校报栏目设置与属性
新闻动态、新闻小花絮（校园短波）、图片新闻
校园动态栏目的策划，校园动态覆盖面比较强，主要反映全校师生在校园中生活的情况，对人物、事物的写实，这是一个比较突出的栏目，也是本报的一个重要单元。
教师风采、小说连载、校园风采等，这些栏目的策划受到了广大师生的欢迎和喜爱。教师风采主要是介绍师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉的优秀教师事迹。
小说连载主要是师生创作的小说，内容健康，能反映当代青年的精神面貌和生活气息，具有鲜活性和生动性，能将自已个性化的文学体验融入文学。
校园风采栏目则是揽括了全校有亮点、有特色的事件。
、动漫。2、风景。3、作品导读。4、新潮的体育运动。5、电影。6、音乐。7、舞蹈。8、现代经济、政治。9、言论、哲思10、文学新观点。11、书画作品。12、名人经历。13、随笔录最好有新意，能吸引人的眼球。
优酷动漫柳暗花明七彩华章动感人生佳片有约轻歌曼舞经济动态政坛要闻名人慧语前卫文学书画艺苑名人轶事只言片语
第一版
新闻版
定位：介绍学校中心工作，报道重点工程，关注学校动态，栏目开设有
1.创刊词
2.专题报道：展现学校新近大事
3.图片新闻：展现学校硬件风采，或是领导来访
4.校园传真：学校各类活动一览
5.教育资讯：传递教育部的消息
6.友情赞助：期望有企业的友情赞助，
7.广而告之：对未来一周或一个月的工作安排预知家长
第二版和第三版
家教版
定位：凸现本校的特色教育，宣传阵地活动，交流家教经验，传递教育信息，传播校园文化栏目开设有
1.鸿雁尺素：刊登家长来信。听家长之心声，决家长之难题（由各班班主任向本班学生
家长征求稿件，就是把家校联系本上的问题集中整理也行，一个班交一封就行了）
2.百家争鸣：由各个年级的各科资深教师提出家教的建议和各个年级段的家教要求
3.英风美语：请英语老师向家长指导，如何在家学习英语的方式方法
4.他山之石：请有经验的好家长，对自己的育儿经验进行介绍
5.心香一瓣：给家长鼓劲，打气的专栏
第四版
习作版
定位：指点江山，激扬文字，彰显学生风采，教师风采，荟萃四方名文，共为一版之见。
栏目有
1.雏凤初鸣：“雏凤清于老凤声”，初中生文学试笔专栏。
2.校园明星：四年级学生是小学部学生团队工作的主体，他们应当是
3.雏鹰展翅：为三年级的学生准备，他们正在成长阶段，展现自我风采
4.小荷尖尖：为二年级学生准备，可以展示学生的习作
5.书海漫游：好书推荐，请各年级的老师为好书作序，推荐好书。
校刊校报管理细则1
喀拉托别中心学校 关于校刊校报编辑的实施方案 为加强校园文化建设，搭建师生展示才华的平台，促进师生情感交流，积极推行素质教育。经校委会研究决定：在学校挑选出优秀学生进行校刊校报的编辑和出版工作。为保障此项工作顺利进行，特拟定实施方案如下： 一、办刊（报）宗旨 推动学校的文化建设，同时给师生一个展现自我表现自我的平台，最终提高学生综合素质。 二、组织机构 策划：赵玉峰刘中伟张志武 总顾问：赵玉峰刘中伟张志武郑银飞温斯翔 主编：赵玉峰刘中伟张志武 副主编：学校教师 编辑：社团学生 记者：社团学生 校订：社团学生学校教师 职责划分： 1、策划：负责对校刊校报提出原则性办法，监督校刊校报是否符合宗旨； 2、总顾问：对校刊校报各项事宜进行说明； 3、主编：校刊校报的总负责人，研究并制定工作计划，安排副主编工作，并提出原则性要求和说明，负责对学年度优秀副主编、优秀投稿人、优秀小记者、优秀编辑进行颁奖； 4、副主编：负责监督编辑部的工作，对编辑部的排版、撰写、小记者的采访提供帮助，使稿件更加完善，研究并确定校刊（报）的栏目设置，当编辑或者小记者遇到困难找到副主编帮忙时，副主编应给与帮助。副主编负责对新加入社团的学生进行工作安排； 5、编辑：对上交的稿件进行择优筛选并整理完善，各板块编辑互相交流，共同商讨如何排版，最终形成样刊，送交校订处校订。形成定稿后送交主编审核签字，再到打印室打印16份，3—6年级每个班各一份，编辑处留一份； 6、记者：每位记者都有自己负责的板块，根据板块的设置进行采访并将采访到的资料撰写成初稿，上交编辑部。 7、校订：对样刊进行校订，改正样刊中的错误。具体校对内容为：文字差错、词语差错、语法错误、标点符号使用差错、量和单位使用差错、事实性错误、知识性错误和政治性错误。通过严格的校订工作后，力争报刊差错率不超过1/10000，最终形成定稿。 三、办刊（报）事项 1、刊（报）名：《蒲公英》 2、刊物属性：本刊属校级刊物，稿件主要源于学校师生。 3、校刊定位：提倡多样化，力求贴近校园生活、贴近师生、贴近小学实际。 四、拟设栏目
《语文实践活动 如果我主办校刊》教学设计1
《语文实践活动如果我主办校刊》教学设计 活动目标 1、尝试创办校刊，学习办报常识。 2、树立主动参与意识，体现主人翁精神。 3、发挥小组合力，树立团结协作的意识。 4、养成敢于发表自己看法的习惯。 活动指导 1、学会选择主题。可以结合当前重大事件，或热点话题目，或学校近期主要的活动选择一个有意义的话题。克定主过程可发动同学们分组讨论，每组提供一个主题，再好中选择优。 2、学会搜集材料。发动大家围绕主题搜集材料，可上网搜索，可到图书馆摘抄，可自编自创。 活动准备 1、课前查阅有关校报校刊，体会其创办的成功与失败之处。 2、与校刊编辑部同学交流探讨办刊方法与技巧； 3、课前自主分组分工，准备好办报的工具与资料。（资料应围绕校园生活进行，真实撰写。可上网查阅。） 4、可根据办报集稿的需要，可预先对校园人物（包括校外）作好相关的采访调查。活动探究 先让学生谈谈创办校刊的要点；然后再明确创办校刊的要点 （一）题目 是整份校刊的中心，也是它的眼睛，读者可以从题目中找到校刊的侧重点和感情基调，方便对接下来的文章有更合理的理解，好的题目就像是一双充满魅力的大眼睛，让人忍不住想要了解它更多，从而吸引读者的注意力，继续读下去，反之，一个毫无美感和新意的题目则会让人兴趣全无，接下来再好的内容也吸引不了人。 （二）卷首语.(创刊词、发刊词、编者按) 是整个校刊的头颈，是展现在人们眼前的第一段文字，如果说题目是校刊这张大餐桌上的开胃小菜，那么卷首语就算得上是开胃汤了。在卷首语中，我们可以写一些关于编写校刊
的心得感受，对以后的期望和努力方向，还有就是可以写一些对同学和老师的祝福之类的。总之，就好像是在和读者聊天一样，给人以轻松愉快的感觉。 【创刊词欣赏】 让我们高扬青春的旗帜 【示例一】 校园，是青春的驻地，是梦幻飞扬的地方。 校园，充满生机活力，是理想之舟启航的港湾。 每个人都拥有青春，或者都拥有对校园的一份依恋。校园赐予我们的是知识，道德和理想。我们在知识的海洋航行的时候，也是在不断校正道德的指针，高扬理想的风帆。 校园生活，或很枯燥，或很浪漫；生活的底色或是灰色的，或是亮丽的。总之，不可能都充满诗情画意，但我们也应固守一颗诗般的心。 当我们面对幸福与悲哀，快乐与痛苦，高兴与忧愁，爱恋与憎恨，昂扬与低沉等等人生际遇时，可否留一份心情，多一份思索？把心里话掏出来，把思想的火花激出来，以文学的名义，向缪斯奉出一份真诚！ 【示例二】 拥有青春是幸福的，我们正当年轻。我们的思想是自由的，心扉是敞开的。我们的言行是紧跟社会潮流还是超越时代的步伐？是中规中矩还是离经叛道？这都不重要，关键是我们能否热爱生活珍视生命。 青春之树不可能常青，风霜雨雪必须品尝，浊气虫害必须经受。只有勇敢面对周围的不良因素，青春之树才会挂绿披红。 因为青春，我们才满怀开拓创新的激情；因为青春，我们才更拥有走向文学天地的机会，才更拥有走进校园诗歌的通行证。 或许，我们的思想尚不较成熟，语言也很稚拙，但谁能否认，成熟的秋天都是从稚嫩的春天走来的，且经历了激情横溢的夏天。 青春，是校园的风景线，是校园诗歌的时代符号。校园诗歌在每个时代都有其生存发展的空间和机会，都会经历从稚拙逐步走向成熟的过程。 （三）栏目设计 依据内容设置栏目，栏目名称要讲究，要轻松、灵动、活泼，有情味（如“校长心语”），有诗意（如“青春风景线”），有新鲜感（如“好事回放”）。 【示例一】校刊《三月风》的栏目
中小学小广播员、小主持人、小记者培训材料
中小学学生主持培训 专用材料 （中小学学生广播员、电视节目和仪式小主持人、小记者用）
目录 目录 (1) 代序 (2) 第一部分基本概念 (3) 一校园广播站、电视台和通讯社的作用 (3) 二、校园广播站、电视台和通讯社的命名 (3) 三、校园广播站、电视台和通讯社的特点 (3) 四、做广播员、主持人和小记者的基本条件 (3) 五、报名参加的基本程序 (4) 六、广播和电视节目的分类 (4) 七、每周节目安排 (5) 八、广播稿和电视节目脚本 (5) 九、广播和主持节目时的基本要求 (5) 十、直播和录播 (6) 十一、广播、电视设备 (6) 十二、通讯员的重要性 (8) 第二部分实践训练 (9) 升旗仪式主持词 (9) 红领巾广播站广播稿 (9) “五十年沧桑话改革”电视专题节目 (10) “发一个Email给明天”主题班会活动实录（小学高年级） (11) XXXX小学“我爱少先队我爱红领巾”主题大队会串联词 (13) “祖国我爱你”庆祝“六.一”国际儿童节大会让爱永传——献给最可爱的人 (17) 北京市第四次少代会开幕式献词——金色童年 (20) 献给宋振忠烈士 (24) 不倒的军旗，长城的儿子——祭白乙化烈士 (25) 教师颂 (26) 第三部分朗诵训练 (27) 一、朗诵表演的基本要领 (27) 二、口齿训练（绕口令） (28) 三、气息训练（顺口溜） (30) 四、辙韵训练（古诗朗读） (31) 五、语气训练（英烈诗） (38) 六、语气训练（儿童诗） (32) 七、节奏（童谣和快板书） (44) 编后 (47)
让声音充满活力（代序） 亲爱的同学们： 你们好！ 你想成为红领巾雏鹰广播站的广播员吗？你想成为城关小学的小主持人吗？你想成为城关小学的小记者吗？你想站在同学面前表演朗诵节目吗？ 也许你根本没有考虑过，那你可以考虑考虑；也许你正准备这样做，又不知道能不能成功；也许你已经成为广播员、主持人或是小记者了，这都没有关系，你只要耐心看完所有内容并认真练习就可以了。我们先来看看涉及中、小学校园广播、电视的一些基本的概念。 广播和电视的原理：少先队宣传阵地：广播人员——通过广播设备——广播内容——观众和听众，如何建立一个广播站和小电视台。 广播和电视的人员：组织人员和技术人员：站长、台长——编辑——播音员和主持人——小记者——机械管理员，各展所长。 广播和电视的内容：主要介绍分类：新闻节目——学习节目——专题节目——文艺、体育节目，节目的类型，时间，制作过程 广播和电视的形式：直播——转播（转播） 广播和电视的机器：录音录像设备——编辑效果设备——播放插转设备 怎样做小记者：如何组织通讯员，如何进行采访 如何才能朗诵得更好？有什么诀窍吗？ 适合中小学生朗诵的文章有哪些？ 在同学面前、摄像机前朗诵节目怎样才能不紧张？上台前需要做什么准备？ 这些都是我们这本书要说的，希望也是你们想看的。 好啦，让我们一起来阅读吧……
大学校报编辑部工作实施办法
某某大学校报编辑部工作实施办法 第一章总则 第一条《某某大学报》是学校党政机关报，是宣传报道学校工作、建设、改革与发展的重要思想舆论阵地，是学校党政领导和广大师生员工的“耳目喉舌”，是沟通校内信息的主要传播媒介。在工作中，校报工作人员要始终坚持党的“四项基本原则”，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持正确的舆论导向，做精品报道，创一流业绩。为办好《某某大学报》，特制定本办法。 第二条本报国内统一刊号 CN31—0822/G 第二章组织机构 第三条校报编委会是在党委领导下，负责制定办报的宗旨、原则，领导编辑部开展校报的出版、发行工作。校报编委会一般每年召开1—2次会议，听取每年工作汇报，并进行审读、评报工作，审定下一年度的办报工作计划。 第四条校报编辑部是在编委会领导下常设的校报具体办事机构，负责校报的编辑、出版、发行等各项工作，隶属校党委宣传部，由学校提供人员编制和经费。 第五条校报编辑部设专职主编1名，责任编辑2名（可兼
职），校报编辑部实行主编负责制，主编对编委会直接负责。 第三章工作制度 第六条校报内容审定制度 （一）按照年度计划进行宣传报道，并根据一些新的情况进行适当调整和补充。 （二）每期召开编前会，讨论本期报道重点，分配重点组稿和采写任务，提出发稿要求。同时各版编辑交流组稿情况，避免重复和遗漏。 （三）各版责任编辑把好本版内容关，有拿不准的问题请示主编，主编有问题请示主管领导。 （四）排版校对后出大样，请主管领导审核签字再改好后方可复印。 （五）印刷厂拼版、晒版出上机样时应由校报负责人核对大样。 第七条校报人员培训制度 校报能否为广大师生员工提供高品位、高层次、高格调的精神食粮，校报工作人员的能力和水平是重要因素。因此，加强校报人员的培训和进修，是编辑部和主管部门应当重视的一项工作，且要制度化。 （一）校报工作人员要加强政治理论学习，每月进行一次集中的政治学习，努力提高政治思想和政策理论水平，增强大局意识。 （二）轮流参加中国高校校报协会和上海高校校报研究会的业
校刊征稿启事
校刊征稿启事 为了传播教育信息，加强校园文化建设，营造浓郁的学术氛围，引领校本教研，为广大师生提供一个展示自身才华的舞台。在校领导的关注以及相关部门的大力支持下，学校决定筹备创办综合性校刊，经过一段时间的筹备，我校校刊编辑部正式成立，并拟在2013年1月出首刊。为了丰富师生校园文化生活，对外展示我校师生风采、宣传我校优良办学风格，特向全校师生征稿，望广大师生踊跃投稿。你用一颗诚挚的心，拿起你的笔，描绘事业的点和线，抒写生活的酸与甜，在屯子中学的旅途上留下坚实而清晰的脚印。 一、刊名：《新课堂》 二、版式：胶印彩色封面，电子排版，刊内有设计插图，每季出一期。 三、征稿内容 1、管理一角［校长寄语、教育方针、规章制度、德育研究、班级管理］ 2、教研之窗［课改前沿、创新课堂、备考研究、校本教研、］ 3、学海泛舟［学科纵横、学法交流、研究性学习］ 4、校园写真［活动纪实、师生风采、关怀交流］ 5、风雅笔苑［花季心语、古韵新声］ 6、心理驿站［解惑青春、健康导航］ 2、各栏目征稿要求：“管理一角”主要由学校有关部门和学生会提供稿件。“活动纪实”和“师生风采”子栏目的稿件力求图文并茂； “教研之窗”主要刊载各类教改信息、备考研究成果，发表教师的教学心得，教学案例，论文、随笔、成功经验。 “学海泛舟”博采学生学习中的独到见解、探究成果，提供学法交流的场所。 “风雅笔苑”选登师生的各类优秀习作（小小说、诗歌、散文等文学作品）。 “心理驿站”选登心理疏导的短文或案例，为学生的健康成长导航。 二、稿件要求和投稿方式 1、学生习作在1000字以内，统一使用20×20的400字稿纸书写，书写要工整，在稿纸末尾注明真实姓名、年级、班别，并请附上指导老师的姓名和评语（不超过200字为宜）。 2、教师稿件一律要求提供Word电子文稿，发送邮件到校刊编辑部邮箱：tunzizhongxue@https://www.360docs.net/doc/2114911739.html,。 3、来稿恕不退回、请自留底稿。
《美术小记者》教案
《美术小记者》教案 教学目标： 1、指导学生学习简单的摄影知识。 2、指导学生模仿记者进行采访活动，了解美术记者的工作内容和具体的工作流程。 3、引导学生通过简单的策划，采访，编辑和展示活动，感受美术记者工作乐趣和成功的喜悦。 教学重难点： 重点：积极地参与教学活动的各个过程，敢于采访实践，并乐于与他人合作。 难点：对资料整理，编辑，展示工作产生兴趣，能在某一环节中发挥自己的作用。 教学准备： 纸、笔、彩色笔、相机等。 教学过程： 第一课时 一、组织教学 检查学生用具准备情况 二、讲授新课 1、引导阶段 （1）做好学生分组采访的组织工作。 （2）导入此课的内容，传授美术记者的工作过程和具体要求。 （3）教师可先让学生欣赏一些图片文字展示的示范作品，激发学生强烈学习兴趣。 2、发展阶段 （1）教师组织学生分组，组员共同拟订采访内容及活动计划。 （2）学生分组按计划进行采访活动。 （3）按照计划内容对采访记录资料进行整理编辑。鼓励学生通过集体构思设计，选定喜爱的色彩和排版形式，利用各种材料工具，制作出一幅生动有趣的，图文并茂的主题性展示作品。 三、学生作画，教师辅导 在作业过程中要激励学生大胆，自由地创意和制作。
四、收拾与整理 指导学生整理桌面，地面，保持教室环境整洁。 第2课时 一、组织教学 二、课堂教学 1、检查作业情况 2、复习知识 3、学生继续作业，教师巡回指导。 4、作业完成后让学生进行互相评价，欣赏其他同学的作品。 三、教师小结 四、课后拓展 1、鼓励学生积极地寻找进行拍摄，采访实践的机会，去创作更生动有趣的形象，报道展示更有意义的事物。 2、利用模拟活动培养学生[此文转于斐斐课件园 https://www.360docs.net/doc/2114911739.html,]多方面具体能力的方法研究。 3、指导学生如何利用某一主题或活动去发现和解决问题的方法研究。
校报栏目设置与属性
新闻动态、新闻小花絮（校园短波）、图片新闻 校园动态栏目的策划，校园动态覆盖面比较强，主要反映全校师生在校园中生活的情况，对人物、事物的写实，这是一个比较突出的栏目，也是本报的一个重要单元。 教师风采、小说连载、校园风采等，这些栏目的策划受到了广大师生的欢迎和喜爱。教师风采主要是介绍师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉的优秀教师事迹。 小说连载主要是师生创作的小说，内容健康，能反映当代青年的精神面貌和生活气息，具有鲜活性和生动性，能将自已个性化的文学体验融入文学。 校园风采栏目则是揽括了全校有亮点、有特色的事件。 、动漫。2、风景。3、作品导读。4、新潮的体育运动。5、电影。6、音乐。7、舞蹈。8、现代经济、政治。9、言论、哲思10、文学新观点。11、书画作品。12、名人经历。13、随笔录最好有新意，能吸引人的眼球。 优酷动漫柳暗花明七彩华章动感人生佳片有约轻歌曼舞经济动态政坛要闻名人慧语前卫文学书画艺苑名人轶事只言片语 第一版 新闻版 定位：介绍学校中心工作，报道重点工程，关注学校动态，栏目开设有 1.创刊词 2.专题报道：展现学校新近大事 3.图片新闻：展现学校硬件风采，或是领导来访 4.校园传真：学校各类活动一览 5.教育资讯：传递教育部的消息 6.友情赞助：期望有企业的友情赞助， 7.广而告之：对未来一周或一个月的工作安排预知家长 第二版和第三版 家教版 定位：凸现本校的特色教育，宣传阵地活动，交流家教经验，传递教育信息，传播校园文化栏目开设有 1.鸿雁尺素：刊登家长来信。听家长之心声，决家长之难题（由各班班主任向本班学生
小记者培训内容
第一课时 小记者应具备的条件 一、什么是记者?什么是小记者? 1、记者就是从事采访、报道新近发生的事实的专业人员。—— 记录真实的事情。 2、小记者就是专门为市少儿报刊、少儿电台或电视台、校黑板报、校广播站、校电视台、小记者网等进行采访报道的学生记者。二、小记者的基本素质 第一,是非分明。小记者是做舆论宣传工作的,提倡什么?反对什么? 态度应该十分鲜明。在中小学生的生活中,确实有一些不 文明、不健康的现象,小记者应该旗帜鲜明地予以反对,大力提倡积极的东西。 第二,知识丰富。小记者所写的新闻是多方面的,因此必须对各 方面的知识都要有所了解,可以通过阅读书籍和报刊、听广播、看电视、 收集信息来丰富自己的知识。小记者对各方面知识不求 专与深,但一定要了解,以免在写稿中 出现知识性错误。 第三,高度敏感。当今社会的信息很多,但这些信息不一定都能 够构成新闻。小记者要能敏锐地发现其中具有新闻价值的线索, 及时发现那些重要的、新鲜的、有价值的新闻线索, 并紧追不舍, 这样,才能采写出有价值的新闻。如有位小记者采写的《小白露打赢了官司》, 就是从保护少年儿童合法权益这一角度写出的新闻稿件。 第四,吃苦耐劳。当小记者也是非常辛苦的,一分辛苦,才能有一分收获。 因为好新闻不会自己送上门来, 而需要小记者自己去 挖掘。有时需要白天、周末采访,晚上写稿,非常辛苦。
第五,广交朋友。小记者要广交朋友,因为朋友越多,新闻窗口 就越多。这些朋友有你的同学、小伙伴,也有老师、家长,还有 大记者。有许多新闻线索,朋友会及时、主动提供给你的,缺少 朋友是当不好小记者的。 第六,勤奋写作。面对同一新闻事实,不同的小记者写出的报道有很大的差别, 这是由于写作基本功不一样所造成的。小记者要 勤奋学习,坚持写作,学习别人好的写作方法,不断提高自己的写作水平。 三、小记者应注意事项 一如每个人的容貌不一样, 每个人的声音也不尽相同。没有一成不变的方法, 唯有一点点地去学习, 去领悟, 去享受其中的乐趣, 才能真正地发现自己声音的奇妙,展现自己的魅力。其实,声音不是最重要的, 重要的是我们拥有一颗永不倦怠的满怀追求的心 灵。用心去阅读,去吟咏,去交流,去发现世界,我们将找到快乐的源泉…… 实际上,作为小广播员、小主持人或者小记者,自己的观点 固然重要,但更重要的是你能够为大家提供什么有价值的信息。 什么是有价值的信息呢?应该是大家想听、想看的, 能够对大家 的学习、生活有所帮助的,或开阔视野,或启迪心智,或增进情 感,或鼓舞人心,或催人警醒……这或许不是价值的概念,但这 就是价值的意义,也是我们学习朗诵,学做广播员、主持人和小记者的意义。 第二课时 当好小记者 一、小记者的好处 第一,做小记者可以培养能力
创办校报策划方案
创办校报策划方案 一、前言 校报做为一种特殊类型的报纸，在传播校园新闻信息、引导校园舆论走向、丰富校园文化生活等方面发挥着重要的作用。对于一座发展中的高等院校而言，创建自己超前的教育理念和文化品牌，既是院校内在的灵魂所在，也使院校的精神内涵得以传承。校报是学校宣传自已的窗口，是学校对外开放沟通交流的桥梁，校报是校园文化的载体，体现着一所学校的精神风貌，能够丰富校园文化内容，为了促进校报的发展，特制定校报策划书。 二、奋斗目标 组建一支和谐、高效率、高素质的编辑团队，有自己的团队文化和业余生活，确立校报编辑部在学生组织中的地位和影响，明确校报在学校工作中的具体作用，调动成员的积极性，充分利用自身资源，关注校园活动，及时传达校园信息，进行全方位的采访工作，做好校报对内对外的宣传媒介,创建几个新的品牌栏目，有固定的读者群。 三、现状分析表面人多事少，其实人员并未充分利用，缺乏团队意识。学生参与报纸工作太少，学生虽有心做事，但总未见有事可做，人员长期闲置积极性不高，分工尚不明确，学生与老师交流太少，机构混乱，吸纳新成员大部分尚未接触实质性工作。记者证未充分利用，新闻采访力度不高，与学生会社团联系甚少，新闻线索不足，学生活动现场采访报道情况几乎没有,新闻深度报道可以说根本就没有。目前成员缺乏发现新闻素材和对校园新闻的敏感度。 四、机构设置 编辑组：下设二版、三版、四版。 负责新闻整理分类，文字编排校对，，最终形成完整的报纸方案。
新闻组(记者团)：主要负责采访任务，深入各系部社团采访学生活动，采访优秀教师学生，并整理成稿子。 美编组; 版面设计,图片编辑，及报纸的风格走向等。 秘书处：负责外联工作，规章制度制定，会议考勤，报纸发放，稿子分类。记录内部人员投稿及入选稿件数量。 五、人员分配 以07级意见作人员分配 六、板块设置 第一版：校园重大新闻 第二版：校园新闻 主要内容：主要以大学校园新闻为主和与大学生有关的新闻,做新闻调查,采访优秀教师，报道优秀事迹，获奖喜讯。 第三版：校园生活 主要内容：院系重大集体活动。各系教学类活动的开展、及其他类型的集体活动。各系部举办的各类学生活动，各种公益活动。 专题报道：每期一个专题,针对大学校园中的热门事件或现象进行采访报道，分析深入报导。 第四版：校园文艺 主要内容：刊登学生中的优秀作品，文学评论，散文随笔，杂感，随笔，日记。一切奇思妙想等，题材不限要求原创，心里成长故事，生活图片，脱离纯文化、纯感性的思路，注重人性注重哲理。 七、主要栏目设置 名师风采：采访学院中优秀的教师，年轻有为，默默耕耘，在学术上有所突破，教学方法中敢于创新的教师，介绍教学经验，让更多的人了解学院的优秀教师。
校刊策划书
校刊策划书 文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]
篇一：校刊策划书 校刊策划书 一、名称二、版面设计 三中校报初步设计为4开黑白版报纸，设定四个版面，中间有厘米左右中缝，每月一期。其中各版内容初步设定如下： 1.第一版：包含报刊名称、校徽、校训、发刊日期、编委 栏目名称：校园连线 栏目内容：以校内时事新闻及各类活动图片为主，精选重要消息，及时播报学校教育教学成 果，展现三中校园风采，播报通知、活动预案，宣传学校正能量。 2.第二版： 栏目名称：名师风采 栏目内容：宣传三中教师风采，树立三中教师良好形象，展示教师优秀作品。栏目初步设定 每期一位专访教师，利用文字及图片进行介绍。版面其余部分刊登教师优秀作品。 3.第三版： 栏目名称：小试牛刀 栏目内容：以学生优秀习作为主，展现学生风采。 4.第四版： 栏目名称：a.学海拾贝b.校园心声 栏目内容：a.以学法指导为主，涉及各学科教学重点难点突破，学习技巧的点播，以及考试 信息的及时传递。 b.学校领导、教师和学生的交流平台。 5.报刊中缝：中英文名言警句，也可向领导、教师、学生征集励志短篇。 三、办刊流程 1.征集稿件，图片（分别面向教师和学生），搜集时事新闻 2.挑选优秀作品，定出展示人物， 及时做好专访并形成文字 3.文字修改 4.形成电子版，校正 5.排版、校正 6.领导审批 7.成品、印刷 四、成员组成 1.成立校刊编辑部，挑选优秀成员，需要两周左右 2.初步设定需编辑部部长一名、美术编辑一名，文字编辑每版两名。在原有编辑部成员的基础上 面向全校征集人选，最好能够教师推荐。 五、奖惩措施 1.编辑部成员责任到人，每版每篇有人可查，有责可追。
小记者在采访提问时应注意什么
作为一名小记者，在采访时有很多的注意事项，你知道都应该注意什么吗？北京小主人报新闻学校教您在做采访时都应该注意些什么。 作为小记者，采访前一定要想好所问的问题，这样就不至于采访时无问题可问。有人说记者采访要唱三部曲；开始，少问多记；过一段时间，边问边记；最后，又问又记又看（观察）. 不管哪一步，都离不开"问" 如何提问，是很有学问的，基本要求是: 第一，问得自然。这是提问的态度气氛问题。如果问得十分唐突、生硬，由于提问破坏了采访的气氛，甚至破坏了记者和采访对象之间的关系，那么这种提问当然是失败的。如果小记者问了一些不该问的问题，就会令被采访对你产生坏的印象，那样小记者就不能得到自己所要的"料"。有一次，小记者在采访某单位时，突然问对方一个月多少工资，使得当场的每个人都怔住了，场面非常尴尬。 第二，问得明白。这是提问的内容问题。记者应该善于把一个大问题化成一些具体问题，然后抓住其中最关键的提问。问得具体，才容易问得明白。记得曾有一次，小记者去采访一家移民公司的时候，问对方能为移民提供哪些保障。当时，对方很不理解，于是就问回带队老师。所以说，小记者在问每一个问题的时候，一定要事先想清楚，别人能理解吗？ 第三，问得简洁。这是提问的表现形式问题。就是问问题要问到点子上，不要说了一大堆，别人还不明白你在说什么。 第四，问得有特色。这是提问的个性问题。什么是有特色的问题呢？只有问你眼前这个采访对象最合适的问题，才是有特色的问题。 所以作为小记者在想问题，写问题的时候，一定要考虑清楚：什么该问，问的时候，别人能明白吗？我的话语能不能简短一些呢？我能不能问一些别人问不到，但又是最有针对性的问题呢？如果每一位小记者能做到以上几点，那就不怕提问失败了。 网址链接：https://www.360docs.net/doc/2114911739.html,/
校报社组织的筹划方案
校报社组织的筹划方案 一、前言 校报做为一种特殊类型的报纸，在传播校园新闻信息、引导校园舆论走向、丰富校园文化生活等方面发挥着重要的作用。对于一座发展中的高等院校而言，创建自己超前的教育理念和文化品牌，既是院校内在的灵魂所在，也使院校的精神内涵得以传承。校报是学校宣传自已的窗口，是学校对外开放沟通交流的桥梁，校报是校园文化的载体，体现着一所学校的精神风貌，能够丰富校园文化内容，为了促进校报的发展，特制定校报策划书。 二、奋斗目标 组建一支和谐、高效率、高素质的编辑团队，有自己的团队文化和业余生活，确立校报编辑部在学生组织中的地位和影响，明确校报在学校工作中的具体作用，调动成员的积极性，充分利用自身资源，关注校园活动，及时传达校园信息，进行全方位的采访工作，做好校报对内对外的宣传媒介,创建几个新的品牌栏目，有固定的读者群。 三、现状分析 表面人多事少，其实人员并未充分利用，缺乏团队意识。学生参与报纸工作太少，学生虽有心做事，但总未见有事可做，人员长期闲置积极性不高，分工尚不明确，学生与老师交流太少，机构混乱，吸纳新成员大部分尚未接触实质性工作。记者证未充分利用，新闻采访力度不高，与学生会社团联系甚少，新闻线索不足，学生活动现场采
访报道情况几乎没有,新闻深度报道可以说根本就没有。目前成员缺乏发现新闻素材和对校园新闻的敏感度。 四、机构设置 编辑组：下设二版、三版、四版。 负责新闻整理分类，文字编排校对，，最终形成完整的报纸方案。 新闻组(记者团)：主要负责采访任务，深入各系部社团采访学生活动，采访优秀教师学生，并整理成稿子。 美编组; 版面设计,图片编辑，及报纸的风格走向等。 秘书处：负责外联工作，规章制度制定，会议考勤，报纸发放，稿子收集整理分类。记录内部人员投稿及入选稿件数量。 五、人员分配 以07级意见作人员分配 六、板块设置 第一版：校园重大新闻 第二版：校园新闻 主要内容：主要以大学校园新闻为主和与大学生有关的新闻,做新闻调查,采访优秀教师，报道优秀事迹，获奖喜讯。 第三版：校园生活 主要内容：院系重大集体活动。各系教学类活动的开展、及其他类型的集体活动。各系部举办的各类学生活动，各种公益活动。 专题报道：每期一个专题,针对大学校园中的热门事件或现象进行采访报道，分析深入报导。
德育报各栏目设置
德育报各栏目设置 第一版： 区域亮点各省市区德育活动亮点 校园短波各中小学校德育活动 德育论坛中小学一线教师关于德育热点的讨论专家谈德育德育专家及中小学校长的德育观念 新鲜事各中小学校的新举措，新方法 特写中小学开展德育活动对老师、家长学生的采访 三棱镜对于教育误区的反思，探寻科学教育之路 德育经验交流各县市、学校德育经验介绍 最前沿国务院、教育部关于教育工作的最新政策、法规。 教育人物介绍全国中小学领域里有特色、有特长、有个性、有思想的教师及教育管理者。 第二版 名师范例古今中外名师在教育工作中的小故事 教育人生在教育实践中与学生、家长、同事、家人之间的情感体验、人生感悟。 校长讲坛校长的教育理念，治校方略，管理智慧及教育情怀 政教之友中小学政教工作者的思考与实践 校园文化中小学校在校园文化建设方面创造性的思考与实践 育人心得师生交往中成功或失败案例的总结和思 考 观点紧扣时代脉搏，聚焦社会热点，讨论教育现象，思考教育问题，探寻教育方法，求索教育规律。专家学者及各大媒体的最新教育观点。 社会管理大课堂（生活与修养）为您提供攻略职场及追求幸福生活的秘诀。 讲故事说道理介绍古今中外有哲理的感人故事，丰富育人素材。 不吐不快针对某一教育现象发表言论，或赞扬或针砭。 教育情怀中小学一线教师回忆奋斗历程，探寻教学思想，展现育人者的情怀及风采。 团队之窗介绍学校特色团队活动，及优秀团队工作者的先进事迹。 感悟新课改介绍对课改的思考及实践，以及对学科德育渗透的感悟和典型案例。 堪为人师教师对真、对美、对爱及教育原理的追求。 第三版：
班主任之星优秀班主任的成长经历、育人感悟及与学生之间的感人瞬间。（每月一期) 和学生一起看社会和学生共同关注、探讨社会道德问题。 班务常规班级常规工作的创新实践。 案例精选成功的教育案例。 一招一式班级工作中某一具体问题的有效解决办法。 反思录对失败的教育案例的自我剖析和反思 我眼中的班主任对自己成长过程中有深刻影响的班主任老师的回忆与怀念。 主题班会主题班会的创意方案。 稿海采珠精选读者来稿中的精彩段落。 班主任修养班主任的师德修养和理论修养。 班主任论坛针对班主任工作的热点事件、最新观点发表评论。 班主任心语读者来稿中富有哲理性、思想性的闪光话语。 图说我的班级用图片说明的形式生动展示班级工作或班级特色活动。 养心斋摘选中外经典篇章，怡情养性，提高修养。 联系与沟通班主任与家长进行有效沟通与协调的方法和经验。 百宝箱班主任的实用宝典 第四版 编读往来加强交流，沟通情感，增进理解，缩短距离。 名人与教育古今中外名人名家的教育思想、教育实践及教育故事。 环球教育他山之石，可以攻玉。介绍世界各国基础教育的方法理念。 校训解读世界各地大中小学有特色校训的解读。 养生堂提供养生保健知识，提醒广大教师关爱自己，保重身体。 教子之道介绍先进的家教理念。 教育大观关注教育新政策、新现象、新做法。 人情杰出人物的感人小故事。 国旗下的讲话为中小学校举行升旗仪式提供国旗下的讲话素材。 警示录揭示影响青少年健康成长
安宁街小学校报策划方案
《安宁街小学校报》策划方案 2015年10月
《安宁街小学校报》策划方案 一、办报宗旨 （1）办报目的 （2）办报理念 （3）办报口号 二、作品要求 三、报纸发行 四、版面设置及栏目说明 （1）新闻传真 （2）独家视角 （3）“艺”彩飞扬 （4）相约成长 五、学生投稿 六、报纸分发 七、人员安排 八、交流改进 九、小记者晋升淘汰制度
安宁街小学校报·办报宗旨及栏目策划 为构建阳光校园，书香校园，全面推进素质教育，加强校园文化建设，促进对外交流，拓展宣传阵地，记录学校发展轨迹，充分展示学校办学理念、经验、特色与成果，展现全校师生丰富多彩的校园文化生活和积极向上的精神风貌，为广大师生搭建展示、交流的舞台，经学校研究决定自2015年10月起创办安宁街小学校报。 一、办报宗旨： ★办报目的——旨在积淀校园文化魅力、深化学校特色内涵，锻炼并培养广大学生的认知与动手能力，从而促使其正确地认识自我、认识生活、认识世界，做身心和谐健康的学生，走健康成长之路。 ★办报理念——面向全校师生，尤其注重学生的自我实践与情感体验，不仅是为一批热衷于文学、摄影及美术等兴趣方面的同学提供一个广阔的展示舞台，从而培养出一批小记者、小摄影师、小诗人或者小画家，更是为了让全体学生都能够广泛地参与其中，培养他们的观察与思考能力，并以其独特的视角，展示他们在各自的年龄段所表现出来的阳光与热情——成长积淀于每一处细节，自信彰显在每一次参与，健康扎根于每一次活动。 ★办报口号——“学生办报学生看师生同读共成长”（待定，此条仅供参考） 二、作品要求：倡导个性写作，尊重个人立场，或笔法娴熟，语言优美，文 风自由，有较高的文学性；或贴近现实，反映校园要闻、班级风貌和成长足迹以及社会现象，给予学生理性思考和情感慰藉；或文或诗、或书或 画……题材不限，力求原创。 三、报刊发行： 每月一期，暂定中下旬发行，每期四版。
对小记者的基本要求
对小记者的基本要求 人们常说，“七分采，三分写。”采访是写作的基础，没有采访，新闻写作将成为无源之水、无米之炊。要想写出好的新闻稿件，记者采访质量的好坏是最关键的一步，将直接影响到作品的优劣。那么，对于小记者来说，在采访过程中，有哪些具体要求呢？下面对此做一归纳和总结。 第一，小记者采访，胆子要大。现在，大部分小记者都是在十几岁左右的年龄，除了在学校与同学接触以外，还没有机会与社会上更多的陌生人相处交流，再加上，有些小记者性格偏内向，所以在采访的时候，有的小记者扭扭捏捏，看到陌生的采访对象不敢凑上前去，也就不能深入地了解采访对象的意思和意图。如此一来，怎么能写出好的新闻稿件呢？这就要求小记者要摆正心态，认识到作为一名的小记者去采访是一件非常光荣和有意义的事情，要大胆地表达清楚自己的采访问题，大胆地与被采访者进行交流，表现得落落大方、有胆有识。 第二，小记者要增强新闻敏感度，善于发现新闻。所谓新闻敏感，就是记者对社会生活中新的事实、新的信息的发现和辨别能力，这种敏感能使记者在纷繁的社会现象中，迅速发现新闻线索和新闻素材。那么怎样才能增强小记者的新闻敏感度呢？要善于探索新闻的“生长
点”，运用逆向思维，见人所未见，言人所未言。 第三，小记者采访要带着“问题”。在采访之前，小记者要准备五个或以上的问题，以避免在采访对象前冷场，如果这样，即使文笔再好，也是写不出好的新闻稿件的。比如，采访一位成功人士，可以准备这样的问题，“您认为要想取得成功最重要的品质是什么？”、“目前为止，您遇到过的最大困难是什么？是如何克服的？”、“您对我们在校的学生说几句话吧？”等等，像这样的问题都是从实际出发，根据被采访者的具体情况提出来的，另外还可以在采访前通过资料、网络等途径对采访对象有个初步的了解，根据了解到的内容提问题，这样，准备几个问题在脑子中，小记者就能胸有成竹、自然大方地进行采访，从而做好新闻报道的第一步。 第四，在采访过程中，要善于把握细节。小记者在采访过程中，要学会用眼睛看、耳朵听、鼻子闻、舌头尝和动手触摸，即用五官感受客观事实带来的信息，包括各种小细节，使读者能够随着写出的文字感受到真实的画面。现场采访中，细节的力量是不容忽视的，它往往是最能生动反映事物特征的典型因素，可以传递出丰富鲜活的信息。 第五，作为新闻记者，必备四种素质：法律素质、获取信息能力、专业化素质、人文素养。当然，对其综合素质的要求也是极其高的。要对身边发生的新闻有够的敏感性，然后判断其新闻价值，从多角度
校报实施计划方案
校园报《起点》的实施方案 一、办报宗旨 营造积极向上、健康活泼、格调高雅的校园文化氛围，构建和谐奋进的校园环境，培养学生实践能力，参与意识和创新精神，培养健康的审美情趣和良好的人文修养，推进学校精神文明建设。 二、工作小组： 主编：王春玲周艳玲 责任主编：周艳玲刘欣徐红敏 撰稿：刘欣徐红梅王海峰马冬梅贺海霞于琦 小记者：王嘉乐李小龙 .张潮刘欣等 三、栏目设置及组稿方式 《五彩校园》介绍校园班级重要事件。教育教学重要活动，主要是教师介绍活动过程及意义。学生抒写参与过程及感受。每期每班入选一份，班主任把关。 《名师风采》对本校优秀教师的介绍。主要是教师个人事迹材料。入选教师本人负责书写每期一人。 《佳作欣赏》学生广播稿优秀作品及优秀作文，每期四份作品，语文教师负责。 《知识百科》：向同学们介绍生活小知识，刘欣负责。 《社会动态》：重大国内外事件介绍及分析，周艳玲负责。《明星天地》：介绍一位比较有影响的明星，周艳玲负责。《心理医生》：介绍有关心理健康方面的小知识，徐红敏负责。 四、报刊特点 发行周期：隔月一期。 发行量：250本左右。 规格标准：采用32开本，黑白打印，图文并茂(简易)。 五、具体实施 1.成立编审小组，希望各成员通力配合，每月及时收集材料，保证稿件的质量，认真审核。四月十五号和五月十五号前上交相关材料。 2.学期末对表现突出的教师学生给予适当奖励。 舒兰市第二十八中学团委 舒兰市第二十八中学篇二：创办校报实施方案 霍城县初级中学创办校报实施方案 为近一步加强校园文化建设，开拓宣传阵地，促进校内及对外交流，搭建师生展示才华，提高综合素质的平台，全力打造具有特色文化品牌和学校办学理念的素质教育型学校，促进学校管理的精细化，加强学校宣传已是迫在眉睫的重要任务，现将校报创办方案设计如下： 一、创刊宗旨 坚持社会主义办学方向，及时、准确、真实地报道学校工作推进情况，展示学校办学成果，展现师生才华，搭建教师学生教育交流平台，营造文化交流园地，打造校园文化平台，发掘校本文化资源，充实校园文化内涵，提升精神生活品味，促进校园文化的纵横延展。 二、管理机构 成立校刊编辑委员会，建立由校长直接领导的校报管理机制，引领督导校报向着健康持续的方向发展。主编： 副主编： 编辑： 责任编辑：（负责审稿、修改稿件，校稿，把控本版稿件质量及版面编辑工作） 电脑编辑：（负责电脑排版设计及校报的印刷分发
校刊编辑部学期工作计划
校刊编辑部学期工作计划 一、总体工作计划 1、招新。为巩固文字力量和为编辑部培养优秀接班人，本学期编辑部招收文笔好、责任心强的同学6名左右作为新干事。新干事的面试问题及复试考题要仔细斟酌，提前拟定。 2、组织干事积极参加各种征文活动。既可以提高编辑部干事的写作能力，又能够让干事们在社团工作之余有所收获。 3、校刊的筹备工作。由于校刊常年征稿，要提前做好校刊的征稿宣传工作，让广大师生能够及时了解校刊的栏目设置、来稿要求、审稿制度和校稿流程等。为下学期校刊的出版工作奠定基础。 4、假期工作安排。由于暑假结束后就要面临文学社新生入学的宣传活动、征文比赛和校刊出版工作，大量的工作随之而来，所以暑假期间必须合理安排各种活动的前期工作。比如征文比赛的主题，校刊板块的设置，以及各板块需要的素材资料等，可以在假期布置给部员提前思考，以免新学期过于忙乱，影响工作效率。 二、管理与培养计划 1、编辑部每月开一次小例会，方便工作任务的布置和部员之间交流。为避免成员们的心理落差（对文学的热爱受到工作任务的打击），小例会上大家可以探讨一些文学上的问题，分享一些优秀的文章，谈谈个人感受。既提高了部员们的文学修养，又能增进部员之间的感情，使大家更加团结，为文学社的工作注入热情。 2、新干事每三周上交一篇原创稿件，既为了保持编辑创作灵感的敏锐，同时为校刊的出版提供充分的稿件来源。 3、积极配合其他部门的工作，为学校能出色地搞好各项活动尽一份力量。 三、创新建议 1、加强与其他社团的合作与联系，比如充分利用校广播台的宣传力量。 2、本学期准备寻找赞助商，希望增加校刊的投入，给登上文章的作者稿费，同时加强对校刊的排版及美化等问题，争取人手一本。
小记者采访稿
我是小主人报新闻学校的实习小记者，1月31日，彭老师安排我们到中心广场进行实地采访，了解人们对遵守交通规则的看法。 我们徒步走到了中心广场，这时天空下起了倾盆大雨，我站在屋檐下，想去采访一位保安叔叔，没想到竟然遭到拒绝，我伤心极了。正当我泄气的时候，迎面走来了一位漂亮的大姐姐，我想：这么和蔼的大姐姐应该不会拒绝我的采访吧！于是，我走向前去问道：“大姐姐，我是小主人报新闻学校的实习小记者，我能采访一下您吗？”大姐姐爽快的答应了。我开始采访了，“您见过因闯红灯而引发的交通事故吗？”“当然见过，记得有一次，一个行人过斑马线，侧面明明是红灯还闯过来，把那个人撞死了。”“那您对这次事故有什么看法呢？”我追问道：“这是一种不负责任的行为，而且很没有交通常识，乱闯红灯的后果是非常严重的，对这种不遵守交通法规的司机应该采取法律的制裁。”“那您觉得怎样才能避免交通事故的发生呢？”“首先，我们应该树立安全意识。其次，要遵守交通规则。尊重生命，珍惜生命。”在采访的最后，我表示了感谢。 通过这次采访，我想：我们人人都要遵守交通规则，树立安全意识。只有每个人都自觉的遵守交通法规，我们的生活才会有安全保障。那么，整个社会都将是个和谐的社会。 没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”在校园的任何地方几乎都能看见小草的踪影。绿茵茵的草地不仅保护了环境，还为我们校园增添了不少风景，可有些同学为了自己方便，肆意踩踏草地。让我们去采访一下同学吧。 记：“我们学校的花草树木很多，尤其是小草随处可见，你觉得小草有什么作用呢？” 同：“小草的作用可多了，最主要就是起到美化环境，来装扮校园，净化空气。” 记：“小草虽然为我们的生活增色不少，可还是有同学会对小草视而不见。你见过哪些不文明的行为呢？” 同：“高年级同学打蓝球掉到草地就不顾一切地冲进去拿，还有同学为了操近道从草地上横穿过去。” 记：“这样的事啊多不胜举，让我们行动起来，共同爱护这默默无闻的小草！” 是啊！当同学们毫无顾忌的踩上草坪的时侯，是否听见了小草的哭泣？小草微微笑，过路绕一绕。让我们告别陋习，一起爱护我们的小草，爱护我们的校园，不要让小草再哭泣。
校报编辑方案
校报编辑方案 我校始终认为学生思想的进步、品德的形成及素质的提高在很大程度上受育人环境（包括人文环境、心理环境和自然环境）的影响。为加强和家长的配合，让学生在潜移默化中完成接受教育的过程，特由（什么科室）拟牵头创办《XXX》，现就方案说明如下。 一、本报宗旨 本报是学校对外宣传的窗口，是学校党政的“喉舌”。它的创办，目的是加强和家长之间的联系、扩大学校的影响、促进对外的交流，营造积极进取，昂扬向上的精神氛围。 本报将体现学校的办学理念、管理思想和奋斗目标；注重报纸的科学性、可读性、知识性和观赏性，要体现出校报的权威性、群众性和专业性。 二、本报体制 最高决策机构为临时编委会，总编辑由担任，编辑部成员若干，编辑部由直接领导。 建立层层把关制。责任编辑把好所负责的各版内容关，有拿不准的问题请示主编，主编有问题请示总编辑。排版校对后出大样，应经学校校长审阅后签字后方可付印出版。 三、编辑工作要求 （一）稿件处理
1、所有稿件必须经过审核方可用稿。 2、稿件取舍要以是否具有新闻价值和社会效益为标准，以指导性和影响性为原则，杜绝一切政治错误或内容不健康的稿件。 3、重点稿件与一般稿件要分开处理。 4、对于时间原因影响新闻性的稿件，要予以适当技术处理，以突出指导性或影响性。 5、认真改稿，避免原则性错误和辞章、语句、词语、文字和标点符号的使用错误。 6、同一主题、内容或形式的稿件一般要进行合理配置。 7、精心制作标题。标题要突出核心内容，准确、生动、活泼，避免机械重复事实，忌用煽动性或口号式标题。 （二）版面处理 1、版面编排思想要与报道思想一致。重点稿件要突出。 2、各版稿件力求多样化，原则上要有文字类、图片类、书画类等丰富多彩的稿件形式，而文字类稿件力求具有根据并服务于学校教育的报道性、述评性、感受性等多样的形式，发挥版面的综合功能。 3、标题要醒目，引题、主题和副题要有区分，各司其职，布局要有美感，避免穿插、转接过多，影响视觉效果。 四、校报档案登记制度