数字电路复习指导(有答案) 2

数字电路复习指导(有答案) 2
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第一章逻辑代数基础

一、本章知识点

1.数制及不同数制间的转换

熟练掌握各种不同数制之间的互相转换。

2.码制定义、码的表示方法

BCD码的定义,常用BCD码特点及表示十进制数的方法。

3.原码、反码、补码的表示方法

正数及负数的原码、反码、补码。

4.逻辑代数的基本公式和常用公式

掌握逻辑代数的基本公式和常用公式。

5.逻辑代数的三个基本定理

定义,应用

6.逻辑函数的表示方法及相互转换

7.逻辑函数最小项之和的标准形式

8.逻辑函数的化简

公式法化简逻辑函数

卡诺图法化简逻辑函数的基本原理及化简方法

二、例题

1.1 数制转换

1. (46.125)10= ( 101110.001 )2 =( 56.1 )8=( 2E.2 )16

2. (1

3.A)16=( 00010011.1010 )2=( 19.625 )10

3. (10011.1)2=( 23.4 )8=( 19.5 )10

1.2 写出下列数的八位二进制数的原码、反码、补码

原码,就是用最高位表示数符(0表示正数、1表示负数)。正数,原码=反码=补码;负数,反码:除符号位以外,对原码逐位取反;补码:反码+1

1.(-35)10= (10100011 )原码= (11011100)反码=(11011101)补码

2. (+35)10 = (00100011 )原码= (00100011)反码=(00100011)补码

3. (-110101)2 = (10110101 )原码= (11001010)反码=(11001011)补码

4. (+110101)2 = (00110101 )原码= (00110101)反码=(00110101)补码

5. (-17)8=(10001111 )原码= (11110000)反码=(11110001)补码 1.3. 将下列三位BCD 码转换为十进制数

根据BCD 码的编码规则,四位一组展成对应的十进制数。 1. (10110010110)余3码 = (263)10 2. (10110010110)8421码= (596)10 1.4 分别求下列函数的对偶式Y ‘

和反函数Y

1. D C B A Y ++=)(

D C B A Y ?+?=)(' D C B A Y ?+?=)(

2. D A C B A Y ++=

)()('D A C B A Y +??+= D C B A Y ?+?=)(

1.5 求下列函数的与非-与非式。

1. B A AB Y +=

B A AB Y ?=

1.6 将下列函数展成最小项之和的标准形式

1. Y=C B B A ?+?

C

B A

C B A C B A C B A C B A C B A C B A A A C B C C B A Y ??+??+??=??+??+??+??=+??++??=)()(

2. Q R S Y +=

SRQ

Q SR Q R S Q R S Q R S S S Q R Q Q R R S Q R S Y ++++=++++=+=)())((

1.7 用公式法化简下列函数

1. C AB C B BC A AC C B A Y +++=),,(

C

C AB C C

AB B B A A C C AB C B BC A AC C B A Y =+=+++=+++=)(),,(

2. D D C C B C A AB Y ++++=

1

1)()()(=++=++++=++++=++++=D C D C B A AB D C C B C A AB D D C C B C A AB Y

1.8 用卡诺图化简下列逻辑函数

1. ∑=

)15,14,13,12,11,10,6,5,4,2(),,,(m D C B A Y

D C AC C B Y ++=

2. ∑∑+=

)11,9,8,3,1,0()15,12,7,6,4,2(),,,(d m D C B A Y

C A C

D D C Y ++=

3.

:)9,8,7,5,2,1,0(),,,(=+=∑AC AB m D C B A Y 约束条件

第三章组合逻辑电路

一、本章知识点

(一)概念

1.组合电路:电路在任一时刻输出仅取决于该时刻的输入,而与电路原来的状态无关。

电路结构特点:只有门电路,不含存储(记忆)单元。

2.编码器的逻辑功能:把输入的每一个高、低电平信号编成一个对应的二进制代码。

优先编码器:几个输入信号同时出现时,只对其中优先权最高的一个进行编码。

3.译码器的逻辑功能:输入二进制代码,输出高、低电平信号。

显示译码器:半导体数码管(LED数码管)、液晶显示器(LCD)

4.数据选择器:从一组输入数据中选出某一个输出的电路,也称为多路开关。

5.加法器

半加器:不考虑来自低位的进位的两个1位二进制数相加的电路。

全加器:带低位进位的两个 1 位二进制数相加的电路。

超前进位加法器与串行进位加法器相比虽然电路比较复杂,但其速度快。

6.数值比较器:比较两个数字大小的各种逻辑电路。

7.组合逻辑电路中的竞争一冒险现象

竞争:门电路两个输入信号同时向相反跳变(一个从1变0,另一个从0变1)的现象。

竞争-冒险:由于竞争而在电路输出端可能产生尖峰脉冲的现象。

消除竞争一冒险现象的方法:接入滤波电容、引入选通脉冲、修改逻辑设计

(二)组合逻辑电路的分析方法

分析步骤:

1.由图写出逻辑函数式,并作适当化简;

注意:写逻辑函数式时从输入到输出逐级写出。

2.由函数式列出真值表;

3.根据真值表说明电路功能。

(三)组合逻辑电路的设计方法

设计步骤:

1.逻辑抽象:

设计要求----文字描述的具有一定因果关系的事件。

逻辑要求---真值表

(1) 设定变量--根据因果关系确定输入、输出变量;

(2)状态赋值:定义逻辑状态的含意

输入、输出变量的两种不同状态分别用0、1代表。

(3)列出真值表

2.由真值表写出逻辑函数式

真值表→函数式,有时可省略。

3.选定器件的类型

可选用小规模门电路,中规模常用组合逻辑器件或可编程逻辑器件。

4.函数化简或变换式

(1)用门电路进行设计:从真值表----卡诺图/公式法化简。

(2)用中规模常用组合电路设计:把函数式变换为与所用器件函数式相似的形式。

(3)使用存储器、可编程逻辑器件设计组合电路

5.画出逻辑图

原理性设计(逻辑设计)完成。

(四)常用组合逻辑电路的功能

编码器、译码器、数据选择器、加法器、数值比较器

(五)用常用中规模集成组合逻辑器件计组合电路

1.用译码器器设计组合电路

方法:

(1)选择集成二进制译码器;

(2)写函数的标准与非-与非式;

(3)确认变量和输入关系;

(4)画连线图。

2.用数据选择器设计组合电路

方法:

(1)写出函数的标准与或式和数据选择器表达式;

(2)对照比较确定输入变量和地址码的对应关系;

输入变量可能是变量(原变量或反变量),也可能是常量(0或1)。

(3)画连线图。

3.用加法器设计组合电路--用在加(减)某一常数的场合

二、例题

1.组合电路如图所示,分析该电路的逻辑功能。

解:

(1)由逻辑图逐级写出逻辑表达式

A B C P =

CP BP AP L ++=ABC C ABC B ABC A ++= (2)化简与变换

C

B A AB

C C B A ABC C B A ABC L +=+++=++=)((3)由表达式列出真值表

(4)分析逻辑功能

由真值表可知,当A 、B 、C 三个变量不一致时,电路输出为“1”,所以这个电路称为“不一致电路”。

真值表

A

B C

L

2.由3线-8线译码74LS138(输出低电平有效)和4选1数据选择器(74LS153)组成如图所示的电路,B 1、B 2和C 1、C 2为二组二进制数,试列出真值表,并说明功能。

解: 输出表达式: 212101122321F D C C D C C D C C D C C =+++

021*********

Y C C Y C C Y C C Y C

C =?+?+?+?

21021210212102121021A A A C C A A A C C A A A C C A A A C C =?+?+?+?2121212121212121B B C C B B C C B B C C B B C C =?+?+?+?

功能说明:

由地址码C 2C 1选择B 2B 1的最小项的反变量输出

3.设计一个监视交通信号灯工作状态的逻辑电路。正常情况下,红、黄、绿灯只有一个亮,否则视为故障状态,发出报警信号,提醒有关人员修理。

要求:(1)用门电路实现(2)用3-8线译码器实现(3)用4选1数据选择器实现。

真值表

解:

(1)用门电路实现 ①逻辑抽象

输入变量:R 、A 、G ,红、黄、绿灯;灯亮为1,不亮为0。 输出变量:Z--故障信号,正常工作Z 为0,发生故障Z 为1。 列出真值表

②写出函数式并化简 Z R A G RAG RA G RAG RAG =++++ 经卡诺图化简得: Z R A G RA RG AG =+++ ③画出电路图

(2)用3-8线译码器实现

①标准与或式 03567 Z R A G RAG RA G RAG RAG m m m m m =++++=++++ ②化成与非-与非式 0356703567Z m m m m m m m m m m =++++=???? ③设R =A 2、A =A 1、G =A 0 则03567Z Y Y Y Y Y =???? ④画连线图

(3)用4选1数据选择器实现

①标准与或式 Z R A G RAG RA G RAG RAG =++++ S =1时 4选1 010*********Y D A A D A A D A A D A A =+++ ②确定输入变量和地址码的对应关系

令A =A 1,G = A 0 ( )

()()1Z R A G R AG R A G A G

=+++? 则:0D R = 12D D R == 31D =

1

4.分别用74LS153(4选1数据选择器)和74LS152(8选1)实现函数F=AB+BC+AC 。 解:(1)用4选1数据选择器来设计

①标准与或式 F ABC ABC ABC ABC =+++ 数据选择器 010*********Y D A A D A A D A A D A A =+++ ②确定输入变量和地址码的对应关系

令 A 1 = A , A 0 = B 0123Y D AB D AB D AB D AB =+++

10F AB C AB C AB AB =?+?+?+?

则D 0 = 0 D 1 =D 2 = C D 3 = 1 ③ 画连线图

(2)用8选1数据选择器来实现 ①标准与或式

F ABC ABC ABC ABC =+++

0()0()0()1()0()1()1()1()

ABC ABC ABC ABC ABC ABC ABC ABC =?+?+?+?+?+?+?+?8选1数据选择器:

02101210221032104210521062107210

Y D A A A D A A A D A A A D A A A D A A A D A A A D A A A D A A A =+++++++②确定输入变量和地址码的对应关系

令A =A 2,B =A 1,C =A 0 D 3=D 5=D 6=D 7=1D 0=D 1=D 2=D 4=0 ③画图

C

第四章触发器

一、本章知识点

1、掌握触发器的逻辑功能(其中JK触发器逻辑功能最强)

2、掌握触发器的特性方程

3、触发器的相互转换方法(JK、D转换成其它类型触发器)

4、掌握JK、D触发器的动作特点(主从、边沿、维持阻塞触发器)

5、掌握由JK、D触发器等构成的电路分析及工作波形绘制

二、练习题举例

分析:

1、JK触发器的触发信号和输入信号如图所示。试画出Q1端的输出波形。(所有触发器的初态为0)

解:

第五章时序逻辑电路

一、本章知识点

1、时序逻辑电路通常由组合电路和存储电路两部分组成,而存储电路是必

不可少的。

2、时序逻辑电路逻辑功能特点:任一时刻的输出信号不仅取决于当时的输

入信号,且取决于电路原来的状态。

3、米利、穆尔型(Mealy Moore)时序逻辑电路的概念。

4、熟练掌握根据单片集成计数器的功能表构成N进制计数器的方法(置0

法、置数法、74LS160、74LS161,注意同步、异步的区别)

5、熟练掌握用JK、D触发器构成的同步时序逻辑电路的分析方法

6、熟练掌握用JK、D触发器设计同步计数器的方法

二、练习题举例

(一)分析:

1、分别用置数法和置0法将十进制计数器74LS160接成九进制计数器。

解:

置数法置0法

3、分析图示的时序电路,写出驱动方程、输出方程、状态方程,画出电路的状态图,检查电路能否自启动,说明电路的功能。

解:驱动方程:

11221

J K J K A Q ==1 ??==⊕?

输出方程:

1212

Y AQ Q A Q Q =+

状态方程:1

111

212

n n Q Q Q A Q Q ++?=

??=⊕⊕??

自行计算状态表;

电路的状态图:

A=0时作二进制加法计数,A=1时作二进制减法计数。电路能自启动。

4、用JK 触发器按8421码设计一个同步六进制加法计数器,以000为起始状态编码。(思考:按8421码设计一个同步六进制减法计数器,或设计一个同步循环码八进制计数器,其状态S 0、S 1、S 2、S 3、S 4、S

5、S

6、S 7的编码分别为000、001、011、010、110、111、101、100。)(可参考P277 例5.4.1) 解:自行画出原始状态图、状态图

得状态转换卡诺图

卡诺图分解,并化简得到电路的状态方程:

1210201

101210100n n n Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q +++?=+

??=+??=

?? 输出方程为:20C

Q Q =

3)将状态方程变换为JK 触发器特性方程的标准形式:

01n 0101021n 12

020102220102011

n 2Q 1Q 1Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q Q )Q Q (Q Q Q Q Q Q Q +=+=+=++=+=+++

4)将上式与JK 触发器的特性方程对照,则各个触发器的驱动方程为:

1

K J Q K Q Q J Q K Q Q J 000102102012====== 电路图略

第六章 脉冲波形的产生和整形

一、本章知识点

1、555定时器构成的施密特电路的分析与计算。

2、555定时器构成的单稳态电路的分析与计算。

3、555定时器构成的多谐振荡器的分析与计算。

二、例题

1、在施密特电路,单稳态电路和多谐振荡器三种电路中,没有稳态的电路是 ,有一个稳态的电路是 ,有二个稳态的电路是 ,工作过程中不需要外触发信号的电路是 。

解:依次为:多谐振荡器,单稳态电路,施密特电路及多谐振荡器。

2、某多谐振荡器输出信号频率为1KHZ ,已知q=0.4,求输出信号低电平的宽度。 解:ms q T ms f

T L 6.0)1(1,11

=-?===

3、1) 555定时器构成的施密特触发器 (a )电路 (b )工作波形

2) 555定时器构成的单稳态触发器 (a )电路 (b )工作波形

3) 555定时器构成的多谐振荡器 (a )电路 (b )工作波形

tPL=R2C1n2≈0.7R2C

tpH = (R1+R2)C1n2≈0.7(R1+R2)C

振荡器输出脉冲uO 的工作周期为: T ≈0.7(R1+2R2)C

4、下图是延迟报警器。当开关S 断开后,经一定的延迟时间后扬声器发声。试求延迟时间的具体数值和扬声器发出声音的频率。图中G1是CMOS 反相器,输出的高、低电平分别为12V 和0V 。

解:左边定时器接成了施密特电路,右边定时器接成了振荡器。 当开关断开后电容C 充电,充至V V V CC T 83

2

==+时反相器G1输出高电平,振荡器开始振荡。

故延迟时间为

S V V V RC T T CC CC

D 112

ln =-=+

CC

v μF

R R

v V 2 3 V 1 3 v

扬声器发出声音频率为:

KHz C R R f 66.92

ln )2(1

121=+=

注:该题有如下几种演变情况,请思考如何分析。 1、左边定时器接成单稳态电路,右边不变。

2、左边定时器接成低频振荡器,右边定时器接成高频振荡器。

第七章 半导体存储器

一、本章知识点

1、存储器的分类及每种类型的特点

,用户无法更改。

ROM

SRAM :靠触发器存储信息,不需刷新。

RAM DRAM :利用MOS 管栅电容存储信息,需要刷新。

2、掌握存储器电路的结构框图,对框内具体情况有一个大概的了解

3、了解存储器相关名词术语,如地址数、字数、字长、数据线及容量等

4、掌握存储器容量扩展方法。

5、掌握用ROM 构成组合逻辑函数的方法及ROM 构成的组合电路的分析。

二、例题

1、已知某存储器标有1K ×4字样,回答下列问题: (1)该存储器有几条地址线? (2)该存储器能存储多少个字? (3)每个字长是几位? (4)该存储器有几条数据线? (5)该存储器的容量是多少位? 答:

(1)10条地址线。 (2)1024个字。 (3)4位 (4)4条 (5)4096位

2、ROM 由哪几部分组成?各部分的作用是什么?

存储器

数字电路复习题及答案

数字电路复习题 (注意:以下题目是作为练习和考试题型而设,不是考题,大家必须融会贯通,举一反三。) 1、逻辑电路可以分为 组合逻辑电路 电路和 时序逻辑电路 电路。 2、数字电路的基本单元电路是 门电路 和 触发器 。 3、数字电路的分析工具是 逻辑代数(布尔代数) 。 4、(50.375)10 = (110010.011)2 = (32.6)16 5、3F4H = (10010 )8421BCD 6、数字电路中的最基本的逻辑运算有 与 、 或 、 非 。 7、逻辑真值表是表示数字电路 输入和输出 之间逻辑关系的表格。 8、正逻辑的与门等效于负逻辑的 或门 。 9、表示逻辑函数的4种方法是 真值表 、 表达式、 卡诺图 、 逻辑电路图 。 其中形式惟一的是 真值表 。 10、对于变量的一组取值,全体最小项之和为 1 。 11、对于任意一个最小项,只有一组变量的取值使其值为 1 ,而在变量取其他各组值时 这个最小项的取值都是 0 。 12、对于变量的任一组取值,任意两个最小项之积为0。 13、与最小项ABC 相邻的最小项有C AB 、C B A 、BC A 。 14、组合逻辑电路的特点是 输出端的状态只由同一时刻输入端的状态所决定,而与先前的状态没有关系(或输出与输入之间没有反馈延迟通路;电路中不含记忆元件) 。 15、按电路的功能分,触发器可以分为 RS 、 JK 、 D 、 T 、 T ’。 16、时序电路可分为 同步时序逻辑电路 和 异步时序逻辑电路 两种工作方式。 17、描述时序电路逻辑功能的方法有逻辑方程组(含 驱动方程 、 输出方程 、 状态方程 )、 状态图 、 状态表 、 时序图 。 18、(251)10 =()2 =(FB )16 19、全体最小项之和为 1 。 20、按照使用功能来分,半导体存储器可分为 RAM 和 ROM 。 21、RAM 可分为 动态RAM 和 静态RAM 。 22、存储器以 字 为单位组织内部结构,1个字含有 若干 个存储单元。1个字中所含的位数(即存储单元的个数)称为字长。字数与字长的乘积表示存储器的 容量 。字数决定 存储器的地址线的颗数 ,字长决定 存储器的数据线的颗数 。

《数字电路》期末模拟试题及答案

- 1 - 一、填空题 1. PN 结具有单向导电性。正向偏置时,多子以扩散运动为主,形成正向电流;反向 偏置时,少子漂移运动,形成反向饱电流。 2. 双极型晶体三极管输出特性曲线的三个工作区是放大区、截止区、饱和区。 3. 已知三态与非门输出表达式C AB F ?=,则该三态门当控制信号C 为高电平时, 输出为高阻态。 4. 十进制数211转换成二进制数是(11010011)2;十六进制数是(D3)16。 5. 将若干片中规模集成电路计数器串联后,总的计数容量为每片计数容量的乘积。 6. 若用触发器组成某十一进制加法计数器,需要四个触发器,有五个无效状态。 7. 同步RS 触发器的特性方程为n 1n Q R S Q +=+;约束方程为RS=0 。 8. 下图所示电路中,Y 1 =B A Y 1=;Y 2 = ;Y 3 =AB Y 3= 二、选择题 1. 下列函数中,是最小项表达式形式的是____ c _____。 A. Y=A+BC B. Y=ABC+ACD C. C B A C B A Y +?= D. BC A C B A Y +?= 2. 要实现n 1n Q Q =+,JK 触发器的J 、K 取值应为__d ___。 A . J=0,K=0 B. J=0,K=1 C. J=1,K=0 D. J=1,K=1 3.数值[375]10与下列哪个数相等_b __。 A . [111011101]2 B. [567]8 C. [11101110]BCD D. [1F5]16 4.属于组合逻辑电路的是_____b ______ A . 触发器 B. 全加器 C. 移位寄存器 D. 计数器 5.M 进制计数器状态转换的特点是:设定初态后,每来_c __个计数脉冲CP ,计数器重 新 B 2 B V CC Y 1

数字钟设计报告——数字电路实验报告

. 数字钟设计实验报告 专业:通信工程 :王婧 班级:111041B 学号:111041226 .

数字钟的设计 目录 一、前言 (3) 二、设计目的 (3) 三、设计任务 (3) 四、设计方案 (3) 五、数字钟电路设计原理 (4) (一)设计步骤 (4) (二)数字钟的构成 (4) (三)数字钟的工作原理 (5) 六、总结 (9) 1

一、前言 此次实验是第一次做EDA实验,在学习使用软硬件的过程中,自然遇到很多不懂的问题,在老师的指导和同学们的相互帮助下,我终于解决了实验过程遇到的很多难题,成功的完成了实验,实验结果和预期的结果也是一致的,在这次实验中,我学会了如何使用Quartus II软件,如何分层设计点路,如何对实验程序进行编译和仿真和对程序进行硬件测试。明白了一定要学会看开发板资料以清楚如何给程序的输入输出信号配置管脚。这次实验为我今后对 EDA的进一步学习奠定了更好的理论基础和应用基础。 通过本次实验对数电知识有了更深入的了解,将其运用到了实际中来,明白了学习电子技术基础的意义,也达到了其培养的目的。也明白了一个道理:成功就是在不断摸索中前进实现的,遇到问题我们不能灰心、烦躁,甚至放弃,而要静下心来仔细思考,分部检查,找出最终的原因进行改正,这样才会有进步,才会一步步向自己的目标靠近,才会取得自己所要追求的成功。 2

二、设计目的 1.掌握数字钟的设计方法。 2熟悉集成电路的使用方法。 3通过实训学会数字系统的设计方法; 4通过实训学习元器件的选择及集成电路手册查询方法; 5通过实训掌握电子电路调试及故障排除方法; 6熟悉数字实验箱的使用方法。 三、设计任务 设计一个可以显示星期、时、分、秒的数字钟。 要求: 1、24小时为一个计数周期; 2、具有整点报时功能; 3、定时闹铃(未完成) 四、设计方案 一个基本的数字钟电路主要由译码显示器、“时”,“分”,“秒”计数器和定时器组成。干电路系统由秒信号发生器、“时、 3

数字电子技术期末复习题库及答案完整版

数字电子技术期末复习 题库及答案 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

第1单元能力训练检测题 一、填空题 1、由二值变量所构成的因果关系称为逻辑关系。能够反映和处理逻辑 关系的数学工具称为逻辑代数。 2、在正逻辑的约定下,“1”表示高电平,“0”表示低电平。 3、数字电路中,输入信号和输出信号之间的关系是逻辑关系,所以数字电路也称为逻辑电路。在逻辑关系中,最基本的关系是与逻辑、或逻辑和 非逻辑。 4、用来表示各种计数制数码个数的数称为基数,同一数码在不同数位所代表的 权不同。十进制计数各位的基数是10,位权是10的幂。 5、8421 BCD码和2421码是有权码;余3码和格雷码是无权码。 6、进位计数制是表示数值大小的各种方法的统称。一般都是按照进位方式来实现计数的,简称为数制。任意进制数转换为十进制数时,均采用按位权展开求和的方法。 7、十进制整数转换成二进制时采用除2取余法;十进制小数转换成二进制时采用 乘2取整法。 8、十进制数转换为八进制和十六进制时,应先转换成二进制,然后再根据转换 的二进数,按照三个数码一组转换成八进制;按四个数码一组转换成十六进制。 9、逻辑代数的基本定律有交换律、结合律、分配律、反演律和 非非律。 10、最简与或表达式是指在表达式中与项中的变量最少,且或项也最少。 13、卡诺图是将代表最小项的小方格按相邻原则排列而构成的方块图。卡诺图的画图规则:任意两个几何位置相邻的最小项之间,只允许一位变量的取值不同。 14、在化简的过程中,约束项可以根据需要看作1或0。 二、判断正误题 1、奇偶校验码是最基本的检错码,用来使用PCM方法传送讯号时避免出错。(对) 2、异或函数与同或函数在逻辑上互为反函数。 (对) 3、8421BCD码、2421BCD码和余3码都属于有权码。 (错) 4、二进制计数中各位的基是2,不同数位的权是2的幂。 (对)

数字电子技术基础期末考试试卷及答案

数字电子技术基础期末考试试卷及答案 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】

数字电子技术基础试题(一) 一、填空题 : (每空1分,共10分) 1. 10 = ( ) 2 = ( ) 16 。 2 . 逻辑函数L = + A+ B+ C +D = 1 。 3 . 三态门输出的三种状态分别为:、和。 4 . 主从型JK触发器的特性方程= 。 5 . 用4个触发器可以存储位二进制数。 6 . 存储容量为4K×8位的RAM存储器,其地址线为 12 条、数据线为 8 条。 二、选择题: (选择一个正确的答案填入括号内,每题3分,共30分 ) 1.设下图中所有触发器的初始状态皆为0,找出图中触发器在时钟信号作用下,输出电压波形恒为0的是:(C )图。 2.下列几种TTL电路中,输出端可实现线与功能的电路是( D)。 A、或非门 B、与非门 C、异或门 D、OC门

3.对CMOS与非门电路,其多余输入端正确的处理方法是(D )。 A、通过大电阻接地(>Ω) B、悬空 C、通过小电阻接地(<1KΩ) B、 D、通过电阻接V CC 4.图2所示电路为由555定时器构成的(A )。 A、施密特触发器 B、多谐振荡器 C、单稳态触发器 D、T触发器 5.请判断以下哪个电路不是时序逻辑电路(C )。 A、计数器 B、寄存器 C、译码器 D、触发器 6.下列几种A/D转换器中,转换速度最快的是(A )。 A、并行A/D转换器 B、计数型A/D转换器 C、逐次渐进型A/D转换器 B、 D、双积分A/D转换器 7.某电路的输入波形 u I 和输出波形 u O 如下图所示,则该电路为( C)。 A、施密特触发器 B、反相器 C、单稳态触发器 D、JK触发器 8.要将方波脉冲的周期扩展10倍,可采用(C )。

数字逻辑电路实验报告

数字逻辑电路 实验报告 指导老师: 班级: 学号: 姓名: 时间: 第一次试验一、实验名称:组合逻辑电路设计

二、试验目的: 1、掌握组合逻辑电路的功能测试。 2、验证半加器和全加器的逻辑功能。 3、、学会二进制数的运算规律。 三、试验所用的器件和组件: 二输入四“与非”门组件3片,型号74LS00 四输入二“与非”门组件1片,型号74LS20 二输入四“异或”门组件1片,型号74LS86 四、实验设计方案及逻辑图: 1、设计一位全加/全减法器,如图所示: 电路做加法还是做减法是由M决定的,当M=0时做加法运算,当M=1时做减法运算。当作为全加法器时输入信号A、B和Cin分别为加数、被加数和低位来的进位,S 为和数,Co为向上的进位;当作为全减法时输入信号A、B和Cin分别为被减数,减数和低位来的借位,S为差,Co为向上位的借位。 (1)输入/输出观察表如下: (2)求逻辑函数的最简表达式 函数S的卡诺图如下:函数Co的卡诺如下: 化简后函数S的最简表达式为: Co的最简表达式为:

(3)逻辑电路图如下所示: 2、舍入与检测电路的设计: 用所给定的集成电路组件设计一个多输出逻辑电路,该电路的输入为8421码,F1为“四舍五入”输出信号,F2为奇偶检测输出信号。当电路检测到输入的代码大于或等于5是,电路的输出F1=1;其他情况F1=0。当输入代码中含1的个数为奇数时,电路的输出F2=1,其他情况F2=0。该电路的框图如图所示: (1)输入/输出观察表如下: B8 B4 B2 B1 F2 F1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0 1 0 1 0 0 0 1 1 0 0 0 1 0 0 1 0 0 1 0 1 0 1 0 1 1 0 0 1 0 1 1 1 1 1 1 0 0 0 1 1 1 0 0 1 0 1 1 0 1 0 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 0 0 1 1 1 0 1 1 1

《数字电路实验讲义》word版

数字电路实验讲义 课题:实验一门电路逻辑功能及测试课型:验证性实验 教学目标:熟悉门电路逻辑功能,熟悉数字电路实验箱及示波器使用方法 重点:熟悉门电路逻辑功能。 难点:用与非门组成其它门电路 教学手段、方法:演示及讲授 实验仪器: 1、示波器; 2、实验用元器件 74LS00 二输入端四与非门 2 片 74LS20 四输入端双与非门 1 片 74LS86 二输入端四异或门 1 片 74LS04 六反相器 1 片 实验内容: 1、测试门电路逻辑功能 (1)选用双四输入与非门74LS20 一只,插入面包板(注意集成电路应摆正放平),按图1.1接线,输入端接S1~S4(实验箱左下角的逻辑电平开关的输出插口),输出端接实验箱上方的LED 电平指示二极管输入插口D1~D8 中的任意一个。 (2)将逻辑电平开关按表1.1 状态转换,测出输出逻辑状态值及电压值填表。

2、逻辑电路的逻辑关系 (1)用74LS00 双输入四与非门电路,按图1.2、图1.3 接线,将输入输出逻辑关系分别填入表1.2,表1.3 中。 (2)写出两个电路的逻辑表达式。 3、利用与非门控制输出 用一片74LS00 按图1.4 接线。S 分别接高、低电平开关,用示波器观察S 对输出脉冲的控制作用。 4、用与非门组成其它门电路并测试验证。 (1)组成或非门:

用一片二输入端四与非门组成或非门B = =,画出电路图,测试并填 + Y? A B A 表1.4。 (2)组成异或门: ①将异或门表达式转化为与非门表达式; ②画出逻辑电路图; ③测试并填表1.5。 5、异或门逻辑功能测试 (1)选二输入四异或门电路74LS86,按图1.5 接线,输入端1、2、4、5 接电平开关输出插口,输出端A、B、Y 接电平显示发光二极管。 (2)将电平开关按表1.6 的状态转换,将结果填入表中。

《数字电子技术基础》复习指导.docx

v1.0可编辑可修改 第一章数制与码制 第二章逻辑代数基础 一、本章知识点 1.数制及不同数制间的转换 熟练掌握各种不同数制之间的互相转换。 2.码制定义、码的表示方法 BCD码的定义,常用 BCD码特点及表示十进制数的方法。 3.原码、反码、补码的表示方法 正数及负数的原码、反码、补码。 4.逻辑代数的基本公式和常用公式 掌握逻辑代数的基本公式和常用公式。 5.逻辑代数的三个基本定理 定义,应用 6.逻辑函数的表示方法及相互转换 7.逻辑函数最小项之和的标准形式 8.逻辑函数的化简 公式法化简逻辑函数 卡诺图法化简逻辑函数的基本原理及化简方法 二、例题 (一)概念题 1.数字信号是指在和数量上都是离散的信号。 2.BCD码是指用二进制数码表示一位十进制数。 3.一个三位十进制数的余 3 BCD码是 1001 0011 1010 ,则与它相应的8421BCD 码是。 4.逻辑函数Y AB AB 表达的逻辑符号为。

v1.0可编辑可修改 5.如果两个表达式相等,那么它们的对偶式也。 6.常用的逻辑函数的表示方法有及函数式、逻辑图、卡诺图等。7.最简与或表达式的条件,不仅要求其中的乘积项最少,而且要 求。 8.利用卡诺图化简逻辑函数的基本原理就是。9.逻辑代数中逻辑变量的取值只有0 和 1 两种可能,它们不再表示数量的大小,只代表二种不同的。 (二)数制转换 1.= () 2=()=() 16 108 2.=()=() 10 162 3.2=()8=()10 (三)写出下列数的八位二进制数的原码、反码、补码 原码,就是用最高位表示数符(0 表示正数、 1 表示负数 ) 。正数,原码 =反码=补码;负数,反码:除符号位以外,对原码逐位取反;补码:反码+1 1. (-35 ) = () 原码= () 反码 =() 补码 10 2.(+35) 10 = ()原码 = ()反码 =()补码 3.(-110101)2= ()原码 = ()反码 =()补码 4.(+110101)2= ()原码 = ()反码 = ()补码 5. (-17)8=()原码= ()反码=()补码(四)将下列三位BCD码转换为十进制数 根据 BCD码的编码规则,四位一组展成对应的十进制数。 1.() 余3码 =() 10 2.() 8421码=()10 (五)分别求下列函数的对偶式Y‘和反函数Y 1.Y ( A B) C D

《数字电路》期末模拟试题及答案 3

1. 当PN 结外加正向电压时,PN 结中的多子______形成较大的正向电流。 2. NPN 型晶体三极管工作在饱和状态时,其发射结和集电结的外加电压分别处于___ ___偏置和_______偏置。 3. 逻辑变量的异或表达式为:_____________________B A =⊕。 4. 二进制数A=1011010;B=10111,则A -B=_______。 5. 组合电路没有______功能,因此,它是由______组成。 6. 同步RS 触发器的特性方程为:Q n+1 =______,其约束方程为:______。 7. 将BCD 码翻译成十个对应输出信号的电路称为________,它有___个输入 端,____输出端。 8. 下图所示电路中,Y 1 Y 3 =______。 1. 四个触发器组成的环行计数器最多有____个有效状态。 A.4 B. 6 C. 8 D. 16 2. 逻辑函数D C B A F +=,其对偶函数F * 为________。 A .()()D C B A ++ B. ()()D C B A ++ C. ()()D C B A ++ 3. 用8421码表示的十进制数65,可以写成______。 A .65 B. [1000001]BCD C. [01100101]BCD D. [1000001]2 4. 用卡诺图化简逻辑函数时,若每个方格群尽可能选大,则在化简后的最简表达式 中 。 A .与项的个数少 B . 每个与项中含有的变量个数少 C . 化简结果具有唯一性 A 1 A B 3

5. 已知某电路的真值表如下,该电路的逻辑表达式为 。 A .C Y = B . AB C Y = C .C AB Y += D .C C B Y += 化简下列逻辑函数,写出最简与或表达式: 1. 证明等式:AB B A B A B A +?=+ 2. Y 2=Σm (0,1,2,3,4,5,8,10,11,12) 3. Y 3=ABC C AB C B A C B A + ++? 分析设计题: 1.双四选一数据选择器如图所示,其功能表达式如下。现要实现八选一数据选择器的功能(地址信号为 A 2A 1A 0,数据输入端信号为 D 7 ~ D 0 ) ,请画出电路连接图。 1A A A A D Y =(2D Y =( 2.TTL

数字电路实验报告

数字电路实验报告 姓名:张珂 班级:10级8班 学号:2010302540224

实验一:组合逻辑电路分析一.实验用集成电路引脚图 1.74LS00集成电路 2.74LS20集成电路 二、实验内容 1、组合逻辑电路分析 逻辑原理图如下:

U1A 74LS00N U2B 74LS00N U3C 74LS00N X1 2.5 V J1 Key = Space J2 Key = Space J3 Key = Space J4 Key = Space VCC 5V GND 图1.1组合逻辑电路分析 电路图说明:ABCD 按逻辑开关“1”表示高电平,“0”表示低电平; 逻辑指示灯:灯亮表示“1”,灯不亮表示“0”。 真值表如下: A B C D Y 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 0 1 1 1 0 1 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 0 0 0 1 1 1 1 1 0 0 0 0 1 0 0 1 0 1 0 1 0 0 1 0 1 1 1 1 1 0 0 1 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 表1.1 组合逻辑电路分析真值表 实验分析: 由实验逻辑电路图可知:输出X1=AB CD =AB+CD ,同样,由真值表也能推出此方程,说明此逻辑电路具有与或功能。 2、密码锁问题: 密码锁的开锁条件是:拨对密码,钥匙插入锁眼将电源接通,当两个条件同时满足时,开锁信号为“1”,将锁打开;否则,报警信号为“1”,则接通警铃。

试分析下图中密码锁的密码ABCD 是什么? 密码锁逻辑原理图如下: U1A 74LS00N U2B 74LS00N U3C 74LS00N U4D 74LS00N U5D 74LS00N U6A 74LS00N U7A 74LS00N U8A 74LS20D GND VCC 5V J1 Key = Space J2 Key = Space J3 Key = Space J4 Key = Space VCC 5V X1 2.5 V X2 2.5 V 图 2 密码锁电路分析 实验真值表记录如下: 实验真值表 A B C D X1 X2 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 1 0 0 1 0 0 1 0 0 1 1 0 1 0 1 0 0 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 1 0 0 1 0 1 1 1 0 1 1 0 0 0 0 1 1 0 0 1 1 0 1 0 1 0 0 1 1 0 1 1 0 1 1 1 0 0 0 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 0 1 表1.2 密码锁电路分析真值表 实验分析: 由真值表(表1.2)可知:当ABCD 为1001时,灯X1亮,灯X2灭;其他情况下,灯X1灭,灯X2亮。由此可见,该密码锁的密码ABCD 为1001.因而,可以得到:X1=ABCD ,X2=1X 。

数字电路实验问答题

实验一 (2)如何用万用表测量数字集成电路的好坏? 数字集成电路损坏分为两种情况,一种是彻底不能工作;另一种是工作不稳定,可靠性非常低。 用万用表主要测量其阻抗值,可以拿一只好的相同的IC比较,测试管脚到地的阻抗值;另外就是放到具体的电路中加上适当的电压测试各个管脚的电压或电平值;数字IC的范围非常广,拿一只单片机来讲,要判断其工作问题,还要用到示波器观察数据收发期间对应管脚上高低电平的变化,对于其他数字IC,可以测试并对应真值表来比较。由于IC应用不同,并没有一个归一化的方法,只有通过不断实践来完成整个电路的调试了。 (3)如何用示波器确定输入信号是直流还是交流? 答案一:示波器有交流输入和直流输入的转化按钮,如果选中直流按钮,测得的就是直流和交流的叠加信号(如果有交流信号);选中交流按钮,只能测得交流信号(不管信号是否有直流成分)。 如果用直流档和交流档测得的信号完全相同,则说明信号只有交流成分;若果直流档有信号,交流档测不到信号则说明只有直流成分没有交流成分;交直流都测得信号灯信号形状不同,则说明信号同时存在交直流成分。 答案二:先把示波器的“AC-GND-DC”置于GND位置,把参考点选在中间位置,再把“AC-GND-DC”置于DC位置,再进行测试,如果波形是在参考点中心线的上方或下方,那就是直流;如果在参考点中心线的上方和下方都有波形显示,那就是交流。特别提示:直流不一定就是直线, (4)如何用示波器测量电流信号? 使被测电流通过一个电阻(叫取样电阻),适当选取电阻值,使被测电流信号在该电阻上的压降达数十至数百毫伏,并使毫伏数,与电流值有便于运算的比例关系,之后,用示波器测量该电阻上的压降即可。 实验三 (2)与非门中多余端如何处理?

数字电路复习指导(有答案)

第一章逻辑代数基础 一、本章知识点 1.数制及不同数制间的转换 熟练掌握各种不同数制之间的互相转换。 2.码制定义、码的表示方法 BCD码的定义,常用BCD码特点及表示十进制数的方法。 3.原码、反码、补码的表示方法 正数及负数的原码、反码、补码。 4.逻辑代数的基本公式和常用公式 掌握逻辑代数的基本公式和常用公式。 5.逻辑代数的三个基本定理 定义,应用 6.逻辑函数的表示方法及相互转换 7.逻辑函数最小项之和的标准形式 8.逻辑函数的化简 公式法化简逻辑函数 卡诺图法化简逻辑函数的基本原理及化简方法 二、例题 数制转换 1. 10= ( )2 =( )8=( )16 2. 16=( )2=( )10 3. 2=( )8=( )10 写出下列数的八位二进制数的原码、反码、补码 原码,就是用最高位表示数符(0表示正数、1表示负数)。正数,原码=反码=补码;负数,反码:除符号位以外,对原码逐位取反;补码:反码+1

1.(-35)10= ( )原码= ()反码=()补码 2. (+35)10 = (00100011 )原码= (00100011)反码=(00100011)补码 3. (-110101)2 = ( )原码= ()反码=()补码 4. (+110101)2 = (00110101 )原码= (00110101)反码=(00110101)补码 5. (-17)8=( )原码= ()反码=()补码 . 将下列三位BCD 码转换为十进制数 根据BCD 码的编码规则,四位一组展成对应的十进制数。 1. ()余3码 = (263)10 2. ()8421码= (596)10 分别求下列函数的对偶式Y ‘和反函数Y 1. D C B A Y ++=)( D C B A Y ?+?=)(' D C B A Y ?+?=)( 2. D A C B A Y ++= )()('D A C B A Y +??+= D C B A Y ?+?=)( 求下列函数的与非-与非式。 1. B A AB Y += B A AB Y ?= 将下列函数展成最小项之和的标准形式 1. Y=C B B A ?+? C B A C B A C B A C B A C B A C B A C B A A A C B C C B A Y ??+??+??=??+??+??+??=+??++??=)()( 2. Q R S Y +=

数字电路的期末试题及标准答案

数字电路的期末试题 一、客观题:请选择正确答案,将其代号填入()内;(本大题共10小题,每空2分,共20分) ⒈当某种门的输入全部为高电平,而使输出也为高电平者,则这种门将是: A.与非门及或非门; B.与门及或门; C.或门及异或门; D.与门及或非门.( B ) ⒉在如下所列4种门电路中,与图示非门相等效的电路是:( B ) ⒊已知,则函数F和H的关系,应是:( B ) A.恒等; B.反演; C.对偶; D.不确定. ⒋若两个逻辑函数恒等,则它们必然具有唯一的:(A) A.真值表; B.逻辑表达式; C.电路图; D.逻辑图形符号. ⒌一逻辑函数的最小项之和的标准形式,它的特点是:(C) A.项数最少; B.每个乘积项的变量数最少; C.每个乘积项中,每种变量或其反变量只出现一次; D.每个乘积项相应的数值最小,故名最小项. ⒍双向数据总线可以采用( B )构成。 A.译码器; B.三态门; C.与非门; D.多路选择器. ⒎在下列逻辑部件中,不属于组合逻辑部件的是( D )。 A.译码器; B.编码器; C.全加器; D.寄存器. ⒏八路数据选择器,其地址输入端(选择控制端)有( C )个。

A.8个 B.2个 C.3个 D.4个 ⒐为将D触发器转换为T触发器,如图所示电路的虚线框内应是( D )。 A.或非门 B.与非门 C.异或门 D.同或门 ⒑为产生周期性矩形波,应当选用( C )。 A.施密特触发器 B.单稳态触发器C.多谐振荡器 D.译码器 二、化简下列逻辑函数(每小题5分,共10分) ⒈用公式法化简逻辑函数: ⒉用卡诺图法化简逻辑函数:Y(A,B,C,D)=∑m(2 ,3,7,8,11,14) 给定约束条件为m0+m5+ m10+m15=0 三、非客观题(本题两小题,共20分) ⒈如图所示为三输入变量的或门和与门的逻辑图。根据两种不同的输入波形(见图b),画出Y1、Y2的波形。(本题共8分,每个Y1、Y2各 2分) 解

数字电路实验考试参考题目

数字电路实验考试参考题目 1.请采用两种方法(分别用与非门器件和数据选择器)设计一个三人表决器。 2.请采用两种方法(分别用与非门器件和数据选择器)设计一个四人表决器。 3.采用数据选择器(74LS151)设计完成下列逻辑函数: F1=A BC+A B D+B C D+AC D; F2=ABC+BCD+ACD+ABD 4.利用JK触发器设计一个异步四进制计数器(可采用74LS73),并用示波器观测电路输 入、输出波形。 5.设计一个模21的计数器(可采用74LS390或74LS192等),用发光二极管观察并记录 电路的所有有效计数状态。 6.设计一个模22的计数器(可采用74LS390或74LS192等),用发光二极管观察并记录 电路的所有有效计数状态。 7.设计一个模23的计数器(可采用74LS390或74LS192等),用发光二极管观察并记录 电路的所有有效计数状态。 8.设计一个模24的计数器(可采用74LS390或74LS192等),用发光二极管观察并记录 电路的所有有效计数状态。 9.设计一个模25的计数器(可采用74LS390或74LS192等),用发光二极管观察并记录 电路的所有有效计数状态。 10.设计一个模20的计数器(可采用74LS390或74LS192等),用发光二极管观察电路的 所有有效计数状态;并用示波器观测计数器的输入输出端波形。 11.采用移位寄存器设计一个具有自启动功能的四位环形计数器,记录电路所有状态(包括 由偏离态进入有效循环的过程),并画出状态转移图。 12.设计一个具有自启动功能的、有效状态分别为1000,0100,0010,0001的四位右移环 形计数器。 13.设计一个具有自启动功能的、有效状态分别为0001,0010,0100,1000的四位左移环 形计数器。 14.设计一个具有自启动功能的、有效状态分别为1110,1101,1011,0111的四位左移环 形计数器。 15.设计一个具有自启动功能的、有效状态分别为1110,0111,1011,1101的四位右移环 形计数器。 16.设计一个具有自启动功能的、有效状态分别为1100,1001,0011,0110的四位左移环 形计数器。 17.设计一个具有自启动功能的、有效状态分别为1100,0110,0011,1001的四位右移环 形计数器。 18.采用2MHZ的晶体振荡器、与非门、电阻等器件设计一个晶体稳频多谐振荡电路,经 分频后,电路输出脉冲信号频率为1MHZ。 19.采用555定时器设计电路,要求输出一个频率为1KHZ的脉冲信号,并用示波器观测电 路输出波形。 20.采用大规模集成存储器、编程器、计数器等元件和设备,设计完成一个八路彩灯控制电 路。 (可能还有小范围调整,请大家继续关注网站通知)

数字电路期末试卷及答案A

系名____________班级____________姓名____________学号____________ 密封线内不答题 2011 —— 2012 学年第 2 学期 课程名称: 数字电子技术基础 使用班级:11级电子、通信、控制本科 一、 填空、单选题(在括号内填入所选序号)(每小题2分、共20分) 1、5F.8 16 =(___________) 10 =(___________) BCD 8421 2、一个四位二进制递减计数器的初态为1110,经过三个计数脉冲后,该计数器的状态 为_________。 3、要用1K ×4的RAM 构成存储容量为4K ?16位的存储器,需要用 _________片进行扩展。 4、A/D 转换器用以将输入的_________转换成相应_________输出的电路。 5、偏离状态能在计数脉冲作用下自动转入有效状态的特性,称为__________特性。 6、如果F (A,B,C )=∑)7,5,4,2,0(m ,那么F (A,B,C)=M ∏( ) 。 A. 0,2,4,5,7 B . 1,3,6 C . 0,2,3,5,7 D . 1,4,6 7、已知D/A 转换器的最小输出电压为10mv ,最大输出电压为2.5v ,则应选用( )位的D/A 转换器。 A . 7 B . 8 C. 9 D . 10 8、存储容量为256×8的RAM 有( )根地址输入线。 A . 8 B. 256 C . 10 D . 11 9、TTL 电路中三极管作为开关时工作区域是( )。 A. 饱和区+放大区 B. 饱和区+截止区 C. 放大区+击穿区 D. 击穿区+截止区 10、4位输入的二进制译码器,其输出端有( )位。 A. 16 B. 8 C. 4 D. 2 二、逻辑函数简化及变换 (共15分) 1、用公式法将下面的逻辑函数式化简为最简与—或表达式。(6分)

数字电子技术实验报告汇总

《数字电子技术》实验报告 实验序号:01 实验项目名称:门电路逻辑功能及测试 学号姓名专业、班级 实验地点物联网实验室指导教师时间2016.9.19 一、实验目的 1. 熟悉门电路的逻辑功能、逻辑表达式、逻辑符号、等效逻辑图。 2. 掌握数字电路实验箱及示波器的使用方法。 3、学会检测基本门电路的方法。 二、实验仪器及材料 1、仪器设备:双踪示波器、数字万用表、数字电路实验箱 2. 器件: 74LS00 二输入端四与非门2片 74LS20 四输入端双与非门1片 74LS86 二输入端四异或门1片 三、预习要求 1. 预习门电路相应的逻辑表达式。 2. 熟悉所用集成电路的引脚排列及用途。 四、实验内容及步骤 实验前按数字电路实验箱使用说明书先检查电源是否正常,然后选择实验用的集成块芯片插入实验箱中对应的IC座,按自己设计的实验接线图接好连线。注意集成块芯片不能插反。线接好后经实验指导教师检查无误方可通电实验。实验中

1.与非门电路逻辑功能的测试 (1)选用双四输入与非门74LS20一片,插入数字电路实验箱中对应的IC座,按图1.1接线、输入端1、2、4、5、分别接到K1~K4的逻辑开关输出插口,输出端接电平显 图 1.1 示发光二极管D1~D4任意一个。 (2)将逻辑开关按表1.1的状态,分别测输出电压及逻辑状态。 表1.1 输入输出 1(k1) 2(k2) 4(k3) 5(k4) Y 电压值(v) H H H H 0 0 L H H H 1 1 L L H H 1 1 L L L H 1 1 L L L L 1 1 2. 异或门逻辑功能的测试

图 1.2 (1)选二输入四异或门电路74LS86,按图1.2接线,输入端1、2、4、5接逻辑开关(K1~K4),输出端A、B、Y接电平显示发光二极管。 (2)将逻辑开关按表1.2的状态,将结果填入表中。 表1.2 输入输出 1(K1) 2(K2) 4(K35(K4) A B Y 电压(V) L H H H H L L L H H H H L L L H H L L L L L H H 1 1 1 1 1 1 1 1

数字电路实验

实验2 组合逻辑电路(半加器全加器及逻辑运算) 一、实验目的 1.掌握组合逻辑电路的功能测试。 2.验证半加器和全加器的逻辑功能。 3.学会二进制数的运算规律。 二、实验仪器及材料 1.Dais或XK实验仪一台 2.万用表一台 3.器件:74LS00 三输入端四与非门3片 74LS86 三输入端四与或门1片 74LS55 四输入端双与或门1片 三、预习要求 1.预习组合逻辑电路的分析方法。 2.预习用与非门和异或门构成的半加器、全加器的工作原理。 3.学习二进制数的运算。 四、实验内容 1.组合逻辑电路功能测试。 图2-1 ⑴用2片74LS00组成图2-1所示逻辑电路。为便于接线和检查,在图中要注明芯片编号及各引脚对应的编号。 ⑵图中A、B、C接电平开关,Y1、Y2接发光管显示。 ⑶按表2-1要求,改变A、B、C的状态填表并写出Y1、Y2逻辑表达式。 ⑷将运算结果与实验比较。

2.测试用异或门(74LS86)和与非门组成的半加器的逻辑功能。 根据半加器的逻辑表达式可知,半加器Y是A、B的异或,而进位Z是A、B相与,故半加器可用一个集成异或门和二个与非门组成如图2-2。 图2-2 ⑴在实验仪上用异或门和与门接成以上电路。A、B接电平开关S,Y、Z接电平显示。 ⑵按表2-2要求改变A、B状态,填表。 3.测试全加器的逻辑功能。 ⑴写出图2-3电路的逻辑表达式。 ⑵根据逻辑表达式列真值表。 ⑶根据真值表画逻辑函数SiCi的卡诺图。 图2-3 ⑷填写表2-3各点状态。

⑸按原理图选择与非门并接线进行测试,将测试结果记入表2-4,并与上表进行比较看逻辑功能是否一致。 4.测试用异或、与或和非门组成的全加器的逻辑功能。 全加器可以用两个半加器和两个与门一个或门组成,在实验中,常用一块双异或门、一个与或门和一个非门实现。 ⑴画出用异或门、与或非门和与门实现全加器的逻辑电路图,写出逻辑表达式。 ⑵找出异或门、与或非门和与门器件,按自己画出的图接线。接线时注意与或非门中不用的与门输入端接地。 ⑶当输入端Ai、Bi、Ci-1为下列情况时,用万用表测量Si和Ci的电位并将其转为逻辑状态填入表2-5。 五、实验报告 1.整理实验数据、图表并对实验结果进行分析讨论。 2.总结组合逻辑电路的分析方法。 实验3 触发器 一、实验目的 1.熟悉并掌握R-S、D、J-K触发器的构成,工作原理和功能测试方法。 2.学会正确使用触发器集成芯片。 3.了解不同逻辑功能FF相互转换的方法。 二、实验仪器及材料 1.双踪示波器一台 2.Dais或XK实验仪一台 3.器件74LS00 二输入端四与非门1片 74LS74 双D触发器1片 74LS112 双J-K触发器1片 二、实验内容

数字电路复习指导2015

第一章 逻辑代数基础 一、本章知识点 1.码制定义、码的表示方法。 BCD 码的定义、常用BCD 码特点及表示十进制数的方法 2.逻辑代数的基本公式和常用公式。 掌握逻辑代数的基本公式和常用公式 3.逻辑代数的三个基本定理。 定义、应用 4.逻辑函数的表示方法及相互转换。 5.逻辑函数最小项之和的标准形式。 6.逻辑函数的化简。 公式法化简逻辑函数 卡诺图法化简逻辑函数的基本原理及化简方法 二、例题 1.BCD 码和十进制数相互转换 根据BCD 码的编码规则,四位一组对应十进制数。 (1)(10110010110)余3码 = (263)10 (2)596)10 = (10110010110)8421码 2.分别求下列函数的对偶式Y ‘和反函数Y (1)D C B A Y ++=)( D C B A Y ?+?=)(' D C B A Y ?+?=)( (2)D A C B A Y ++= )()('D A C B A Y +??+= D C B A Y ?+?=)( 3.写出函数B A AB Y +=的及非-及非式。 B A AB Y ?= 4.将下列函数展成最小项之和的标准形式 (1)Y=C B B A ?+? C B A C B A C B A C B A C B A C B A C B A A A C B C C B A Y ??+??+??=??+??+??+??=+??++??=)()(

(2) Q R S Y += SRQ Q SR Q R S Q R S Q R S S S Q R Q Q R R S Q R S Y ++++=++++=+=)())(( 5.假设开关闭合用1表示,开关断开用0表示,电灯亮用1表示,不亮用0表示,试写出图示开关电路的真值表和逻辑表达式。 解答:略 6.用公式法化简下列函数 (1) C AB C B BC A AC C B A Y +++=),,( C C AB C C AB B B A A C C AB C B BC A AC C B A Y =+=+++=+++=)(),,( (2)D D C C B C A AB Y ++++= 1 1)()()(=++=++++=++++=++++=D C D C B A AB D C C B C A AB D D C C B C A AB Y 7.用卡诺图化简下列逻辑函数 (1)∑= )15,14,13,12,11,10,6,5,4,2(),,,(m D C B A Y D C AC C B Y ++=

东南大学数字电路实验考试——教务考试监考装置

数字电路期末考题二 一、教务处需要一考试监考装置:设定每场考试为2小时,假设一个时钟周期是10分钟,用两个数码管分别显示分钟的十位和小时的个位。当到半小时的时候,红灯亮持续10分钟后灭,提醒监考老师没来的考生不得入场,在场的考生可以交卷离开。当到1小时50分时,黄灯亮持续10分钟后灭,提醒监考老师考试时间将到,准备收卷。 要求: 1.简单写出设计过程,画出逻辑电路图(30分) 2.根据设计搭试电路(15分) 3.用单脉冲验证电路(由老师检查)(25分) 4.用双踪示波器或者逻辑分析仪观察并分别绘出输入时钟和分钟十位输出时的Q m2、Q m1、Q m0输出波形。(10分) 二、简答 几个三态门的输出端是否允许短接?有无条件限制,应注意什么问题? OC门的输出端是否允许短接,结果是什么?(20分) 页脚内容1

数字电路期末考题四(答案及评分标准) 1.简单写出设计过程,画出逻辑电路图(30分) 由题意,设时钟脉冲的周期为10分钟,则分钟部分可设计成模6计数器,整个监考装置是模12计数器,其功能见下表 页脚内容2

80001000100 90001001000 100001001100 110001010000 120001010101 130000000000逻辑电路图: 页脚内容3

评分:a、设计过程15分 b、逻辑电路图15分 2.电路接线符合基本规范,电源连接正确(15分); 3.用单脉冲验证电路(由老师检查)(25分) 4.波形记录符合规范(波形应注意相位对齐,并至少画满一个周期,方波的边沿一定要画出):波形描述正确且相位对齐8分(每个波形2分)方波边沿画出2分 CLK Qm2 Qm1 Qm0 二、简答题: 几个三态门的输出端允许短接,但有条件限制,不能同时有两个或两个以上三态门的控制端处于使能状态。(10分) OC门的输出端允许短接,但要在输出端接一个合适的上拉电阻和电源才能正常工作,结果是将各个OC门的输出相与。(10分) 页脚内容4

数字电路复习指导部分答案

第一章 逻辑代数基础 数制转换 1. 10= ( )2 =( )8=( )16 2. 16=( )2=( )10 3. 2=( )8=( )10 写出下列数的八位二进制数的原码、反码、补码 原码,就是用最高位表示数符(0表示正数、1表示负数)。正数,原码=反码=补码;负数,反码:除符号位以外,对原码逐位取反;补码:反码+1 1.(-35)10= ( )原码= ()反码=()补码 2. (+35)10 = (00100011 )原码= (00100011)反码=(00100011)补码 3. (-110101)2 = ( )原码= ()反码=()补码 4. (+110101)2 = (00110101 )原码= (00110101)反码=(00110101)补码 5. (-17)8=( )原码= ()反码=()补码 . 将下列三位BCD 码转换为十进制数 根据BCD 码的编码规则,四位一组展成对应的十进制数。 1. ()余3码 = (263)10 2. ()8421码= (596)10 分别求下列函数的对偶式Y ‘ 和反函数Y 1. D C B A Y ++=)( D C B A Y ?+?=)(' D C B A Y ?+?=)( 2. D A C B A Y ++= )()('D A C B A Y +??+= D C B A Y ?+?=)( 求下列函数的与非-与非式。 1. B A AB Y += B A AB Y ?= 将下列函数展成最小项之和的标准形式 1. Y=C B B A ?+? C B A C B A C B A C B A C B A C B A C B A A A C B C C B A Y ??+??+??=??+??+??+??=+??++??=)()( 2. Q R S Y +=

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