最新一年级拼音轻声辨别问题
小学一年级课本读轻声词的规律_轻声规律(一·三)
小学一年级课本读轻声词的规律_轻声规律(一·三)1、助词轻读.如：结构助词“的、地、得”,时态助词“着、了、过”都要轻读。
2、方位词轻读。
如：“地上、灯下、屋里”中的方位词。
3、趋向动词轻读。
如：“走过来、下去”等。
4、语气词轻读。
如“呢、吗、啊、吧”等。
5、双音单纯词。
如：葡萄、萝卜、石榴。
词中的后一个字轻读。
6、重叠词。
如：看看、试试、哥哥。
词中的后一个字轻读。
7、词缀。
如：带“子、儿、头、们、么”等的词中,词缀轻读。
8、区别词性。
如：“大意”本是名词,如果“意”轻读了,就成了动词。
“报告”本是名词,“告”轻读了,词就成了动词。
9、区别词义。
如：“老子”是古代的一人名。
“老子”中“子”轻读,就成了“父亲”了。
还有一些其他例外情况,如“豆腐”“太阳”等词的后一字在北京方言中也都轻读,普通话也都吸收了。
一、什么是轻声？轻声是四声之外的一种特别声调。
在词语或句子里,有的音节常常失去原有的声调而读成又轻又短的调子,这种又轻又短的调子就是轻声。
轻声作为一种变调的语音现象,一定体现在词语和句子中,因此,轻声音节的读音一般不独立存在。
也就是说,读轻声要有具体的语言环境。
如“头”“方”“服”单独读时都有自己原来的声调,读“tóu fāng fú”,而在词语“木头”“地方“衣服”时都变成了轻声,读成“mù tou dì fang yī fu”注音时就要去掉声调,变成轻声。
二、读轻声有规律1、课本中大量的轻声字,出现频率最多的是“的、地、得、着、了、吧、吗、呢、啊、啦、”这样的助词,他们本身起辅助的作用。
这些只要读出适当的语气就可以了,刚开始如果读错,注意纠正比较即可,不用刻意去记。
比较爱读错的就是“地”了。
单独时读“dì”与此相关的词有“土地”“地里”“地点”等,而在动词的前面读成“de”,如“轻轻地走”“顽皮地说”。
2、轻声字出现较多的还有这样的重叠词。
拼音轻声辨别问题
拼音轻声辨别问题有家长提出了在孩子作业辅导方面的轻声辨别问题，所以我找了一些相关资料，希望家长朋友们能够用得上。
平常具体到教学中，老师们都是特别提出那些词语，让孩子们强化记忆。
轻声是一个词语积累的过程，孩子们多读、多看自然能熟练掌握。
1、什么是轻声,在语音序列中有许多音节常常失去原有的声调，而读成一个又轻又短的调子，它不是四声之外的第五种声调，而是四声的一种特殊音变，在物理上表现为音长变短，音强变弱。
2、轻声的作用普通话里有些词或词组靠轻声音节与非轻声音节区别意义和词性。
如下:地道(di第四声dao第四声)——《地道战》是一部反映我抗日军民抗日故事的电影，电影中与日本鬼子的斗争在地道是展开。
地道(di第四声dao平舌) ——不错啊～北京土话说的还挺地道～照应(zhao第四声ying第四声)——文中这两段是相互照应的关系。
照应(zhao第四声ying平舌)——两人一块出门，相互好有个照应。
东西(xi 一声，指方向)——在野外，看日出日落是辨别东西方向最基本的方法。
东西(xi 轻声，指物品)——人家在医院里躺着，好歹也该买点东西去看看啊～兄弟(di 第四声)——好兄弟～咱人穷志可不能短啊～兄弟(di 轻声)——我说兄弟，你这样的带这么多钱出门可得注意着点。
对头(tou 二声)——对头～你这个答案和我心里想的一模一样～3、轻声的规律普通话多数轻声同词汇、语法有密切联系:1、语气助词“吗、呢、啊、吧”等:是吗他呢看啊走吧2、助词“着、了、过、的、地、得、们”:看过忙着来了我的勇敢地喝得(好) 朋友们3、名词的后缀“子、头”:桌子椅子木头石头4、方位词:墙上河里天上地下底下那边5、叠音词和动词的重叠形式后面的字:说说想想弟弟奶奶谈谈跳跳6、表示趋向的动词:出来进去站起来走进来取回来7、某些常用的双音节词的第二个音节习惯上读轻声: 明白暖和萝卜玻璃葡萄知道事情衣服眼睛普通话必读轻声词语表a爱人案子b巴掌把子把子爸爸白净班子板子帮手梆子膀子棒槌棒子包袱包涵包子豹子杯子被子本事本子鼻子比方鞭子扁担鞭子别扭饼子拨弄脖子簸箕补丁不由得不在乎步子部分c裁缝财主苍蝇差事柴火肠子厂子场子车子称呼池子尺子虫子绸子除了锄头畜生窗户窗子锤子刺猬凑合村子d耷拉答应打扮打点打发打量打算打听大方大爷大夫带子袋子耽搁耽误单子胆子担子刀子道士稻子灯笼提防笛子底子地道地方弟弟弟兄点心调子钉子东家东西动静动弹豆腐豆子嘟囔肚子肚子缎子对付对头队伍多么e 蛾子儿子耳朵f 贩子房子份子风筝疯子福气斧子g盖子甘蔗杆子杆子干事杠子高梁膏药稿子告诉疙瘩哥哥胳膊鸽子格子个子根子跟头工夫弓子公公功夫钩子姑姑姑娘谷子骨头故事寡妇褂子怪物关系官司罐头罐子规矩闺女鬼子柜子棍子锅子果子蛤蟆h孩子含糊汉子行当合同和尚核桃盒子红火猴子后头厚道狐狸胡琴糊涂皇上幌子胡萝卜活泼火候伙计护士 j 机灵脊梁记号记性夹子家伙架势架子嫁妆尖子茧子剪子见识毽子将就交情饺子叫唤轿子结实街坊姐夫姐姐戒指金子精神镜子舅舅橘子句子卷子k咳嗽客气空子口袋口子扣子窟窿裤子快活筷子框子困难阔气l喇叭喇嘛篮子懒得浪头老婆老实老太太老头子老爷老子姥姥累赘篱笆里头力气厉害利落利索例子栗子痢疾连累帘子凉快粮食两口子料子林子翎子领子溜达聋子笼子炉子路子轮子萝卜骡子骆驼m妈妈麻烦麻利麻子马虎码头买卖麦子馒头忙活冒失帽子眉毛媒人妹妹门道眯缝迷糊面子苗条苗头名堂名字明白蘑菇模糊木匠木头n那么奶奶难为脑袋脑子能耐你们念叨念头娘家镊子奴才女婿暖和疟疾p拍子牌楼牌子盘算盘子胖子狍子盆子朋友棚子脾气皮子痞子屁股片子便宜骗子票子漂亮瓶子婆家婆婆铺盖q欺负旗子前头钳子茄子亲戚勤快清楚亲家曲子圈子拳头裙子r 热闹人家人们认识日子褥子s塞子嗓子嫂子扫帚沙子傻子扇子商量上司上头烧饼勺子少爷哨子舌头身子什么婶子生意牲口绳子师父师傅虱子狮子石匠石榴石头时候实在拾掇使唤世故似的事情柿子收成收拾首饰叔叔梳子舒服舒坦疏忽爽快思量算计岁数孙子t他们它们她们台子太太摊子坛子毯子桃子特务梯子蹄子挑剔挑子条子跳蚤铁匠亭子头发头子兔子妥当唾沫 w 挖苦娃娃袜子晚上尾巴委屈为了位置位子蚊子稳当我们屋子x稀罕席子媳妇喜欢瞎子匣子下巴吓唬先生乡下箱子相声消息小伙子小气小子笑话谢谢心思星星猩猩行李性子兄弟休息秀才秀气袖子靴子学生学问y丫头鸭子衙门哑巴胭脂烟筒眼睛燕子秧歌养活样子吆喝妖精钥匙椰子爷爷叶子一辈子衣服衣裳椅子意思银子影子应酬柚子冤枉院子月饼月亮云彩运气z在乎咱们早上怎么扎实眨巴栅栏宅子寨子张罗丈夫帐篷丈人帐子招呼招牌折腾这个这么枕头镇子芝麻知识侄子指甲指头种子珠子竹子主意主子柱子爪子转悠庄稼庄子壮实状元锥子桌子字号自在粽子祖宗嘴巴作坊琢磨。
最新小学一年级语文拼音轻声与声调练习汇总
小学语文拼音轻声与声调汇总一、常见轻声词语1. 带”子”字 ,并在后的词 :h u z ish f z if digz ij f nziy i ngz i胡子狮子房子金子影子t aoz iy a zix i ngz ich i ziqi e z i桃子 鸭子 杏子 尺子 茄子2. 带”们”字的词 :n imen w dmen你们 我 们3. 叠词 :b a bam a ma g mggongy e yek cnkanx n gxing爸爸 妈妈 公 公 爷爷 看 看 星 星4. 语气词 ,d eq ingq n gd i多数拟声词，地，了,：轻轻地5. 不规则词 :I aba y if u 喇 叭 衣服b ol i wci ba玻璃 尾 巴zu i ba g c osu嘴 巴 告诉pi c oliang漂亮nu a nhuo y f shang d o ngxi 暖 和 衣 裳 东 西lu obo萝卜d i fangsh e nme地 方 什 么 zh 宙tou枕头z 岔me怎么6. 带”儿”字的词：yu ee r y u di a e r月儿雨点儿1我会按要求给下面音:节标调。
1)、第二声:luhuaju qi liu hui2)、第二声:huo pu yue ba jia bo3)、第一声:erbao che xia kuiwu2、我会按要求给下面音:节戴上声调帽子，并正确的读出来。
1)、lao liu dua n zuo : sheng qiong jue(3 )(2)(1)(4) (3)(2)2)de ng tai zhua ng hou yua n niu shu(3 )(2)(2)(4) (1)(4)二、声调练习3)、按顺序写出整体认读音节。
⑵(3)4、按要求给下面的拼音或音节加上声调并正确的拼读。
a yi u ii ba li wo l u(3) (2) (1) (4)5、看图给音节加调号。
关于拼音轻声的问题
1.关于拼音轻声的问题a.轻声是四声之外的一种特别声调。
在词语或句子里，有的音节常常失去原有的声调而读成又轻又短的调子，这种又轻又短的调子就是轻声。
普通话的轻声都是从阴平、阳平、上声、去声四个声调变化而来。
轻声作为一种变调的语音现象，一定体现在词语和句子中，因此，轻声音节的读音就不能独立存在。
轻声对某些词有区别词义的作用。
如兄弟 xiōng di（指弟弟）——兄弟 xiōng dì（指哥哥和弟弟）轻声对某些词有区别词义和词性的作用。
如：对头 duì tou （仇敌、对手，名词）——对头 duì tóu（正确、合适，形容词）另外，还有一部分双音节词第二个音节习惯上都读轻声，并没有区别词义或词性的作用。
如：神气、商量、丈夫。
b.一个词语是否读轻声，大体上有如下规律可循：i.助词轻读：我的好得很轻轻地ii.方位词轻读：山上地下河里iii.趋向动词轻读：过来下去走出来iv.语气词轻读：来吧好吗你呢他呀v.双音单纯词：葡萄萝卜石榴姑娘vi.重叠词：看看试试摸摸哥哥爸爸嫂嫂vii.词缀（后缀与中缀）如：名词后缀“子、儿、头”等读轻声：桌子石头女儿拿着走了学过我们怎么viii.区别词性大意（名词）——大意（动词，轻读后一字）,报告（名词）——报告（动词，轻读后一字）,联系（名词）——练习（动词，轻读后一字）ix.区别词义老子（人名）——老子（父亲，轻读后一字）东西（方向）——东西（物件，轻读后一字）本事（大意）——本事（本领，轻读后一字）x.语词汇语法无关，在北京话中向来读轻声：头发（轻读后一字，下同）太阳芝麻打扮痛快豆腐简说普通话轻声和儿化音的规范内容摘要：普通话轻声和儿化音的规范化是现代汉语规范化的重要内容，并且轻声和儿化音的规范化都应遵循自己的标准。
轻声和儿化音的规范都大致分为读音规范和词汇规范两个部分，并均有一定的取舍标准和原则。
而轻声和儿化音的规范化，也必将推动普通话规范工作的发展，促进民族共同语的推广和使用。
小学一年级课本读轻声词的规律_轻声规律(一·三)
小学一年级课本读轻声词的规律_轻声规律(一·三)1、助词轻读.如：结构助词“的、地、得”,时态助词“着、了、过”都要轻读。
2、方位词轻读。
如：“地上、灯下、屋里”中的方位词。
3、趋向动词轻读。
如：“走过来、下去”等。
4、语气词轻读。
如“呢、吗、啊、吧”等。
5、双音单纯词。
如：葡萄、萝卜、石榴。
词中的后一个字轻读。
6、重叠词。
如：看看、试试、哥哥。
词中的后一个字轻读。
7、词缀。
如：带“子、儿、头、们、么”等的词中,词缀轻读。
8、区别词性。
如：“大意”本是名词,如果“意”轻读了,就成了动词。
“报告”本是名词,“告”轻读了,词就成了动词。
9、区别词义。
如：“老子”是古代的一人名。
“老子”中“子”轻读,就成了“父亲”了。
还有一些其他例外情况,如“豆腐”“太阳”等词的后一字在北京方言中也都轻读,普通话也都吸收了。
一、什么是轻声？轻声是四声之外的一种特别声调。
在词语或句子里,有的音节常常失去原有的声调而读成又轻又短的调子,这种又轻又短的调子就是轻声。
轻声作为一种变调的语音现象,一定体现在词语和句子中,因此,轻声音节的读音一般不独立存在。
也就是说,读轻声要有具体的语言环境。
如“头”“方”“服”单独读时都有自己原来的声调,读“tóu fāng fú”,而在词语“木头”“地方“衣服”时都变成了轻声,读成“mù tou dì fang yī fu”注音时就要去掉声调,变成轻声。
二、读轻声有规律1、课本中大量的轻声字,出现频率最多的是“的、地、得、着、了、吧、吗、呢、啊、啦、”这样的助词,他们本身起辅助的作用。
这些只要读出适当的语气就可以了,刚开始如果读错,注意纠正比较即可,不用刻意去记。
比较爱读错的就是“地”了。
单独时读“dì”与此相关的词有“土地”“地里”“地点”等,而在动词的前面读成“de”,如“轻轻地走”“顽皮地说”。
2、轻声字出现较多的还有这样的重叠词。
语文一年级标声调练习题
语文一年级标声调练习题在语文学习中，标声调是非常重要的一环，它能帮助我们正确地发音和理解词语。
以下是一些适合一年级学生的标声调练习题：1. 给下列词语标上正确的声调：- 妈妈（mā mā）- 爸爸（bà ba）- 老师（lǎo shī）- 学生（xué shēng）- 书本（shū běn）- 桌子（zhuō zi）- 苹果（píng guǒ）- 学校（xué xiào）- 朋友（péng yǒu）2. 选择正确的声调填空：- 我（）喜欢（）吃苹果。
- A. 四声一声 B. 一声四声 C. 二声一声 D. 三声四声3. 将下列句子中的词语标上正确的声调：- 我（）是（）一年级的（）学生。
- 我的（）老师（）很（）和蔼。
4. 判断下列句子中词语的声调是否正确，并改正错误：- 我（wǒ）爱（ài）我的（de）家（jiā）。
- 老师（lǎo shī）教（jiāo）我们（men）学（xué）习（xí）。
5. 给下列句子中的词语标上声调，并朗读：- 春天（chūn tiān）到了，花儿（huā er）都开了。
- 我们（wǒ men）一起去（qù）公园（gōng yuán）玩（wán）。
6. 根据声调规则，给下列词语标上声调：- 快乐（kuài lè）- 唱歌（chàng gē）- 画画（huà huà）- 跑步（pǎo bù）7. 标出下列词语的声调，并解释每个声调的特点：- 一声（阴平）：______- 二声（阳平）：______- 三声（上声）：______- 四声（去声）：______8. 根据声调的规则，给下列句子中的词语标上声调：- 我（）和（）我的（）朋友（）一起（）去（）图书馆（）。
9. 给下列句子中的词语标上正确的声调，并注意轻声的使用：- 我的（）书包（）在（）桌子上（）。
小学一年级课本读轻声词的规律_轻声规律(一·三)
读轻声的几条规律1、助词轻读.如：结构助词“的、地、得”，时态助词“着、了、过”都要轻读。
2、方位词轻读。
如：“地上、灯下、屋里”中的方位词。
3、趋向动词轻读。
如：“走过来、下去”等。
4、语气词轻读。
如“呢、吗、啊、吧”等。
5、双音单纯词。
如：葡萄、萝卜、石榴。
词中的后一个字轻读。
6、重叠词。
如：看看、试试、哥哥。
词中的后一个字轻读。
7、词缀。
如：带“子、儿、头、们、么”等的词中，词缀轻读。
8、区别词性。
如：“大意”本是名词，如果“意”轻读了，就成了动词。
“报告”本是名词，“告”轻读了，词就成了动词。
9、区别词义。
如：“老子”是古代的一人名。
“老子”中“子”轻读，就成了“父亲”了。
还有一些其他例外情况，如“豆腐”“太阳”等词的后一字在北京方言中也都轻读，普通话也都吸收了。
一、什么是轻声？轻声是四声之外的一种特别声调。
在词语或句子里，有的音节常常失去原有的声调而读成又轻又短的调子，这种又轻又短的调子就是轻声。
轻声作为一种变调的语音现象，一定体现在词语和句子中，因此，轻声音节的读音一般不独立存在。
也就是说，读轻声要有具体的语言环境。
如“头”“方”“服”单独读时都有自己原来的声调，读“tóu fāng fú”，而在词语“木头”“地方“衣服”时都变成了轻声，读成“mù tou dì fang yī fu”注音时就要去掉声调，变成轻声。
二、读轻声有规律1、课本中大量的轻声字，出现频率最多的是“的、地、得、着、了、吧、吗、呢、啊、啦、”这样的助词，他们本身起辅助的作用。
这些只要读出适当的语气就可以了，刚开始如果读错，注意纠正比较即可，不用刻意去记。
比较爱读错的就是“地”了。
单独时读“dì”与此相关的词有“土地”“地里”“地点”等，而在动词的前面读成“de”，如“轻轻地走”“顽皮地说”。
2、轻声字出现较多的还有这样的重叠词。
一种是人物称呼，另一种是事物名称如：爸爸、妈妈、爷爷、哥哥、弟弟、平平、星星等，这些重叠词的后一个叠音要读轻声，这些孩子们已基本掌握了。
普通话发音常见错误题库
普通话发音常见错误题库一、声母方面的常见错误1、平舌音（z、c、s）与翘舌音（zh、ch、sh、r）不分这是很多人在说普通话时容易出现的问题。
例如，将“自己（zì jǐ）”读成“zhì jǐ”，“粗糙（cū cāo）”读成“chū chāo”。
2、鼻音（n）与边音（l）混淆常见的错误如把“牛奶（niú nǎi）”说成“liú lǎi”，“恼怒（nǎo nù）”读成“lǎo lù”。
二、韵母方面的常见错误1、前鼻音（an、en、in、un、ün）与后鼻音（ang、eng、ing、ong）的混淆比如，“认真（rèn zhēn）”读成“rèng zhēng”，“心情（xīn qíng）”说成“xīn qín”。
2、韵母“e”和“uo”的误用像“唱歌（chàng gē）”误读为“chàng guō”，“科学（kē xué）”读成“kē xuō”。
三、声调方面的常见错误1、声调读错比如“妈（mā）”读成“má”，“好（hǎo）”读成“hào”。
2、声调不到位该读一声的读成半一声，该读四声的读得不够重。
四、轻声和儿化音的错误1、轻声读错或不读例如“头发（tóu fa）”中的“发”应该读轻声，却读成了四声。
2、儿化音使用不当有些词该儿化的没有儿化，不该儿化的却儿化了。
比如“胡同”不应儿化，而“小孩儿”则需要儿化。
五、多音字的错误很多汉字有多个读音，在不同的词语中读音不同，容易出现错误。
例如，“差”在“差别（chā bié）”中读“chā”，在“差不多（chà bu duō）”中读“chà”，在“出差（chū chāi）”中读“chāi”。
六、易读错的字词1、一些特殊的姓氏读音容易出错如“仇（qiú）”“单（shàn）”“朴（piáo）”等。
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有家长提出了在孩子作业辅导方面的轻声辨别问题，所以我找了一些相关资料，希望家长朋友们能够用得上。
平常具体到教学中，老师们都是特别提出那些词语，让孩子们强化记忆。
轻声是一个词语积累的过程，孩子们多读、多看自然能熟练掌握。
1、什么是轻声？
在语音序列中有许多音节常常失去原有的声调，而读成一个又轻又短的调子，它不是四声之外的第五种声调，而是四声的一种特殊音变，在物理上表现为音长变短，音强变弱。
2、轻声的作用
普通话里有些词或词组靠轻声音节与非轻声音节区别意义和词性。
如：地道（di第四声dao第四声）——《地道战》是一部反映我抗日军民抗日故事的电影，电影中与日本鬼子的斗争在地道是展开。
地道（di第四声dao平舌）——不错啊！北京土话说的还挺地道！
照应（zhao第四声ying第四声）——文中这两段是相互照应的关系。
照应（zhao第四声ying平舌）——两人一块出门，相互好有个照应。
东西（xi 一声，指方向）——在野外，看日出日落是辨别东西方向最基本的方法。
东西（xi 轻声，指物品）——人家在医院里躺着，好歹也该买点东西去看看啊！
兄弟（di 第四声）——好兄弟！咱人穷志可不能短啊！
兄弟（di 轻声）——我说兄弟，你这样的带这么多钱出门可得注意着点。
对头（tou 二声）——对头！你这个答案和我心里想的一模一样！
3、轻声的规律
普通话多数轻声同词汇、语法有密切联系：
①、语气助词“吗、呢、啊、吧”等：
是吗他呢看啊走吧
②、助词“着、了、过、的、地、得、们”：
看过忙着来了我的勇敢地喝得（好）朋友们
③、名词的后缀“子、头”：
桌子椅子木头石头
④、方位词：
墙上河里天上地下底下那边
⑤、叠音词和动词的重叠形式后面的字：
说说想想弟弟奶奶谈谈跳跳
⑥、表示趋向的动词：
出来进去站起来走进来取回来
⑦、某些常用的双音节词的第二个音节习惯上读轻声：
明白暖和萝卜玻璃葡萄知道事情衣服眼睛
普通话必读轻声词语表
爱人案子巴掌把子把子爸爸白净班子板子帮手梆子膀子棒槌棒子包袱包涵包子豹子杯子被子本事本子鼻子比方鞭子扁担鞭子别扭饼子拨弄脖子簸箕补丁不由得不在乎步子部分裁缝财主苍蝇差事柴火肠子厂子场子车子称呼池子尺子虫子绸子除了锄头畜生窗户窗子锤子刺猬凑合村子耷拉答应打扮打点打发打量打算打听大方大爷大夫带子袋子耽搁耽误单子胆子担子刀子道士稻子灯笼提防笛子底子地道地方弟弟弟兄点心调子钉子东家东西动静动弹豆腐豆子嘟囔肚子肚子缎子对付对头队伍多么蛾子儿子耳朵贩子房子份子风筝疯子福气斧子盖子甘蔗杆子杆子干事杠子高梁膏药稿子告诉疙瘩哥哥胳膊鸽子格子个子根子跟头工夫弓子公公功夫钩子姑姑姑娘谷子骨头故事寡妇褂子怪物关系官司罐头罐子规矩闺女鬼子柜子棍子锅子果子蛤蟆孩子含糊汉子行当合同和尚核桃盒子红火猴子后头厚道狐狸胡琴糊涂皇上幌子胡萝卜活泼火候伙计
护士机灵脊梁记号记性夹子家伙架势架子嫁妆尖子茧子剪子见识毽子将就交情饺子叫唤轿子结实街坊姐夫姐姐戒指金子精神镜子舅舅橘子句子卷子咳嗽客气空子口袋口子扣子窟窿裤子快活筷子框子困难阔气喇叭喇嘛篮子懒得浪头老婆老实老太太老头子老爷老子姥姥累赘篱笆里头力气厉害利落利索例子栗子痢疾连累帘子凉快粮食两口子料子林子翎子领子溜达聋子笼子炉子路子轮子
萝卜骡子骆驼妈妈麻烦麻利麻子马虎码头买卖麦子馒头忙活冒失帽子眉毛媒人妹妹门道眯缝迷糊面子苗条苗头名堂名字明白蘑菇模糊木匠木头那么奶奶难为脑袋脑子能耐你们念叨念头娘家镊子奴才女婿暖和疟疾拍子牌楼牌子盘算盘子胖子狍子盆子朋友棚子脾气皮子痞子屁股片子便宜骗子票子漂亮瓶子婆家婆婆铺盖欺负旗子前头钳子茄子亲戚勤快清楚亲家曲子圈子拳头裙子热闹人家人们认识日子褥子塞子嗓子嫂子扫帚沙子傻子扇子商量上司上头烧饼勺子少爷哨子舌头身子什么婶子生意牲口绳子师父师傅虱子狮子石匠石榴石头时候实在拾掇使唤世故似的事情柿子收成收拾首饰叔叔梳子舒服舒坦疏忽爽快思量算计岁数孙子他们它们她们台子太太摊子坛子毯子桃子特务梯子蹄子挑剔挑子条子跳蚤铁匠亭子头发头子兔子妥当唾沫挖苦娃娃袜子晚上尾巴委屈为了位置位子蚊子稳当我们屋子稀罕席子媳妇喜欢瞎子匣子下巴吓唬先生乡下箱子相声消息小伙子小气小子笑话谢谢心思星星猩猩行李
性子兄弟休息秀才秀气袖子靴子学生学问丫头鸭子衙门哑巴胭脂烟筒眼睛燕子秧歌养活样子吆喝妖精钥匙椰子爷爷叶子一辈子
衣服衣裳椅子意思银子影子应酬柚子冤枉院子月饼月亮云彩运气在乎咱们早上怎么扎实眨巴栅栏宅子寨子张罗丈夫帐篷丈人帐子招呼招牌折腾这个这么枕头镇子芝麻知识侄子指甲指头种子珠子竹子主意主子柱子爪子转悠庄稼庄子壮实状元锥子桌子字号自在粽子祖宗嘴巴作坊琢磨。