2、升国旗

开发区前景二年级语文课堂操作案（2015—2016上）编号：1上课题：2、升国旗编写人：江波

第一课时

学习目标：1、复习巩固汉语拼音，学会3个生字，并能正确书写。

2、初步了解由生字组成的词语，两条绿线内的7个生字只识不写。认识一个笔画：斜钩。

3、能正确、流利地朗读课文。

学习过程

导

入

小朋友们，我们一起看书中的插图。想一想，这是什么时候，什么地方，图上的小朋友在干什么？

初读感悟一、我会读课文

1、配乐范读。

2、学生自由读儿歌两遍，要求读准字音，读通句子。

3、展示读。

二、我会读生字

1、我会借助拼音尝试读绿线格和田字格里的生字。

2、与同伴分享。不会的请教伙伴。

3、小老师教读。

4、展示朗读：小组开火车读。

三、我会写生字

1、老师范写。讲解注意点。

2、学生书空笔顺。

3、找朋友。（给生字组词）

4、描红，写习字册。

老师：

板书相应的词语，认读。

wǔ xīng hóng qíwǒ men guóqí

五星红旗我们国旗

shēng qǐlìzhèng jìng lǐ

升起立正敬礼

指名认读，相机纠音。

后鼻音：星、升、正、敬

轻声：们

重点字讲解

升：

1、提醒学生第一笔是“撇”。

2、注意一竖的起笔要高。

我：

1、共有几笔，最后一笔是什么？第五笔是什

么？

2、一提要短而有力，第五笔斜钩要写得舒展

些。

第二课时

学习目标：1、能正确、流利有感情地朗读课文和背诵课文。

2、知道五星红旗是我国的国旗，激发学生热爱祖国的思想感情。

3、学习本课剩下的生字。

学习过程

精读品悟学生：

一、复习巩固

1、认读生字；2听写生字。3、说话；4、朗读课文

二、理解课文

1、学习第一句

（1）认识国旗

（2）我们还在哪里看到过国旗？

（3）读好这句话，读出激动、自豪的感情。

2、学习第二句

（1）了解国歌

3、学习第三句

（1）这里的“您”指谁？（国旗）为什么要用“您”而不用“你”？

（2）读出尊敬国旗、热爱祖国的感情。

4、练读全文，齐读。

三、学习生字

学习生字

1、出示：工用又才

2、自学生字。

看笔顺图，记忆字形、笔顺，并分别给它们找个朋友。

交流。

3、指导写字。

（1）教师范写。

（2）学生描红。

（3）学生在《习字册》上练写。

老师：

一、

1、（出示生字新词：升我们）

学生认读。

2、在田字格上听写三个生字。

3、练习用“我们”说一句话。

4、指名朗读课文，其余小朋友认真

听，说说他读得怎么样。

二、

1、

（1）、展示国旗

(2)、介绍国旗

(3)、我们孩子哪里见过国旗？

(1)播放国歌。

3、

拓展歌曲《国旗国旗真美丽》

三、重点字讲解

立：

有五笔，第一笔“﹑”像人头，第二

笔“一”像人的肩，第三、第四笔像

两条腿，最后一笔像大地。

测评

反思

在升国旗仪式上的讲话稿

在升国旗仪式上的讲话稿各位老师，同学们：大家好今天我们在这里隆重举行新学年第一学期升国旗仪式，在此，我代表院学院党委祝愿全院教职工身体健康、工作顺利；祝愿全院同学全面发展、天天进步！刚刚过去的一个学期，我们播种希望，也收获了成果，最主要的就是通过了省教育厅对我院的办学评估复评验收工作，这是全院师生共同努力的结果。成绩来之不易，我们一定要倍加珍惜。毁誉容易树誉难，学院的声誉是学院生存、发展的生命线。我们每一位师生一定要内强素质外树形象，一定要带着一颗和谐友善的心融入山西警官职业学院这个大家庭。树立校荣我荣,校辱我辱的集体荣誉观念和强烈的归属感和认同感。老师们,年初厅局开展了“加强基层基础年、整体工作提高年、领导班子建设年”活动，现在时间已过半，各方面的工作取得了阶段性的成果，需要我们继续努力。希望全院教职员工，以科学发展观为统领，充分发挥自己的聪明才智，团结合作，教书育人,为实现建设真正合格的警官职业学院的奋斗目标作出各自不懈的努力。同学们，新学期伊始，你们又站在了新的起跑线上，你们要以全新的精神面貌投入学习、训练和生活之中。在这里我希望: 第一，学习是学生的天职

学生在校的主要任务就是学习，目前同学们正处于累积知识的黄金时期，你们一定要珍惜时间，集中精力搞好学习。一个人，能力有大小，成就有高低，决定成功的因素很多，但最根本的是学习。学习一靠积累，二靠思考。积累就是抓紧时间读书。古人云：“人之为学，不日进则日退”，学习是一件苦事，需要付出努力，需要有克服困难的意志，战胜懒惰的勇气。你们要把学习当成一件快乐的事，在学习中增长自己的见识，获取更多的信息，让视野更开阔，让思路更敏捷，让心灵更充实，要学会学习，学会生活，学会做人，学会做事。第二，争做文明守纪的好学生。希望同学们做一个对国家、对家庭、对自己负责的人；做一个有爱心、有善心、有孝心、关心父母、尊重老师、关爱社会、互助友爱、善于合作的人；做一个有崇高理想和献身精神、一个有坚强意志和高尚品格的人。最近王兆国同志在全国青联十一届全委会和全国学联二十五大上代表党中央向全国青年提出四点希望，第一要坚定理想信念，筑牢共同团结奋斗的思想基础；第二要发奋成长成才，练就适应时代要求的过硬本领；第三要勇于创新创业，不断开辟事业发展的广阔天地；第四要锤炼品格意志，争做社会文明进步的时代先锋。希望同学们认真领会精神，勤学苦练，肩负起时代赋予我们的崇高使命。老师们,同学们。只要我们全院师生团结一致，真抓实干，开拓创新，我院的明天必将更加美好。谢谢大家！

升旗仪式领导讲话稿

升旗仪式领导讲话稿篇一：升旗仪式领导讲话稿篇一：升旗仪式领导讲话稿2篇升旗仪式领导讲话稿2篇同志们：今天，我们在这里举行隆重的升国旗仪式，热烈庆祝中华人民共和国成立60周年。60年前的今天，第一面五星红旗在天安门广场冉冉升起，毛泽东主席庄严地向世界宣告了中华人民共和国的成立，中国人民从此站起来了，中国历史开始了新的纪元。掌握了自己命运的中国人民，焕发出前所未有的创造活力，使昔日积贫积弱的旧中国成为欣欣向荣的新中国。建国60年来，在中国共产党的领导下，全国各族人民团结一心，艰苦奋斗，励精图治，各项事业不断推进，中华大地发生了翻天覆地的变化。尤其是改革开放以来，全国人民高举邓小平理论的伟大旗帜，坚持以xxxx重要思想为指导，坚定不移地以经济建设为中心，抓住机遇，深化改革，扩大开放，取得了举世瞩目的伟大成就。我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力不断增强，物质文明、精神文明、政治文明建设取得了显著成绩，科技、教育、文化、卫生、军事、外交等各项事业蓬勃发展。伴随着祖国改革开放的步伐，广大干部职工要把满腔的爱国热情投入到实际工作中，同心同德，励精图治，真抓实

干，进一步增强打好改革攻坚战的信心和决心，努力夺取改革和发展的新胜利，为我国的社会主义现代化建设做出新的更大的贡献！最后，让我们共同祝愿我们伟大的祖国更加繁荣昌盛，祝广大职工、家属节日愉快、身体健康！谢谢大家！升旗仪式领导讲话稿（2）：同学们：早午好！今天学校在这里举行一个为初三毕业生壮行的升旗仪式。首先，我谨代表所有学校领导和教师对同学们成功完成初中学业表示热烈的祝贺！向三年来支持老师教育教学工作、为班级发展和进步付出努力的全体同学致以衷心的感谢！ “多情自古伤离别”，我真不愿面对这样的场面。有人说，人生就像一场盛大的筵席,总有散去的时候。实际上，在校三年也像一场热闹的宴会，当三年前我们一起赴宴的时候，我就已经想到会有这么一天，但弹指一挥间，没想到会那么快到来。此时，我站在这里，往事历历在目，心绪感慨万千。三年，有太多的细节，太多精彩的画面刻录在我的记忆里。我忘不了同学们在运动场上相互协作、挑战自我、顽强拼搏的身影；忘不了大家在三独比赛中整清亮的歌喉、优美的舞姿，动听美妙的音乐。忘不了你们的无私奉献、大爱无疆，从每一次的助学行动到去年的汶川地震的捐款，你们

升国旗

10升国旗教案教学目标 1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2.会认本课的11个生字,会写4个生字，理解由生字组成的词语。 3.让学生知道五星红旗是我国的国旗。 4.让学生感受到升国旗的庄严,激发学生尊敬国旗、热爱祖国的思想感情。。教学重点 1、会认本课的11个生字,会写4个生字，理解由生字组成的词语. 2、让学生感受到升国旗的庄严,激发学生尊敬国旗、热爱祖国的思想感情。教学难点让学生感受到升国旗的庄严,激发学生尊敬国旗、热爱祖国的思想感情。教学过程第一课时一、创设情境，导入新课 1.播放国歌。师：同学们，这是什么歌？（国歌）师：这是哪个国家的歌？（中国）师：听到国歌，你想到了什么？生：听到国歌，我想到了五星红旗在天空飘扬生：听到国歌，我想到了解放军叔叔在升国旗生：听到国歌，我想到了升旗仪式 2.小朋友们，我们学校每周都举行升旗仪式，你们看这些小朋友正在举行升旗仪式（出示插图）今天我们就来学习一首小儿歌——《升国旗》。师：这个“升”字是我们要掌握的第一个生字，读的时候要注意这是个——后鼻音，我们一起来拼一拼师：组个词（上升、升起）这个升就是从下到上意思（做手势） 3.升国旗是一种非常庄严的事，我们一起来齐读课题二、初读课文，整体感知 1.教师范读课文，学生一边看图一边听老师朗读，注意自己不认识的生字的读音。

2.我们的课文是带着拼音的，读的时候请大家借助拼音仔细轻声读课文，要求：先读读拼音，再看看下面的字，遇到难读的字圈出来再多读几次。 3.同桌互相读一读课文，互相纠正字音。 3.请同学当小老师带领大家读课文，注意要读准字音，适当停顿。 4.找出课文有几句话三、随文识字，细品课文 (一)学习第一句。 1.认真地读一读诗歌的第一句，思考：我们的国旗是什么样子呢? 2.认识“国旗”。 (1)这就是我们中国的国旗，(出示词卡：国旗)请同学们一起读一读这个词。(课件出示五星红旗)同学们，请仔细观察我们的国旗，看看有什么发现。 (2)说说自己是怎样记住“国”“旗”这两个字的。 (3)学习新部首：口字框。 3.学习“五星红旗”。 (1)师：其实呀，“国旗”还有另外一个好听的名字，你知道吗?(五星红旗)出示词卡：五星红旗。 (2)相机学习“红”。认识新偏旁“纟”，说说带有这个偏旁的生字。 4.小结：我们的国旗是红色的，上面有五颗黄色的五角星。红色象征革命，黄色象征光明。五星红旗上面大的五角星代表中国共产党，四颗小星向着一颗大星代表全国人民团结在中国共产党的周围。这样，我们的国家就越来越兴旺，越来越繁荣，越来越富强了。 5.创设情境，指导朗读。师：下面，就让我们来看看奥运会上中国体育健儿获得金牌后升起国旗的情景吧! (播放视频) 师：奥运会上，我国运动员获得金牌，看到五星红旗升起时，他们的心情是怎样的?你的心情又是怎样的? 小结：是呀!多么让人自豪啊!国旗代表着国家，它每一次升起，都让我们激动不已。谁能把这句话读一读?表达出自豪、激动的心情。 (二)学习第二句。师：升国旗的时候，我们还会听到什么?

升旗仪式流程

升旗仪式流程一、第周升旗仪式现在开始。二、出旗（三名旗手护旗从右侧入场）三、升旗（全体肃立，面向国旗，敬礼，奏国歌。）（礼毕）四、请年级的同学作国旗下的讲话，大家欢迎。五、本周同学们要注意以下几个问题： 1、安全问题，同学们在校玩耍时要注意选择安全的场所，要选择安全的游戏来做。上下楼梯要靠右行，集合做操要排队，不许推、拉、挤、嬉戏、打闹。 2、抓紧时间学习，上课认真听讲，认真完成老师安排的作业。 3、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升国旗、奏国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。 4、孝敬父母，关心父母身体健康，主动帮助父母做事。听从父母和长辈的正确教导，外出或回到家要打招呼。 5、待人有礼貌。说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。到他人房间要先敲门，经允许再进入。不打扰别人的工作、学习和休息。不打架，不骂人。 6、对外宾有礼貌，热情大方，不围观尾随。 7、诚实，不说谎话，知错就改。答应别人的事要努力做到。不随便拿别人的东西，借东西要还，损坏公物要赔偿，拾到东西要归还失主或交公。 8、爱惜粮食，爱惜学习、生活用品，不挑吃穿，不乱花钱，节约水电。 9、穿戴整洁。经常洗澡，勤剪指甲勤洗头，早晚刷牙漱口，饭前便后洗手。不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。 10、按时作息。上学不迟到、不早退。不逃学，有病有事不能到校要请假。放学后按时回家。 11、课前准备好学习用品。上课专心听讲，大胆发言，不懂就问，发言先举手，回答问题声音响亮。课间做有益的游戏。 12、课后认真复习，按时做作业，书写工整，卷面洁净，独立完成。考试不作弊。 13、积极参加有益的文化体育活动，认真做广播体操和眼睛保健操。读写姿势正确。 14、积极参加学校组织的各种劳动，认真做值日，保持教室、校园整洁。 15、自己能做的事情自己做，自己的衣物用品要摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗刷餐具等家务劳动。 16、遵守交通规则，过马路走人行横道，不违章骑车。不在公路、铁道、码头玩耍和追跑打闹。 17、乘公共车、船时主动购票，主动给老幼病残让座。遵守公共场所秩序，出入时不拥挤，观看演出时不随便走动，保持安静，演出结束时鼓掌致。 18、爱护公共财物，爱护花草树木和庄稼，保护有益动物。不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。 19、注意安全，不玩火，不做有危险的游戏。 20、要看有益的图书、报刊、录像。不吸烟、不喝酒、不赌博、不参加封建迷信活动。遇到坏人坏事主动报告，敢于斗争。 21、尊老爱幼，友爱同学，平等待人。主动帮助有困难的人和残疾人。要尊重他人的民族习惯。 22、尊敬师长，见面行礼,主动问好，要用尊称，不直呼。

一年级升国旗发言稿

一年级升国旗发言稿供大家参考借鉴。国旗下优秀讲话稿(一) 老师们、同学们：蓝天下迎着初生的晨曦和着冬日的晨风。我们举行这庄严而又隆重的升国旗仪式。我们眺望着国旗冉冉升起耳畔回荡着气壮山河的国歌我们为这一庄严的队礼而自豪我们因肃然于国旗前而激动。同学们我们是二十一世纪的主人。浴血奋战、硝烟弥漫的战火已离我们久远;历史的恩怨国危的呼号也融进了历史。但是国旗这新中国的象征;国歌这一中国人心中最激越的旋律穿越时空延续着我们中华民族的伟大传统凝聚着新中国的豪情壮志昭日月耀千秋。国旗的光辉伴随着我的成长照亮了我们前进的道路;国歌的旋律激励我们继承先辈的伟大事业不懈奋斗。一面国旗招展着一种象征：战争中的勇气异国思乡的亲情国际交往的尊严;一面国旗书写着丰厚的：那是祖国的土地那是游子的归依那是不屈的奋斗那是国家的富强。国旗照耀航程国歌催人警醒那起来、起来的呐喊鼓舞着我们中华民族的新一代不断创新激励着每一个炎黄子孙自强不息。体育健儿在多哈运会上的顽强拼搏不正是这一的诠释吗?当国歌奏响、国旗升起时我们从那满含泪花的凝视里从自豪激昂的起来声中从挺直腰杆、溢满喜悦的容颜上体会到了做一个中国

人的自豪同时同学们我们也要掂量到我们肩头的重任：努力学习吧!祖国需要我们世纪需要我们未来需要我们! 然而我们有些人却不懂得五星红旗的含义不知道《义勇军进行曲》的历史。他们没有凝望国旗没有尊重国旗。他们没有聆听国歌没有心唱国歌。所有的一切只因这些人心中没有国旗口中没有国歌这是与我们的身份不相符合的也是不应该的尤其是在这庄严而又隆重的升旗仪式上。同学们望着在这新的一天升起的国旗听着在这新的日子奏响的国歌。作为炎黄子孙作为二十一世纪的主人作为北陈小学的莘莘学子祖国母亲在呼唤我们。愿我们沐浴着五彩的晨光怀着一颗虔诚的心伴着迎风飘扬的国旗唱响共和国的最强音起来起来! 国旗下优秀讲话稿(二) 争做文明学生共建文明校园尊敬的各位领导、老师亲爱的同学们：早上好! 我们钢屯小学在学校领导的正确领导下克服种种困难经过全校师生的不懈努力我们已经拥有了一个幽静而温馨的学习环境营造了一个良好的文化氛围创设了一个健康的成长空间。在晨光下在微风里在实小的殿堂中同学们正在茁壮成长。可是就在这块美丽的校园中也会出现一些不和谐的音符偶尔也有一些令人不满意的现象出现。如：清扫刚结束后的校园就有我们同学扔下未喝完的牛奶袋饮料罐冰糕纸;在整洁的校园里有我

10.升国旗(教案)

《升国旗》教案设计说明本课的教学以每周一的升旗仪式入手激发学生的学习兴趣；识字教学仍以学生的学习为主，采用多种方法识字；在扫清文字障碍，熟读课文的基础上引导学生理解课文内容，从而激发学生对国旗、对祖国的热爱之情。写字指导，本课有4个独体字，指导书写时巩固字形，提示、范写易错的笔画和不容易写好的字。学前准备 1.教学课件。（教师） 2.预习课文，了解有关国旗的知识。（学生）课时安排2课时教学过程第一课时学习目标 1．认识“升、国、旗”等11个生字，认识“口、纟”等2个偏旁。 2.正确、流利地朗读课文。学习重点会认、会写生字。学前准备 1.教学课件。（教师） 2.预习课文，了解有关国旗的知识。（学生）教学环节导案一、联系生活实际，导入新课。

（用时：6分钟） 1.谈话导入：同学们，每个星期一的早晨，全校师生都会一起开展一项什么活动?在这项活动上会做哪些事？ 2.你了解国旗的哪些知识？ 3.导入新课，板书课题。 1.生答：升国旗、在升旗仪式上会开展旗手升国旗，师生行注目礼，生行队礼、唱国歌…… 2.交流课前收集的资料。 3.学生齐读课题。 1.给下列汉字注音。升旗歌起么美丽中立红国 2.比一比，再组词。二、自主学习生字。（用时：15分钟） 1.请大家自由地借助拼音朗读课文，在读的过程中用铅笔圈出要求会认的字。 2.启发学生结合生活实际及自己的识字经验自主识字，给每个生字口头组两个词，并说说是怎样记住它的。

3.同桌互相检查识字，并交流识字的方法。 4.全班交流：认读生字及识字方法、强调：拼读时注意平翘舌、前后鼻音的区分、认识2个偏旁。 5.巩固识字（课件展示生字）。（1）自由认读后，同桌相互抽考；（2）开火车认读。（3）小组竞赛读。（4）全班齐读。 1.边读边圈画生字。 2.独立识字、组词。 3.同桌交流识字方法。 4.全班交流识字。 5.多种方法巩固识字。三、诵读课文，巩固识字。（用时：15分钟） 1.配乐示范课文，读时要带着对国旗的敬仰及对祖国的热爱之情。 2.示范朗读，读一句让学生跟读一句，提醒学生注意：读时发音要准确、节奏要合适、轻重音要恰当。 3.学生自由朗读、朗读时提醒学生对课文的整体感悟。 4.让学生反复朗读，以达到流利的程度。 1.认真听范读，感受国旗的美丽以及对祖国的热爱之情。 2.跟老师读，读的过程中注意发音、节奏、轻重。 3.自由朗读，注意朗读技巧和朗读中情感的把握。

部编版语文一年级上册《升国旗》教案

部编版语文一年级上册《升国旗》教案设计说明《语文课程标准》指出：“识字教学要注意儿童心理特点，将学生熟识的语言因素作为主要材料，结合学生的生活经验，引导他们利用各种机会主动识字，力求识用结合。”为此，在本课设计中，注重识字能力的培养，采用多种教学策略，开发、利用生活和社会的教育资源，构建生活课堂，创造性地开展各类活动，引导学生自主识字，提高识字量。低年级儿童活泼好动，要以形象思维为主，针对这些年龄特征，教学中适当运用音乐、图片、视频、歌唱等多种形式来激发学生的兴趣。创设生动的情境，激发学生的学习欲望，激起学生的爱国情感。课前准备 1．制作课件。(教师) 2．制作生字、词语卡片。(教师) 3．搜集国旗知识资料。(学生) 课时安排 2课时。教学过程第一课时一、创设情境，导入新课 1．播放学校里升国旗的视频。师：同学们，仔细观察，想一想：这是什么时间？什么地方？小朋友们在干什么？(引导学生说话：早晨，在学校的操场上，小朋友们在升国旗，大家立正，向国旗敬礼。) 2．小朋友们，我们学校升国旗的时候，你听到什么歌声？你是怎么做的？(指导学生说话：我们学校升国旗的时候，我听到了国歌声，我们排着整齐的队伍，立正向国旗敬礼。) 3．小结：同学们，我们每周一早晨的时候，在我们学校操场上都要举行庄严的升旗仪式，你还记得升国旗的情景吗？今天我们就来学习《升国旗》。 4．板书课文题目。老师要在黑板上写课文题目了，请大家注意看：“升”是独体字；“国”，里面是个玉米的“玉”；“旗”是左右结构的字，它的笔画较多。让我们一起来读“升国旗”！ 5．理解课题。教师讲解“升国旗”就是把国旗高高地升上天空。在我国的首都北京，每天清晨太阳即将升起的时候，解放军叔叔都要在天安门广场上升起国旗，我们的国旗和太阳一同升起。 6．齐读课题。

升国旗仪式流程及安排

升国旗仪式程序：（一）周一升国旗仪式程序：宣布升国旗仪式开始升旗前，待学生集合完毕，体育老师整队，全校学生列队整齐后，主持人到国旗台正中心宣布升旗仪式开始，介绍升旗手和护旗手。要求：重点介绍学生的品质或具体事迹，突出该生积极向上的模范精神，树立起学习榜样。 1、出国旗；奏出旗曲《歌唱祖国》，旗手（1名）肩扛国旗，护旗（2-18名）在旗手两侧，按节奏由出旗点正步走向旗杆，全体师生整齐列队，立正站立，着装整洁，少先队员佩戴红领巾（队徽）。如何佩戴红领巾：①、将红领巾被在肩上，钝角对脊椎骨，右角放在左角下面，两角交叉；②将右角经过左角前面拉到右边，左角不动；③右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈；④将右角从此圈中拉出，抽紧。（口诀是：披在肩上边，左尖压右尖，右尖绕一圈，圈里抽出尖。） 2、升国旗，奏国歌；在国歌伴奏下，旗手将国旗徐徐升起，必须将国旗升至杆顶；升旗时，全体师生行注目礼，少先队员敬队礼；国歌伴奏带应音调准确、保证质量。少先队礼正确姿势:右手五指并拢，高举头上。行队礼时，要身体立正，眼睛平视前方，神情庄重、严肃，动作要标准。（行礼时，手掌由胸前自下而上举过头顶，手掌和小臂成一条直线，不可将手掌心向前翻出，手掌掌心应朝左，臂肘压向肩外，将头、脸、肩露出。） 3、唱国歌；唱国歌时，全体师生态度庄重，声音嘹亮。应现场伴奏，无条件也可用无伴唱伴奏带。唱国歌时应设指挥。 4、国旗下演讲（学生）； 5、国旗下演讲（老师）； 6、国旗下宣布优秀学生，感人事迹 7、领导讲话（1）国旗下讲话：国旗下讲话可由校领导、党团员及优秀少先队员代表或邀请劳动模范等先进人物作简短而有教育意义的讲话。国旗下讲话要认真准备，保证质量。 8、呼校训，唱校歌；呼校训、唱校歌时声音洪亮，态度认真。宣布升旗仪式结束（二）重大节日、纪念日或重要集会升国旗程序：宣布升国旗仪式开始 1、出国旗；（程序要求同周一升国旗仪式） 2、升国旗，奏国歌；（程序要求同周一升国旗仪式） 3、唱国歌；（程序要求同周一升国旗仪式）宣布升旗仪式结束（三）平时升国旗程序：升旗时，听到国歌时师生员工都应面向国旗，自觉肃立，少先队员行队礼，待升国旗完毕时，方可自由行动。

升旗仪式主持人发言稿15篇

升旗仪式主持人发言稿15篇女：今日我们聚在一齐迎来了这庄严而又神圣的一刻升国旗!这次升旗仪式由xxx班负责。xxx班是一个团结向上的班团体，也是一个温馨和谐的大家庭。一向以来，xxx班同学们在教师的带领下，一齐团结奋进，一齐欢乐成长。全班每一名同学都在努力以自我出色的表现为班团体增光添彩。男：今日的旗手有：。。。等同学，他们品学兼优，乐观向上，尊敬教师、团结同学，热爱劳动，是我们要学习的好榜样。合：庙下镇湾子小学升旗仪式此刻--开始! 男：立正、稍息! 此刻进行第一项：出旗。女：下头进行第二项：升国旗，奏国歌，少先队员敬礼!全体师生行注目礼。礼毕!稍息。男：下头进行第三项：唱少先队队歌。女：下头进行第四项：少先队员宣誓。队员们请高高举起你们的右手，大声宣誓：我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓：我决心遵照中国共产党的教导，好好学习，好好锻炼，时刻准备着，为共产主义事业，贡献力量!

男：下头进行第五项：请李教师公布上周卫生纪律检查结果，颁发流动红旗。女：下头进行第六项：请王校长讲话，大家鼓掌欢迎! 男：升旗仪式到此结束，请各班按顺序带回升旗仪式主持人发言稿（六）：甲：尊敬的教师! 乙：亲爱的少先队员们! 合：大家早上好! 甲：寒风料峭，冬意浓浓。乙：踏着岁月的脚步，我们又一次走到憧憬期望的起点。甲：整理刚刚走过的xxxx年，祈盼xxxx年的到来。合：在此，我们向全校的教师们和同学们送上诚挚的新年祝福。甲新年新期望主题升旗仪式此刻开始! 甲：全体肃立，出旗! 乙：升国旗、唱国歌、敬礼! 甲：礼毕! 乙：下头请陈主任在国旗下讲话，大家欢迎! 甲：下头请辅导员潘教师介绍升旗手事迹。大家欢迎! 乙：下头请陈主任为升旗手颁发荣誉证书。甲：让我们用热烈的掌声向他们表示祝贺! 乙：队员们，我们的校训是：合：自信自强

升国旗计划及安排

长宁中学2014年春学年度升国旗计划及安排为进一步贯彻落实《中华人民共和国国旗法》，加强爱国主义教育，增强广大师生的爱国情，培养良好的爱国情操，通过升旗仪式，适时的、有主题的对学生进行爱国主义教育，特制订我校升国旗计划。一、升旗方式每周开学第一天早读举行升旗仪式，学校大型集体活动举行升旗仪式。其余时间每日（假日除外）升降国旗，早餐后升起，晚饭后降下，如遇恶劣天气，要及时升降。二、升旗办法 1、举行升旗仪式时，由德育安全处、团委和体育组共同负责。 2、平时升旗实行班级轮流升旗制度。三、参加人员：全校师生四、升旗仪式程序 1、出旗。 2、奏国歌升旗。 3、国旗下讲话。五、责任部门：德育安全处、团委、体育组。具体分工： 1、德育安全处、团委主要负责具体安排学校升旗工作，并收集相关资料。

2、体育组主要负责训练升旗手，举行升旗仪式时组织升旗手升旗、组织全校师生按时列队。六、具体要求 1、举行升旗仪式时，旗手由校升旗手担任。校升旗手由体育组负责训练和组织。要求旗手持旗，护旗手在两侧，齐步走向旗杆，在场的全体师生立正站立。 2、举行升旗仪式时，全校师生必须全体参加，由体育教师负责组织师生按要求统一站位，整齐列队，面向国旗，肃立致敬。 3、教职员工应该参加升旗仪式而不能参加者，应向有关领导请假。参加升旗仪式迟到者，按参加学校集会迟到论。 4、学生无故不参加升旗仪式者每人次扣除班级考核分数2分，迟到者每人次1分。学生出勤由当天学生会值日学生迅速清点人数并做好记载。 5、国旗下讲话演讲任务由学校班子成员、先进教师或优秀学生代表担任，升旗仪式结束后，要将演讲稿上交团委存档。 6、如升旗仪式当天不能举行，则该周升旗仪式取消，但国旗下讲话稿仍须上交团委存档。 7、升旗值日班级的旗手和护旗手，要从各班学生中推选表现突出的学生担任，并经过严格训练方可执行任务。 8、升旗值日班级在升降国旗时不得使国旗落地，凡经过现场的师生要自觉肃立，待完毕后方可自由行动。 9、以上安排如有变动，由团委负责通知。

升国旗的步骤

谈谈如何举行升旗仪式每周一的升旗仪式，是学校向学生进行爱国主义教育的重要途径，是学校少先队实施德育的“大课堂”。程序规范、内容科学、形式生动的升旗仪式，是引导队员学会爱国、学会做人、学会立志、学会成才的首要体验阵地。怎样才能更好地发挥升旗仪式的育人功能呢?下面笔者结合山东省宁阳县实验小学的升旗仪式，向大家举荐几项升旗仪式的程序。大家知道，天安门广场的升旗时间是与当天的日出同步的，寓意我们伟大的祖国每天与日同升，蒸蒸日上，永放光芒。这一点，辅导员老师必须让队员们充分地领悟，以激发队员的爱国情感，坚定他们的报国之志。而学校的升旗时间是不可能做到这样的，所以，各地可根据学生早晨到校的时间自行确定举行升旗仪式的具体时间。队员到校的时差是客观存在的，为烘托升旗仪式的庄严气氛，应要求早到校的队员先在教室里读书。升旗仪式可在《中国少年先锋队队歌》、《雏鹰之歌》、《红领巾之歌》的优美旋律中启动，让队员们在激昂嘹亮的“三部曲”中从教室排队走向升旗场地。平时还应提醒迟到的同学直赴升旗场本中队所在位置，不要再跑进教室放书包。否则，既忙乱，又不安全。“三部曲”的播放既填补了升旗前的空白，又启迪了队员的心灵，有助于他们迅速萌生爱国情感。每周的升旗仪式可按照从高年级到低年级的顺序，由各中队轮流主持。可由大队长(或大队组织委员、宣传委员)担任总主持。

“三部曲”播放完毕，各中队已各就位站好后(主持中队与其他中队相对站立升旗台后)，总主持宣布：“第×周，主持升旗仪式中队××中队，该中队旗手×××，护旗手×××(两名或多名队员组成的国旗班)，主持人×××同学。”以下程序由升旗值周中队的主持人主持。第一项：主持人宣布：“××学校第×周(若适逢庆祝纪念性节日，接着点出主题)升国旗仪式现在开始!出旗，奏出旗曲!”(学校少先队鼓号队或管乐队现场演奏出旗曲，条件不具备的学校也可播放出旗曲录音。)主持中队的旗手和护旗手，在全校师生的注视中，将国旗护送到升旗台上，配合大队旗手迅速将国旗与升旗绳连结，此时演奏或播放《升旗敬礼曲》，全体在乐曲中脱帽，面对国旗立正站好。第二项：敬礼曲结束后，主持人宣布：“升国旗，奏国歌，全体敬礼!”(国歌响起，全体队员面向国旗行队礼，一年级未入队的小同学和全校教职工行注目礼，目送国旗冉冉升起。) 第三项：国歌乐曲闭，国旗升至旗杆顶端。主持人宣布：“礼毕，主持中队宣誓!”(该项也可为全体唱国歌。)宣誓内容各地可自行确定，宣誓时举起右拳。宁阳实小的誓词内容如下：“我们是光荣的中国少年先锋队队员，我们在国旗下庄严宣誓：热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。我们决心遵照党的教导，为了祖国的文明富强，为了人民的幸福安康，为了世界的和平友善，自学、自理、自护、自强、自律，争做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业合格建设者和接班人。时刻准备着，为共产主义事业贡献出我们全部的爱心、智慧和力量!我们行，我们能行，我们一定能行！宣誓人：(大声自报姓名)。”

升旗仪式发言稿

升旗仪式发言稿尊敬的各位老师，亲爱的同学们：新年好!瑞兔辞旧岁，祥龙迎新春。来自高三30班的王涵在这里给大家拜个晚年，祝大家龙年大吉!祝愿亲爱的老师们安康幸福，祝愿亲爱的同学们健康进步! 龙是中华民族的图腾。从古至今，龙一直被中华民族赋予神圣的色彩和超凡的能力。天高鹏翅健，海阔龙姿雄。身为龙的传人，2014年注定会成为包括我在内的全体高三学子不平凡的一年：理想的花朵将会绽放，父母的期望将会实现，母校历史将再写辉煌! 亲爱的老师，亲爱的学弟学妹们，请你们相信，并坚定地相信我们高三学子的力量。第一，两个管理的落实促使我们更加沉稳。自信管理好时间，管理好情绪，这是现代人应具备的素质。管理好时间意味着我们将好好利用剩下的四个月，合理分配时间，在学习上不断突破，完成最后的冲刺。管理好情绪则意味着我们会保持沉稳平和的心态，不急不躁地过好每一天，同时乐观自信地迎接高考来临。第二，脚踏实地的作风促使我们更加充实、高效。远大的理想需要靠勤学苦干来实现。认真听取每一堂课，仔细完成每次作业，细心落实每天所学，定会让我们心灵倍感充实，学习事半功倍。

第三，查漏补缺的过程使我们更加规范，完善。每查找到一个漏洞便如同发现玉的瑕疵，每弥补一个缺口犹如磨去它的棱角，在这个过程中，我们日臻完善。当然，成功之路艰难险阻必不可少，正如夏荷只有穿透污泥才会开出洁白纯洁的花朵，河蚌只有经历痛苦的煎熬才孕育出夺目的珍珠，雄鹰穿越万仞高山才成就它的矫健激昂。满怀信心不畏艰险，我们才能走得更远。高三的朋友们，让我们一起加油吧!用拼搏与汗水点缀考前这段时光，收获龙年高考中属于自己的辉煌!我的演讲结束，谢谢大家。亲爱的老师、同学们：大家上午好!俗话说：没有规矩不成方圆。同样，不守规范，也不能成校园。今天，老师要先给大家讲一个故事。有个中国留学生在日本饭店里打工——洗盘子，日本餐饮业有规定，盘子必须用水洗七遍。这位学生为了省事多挣工钱就每次少洗两遍，一段时间下来，他的效率果真提高了，钱也多了。他还沾沾自喜地把这个所谓的经验告诉了日本学生，但日本学生听完后就与他渐渐疏远了。一次抽查中，老板发现了问题并责问他，中国留学生不以为然地说：“洗七遍和五遍清洁程度不是差不多嘛。”老板只是淡淡的说：“不诚实，不讲规则，请你离开吧!”为了生计，他到另一家餐馆应聘洗盘子，这位老板打量半天，才说：“你就是那位只洗五遍盘子

一年级语文升国旗教案

一年级语文升国旗教案教学目标 1、准确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课生字，其中田字格前方的几个生字只识不写；理解由生字组成的词语；理解一种笔画。 3、让学生感受到升国旗是一种庄严的仪式，激发学生尊敬国旗、热爱祖国的思想感情。教学重难点 1、朗读课文。 2、学会七个生字。 3、指导书写生字“升、向” 教学准备生字卡片教学时间2课时教学过程第一课时教学目标 1、准确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，其中田字格前方的几个生字只识不写；理解由生字组成的词语；理解一种笔画。教学重难点 1、朗读课文。

2、指导书写生字“升、向” 教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图一、谈话导入新课二、揭题三、初读指导细读课文五、总结课文六、学习生字词 a)师：（出示书本插图）小朋友们，请看屏幕。想一想，这是什么时候，什么地方，图上的小朋友在干什么？ b)师：每天早上，我们学校也要升国旗，那我们升国旗的时候，你还能听到什么呢？（国歌声）那个时候你是怎么做的？（分别请请一位少先队员和一位普通学生回答）师：小朋友们回答的真好，这就是我们升国旗时的情景。(录像：升旗仪式)今天我们就来学习一篇新课，（板书课题：shengguoqi升国旗）领读课题，齐读，（提醒学生：“升”是后鼻音） 1、师：“升国旗”就是把国旗高高地升上天空。下面我们就来学学这个课。先请小朋友们把书本翻到第～页。 2、教师范读课文师：先认真听老师把课文读一边。请你们仔细看着课文，听清楚每个字的读音。

3、师：下面请小朋友们自己在下面看拼音轻声读课文，把你还没把握读好的字上面画个记号。 4、检查学生自读情况师：同学们已经把课文自己读过一边了，都读会了吗？下面老师就来考考你，看你到底会不会了？（1）出示生字词：(逐个出现) wǔxīnghóngqíwǒmenguóqí 五星红旗我们国旗 shēngqǐlìzhèngjìnglǐ 升起立正敬礼指名认读，相机纠音。后鼻音：星、升、正、敬轻声：们（2）齐读生字词。（3）去掉拼音认读生字新词。 5、师：理解了这些新词语，请你们再自己读一遍课文，看看共有几句话？（三句） 1、学习第一句 a．请学生读第一句（出示第一句：五星红旗，我们的国旗） b．谁来说说我们的国旗是什么样子的？（自由说）（出示）五星红旗

升旗仪式领导讲话稿三篇

升旗仪式领导讲话稿三篇篇一：升旗仪式领导讲话稿2篇升旗仪式领导讲话稿2篇同志们：今天，我们在这里举行隆重的升国旗仪式，热烈庆祝中华人民共和国成立60周年。60年前的今天，第一面五星红旗在天安门广场冉冉升起，毛泽东主席庄严地向世界宣告了中华人民共和国的成立，中国人民从此站起来了，中国历史开始了新的纪元。掌握了自己命运的中国人民，焕发出前所未有的创造活力，使昔日积贫积弱的旧中国成为欣欣向荣的新中国。建国60年来，在中国共产党的领导下，全国各族人民团结一心，艰苦奋斗，励精图治，各项事业不断推进，中华大地发生了翻天覆地的变化。尤其是改革开放以来，全国人民高举邓小平理论的伟大旗帜，坚持以xxxx重要思想为指导，坚定不移地以经济建设为中心，抓住机遇，深化改革，扩大开放，取得了举世瞩目的伟大成就。我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力不断增强，物质文明、精神文明、政治文明建设取得了显著成绩，科技、教育、文化、卫生、军事、外交等各项事业蓬勃发展。伴随着祖国改革开放的步伐，广大干部职工要把满腔的爱国热情投入到实际工作中，同心同德，励精图治，真抓实干，进一步增强打好改革攻坚战的信心和决心，努力夺取改革和发展的新胜利，为我国的社会主义现代化建设做出新的更大的贡献！

最后，让我们共同祝愿我们伟大的祖国更加繁荣昌盛，祝广大职工、家属节日愉快、身体健康！谢谢大家！升旗仪式领导讲话稿（2）：同学们：早午好！今天学校在这里举行一个为初三毕业生壮行的升旗仪式。首先，我谨代表所有学校领导和教师对同学们成功完成初中学业表示热烈的祝贺！向三年来支持老师教育教学工作、为班级发展和进步付出努力的全体同学致以衷心的感谢！ “多情自古伤离别”，我真不愿面对这样的场面。有人说，人生就像一场盛大的筵席,总有散去的时候。实际上，在校三年也像一场热闹的宴会，当三年前我们一起赴宴的时候，我就已经想到会有这么一天，但弹指一挥间，没想到会那么快到来。此时，我站在这里，往事历历在目，心绪感慨万千。三年，有太多的细节，太多精彩的画面刻录在我的记忆里。我忘不了同学们在运动场上相互协作、挑战自我、顽强拼搏的身影；忘不了大家在三独比赛中整清亮的歌喉、优美的舞姿，动听美妙的音乐。忘不了你们的无私奉献、大爱无疆，从每一次的助学行动到去年的汶川地震的捐款，你们都是全校的楷模；当然最难忘的是，你们体现出精诚团结、不甘示弱、永不言败、爱拼善赢的坚定精神。你们就要离开四中，离开这曾经留下了你们奋斗足迹的地方，到高一级学校去深造。但这里的教室仍有你们琅琅读书的余音，这里的课桌还残留着你奋笔疾书的余温和汗水。今天你行将毕业，远走高飞了，或许就此与你朝夕相伴过三年的同学天各一方，从此告别

《2升国旗》教案解析

2 升国旗淮安市实验小学袁萍教材分析：本课是一首清新自然、简洁易懂的儿童诗，描写了小学生升旗的庄严场面。它告诉孩子们我们祖国的国旗是五星红旗，升国旗时要奏国歌，要敬队礼等知识。短短三句话饱含尊敬国旗、热爱祖国的思想感情。学情分析：这篇课文是一年级学生从拼音过渡到识字，继而进行阅读的第二篇课文，低年级儿童活泼好动，有意注意时间短，以形象思维为主，对于国旗学生已经有所了解，但比较粗浅。要根据实际情况进行教学。教学目标： 1. 能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 2．学会本课的生字，其中田字格上方的自只识不写，认识两种笔画。 3．让学生感受到升国旗是一种庄严的仪式，激发学生尊敬国旗，热爱祖国的思想感情。教学重难点： 1. 能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 2．学会本课的生字，其中田字格上方的自只识不写，认识两种笔画。教学准备：挂图、录音、生字卡片教学时间：两课时。教学过程：第一课时一、创设情境，导入新课： 1.上课之前，老师先请小朋友听一段乐曲。（听国歌） 2.你们知道这是什么吗？听着这雄壮的国歌，你们好像看到了什么？ 3.小朋友们说得真好！今天我们就来学习一篇写的课文（师板书课题）谁来把课题拼一拼？

指名拼读，师领读，生齐读课题。 4.“升国旗”就是把国旗高稿地升上天空。每天清晨，当太阳升起的时候，解放军叔叔都要在天安门广场上升国旗。我们小朋友每天早晨做操之前也要举行——仪式。（生答）二、指导看图，初读课文： 1.（看插图）图上有谁？他们在干什么？谁会把这两句话连起来说一说？ 2.课文是怎样来写小朋友们在举行升国旗时的情境的呢？打开课本，听老师读课文。师示范读。 3.学生自读，要求：字音读准，句子读通。（生自学，师巡视指导了解学习情况） 4.检查： ①出示新词，指名读，纠音。 ②齐读以上生字。 ③开火车认读生字卡片，并要求给以下加点字组词。升我们中立正向 ④数一数，课文有几个句号，所以有几句话？ ⑥谁会把这三句话连起来读一读？三、结合看图指导朗读，激发学生爱国之情“我们怎样把课文读好读美呢？” 1.学习第一句 ①请小朋友看教室前方墙上，说说我们的国旗是怎样的？（引导学生从样子颜色两个方面来叙述，并要求连起来说一说）师补充大星小星的象征意义。 ②你们觉得我们的国旗美吗？谁来把这一句读一读，边读边想象那美丽的五星红旗。（出示：五星红旗，我们的国旗。） ③指名读，师示范“我们”声音略高，要读得自豪，师可以配以肢体语言渗透，学生练习，分男女生齐读比较。 2.学习第二句 ①看升国旗的录像：看了刚才的录像，你的心情怎样？（学生自由表述） ②小朋友，你们还在什么时候看到在国歌声中，我们的五星红旗高高升起？ “当我们的国家领导人出国访问时，当我们的运动员在国际比赛中获得金牌时都要奏国歌，升国旗，因为国歌国旗就代表我们的祖国！当我们听到雄壮的国歌，看着国旗慢慢升上天空，心情就（？）

在升国旗仪式会上的经典讲话稿

在升国旗仪式会上的经典讲话稿各位老师，同学们：大家好今天我们在这里隆重举行新学年第一学期升国旗仪式，在此，我代表院学院党委祝愿全院教职工身体健康、工作顺利;祝愿全院同学全面发展、天天进步! 刚刚过去的一个学期，我们播种希望，也收获了成果，最主要的就是通过了省教育厅对我院的办学评估复评验收工作，这是全院师生共同努力的结果。成绩来之不易，我们一定要倍加珍惜。毁誉容易树誉难，学院的声誉是学院生存、发展的生命线。我们每一位师生一定要内强素质外树形象，一定要带着一颗和谐友善的心融入山西警官职业学院这个大家庭。树立校荣我荣,校辱我辱的集体荣誉观念和强烈的归属感和认同感。老师们,年初厅局开展了“加强基层基础年、整体工作提高年、领导班子建设年”活动，现在时间已过半，各方面的工作取得了阶段性的成果，需要我们继续努力。希望全院教职员工，以科学发展观为统领，充分发挥自己的聪明才智，团结合作，教书育人,为实现建设真正合格的警官职业学院的奋斗目标作出各自不懈的努力。同学们，新学期伊始，你们又站在了新的起跑线上，你们要以全新的精神面貌投入学习、训练和生活之中。在这里我希望: 第一，学习是学生的天职学生在校的主要任务就是学习，目前同学们正处于累积知识的黄金时期，你们一定要珍惜时间，集中精力搞好学习。一个人，能力有大小，成就有高低，决定成功的因素很多，但最根本的是学习。学习一靠积累，二靠思考。积累就是抓紧时间读书。古人云：“人之为学，不日进则日退”，学习是一件苦事，需要付出努力，需要有克服困难的意志，战胜懒惰的勇气。你们要把学习当成一件快乐的事，在学习中增长自己的见识，获取更多的信息，让视野更开阔，让思路更敏捷，让心灵更充实，要学会学习，学会生活，学会做人，学会做事。第二，争做文明守纪的好学生。 (转载自文秘写作网www joke86 cn保留此标记。) 希望同学们做一个对国家、对家庭、对自己负责的人;做一个有爱心、有善心、有孝心、关心父母、尊重老师、关爱社会、互助友爱、善于合作的人;做一个有崇高理想和献身精神、一个有坚强意志和高尚品格的人。最近王兆国同志在全国青联十一届全委会和全国学联二十五大上代表党中央向全国青年提出四点希望，第一要坚定理想信念，筑牢共同团结奋斗的思想基础;第二要发奋成长成才，练就适应时代要求的过硬本领;第三要勇于创新创业，不断开辟事业发展的广阔天地;第四要锤炼品格意志，争做社会文明进步的时代先锋。希望同学们认真领会精神，勤学苦练，肩负起时代赋予我们的崇高使命。老师们,同学们。只要我们全院师生团结一致，真抓实干，开拓创新，我院的明天必将更加美好。谢谢大家!

升旗仪式演讲稿范文汇总7篇

升旗仪式演讲稿范文汇总7篇升旗仪式演讲稿范文汇总7篇演讲稿特别注重结构清楚，层次简明。在不断进步的社会中，很多地方都会使用到演讲稿，那么，怎么去写演讲稿呢？下面是小编帮大家整理的升旗仪式演讲稿7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。升旗仪式演讲稿篇1 同学们、老师们：大家好！今日国旗下讲话的题目是：凝望升旗。蓝天下，迎着初升的朝阳，我们举行这庄严而又隆重的升国旗仪式。我们凝望着国旗冉冉升起，耳畔回荡着气壮山河的国歌，我们为这一庄严的仪式而自豪，我们因敬礼于国旗前而激动。我们是新世纪的孩子。浴血奋战、硝烟弥漫的时代已离我们很远了；国家危亡的呼号声也已经融进了历史。国旗，新中国的象征；国歌，中国人心中最激越的旋律，穿越时空，延续着我们中华民族的伟大传统，凝聚着全体中国人的豪情壮志，昭日月，耀千秋。国旗的光辉伴随着我们成长，照亮了我们前进的道路；国歌的旋律激励着我们继承先辈的伟大事业，不懈奋斗。一面国旗，招展着一种象征：那是战胜敌人的勇气，那是建设祖国的壮志，那是异国思乡的亲情，那是国

际交往的尊严；一面国旗，书写着丰厚的内涵：那是祖国的土地，那是游子的归依，那是不屈的奋斗，那是国家的富强。国旗照耀航程，国歌催人警醒，那“起来、起来”的呐喊，鼓舞着我们中华民族的新一代不断创新，激励着每一个炎黄子孙自强不息。你看，奥运健儿在一届届奥运会上的顽强拼搏，不正是这一内涵的诠释吗？当国歌奏响、国旗升起时，我们从那满含泪花的眼睛里，从那挺直的腰杆、喜悦的容颜上体会到做为一个中国人的自豪，同时，也掂量到我们跨世纪儿童肩头的重任：努力学习吧！祖国需要我们，未来需要我们！国旗，在新世纪升起；国歌，在新世纪奏响。祖国正走向繁荣昌盛、前途一片光明。新世纪，祖国母亲在呼唤我们。愿我们沐浴着五彩的晨光，伴着冉冉升起的国旗，唱响共和国的最强音——“起来，起来！”同学们，让我们为这鲜艳的国旗献上我们最标准的队礼吧！升旗仪式演讲稿篇2 亲爱的老师们、同学们、大家好！在这个阳光灿烂，晴朗明媚的日子。我们满怀着喜悦，又迎来了新的学期，回到了大家熟悉的美丽校园。同学们经过一个假期的休整，个个精神抖擞，早早地来到学校，投身到新学期的紧张学习生活中来了，我代表全校老师欢迎你们回到校园。同时也热烈的欢迎新入学的一年级小同学们，你们每个人都将融入南小这个大家庭，成为百花齐放中那散发屡屡幽香的一朵。用自己的美丽为南小增光添色，我相信同学们一定都满怀信心的迎接新的学期。俗话说：“良好的开端等于成功的一半”。怎样争取有一个良好的开端呢？在这里，我向同学们提几点建议：那就是要养成三个“习惯”，抓住三个“开始”。

升国旗活动方案

文峰小学升旗活动方案据学校安排，本学期我校继续开展以班级为单位的升国旗活动，现将具体事项通知如下：一、升国旗要求国旗是国家的象征和标志，每一位公民和组织都应当尊重和爱护国旗。根据《中华人民共和国国旗法》规定，现对我校升国旗活动提出以下要求： 1．举行升国旗仪式是开展爱国主义教育活动的重要形式，各班要按照规定精心准备、充分协调、规范组织，确保升旗仪式认真严肃地按程序进行。 2．举行升旗仪式时，在国旗升起的过程中，少先队员应面向国旗肃立、行队礼，教职员工行注目礼；唱国歌要做到认真严肃、精神饱满、声音洪亮、准确流畅；听国旗下讲话活动时要肃静。 3．全校师生如果遇到旗手升国旗，都要自觉站好面向国旗行礼，要求全校的教师遇到升旗活动正在进行时，要自觉地做好学生的表率。二、升国旗仪式升旗仪式的主持人和指挥由参与班级自行选拔训练，升旗手、护旗手由国旗班学生进行，少先队大队部负责落实培训。升旗的一般仪式如下： 1．主持人宣布：“文峰小学小学升国旗仪式现在开始”。主持人宣布升旗仪式开始前，应要求全体肃静，音乐播放员做好播放国歌的准备，相关人员全部到位。 2．升旗程序第一项：出旗，奏出旗曲全体肃立。要求护旗手以整齐步伐走向旗杆，迅速把国旗系在旗杆的绳子上，一护旗手把国旗展开。第二项：奏国歌、升国旗要求必须将国旗升至杆顶；不允许有倒挂旗和升旗不到位的情况出现。同时全体少先队员行队礼，教师行注目礼。第三项：唱国歌要求参加升旗仪式的师生齐唱国歌，歌声要整齐、嘹亮。第四项：国旗下讲话活动国旗下讲话活动分学生国旗下讲话与上周值周老师工作总结两部分进行。第五项：主持人宣布升国旗仪式结束后，各班按顺序回教室。三、参与活动班级三——六年级。一般顺序由六年级开始，至三年级结束。四、讲话时间学生国旗下讲话活动5分钟，值周老师作值周工作总结5分钟。五、讲话内容与形式 1．讲话内容以德育处制定的《德育处学期工作计划》月份教育主题和周教育主题，以及结合时事、重大节日、纪念日和学校传统特色活动作为讲话内容。 2．活动形式活动形式应庄严、活泼、多样，可以单人或众人，可以老师与学生或学生与家长，可以配乐或表演，应该符合小学生年龄和心理特征，也遵循国旗下讲话的特殊性。六、活动要求