小学二年级排列句子

小学二年级排列句子
小学二年级排列句子

二年级排列句子

1.排列句子,整理成一段通顺的话。

()吃在嘴里,又香又甜。

()它的形状是弯弯的,像个小月牙。

()剥开果皮,露出了白色的果肉。

()香蕉是我最喜爱吃的水果。

()果皮是淡果黄色的,还略带些小黑点。2.排列句子成一段通顺的话()高年级同学收了花的种子,把花坛整理好,摆出了一盆盆菊花。()菊花不怕冷,不和别的花争艳。()秋天一到,校园里的花都了。()我爱菊花。()菊花的颜色可真多呀!它们迎着秋天的开放。3.排列句子。

()北风猛烈地吹着。

()慢慢地,树变白了,房子变白了,马路也变白了。

()雪花像鹅毛一样纷纷飘落下来。4、排列句子

()树枝上长出了嫩绿的叶子。

()春天到了,同学们在种树。

()再把树根埋好。

()过了些时候,小树全活了。

()他们先挖了坑。

()然后浇上水。5、()肖邦从小就喜欢音乐,他六岁开始练习钢琴,八岁就举办演奏会了。()当时的人,都惊讶于他的音乐天赋,争着要为他出版呢。

()肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。

()在他十五岁那年,就已经写成了第一首圆舞曲。

()他出生在波兰的首都华沙,父亲是一位教师。6.()这样一快一慢,鱼鳞身上出现了一圈松(夏季)一圈紧(冬季)的痕迹。()鱼的生长跟气候有直接的关系。()于是,人们根据鱼的“生长圈”,计算出鱼的年龄。()秋冬季节,气温低,鱼儿长得慢。()有的科学家叫它“生长圈”。()春夏季节,气温高,鱼儿吃得多,长得快。7.()小溪的一边是果园。春天,花香弥漫;秋天,硕果累累。()田野的尽头,连绵起伏的山峰犹如大海里起伏的波涛。()溪水是那么清澈、明净,水里的小鱼无忧无虑地游来游去。()山腰的公路,像一条银灰色的带子飘向远方。()一条小溪从我们村里流过。()小溪的另一边是田野。如今沉甸甸的麦穗,正点着头报告丰收的喜讯。8.()我把钢笔交给老师。()我心里感到很高兴。()我在校门口拾到一支钢笔。()老师在班会上表扬了我,还给我戴了一朵小红花。()同学们都说钢笔不是他们丢的。()到了学校,我问同学:“谁丢了钢笔?”9.()几天后,树叶一片片分开了,像绽开的花朵。()三月里,柳树抽出了新枝,长出了嫩叶。()要是你在远处看,柳树就好像是一团淡绿色的雾。()几个星期后,柳树的枝叶就变成深绿色的。()刚冒出的嫩叶儿,一片片抱在一起,像是一个个绿色的花骨朵。10.()爸爸说:“你不是学过音序查字的方法吗?试试看!”()当我写到“鸭子gāgā叫”时“gā”字难住了我。()我用音序查字法,很快在字典找到了“嘎嘎”这个词。()

晚上,我在家里写日记。()我去问爸爸,“gā”字怎么写。11.()突然,一阵大风吹得

树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。()渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了。()池塘的水满了,明晃晃的像一面大镜子,青蛙也叫起来了。()天上的乌云黑沉沉的压下来,树上的叶子一动也不动,蝉一声也不叫。()闪电越来越亮,雷声越来越响。哗,哗,哗,下起雨来了。雨越下越大,树啊,房子啊,都看不清了。()雨停了,

太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了,蜘蛛又坐在网上了。12、()“小朋友,请问解放路怎么走?”()“小军,别说了,咱们快去看电影吧!”()“老大爷,那可远了,是不是,我们……”()“我们不去了。老大爷,小亮扶着你走,我来拿包袱。”()“不,不。我们还是去看电影吧!”()“小亮,咱们应该帮助老大爷。”13.()一根小草怎么这么厉害?()拿到山上去试,果然比斧子快多了,省力多了。()鲁班就是这样发明了锯。()他的手指竟然被一根小草划破了,流出血来。()山很陡,他抓住树根和杂草,一步一步往上爬。()这可提醒了鲁班,于是他马上回家,用铁照样打了一把。()一天,鲁班上山找木料。()他试了试,在手指上一拉就是一道口子。

14、()我穿过院子向北屋走去。屋门敞开着,一眼就能望见迎面墙上的彩色画。()

我想:这就是我要访问的那个退休老教师吧?()院子收拾得干干净净。一棵高大的槐树,

枝叶长得十分茂盛。()屋里坐着一位头发花白的老人,正在对一群孩子讲着什么。孩子

们都睁大眼睛听着,不时发出一阵阵笑声。()我轻轻地推开院门。

15.()我和小朋友站在枣树下,抬头望着这些大红枣,仿佛已经吃到嘴里,那么甜,那么

脆,真好吃。()春天,枣树上开满了浅黄色的枣花。()我们忍不住爬上房去打枣,

妈妈不让我上房,我只好在下面拾枣。()夏天,枣树上结满了小青枣。()到了秋天,

小青枣慢慢地变红了,变成了很大很大的大红枣,树上好像挂满了很多小灯笼似的。()

我们院里有一棵枣树,那是一棵古老而又高大的枣树。()这棵枣树不知道是谁种的,我

嘴里吃着又甜又脆的枣,心里十分感种枣的人。()他们在树上摇来晃去,枣好像冰雹似的打在我的头上。()为了吃枣,我只得抱着头去拾枣,不一会儿就拾了一篮子。

16、()我仔细一看,原来是一条蚯蚓。()突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。()爸爸说蚯蚓能松土是益虫,我们要保护它。()我和爸爸正在菜园里拔草。()我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。17.

()过了几天,绿色的小芽从土里钻出来了。()秋天,向日葵成熟了,看着一个个金黄色的小花盆,我们高兴地笑了。()小苗一天天地长高了,绿油油的,真可爱。()春天,我和几个同学在教室门前的空地上,种上了向日葵。()每天放学后,我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。18.

()一天,小明来我家玩。()他看了看我的几样小玩具。()他画得多好啊,画了小鸟、孔雀和天鹅。()就拿起笔画起来。19.

()地上躺着一个人,熊走到那个人身边。()熊以为他是个死人,就走开了。()这时候,他吓得连呼吸都停止了。()伸长鼻子闻他的脸。()他等熊走开了,连忙爬起来。20.

()正游得高兴时,忽然一个浪头打来。()我很高兴:总算尝到海水的味道了。()爸爸带我到浅海处游泳。()我没有丝毫准备,“咕咚”一声,喝了一大口水。()原来,海水的味道又苦又涩。21.

()松鼠劝他好好搞卫生。()他说:“哦,我是要办大事业的。”()狗熊身上脏得发臭,房间乱七八糟。()好多年过去了,谁也没看见狗熊办成了什么大事业。22.

()这时梨已稳稳当当地到了我手中,幸好没人看见。()一天晚上,我从街上卖梨的摊子中间走过。()就在我扶住木箱时,顺手抓了一个梨。()突然,脚下一滑,我赶

紧扶住旁边的一个木箱,才没摔倒。()拿着梨,心里老觉得丢了什么,对了,是诚实。

23.

()山谷里有一条小溪,溪水慢慢地流着。()这里的空气多么新鲜!这里的风景多么美丽!]

()蓝蓝的天空飘着一片片白云。()不远处有一片绿色的竹林,竹林边开放着一朵朵火红的野花。()这是什么地方?这是我可爱的家乡。24.

()老黄鹂说:“这是卷叶虫。”()小黄鹂都把脖子伸得长长的,开黄黄的小嘴叫着:“妈妈,给我吃!”()那只小黄鹂吃得津津有味,问妈妈:“这是什么呀?真好吃!”()老黄鹂看见了连忙飞过去,从那片卷着的叶子里,捉出一条黄绿色的小毛虫,飞了回来。()老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。()海棠树上有一片嫩叶卷了起来。25. ()老师讲课以后,让大家做四道数学题。()老师看见了,轻轻地走到他跟前,耐心地给他讲解。()不一会儿,小宁就明白了,他拿起笔,继续写下去。()上课的时候,老师认真地讲课,同学们专心地听讲。()小宁有一道题不会做,举手问老师。26.()到了雨季,这种树就生出一些枝条和心形的叶片。()所以,人们叫它瓶子树。()在南美洲的高原上,生长着一种高大、奇特的树。()雨季一过,绿叶纷纷败落,红花纷纷开放。()这时,一棵棵树就像查慢红花的大花瓶。27.()雨停了,太阳出来了,一道彩虹挂在天空。()忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。()满天的乌云,黑沉沉地压下来,树上的叶子一动不动。()闪电越来越亮,雷声越来越响,哗,下起雨来了。()渐渐的,渐渐的,雷声小了,雨声也小了。28.()小明走在半路上忽然发现一个小朋友在雨中哭。()刚要出门,天下起了大雨。()小明急忙跑上前去为小明打伞。()小朋友高兴地笑了。()小明妈妈要小明上街去买酱油。()妈妈连忙给小明一把雨伞。29.()一会儿下棋瓢泼大雨来。

()下午,雷声隆隆,点光闪闪。()我看在眼里,心里十分激动,也跟着跳下去。()我们终于把缺口堵住了。()河堤裂开了一个口子。()只见他脱下外衣,卷起裤管,条下水去,拿起铁锹,一锹一锹地用泥堵住那个缺口30.()开始,小花苞穿着绿色的外衣。()又过了几天,花瓣全盛开了,在下向我们展开笑脸。()几天后,小花苞顶破外衣,长出几片花瓣来。()现在,月季花一开满花坛,他们争奇斗艳。()春天来了,月季花长出了一个个花苞。31.()不一会儿,地上的纸屑便服服帖帖地变得无影无踪了。()一阵大风过后,接着落下豆大雨点。()又过了一会儿,操场上开始积水了,雨柱打在积水上,一个个圈荡漾开去,像一朵朵美丽的花。()大约一刻钟后,雨停了,我们出了教室到操场上去玩水了。32.()碧溪河从村前流过。()村后是一望无际的桑园。()我家住在碧溪河边,这是江南水乡的小村庄。()河里一群小鱼在水中游来游去,水面上不时溅起朵朵水花。()春天,桑树抽出新芽,整个就像绿色的海洋。33.()古时候,有位将军得到一射得又远又准的好弓。()那美丽的图案,看上去非常精美。()将军高兴极了,想试一下弓。()于是,它请人在弓上雕刻了各式各样的花纹。()他用力一拉,没想到,弓断了。()他很珍惜这弓,想把它修饰一下。34.()它的茎像个绿色的圆球,仿佛挺着个园园的“大肚子”。()这些花有白的,也有黄的。()茎上长满了小刺,还开过几次花。()我外公家有一盆仙人球。35.()他让一束从窗户上的小孔射进来。()于是他断定,明亮的太阳并不是单一的白色,而是由七种颜色组成的。()1665年的一天,英国大科学家牛顿在一间暗室里做实验。()牛顿又做了许多次试验,出现的都是这种情景。()当光束从一块玻璃制的三棱镜上通过时,这束光折射在墙上,映出了一条美丽的七色光带,依次是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色,同天上的彩虹完全一样。36.()球场上正进行着激烈的足球赛。()这是为什么呢?全场观众呆住了。()这时,球滚到了荣志行的脚下。()这掌声比进任何一个球都要更响亮,更热烈。()可是他没有射门,却轻轻一踩,停住了脚。()顿时,“呼啦”一片掌声响起来。()接着,观众看到荣志行弯下身去扶那个倒在地上的后卫。37.

()一阵风吹过树梢,树叶哗啦啦响,似乎老槐树也和我们一起在欢笑。()那笔直的树干撑起巨大的树冠,活像一把开的绿色大伞。()校园里有一棵老槐树,高大、粗壮。()说它粗壮,确实够惊人的,他那树干,两个小朋友也合抱不过来。()说它

高大,一点儿也不过分,它的树梢快碰到三层楼的窗台了。38、排列下列错乱的句子,将序号写在括号里。()相传,有一次,孔子带领他的学生到春秋五霸之一的齐桓公的庙堂朝拜。()他吩咐学生拿水来注入欹(qī)器实验,果然和他说的一样。()久而久之,欹(qī)器逐渐被一些催人奋进、戒骄戒躁的话语所代替,而且也不只局限于放在座位的右侧了。()

庙堂里列了许多祭器,其中有一种祭器学生不认识,就问孔子,孔子说:“这是欹器,是用来盛酒的。当它空腹时,是倾斜的;当倒满酒时,它就会倒下,酒全部流出来。当年齐桓公

把它放在座位右侧来警戒自己不要骄傲自满。”()最初的座右铭,是一种叫做欹(qī)器的祭器。()后来,孔子也请人做了一个欹(qī)器置于座位右侧,用来提醒自己要谦逊,不骄傲,不自满。39.

()地面上,屋顶上,到处白茫茫的。()一会儿功夫,狂风夹着暴雨像从天上倒下来似的。()天上乌云滚滚,雷声隆隆,就要下雨了。()天空架起一道彩虹,多美啊!()不一会,风停了,雨止了,太阳出来了。40.

()小华跑到家,身上的衣服都淋湿了。()豆大的雨点不停地往下掉。()忽然,下起雨来了。()小华赶紧把书包紧紧地抱在怀里,飞快地往家跑。41.

()还没钉几针,手就被扎破了。()回到家里,我把书包往墙上一挂,从妈妈的针线盒里拿出针线。()放学路上,我发现上衣扣子丢了一颗。()我说:“不,自己能做的事情,我要自己做。”()找了一颗和原来一样的扣子,然后学着妈妈的样子钉了起来。()妈妈看见我扎了手,说:“拿来,我给你钉。”42.

()河上还有一座小桥。()月亮湾的后面有山,山坡上长着梨树和苹果树。()河里,一群群鱼儿正欢快地游来游去,清清的河水倒映着青山、绿树、小桥。()我的家乡在月亮湾。()岸上栽着许多桃树。树上开满了桃花,远远望去,像一片片火红的朝霞。()前面有一条河,河水绕着村子缓缓地流着。

16、()我仔细一看,原来是一条蚯蚓。()突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。()爸爸说蚯蚓能松土是益虫,我们要保护它。()我和爸爸正在菜园里拔草。()我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。17.

()过了几天,绿色的小芽从土里钻出来了。()秋天,向日葵成熟了,看着一个个金黄色的小花盆,我们高兴地笑了。()小苗一天天地长高了,绿油油的,真可爱。()春天,我和几个同学在教室门前的空地上,种上了向日葵。()每天放学后,我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。18.

()一天,小明来我家玩。()他看了看我的几样小玩具。()他画得多好啊,画了小鸟、孔雀和天鹅。()就拿起笔画起来。19.

()地上躺着一个人,熊走到那个人身边。()熊以为他是个死人,就走开了。()这时候,他吓得连呼吸都停止了。()伸长鼻子闻他的脸。()他等熊走开了,连忙爬起来。20.

()正游得高兴时,忽然一个浪头打来。()我很高兴:总算尝到海水的味道了。()爸爸带我到浅海处游泳。()我没有丝毫准备,“咕咚”一声,喝了一大口水。()原来,海水的味道又苦又涩。21.

()松鼠劝他好好搞卫生。()他说:“哦,我是要办大事业的。”()狗熊身上脏得发臭,房间乱七八糟。()好多年过去了,谁也没看见狗熊办成了什么大事业。22.

()这时梨已稳稳当当地到了我手中,幸好没人看见。()一天晚上,我从街上卖梨的摊子中间走过。()就在我扶住木箱时,顺手抓了一个梨。()突然,脚下一滑,我赶紧扶住旁边的一个木箱,才没摔倒。()拿着梨,心里老觉得丢了什么,对了,是诚实。

23.

()山谷里有一条小溪,溪水慢慢地流着。()这里的空气多么新鲜!这里的风景多么美丽!]

()蓝蓝的天空飘着一片片白云。()不远处有一片绿色的竹林,竹林边开放着一朵朵火红的野花。()这是什么地方?这是我可爱的家乡。24.

()老黄鹂说:“这是卷叶虫。”()小黄鹂都把脖子伸得长长的,开黄黄的小嘴叫着:“妈妈,给我吃!”()那只小黄鹂吃得津津有味,问妈妈:“这是什么呀?真好吃!”()老黄鹂看见了连忙飞过去,从那片卷着的叶子里,捉出一条黄绿色的小毛虫,飞了回来。()老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。()海棠树上有一片嫩叶卷了起来。25. ()老师讲课以后,让大家做四道数学题。()老师看见了,轻轻地走到他跟前,耐心地给他讲解。()不一会儿,小宁就明白了,他拿起笔,继续写下去。()上课的时候,老师认真地讲课,同学们专心地听讲。()小宁有一道题不会做,举手问老师。26.()到了雨季,这种树就生出一些枝条和心形的叶片。()所以,人们叫它瓶子树。()在南美洲的高原上,生长着一种高大、奇特的树。()雨季一过,绿叶纷纷败落,红花纷纷开放。()这时,一棵棵树就像查慢红花的大花瓶。27.()雨停了,太阳出来了,一道彩虹挂在天空。()忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。()满天的乌云,黑沉沉地压下来,树上的叶子一动不动。()闪电越来越亮,雷声越来越响,哗,下起雨来了。()渐渐的,渐渐的,雷声小了,雨声也小了。28.()小明走在半路上忽然发现一个小朋友在雨中哭。()刚要出

门,天下起了大雨。()小明急忙跑上前去为小明打伞。()小朋友高兴地笑了。()小明妈妈要小明上街去买酱油。()妈妈连忙给小明一把雨伞。29.()一会儿下棋瓢泼大雨来。()下午,雷声隆隆,点光闪闪。()我看在眼里,心里十分激动,也跟着跳下去。()我们终于把缺口堵住了。()河堤裂开了一个口子。()只见他脱下外衣,卷起裤管,条下水去,拿起铁锹,一锹一锹地用泥堵住那个缺口30.()开始,小花苞穿着绿色的外衣。()又过了几天,花瓣全盛开了,在下向我们展开笑脸。()几天后,小花苞顶破外衣,长出几片花瓣来。()现在,月季花一开满花坛,他们争奇斗艳。()春天来了,月季花长出了一个个花苞。31.()不一会儿,地上的纸屑便服服帖帖地变得无影无踪了。()一阵大风过后,接着落下豆大雨点。()又过了一会儿,操场上开始积水了,雨柱打在积水上,一个个圈荡漾开去,像一朵朵美丽的花。()大约一刻钟后,雨停了,我们出了教室到操场上去玩水了。32.()碧溪河从村前流过。()村后是一望无际的桑园。()我家住在碧溪河边,这是江南水乡的小村庄。()河里一群小鱼在水中游来游去,水面上不时溅起朵朵水花。()春天,桑树抽出新芽,整个就像绿色的海洋。33.()古时候,有位将军得到一射得又远又准的好弓。()那美丽的图案,看上去非常精美。()将军高兴极了,想试一下弓。()于是,它请人在弓上雕刻了各式各样的花纹。()他用力一拉,没想到,弓断了。()他很珍惜这弓,想把它修饰一下。34.()它的茎像个绿色的圆球,仿佛挺着个园园的“大肚子”。()这些花有白的,也有黄的。()茎上长满了小刺,还开过几次花。()我外公家有一盆仙人球。35.()他让一束从窗户上的小孔射进来。()于是他断定,明亮的太阳并不是单一的白色,而是由七种颜色组成的。()1665年的一天,英国大科学家牛顿在一间暗室里做实验。()牛顿又做了许多次试验,出现的都是这种情景。()当光束从一块玻璃制的三棱镜上通过时,这束光折射在墙上,映出了一条美丽的七色光带,依次是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色,同天上的彩虹完全一样。36.()球场上正进行着激烈的足球赛。()这是为什么呢?全场观众呆住了。()这时,球滚到了荣志行的脚下。()这掌声比进任何一

个球都要更响亮,更热烈。()可是他没有射门,却轻轻一踩,停住了脚。()顿时,“呼啦”一片掌声响起来。()接着,观众看到荣志行弯下身去扶那个倒在地上的后卫。37. ()一阵风吹过树梢,树叶哗啦啦响,似乎老槐树也和我们一起在欢笑。()那笔直的树干撑起巨大的树冠,活像一把开的绿色大伞。()校园里有一棵老槐树,高大、粗壮。()说它粗壮,确实够惊人的,他那树干,两个小朋友也合抱不过来。()说它

高大,一点儿也不过分,它的树梢快碰到三层楼的窗台了。38、排列下列错乱的句子,将序号写在括号里。()相传,有一次,孔子带领他的学生到春秋五霸之一的齐桓公的庙堂朝拜。()他吩咐学生拿水来注入欹(qī)器实验,果然和他说的一样。()久而久之,欹(qī)器逐渐被一些催人奋进、戒骄戒躁的话语所代替,而且也不只局限于放在座位的右侧了。()

庙堂里列了许多祭器,其中有一种祭器学生不认识,就问孔子,孔子说:“这是欹器,是用来盛酒的。当它空腹时,是倾斜的;当倒满酒时,它就会倒下,酒全部流出来。当年齐桓公

把它放在座位右侧来警戒自己不要骄傲自满。”()最初的座右铭,是一种叫做欹(qī)器的祭器。()后来,孔子也请人做了一个欹(qī)器置于座位右侧,用来提醒自己要谦逊,不骄傲,不自满。39.

()地面上,屋顶上,到处白茫茫的。()一会儿功夫,狂风夹着暴雨像从天上倒下来似的。()天上乌云滚滚,雷声隆隆,就要下雨了。()天空架起一道彩虹,多美啊!()不一会,风停了,雨止了,太阳出来了。40.

()小华跑到家,身上的衣服都淋湿了。()豆大的雨点不停地往下掉。()忽然,下起雨来了。()小华赶紧把书包紧紧地抱在怀里,飞快地往家跑。41.

()还没钉几针,手就被扎破了。()回到家里,我把书包往墙上一挂,从妈妈的针线盒里拿出针线。()放学路上,我发现上衣扣子丢了一颗。()我说:“不,自己能做的事情,我要自己做。”()找了一颗和原来一样的扣子,然后学着妈妈的样子钉了起来。

()妈妈看见我扎了手,说:“拿来,我给你钉。”42.

()河上还有一座小桥。()月亮湾的后面有山,山坡上长着梨树和苹果树。()河里,一群群鱼儿正欢快地游来游去,清清的河水倒映着青山、绿树、小桥。()我的家乡在月亮湾。()岸上栽着许多桃树。树上开满了桃花,远远望去,像一片片火红的朝霞。()前面有一条河,河水绕着村子缓缓地流着。

将下列排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话

1

()它们在美好的春光里,多么欢乐啊!

()小草偷偷地从地里钻出来。

()到处是生计勃勃的景象。

()披上可绿色的新装。

()小鸟在枝头唱歌,蝴蝶在花间飞舞。

()春风送暖,冰雪消融。

()柳树发芽,果树开花,明媚的普照山河。

2

()走近一看,原来是一团废手纸

()心想,这是谁扔的?真不讲卫生。

()下课了,小刚到操场上去玩。

()忽然,他看见地上有一团白白的东西。

()他连忙把这团纸指令捡起来,扔进附近的果皮箱里。

3

()许多人进入梦乡的时候,在我们的院子里有一盏台灯显得格外明亮。

()老人年近七旬,两鬓早已班白,但瘦削的脸上,两只眼睛却炯炯有神。

()灯下坐着一位老爷爷,他时而沉思,时而右手拿起笔,在纸上挥写。

()他便是是的邻居,师学院主任爷爷。

()深夜了,四周静悄悄的。

4

()星期天,爸爸给我买了一本《十万个为什么》。()在学校里碰见同学带的好书,我一定会借来认真阅读。()有一天中午回到家,我看书入了迷,竟然忘了吃饭。()一有时间,我就捧着书专心地读起来。()我很喜欢看书。()我高兴极了,连忙打开书看了起来。()几个同学找我去玩,我都拒绝了,在家里埋头读书。

5

()同学们向他投去敬佩的目光。()啊!那时四年级的红,他冒着大雨把国旗降了下来。()这时,我看见一个女同学飞快地朝操场东头奔去。()第二天,他受到了老师的表扬。()一天,天爷一直阴着脸。()红领巾在他胸前飘动,就像一束飘动的火苗。()下午放学时,同学们正在准备回家,天突然下起雨来。

6

()我耐心地反复思考这道难题。()一天晚上,我在家里做数学作业。()经过认真思考,这道难题终于做出来了。()忽然,有一道难题难住了我。()这时,

我心里高兴极了。

7

()败了一场战役,失了一个国家。()少了一只马掌,丢了一匹战马。()少了一个铁钉,丢了一只马掌。()少了一匹战马,败了一场战役。

8

()“路难走,您要小心。”他哈哈笑着,朝我摆摆手。()望着这脚印,我沉思起来。()于是,去冷峰口的小路上,又出现了一串清晰的脚印。()这山间小道上的脚印啊,是这样地默默无闻,然而又是这样地放着光彩!

()我接过报纸,紧紧地握着老吕的大手,深情地说:

()纷纷扬扬的雪花从半空中降落下来。()中午凛冽的寒风刮了起来。()黄昏时分,风停了,下起鹅毛般大雪,()清早晴朗的天空布满了铅色的阴云。()寒风呼呼

地刮了整整一个下午。

10

()好多微小的水滴聚在一起形成了云。()云中的水汽凝结在冰晶上,就成了六角形的雪花。()小水滴越聚越大,身体越来越重,当空气托不住时,它们就落下来,这就是雨。()如果小水滴在更高的空中形成,会结成小冰晶。()地面的水不断蒸发

到空中,气流把水蒸气送到高空,水蒸气遇冷会变成微小的水滴。

11

()地面上,屋顶上,到处白茫茫的。()一会儿功夫,狂风夹着暴雨像从天上倒下来似的。()天上乌云滚滚,雷声隆隆,就要下雨了。()天空架起一道彩虹,多美啊!()不一会,风停了,雨止了,太阳出来了。

12

()小华跑到家,身上的衣服都淋湿了。()豆大的雨点不停地往下掉。()忽然,下起雨来了。()小华赶紧把书包紧紧地抱在怀里,飞快地往家跑。

将下列排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话

1

()它们在美好的春光里,多么欢乐啊!

()小草偷偷地从地里钻出来。

()到处是生计勃勃的景象。

()披上可绿色的新装。

()小鸟在枝头唱歌,蝴蝶在花间飞舞。

()春风送暖,冰雪消融。

()柳树发芽,果树开花,明媚的普照山河。

2

()走近一看,原来是一团废手纸

()心想,这是谁扔的?真不讲卫生。

()下课了,小刚到操场上去玩。

()忽然,他看见地上有一团白白的东西。

()他连忙把这团纸指令捡起来,扔进附近的果皮箱里。

3

()许多人进入梦乡的时候,在我们的院子里有一盏台灯显得格外明亮。

()老人年近七旬,两鬓早已班白,但瘦削的脸上,两只眼睛却炯炯有神。

()灯下坐着一位老爷爷,他时而沉思,时而右手拿起笔,在纸上挥写。

()他便是是的邻居,师学院主任爷爷。

()深夜了,四周静悄悄的。

4

()星期天,爸爸给我买了一本《十万个为什么》。()在学校里碰见同学带的好书,我一定会借来认真阅读。()有一天中午回到家,我看书入了迷,竟然忘了吃饭。()一有时间,我就捧着书专心地读起来。()我很喜欢看书。()我高兴极了,连忙打开书看了起来。()几个同学找我去玩,我都拒绝了,在家里埋头读书。

5

()同学们向他投去敬佩的目光。()啊!那时四年级的红,他冒着大雨把国旗降了下来。()这时,我看见一个女同学飞快地朝操场东头奔去。()第二天,他受到了老师的表扬。()一天,天爷一直阴着脸。()红领巾在他胸前飘动,就像一束飘动的火苗。()下午放学时,同学们正在准备回家,天突然下起雨来。

()我耐心地反复思考这道难题。()一天晚上,我在家里做数学作业。()经过认真思考,这道难题终于做出来了。()忽然,有一道难题难住了我。()这时,

我心里高兴极了。

7

()败了一场战役,失了一个国家。()少了一只马掌,丢了一匹战马。()少了一个铁钉,丢了一只马掌。()少了一匹战马,败了一场战役。

8

()“路难走,您要小心。”他哈哈笑着,朝我摆摆手。()望着这脚印,我沉思起来。()于是,去冷峰口的小路上,又出现了一串清晰的脚印。()这山间小道上的脚印啊,是这样地默默无闻,然而又是这样地放着光彩!

()我接过报纸,紧紧地握着老吕的大手,深情地说:

9

()纷纷扬扬的雪花从半空中降落下来。()中午凛冽的寒风刮了起来。()黄昏时分,风停了,下起鹅毛般大雪,()清早晴朗的天空布满了铅色的阴云。()寒风呼呼

地刮了整整一个下午。

10

()好多微小的水滴聚在一起形成了云。()云中的水汽凝结在冰晶上,就成了六角形的雪花。()小水滴越聚越大,身体越来越重,当空气托不住时,它们就落下来,这就是雨。()如果小水滴在更高的空中形成,会结成小冰晶。()地面的水不断蒸发

到空中,气流把水蒸气送到高空,水蒸气遇冷会变成微小的水滴。

11

()地面上,屋顶上,到处白茫茫的。()一会儿功夫,狂风夹着暴雨像从天上倒下来似的。()天上乌云滚滚,雷声隆隆,就要下雨了。()天空架起一道彩虹,多美啊!()不一会,风停了,雨止了,太阳出来了。

12

()小华跑到家,身上的衣服都淋湿了。()豆大的雨点不停地往下掉。()忽然,下起雨来了。()小华赶紧把书包紧紧地抱在怀里,飞快地往家跑。

16.

二年级句子排序练习(附参考答案)

年级句子排序练习 1()山谷里一条小溪静静地流着。 )这里的空气多么新鲜。 )蓝蓝的天空飘着一片片白云。 )远处,有一片绿色的竹林,竹林边开放着一朵朵火红的野花。 )这里的风景多么美丽! 2()吃在嘴里,又香又甜。 )它的形状是弯弯的,像个小月牙。 )剥开果皮,露出了白色的果肉。 )香蕉是我最喜爱吃的水果。 )果皮是淡果黄色的,还略带些小黑点。 3()高年级同学收了花的种子,把花坛整理好,摆出了一盆盆菊花。 )菊花不怕冷,不和别的花争艳。 )秋天一到,校园里的花都谢了。 )我爱菊花。 )菊花的颜色可真多呀!它们迎着秋天的阳光开放。。 4()北风猛烈地吹着。 )慢慢地,树变白了,房子变白了,马路也变白了。 )雪花像鹅毛一样纷纷飘落下来。 5()树枝上长出了嫩绿的叶子。

)春天到了,同学们在种树。 )再把树根埋好。 )过了些时候,小树全活了。 )他们先挖了坑。 )然后浇上水。 6()肖邦从小就喜欢音乐,他六岁开始练习钢琴,八岁就举办演奏会了。 )当时的人,都惊讶于他的音乐天赋,争着要为他出版呢。 )肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。 )在他十五岁那年,就已经写成了第一首圆舞曲。 )他出生在波兰的首都华沙,父亲是一位教师。 7()这样一快一慢,鱼鳞身上出现了一圈松(夏季)一圈紧(冬季)的痕迹。 ()鱼的生长跟气候有直接的关系。 ()于是,人们根据鱼的“生长圈”,计算出鱼的年龄。 ()秋冬季节,气温低,鱼儿长得慢。 ()有的科学家叫它“生长圈”。 ()春夏季节,气温高,鱼儿吃得多,长得快。 8.()小溪的一边是果园。春天,花香弥漫;秋天,硕果累累。 ()田野的尽头,连绵起伏的山峰犹如大海里起伏的波涛。()溪水是那么清澈、明净,水里的小鱼无忧无虑地游来游去。 ()山腰的公路,像一条银灰色的带子飘向远方。 ()一条小溪从我们村里流过。

小学二年级语文句子排序习题

2、 ()过了几天,绿色的小芽从土里钻出来了。 ()秋天,向日葵成熟了,看着一个个金黄色的小花盆,我们高兴地笑了。()小苗一天天地长高了,绿油油的,真可爱。 ()春天,我和几个同学在教室门前的空地上,种上了向日葵。 ()每天放学后,我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。 3、 ()一天,小明来我家玩。 ()他看了看我的几样小玩具。 ()他画得多好啊,画了小鸟、孔雀和天鹅。 ()就拿起笔画起来。 4、 ()地上躺着一个人,熊走到那个人身边。 ()熊以为他是个死人,就走开了。 ()这时候,他吓得连呼吸都停止了。 ()伸长鼻子闻他的脸。 ()他等熊走开了,连忙爬起来。 5、 ()正游得高兴时,忽然一个浪头打来。

()我很高兴:总算尝到海水的味道了。 ()爸爸带我到浅海处游泳。 ()我没有丝毫准备,“咕咚”一声,喝了一大口水。 ()原来,海水的味道又苦又涩。 6、 ()松鼠劝他好好搞卫生。 ()他说:“哦,我是要办大事业的。” ()狗熊身上脏得发臭,房间乱七八糟。 ()好多年过去了,谁也没看见狗熊办成了什么大事业。 7、 ()这时梨已稳稳当当地到了我手中,幸好没人看见。 ()一天晚上,我从街上卖梨的摊子中间走过。 ()就在我扶住木箱时,顺手抓了一个梨。 ()突然,脚下一滑,我赶紧扶住旁边的一个木箱,才没摔倒。()拿着梨,心里老觉得丢了什么,对了,是诚实。 8、 ()山谷里有一条小溪,溪水慢慢地流着。 ()这里的空气多么新鲜!这里的风景多么美丽!] ()蓝蓝的天空飘着一片片白云。

()不远处有一片绿色的竹林,竹林边开放着一朵朵火红的野花。 ()这是什么地方?这是我可爱的家乡。 9、 ()老黄鹂说:“这是卷叶虫。” ()小黄鹂都把脖子伸得长长的,张开黄黄的小嘴叫着:“妈妈,给我吃!” ()那只小黄鹂吃得津津有味,问妈妈:“这是什么呀?真好吃!” ()老黄鹂看见了连忙飞过去,从那片卷着的叶子里,捉出一条黄绿色的小毛虫,飞了回来。 ()老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。 ()海棠树上有一片嫩叶卷了起来。 10、 ()老师讲课以后,让大家做四道数学题。 ()老师看见了,轻轻地走到他跟前,耐心地给他讲解。 ()不一会儿,小宁就明白了,他拿起笔,继续写下去。 ()上课的时候,老师认真地讲课,同学们专心地听讲。 ()小宁有一道题不会做,举手问老师。 11、 ()小明走在半路上,忽然发现一个小朋友在雨中直哭。 ()刚要出门,天下起了大雨。 ()小明急忙跑上前去为小朋友打伞。

小学二年级排列句子连词成句综合练习题

连词成句练习题 姓名: 1、圆圆的小猫眼睛一条线在阳光下眯成 2、辛辛苦苦我们农民伯伯种出来的粮食吃的是 3、奶奶马路红红穿过沿不慌不忙地领着人行横道线 4、英勇的大门守卫着日夜祖国的解放军战士 5、多么一只这云小白兔朵像 6、小朋友们老师来到不知不觉和说说笑笑一路上公园 7、挨挨挤挤的像一个个大圆盘荷叶碧绿的 .8、沿着海鸥海岸妈妈几圈转了 9、休育馆一同到王小林和同学打篮球星期日 10、国家凶恶的一级动物蟒蛇保护是 11、一个关于灭绝恐龙是科学上的谜的 12、血小板迅速帮助可以人们血液凝固 13、迅速救援能水上飞机海上船只遇难的 14、有不会老师我题目做就去请教道 15、白鲸努力得救经过了大家的 16、争先恐后回答举手问题小朋友们地 17、石榴慢慢地树上一排排露出笑了牙齿 18、一个个柿子树上红灯笼柿子秋天到了似的挂满了 19、红灯笼柿子树大柿子上挂着上一个个像 20、院子里大树下奶奶故事我们在听雷锋的讲 21、题目亲自思考大家出了让老师 22、羽毛漂亮多么绚丽多彩的啊那孔雀 23、到才能哪里波斯猫快乐呢找到 24、海洋马路国庆节的灯成了的晚上 25、小口袋里鲜花的插满了小袋鼠五彩缤纷 26.今天的好天气多么呀 27.学校我们学习上高高兴兴 28.小明关心同学非常

29.花公园开得里的美丽很 30. 排球叔叔打爱 31.浇浇你多给要水花儿 32.这支爷爷送给铅笔我是的33.看见你王老师了吗 34.妈妈姐姐帮助常常干活 35. 是的真学习好爱他孩子个 36. 刻苦应该你练功也 37. 学校我们美丽真的 38. 认真小英学习都和小红非常 39. 听见哥哥他人有叫 40. 出来怎么你呀今天有空 41. 的太阳刚刚火红升起 42. 小朋友早上上学高高兴兴去 43.一吹小草春风长出来 44. 上学早上和我一起好朋友 45. 高高兴兴地去同学们植树 46. 我家一只有小猫可爱的 47. 公园里美丽花儿的多么啊 48. 水里金鱼在游来游去 49. 说话小燕子正在小白兔跟 50. 吃草羊儿上山坡在 51. 花给常常小红浇水 52.我们跑步在校园里 53. 燕子快要飞得很低下雨了 54、常绿树人们称作老松树把 55、多么一只这云小白兔朵像啊

二年级上册句子排序练习题

1、()它们在美好的春光里,多么欢乐啊! ()小草偷偷地从地里钻出来。 ()到处是生计勃勃的景象。 ()大地披上可绿色的新装。 ()小鸟在枝头唱歌,蝴蝶在花间飞舞。 ()春风送暖,冰雪消融。 ()柳树发芽,果树开花,明媚的阳光普照山河。 2、( )走近一看,原来是一团废手纸 ()心想,这是谁扔的?真不讲卫生。 ()下课了,小刚到操场上去玩。 ()忽然,他看见地上有一团白白的东西。 ()他连忙把这团纸指令捡起来,扔进附近的果皮箱里。 3、()许多人进入梦乡的时候,在我们的院子里有一盏台灯显得格外明亮。 ()老人年近七旬,两鬓早已班白,但瘦削的脸上,两只眼睛却炯炯有神。 ()灯下坐着一位老爷爷,他时而沉思,时而右手拿起笔,在纸上挥写。 ()他便是是的邻居,南京师范学院主任孙爷爷。 ()深夜了,四周静悄悄的。

4、()星期天,爸爸给我买了一本《十万个为什么》。 ()在学校里碰见同学带的好书,我一定会借来认真阅读。 ()有一天中午回到家,我看书入了迷,竟然忘了吃饭。 ()一有时间,我就捧着书专心地读起来。 ()我很喜欢看书。 ()我高兴极了,连忙打开书看了起来。 ()几个同学找我去玩,我都拒绝了,在家里埋头读书。5、()同学们向他投去敬佩的目光。 ()啊!那时四年级的杨红,他冒着大雨把国旗降了下来。 ()这时,我看见一个女同学飞快地朝操场东头奔去。 ()第二天,他受到了老师的表扬。 ()一天,天爷一直阴着脸。 ()红领巾在他胸前飘动,就像一束飘动的火苗。 ()下午放学时,同学们正在准备回家,天突然下起雨来。 6、()我耐心地反复思考这道难题。 ()一天晚上,我在家里做数学作业。 ()经过认真思考,这道难题终于做出来了。 ()忽然,有一道难题难住了我。 ()这时,我心里高兴极了。

二年级排列句子练习(后附答案)

小学语文二年级排列句子练习 训练句子排列五步骤 在语文练习中,常常要求将顺序错乱的段落(句子)排序,而小朋友往往出错较多。 排列句子是对小朋友从句到段(篇)的过渡训练,能培养大家读写思维、综合运用的能力。李老师今天分五个步骤和小朋友一起来讨论排列句子的方法: 一、粗读知大意。将句子粗略地读一遍,了解整个句子的意思。如:谁做什么?谁怎么样?说了件什么事?介绍了什么……这样能使我们把握住排列时的总方向。 二、细读找顺序。仔细地读几遍,根据其意找出是按什么顺序写的(如事情的发展顺序、时间顺序、方位顺序)。仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序。 三、精读巧排列。我们读句子时,要理解每句话的意思,从而来巧妙排列。 (一)巧,就是找句子中是按什么顺序写的,找出相关词语。 (二)巧,就是从句子中间寻找它们之间有联系或相同的词语。 四、朗读细审定。我们要将排列好的句子朗读几遍,边读边想:句子大意是否通畅、顺序是否正确、是否还有其它排列方法? 五、品读活运用。最后我们要有感情地朗读,找出作者按顺序来表达主要内容的方法以及表达的思想感情。此外,可根据这种方法来仿写,想想是否还有比这种顺序来表达主要内容的其它更好的方法。这样将读与写有机地联系起来,从而真正掌握排列句子的方法。 怎样排列顺序错乱的句子 把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话,能训练对句子的理解能力、有条理表达能力和构段能力。这样的练习一般可按五步进行。 第一步,仔细阅读每句话或每组句子,理解它们的主要内容; 第二步,综合各句的意思,想想这些话主要说的是什么内容; 第三步,想想全段的内容按什么顺序排列好,即找出排列顺序的依据,如,是按事情发展顺序,还是时间顺序,或方位,还是“总分”等; 第四步,按确定的排列依据排列顺序; 第五步,按排好的顺序仔细读两遍,看排得对不对,如发现有的句子排得位置不对,就进行调整,直到这段话排得通顺连贯为止。 把错乱的句子排列好,这是小学阶段语文练习中的一个重要形式,必须好好掌握。学会排列句子,不仅能提高我们的思维能力,还能提高我们的写作能力。那么,如何学会排列好句子呢?我们可以按下列方法进行。 一、按事情发展的顺序排列 有些错乱的句子,我们在排列时,应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子,往往叙述了一件完整的事,或者活动的具体过程。那么,我们就可以按事情发展的顺序来排列。 二、按时间先后顺序排列

小学生二年级下册句子排列顺序练习答案

句子排列顺序 1 ()五名运动员像五颗出膛的子弹向前冲去。 ()过了一会儿,我们班的王海落在后面了。 ()在掌声中,王海终于获得了100米决赛的冠军。 ()这时,我们拼命喊:“王海加油!王海加油!” ()“砰”的一声,发令抢响了。 2 ()同学们向她投去敬佩的目光。 ()啊!那是四年级的杨红,她冒着大雨把国旗降了下来。()这时,我看见一个女同学飞快地朝操场东头奔去。()第二天,她受到了老师的表扬。 ()一天,老天爷一直阴着脸。 ()红领巾在她胸前飘动,就像一束飘动的火苗。 ()下午放学时,同学们正在准备回家,天突然下起雨来。3 ()他想,这是谁丢的,真不讲卫生。 ()他看见地上有一团白白的东西。 ()忽然,他看见有几个小同学在打扫操场,争做好事。()下课了,张良在操场上玩。 ()他连忙回头,不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。()想着,他就若无其事地走开了。 ()走近一看,原来是一团废纸。

4 ()华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。 ()20岁那年,他得了伤寒病,一躺就是半年,病好后,一条腿残疾,但他毫不泄气,继续向科学城堡进攻。 ()他14岁开始自学数学,每天坚持自学10小时,从不间断。()1932年,22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请,到清华大学工作。 ()从19岁起,华罗庚开始写数学论文。 ()在清华期间,他看了更多的数学书,并开始学习外文。由于他肯下苦功,进步很快,25岁时,华罗庚就成了著名的数学家。 5 ()有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。()初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。 ()小城里每一个庭院都栽了很多树。 ()凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。6 ()一听到这熟悉的叫声,我就猜准它一定生蛋了。 ()我高兴地把蛋拣在手里,还热乎乎的呢。 ()跨进屋门,果然,一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。 ()一天下午,我参加学习小组后回家,老远就听到我加的那只老母鸡“咯咯哒、咯咯哒”地在房间里叫个不停。 7

人教版二年级语文上册句子排序练习题

二年级语文上册句子排序练习题 1 ()碧溪河从村前流过。 ()村后是一望无际的桑园。 ()我家住在碧溪河边,这是江南水乡的小村庄。 ()河里一群小鱼在水中游来游去,水面上不时溅起朵朵水花。 ()春天,桑树抽出新芽,整个桑园就像绿色的海洋。 2 ()一些不知名的小花,长在绿草中,像蓝天上缀着的星星。 ()小花园在教室的左边,长八米,宽四米。 ()花园里四周的道路上都长满了青草,好象铺了一层绿毯。 ()它紧靠短墙,由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。 ()花是老师精心栽培的,有的长在地上,有的长在盆里,构成了一个个图案。 ()到了夏天,大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶,托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿,美丽极了! 3 ()地上的水越来越多。 ()雨落在对面的屋顶的瓦片上。 ()像一层薄烟罩在屋顶上。 ()渐渐地连成了一条线。 ()溅起一朵朵水花。 ()雨水顺着房檐流下来。 ()汇合成一条条小溪。 ()开始像断了线的珠子。 4 ()王红同学真值得我们学习。 ()今天,老天爷一直紧绷着脸,阴沉沉的,好象跟谁生气似的。 ()就在这个时候,我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。 ()天突然下起雨来。 ()啊!那是三年级(4)班的王红。 ()下午放学的时候,同学们背起书包正准备回家。 ()原来,她是冒雨去降国旗的。 ()红领巾在她胸前飘动,就像一束跳动的火苗。 5 ()我们坐在河边柳树下,放下了鱼钩。 ()忽然,浮标一沉,我急忙把鱼竿往上一提,一条银白色的小鱼钓上来了。 ()星期天早晨,我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。 ()浅红色的浮标漂在水面上。 ()我们高兴地把鱼竿举在空中,摇晃着,喊着:“我们钓着鱼了!” 6 ()我连忙站起来让老爷爷坐。 ()我刚坐下,一位老爷爷提着篮子上了车。

二年级语文句子排序等之令狐文艳创作

给下面的句子排排队 令狐文艳 1、()我仔细一看,原来是一条蚯蚓。 ()突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。 ()爸爸说蚯蚓能松土是益虫,我们要保护它。 ()我和爸爸正在菜园里拔草。 ()我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。 2、()过了几天,绿色的小芽从土里钻出来了。 ()秋天,向日葵成熟了,看着一个个金黄色的小花盆,我们高兴地笑了。 ()小苗一天天地长高了,绿油油的,真可爱。 ()春天,我和几个同学在教室门前的空地上,种上了向日葵。 ()每天放学后,我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。 3、()一天,小明来我家玩。 ()他看了看我的几样小玩具。 ()他画得多好啊,画了小鸟、孔雀和天鹅。 ()就拿起笔画起来。 4、()地上躺着一个人,熊走到那个人身边。 ()熊以为他是个死人,就走开了。 ()这时候,他吓得连呼吸都停止了。

()伸长鼻子闻他的脸。 ()他等熊走开了,连忙爬起来。 5、()正游得高兴时,忽然一个浪头打来。 ()我很高兴:总算尝到海水的味道了。 ()爸爸带我到浅海处游泳。 ()我没有丝毫准备,“咕咚”一声,喝了一大口水。 ()原来,海水的味道又苦又涩。 6、()松鼠劝他好好搞卫生。 ()他说:“哦,我是要办大事业的。” ()狗熊身上脏得发臭,房间乱七八糟。 ()好多年过去了,谁也没看见狗熊办成了什么大事业。7、()这时梨已稳稳当当地到了我手中,幸好没人看见。()一天晚上,我从街上卖梨的摊子中间走过。 ()就在我扶住木箱时,顺手抓了一个梨。 ()突然,脚下一滑,我赶紧扶住旁边的一个木箱,才没摔倒。 ()拿着梨,心里老觉得丢了什么,对了,是诚实。 8、()山谷里有一条小溪,溪水慢慢地流着。 ()这里的空气多么新鲜!这里的风景多么美丽!] ()蓝蓝的天空飘着一片片白云。 ()不远处有一片绿色的竹林,竹林边开放着一朵朵火红的野花。 ()这是什么地方?这是我可爱的家乡。

小学语文二年级上册排列句子顺序

小学语文二年级上册复习之排列句子顺序姓名:_____________ 给下面的句子排排队 1、 ()我仔细一看,原来是一条蚯蚓。 ()突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。 ()爸爸说蚯蚓能松土是益虫,我们要保护它。 ()我和爸爸正在菜园里拔草。 ()我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。 2、 ()过了几天,绿色的小芽从土里钻出来了。 ()秋天,向日葵成熟了,看着一个个金黄色的小花盆,我们高兴地笑了。 ()小苗一天天地长高了,绿油油的,真可爱。 ()春天,我和几个同学在教室门前的空地上,种上了向日葵。()每天放学后,我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。 3、 ()一天,小明来我家玩。 ()他看了看我的几样小玩具。 ()他画得多好啊,画了小鸟、孔雀和天鹅。 ()就拿起笔画起来。

()地上躺着一个人,熊走到那个人身边。 ()熊以为他是个死人,就走开了。 ()这时候,他吓得连呼吸都停止了。 ()伸长鼻子闻他的脸。 ()他等熊走开了,连忙爬起来。 5、 ()正游得高兴时,忽然一个浪头打来。 ()我很高兴:总算尝到海水的味道了。 ()爸爸带我到浅海处游泳。 ()我没有丝毫准备,“咕咚”一声,喝了一大口水。()原来,海水的味道又苦又涩。 6、 ()松鼠劝他好好搞卫生。 ()他说:“哦,我是要办大事业的。” ()狗熊身上脏得发臭,房间乱七八糟。 ()好多年过去了,谁也没看见狗熊办成了什么大事业。7、 ()这时梨已稳稳当当地到了我手中,幸好没人看见。 ()一天晚上,我从街上卖梨的摊子中间走过。 ()就在我扶住木箱时,顺手抓了一个梨。 ()突然,脚下一滑,我赶紧扶住旁边的一个木箱,才没摔倒。()拿着梨,心里老觉得丢了什么,对了,是诚实。

小学二年级句子排列顺序专项练习(有答案)

小学二年级句子排列顺序专项练习(有答案) 1、()我仔细一看,原来是一条蚯蚓。 ()突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。 ()爸爸说蚯蚓能松土是益虫,我们要保护它。 ()我和爸爸正在菜园里拔草。 ()我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。 ) 2、()过了几天,绿色的小芽从土里钻出来了。 ()秋天,向日葵成熟了,看着一个个金黄色的小花盆,我们高兴地笑了。 ()小苗一天天地长高了,绿油油的,真可爱。 ()春天,我和几个同学在教室门前的空地上,种上了向日葵。 ()每天放学后,我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。 3、()一天,小明来我家玩。 ()他看了看我的几样小玩具。 ' ()他画得多好啊,画了小鸟、孔雀和天鹅。 ()就拿起笔画起来。 4、()地上躺着一个人,熊走到那个人身边。 ()熊以为他是个死人,就走开了。 ()这时候,他吓得连呼吸都停止了。 ()熊伸长鼻子闻他的脸。 ()他等熊走开了,连忙爬起来。 ; 5、()正游得高兴时,忽然一个浪头打来。 ()我很高兴:总算尝到海水的味道了。 ()爸爸带我到浅海处游泳。 ()我没有丝毫准备,“咕咚”一声,喝了一大口水。 ()原来,海水的味道又苦又涩。 6、()松鼠劝他好好搞卫生。 ()他说:“哦,我是要办大事业的。” ()狗熊身上脏得发臭,房间乱七八糟。 ! ()好多年过去了,谁也没看见狗熊办成了什么大事业。7、()这时梨已稳稳当当地到了我手中,幸好没人看见。()一天晚上,我从街上卖梨的摊子中间走过。 ()就在我扶住木箱时,顺手抓了一个梨。 ()突然,脚下一滑,我赶紧扶住旁边的一个木箱,才没摔倒。 ()拿着梨,心里老觉得丢了什么,对了,是诚实。 { 8、()山谷里有一条小溪,溪水慢慢地流着。 ()这里的空气多么新鲜!这里的风景多么美丽! ()蓝蓝的天空飘着一片片白云。 ()不远处有一片绿色的竹林,竹林边开放着一朵朵火红的野花。 ()这是什么地方这是我可爱的家乡。 9、()老黄鹂说:“这是卷叶虫。” ()小黄鹂都把脖子伸得长长的,张开黄黄的小嘴叫着:“妈妈,给我吃!” ()那只小黄鹂吃得津津有味,问妈妈:“这是什么呀真好吃!” & ()老黄鹂看见了连忙飞过去,从那片卷着的叶子里,捉出一条黄绿色的小毛虫,飞了回来。 ()老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。 ()海棠树上有一片嫩叶卷了起来。 10、()老师讲课以后,让大家做四道数学题。 ()老师看见了,轻轻地走到他跟前,耐心地给他讲解。 ()不一会儿,小宁就明白了,他拿起笔,继续写下去。 ()上课的时候,老师认真地讲课,同学们专心地听讲。 < ()小宁有一道题不会做,举手问老师。 11、()她每天给白菜浇水,可白菜还是渐渐干枯了。 ()小白兔是一个勤劳又聪明的还孩子。 ()小白兔看看小溪,又看看菜地,灵机一动,想出了好办法。 ()她从家里拿来锄头,在小溪与菜地间的路上挖了一条渠道。 ()白菜长得一天比一天好,小白兔心里乐滋滋的。 ()溪水顺着渠道缓缓地流到了菜地里。 12、()在阳光的照射下,每一只贝壳都闪耀着绚丽的

二年级句子排序练习题

二年级句子排序练习题 导读:我根据大家的需要整理了一份关于《二年级句子排序练习题》的内容,具体内容:句子的排序,是小学学习里的重要内容,多做一些练习也是一种提升的方法。下面是我为大家收集整理的目,相信这些文字对你会有所帮助的。1()我仔细一看,原来是一条蚯蚓。... 句子的排序,是小学学习里的重要内容,多做一些练习也是一种提升的方法。下面是我为大家收集整理的目,相信这些文字对你会有所帮助的。 1 ()我仔细一看,原来是一条蚯蚓。 ()突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。 ()爸爸说蚯蚓能松土是益虫,我们要保护它。 ()我和爸爸正在菜园里拔草。 ()我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。 2 ()过了几天,绿色的小芽从土里钻出来了。 ()秋天,向日葵成熟了,看着一个个金黄色的小花盆,我们高兴地笑了。 ()小苗一天天地长高了,绿油油的,真可爱。 ()春天,我和几个同学在教室门前的空地上,种上了向日葵。 ()每天放学后,我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。 3 ()一天,小明来我家玩。 ()他看我的几样小玩具。

()他画得多好啊,画了小鸟、孔雀和天鹅。 ()就拿起笔画起来。 4 ()地上躺着一个人,熊走到那个人身边。 ()熊以为他是个死人,就走开了。 ()这时候,他吓得连呼吸都停止了。 ()伸长鼻子闻他的脸。 ()他等熊走开了,连忙爬起来。 5 ()正游得高兴时,忽然一个浪头打来。 ()我很高兴:总算尝到海水的味道了。 ()爸爸带我到浅海处游泳。 ()我没有丝毫准备,"咕咚"一声,喝了一大口水。 ()原来,海水的味道又苦又涩。 6 ()松鼠劝他好好搞卫生。 ()他说:"哦,我是要办大事业的。" ()狗熊身上脏得发臭,房间乱七八糟。 ()好多年过去了,谁也没看见狗熊办成了什么大事业。 7 ()这时梨已稳稳当当地到了我手中,幸好没人看见。 ()一天晚上,我从街上卖梨的摊子中间走过。 ()就在我扶住木箱时,顺手抓了一个梨。

二年级排列句子方法

小学语文二年级排列句子练习训练句子排列五步骤在语文练习中,常常要求将顺序错乱的段落(句子)排序,而小朋友往往出错较多。排列句子是对小朋友从句到段(篇)的过渡训练,能培养大家读写思维、综合运用的能力。李老师今天分五个步骤和小朋友一起来讨论排列句子的方法:一、粗读知大意。将句子粗略地读一遍,了解整个句子的意思。如:谁做什么?谁怎么样?说了件什么事?介绍了什么……这样能使我们把握住排列时的总方向。二、细读找顺序。仔细地读几遍,根据其意找出是按什么顺序写的(如事情的发展顺序、时间顺序、方位顺序)。仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序。 三、精读巧排列。我们读句子时,要理解每句话的意思,从而来巧妙排列。(一)巧,就是找句子中是按什么顺序写的,找出相关词语。(二)巧,就是从句子中间寻找它们之间有联系或相同的词语。四、朗读细审定。我们要将排列好的句子朗读几遍,边读边想:句子大意是否通畅、顺序是否正确、是否还有其它排列方法?五、品读活运用。最后我们要有感情地朗读,找出作者按顺序来表达主要内容的方法以及表达的思想感情。此外,可根据这种方法来仿写,想想是否还有比这种顺序来表达主要内容的其它更好的方法。这样将读与写有机地联系起来,从而真正掌握排列句子的方法。怎样排列顺序错乱的句子把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话,能训练对句子的理解能力、有条理表达能力和构段能力。这样的练习一般可按五步进行。第一步,仔细阅读每句话或每组句子,理解它们的主要内容;第二步,综合各句的意思,想想这些话主要说的是什么内容;第三

步,想想全段的内容按什么顺序排列好,即找出排列顺序的依据,如,是按事情发展顺序,还是时间顺序,或方位,还是“总分”等;第四步,按确定的排列依据排列顺序;第五步,按排好的顺序仔细读两遍,看排得对不对,如发现有的句子排得位置不对,就进行调整,直到这段话排得通顺连贯为止。把错乱的句子排列好,这是小学阶段语文练习中的一个重要形式,必须好好掌握。学会排列句子,不仅能提高我们的思维能力,还能提高我们的写作能力。那么,如何学会排列好句子呢?我们可以按下列方法进行。一、按事情发展的顺序排列有些错乱的句子,我们在排列时,应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子,往往叙述了一件完整的事,或者活动的具体过程。那么,我们就可以按事情发展的顺序来排列。二、按时间先后顺序排列 2 对一些错乱的句子,我们可以找出表示时间概念的词语,如,早晨、上午、中午、下午等词,然后按时间先后顺序进行排列句子。三、按先总述后分述的顺序排列根据这段话的特点,找出这句话是个中心句,其他句子都是围绕着这句话来说的。显而易见,我们可按先总后分的顺序来排列句子。四、按空间推移的顺序排列所谓空间推移,就是由地点的转移,表达出不同的内容。排列时,要十分注意,不要与其他的方法相混hùn淆xiáo

二年级语文句子排序练习题

二年级语文句子排序练习题 导读:二年级句子排序练习题1 我仔细一看,原来是一条蚯蚓。 突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。 爸爸说蚯蚓能松土是益虫,我们要保护它。 我和爸爸正在菜园里拔草。 我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。 二年级句子排序练习题2 过了几天,绿色的小芽从土里钻出来了。 秋天,向日葵成熟了,看着一个个金黄色的小花盆,我们高兴地笑了。 小苗一天天地长高了,绿油油的,真可爱。 春天,我和几个同学在教室门前的空地上,种上了向日葵。 每天放学后,我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。 二年级句子排序练习题3 一天,小明来我家玩。 他看了看我的几样小玩具。 他画得多好啊,画了小鸟、孔雀和天鹅。 就拿起笔画起来。 二年级句子排序练习题4 地上躺着一个人,熊走到那个人身边。

熊以为他是个死人,就走开了。 这时候,他吓得连呼吸都停止了。 伸长鼻子闻他的脸。 他等熊走开了,连忙爬起来。 二年级句子排序练习题5 正游得高兴时,忽然一个浪头打来。 我很高兴:总算尝到海水的味道了。 爸爸带我到浅海处游泳。 我没有丝毫准备,“咕咚”一声,喝了一大口水。 原来,海水的味道又苦又涩。 二年级句子排序练习题6 松鼠劝他好好搞卫生。 他说:“哦,我是要办大事业的。” 狗熊身上脏得发臭,房间乱七八糟。 好多年过去了,谁也没看见狗熊办成了什么大事业。 二年级句子排序练习题7 这时梨已稳稳当当地到了我手中,幸好没人看见。 一天晚上,我从街上卖梨的摊子中间走过。 就在我扶住木箱时,顺手抓了一个梨。 突然,脚下一滑,我赶紧扶住旁边的一个木箱,才没摔倒。拿着梨,心里老觉得丢了什么,对了,是诚实。

人教版语文小学二年级上册词语排序练习题

把下面排列错乱的词语连成通顺的句子,并一定加上标点。1、人们秋天勤劳的画出图画的 2、风景区在南部闻名中外的我国黄山安徽省的 3、植物可的办法妈妈真多呀 4、计算机操纵着我沉着地 5、爷爷喜欢拉二胡我的 6、讲卫生的要我们养成习惯 7、小兔家清清的门前有一条小河 8、出发乘着风孩子们就纷纷 9、为什么你自己王宁选 10、祖国十月一日是生日的 11、公园开满花坛里鲜花美丽的的 12、结了天气越来越冷湖面上冰 13、变成立刻北京的海洋欢乐 14、申办北京 2008年奥运会成功了 15、祖国少年欢庆生日在的 16、回过头来明明看了他一眼 17、叶子长得已经又细又长小柳树了的 18、节日自己少年儿童的欢庆 19、飞翔在鸽子洁白的蓝天上 20、叶子变黄的葫芦慢慢了 21、葫芦藤细长上绿叶的长满了

22、青蛙井底跳出了的真的井口 23、责怪他们呢为什么我还 24、真风娃娃极了可爱是 25、升起慢慢地太阳东方从 26、天不过大那么井口 27、冬天堆雪人下雪了小朋友在雪地里 28、山水啊那里的真美 29、取长补短互相要我们学习 30、温暖春天的真阳光 31、大扇子尾巴孔雀的一把像 32、给妈妈我两件衣服买了 33、好吃荔枝真啊 34、朋友好互相要帮助 35、是这你的吗尺子 36、公园的里真可花啊 37、称赞小刺猬学会了和别人小獾 38、放着小一个里纸船松果的漂亮 39、小草画我只树叶和 40、好了心情许多科利亚一下子的 41、本领跳猴子苦练兔子的和 42、送给你这是书包我的吗新

43、妹妹我家来了昨天到 44、红着一点一点脸升太阳地起来 45、是不是阿英小姑娘苗族 46、英雄航天了不起啊真是 47、望着科利亚笑了高兴地窗外 48、小白兔一只在草丛里玩耍 49、看到妈妈成绩单我的笑了高兴地 50、蓝天在雄鹰翱翔 51、小动物伙伴的人类是 52、大自然就像美丽的图画一幅 53、你公园吗花喜欢的 54、有马良一枝的神笔我 55、被水洼里小鱼困在 56、小鱼水洼里成百上千有条 57、看得小洁入了神 58、小鸟我们好的朋友是人类 59、湖水里小鱼游在许多清澈的有 60、飞快地眼睛亮向前一她跑去 61、太阳浅水洼里水会蒸干把的 62、走过父亲清晨带着我树林边一天一片从 63、动物朋友人和是 64、蓬松的小鸟羽毛梳理

部编版二年级下册句子排列顺序练习及答案

二年级下册句子排列顺序练习 1 ()五名运动员像五颗出膛的子弹向前冲去。 ()过了一会儿,我们班的王海落在后面了。 ()在掌声中,王海终于获得了100米决赛的冠军。 ()这时,我们拼命喊:“王海加油!王海加油!” ()“砰”的一声,发令抢响了。 2 ()同学们向她投去敬佩的目光。 ()啊!那是四年级的杨红,她冒着大雨把国旗降了下来。()这时,我看见一个女同学飞快地朝操场东头奔去。 ()第二天,她受到了老师的表扬。 ()一天,老天爷一直阴着脸。 ()红领巾在她胸前飘动,就像一束飘动的火苗。 ()下午放学时,同学们正在准备回家,天突然下起雨来。3 ()他想,这是谁丢的,真不讲卫生。 ()他看见地上有一团白白的东西。 ()忽然,他看见有几个小同学在打扫操场,争做好事。()下课了,张良在操场上玩。 ()他连忙回头,不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。()想着,他就若无其事地走开了。 ()走近一看,原来是一团废纸。

()华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。 ()20岁那年,他得了伤寒病,一躺就是半年,病好后,一条腿残疾,但他毫不泄气,继续向科学城堡进攻。 ()他14岁开始自学数学,每天坚持自学10小时,从不间断。 ()1932年,22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请,到清华大学工作。 ()从19岁起,华罗庚开始写数学论文。 ()在清华期间,他看了更多的数学书,并开始学习外文。由于他肯下苦功,进步很快,25岁时,华罗庚就成了著名的数学家。 5 ()有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。 ()初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。 ()小城里每一个庭院都栽了很多树。 ()凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。 6 ()一听到这熟悉的叫声,我就猜准它一定生蛋了。 ()我高兴地把蛋拣在手里,还热乎乎的呢。 ()跨进屋门,果然,一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。 ()一天下午,我参加学习小组后回家,老远就听到我加的那只老母鸡“咯咯哒、咯咯哒”地在房间里叫个不停。

二年级上册句子排序练习及答案

1、()同学们一看就乐得哈哈大笑起来。 ()老师把同学们的画贴在黑板上让大家来评评,看谁画得好。 ()上课铃响了,美术老师拿着一摞作业本走进了教室。 ()向来粗心的杨洋把兔子的长耳朵画成了圆耳朵。 2、()我照着爸爸的话去做,果然,风筝慢慢地飞起来,越飞越高。()爸爸说:“风筝要迎着风放,边放边小跑,手不断地往上提线。”()一次,我在广场上放风筝。()开始,我怎么也放不起来。 3、()一路上,我们走得很快,一会儿就到了大华影院。 ()星期天上午,圆圆喊我一块儿去看电影。 ()散场后,我们高高兴兴地回家了。 ()电影开播了,是《三毛流浪记》。呀!真带劲。 4、()果然下起了大雨。 ()像是要下大雨。 ()天上有许多乌云。 ()才走了十几步。 ()我便加快脚步向学校走去。 5、()小红扶着盲人,把他送过了马路。 ()小红连忙跑过去,对盲人说:“老爷爷,我来扶您。” ()她看见一位盲人正拄着拐杖过马路。 ()放学了,小红背着书包回家去。 ()盲人高兴地说:“小妹妹,你真是个好孩子。”

6、()小方急得坐在路边哭起来。 ()城里的变化真大,小方找不到舅舅家了。 ()经过一个多小时的寻找,民警叔叔终于帮小方找到了舅舅。()放假了,小方进城去看舅舅。 ()一位民警叔叔看见了,带着小方去找舅舅。 7、()妈妈看见了, ()春天到了, ()花园里开满了五颜六色的花。 ()“不能摘,小朋友从小到要爱护花草树木。” ()对小玉说: ()小玉可喜欢了,走上前去想摘一朵。 8、()小光听了妈妈的话,先去洗了手,然后再吃饭。 ()他放下书包就去端饭碗。 ()妈妈高兴地说:“对了,这才是讲卫生的好孩子!” ()中午,小光回到家,看见桌子上已经摆好了饭菜。 ()妈妈连忙拉住小光的手,说:“先洗手,再吃饭。” 9、()只见他右手握着黑板擦,一下一下地擦着。 ()一下课,他就去擦黑板。 ()今天,冬冬是值日生。 ()冬冬这才开心地笑了。 ()上面够不着,他就搬来一张椅子站上去擦。 ()黑板上密密麻麻的字都被他擦得干干净净。

部编版二年级语文下册连词成句、句子排序专项练习【新版】

二年级语文下册专项训练 连词成句、连句成段练习 一、把下面的词语组成句子写下来,并加上合适的标点。1今天的好天气多么呀 ___________________________________________________________ 2.浇浇你多给要水花儿 ___________________________________________________________ 3.这支爷爷送给铅笔我是的 ___________________________________________________________ 4.看见你王老师了吗 ___________________________________________________________ 5.妈妈姐姐帮助常常干活 ___________________________________________________________ 6他学习的好爱孩子真是 ___________________________________________________________ 7.认真小英学习都和小红非常 ___________________________________________________________ 8.听见哥哥他人有叫 ___________________________________________________________ 9.出来怎么你呀今天有空 ___________________________________________________________ 10.的太阳刚刚火红升起

小学语文二年级上册排列句子练习[1]

训练句子排列五步骤 在语文练习中,常常要求将顺序错乱的段落(句子)排序,而小朋友往往出错较多。 排列句子是对小朋友从句到段(篇)的过渡训练,能培养大家读写思维、综合运用的能力。 一、粗读知大意。将句子粗略地读一遍,了解整个句子的意思。如:谁做什么?谁怎么样?说了件什么事?介绍了什么……这样能使我们把握住排列时的总方向。 二、细读找顺序。仔细地读几遍,根据其意找出是按什么顺序写的(如事情的发展顺序、时间顺序、方位顺序)。仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序。 三、精读巧排列。我们读句子时,要理解每句话的意思,从而来巧妙排列。 (一)巧,就是找句子中是按什么顺序写的,找出相关词语。 (二)巧,就是从句子中间寻找它们之间有联系或相同的词语。 四、朗读细审定。我们要将排列好的句子朗读几遍,边读边想:句子大意是否通畅、顺序是否正确、是否还有其它排列方法? 五、品读活运用。最后我们要有感情地朗读,找出作者按顺序来表达主要内容的方法以及表达的思想感情。此外,可根据这种方法来仿写,想想是否还有比这种顺序来表达主要内容的其它更好的方法。这样将读与写有机地联系起来,从而真正掌握排列句子的方法。 怎样排列顺序错乱的句子

把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话,能训练对句子的理解能力、有条理表达能力和构段能力。这样的练习一般可按五步进行。 第一步,仔细阅读每句话或每组句子,理解它们的主要内容; 第二步,综合各句的意思,想想这些话主要说的是什么内容; 第三步,想想全段的内容按什么顺序排列好,即找出排列顺序的依据,如,是按事情发展顺序,还是时间顺序,或方位,还是“总分”等; 第四步,按确定的排列依据排列顺序; 第五步,按排好的顺序仔细读两遍,看排得对不对,如发现有的句子排得位置不对,就进行调整,直到这段话排得通顺连贯为止。 把错乱的句子排列好,这是小学阶段语文练习中的一个重要形式,必须好好掌握。学会排列句子,不仅能提高我们的思维能力,还能提高我们的写作能力。那么,如何学会排列好句子呢?我们可以按下列方法进行。 一、按事情发展的顺序排列 有些错乱的句子,我们在排列时,应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子,往往叙述了一件完整的事,或者活动的具体过程。那么,我们就可以按事情发展的顺序来排列。 二、按时间先后顺序排列 对一些错乱的句子,我们可以找出表示时间概念的词语,如,早晨、上午、中午、下午等词,然后按时间先后顺序进行排列句子。 三、按先总述后分述的顺序排列 根据这段话的特点,找出这句话是个中心句,其他句子都是围绕着这句话来说的。显而易见,我们可按先总后分的顺序来排列句子。

二年级句子排序练习

二年级句子排序练习 1、 ( )吃在嘴里,又香又甜。 ( )它的形状是弯弯的,像个小月牙。 ( )剥开果皮,露出了白色的果肉。 ( )香蕉是我最喜爱吃的水果。 ( )果皮是淡果黄色的,还略带些小黑点。 2( )高年级同学收了花的种子,把花坛整理好,摆出了一盆盆菊花。( )菊花不怕冷,不和别的花争艳。 ( )秋天一到,校园里的花都谢了。 ( )我爱菊花。 ( )菊花的颜色可真多呀~它们迎着秋天的阳光开放。 3. ( )北风猛烈地吹着。 ( )慢慢地,树变白了,房子变白了,马路也变白了。 ( )雪花像鹅毛一样纷纷飘落下来。 4( )树枝上长出了嫩绿的叶子。 ( )春天到了,同学们在种树。 ( )再把树根埋好。 ( )过了些时候,小树全活了。 ( )他们先挖了坑。 ( )然后浇上水。

5、 ( )肖邦从小就喜欢音乐,他六岁开始练习钢琴,八岁就举办演奏会了。 ( )当时的人,都惊讶于他的音乐天赋,争着要为他出版呢。 ( )肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。 ( )在他十五岁那年,就已经写成了第一首圆舞曲。 ( )他出生在波兰的首都华沙,父亲是一位教师。 6( )这样一快一慢,鱼鳞身上出现了一圈松(夏季)一圈紧(冬季)的痕迹。 ( )鱼的生长跟气候有直接的关系。 ( )于是,人们根据鱼的“生长圈”,计算出鱼的年龄。 ( )秋冬季节,气温低,鱼儿长得慢。 ( )有的科学家叫它“生长圈”。 ( )春夏季节,气温高,鱼儿吃得多,长得快。 7、 ( )小溪的一边是果园。春天,花香弥漫;秋天,硕果累累。 ( )田野的尽头,连绵起伏的山峰犹如大海里起伏的波涛。 ( )溪水是那么清澈、明净,水里的小鱼无忧无虑地游来游去。 ( )山腰的公路,像一条银灰色的带子飘向远方。 ( )一条小溪从我们村里流过。 ( )小溪的另一边是田野。如今沉甸甸的麦穗,正点着头报告丰收的喜讯。 8(( )我把钢笔交给老师。 ( )我心里感到很高兴。 ( )我在校门口拾到一支钢笔。 ( )老师在班会上表扬了我,还给我戴了一朵小红花。 ( )同学们都说钢笔不是他们丢的。 ( )到了学校,我问同学:“谁丢了钢笔,”

二年级排列句子

小学语文二年级排列句子练习(2008-06-13 12:21:10)转载标签:杂谈 排列句子 一、请将下面排列错乱的句子,整理成一段通顺的话。 ( ) 先洗筷子,再洗碗和盘子。 ( ) 最后,她把碗和盘子里的水控(kòng)干,放进碗橱里。 ( )吃过晚饭,小芳把碗,盘子和筷子收拾好,放进厨房的水池子里。 ( )她还真细心呢,每一只碗和盘子的里里外外都洗得干干净净。 ( )然后,她学着妈妈的样子,系上围裙,拧开水龙头。 二、、排列句子 ()中午,我赶着小鸭到村边的小溪去游水。 ()星期天,我到农村奶奶家去玩。 ()可是,一到溪边,它们都高兴起来,“扑通!扑通!”跳进了水里。()路上,小鹅摇摆着胖胖的身子,好像要摔倒似的。 三、给下面排列错乱的句子标上序号。 ()读过书,吃过早餐,爸爸带我去学校。 ()做完了值日工作,我抓紧时间早读。 ()我要把时间补回来,因为“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”。()起床后,我就先到阳台上去早读。 ()进了教室后,我立即打扫卫生,因为我是今天的值日生。四、排列句子,标上序号,再找出数量词写一写。 ()小燕子从那遥远的南方飞来了。 ()再加上一双轻快的翅膀和那剪刀似的尾巴,真是令人喜欢。 ()春光明媚的时节到了。 ()它一张嫩黄色的尖尖的小嘴,两只米黄色的机灵的眼睛,一双金黄色的腿和爪子。 ()瞧,它一身光滑的羽毛,黑亮黑亮的,像擦过一层清油。 五、排序。 ()小明走在半路上,忽然发现一个小朋友在雨中直哭。 ()刚要出门,天下起了大雨。 ()小明急忙跑上前去为小朋友打伞。 ()小明妈妈让小明上街买酱油。 ()妈妈连忙递给小明一把伞。 ()小朋友高兴地笑了。 六、 ()小猴子很淘气,一会儿爬,一会儿跳,一不小心掉进地洞里。()猴妈妈看到一棵结实的青藤绕着大树生长。 ()猴妈妈带着小猴子到森林里去玩。 ()地洞又深又滑,小猴子爬不上来。 ()她想出了一个好办法。 七、给下面的句子排排队 ()我仔细一看,原来是一条蚯蚓。 ()突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。 ()爸爸说蚯蚓能松土是益虫,我们要保护它。 ()我和爸爸正在菜园里拔草。 ()我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。

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