语文版2019版九年级语文上册:第5单元综合测试题(有答案)

语文版2019版九年级语文上册:第5单元综合测试题(有答案)
语文版2019版九年级语文上册:第5单元综合测试题(有答案)

第五单元单元测试题

第Ⅰ卷(20分)

一、听力Ⅰ。本大题4小题,共8分。

答题提示:第Ⅰ卷的1~4题读一遍,第Ⅱ卷的11题读两遍,答案写在试卷的相应位置上。请注意,录音只播放一次,考生可以边听边答题。

1. 听读一段场景,女主持人所说的一句话应该是()(2分)

2. 听一段话,选出说法有误的一项。()(2分)

A. 世界读书日全称“世界图书与版权日”,又称“世界图书日”。

B. 联合国科教文组织在1972年向全世界发出“走向阅读社会”的召唤,要求社会成员人人读书,让读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。

C. 联合国教科文组织总干事松蒲幌一郎曾撰文称图书和版权作为人之创造精神的重要推动力,“在争取和平的斗争中发挥着突出作用”。

D. 1995年11月,联合国教科文组织第二十七次大会通过决议,宣布每年4月23日为“世界读书日”。

听读一段说明文,完成3~4题。

3.不属于文段中出现的俗语或谚语的一项是()(2分)

A. 日晕三更雨,月晕午时风。

B. 东虹轰隆西虹雨。

C. 东边日出西边雨。

D. 朝霞不出门,晚霞行千里。

4.下列说法不正确的一项是()(2分)

A. 日晕和月晕常常产生在卷层云上,卷层云后面的大片高层云和雨层云,是大风雨的征兆。

B. 日华和月华大多产生在高积云的边缘部分。华环由小变大,天气可能转为阴雨。

C. 虹在东方,就有雷无雨;虹在西方,将有大雨。

D. 朝霞在西,表明阴雨天气在向我们进袭;晚霞在东,表示最近几天里天气晴朗。

二、语文基础。本大题6小题,共12分。

5.下列句中加点成语运用不准确的一项是()(2分)

A. 众人取笑了一回,见新人老气横秋

....的那个样子,便纷纷散去。

B. 节日期间,公园里熙熙攘攘

....,人们笑逐颜开,真热闹呀!

C. 学习应该聚精会神

....,不能三心二意。

D. 青海湖,醉人的湖,那充满梦幻色彩的奇异景色总是让远道而来的游客安之若素

....,久久不愿

离去。

6.下列句子标点符号使用不当的一项是()(2分)

A.自古以来,哪有……他就给十两银子?

B.松二爷文绉绉的,提着小黄鸟笼,常四爷雄赳赳的,提着大而高的画眉笼。

C.同桌的这时才大叫一声:“嘿!毛主席!刚才那位是毛主席。”

D.我就不相信,偌大一个上海我都进得来,这小小一扇门我就进不去。

7.下列句子中没有语病的一句是()(2分)

A.由于茂名市团委的一系列关爱活动,使留守儿童感受到了大家庭的温暖。

B.老一辈无产阶级革命家无时无刻都在关心青年一代的成长。

C.谈古论今之后,我终于明白人生的意义在于奉献而不在于索取。

D.两个学校的领导到教育局汇报工作了。

8.下面说法较得体的一项是()(2分)

A.好友邀你去他家玩,你说:“好的,明天我一定大驾光临。”

B.夜已经深了,邻居还是一片喧哗声,你去劝说:“夜已深了,请大家安静一些。”

C.朋友夸你作文水平高,是全班第一。你说:“功夫不负有心人嘛!”

D.李明对刚作完报告的英雄说:“你的报告对我有一定的帮助,特此致谢。”

9.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是()(2分)

随着雾霾频发,油品质量对环境的影响引起了人们越来越多的关注,有测试表明,一些城市空气中PM2.5 的20%左右来自机动车尾气,而只要使用符合新标准的汽油和柴油,。鉴于此,我国将加快促进成品油质量升级国家专项行动。

A.即使现有汽车不作任何改造,其尾气中相关污染物的排放也能减少 10%

B.汽车尾气中相关污染物的排放就可减少 10%,现有汽车的改造并不是必须的

C.再加上对现有汽车进行改造,其尾气中相关污染物的排放就将减少 10%以上

D.不管是否改造现有汽车,其尾气中的相关污染物排放都将减少 10%

10.下列关于戏剧知识的说法,正确的一项是()(2分)

A.文学作品可分小说、议论文、散文、戏剧四大类。

B.戏剧是一种综合的舞台艺术,其综合性表现为戏剧中的人物形象,既有对话,又有动作,还有歌唱和舞蹈。

C.剧本必须有集中、尖锐的矛盾冲突,没有冲突就没有戏剧。

D.剧本必须把发生在不同地点和较长时间的事情,集中在有限的舞台空间里表现出来。时间可不必有太多的限制。

第Ⅱ卷(100分)

三、听力Ⅱ与积累运用。本大题5小题,共17分。

11. 听读下面一段话,回答问题。(5分)

(1)文中的主人公是,他在手杖上刻的一行字是

。(2分)

(2)从文中主人公成功的经历,你得到什么启示?(3分)

12.在横线上仿写一个结构相同、语意连贯的句子。(2分)

太阳无语,却放射出光辉;高山无语,却体现出巍峨;大地无语,却展示出广

博。,;青春无语,却焕发出活力。

13.根据下列材料概括结论并提炼观点。(4分)

人均耕地:俄罗斯12.6亩,美国10.5亩,印度2.4亩,世界平均水平3.45亩;中国人均耕地1995年为1.59亩,2004年的1.41亩,目前为1.38亩。

结论:

观点:

14.地方戏是流行于一定地区,具有地方特色的戏曲剧种的通称。如江苏有昆曲,河南有豫剧,安徽有黄梅戏等。你知道茂名的地方戏是什么吗?请作简要介绍。(4分)

15.根据下面有关作品的内容提示,完成填空。(2分)

骑士受了伤,摔得昏头昏脑,躺在地上。他没去掉面盔,就向那占上风的对手说话,声音有气无力,仿佛是坟墓里出来的。他说:“杜尔辛妮亚真是天下第一美人,我却是世上最倒霉的骑士。尽管我本领不行,真是真非不可以颠倒。骑士大爷,你举枪刺吧!”

这部作品是《》,作家是。

四、现代文阅读。本大题8小题,共33分。

(一)《陈毅市长》(节选)(11分)

﹝齐仰之又请陈毅坐下。

陈毅好,我是说齐先生对我们共产党人的化学全然无知。

…………

齐仰之这种化学,与我何干?不知亦不为耻!

陈毅先生之言差矣。孟子说:“大而化之之谓圣。”社会若不起革命变化,实验室里也无法进

行化学变化。齐先生自己也说嘛,致力于化学四十余年,而建树不多,啥子道理哟?并

非齐先生才疏学浅,而是社会未起变化之故。想当初,齐先生从海外学成归国,雄心勃

勃,一心想振兴中国的医学工业,可是国民党政府腐败无能,毫不重视。齐先生奔走呼

告,尽遭冷遇,以致心灰意冷,躲进书斋,闭门研究学问以自娱,从此不再过问世事。

齐先生之所以英雄无用武之地,岂不是当时腐败的社会所造成的吗?

齐仰之(深有感触)是呀,是呀,归国之后,看到偌大一个中国,举目皆是外商所开设的药厂、药店,所有药品几乎全靠进口:S.T来自美国礼来药厂,叶酸全是日本武田药厂所出,酒精是荷兰的,盘尼西林是英国的。这真叫我痛心疾首。我也曾找宋子文当面谈过兴办

中国医药工业之事,可是他竟说外国药用也用不完,再制中国药岂不多此一举?我几乎

气昏了……

…………

齐仰之你们真的要办药厂?

陈毅人民非常需要。

齐仰之希望我也……

陈毅否则我怎会深夜来访?

齐仰之(兴奋得不知如何回答)这……

陈毅我知道齐先生是学者,是专家,只可就见,不可屈致,所以我才亲顾茅庐,如一顾不成,我愿三顾。

齐仰之不不不,陈市长一片赤诚,枉驾来访,如此礼贤下士,已使我深为感动。在此以前我之所以未能从命,一是我对共产党人的革命化学毫无所知,二是……二是我这个知识分子

身上还有着不少酸性……

陈毅我的身上倒有不少碱性,你我碰在一起,不就中和了?

齐仰之(大笑)妙,妙!陈市长真不愧是共产党人的化学家,没想到你的光临使我这个多年不问政治、不问世事的老朽也起了化学变化!

陈毅我哪里是什么化学家哟!我只是一个剂,是个催化剂。

16. 齐仰之说自己身上有不少酸性是什么意思?(4分)

17.请用横线画出陈毅“先生此言差矣”一段话的中心句,并说说陈毅是怎样论证这一观点的。(4分)

18.下边对课文语句理解有误的一项是()(3分)

A.我哪里是什么化学家哟!我只是一个剂,是个催化剂。(陈毅不以政治家自居,而顺势以“催

化剂”作喻,表示要调动大家的积极性建设新上海、新中国。)

B.我是说齐先生对我们共产党人的化学全然无知。(这里的“化学”是指共产党所领导的革命斗争,与齐先生所认为的“化学”有本质的区别。)

C.你们真的要办药厂?(“你们”意味着齐仰之把自己与新政府分开,与新政府有种对立的情绪。)D.齐仰之:希望我也……(用省略号的方式,既表示齐仰之欲言又止,又将他想加入办药厂的心态显示出来。)

(二)广东粤剧(8分)

粤剧又称“大戏”或者“广东大戏”,粤剧是融汇明清以来流入广东的海盐、弋阳、昆山、梆子等诸腔并吸收珠江三角洲的民间音乐所形成的以梆子(京剧称西皮)、二黄为主的我国南方一大剧种。流行于广东、广西、台湾和港澳。在新加坡、马来西亚、越南、缅甸、柬埔寨、菲律宾、印度尼西亚、澳大利亚、美国、加拿大、墨西哥、古巴以及中南美洲等有广东华侨聚居的地区,都有粤剧的演出。粤剧名列于2006年5月20日公布的第一批518项国家级非物质文化遗产名录之内。2009年10月2日,由广东,香港和澳门联合申报,粤剧成功成为世界非物质文化遗产。

粤剧源自南戏,自明朝嘉靖年间开始在广东、广西出现,是揉合唱做念打、乐师配乐、戏台服饰、抽象形体等等的表演艺术。最初演出的语言是中原音韵,又称为戏棚官话。到了清朝末期,文化人为了方便宣扬革命而把演唱语言改为粤语,使广州人更容易明白。

清雍正五年间,北京名伶张五,人称摊手五,因躲避清迁的追捕,化装易服逃亡来粤,寄居于佛山镇大基尾以京剧昆曲教授红船子弟(粤伶以红船为交通工具,“红船子弟”便成为粤剧艺人的代称),建立“琼花会馆”,是粤剧界最早的戏行组织,佛山遂被称为粤剧的故乡。其时佛山多迎神赛会,逢神诞必要上演粤剧,清代有一首竹枝词描写了这一盛况:“梨园歌舞赛繁华,一带红船泊晚沙,但到年年天贶年,万人围住看琼花”。

…………

三十多年来,思想和艺术质量较高、比较经得起时间考验的传统剧目,有《平贵别窑》《罗成写书》等。新编的历史题材和现代题材剧目中,影响较大的,有《搜书院》《关汉卿》。移植改编的剧目所占比重最大,其中较好的有《柳毅传书》《宝莲灯》。

19.为什么粤剧艺人又被称为“红船子弟”? (4分)

20.曾有人大代表建议把粤剧写入中小学教材,你对这一建议有什么看法?(4分)

(三)年的召唤(14分)

①酒水长,田野黄,老树望,糕点香,年关里飘着浓浓的暖意。

②年就像一个蹲在时间深处的老者,发如雪,须如弦,眼如泉,依偎在村口的老树下,久久守望。

③“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。”春天推着年,在寒风中缓缓前行,由远而近的是熟稔的乡音。道道桃符红光满面,杯杯热酒倾诉衷肠,远走他乡的人,背着行囊,默念着远方亲人的召唤,辗转南北,回到他们久违的家园。没有了羁旅他乡的牵绊,没有了“乡音无改鬓毛衰”的落寞,匆匆的脚步像一支支箭镞,将乡愁的箭矢精确无误地射向故乡的靶心。像一幅幅灵动的红剪纸,安静的故乡有了年的红晕。喜鹊以佛的慈悲心欢喜心,在家门口的白杨树上欢叫,报喜,迎接一个个远道而来的游子。脱了毛的老狗摇着尾巴,深情的眼眸盛满泪水,伸出长长的舌头,舔着久违的家人的裤脚。听到门的响声,卧在炕角的老花猫,跳起来,冲出门外,跟一别几年的亲人撒娇呢喃。就连那些木讷地反刍甘草的牛羊也不甘落后,停止咀嚼,深情地凝望回家的亲人是否瘦了。这些生灵,都是我们家族重要的一员。它们站在大地上最先感知到亲人到来的信息。

④年是在岁月深处汹涌成的一股潮水。它负载着背井离乡的人,穿过远方的河流、人流、山川、田野、站台,顺着故园的呼唤,将酝酿了很久的故园之恋,像酒精一样一次性燃烧。端起酒杯喝干,放下筷子唱歌,吼一声故乡,泪流满面;叫一声母亲,衷肠百结。所有的愁绪,所有的委屈,所有的欢喜,都盛在“年”这个被时间打造的情感酒杯中,没有顾忌,没有痛楚,端起来尽情分享。

⑤故乡如佛,年关如庙堂,让每一个游走他乡的游子皈依家园,平静、安详、幸福,醉倒在家的胸襟里。只要回到故乡,他乡的秩序、规则、面具统统远去,只有熟稔的风景,熟透的脸庞,熟识的方言,熟悉的故人,一切没有了距离,只有浓如酒、醇如蜜的真情。我一直把故乡当作自己的圣母,当作灵魂的佛门。每当过年的时候,总觉得自己的体内有一股火在燃烧,我知道,那是潜伏在我心灵深处的情感雷达,在时空深处感应着故乡的召唤,我在尘世间喧嚣孤单的心,才能归于安详。

⑥年,只是一种文化符号,情感标记,是岁月长河浣洗后让我们回归传统的生命节点。是年,激活了我们压抑在他乡被各种道具、面具覆盖、遮挡的心灵。你可以在异乡将泪水咽下,但顺着年的召唤,回到生你养你的地方,即便你泪水汹涌成河,你也会觉得,这是很幸福的事;即便你孤寂如地下沉默的煤,只要回到你的灵魂和这方水土血脉相连的家园,你的孤寂如煤燃烧,不觉寒冷。

⑦年,是穴居在我们生命深处的一个圣物,它是一种情感的召唤,文化的召唤,传统的召唤。顺着这声悠长的召唤,你会发现人世间最美丽恒久的爱恋,最温暖宽容的情怀花蕾一样,被年举在手中,在岁月的长河中,让你生命的原野芬芳遍地,美好丛生。

⑧一声召唤,一腔爱恋。“年”是幸福的始发车站,携着眷恋上车,背着欣喜落座,这幸福的回归列车让你挥别尘世烟云,不觉悲凉,温暖久长。

21.联系上下文,品味下列语句。(6分)

(1)匆匆的脚步像一支支箭镞,将乡愁的箭矢精确无误地射向故乡的靶心。

(2)我一直把故乡当作自己的圣母,当作灵魂的佛门。

22.在第③段中,作者为什么用较多的笔墨来写各种动物?(4分)

23.下列表述与文本不相符的两项是()()(4分)

A.题目“年的召唤”运用拟人手法,富有灵性,充满诗意。

B.本文运用了多种表现手法来表达主题,如烘托、对比等,手法非常巧妙。

C.文中最后一段只起到照应题目的作用。

D.这是一篇感情丰富的散文,作者将游子在他乡和在故乡的不同感受写得如此真切,让人读之动容,听之余音绕梁。

E.贯串全文的感情线索是对年的期盼。

五、作文。本大题1小题,共50分。

24. 体验感动、欣喜、自豪……固然美好,品味愧疚、遗憾、愤怒……也不失纯真。请以“那一天,我了”为题写一篇600字以上的作文。

要求:①请在横线上填入适当的词语或短语,然后作文;②请结合自己的经历,写出真情实感。

参考答案:

1.B

2.D(联合国教科文组织第二十八次大会通过决议)

3.C

4.B(华环由小变大,天气趋向晴好。)

5.D(安之若素:遇到不顺利情况或反常现象像平常一样对待,毫不在意,不合语境,可用“流连忘返”。)

6.B(“提着小黄鸟笼”后用分号)

7.C(A项成分残缺,删去“由于”。B项把“都”改为“不”。D项有歧义,“两个”放到“领导”的前面。)

8.B(A项“大驾光临”用词不当;C项用语不得体;D项“有一定的帮助”不得体。)

9.B(依据关联词“只要……就”和文段最后一句可作判断)

10.C(A项“议论文”不是;B项“其综合性表现”表述错误;D项戏剧中的空间和时间都有限制。)

11.(1)巴尔扎克我将粉碎一切障碍

(2)示例:要相信自己,充满斗志与激情,不怕失败与挫折,努力克服困难,粉碎一切障碍!12.示例:鲜花无语,却散发出芬芳;春雨无语,却滋润着大地。

13.结论:中国人均耕地远低于世界平均水平,且呈逐年减少的趋势。观点:我们一定要大力保护耕地。

14.示例:高州木偶戏,又名鬼仔戏,是高州民间艺人不断吸收、改造、发展而形成的一个新剧种。有400多年历史,被国务院列入“第一批国家级非物质文化遗产名录”。15.堂吉诃德塞万提斯

16.比喻自己清高、迂腐。

17.画线处为:社会若不起革命变化,实验室里也无法进行化学变化。举齐先生归国后的遭遇作为例子来证明。

18.C

19.清代初期,佛山戏剧活动相当兴盛。粤剧戏班以红船作为交通工具巡回演出,所以粤剧艺

人又被称为“红船子弟”。

20.示例:我赞成这一建议。将粤剧写进教材,以培养青少年的粤剧兴趣,让粤剧广为流传,

传承优秀文化,值得期待。或:我不赞成这一建议。把粤剧写进教材,既看不到舞台效果,又

听不到唱腔神韵,反而有可能让课本繁多、学业繁重的学生产生厌烦心理。

21.(1)运用比喻手法,形象地写出了游子归心似箭,对回家过年的渴盼。

(2) 运用比喻手法,形象地写出了故乡在“我”心中的重要地位和“我”对故乡的崇敬之情。22.通过对动物的描写来烘托(突出、强调)故乡的温暖和亲人的喜悦。

23.C E(C.结构上与题目呼应,点题;内容上点明主旨,表达对故乡对亲人的爱;E.线索是对故乡对亲人的爱。)

24.略(参照2015年中考作文评分标准)

部编人教版九年级语文下册全册教案

部编人教版九年级语文下册全册教案 祖国啊,我亲爱的祖国 【教学目标】 1.初步了解中国新诗中朦胧诗的特点。 2.理解诗中的艺术形象,体会诗中蕴涵的深沉而真挚的情感。 3.培养学生解读诗歌的能力,激发爱国、为国献身的精神。 【教学重点】 1.有感情地诵读这首诗。 2.把握诗中富有特征的意象。 【教学难点】 1.朦胧诗的特点。 2.诗中“我”的形象。 3.诗中对祖国的感情抒发。 【教学过程】 一、导入 同学们,我们来听一首歌,殷秀梅的《祖国,我永远热爱您》。(目的:将同学们带入意境)。每一位有血有肉的中国人,都有一颗拳拳的赤子之心,这颗心与祖国的荣辱紧密相连。无数文人墨客,用饱蘸深情的墨笔,写下了一首首令人荡气回肠的诗,舒婷就是一位代表诗人,今天,我们共同走进她的《祖国啊,我亲爱的祖国》。(板书课题和作者) 二、简介作者及背景 舒婷,当代女诗人,福建省泉州市人,1952年出生在厦门,由于家庭的破裂使她过早体味到社会的动荡,人世的沧桑。70年代末,她的诗就受到人们的关注,作为朦胧诗的代表人物一举闻名。代表作有诗集《双桅船》《舒婷顾城抒情诗选》《会唱歌的鸢尾花》等。 三、分析诗歌 1.听读配乐诗朗诵《祖国啊,我亲爱的祖国》,整体感知诗的意境,并注意字的读音。 2.学生自由朗读,注意节拍、重音和感情。 3.研析诗的内容。全诗共分四节。方法:(1)反复诵读,概括出每一节诗的内容。(2)

在读中体会句式特点和作者的感情。 第一节:诗人排列了一系列具体的意象:水车、矿灯、稻穗、路基、驳船。在这些意象的前面分别加了“破旧、熏黑、干瘪、失修”等修饰词,显示出祖国的贫瘠与破败,以第一人称的形式深情地向祖国诉说着“我”与祖国生死相依患难与共的情感。 第二节:运用“贫穷、悲哀、希望”等抽象的词语,宗教中传说的“飞天”神,写出人们在痛苦的境遇中饱含着“希望”。 第三节:“簇新的理想、古莲的胚芽”等,写出祖国正孕育着新生。表达了诗人对未来的憧憬。 第四节:写出“我”与祖国再次融为一体,个体上,“我”是祖国的“十亿分之一”,使命上,“我”要承担祖国振兴的责任。祖国含辛茹苦养育了“我”,“我要用我的血肉之躯去取得你的富饶、你的荣光、你的自由”。 四、难点解析 1.什么是朦胧诗。“朦胧诗”是采用虚写手法,变具体为抽象,追求的是诗内在旋律,运用象征和隐喻的写法,使人读起来有一种朦胧的美感。(学生再次朗读)。 2.对诗中“我”的形象理解:诗中“我是……我是你……”的句式反复出现,表明“我”与祖国有着共同命运,一同经历沧桑风雨,生死相依,血肉相连。“我”的形象融入到祖国的形象中。 3.通过对诗中各种形象的理解,体会作者抒发的感情。在诗中,诗人抒发了与祖国血肉相连、荣辱与共的责任感与使命感。这种情感表现在一些具体意象的描绘上,如“老水车、矿灯、路基”等象征着祖国饱经忧患依然具有顽强活力的特点。 五、拓展练习 诗中所描绘的对象,有的有下一句,有的没有,试着给下面的几句后面分别添加一句诗,尽量准确描绘出具体意象的特点。 1.我是干瘪的稻穗, 2.我是失修的路基, 3.我是新刷出的起跑线, 六、再听一遍配乐诗朗诵,然后饱含深情地诵读这首诗。 七、全诗总结。 八、达标训练

九年级语文综合测试题·参考答案

九年级语文综合测试题参考答案 一、基础知识与运用(15分) 1.(3分)(1)(1分)隶书。 (2)(2分)静思天下事,多读圣贤书。 2.(6分)(1)(4分)①shǔ;②暇;③lǚ;④怡。 (2)(2分)①A;②B。 3.(2分)读培根的随笔,我体会到了透彻深邃的哲理;读高尔基的小说,我拥有了战胜坎坷命运的力量;读鲁迅的诗集,我获得了生命不止、战斗不息的坚韧意志;读陆游的诗词,我树立了忠诚爱国、抗敌立功的志向。 4.(4分)(1)(1分)30岁以下的年轻人占75%。(或:24~29岁者占多数,30岁及以上的占少数。)(意思答对即可) (2)(3分)A.应将关联词语后的内容对换(句序不当,逻辑错误)。 B.可删去“务必不要辜负我的期望”;或改为“祝节目越办越好”(表达不得体)。格式:“顺祝”退后两格,“身体健康,工作愉快”应顶格写(祝语书写错误)。 二、古诗文积累与阅读(25分) 5.(8分)①何当共剪西窗烛;②思而不学则殆;③星河欲转千帆舞;④梦回吹角连营;⑤最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤;⑥人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 6.(2分)凄凉地;弃置身。 7.(3分)示例一:用“沉舟”和“病树”比喻久遭贬谪的自己,用“千帆”和“万木”比喻仕途得意的新贵们,表达了诗人对自己身世的感慨之情。 示例二:这两句借用自然景物的变化暗示社会的发展,蕴含着深刻的哲理。意思是说,个人的沉沦算不了什么,社会总是要向前发展的,未来一定会比现在更好。 示例三:这两句诗告诉我们社会总是向前发展的,新事物必将取代旧事物,表达诗人乐观向上的精神。 8.(2分)A(B应读作xiǎn;C 应读作sì;D应读作xiàn)。 9.(4分)①亲近而不庄重;②耸立的样子;③有时;④等同,一样。 10.(4分)①(莲花)从污泥里长出来却不沾染污秽,在清水里洗涤过并不显得妖媚。②驱使它,不能按照正确的方法;喂养它又不能使它充分发挥自己的才能。 11.(2分)甲文运用了托物言志的表现手法,批判了当时趋炎附势、追求富贵的世风;乙文运用了托物寓意的表现手法,批判了封建统治者埋没人才、摧残人才的现象。(表现手法0.5分,现象0.5分) 三、名著阅读(5分) 12.(3分)智取生辰纲;吴用;晃盖(公孙胜、刘唐、阮小七、阮小五、阮小二)。 13.(2分)精细(或:精明能干、小心谨慎)。不敢喝那下了蒙汗药的酒;看别人喝了无事,自己才喝,而且只喝半瓢。从这些细节可以看出他是一个小心谨慎、十分精细的人。(性格特点1分,结合内容分析1分)

九年级语文下册第五单元测试卷附答案

九年级语文(下册) 第五单元 测试卷 总得分_________ 基础知识及运用 (30分) 1.根据下列拼音写出汉字。(2分) (1)公输b ān ( ) (2)敝y ú( ) (3)f ù( )鱼 (4)j īng ( )国 (5)一d ān ( ) (6)c ù( )尔 (7)g ǒu ( )得 (8)l ǐ( )泉 2.下列加粗字拼音无误的一项是( )(2分) A .拂士(b ì) 米粟(s ù) 行拂(f ú) 胶鬲(g ?) B .至于郢(y íng ) 侮臣(w ǔ) 荆国(j īn ) 胡不见(xi àn ) C .窃(qi a) 锦绣(j ǐn ) 褐(h a) 糠糟(z āo )犀(x ǐ) D .鼋(yu án ) 楩(bi ān )楠(n án ) 牒(di ē) 圉(y ǔ) 3.解释下列句中加粗的字。(3分) (1)子墨子( ) (2)起于鲁( ) (3)吾义固不杀人( ) (4)胡不已乎( )( ) (5)舍其文轩( ) (6)舍其粱肉( ) (7)攻城之机变( ) (8)而曰( ) (9)楚寇( ) (10)邻有敝舆( ) (11)故不为苟得也( ) (12)贤者能勿丧耳( ) 4.下列四组加点字用法和释义完全相同的一项是( )(1分) ?????? ?何若人为此楚造云梯之械为公输盘A. ?? ?????攻宋也之臣以王吏之愿借子杀B. ?? ?????公输盘见于是我于王见胡不C. ?????? ?不争,争而不得而知争所有余而杀所不足D. 5.下列句子不是反问句的一项是( )(1分) A .子墨子曰:“然,胡不已乎?” B .此为何若人? C .子墨子曰:“胡不见我于王” D .宋何罪之有? 6.指出下列句中的通假字,并解释它的含义。(5分)

人教版九年级语文上下册目录完整版

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九年级上册第一单元1沁园春雪2雨说3星星变奏曲4外国诗两首写作.口语交际.综合性学习雨的诉说第二单元5敬业与乐业6纪念伏尔泰逝世一百周年的演说7傅雷家书两则8致女儿的信写作.口语交际.综合性学习演讲:微笑着面对生活第三单元9故乡10孤独之旅11我的叔叔于勒12心声综合性学习.写作.口语交际:青春随想第四单元13事物的正确答案不止一个

14应有格物致知精神15短文两篇16中国人失掉自信力了吗综合性学习.写作.口语交际:好读书读好书第五单元17智取生辰纲18杨修之死19范进中举20香菱学诗写作.口语交际.综合性学习:金钱,共同面对的话题第六单元21陈涉世家22唐雎不辱使命23隆中对24出师表25词五首写作.口语交际.综合性学习:话说千古风流人物课外古诗词背诵名着导读附录第269页:后记

九年级下册第一单元说明1诗两首2我用残损的手掌3祖国啊,我亲爱的祖国4外国诗两首写作·口语交际·综合性学习:脚踏一方土第二单元说明5孔乙己6蒲柳人家(节选)7变色龙8热爱生命写作·口语交际·综合性学习:走进小说天地第三单元9谈生命10那树11地下森林断想12人生综合性学习·写作·口语交际:关注我们的社区第四单元

13威尼斯商人14变脸15枣儿16音乐之声写作·口语交际·综合性学习:乘着音乐的翅膀第五单元17公输18《孟子》两章19鱼我所欲也20《庄子》故事两则写作·口语交际·综合性学习:我所了解的孔子和孟子第六单元21曹刿论战22邹忌讽齐王纳谏23愚公移山24《诗经》两首综合性学习·写作·口语交际:岁月如歌——我的初中生活课外古诗词背诵从军行 月下独酌 羌村三首(之三) 登楼

部编版九年级上册语文期末综合测试卷

2018部编版九年级上册语文期末综合测试卷 一、基础·积累(每小题3分,共12分) 1.下列各词语的书写完全正确和加点字的读音完全不相同的一项是( ) A.作揖./编辑.停滞./繁植.执拗./扭.捏作态天骄./矫.揉造作 B.促狭./海峡.鲁钝./遁.词扑.倒/前仆.后继墨.守/默.默无闻 C.发怔./征.引撩.逗/撩.起愧赧./赦.赦有名灌溉./慷慨.大方 D.恪.守/洛.阳阴霾./埋.头重.叠/郑重.其事拜谒./歇.斯底里 2.下列句子中的加点成语使用正确的一项是( ) A.兵临城下,形势间不容发 ....,我们必须迅速做出决断。 B.全面深化改革既要深思熟虑,又要随机应变 ....,关键要敢于迎难而上。 C.先天残疾的他没有选择自暴自弃 ....,没有选择自甘堕落,纵然面临生活、工作的不便以及企业、社会的歧视,他依然选择坚持,选择与命运顽强抗争。 D.所谓学习,不一定限于书本或是某种技术,随时随地学习,这是不断提升自我的唯一的不二法门 ....。

3.下列句子中有语病的一项是( ) A.八个企业的领导干部在年底开会,研究2018年度如何深化企业改革的问题。 B.截至2018年3月为止,达州全市的摩托车保有量已突破40万辆,电瓶车、电动自行车的保有量也在快速增长。 C.昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来,用生动形象的语言为我们刻画了一个绚丽多姿的昆虫世界。 D.党中央决定支持海南全岛建设自由贸易试验区,支持海南逐步探索稳步推进中国特色自由贸易港建设。 4.(原创题)下面语句的顺序排列恰当的一项是( ) ①有关报告指出,仅以某大城市为例,该城市中小学生每年校园餐饮的浪费总量估算值约7780吨,折合经济损失约1.6亿元,而浪费掉的这些食物所占用的耕地面积约为28万公顷。 ②教育和引导中小学生养成珍惜粮食的好习惯,是中小学生人生中的重要一课。 ③必须看到,我国是一个人均资源有限的国家,仍有数千万人口生活在贫困线下,必须采取更加有效的措施,正视校园餐饮浪费的问题。 ④培养他们良好的饮食习惯,可使其受益终身。 ⑤如果放到全国范围内来看,数据无疑将更加惊人。 ⑥俗话说,民以食为天。

2020春人教版九年级语文下册第五单元测试卷(含答案)

第五单元测试卷 时间:120分钟满分:120分 考查内容:第五单元第六单元古诗词《出师表》 一、积累与运用(23分) 1.下列加点字的注音全部正确的一项是( A )(2分) A.幌.子(huǎng)睥.睨(pì)馋.鬼(chán)镗镗鞳.鞳(tà) B.侦.缉(zhēng) 污秽.(huì) 凝.视(níng) 赫.赫扬扬(hè) C.忌讳.(huì) 鞠.躬(jū) 囫囵.(nún) 脚镣.手铐(liào) D.怵.人(shù) 国殇.(shāng) 诡谲.(juě) 喃.喃自语(nán) 【点拨】B项,“侦”应读zhēn;C项,“囵”应读lún;D项,“怵”应读chù,“谲”应读jué。 2.下列词语中没有错别字的一项是( B )(2分) A.忌讳咆哮名燥京师指天画地 B.簇拥踌躇咬牙跺脚另请高明 C.钢盔童谣小题大做不屑置辨 D.雷霆污秽雕梁画栋金璧辉煌 【点拨】A项,燥—噪;C项,辨—辩;D项,璧—碧。 3.下列句子中加点词语使用有误的一项是( D )(2分) A.某景区用“纣王妲己”做宣传,真是哗众取宠 ....,自毁长城。 B.雕梁画栋 ....的古戏台,演绎着人生的悲欢离合。 C.小明写完作业,关了灯,蹑手蹑脚 ....地上床睡觉。 D.一场暴雨把我困在了公交站台,正在我无可奈何时,朋友齐鑫拖泥带水 ....地出现在我面前。 【点拨】“拖泥带水”比喻说话、写文章不简洁或做事不干脆。这里属望文生义。 4.(广东中考)下列句子修改不正确的一项是( A )(2分) A.香港学员与广州优秀大学生一起来到社区家庭服务中心,探望外来工子女和他们的生活状况。(将“探望”改为“探访”) B.目前,我国发现的时间最早的青铜制品,是在甘肃东乡林家1977年出土的青铜刀。(将“1977年”移至“是”和“在”之间) C.爱国是检验一个人品格高尚与否的试金石,也是评价一个人道德情操的重要标准。(在“爱国”前加“是否”) D.气象监测结果表明,我国多个地区出现干旱的原因,主要是因为气温持续升高、降水量明显减少。(删掉“的原因”) 【点拨】搭配不当,应将“探望外来工子女和他们的生活状况”改为“探望外来工子女,了解他们的生活状况”,或删除“和他们的生活状况” 5.下列说法正确的一项是( B )(2分) A.郭沫若的《屈原》、老舍的《天下第一楼》、孙鸿的《枣儿》都是多幕剧,都是话剧。 B.《简·爱》是英国作家夏洛蒂·勃朗特的代表作。文中的主人公简·爱自尊自爱自强,富于激情、幻想和反抗精神。 C.戏曲与话剧、歌剧相比,在时间和空间方面有较大的自由。在戏曲中,动作是真实

人教版九年级下册语文基础知识复习资料汇编

人教版九年级下册语文基础知识复习资料汇编 九年级(下)第1课诗两首 一、重点字词 1、根据拼音写出相应的汉字。 (sīyǎ) 嘶哑 (hóu lóng) 喉咙 (xiōng yóng) 汹涌 2、用恰当的词语填空。 (1)这无止息地吹刮着的激怒的风,和那来自林间的无比温柔的黎明…… (2)乡愁是一张窄窄的船票 (3)乡愁是一方矮矮的坟墓 二、重点句子背记知识清单 1.为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉…… 2.小时候/乡愁是一枚小小的邮票 三、段背记知识清单 1.默写《我爱这土地》第一节。 假如我是一只鸟,/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:/这被暴风雨所打击着的土地,/这永远汹涌着我们的悲愤的河流,/这无止息地吹刮着的激怒的风,/和那来自林间的无比温柔的黎明……/——然后我死了,/连羽毛也腐烂在土地里面。 2.默写《乡愁》第四节。 而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头 四、文学(文体)常识背记知识清单 1.《我爱这土地》作者艾青,是诗人(称谓)。 2.《乡愁》作者余光中,台湾诗人。 第2课我用残损的手掌 一、重点字词 1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 锦幛.zhàng荇.xìng藻.zǎo蘸.zhàn (qiáo cuì) 憔悴 (lóu yǐ) 蝼蚁 2.用恰当的词语填空。 (1)我用残损的手掌/摸索这广大的土地 (2) 无形的手掌掠过无限的江山 (3) 温暖,明朗,坚固而蓬勃生春。 二、重点句子背记知识清单 1.这一角已变成灰烬,那一角只是血和泥。 2.手指沾了血和灰,手掌沾了阴暗。 三、段背记知识清单 默写“我把全部的力量运在手掌……永恒的中国!”一段诗。 我把全部的力量运在手掌/贴在上面,寄与爱和一切希望,/因为只有那里是太阳,是春,/将驱逐阴暗,带来苏生,/因为只有那里我们不像牲口一样活,/蝼蚁一样死……那里,永恒的中国! 四、文学(文体)常识背记知识清单 《我用残损的手掌》作者是戴望舒,诗人(称谓)。

人教版九年级语文下册第五单元

第一次练习《孟子两章》同步训练 一、《生于忧患,死于安乐》练习 舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 人恒过,然后能改,困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。 1、《生于忧患,死于安乐》选自,中心论点是。阐述 了孟子的人才观。 2、给下面的加点字注音。 畎.亩()傅说.()胶鬲.()法家拂.士() 3、找出句子中的通假字并解释。 入则无法家拂士困于心衡于虑 曾益其所不能 4、解释下列句子中加点字的意思 所以动.心忍.性()()困于心衡于虑而后作.() 傅说举.于版筑之间()出则无敌国外.患者() 故天将.降大任于是人也()空乏 ..其身() 舜发.于畎亩之中()百里奚举于市.()苦.其心志()人恒.过() 5、翻译句子: (1)入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡 (2)故天将降大任于是人也。 (3)生于忧患,死于安乐。 6、比较下列各组加点的词语,意思相同的一项是() A.国恒亡河曲智叟亡以应 B.故天将降大任于是人也故虽有名马,祗辱于奴隶人之手 C.故天将降大任于是人也安能辨我是雄雌 D.国恒亡则有去国怀乡 7、本文作者认为国家长盛不衰,就需要有和。(用课文词语回 答) 8、开篇列举的六位人物有什么共同的特点?试具体比较分析。 9、孟子在选文第①段中以六位历史人物的经历告诉人们:。请写出与之意思相近的一句名 言? 10、孟子在文中列举了六位历史人物的经历,强调了“逆境能成才;现在有人认为“顺境也能成 才”。对此,你有什么看法,请举例谈谈。 《得道多助,失道寡助》同步练习 (一)、文学常识填空: 1、孟子,名。时期学派的代表人物。 2、《孟子》是一部记录的思想观点和政治活动的书,共七篇。南宋朱熹将《孟 子》、、、并称为“四书”。 (二)、解释一词多义: 道:1、会天大雨,道不通()2、得道者多助()3、伐无道,诛暴秦() 固:1、固国不以山溪之险()2、汝心之固,固不可彻() 池:1、有良田美池桑竹之属()2、池非不深也() 国:1、固国不以山溪之险()2、搜于国中三日三夜() (三)、解释加点词: 1、环.而攻之而.不胜()() 2、夫.环而攻之() 3、是.天时不如地利也() 4、兵革 ..非不坚利也() 5、委.而去.之()() 6、域.民不以.封疆之界() 7、威.天下不以兵革之利()8、寡.助之至,亲戚畔.之()() (四)、翻译下面句子: 1、故曰,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。 2、得道者多助,失道者寡助。 3、以天下之所顺,攻亲戚之所,故君子有不战,战必胜矣。 4、然而不胜者,是天时不如地利也。 (五)、回答问题:

人教版九年级语文下册教材分析

人教版九年级语文下册教材分析 本册教材围绕着引导初中学生利用各种媒体,广开语文资源,在实践中丰富人文素养,提高语文能力的这个中心目标,将教学内容、知识技能编排如下: 一、内容及重难点 第一单元:编排了《我爱这土地》《乡愁》《我用残损的手掌》《祖国啊,我亲爱的祖国》《祖国》《黑人谈河流》等六首新诗,这六首中国新诗和外国诗按“土地情思”的主题编排,其内涵是爱国思乡。从情感态度价值观来看,这个单元的重点是陶冶情操,净化心灵,加深对祖国和家乡的感情。 第二单元:本单元围绕“人物画廊”这一主题,选编了《孔乙己》《薄柳人家》《变色龙》《热爱生命》等四篇中外小说,它们风格各异,在人物刻画方面各有特色。学习重点是欣赏人物形象,把握人物的性格,难点在于引导学生了解小说多样化的表现手法和艺术风格。 第三单元:本单元以“生命”为主题,选编了《谈生命》《那树》《地下森林断想》《人生》四篇描写大自然和人类的生命现象、探究生命的规律和本质的抒情性散文、议论性散文。难点在于发掘课文的认识价值和教育意义,还要重视学生学习过程和方法。 第四单元:本单元旨在引导学生学习戏剧和影视剧本,了解戏剧文学和影视文学的一些特点,所以编排了戏剧史上的经典作品,即莎士比亚的《威尼斯商人》,还有我国新时期文学中的一部优秀的戏曲作品《变脸》,一个话剧小品《枣儿》,电影史上一部经典的音乐故事片《音乐之声》。重点在于了解戏剧文学和影视文学的特点,难点在于培养学生的文学鉴赏能力。 第五单元:本单元进行的文言文教学。所选文章是先秦诸子散文中长期被尊为文章典范的议论性散文。有选自《墨子》中的《公输》,选自《孟子》中的《得道多助,失道寡助》、《生于忧患,死于安乐》和《鱼我所欲也》,有选自《庄子》中的《惠子相梁》和《庄子与惠子游于濠梁》。学习本单元,重点是强调朗读与背诵,积累文言字词和句式,还要了解先秦诸子散文善于运用寓言或故事来发议论、讲道理及都喜欢采用对话或问答的方式等艺术特点。 第六单元:本单元仍是文言文教学。所选的五篇诗文是历代传诵的名篇,记叙性的文章有:《曹刿论战》、〈邹忌讽齐王纳谏〉、〈愚公移山〉,诗歌有选自〈诗经〉中的〈关雎〉、〈蒹葭〉。重点在于在整体把握作品内容、基本理解词义和句式的基础上记诵课文。难点是运用现代观念审视作品,从中汲取民族智慧。 二、知识技能目标 第一单元:引导学生关注诗中饱含着诗人思想感情的具体形象,反复朗读课文,体会诗人表达的思想感情,理解诗中的艺术形象,欣赏凝炼的诗歌语言;指导学生掌握通过分析意象来体会诗人思想感情的诗歌阅读方法。 综合性学习“脚踏一方土”旨在使学生从各个层面对我们脚踏的这一方土地有个全面的认识,认识到土地对人类的重要性,还要学以致用,理论联系实际,培养社会责任感和公民意识,培养搜集、整理、运用资料等操作能力 第二单元:指导学生在把握情节的前提下,着重欣赏人物的形象,把握人物的性格特点,了解刻画人物性格的多种艺术手法。帮助学生巩固小说的阅读方法,即从小说的三要素入手,把握故事情节,分析人物形象,再理解环境与人物命运的关系,学习、巩固人物的描写方法。 综合性学习“走进小说天地”旨在激发学生的阅读兴趣,扩大阅读视野,学会阅读、欣赏小说,培养复述小说情节、尝试小创作的能力。 第三单元:学生通过阅读散文,可以开阔视野,培养审美趣味和对语言文字的感悟、理解能力。教学时要注意引导学生掌握散文的阅读方法,让他们反复朗读,认真品味其中的情思和意蕴,背诵或摘抄其中精美的篇章、段落或句子,养成积累好词好句的习惯。

语文版2019版九年级语文上册:第5单元综合测试题(有答案)

第五单元单元测试题 第Ⅰ卷(20分) 一、听力Ⅰ。本大题4小题,共8分。 答题提示:第Ⅰ卷的1~4题读一遍,第Ⅱ卷的11题读两遍,答案写在试卷的相应位置上。请注意,录音只播放一次,考生可以边听边答题。 1. 听读一段场景,女主持人所说的一句话应该是()(2分) 2. 听一段话,选出说法有误的一项。()(2分) A. 世界读书日全称“世界图书与版权日”,又称“世界图书日”。 B. 联合国科教文组织在1972年向全世界发出“走向阅读社会”的召唤,要求社会成员人人读书,让读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。 C. 联合国教科文组织总干事松蒲幌一郎曾撰文称图书和版权作为人之创造精神的重要推动力,“在争取和平的斗争中发挥着突出作用”。 D. 1995年11月,联合国教科文组织第二十七次大会通过决议,宣布每年4月23日为“世界读书日”。 听读一段说明文,完成3~4题。 3.不属于文段中出现的俗语或谚语的一项是()(2分) A. 日晕三更雨,月晕午时风。 B. 东虹轰隆西虹雨。 C. 东边日出西边雨。 D. 朝霞不出门,晚霞行千里。 4.下列说法不正确的一项是()(2分) A. 日晕和月晕常常产生在卷层云上,卷层云后面的大片高层云和雨层云,是大风雨的征兆。 B. 日华和月华大多产生在高积云的边缘部分。华环由小变大,天气可能转为阴雨。 C. 虹在东方,就有雷无雨;虹在西方,将有大雨。 D. 朝霞在西,表明阴雨天气在向我们进袭;晚霞在东,表示最近几天里天气晴朗。 二、语文基础。本大题6小题,共12分。 5.下列句中加点成语运用不准确的一项是()(2分) A. 众人取笑了一回,见新人老气横秋 ....的那个样子,便纷纷散去。 B. 节日期间,公园里熙熙攘攘 ....,人们笑逐颜开,真热闹呀! C. 学习应该聚精会神 ....,不能三心二意。 D. 青海湖,醉人的湖,那充满梦幻色彩的奇异景色总是让远道而来的游客安之若素 ....,久久不愿

九年级下册语文第五单元文言文(课文)

打古镇中学九年级下册文言文 17.《公输》(墨子) 公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢,见公输盘。 公输盘曰:“夫子何命焉为?” 子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。” 公输盘不说。 子墨子曰:“请献千金。” 公输盘曰:“吾义固不杀人。” 子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。” 公输盘服。 子墨子曰:“然胡不已乎?” 公输盘曰:“不可,吾既已言之王矣。” 子墨子曰:“胡不见我于王?”

公输盘曰:“诺。” 子墨子见王,曰:“今有人于此,舍其文轩,邻有敝舆而欲窃之;舍其锦绣,邻有短褐而欲窃之;舍其粱肉,邻有糠糟而欲窃之——此为何若人?” 王曰:“必为有窃疾矣。” 子墨子曰:“荆之地方五千里,宋之地方五百里,此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦,犀兕麋鹿满之,江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富,宋所谓无雉兔鲋鱼者也,此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章,宋无长木,此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也,为与此同类。” 王曰:“善哉。虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。” 于是见公输盘,子墨子解带为城,以牒为械,公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。公输盘之攻械尽,子墨子之守圉有余。 公输盘诎,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。” 子墨子亦曰:“吾知子之所以距我,吾不言。” 楚王问其故。 子墨子曰:“公输子之意不过欲杀臣。杀臣,宋莫能守,乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣,不能绝也。” 楚王曰:“善哉。吾请无攻宋矣。”

2019年九年级毕业综合测试语文试题卷(20190730140726)

2019年九年级毕业综合测试语文试题卷 第一部分积累与运用(共30分) 一、(6小题,20分) 1.下列词语中,每对加点字读音全都相同的一项是()(3分) A沉淀./银锭.默契./锲.而不舍 B.续弦./玄.虚粘.贴/拈.轻怕重 C.甜.美/恬.静摄.取/蹑.手蹑脚 D.广.博/粗犷.阴晦./诲.人不倦 2.下列词语中,没有错别字的一项是()(3分) A.宣泄全愈断章取义断壁残垣 B.慰藉剽悍心有灵犀味同嚼腊 C.贮存鞭挞漠不关心彬彬有礼 D.镌永狡黠纷至沓来川流不息 3.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是()(3分) 人们在不断改变着观点,例如昨天鼓吹革命,今天讴歌保守,昨天崇洋,今天尊儒,但是 这些变化与他们的灵魂无关,我们从中看不到精神历程,只能看到时尚的投影,他们或,或, 把他们先后鼓吹过的观点搜集到一起,我们只能得到一堆意见的碎片,用它们是怎么也拼凑 不出一个完整的个性的,所以,知识分子首先要自救,在躁动中保持静观沉思,在中做智者, 守护好人类和人生的那些永恒的基本价值。 A随遇而安标新立异凡夫俗子 B.随波逐流标新立异芸芸众生 C.随遇而安异想天开芸芸众生 D.随波逐流异想天开凡夫俗子 4.下列句子中,没有语病的一项是()(3分) A.一尊可爱的大熊猫雕塑矗立在街心花园,独具魅力的“袖珍之国”摩洛哥用浓郁的中国 元素欢迎中国国家元首首次到访。 B.根据“智慧阅读”项目组近日开展的调查显示,我区学生每月的课外阅读量在4本以上的比例为51.6%,高于全市平均值 1.7%。 C.无人驾驶技术的日渐成熟,差不多45%到53%上下的司机对全自动驾驶汽车用于机场和主 题公园的载人交通系统感到满意。 D.由于不断创新和经验积累,再加上政策扶持,使我国新能源汽车进入快速发展时期,各大 汽年品牌都在新能源领域不断进步。 5.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是()(3分) 阅读是一种孤独,它同看电影、看录像,听音乐会是那样地不同,后者是一块巨大的生日 1

部编人教版九年级语文上册第五单元知识点总结

部编人教版九年级语文上册第五单元知识点总结 第五单元知识要点梳理 一、课文内容梳理 1.《中国人失掉自信力了吗》一文,从两个方面批驳对方观点。一方面,揭露“一部分人”,即国民党当局,“自信其实是早就失掉了的”,“只能说中国人曾经有过‘他信力’”,“现在是在发展着‘自欺力’”。另一方面,用事实证明“我们有并不失掉自信力的中国人在”。最后得出结论:“自信力的有无,状元宰相的文章是不足为据的,要自己去看地底下。” 2.《怀疑与学问》一文,围绕“怀疑”与“学问”的关系论述了“治学必须要有怀疑精神”这一论点。作者根据自己的经验启发读者在学习中要有怀疑精神,认为只有善于提出疑问,积极思索,认真辨别,才能获得真才实学。 3.《谈创造性思维》一文,由一个包含四个图形的问题引出“事物的正确答案不止一个”的观点。然后层层推进,引申出“不满足于一个答案,不放弃探求”需要创造性思维,引发创造性思维必须具备的要素和区分一个人是否拥有创造力的根据的相关论述。最后得出结论:任何人都可能成为富有创造力的人。 4.《创造宣言》一文中,作者运用典型事例和名言警句对五种“不能创造”的错误观点进行了有力的批驳,提出了“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人”的观点,最后发出了“只要有一滴汗,一滴血,一滴热情,都应该创造,都能够创造”的创造宣言。

二、字音字形 第17课《中国人失掉自信力了吗》 玄虚( xuán xū ) 渺茫( miǎo máng ) 麻醉( má zuì ) 笼罩( lǒng zhào ) 家谱( jiā pǔ ) 脊梁( jǐ liáng ) 摧残( cuī cán ) 倘若( tǎng ru ò )污蔑( wū miè ) 搽chá前仆后继( qián pū hòu jì )诓骗(kuāng piàn) 自欺欺人( z ì qī qī rén ) 埋头苦干( mái tóu kǔ gàn ) 舍身求法( shě shēn qiú fǎ ) 不足为据( bù zú wéi jù ) 怀古伤今( huái gǔ shāng jīn )省悟( x ǐng wù脂粉( zhī fěn ) 第18课《怀疑与学问》 顾颉刚( gù xié gāng ) 程颐( chéng yí ) 张载( zài ) 譬如( p ì rú ) 凶险( xiōng xiǎn ) 视察( shì chá ) 轻信( qīng xìn )腐草为萤( fǔ cǎo wéi yíng ) 不攻自破( bù gōng zì pò )虚妄( xū wàng ) 盲从( máng cóng ) 步骤(bù zhòu) 折扣( zhé kòu ) 懒惰( lǎn duò ) 流俗( liú sú ) 塾师(shú sh ī) 墨守( mò shǒu ) 停滞( tíng zhì ) 大儒( dà rú ) 第19课《谈创造性思维》

人教版九年级下册语文测试卷

初中语文试卷 马鸣风萧萧 2014-2015学年度山东日照陈抟中学人教版九年级语文下册测试卷 一、(共12分)积累运用 1、下列加粗字的注音全都正确的一项是()(2分) A、迸溅(bèng)花穗(sùi)随声附和(hè)骇人听闻(hài) B、玷污(zhān)相称(chèn)锐不可当(dāng)锲而不舍(qì) C、汲取(xī)模样(mú)恪尽职守(kè)引颈受戳(lù) D、纤绳(qiàn)愤懑(mèn)强聒不舍(guō)忍俊不禁(jīn) 2、下列四组词语中没有错别字的一项是( )(2分) A、有例可援遍稽群藉鳞次栉比如坐针毡 B、沧海横流周道如底引颈受戳吹毛求疵 C、影影绰绰顶礼模拜星临万户不求甚解 D、睡眼惺松断壁残垣怀古伤今乐此不疲 3、下列句子中加粗的成语使用正确的一项是( )(3分) A、2014年“五一”小长假期间,故宫接待游客超30万,创历史新高,相比之下,北京其它景区则黯然失色。 B、“文脉中国·名家作品展”将于2012年5月18日移师南京,届时将有数十名艺术家逢场作戏,上演同一时空的“对话”。 C、2012年5月5日晚,歌唱家顾新的艺术歌曲独唱音乐会来势汹汹,现场观众无不为之动容。 D、在中国的国画艺术中,传统的作品往往描绘祖国的沧海桑田,通过巧妙的山水布局,给人以大气磅礴之感。 4、下列句子中没有语病的一项是()(3分) A、保护并了解我们的传统文化,是每个中国人义不容辞的责任。 B、一个人是否拥有健康的体魄,关键在于持之以恒地参加体育锻炼。 C、在上海世博会中国馆的设计和建造上,充分体现了设计者和匠师们非凡的智慧。 D、生活有多么广阔,语文世界就有多么广阔。我们不仅要在课堂上学语文,还要在生活中学 习语文。 5、下列有关文学常识和课文内容的表述不正确的一项是( )(2分) A、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了春秋战国时期的诗歌305篇,又称“诗三百”, 按体制分“风”“雅”“颂”三类,常用“赋”“比”“兴”三种表现手法。 B、在《我用残损的手掌》一诗中诗人戴望舒用残损的手掌,抚摩着被日本侵略者蹂躏的国土, 抒发了内心深处的爱与恨,怜与悲,愁苦与希望。 C、散文在写法上往往从细小处落笔,在细微的描绘中见精彩。朱自清的《背影》一文就采用了这样的写法。 D、剧本通常包括两个部分:一是剧作家的舞台提示,一是人物自身的台词。英国戏剧家莎士比亚的喜剧《威尼斯商人》成功地塑造了夏洛克这一唯利是图、冷酷无情的高利贷者的典型形象,莎翁悲剧代表作有《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》等。 二、(共24分)古诗文阅读 【甲】关雎《诗经》关关雎鸠,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑。参差荇菜,左右流之,窈窕淑女,窹寐求之。求之不得,窹寐思服,悠哉悠哉,辗转反侧。参差荇菜,左右采之,窈窕淑女,琴瑟友之。参差荇菜,左右芼之,窈窕淑女,钟鼓乐之。 【乙】鱼我所欲也 鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不避也如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以避患者何不为也!由是则生而有不用也;由是则可以避患而有不为也是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我欤?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心 【丙】公孙仪相鲁而嗜鱼,一国尽争买鱼而献之,公仪子不受。其弟谏曰:“夫子嗜鱼而不受者,何也?”对曰:“夫唯嗜鱼,故不受也。夫即受鱼必有下人之色有下人之色将枉于法;枉于法,则免于相。虽嗜鱼,此不必致我鱼,我又不能自给鱼。即无受鱼而不免于相,虽嗜鱼,我能长自给鱼。”此明夫恃人不如自恃也,明于人之为己者不如己之自为也。(《韩非子?外储说右下》)注释:①公孙仪:春秋时鲁穆公的相②即:假如③下人:迁就他人 6、对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是()(2分) A、二者不可得兼兼:同时 B、蹴尔而与之蹴:踩踏 C、万钟于我何加焉加:施加 D、所识穷乏者得我与得:通“德”,感恩 7、下列各组中加粗的词的意义完全相同的一项是()(2分) A、舍鱼而取熊掌者也屋舍俨然 B、是故所欲有甚于生者同舍生皆被绮绣 C、是亦不可以已乎然胡不已乎 D、万钟于我何加焉庄子与惠子游于濠梁之上 8.下列对【乙】文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()(2分) A、孟子从“鱼”与“熊掌”的选择联系到“生”与“义”的选择,自然通俗 B、孟子认为,人们可以忍受别人的羞辱去接受那些关乎性命的东西,合乎人性 C、孟子通过举例,告诫那些接受优厚俸禄的人也应该讲求“礼仪”,观点明确 D、孟子告诉人们,在面临各种各样的抉择时,应把正义放在首位,发人深思 9、对下列诗句理解分析不正确的一项是:()(2分) A、“关关雎鸠,在河之洲”两句运用比喻手法,说明淑女、君子在河滩幽会,营造一种幽静的氛围。 B、“参差荇菜,左右流之”两句反复使用,增强了诗歌的节奏感,也反映了古代民歌的特色。 C、“悠哉悠哉,辗转反侧”以行动来反映君子的深深思恋,十分生动形象。 D、“寤寐逑之”中的“寤”和“寐”分别指醒来和睡着,可见君子思恋之苦 10、下列对【丙】文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()(2分) A.从公孙仪对受鱼和枉法关系的分析,可以看出公孙仪是个注重防微杜渐(清醒自律),清正廉明的人。 B、公孙仪能将“受鱼”与“枉法”联系在一起,说明公孙仪知道自己大权在身,才能有“受。 鱼”的机会。“受鱼”,将使自己能正确执法而不“枉法”。 C、文中“此明夫恃人不如自恃也,明于人之为己者不如己之自为也。”表明了公孙仪的观点。 D、两个语段都是写在利与义面前如何抉择的问题。 11、请用“/”给文中画线部分断句。(限三处) (3分)

2020年初中语文九年级综合测试卷

2020年初中语文九年级综合测试卷 一、基础知识及运用( 30分) 1、阅读文段,根据拼音写汉字,给划线的字注音。(4分) 他正向古代典jí( )钻探,有如向地壳()寻求宝藏。仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越qiè()而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,jiǒng jiǒng( )目光,一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。 2、在下面语段横线上依次填入关联词语,最准确的一项是()(2分) ______说早期的环境污染是由于人类认识水平的历史局限,近10多年随着人类活动范围的扩大和全球经济一体化进程的加快,国际污染日益严重了。这不是某个国家能独自解决的。______,国际间的共同协调和联合行动,____实现人类与自然的重新和谐。 A.尽管那么只有才能 B. 尽管所以只要就 C.如果那么只有才能 D. 如果所以只要就 3、下列句中加线的成语使用正确的一项是()(2分) A. 对犯错误的同学,我们应认真地指出他的特点,真诚地帮助他,不能讳疾忌医。 B. 放暑假了,李明参加了旅行社组织的“海南三日游”活动,他那被晒黑的饱经风霜的脸,让人联想起亚热带的阳光。 C. 我们就是要虚张声势,把全班同学的学习热情鼓起来。 D. 你们学校打篮球的水平实在高,我们甘拜下风 4、下列各句中没有语病的一句是()(2分) A.摇滚乐那强烈快速的节奏和迷离闪烁的灯光效果,让人看得眼花缭乱。 B.这青山绿水,茂林丰田,对于这些老农垦队员来说无疑不是青春汗水的结晶。 C.在常规能源中,水电的优越性是无可比拟的、取之不尽、用之不竭的再生能源。 D.北京健康使者公司和10家医院共建的“医疗绿色通道”,是一种崭新的快捷求医机制。 5、下列句子中的标点符号使用都正确的一项是( )(2分)

人教版九年级上册语文第五单元

初中语文试卷 马鸣风萧萧 第五单元 16智取生辰纲 01 积累运用 1.下列词语中,加着重号的字读音有误的一项是(B) A.趱.行(zǎn) 催.促(cuī) 恁.地(nèn) 面面厮觑.(qù) B.挨.打(ái) 朴.实(pǔ) 嗔.怒(chēn) 絮絮聒.聒(guā) C.朴.刀(pō) 禁.军(jìn) 兀.的(wù) 剜.口割舌(wān) D.喘.气(chuǎn) 勾.当(gòu) 执拗.(niù) 诺.诺连声(nuò) 2.下列词语中,没有错别字的一项是(B) A.包裹藤条尴尬忍气吞生 B.提辖怨怅疑心劈头劈脑 C.吹嘘歇息惩辩死心踏地 D.寻思颠到酷热无可奈何 3.下面语段中有两处语病,请找出来并加以改正。 ①电视剧《水浒传》的热播的确给了影视界诸多启示,②它不仅场面精致,制作 精良,而且有深刻的思想内涵、很高的艺术品位。影片的成功告诉我们,③只有树立精品意识,文化资源配置优化,一丝不苟,反复磨砺,④运用各种艺术手段充分增强作品的艺术吸引力,并运用先进技术手段丰富创作方式与表现形式,⑤才能打造出思想性、艺术性和娱乐性统一,群众喜爱、市场接受的文艺精品。 第③句改为:只有树立精品意识,优化文化资源配置。 第④句改为:充分运用各种艺术手段增强作品的艺术吸引力。 4.文学常识填空。 (1)《智取生辰纲》选自《水浒》,作者是元末明初人施耐庵。这是一部以北宋末年宋江 起义为题材的长篇白话小说。 (2)本文的主人公是杨志,他的绰号是青面兽。“生辰纲”就是编队运送的大批寿礼。5.文中的杨志后来也被逼上了梁山,成了108位英雄好汉中的一员。请你根据杨志的相关故事,把下面这副对联补充完整。 上联:保尔呕心沥血写小说 下联:示例:杨志山穷水尽卖宝刀(杨志走投无路上梁山) 6.(天津中考)下面是《水浒传》第十八回“美髯公智稳插翅虎宋公明私放晁天王”中的一首诗,阅读后回答问题。 太师符督下州来,晁盖逡巡受祸胎。 不是宋江潜往报,七人难免这场灾。 译文:太师付下公文到了济州府,官府要缉捕晁盖等七人。宋江得知消息后,立即向晁盖七人报信。 (1)请结合相关情节,概括“这场灾”产生的原因。 晁盖等人在黄泥冈劫走生辰纲一事败露,官府要捉拿他们。 (2)简述晁盖等人是如何脱险的。

九年级语文上册第四单元综合测试题语文版

第四单元测试题 (满分:100分时间:120分钟) 一、积累与运用(20分) 1.下列词语中加点的字读音有误 ..的一项是(C)(2分) A.悖谬.(miù)希冀.(jì) 伫.立(zhù)一幢.(zhuàng) B.把晤.(wù)咫.尺(zhǐ) 悸.动(jì)脂.粉(zhī) C.谄.媚(xiàn)惩.罚(chéng) 惊骇.(hài)洗劫.(jié) D.蹂躏.(lìn)给.予(jǐ) 箱箧.(qiè)瞥.见(piē) 2.下列词语书写无误的一项是(B)(2分) A.东隅萌发难辞其咎与生具来 B.苟同疮痍忐忑不安勃然大怒 C.珍摄珐浪同捐前嫌未雨绸缪 D.咆哮熟稔政躬违和勿庸赘言 3.下列加点词语运用不正确的一项是(A)(2分) A.小狗丢失后,他心急如焚,到处张贴“寻狗启示 ..”。 B.今年五一假期,前来长沙县金井镇“茶文化基地”游玩的人络绎不绝 ....。 C.为了纪念唐代书法大家欧阳询,“当代文人书法周”活动在望城区书堂山举行,为书法爱 好者提供了一场叹为观止 ....的文化盛宴。 D.世上无难事 .....,长沙磁浮快线的建设者们克服了重重困难,付出了巨大努力,终.....,只怕有心人 于按照完成了建设任务。 4.下列各句中,没有语病的一项是(C)(2分) A.由于团省委的一系列关爱活动,使留守儿童感受到了家庭的温暖。 B.我们只要与自然和谐相处,才能保护好我们人类赖以生存的家园。 C.青年人应当把自己的梦想与民族的梦想紧密相连,刻苦学习,在追逐梦想的过程中为中国梦的实现贡献力量。 D.在旅游旺季到来之际,我市推广并通过了“美丽乡村游”的休闲旅游政策。 5.下列各句中破折号的用法与其他三句不同的一项是(B)(2分) A.人们应该赞扬你的母亲——伟大的中国! B.只有两条板凳——其实,即使有更多的板凳,这屋子也不能同时容纳30个人吃粥。 C.水生拍打着水,去追赶一个在水波上滚动的东西——是一盒用精致盒子装着的饼干。 D.这些光都不是为我燃着的,可是我也分到了它们的一点点恩泽——一点光,一点热。 6.下列说法中错误的一项是(D)(2分) A.《致蒋经国先生信》的作者是廖承志,他写这封信的目的是劝告蒋经国为实现祖国和平统一做出贡献 B.《给儿子的一封信》的作者是我国当代作家刘亚洲,他创作了一系列国际军事题材的报告文学,代表作品如《恶魔导演的战争》

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