小学科学校本课程教案

小学科学校本课程教案

【篇一：小学科学实验校本课程计划】

2015年春晋江市第五实验小学校本课程科学实验教学计划

一、概述：

二、指导思想

以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为

主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质

的理解，使他们学会探究解决问题的策略，从而提高学生的整体素质，为他们终生的学习和生活打好基础，我校的校本课程特开设了

科学实验。

三、主要任务、目标

根据国家课程标准的要求，以新课标的教学理念为核心，以培养学

生的科学兴趣及学科学用科学的能力为目的，我们力争通过开展科

学实验的校本课程，来加强对学生观察和实验、提出问题、猜想结果、制定计划、观察、实验、搜集证据、表达交流等方面的训练，

引导学生去亲历科学，在亲自操作、动手实验、自行探究的实践中，学习科学知识，掌握科学的思维方法，培养对科学的积极态度。

四、教学内容

三年级学生对科学活动感兴趣，爱动脑、爱动手，因此我们科学实

验的课程内容内容贴近三年级小学生的生活，采用符合小学生年龄

特点的方式学习科学。本学期主要以“系列科技小实验、小游戏”、“观看科教片”、“科技小发明”和“科技实践”等方式开展活动。通过

这些活动，让学生了解科技知识，启发创造性思维，增强创新意识，提高科学素养。主要包括以下几个方面的内容：

1.科普知识，包括自然知识、科学常识、科技知识。

2.科技小实验小游戏。

3.科技小制作。

4.基本仪器的使用。

【篇二：小学校本课程教案】

二年级校本课程教案

第1课时安全

教学目标：

1、了解学校安全现状。

教育学生注意安全。

教学过程：

一、提问

1、在学校、回家路上、活动中那些是不安全的？

2、小组交流。

3、小组汇报。

二、学习儿歌

1、出示儿歌：安全防范很重要，

千万不要忽视了。

卫生活动与行路，

安全第一保健康。

2、指导学生读。

3、学生齐读。

4、点名读。

5、背诵儿歌。

6、教师讲解。

思考与练习：

1、让学生说说在校内外的日常生活、日常活动、上学、放学路上应该注意哪些安全？

2、联系自己生活实际，说说你见到的不安全现象。

第2课看谁做得快

一、学习目标：

通过学习拖拖的故事，使学生明白时间的重要性，做时间的主人。

二、学习重点：

让学生明白拖拖的做法是不对的，并且明白为什么不对。

三、学习难点：

让学生通过学习这一课，学会自己合理安排时间，会实际应用在生活中。

四、情感态度价值观：

通过这一课的学习，使同学们时间的重要性，无论是在学习上还是生活中，

在科学课上其中一些需要速度快的实验，动作也要迅速。

五、科学探究能力：培养学生观察能力和分析图说话的能力。

六、学习过程：

（1）档案馆：

师：请同学们观察拖拖发生了什么故事？

生：进行观察讨论。

生：第一幅图拖拖迟到了。

师：你怎么看出来的？

生：指针都指到了10点40分拖拖才去学校。

生：第二幅图拖拖交数学卷子交晚了。

生：第三幅图别的同学都放学走了，拖拖还没有整理完书包。生：

拖拖晚上11点还没有写完作业。

（2）咨询台：你喜欢小拖拖吗？为什么？你在学习生活中像小拖

拖这样吗？谈谈你是怎么

做的？

生：讨论回答。

生：不喜欢拖拖。因为他迟到，拖拉，作业做不完等。我在生活中

不跟拖拖一样，我不迟到，作业也及时写完等。

（3）活动区：算一算谁算得又对又快？

（4）清一清：玩个游戏，谁最快最轻地把语文、数学课本和文具

盒整齐地摆放在桌角上。

（5）实践园：时间快车

师：说一说在一分钟的时间里，你能做些什么事呢？

（6）开动脑筋

师：同学们谁来读读丽丽的故事？

生：读丽丽的故事。

师：聪明的小朋友，你能用15分钟就完成这些事吗？生：有些说能，有些说不能。

师：时间是无价之宝，我们要做时间的小主人。

七、板书：

2、看谁做得快

一、拖拖的故事

二、算一算

三、清一清

第3课我自己会做

一、学习目标：

我们都有一双手，能够用这双手做哪些事情。

二、学习重点：

通过每个人都有一双手，使同学们自己明白自己的事情做。

【篇三：校本课程教案】

校本课程教案

学校年级授课教师西关小学五年级（3）班任海燕（校本课程）教学进度计划

（ 2013--2014 ）学年第（2）学期（五）年级（ 3 ）班西关小学校本课程教学设计