中班体育教案 好玩的椅子[1]
![中班体育教案 好玩的椅子[1]](https://img.360docs.net/img11/0j46qye1pm3red2jn58-11.webp)
![中班体育教案 好玩的椅子[1]](https://img.360docs.net/img11/0j46qye1pm3red2jn58-b2.webp)
体育教案好玩的椅子
计文娟活动目标：
1、练习在小椅子上走、跨过和跳下等动作，发展幼儿平衡、跳跃等运动能力，提高动作的协调性和灵敏性。
2、培养幼儿克服困难和与同伴合作的意识和能力。
活动准备：小椅子若干把
活动过程：
一、郊游的音乐，一起兴趣
教师带领幼儿每人拿一把小椅子进入场地,四散站立。
热身操在音乐伴奏下，师幼一起做热身操。
老师：今天天气可真好啊!我们来锻炼身体吧!点点头，动动肩，胳膊动动，手腕转转，屁股扭扭，小腿抬抬。
快，找个椅子坐坐好。
二、教师带领幼儿进行各种椅子游戏
今天我们一起来玩椅子，你能想什么办法玩呢？引到幼儿玩出多种方法。
幼儿介绍玩法（个别幼儿展示他的新玩法，教师则要求大家一起来学习）你们还愿意怎样玩？（金鸡独立：单脚站，在椅子上跳下。小皮球：双手抱住小腿缩成球状，高个子：站在椅面上双脚起踵或自转一圈等）
1、爬山。引导幼儿两人一组将椅子纵向并排放置成“小山”，进行“爬山”练习，即踏上椅面——跨过椅背——踏上另一椅面——跳下。然后将所有的椅子排列起来。引导幼儿一一跨过所有的“小山”。
2、走独木桥。引导幼儿自由组合将椅子横向并排当作独木桥，进行“走独木桥”的练习。练习一段时间后，引导幼儿将所有椅子并排放置在一起，练习走“长独木桥”1-2次。
3、跳水坑。引导幼儿椅背着地，把椅背与椅面之间的空间当成水坑，沿“水坑
印”进行1-2次。
4、穿树林。引导幼儿绕椅子走，一到二次，速度不断加快。
三、教师带领幼儿进行放松活动。
我们来到了草地，让我们一起休息一下吧！（听音乐做放松运动）
（幼儿每人拿上小椅子回活动室。）
2010.12
大班体育,好玩的椅子
我和椅子玩游戏 活动目标： 1.通过与椅子玩游戏，发展幼儿的平衡,跳跃能力,提高动作的协调性和灵敏性。 2.培养幼儿克服困难的精神。 活动准备; 1.椅子若干把、体育活动音乐 活动价值： 幼儿通过和小椅子玩游戏知道一物多用，体验和椅子玩游戏的快乐。在游戏中发展孩子运动能力，提高幼儿身体素质，包括孩子的平衡能力、正确的跳跃姿势，知道游戏中要相互谦让，保证安全。 活动过程： 一、入场热身 1．教师带领幼儿每人拿一把小椅子进入场地。幼儿坐在椅子上听信号完成队列动作（向前看、向后看、向上看、向下看、向左看、向右看、起立、坐下） 二、游戏活动 1.幼儿自主探索，和椅子玩游戏。 （1）师：做完了运动，我们一起坐在椅子上休息一会儿！休息的时候，让我们想一想，小椅子除了可以坐下来休
息，还可以用来怎么玩？先思考2分钟再回答老师。 幼儿思考后回答老师椅子可以怎么玩，幼儿示范，并讲解和椅子玩游戏时要注意的事项。 例：骑马（幼儿将椅背朝前时坐在椅子上，手持椅背向前上方揪起，模仿骑马动作在场地内来回行进。）、跳下（幼儿脚并拢站在椅子上，屈膝摆动手臂助跳，落下时前脚掌着地，屈膝减震。）等。 （2）幼儿模仿动作，教师注意纠正动作，保证游戏安全。 2.教师引导幼儿探索发现椅子的玩法。 （1）走独木桥 师：我们班的小朋友是勇敢的杂技演员。我们再表演一个更难的杂技给客人老师看看。请小朋友将小椅子排成一排，摆成一座独木！ （2）幼儿蒙眼走过独木桥。教师搀扶。 （3）幼儿蒙眼独立走过独木桥，教师适当指导. (4)将椅子拉开一定距离摆成独木桥，幼儿蒙眼走过 （5）走曲折小路，将椅子摆成如图所示形状。 （6）所有小朋友站成一列纵队，后面小朋友将手搭在前面小朋友肩膀上，蒙住双眼，在老师带领下，绕场地转圈，走回教室。
大班体育《椅子游戏》说课稿
《椅子的游戏》说课稿 活动班级：大大班 活动领域：健康 活动名称：椅子游戏 一、说教材 “椅子”陪伴着大班走过了三个春秋，是小朋友离不了的好伙伴。在平时的活动中，就很喜欢有意无意地玩些椅子游戏，如把椅子当马骑、当摇椅、当滑梯等，但这些游戏往往因担心安全问题而被限制。根据这些特点，结合本阶段主题活动，满足好玩的心理，让他们自由设计椅子玩法。通过椅子游戏，练习跨、跳、爬、钻的动作。在活动设计中，我以游戏伙伴的身份加入进去，师生间能更好的进行情感交流和沟通，也更有利于活动的顺利开展。并对幼儿进行安全保护，在这个活动中既锻炼的四肢协调动作，激发勇敢尝试活动的兴趣，体验体育游戏的快乐。 二、说目标 1.让幼儿愿意接受游戏，对战胜困难充满自信。探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳等动作。 2.尝试创造性地用椅子玩游戏，能勇敢大胆地行动。 此目标是根据纲要为指导，学习特点制定的，既体现了活动的重点，又体现了活动的难点，对发展四肢协调动作很有意义。
三、说本次活动的重、难点及活动准备 1.活动重点：练习跨、跳、爬、钻的能力，培养战胜困难的自信心。 2.本次活动的难点：敢于利用椅子，进行跨、跳的动作。 3.活动准备： A：每人一张椅子。这是本次活动中的主角，能激发尝试活动的兴趣。 B：运动员进行曲、轻音乐、马蹄声、自制金牌 C：游戏场地。 四、说教法 1、本次活动主要是以纲要为精神、学习用椅子做游戏的情况为主旨，运用多种教学方法来开展活动。如游戏法在整个活动中就较为突出。游戏是幼儿最喜欢的活动，游戏能增强参与活动的兴趣，在轻松、愉快的中很容易就能掌握所学技能。 2.本次活动让小朋友都积极参加组织，能激发尝试活动的兴趣，能让有一个全新的体验。 3.活动中始终突出以椅子的游戏为主体，在进行商量搭建、尝试运动的活跃氛围中掌握活动的重、难点。让在自己搭建的椅子造型上练习跨、跳、爬、钻的技能，也体现了活动的趣味性。
幼儿园中班教案大全：有趣的表情
幼儿园中班教案大全：有趣的表情 活动目标： 1、通过猜一猜、尝一尝、画一画的活动，知道不同的味道给人不同的感受。 2、学习用较为简洁的线条画几种不同的表情。 3、乐意用语言表达自己的感受。 活动准备： 酸、甜、辣（稍辣）味的水共九份、画纸、勾线笔、小勺、镜子人手一份；范画用的纸三张。 活动过程： 一、引出课题 今天老师给你们带来了三种味道的水，但是我不知道它们都是些什么味道，你们说怎么办？ 二、猜一猜 1、现在老师来尝其中的一种，请你们根据我的表情，猜一猜我尝的是什么味道的水。 2、教师尝辣水后，提问：你们知道我尝的是什么味道的水吗？你们是怎么看出来的？（幼儿回答）原来你们是看老师的表情猜出来的，那我自己也要看看（老师照镜子）老师把它画下来好吗？（画好后在表情上方出现“辣”），这是辣的表情。 3、这里还有两种味道的水，我刚才尝了辣味如果再尝其他的味道就不准了，老师想请小朋友上来尝一尝。小朋友尝了以后自己的感觉怎么样，一定要把自己的表情作给大家看，并且要夸张一点，这样其他小朋友就能猜出你尝的是什么味道了。
4、教师分别请男女两位幼儿上来尝味道，让其他幼儿猜猜是什么味道，并根据幼儿描述把表情画下来。 5、教师小结幼儿描述尝了三种味道的感觉及表情。 三、尝一尝、画一画 1、老师在后面的桌子上也放了酸、辣、甜味道的水，等一下要请你们 每个人拿一把汤勺去尝试其中的一种味道，记住哦只能尝一种味道的水，尝尝是什么味道的，但是你们尝了以后看不到自己的表情呀，老 师已为你们准备了镜子，你们能够照照镜子把自己的表情画下来。 2、幼儿作画，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆使用线条表现各种表情。 四、评析作品 1、请幼儿互相观看同伴的作品。 2、教师选择三张画有不同表情的作品，请幼儿猜猜这三位小朋友尝的 是什么味道，并请作者予以证实。 3、请个别幼儿讲述自己尝的是什么味道的水，画的是什么表情。 五、展示作品。 请幼儿以黑板上的三张范画为分类标准，按不同的表情将自己的作品 贴在相对应的范画下面并验证。
幼儿园大班体能教案：好玩的椅子
好玩的椅子 单元主题:活动领域类别:健康 活动时间：年月日适合班级：大班活动设计者：黄宝仪 设计意图： 椅子是幼儿园随处可见的材料，很方便取材，可是我们在平日的活动中想到的只是表面上的一些活动的方法。我认为，椅子陪伴着大班小朋友走过了三个春秋，是小朋友离不了的好伙伴。在平时的活动中，小朋友很喜欢有意无意地玩些椅子游戏，如把椅子当马骑、当摇椅、接龙成长长的火车等，但这些游戏往往因为担心安全问题而被限制。为了培养小朋友对体育活动的兴趣、体育意识、体育习惯，让体育成为生活内容，鼓励小朋友利用自己熟悉的椅子，探索椅子的多种玩法，锻炼身体的同时体验一物多玩的乐趣，所以设计本次活动。 活动目标： 1．练习团身钻、膝盖悬空、双脚跳等动作，发展幼儿四肢的肌肉力量和动作的协调性。 2．探索椅子的多种玩法，培养创新的精神。 3.体验一物多玩的乐趣，积极参与活动。 活动准备： 1．音乐《我们来运动》、轻快音乐。 2．靠背木椅子若干（每人一张椅子）。 3.正方形、三角形、圆形、长方形卡片若干，分别用红、蓝、绿色卡纸制作，每种颜色、每种图案一式两份，贴在椅背上。 活动过程： 一、热身运动。 1、幼儿跟随音乐《我们来运动》，在活动场地上做点头、弯腰、伸展、跳跃等动作。 2、教师带着幼儿围绕椅子跑。 二、带幼儿探索一张椅子的玩法。
1、师：“小朋友，你们平时都是坐在椅子上，有没有想过，其实，我们可以跟椅子一起玩好玩 的游戏呢？” 2、教师请2-3名幼儿示范一张椅子的玩法。 3、幼儿自由探索与一张椅子玩游戏的方法。 三、鼓励幼儿探索两张椅子的玩法。 1、请幼儿根据椅子上的图案两两配对，以合作的方式，自由探索两张椅子的玩法。 2、教师进行观察，给予适宜的指导。 3、请幼儿示范与同伴合作一起跟两张椅子玩游戏的方法。 四、启发和鼓励幼儿探索多张椅子的玩法。 1、师：“小朋友的想法都很不错哦，现在，老师准备了很多的椅子，想让小朋友尝试一下，这 样跟椅子玩游戏，好不好玩？” 2、游戏《过山洞》：将幼儿分成两组，教师把椅子分成两排，并前后相距30-40厘米对着放， 请其中一组的幼儿在前后对放的两张椅子上做四肢支撑，膝盖悬空的动作，做成“山洞”，请另一组幼儿扮演“火车”，用团身走的方式钻过“山洞”，第一轮游戏结束后，两组可交换位置。 3、竞赛游戏《蹦蹦跳》：将幼儿分成两组，教师变换椅子的摆法，把椅背倒地对放，请幼儿用 双脚跳的方式跳过椅子做成的障碍物，然后从障碍物外侧跑回，下一个小朋友做接力，游戏以比赛的方式进行，最快跳过障碍物的一组为胜方。根据幼儿的能力，可把椅背转向一侧，形成一定高度的障碍物，请幼儿继续用双脚跳的方式跳过椅子。 五、教师小结，表扬积极参与活动的幼儿，鼓励幼儿探索更多的椅子玩法，并做安全教育。 1、师：“刚才小朋友想到了很多利用椅子玩游戏的方法，有……,最后我们还进行了比赛，大 家都很积极参加哦，小朋友再动动脑筋，我们还可以想更多椅子的玩法。” 2、师：“今天的活动是在活动室外进行的，但是，平时在活动室里，我们可不能用危险的方式 跟椅子玩哦，因为小朋友容易受伤的同时，椅子也会摔坏，以后就不能跟椅子玩好玩的游戏了。” 六、放松运动，收拾和搬运材料。 1、放松游戏《气球破了》：请幼儿做深呼吸，最后一口气摒住呼吸，变成“气球”，当教师伸 手戳破“气球”时，幼儿呼气，并做自然倒地或蹲下的动作。 2、活动结束，大家一起收拾和搬运活动材料。 师：“小朋友，看，椅子都倒在地上了，让我们一起椅子扶起来，把它们送回家吧！” 幼儿园大班体育教案：椅子的多种玩法
大班体育《椅子游戏》
大班体育《椅子游戏》 说活动流程 （一）、开始部分——先向幼儿介绍体育活动的常规：准备运动，就在椅子上做“椅子操”。在场地上坐成4～6排，前后左右距离80～100厘米，与老师一起借助椅子坐如下活动：坐在椅子上，双手插腰，按口令耸肩、踮脚，双手扶椅子背站立，按口令向左、右踢腿，向前、向后弯腰，上跳等。这是整个活动的开始，是让有个好的心情后进行活动的基础。做完操，告诉请他们设计玩椅子的方法，还要亲子去跨、跳、爬、钻过，为下面的活动做了铺垫工作。 （二）、基本部分——我和椅子做游戏。先尝试玩椅子的多种方法，如：站在椅子上跳下去，把椅子当马骑等。接着鼓励相互合作，增强游戏难度，如：把椅子放成一排，从椅子上爬过去等。再鼓励相互学习，进行多种尝试。设计椅子玩法的时候，教师在尊重的前提下，可适当地进行指导，也可以以游戏伙伴地身份加入进去，以增强游戏地趣味性。如果想象不出创造性地玩椅子地方法，教师可提供适当建议。如：椅子背对背依次摆放，引导站在椅子上，并从椅子上跨过去；椅子一张张拼成一直线，从椅子上爬过去；两张椅子背对背放着，成两排，从两排椅子中间跳过去等。在活动中，跳、跨地动作难度较大，我会随时注意的安全，如果站在较高处往下跳，可采取一些保护措施（在下面铺上软垫子等） ①骑马。引导幼儿将椅背朝前跨坐在椅子上，手持椅背向前上方跳起，模仿骑马动作在场地内来回行进2～3次。 ②马术。鼓励幼儿模仿马术做各种动作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分腿越过椅子跳下、单脚站在椅子上等等，鼓励幼儿合作游戏。 ③爬山。引导幼儿两人一组将椅子纵向并排放置成“小山”，进行“爬山”练习，即踏上椅面→跨过椅背→踏上另一椅面→跳下。然后将所有的椅子排列起来，引导幼儿一一跨过所有的“小山”。 ④走独木桥。引导幼儿自由组合将椅子横向并排当作独木桥，进行“走独木桥”的练习。练习一段时间后，引导幼儿将所有椅子并排放置在一起，练习走“长独木桥”1～2次。 ⑤走脚印。引导幼儿将椅背着地，把椅背与椅面之间的空间当成马蹄印，沿“马蹄印”行进1～2次。 （三）、游戏：运动员大夺金 1、幼儿跨过跳栏、走过平衡木（椅子搭成），摘取金牌。（播放运动员进行曲） 2、教师带领幼儿进行放松活动。①我们玩得真开心！时候不早了，我们慢慢骑马回家吧！（幼儿做放松活动。）②下面我们把马牵回马厩吧！（幼儿每人拿上小椅子回活动室。） （四）、整理场地、结束。 结束部分——椅子的游戏。请把自己想出来并尝试过的椅子玩法进行整理，确定几种玩法，并在场地四周用椅子设置各种障碍。引导互相商量并明确各种障碍的通过方法，在提醒游戏若干次后，根据的游戏情况，调整难易程度，并提醒活动量过大的适当休息。在活动最后，组织在椅子上听着轻音乐做放松运动，放松下情绪，这也是动静交替，整个活动考虑到的运动负荷，激缓结合。 （五）、小结
幼儿园中班综合教案《有趣的豆豆》
幼儿园中班综合教案《有趣的豆豆》 活动创意：在日常中生活中，小朋友们的饮食里面总会有各种豆 制食物，我们班总有个别的小宝宝很挑食，不愿意吃，所以开展相关 豆类的主题活动，激发幼儿喜欢吃豆类食物! 活动目标： 1、认知三种常见的豆类及相关食物，了解它们对身体的益处，引 导幼儿喜爱吃各种豆制食品。 2、锻炼幼儿手部精细动作的发展，体验自制教玩具。 3、感受儿歌的节奏韵律和中国人喜庆时节的传统习俗! 活动准备： 三种豆子若干、(篮子、勺子、黄色即时贴)每人一份、橡筋红色 易拉罐每人一个、音乐《放鞭炮》 活动过程： 一、依次出示三种豆子(绿豆、黄豆、大白豆)认知 绿豆：它是什么颜色?什么形状?大大的还是小小的? 黄豆：它是什么颜色?什么形状?大大的还是小小的? 大白豆：它是什么颜色?什么形状?大大的还是小小的? 故事：有一天，绿豆妹妹出去玩，碰见了黄豆哥哥，它们都说自 己的本领大，于是他们两个就争吵了起来，谁也不让谁?这时候大白豆 奶奶过来了，它说我来当裁判吧，你们就都和我来比一比，看谁能比 过我，那谁的本领就是最大。 二、展示图片，让幼儿认知了解各种相关豆类的食物 绿豆：绿豆汤、绿豆沙、豆芽、绿豆粥、绿豆糕(富含丰富的蛋白 质和糖类、清热、预防消暑、去火) 黄豆：豆浆、豆腐、豆干、豆芽(富含丰富的蛋白质，提高免疫力、卵磷脂可以让人更聪明、预防各种疾病)
大白豆：炖汤、糕点、豆干(丰富的蛋白质、很多微量元素，可以 提高免疫力：比如咳嗽、拉肚子) 师：小朋友们，你们看，吃了绿豆、黄豆、大白豆做的食物对身 体都很有好处，看来它们的本领不相上下。怎么办呢? 咦!大白豆奶奶说话了，它说：“要不，我们比比其它的吧，比一 比谁更会唱歌?” 绿豆和黄豆都说我会唱，我会唱，我们一起来听一听，它们唱的 是什么?到底好不好听呢? 三、认知响罐，集体制作响罐 1、依次摇三个响罐，让幼儿猜一猜、听一听，引出手工制作。 2、制作响罐：小朋友们，你们的桌子上有绿豆、黄豆、大白豆、，你们先来告诉老师，哪一种是绿豆，请拿一颗，依次再次认知，现在 请小朋友自己选一种豆子，用勺子把这一种豆子全部舀进罐子里，(强 调装一种豆子)，然后把即使贴撕下来贴住上面的入口，再用橡皮筋扎 起来! 3、自己摇一摇响罐，听一听声音。 四：音乐游戏《放鞭炮》 老师故意把响罐扔在地上，引起幼儿注意，声音的不同。引导幼 儿想象像什么?(过年的时候、结婚的时候、生日的时候)喜庆的事情和 节日都会放鞭炮!引出音乐《放鞭炮》，引导幼儿集体玩放鞭炮的游戏! 五：结束：小豆子们玩累了，一起送它们回家吧!
有趣的椅子(体育游戏)
中班游戏——有趣的椅子 执教：冷静娟 2013年4月 活动目标 1、探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳等动作。 2、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。 3、懂得遵守游戏规则，有保护自己身体的意识。 活动准备 1、小椅子若干、大椅子四把、 2、音乐《兔子舞》、《运动员进行曲》、《我是人民小骑兵》。 3、不同颜色的小旗20面 活动过程 一、运动身体，活动导入 用“你说我做”开场 教师引导：你们有没有和椅子跳过舞呢？ 那你觉得如果你要和椅子一起跳舞，可以怎么跳呢？(请个别幼儿演 示一下，教师将其动作放大，再和其他幼儿一起学一学) 现在我们来跳舞吧！（播放兔子舞） 二、自由探索，活动开展 让幼儿坐在椅子上休息一下 教师：椅子可以用来跳舞，还以可以用来休息，那还可以用来干什么？ 请你们先自己玩一玩（教师做指导） 鼓励幼儿可以合作，将椅子放在一起。 集合幼儿，和幼儿说说，刚才自己是怎么玩小椅子的？ 幼儿说一说。其他幼儿也学一学。 小结：原来我们平时用的小椅子，还可以做我们的玩具呢！
小游戏：抢椅子 让幼儿把椅子围成一个圈，然后撤去一把椅子，告诉幼儿，椅子少了一把，就会有一个人坐不到椅子，所有反应一定要快哦！ 玩3~4次，让幼儿休息一下！ 三、蹦蹦跳跳，结束活动 教师：小朋友，让我们一起去探险吧！ 教师将椅子布置成各种各样的赛道，让孩子可以用跨、走、钻、翻等方式通过椅子障碍。 赛道尽头设置思考，如何取下高出的彩旗(让幼儿自己发现) （这里有代表胜利的旗帜，可是……快快开动你的脑筋吧！） 教师：原来可以用小椅子垫高，来拿旗子 结束寄语：今天和椅子做游戏，你开心吗？ 但是，我们回到教室之后，在没有老师允许的情况下，你们可不可拿 着你们的小椅子做这样的游戏。，不可以，因为在没有老师帮助你的 情况下，这样做是很危险的呢！所有不可以在老师没有同意的情况下， 拿着椅子做游戏，要懂的保护自己和别人哦！
幼儿园中班《有趣的水》
《有趣的水》 职务：幼儿教师 2019年4月26日 幼儿园中班科学教案：有趣的水 一、活动背景 水是幼儿每天都能接触到的、熟悉的、喜欢的东西，我就抓住这个教育契机，创设操作环境，提供丰富的材料，让幼儿通过眼、脑、手等多种感官协调活动，去发现问题，解决问题。 （一）活动目标： 1.在尝试活动中，了解水的特性。 2.能仔细观察，乐于尝试，懂得保护水。 3.能清楚的表达自己的发现。 （二）活动重难点： 重点：乐于尝试，能在活动中，了解水的特性。 难点：能用清楚的语言表达自己的发现。 （三）活动准备： 1.两个金鱼缸（一缸水内有一条金鱼，一缸米内有塑料彩球），一盆清水。 2. 每组一份菊花精、白糖、盐、沙、石子、红豆，一杯清水。 3.一只塑料小篮、有洞塑料袋、有洞小容器。 （四）活动过程： 1、教师导入课题 （1）出示一杯清水
师：瞧，今天我给大家请来了好朋友——水。它的秘密可多啦，现在就让我们一起去探索水的秘密吧。 （2）幼儿猜猜水里、米里有什么。 师：小朋友看看这两个金鱼缸，一个缸内装水，一个缸内装米，你们知道水里、米里都有些什么东西吗？ 幼：幼儿自主说说看到了什么。 师：你是怎么知道的？ 幼：透过水看到的。 师：看看米里有什么？ 幼：有的说只有米；有的说什么也没有；有的说看不出。 教师从米里拿出塑料彩球。 小结：水是无色透明的，能看见水里的物体；米是不透明的，看不见里面的物体。 （评：以探索秘密引出课题，萌发幼儿的好奇心，充分调动了幼儿的学习兴趣，并以具体形象的猜一猜活动，让幼儿自己感受水是透明的。） 2、幼儿实行尝试操作。 （1）盛水活动 师：老师给小朋友准备了有洞的小容器、塑料袋、小篮、请你们过来选 一样盛水，看看会怎样？ 幼A：小容器里的水跑到了盆里。 幼B：篮子放到盆里时篮子里有水，拎起篮子水没了。 幼C：塑料袋里的水流到盆里了，盛不住。 小结：水会流动。
幼儿园大班健康教案：好玩的椅子
幼儿园大班健康教案：好玩的椅子 活动目标： 1.探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、爬、跳等动作。 2.懂得遵守游戏规则，有保护自己身体的意识。 3.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。 活动准备： 1.小椅子若干 2.音乐：背景音乐 3.布置场地。 活动过程： (一)开始部分——准备活动，引起幼儿的兴趣。 师幼儿共同听音乐做运动进场地，一起做“椅子操”热身活动。（二）基本部分——探索椅子的玩法。 1.幼儿每人一把小椅子，自主地进行探索走、跑、跳等动作，可以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。 教师注意观察幼儿，发现创新的玩法加以表扬，加强安全保护。2.说说你是怎么玩的？其他幼儿可以模仿他人的玩法。教师注意观察幼儿，让幼儿量力而行，学会自护，教师加强安全保护。老师可以为提供更多椅子的玩法。 椅子的玩法： （1）当床：平躺着睡着上面，脚离地，手可以放在地上做支撑。趴
在椅子上，脚离地，可以双手做支撑，也可以双手抓脚，做篮子状。（3）跷跷板：用肚子做支点，架在椅背上，脚离地，头往下倾。（做完可揉揉肚子） （4）当座山：A：走上山，跳下山（双脚并拢跳、分腿跨跳、旁侧跳）等 （三）集中练习、竞技游戏 孩子们，接下来，老师要带你们去那边的马场骑骑马，骑完马，还有一些冒险活动等着你们，敢不敢来挑战。 （1）挑战一：骑马。引导幼儿将椅背朝前跨坐在椅子上，手持椅背向前上方跳起，模仿骑马动作在场地内来回行进1～2次边骑边发出“驾！驾！驾！” 幼儿分成两组练习、竞技比赛。 （2）挑战二：过小桥。幼儿先练习基本动作、再进行竞技比赛。A：完整的小桥：椅子连续排成一整排，幼儿一一走过去。 B：桥墩式小桥：椅子排成一整排，中间有空挡，幼儿需一一跨走过去 （3）挑战三：钻山洞。幼儿先练习基本动作、再进行竞技 A:低山洞：男孩双手、撑在椅子上，双脚撑地，屁股撅起，面向椅子面，当山洞，女孩一一爬过。也可女孩扮演山洞，男孩钻。 B:高山洞：男孩双手、胳膊肘、双脚分别撑在椅子上，屁股撅起，面向椅子面，当山洞，女孩一一爬过。 C:中高山洞：男孩双手、胳膊肘、双脚分别撑在椅子上，屁股落下，
中班综合：有趣的梦【幼儿园中班精品】
理论分析 伟大的科学家爱因斯坦认为：“想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”3—6岁的幼儿由于其年龄特点，心中总装着许许多多的奇思异想。这些奇思异想在成人看来是不可思议的，有的简直是匪夷所思。其实，在这种奇思异想里面，蕴藏着比任何知识更重要的东西，那就是想象。因此，激发幼儿大胆想象对孩子的成长是非常重要的。但是，如何让幼儿大胆想象并讲出自己的奇思异想呢？我们设计了本活动，为幼儿创造发展想象力的机会和条件，让幼儿通过做梦、说梦、画梦等一系列的活动，大胆想象，发展其想象力。 活动目标： 1．激发幼儿大胆想象，培养幼儿的想象力。 2．鼓励幼儿大胆地讲述自己的奇思异想。 3．鼓励幼儿根据自己的意愿进行评价。 活动准备： 1．录音机、录有三首摇篮曲的磁带。 2．多媒体画面：“梦中的南极”，范画：“有趣的梦”。 3．绘画用笔、纸。 活动过程： 一、倾听老师的梦，激发幼儿做梦的欲望。 1
1．欣赏摇篮曲的音乐。 教师：“小朋友，你们听过摇篮曲吗？摇篮曲可在什么时候 听？”（睡觉时听）“让我们听着摇篮曲睡个觉。”幼儿听音乐做睡觉状。 2．（音乐停）教师：“这首曲子真好听，我听着听着就做起梦 来了，（边讲边放多媒体画面）我梦见我到了寒冷的南极，小企鹅摇摇摆摆地跑过来，我们一起捉小鱼，捉了许多鱼，把海豹也引来了，海豹吃了小鱼，又想来吃小企鹅，我们马上逃走，眼看就要被海豹追上了，有一只海象游了过来，海豹就逃走了，我和小企鹅比赛游泳，我游得可快了，得了第一名。啊，真是太有趣了！小朋友，你们做梦了吗？” 二、组织幼儿开展想象，并大胆讲述。 1．幼儿欣赏音乐，开展想象。 教师：“现在，让我们再来听听音乐做一个有趣的梦。在梦里， 你可以飞上蓝天，可以游进大海，可以到你想去的任何地方。”幼儿欣赏摇篮曲，做睡觉状。 2．组织幼儿讲述。 （音乐停）提问：“小朋友睡得真香呀，你们做梦了吗？”“梦 见了什么有趣的事？” 幼儿相互轻声交流，然后请个别幼儿进行讲述。（鼓励幼儿大 2
中班体育教案 好玩的椅子[1]
体育教案好玩的椅子 计文娟活动目标： 1、练习在小椅子上走、跨过和跳下等动作，发展幼儿平衡、跳跃等运动能力，提高动作的协调性和灵敏性。 2、培养幼儿克服困难和与同伴合作的意识和能力。 活动准备：小椅子若干把 活动过程： 一、郊游的音乐，一起兴趣 教师带领幼儿每人拿一把小椅子进入场地,四散站立。 热身操在音乐伴奏下，师幼一起做热身操。 老师：今天天气可真好啊!我们来锻炼身体吧!点点头，动动肩，胳膊动动，手腕转转，屁股扭扭，小腿抬抬。 快，找个椅子坐坐好。 二、教师带领幼儿进行各种椅子游戏 今天我们一起来玩椅子，你能想什么办法玩呢？引到幼儿玩出多种方法。 幼儿介绍玩法（个别幼儿展示他的新玩法，教师则要求大家一起来学习）你们还愿意怎样玩？（金鸡独立：单脚站，在椅子上跳下。小皮球：双手抱住小腿缩成球状，高个子：站在椅面上双脚起踵或自转一圈等） 1、爬山。引导幼儿两人一组将椅子纵向并排放置成“小山”，进行“爬山”练习，即踏上椅面——跨过椅背——踏上另一椅面——跳下。然后将所有的椅子排列起来。引导幼儿一一跨过所有的“小山”。 2、走独木桥。引导幼儿自由组合将椅子横向并排当作独木桥，进行“走独木桥”的练习。练习一段时间后，引导幼儿将所有椅子并排放置在一起，练习走“长独木桥”1-2次。 3、跳水坑。引导幼儿椅背着地，把椅背与椅面之间的空间当成水坑，沿“水坑
印”进行1-2次。 4、穿树林。引导幼儿绕椅子走，一到二次，速度不断加快。 三、教师带领幼儿进行放松活动。 我们来到了草地，让我们一起休息一下吧！（听音乐做放松运动） （幼儿每人拿上小椅子回活动室。） 2010.12
幼儿园大班体育游戏：桌椅玩玩乐
幼儿园大班体育游戏：桌椅玩玩乐 设计意图： 新《纲要》指出: “要积极开发运动资源，用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。”在室内开展活动，桌椅不但取材方便，贴近幼儿生活，而且灵活实用，能满足大班幼儿好奇、好动、好玩、喜欢探索和富于挑战的心理特点。因此，我根据大班幼儿的年龄特点和动作发展特点设计了本次活动。 整个活动利用情境贯穿游戏活动，引领幼儿体验体育游戏之快乐。游戏活动设计以幼儿刚学习的音乐活动“我是猫”拉开活动的序幕。活动流程是：热身活动——紧急训练——星猫行动——放松活动。整个活动流程符合幼儿健康运动的需要。幼儿在情境化的游戏活动中，循序渐进，层层深入，在游戏的过程中练习动作技能，提高动作的协调性、灵活性，发展体能；同时在活动中培养幼儿大胆、自信、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作和乐于助人的态度，让幼儿在游戏活动中建构经验，体验成功，感受体育游戏的快乐。使孩子们玩在活动中，乐在活动中，学在活动中。 活动目标 1．大胆探索桌椅的多种玩法，练习平衡、钻爬、跳跃等动作技能，增强身体的协调性和灵敏性。 2．积极主动地参与游戏，在活动中逐渐形成与同伴合作的意识以及勇敢、自信、乐于助人的品质，体验与他人共同游戏的快乐。 活动重点：通过游戏活动练习平衡、钻爬、跳跃等动作技能，培养幼儿的合作意识及勇敢、自信、乐于助人的品质。 活动难点：尝试和探索从高处往下跳的技能。
活动准备 1.桌子10张，椅子张，小白兔、小羊头饰各10个，小动物只。 2.活动场景布置，音乐：《快乐星猫》、《我爱洗澡》。 活动过程 设计意图 一、热身活动 1．师幼互动交谈。 2．热身运动。合着音乐《快乐星猫》，师幼热身，活动关节。 二、紧急训练 1．接到求援电话。 2．一起练本领。教师交代练习注意事项，引导幼儿互相学习。 三、星猫行动 1．第一次营救 （1）教师请两名幼儿示范游戏,在示范过程中教师讲解各环节游戏要领及注意事项。 （2）幼儿集体营救。教师在游戏过程中注意保护和指导。 （3）活动小结。 2．第二次营救 （1）为增添游戏气氛以比赛的形式进行，教师在情境中指导。 （2）为比赛队颁奖。 四、放松活动 播放音乐《我爱洗澡》，师幼进行放松运动。 活动幼儿身体为接下来的活动做好运动前的准备工作。 激发幼儿锻炼兴趣，通过探索、尝试掌握动作要领，为接下来的游戏活动做好铺垫。 第一次尝试，让幼儿熟悉游戏方法，巩固动作技能 游戏将活动推向高潮。 根据情节自然地进行放松运动，愉快地结束活动。
幼儿园中班有趣的教案
幼儿园中班有趣的教案 【篇一：“有趣的排序”中班数学教案】 “有趣的排序”中班数学教案 活动目标： 1、引导幼儿学习排序，让幼儿在探索活动中，尝试和发现不同的排序方法。 2、发展幼儿的发散性思维，培养幼儿的探索精神。活动准备： 排序材料：积木、动物小人、雪花片 课件（有关排序图案的衣服、杯子、帽子、项链、毛巾、水果等等）活动过程： 一、引导幼儿观察活动 提问：1、活动室和原来有什么不同（板凳是两种颜色的） 2、再看看我们今天排的队伍和原来排队一样吗？哪里不一样？（排的是一队，一个男孩一个女孩） 3、手指游戏：《合拢放开》 今天，张老师要和大家一起学习《排序》，什么是排序呢？（把物 体按照一定的规律排排队。就像刚才小朋友的队伍，小板凳的队伍 还有手指游戏中的合拢放开、小手指爬这些都是排序）排序有好多 种方法，看看他们是怎样排的。 二、引导幼儿发现不同的排序方法 a、根据课件，引导幼儿发现不同的排序方法。 b、提供材料，引导幼儿一起尝试排序。 c、观察图片，说出解决方法。（排序的方法可真多，我们可以按物品的大小、形状、颜色、数量、长短、种类等特征来排队。下面我 们看看这些排序，有问题吗？） d、欣赏了解更多种排序方法,巩固对排序的认识。 三、结束部分 今天，我们一起学习了许多种排序的规律，刚才图片里小朋友操作 的材料老师也带来了，小朋友想试一试吗？ 四、课后延伸活动 1、操作活动，为幼儿提供多种排序材料供幼儿练习； 2、手工活动《美丽的项链》（用手工纸条粘合、串联的方法） 【篇二：幼儿园中班优秀教案：有趣的指纹(科学)】
活动目的： 1.培养幼儿探索自身的兴趣。 2.培养幼儿细致的观察 能力。 3.引导幼儿知道每个人的指纹是各不相同 活动准备： 1.红色印泥若干盒白纸,抹布若干。 2.放大镜每人一个。 【篇三：教案幼儿园中班健康教案好玩的圈圈】 体育教案好玩的圈圈 活动目标 1、让幼儿学会几种用圈进行体育游戏的方法。 2、通过活动发展幼儿钻（zuan）、跑、跳的能力。 3、鼓励幼儿用创造性的方法玩圈，激发幼儿喜欢玩体育游戏的情感。活动准备 1、音乐《小松鼠进行曲》、《我的本领多么大》、《身体音节歌》。 2、与幼儿人数一致的大小不同的圈按早操队形摆在场地上。 活动过程 1、入场和准备活动 （1）教师带领幼儿在《小松鼠进行曲》音乐节奏下有序走进场地站 在自己位置的圆圈里。 （2）教师带幼儿随《我的本来多么大》的音乐进行活动准备。 2、导入激趣，让幼儿自己想出方法来玩圈，教师观察并评价幼儿 想出的方法。 3、利用圈圈开展游戏。 （1）钻圈圈：两个人一组扶圈，其他幼儿从圈中穿过，圈的大小不同，钻圈的难度也不同。 （2）滚圈圈：在地上把圈圈滚出去，然后去追圈。 （3）跳圈圈：把数个圈以不同的间距在地上摆好，逐个从圈圈中跳过。 （4）转圈圈：把圈圈放在腰或膝盖（身体的其他部位）的位置，通 过扭腰或扭动膝盖让圈转起来。 4、请幼儿自己创新玩圈的方法，鼓励幼儿相互观察，学习朋友的 新方法。 5、请幼儿尝试两人、三人一组合作玩圈，如用圈开汽车，用圈网鱼 等等 6、老师小结（今天，你们的本领真大）后随音乐《身体音阶歌》做 放松运动结束活动。 手指游戏
幼儿园中班《好玩的椅子》教案三篇
幼儿园中班《好玩的椅子》教案三篇 导读：本文幼儿园中班《好玩的椅子》教案三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 篇一设计意图： 通过发现椅子的各种玩法，知道一物多玩，提高动作的灵巧性和协调性。在这过程中，愿意接受挑战，对战胜困难充满自信。 一、教学目标： 1．尝试创造性地用椅子玩游戏，充分练习平衡、跳跃等动作。 2．喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。 二、教学准备： 1、人手一张小椅子 2、轻柔音乐 三、教学过程： （一）利用情景进入游戏的准备活动 师：今天天气真好！我们一起去看看大海。 （幼儿随着音乐进入活动场地）看海水真蓝、我们到海里玩一玩吧！（幼儿随着欢快的音乐做游泳操）鲨鱼来啦！我们赶紧跳上“石头”躲起来。（教师快速跳上最前面的一张椅子上，幼儿也争先恐后地找一张椅子跳上去）。 师：大鲨鱼游走了，这些椅子帮了我们很大的忙。那今天张老师就来带你们一起来进行我们的勇敢者的游戏。在这个过程中，可能会遇到很多的困难，但我们一定要不怕困难，一定要勇敢地前进，好不
好？ 我们先来和我们的椅子打个招呼，你们想一下，平时大人见面时是怎样打招呼的？引导幼儿回答，有握手，拥抱，亲吻等。下面我们用我们的规则来和你的小椅子打招呼，，用你的小鼻子去和椅子来打招呼，首先来用鼻子亲亲椅子的头，椅子的肚子，椅子的腿，很棒！现在老师又改规则了，亲椅子腿的时候你的腿不能弯曲，该怎么办呢？动动脑筋想办法。很好，我喜欢有争议的想法。太棒了，你真有想法。 （二）我和椅子做游戏 师：我发信号，你们一起来做动作，好不好？先坐好，手放在膝盖上。 开始：1、请把两只手举起来，放下；请把你的左手举起来，放下；请把你的右手举起来，放下；请把你的左腿抬起来，放下；请把你的右腿抬起来，放下；请把你的双手举起来双腿抬起来，很好，放下；请拍手3次，来，和我一起数：123，请拍脚3次，请拍手和拍脚3次，很好。 2、请双手插腰，双腿并齐，身子和向前、后、左、右四个方向转动，来，听我的口令和我一起：1234，很好；站到椅子上，伸开双手，做蹲起动作，重复3次，转2次圆圈。 3、请站到你的椅子的后边，双手扶住椅子，右腿慢慢抬起，头向上看，锻炼一下我们的平衡能力，很好来:1234，换另一只腿，很好。锻炼了平衡能力，再来看一下我们的弹跳能力。我说上山，你就踩到小椅子上去，我说下山，你就跳下来。明白了么？一定要听清楚
幼儿园中班科学教案有趣的圆
幼儿园中班科学教案有趣的圆 本次教学中，主要通过幼儿观察、探索、操作、实验等方法，找出身边的圆和身体上的圆，了解“圆”对人类的作用。下面是由为大家的“幼儿园中班科学教案：有趣的圆”，欢迎阅读。 为认真贯彻落实《幼儿教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，把握幼儿学习与发展的整体性以及幼儿发展的个体差异，我生成了以科学领域为中心的中班主题活动《有趣的圆》。本次活动选自省编教材中班下册主题《好玩的玩具》。在区域活动中，让幼儿去学习发现问题、分析问题和解决问题。 1.能找出生活中圆圆的东西，并用肢体做出圆。 2.了解“圆”对我们人类的作用，和“圆”成为好朋友。 3.积极参与区域活动，并分享在区域中的探索。 1.多媒体课件 2.手工区材料：纸、笔、橡皮泥等 3.益智区材料：图片、插塑玩具等 4.奇思妙想区：彩带、报纸、绳等 5.音乐区：音乐歌曲碟片、各种表演道具 1.律动《开汽车》，进人活动室。 教师带领幼儿跟随音乐开汽车进入活动室。 2.播放多媒体课件，发现生活中的圆。 （1）让幼儿观察图片，哪些东西是圆圆的。
教师：在我们生活中，有好多圆圆的东西，他们都是我们的朋友，身边、身上、公园里、马路上等等，我们想想看，把它的名字说出来。（幼儿自由回答） （2）教师请幼儿一次性说出三种圆圆的水果。 教师：小朋友们，我们都喜欢吃水果，下面请你一口气说出三种圆圆的水果。（幼儿踊跃回答） （3）教师引导幼儿在身体上找圆，然后用肢体来表现圆。 （4）教师讲解“圆”的好处，为什么有些东西做成“圆圆的”。 3.区域活动：寻找圆、制作圆。 幼儿到各个区域活动。活动中，教师个案观察。 （1）手工区：准备纸、笔、橡皮泥等材料，让幼儿动手画出、捏出、撕出大小不同的圆。 （2）益智区：准备图片、玩具等材料，让幼儿在图片中找出哪些东西是“圆”的，运用玩具插出圆的建筑物等。 （3）奇思妙想区：准备绳子、彩带、报纸等材料，让幼儿动脑动手把这些不是圆的东西变成圆，发挥幼儿的想象力。 （4）音乐区：准备和圆有关的歌曲，让幼儿听音乐创编出与“圆”有关的动作或者游戏，并和其他小朋友分享。 4.分享区域里的成果 教师提出问题： （1）报纸可以怎么变出圆？你想到了几种方法？（幼儿自由回答）
大班 体育教案 《有趣的椅子》
体育活动——有趣的椅子 活动目标： 1、探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳等动作。 2、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。 活动准备： 椅子若干、运动员进行曲、自制金牌（反面画有各项运动图标）活动过程： 一、进场 1、师：“宝宝们，在我们开始锻炼身体以前，大声的喊出我们的运动口号吧！我运动，我健康，我——快——乐，耶！” 2、师：“跟着老师快速的跑过来吧！每个小朋友找一个点站好。” 3、老师简短迅速的整队集合。 二、热身运动，激发兴趣 师：“我为你们准备了一首非常美妙动听的乐曲，跟着老师在音乐中一起运动吧，好吗？” 老师带领幼儿热身，包括头、肩、臂、原地快跑、旋转、下蹲、腿的活动和调整呼吸。 三、探索椅子的玩法（将椅子当作跨栏、跳台、杠铃、平衡木） 1、导入活动 老师出示金牌，“看，这是什么？”“这是我为你们准备的，要送给今天表现得最认真、最勇敢的孩子。”“看看，戴上它，像不像奥运会冠军啊？”“你们知道运动会上都有哪些项目？”“运动员们可棒
了，在运动场上获得了很多金牌，我们也来学学他们。” （引导幼儿与师一起学做运动员的跳水、举重、游泳等动作）。 2、探索椅子的玩法： 师：“小朋友们来幼儿园的时候每天都会和椅子一起，小椅子是我们的好伙伴，我们要好好爱护他们。那今天老师我来带大家和你们的小椅子一起玩游戏好不好？”“小朋友们可以告诉我你们平常怎么玩椅子，或者你们觉得椅子可以怎么来玩，知道的小朋友举手告诉我？” 教师仔细听孩子们的发言，有创新的加以表扬。提供幼儿每人一只小椅子，自主地进行探索，走、跑、跳等动作。 教师注意观察幼儿，发现创新的加以表扬，加强安全保护。 再集中问问孩子都是怎么玩的。 3、正式开始玩，由老师先选择几个孩子讲的动作来做，然后补充示范然别的动作后，叫小朋友们一起来做。（做之前说小朋友友们要认真做，做得好的小朋友老师有小奖品哦） 动作的顺序：坐在椅子上先把双手举起——再举双脚——同时举起双手双脚——坐在椅子上躺下来脚可以先碰地——接着把脚抬离地面——然后仰起来坐好——再来是区分左右的问题，举起左右手，让手抓住脚（这时可以给做得好的孩子鼓励，最后可以奖励）然后，让孩子们先站起来活动一下，然后告诉他们，把椅子想象成小山，我们要在小山上双脚站，单脚站，再从小山上跳下来（跳的时候问他们应该怎么跳，然后告诉他们从高处跳下时要屈膝弯一下，这样才不会伤到，不可以直直的下来）
大班体育活动《椅子游戏》
大班体育活动《椅子游戏》 江北区中心幼儿园吴增光活动目标：1、能用小椅子进行平衡、从高处往下跳等体育活动，提高身体协调性、灵敏性。 2、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。 活动准备：人手一把椅子、桌子两张、垫子4块 活动过程： 一、热身运动 教师与幼儿打招呼问好 有趣的列队：幼儿跟教师做同样的动作，幼儿跟教师做反方向动作。 二、基本部分 （一）、教师带领幼儿做单人椅子游戏 1、亲一亲椅子 师：“如果我们遇到好朋友了，可以有几种打招呼的方式？” 引导幼儿说出握个手、抱一抱、敬个礼、亲一亲。 师：“今天我们也来和椅子亲热亲热，用你的嘴轻轻的抱一抱椅子的头，椅子的肚子，椅子的脚。” 增加难度：膝盖不弯曲，抱一抱椅子。 教师示范，将椅子拿起来抱椅子的头、肚子、脚。“是不是更方便？” 总结：平时我们做任何事，包括玩游戏也一样，都要开动小脑筋。 2、练习平衡 请小朋友站在椅子上，两臂张开，做蹲下起立动作。 单脚站立，单脚闭上眼睛站立5秒钟。 师：“睁开眼睛站立和闭上眼睛站立谁困难？” 总结：“在我们生活中，有许许多多的盲人，他们看不见东西，生活很不方便，平时我们看到盲人要怎么样？” 3、高处往下跳 椅子上原地踏步走，分别做向前、向上、向下、向左、向右看齐。 从椅子上往下跳，师：“往下跳的时候是身体的什么部位先落地？落地的
时候腿是直直的还是有点弯曲的？” 师幼共同游戏，反复多次。 4、身体变花篮 “刚才小朋友们表现都很好，现在老师奖励你们躺在椅子上休息一会儿。” 动作要领：头和脚悬空。 变化动作：趴在椅子上，一边趴着一边把你的手抓牢你的脚变成一个花篮。 教师示范，幼儿练习。 （二）、合作游戏：钻桥洞 师：“刚才我们玩了很多椅子游戏，不过都是自己一个人和椅子玩，现在我们要和好朋友合作玩椅子游戏。” 教师示范，请两位小朋友，其中一人当桥洞，将手撑在前面椅子的肚子 上，脚阁在后面椅子的肚子上，屁股抬高，腿伸直，形成一个桥洞，另 一位小朋友变成小船，从桥洞底下钻过去。 游戏开始：请前后两位好朋友面对面，其中一人搭成桥洞，当船的小朋 友排好队依次从桥洞底下爬过去。 角色互换。 （三）、挑战游戏：从高处往下跳 队形排列：将椅子靠拢排成两列，形成两条椅子路，在椅子路的一端放 上一张桌子，小朋友在椅子另一端排好队。 游戏规则：小朋友依次走过椅子路爬上桌子，从桌子上往下跳，落地的 时候膝盖弯曲。 幼儿游戏。 增加难度：在其中一张桌子上增加一把椅子，幼儿自己选择所要挑战的 难度。 幼儿游戏。 三、放松游戏：炒菜 请小朋友整齐躺在垫子上，教师依次将每个小朋友的脚拿起来抖一抖，自己将身子扭一扭
幼儿园中班数学《有趣的小东西》教案
幼儿园中班数学《有趣的小东西》教 案 一、设计思路： 活动《有趣的小东西》来自我班国庆节后--11月底开展的主题活动《秋天多么美》。在广××区编教材中秋天主题可选择的内容很多，有“昆虫音乐会”，“有趣的螃蟹”、“雁南飞”等。经过仔细的阅读和分析教材后，我感觉大雁这一北方常见的鸟类，我们××市的孩子极少见到。活动不以幼儿的生活为基础，幼儿在活动中的兴趣就很难激发，因此我放弃了这一小主题。如果只选择昆虫来开展，中班孩子的认知特点又不能讲得太深，局限了主题发展生成的空间。而螃蟹是南方小朋友常见又喜欢的秋天小生物，在南方，秋季的螃蟹是最肥壮的，螃蟹有怪异的体态、独特的行走姿势，加之肥美可口，幼儿非常感兴趣，抓住幼儿的兴趣点生成了小主题活动--《可爱的小东西》，昆虫是小小的、可爱的、有趣的小东西，螃蟹是小东西，小动物也是可爱的小东西，简单的一句话，可以包罗较多的点开展活动，可以给孩子提供更多探索、发现的空间。这样的活动安排既符合幼儿的需要和兴趣，又切实可行的，还注重了本地区的地域特色，是符合《幼儿
园教育指导纲要》中，要求培养幼儿“对周围事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲”，要求“利用身边的事物与现象为科学探索的对象”的原则的。 我们班的幼儿好奇心、探究欲望强烈，对所接触的新事物有尝试的愿望。有一定的求异思维，但创造力不算强。幼儿观察力的特点，仍属于具体而不是整体的，零星而不全面的。所以，他们还不会有序地，细致地观察事物的特征，因此我设计的活动在实施的过程中强调现代课程整合的原则，在认知、情感和行为三者统一的基础上，将知识课程与情意课程整合，将游戏、教学、娱乐等活动相互配合，把对幼儿的情感、认知、行为、能力的培养统一起来，以幼儿积极体验为中心， 发挥幼儿学习的主体性，让幼儿对活动的过程感兴趣，而不是对活动的结果感兴趣。因此，在活动中让幼儿充分感受活动本身的乐趣，积极参与，展示自我，体验到成功的快乐，促进了观察、操作、表达与表演能力的发展，促进幼儿创造力思维活动的发展及提高幼儿参与创造性活动的兴趣。这是活动的根本目的。 二、活动目标： 1．培养幼儿观察的兴趣，体会探索的乐趣，激发幼儿表现力和创造力。 2．在活动中培养幼儿点数的能力和按数量分类的能力。
幼儿园中班体育活动教案《椅子》
幼儿园中班体育活动教案：椅子 活动目标： 1、探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、爬、跳、跑等动作。 2、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。 活动准备： 1.24张椅子排成四横排，另加1张教凳。 2.上课音乐。 活动过程： 一、导入部分，热身运动，跑步。（9:10-9:15））二、单人玩椅(9:15-9:25)1、坐椅子师：现在我们都认识了，可以坐在椅子上玩游戏了，我发信号，你们做动作，行吗？ （1）手放膝盖上——把两手举起来——举一只手——左手举起——右手举起；（2）左脚抬起——右脚抬起——两只脚抬起来——两只手两只脚都抬起来；（3）拍五下手——拍五次脚——手脚一起拍五下。 （4）骑车。 2、站椅子旁师：请站在椅子旁，和椅子做做好朋友，和它亲热亲热。朋友见面我们一般有几种打招呼的方式？（握手、拥抱、敬礼、特别好的就轻吻），现在我们也来和椅子亲热亲热。 （1）用嘴巴亲一亲椅子的头——轻轻吻一吻椅子的肚子——亲一亲椅子的腿（2）在亲的时候两只脚站好，不可以弯曲，两腿笔直，谁弯了就失败，下面的动作要求腿不能弯。 （3）谁亲到椅子的腿了？展示一下。总结玩的时候其实也是要动脑子的。 3、躺椅子（1）躺：老师示范在椅子上平躺睡觉。 （2）趴：刚才躺着睡，现在试试能不能趴着睡。数秒。 4、站椅子上师：现在开始，不能掉下来，掉下来就是失败。 手打开——下来——高个子——矮个子——单腿——换只腿——转一圈5、从椅子上跳下师：从山上跳下去，身体哪个地方先着地？哪里是脚？跳下去腿弯的还是怎么样的？（幼儿尝试后回答）（1）我们换一种方式跳，脚先着地，膝盖像弹簧一样弯一弯，没有声音，平稳落地。比一比谁的声音最轻？ （2）上山下山游戏累了吗？我们坐在山上休息一下三、男女合作，钻过山洞(9:25-9:35)刚才一个人玩椅子，接下来我们集体玩。两排椅子两两相对排好。