定兴三中高三物理备考计划2019-2020

定兴三中高三物理备考计划2019-2020
定兴三中高三物理备考计划2019-2020

定兴三中学2019-2020高三年级物理学科备考计划

高洪军

一、基本情况

通过高一高二两年对物理学科的学习和训练,大部分学生对基本概念和基本规律掌握情况较好,学习能力上有了较大的提高。但物理学科涉及知识领域较多,学习时间跨度较大,学生遗忘情况比较严重,还不能建立较完整的知识结构,对知识间的内在联系模糊不清,不能熟练的运用基本知识解决问题,学生的各种能力还有待进一步开发和完善。而且,还有一个重要问题:学生情况参差不齐,差距比较大。为了复习更有计划性,确保备考工作有条不紊的进行,充分发挥物理在高考中的作用,保证理科综合的优势,经学科组讨论决定,物理学科备考按如下进行。

二、复习时间安排与要求

根据物理学科的特点,物理总复习分为三个阶段

第一轮(2019.4.25-2020.1.25)系统复习阶段。

加强“双基”复习教学,对高中物理考点进行全面复习,着力构建学生学科知识体系和技能体系,实现知识系统化、网络化。我们学科组精选了一本合适的复习资料,作为主要教材,在使用过程中,吃透、精讲,适当增补。认真组题,认真批改、订正,同时坚持搞好周练,注重评讲。对复习过的内容实行往复式测试(适当兼顾未复习章节的基础知识),评讲时适当做到前后关联,帮助学生形成知识体系,力争做到:基础知识了然于心,基本方法熟练掌握。

第二轮(2020.2.6-4.6)专题复习阶段。

在一轮复习的基础上,加强强学科内知识的横向联系,根据考纲,以主要物理规律为线索形成专题。我们充分发挥备课组集体的作用,集体研讨,确定

专题,集体备好课,统一测评分析。经过本轮复习力求进一步提高学生分析问题和解决问题的能力,在知识交汇点上选择训练题,注重知识的横向和纵向联系,培养学生知识的迁移能力。要特别注意帮助学生培优补弱,实现学生成绩的整体提升。

第三轮(2020.4.6-5.20)冲刺阶段。

重点提高物理知识运用能力和应考能力,提高答题速度和准确度,在知识和方法上进行“保温”。按高考理综卷模式精心选题、组题,及时解决综合测试中发现的问题。

三、方法与措施

(一)落实完善集体备课

要搞好高三物理复习教学,提高复习效率,必须加强集体教研,对复习重点、难点,资料增补等做出总体、统一的安排,教师们一起讨论并进行补充,最后形成统一方案。要求统一进度,统一训练检测,实现资源共享。专题教学要分工明确、具体,人人有事做,每周切实开好集体教研会,定时间、定地点,有记录,重实效,组长要切实负责。多听课、评课。不定期召开学生座谈会,及时了解学生对物理学科教学想法和建议。

在认真备课的基础上,上好每堂复习课是关键。一是要把握复习课教学的特点,把“温故而知新”作为复习课教学的根本目的,不能照本宣科,机械重复,要精讲精练,讲在学生似懂非懂处,要讲得准、讲得透,理清知识体系,讲清知识规律。要真正了解学生,反复操练重、难点。二是充分发挥学生在复习课中的主体地位,教会学生自主复习,独立完成教材关和知识点关,独立思考,自觉积累知识,积极探索解题规律。同时要教会学生进行自我评价与分析,找到自己的疑点和薄弱环节。

(二)加强课外辅导,提高复习效率

课堂内外加强与学生的交流,争取学生主动予以配合。通过学生的试卷分析,准确找到学生的薄弱知识点,在与学生的谈话中及时准确点拨学生,并且在日常学习中针对具体问题高效辅导,师生一股劲,攻克学生的薄弱环节,提高我们的教学效率。

(三)搞好分类推进

各分数段学生的物理弱科生,尤其抓好优生中的物理弱科生,做到因人而异,千方百计地提高物理成绩,在课堂上多给机会,在课外多开“小灶”。要针对他们的实际,设计额外训练。要了解他们的需求,及时解决困扰他们的难题。力争物理单科出高分,不往下拉分,影响高考成绩。

尖子生的培养。总体思路是精准定位,超额布置任务。帮助他们制订和实现增分目标。一轮注重基础知识的理解和记忆和同时加大解题规范性的要求,让他们提前接触高考模拟的套题。二轮复习中让他们自己动手归纳整理,提高他们居高临下、俯视全局的视角,同时加大训练量。班内多给他们表现的机会,给他们“嘚瑟”的机会,提高他们的信心。

(四)把握高考考查热点的同时,更要把握出题的新动向,不做无用功

高考题给人的感觉总感觉意料之外、情理之中,其实是出题者体现了“重视思维过程,弱化技巧性的东西”。在复习中要强调模型,更要强调思维过程,追求以不变应万变,这将是一轮复习中的一个重要课题。

(五)在整个复习过程中,我们物理组准备进行一个课题研究:分析学情精细化、指导学生精准化。

在每次诊断测试后,要认真分析试卷,精确到每一名学生、精确到每个知识点、精确到每个题型,为指导学生提供精确的信息。共性问题要通过讲解和

强化训练解决,个别问题单独辅导。

以上是我们在2017年高考备考方面的一些设想,不当、疏漏之处及时调整。

四、时间按排表:

2019年5月

高三政治教学计划

高三政治教学计划 导读:为了更有效地提升高中政治教师的学科教学水平,搞好政治高三的复习,提高政治课的教学质量,特制定扬中市高中政治教学计划: 一、指导思想 以课程标准、考试说明为指导,以课本为依据,充分研究高考。不断进行课堂教学改革,探索高三教学模式,增强政治课的针对性和实效性,培养学生分析问题、解决问题和应试的能力,从而提高政治课的教学质量。 二、工作目标 1、以课本和课程标准为基本,充分研读考纲,从整体上把握复习的要求。让学生详读教材,记忆和理解基本概念、基本原理。 2、改变教学观念,大胆进行课堂教学改革,发挥学生的主动性,培养学生的思维能力。教师给予学生以思考和消化的时间和空间。 3、加强教研,研究高考和高考试题,把热点与教材知识的有效结合,注重知识的迁移与运用,精选习题,避免陷入题海中。 4、进行有效的知识落实。把课堂的知识落实做为主渠道,及时进行“章结”、“单元过关”和“月清”。 5、学生的学科成绩在优生率、平均成绩和及格率上有明显提升。 三、高三政治课教学中存在的问题 1、缺乏对高三教学、复习的整体把握和详细计划及实施措施。

对高三只是有大致的阶段安排与复习进度,对每一阶段的教学和复习目标、复习策略和学生学习任务的完成没有细致的考虑,这种计划的盲目性,必然导致教学的盲目性,教学质量的提高也必然是盲目的, 2、缺乏对课程标准和考试说明的研究。在政治课的课程标准中有对知识掌握程度的明确要求,如“识记”、“理解”和“运用”。在考试说明中有明确的考核目标和要求,并有详细的解读说明。我们的教师对其没有认真的研读和分析,也谈不上有效的依据课标和考试说明去教学。 3、忽视课本,依赖资料。课本知识是依据课程标准编写的,有完整的体系和逻辑。我们的教师在高三教学和复习中总是抛弃课本而按照资料来进行,舍本求末,学生对于知识没有系统性的把握和理解。目前,学生对于课本知识的记忆和熟练程度是相当差的。例如,在97年的高考试题中“怎样做到一切从实际出发的”几乎就是课本中的原话。 4、课堂教学缺乏针对性,效率低,效果差。表现在:仍然按高一和高二的教学方式进行,不进行充分的研究高三的特点,课堂效率低;在复习中,就知识讲知识,缺乏对知识的深层次分析,只是知识的简单罗列,对于主干知识的把握不到位;学生对于知识的理解仍然停留在表面上,因而也就谈不上知识的迁移和运用。教师独占课堂,学生被动在听,没有自己的感悟和落实的时间。 5、缺乏对学生的基础知识理解和思维能力的培养。近几年的高

2020-2021学年河北省保定市定兴三中高一上月考生物试卷

2020-2021学年河北省保定市定兴三中高一上月考生物试卷学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、单选题 1.蓝细菌和酵母菌的相同之处是 A.都有拟核B.均能进行需(有)氧呼吸C.都有线粒体D.均能进行光合作用 2.下列关于植物体内水分的叙述,错误的是() A.植物体内的水分参与营养物质的运输 B.水是构成叶肉细胞的重要化合物之一 C.自由水可作为细胞内化学反应的反应物 D.同种植物萌发种子的含水量和休眠种子的相同 3.下列关于组成生物体的元素和化合物的叙述中,正确的是() A.病毒中含量最高的化合物是水 B.组成淀粉、核糖、脂肪的元素种类相同 C.微量元素在生物体内不可缺少,如叶绿素的组成离不开Mg 元素 D.构成蛋白质、核酸、淀粉等生物大分子的单体在排列顺序上都具有多样性 4.关于生物体内有机化合物所含元素的叙述,错误的是() 1

A.叶绿素含有镁元素B.血红蛋白含有铁元素 C.脱氧核糖含有磷元素D.胰岛素含有碳元素 5.下列关于原核细胞与真核细胞的叙述,正确的是 A.原核细胞具有染色质,真核细胞具有染色体 B.原核细胞中没有核糖体,真核细胞中含有核糖体 C.原核细胞没有由核膜包被的细胞核,真核细胞有由核膜包被的细胞核 D.原核细胞的DNA分布于拟核,真核细胞的DNA分布于细胞核 6.下面关于蛋白质分子结构与功能的叙述,错误的是()A.不同蛋白质含有的氨基酸数量不尽相同 B.有些结构不同的蛋白质具有相似的功能 C.组成蛋白质的氨基酸可按不同的排列顺序脱水缩合D.组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式脱水缩合 7.某蛋白质由124个氨基酸组成,其中有8个—SH,在肽链形成空间结构(如图6)时,生成4个二硫键(—S—S—),若氨基酸平均分子量为125,则该蛋白质的分子量约为 A.13278 B.13286 C.13294 D.15500 8.人体内含有多种多样的蛋白质,每种蛋白质()

2019-2020年高一下政治教学计划-新课标人教版必修2

2019-2020年高一下政治教学计划-新课标人教版必修2 一、指导思想 随着国家高中教育课程改革的不断深入,新课标的逐步实施,我们的教学当贯彻执行《政治教学大纲》对高一阶段的教学要求,以教材为依据,同时要认真学习研究《课程标准》所提出的教学理念,遵循教材但不拘泥于教材,探索构建有特色、充满活力的政治课程体系,为学生的思维品质、个性发展、人格健全打好基础,为学生养成学习政治的良好习惯、正确态度和科学方法打好基础。 作为教师,我们是学习活动的组织者和引导者,在教学中,要积极倡导自主、合作、探究的学习方式,为学生创设良好的自主学习情境,帮助他们树立主体意识,引导学生探寻适合自己的学习方法和途径。 二、学情分析 本学期我仍然教6个班级,分别为高一1、2、3、7、8班和9班。虽然6个班级在一学期的共同努力下游不同程度的进步,但是,六个班的学生政治平均水平仍然有差距。1、2、3班是实验班,学生基础较好,理解能力较强,而7、8、9班为普通班,学生底子薄弱,学习积极性不高。面对六个基础不同的班级,在教学中也仍然采取不同的教学方法,设定有层次的教学目标。普通班的学生要以调动学生学习积极性,培养良好的学习习惯为主,努力夯实基础,提高政治素养。而实验班的同学应该在抓好基础的同时不断锻炼他们的逻辑思维能力、综合理解能力,在教学问题设置、课后练习布置上体现梯度和难度。 三、具体措施 本xx政治学习主要为必修2,政治生活,具体措施如下: 1、第一单元公民的政治生活的教学 必修2的第一单元公民的政治生活的教学部分,内容讲述少,但是知识点较难,应引导学生设身处地去感受体验,注重对公民参与的解读。教学中我们必须提供必需的作家作品资料,或引导学生自行从书刊、互联网搜集有关资料,努力做到知人论世,加深对公民的政治参与途径的理解。对有兴趣模拟公民参加选举的学生应给予鼓励。 2、我国政府是人民的政府的教学 学习必修2第二单元,应引导学生注重把握观点和材料之间的联系,着重关注思想的深刻性、观点的科学性、逻辑的严密性、语言的准确性。掌握基本的分

河北定兴三中高二上学期月考一语文试卷

2020-2021学年河北定兴三中高二上学期月考一语文试卷 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、选择题 1.下列各句中,加横线词语的活用现象与例句相同的一项是() 例句:而后乃今将图南 A.襟三江而带五湖B.或棹孤舟 C.雄州雾列,俊采星驰D.窜梁鸿于海曲 2.下列句子中文言句式特点不同的一项() A.之二虫又何知。B.乐夫天命复奚疑 C.去以六月息者也D.而莫之夭阏者 3.下列各句中,加横线的实词解释不正确的一项是 A.时矫首而遐观(远) B.宇文新州之懿范(美好) C.犹望一稔,当敛裳宵逝(庄稼成熟) D.家君作宰,路出名区(宰相) 4.下列各句中,加横线的成语使用恰当的一项是() A.这位姑娘天生就眼睛深凹,鼻梁挺直,头发卷曲,身材苗条,好似芝兰玉树,在黄皮肤黑眼睛的国度里,很容易被人认出。 B.《三国演义》中《火烧赤壁》一回,活画了蒋干这个不学无术,胸无城府的腐儒形象。C.郎朗的成功,不仅在于自己的闻鸡起舞,十年一剑,还在于父亲多年的叨陪鲤对,悉心教诲。 D.为化解部分旅客的不满情绪,他们设立了“旅客投诉中心”,此举说明他们不光有良好的服务意识,还有闻过则喜的雅量。 5.下列各句中,没有语病的一句是() A.自从我国第一颗人造卫星东方红一号成功发射,成为世界上第五个把卫星送上天的国家以来,我国的航天事业取得了巨大的突破。 B.由于春节前学生流、务工流、探亲流高度重叠,使得春节前客流高峰提前,预计2021年春运期间全国铁路将发送旅客3.32亿人次。 C.近日,深圳一名年仅35岁的外企女白领突然猝死于深圳地铁的台阶上的报道,引发了人们对职场白领健康状况的关注。 D.习总书记的“民生观”是新时期党的群众路线的深刻体现,也是指导我们夯实执政

2019年整理--高三政治教学工作计划

高三政治教学工作计划 高三政治教学工作计划东高三政治组 现在距离高考只有三个月的时间,时间虽短但是计划仍然很重要,它是我们工作取胜的保证。本届学生有着两个鲜明的特点,一是基础薄弱;二是学习主动性差。要想在高考中取得理想成绩,必须要想办法战胜这两点不足。首先简要回顾一下上次的考试情况。 针对以上的实际情况和问题,本学期的教学工作主要做好以下几点: 1、认真研读考纲,明确考点,把握考试方向。认真研究考纲规定考试的性质、内容、形式及试卷结构、考查的知识范围、考试的基本题型及要求;分析考点,明确每个考点的本质,了解考点的内涵和外延,明确复习的方向,提高复习的针对性和实效性。 2、以教材为本,夯实基础,构建网络。 首先,立足教材,认真梳理知识,狠抓基础知识的掌握。以本为本,坚决、踏实地抓好学生对课本基础知识的掌握。经常以提问的方式来

考查学生对课本基础知识的掌握情况,,回答不好的同学要求必须在限定的时间内去掌握。 其次,要构建知识网络。复习时注重知识体系的构建,重视网络化复习,注重学科内经济常识、哲学常识、政治常识的联系和综合。网络化复习从纵横两角度双向展开。 3、关注热点,联系实际,提高能力。复习基础知识的同时,有意识的引导学生关注社会政治、经济、文化生活,特别是社会生活中的热点、焦点问题。弄清来龙去脉,了解产生的原因,分析如何发展,注意解决对策,并学会用所学的知识进行分析。 4、强化训练,精选试题,提高水平。在高考的最后阶段的复习过程中,结合近几年来文综测试反映较好的试题,进行思维过程的训练,熟悉高考文综试题的命题思路,领悟试题的设计立意、设问角度、答案组织等关键环节。通过练习查漏补缺,掌握答题规律、技巧,提高应试能力。每次的习题要经过筛选,练习要练,也要讲评,而且要讲得精,评得透,做到举一反三。 5、加强对学生答题的训练,提高应试水平。在练习的过程中,要注意答题技巧,答题规律的把握,同时要训练学生答题的格式,书写,答主观题要做到术语化、要点化、段落化、序号化,以增加非智力因

定兴三中高三物理备考计划2019-2020

定兴三中学2019-2020高三年级物理学科备考计划 高洪军 一、基本情况 通过高一高二两年对物理学科的学习和训练,大部分学生对基本概念和基本规律掌握情况较好,学习能力上有了较大的提高。但物理学科涉及知识领域较多,学习时间跨度较大,学生遗忘情况比较严重,还不能建立较完整的知识结构,对知识间的内在联系模糊不清,不能熟练的运用基本知识解决问题,学生的各种能力还有待进一步开发和完善。而且,还有一个重要问题:学生情况参差不齐,差距比较大。为了复习更有计划性,确保备考工作有条不紊的进行,充分发挥物理在高考中的作用,保证理科综合的优势,经学科组讨论决定,物理学科备考按如下进行。 二、复习时间安排与要求 根据物理学科的特点,物理总复习分为三个阶段 第一轮(2019.4.25-2020.1.25)系统复习阶段。 加强“双基”复习教学,对高中物理考点进行全面复习,着力构建学生学科知识体系和技能体系,实现知识系统化、网络化。我们学科组精选了一本合适的复习资料,作为主要教材,在使用过程中,吃透、精讲,适当增补。认真组题,认真批改、订正,同时坚持搞好周练,注重评讲。对复习过的内容实行往复式测试(适当兼顾未复习章节的基础知识),评讲时适当做到前后关联,帮助学生形成知识体系,力争做到:基础知识了然于心,基本方法熟练掌握。 第二轮(2020.2.6-4.6)专题复习阶段。 在一轮复习的基础上,加强强学科内知识的横向联系,根据考纲,以主要物理规律为线索形成专题。我们充分发挥备课组集体的作用,集体研讨,确定

专题,集体备好课,统一测评分析。经过本轮复习力求进一步提高学生分析问题和解决问题的能力,在知识交汇点上选择训练题,注重知识的横向和纵向联系,培养学生知识的迁移能力。要特别注意帮助学生培优补弱,实现学生成绩的整体提升。 第三轮(2020.4.6-5.20)冲刺阶段。 重点提高物理知识运用能力和应考能力,提高答题速度和准确度,在知识和方法上进行“保温”。按高考理综卷模式精心选题、组题,及时解决综合测试中发现的问题。 三、方法与措施 (一)落实完善集体备课 要搞好高三物理复习教学,提高复习效率,必须加强集体教研,对复习重点、难点,资料增补等做出总体、统一的安排,教师们一起讨论并进行补充,最后形成统一方案。要求统一进度,统一训练检测,实现资源共享。专题教学要分工明确、具体,人人有事做,每周切实开好集体教研会,定时间、定地点,有记录,重实效,组长要切实负责。多听课、评课。不定期召开学生座谈会,及时了解学生对物理学科教学想法和建议。 在认真备课的基础上,上好每堂复习课是关键。一是要把握复习课教学的特点,把“温故而知新”作为复习课教学的根本目的,不能照本宣科,机械重复,要精讲精练,讲在学生似懂非懂处,要讲得准、讲得透,理清知识体系,讲清知识规律。要真正了解学生,反复操练重、难点。二是充分发挥学生在复习课中的主体地位,教会学生自主复习,独立完成教材关和知识点关,独立思考,自觉积累知识,积极探索解题规律。同时要教会学生进行自我评价与分析,找到自己的疑点和薄弱环节。

2020年高三政治教学计划

2020年高三政治教学计划 一、学生知识基础现状分析: 通过提问了解到部分学生对课本的基本概念、基本原理掌握的较好,有少数学生综合分析解决问题的能力还比较高,但绝大部分学生对课本非常生疏,基础知识较差,分析和解决问题的综合能力极差。 二、本学期教学的主要任务及要求: 1、完成高三全一册的教学任务、复习高一上下册和高二的上策; 2、通过政治常识的学习,使学生初步掌握国家、民主、政党、民族、宗教、国际关系的有关知识,具备一定的政治思维素质。 3、通过高一内容的复习,使学生能够进一步说明常见的经济现象,提高参与经济活动的能力。 4、使学生能够在首轮复习中打实双基,一步到位,较熟练地掌握好课本的基本概念和基本原理,掌握答题的技巧,初步提高分析问题和解决问题的能力; 三、本学期提高教学质量的具体措施: 1、继续完善发展上学期愉快教学方法,充实新的内容,以点带面,使学生能够在轻松愉快的教学环境中掌握知识。 2、根据各班的实际情况和学生的需要与不同的教材内容,采用不同的教学方法。 3、采用各种科学方法提高学生研究问题和解决问题的能力。通过更多的讨论,鼓励学生勇于探讨,培养他们的兴趣,使他们养成自主学习的习惯。 4、坚持“学生为主体,教师为主导”的指导思想,精讲巧练,培养能力。

5、精选习题,适量布置作业,既要照顾大多数,又要使尖子生 吃的饱,既不加重学生负担,又能提高教学质量。 6、认真批改作业,全面掌握教学质量,做到胸有成竹,有的放 矢地对学生进行培优扶差。 7、每教完一部分内容都要对学生进行一次检测,并认真进行教 与学的分析,查漏补缺,夯实基础,章节过关。 8、加强现代教学手段与政治教学的结合,培养学生的直观思维,全面提高学生综合素质 四、教材的重点和难点: (一)教学难点: 1、针对高三思想政治课的性质、内容及教学目标的要求,实现 知识、能力、思想素质的三统一,把其中的理论观点和理论知识与 我国当前的政治生活和学生的思想结合。 2、根据经济常识的学科特点确定学生的学习目标,把具体教学 内容和课后理解测试以及社会现实的结合。 3、哲学上册物质和意识辩证关系原理、唯物辩证法的三个基本 观点的具体运用。 (二)教学重点: 1、政治常识第 3、5课,尤其是第3第5课。 2、经济常识复习,细、全、熟,夯实基础。 3、哲学常识中物质和意识的关系、唯物辩证法的三个基本观点。 一年的时间其实也很快,在学习中不断的进步,那样的时间就是逐渐不断的度过中,不知不觉时间就会来到明年的高考时期。为了 圆学生们的大学梦想,我们作为教师,必须要时刻努力,时刻的帮

河北省保定市高阳中学、定兴三中2013-2014学年高二下学期6月联考(期末)语文试题

河北省保定市高阳中学、定兴三中2013-2014学年 高二下学期6月联考(期末)语文试题 第I卷阅读题(共70分) 一、阅读下面的文字,完成1~3题。(共9分,每小题3分) 堂堂书阵百重关王充闾 ①现代文学观念认为,文学的生命力在于能够使读者拉开心理距离,能够为读者提供一种契合其文化心态的情境或者思想。假如有一天,你拿起先前酷爱的一部作品重读,却发现它已经了无新意,也就是再也拉不开那段心理距离,这说明在你的心目中它的生命力已经开始枯萎,它已不能给出新的审美期待。 ②其实,读书本身也是一种自我发现,是在唤醒自己本已存在但还处于沉睡状态的思想意识。一切能够使心灵发生震撼的、产生重大影响的,都应是一种心理的共鸣和内在的思考。“学而不思则罔,思而不学则殆。”无论是写作还是阅读,善于思索都是至关重要的。鲁迅说过,没有悲哀和思索的地方,就没有文学。有人提倡作家学者化,实际上,更应倡导作家成为思想者,因为学者未必就是思想者。思想的自觉,是学者最高的自觉。有些书的作者很聪明,有才气,文章也流光溢彩,可就是思想含量不足,精神内涵空虚,读过之后获益无多。同样,作为读者也应该善于思索。读书应该善于提问题,找话题,要有强烈的“问题意识”,处于一种鲜明的研究状态。我曾写过一首七绝,描绘读书犯险历难的情态:“缒幽探险苦般般,夜半劳思入睡艰。设问存疑挥战帜,堂堂书阵百重关。” ③长时期以,人们将读书、学习的基点定在掌握知识上,“知识就是力量”成为公认的真理。知识当然重要,但更值得珍视的,是人生智慧、哲学感悟。信息、知识与智慧,三者处于不同的层次。信息好比是矿砂,是所有容易获得或不易获得的事物、事实、认识的总和,可供人们据以分析与参考;知识是人们把大量的事实与认识的矿粉投入熔炉之后,提炼与组合而成的可供使用的材料。大部分知识都是专门知识,是关于某一领域、某一科目、某一程序、某种思想方法、价值准则等方面的认识;而智慧则是在生命体验、哲学感悟的基础上,经过升华了的知识,它是知识的灵魂,是统率知识的。知识关乎事物,充其量只是学问,而智慧关乎人生,它落脚于指引生活方向、人生道路,属于哲学层次。智慧是哲学的生活化、实际化。 ④在读书、思考中,悟性是至关重要的,但有了知识不一定就能具备悟性。知识只有化作对生命的一种观照能力时,它才能变成智慧。因此,智慧总是与内在生命感悟和创造性思维有关,知识则未必。智慧是指能够把知识、感受转化为创造性的特殊能力。我国记录哈雷彗星的出现,始于春秋时代的公元前613年,一直到清末1910年,两千余年从未间断过,总共出现过31次。这可以称作“世界的唯一”。但是,记是记了,却没有人对它进行思索、研究,不知道这出现了31次的彗星竟然是同一个。到了公元1875年,英国天文学家哈雷在没有掌握这份天文记录的情况下,只是依照牛顿的引力定律,计算出了彗星的轨道,预言了它出现的周期——每隔76年回归到太阳身边一次。可见,信息、知识重要,而运用知识、从知识出发使之成为智慧,比知识本身更为重要。 ⑤古希腊哲人赫拉克利特说:“博学不能使人智慧。”关键在于能否使知识、学问由死变活。思考重在找到一个准确的、独特的视角。其实,哲学研索本身就是一种视角的选择,视角不同,阐释出的道理就完全不同。

高一政治下学期教学计划

高一政治下学期教学计划 詹明珠 一、教学目标:通过教学使学生掌握马克思主义政治学基础知识,明确人民代表大会制度是我国的根本政治制度,知道社会主义国家的基本政治制度,了解国家进行政治建设的目的和状况。教学过程中要特别注重学生能力的培养,提高学生运用马克思主义政治学知识分析问题、解决问题的能力和觉悟,能够初步说明最常见的政治现象,提高参与政治活动的能力,培养学生的创造性学习能力;解读、判断和运用政治学知识判断社会现象的能力;发展学生的创新思维能力;培养学生正确分析问题和解决问题的能力。使学生能够在党的政策的指导下,依据国家法律自觉规范自己的行为,有明确的政治目的和方向,在我校养成良好的行为习惯。 二、教材分析;在《政治生活》内容里分为四个单元,第一单元《公民的政治生活》是教导学生参与政治生活,第二单元《为人民服务的政府》是教导学生正确认识我国政府与人民之间的关系,第三单元《发展社会主义民主政治》是怎样建设政治文明,第四单元《当代国际社会》是让学生懂得瞭望国际政治,本书的编写时坚持了马克思主义基本常识教育与顺应时代发展相统一,注定思想政治发明感想的引导和学生成长阶段的特点相结合,突出政治与生活得联系,构建以生活为基础、以学科为支撑的模块课程,强调课程实施的实践性和开放性。对于我们学校以国学立校,以孝悌忠信礼义廉耻为校训,树立正确的价值观人生观有着十分重要的意义。 三、学生分析:高一学生虽然已经过一个学期的磨练,但是第二个学期的《政治生活》对他们而言仍是一个新的起点,由于他们还处于青春成长期,对新鲜的事物又极其感兴趣,尤其是对接受新事物的意识和能力较强,带着一种对未知世界的向往和羡慕的心情,可塑性较大,

河北省保定市定兴三中2013-2014学年高二下学期第三次月考 化学 Word版无答案

定兴三中2013-2014学年高二第二学期第三次月考化学试题 (100分90分钟) 相对原子质量:S 32 Al 27 Cu 64 Fe 56 Ca 40 O 16 Zn 65 Na 23 Mn 55 K 39 C 12 H 1 第Ⅰ卷(选择题共40分) 一、选择题(本题包括10小题,每小题2分,共40分。每小题只有一个 ....选项符合题意)1.大多数有机化合物具有的性质是 ①容易燃烧②受热易分解③熔沸点较低④副反应较多 ⑤反应较慢⑥易溶于极性较小的溶剂 A.①②⑥B.③④⑤C.③④⑥D.①②③④⑤⑥ 2.某有机物在氧气里充分燃烧,生成的CO2和H2O的物质的量之比为1:1,由此可以得出该有机物 A.分子中C、H、O的个数比为1:2:3 B.分子中C和H的个数比为1:2 C.分子中肯定不含氧原子D.分子中肯定含有氧原子 3.互为同分异构体的物质不.可能 A.具有相同的相对分子质量B.具有相同的分子式 C.具有相同的组成元素D.具有相同的熔沸点 4.下列有机物的命名不.正确的是 A.3,3-二甲基-4-乙基戊烷B.3,3,4-三甲基己烷 C.2,3,3-三甲基戊烷D.2,3,3-三甲基己烷 5.分子式为C8H18的烷烃中,在结构式中含有3个甲基的同分异构体的数目是 A.2 B.3 C.4 D.5 6.当有机物分子中的一个碳原子所连四个原子或原子团均不相同时,此碳原子就是“手性碳原子”,具有手性碳原子的物质往往具有旋光性,存在对映异构体,下列化合物中存在对映异构体的是 A.C2H5CH===CHCH(CH3)—CH===CHC2H5 B. C.HCOOH D.C6H5CH(CH3)CHO 7.下列说法不正确 ...的是 A.蛋白质、淀粉、纤维素都是天然高分子化合物 B.蔗糖属于多糖,能发生水解 C.碘酒滴到土豆片上,可观察到土豆片变蓝 D.蛋白质、油脂、糖类是三大基本营养物质 8. 下列关于苯的叙述中正确的是 A.苯主要是从石油分馏而获得的一种重要化工原料 B.苯中含有碳碳双键,所以苯属于烯烃 C.苯分子中6个碳碳化学键完全相同 D.苯可以与溴水、高锰酸钾溶液反应而使它们褪色

2019年高二政治学科教学计划

2019年高二政治学科教学计划 高二政治学科教学计划篇一 教政治班教学的我,感觉压力挺大的。为了更好的教学,我对我的教学工作作了以下的安排: 一、指导思想上。严格按照普通高中新课改的要求,扎实地按学校的一套教学模式进行课堂教学,着实落实学校教育的以学生为本。 二、在教学工作方面的具体安排以下: 1、认真备课: 根据学校要求认真做好集体备课,在集体讨论备好课后,自己再写一份教学案,在备课过程中,虚心听取师傅及其他老师的意见,多向他们请教。写自己的上课教学案时,尽量写得详细,这些有利于课堂教学,在课堂上做到心中有数,发挥自如。 对于备好每一节课,我又将从以下几方面入手: ①备教材。备课前,首先认真钻研教学大纲,教科书,并认真学习相关的教学参考资料,真正做到全面透彻地掌握好教材的内容,把握好每一个知识点、重点和难点,并认真阅读每一课的新课标,掌握、理解新课标的实质和真谛,从而落实好新课标的教学。 ②备学生。备课时,上课前,做到全面了解学生的思想及知识层次,要按学生的知识层次性与差异性,以不同层次的学生提出不同的要求,做到上课时问题提问的准确性。在课堂上,注重同现实生活相联系,从贴近学生的生活去激发学生的学习兴趣和学习积极性。 ③备教法。认真贯彻学校的以学生为本,从而做到灵活运用各种教学方式,关积极去探求适合不同班级,不同知识层次学生的教学方

法,有条件的话,运用多媒体及多种教学手段,充分考虑教学的思想性,基础性和启发性。做到保证教学目标的完成。 ④备学生。在课堂上,除了教师的教外,还有学生学的过程,因此,在课堂前,备课时除了备教案、备教法外,还要备学生的学法,这是课堂上的一个十分重要的内容。所以,教师在备课过程中,还应注意对学生的学法指导,备好教会学生如何思考、分析、解决问题,着重注重知识运用能力,情感态度与价值观等方面的培养。毕竟,在三维目标当中,过程与方法就是其中一个,可见其重要性了。 ⑤写好教学案。长期以来,教师都只写“教案”,只强调教师上课如何把知识传授给学生,而忽视了学生的主体地位。因此,对于现代来说,以前传统的教学已经全部改变。应加强站在学生的角度去思考和组织课堂,从而做到在教学工作的优化,从而达到学校优的更优,后进生有所进步的目标,做好培优扶差。写好教学案,尽量去提高课堂的效果。 2、认真上好每一节课 备好教学案后,将教学案认真贯彻到每一堂教学中去,保证教学目的的实施,自觉、有机地渗透德育,做好情感态度与价值观的培养等等,做到、做好教书育人,上课时要满腔热情,对学生既要严格要求,又要耐心指导,做到师生互相信任,维护良好的课堂纪律,营造良好的课堂氛围。 贯彻执行学校提倡的“自学、探究、反思”的课堂教学模式,改变传统的“满堂灌”,发挥学生的主体作用,把大部分时间交给学生,让学生浓度去自学,提高他们发现问题、解决问题的能力,而教

河北省定兴第三中学2015-2016学年高二数学上学期第二次月考试题 文

定兴三中高二年级 文科数学 试题 (考试时间:150分钟 分值: 150 分) 一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1、①学校为了了解高一学生的情况,从每班抽2人进行座谈;②一次数学竞赛中,某班有10人在110分以上,40人在90~100分,12人低于90分.现在从中抽取12人了解有关情况;③运动会服务人员为参加400m 决赛的6名同学安排跑道.就这三件事,合适的抽样方法为( ) A.分层抽样,分层抽样,简单随机抽样 B.系统抽样,系统抽样,简单随机抽样 C.分层抽样,简单随机抽样,简单随机抽样 D.系统抽样,分层抽样,简单随机抽样 2、“x >2”是“(x -1)2 >1”的( ) A .充分必要条件 B .充分不必要条件 C .必要不充分条件 D .既不充分也不必要条件 3、命题“?x ∈R ,x 2 +4x +5≤0”的否定是( ) A .?x ∈R ,x 2 +4x +5>0 B .?x ∈R ,x 2 +4x +5≤0 C .?x ∈R ,x 2 +4x +5>0 D .?x ∈R ,x 2 +4x +5≤0 4、下列命题中为真命题的是( ) A .命题“若x >y ,则x >|y |”的逆命题 B .命题“x >1,则x 2 >1”的否命题 C .命题“若x =1,则x 2 +x -2=0”的否命题 D .命题“若x 2 >0,则x >1”的逆否命题 5、某程序框图如图所示,若输出的S =57,则判断框内为 ( ). A .k >4? B .k >5? C .k >6? D .k >7? 6、已知p :x ≥k ,q : 3 x +1 <1,如果p 是q 的充分不必要条件,那么k 的取值范围是( ) A .[2,+∞) B .(2,+∞) C .[1,+∞) D .(-∞,-1] 7、从含3个元素的集合中任取一个子集,所取的子集是含有两个元素的集合的概率( ). A.310 B.112 C.4564 D.38 8、下列四个命题: ①对立事件一定是互斥事件; ②若A ,B 为两个事件,则P (A ∪B )=P (A )+P (B ); ③若事件A ,B ,C 彼此互斥,则P (A )+P (B )+P (C )=1; ④若事件A ,B 满足P (A )+P (B )=1,则A ,B 是对立事件 其中错误命题的个数是( ).

2018年高三政治教学计划

2018年高三政治教学计划 新学期开始了,教学计划如何写呢?以下是为大家精心整理的2018年高三政治教学计划,欢迎大家阅读,供您参考。 一、学生知识基础现状分析: 通过提问了解到部分学生对课本的基本概念、基本原理掌握的较好,有少数学生综合分析解决问题的能力还比较高,但绝大部分学生对课本非常生疏,基础知识较差,分析和解决问题的综合能力极差。 二、本学期教学的主要任务及要求: 1、完成高三全一册的教学任务、复习高一上下册和高二的上策; 2、通过政治常识的学习,使学生初步掌握国家、民主、政党、民族、宗教、国际关系的有关知识,具备一定的政治思维素质。 3、通过高一内容的复习,使学生能够进一步说明常见的经济现象,提高参与经济活动的能力。 4、使学生能够在首轮复习中打实双基,一步到位,较熟练地掌握好课本的基本概念和基本原理,掌握答题的技巧,初步提高分析问题和解决问题的能力; 三、本学期提高教学质量的具体措施: 1、继续完善发展上学期愉快教学方法,充实新的内容,

以点带面,使学生能够在轻松愉快的教学环境中掌握知识。 2、根据各班的实际情况和学生的需要与不同的教材内容,采用不同的教学方法。 3、采用各种科学方法提高学生研究问题和解决问题的能力。通过更多的讨论,鼓励学生勇于探讨,培养他们的兴趣,使他们养成自主学习的习惯。 4、坚持“学生为主体,教师为主导”的指导思想,精讲巧练,培养能力。 5、精选习题,适量布置作业,既要照顾大多数,又要使尖子生吃的饱,既不加重学生负担,又能提高教学质量。 6、认真批改作业,全面掌握教学质量,做到胸有成竹,有的放矢地对学生进行培优扶差。 7、每教完一部分内容都要对学生进行一次检测,并认真进行教与学的分析,查漏补缺,夯实基础,章节过关。 8、加强现代教学手段与政治教学的结合,培养学生的直观思维,全面提高学生综合素质 四、教材的重点和难点: (一)教学难点: 1、针对高三思想政治课的性质、内容及教学目标的要求,实现知识、能力、思想素质的三统一,把其中的理论观点和理论知识与我国当前的政治生活和学生的思想结合。 2、根据经济常识的学科特点确定学生的学习目标,把

定兴三中2016届高三政治第一轮复习讲义:8.4 依法纳税.doc

四、依法纳税 ●依法纳税是公民的基本义务 ⑴公民自觉纳税的必要性(为什么要依法纳税?)★★★ ①我国是社会主义国家,税收取之于民,用之于民,国家利益、集体利益、个人利益在根本上是一致的。国家通过税收实现全体人民的根本利益。 ②国家的兴旺发达、繁荣富强与每个公民息息相关,国家各项职能的实现必须以社会各界缴纳的各种税收作为物质基础。税收是国家组织财政收入的基本形式,为实现国家职能提供了财力上的保证。 ③权利和义务是统一的,每个公民在享受国家提供的各种服务的同时,必须承担义务,自觉诚信纳税。依法纳税是公民的基本义务。 ④自觉纳税是公民具有社会责任感和主人翁地位的体现。 ⑵公民增强纳税人意识的要求(作为公民,应如何为国家税收的发展做一些力所能及的事情?) ★★★ ①公民要树立义务意识,依法纳税。第一,自觉树立纳税人意识,一旦成为纳税人,应自觉纳税;第二,同偷税等违法行为作斗争,维护税收秩序(如:购物索要发票)。 ②公民要增强对国家公职人员及公共权力的监督意识(权利意识)。公民应积极行使纳税人的权利,以主人翁的态度积极关注国家对税收的征管和使用,对贪污和浪费国家资财的行为进行批评和检举,以维护人民和国家的利益。 ▲判断:①公民应自觉参与税收的征管和监督税款的使用(×);②通过纳税,使纳税人成为税收的使用者和管理者。 ⑶违反税法的表现: ①偷税,指纳税人有意违反税法规定,用欺骗、隐瞒等方式不缴或少缴应纳税款的行为; ②欠税,指纳税人超过税务机关规定的纳税期限,没有按时缴纳而拖欠税款的行为; ③骗税,指纳税人用欺骗方法获得国家税收优惠的行为(骗取国家出口退税款、骗取自然灾害税收减免); ④抗税,指纳税人以暴力、威胁等手段拒不缴纳税款的行为。 ※偷税:少缴、不缴税款;※骗税:骗取税收优惠。 △关于发票:发票是消费者的购物凭证,也是税务部门进行税务管理的基础和依据。消费者是否向商家索要发票,关系到国家税款能否足额入库。购买商品索要发票,就间接地为国家税收做出了贡献。同时,发票也是消费者维权的凭据。 △课外阅读:纳税人和负税人:纳税人是指税法规定的直接负有纳税义务的单位和个人。负税人是最终承担税款的单位和个人。 △不一定人人都是纳税人,但人人都是负税人;不一定人人都是纳税人,但人人都应该具有纳税人意识。

高三政治教学工作计划

工作计划:________ 高三政治教学工作计划 单位:______________________ 部门:______________________ 日期:______年_____月_____日 第1 页共5 页

高三政治教学工作计划 一、指导思想 (1)面向全体学生,实施素质教育,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,为学生全面发展奠定基础,切实提高中学德育工作和课程的针对性和实效性。 (2)结合高中思想政治新课程标准,明确所教年级的教学目标的要求,从整体上确定与把握教学内容,以新课程标准为教学依据,结合当前教学改革的新形势,学习和实践新的教学理念,探索以学生为主体的新的教学模式。 (3)认真做好高考备课的工作,取得高考的丰收。 二、教学目标 通过《思想政治》的教学和复习,使学生进一步巩固对马克思经济﹑政治﹑哲学和文化等一些基本理论知识的了解,使学生能够说明常见的经济和政治现象,学会运用相关原理分析问题的能力,学会理论联系实际的分析能力,提高学生对知识的理解和运用能力,加强学生的高考 应试能力。 三、教学要求 1.学习《课程标准》,并且结合《课程标准》中的识记、理解、运用的不同层次的基本要求,准确地贯彻在教学过程中,落实教学内容,把握教材的特点。 2.要充分利用有限课时,努力提高课堂效率。重点突出,难点讲透。要积极创造条件,充分运用各种形象、直观和现代化教学手段进行教学,以期获得更好的教学效果。根据教学内容和学生思想实际,充分利用各 第 2 页共 5 页

种丰富的教育资源开展教学活动。 3.认真贯彻理论联系实际的原则。将教材中的基本知识、现实生活中的实际问题、学生思想认识的问题有机结合起来,做到科学性和思想性统一,培养学生运用所学理论观察分析实际问题的能力。 4.加强学习,更新教育观念,转变教学行为和学生的学习方式,积极有效地探索和实施研究性学习,充分调动学生学习的积极性、自主性。重视对学生学习过程的指导,引导学生通过自己的研究和思考获得结论。同时做好后进生的较换工作。 5.在认真学习、备课、讲课的基础上,积极参加市和县里及校内的有关教研活动,互相学习,有意识地捕捉教学和教育的信息,更新教育、教学理念,提高自身的素质,以适应教学改革的新要求。 四、教学活动设计 1.同组指导教师的教学意见 2.师生交流会 3.研究教学实践课 4.参观示范课、讲座、集体备课 5.新高考教育的研究 五、本学年教学工作要点 1、认真研读新考纲,明确考点,把屋考试方向。认真研究考纲规定考试的性质,内容,形式及试卷结构,考查的知识范围,考试的基本型及要求;分析考点,明确每个考点的本质,了解考点的内涵和外延,明确复习的方向,提高复习的针对性和实效性。 2、以教材为本,夯实基础,构建网络。 首先,立足教材,认真梳理知识,狠抓基础知识的掌握。以本为本, 第 3 页共 5 页

2020-2021学年河北省定兴三中高二文上第一次月考数学试卷

【最新】河北省定兴三中高二文上第一次月考数学试卷 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、单选题 1.正数,x y 满足21x y +=,则xy 的最大值为 A .18 B .14 C .1 D .32 2.在△ABC 中,角A 、B 、C 所对的边分别为,,a b c ,已知A=60°,a b ==则B=( ) A .45° B .135° C .45°或135° D .以上都不对 3.在等差数列{a n }中,已知a 5=15,则a 2+a 4+a 6+a 8的值为( ) A .30 B .45 C .60 D .120 4.某实验中学共有职工150人,其中高级职称的职工15人,中级职称的职工45人,一般职员90人,现采用分层抽样抽取容量为30的样本,则抽取的高级职称、中级职称、一般职员的人数分别为 A .5、10、15 B .3、9、18 C .3、10、17 D .5、9、16 5.三棱锥S -ABC 及其三视图中的正视图和侧视图如图所示,则棱SB 的长为( ) A .B C . D .6.设点A (2,-3),B (-3,-2),直线l 过点P (1,1)且与线段AB 相交,则直线l 的斜率k 的取值范围是( ). A .k≥或k≤-4 B .k≥或k≤- C .-4≤k≤ D .≤k≤4 7.某程序的框图如图所示,执行该程序,若输入的N=5,则输出i=( )

A .9 B .8 C .7 D .6 8.三棱锥P ABC -的四个顶点都在球O 的表面积上,PA ⊥平面ABC ,AB BC ⊥,3PA =,2AB BC ==,则球O 的表面积为( ) A .13π B .17π C .52π D .68π 9.一个样本容量为10的样本数据,它们组成一个公差不为0的等差数列{}n a ,若38a =,且1a ,3a ,7a 成等比数列,则此样本的平均数和中位数分别是( ) A .13,12 B .13,13 C .12,13 D .13,14 10.某一考点有64个试室,试室编号为064~001,现根据试室号,采用系统抽样的方法,抽取8个试室进行监控抽查,已抽看了005试室号,则下列可能被抽到的试室号是 A .051 B .052 C .053 D .055 11.圆22 20x y ax +++=与直线l 相切于点)1,3(A ,则直线l 的方程为 A .04=-+y x B .012=--y x C .02=--y x D .052=--y x 12.下列程序执行后输出的结果是( )

2019-2020年度高三(下学期)政治教学计划3篇

2019-2020年度高三(下学期)政治教学计划3篇 【篇一】 本学期是高三最后阶段,这学期的任务重、压力大,从学生情况看,绝大部分学习目标明确,抓紧一分一秒的时间。从学情出发,中后层的人数较多,学生的基础和能力较弱,且学生普遍都有轻视政治的思想,无暇顾及课外知识的积累,故而造成阅读水平提高不快,知识面窄,思路阻塞,答题空洞。根据学生实际情况以及在紧扣“考纲”,研究考题,把握方向,讲练结合,培养能力的指导下,拟订计划: 一、指导思想 以课程标准、考试说明为指导,以课本为依据,充分研究高考。增强政治课的针对性和实效性,培养学生分析问题、解决问题和应试的能力,从而提高政治课的教学质量。 二、工作目标 1、以课本和课程标准为基本,充分研读考纲,从整体上把握复习的要求。让学生详读教材,记忆和理解基本概念、基本原理。 2、改变教学观念,进行课堂教学改革,发挥学生的主动性,培养学生的思维能力。教师给予学生以思考和消化的时间和空间。 3、加强教研,研究高考和高考试题,把热点与教材知识的有效结合,注重知识的迁移与运用,精选习题,避免陷入题海中。 4、进行有效的知识落实。把课堂的知识落实作为主渠道,及时进行小结、单元过关和月结。

5、学生的学科成绩在优生率、平均成绩和及格率上有一定的提升。 三、高三政治课教学中存在的问题 1、文科学生总体水平不是很好,优生与差生相差很大,且拔尖人才又少。今年升级考就是说明了这一问题。所以既要抓重点又是照顾全体。 2、缺乏对课程标准和考试说明的深入研究。在政治课的课程标准中有对知识掌握程度的明确要求,如识记、理解和运用。在考试说明中有明确的考核目标和要求,并有详细的解读说明。 3、忽视课本,依赖资料。课本知识是依据课程标准编写的,有完整的体系和逻辑。我们在高三教学和复习中总是抛弃课本而按照资料来进行,舍本求末,学生对于知识没有系统性的把握和理解。 4、缺乏对学生学习和复习策略的指导。我们的教学仍停留在我讲你听,我说什么你就做什么上,没有对学生进行学习和复习的指导,如何做,应该怎样做。导致学生的学习没有主动性和方向性,教师辛苦,学生辛苦而没有太大的成效。 5、课本知识与热点、重点问题的联系空泛。表现在理论联系热点、重点问题时只是点到为止,泛泛而谈,没有把理论与实际的结合上从一个切口入手进行细致的分析。所谓讲题也只是就题讲题,就答案讲答案,所谓学生掌握就是记住,面对新的问题仍然无从下手。 四、教学要求 1、学习《课程标准》,并且结合《课程标准》中的识记、理解、运用的不同层次的基本要求,准确地贯彻在教学过程中,落实教学内容,把握教材的特点。

河北省定兴第三中学2014-2015学年高一下学期第一次月考物理试题 Word版含答案

物理 (考试时间:90分钟;分值:100分;命题人:张永刚) 第Ⅰ卷(选择题,共40分) 一、选择题(不定项选择,本题共10个小题,每题4分,共40分,选对的得4分,选不全得2分,有错选或不选得0分) 1.关于运动的性质,下列说法正确的是() A.曲线运动一定是变速运动B.变速运动一定是曲线运动 C.曲线运动一定是变加速运动 D.运动物体的加速度数值和速度数值都不变的运动一定是直线运动 2.质点做匀速圆周运动,则() ①在任何相等的时间里,质点的位移都相等 ②在任何相等的时间里,质点通过的路程都相等 ③在任何相等的时间里,质点运动的平均速度都相同 ④在任何相等的时间里,连接质点和圆心的半径转过的角度都相等 以上说法中正确的是 A.①②B.③④C.①③D.②④ 3.关于平抛运动,下列说法正确的是() A.平抛运动是匀变速运动 B.平抛运动是非匀变速运动 C.平抛运动可以分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动 D.平抛运动的落地时间和落地时的速度只与抛出点的高度有关 4.如图所示装置绕竖直轴匀速旋转,有一紧贴内壁的小物体,物体随装置一起在水平面内匀速转动的过程中所受外力可能是() A.重力,弹力 B.重力,弹力,滑动摩擦力 C.重力,弹力,静摩擦力 D.下滑力,弹力,静摩擦力 5.有关超重和失重,以下说法中正确的是:() A.物体处于超重状态时,所受重力增大,处于失重状态时,所受重力减小 B.斜上抛后,不计空气阻力,木箱中的物体处于完全失重状态 C.在沿竖直方向运动的升降机中出现失重现象时,升降机必定处于下降过程 D.在月球表面行走的人处于失重状态 6.如图所示,将完全相同的两小球A、B用长L=0.8 m的细绳悬于以v=4 m/s向右匀速运动的小车顶部,两球与小车前后壁接触.由于某种原因,小车突然停止运动,此时悬线的拉力之比F B∶F A为(g=10 m/s2)

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