学生缺课追踪调查记录表

**学校缺勤学生跟踪调查记录表

班级：班主任：

日期缺勤学生姓名家长联系电话追踪调查记录（含调查时间及具体情况）备注

**学校缺勤学生跟踪调查记录表

2014.09

毕业生跟踪调查表.doc

毕业生跟踪调查表 (毕业生用表) 尊敬的校友：您好！为进一步提汽车电子专业的教学质量，我系正在通过发放调查问卷、校企座谈会等形式对毕业生进行跟踪调查。您对母校的反馈意见将成为学院改革的重要依据。请您协助我们填写本调查表。谢谢！张家口职业技术学院汽车工程系一、您目前的情况

5.您对目前的岗位是否满意: A.满意 B.较满意 C.基本满意 D.不满意 E.极不满意 F.其它（请写明）： 6.您现在所从事的工作与所学专业是否对口： A.专业对口 B.基本对口 C.有点对口D、不对口 7.您认为下列因素对您目前工作的影响程度如何： A.很重要 B.比较重要 C.一般 D. 不重要专业知识A B C D 沟通与团队协作能力A B C D 学习能力A B C D 创新能力A B C D 大学期间担任的社会工作A B C D 8.您认为学校在学生管理和教学工作中应着重加强学生哪方面教育: __________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 9. 您认为母校的课程设置是否合理： A.适应企业需要，合理 B.基本合理 C.与企业需要存在一定差距 D.存在较大差距 10.结合现在工作,您是否有清晰的职业生涯规划: A.有,清晰明确 B.有,但无明确发展方向 C.正在考虑中 D.无 11.您认为下列哪些能力的培养对您目前的工作有较大益处？（请在您同意的项目前面“□”内划“√”）（1）基本能力 □具有一定的自学能力和创新能力； □具有良好的人际交往能力； □具有较强的吃苦耐劳能力； □具有较确切的语言文字表达能力及英语综合运用能力； □具有较强的计算机操作与应用能力。（2）专业能力 □具备基本的计算机操作能力 □具备汽车电器维修的能力 □具备汽车电脑维修的能力

学生缺勤跟踪制度及登记表

趾凤中小学生缺勤跟踪制度学生的平安是学校的愿望，孩子的健康是家长朋友的最大心愿。为确保每位学生的安全，完善和加强了学生安全管理，特制定本制度。一、上课期间 1、班主任每天早晨要清查本班的学生数,如有未到校上课的学生,一定要及时联系到家长,详细了解原因,在得知学生因病或因事不能到校上课的情况后，应立即向行政值班汇报，并在自已班级内作好详细记录、存好有关档案材料（包括假条或医院证明等）。 2、随堂上课教师要做好随堂点名，发现该堂课有学生缺课必须告知班主任，了解缺课原因并填写《缺勤学生追踪记录表》。每位老师要在课堂上密切关注学生的身体状况，如发现学生身体有异常情况，尽快通知其家长并及时报告行政值班，行政值班必须及时做出处理。 3、学生因事、因病不能到校上课者，应由家长向班主任出示请假条或正规医院出具的证明。如因突然发病，无法由医院开具证明者，也务必由家长及时向班主任口头请假，事后补交假条或医院证明。 4、感染传染性疾病的学生病愈返校，必须由正规医院认定，隔离期满、身体痊愈持正规医院出具的健康证明，交校主管领导认同后，才可返校上课。二、晚上休息

1、每天值班教师查寝时，坚持点名制度，发现有未到学生要及时与班主任联系，摸清学生去向，做好详细记载，如学生去向不明，要及时告知家长，并报告行政值班。 2、加强住校生外出管理，值班教师要对学生进出校门进行严格管理，凡要出校门的住校生必须经值班教师同意，值班教师要对住校生外出事由进行认真考究，并对学生返校情况进行特别关注，发现学生超出规定时间未归要及时采取措施寻访，寻访结果要及时与班主任和家长联系并上报行政值班。 3、对私自外宿者，给予批评教育并通知家长。趾凤中小缺勤学生追踪记录表年级：班主任：

毕业生追踪调查表(用人单位填写)

安徽警官职业学院毕业生跟踪调查表（用人单位填写）尊敬的用人单位：您好！为了进一步推动我校政法干警招录培养试点专业教学改革和人才培养工作，充分了解和听取用人单位对我校试点专业毕业生素质和学校教学培养工作的综合评价和建议，我们设计了本份问卷，希望您能给予支持和帮助。谢谢！联系人联系电话用人单位（盖章）毕业生姓名现工作岗位填写要求：请在您认为合适的选项上划“√”。除注明（多选）外，其余均为单选 1.从贵单位看，我校毕业生与其它社会招考公务员在专业知识和能力上相比： □有一定优势□差不多□有一定差距□有明显差距□各有所长 2.您认为我校毕业生在专业及综合知识储备上：□非常充足□比较充足□一般□较欠缺 3.我校毕业生在贵单位从上岗到胜任工作的适应情况：□很快□较快□一般□较慢 6.您认为我校毕业生在下面列举的各方面中,做得比较好的是：_________；做得比较欠缺的是：__________（多选，各不超过三项）。 a.学习与创新能力 b. 适应环境能力 c.敬业精神和职业素质 c.自我调控能力 d.沟通能力和亲和力 e.团队精神和协作能力 f. 工作激情 g.表现能力 h.实践能力 7.您认为我校该专业的课程设置与岗位需求是否适应： □很适应□较适应□一般□不太适应如果不适应，是因为____________________________________ 8.您认为，我校在人才培养和教学方面应做哪些改革（多选，不超过三项）： □加强人生观、职业道德的培养□加强写作水平及语言表达能力的培养 □加强人际沟通能力及协调能力的培养□加强英语及计算机教学的力度 □加强基础知识的培养、拓宽知识面□加强专业知识的培养 □强化见习、实训、顶岗实习等实践教学，加强应用能力的培养 □知识传授要结合“前沿”，教学方法要灵活多样，教学内容要“与时俱进” □其他_______ (请注明) 9.您对我校学生岗位工作情况满意度：□很满意□比较满意□尚可□一般□不太满意您希望改进的方面__________________________________________________________ 问卷到此结束，再次感谢您的支持！

毕业生跟踪调查表(企业填写)

青岛黄海学院毕业生跟踪调查表（用人单位填写）尊敬的企业领导：您好！为了进一步推动我校教学改革和人才培养工作，充分了解和听取用人单位对我校毕业生素质和学校教学培养及就业工作的综合评价和建议，我们设计了本份问卷，希望您能给予支持和帮助。谢谢！学院青岛黄海学院就业指导中心单位名称：___________________联系电话：__________________联系人：_________通讯地址：___________________邮政编码：_________ 填写说明：1、请在您认为合适的选项上划“√”；2、除注明（多选）外，其余均为单选 1.贵单位属于以下哪种性质的单位： a．党政机关、事业 b．部队c．国有集体企业 d．私营或民营企业 e．三资企业 f．其他_______(请注明) 2.贵单位的规模：a.大型 b.中型 c.小型 d.其它_______(请注明) 3.贵单位所在地为：a.大城市 b.中等城市 c.小城市 d.乡镇 e.其它_______(请注明) 4.从贵单位看，我校毕业生与其它学校毕业生在专业知识和技术能力上相比： a. 有一定优势 b. 差不多 c. 有一定差距 d. 有明显差距 e. 各有所长 5.您认为我校毕业生在专业及综合知识储备上： a.非常充足 b.比较充足 c.一般 d.较欠缺 6.我校毕业生在贵单位从上岗到胜任工作的适应情况：A.很快 B.较快 C.一般 D.较慢 7.请您对我校毕业生在智力、知识各方面的表现给予评价（在相应栏划√） 8.请您对我校毕业生在人格素质各方面的表现给予评价（在相应栏划√）

9.您认为我校毕业生在下面列举的各方面中,做得比较好的是： ;做得比较欠缺的是：（多选，各不超过三项） a.对企业忠诚，团队归属感 b. 适应环境能力 c.敬业精神和职业素质 c.自我调控能力 d.沟通能力和亲和力 e.团队精神和协作能力 f. 工作激情 g.表现能力 h.操作实施能力 i.学习与创新能力 j.组织与影响他人的能力 10.您认为我校目前的专业设置、课程安排与社会需求是否适应：a．很适应 b．较适应 c．一般 d．不太适应如果不适应，是因为 11.我校毕业生在贵公司的流失率，学生流失的主要原因主要有 12.您认为，我校在人才培养和教学方面应做哪些改革（多选，不超过三项）： A.加强基础知识的培养、拓宽知识面 B.加强专业知识的培养 C.强化教学的实习、见习及社会实践环节，加强应用能力的培养 D.加强人生观、职业道德和劳动态度的培养 E.加强个人道德和修养 F.加强人文社会科学素养的训练 G.加强人际沟通能力及协调能力的培养 H.加强竞争意识和创新能力的培养 I.知识传授要结合“前沿”，教学方法要灵活多样，教学内容要“与时俱进” J.加强英语及计算机教学的力度 k.加强文字水平及语言表达能力的培养 l.其他 (请注明) 13.您对我校学院学生就业工作服务情况是否满意：a.很满意 b.比较满意 c.尚可 d.一般 e.不太满意您希望改进的方面 14.您获取我校学生就业信息的渠道是： a.学校会议邀请函 b.学校网站 c.其他网站 d.学校邮寄的宣传材料 e.报刊杂志上的介绍 f.其他宣传材料 g.其他（请注明） 15.您在招聘过程中比较注重学生的哪些方面 A.学校 B.专业知识 C.个人综合素质 D.社会实践经验 E其它 16.贵公司目前是否的有招聘需求：；主要需求专业 17. 18、您对学校如何加强校企合作的建议

毕业生跟踪调查表(企业填写)

毕业生跟踪调查表（用人单位填写）尊敬的企业领导：您好！为了进一步推动我校教学改革和人才培养工作，充分了解和听取用人单位对我校毕业生素质和学校教学培养及就业工作的综合评价和建议，我们设计了本份问卷，希望您能给予支持和帮助。谢谢！内蒙古建筑职业技术学院就业指导中心单位名称：___________________联系电话：__________________联系人：_________部门：__________________职务：__________________通讯地址：___________________邮政编码：_________邮箱：_________ 填写说明：1、请在您认为合适的选项上划“√”；2、除注明（多选）外，其余均为单选 1.贵单位属于以下哪种性质的单位： a．党政机关、事业 b．部队c．国有集体企业 d．私营或民营企业 e．三资企业 f．其他_______(请注明) 2.从贵单位看，我校毕业生与其它学校毕业生在专业知识和技术能力上相比： a. 有一定优势 b. 差不多 c. 有一定差距 d. 有明显差距 e. 各有所长 3.您认为我校毕业生在专业及综合知识储备上： a.非常充足 b.比较充足 c.一般 d.较欠缺 4.我校毕业生在贵单位从上岗到胜任工作的适应情况：A.很快 B.较快 C.一般 D.较慢 5.请您对我校毕业生在智力、知识各方面的表现给予评价（在相应栏划√） 6.请您对我校毕业生在人格素质各方面的表现给予评价（在相应栏划√） 7.您认为我校毕业生在下面列举的各方面中,做得比较好的是： ;做得比较欠缺的是：（多选，各

不超过三项） a.对企业忠诚，团队归属感 b. 适应环境能力 c.敬业精神和职业素质 c.自我调控能力 d.沟通能力和亲和力 e.团队精神和协作能力 f. 工作激情 g.表现能力 h.操作实施能力 i.学习与创新能力 j.组织与影响他人的能力 8.您认为我校目前的专业设置、课程安排与社会需求是否适应：a．很适应 b．较适应 c．一般 d．不太适应如果不适应，是因为 9.我校毕业生在贵公司的流失率，学生流失的主要原因主要有 10.您认为，我校在人才培养和教学方面应做哪些改革（多选，不超过三项）： A.加强基础知识的培养、拓宽知识面 B.加强专业知识的培养 C.强化教学的实习、见习及社会实践环节，加强应用能力的培养 D.加强人生观、职业道德和劳动态度的培养 E.加强个人道德和修养 F.加强人文社会科学素养的训练 G.加强人际沟通能力及协调能力的培养 H.加强竞争意识和创新能力的培养 I.知识传授要结合“前沿”，教学方法要灵活多样，教学内容要“与时俱进” J.加强英语及计算机教学的力度 k.加强文字水平及语言表达能力的培养 l.其他 (请注明) 11.您对我校学院学生就业工作服务情况是否满意：a.很满意 b.比较满意 c.尚可 d.一般 e.不太满意您希望改进的方面 12.您在招聘过程中比较注重学生的哪些方面 A.学校 B.专业知识 C.个人综合素质 D.社会实践经验 E其它 13.贵公司在我院招聘过哪些专业的毕业生： 14．您对我院毕业生是否满意：a.满意 b.基本满意 c.不满意 15.贵公司目前是否有招聘需求：；主要需求专业 16、您对学校如何加强校企合作的建议问卷到此结束，再次感谢您的支持！

毕业生跟踪调查问卷(学生卷)

黑龙江农垦职业学院毕业生调查问卷校友，您好！为进一步加强毕业生跟踪服务，完善教学质量评价机制，健全人才培养质量保障体系，保障学院教育教学质量的持续改进和提升，促进学院教育教学改革、专业建设和毕业生就业工作，提升服务质量，学校正在通过发放调查问卷、走访、座谈等形式对毕业生进行跟踪调查。您对母校的反馈意见将成为学校深化改革的重要依据。请你抽出宝贵时间协助我们来填写本调查表。谢谢！所学专业：毕业时间：填表时间：年月日一、您的工作情况（就业质量） 1．您目前的工作单位的性质（）。 A．党政机关B．事业单位C．科研单位D．金融企业 E．国有企业F．军队武警G．学校H．民营（私营）企业I．中外合资企业J．外资企业K．其它（请写明）_________________ 2．您目前的工作岗位的性质（）。 A．单位负责人B．部门主管C．项目经理 D．基层技术、管理或营销人员E．生产一线人员 F．其它（请写明）_________________ 3．您目前所从事的工作与你所学的专业（）。 A．完全对口B．比较对口C．联系密切 D．不太对口E．完全不对口 4．您目前的岗位薪酬情况（）（元/月）。 A．1000元以下B．1000~2000元C．2000~3000元 D．3000~4000元E．4000~5000元F．5000元以上 5．您是否还记得你第一份工作的岗位薪酬是（）（元/月）

A．1000元以下B．1000~2000元C．2000~3000元 D．3000~4000元E．4000~5000元F．5000元以上 6．结合工作实际，您认为自己适应工作的主要因素（）（可多选）。 A．专业实践技能B．组织管理能力C．勤奋刻苦，善于学习 D．团队合作能力E．职业道德素养F．其它（请写明）________ 7．结合工作实际，请您对以下基本工作能力的重要度和满足度进行排序：①理解交流能力；②科学思维能力；③组织管理能力；④应用分析能力；⑤实践操作能力。（填写序号即可） A．重要度排序_________________ B．满足度排序________________ 8．您毕业后已变换（）次工作单位（请填写0、1、2、3、……），您到目前的职位已经晋升（）次（请填写0、1、2、3、……）。 9．您是否有自主创业打算或已经自主创业（）（A．是；B．否；C．已经），您认为母校的就业创业课程对您自主创业（）（A．非常有帮助；B．有一定的帮助；C．基本没有帮助）。二、您对母校的意见反馈（在校体验） 10．您认为母校的基本教学设施（包括教室、图书馆、运动场及体育设施等）能否满足教学要求（）。 A．能够满足B．基本满足C．不能满足 11．您认为母校的专业设置（）。 A．适应社会需要，非常合理 B．基本适应社会需要，比较合理 C．与社会需要存在一定差距，基本合理 D．与社会需要存在较大差距，不合理 12．您认为母校的课程设置（）。 A．适应就业需要，非常适用 B．基本适应就业需要，比较适用 C．与就业需要存在一定差距，基本适用 D．与就业需要存在较大差距，不适用 13．您认为母校的教学方法与教学手段（）。

(广告传媒)广播电视大学远程开放教育毕业生追踪调查实施方案

附件一：广播电视大学远程开放教育毕业生追踪调查实施方案一、目的意义 “中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”（以下简称“试点”）项目，自1999年开始实施以来，试点专业从最初试点的4个发展到39个，试点的学生从最初试点的5万多人发展到170余万，毕业生已近30万人。这4年多来，在电大系统的共同努力下，不断进行教学计划、教学大纲、教材和教学结构、教学过程、教学方法的改革，以及学习支持服务体系、质量保证体系、网络技术平台和多媒体教学环境的建设，努力探索并构建广播电视大学在现代远程教育条件下专科教育和本科教育人才培养模式的基本框架以及相应的教学模式、管理模式和运行机制，已取得了很大的成绩。但其改革效果如何，特别是人才培养的质量如何，正是电大系统内外普遍关注的问题。目前，教育部将在电大系统进行试点项目的总结性评估，其核心也是教育质量的评价。为了对试点项目的教育质量和效果作出客观、科学的评价，除了电大系统对学生的知识水平和实践能力通过形成性考核、终结性考试、操作技能和综合能力测试以外，对学生实际行为表现进行测评，即进行毕业生社会及其社会用人单位追踪调查是必不可少的。教育的最终目的是为了促进人的全面发展，提高全民素质，同时要为社会培养大量合格人才。人才培养的质量和效果最终只能由学生本人和社会用人单位（即用户）作出评价。因此，进行电大毕业生和社会用人单位追踪调查，一是了解毕业生实际的信息反馈和遇到的知识和技术问题，以及他们对开放教育教学环境、试点专业课程设置和教育教学内容、教学资源、教学方式、管理模式及学习支持服务等方面的意见和建议；二是了解用人单位对电大开放教

育试点毕业生的思想品德、专业知识、业务能力和工作业绩等方面的总体评价和要求；三是检验“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”研究项目人才培养目标的实现程度；四是为逐步建立经常性的反馈渠道和评价制度，为教学改革提供依据。这对改进我们教学和管理工作，提高教育质量和服务水平，顺利完成“试点”项目，培养出适应学生个性发展和社会用人单位实际需要的应用型高等专门人才，服务于社会和国家的经济建设，具有十分重要的理论价值和现实意义。二、调查对象在全国电大系统中，选择招生规模大且具有代表性的法学、计算机科学与技术、英语、金融学、会计学、工商管理6个本科专业，水利水电、小学教育、金融3个专科专业为调查专业。并以在2002、2003、2004三年毕业的学生及相应的社会用人单位为主要调查对象。三、调查内容共分为两个方面：电大毕业生调查和社会用人单位调查。 1．电大毕业生调查：评价人才培养方式的课程设置和内容、教学资源、教学组织形式、学习支持服务、教学效果以及毕业生的基本情况、专业知识、业务能力和工作业绩等。 2．社会用人单位调查：毕业生的基本情况、思想品质、专业知识、业务能力和工作业绩等。四、调查方法（具体见本文附件4）五、数据统计与分析由于数据量比较大，计算繁杂，需借助计算机软件进行数据的统计分析。

学校学生因病缺勤登记、追踪制度

华英中英文学校学生因病缺勤登记与追踪制度为防止传染病传播，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范》有关规定，特制定本制度： 1.校长为学校疫情总责任人，各班主任老师为疫情第一排查人，学校确定信息员邝雯婷为疫情报告人。 2.严格按照晨检制度规定认真做好晨检工作，班主任早晨对到校的每个学生应仔细进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。 3.班主任在晨检时如发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人及因病缺勤等情况时，应在学生请假时认真登记，并将存在以上可疑症状的学生及时报告给疫情报告人。 4.班主任应关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人；如学生没有按时到校，班主任应向家长询问缘由，如是因病缺勤，应及时了解病情，补办请假手续。 5.疫情报告人接到报告后，将排查情况记录在学生因病缺勤病因排查结果登记日志上，做到对传染病人的早发现。 6.疫情报告人如发现在同一班级，一天内有3例或者连续3天内有多个学生（5例以上）患病，并有相似症状或者有共同用餐、饮水史时，疫情报告人应告知校长，并在第一时间向疾控中心和上级部门报告相关信息。经确诊为传染病例后，按规定做好校的消毒工作。 7.患传染病的学生重新上课时，班主任应配合学校检查其病历，

确认治愈且无传染性后方可入校。一、凡在校学生患有传染病一经确诊，需按《中华人民共和国传染病防治法》中有关要求即刻回家进行隔离，不得继续在校上课。二、在读学生一经确诊传染病后，学生家长应立即通知班主任，并将诊断证明复印件及时交给学校政教处存档。三、在校学生出现发热等症状，应及时到卫生院检查，疑似传染病的及时转送上级医院诊治。四、学生病愈且隔离期满时，必须由医院开具复课证明。学生持此复课证明到学校教导处开具回班复课证明交于班主任后，方可进班复课。五、有传染病患者的班级应按照传染病法相关规定，对传染病接触者进行相应的医学观察，并做好检疫期相关记录。广州市花都区华英中英文学校 2020年2月18日

学困生个案跟踪辅导记录表

时间：第七周地点：教室辅导对象：赵淮乐第 1 次辅导 1、辅导目的：培养其爱学数学的兴趣，逐渐能够独立，自觉学习；按时完成作业。 2、过程与对策： ①课堂上有举手发言，就优先请他回答，并对他的进步要及时的表扬，增强其对学习的信心与兴趣。 ②对孩子倾注满腔的师爱。经常与他谈话，了解他的思想动态，与他建立良好的师生关系。慢慢地消除他的歧视感。· ③降低要求，品尝成功。开始先对他提出小要求。例如上课每次要回答老师提出的问题一次，作业只要他完成，有作业交就可以了，并对他微小进步马上表扬他，增强其学习的兴趣和信心。 3、效果反馈经过一段时间的辅导后，该生上课集中听讲的次数也多了，作业完成的次数多了；从老师对他的赏识中，品尝到成功喜悦，自卑的心理有点缓解，但是他的缺点是经常反复，需要长期跟踪，针对性的辅导。

时间：2011、8 地点：教室辅导对象：李文慧这一个月来对学困生李文惠跟踪辅导（1）、了解学困生，建立和谐融洽的师生关系。在了解中我知道她更需要温暖、信任和热爱，所以尽量做到爱中有严，严中有爱，耐心帮助她提高思想认识，从她身上都可以找到闪光点，对她的缺点要树立本性可移的信念。这是做好学困生思想工作的一个重要的前提条件，爱护学困生是打开她心扉的金钥匙。（2）、优化课堂，激发兴趣。采用灵活多变的教学方法，让学生在做中学，学中用，从而激发兴趣，学地主动，提高效率。我尽量将难易适度的问题去问李文慧；这样她开口的习惯慢慢的养成。一个月下来，她的参与意识大大地加强，消除了畏惧心理，能在和谐轻松的气氛中学习。（3）、列计划，定目标。李文慧有了学习数学的兴趣，我就帮助她列出学习计划。试着让她制定了短期学习目标和长期学习目标，让她经常达到自己的目标，并尝试成功的喜悦，激发他们学习的动力。（4）、同学间的互助。让学习委员与李文慧结成对互相帮助，既取得好的效果又密切了同学关系。这样，有助于养成差生的良好的心态。（5）、效果反馈：通过一个月的努力孩子有了实质性的变化。孩子的脸上有笑容了，课堂中与刚开始时比，善于表达了。见到师长主动打招呼，课下和同学们玩的很开心。作业的正确率有所提高。

毕业生跟踪调查表

毕业生跟踪调查表尊敬的用人单位领导：感谢您对我校毕业生的再培养，为了使我们学校能够更有针对性地开展教育教学改革，培养人才素质更能贴近单位要求，更好地服务社会，我校特开展此问卷调查，烦请贵单位予以支持，在此不胜感激！衡水科技工程学校校企合作与就业处年月日 1、贵单位名称（盖章）：联系电话：邮政编码：详细地址： 2、贵单位属于： A、国有企业 B、集体企业 C、私营企业 D、外资企业 E、合资企业 F、股份企业Ｇ其他 3、贵单位对我校毕业生的整体印象是： A、优 B、良 C、中 D、差 4、我校毕业生在贵单位的平均适应岗位时间大约为： A、一个月 B、二个月 C、三个月 D、半年 E、因人而异 5、贵单位认为我校的毕业生在以下方面表现如何：（1）思想政治道德素质 ①思想觉悟： A、强 B、较强 C、一般 D、不强 ②诚实守信： A、强 B、较强 C、一般 D、不强（2）职业业务素质 ①敬业精神： A、强 B、较强 C、一般 D、不强 ②创新精神： A、强 B、较强 C、一般 D、不强（3）文化素质 ①理论基础和专业知识：A、强 B、较强 C、一般 D、不强 ②外语水平： A、强 B、较强 C、一般 D、不强 ③计算机能力：A 强 B、较强 C、一般 D、不强（4）身体心理素质 ①自我认识能力：A、强 B、较强 C、一般 D、不强 ②自我体验能力：A、强 B、较强 C、一般 D、不强 ③自我监控能力：A、强 B、较强 C、一般 D、不强（5）综合素质 ①实践能力： A、强 B、较强 C、一般 D、不强 ②组织协调与管理能力：A、强 B、较强 C、一般 D、不强 ③团队合作意识：A、强 B、较强 C、一般 D、不强 6、贵单位认为我校的毕业生能否胜任自己的主要工作： A、90%以上都能胜任 B、80-90%能胜任 C、50-80%能胜任 D、50%以下能胜任

跟踪辅导记录表(1)

跟踪辅导记录 2、过程与对策： ①课堂上有举手发言，就优先请他回答，并对他的进步要及时的表扬，增强其对学习的信心与兴趣。 ②对孩子倾注满腔的师爱。经常与他谈话，了解他的思想动态，与他建立良好的师生关系。慢慢地消除他的歧视感。·③降低要求，品尝成功。开始先对他提出小要求。例如上课每次要回答老师提出的问题一次，作业只要他完成，有作业交就可以了，并对他微小进步马上表扬他，增强其学习的兴趣和信心。3、效果反馈经过一段时间的辅导后，该生上课集中听讲的次数也多了，作业完成的次数多了；从老师对他的赏识中，品尝到成功喜悦，自卑的心理有点缓解，但是他的缺点是经常反复，需要长期跟踪，针对性的辅导。学困生个案跟踪辅导记录这一个月来对学困生李文惠跟踪辅导（1）、了解学困生，建立和谐融洽的师生关系。在了解中我知道她更需要温暖、信任和热爱，所以尽量做到爱中有严，严中有爱，耐心帮助她提高思想认识，从她身上都可以找到闪光点，对她的缺点要树立本性可移的信念。这是做好学困生思想工作的一个重要的前提条件，爱护学困生是打开她心扉的金钥匙。（2）、优化课堂，激发兴趣。采用灵活多变的教学方法，让学生在做中学，学中用，从而激发兴趣，学地主动，提高效率。我尽量将难易适度的问题去问李文慧；这样她开口的习惯慢慢的养成。一个月下来，她的参与意识大大地加强，消除了畏惧心理，能在和谐轻松的气氛中学习。（3）、列计划，定目标。李文慧有了学习数学的兴趣，我就帮助她列出学习计划。试着让她制定了短期学习目标和长期学习目标，让她经常达到自己的目标，并尝试成功的喜悦，激发他们学习的动力。（4）、同学间的互助。让学习委员与李文慧结成对互相帮助，既取得好的效果又密切了同学关系。这样，有助于养成差生的良好的心态。（5）、效果反馈：通过一个月的努力孩子有了实质性的变化。孩子的脸上有笑容了，课堂中与刚开始时比，善于表达了。见到师长主动打招呼，课下和同学们玩的很开心。作业的正确率有所提高。转化措施： 1、走近陈丽阳，发现其闪光点，促其上进。 2、经常和他谈话，或下课时，或游戏中，让其多一点信任，多几份理解，少一些责难，少一点怨恨，多几份关爱，让他体会到老师对他的期望和关心。 3、激活其乐学点。我经常将其找来谈心，给他补习功课，每天中午利用一定的时间帮助他学习。平时我加倍地关心他，安排好同学帮助他，他对学习的兴趣也愈来愈浓了。 4、对他不足之处我进行适当的批评。在没有得到学生的信任的时侯，特别是那些成绩中下的学生，千万不要对学生进行当众批评，否则，就永远失去他对你的信任，你也很难挽救你的过失。当我发现他的作业仍然比较马虎，中午人比较少时，我就把他喊到一边，我先表扬了他近阶段的进步表现，问了一些学习情况，在气氛比较好时，我把他的作业本打开来，然后把一本做得很认真、清楚的作业本翻开，放在他面前，他的脸红了一下，我知道，我不必再多说了。此后，我发现他课堂发言更积极了，思维更集中了，而且，有时拿书过来问我不理解之处，虽然有时的小测试他的测试情况不太好，但从对学习失去兴趣，对自己失去信心，转入主动积极的学习，能够拿习题向我求教，积极完成我要求课外习题，说明前面我的教育还是算成功得。

毕业生跟踪调查表

毕业生跟踪调查表亲爱的毕业生同学：为掌握和了解大家就业后工作情况，认真听取毕业生对学院的意见和建议，更好地做好我院毕业生就业工作，促进我院持续稳健发展，我们特设计了这份《毕业生跟踪调查表》，希望您根据自己的实际情况填写此表。一、毕业生基本情况二、工作情况 1、您对目前工作的满意情况：（） A 很满意 B 比较满意 C 基本满意 D 不满意 2、您获得目前工作单位的方式：（） A 院、系推荐 B 家人或朋友帮助 C 社会招聘会D自主创业 E 其他： 3、您毕业后有过（）次更换工作的经历？您在进行职业决策时，主要考虑的是（可多选）：_______。 A 事业发展 B 经济收入 C 个人发展空间 D 用人单位的名气E 工作地区和环境 F 同事之间人际关系G其它: 4、您对现在的工作是否适应（） A 很适应 B 比较适应 C 基本适应 D 不适应 5、您现在所从事的工作与所学专业是否对口： A 专业对口 B 基本对口 C 不对口 6、结合工作实际，您认为自己适应工作主要靠（可多选）：_______。 A专业实践技能过硬B组织管理能力较强C勤奋刻苦，边工作边学

习 D 其他 7、您认为母校下列哪些教学环节对您的工作影响较大： A 基础理论 B 专业知识 C 实习实训、社会实践 D 毕业生设计或论文 E 其它（请写明）： 8、您认为在母校学习期间最大的收获是： A 学到扎实的基础理论和专业知识 B 培养了思考、分析、解决问题的能力 C 培养了自己的组织管理能力 D 培养了自己的综合能力 E 其它： 9、您认为我院毕业生在以下哪些方面能力应该加强： A 基础理论 B 专业知识 C 计算机能力 D 外语能力G 社交礼仪 E 实践、动手能力 F 团队意识、协调能力H 其它： 10、您目前的岗位薪酬情况（元/月）：（） A 1000元以下 B 1000～2000元 C 2000元～3000元 D 3000元以上 11、您对现在的薪酬是否满意（） A 很满意 B 比较满意 C 基本满意 D 不满意 12、当就业中遇到专业方面的难题时，你的做法是： A 辞职 B 回校找老师进一步学习 C 找单位领导换岗位 D 听任单位安排 13、如果您遇到一个将要到母校上学的学生，结合自己的经验，您最希望给他的建议是：最少三条

毕业生质量跟踪调查表

（单位）XXX 毕业生质量跟踪调查问卷尊敬的_________________________人力资源部领导：为了更好地适应二十一世纪社会发展对人才培养的要求，了解我系毕业生的工作、思想表现以及用人单位对我系毕业生综合素质的评价，以促进学校教育教学质量的全面提高，我们进行这次毕业生质量调查活动。请贵单位对我系的毕业生作出诚恳的评价，认真填写此问卷，并对我们在人才培养方面的工作提出宝贵意见，帮助我们了解当代社会对人才的新要求，进一步深化教育改革，不断提高我校毕业生的质量。谢谢！ xxx xx年xx月（请在您认为合适的选项内打√） 1、我系毕业生在贵单位工作的人数有：（1）10人以上□（2）5-9人□（3）3-4人□（4）1-2人□ 2、我系毕业生在贵单位是否有人任中层以上岗位：（1）有□（2）没有（3）正准备任命（4）准备培养 3、对单位愿意与我系建立较长期的用人关系吗？（1）愿意□（2）不愿意（3）用人时再联系（4）无所谓□ 4、您认为我系毕业生的业务素质如何？（1）非常好□（2）较好□（3）一般□（4）较差□（5）非常差□ 5、您认为我系毕业生的文化素质如何？（1）非常好□（2）较好□（3）一般□（4）较差□（5）非常差□ 6、您认为我系毕业生的思想道德素质如何？（1）非常好□（2）较好□（3）一般□（4）较差□（5）非常差□ 7、你认为我系毕业生的敬业精神如何？

（1）非常好□（2）较好□（3）一般□（4）较差□（5）非常差□ 8、您对我系毕业生团队精神满意吗？（1）满意□（2）较满意□（3）一般□（4）较不满意□（5）不满意□ 9、您认为我系毕业生社会责任感如何？（1）强□（2）较强□（3）一般□（4）较差□（5）非常差□ 10、您认为我系毕业生知识结构如何？（1）非常好□（2）较好□（3）一般□（4）较差□（5）非常差□ 11、您认为我系毕业生科研创新能力如何？（1）非常好□（2）较好□（3）一般□（4）较差□（5）非常差□ 12、您认为我系毕业生获取知识和信息能力怎么样？（1）非常好□（2）较好□（3）一般□（4）较差□（5）非常差□ 13、您认为我系毕业生外语水平如何？（1）非常好□（2）较好□（3）一般□（4）较差□（5）非常差□ 14、您认为我系毕业生的计算机应用能力如何？（1）非常好□（2）较好□（3）一般□（4）较差□（5）非常差□ 15、您对我系毕业生的组织管理能力满意吗？（1）满意□（2）较满意□（3）一般□（4）较不满意□（5）不满意□ 16、您对我系毕业生表达能力满意吗？（1）满意□（2）较满意□（3）一般□（4）较不满意□（5）不满意□ 17、您对我系毕业生的综合素质满意吗？（1）满意□（2）较满意□（3）一般□（4）较不满意□（5）不满意□ 18、结合贵单位的实际，您认为我系在人才培养方面应重点加强：（1）专业知识的学习□（2）职业道德的培养□（3）其他知识的学习□（4）学习与人交往的能力□（5）加强文体训练□ 19、贵单位最需要哪方面的人才？（可多选）（1）精神面貌□（2）表达能力强□（3）专业水平高□（4）知识面广□（5）外语口语能力强□（6）道德品质好□（7）反应能力快□（8）思维能力强□（9）仪表形象佳□（10）其他（请注明）： ___________________________________ 20、贵单位希在哪些方面需要与学院交流合作？

毕业生跟踪调查表企业填写

毕业生跟踪调查表企业填写 Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998

9.您认为我校毕业生在下面列举的各方面中,做得比较好的是： ;做得比较欠缺的是：（多选，各不超过三项） a.对企业忠诚，团队归属感 b. 适应环境能力 c.敬业精神和职业素质 c.自我调控能力 d.沟通能力和亲和力 e. 团队精神和协作能力 f. 工作激情 g.表现能力 h.操作实施能力 i.学习与创新能力 j.组织与影响他人的能力10.您认为我校目前的专业设置、课程安排与社会需求是否适应：a．很适应 b．较适应 c．一般 d．不太适应如果不适应，是因为 11.我校毕业生在贵公司的流失率，学生流失的主要原因主要有 12.您认为，我校在人才培养和教学方面应做哪些改革（多选，不超过三项）： A.加强基础知识的培养、拓宽知识面 B.加强专业知识的培养 C.强化教学的实习、见习及社会实践环节，加强应用能力的培养 D.加强人生观、职业道德和劳动态度的培养 E.加强个人道德和修养 F.加强人文社会科学素养的训练 G.加强人际沟通能力及协调能力的培养 H.加强竞争意识和创新能力的培养 I.知识传授要结合“前沿”，教学方法要灵活多样，教学内容要“与时俱进” J.加强英语及计算机教学的力度 k.加强文字水平及语言表达能力的培养 l.其他 (请注明) 13.您对我校学院学生就业工作服务情况是否满意：a.很满意 b.比较满意 c.尚可 d.一般 e.不太满意您希望改进的方面 14.您获取我校学生就业信息的渠道是： a.学校会议邀请函 b.学校网站 c.其他网站 d.学校邮寄的宣传材料 e.报刊杂志上的介绍 f.其他宣传材料 g.其他（请注明） 15.您在招聘过程中比较注重学生的哪些方面 A.学校 B.专业知识 C.个人综合素质 D.社会实践经验 E其它 16.贵公司目前是否的有招聘需求：；主要需求专业 17. 18、您对学校如何加强校企合作的建议问卷到此结束，再次感谢您的支持！

毕业生跟踪调查表

届毕业生跟踪调查表校友，您好！为进一步提高教学质量，促进学院的教学改革、专业建设和毕业生就业工作，加强服务意识，提升服务质量，学院将通过发放调查问卷、走访、座谈等形式对毕业生进行跟踪调查。您对母校的反馈意见将成为学院改革的重要依据。请抽出宝贵时间填写本调查表，谢谢！ 1、目前工作单位的性质是：机关、事业单位（）国有企业（）民营企业（）合资企业（）独资企业（）其他 2、目前工作行业类别是：农、林、牧、渔业（）采矿业（）制造业（）电力、热力、燃气及水生产和供应业（）建筑业（）批发和零售业（）交通运输、仓储和邮政业（）住宿和餐饮业（）信息传输、软件和信息技术服务业（）金融业（）房地产业（）租赁和商务服务业（）科学研究和技术服务业（）水利、环境和公共设施管理业（）居民服务、修理和其他服务业（）教育（）卫生和社会工作（）文化、体育和娱乐业（）公共管理、社会保障和社会组织（）国际组织（）军队（） 3、目前的工作岗位是，曾经担任过哪些工作岗位 4、目前工作职务是，曾经担任过哪些工作职务 5、目前所从事的工作与您所学的专业：完全对口（）比较对口（）不太对口（）不对口（） 6、目前的薪酬（包括奖金、提成、住宿、餐费、交通费、住房公积金等）情况（元/月）：1500元以下（）1500—2000元（）2000元—2500元（）2500—3000元（）3000元以上（） 7、您目前的职业与您的期待吻合程度：非常吻合（）一般吻合（）不吻合（） 8、您目前的就业单位是通过哪种方式获得的：学院推荐（学院就业网/教师/学院招聘会、专场会等渠道）（）人才市场（）媒体网络（）校友（）社会关系（）其他（） 9、您在选择工作单位时，下面哪些因素对您来讲是最重要的（最多选三项）：单位的知名度（）单位经济效益（）专业对口程度（）薪酬福利待遇（）单位工作环境（）单位发展前景（）单位所在地（）个人发展空间（）家庭影响（）其他

毕业生质量跟踪调查表

毕业生用人单位信息反馈表尊敬的领导：衷心感谢贵单位多年来对我校毕业生就业工作的关心和支持！为了更好地了解用人单位对我校毕业生的能力要求、评价和工作建议，提高在校学生的综合素质，为学校教育教学改革提供科学的决策依据，敬请您在百忙之中填写此表。感谢您的支持！

毕业生质量跟踪调查表亲爱的同学：您好！为更好的促进学院的教学改革、专业建设和毕业生就业工作，培养适应社会需求的人才，学院广泛征求毕业生对所学专业教学工作和学生管理等各方面的意见和建议，您对母校的反馈意见将成为学院教育、教学改革的重要依据，请您抽出宝贵时间来填写此表，谢谢您的合作！在此，也热忱邀请您常回学校看看！请您如实填写： 1．目前的薪酬（月总收入）： ①5000元以上②3000～5000元③2000元～3000元④1000～2000元⑤1000元以下2．你初进入本单位的薪酬（月总收入）： ①3000元以上②2000～3000元③1000元～2000元④1000元以下 3．毕业后更换单位的情况： ①没有更换过单位②更换一次③更换两次④更换三次以上 4．目前的工作单位是通过哪种途径获得的？： ①学院招聘会②院、系或老师推荐③个人自荐④亲朋介绍 ⑤同学介绍⑥网上求职⑦招聘广告⑧其他途径 5．在选择工作单位时，你所考虑的因素依次是：A__ __B_____C _____ ①单位知名度②单位效益③专业对口程度④个人薪酬待遇⑤工作环境和条件 ⑥单位发展前景⑦单位所在地⑧个人发展空间⑨家庭影响⑩其他： 6．在校期间获得的证书有（可多选）：，对您意义最大的是： ①国家计算机等级证②英语四、六级等级证书③英语应用能力证④本专业职业资格初级证书 ⑤本专业职业资格中级证书⑥本专业职业资格高级证书⑦驾驶证 7．结合工作实际，你认为自己能适应工作主要依靠（可多选）： ①过硬的专业实践技能②较强的组织管理能力③吃苦耐劳和刻苦钻研的精神 ④宽广的知识面⑤独特的创新能力⑥广泛的人际关系⑦其他 8．感觉自己的工作能力在单位中的竞争力为： ①很强②较强③一般④较差⑤很差 9．是否打算继续深造：①是②否 10．现在在单位中与同事的人际关系状况为

(完整版)学生因病缺勤登记追踪制度和复课证明查验制度

因病缺勤登记、追踪制度和复课证明查验制度为保障广大学生的身体健康，有效防止传染病疫情在学校发生，早期发现传染病病人和疑似病人，做到早隔离，早治疗，根据《中华人民共和国传染病防治法》制定本校因病缺勤登记、追踪制度和复课证明查验制度。 1、班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。 2、发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情报告人。 3、学校疫情报告人要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。 4、班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人。 5、学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。 6、各班主任负责每天班内因病缺课同学的联系工作，密切关注其健康状况，学生凭医疗机构痊愈证明方可返校。 7、学校疫情报告人对因病缺课情况进行统计，并按要求上报有关部门。 8、学校突然出现大量学生不明原因缺课时，要及时上报教育部门和卫生行政部门（或疾控中心）。

9、凡在校学生患有传染病一经病确诊，需按《中华人民共和国传染病防治法》应立即将学生送至相关医院，并将诊断证明复印件及时交学校留档，不得继续在校上课。 10、学生病愈且隔离期满时，必须由相关医院开具复课证明。学生持此复课证明到学校，由校领导复查后，出具回班复课证明，方可进班复课。 11、有传染病患者的班级应按照传染病法相关规定，应对传染病接触者进行相应的医学观察，并做好检疫期相关记录。附; 学生因病缺勤人员登记表注：1、班主任必须在每天上午上课前对全班学生晨检，若有生病学生，在每天上午9点前填此表交学校办公室；若无生病学生，可直接在晨检汇总登记表的症状项目栏填0，签名确认。2、传染病流行期间按有关文件规定做好每日晨（午）检监测（如：“甲流”防控期间体温监测、手足口病监测等）并登记。