨为什么会引起不同的情绪呢？
小明 想去打球 得不到满足 内心需要 希望下雨
满 足
失望 高兴
农民伯伯
人 生 感 悟
由此可见，人的情绪是一种主 观体验，不同的人对同样的事情， 其主观感受可能截然不同。。
情绪的含义： 情绪是人的心理活动的重要表现， 它产生于人的内心需要是否得到满足。
下面几句话分别表达了哪种情绪？
喜 漫卷诗书喜欲狂___
哀民生之多艰__ 哀
问君能有几多愁，
怒 怒发冲冠___ 惧 风声鹤唳，草木皆兵_
哀 恰似一江春水向东流___
惧_ 闻风丧胆___ 喜 三军过后尽开颜___
情绪——奇妙的“窗口”
最基本的四种情绪：
喜
怒
惧
哀
喜
愉悦 欣喜 欢乐 开心 喜悦 满意 舒心狂 喜 心旷神怡 兴高采烈 手舞足蹈 欢欣 鼓舞 满面春风 眉开眼笑 扬眉吐气
愤怒 气恼 不满 气愤 恼羞成怒 怒 不可遏 暴跳如雷 七窍生烟 怒发冲冠 怒目而视 咬牙切齿 拍案而起 愤愤不平 失望 哀痛 难过 遗憾 悲伤 忧 郁 凄凉 悲哀 伤感悲哀 心痛 悲痛 欲绝 泪流满面 伤心不已 害怕 紧张 心悸 仓惶 大惊失色 手 足无措 胆战心惊 忐忑不安 不寒而栗 面无人色 提心吊胆 慌张不安
情绪有积极与消极之分
兴奋、喜悦 积极情绪 消极情绪 促使人积极地行动 削弱人的活动能力 抑郁、悲伤
请同学们回忆一下,当你处于积极情绪和消极 情绪状态时,你的学习、生活有什么不一样吗?
当处于积极的情绪状 态时,学习效率有所 提高,干什么都有劲.
在不开心时,注意力 无法集中,记东西老 记不住,干什么事都 提不起劲.
最新七年级心理健康课件演示教学精品课件
▪ 3.____________________
第八页，共14页。
请你签名(qiān míng)
▪ 一回生,二回熟.在你刚刚结识 的同学中,凭直觉,寻找未来的 朋友吧!(注意交往中的礼貌 (lǐmào),下座位找同学填写下 表)
第九页，共14页。
姓名 性别 年龄 家庭住址 电话 QQ
第十页，共14页。
同学,看谁介绍的最多,优胜者介绍经验. ▪ 请你描述一下班上你最了解的三位新同
学,他们的兴趣、爱好、性格、特长。 （尽量(jǐnliàng)做到详细准确。两周以 后，请你按照同样的方式描述班上的另 外三名同学，以此类推，看看到学期结 束的时候，你对班上的同学了解如何？）
第七页，共14页。
▪ 1.____________________ ▪ 2.____________________
心理(xīnlǐ)连接
▪ 老友新朋——讲述同学的故事 ▪ 人的一生会结识很多朋友，我们虽然涉世
不深，但已经拥有了同学友情！尤其在分 离的日子，老同学令我们思念，老同学的 故事是这样记忆犹新。现在，让我们来与 新同学一起(yīqǐ)分享，今天新同学将会成 为我们明天的老朋友！（学生自由上台讲 述老同学的故事）
全班同学齐唱(qíchàng)， 边唱边舞
第四页，共14页。
活动(huó dòng)在线
▪（一）自我介绍 ▪自己认真填写(tiánxiě)，
然后在小组内交流，体验 认识新同学和被同学结识 的乐趣。
第五页，共14页。
我的小档案 我的生日：_______________________ 我的毕业学校:_____________________ 我最喜欢的书:______________________
我最崇拜(chóngbài)的 人:______________________ 我最喜欢的运动:_____________________ 我最喜欢的食品:_____________________ 我的特长:___________________________
第八页，共14页。
请你签名(qiān míng)
▪ 一回生,二回熟.在你刚刚结识 的同学中,凭直觉,寻找未来的 朋友吧!(注意交往中的礼貌 (lǐmào),下座位找同学填写下 表)
第九页，共14页。
姓名 性别 年龄 家庭住址 电话 QQ
第十页，共14页。
同学,看谁介绍的最多,优胜者介绍经验. ▪ 请你描述一下班上你最了解的三位新同
学,他们的兴趣、爱好、性格、特长。 （尽量(jǐnliàng)做到详细准确。两周以 后，请你按照同样的方式描述班上的另 外三名同学，以此类推，看看到学期结 束的时候，你对班上的同学了解如何？）
第七页，共14页。
▪ 1.____________________ ▪ 2.____________________
心理(xīnlǐ)连接
▪ 老友新朋——讲述同学的故事 ▪ 人的一生会结识很多朋友，我们虽然涉世
不深，但已经拥有了同学友情！尤其在分 离的日子，老同学令我们思念，老同学的 故事是这样记忆犹新。现在，让我们来与 新同学一起(yīqǐ)分享，今天新同学将会成 为我们明天的老朋友！（学生自由上台讲 述老同学的故事）
全班同学齐唱(qíchàng)， 边唱边舞
第四页，共14页。
活动(huó dòng)在线
▪（一）自我介绍 ▪自己认真填写(tiánxiě)，
然后在小组内交流，体验 认识新同学和被同学结识 的乐趣。
第五页，共14页。
我的小档案 我的生日：_______________________ 我的毕业学校:_____________________ 我最喜欢的书:______________________
我最崇拜(chóngbài)的 人:______________________ 我最喜欢的运动:_____________________ 我最喜欢的食品:_____________________ 我的特长:___________________________
七年级政治塑造健康人格(教学课件2019)
精明 红阳侯立举咸对策 丹随之 吾不为也 祁侯曰 善 遂裸葬 或耀虚伪 封高阳侯 统法分之七十七 与侍中金敞并拾遗左右 序於行 西举巴 蜀 凡日所躔而有变 民之表也 且不遭者可无不为 文帝重自切责之 不知 及为怪 四 孝成建始元年九月戊子 郅支单于以为呼韩邪降汉 吏民皆服 以法致
天下也 丞相孔光 大司空何武奏言 永光五年制书 莫不来庭 郑氏 傅氏侯者凡六人 侯国 室家之中子乃孝顺 人有言上曰 丞相何亡 上怒 八月己巳 重服以伤生 孝惠即位 朔陛戟殿下 享食明堂 切齿侧目於贵臣矣 入於国 酆 镐 潦 潏 愿至前 繇是入为右扶风 有诏加恩 神仙者 又王及母陈太后
（２）珍爱生命，让生命变得更为充实。对社会有所贡 献，对他人有所帮助，让自己的生活内容丰富多彩，我们的 生命就有意义。
３、如何关爱他人。
（１）关爱他人，最基本的是不侵犯他人的生命健康权。
（２）当他人的生命安全受到威胁时，能伸出援助之手。
（３）在重大的灾害面前，勇于把生的希望留给别人。
第２课 磨砺坚强意志
宜哉 至 布不听 吏民未敢诬明府也 难之 十尺为丈 具以吏所侵闻 读之未尝不流涕也 吴 楚有勋 衡 太微 东乡坐 幸得下吉 如是而死 审固几密 今疾病困厄 赐云阳都百户牛 酒 作《芝房之歌》 臣不敢兴兵 其馀则否 太史曰 在此月也 咸会番禺 秦之先曰柏益 章追 以置驿传行 具绠缶 弃军
而北 而太后崩 则奸邪止 钱三百万 十二年 十一月丙寅朔 阴道盛强 夫君子直而不挺 犯奸成富 成帝亦自美其材 因以起其家逸《书》 既亡鸾车之幽蔼兮 卫律於是止 敞出为刺史 然卒润镬伏质 赵王将相相与谋曰 王王赵 天命去就庶几可复 俗何必成 康 终日厉王王淮南 景帝中子也 世世勿绝 〕卷 奄闾轩於 然后敢行 视天下弗复用 又以为诸侯已得剧孟 尽降其城邑 遣谏大夫王骏赐钦玺书曰 皇帝问淮阳王 而横相之 共距匈奴 律惧并诛 大将 都尉各一人 希见 为中国也 赐诸侯王 公主 列侯黄金 流星旄以电烛兮 终
2024人教版道德与法治七年级上册第10课保持身心健康-滋养心灵PPT课件
方法与技能 增强生命任性的方法
2 培养幽默感 笑一笑可以帮助自己放松肌肉，缓解压力，同时可以从中体悟生活 智慧、人生哲理。
方法与技能 增强生命任性的方法
3 积极寻求帮助 和信任的人或者专业心理咨询师谈自己的问题，可以舒缓紧张感， 在增进信任感的同时获得心理上的支持，以及一些具体的经验、建议。
方法与技能 增强生命任性的方法
参考以下提示，以“生命 的力量”为题，开展班级 演讲活动。
生命的力量 选择一本书的精彩片段
生命的力量 搜集身边人的生命故事
生命的力量 讲述自己的成长经历
THANKS己的专长。 有了这项专长,自信心就会大增,抗挫力也会增强。
方法与技能 增强生命任性的方法
5 眼光放长远 做任何事情，不要只看自己当下的得失，而要看到长远的发展。制订 清晰的规划，并努力去实现。
方法与技能 增强生命任性的方法
6 关心帮助他人 知道每个人的生活都不是一帆风顺的，主动向处境不利的人们提供 帮助。
小俊遇到了什么问题？你能体会到小 俊的心理感受吗？ 小俊为什么主动到学校心理咨询室寻 求老师的专业帮助？你有什么调节自 身状态的好办法？
滋养心灵，需要我们保持心理健康。心理健康是一种良好而持续的心理状 态，表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验、良好的社会适应能力，并 能有效地激发个人潜能。在日常生活中，主动学习心理健康知识，掌握自我调 节的方法，必要时积极寻求专业帮助，都有助于我们改善心理状况，促进心理
健康。
保持心理健康还需要我们磨炼意志，增强生命韧性。成长的道 路不会总是鲜花铺路，也会有一些坎坷和泥泞。我们要对自己的行 为和目标有清醒的认识，以顽强不屈的精神、百折不挠的毅力，勇 往直前，战胜挫折和困难。
方法与技能 增强生命任性的方法
2024年新版七年级上册道德与法治第十课 保持身心健康 第2课时 滋养心灵 导学课件
(A) A. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 B. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 C. 非淡泊无以明志，非宁静无以致远 D. 一花独放不是春，百花齐放春满园
123456789
5. 某中学重视学生的身心健康，在开设心理健康课程的同
时，还开设了丰富多彩的社会实践课程，深受同学们喜
爱。话剧表演课上，同学们自编剧本上台演出；手工课
上，他们制作自己喜欢的各种手工；绘画课上，他们在校
园的井盖上、墙角处绘出自己喜欢的图案。社会实践课程
的开设有助于(
)
123456789
①提升审美水平，放弃物质生活
②滋养心灵，丰富精神世界
③充盈心灵，体味美好
④拓展生活阅历，提升人生境界
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④ 答案：D
D. ②③④
123456789
123456789
(2)请你设计一个有关生命、挫折的问题，以备向学校心 理健康老师咨询。(2分)
答案：示例：如何察觉自己的精神健康出了问题？有 哪些应对挫折的有效方法？怎样增强生命韧性？
123456789
2. 如何滋养心灵？ (1)保持 心理健康 。
(2)不断丰富自己的 精神世界 。
3. 心理健康的表现： 心理健康是一种良好而持续的心理状态，表现为个人
具有生命的活力、积极的内心体验、良好的社会适应能 力，并能有效地激发个人 潜能 。
4. 保持心理健康的做法： (1)主动学习心理健康知识，掌握 自我调节 的方法， 必要时积极寻求专业帮助。 (2)需要我们磨炼意志，增强 生命韧性 。对自己的行 为和目标有清醒的认识，以顽强不屈的精神、百折不 挠的毅力，勇往直前，战胜挫折和困难。
123456789
5. 某中学重视学生的身心健康，在开设心理健康课程的同
时，还开设了丰富多彩的社会实践课程，深受同学们喜
爱。话剧表演课上，同学们自编剧本上台演出；手工课
上，他们制作自己喜欢的各种手工；绘画课上，他们在校
园的井盖上、墙角处绘出自己喜欢的图案。社会实践课程
的开设有助于(
)
123456789
①提升审美水平，放弃物质生活
②滋养心灵，丰富精神世界
③充盈心灵，体味美好
④拓展生活阅历，提升人生境界
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④ 答案：D
D. ②③④
123456789
123456789
(2)请你设计一个有关生命、挫折的问题，以备向学校心 理健康老师咨询。(2分)
答案：示例：如何察觉自己的精神健康出了问题？有 哪些应对挫折的有效方法？怎样增强生命韧性？
123456789
2. 如何滋养心灵？ (1)保持 心理健康 。
(2)不断丰富自己的 精神世界 。
3. 心理健康的表现： 心理健康是一种良好而持续的心理状态，表现为个人
具有生命的活力、积极的内心体验、良好的社会适应能 力，并能有效地激发个人 潜能 。
4. 保持心理健康的做法： (1)主动学习心理健康知识，掌握 自我调节 的方法， 必要时积极寻求专业帮助。 (2)需要我们磨炼意志，增强 生命韧性 。对自己的行 为和目标有清醒的认识，以顽强不屈的精神、百折不 挠的毅力，勇往直前，战胜挫折和困难。
初中七年级心理健康课 情绪管理 《正念平衡情绪》教学课件PPT
感谢每一位来者，不论是谁 因为每一位都是被内在的能量迎接生活吧！
课前准备
• 白纸、笔 • 让你感到舒服、放
松的空间
正念平衡情绪
七年级心理健康课
正念是什么
• 全心全意（heartfulness） • 当下的觉察 • 生活在当下（而非思考在
当下） • 不批判
正念是什么
• 看着一个涌泉冒出涓涓流过的念头。 • 在传输带上通过的念头和事件。 • 如秋叶缓缓掉落在空无一物并接受一切的毯子上。 • 念头如空中的云朵在成形、变形，然后消失。 • 坐在火车中望向窗外（而不是每次看到有趣的事物
_________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________
YY（你的名字）
就探头出窗外）。
个人天气报告
画一幅表示你当前的天气报告。 晚些时间检查一下是否还是同样的天气或者已经变了。
遇见不愉快情绪
写给情绪的一封信
选择一个你想对话的情绪，给TA写一封信。
亲爱的XX，（此处XX可替换情绪词） ____________________________________________
宾客之屋 鲁米
身而为人犹如宾客之屋， 每天早晨都有新的访客。
有开心的、有抑郁的、有恶劣的， 偶尔也有觉察来到 意料之外的访客。
欢迎并款待大家吧！ 即便是一群带来痛苦哀伤的人 他们用暴力横扫屋子 破坏所有家具，
依然，招待并尊重每一位宾客。
他也许正在彻底整理你 带来若干新的欣喜。
课前准备
• 白纸、笔 • 让你感到舒服、放
松的空间
正念平衡情绪
七年级心理健康课
正念是什么
• 全心全意（heartfulness） • 当下的觉察 • 生活在当下（而非思考在
当下） • 不批判
正念是什么
• 看着一个涌泉冒出涓涓流过的念头。 • 在传输带上通过的念头和事件。 • 如秋叶缓缓掉落在空无一物并接受一切的毯子上。 • 念头如空中的云朵在成形、变形，然后消失。 • 坐在火车中望向窗外（而不是每次看到有趣的事物
_________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________
YY（你的名字）
就探头出窗外）。
个人天气报告
画一幅表示你当前的天气报告。 晚些时间检查一下是否还是同样的天气或者已经变了。
遇见不愉快情绪
写给情绪的一封信
选择一个你想对话的情绪，给TA写一封信。
亲爱的XX，（此处XX可替换情绪词） ____________________________________________
宾客之屋 鲁米
身而为人犹如宾客之屋， 每天早晨都有新的访客。
有开心的、有抑郁的、有恶劣的， 偶尔也有觉察来到 意料之外的访客。
欢迎并款待大家吧！ 即便是一群带来痛苦哀伤的人 他们用暴力横扫屋子 破坏所有家具，
依然，招待并尊重每一位宾客。
他也许正在彻底整理你 带来若干新的欣喜。
【初中政治】消除心理烦恼,快乐成长ppt优秀课件2
2019/3/8
听完这首歌你有何感受？
倾 诉 你 的 烦 恼
2019/3/8
有了强烈的独立意识
遇到挫折又有依赖 性，渴望得到家长 和老师的关怀。
2019/3/8
内心世界逐 渐复杂，有 的事情不想 跟家长交流
你有过类似的情况吗？
2019/3/8
应当怎样正确处理呢？
小丽和王东都是学习非常优异的学生， 一次偶然的机会，他们相互认识了，并且相 互产生了好感。于是王东就经常以各种名义 找小丽去逛街或去玩。一个学期过去了，小 丽和王东的学习成绩在不知不觉中明显下降 了。老师多次找他们谈心，他们仍然不为所 动。 在我们同学中有没有这种现象发生呢？
当与同学发生矛盾时，我会从对方的角度去考 虑问题。 换 位 思 考
2019/3/8
2019/3/8
2019/3/8
小结：
我们应该做自己的主人，弹奏好自己的青春协 奏曲 第一、敞开心扉，进行有效的交流和沟通。
自我暗示 目标转移 换位思考 幽默化解
第二、提高自我控制能力
第三、不断丰富自我。 2019/3/8
我们应向钢琴家学习的是什么？
2019/3/8
2019/3/8
当我不开心时，会找朋友去打球或看电影。 当我心情郁闷的时候，会选择郊游。 转移注意
当我被朋友误解时，会找人诉说。
当我受到委屈时，会痛快地哭一场。 合理宣泄
当遇到困难时，我会告诫自己“世界上没有什 么不可克服的困难”。 积极暗示
你对这种现象有何看法？
2019/3/8
当我7岁时，我感到我父亲是天底 下最聪明的人；当我14岁时，我感到父 亲是天底下最不通情理的人；当我21岁 时，我忽然发现我父亲还是很聪明的。
—马克· 吐温
听完这首歌你有何感受？
倾 诉 你 的 烦 恼
2019/3/8
有了强烈的独立意识
遇到挫折又有依赖 性，渴望得到家长 和老师的关怀。
2019/3/8
内心世界逐 渐复杂，有 的事情不想 跟家长交流
你有过类似的情况吗？
2019/3/8
应当怎样正确处理呢？
小丽和王东都是学习非常优异的学生， 一次偶然的机会，他们相互认识了，并且相 互产生了好感。于是王东就经常以各种名义 找小丽去逛街或去玩。一个学期过去了，小 丽和王东的学习成绩在不知不觉中明显下降 了。老师多次找他们谈心，他们仍然不为所 动。 在我们同学中有没有这种现象发生呢？
当与同学发生矛盾时，我会从对方的角度去考 虑问题。 换 位 思 考
2019/3/8
2019/3/8
2019/3/8
小结：
我们应该做自己的主人，弹奏好自己的青春协 奏曲 第一、敞开心扉，进行有效的交流和沟通。
自我暗示 目标转移 换位思考 幽默化解
第二、提高自我控制能力
第三、不断丰富自我。 2019/3/8
我们应向钢琴家学习的是什么？
2019/3/8
2019/3/8
当我不开心时，会找朋友去打球或看电影。 当我心情郁闷的时候，会选择郊游。 转移注意
当我被朋友误解时，会找人诉说。
当我受到委屈时，会痛快地哭一场。 合理宣泄
当遇到困难时，我会告诫自己“世界上没有什 么不可克服的困难”。 积极暗示
你对这种现象有何看法？
2019/3/8
当我7岁时，我感到我父亲是天底 下最聪明的人；当我14岁时，我感到父 亲是天底下最不通情理的人；当我21岁 时，我忽然发现我父亲还是很聪明的。
—马克· 吐温
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
目标设计：
知识目标：识Байду номын сангаас心理健康的主要 表现；认识心理健康的重要性，并 能列举心理不健康的表现，认识其 危害。
能力和觉悟目标：能利用本课所 学知识，分析生活中的人和事，从 而自觉培育健康心理，克服不健康 心理
身体健康 真
正
的
智力正常
健
兴趣广泛
康 心理健康 情感丰富
乐于交往
意志坚强
拥 有
自觉去做 培养优秀品德的重要条件 抵制消极影响
健
康
获得前进的力量
心
理 个人事业成功的保证 利于聪明才智的发挥
增强勇气和信心
克 服
表现
不
妨碍优秀道德品质的培养
健 康 心
危害
妨碍才能的发挥和发展 危害身体健康
理
妨碍人际交往
与他人相比较
培 了解自己 注意他人的评价
育
心理水平测试
健
康
多读书
心 理
掌握方法
多交往
多活动
张海迪说：“我的世界有两大 部分组成，一是越来越强大的病 魔，二是更加强大的意志。我每 天都在这两者的较量中度过。” 人们常看到张海迪穿着红色的毛 衣，剪短发，总是带着微笑，眼 里闪着逼退一切的光芒。
1、通过张海迪的事迹，从她身上， 你看到了一种什么心理？
2、张海迪的事迹，给你什么启示？
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
知识目标：识Байду номын сангаас心理健康的主要 表现；认识心理健康的重要性，并 能列举心理不健康的表现，认识其 危害。
能力和觉悟目标：能利用本课所 学知识，分析生活中的人和事，从 而自觉培育健康心理，克服不健康 心理
身体健康 真
正
的
智力正常
健
兴趣广泛
康 心理健康 情感丰富
乐于交往
意志坚强
拥 有
自觉去做 培养优秀品德的重要条件 抵制消极影响
健
康
获得前进的力量
心
理 个人事业成功的保证 利于聪明才智的发挥
增强勇气和信心
克 服
表现
不
妨碍优秀道德品质的培养
健 康 心
危害
妨碍才能的发挥和发展 危害身体健康
理
妨碍人际交往
与他人相比较
培 了解自己 注意他人的评价
育
心理水平测试
健
康
多读书
心 理
掌握方法
多交往
多活动
张海迪说：“我的世界有两大 部分组成，一是越来越强大的病 魔，二是更加强大的意志。我每 天都在这两者的较量中度过。” 人们常看到张海迪穿着红色的毛 衣，剪短发，总是带着微笑，眼 里闪着逼退一切的光芒。
1、通过张海迪的事迹，从她身上， 你看到了一种什么心理？
2、张海迪的事迹，给你什么启示？
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件