九年级数学应用题解法集锦
中考数学专题实际应用题(解析版)
【答案】（1）去年餐饮收入11万元，住宿收入5万元；（2）今年土特产销售至少有6.4万元的收入
【解析】
【分析】
（1）设去年餐饮收入为x万元，住宿为收入y万元，根据题意列出方程组，求出方程组的解即可得到结果；
（2）设今年土特产的收入为m万元，根据题意列出不等式，求出不等式的解集即可得到结果．
【详解】解：（1）设去年餐饮收入x万元，住宿收入y万元，
依题意得： ，
解得： ，
答：去年餐饮收入11万元，住宿收入5万元；
【答案】（1） ；（2）①60，②20，1500；（3）当 时，捐赠后 每天的剩余利润不低于1025元
【解析】
【分析】
（1）从表格中取点代入一次函数解析式即可求解；（2）①由表格信息规律直接填写答案，或利用（1）中的函数解析式，求当 时的函数值．②建立W与 的函数关系式，利用二次函数性质求最大值即可．（3）先求捐赠后的利润为1025元时的销售单价，再利用二次函数的性质直接下结论即可；
2．（2019年重庆市中考数学模拟试卷5月份试题）今年五一期间，重庆洪崖洞民俗风情街景区受热棒，在全国最热门景点中排名第二．许多游客慕名来渝到网红景点打卡，用手机拍摄夜景，记录现实中的“千与千寻”，手机充电宝因此热销．某手机配件店有A型（5000毫安）和B型（10000毫安）两种品牌的充电宝出售
（1）已知A型充电宝进价40元，售价60元，B型充电宝进价60元，要使B型充电宝的利润率不低于A型充电宝的利润率，则B型充电宝的售价至少是多少元（利润率＝ ×100%）
初中数学应用题解法大全
初中数学应用题解法大全初中数学应用题在学习中起到了非常重要的作用，它们能够帮助我们将数学知识应用到实际生活中，培养我们的数学思维和解决问题的能力。
在本文中，我将为大家整理一份初中数学应用题解法大全，帮助大家更好地掌握这类题目的解题方法。
1. 空间几何题解法空间几何题是初中数学中比较常见的一类应用题。
在解决空间几何题时，我们可以采用以下方法：首先，通过画图的方式来帮助理解题意。
其次，根据已知条件，使用几何图形的性质，如平行线、垂直线等来进行分析。
然后，运用相应的定理和定律，如平行线的性质、垂直线的性质等来得出结论。
最后，对得到的结论进行验证。
2. 线性方程组的解法线性方程组是初中数学中另一类常见的应用题。
解决线性方程组时，我们可以采用以下方法：首先，列出方程组。
其次，通过化简、消元等方法，将方程组化简为较简单的形式。
然后，根据方程组的特点，选择最适合的解方程法进行求解，如代入法、消元法、等式法等。
最后，对得到的解进行验证。
3. 百分数的应用解法百分数是数学中的重要概念，应用广泛。
在解决百分数的应用题时，我们可以采用以下方法：首先，明确题意，将题目中的百分数转化为小数或分数形式。
其次，根据题目要求，运用百分数的性质进行计算，如利用百分数的乘除法性质、比例关系等。
然后，根据题目的给定条件，运用所学的知识来解决问题。
最后，对结果进行合理性的判断和验证。
4. 几何变换题解法几何变换是初中数学中的一大考点。
在解决几何变换题时，我们可以采用以下方法：首先，通过观察题目中给出的图形，找出与变换前后相关的性质，如长度、角度、位置等。
其次，根据所学的几何变换知识，选择合适的变换方法，如平移、旋转、翻转等。
然后，根据题目要求进行变化、计算或判断。
最后，对得到的结果进行合理性的判断和验证。
5. 统计与概率题解法统计与概率是初中数学中的一大考点。
在解决统计与概率题时，我们可以采用以下方法：首先，明确题目中给出的问题和已知条件。
初三数学解题技巧题集附答案
初三数学解题技巧题集附答案1. 解方程 x + 3 = 5。
解答：根据题目，我们要解的方程是 x + 3 = 5。
首先，我们可以将等式两边减去3，得到 x = 2。
所以，方程的解为 x = 2。
2. 求一个整数 x，使得 x 的两倍加上5等于17。
解答：我们可以表示这个题目为方程 2x + 5 = 17。
首先，我们可以将等式两边减去5，得到 2x = 12。
然后，再将等式两边除以2，得到 x = 6。
所以，这个整数 x 的值为 6。
3. 某物品原价为 120 元，现在打8折出售，求打折后的价格。
解答：首先，我们可以求出打折的数值，即 120 × 0.8 = 96 元。
打折后的价格为 96 元。
4. 三个数相加等于30，第一个数是第二个数的四倍，第三个数比第二个数多5，求这三个数分别是多少？解答：设第二个数为 x，则第一个数为 4x，第三个数为 x + 5。
根据题意，我们可以得到方程 4x + x + (x + 5) = 30。
整理得到 6x + 5 = 30。
然后，将等式两边减去5，得到 6x = 25。
最后，将等式两边除以6，得到 x = 25/6。
所以，第一个数为 4 * (25/6)，第二个数为 25/6，第三个数为 25/6 + 5。
5. 两个数的比是2:3，它们的和为50，求这两个数分别是多少？解答：设两个数的比为 2x:3x，其中 x 为比例尺。
根据题意，我们可以得到方程 2x + 3x = 50。
整理得到 5x = 50。
将等式两边除以5，得到 x = 10。
所以，两个数分别为 2 * 10 和 3 * 10，即 20 和 30。
6. 某数的三分之一是 12，求这个数。
解答：设这个数为 x。
根据题意，我们可以得到方程 x/3 = 12。
将等式两边乘以 3，得到 x = 36。
所以，这个数为 36。
7. 一辆汽车以每小时 60 公里的速度行驶，行驶了多少小时可以行驶 600 公里？解答：设行驶的小时数为 x。
初三数学应用题解题技巧
初三数学应用题解题技巧应用题在初三数学中占据重要地位，解题的难度较大，但只要我们掌握了一些解题技巧，就能迎刃而解。
本文将介绍一些初三数学应用题解题的技巧，希望能对同学们的学习有所帮助。
一、理清题意，分析问题在解决应用题时，首先要仔细阅读题目，理解题目的背景和要求。
可以通过画出图形或者列出已知条件来帮助我们更好地理解和分析问题。
同时，对于一些复杂的应用题，可以将其划分为几个相对独立的小问题，逐个解决，最后将各个小问题的解答综合起来，得到整体的解答。
二、确定解题思路根据题目所给的信息，我们要确定解题的思路。
在初三数学中，常见的解题思路有代数方法、几何方法、统计方法等。
具体选择哪种方法需要根据题目特点来判断。
有时候，我们还需要运用一些变量的设定和假设来辅助解题，提高解题的效率。
三、应用适当的数学知识在解决应用题时，我们要运用所学的数学知识，如比例、百分数、方程、函数等。
熟练掌握这些数学知识并能够灵活运用，对于解决应用题非常关键。
此外，我们还要时刻关注题目中给出的条件，根据条件进行计算和推理，找出解题的关键步骤。
四、合理利用图表和数据在一些实际问题中，图表和数据通常会给出一些有效的信息和线索。
因此，在解决应用题时，我们要善于观察和分析图表和数据，从中获取有用的信息，并运用这些信息来解决问题。
有时候，我们还可以通过绘制图表和数据的变化趋势，进一步理清问题的解决思路。
五、思维灵活，多角度思考要解决一道复杂的应用题，有时候仅仅依靠一个方法可能会比较困难。
因此，我们要善于运用多种思维方法，从不同的角度来思考问题。
如果一个方法不能解决问题，可以尝试其他方法或者从其他角度入手，寻找新的思路和解题方法。
总之，在解决初三数学应用题时，我们要进行综合思考，灵活运用数学知识，善于观察和分析，多角度思考问题。
当然，这需要我们在日常学习中积累足够的数学知识，并通过大量的练习来巩固和提高解题能力。
希望同学们能够通过不断的努力和实践，掌握解题的技巧，提高解决应用题的能力。
九年级数学15道三角函数及应用题专题精讲人教版
15道三角函数及应用题专题精讲2 / 4即从A 点到D 点的距离约是2米. 5分 （2）∵AB ＝82＋62＝10（米） 7分 [或在Rt △ABC 中，BC =8，∠ABC ° ∴AB ＝8cos36.87°≈10（米） 7分 ]∴甲所走的路程为：10＋2＝12（米） 乙所走的路程为：8＋4＝12（米） 8分 ∴小明的判断是正确的. 9分例2、在一块长16m ，宽12m 的矩形荒地上，要建造一个花园，要求花园所占面积为荒地面积的一半．下面分别是小明和小颖的设计方案．(1)你认为小明的结果对吗?请说明理由． (2)请你帮助小颖求出图中的x(精确到0．1m)(3)你还有其他的设计方案吗?请在图3中画出你所设计的草图，并加以说明．解答：(1)小明的结果不对设小路宽xm ，则得方程(16-2x)(12-2x)=16×12/2解得：x 1=2．x 2=12而荒地的宽为12m ，若小路宽为12m ，不符合实际情况，故x 2=12m 不合题意 (2)由题意得：4×πx 2/4=16×12/2我(小颖)的设计方案 如图2．其中花园中每个角上的扇形都相同。
我(小明)的设计方案 如图1．其中花园四周小路的宽度相等。
通过解方程，我得到小路的宽为2m 或12m 。
word3 / 4FE DCBA45°37°x 2=96/π x ≈5．5m答：小颖的设计方案中扇形的半径约为5．5m ．(3)例3、如图，有一长方形的地，长为x 米，宽为120米，建筑商将它分成三部分：甲、乙、丙。
甲和乙为正方形。
现计划甲建设住宅区，乙建设商场，丙开辟成公司。
若已知丙地的面积为3200平方米，试求x 的值。
解答：根据题意，得()()1201201203200x x ---=⎡⎤⎣⎦，即2360320000x x -+=，解得1200x =，2160x =。
答：x 的值为200米或160米 例4、如图，A 、B 两座城市相距100千米，现计划在这两座城市之间修筑一条高等级公路（即线段AB ）。
九年级上册数学解题技巧专题总结与归纳
九年级上册数学解题技巧专题总结与归纳目录专题1：类比归纳专题——配方法的应用专题2：类比归纳专题——一元二次方程的解法专题3：易错易混专题——一元二次方程中的易错问题专题4：考点综合专题——一元二次方程与其他知识的综合专题5：解题技巧专题——抛物线中与系数a，b，c有关的问题专题6：易错易混专题——二次函数的最值或函数值的范围专题7：难点探究专题——抛物线与几何图形的综合专题8：拔高专题——抛物线中的压轴题专题9：易错专题——抛物线的变换专题10：解题技巧专题——巧用旋转进行计算专题11：拔高专题——旋转变化中的压轴题专题12：类比归纳专题——圆中利用转化思想求角度专题13：类比归纳专题——切线证明的常用方法专题14：解题技巧专题——圆中辅助线的作法专题15：解题技巧专题——圆中求阴影部分的面积专题16：考点综合专题——圆与其他知识的综合专题17：拔高专题——圆中的最值问题专题18：拔高专题——抛物线与圆的综合专题19：易错专题——概率与放回、不放回问题一、类比归纳专题：配方法的应用——体会利用配方法解决特定问题◆类型一配方法解方程1．一元二次方程x 2－2x －1＝0的解是（ ） A ．x 1＝x 2＝1B ．x 1＝1＋2，x 2＝－1－ 2C ．x 1＝1＋2，x 2＝1－ 2D ．x 1＝－1＋2，x 2＝－1－ 22．用配方法解下列方程时，配方有错误的是（ ） A ．x 2－2x －99＝0化为(x －1)2＝100 B ．x 2＋8x ＋9＝0化为(x ＋4)2＝25 C ．2t 2－7t －4＝0化为⎝⎛⎭⎪⎫t －742＝8116D ．3x 2－4x －2＝0化为⎝⎛⎭⎪⎫x －232＝1093．利用配方法解下列方程： (1) x 2＋4x －1＝0；(2)(x ＋4)(x ＋2)＝2；(3)4x 2－8x －1＝0；(4)3x 2＋4x －1＝0.◆类型二 配方法求最值或证明4．代数式x 2－4x ＋5的最小值是（ ） A ．－1 B ．1 C ．2 D ．55．下列关于多项式－2x2＋8x＋5的说法正确的是（）A．有最大值13 B．有最小值－3C．有最大值37 D．有最小值16．求证：代数式3x2－6x＋9的值恒为正数．7．若M＝10a2＋2b2－7a＋6，N＝a2＋2b2＋5a＋1，试说明无论a，b为何值，总有M＞N.◆类型三完全平方式中的配方8．如果多项式x2－2mx＋1是完全平方式，则m的值为（）A．－1 B．1 C．±1 D．±29．若方程25x2－(k－1)x＋1＝0的左边可以写成一个完全平方式，则k的值为（）A．－9或11 B．－7或8C．－8或9 D．－6或7◆类型四利用配方构成非负数求值10．已知m2＋n2＋2m－6n＋10＝0，则m＋n的值为（）A．3 B．－1 C．2 D．－211．已知x2＋y2－4x＋6y＋13＝0，求(x＋y)2016的值．答案：二、类比归纳专题：一元二次方程的解法——学会选择最优的解法◆类型一一元二次方程的一般解法方法点拨：形如（x＋m）2＝n（n≥0）的方程可用直接开平方法；当方程二次项系数为1，且一次项系数为偶数时，可用配方法；若方程移项后一边为0，另一边能分解成两个一次因式的积，可用因式分解法；如果方程不能用直接开平方法和因式分解法求解，则用公式法.1.用合适的方法解下列方程：（1）⎝ ⎛⎭⎪⎫x －522－14＝0；（2）x 2－6x ＋7＝0； （3）x 2－22x ＋18＝0；（4）3x （2x ＋1）＝4x ＋2.◆*类型二 一元二次方程的特殊解法 一、十字相乘法方法点拨：例如：解方程：x 2＋3x －4＝0.第1种拆法：4x －x ＝3x （正确）， 第2种拆法：2x －2x ＝0（错误），所以x 2＋3x －4＝（x ＋4）（x －1）＝0，即x ＋4＝0或x －1＝0，所以x 1＝－4，x 2＝1.2.解一元二次方程x 2＋2x －3＝0时，可转化为解两个一元一次方程，请写出其中的一个一元一次方程____________.3.用十字相乘法解下列一元二次方程： （1）x 2－5x －6＝0； （2）x 2＋9x －36＝0.二、换元法方法点拨：在已知或者未知条件中，某个代数式几次出现，可用一个字母来代替它从而简化问题，这就是换元法，当然有时候要通过变形才能换元.把一些形式复杂的方程通过换元的方法变成一元二次方程，从而达到降次的目的.4.若实数a ，b 满足（4a ＋4b ）（4a ＋4b －2）－8＝0，则a ＋b ＝_______.5.解方程：（x 2＋5x ＋1）（x 2＋5x ＋7）＝7.参考答案1.解：（1）移项，得⎝ ⎛⎭⎪⎫x －522＝14，两边开平方，得x －52＝±14， 即x －52＝12或x －52＝－12，∴x 1＝3，x 2＝2；（2）移项，得x 2－6x ＝－7，配方，得x 2－6x ＋9＝－7＋9，即（x －3）2＝2， 两边开平方，得x －3＝±2， ∴x 1＝3＋2，x 2＝3－2；（3）原方程可化为8x 2－42x ＋1＝0. ∵a＝8，b ＝－42，c ＝1，∴b 2－4ac ＝（－42）2－4×8×1＝0，∴x＝－（－42）±02×8＝24，∴x1＝x2＝24；|（4）原方程可变形为（2x＋1）（3x－2）＝0，∴2x＋1＝0或3x－2＝0，∴x1＝－12，x2＝23.2. x－1＝0或x＋3＝0.3.解：（1）原方程可变形为（x－6）（x＋1）＝0，∴x－6＝0或x＋1＝0，∴x1＝6，x2＝－1；（2）原方程可变形为（x＋12）（x－3）＝0，∴x＋12＝0或x－3＝0，∴x1＝－12，x2＝3.4.－12或15.解：设x2＋5x＋1＝t，则原方程化为t（t ＋6）＝7，∴t2＋6t－7＝0，解得t＝1或－7.当t＝1时，x2＋5x＋1＝1，x2＋5x＝0，x（x＋5）＝0，∴x＝0或x＋5＝0，∴x1＝0，x2＝－5；当t＝－7时，x2＋5x＋1＝－7，x2＋5x ＋8＝0，∴b2－4ac＝52－4×1×8＜0，此时方程无实数根.∴原方程的解为x1＝0，x2＝－5.三、易错易混专题：一元二次方程中的易错问题◆类型一利用方程或其解的定义求待定系数时，忽略“a≠0”1．若关于x的方程(a＋3)x|a|－1－3x＋2＝0是一元二次方程，则a的值为______.【易错1】2．关于x的一元二次方程(a－1)x2＋x＋a2－1＝0的一个根是0，则a的值是（）A．－1 B．1C．1或－1 D．－1或03．已知关于x的一元二次方程(m－1)x2＋5x＋m2－3m＋2＝0的常数项为0.(1)求m的值；(2)求方程的解．◆类型二利用判别式求字母取值范围时，忽略“a≠0”及“a中的a≥0”4．若关于x 的一元二次方程(m－2)2x2＋(2m＋1)x＋1＝0有解，那么m的取值范围是（）A．m＞34B．m≥34C．m＞34且m≠2 D．m≥34且m≠25．已知关于x的一元二次方程x2＋k－1x－1＝0有两个不相等的实数根，则k的取值范围是________.6．若m是非负整数，且关于x的方程(m－1)x2－2x＋1＝0有两个实数根，求m的值及其对应方程的根．◆类型三利用根与系数关系求值时，忽略“Δ≥0”7．关于x的一元二次方程x2＋kx＋k＋1＝0的两根分别为x1，x2，且x21＋x22＝1，则k的值为_______.【易错2】8．已知关于x的方程x2＋2(m－2)x＋m2＋4＝0有两个实数根，且这两根的平方和比两根的积大21，求m的值．【易错2】◆类型四与三角形结合时忘记取舍9．已知三角形两边长分别为2和9，第三边的长为一元二次方程x2－14x＋48＝0的根，则这个三角形的周长为（）A．11 B．17C．17或19 D．1910．在等腰△ABC中，三边分别为a，b，c，其中a＝5，若关于x的方程x2＋(b＋2)x＋6－b＝0有两个相等的实数根，求△ABC的周长．参考答案四、考点综合专题：一元二次方程与其他知识的综合◆类型一一元二次方程与三角形、四边形的综合1．已知等腰三角形的腰和底的长分别是一元二次方程x2－4x＋3＝0的根，则该三角形的周长可以是（）A．5 B．7 C．5或7 D．102．一个等腰三角形的两条边长分别是方程x2－7x＋10＝0的根，则该等腰三角形的周长是（）A．12 B．9C．13 D．12或93．菱形ABCD的一条对角线长为6，边AB的长是方程x2－7x＋12＝0的一个根，则菱形ABCD的周长为（）A．16 B．12 C．16或12 D．244．等腰三角形边长分别为a，b，2，且a，b是关于x的一元二次方程x2－6x＋n－1＝0的两根，则n的值为（）A．9 B．10C．9或10 D．8或105．△ABC的两边长分别为2和3，第三边的长是方程x2－8x＋15＝0的根，则△ABC的周长是________．6．若矩形的长和宽是方程2x2－16x＋m＝0(0＜m≤32)的两根，则矩形的周长为_________．【方法8】7．已知一直角三角形的两条直角边是关于x的一元二次方程x2＋(2k－1)x ＋k2＋3＝0的两个不相等的实数根，如果此直角三角形的斜边是5，求它的两条直角边分别是多少．【易错4】◆类型二一元二次方程与一次函数的综合8．若关于x的一元二次方程x2－2x＋kb＋1＝0有两个不相等的实数根，则一次函数y＝kx＋b的大致图象可能是（）9．若一元二次方程x2－2x－m＝0无实数根，则一次函数y＝(m＋1)x＋m－1的图象不经过（）A．第四象限 B．第三象限C ．第二象限D ．第一象限10．已知k 、b 是一元二次方程(2x ＋1)(3x －1)＝0的两个根，且k ＞b ，则函数y ＝kx ＋b 的图象不经过（ ）A ．第一象限B ．第二象限C ．第三象限D ．第四象限11．从3，0，－1，－2，－3这五个数中抽取一个数，作为函数y ＝(5－m 2)x 和关于x 的一元二次方程(m ＋1)x 2＋mx ＋1＝0中m 的值．若恰好使函数的图象经过第一、三象限，且使方程有实数根，则满足条件的m 的值是______．◆类型三 一元二次方程与二次根式的综合12．方程(m －2)x 2－3－mx ＋14＝0有两个实数根，则m 的取值范围为（ ）A ．m ＞52B ．m≤52且m≠2C ．m≥3 D．m≤3且m≠213．已知关于x 的一元二次方程x 2＋k －1x －1＝0有两个不相等的实数根，则k 的取值范围是______．答案：12.B 13.五、解题技巧专题：抛物线中与系数a，b，c有关的问题◆类型一由某一函数的图象确定其他函数图象的位置1．二次函数y＝－x2＋ax－b的图象如图所示，则一次函数y＝ax＋b的图象不经过（）A．第一象限 B．第二象限C．第三象限 D．第四象限第1题图第2题图2．已知一次函数y＝－kx＋k的图象如图所示，则二次函数y＝－kx2－2x＋k的图象大致是（）3．已知函数y＝(x－a)(x－b)(其中a＞b)的图象如图所示，则函数y＝ax ＋b的图象可能正确的是（）第3题图第4题图4．如图，一次函数y1＝x与二次函数y2＝ax2＋bx＋c的图象相交于P，Q两点，则函数y＝ax2＋(b－1)x＋c的图象可能是（）◆类型二由抛物线的位置确定代数式的符号或未知数的值5．已知二次函数y＝ax2＋bx＋c(a≠0)的图象如图所示，则下列结论中正确的是【方法10】（）A．a＞0B．c＜0C．3是方程ax2＋bx＋c＝0的一个根D．当x＜1时，y随x的增大而减小第5题图第7题图6．以x为自变量的二次函数y＝x2－2(b－2)x＋b2－1的图象不经过第三象限，则实数b的取值范围是【方法10】（）A．b≥54B．b≥1或b≤－1C．b≥2 D．1≤b≤27．如图是抛物线y＝ax2＋bx＋c(a≠0)的部分图象，其顶点坐标为(1，n)，且与x轴的一个交点在点(3，0)和(4，0)之间．则下列结论：①a－b＋c＞0；②3a ＋b＝0；③b2＝4a(c－n)；④一元二次方程ax2＋bx＋c＝n－1有两个不相等的实数根．其中正确结论的个数是（）A．1个 B．2个C．3个 D．4个8．如图，二次函数y＝ax2＋bx＋c(a≠0)的图象与x轴交于A，B两点，与y轴交于点C，且OA＝OC，则下列结论：①abc＜0；②b2－4ac4a＞0；③ac－b＋1＝0；④OA·OB＝－ca.其中正确结论的序号是____________.答案：六、易错易混专题：二次函数的最值或函数值的范围——类比各形式，突破给定范围求最值◆类型一没有限定自变量的范围求最值1．函数y＝－(x＋1)2＋5的最大值为_______.2．已知二次函数y＝3x2－12x＋13，则函数值y的最小值是【方法11】（）A．3 B．2 C．1 D．－13．已知函数y＝x(2－3x)，当x为何值时，函数有最大值还是最小值？并求出最值．◆类型二限定自变量的取值范围求最值4．函数y＝x2＋2x－3(－2≤x≤2)的最大值和最小值分别是（）A．4和－3 B．－3和－4C．5和－4 D．－1和－45．二次函数y＝－12x2＋32x＋2的图象如图所示，当－1≤x≤0时，该函数的最大值是【方法11】（）A．3.125 B．4 C．2 D．06．已知0≤x≤32，则函数y＝x2＋x＋1（）A．有最小值34，但无最大值B．有最小值34，有最大值1C．有最小值1，有最大值19 4D．无最小值，也无最大值◆类型三限定自变量的取值范围求函数值的范围7．从y＝2x2－3的图象上可以看出，当－1≤x≤2时，y的取值范围是（）A．－1≤y≤5 B．－5≤y≤5C．－3≤y≤5 D．－2≤y≤18．已知二次函数y＝－x2＋2x＋3，当x≥2时，y的取值范围是（）A．y≥3 B．y≤3 C．y＞3 D．y＜39．二次函数y＝x2－x＋m(m为常数)的图象如图所示，当x＝a时，y＜0；那么当x＝a－1时，函数值CA．y＜0B．0＜y＜mC．y＞mD．y＝m◆类型四已知函数的最值，求自变量的取值范围或待定系数的值10．当二次函数y＝x2＋4x＋9取最小值时，x的值为（）A．－2 B．1 C．2 D．911．已知二次函数y＝ax2＋4x＋a－1的最小值为2，则a的值为（）A．3 B．－1C．4 D．4或－112．已知y＝－x(x＋3－a)＋1是关于x的二次函数，当x的取值范围在1≤x≤5时，y在x＝1时取得最大值，则实数a的取值范围是（）A．a＝9 B．a＝5 C．a≤9 D．a≤513．在△ABC中，∠A，∠B所对的边分别为a，b，∠C＝70°.若二次函数y＝(a＋b)x2＋(a＋b)x－(a－b)的最小值为－a2，则∠A＝_______度．14．★已知函数y＝－4x2＋4ax－4a－a2，若函数在0≤x≤1上的最大值是－5，求a的值．参考答案：七、难点探究专题：抛物线与几何图形的综合——代几结合，突破面积及点的存在性问题◆类型一二次函数与三角形的综合一、全等三角形的存在性问题1．如图，抛物线y＝x2＋bx＋c经过点(1，－4)和(－2，5)，请解答下列问题：(1)求抛物线的解析式；(2)若抛物线与x轴的两个交点为A，B，与y轴交于点C.在该抛物线上是否存在点D，使得△ABC与△ABD全等？若存在，求出D点的坐标；若不存在，请说明理由．二、线段(或周长)的最值问题及等腰三角形的存在性问题2．如图，已知抛物线y＝ax2＋bx＋c(a≠0)经过A(－1，0)，B(3，0)，C(0，－3)三点，直线l是抛物线的对称轴．(1)求抛物线的函数关系式；(2)设点P是直线l上的一个动点，当点P到点A、点B的距离之和最短时，求点P的坐标；(3)点M也是直线l上的动点，且△MAC为等腰三角形，请直接写出所有符合条件的点M的坐标．◆类型二二次函数与平行四边形的综合3．如图，抛物线y＝ax2＋2ax＋c(a＞0)与y轴交于点C，与x轴交于A，B 两点，A点在B点左侧．若点E在x轴上，点P在抛物线上，且以A，C，E，P 为顶点的四边形是平行四边形，则符合条件的点P有（）A．1个 B．2个 C．3个 D．4个4．如图，抛物线y＝12x2＋x－32与x轴相交于A，B两点，顶点为P.(1)求点A，B的坐标；(2)在抛物线上是否存在点E，使△ABP的面积等于△ABE的面积？若存在，求出符合条件的点E的坐标；若不存在，请说明理由；(3)坐标平面内是否存在点F，使得以A，B，P，F为顶点的四边形为平行四边形？直接写出所有符合条件的点F的坐标．◆类型三二次函数与矩形、菱形、正方形的综合5．如图，在平面直角坐标系中，点A在抛物线y＝x2－2x＋2上运动．过点A作AC⊥x轴于点C，以AC为对角线作矩形ABCD，连接BD，则对角线BD的最小值为________.第5题图第6题图6．如图，抛物线y＝ax2－x－32与x轴正半轴交于点A(3，0)．以OA为边在x轴上方作正方形OABC，延长CB交抛物线于点D，再以BD为边向上作正方形BDEF.则a＝，点E的坐标是_________________．7.如图，对称轴为直线x＝72的抛物线经过点A(6，0)和B(0，－4)．(1)求抛物线的解析式及顶点坐标；(2)设点E(x，y)是抛物线上一动点，且位于第一象限，四边形OEAF是以OA 为对角线的平行四边形，求平行四边形OEAF的面积S与x之间的函数关系式；(3)当(2)中的平行四边形OEAF的面积为24时，请判断平行四边形OEAF是否为菱形．8．正方形OABC的边长为4，对角线相交于点P，抛物线l经过O，P，A三点，点E是正方形内的抛物线l上的动点．(1)建立适当的平面直角坐标系，①直接写出O，P，A三点的坐标；②求抛物线l的解析式；(2)求△OAE与△OCE面积之和的最大值．答案：八、拔高专题抛物线中的压轴题一、基本模型构建常见模型思考在边长为1的正方形网格中有A,B, C三点，画出以A,B,C为其三个顶点的平行四边形ABCD。
初三数学一元二次方程应用题经典题型讲解
一、解应用题步骤：1．审题；2．设未知数，包括直接设未知数和间接设未知数两种；3．找等量关系列方程；4．解方程；5．判断解是否符合题意；6．写出正确的解．商品销售问题：（售价—进价=利润 一件商品的利润×销售量=总利润 单价×销售量=销售额）1、 某商店以2400元购进某种盒装茶叶，第一个月每盒按进价增加20%作为售价，售出50盒，第二个月每盒以低于进价5元作为售价，售完余下的茶叶．在整个买卖过程中盈利350元，求每盒茶叶的进价．2、百货商店服装柜在销售中发现：“宝乐”牌童装平均每天可售出20件，每件盈利40元.为了迎接“六·一”国际儿童节，商场决定采取适当的降价措施，扩大销售量，增加盈利，减少库存.经市场调查发现：如果每件童装降价4元，那么平均每天就可多售出8件.要想平均每天销售这种童装上盈利1200元，那么每件童装因应降价多少元？3、某书店老板去批发市场购买某种图书，第一次购用100元，按该书定价2.8元现售，并快售完．由于该书畅销，第二次购书时，每本的批发价已比第一次高0.5元，用去了150元，所购数量比第一次多10本．当这批书售出54时，出现滞销，便以定价的5折售完剩余的图书，试问该老板第二次售书是赔钱了，还是赚钱了（不考虑其它因素）？若赔钱，赔多少？，若赚钱，赚多少？4、商场按标价销售某种工艺品时，每件可获利45元；按标价的八五折销售该工艺品8件与将标价降低35元销售该工艺品12件所获利润相等.（1）该工艺品每件的进价、标价分别是多少元？（2）若每件工艺品按（1）中求得的进价进货，标价售出，工艺商场每天可售出该工艺品100件．若每件工艺品降价1元，则每天可多售出该工艺品4件．问每件工艺品降价多少元出售，每天获得的利润最大？获得的最大利润是多少元?数字问题：1、有两个连续整数，它们的平方和为25，求这两个数。
2、有一个两位数，它的十位上的数字比个位上的数字小2，十位上的数字与个位上的数字之和的 3倍刚好等于这个两位数。
九年级数学：一元二次方程应用题典型题型归纳
一元二次方程应用题典型题型归纳（一）传播与握手问题（病毒、细胞分裂等）1.有一人患了流感，经过两轮传染后共有121人患了流感，每轮传染中平均一个人传染了个人。
2.某种植物的主干长出若干数目的支干，每个支干又长出同样数目的小分支，主干、支干和小分支的总数是91，每个支干长出小分支。
3.参加一次足球联赛的每两队之间都进行一场比赛，共比赛45场比赛，共有个队参加比赛。
4.参加一次足球联赛的每两队之间都进行两次比赛，共比赛90场比赛，共有个队参加比赛。
5.生物兴趣小组的学生，将自己收集的标本向本组其他成员各赠送一件，全组共互赠了182件，这个小组共有多少名同学？6.一个小组有若干人，新年互送贺卡，若全组共送贺卡72张，这个小组共有多少人？7.某种电脑病毒传播非常快，如果一台电脑被感染，经过两轮感染后就会有81台电脑被感染．请你用学过的知识分析，每轮感染中平均一台电脑会感染几台电脑？若病毒得不到有效控制，3轮感染后，被感染的电脑会不会超过700台？（二）平均增长率问题变化前数量×（1 x）n＝变化后数量1.青山村种的水稻2001年平均每公顷产7200公斤，2003年平均每公顷产8450公斤，水稻每公顷产量的年平均增长率为。
2.某种商品经过两次连续降价，每件售价由原来的90元降到了40元，求平均每次降价率是。
3.某种商品，原价50元，受金融危机影响，1月份降价10％，从2月份开始涨价，3月份的售价为64.8元，求2、3月份价格的平均增长率。
4.某药品经两次降价，零售价降为原来的一半，已知两次降价的百分率相同，求每次降价的百分率？5.恒利商厦九月份的销售额为200万元，十月份的销售额下降了20%，商厦从十一月份起加强管理，改善经营，使销售额稳步上升，十二月份的销售额达到了193.6万元，求这两个月的平均增长率.（三）商品销售问题售价—进价=利润单件利润×销售量=总利润单价×销售量=销售额1.某商店购进一种商品，进价30元．试销中发现这种商品每天的销售量P(件)与每件的销售价X(元)满足关系：P=100-2X销售量P，若商店每天销售这种商品要获得200元的利润，那么每件商品的售价应定为多少元？每天要售出这种商品多少件？2.某玩具厂计划生产一种玩具熊猫，每日最高产量为４０只，且每日产出的产品全部售出，已知生产ⅹ只熊猫的成本为Ｒ（元），售价每只为Ｐ（元），且Ｒ、Ｐ与x的关系式分别为R=500+30X，P=170—2X。
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⑴设装运食品的车辆数为x，装运药品的车辆数为y。 求y与x的函Fra bibliotek关系式； 解：
6 x 5 y 4(20 x y) 100
y 2 x 20
⑵如果装运食品的车辆数不少于5辆，装运药品的车辆不 少于4辆，那么车辆的安排有几种方案？并写出每种安排 方案； ∵x是整数 x 5 由题意有： ∴x可取5、6、7、8 y 4
480 x 16000
∴当x=8时，总运费最少，最少总运费为16000元。
四川地震后，某市立即组织医护工作人员赶赴 灾区参加伤员抢救工作。拟派30名医护工作人员， 携带20件行李（药品、器械），租用甲、乙两种型 号的汽车共8辆，日夜兼程赶赴灾区。经了解，甲种 汽车每辆最多能载4人和3件行李，乙种汽车每辆最 多能载2人和8件行李。 ⑴设租用甲种汽车x辆，请你设计所有可能的租 车方案；
⑵如果甲、乙两种汽车的租车费用每辆分别为 8000元、6000元，请你选择最省钱的租车方案。
4 x 2(8 x) 30 解：⑴有题意有 3x 8(8 x) 20
解得： 7 x 8.8 即共有两种方案：略
四、开心猜一猜
• 如图，图①，图②，图③，……是用围棋 棋子摆成的一列具有一定规律的“山” （5n+2) 字．则第个“山”字中的棋子个数 是 ．……图①图②图③图④
由题意有 x 3 y 19 解得： x 4
2 x 2 y 18
y 5
答：水仙花一只4元，康乃馨一只5元。
二、细心算一算
• 某校决定购买一些跳绳和排球。需要的跳绳数量 是排球数量的3倍，购买的总费 用不低干2200元， 但不高于2500元 • （1）商场内跳绳的售价20元/根，排球的售价为 50元/个，设购买跳绳的数量为x，按照学校所定 的费用，有几种购买方案?每种方案中跳绳和排球 数量各为多少？ • （2）在（1）的方案中，哪一种方案的总费用最 少?最少费用是多少元? • （3）由于购买数量较多，该商场规定20元/根跳 绳可打九折，50元/个的排球可打八折，用（2） 中的最少费用最多还可以多买多少跳绳和排球？
解：⑴由题意有2200≤20x+50x/3≤2500
2 解得： 60 x 68 11
因为x是能被3整除的数，所以x可取60、63、66 故共有3种方案：跳绳60根，排球20个；跳绳63根，排球 21个；跳绳66根，排球22个； ⑵设总费用为y元，则y= 20x+50x/3=110x/3 所以当x=60时，总费用最少，最少费用为2200
解得： 5 x 8
∴方案有四种：略
⑶在⑵的条件下，若要求总运费最少，应采用哪种安排 方案？并求出最少总运费。 设总运费为w元
w 720x 800y 400(20 x y)
320x 400y 8000 320x 400(2 x 20) 8000
“一方有难，八方支援”。在抗击“5.12”汶川特大地 震灾害中，某市组织20辆汽车装运食品、药品、生活用 品三种救灾物资共100吨到灾民安置点。按计划20辆汽车 都要装运，每辆汽车只能装运同一种救灾物资且必须装 满。根据下表提供的信息，解答下列问题：
物资种类 每辆汽车运载量（吨) 每吨所需运费（元/吨) 食品 6 120 药品 5 160 生活用品 4 100
（3）设用（2）中的最少费用最多还可以多买的排球数 量为y，
20 90%(60 3 y) 50 80%(20 y) 2200
解得：
19 y3 47
∵y为正整数∴满足的最大正整数为3 ∴多买的跳绳为：9根 答：用（2）中的最少费用最多还可以多买9根跳绳和3个 排球。
三、耐心读一读
一、轻松练一练
1.把长为74cm的铁丝剪成两段，用长为38cm一段弯 成一个矩形，另一段弯成一个腰长为13cm的等腰 三角形，如果矩形面积与等腰三角形面积相等， 求矩形的边长。 解：设矩形的长为xcm，则宽为（19-x）cm 由题意有：等腰三角形底边长为10cm，底边 上的高为12cm x（19-x）=0.5×12×10 整理得：x2-19x+60=0 解得：x1=15,x2=4 答：矩形的边长为15cm、4cm.
……
图①
图②
图③
图④
2.教师节来临之际，群群所在的班级准备向每位辛勤工作的教 师献一束鲜花，每束由4支鲜花包装而成，其中有象征母爱的 康乃馨和象征尊敬的水仙花两种鲜花，同一种鲜花每支的价格 相同．请你根据第一、二束鲜花提供的信息，求出第三束鲜花 的价格．
共计19元
共计18元 水仙花 第三束
康乃馨
解：设水仙花一只x元，康乃馨一只y元