浙教版八年级信息技术教案全册解析
第一课认识动画
第二课《走进Flash》
人教版八年级上册信息技术教案
第一课认识WPS文字处理软件 【教学设计思想】：在初一年级中，已经学习了《用计算机写作》（写字板），同学们已经树立起了文字处理的相关知识。这一节再来学习另一种文字处理软件——WPS。在学习WPS软件时，应该让学生对WPS有整体的认识，树立学生热爱国产软件的意识。 【教学目标】： 1、知识目标：（1）掌握WPS软件的启动、退出及窗口的组成。 （2）了解WPS中的菜单的简单使用。 2、技能目标：（１）培养学生启动、退出WPS的技能 （2）培养学生使用WPS进行文字排版技能 3、情感目标：（1）培养学生对文字处理软件的兴趣 （2）提高学生对国产软件的热爱之情，树立爱国之心 【教学重点】：（1）WPS的启动、退出 （2）WPS窗口的组成 【教学难点】：WPS的菜单及快捷工具的使用 【教材及学生分析】：在初一年级中，已经学习了一些简单的文字处理软件，比如写字板，具有了文字处理的相关概念。而WPS作为一种国产文字处理软件，更应该让学生掌握。所以这节课要让学生掌握文字处理的相关知识，同时树立热爱国产软件的信心。 【教学媒体】：教学文档、WPS软件、多媒体教学系统 【教学内容及教法设计】：老师以引导、提示为主，层层深入，讲述WPS软件相关知识、启动、退出。
第二课用WPS写作 【教学设计思想】：在上一课，已经学习了WPS的启动和退出，对WPS已经有了初步的认识，而在用WPS进行写作时，还有很多的细节知识还有待进一歩学习。所以在这一节中，就来学习WPS中文字的录入、编辑、排版操作。在学习这一节知识时，有的知识学生比较熟悉，就略讲，重点在学生感到陌生的地方。 【教学目标】： 1、知识目标：（1）掌握WPS软件中文字的录入、编辑 （2）掌握WPS中文档的排版操作 2、技能目标：（１）培养学生熟练地输入文字的能力 （2）培养学生进行文字排版的技能 3、情感目标：（1）培养学生认真踏实的学习习惯 （2）提高学生的审美意识 【教学重点】：（1）WPS软件中文字的录入、编辑 （2）WPS中文档的排版操作 【教学难点】：WPS中文档的排版操作 【教材及学生分析】：在第一节中，已经学习了WPS的启动、退出等相关知识，但学生对WPS中的许多知识还不了解。这一节的内容比较繁琐，对于基础较好的学生来说，学起来也许没有问题，但对于较差的学生，也许就很吃力。所以，应该根据学生的实际情况，选择相关的内容作为重点讲授，甚至还可将此节内容分作两节课来讲解。 【教学媒体】：教学文档、WPS软件、多媒体教学系统 【教学内容及教法设计】：老师以引导、提示为主，层层深入，讲、练相结合。讲述WPS中文字的录入、编辑、排版。 【教学过程设计】：
龙教版八年级信息技术上册教案(全册)
龙教版八年级信息技术上册教案（全册） 《初识多媒体》教学设计 备课人姚学科信息技术上课时间 教材分析 这一课是本书的开篇课程，让学生了解多媒体的一些基础知识，因此在教学中以引导学生。 观察生活，寻找身边的各种媒体进行归类整理为理念展开教学，教学中以学生自学为主。教师； 引导为辅的方法，培养学生对多媒体知识的学习兴趣和信息素养。 学情分析 学生在日常中经常会角到多媒体知识，但对于多媒体基础知识的正确含义，可能还不是很 明确。如何对多媒体信息归类整理是学生想知道和要求掌握的。学生对多媒体应用的兴趣， 为本课的学习打下了良好基础。 三维教学目标 1.知识目标 理解媒体、多媒体、多媒体技术；了解多媒体发展历程；了解多媒体信息类型及特点；会对身边的媒体归类整理。 2．过程与方法 体验多媒体作品带来的乐趣；通过自主学习，培养学生解决实际问题的能力。 3．情感态度与价值观 感知多媒体技术在提高交流效率和促进合作发展中的重要作用；通过小组合作学习，培养学生团结合作和正确评价的意识，引导他们养成乐于被人欣赏与欣赏他人良好习惯；通过自主探究学习，培养学生独立探究精神。 教学重点1．对多媒体与多媒体技术概念的理解；；2．掌握多媒体信息类型及特点 3．对身边的媒体归类整理。 教学难点掌握多媒体信息类型及特点；对身边的媒体进行归类整理。
教学方法任务驱动法、合作学习法、自主探究学习法、情境导人法。 教学过程个性补白 一、创设情境是,导入新课 教师活动 1．设置情境：教师展示关于环境保护方面的课件，课 件内容有动画、视频、音频、文本信息等。从课件内容中 你看到了哪些元素?你能对这些元素分类吗? 2．引入课题：引导学生分析课件内容中元素的组成， 提出课题。教师出示课题?初识多媒体?。 学生活动 通过欣赏课件，让学生探讨课件内容构成的元素的问 题 二、展现目标，引入任务 教师活动 谈到媒体，同学们并不陌生，因为我们得到的信息都 是通过不同的媒体获悉的，同学们能够通过许多的方式来 关注我们的环境，那么大家思考过这样的问题没有：我们 借助的工具是什么?它们有一个什么样的定位呢?今天老师 就与同学们一同进人多媒体世界，来共同探究多媒体。 学生活动 通过观察，进一步了解多媒体的相关知识。 三、自主学习，任务探究 教师活动 1．布置学习任务一 阅读教材，了解媒体、多媒体、多媒体技术的含义。 2．指导学生以小组为单位，进行探究式合作学习。 3．布置学习任务二： 阅读教材，理解多媒体各种信息类型特点：，让学生结 合教师课件分析：一共有几种媒体?分别是什么媒体？ 4．布置学习任务三。 以小组为单位搜集有奖环境保护的媒体资料并对媒 体进行归类整理，以组为单位展示搜集的资料（资料可以
初中信息技术浙教版八年级下册第一单元第5课《制作角色动画》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
初中信息技术浙教版八年级下册第一单元第5课《制作角色动画》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 通过制作动画作品中不同姿态的角色元件,进一步熟练手绘角色的技巧,初步学会利用关键帧制作角色动画的方法。 2学情分析 八年级下的学生思维非常活跃,具有一定的自学能力和动手能力,具备相当的信息素养。教师应把课堂尽量地还给学生,让学生做真正学习的主角,而作为教师更多地是一个启发、引导和解难的角色。同时依据学情分层教学,对于基础较弱的学生要求能模仿教学范例,在制作过程中掌握相关的动画制作技能。对于一般基础的学生,要求能运用所学技能制作与教学范例不一样的动画作品。而对于基础较好的学生,引导其制作完全由学生自己独立构思的动画作品。3重点难点 常用工具的综合运用,制作不同姿态的角在色元件。 综合运用常用工具绘制元件、制作逐帧动画的方法,角色的性格表现。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】《制作角色动画》案例 1、情景导入阶段5分钟 课堂前进行作业的回顾点评,学生进入LearnSite平台(图一)的“我的作品”,查看自己上一课的作业情况、教师对作业的评价内容。接着教师以问题牵引:“观看动画,你们观察到了什么,印象最深刻的是什么呢?”,教师引导学生到平台上自行观看“唱脸谱”Flash动画(图二),学生看到一个个不同颜色的京剧脸谱代表了不同的京剧角色,从而使课堂气氛一下子就活跃了起来,很好地引入了新课《制作角色动画》。 设计意图:激发学生的学习兴趣,为后面的“先学”做好铺垫。LearnSite平台上的视频、动画、音乐等多媒体资源能给情景的创设带来便利。
八年级信息技术上学期教案
八年级信息技术上学期教案 篇一：人教版八年级上册信息技术教案 第一课认识WPS文字处理软件 【教学设计思想】：在初一年级中，已经学习了《用计算机写作》（写字板），同学们已经树立起了文字处理的相关知识。这一节再 来学习另一种文字处理软件——WPS。在学习WPS软件时，应该让学 生对WPS有整体的认识，树立学生热爱国产软件的意识。【教学 目标】： 1、知识目标：（1）掌握WPS软件的启动、退出及窗口 的组成。（2）了解WPS中的菜单的简单使用。 2、技能目标：（１）培养学生启动、退出WPS的技能（2）培养学生使用WPS进 行文字排版技能 3、情感目标：（1）培养学生对文字处理软件的 兴趣（2）提高学生对国产软件的热爱之情，树立爱国之心【教 学重点】：（1）WPS的启动、退出（2）WPS窗口的组成【教学 难点】：WPS的菜单及快捷工具的使用【教材及学生分析】：在 初一年级中，已经学习了一些简单的文字处理软件，比如写字板， 具有了文字处理的相关概念。而WPS作为一种国产文字处理软件， 更应该让学生掌握。所以这节课要让学生掌握文字处理的相关知识，同时树立热爱国产软件的信心。【教学媒体】：教学文档、WPS 软件、多媒体教学系统【教学内容及教法设计】：老师以引导、 提示为主，层层深入，讲述WPS软件相关知识、启动、退出。 【教学过程设计】： 第二课用WPS写作 【教学设计思想】：在上一课，已经学习了WPS的启动和退出，对WPS已经有了初步的认识，而在用WPS进行写作时，还有很多的细 节知识还有待进一歩学习。所以在这一节中，就来学习WPS中文字
的录入、编辑、排版操作。在学习这一节知识时，有的知识学生比 较熟悉，就略讲，重点在学生感到陌生的地方。【教学目标】：1、知识目标：（1）掌握WPS软件中文字的录入、编辑（2）掌握WPS中文档的排版操作 2、技能目标：（１）培养学生熟练地输入 文字的能力（2）培养学生进行文字排版的技能 3、情感目标：（1）培养学生认真踏实的学习习惯（2）提高学生的审美意识 【教学重点】：（1）WPS软件中文字的录入、编辑（2）WPS中文 档的排版操作【教学难点】：WPS中文档的排版操作【教材及 学生分析】：在第一节中，已经学习了WPS的启动、退出等相关知识，但学生对WPS中的许多知识还不了解。这一节的内容比较繁琐，对于基础较好的学生来说，学起来也许没有问题，但对于较差的学生，也许就很吃力。所以，应该根据学生的实际情况，选择相关的 内容作为重点讲授，甚至还可将此节内容分作两节课来讲解。 【教学媒体】：教学文档、WPS软件、多媒体教学系统【教学内 容及教法设计】：老师以引导、提示为主，层层深入，讲、练相结合。讲述WPS中文字的录入、编辑、排版。【教学过程设计】： 篇二：教案：初二信息技术全册教案 科目：初中信息技术 初二年级 蓝坊初中熊恩霖制作 教学计划 新年过，新的学期又来临，为使今后工作做得更好些，在教育教学 中取得更大的成绩，特对本期教育教学工作作出如下的计划。
江西科技版《信息技术》八年级(上册)教案
八年级信息技术教案（2017-2018学年第一学期） 执教者：万绍锋 2017.9
第一章计算机网络基础 第1节计算机网络基础知识（两课时） 教学目标：了解计算机网络基础知识 教学重点：计算机网络基础知识 教学方法：讲解并展示家用网络相关器材 教学过程： 引入：随着信息技术的飞速发展，特别是INTERNET的迅猛发展，网络成为信息技术的代名词。可以说是计算机网络支撑了信息社会。本节课对计算机网络做些探讨。 新授： 一、机网络发展的历史： ⑴1946年，第一代计算机的诞生是人类历史上重要的里程碑。 ⑵20世纪80年代，微型计算机出现为各行各业使用和普及计算机奠定了基础。 ⑶第三阶段就是网络计算。 二、计算机网络的作用： ⑴资源共享⑵集中管理和分布处理⑶分远程通信（4）负载均衡 三、计算机网络的分类： 计算机网络可以按不同种标准分类。按地域范围分为：局域网、城域网、广域网。 四、计算机网络系统的基本组成 1、网络硬件设备： （1）服务器：在网络中提供资源和特定服务的计算机。 （2）工作站：用户实际使用的计算机。除了网络中有专用的服务器，完成网络中管理和特定的服务，一般服务器和客户机的角色会相互转变。 （3）网卡：连接计算机与网络传输介质的设备，用来接收和发送数据。 （4）调制解调器：一种信息转换装置。实现了通信线路中传输的信号与计算机可接收的信息之间的互换。 （5）集线器：计算机网络中实现多台计算机或多台其他网络设备连接的设备。 （6）交换机：它是网络系统的核心设备。高档交换机可用来连接多个网络。 （7）传输介质：连接网络的线路，是网络中信息传输的媒体，是网络通信的物质基础之一。 2、软件系统：网络协议网络系统系统网络应用软件 3、网络信息 4、作业
八年级信息技术教案(全册)
八年级信息技术教案（上册）目录 第一单元网络与生活 第一课我看网络 第二课上网准备 第三课我的E世界 第四课因特网探源 第五课因特网的未来 第二单元网上交流 第六课电子邮件 第七课e鸽传书 第八课邮件好管家 第九课各抒己见 第十课直面你我 第三单元网上安家
第十一课我看网站 第十二课制定建站计划 第十三课为网站搜集素材 第十四课建立网站站点 第十五课用表格定位网页 第十六课充实主页 第十七课建立分页面 第十八课建立超链接 第十九课让网页有声有色 第二十课发布我的网站 第二十一课综合实践——制作班级网站第一单元网络与生活 一、本单元课程简介
本册教材围绕探究因特网与人类生活关系这一主线，介绍了因特网的发展历程及各项应用。本单元是一个准备阶段，让学生初步了解因特网；以学生的视角看待网络的发展；初步掌握上网所必须的软硬件设备；收集各类资料了解因特网的过去、现在和未来，并完成一篇小报告。 第1课我看网络 了解日常生活中的各种网络，了解它们的用途和特点。了解计算机网络的概念，了解网络的分类和连接方式，理解信息化对人类社会的影响。 第2课上网必备 了解让计算机连接上因特网的几种方式，了解各种上网方式分别需要哪些硬件和软件。 通过对中国互联网络信息中心的访问，了解我国目前因特网的发展现状，以及对国民经济飞速发展的影响。第3课我的E世界 通过对工作、学习、生活中的各种因特网应用的分析，如电子政务、电子商务、远程教育、网上多媒体等，了解因特网的主要功能。 第4课因特网探源 了解因特网的发展历程，认识因特网的发生与发展对人类社会产生的深刻影响。掌握利用网络进行探索、以及自主学习的方法。 第5课因特网的未来 通过对因特网未来发展方向及现状的探讨，加深对因特网的认识，为进入未来因特网世界做好准备。
八年级信息技术教案(上册)
八 年 级 信 息 技 术 教案执教：乔飞虹
第1课我看网络 一、教学目标 知识目标：1.网络的基本概念。 2.网络的分类。 技能目标：让学生通过亲身体验计算机网络、画网络结构图，认识和了解计算机网络和结构，加深对计算机网络的了解。 情感目标：通过对计算机网络的认识和了解，打破学生对计算机网络的神秘感，培养学生学习信息技术课的兴趣。 二、重点难点 教学重点：认识计算机网络以及各种网络设备 教学难点：认识计算机网络以及各种网络设备 三、环境与素材 1.计算机房 2.准备好几段网线，一只交换机（或HUB）。 四、教学建议 建议课时：1课时。 本课的引入阶段可以安排学生的讨论活动，结合课本中的图例，以学生的视角观察生活中的各种?网?，想一想这些?网?形成以后会有哪些好处？教师应引导学生归纳出?网?的特点，就是资源的融会贯通、相互共享。然后再把思路从广泛的、现实生活中的?网?引申到计算机网络，让学生理解计算机网络的最大优势就是信息资源的共享。 在介绍网络设备时，不妨准备几段网线，让学生亲眼看一看网线的内部结构，也可以让学生用语言来描述一下他所看到的网络内部结构是什么样的。建议教师给学生留一个思考题：为什么网线内部还有好几种颜色的线，它们有什么作用呢？ ?交换机?对大多数学生来说是一个陌生的名词，本课并不要求对交换机有很深的了解，只需要学生认识到?它是一种网络连接设备，是用来做数据交换用的?就可以了。建议教学中，把一台交换机实物展示给学生，让学生对它有一个直观的认识。 通过本课的学习，教师要努力促使学生对计算机网络有一个直观的了解，减少甚至消除对计算机网络的神秘感。最后在随堂练习中，学生在教师的帮助下，把计算机教室网络结构示意图画出来。 五、练习实施建议
人教版信息技术教案八年级下册
八年级下学期信息技术教学计划 一、指导思想 根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：在课堂中充分体现高效思维、和谐对话的模式，培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。I 二、学生基本情况分析 本计划针对初中二年级全体学生，通过初一的学习，学生对计算机的基本操作、办公软件和图像处理软件有了一定了解和掌握，但一周两节课的学习，学 生对所学知识遗忘率还是比较高的。教师要在之后的学习中不断帮学生进行复习和补充。 三、教材分析 本学期教材是使用人民教育出版社出版的《义务教育初级中学教科书》八年级下册，本册内容共分为三的单元，分别为认识几何画板、图形变换与动画以及用几何画板辅助学习。本教材根据初中学生的年龄、兴趣、知识、认知结构等特点，按从简单到复杂、从形象到抽象、由浅入深、循序渐进、螺旋上升等原则安排教学顺序。 四、教学目标： 1 、会使用几何画板绘制基本的几何图形。 2 、图形的旋转、平移和反射。 3 、动画按钮和平移按钮。| 4 、创建和使用自定义工具。 5 、归纳推理。 6 、验证定理和猜想。 7 、平面图和立体图的制作。 8 、利用几何画板制作课件。 五、教学措施 本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。
和硕县第二中学2012-2013学年第二学期 八年级周历计划进度表 第一课认识几何画板 教学目标 学会启动和退出几何画板
安徽省信息技术教案[八年级上]
教材分析： 本册教材引导学生走入学校，利用信息技术解决班级和学校中的实际应用。由四个单元构成。计划学时16课时，本学期实际可用16学时。因而要对教材调整，实际做如下安排： 第一单元争做班级小主人 2个活动，用4课时，以Excel为支点。 第二单元担任健康观察员 4个活动，用4课时，以Excel为支点。 第三单元担当沟通小使者 3个活动，用3课时，以Word和Excel为支点。 第四单元炼成网络小高手 5个活动，用5课时，以网络知识为支点。 教学目的要求： 对有基础的学生，对所学内容能较熟练掌握，能基本按时完成学习任务。 多数学生要能学会用Excel处理一般性数据问题，用Word和Excel协同工作的基本过程，了解网络应用的基本知识如：利用BBS、电子邮件、即时通讯等网络交流工具传递信息、表达思想、辅助学习。 本册教学重点难点： 重点：学习用Excel处理数据问题。进一步学习用Word和Excel协同工作。能利用BBS、电子邮件、即时通讯等网络交流工具传递信息、表达思想、辅助学习。学会判断不良信息、主动抵触不友好网络交往的必要方式。 难点：对学生整体规划思想的培养。 对学生情况的简要分析：
初201、202特色班多数学生来自边远效区，对计算所操作水平不高，家庭自学条件不够，本教材对他们来说，任务较重，多数学生还是愿意学习。 采用的措施、方法： 1、课堂前十分钟给同学预习、操作练习或补作业。 2、教师有针对性地演示上节课中出现的难点，并布置本节课学习的教材内容。 3、学生互助学习教材内容，教师巡视指导，对发现的共同问题，及时演示释疑。 4、对优秀学生作业给予展示肯定，激励学生自主学习、互相帮助。 本册重点教学放在Excel学习，这对多数学生都没吸引力，但对今后的工作很有实用价值，给充足时间，引导同学之间互相帮助，认真学习。 对网络知识，多数同学很喜欢，要加强学生良好的信息表达能力和学会判断不良信息、主动抵触不友好网络交往的必要方式。 第一单元争做班级小主人 活动1 班费收支细打算 一、教材分析 本节课是安徽省义务教育新课程实验教科书（非零起点）《信息技术》教材八年级上册第一单元争做班级小主人，本单元围绕班级管理中的班费收支和班级评比工作，活动1 班费收支细打算目的是使学生了解数据处理的一般过程，掌握电子表格使用的基本方法。在技术上主要是让学生了解用电子表格处理数据的方法，理论上则涉及Excel的基础知识.。
八年级信息技术上学期期末考试试题人教版
山东省滨州市邹平双语学校2015-2016学年八年级信息技术上学期期末考 试试题 （时间：30分钟，分值：30分） 一、选择：( 每题1分共20题) 1、如果未设置Excel 2013的启动方式，那么启动Excel 2003后会创建一个新的工作簿，默认的文件 名为( ) A、工作簿 1 B、工作表1 C、Sheet1 D、Book1 2、在Excel 2013的编辑栏中，显示的公式或内容是( )的。 A、当前工作表 B、当前单元格 C、当前列 D、当前行 3、在Excel 2003中，工作簿存盘时默认的扩展名是( ) A、SWF B、XLS C、DOC D、DBF 4、在开始菜单中，若鼠标指向某个选项后，会打开下一级子菜单，则此选项后跟有（）。 A 、省略号 B 、√ C、 D、没有任何标记 5、在Excel 2013中，创建公式的操作步骤有：①在编辑栏键入“=”；②键入公式；③按Enter键； ④选择需要建立公式的单元格；其正确的顺序是( ) A、①②③④ B、④①③② C、④①②③ D、④③①② 6、若要选定多个不连续的单元格应先按住（）键。 A 、CTRL B 、SHIFT C、ALT D、DEL 7、在Ex cel 2013中，( )显示活动单元格的列标、行号。 A、工具栏 B、编辑栏 C、状态栏 D、名称框 8、如下图所示，在H2单元格中计算购买“趣味动物乐园”图书总金额的公式是（） A、=F2*G2 B、F2*G2 C、=S UM(F2,G2) D、=MAX(F2:G2)
第 1 页，共4 页 9、在Excel 2013 中，单击( )可以快速在工作表之间进行切换。 A、工作表标签 B、工作表中任一单元格 C、工作簿 D、滚动条 10、在Excel 2013中求A1、A2、A3单元格中数据的平均值，放置在A4单元格中。下列在A4中输入的计算公式，错误的是（） A、=(A1+A2+A3)/3 B、=SUM(A1:A3)/3 C、=AVERAGE(A1:A3) D、=AVERAGE(A1+A2+A3) 11、下列关于Excel 2013工作表的操作表述错误的是（） A、可删除一个工作簿中的多个工作表 B、工作表名默认是Sheet1、Sheet2、Sheet3…，用户可以重新命名 C、在工作簿之间允许复制工作表 D、工作簿之间不允许移动工作表 12、在Excel 2013中，若单元格宽度不够，单元格内可能显示( ) A、#REF! B、###### C、不显示 D、****** 13、在Excel 2013中，求A2到A6区域数据的和，可在A7单元格中键入( ) A、=SUM(A2,A6) B、=SUM(A2:A6) C、SUM(A2:A6) D、SUM(A2,A6) 14、在Excel 2013工作簿中，默认工作表的个数是 ( ) A、1 B、2 C、3 D、255 15、为了让同学们了解近年来我国人口变化情况，谢老师制作了一个图表。通过分析图表，以下结 论正确的是（）。 A、我国人口自然增长率呈逐年下降趋势 B、2010年与2011年人口数量相同 C、我国总人口呈逐年上升趋势 D、2013年人口增长率最低 16、在“烟台市各年度最低气温记录表.xls”中,要查找烟台市的历史最低温度，应对“气温”字段
八年级上册信息技术教案
2020年秋学期八年级微机学科第4周集备教案 周主备人集备成员 集备课题添加动画效果与超链接总课时数7 教学目标1.知识目标：（1）学会设置自定义动画[来源:Z,xx,https://www.360docs.net/doc/2517706844.html,] （2）学会为幻灯片添加切换效果 （3）掌握在演示文稿中设置超链接的方法 2.过程方法：（1）通过小组合作完成教学内容，培养学生自主探究、互相合作的能力及收集、组合使用资料的能力； （2）培养学生自我表达能力、欣赏及评价他人作品的能力和交流的能力。 3.情感态度与价值观：通过本节课的学习感受信息技术的魅力而产生愉悦并受到感染；让学生发现不足和认识自己的优点，从中增强其信息意识，并能及时捕捉、处理有价值的信息。 教学重点为演示文稿添加动画和超链接 教学难点灵活、综合地利用各种多媒体对象，根据自己的创意制作富有特色的演示文稿 教法学法任务驱动法 教学准备阅读课本，PPT 教学流程与教学内容 集备共案备注 1.导入： 好了，请同学们打开上节课制作好的演示文稿，通过本节课的学 习相信大家一定能为自己的演示文稿添加满意的动画效果 2.自定义动画： 打开演示文稿“诗词配画欣赏”，在“幻灯片”窗格中选中第3张幻 灯片，使其处于编辑状态下。为幻灯片的标题添加“飞入”动画效果、 为文本添加“向内溶解”动画效果、为图片添加“飞入”动画效果，并调整 动画效果的播放顺序选择最快捷的方法打开演示文稿。在“幻灯片放 映”菜单中选择“自定义动画”可以进行各种动画效果的设置。 3.添加切换效果： 优秀的演示文稿要充分表现某一主题往往需要多张幻灯片，那么 幻灯片之间的动画切换如何完成呢？ 请同学们看看幻灯片有切换效果和无切换效果有什么不同的感受？通 过自定义动画的学习该如何完成幻灯片的切换设置？通过讨论交流， 将其记录下来与大家交流 4.超链接的设置： 通常情况下，幻灯片都是按照它所包含的幻灯片的排列顺序放映 的。加入超链接后，可以打破线性的播放顺序。同时，超链接还可以 将演示文稿与其他程序、文件，甚至因特网上的网页相链接，从而使 演示文稿的内容更加丰富。 教师通过多媒体教学网络系统监控学生的学习过程，发现问题，及时 对学生进行个别指导，答疑难点，对难度较大的小组进行演示指导， 实行分层教学。总结他们各组在操作中存在的问题，特别是对于一些 共性问题通过网络全班进行交流完成。这一环节是本节重点，让学生 【组员编辑时请删除该行】
八年级上册信息技术教案上海科教版
2015年下学期八年级《信息技术》教学计划 信息技术组 一、指导思想 根据学校工作计划和学生的具体情况，明确信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。利用信息技术培养学生的信息素质，以适应信息社会对人才培养标准的新要求。通过信息技术教育，全面提高学生的信息素质。使学生通过掌握包括计算机、网络在内的各种信息工具的综合运用方法，来培养信息意识、情感、伦理道德，提高信息获取、处理、应用、创新的能力，为适应信息社会的工作、学习与生活打下良好基础。 二、学情分析 本人本学期担任的是八年级的《信息技术》课，共18个班，有1200多名学生。八年级学生经过几个学期的信息技术课的学习，已经具有了计算机的基本操作技能。这个年龄段的学生大都非常喜欢计算机,他们有强烈探索计算机技术的热情，现在基本了解了常用的应用软件，如WORD、画图工具，也有部分学生能熟练用智能ABC输入法进行打字，每个学生都拥有了自己的QQ和个人电子邮箱。但是由于互联网的发展和普及，电脑游戏更是五花八门，对学生的诱惑很大。学生的主要兴趣还是集中在QQ和游戏上，这对教师设计教学计划，制定教学策略以及设置学习任务都有很大的挑战性，对如何引导学生树立正确的学习观，激发不愿学习者的学习兴趣，是教好信息技术课不可忽视的环节。因此要探索构建信息技术课的教学模式，能更好地上好信息技术课，制定合理的、符合学生实际的教学策略。制定小组协作学习的方式，互教互学，共同进步。教师则重点指导不熟练的同学，使他们尽快缩短与同伴在学习上的距离。 三、教学内容分析 本学期教材采用上海科技教育出版社的《信息技术》八年级上册。 1、知识结构体系分析：本学期教学内容有网页的制作、动画的设计与制作、数据的录入与处理，三个单元。每个单元都以一个情景任务引入，这些情景任务涉及初中学生学习生活的诸多方面。每个单元以活动形式展开，以任务完成的过程呈现。每个活动下设有“知识向导”、“操作坊”和“学习单”三个板块。每个单元末设有“单元小结”。“知识向导”介绍了与单元活动任务有关的一些基本知识。“操作坊”示范了完成活动任务所必需的操作步骤。“学习单”为学生寻找自己的探索课题，记录、分析自己的问题的解决过程提供了引导。 2、教学重点、难点分析 重点：网站制作的一般流程，flash 最基本的知识与技能，各种类型数据的录入方法和技巧。 难点：网站、网页、主页和子页的概念，对帧、关键帧、帧频的理解及动画形成原理，在工作表中录入分数、班级等类型的数据及数据处理。 四、教学目标 （一）、知识目标 1、能根据模板创建网站并设计导航。 2、了解什么是flash动画，学会识别图形对象的方法。 3、掌握Excel的基本概念和Excel的基本操作 （二）、能力目标
河南信息技术八年级上册教案
第一章表格处理 教学章节：第一节设计表格 教学目标： 1、了解Excel软件处理信息的优势； 2、养成用电子表格软件处理信息的习惯。 教学重点： 1、了解Excel窗口 2、掌握课本上物质密度表的设计方法 3、设计表格 教学难点： 1、了解Excel窗口 2、设计表格 课时安排：1课时 教学过程： 在我们的周围，我们会发现很多的表格，比如说课程表，教师执班表，课桌上的座次表，大家考完试的成绩单，大家会发现很多。特别是成绩单，是大家最为关注的。计算机在对大量数据进行处理方面有极大的优势，那么我们从今天开始就来学习一个专门进行表格处理的软件——Microsoft Excel的使用方法。 一、课堂展示，引入新课 展示“作品展示.xls”文件。内容如下：
让同学们充分感受通过excel修饰过的表格效果，进而激发他们学习的兴趣，化被动学习为主动学习。 师生交流： 师：“同学们想不想自己也能做出这样的表格效果呢？”
生：“想！” 师：“我也相信大家通过这一学期的学习也一定能够做出这样的表格来，而且还会学会许多小技巧！那我们先来认识一下制作出这个表格的工具—— Excel。” 二、讲授新课 1.如何打开Excel 首先单击“开始”按钮à“程序”à“Microsoft Office”à“Microsoft Office Excel” 即可打开Excel 窗口。 （断开多媒体，请同学们试着打开Excel） 2.认识Excel窗口组成 温馨提示 Excel文件是一个工作簿，相当于咱们的一个作业本，当大家拿到这个作业本之后翻开的第一页，就相当于咱们打开的Excel的sheet1工作表，而后面的sheet2,sheet3工作表相当于第二页，第三页，在我们需要的时候可以追加更多的工作表。 3.介绍单元格名称 当我们单击某个单元格时，会在名称框中显示“A1,B2”等类型的字符，这些便是单元格的名称。它们是有一定的命名规则的。 如上图中所示的D6单元格。
新人教版八年级信息技术教案(全册)
新人教版八年级信息技术教案（全册） 教学计划 新年过，新的学期又来临，为使今后工作做得更好些，在教育教学中取得更大的成绩，特对本期教育教学工作作出如下的计划。 一．总的奋斗目标： 通过认真贯彻党的教育方针，坚持认真学习社会主义”新特”理论，把学生培养成为热爱党、热爱人民、热爱社会主义祖国、讲文明、守纪律的”四有新人”；同时努力激发学生的学习积极性和学习自觉性，下定决心为四化建设学好科技文化知识和各项本领，学习实用科学技术，为顺利进入20世纪取得通行证而努力学好电脑知识。 二．具体措施： （1）狠抓学生的思想教育。从思想教育入手，使学生树立正确的学习方向，从而激发学生的学习积极性和创造性，充分调动学生的主观能动性和学习热情，从而树立浓厚的学风，为搞好教育工作铺平道路。 （2）认真坚持教学”六认真”。从深钻教材入手，吃透教材、吃透学生，从而使备课能指导教学，在课堂讲授中得心应手；同时，认真讲课，精讲多练，培养学生的学习方法，提高学生的自学能力。这样使学生掌握正确的学习方法，提高学生的自学能力。这样使学生掌握正确的学习方法，提高学生的素；还有要加强作业批和单元考查考核的力度。做到作业全批全，每单元组织考试，并认真批改、评讲。 （3）在教学中，对学生进行分层次教学。对好的、差的，分层对待，以适应普九教育的需要，使每个学生能得到应有的发挥，从而使总体水平和整体成绩。 （4）加强教师的自修，特别是教育教学方法艺术上的进修，做好学生的思想政治工作，努力提高教育教学艺术水平，啬教学中的趣味性乐趣性，寓教于乐，努力提高学生的学习积极性和创造性。 （5）．在教学中充分发挥学生的主观能动性，努力培养学生的自学能力，，从而让更多的时间用于学生的练习，真正做到精讲多练。
八年级上册信息技术教案
八年级信息技术教学计划 一、学情分析： 1、本人担任八年级信息技术课，之前除上学年学过WORD，别的相关知识没有接触，又因为本校电校上无装FLASH。所以据学生真实情况，酌情从简单实用入手，教学生电子表格知识。 2、学习目的性不明确，上课小动作多，注意力不集中，不记笔记，课后不复习。对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术开始有些兴趣，以后兴趣越来越淡，不知任何知识要想学好都要付出辛勤与汗水。 二、教学目标 1、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。 2、质量目标。 1、知识目标、能力目标和情意目标。 （1）知识与技能要求掌握的初步知识，本学期的教学内容为EXCEL、POWERPOINT，具体知识点如下：EXCEL：了解Excel的功能与主要特点；掌握Excel的启动与退出；掌握工作表的建立；掌握在工作表中输入文字和数据；掌握工作中数据的简单计算；掌握工作中的数据操作、文字编辑；掌握工作表的打印。 (2）过程与方法：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常
生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 （3）情感态度与价值观：通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。 三、教材分析 1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。 2、教学重点、难点分析。 1.本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。 知识结构体系分析：本学期教学内容共二章，以Excel电子表格作为学习的重点，主要是：利用Excel电子表格软件计算、统计、分析、汇总数据；技能训练要求：通过学习Excel电子表格软件，会计算、统计、汇总、分析数据，制作图表，并会打印报表； 2．本学期教材在学科教学中的地位和作用。本学期所学知识是数据处理的基础知识，为以后深入学习计算机流行软件打下扎实的基础。Excel是优秀的数据处理软件，学好它为以后踏上工作岗位带来办公自动化。EXCEL
浙教版信息技术八年级上教学计划
八年级上信息技术教学计划 本学期，本人担任八年级9个班信息科教学。本人以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，以下是我在本学期的教学情况规划。? 一、指导思想及教学目标? 本学期主要通过网络基础知识的学习使学生对计算机网络有个基本的了解；通过实践操作知识的学习，使学生掌握网上收集、交流信息的基本操作；除此之外，在教学中还要让学生了解信息技术相关的文化、道德，国家有关因特网管理及信息安全的法规；让学生学会评价和识别电子信息来源的真实性、准确性和相关性，抵制不良信息，正确使用信息；培养学生积极探索、刻苦钻研与人合作共事的精神，能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种学习任务。 二、情况分析? 八年级学生通过了七年级的信息技术课程（Word、Excel、Photoshop等软件）有了一定的学习和认识，大部分的学生对基础操作较为熟练，但是其中也有部分学生仍然没能够完全掌握七年级所学的操作知识。另外，因为每个星期一节课的时间，所以导致这个星期所学的下个星期操作时无法完全掌握，或在操作时遇到问题无法一一及时的解决，学生的操作能力相对滞后。 三、教材分析? 1、教材特点： 教材实用性强，图文并茂，但难度增加，这部分的内容对学生的数学知识、逻辑推理能力都有一定的要求，对于基础较弱的学生来说有一定的难度。? 2、教材内容： 八年级《信息技术》总共有三大块的内容，分为三大模块，第一章是以网络的基本概念和原理为基础，引导学生认识因特网发展历程，提高信息安全意识的《走进网络》，是教材中1-4课的内容；第二章是对计算机网络有比较系统和深入的认识之后，联系生活实际，让学生体验网络在日常生活、学习、工作中的应用，感受网络带来的方便的《网络与生活》，是教材中5-7课的内容；第三章是安排学生自己动手制作个性化的网站，通过网站制作，提高学生的规划设计意识和综合创作能力的《网站制作》，是教材中9-19课的内容。?
浙江教育出版社信息技术八年级上册完整教案
第1课信息技术在我们身边 教学目标： 1．初步了解信息的基本概念，了解信息的基本特征； 2．了解信息技术的基本概念及其发展； 3．能说出身边常见的信息技术 重点： 了解信息技术的基本概念及其发展 难点： 感受信息技术的发展给生活、学习和工作所带来的巨大变化 教学过程： 1．新课引入 教师提问：信息是什么？ 学生发言，教师引导，列举身边的文字、语言、声音、图形、图像等信息。通过几种信息传递方式的对比来感受信息技术的发展给人类各方面带来的变化； 用手势传递信息：低效、稍纵即逝 用语言传递信息：实时性强、便捷、空间有限 用文字传递信息：可以把信息传到远方和以后，但比较慢 用电话、电报传递信息：便捷、打破空间限制，但电话只能传递声音，电报只能传递文字 用网络传递信息：可以传递更为复杂的信息，完全不受空限制 信息的特点： （1）需要有一定的载体才能体现出来，存储和传递； （2）共享性，反复使用 （3）时效性，如气像信息 （4）普遍性，人们没有信息就什么事也做不成 总之，信息无处不在，人们不断与外界进行着各种形式的信息交流。 2．新课讲授 组织学生通过翻阅资料或上网搜索，了解电话、电视、传真、移动电话等信息技术的产生与发展，从而对现代信息技术有一个更为全面、深入地了解。 （1）人类的五次信息技术革命 交流：手势、表情、肢体动作或简单的嗓音——语言——文字（甲骨文—造纸术与印刷术的发明）——电话、电报——计算机和网络技术 （2）学生活动：列举身边听到看到的信息技术 “千晨眼”、“顺风耳”、可视电话、网络视频等 气象信息：卫星 电子商务等等 教师引导：人类的进步史就是人类认识信息、利用信息和发展信息的历史，而现代的信息技术也正逐渐朝着高速、大容量、综合化、数字化以及个人化方向
最新泰山版八年级上信息技术教案
八年级信息技术教案 第1单元让PPT更有说服力 课时1 微项目1 用文字和图片说话 课型:新授课 年级:八年级 时间:9.5 教学目标: 1.了解图文的呈现方式。 2.掌握插入文本和图片的方法。 3.掌握图文模板的基本设计方法。 教学重点:对文本框中文字格式设置:选中文字设置,选中文本框设置。教学难点:母版的修改与应用。 教学方法:分组探索。 教学过程: 1.导入
播放欣赏已经制作好的PPT或一些名人的PPT风格(如乔布斯的PPT风格:一般一个页面只显示一个关键词,或衣服图、一个数据。课件乔布斯在MacBook Air 发布会上的演讲),了解在PPT中运用文字和图片的表达方法和表达效果。 2.讨论 1 (1)现有的模板是否一成不变? (2)怎样调整文本与图片的位置和大小? (3)母版与模板之间存在什么联系? 3.分组探索 第一组选题:用模板美化主题。主要是运用现成模板来制作自己的PPT。可引导学生在现有模板的基础上,修改和完善幻灯片页面。 模板就是已经做好的PPT样式。 模板中的每张幻灯片都有名称。找一找各个页面的名称。 第二组选题:修改版式适应需要。插入空白的幻灯片页面,通过插入文本框、图片,自定义版式来完成PPT的创作。 横排文本框与竖排文本框的区别。 插入图片后,怎样调整图片的大小。 第三组选题:设计模板突出个性。通过修改母版来改变模板的样式,从而创建具有自我特色与风格的模板,通过形成的模板来制作PPT。
在设置文字格斯时,选中文字与选中文本框之间的区别。4.各组汇报 分小组汇报研究成果,要求如下。 (1)针对你们的选题,你使用到那些功能?涉及到那些技巧? (2)在探索中有什么困难或有意思的发现? (3)对于PPT中的文字有什么要求?多少比较合适?最好使用哪些字体? *(4)模板与母版是怎样的一个关系? 5.教学评价 一描述清楚、实践真实和个性体会为主要评价依据。 课时2 第1单元让PPT更有说服力 微项目2 用文字和图片说话 课型:新授课 年级:八年级 时间:9.12 教学目标:
浙教版信息技术八年级上册《电子邮件》优质课教案附教学反思
电子邮件 初中信息技术（浙教版）八年级上第二单元第6课 杭州市翠苑中学夏晓莺2011年3月 一、教材分析 《电子邮件》是浙江教育出版社出版的初中信息技术八年级上第二单元第6课的内容。电子邮件相对普通信件来讲方便、快捷、便宜而且传递的信息丰富，因此掌握电子邮件的使用对学生在日常生活中进行信息交流有非常重要的作用。本节课主要内容是介绍电子邮件的工作原理、电子邮件地址及收、发电子邮件的操作，是第二单元网上交流信息的一个重要内容，也是学生必须掌握的一种现代信息技术的技能。 二、学情分析 初二年级的学生，已经在不同程度掌握了信息交流的方式。有些同学使用手机相互交谈；有些同学利用互联网，使用QQ与其他同学在网上聊天；也有一部分学生使用电子邮件相互联系，但他们对于电子邮件地址的含意，似懂非懂，对于电子邮件的工作原理等一些理论知识，仍有不明之处，有待于老师进一步的指导。 三、教学策略 本课采用的主要教法有“任务驱动法”、“创设情境法”“示范操作法”、“实践体验法”。 本课采用建构主义理论指导下的主体式教学模式。教学中让学生带着一个个任务通过课堂讨论、相互合作、实际操作等方式，积极主动地学习，培养学生实践操作能力。在教学中，注意调节课堂教学气氛，使学生变被动学习为主动愉快的学习，使课堂洋溢着人文气息。 1.注重学生兴趣的引导，实现教学目标。通过观看Flash动画创设情境，目标的亲切化、学习方式的多样化等方法和途径来提高学生的学习兴趣。 2.讲练结合。单就内容而言，对已掌握了一定计算机操作技能的学生来说并不难，而且也是学生非常感兴趣的东西，因此在课堂上只需坚持精讲多练的原则。一种是点击老师的演示课件，细析操作要领。二是向巡视的老师请求指导，发现存在问题。重难点知识精讲。对于出现的问题，向学生提供多种寻求探讨合作帮助的方法。 3.改变学生的学习方式。学生变被动学习为主动愉快的学习，并且通过多种学习方式（如自主学习、协作学习、自我创新等），本课主要让学生运用尝试探究学习法，培养学生自学能力，获取信息，掌握操作。 4.充分利用积极性因素，从而促进学习。一是小组之间探讨，集思广益，互相启发。二是暗示协作学习的新方法（收发邮件），可实现多人、异地的交互。现在的学生一般都有很强的表现欲，充分利用学生在实践中的成就感，让学生展示自己的学习成果，调动学习的积极性，从而促进学生的学习。 四、教学目标 （一）知识与技能