Geomagic_Studio_教程

第一章三大基本操作

1、元素认识

每一种某一领域的专业软件中都有其专业的特殊术语、元素等。逆向中最常见就是点云、多边形等。

不同阶段的对应的元素为下一阶段作准备。现在的软件层次性都很好，一个阶段一个阶段的往下走，比如逆向的一般过程在软件中就有体现。在一个阶段中对应相应的操作。那么逆向的一般过程是怎么样的了？

下面就是GEOMAGIC操作一般流程。这里要说的是它与IMAGEWARE、CA TIA构面

过程有所不同GEOMAGIC一般为检测（轮廓）----PATCH----GRIDS----SURIMAGEW ARE、CA TIA一般为从点云提取线再铺面与我们常规的曲面操作有所相同，不同的时它生成面的命令有点作为参照。GEOMAGIC这种生成曲面的过程个人认为如果是简单的模型还可以比较顺，但如是较复杂的模型那就需要耐心了。

看了上面的介绍，不知大家有没有一个大概的认识。如果没有我们先不管接下来往下看，结合例子，再回头看一下，学完全书再看一看以前不懂的。下面我们讲基本的一些操作，如果你用过AUTOCAD，PROE，UG等任一个类似的软件你就会发现在操作中我们打交道最多为视图操作、选择操作、管理面板操作还有就是命令了。先看一看管理面板操作

下面是视图操作

再接下来为选择操作

三大基本操作讲完了。下面是操作实例讲解与例子文档

实例演练Demo Head - Point Cloud.ASC

第二章点云阶段

希望通过系统的讲解，大家能对GEOMAGICS有个基本的认识，会基本的操作！

二、常用命令与操作

最后就是Wrap （裹覆）后，帮助里这样写到想象成把一将塑料薄膜裹在点云上，这时就能大概看出是个什么样的形状，就有这一步就可以进入到下一步，也是流程中比较重要的一个阶段，即多边形阶段！

第三章拼接与合并的命令讲解

点云的拼齐（拼接与对齐）（Registration）与合并（Merge），对Registration我是这么理解的，很多扫描仪自带的软件中都有这一项，且也叫Registration，我听他们培训时叫注册，当然也不错，字典中就有这么一个常见意思。我更愿意接受它为拼齐。

Registration is the process of aligning two or more scans that represent different portions of the same physical object. While the registration commands are typically used in Point Phase, they are also available to align polygon objects.

基本操作流程

有这几个功能就够了，对于合并的理解类于PS中的图层的概念，有了图层的概念，就好理解，每天在模型树中，要选定一个才可以操作的思路了！当然不等同于图层，相信用过其它软件再用这个没什么大问题。

第四章多边形阶段-----初级

分初级与高级，初级是一些常用命令，高级是一些有用的命令！终于进行这一章了，扫描完了，点处理过了，下面干什么，做多边形了，即三个点形成一个面，这个玩分析的人应该都知道！这种多边形的形成更有利于我们进行操作来进一步完善扫描的不足。老样子，先来个流程图，我喜欢这种方式，让你一下子在总体上进行把握，而不要一开始就执著于每个命令。其实有些命令你只要默认的设置就可以了，当然有些还要调调，不过这种情况不多！

首先我们要做的就是少的补，多的去掉，先介绍FILL命令

多的去，不顺的地方也要处理，命令是相对的，得到一种效果，另一种效果就不能得到了！

所以只有适合你的，没有绝对！

外形比较明显的问题我们解决了，下面我们对其“减肥”这样下面有些命令执行起来会快，效果会明显，至少减少到什么程度为好，我想说，少到你的特征不能丢失吧！

下面是光滑RELAX，听说专业点翻译应该是松驰，那到无所谓。这里要分有局部与整体，关于局部我们就要结合选择一些命令与技巧选到我们想要做光滑那一部分，参照中有讲到高曲率的地方我们希望我不要进行光滑了，所以我们先将这一部分选中，再反选，再光滑！

多边形检测与校正，有查了命令，有了问题，也有解决的方法！配合使用！一个检测在三点一个面的形成的过程中，是否有相交的情况！另一个检测是否面的三边都与其它面有公共边界（些命令请大家以英语帮助为准，我有点不确定）

第四章多边形阶段-----高级

初级是常用，高级是有用，反正你都要了解一下，所谓高级就是有时候在一般流程操作中这些命令可能用不到，Sharpen命令，开始先来个流程图

下面是截面命令，通过截面来获取线，如果你学习过CA TIA的逆向，你会看到当中用到了这个类似的命令，来线生成面的前提

第五章曲线阶段

这一章有几个概念如边界，约束边界，曲线，轮廓共同点都是线，但功能不同。先是边界的一些命令，边界在软件中以红色的线表示。其次是边界与曲线的转换。

无非有边界如何生成，如何编辑，与其它元素之间的转换。

下面是关于曲线的创建，这里面边界与曲线的转换，有点烦，不过个人觉得转换成曲线很重要，毕竟这里面的构面功能还不够强，要想特顺的面，还要构线到其它软件中做！

流程图先

直接来个实例说明

上面的过程只是一个大概过程，如果构线用来铺面，需要对线进行曲率等检测后作出调整

第六章曲面阶段

Contours > Auto Surface

上面是一个自动生成曲面的命令，简单的还可以一用，复杂的就不行了！构建曲面的一般操作流程图

中国武术协会会员管理办法

中国武术协会会员管理办法第一章总则第一条为加强中国武术协的组织建设，强化项目管理，维护会员利益，保障武术事业健康有序的发展，依据民政部《社会团体管理条例》和《中国武术协会章程》，制定本办法。第二条中国武术协会会员制的宗旨是：建立规范科学的会员组织网络，增强协会的凝聚力，团结全国的武术工作者和爱好者踊跃参与武术活动，继承和弘扬中华民族优秀传统文化，进一步推动武术武术运动在我国的普及和开展。第二章会员第三条中国武术协会会员分为单位会员、个人会员和荣誉会员。第四条单位会员按工作性质分为区域性、专业性两类。区域性单位会员包括在一定地域辖区内具有管理、协调、指导职能的区域性武术机构和组织；专业性单位会员包括各种在武术教学训练、武术技术技能和理论培训、武术研究与传播等方面具有专项武术机构和组织。单位会员分为一级、二级、三级和基层单位会员。（一）一级单位会员指受国家及各省级体育主管部门直接领导或委托，承担武术管理和培养高水平武术人才任务的区域性或专业性武术机构与组织。 1、一级区域性单位会员在省级辖区内具有管理、协调、指导职能的武术机构和组织，均可申请成为中国武术协会的一级区域性单位会员。这类会员组织主要包括各省、直辖市、自治区的武术协会和组织。 2、一级专业性单位会员下述专业武术协会和组织，均可申请成为中国武术协会的一级专业性单位会员。（1）各行业体协的武术协会和组织；（2）中国人民解放军（含武装警察部队）的武术协会和组织；（3）设有武术专业的高等院校武术协会和组织。（二）二级单位会员 1、二级区域性单位会员凡受地市级体育主管部门直接领导或委托，在本辖区内具有管理、协调、指导职能的武术机构和组织，均可申请成为中国武术协会的二级区域性单位会员。这类会员组织主要包括各地市级的武术协会和组织。 2、二级专业性单位会员经省级行政管理部门或武术协会批准成立的专业武术机构、组织和普通高校武术协会均可申请成为中国武术协会的二级专业性单位会员。这类会员组织主要包括：（1）省级武术协会下属的单项拳种研究会等武术组织（要求注册人员在100人以上）；（2）经省级民政部门登记的各武术社团（要求注册人数在1000人以上）；（3）普通高等院校的武术协会（要求注册人数在100人以上）；（4）经省级体育行政管理部门或教育行政主管部门批准成立的武术院、馆、校、俱乐部、培训中心等武术组织（要求常训人员在200人以上）；

文学概论doc

文学理论基础一、名词解释 1.话语：话语是特定社会语境中人与人之间从事沟通的具体言语行为，即一定的说话人与受话人之间在特定社会语境中通过文本而展开的沟通活动。 2.话语蕴藉：话语蕴藉是指文学话语包含了丰富的意义生成可能性。 3.文学：文学概念源于文学观念，文学观念指关于文学现象的认识和觉悟；文学概念是对文学本质属性进行抽象概括而形成的、具有一定的内涵和外延的词语形式。广义文学泛指一切口头或书面作品，包括政治、哲学、历史、宗教等一般文化形态；狭义文学即情感的、虚构的或想象的作品，如诗、小说、散文等；折中义文学指介于广义文学和狭义文学之间难以归类的口头或书面作品，如诸子散文、史传文学、纪实文学。 4.巫术说：所谓巫术，就是一套约定俗成的有目的和意义的行为方式系统，也可以说是一套前文明的世界观。艺术起源于“巫术”的观点，是西方人类学家在研究原始习俗、原始艺术作品、原始宗教和巫术信仰活动之间的关系的基础上提出来的，该观点认为文学艺术起源于原始巫术的思维和仪式活动之中。 5.游戏说：这是一种有较大影响的文学起源理论。此说源于德国哲学家康德。康德把诗歌看成是“想象力的自由游戏”。德国剧作家、诗人席勒继承和发挥康德的“想象力的自由游戏”的观点，提出了文学艺术起源于“游戏冲动”说。 6.直觉：所谓直觉，就是省略了推理过程而对事物的底蕴和本质作出的直接了解和揭示。 7.陌生化：陌生化是指在艺术构思中，创作主体将人们习见的事物，用一种人们从未见过的形式，即陌生的形象显现出来，以获取最佳艺术效果的方法。 8.艺术真实：所谓艺术真实是作家在假定性的艺术情境中，以主观性感知和诗艺性创造的，既能达到对社会生活的内蕴的把握，又能体现作家的认知和感悟的真实。 9.艺术概括：所谓艺术概括是在文学创作活动中，作家依照自己的体验和认识，通过对个别或特殊的事物的加工，创造出既具有鲜明的独特个性又具有普遍性的艺术形象的方法。10.“诗意的裁判”：所谓“诗意的裁判”是指在文学创作活动中，作家通过文学形象所体现的对社会生活的情感性判断和评价。它是文学创作中创作主体把握社会生活的特点和原则，也是文学创作活动的基本规律。 11.形式：形式是文学作品的存在方式与形态，是语言材料及各种艺术手段的有机组合。 12.叙事类文学：叙事类文学是以客观世界和虚拟世界的事件、人物和环境景物为题材内容，以模仿、虚构为构思方式，以具体生动的叙述为主要艺术表现手法，反映和表现创作主体对社会人生的审美把握的文学作品。二、简答 1、文学活动与其他精神活动的区别和联系？文学活动是精神生产的一部分，具有一般精神生产的共性。但是，文学生产又是不同于其他精神生产的一种特殊的精神生产。文学生产不同于其他精神生产的特殊性表现在：（1）文学活动是一种以文学语言为原料的话语活动（2）文学活动与其他精神活动的区别还在于文学活动是一种话语活动（3）文学活动是满足人审美需要的精神活动。 2、文学的双重性质是如何显现在话语蕴藉中的？文学具有双重性质，即意识形态性质和审美性质。文学通过话语蕴藉表现其双重性质。

日语课程开设计划书

日语课程开设计划一、日语课程简介我校开设的主要日语课程有：日语精读、日语会话、日语听力等。二、日语课程培养目标通过对日本语言、文化的学习，培养对日本社会及文化有较深广的了解，并能在听、说、读、写、译等方面熟练地掌握和运用日本语的人才。能在境内涉外企业或出国从事日语相关工作。三、日语课程教学方式 1，因材施教，要了解认识自己的学生日语学习的初期阶段，调动学生的心理积极性比强迫他认识平假名，片假名要重要很多。对于那些对日语有兴趣的学生，让他们对日语学习的枯燥和反复性应该有所准备，以免丧失兴趣。对于那些本来对日语没有什么兴趣的学生而言，也要了解他们的喜好，以期启发他们认识到日语和日本文化有魅力的一面。除去学生的兴趣和心理因素，学生的思维特点对日语教学也有很大影响。有的学生不善表达但学习能力强，有的学生对听力较为擅长，有的学生掌握外语从各方面来讲都比较困难，而且，日语入门的发音较为简单，但词法，语法较难也是日语教学中应该注意的特点。所以，老师应该针对不同的学生特点，制定教学计划。争取让他们学习的更快更轻松。这些虽然讲起来较为简单，但实际运用时却非常困难，因为不仅需要老师充足的耐心，平等的教学观念，了解学生心里的能力。也需要学生的配合。这也是在不断地教学实践中积累的经验，并不是短时间内可以掌握的技巧。 2，听说领先，注重实践外语学习的最重要的目的就是实践，就是学以致用，能够进行交流。而交流的最基本方式，或者说最基本条件就是能够听懂，能够完整表达自己想要说的话。在听力学习上，日语学习者普遍存在焦虑性。所以，日语的听力教学就成了很困难的一项。在口语练习中，应该多给学生讲话的机会。在听力教学中，要从易到难，循序渐进。作为学生，课后的练习也是很重要的一环，缺一不可。 3，与时俱进，灵活运用会话应采用情景会话的教学方式，让学生参与其中。利用多媒体教学，可以利用多媒体给学生播放常用的日语会话视频，日剧，日本电影，纪录片等，提高学生的日语学习积极性。四、日语课程要求

Geomagic Studio 讲义

Geomagic应用讲义数字化建模主要是指通过数据采集设备对物理原型进行扫描，获得点云数据，再通过相应的处理软件转变为曲线、曲面的过程。Geomagic就是一种应用广泛的逆向建模软件。应用Geomagic建模按进程分成五个阶段,Points Phase、Wrap Phase、Polygons Phase、Shape Phase和CAD Phase。第一阶段，Points Phase（点阶段）在此阶段，执行Open或Import命令，输入数据采集设备对物理原型进行扫描获得的点云数据文件，每一个点云数据文件代表一帧图象，每帧图象都是完整的物理原型（Object）图象的一部分。 1.对每一帧图象的点云数据进行预处理，删除与Object无关的多余点云数据,保留有效的图象点云数据。 2.执行Tools>Registration>Manual Registration命令将若干帧图象拼接成一幅完整的Object图象，在Model Manager中选择一个Object将其固定锁定（Pin）,进一步执行Tools>Registration>Global Registration命令进行全局优化，提高整体Object图象的拼接精度。 3.执行Points>Merge Point Objects…命令将由若干帧图象拼接成的一幅完整的Object图象合并成一帧完整的Object图象。 4.对完整的Object图象的点云数据进行后置处理（如降噪、减点处理等）。 5.执行Points>Wrap…命令，根据点云密度的稀疏程度，选择Wrap Type。正常情况下选择Surface选项，Object图象直接转入第三阶段Polygons Phase。点云密度较稀时，选择Volume选项，Object图象转入第二阶段Wrap Phase。第二阶段，Wrap Phase（包裹阶段）此阶段为一过渡阶段，执行Edit>Phase>Polygon Phase命令，Object图象直接转入第三阶段Polygon Phase。第三阶段，Polygon Phase（多边形阶段）此阶段为建模的重要阶段。 1.在此阶段可对Polygon Object进行表面光顺处理、补洞、祛除表面特征、边界调整、改变Polygonal Surface、创建Paths及Features等操作。 2.执行Polygons>Make Manifold>Closed或Open命令，消除Non-manifolk拓扑结构。Closed与Open选项分别对应Closed Surface和Open Surface的Object。 3.1执行Polygons>Shell…命令，增加Surface的壁厚，以*.stl格式输出文件，用于快速成型。 3.2执行Polygons>Cross Section…命令，创建Curves,并以*.igs格式输出曲线。 3.3执行Paths>Paths to Curves…及Features>Features to Curv es…命令，将创建的Paths及Features转换为Curves, 并以*.igs格式输出曲线。 4.执行Edit>Phase>Shape Phase命令，Object图象转入第四阶段Shape Phase。第四阶段，即Shape Phase（面阶段） 1.执行Boundraries>Detect Features…命令，自动设定Object的Features,或执行boundraries>Unconstrain All将Paths转换为Features。 2.执行Boundraries>Shuffle Features…或Boundraries>Promote/Constrain…

会员管理办法

会员管理与服务办法河北省家政行业协会（以下简称协会）是经河北省民政厅登记注册设立的行业管理组织，成立于2012年，是由河北省行政区域内大、中型家政企业、职业培训机构、专家学者自愿组成的非营利性社会组织。协会的宗旨是：维护会员单位合法权益；开展对家政行业发展方向的研究；组织行业经验交流；加强行业自律管理；发挥联系政府和企业的桥梁、纽带作用；促进全省家政行业健康、协调发展。总则会员是协会开展工作的基础，也是衡量协会影响力的重要标志。为使协会会员发展和管理工作迈上一个新的台阶，根据协会《章程》和办会指导思想，协会在新一届领导的统筹规划下，决定调整工作重心，提高协会的专业化服务能力和水平，加强会员工作的管理，进一步增强协会的凝聚力、吸引力和影响力。经过征询现有会员企业和行业内企业意见，在集思广益的基础上，提出了《会员管理与服务办法》供参照执行。第一章会员管理办法为了做好会员的组织和发展管理工作，根据协会《章程》，对申请加入协会会员的企业，要按照入会条件和《会员管理与服务办法》有关条款办理手续并遵照执行，会员管理办法介绍如下：

一、申请会员条件与申报程序（一）申请会员条件： 1、会员单位：凡承认和拥护协会《章程》并自愿履行会员权力和义务，按时缴纳会费，在河北省辖区内由工商行政管理机关依法注册登记的法人企业、社团、大专院校和科研单位，均可申请成为我会会员。 2、理事单位：在家政行业内有一定经济实力和影响力的企业、社团、大专院校和科研单位，注册资本在100万元以上，成立时间在3年以上的，可申请成为理事单位。 3、常务理事单位：入会满3年，并且注册资本在300万元以上，成立时间在5年以上，在所在地市具有一定影响力的企业，经会长办公会研究通过，可申请成为常务理事单位。 4、副会长单位：入会满5年，并且注册资本在500万元以上，成立时间在5年以上，在所在地市为龙头企业或标杆企业，经会长办公会研究通过，可申请成为副会长单位。（二）申请加入会员程序： 1、按要求填写《河北省家政行业协会入会申请表》3份，并加盖单位公章；提供单位营业执照或登记证书复印件1份，公司简介1份，法人身份证复印件1份，并加盖公章。 2、副会长单位需要提交社会团体负责人备案表4份、负责人身份证复印件1张、社会各类荣誉证书复印件1份。 3、申请入会的单位可以登陆“河北家政网”下载相关表格，

2017-2日语教学计划-黄佩燕

课程教学计划 2017 学年第 2 学期 2018年 2 月—— 2017 年 6 月教材标准日本语-初级（上）、开心学日语作者出版社人民教育出版社学校自编教材授课教师黄佩燕王佳卉班级16轨道1,2 教学计划实施负责忻燕君本学期该课程知识结构及特点，教授与学习的提示： 1 该课程的对象是日语初学者，学习词汇，日常寒暄用语和情景对话。每课的基本课文以单句和对话的形式突出重点句型。在此基础上引入实用会话。设定自然、真实的场景，让学生练习使用与场景相符的重点句型来呈现自然、地道的日语。课后的练习用对话、听力等方式分阶段巩固及活用所学的知识。每个单元设定一个话题，单元内有4课，每课的应用课文都与此话题相关联。 2 《开心学日语》是初学者日语入门的教材，可满足学生认识假名、学会日常寒暄语。假名入门教学采用读音、书写、词例、听歌、寒暄语等多种方式，避免语音教学中识记的单一和枯燥。

1、本学期该课程的授课17周，周课时为3节，总课时为68节，学分为4。 2、本学期授课内容自《开》假名学习第一课至第九课《标》 3、教学目标： 1、认识假名、提高单词认读能力 2、复述每课基本句型 3、学会7个主题的情景会话 4、考核及评估的知识要点： 1 认识假名 2 单词朗读，课文朗读 3句型应用，情景会话 5、实验及教学实践安排（内容、时间、教学形式）：每课一练 6、考核的手段及形式：口试+单元笔试、单词，句子朗读、课堂参与、会话、小组作业（ppt）7、备注：

宁波市职教中心学校日语学科2017年度第2学期授课计划授课班级15轨道每周课时4 全学期总课时68授课教师黄佩燕王佳卉

magic studio软件操作指南

Geomagic studio 软件操作指南目录 AA004XNCEY 软件介绍 (1) 1.1 Geomagic公司及其主要产品 (1) 1.2 Geomagic Studio软件的使用范围 (1) 1.3 Geomagic Studio软件的主要功能 (1) 1.4 Geomagic Studio软件的优势 (1) 1.5 计算机要求 (2) 2. 软件安装 (3) 3. 软件功能介绍 (10) 3.1 Geomagic studio软件及流程简介 (10) 3.2 Geomagic Studio 中鼠标控制和主要快捷键 (11) 3.3 Geomagic Studio 软件的基本模块 (11) 4.点阶段 (15) 4.1 点阶段主要操作命令列表 (15) 4.2 实验 (15) 5.多边形阶段 (25)

5.1多边形阶段主要操作命令列表 (25) 5.2实验 (26) (26) 5.2.2 实验二：建筑物单面墙体建模 (39) 6.精确曲面阶段 (46) 6.1 精确曲面阶段主要命令列表 (46) 6.2 实验 (47)

1软件介绍 1.1 Geomagic公司及其主要产品 Geomagic是一家世界级的软件及服务公司，在众多工业领域如汽车、航空、医疗设备和消费产品得到广泛应用。公司旗下主要产品为Geomagic Studio、Geomagic Qualify和Geomagic Piano。其中Geomagic Studio是被广泛应用的逆向工程软件，可以帮助用户从点云数据中创建优化的多边形网格、表面或CAD模型。Geomagic Qualify 则建立了CAD和CAM 之间所缺乏的重要联系纽带，允许在CAD 模型与实际构造部件之间进行快速、明了的图形比较，并可自动生成报告；而Geomagic?Piano是专门针对牙科应用的逆向软件。本项目所使用的主要是Geomagic Studio软件。 1.2 Geomagic Studio软件的使用范围： (1)零部件的设计； (2)文物及艺术品的修复； (3)人体骨骼及义肢的制造； (4)特种设备的制造； (5)体积及面积的计算，特别是不规则物体。 1.3 Geomagic Studio软件的主要功能： (1) 点云数据预处理，包括去噪、采样等； (2) 自动将点云数据转换为多边形(Polygons)； (3) 多边形阶段处理，主要有删除钉状物、补洞、边界修补、重叠三角形清理等； (4) 把多边形转换为NURBS曲面； (5) 纹理贴图 (6) 输出与CAD/CAM/CAE匹配的文件格式(IGES, STL, DXF等)。 1.4 Geomagic Studio软件的优势： (1)支持格式多，可以导入导出各种主流格式； (2)兼容性强，支持所有主流三维激光扫描仪，可与CAD、常规制图软件及快速设备制造系统配合使用； (3)智能化程度高，对模型半成品曲线拟合更准确； (4) 处理复杂形状或自由曲面形状时，生产率比传统 CAD 软件效率更高；

企业商会会员管理办法及会员服务细则

北京江西企业商会会员管理办法和服务细则经北京市社会团体管理办公室批准，北京江西企业商会于2008年11月25日召开第一次会员大会，通过章程、选举出理事会及领导成员后，根据程序向北京市民政局提交商会成立登记申请。2009年2月17日，北京市民政局下发京民社许准成字[2009]85号《行政许可决定书》，“决定准予北京江西企业商会成立登记”。业务主管单位为江西省政府驻北京办事处和北京市社会团体管理办公室。第一章总则第二章第一条为了充分发挥北京江西企业商会组织的作用，进一步加强会员队伍建设，保证会员管理的规范化和制度化，增强会员的凝聚力，促进商会的发展，根据国家有关规定和北京江西企业商会章程，制定会员管理办法和服务细则。第二条北京江西企业商会会员须遵守本会章程，认真履行义务，同时享有相应的权利。第三章会员管理办法第十条本会设常务副会长17名，副会长设置人数为30名。第十一条本会副会长行使下列职权：（一）协助常务副会长履行商会工作职责；（二）参加商会轮流值班，协助常务副会长处理轮值期间重要事务；（三）出席会长工作会。第十二条本会常务理事行使以下职权：出席常务理事会、理事会，行使选举权和表决权。第十三条本会理事行使以下职权：出席理事会，行使选举权和表决权。第十四条第十四条本会监事会主席行使以下职权：主持监事会全面工作，接受商会工作述职，出席会长工作会，常务会长办公会。第十五条第十五条北京江西企业商会向本会会员、理事、常务理事及监事、副会长、常务副会长及监事会主席、执行会长、会长及名誉会长单位颁发证、牌。第十六条第十六条建立会员数据档案库，对会员进行备案管理。第四章会员服务第二十条为会员提供本会刊物及商务联系信息相关资料,为理事以上会员在会刊上免费刊登企业形象宣传，在商会网站免费刊登会员有关资料和传播有关商务信息。

日语教研组工作计划

高中日语教硏组工作计划为了配合学校新学期的计划，我们日语组全体教师认真讨论学校了新学期工作计划，很受鼓舞,明确了新学期的奋斗目标，力争在本学期教学工作等各方面取得更好成绩。一、指导思想本年度，我们将紧紧围绕学校XXX确定的教育教学工作目标和任务，坚持以事实观促进教学，立足本校实际, 坚持做好常规教学,坚持教硏教改,全面推进导学单教学模式。坚持以教学质量为本，积极推进日语教学质量及教案书写的提高。二、教研组工作重点 L抓好政治理论学习,提高教师的政治素质和业务水平组织全组教师加强政治理论学习，与时俱进地重点学习党的方针政策，重温关于教师职业道德的若干规走等内容, 并认真做好政治理论学习笔记。通过学习，要提高教师的政治素质和理论水平，顺应时代要求，更好地为教学服务。 2?利用多种渠道,提高各位教师的业务水平和自身素质。自学和组织学习相结合，本年度重点学习和探索导学单教学模式，姜求全组成员做好理论学习笔记,经常写读书笔记及心得,定期讨论和硏究,从而提高我组成员的理论水平,为更好地搞好教学工作奠走基础。 3?认真落实教学常规,进一步落实,提高课堂教学质量在日

语教学上，教硏组要注重重点抓好教学常规的落实。课堂教学是学校工作的重中之重，教学质量高低直接决走了本学科教育教学的声誉甚至是学校工作的成败。在全面推进核心素养和提倡学生全面发展的今天，老师们意识到必须提高课堂教学的质量和效益，而提高课堂教学的质量最基本的方面就是姜重视抓好常规教学。本年度,我们将按照学校的要求，进一步积极探索和全面实践导学单教学模式。在备课过程中,能充分发挥教师合作作用，要求老师们能心往一处想,劲往一处使，认真备好每一堂课，认真上好每一节课。教学过程中，坚持备课、上课、作业批改、课后辅导、计划总结，教学常规的每一个环节争取做到一丝不苟。 4坚持听评课活动不动摇听课、评课将是日语组经常性的教硏活动。经常性开展听课,说课,评课的公开教学活动。每个教师的课堂教学方法、教学艺术各有特色。坚持听课、评课能相互学习,取长补短。要尽可能多的开展公开课和观摩教学活动，给年轻教师搭建观摩学习和汇报展示的平台，使老教师的经验和长处得以传授和发挥,让年轻教师从中模仿学习，提高他们的业务水平和教学能力, 教学相长，后继有人，共同提高。实行老教师上示范课,新教师上观摩课的方式;既保证老教师的示范帯头作用，又积极推进年轻教师脱颖而出并向骨干迈

会员管理办法

德化陶瓷红色文化研究会会员管理及会费收取办法（暂定）德化陶瓷红色文化研究会，是在福建省德化县生活、工作、创业并热心家乡和当地经济发展的陶瓷文化人士为基础，自愿发起并组建的、以“团结德化陶瓷文化人，凝聚力量，同心同德，共谋发展”为宗旨的民间社团。研究会是会员联谊、合作、发展的平台，是陶瓷文化人士联系福建省各级政府部门沟通联系的纽带，在维护德化陶瓷文化人士的合法权益，促成诚信自律，发挥和整合德化陶瓷文化人士优势，提升德化陶瓷文化人士综合竞争力，积极参加与海峡西岸经济建设，为福建省闽南的经济发展做出更大贡献。一、会员条件 1、在闽籍德化陶瓷文化人员、企业及与德化陶瓷文化有渊源的企业；承认并遵守本商会章程，履行会员义务，并按时交纳费，遵纪守法，信誉良好。 2、单位会员应具有独立的法人资格，个人会员应为具有独立的民事行为能力，在企业担任高管职务或在某个领域具有相当影响和知名度的有关人士。二、入会流程填交申请表及相关资料→资料审核→批准入会→交纳会费→ 颁发会员证→享受商会相关待遇三、会员主要权利与义务

1、基本权利：拥有本商会的选举权、被选举权和表决权；参加本商会的活动；获得本商会提供的无偿、有偿服务优先权；对本商会工作的批评、建议和监督权；入会自愿、退会自由。 2、义务：遵守本商会的章程，执行本商会的决议；维护本商会的合法权益和声誉；完成本商会委托的工作；按规定交纳会费；向本商会反映情况，提供有关资料。四、商会提供为会员服务 1、交流、沟通、学习：加强会员之间、商会与友好商会的交流学习，加强会员与政府的沟通； 2、商务活动：组织商务考察、会展、交流会、招商引资等经贸活动，为会员开拓国内、国际市场服务； 3、信息咨询服务：为会员提供科技、法律、融资、品牌营运、资本运作、营销策划、渠道维护、终端建设、成本控制、质量管理、商品规划、产品开发等多方面的信息及咨询、企业内部的教育培训服务，帮助会员不断改善经营理念，提升管理水平，树立诚信品牌，提升会员企业的核心竞争力； 4、会员联盟：组织团购、特约商家折扣优惠；商家联盟，集中对会员进行宣传推广； 5、法律维权：积极提供保护会员合法权益的活动； 6、融资咨询：对诚信度高的会员企业，提供融资建议和咨询； 7、投资实体：对经过筛选、评估、论证的可行性项目，根据会员自愿的原则，进行项目投资股权认购，利益共享，风险共担；也可以由商会参与投资。

商务日语专业实训室建设方案

商务日语专业实训室建设方案一、商务日语专业培养目标和培养模式 1、培养目标本专业培养具有创新精神与创新能力、国际化视野和跨文化沟通能力，综合素质好，实用能力强，具有较为扎实的日语语言基础功和日语语言文化素养，具有较强的日语听、说、读、写、译等语用能力，具有良好的商务和服务外包行业的通识与实际操作技能，能够在大中型外企和对日服务外包企业从事商务流程外包相关工作的技术技能型日语人才。学生应具有日语语言的基本知识，掌握商务日语听、说、读、写的基本技能技巧，重点掌握服务外包日语词汇和表达，能够撰写服务外包相关的常用日语应用文，能用流畅的日语进行工作交流，懂得跨文化沟通技巧，并具备一定的日汉、汉日口笔译能力。毕业学生日语语言水平应能达到由日本国际交流基金和日本国际教育交流协会举办的日语等级考试二级水平,并争取获得相应的等级证书。同时具有较高的人文素质，有良好的职业道德、敬业与创新精神，有良好的沟通、表达、交流、合作与协调能力，有良好的职业发展潜力。 2、培养模式培养模式：校企合作、资源共享。使用“2+1”的培养模式，“共建共管、共同发展”，在新的合作周期中，加强管理过程的透明化以及双方沟通的及时性，明确各个阶段的目标以及考核方法。采取理论教学与实习实训培养方式，注重职业教育与行业应用型专业人才需求的同步性，强调专业教育对职业岗位的针对性，将当前的以就业为导向的专业教育与学生的终身职业发展相结合，并将日语等级考试和对日服务外包最新动态融入教学过程，从而全面提高学生的专业适应能力、就业竞争能力与职业发展潜力。教学方式：以对日服务外包工作流程为主线，以职业岗位群所要求的日语能力、人文素

商务日语专业课程改革工作方案

江苏省无锡立信职业教育中心校商务日语专业课程改革工作方案一、工作目标和指导思想依据高等职业教育专业的基本理论，从培养目标、专业设置、课程模式、教学设计、培养途径模式、师资队伍等方面对我校商务日语专业进行优化设计。以培养高等技术应用性专门人才为根本任务；以适应社会需求为目标、以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案；以应用为主旨和特征，实施专业课程改革。二、课程改革领导小组：组长：杨健副组长：章凌燕、王桂英组员：罗明、袁静君、沈晓平、周蕾、田园园、王燕兰等二、课程改革的基本思路（一）专业设置贴近市场变化以市场需求为导向，就是坚持面向区域经济建设主战场，面向生产、服务与管理第一线设置专业，将当地产业结构和社会人才需求的变化趋势作为确定专业主体框架和专业方向的依据。（二）培养目标定位复合型高素质技术应用型人才。高职人才培养目标是人才培养的总原则和总方向，是开展教育教学的基本依据。高职人才培养目标具有人才层次的高级性；知识、能力的职业性；人才类型的技术性；毕业生去向的基层性等特点。高职商务日语专业应定位于培养有扎实的日语基本功，有较强的听、说、读、写、译能力与外贸实务操作能力的复合型高素质技术应用型人才。以提高人才培养质量为目的，建立“一个公共基础平台，多个专业方向”的复合型人才培养模式，根据职业岗位群的要求确定人才培养目标和培养规格；以能力为中心构建理论教学体系和实践教学体系，拓宽基础，注重实践，加强能力培养，提高综合素质；形成“日语综合能力的职业资格证书”的特色；（三）落实技术应用能力和基本素质培养为主线为达到设定的教学目标，可在保证专业技能训练的基础上，开设一些必须的公共基础课和选修课。在实现日语教学目标的过程中，可通过各种实践活动培养学生的实际日语运用能力和实践能力，培养学生的优良品质和综合素质。加强校内外实训基地建设和师资队伍建设，为社会培养合格的实用人才。

________商会会员发展管理办法

________商会会员发展管理办法本会发展的企业会员。承认本商会章程并在____市从事生产经营、服务性组织或与经济工作有关的____籍或在____工作过的人士，均可申请加入本会。第一章总则第一条为加强________企业商会会员的规范化管理，保护会员权利，充分发挥本商会的作用，维护商会声誉，确保本商会健康、有序的发展，根据《________企业商会章程》，制定本办法。第二条本商会会员入会的基本条件、会员的基本权利、义务等，依照商会章程的规定执行。第三条商会会员发展和管理工作由本商会秘书处具体负责。第二章入会申请程序第四条凡符合《________企业商会章程》规定的基本条件，愿意履行会员义务，正当行使会员权利，愿意为 ________企业商会事业发展贡献力量的单位和个人，具体包

括：具有独立法人资格的企事业单位、个人以及____驻京机构，均可申请加入商会，成为商会正式会员。第五条申请加入商会的单位和公民个人，应履行下列申请手续： (一)申请加入商会单位会员：企、事业单位、社会团体、____企业驻京机构填写《________企业商会单位会员入会申请表》，附工商企业营业执照副本(复印件)、单位基本情况介绍。 (二)申请加入商会个人会员：填写《________企业商会个人会员入会申请表》，并将申请表、个人身份证复印件及本人正面二寸照片两张一同报本商会秘书处。 (三)申请加入商会理事会员： 1、申请担任商会理事会员的个人：须有本商会2名理事推荐，同时填写《________企业商会理事会员申请表》，并将申请表、推荐信、个人身份证复印件及本人正面二寸照片两张一同报本商会秘书处。 2、填写理事会员申请表的个人，需理事会员的亲笔签

word2007从入门到精通视频教程

Word2007从入门到精通视频教程！第一章Word2007概述1.1Word2007概述 1.3初体验－功能区 1.5初体验－额外选项卡 1.7初体验－软件操作的快捷方式 1.2Word的启动与退出及第一印象 1.4初体验－对话框启动器 1.6初体验－浮动工具栏第二章文档的基本操作 2.1创建新文档 2.3打开文档 2.2输入文本、保存文档第三章Word2007的编辑技术 3.1选择文本 3.3查找文本 3.5撤销和恢复 3.2删除、复制、移动文本

3.4替换文本第四章Word2007排版技术 4.1字符格式化设置 4.2.2设置段落行距与间距 4.3添加边框和底纹 4.5使用格式刷 4.2.1设置段落对齐方式 4.2.3设置段落缩进 4.4项目符号和编号 4.6样式的使用第五章表格操作 5.1插入表格 5.3修改表格 5.4.2设置行、列、表格属性 5.2应用表格样式 5.4.1设置单元格属性 5.5排序和数字计算第六章使用图形对象 6.1.1插入图片 6.1.3修改图片属性2 6.3插入艺术字 6.5插入符号 6.6.2插入超链接、首字下沉、文件中的文字

6.1.2修改图片属性1 6.2插入文本框 6.4插入时间 6.6.1插入剪贴画和形状第七章页面设置 7.1.1插入相同的页眉或页脚 7.1.3设置首页不同、奇偶页不同 7.3分栏设置 7.5设置页边距和装订边距 7.1.2将页眉保存到库中 7.2页码操作 7.4设置纸张方向和大小第八章关于功能区的其他选项卡的介绍8.1引用选项卡和邮件选项卡 8.2审阅选项卡第九章Word2007新功能及实用技巧9.1博客撰写与发布功能 9.3创建文档封面 9.5.1插入数据图表1

文学理论基础

文学理论基础 1.创作的准备：它包括作家的生活积累、人生感受和体验、艺术价值观、艺术修养和才能的磨砺等。 2.直接经验：作为创作的准备，作家要具备广泛的人世阅历，丰富的生活积累，深刻的人生体验。这是“行万里路”，故社会生活是文学作品的唯一源泉。 3.间接经验：作家受各种条件（时间、空间、精力、环境等）的限制，不可能事事都亲身体验和经历。因而，他还需要有间接的生活经验来补充直接经验的不足，为创作想像提供空间。这是“读万卷书”。所谓间接经验，是指作家从过去的著作中、从他人的生活经历中间接获得的生活经验。这是文学的“流”。 4.创作的过程：这是作家在创作欲望的推动下，将自己体验、感受过和积累起来的丰富生活素材通过创造性的艺术加工，转化为具体、生动、可感的艺术形象的过程，是把心灵的酝酿转变为物质实在的时间历程，是对生活进行深入思考和再认识，是对作家自身的情感态度、哲学思想、道德观念和审美理想进行反思自省的过程，是对生活进行艺术开掘和表现的过程。 5．人类掌握世界有四种主要的方式：哲学的，艺术的，宗教的，实践—精神的。（1）“哲学方式”是凭借理性和逻辑思维来把握客观世界的本质、规律和真理。如康德哲学。（2）“艺术方式”是以生动、具体可感的方式（形象）来把握世界，即鲍姆加登《理论美学》谈及的“诗意的思维方式”。（3）“宗教方式”是凭借信仰和虚构的世界的方式来把握世界。如佛教。（4）“实践—精神方式”是凭借道德理性、通过具体的行为来把握世界的方式。 6.从人类思维的角度看，一般认为，人们把握世界的思维方式有两种：抽象思维和形象思维（艺术思维）。（1）抽象思维通常也叫逻辑思维，其理论基础是相信人类天生具有“理性”，人类凭借理性可以认识和把握客观世界的“真理”，本形式是概念、判断、推理等，表达方式是语言，特点是客观、中立、没有倾向性，目的是为了“认识真理”。这就是西方哲学传统中的“逻各斯中心主义”。（2）形象思维即所谓“用形象来思考”，作家在创作构思中运用的不是概念、判断、推理等逻辑思维方法，而是运用生动、具体的活生生的生活图画。它始终不脱离具体生动的形象，艺术思维始终伴随着想像和联想，具有自由性，还始终伴随着强烈的情感活动。 7.灵感最初由古希腊哲学家柏拉图提出，他提出的“迷狂”状态；到后来18、19世纪的浪漫主义文艺运动时期，一些文学家和理论家用它来说明作家在创作中受到某一事物的激发，突然得到具有创造性的构思，创作即刻出现新的突破的思维现象和状态。现代的一些文学理论把“灵感”理解为作家的艺术思维在某个阶段或时刻变得特别活跃而敏锐，想象力蓬勃腾飞，在一刹那间捕捉到了平时艰苦构思不能获得的形象和妙句，编织出了出人意料的精彩情节和画面。它是在作家长期积累和经过构思等条件下产生的，具有突发性、短暂性、亢奋型和创造性。 8.文学风格：作家艺术家在文学艺术作品中所表现出来的创作个性，是作家创作的独特标志。它从文学作品的内容与形式、思想与艺术的统一中显现出来，并贯穿在他的一系列作品中，是作家创作成熟的标志，具有不可重复性。在文学理论和批评中，“风格”这一概念也被用来指文学流派的风格、文学的民族风格、文学的时代风格等。这些不同“风格”的基础和核心，是作家及其作品的风格。中国古代也有“文气”、“体性”等类似的词。

中学日语社团课程建设方案

目录一、指导思想 (1) 二、课程目标 (1) 三、课程实施原则 (3) 四、课程教学计划 (4) 五、课程实施方案 (6) 六、课程管理和保障 (7) 七、课程评价 (10)

一、指导思想日语社以丰富校园文化生活，服务广大学生成长成才为根本宗旨；以创造性的开展健康有益，丰富多彩的第二课堂活动，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展，培养和提高学生的综合素质为根本任务；以服务和凝聚同学，促进学生之间的相互帮助，相互友爱和团结进步，形成良好的人际关系和精神文明风尚为根本目标，通过开展各种有益于同学身心发展的日语教学和日本文化体验活动，把日语学习融入同学的生活中，在开阔学生视野、陶冶学生情操、启迪学生思维、发展学生个性特长的同时让学生更好地了解日本，以正确的态度看待日本，促进中日文化交流。二、课程目标（一）总体目标 1.通过创建日语社，为每一个喜欢日语的学生开辟学习和交流的平台，使学生的日语特长得到更好的发展，培养一支具有学校特色的日语队伍同时为中国走向世界输送更多的非通用语人才。 2.积极整合校内外日语课程资源，努力实现日语社团活动校本课程化，使日语社活动成为学校课程设置的重要组成部分。 3.繁荣校园文化生活，提升学校办学品味，丰富学校文化内涵，展示学校办学特色。 4.促进中日文化的了解与交流，让同学更多的了解日本的文化和

历史，用正确的眼光看待日本，增进中日友好。（二）年度目标通过一年的学习，学员增长了对日语的浓厚兴趣，锻炼了自己的思辨能力，学会了与他人的沟通合作，具有良好的心理素质，勇于展现自我，各方面的能力均有所提高。教师通过进入课堂，到参与课程反思等科研项目，着力改变自己的课堂较为单一的授课方式，最终提高教学质量。 1.3月-6月：六七年级学生进行平假名、片假名、日语发音等日语入门知识的学习，同时通过课堂活动认识彼此、组建课堂小组。对应年级的英语教师或者感兴趣的老师可进入课堂听课了解相关内容，捕捉日语教师的授课亮点，譬如教师课前充分细致的准备工作，对学生合作与质疑意识的培养； 2.7月-8月：组织有意向且家庭条件允许的学员赴日开展短期游学，真听、真看、真感受，通过走访日本名校、遍游日本名景、体验最纯正的日本文化、体验当地留学生活，并与当地名校留学生及日本友人深入交流学习，在提升日语综合运用能力的同时提高自己对日本的认知。 3.9月-2月：学生以《大家的日语》为依托，深入学习日语知识并能在各类活动（日语演讲、日语配音）中进行运用。教师可以初步探索在日常教学中开展类似的课堂活动，丰富教学内容，提高学习兴趣，促进课堂教学，并从中发现一些较好的苗子，通过报名参加全国性的日语赛事（如全国中学生日语配音大赛、全国中学生日语演讲大

商会会员管理办法

***商会会员及会费管理办法（讨论稿）第一章总则第一条为了加强***商会（以下简称本商会）会员管理，强化商会组织建设，维护会员的合法权益，根据我国《社会团体管理条例》和《内蒙古河北商会会章程》，制定本办法。第二条本商会实行会员制管理。会员制的目标是：及时宣传贯彻国家法律、法规和政策，为会员搭建凝聚乡情、共同发展的平台，建立规范科学的会员组织网络和高效快捷的信息传递系统，维护会员合法权益，积极承担社会责任，提高商会的服务质量和水平，促进蒙冀两地经济建设繁荣发展。第三条本商会秘书处负责会员的日常管理工作。第二章会员第四条凡拥护本商会章程，执行本商会决议，自愿履行会员义务的河北籍企业及个人，均可申请加入本商会。第五条本商会会员分为单位会员、个人会员。（一）单位会员：具有一定生产、经营规模和良好业绩，具有独立法人资格的企业；（二）个人会员：在所从事的行业及领域内具有一定成就和影响力的企业家、个体工商户或个人。

第六条单位会员入会程序：（一）申请单位向商会提出申请；（二）填写《内蒙古河北商会单位会员入会申请表》；（三）企业提供当地工商局核发的营业执照（复印件）和企业简介；（四）单位会员入会须通过常务副会长以上会议审核通过后可入会。（五）按规定交纳会费后颁发会员证书。第七条个人会员入会程序：（一）个人向商会提出申请；（二）填写《***商会会员管理办法入会申请表》；（三）提供近期正面免冠照片（一寸或二寸）二张；（四）副会长以下人员入会须经分管组织与队伍建设的常务副会长审核批准后可以入会；副会长及以上人员入会，须通过常务副会长以上会议审核通过，进行为期七日的公示后方可会；（五）获得入会资格并交纳会费后颁发会员证书。第八条有下列情形之一者不予批准入会：（一）被剥夺政治权利，刑罚执行未终了的个人；（二）无民事行为能力的个人、限制民事行为能力的个人；（三）处于破产整顿期间的企业；

文艺学博士研究生必读书目

学科方向“文艺学”博士研究生一、书目（一）文学理论部分 [1]童庆炳主编《文学理论教程》（修订版）北京，高等教育出版社，2004. [2]王一川《文学理论》（第二版）北京，北京大学出版社，2011. [2]陶东风主编《文学理论基础》（第三版）北京，北京大学出版社，2009. [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11][ [12][ [12][ [14][ [15][ [16][ [17][ [18][ [19] [20] [21] [32]Rice,PhilipandWaugh,Patricia.Eds.ModernLiteraryTheory:AReader.4thedition.London,AHodderArnoldPublicat ion2001. [24]Richter,DavidH.Ed.TheCriticalTradition:ClassicTextsandContemporaryTrends.2ndEd.BedfordBooks:Boston,19 98. [25]Rivkin,JulieandRyan,Michael.Eds.LiteraryTheory:AnAnthology.Malden, Massachusetts:Blackwell,1998. [26]Castle,Gregory.BlackwellGuidetoLiteraryTheory.Malden, MA:BlackwellPublishing,2007. [27]JulieRivkinandMichaelRyaned LiteraryTheory:AnAnthology.Editedby.Malden, MA:BlackwellPublishing,2004.（二）文艺美学部分

少儿日语课程方案

目录一、课程背景 (1) 二、适合对象 (2) 三、课程目标 (2) 四、课程体系 (2) 五、课程计划（节选） (3) 六、课程特色 (5) 七、教材教辅 (7) 八、收费标准 (7) 九、三大放心承诺 (8)

一、课程背景 “语言是思维的外壳”，它体现的是一个人的思维能力及对事物的认知能力。科学研究表明，3-12岁是儿童学习语言的最佳年龄段。12岁以后，负责语言的布罗卡斯区的灵敏性呈现逐年减弱的特征，无法直接存储语言信息，新学习的语言只能存到记忆区，使用语言时，记忆区必须和布罗卡斯区进行联系①。此外，《经济学人》的数据指出：懂超过一门语言的工人一生可以多赚67000美元，而且这只是一个保守数据；按较高水平估计，拥有双语能力的人可以因为他们的语言能力多获得128000美元。鉴于此，在少儿时期开展多语教育渐成趋势。在众多外语中，除了可以选择世界上最常用的语言——英语以外，对于中国少儿而言，日语可以说是第二外语的最佳选择。因为日本是与我国一衣带水的邻邦，是我国最重要的贸易伙伴之一（中国是日本第一大贸易伙伴、日本是中国第四大贸易伙伴）。同时，我国的高考政策明确规定：考生可以选择除“英语”以外的五大语种参加高考，包括日语②、俄语、德语、法语和西班牙语。相较其他四门而言，日语具有入门快、学习周期短、题型简单、易得高分的特点。因此，无论是从升学还是就业角度考虑，日语均有较大竞争优势。 ①这就解释了为什么我们初高中学英语时通常要采用“注土音”的方式。 ②部分地区的中考政策也已将日语纳入可选外语范畴。

二、适合对象 3~12岁的少年儿童三、课程目标 1.总目标少儿日语课程的总体目标是培养学生的日语兴趣与综合语言运用能力，为学生的终身学习和可持续发展奠定基础。 2.分目标（1）知识与技能目标掌握日语发音标准，熟记五十音图，能够自己拼读日语单词、句子；掌握日语基本句式，并能够在真实的交际场景中运用所学句式。（2）过程与方法目标培养学生观察、记忆、思维、想象等自主学习的能力和提升学生的创新、合作精神。（3）情感与态度目标激发学生对日语的兴趣，了解文化差异，拓宽国际视野，提升爱国主义精神。四、课程体系融合母语式教学思维，打造一套独有的进阶式少儿日语小组课课程体系，根据每一位学员的年级、日语基础，“量身定制”学习计划，