2019年人教版数学三年级下册 认识平年和闰年
第2课时认识平年和闰年
1．填一填。
(1) 2018年的2月份有( )天，这一年是( )年，全年共有( )天；2024年的2月份有( )天，这一年是( )年，全年共有( )天。
(2) 2016年上半年有( )天，全年有( )个星期零( )天。
(3)小敏是2013年2月28日出生的，她出生的第二天是( )月( )日。
2．选一选。
(1)明明的生日是2月29日。他有可能是( )年出生的。
A. 2003
B．2004
C．2005
(2) 2018年2月1日是星期四，小明3月1日过生日，这一天是星期( )。
A. 三
B．四
C．五
3．填一填。(填序号)
①1949年②2100年③2016年④2800年⑤1975年
⑥1937年⑦2020年⑧1400年⑨2026年⑩2548年
平年：________________________
闰年：________________________
4．小刚是2008年2月29日出生的，他12岁时过了多少个生日？他多少岁时才能过第6个生日？
2020年2月份的月历表。
第2课时认识平年和闰年
1．(1) 28 平 365 29 闰 366
解析公历年份是4的倍数的年份通常是闰年，用4分别去除2018和2024，看是否有余数。2018÷4=504……2，2018年是平年，2月份有28天，全年有365天。2024÷4=506，2024年是闰年，2月份有29天，全年有366天。
(2)182 52 2
解析因为上半年有特殊月2月，所以要先判断2016年是不是闰年。2016÷4=504，2016
年是闰年，2月有29天，1月、3月、5月都有31天，4月、6月都有30天，把这些月份的天数相加就是上半年的总天数。2016年是闰年，有366天，366÷7=52（个）……2（天）。
(3)3 1
解析 2013是单数，除以4必定有余数，所以2013年是平年，2月只有28天，第二天是3月1日。
2．(1)B
解析只有闰年的2月才有29日，所以明明出生的年份必定是闰年。按照闰年的判断方法，只有B项2004能够被4整除。因此选B项。
(2)B
解析从2月1日到3月1日，实际就是整个2月，因此先要判断出2月有多少天。2018不能被4整除，因此是平年，2月有28天，正好是4个星期。据此可以判断出3月1日仍然是星期四。
3.
平年：①②⑤⑥⑧⑨
闰年：③④⑦⑩
解析公历年份是4的倍数的一般都是闰年，可以用各年份去除以4，如果得数有余数就是平年，没有余数就是闰年。公历年份是整百数的，必须是400的倍数，根据这一规律判断整百数的年份是不是闰年。注意：单数的年份不必计算，可直接判断是平年。
4. 12÷4=3（个）6×4=24(岁)
答：他1 2岁时过了3个生日，他24岁时才能过第6个生日。
解析小刚是2月29日出生的，这一年是闰年。每4年中有1个闰年，12里有几个4，就有几个闰年。他每4年过1个生日，过第6个生日时经过了6个4年，这时他是6×4=24（岁）。
解析 2020年是闰年，2月有29天，且2月29日是星期六，所以在最后一行的最后一个空格内写上29，然后依次往前写上28,27，26，…，1。这就是2月的月历表。
2019年人教版数学三年级下册 认识平年和闰年
第2课时认识平年和闰年 1．填一填。 (1) 2018年的2月份有( )天，这一年是( )年，全年共有( )天；2024年的2月份有( )天，这一年是( )年，全年共有( )天。 (2) 2016年上半年有( )天，全年有( )个星期零( )天。 (3)小敏是2013年2月28日出生的，她出生的第二天是( )月( )日。 2．选一选。 (1)明明的生日是2月29日。他有可能是( )年出生的。 A. 2003 B．2004 C．2005 (2) 2018年2月1日是星期四，小明3月1日过生日，这一天是星期( )。 A. 三 B．四 C．五 3．填一填。(填序号) ①1949年②2100年③2016年④2800年⑤1975年 ⑥1937年⑦2020年⑧1400年⑨2026年⑩2548年 平年：________________________ 闰年：________________________ 4．小刚是2008年2月29日出生的，他12岁时过了多少个生日？他多少岁时才能过第6个生日？ 2020年2月份的月历表。 第2课时认识平年和闰年 1．(1) 28 平 365 29 闰 366 解析公历年份是4的倍数的年份通常是闰年，用4分别去除2018和2024，看是否有余数。2018÷4=504……2，2018年是平年，2月份有28天，全年有365天。2024÷4=506，2024年是闰年，2月份有29天，全年有366天。 (2)182 52 2 解析因为上半年有特殊月2月，所以要先判断2016年是不是闰年。2016÷4=504，2016
年是闰年，2月有29天，1月、3月、5月都有31天，4月、6月都有30天，把这些月份的天数相加就是上半年的总天数。2016年是闰年，有366天，366÷7=52（个）……2（天）。 (3)3 1 解析 2013是单数，除以4必定有余数，所以2013年是平年，2月只有28天，第二天是3月1日。 2．(1)B 解析只有闰年的2月才有29日，所以明明出生的年份必定是闰年。按照闰年的判断方法，只有B项2004能够被4整除。因此选B项。 (2)B 解析从2月1日到3月1日，实际就是整个2月，因此先要判断出2月有多少天。2018不能被4整除，因此是平年，2月有28天，正好是4个星期。据此可以判断出3月1日仍然是星期四。 3. 平年：①②⑤⑥⑧⑨ 闰年：③④⑦⑩ 解析公历年份是4的倍数的一般都是闰年，可以用各年份去除以4，如果得数有余数就是平年，没有余数就是闰年。公历年份是整百数的，必须是400的倍数，根据这一规律判断整百数的年份是不是闰年。注意：单数的年份不必计算，可直接判断是平年。 4. 12÷4=3（个）6×4=24(岁) 答：他1 2岁时过了3个生日，他24岁时才能过第6个生日。 解析小刚是2月29日出生的，这一年是闰年。每4年中有1个闰年，12里有几个4，就有几个闰年。他每4年过1个生日，过第6个生日时经过了6个4年，这时他是6×4=24（岁）。 解析 2020年是闰年，2月有29天，且2月29日是星期六，所以在最后一行的最后一个空格内写上29，然后依次往前写上28,27，26，…，1。这就是2月的月历表。
小学数学三年级下册期末考试试卷(汇总)
三年级数学下册期末试卷 一、填一填。（每空1分，共22分） 1. 500千克=（）吨5米=（）分米=（）厘米20毫米=（）厘米 6时=（）分120秒=( )分36个月=（）年 （）=240秒 8小时=（）分 2. 93里最多有（）个20。719里最多有（）个90。180里最多有（）个40。 3. 805的6倍是（）。1120是8的（）倍4213÷8的商是( )位数 4. 252÷4商的最高位是（）位。 5．250×8积的末尾有（）零，积是（）位数。 6．一列火车7小时行了525千米，求（），就是 7. 某工厂9月份（30天）节约用水720吨，平均每天节约用水（）吨。 8.用24时计时法表示：下午5时20分是（），晚上12时是（）时。 9..用4个边长是1厘米的小方块分别拼成长方形和正方形，它们的周长一样长。 ( ) 二、判断。（对的打“√”，错的打“×”）（共4分） 1．两个数相乘的积一定大于两个数相乘的和。（） 2．一年有四个季度，每个季度有三个月。 3．一个四位数除以两位数，商一定是两位数。（） 4．240--60×4=0 （） 三算一算.共32分 1．看谁算得又对又快。1．看谁算得又对又快。10分 5.7+9.6= 15×60=100÷25=50×15= 3600÷9=563×19=23×6= 100÷25=80×34=3600÷9=100÷50=60×9.1=3 6.5+3.65= 24×10=510÷3=84÷4=130×5=48÷4= 300-80= 2．用竖式计算。10分 680×15280÷6 3000÷7 3．用递等式计算。12分 78×25—896 100×（804—775） 453+805÷5（277+75）×25
认识平年和闰年教学设计
认识平年和闰年教学设计 教学内容：教科书第 47-48 页的内容。 教学目标： 经历比较、归纳的过程，使学生认识平年和闰年，会计算平年 和闰年的天数。 2、发现并掌握平年、闰年的判断方法。 3、培养学生数学应用的意识和能力。 教学重点：发现并掌握平年和闰年的判断方法。 教学难点：掌握判断年份数是整百数的年份是否是闰年的方法。 教学过程： 、创设情境，导入新课 1、复习：同学们，上节课我们学习了关于年、月、日的哪些 知识？一年有几个月？几个大月？几个小月？分别是哪几个？ 2、引入：前不久，老师碰到这样一个问题，小红是 2012 年出生 的，再过几天就满岁了，我们大家都在为他准备礼物，可是我在 2018 年的日历上却怎么也找不到小红的生日？同学们，你们知 道这是怎么回事吗？ 学生自由发言） 二、自主探究，学习新知 1、认识平年和闰年 1、 还有一个比较特殊的月份是？ 学生回答） 2、 揭题：学习了本节课之后，你就会明白原因了。
1）课件出示 2005~2016年 2月份的月历 引导：这是 2015~2016年2月的天数， 依次观察，每年的 2月有 多少天？填在下面的表格里。 （学生说，教师填写） 2012、2016年的2月有 29天，其他年份的 2月有 28天。（3） 揭示平年和闰年的含义： 2 月只有 28 天的年份是平年， 有 29 天的年份是闰年。（板书） 2、 学习计算平年、闰年的天数 学生自己试着计算平年、闰年全年各有多少天，然后汇报自己 是怎么算出来的。 平年：31+28+31+30+31+30+31+31+30+31+30+31=365天（ ） 31+29+31+30+31+30+31+31+30+31+30+31=36（6 天） 小结： 365天，闰年 366 天。（板书） 3、探究判断平年和闰年的方法 游戏 学生说年份，老师立马判断出是平年和闰年。通过这种游戏的 活动，来激发学生的求知欲。让学生感受到数学的奇妙，在恰到 好处之时，告诉学生这里面是有窍门。 2）探索闰年出现的规律 再次观察 2005—2016 年的 2 月的天数，看哪些是平年？哪些是 闰年？你有什么发现？将你的发现和小组内的同学交流。 2）引导学生观察表格：你发现了什么？ 同桌交流） 2008、 （1） 31 X 7=217 （7 个大月） 30X 4=120 （4 个小月） 平年： 217+120+28=365（天） 闰年： 217+120+29=366（天） 闰年： 平年
三年级下册数学期末测试
三年级下册数学期末测试 一、我会填。(1～8题每题2分，9题4分，共20分) 1．24的5倍是()；()是75个68相加的和。 2．明明家平均每个月交69元电话费，一年要交()元。 3．一个数的5倍是300，这个数是()。 4．一本书9元，聪聪有100元，最多可以买到()本书。 5．一个正方形木板的周长是320厘米，它的面积是()平方分米。6．小刚带20元去买玩具，用去7元2角，小刚还剩()元。(用小数表示) 7．小军和3位小朋友下棋，每两个人下一局，一共要下()局。8．2017年5月14日至15日，第一届“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行，这个月在第()季度，这个季度共()天。9．在里填上“＞”“＜”或“＝”。 315÷3104 5．8分米50厘米 45×201000 0．5元5角 二、我会辨。(对的画“√”，错的画“×”)(每题2分，共6分) 1．东北风把旗杆上的红旗吹向西南方向。() 2．12×58的积的末尾没有0。() 3．0不能作被除数。()
三、我会选。(每题2分，共6分) 1．一块橡皮一个面的面积约是6()。 A．平方米B．平方分米C．平方厘米2．要使□的商的中间出现0，□内应该填()。 A．7 B．8 C．9 3．聪聪每分钟能打34个字，1小时能打()个字。 A．340 B．3400 C．2040 四、计算挑战。(共28分) 1．口算。(每题1分，共8分) 63÷3＝0÷8＝ 630÷6＝7＋0.6＝ 100÷4＝39×51≈ 1.5－0.6＝398÷8≈ 2．列竖式计算，带※的要验算。(每题3分，共12分) 9.3＋15.8＝※36×25＝ 10－5.7＝264÷6＝ 3．计算下面各题。(每题4分，共8分) 46＋54×25 (60＋384)÷6
冀教版三年级下册数学《年.月.日：平年.闰年》 教案
《认识平年和闰年》教学设计 教学目标： 1、使学生知道平年和闰年的知识，并能判断某一年是平年还是闰年。 2、帮助学生建立较长的时间观念，培养学生认真观察、归纳概括的能力。 3、通过教学，培养学生珍惜时间的良好习惯，并相机进行爱国主义教育。 教学重点：知道平年和闰年的知识，能判断某一年是平年还是闰年。 教学难点：发现并掌握闰年的判断方法。 教学准备：多媒体课件，课前小研究。 教学过程： 一、复习引入 同学们，上节课我们学习了那些内容呢？（大小月）大家一起来回忆一下歌诀。你们都记住了大小月了吗？那老师来考考你们！请听清楚要求，老师随便报一个月份，要是大月男同学起立，要是小月女同学起立。 二、观察年历，探究新知 教师最后报“二月”，提问：刚才老师报到二月时你们为什么都不动了？（因为二月是个特殊月） 是呀！二月是个特殊月，有的年二月只有28天，有的年二月有29天。我们就把二月是28天的那一年叫平年（板书：平年），把二月是29天的那一年叫闰年（板书：闰年）。这
就是我们今天要学习的内容——认识平年和闰年。（揭示课题） 昨天老师布置你们研究了书P11页的月历，请拿出小研究，四人小组交流。（生汇报） a、有的年二月是28天，有的年二月是29天； b、每隔3年就有一年是闰年； c、每4年里就有1个是闰年。 师：观察的真细心，的确是这样。通常每4年里有3个平年，1个闰年。所以前面我们观察2000年——2011年哪年是闰年？ 不错，2000年、2004年、2008年是闰年，它们之间相差了多少呢？按照这个规律，往后推算，下一个闰年是哪一年？今年是平年还是闰年？ 你们也许会问：为什么会有平年和闰年之分呢？我们到兔博士网站一起看看就明白了！请看大屏幕。（课件出示“闰年的由来”） 师：原来是这样啊，每4年里就有1个闰年。这些闰年的年份与4到底有什么关系呢？我们把这些年份都除以4，看一看能够发现什么？ 教师出示计算结果：（课件） 2000÷4＝500 2001÷4＝500 (1) 2002÷4＝500......2 2003÷4＝500 (3) 2004÷4＝501 2005÷4＝501 (1) 2006÷4＝501......2 2007÷4＝501 (3)
小学数学三年级下册期末考试试题
小学数学三年级下册期末考试试题 一、填空：（16分） 1. □35÷4，要使商是3位数，□里最小应填（）; 要使商是位2数，□里最大应填（）。 2.16时10分，也就是（）午（）时（）分；晚上7时是（）时。 3.用小数表示下列各数。 5分米=（）米3厘米=（）米0.8分米=（）米 4.比0.1大比0.2小的小数有（）个。 5.边长是200米的正方形，面积是（）平方米，就是（）公顷。 6.用长3分米，宽2分米的砖，铺长6米，宽4米的地面，需要（）块砖。 7、8元钱用数字表示（）。上午6点半记作（）。 8.一台电脑4200元，小明爸爸每月存钱650元，（）月后才能购买。 二、判断对错。（10分）（对的打“√”错的打“╳”） 1 三个连续自然数的平均数是12，那么中间的数是12。（） 2、连续4年中就有一年是闰年。（）。 3.边长4厘米的正方形周长和面积相同。() 4.0.2米加上0.8分米是1米。（）
5. 把一个长方形的长扩大若干倍，宽缩小相同的倍数，它的面积不变。() 三、选择：(8分)（把正确的答案序号填在括号里） 1、正方形有（）条对称轴。 ①.1 ②. 2 ③.4 2、2009年3月1日的前一天是（）。 ①.2月28日②. 2月29日③. 2月30日 3、下面说法错误的是()。 ①.晚上18时下班。②.上午8时上班。③.20:00睡觉 4.右图中的两个图形甲、乙。(). ①. 甲、乙的周长相等，面积也相等。②. 甲、乙的周长相等，甲的面积大。③. 甲的周长小面积也小。④.甲、乙的周长相等，乙面积大。 四、计算(30分) 1、直接写得数：（14分） 45+15×6=250÷5×8=6×5÷2×4=100+30×3+8= 400÷4+20×5=10+12÷3+20=70+(100-10×5)=80－25= (80÷20+80)÷4=360÷40=40×20=70+45= 88÷22=160×5= 2．脱式计算(16分) 1、190＋360÷24×8 2、(140＋60)×(26－8) 3、544＋(544+25×16) 4、(488－7232÷16)×28
人教版数学三年级下册：期末测试卷(含答案)
人教版数学三年级下册：期末测试卷（含答案） 三年级下册期末测试卷 一、填空题（35分） 1.在括号里填上适当的单位。 教室长8( )。一个房间地面的面积是14( )。 数学书的封面面积约300( )。一张课桌的面积约24( )。 2.在长方形框里写出合适的小数。 3.575÷5的商是( )位数;要使□35÷5的商是两位数,□可填( )。(把所有的可能都写出来)。 4.一年有( )个月,1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月,每月都有( )天,每月30天的月份有( )月、( )月、( )月、( )月。 5.在○里填上“>”“<”或“=”。 7.8元○8.7元3米○3.1米 0×96○0÷96 24×33○66×12 4平方分米○40平方厘米30×20○30×200 6.一节课从8:45开始到9:25结束,经过了( )分钟;科技展览馆每天上午8时开馆,下午5时闭馆,每天展览( )小时。
7.把7.10、1.07、1.70、7.01这四个数按从小到大的顺序排列为: ( )<( )<( )<( ) 8. 饭店在花园的( )方向。 窗帘店在医院的( )面。 小亮家在小娜家的( )方向。 超市在学校的( )方向。 9.一个边长为10厘米的正方形的面积是( )。 10.一本书4元,王老师带了100元钱,最多可以买到( )本书。 二、判断题（5分） 1.小红面对的方向是南,她背对的方向是西。 ( ) 2. 247÷8的商是3,余数是7。( ) 3.用16个面积是1平方分米的正方形拼图,无论拼成什么样的图形,它的面积都是16平方分米。( ) 4. 20.06读作二十点零零六。( ) 5.边长4米的正方形,它的周长和面积相等。( )
小学三年级下册数学《平年、闰年》教案
小学三年级下册数学《平年、闰年》教案教学内容： 小学数学三年级下册第49页例2及相关练习 教学目标： 1、知识与技能：通过自学，引导学生知道平年、闰年的知识，并记住平年、闰年的天数，能判断某一年是平年还是闰年。 2、过程与方法：通过学习，培养学生的观察、对比、概况能力，促进学生数学思维的发展。 3、情感态度与价值观：感受数学与生活的联系，激发学生学习数学的兴趣。 教学重点： 发现并掌握闰年的判断方法。 教学难点： 整百的年份是400的倍数才是闰年。 教学准备： 多媒体课件，年历等。 教学流程： 一、复习导入（5分） 1、你知道了哪些有关年、月、日的知识？ 2、查找今年二月的天数并计算全年有多少天？追问：明年二月有28天？全年有多少天？
二、自主学习（10分） 1、学生自主学习教材49页例2 2、组内交流：平年二月多少天？闰年二月多少天？闰年全年多少天？ 3、学生汇报，教师补充指导。 4、小组讨论：如何判断某一年是不是闰年？ 5、明确方法：公历年份是4的倍数的一般都是闰年；但公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年。如1900 年不是闰年，而2019年是闰年。 6、尝试训练：请你制作一个明年二月份的月历。 7、学生口头汇报。 8、教师强调总结：地球绕太阳旋转一周的时间叫做一年，这段时间是365日5时48分46秒。为了方便，人们把一年定为365日，叫做平年。这样，每4年就少算了23时15分4秒，即将近一天。人们就把这1天加在二月里，以补上少算的时间，这样一年就有366天了，这样的年份被称为闰年。 三、自主练习（8分） 1、师：通过刚才的自学，同学们已经认识了平年、闰年，并掌握了它们之间的相互关系，下面，我们进行自主练习。（1）平年一年有多少天？闰年一年有多少天？ （2）说说下面年份哪些是平年，哪些是闰年。 1988年、1950年、1900年、2019年、1976年、2019年、
人教版2020年三年级数学下册期末考试卷
期末考试卷 满分：100分 一、仔纸看，认真填。（21分） 1.在418÷6中，估算时可以把4l8看做（），商大约是（）。 2.0.86是由（）个0.l和（）个0.01组成。5.3是由（）个l 和（）个0.l组成。 3.一个正方形的周长是92分米，它的边长是（）分米，面积是（）平方分米。 4.4平方米=（）平方分米3日7时=（）时 （）平方分米=600平方厘米3年7个月=（）个月 5.有红、绿、紫三个不同颜色的气球，按不同的顺序挂起来，有（）种不同的挂法。 6.一页l6开纸的面积人约是6000（）。 一个足球场的面积大约是7000（）。 7.小香早晨8：10到校，中午11：50放学回家，她上午在校时间是（）小时（）分钟。下午l：30到校，4：20放学，她下午在校时间是（）小时（）分钟。她一天的在校时间是（）小时（）分钟。 二、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）（l0分） 1.同在30天的月份中的节日是（）。 A.劳动节、儿童节 B.教师节、劳动节 C.儿童节、教师节 2.在估算416÷7时，可以把416看作（）。
A.400 B.420 C.350 3.明明从家到学校有300米，他平均每分钟行50米，往返一次需要（）分钟。 4.6 B.12 C.60 4.贝贝按右图上的虚线将一块正方形手工纸剪成了甲、 乙两块，甲的周长（）乙的周长；甲的面积（） 乙的面积。 A.等于 B.大于 C.小于 5.贝贝和丽丽出了同样多的钱合着批发了一批练习本，分时贝贝比到丽丽多拿了8本，已知每本练习本的批发价是0.5元。贝贝应给丽丽（）元。 A.8.5 B.8 C.2 三、看图填空。（8分） 1.小上家在学校的（）面，小玉从家去学校，可以先向西走到书店，再向（）走到学校。 2.游泳馆在小丁家的（）面，小新家在游冰馆的（）面。
人教版小学数学三年级下册期末考试试题
2020年三年级下册数学期末试题 姓名：学号：分数： 一、填一填。（39个） 1、迎着太阳去上学，他的前面是（）面，后面是（）面，左面是（）面，右面是（）面。 2、太阳早晨从（）面升起，傍晚从（）面落下。燕子每年秋天都从（）方飞往（）方过冬。 3、一列火车下午2：48分出发，第二天早上6：28分到达终点站，这列火车一共行驶了( )时( )分。一列火车上午7:30从温州出发，当天下午3:30到达杭州，途中用去（）小时。 4、□59÷6，如果商是三位数，□里最小可以填（），如果商是两位数，□里最大可以填（）。 5、一台彩电售价1998元，买3台大约要花（）元。 6、3平方米＝（）平方分米5公顷＝（）平方米 7、把下面的数按从小到大的顺序排起来。 6.505 6.05 6.65 6.56 __________________________ 8、在（）里填上合适的单位。 学校操场面积为900（）小青的身高132（）一块橡皮一个面的面积为6（）黑板的周长为9（） 9、▲＝●＋●＋●，▲＋●＝40，则●＝（），▲＝（）。 10、2年=（）个月 36个月=（）年 10天=（）时 17时是下午（）时
11、4厘米=（）米=（）米（先填分数再填小数） 12、0.35是由( )个0.1和( )个0.01组成的。 二、下列说法正确吗？正确的打“√”，不正确的打“×”。（10个） 1．小明上学要从家往西北走，放学时要从学校往东南走。（） 2．327÷3=130 （） 3．三年级一班的数学平均成绩是96分，小华是三年级一班的学生，他的数学成绩一定是96分。（） 4．1900年和2000年都是闰年。（） 5．2007年3月1日的前一天是小强的生日，小强是2月29日出生的。（）6．4个小正方形可以拼成一个大正方形，9个小正方形也可以拼成一个大正方形。（） 7．边长是10厘米的正方形，面积是1平方分米。（） 8．小林的妈妈9月31日从北京回来了。（） 9．边长为4厘米的正方形，周长和面积相等。（） 10．公历年份是4的倍数，这一年不一定是闰年。（） 11．小明家客厅面积是30平方分米。（） 12．三（1）班同学的平均体重是35千克，三（1）班不可能有体重低于32千克的同学。（） 三．选一选。将正确答案的序号填在（）里。（6个） 1．两个长3厘米，宽2厘米的长方形拼成一个大的长方形，长方形的面积是（）平方厘米。 A、6 B、12 C、14 D、16 2．下面的面积单位中，最大的面积单位是（），最小的是（）。 A、平方千米 B、平方米 C、公顷 D、平方分米 3．346÷6商的最高位是（）。
平年和闰年复习题培训资料
平年和闰年复习题
一、填空。 1.一年有（）个月，其中大月有（）天，小月有（）天。 2.大月包括的月份是（）月、（）月、（）月、（）月、（）月、（）月、（）月；小月包括的月份是（）月、（）月、（）月、（）月。 3.平年全年有（）天，其中二月有（）天。 4.闰年全年有（）天，（）个星期零（）天。闰年上半年有（）天。 5.平年全年有（）天，（）个星期零（）天。平年上半年有（）天。 6.３年＝（）个月１天＝（）时２星期＝（）天 7.今年二月有（）天，全年有（）天，今年是（）年。 二、判断。 １.二月可能有５个星期日。（）２.张阿姨今年３３岁了，只过了８个生日，她出生在２月２９日。（）３.大月都是３１天，小月都是３０天。（）４.２３００年是闰年。（）三、连线。 我国的建军节５月１日 我国的植树节６月１日 国际劳动节９月１０日 我国的国庆节５月４日 国际妇女节８月１日 我国的教师节３月１２日 国际儿童节１０月１日 我国的青年节３月８日 四、将下列年份填到合适的圈里。 １９４９年１９５６年１９６１年１９６６年１９７６年２００５年１９９２年２１００年２０２４年２０００年 平年闰年
五、解决问题。 １.香港是在１９９７年７月１日回归祖国的，到２０１１年７月１日是香港回归祖国的多少周年？ ２.澳门是１９９９年１２月２０日回归祖国的，到２０１５年１２月２０日是澳门回归祖国的多少周年？ ３.一年有几个季度？每个季度分别指哪几个月？ ４.植树节在哪一季度？这个季度共有多少天？ ５.２００９年上半年有多少天？下半年有多少天？ （２）如果这个月是２月，那么这个月一共有（）个星期二。 （３）如果这个月是５月，那么国际儿童节是星期（）。
最新人教版三年级数学下册期末试题及答案
最新人教版三年级数学下册期末试题及答案 一、填空题 1．今年是2017年，共有天，这个月是6月，有天． 2．□59÷4，如果商是三位数，□里最小可以填，如果商是两位数，□里最小可以填． 3．找找规律，接着写两个数： A 1.9，2.8，，，5.5． B 8.5，8.1，7.7，，． 4．在横线里填上“＞”、“＜”或“=”． 5.6___ 6.5 27*35__900 7km__2000m+5km 5．有两个长方形，长都是2厘米，宽都是1厘米，如果把它们拼成一个正方形，这个正方形的面积是平方厘米，周长是厘米．如果把它拼成一个大长方形，这个长方形的面积是平方厘米，周长是厘米． 6．在□里填上合适的小数． 7．把下面的数按从小到大的顺序排起来． 5.4 5.04 5.54 5.45 ． 8．填上合适的单位． 学校操场面积为800小明的身高132 课桌面的面积为20黑板的周长为9 小青每天练字120汽车每小时行60． 9．5平方米=平方分米 5月份有个星期零天 3.9米=分米厘米 3天=小时．
二、判断 10．单月是大月，双月是小月．．（判断对错） 11．两个数相乘的积一定大于两个数相加的和．．（判断对错） 12．边长4厘米的正方形周长和面积相等．．（判断对错） 13．小明家客厅面积是18平方分米．．（判断对错） 14．公历年份是4的倍数，这一年不一定是闰年．．（判断对错） 三、选一选．把正确答案的序号填在（）里 15．125×8的积的末尾有（）个0． A．1 B．2 C．3 D．4 16．相邻两个常用的面积单位之间的进率是（） A．10 B．100 C．1000 17．宁海县县城的面积大约是25（） A．平方千米B．平方分米C．平方米D．千米 18．比较两个图形，说法正确的是（） A．甲、乙的面积相等，周长也相等 B．甲、乙的面积相等，但甲的周长长 C．甲、乙的周长相等，但乙的面积大 D．甲的面积小，周长也小 19．学校开设两个兴趣小组，三（3）班42人都报名参加了活动，其中27人参加书画小组，24人参加棋艺小组，两个小组都参加的有（） A．7人B．8人C．9人D．10人 四、计算 20．直接写得数．
人教版小学三年级数学《平年、闰年》教学设计
平年、闰年 教学时间： 教学内容： 教材P49-51及相关练习 教学目标： 1、使学生知道平年、闰年的知识，并记住平年、闰年的天数，能判断某一年是平年还是闰年。 2、能与生活联系起来，熟练的运用年、月、日的知识。 教学重点、难点： 发现并掌握闰年的判断方法。 教具、学具准备： 年历卡等。 教学流程： 一、复习导入 1、你知道了哪些有关年、月、日的知识？ 2、学生查找今年二月的天数并计算全年有多少天？追问：明年二月有28天？全年有多少天？ 二、平年和闰年 1、认识平年和闰年 教师指出：二月是一个特殊的月份，根据这个特殊的月份，我们把二月有28天的那一
年叫平年（板书：平年），把二月有29天的那一年叫闰年（板书：闰年）。 师：这就是说，要确定某一年是平年还是闰年，要看哪个月的天数？ 板书：闰年366天，平年365天 ２、学会判断平年和闰年 ①学生寻找规律。 ②教师补充小知识：地球绕太阳旋转一周的时间叫做一年，这段时间是 365日5时48分46秒。为了方便，人们把一年定为365日，叫做平年。这样，每4年就少算了23时15分4秒，即将近一天。 人们就把这1天加在二月里，以补上少算的时间，这样一年就有366天了，这样的年份被称为闰年。 ③师：按照这样的规律推断一下，2008年是平年还是闰年？往前推算， 哪一年是闰年？ 师小结：每4年里有3个平年，1个闰年。“公历年份是4的倍数的一般是闰年。”四年一闰，百年不闰，四百年又闰”的规定。所以科学家又作一项补充规定：年份是整百年的必须是400的倍数才是闰年。 ④、学生利用手中的年历判断是平年还是闰年并自我验证。 3、认识世纪和季度 ①你还知道哪些时间单位呢？世纪季度旬等 ②指名说自己对上述时间单位的理解？ 三、巩固练习，拓展延伸 四、课堂总结
[最新]人教版小学数学三年级下册期末试卷含答案
人教版三年级数学下册期末测试卷 一、填一填。 1、2018年是（）年，这年的第一季度一共有（）天。 2、4平方千米=（）平方米 3500平方厘米=（)平方分米 3、52.72读作：（）；十点零三写作（）。 4、计算120×70，可以先把（）和（）相乘，得到（），再在乘得的数的末尾添上（）个“0”。 5、早上如果太阳在你的左边，你的前面是（）面、后面是（）面。 6、一个正方形的周长是20厘米，它的边长是( )厘米，它的面积是( )平方厘米。 7、7月1日的前一天是（）月（）日。 8、一辆汽车上午11：30从甲地出发，下午3：30到达乙地，途中一共用了（）小时。 9、￡79÷6，如果商是三位数，□里最小可以填（）；如果商是两位数，□里最大可以填（）。 二、选择题。（将正确答案的序号填在括号里） 1、125×80的积的末尾有（）个0。 A.3 B.4 C.5 2、黑板的面积是3（）。 A.平方厘米 B.平方分米 C.平方米 3、13元6分写成小数是（）元。 A.13.60 B.13.06 C.1.26 4、小剧场的观众席有47排，每排24个座位。这个小剧场能容纳的观众人数（）1300人。 A.大于 B.小于 C.等于 5、819是9的多少倍？下面列式正确的是（）。 A.819-9 B.819÷9 C.819×9 三、判断题。（对的打“√”错的打“×”） 1. 一个正方形的周长是32厘米，它的面积是64厘米。（） 2. 两位数乘两位数的积一定是三位数。（） 3. 9.26＜9.62。（） 4. 两个相邻的面积单位之间的进率是100。（) 5. 周长相等的图形，它们的面积也相等。（）
最新人教版数学三年级下册期末测试题一(含答案)
最新人教版数学三年级下册 期末测试卷 （时间：90分钟满分：100分） 一、填空乐园。(每空1分,共24分) 1.在括号里填上合适的单位名称。 小美的腰围是6( ) 客厅面积约是20( ) 数学课本封面的面积约是3( ) 丽丽的身高是130( ) 2.用小数表示下列物品的价格。 3.在一场小型比赛中,中国短跑队的谢震业取得9.91秒的成绩并获得冠军。横线上的数读作( ) 4.在○里填上“>”“<”或“=”。
4元8角○5.1元400平方厘米○4平方分米 80÷5○90÷6 3平方米○299平方分米 5.25×80积的末尾有( )个0;÷4的商是两位数 最大填( )。 6.一列火车从早上9:20开始发车,路上行驶了4小时50分,到达时 间是( )。(用24时计时表示) 7.下图是动物园平面图。 (1)狮子山在大门的( )面;熊猫馆在狮子山的( )方向。 (2)猴山在动物园的( )角;鳄鱼馆在动物园的( )角。 8.三(1)班的4名同学想单独和周老师、洪老师各照一张合影,一共 要照( )张照片。 9.一个正方形游乐园的周长是64米,它的占地面积是( )平方米。 10.将一块边长是4分米的正方形玻璃切割成两块大小相等的长方形,每块长方形的面积是( )平方分米,周长是( )分米。 二、我是小裁判。(7分)
1.地图通常是按上北下南,左西右东绘制的。( ) 2.0乘任何数都得0,0除以任何不是0的数也都得0。( ) 3.计算15×24时,可以先用2乘15等于30,再用4乘15等于60, 最后用30+60=90,所以15×24=90。( ) 4.若丁丁在宁宁的东南方向,那么宁宁在丁丁的西南方向。( ) 5.用2、3、4、0这四个数字一共可以组成9个没有重复数字的两 位数。( ) 6.如右图,从学校到图书馆共有6条路可以走。 ( ) 7.一个长方形长40米、宽30米,它的周长是1200米。( ) 三、精心选择。(将正确答案的序号填入括号内)(14分) 1.下面算式中,( )的商是三位数。 A.357÷5 B.575÷4 C.246÷6 2.下列图形中的涂色部分可以用0.3表示的是( )。 3.一串气球362个,按红、蓝、绿的顺序排列,其中蓝气球有( )个。 A.120 B.121 C.181
人教版数学三年级下册期末测试题一(含答案)
期末测试卷 （时间：90分钟满分：100分） 一、填空乐园。(每空1分,共24分) 1.在括号里填上合适的单位名称。 小美的腰围是6( ) 客厅面积约是20( ) 数学课本封面的面积约是3( ) 丽丽的身高是130( ) 2.用小数表示下列物品的价格。
3.在一场小型比赛中,中国短跑队的谢震业取得9.91秒的成绩并获得冠军。横线上的数读作( ) 4.在○里填上“>”“<”或“=”。 4元8角○5.1元400平方厘米○4平方分米80÷5○90÷6 3平方米○299平方分米 5.25×80积的末尾有( )个0;÷4的商是两位数 最大填( )。 6.一列火车从早上9:20开始发车,路上行驶了4小时50分,到达时间是( )。(用24时计时表示) 7.下图是动物园平面图。 (1)狮子山在大门的( )面;熊猫馆在狮子山的( )方向。 (2)猴山在动物园的( )角;鳄鱼馆在动物园的( )角。
8.三(1)班的4名同学想单独和周老师、洪老师各照一张合影,一共 要照( )张照片。 9.一个正方形游乐园的周长是64米,它的占地面积是( )平方米。 10.将一块边长是4分米的正方形玻璃切割成两块大小相等的长方形,每块长方形的面积是( )平方分米,周长是( )分米。 二、我是小裁判。(7分) 1.地图通常是按上北下南,左西右东绘制的。( ) 2.0乘任何数都得0,0除以任何不是0的数也都得0。( ) 3.计算15×24时,可以先用2乘15等于30,再用4乘15等于60, 最后用30+60=90,所以15×24=90。( ) 4.若丁丁在宁宁的东南方向,那么宁宁在丁丁的西南方向。( ) 5.用2、3、4、0这四个数字一共可以组成9个没有重复数字的两 位数。( ) 6.如右图,从学校到图书馆共有6条路可以走。 ( ) 7.一个长方形长40米、宽30米,它的周长是1200米。( )
平年闰年
平年、闰年 教学内容： 教材第49-51页及相关练习。 教学目标： 1、使学生知道平年、闰年的知识，并记住平年、闰年的天数，能判断某一年是平年还是闰年。 2、能与生活联系起来，熟练的运用年、月、日的知识。 教学重、难点： 发现并掌握闰年的判断方法。 教具、学具准备：课件，年历卡等。 教学过程： 一、复习导入。 1、你知道了哪些有关年、月、日的知识？ 2、学生查找今年二月的天数并计算全年有多少天？ 追问：明年二月有多少天？全年有多少天？ 二、平年和闰年。 1、认识平年和闰年。 教师指出：二月是一个特殊的月份，根据这个特殊的月份，我们把二月有28天的那一年叫平年（板书：平年），把二月有29天的那一年叫闰年（板书：闰年）。 师：这就是说，要确定某一年是平年还是闰年，要看哪个月的天数？ 板书：闰年366天，平年365天 ２、学会判断平年和闰年。 ①学生寻找规律。 ②教师补充小知识：地球绕太阳旋转一周的时间叫做一年，这段时间是365日5时48分46秒。为了方便，人们把一年定为365日，叫做平年。这样，每4年就少算了23时15分4秒，即将近一天。人们就把这1天加在二月里，以补上少算的时间，这样一年就有366天了，这样的年份被称为闰年。 ③师：按照这样的规律推断一下，2008年是平年还是闰年？往前推算，哪一年是闰年？ 师小结：每4年里有3个平年，1个闰年。“公历年份是4的倍数的一般是闰年。”科学家还补充规定：年份是整百年的必须是400的倍数才是闰年。 ④、学生利用手中的年历判断是平年还是闰年，并自我验证。 3、认识世纪和季度。
①你还知道哪些时间单位呢？世纪季度旬等 ②指名说自己对上述时间单位的理解？ 三、巩固练习，拓展延伸。（课件出示练习题） 四、课堂总结。 通过这节课的学习，你有什么收获？还有不明白的问题吗？ 五、课后作业。 板书设计： 平年、闰年 二月，平年是28天，闰年是29天。 平年全年有365天，闰年全年有366天。
三年级下册《认识平年和闰年》教学
三年级《认识平年和闰年》教学设计 【教学目标】 1、经历比较、归纳的过程，知道平年、闰年及季度；记住平年、闰年的天数；掌握判断平年、闰年的方法。 2、在解决问题的过程中，体验日常生活与数学知识是密切相关的，培养数学应用的意识和能力。 3、了解一些宇宙天体运动规律与年月日关系的常识，引发对自然科学产生好奇心激发探究的兴趣。 【教学重难点】 教学重点： 掌握判断某一年份是平年还是闰年的方法。 教学难点： 经历让学生经历观察、比较2005--2016年2月的天数的过程，发现这些年份2月天数的排列规律。 【教具准备】多媒体 【教学过程】 一、复习导入。 上一节课我们认识了年月日，下面我们一起来复习上节课所学习的内容。（多媒体出示课件） 1.一年有几个月？ 2.大月有几个分别是哪几个？（1、3、5、7、8、10、12） 3.小学有几个分别是哪几个？（4、6、9、11） 4.xx：2月是大月还是小月？
师：2月既不是大月也不是小月。 【设计意图】温故而知新，可以为师矣。新知的形成是建立在旧知的基础上，所以复习旧知是很有必要的。 二、主动建构 1、认识平年和闰年 a.（出示2008年和2007年2月份日历） 师：观察这两份日历，你有什么发现？ 生交流汇报，师总结：我们把2月有28天的年份称为平年；2月有29天的年份称为闰年。 【设计意图】通过比较发现可以根据2月的天数判断平年和闰年。 b.（出示2005-2016年各年2月的月历）， 师：这是2005-2016年各年2月的月历，提出要求：观察和比较它们天数，你有什么发现？ 师：2月有的是28天，有的是29天之后，善于发现问题的本质，掌声鼓励。 师：哪些年份的2月是28天，哪些年份的2月又是29天呢？指出：像这种2月只有28天的年份是平年，有29天的年份是闰年我们将2月有28天的年份标上平年，2月有29天的年份标上闰年。 【设计意图】通过观察比较，学生初步认识到有的年份2月有28天，有的年份2月有29天；初步根据2月的天数判断平年和闰年。2、探索平年闰年排列规律 （1）师：上述年份中哪些年份是平年，哪些年份是闰年？指名学生回答。师课件演示每一年是平年还是闰年。
新人教版小学数学三年级下册期末考试题
人教版小学数学三年级下册期末检测试卷 一、用心思考，正确填写。（24分） 1．晚上，当你面对北极星时，你的后面是（）面，你的左边是（）面，右边是（）面。 2．6□□÷5的商是（）位数；7□□÷8的商是（）位数。 3．小林的生日是国庆节的前一天，他是（）月（）日出生的。 4．学校举行乒乓球比赛，小春、小夏、小秋、小冬进入决赛。这4人中每两人之间都要举行一场比赛，一共要进行（）场比赛。 5．在○里填上“＞”、“＜”或“=”。 元6元 7 0.7米 2.04 2.4 2分米 0.2厘米 2天 20 小时 6．小万叔叔早上9时从家里出发到县城，当天16时30分回到家，他一共用了（）小时（）分。 7．看右图回答问题。 （1）商场在学校的（）面， 在图书馆的（）面。 （2）丽丽从家出发向（）方
向走到图书馆，再向（）方向走到学校。 8．从下面三个长方形中选两个，拼成一个新的长方形，并计算新长方形的周长和面积。 我选（）号和（）号， 新长方形的周长是（）厘米， 面积是（）平方厘米。 得分 二、仔细推敲，认真辨析（对的打“√”错的打“×”）。（12 分） 1．比2.6大，且比2.9小的小数只有2个。………………（）2．0除以任何不是0的数都得0。……………………………（） 3．1900年和2100年都是闰年。………………………………（） 4．边长是4厘米的正方形，它的周长和面积相等。………（）5．用0、3、5可以组成6个没有重复数字的不同三位数。…（）6．有3条裤子和4双鞋，共有12种不同的搭配方法。……（）三、反复比较慎重选择（选择正确答案的字母填在括号里）。（12 分） 1．两位数乘两位数，积是（）。 A. 三位数 B. 四位数 C. 三位数或四位数 D. 无法确定 2．60米赛跑，聪聪用了8.9秒，明明用了9.8秒，（）跑
认识平年闰年教案
认识平年、闰年 第五小学马佳 教学内容： 教科书第49页例2及做一做的内容。 教学目标： 1．经历比较、探索的过程，掌握判断平年与闰年的方法。 2、在解决问题的过程中，体验日常生活与数学知识是密切相关的，培养数学应用的意识和能力，渗透爱国主义教育。 3．了解一些宇宙天体运动规律与年、月、日关系的常识，引发对自然科学产生好奇心，激发探究的兴趣。 教学重点： 掌握判断某一年份是平年，还是闰年的方法。 教具、学具准备： 多媒体课件；1997～2008年年历。 教学过程 一、谈话导入 时间一天天过去，我们学到的本领一月月增加，同学们一年年快乐成长。年月日是伴随我们成长的好朋友，通过上一节课的学习，你知道了关于年、月、日的哪些知识？这一节课，就让我们一起继续来探索它的奥秘吧！
二、主动建构 1、探究1 观察2004和2005两个年份2月份月历。 问：你发现了有什么不同？ 小结：对，2004年2月的天数和2005年是不同的。 板书： 2月只有28天的这一年是平年，有29天的这一年是闰年。 谁来说一说2004年和2005年，哪一年是平年？哪一年是闰年？ 2．探究2 观察1997～2008年年历2月的天数，判定平年闰年。 ⑴先仔细观察，再和同组的同学说一说，哪些年份是平年？哪些年份 是闰年？ ⑵学生汇报观察结果。师随机课件展示。 （3）反馈：谁来汇报一下，你能发现平年闰年出现的规律吗？将你的发现和小组内的同学交流交流。 师归纳：通常每4年里有3个平年，1个闰年。公历年份是4的倍数的一般是闰年。 （4）练习做一做（课件出示）判定下列年份是平年闰年渗透爱国主义教育。 3.出示1900年判定平年闰年。
人教版小学三年级数学下册《平年闰年》教案
平年、闰年 教学目标： 1、使学生知道平年、闰年的知识，并记住平年、闰年的天数，能判断某一年是平年还是闰年。 2、能与生活联系起来，熟练的运用年、月、日的知识。 重点、难点： 发现并掌握闰年的判断方法。 教具、学具准备： 年历卡等。 教学过程： 一、复习导入 1、你知道了哪些有关年、月、日的知识？ 2、学生查找今年二月的天数并计算全年有多少天？ 追问：明年二月有28天？全年有多少天？ 二、平年和闰年 1、认识平年和闰年 教师指出：二月是一个特殊的月份，根据这个特殊的月份，我们把二月有28天的那一 年叫平年（板书：平年），把二月有29天的那一年叫闰年（板书：闰年）。 师：这就是说，要确定某一年是平年还是闰年，要看哪个月的天数？ 板书：闰年366天，平年365天
２、学会判断平年和闰年 ①学生寻找规律。 ②教师补充小知识：地球绕太阳旋转一周的时间叫做一年，这段时间是 365日5时48分46秒。为了方便，人们把一年定为365日，叫做平年。这样，每4年就少算了23时15分4秒，即将近一天。 人们就把这1天加在二月里，以补上少算的时间，这样一年就有366天了，这样的年份被称为闰年。 ③师：按照这样的规律推断一下，2008年是平年还是闰年？往前推算， 哪一年是闰年？ 师小结：每4年里有3个平年，1个闰年。“公历年份是4的倍数的一般是闰年。”四年一闰，百年不闰，四百年又闰”的规定。所以科学家又作一项补充规定：年份是整百年的必须是400的倍数才是闰年。 ④、学生利用手中的年历判断是平年还是闰年并自我验证。 ３、认识世纪和季度 ①你还知道哪些时间单位呢？世纪季度旬等 ②指名说自己对上述时间单位的理解？ 三、巩固练习，拓展延伸 四、课堂总结 通过这节课的学习，你有什么收获？还有不明白的问题吗？