活动年历制作方法

一、确定活动年历的时间范围

活动年历的时间范围指一个年份，用户自行选择本年度的起始日期和结束日期。

二、收集活动信息

用户可以收集活动信息，将活动信息按照时间和类别归类，以便排列整理记录。

三、制作活动年历

1、找到一个模板：可以从Word、Excel或者PowerPoint中找到模板。也可以在网络上搜索活动年历模板，下载并编辑。

2、添加活动信息：将活动信息记录到模板中，添加活动的具体时间，类别和内容等。

3、根据活动信息排版：统一活动信息的字体大小和样式，给活动信息整理美观的排版。

4、保存文件：最后，将活动年历保存下来，便于以后取用。

四、使用活动年历

1、将活动年历活用于日常工作计划：活动年历可用作工作目标和时间安排的参考。

2、将活动年历发布到社交网站：可以将记录的活动信息发布到社交网站，方便大家跟随。

3、在活动时参考活动年历：大家可以参考活动年历，安排好活

动时间，从而更好的管理活动，及时发现活动问题，从而提前做出调整。

(完整版)人教版三年级数学下册教案-单元教案-第6单元-制作活动日历

制作活动日历教材第90页的内容。 1.使学生进一步巩固年、月、日的知识,并能灵活运用。 2.培养学生的观察能力和思维的有序性。 3.增强学生的动手实践能力。制作年历的方法。整本年历、单张年历、台历、书历各一份,硬卡纸,彩色笔。 1.调查。 (1)提问:你都见过什么样的日历? (2)展示生活中常见的日历:整本、单张、台历、书历。 (3)思考:这些日历都是怎样做的? (4)设问:你们想自己做一个活动日历吗? 2.讨论: 制作一个活动日历,需要有哪些步骤?

(1)准备4个小正方体木块(或纸盒)和一个底座。 (2)我们可以用一个木块表示1~12个月,一个木块表示星期几。 (3)用另外两个木块表示1~31天。 1.分组合作。 2.教师进行指导。 1.各组交流制作方法。 2.引导发现各组制作日历的优点。想一想,你们的日历还能做什么。 1.引导学生进行分工合作,学会交流。在实践活动中除了让学生学习到解决问题的方法,还要学会合作与交流。在小组制作活动日历的活动中,教师注意对各个小组进行指导,引导他们根据自己的特长进行分工合作,如一部分学生准备活动物品,一部分学生设计活动过程等。另外,在制作活动完成之后还进行了制作成果的展示与交流。在展示中,学生既体验到了成功的喜悦,又可以欣赏、借鉴别人的优点,培养了承认他人、向他人学习的良好品质。 2.注意让学生体会到数学知识与实际生活的密切联系。教学时,教师引导学生体验了日历在现实生活中的作用。通过教师的提问“你们的日历还能做什么”,引起学生的讨论与思考。教材在学生学习完“年、月、日”这一单元之后,安排了制作活动日历的活动,一方面能使学生巩固对年、月、日的认识;另一方面,可以加强数学知识与现实生活的联系,让学生体验数学知识在实际生活中的应用,培养学生学习数学的兴趣。你的银行事实上真有一种这样的银行——它的名字叫时间。它每天给你86400秒,每天夜里把你没有妥善利用的时间消掉,不准把余数记账,也不准透支。假如你不把当天的存款用完,都是你自己的损失,不能回到昨天,明天的也不能预支。我们的责任是善用宝贵的每一分一秒,充分享

年历制作方法

年历制作方法介绍年历是用来记录一年中的日期和重要事件的工具。制作自己的年历可以让我们更好地管理时间和回顾过去的经历。本文将介绍一种简单的年历制作方法，帮助你轻松制作个性化的年历。准备材料在开始制作年历之前，你需要准备以下材料： - 12张月份图片或插画 - 一张12个月份的表格 - 一张基础的日历模板 - 一支钢笔或细线绘图笔 - 一副彩色铅笔或彩色笔制作步骤 1. 打印日历模板和月份表格在计算机上设计一个基础的日历模板，并打印出来。日历模板应该包含月份和日期的表格，并留有足够的空间让你填写重要事件或备忘录。另外，打印一张包含12个月份的表格，用于安排每个月的图片或插画。 2. 添加月份图片或插画在每个月份的表格上，使用胶水或双面胶将对应的月份图片或插画粘贴上去。你可以使用自己喜欢的图片来装饰每个月份，或者自己绘制一些简单的插画。 3. 填写重要日期和事件根据自己的日程安排，使用钢笔或细线绘图笔在每个月份的表格中填写重要日期和事件。可以标记生日、节假日、会议时间等，以便更好地组织时间。 4. 着色使用彩色铅笔或彩色笔为日历添加一些色彩。可以根据自己的喜好，给不同的月份或日期标记上不同的颜色，这样可以使整个年历更加生动有趣。 5. 整理和装订完成整个年历后，可以使用装订机或针线将所有的页面整理成一个完整的年历。确保每个月份和日期的页面都整齐地排列好，并且装订牢固。

维护和使用年历制作完成的年历需要定期维护和更新。每个月结束之后，可以把上个月的表格剪掉，然后添加新的一个月份的表格。另外，可以使用彩色标记笔或贴纸来记录新的重要日期和事件。使用年历时，建议将其放在一个易于查看和访问的位置。每天早上，可以花几分钟来回顾当天的日程安排，确保没有错过任何重要的事情。结论通过以上步骤，你可以轻松制作一个个性化的年历，让你更好地管理时间，并记录重要的事件和活动。希望本文的制作方法能对你有所帮助！注意：本文提供的方法只是一种简单易用的年历制作方法，你可以根据自己的需求进行创意和改进。希望你能享受制作年历的乐趣！

《制作活动日历》教案

《制作活动日历》教案（一）教学目标： 1. 了解日历的作用和组成结构； 2. 学会用九宫格绘制日历； 3. 掌握日历制作步骤和方法； 4. 培养学生的观察力、想象力和创造能力。（二）教学重点难点：重点：日历的组成结构和步骤方法难点：九宫格绘制和调整（三）教学准备： 1. 教师准备：教案、PPT、日历样本、彩笔、四合板、标尺、橡皮等。 2. 学生准备：纸张、铅笔、彩笔。（四）教学过程： 1. 导入：老师问学生：“谁知道日历是什么？”学生回答到：“日历是一种时间的记录方式。”老师在黑板上画出日历，然后向学生介绍日历的作用。 2. 九宫格绘制：老师展示九宫格日历样本，解释日历的组成结构。（用横向和纵向的线条将日历分成了9块）然后向学生展示这个模板，并告诉他们要怎样绘制它。

3. 制作日历步骤：（1）在铅笔或许上画一下九宫格的框架线；（2）在九宫格中分别填入星期几和日期，用彩笔填色；（3）描绘图案，把特殊的日子或者节日增加到日历上去。 4. 制作活动日历：（1）老师向学生展示一个活动日历的样本，解释活动日历与普通日历的差别；（2）图案样式可根据学生的想象和创意自由发挥、用各种丰富的色彩去填涂；（3）老师为学生讲解如何将自己喜欢的日程安排在活动日历上；（4）学生们在班级内，或家里等场所，根据预留出的空间，安排自己的学习、生活、游戏等日程安排。（五）教学总结：通过这节课的学习，学生们对日历的作用及制作流程有了更深层次的认识；培养学生的观察力、想象力和创造能力。同时，有效提高了学生的动手能力，课上老师可以根据学生的实际情况进行辅导，帮助学生完成任务，实现了授之以渔的教学目标。（六）课后作业： 1. 制作个人活动日历，并安排自己的学习、生活、娱乐等计划。可以利用课堂上讲解的方法，在日历上标注自己生日、节日等；也可以根据自己的兴趣和特长添加自己喜欢的内容。 2. 整理学习笔记，复习课程内容，掌握日历的基本原理和制作方法。

活动日历的制作方法

活动日历的制作方法活动日历是一个非常有用的工具，它可以帮助人们组织和计划自己的日程安排，有效地完成各种工作和活动。制作一个活动日历，可以帮助我们更有效地管理时间，更好地安排各种活动，提高工作效率。那么，如何制作一个活动日历呢？一、确定日历的时间范围首先，在制作活动日历之前，确定日历的时间范围是非常重要的。通常情况下，一个活动日历可以设置一周、一个月、半年或一年，根据自己的需求来确定日历的时间范围。二、把所有活动记录在日历上接下来，在日历上记录所有的活动，包括每天的重要活动、会议、家庭聚会和其他约会等等。可以先在纸上画出日历，然后在日历上填写所有活动，最后打印出来，放在桌子上，方便查看。三、将活动日历分享给其他人如果需要和其他人分享活动日历，可以使用日历软件，比如Outlook、Google Calendar等等，将日历分享给其他人，这样大家就都可以查看共享的活动日历，这样可以更好地安排自己的日程，避免因为时间安排上的错误而造成的问题。四、将活动日历与日历应用程序同步许多日历应用程序都可以与活动日历进行同步，例如Google Calendar、Outlook等，可以通过这些应用程序将活动日历与手机、电脑等设备同步，这样就可以随时随地查看活动日历，更好地安排自己的日程安排。五、定期更新活动日历最后，为了确保活动日历的有效性，定期更新活动日历是非常重要的，每次更新日历时，要确保所有信息都是最新的，以便正确安排各种活动。以上就是如何制作一个活动日历的方法，活动日历是一个非常有用的工具，可以帮助我们有效地管理时间，更好地安排各种活动。制作一个活动日历，需要确定日历的时间范围，记录所有活动，将日历分享给其他人，将活动日历与日历应用程序同步，定期更新活动日历，以确保日历的有效性。

手工日历的制作方法

手工日历的制作方法介绍手工制作日历是一项有趣且有创意的手工活动，能够帮助我们记录时间和重要日期。制作一个手工日历可以激发我们的创造力和想象力，并且还可以成为一个个人化的礼物。本文将介绍一种简单又有趣的手工日历制作方法，希望能够为您提供一些灵感和指导。材料准备在开始制作手工日历之前，必须准备以下材料： - 一张大约30x40厘米大小的硬纸板 - 一张日历模板（可以从互联网上下载或自行设计） - 一双剪刀 - 一片胶合板 - 一支铅笔 - 色纸或彩色纸张 - 胶水或双面胶 - 一把直尺 - 一枝黑色签字笔步骤 1.绘制和剪切硬纸板：使用铅笔和直尺，在硬纸板上绘制一个30x40 厘米的矩形，并使用剪刀将其剪下。这将成为我们的日历底板。 2.制作月份标签：使用色纸或彩色纸张，剪下12个小方形，大小适中以便能够放在日历的每个方格内。使用黑色签字笔写下每个月的名称，并在每个标签的底部留出一些空白。 3.安排日期：使用胶水或双面胶，将12个月份标签依次粘贴在日历底板的顶部，确保它们按照正确的顺序排列。 4.制作日期方格：使用色纸或彩色纸张，剪下31个小矩形，大小适中以便能够放在日期方格内。使用黑色签字笔在每个方格上写下1到31的数字，并在每个方格的底部留出一些空白。 5.安排日期方格：使用胶水或双面胶，将31个日期方格依次粘贴在日历底板的左侧或右侧，确保它们按照正确的顺序排列。 6.制作星期几标签：使用色纸或彩色纸张，剪下7个小矩形，大小适中以便能够放在日历的每个星期几方格内。使用黑色签字笔写下星期一到星期日的名称，并在每个标签的底部留出一些空白。 7.安排星期几标签：使用胶水或双面胶，将7个星期几标签依次粘贴在日历底板的顶部，确保它们按照正确的顺序排列。 8.添加装饰：使用色纸或彩色纸张，剪下一些小图案或形状，并使用胶水或双面胶将它们粘贴在日历底板的背景或日期方格上，以增加一些装饰和个性。 9.添加重要日期：使用黑色签字笔，在日期方格的底部空白处写下重要日期，如生日、节日或纪念日。这将帮助您记住和跟踪这些特殊的日子。

幼儿园做日历手工教案大班

幼儿园做日历手工教案大班教案标题：幼儿园大班日历手工制作教案教学目标： 1. 帮助幼儿了解日历的基本概念和作用。 2. 培养幼儿的手工制作能力和创造力。 3. 培养幼儿的时间感和观察力。教学准备： 1. 纸板或卡纸 2. 彩色纸、剪刀、胶水 3. 彩色笔或蜡笔 4. 数字卡片或贴纸 5. 月份卡片或贴纸 6. 星期卡片或贴纸教学步骤：引入活动： 1. 与幼儿一起讨论日历的作用和重要性。解释日历是用来记录时间、日期和节日的工具。 2. 展示一个已制作好的日历样本，鼓励幼儿观察并提出问题。制作日历： 3. 将纸板或卡纸剪成合适大小的矩形，作为日历的底板。 4. 将彩色纸剪成小方块，作为每一天的日期格子。可以使用不同颜色来表示不同的月份。

5. 请幼儿根据日期的顺序，将日期格子粘贴在日历底板上。老师可以提醒幼儿每个月的天数不同，需要注意。 6. 使用彩色笔或蜡笔，在每个日期格子上写上相应的数字。 7. 准备好月份卡片或贴纸，让幼儿按照正确的顺序贴在日历上的每个月份位置上。 8. 准备好星期卡片或贴纸，让幼儿按照正确的顺序贴在每个星期位置上。巩固与拓展： 9. 提醒幼儿每天来到幼儿园时，可以帮助老师标记当天的日期和星期。 10. 每天让不同的幼儿来贴上相应的日期和星期，培养幼儿的时间感和责任感。 11. 利用日历引导幼儿观察并讨论特殊的日期、节日等，激发幼儿的兴趣和好奇心。评估： 12. 观察幼儿在制作过程中的参与程度和手工制作的质量。 13. 观察幼儿是否能正确贴上日期和星期，是否能理解日历的基本概念和作用。拓展活动： - 邀请家长参与，让幼儿制作一个家庭日历，记录重要的家庭活动和纪念日。 - 制作季节变化的主题日历，让幼儿观察并记录不同季节的特点和变化。教学提示： - 在教学过程中，适当提问幼儿，鼓励他们思考和表达自己的观点。 - 需要老师的指导和帮助时，及时给予幼儿支持和指导。 - 鼓励幼儿展示自己制作的日历，增强他们的自信心和成就感。这个教案旨在通过手工制作日历的活动，帮助幼儿了解日历的基本概念和作用，

2023年实践活动教案：制作年历

2023年实践活动教案：制作年历 2023年实践活动教案：制作年历1 教学目标： 1、使学生在制作年历的数学活动过程中，巩固关于年月日的知识，从年到月再到日，掌握它们之间的.内在联系。 2、引导学生在探索年历制作方法的同时，体验年历在生活中的作用，激发学生学数学，用数学的兴趣，以及收集，整理，分析信息的能力。 3、培养学生之间的交流借鉴。资源共享的合作意识。准备：制作的各项工具，材料教学过程一、创设情境，回忆旧知我们学习了年月日的知识，现在想请大家自己动手来制作今年的年历，有兴趣吗？ 1、谁来说说这单元我们学习了有关年月日的什么知识？ 2、介绍不同的年历展示收集到的年历，并作简单的介绍。二、小组合作，共同制作 1、制作1月月历 1月1日是星期六

小组合作教师参与。 2、汇报交流说说制作过程 3、计算每月1日是星期几这是今年每月1日的星期数，可是少了几个，你们有办法补充完吗？独立计算，小组交流 1月1日 2023年实践活动教案：制作年历2 教学目标： 1、使学生在制作年历的数学活动过程中，巩固关于年月日的知识，从年到月再到日，掌握它们之间的内在联系。 2、引导学生在探索年历制作方法的同时，体验年历在生活中的作用，激发学生学数学，用数学的兴趣，以及收集，整理，分析信息的能力。 3、培养学生之间的交流借鉴。资源共享的合作意识。准备：制作的各项工具，材料教学过程一、创设情境，回忆旧知

我们学习了年月日的知识，现在想请大家自己动手来制作今年的年历，有兴趣吗？ 1、谁来说说这单元我们学习了有关年月日的什么知识？ 2、介绍不同的年历展示收集到的年历，并作简单的介绍。二、小组合作，共同制作 1、制作__年1月月历 __年1月1日是星期六小组合作教师参与。 2、汇报交流说说制作过程 3、计算每月1日是星期几这是今年每月1日的星期数，可是少了几个，你们有办法补充完吗？独立计算，小组交流 1月1日2月1日3月1日4月1日5月1日6月1日星期六星期二星期五星期三 7月1日8月1日9月1日10月1日11月1日12月1日星期五星期四星期六星期二星期四小组汇报

三年级数学实践活动课制作年历教学方案

三年级数学实践活动课制作年历教学方案芙蓉区高岭小学:周可一、活动内容:活动课制作年历二、教学目的: 1、通过让学生动手制作年历，让他们能巩固本单元所学的年、月、日的知识，掌握计算平年和闰年的方法。 2、通过这一部分活动，可以培养学生收集、整理、分析信息的能力，并培养学生之间交流借鉴、资源共享的合作意识。 3、让学生体会到数学知识与实际生活的密切联系。 4、学生从制作年历中知道我国的一些节日，培养学生的爱国意识及动手能力，拓宽学生的知识面. 三、教学准备: 1、观察一下家里的年历，收集一些自己见到过的年历，并带到学校进行展示。每人准备1张大白纸、彩笔、彩纸、尖刀、胶水 2、分好小组，选出组长，根据组员的特长分好工，四、活动过程: 1、引入课题:同学们，平时我们要知道今天是几号、自己的生日，还有一些有意义的节日，怎么办,你们见过什么样的年历呢 ,今天我们大家动手来做一个年历。 2、老师展示具有代表性的四种不同种类的年历，分别是整本年历、单张年历、台历、书历。也可以让学生自己拿出搜集的年历。通过观察让学生熟悉年历的一般结构。同时请学生思考，这些年历都是怎么做的,并加以简单的总结 3、讨论与制作。

教师提出思考问题:你们会自己做一个年历吗,制作一个年历应有哪些步骤,然后让学生以小组的形式进行讨论，放手让学生自己去探索，去发现如何制作年历。小组讨论后，请组长发表本组讨论的结果，最后面对全体学生做一个整体的总结;同时各小组也可以根据小组间交流的情况发现自己的不足，修改本组的制作方案。 4、在小组制作年历的活动中，教师要注意对各个小组进行指导，引导他们根据自己的特长进行分工合作，有的设计花边”、“有的写每一月份的日期”“有的找重要节日”等等。 5、展示与交流。在制作完成之后，小组间的年历展示和交流。大家觉得哪组作品好，好在什么地方, 6、运用。制作年历后，你们知道那些重要的日子，记录的事件。并让学生思考:制作年历还能做些什么, 五、活动总结: 通过这次制作年历的实践活动。让学生认识到:从年具体到月再具体到日，体现了年月日之间的内在关系，不仅有利于巩固学生所学的“年月日”的有关知识，培养了学生合作交流的意识，而且使学生初步学会用这些知识解决相关的日常生活中的简单问题，感受到数学知识在日常生活中的应用。

龙年的年历三年级制作方法

龙年的年历三年级制作方法全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：龙年的年历是中国传统文化中非常重要的一种节日庆祝物品。它不仅能够提醒人们新的一年即将到来，还可以充分展现自己的创意和美感。在三年级的学生当中，制作一份龙年的年历不仅可以锻炼他们的动手能力和创造力，还可以让他们更好地了解传统节日文化。接下来，我将分享给大家如何在三年级制作一份龙年的年历。第一步：准备材料要制作一份龙年的年历，首先需要准备一些必要的材料。包括： 1. 厚纸板或卡纸 2. 彩色纸张 3. 色彩笔、彩色纸、胶水、剪刀等第二步：设计制作 1. 首先在厚纸板或卡纸上画出一个大圆形，作为年历的主体。 2. 在圆形的中间用彩色纸剪出一个小圆形，表示正月初一的节日庆祝。

3. 在年历上用色彩笔画出一个生动可爱的小龙，代表龙年的主题。 4. 用彩色纸、胶水等材料制作出数字和月份，用来表示每个月的日期。第三步：装饰制作 1. 可以在年历的四周用剪纸或彩色纸制作出各种吉祥图案，如蝴蝶、花卉、万花筒等。 2. 可以用金银笔在年历上涂上一些闪亮的装饰，增加节日氛围。 3. 可以在年历的背面写上祝福的话语，送给亲朋好友，共同庆祝龙年的到来。第四步：展示成果当龙年的年历制作完成后，可以在教室或家里的墙上展示出来，让大家欣赏。可以邀请同学或家人一起参与展示活动，分享彼此的创意和喜悦。第二篇示例：一、准备材料 1、硬纸板：用于制作年历的底板，可以选择颜色比较鲜艳的硬纸板，也可以根据喜好自行选择。

2、彩纸：用于制作年历的月份页面和日期页面，选择与硬纸板颜色搭配的彩纸，效果更加美观。 3、黑色画笔：用于书写日期和星期等内容。 4、彩色画笔：用于装饰年历的图案，可以自行选购不同颜色的画笔。 5、剪刀、胶水、尺子等制作工具。二、制作步骤 1、利用尺子在硬纸板上测量出合适的大小，并利用剪刀将硬纸板切割成相应的形状，作为年历的底板。 2、根据制作的主题“龙年”，选择搭配的彩纸，分别制作出12个月份的页面以及日期的页面。可以通过在纸张上画上龙的图案，以及每月的节日和重要日期。 3、将彩纸粘贴在硬纸板上，按照月份的顺序一张一张粘贴，确保整齐美观。 5、用彩色画笔在年历上装饰图案，可以根据个人喜好自行设计，让年历更加生动有趣。 6、将制作完成的年历挂在墙上或放在桌面上，每天记录当天的日期以及重要事项，提醒自己做好时间规划。三、注意事项

幼儿园手工制作立体日历教案

幼儿园手工制作立体日历教案教学目标： 1.学习制作简易的手工立体日历，提升幼儿手工制作能力。 2.认识和理解1-31日的数字。 3.了解和掌握日期和星期的关系。 4.培养幼儿预测时间和计划的能力。教具准备：图纸、厚纸板、小盘子、铅笔、剪刀、水彩笔、胶水、棉花、香肠笔、卡纸。教学流程：第一步：制作日历底盘 1.将厚纸板剪成8cm*16cm的小矩形。

2.将底盘的下半部分折成垂直的三角形。 3.将底盘的上半部分按照月份个数，分割成不同的小矩形。 4.在小矩形的左上角写上月份名称。第二步：制作日期的展示 1.分别在每个小矩形上写上1-31的数字。 2.在小矩形内用香肠笔画出数字，提高数字的立体感。 3.将数字周围填充棉花，增加数字的厚度感。 4.在每个月份的左边，用胶水粘上相应属于星期几的小卡纸，便于幼儿记忆。第三步：制作准备装置 1.将小盘子分成12块，分别用水彩笔画出12个月份的图案，放置在底盘上。

2.将小盘子按月份的顺序贴在对应的月份旁边，方便幼儿预测时间和计划。教学提示： 1.在教学过程中，教师需要引导幼儿呈现立体感觉，可以适当加深数字的轮廓和厚度。 2.在制作过程中，需要灵活调整大小尺寸，便于幼儿自由操作和展示。 3.在教学结束后，教师应该在底盘上用胶水粘上准备好的小盘子，细心整理教室，保证教室的整洁。 4.可以针对幼儿的年龄和理解能力，适当调整日历底盘的月份个数。教学评价：在教学过程中，教师应该密切关注幼儿的制作情况，适时引导幼儿探究数字和星期的关系，在制作中注重细节和创意，提高幼儿的手工制作能力和预测能力，评价学生实际制作情况，及时纠正幼儿错误，肯定幼儿的认真和努力。教学拓展：

制作活动日历

制作活动日历缘起：放暑假了，数学老师为了让我们复习所学的三年级知识，让我们自己动手做一做活动日历。制作：需要的材料有张彩色卡纸、双面胶、铅笔、直尺、一个长方体盒子。一、制作正方体根据A4纸的大小，我先在彩色卡纸画出我们要制作的边长是6厘米的正方体平面图，画好后，用剪刀剪下来。如图1、图2所示。图1 图2

然后按照线条把正方体折出来，用双面胶把边粘住，这样一个正方体就完成了。如图3、图4所示。图3 图4 按照同样的方法，一个做出四个不同颜色的正方体。二、月份的设计我们知道一年有12个月份，但是一个正方体只有6个面，那要怎么办呢？有了，12/2=6。那我们就用一个面同时表示两个月份即可。那这两个月份该怎样写呢！倘若都正着写，那也分不清究竟表示的是几月，经过思考发现用一正一反来写，就可以了。

三、一周的设计我们都知道一周有7天，而一个正方体只有6个面，7-6=1。所以我把正方体的五个面写上星期一，星期二，星期三，星期四，星期五。最后一个面，我们把星期六和星期日用一正一反的方式写上去，星期正方体就完成了。四：日期的设计日期需要2个正方体，我们学习了有关年、月、日的知识，知道一个月可能有28、29、30、31天。2个正方体只有12个面，用12面表示31个数字，完全不可能。我想到了，最大的数是31，最小数是1，可以用01表示，用两个小方块分别表示十位和个位，然后把它们拼在一起表示数。具体到每个面儿上该写什么数字，发现十位上的数字有0、1、2、3，个位上的数字有0~9，观察后会发现，有重复的数字0、1、2、3，而3的重复组成33，这个数据是不需要的，因此可考虑去掉一个3，所两个正方体都需要写上0、1、2，这样还剩下12-3*2=6个面，剩下是数字是3、4、5、6、7、8、9，而6反个面就是9，所以剩余6个面我就随意写上3、4、5、6、7，正好一个面上写一个数字。

年历绘制活动方案

年历绘制活动方案 1. 引言年历绘制活动是一项有趣且富有创造力的活动，可以帮助参与者更好地组织时间、规划计划，并记录每一天的重要事项。本文将介绍年历绘制活动的目的、参与人员、活动流程以及必要的准备工作，并提供一些创意和灵感供参考。 2. 活动目的年历绘制活动的目的是促进参与者的时间规划和创造力，同时帮助他们记录并回顾每一天的重要事项和经历。该活动旨在提供一个有趣的方式来编制个人年历，使每个人对时间的使用更加有条理和有效。 3. 参与人员年历绘制活动适合各种年龄段的人参与，包括儿童、青少年和成年人。可以将活动分为不同的年龄组，以便更好地满足不同人群的需求和兴趣。 4. 活动流程步骤1: 准备材料在开始年历绘制活动之前，首先需要准备一些基本的绘图工具和材料。以下是一些常用的材料清单： •彩色铅笔、蜡笔或彩色笔 •印刷好的月份表或年历模板 •纸张或年历板 •黏贴纸、贴纸和装饰品 •剪刀、胶水和尺子确保准备足够的材料，以便每个参与者都能够有足够的资源进行创作。步骤2: 设计主题为了使年历更加个性化和有吸引力，可以选择一个具体的主题进行设计。主题可以根据季节、兴趣爱好、旅行经历或重要事件等来确定。例如，如果是一个儿童年历绘制活动，可以选择动物、卡通或超级英雄等主题。

步骤3: 绘制月份表根据印刷好的月份表或年历模板进行绘制。可以使用彩色铅笔或彩色笔来标记不同的日期和活动。让参与者自由发挥创造力，可以在日期旁边添加彩色图案、装饰和小插图。步骤4: 添加重要事件和活动让参与者回顾过去的一年，将重要的事件和活动添加到年历中。这可以包括生日、节日、家庭聚会、旅行等。参与者可以使用贴纸、装饰品或彩色笔来突出这些重要事项。步骤5: 装饰年历为了使年历更加有趣和吸引人，可以使用黏贴纸、贴纸和装饰品进行装饰。参与者可以根据自己的喜好和主题选择适合的装饰品，并将其粘贴在年历的适当位置。步骤6: 回顾和分享一旦年历绘制完成，可以邀请参与者回顾自己的作品，并与其他人分享他们的创意和经验。这可以在一个小组或团队的环境中进行，每个人都有机会展示自己的年历和分享创作的过程。 5. 创意和灵感以下是一些创意和灵感供参考，以帮助参与者设计自己的年历： •季节主题：根据不同季节的特点，如春天的花朵、夏天的海滩、秋天的树叶和冬天的雪花，进行绘制和装饰。 •旅行回顾：通过绘制不同旅行地点的图案和回忆，记录整年的旅行经历。 •家庭活动：以家庭聚会、孩子的成长等为主题，记录家庭的重要时刻和回忆。 •兴趣爱好：如果参与者有特定的兴趣爱好，如音乐、运动或手工艺等，可以将其作为年历的主题。 6. 结论年历绘制活动是一项有趣而具有创造力的活动，可以帮助参与者计划时间、记录重要事项，并以个人风格装饰自己的年历。通过这个活动，人们可以更好地组织时间，并增强他们的创造力和想象力。希望本文所提供的活动方案能够为你的年历绘制活动带来灵感和启发。

小学数学三年级下册综合与实践制作活动日历【教案】

综合与实践制作活动日历 ▶教学内容教科书P83相关内容。 ▶教学目标 1.在制作活动日历的过程中，探究解决问题的思路和方法，进一步理解年、月、日之间的关系。 2.在活动中体验解决问题的过程，积累活动经验，培养学生动手操作、解决问题的能力。 3.感受数学在生活中的应用，激发学生参与综合实践活动的兴趣。 ▶教学重点理解制作活动日历的思路和方法，体会解决问题方法的多样性。 ▶教学难点能用恰当的方法在两个正方体上表示出一个月中的任意一日。 ▶教学准备课件、4个正方体木块或纸盒、一个底座、长方体盒子、彩笔等。 ▶教学过程一、激趣导入，明确目标故事引入，揭示课题。师：同学们，你们知道卖锄头的人为什么笑吗? 【学情预设】因为日历不能重复使用，等来年就过期了。师：是呀，明年怎么能使用今年的日历呢？我们能不能做一个可以重复利用的活动日历呢? 【学情预设】大部分同学说能，准备试试看。师：同学们,你们知道日历有什么作用吗？【学情预设】日历可以看日期，知道具有纪念意义的日子，还可以记录家人的生日！师：日历的作用真大！那么今天我们就利用所学的知识做一个属于自己的日历吧！（板书课题:综合与实践制作活动日历）【设计意图】本节课开始以笑话引入，课堂气氛比较轻松愉快，让学生明白“过期作废”的道理,怎样解决这个问题呢?让学生在笑过后有一个理性的思考，学习制作活动日历，同时了解日历的作用。二、自主探究，展示交流 1.组织学生交流日历的特征。师：同学们，请回忆一下，我们见过的日历有哪些特征呢？【学情预设】大部分学生知道日历中的每页都是由月份、星期和日期组成的，每一年都有12个月,每个星期都有7天,但每个月的天数就不同了，有31天、30天、29天或28天。 2.组织学生讨论制作方案。活动一：师：活动日历要表示出任意月、日、星期，如何用四个正方体木块和一个长方体盒子，做一个【教学提示】让学生从笑话中得到启发，知道日历是不可以重复利用的。 ◎教学笔记

幼儿园日历手工制作方案

幼儿园日历手工制作方案幼儿园日历手工制作方案一、方案背景：日历是人们生活中必不可少的工具，可以帮助我们记录时间、安排生活。而对于幼儿来说，学习时间概念也是非常重要的。因此，在幼儿园里制作一个精美实用的日历，不仅可以让幼儿更好地了解时间概念，还可以增强他们的动手能力和创造力。二、方案内容： 1. 材料准备 - 一张大型白纸板 - 彩色纸张 - 剪刀 - 胶水 - 彩笔或钢笔 2. 制作步骤

（1）准备白纸板和彩色纸张。将白纸板割成一个长方形，大小根据需要自行决定。彩色纸张可以选择多种颜色，并且需要足够大以便制作月份标识。（2）将白纸板分成12个小格子。每个格子代表一个月份。为了美观，可以用不同的颜色填充每个格子，并在上面写上月份名称。（3）在每个格子里再画出一个小方框，代表日期。日期可以用数字或者字母表示，并且需要按照正确的顺序排列。（4）制作日期标签。将彩色纸张裁成小方块，并在上面写上日期。然后将标签粘贴到对应的日期方框上。（5）制作季节标识。根据不同季节的特点，选择相应的图案并用彩色纸张剪出来，然后贴在日历的周围。（6）制作附加功能。为了使日历更加实用，可以在它下面添加一些小功能，如天气预报、活动安排等。三、方案效果：通过以上步骤，可以制作出一个美观实用的幼儿园日历。幼儿可以通

过它更好地认识时间概念并且学会使用日历进行生活安排。同时，制作过程也可以增强幼儿的动手能力和创造力。四、注意事项： - 制作过程中需要注意安全。 - 制作时需要慢慢来，不要匆忙完成。 - 每个月份需要预留足够空间，以便添加附加功能。 - 日历需要定期更新，以确保时间正确。 - 最后要确保整个日历制作完美无缺，并且易于使用。五、总结：通过以上方案，我们可以轻松地制作出一个美观实用的幼儿园日历。这将是幼儿们学习时间概念的好帮手，同时也可以提高他们的动手能力和创造力。制作过程中需要注意安全和耐心，最终要确保整个日历制作完美无缺，并且易于使用。

三年级下制作活动日历

这是三年级下制作活动日历，是优秀的数学教案，供参考学习。制作活动日历课题制作活动日历课型新课教学目标 1、使学生进一步巩固年、月、日的知识，并能灵活运用。 2、培养学生的观察能力和思维的有序性。 3、增强学生的动手实践能力。教学重点制作年历的方法教学难点制作年历的方法教具准备整本年历、单张年历、台历、书历各一份、硬卡纸。教学过程教学设计教学反思一、学前准备 1、调查。（1）提问：你都见过什么样的日历？（2）展示生活中常见的日历：整本、单张、台历、书历。（3）思考：这些日历都是怎样做的？

（4）设问：你们想自己做一个活动日历吗？ 2、制作一个活动日历，需要有哪些步骤？（1）准备4个小正方体木块（或纸盒）和一个底座。（2）我们可以用一个木块表示1—12个月，一个木块表示星期几。（3）用另外两个木块表示1—31天。二、制作活动日历 1、分组合作。 2、教师进行指导。三、展示与交流 1、各组交流制作方法。 2、引导发现各组制作日历的优点。一、教学目标 1．通过自主探索与合作交流，综合运用年、月、日的知识和正方体的特征解决问题，积累数学活动经验。 2．在探索日历制作方法的过程中，培养学生有条理地思考问题和解决问题的能力，积累数学思维活动的经验。 3．感受数学在生活中的应用，激发学生参与综合实践活动的兴趣。二、内容分析

1．“制作活动日历”是在学生掌握了年、月、日相关知识后的综合应用，是隶属于《标准（2011）》中“综合与实践”领域的正式教学内容，其中第一学段要求学生“感受数学在日常生活中的作用，体验运用所学的知识和方法解决简单问题的过程”，实际上就是培养学生思考问题和解决问题的能力，并通过实践操作，进一步理解所学的内容。 2．这一综合与实践的主题活动，选择了4个小正方体木块作为活动材料，以“如何制作一个活动日历”为目标和载体，来实现课标中对本节内容的要求：即让学生进一步感受数学在日常生活中的应用，体会运用年、月、日的知识解决简单问题的过程，积累活动经验。三、学情分析 1.“综合与实践”本质上是一种解决问题的活动，具有实践性、综合性和应用性的特点。三年级的学生具有一定的动手操作能力，也具备一定的小组合作意识和能力，以及观察、发现、分析、交流和搜集资料的能力，同时还具有一定的生活经验，喜欢关注有趣、好玩、新奇的事物等。这些特性都为本次活动的学习得以顺利开展奠定了基础。 2.“制作活动日历”这一任务对三年级学生来说也具有一定的挑战性，从“分配4个小正方体木块”，到“每个小正方体木块的6个面的具体分工”，学生不断遇到新的问题。教师必须抓住关键问题，组织讨论，帮助学生根据已经学过的知识，把所有情况列举出来明确思路，再经过严密地推理和验证找到解决方案。从而，促使学生在解决问题的过程中，思维更趋严密和深刻，并具有一定的批判性。四、重点难点 1.教学重点：掌握活动日历的组成要素。 2.教学难点：掌握活动日历的制作方法。五、教学过程（一）交流欣赏，明确任务